作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

七年級上冊道德與法治教案反思篇一

成功之處有：

1,、三維目標(biāo)的全面落實，在教學(xué)過程中我重新整合了教材,，運用近期社會熱點案例和準(zhǔn)確到位的列舉方法使得教學(xué)效果良好,。

2、情感態(tài)度價值觀的落實方法較好，在導(dǎo)入新課和課堂總結(jié)升華兩個環(huán)節(jié)中落實到位,。

3,、教學(xué)過程中安排了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時采用分析“房祖名吸毒案”以及“我要當(dāng)法官”兩個活動設(shè)置體現(xiàn)了課堂教學(xué)的實用價值。

本課的不足之處在于一些案例的選取應(yīng)該更加具有時效性,，同時應(yīng)該更加的`準(zhǔn)確,。尤其是對一些有爭議的案件，不應(yīng)當(dāng)做教學(xué)事例列舉,。

在我看來,，怎樣的一節(jié)課算是好課呢？仰望星空問碧天,，追根究底探黃泉,。興趣是最好的老師，關(guān)鍵怎樣提高興趣,？概括說來,，教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)

方案

所以,，評價一堂課，第二個方面就看學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃郁,，看老師的煽風(fēng)點火是否奏效,，看課程設(shè)計是否能激趣，看合作探究有沒有吸引力,，看研習(xí)收獲有沒有成就感,，看多元互動有沒有感召力，看學(xué)生的注意力有沒有分散轉(zhuǎn)移,。如果一堂課,，師生均進(jìn)入狀態(tài)，物我兩忘,，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，那么，這樣的課堂一定是最好的,。而這節(jié)課的成功之處就在于教學(xué)設(shè)計使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生在思考的過程中，自主的收獲了知識,！

七年級上冊道德與法治教案反思篇二

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級二,、七、八班道德與法治課的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中本人努力盡快適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有

計劃

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

（一）個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整,。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學(xué)效果不理想。?????

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格,；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。?針對以上不足,，提出下列改進(jìn)措施：?

1,、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生,。

2,、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識,。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式,，多一點具體的內(nèi)容,。

4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),，做學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴,。?

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會有收獲！

七年級上冊道德與法治教案反思篇三

在上這節(jié)課前,，我認(rèn)真研究了課標(biāo)和教材,，同時了解了學(xué)生的認(rèn)知水平。通過之前法律部分的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)法律常識欠缺,，于是確定教法和學(xué)法。從總體上看,，我的教學(xué)目標(biāo)得到了充分的落實,，下面我對教學(xué)的成功和不足以及原因進(jìn)行分析，并談一下自己的體會,。

成功之處有：

1,、三維目標(biāo)的全面落實，在教學(xué)過程中我重新整合了教材,，運用近期社會熱點案例和準(zhǔn)確到位的列舉方法使得教學(xué)效果良好,。

2、情感態(tài)度價值觀的落實方法較好,，在導(dǎo)入新課和課堂總結(jié)升華兩個環(huán)節(jié)中落實到位,。

3、教學(xué)過程中安排了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時采用分析“房祖名吸毒案”以及“我要當(dāng)法官”兩個活動設(shè)置體現(xiàn)了課堂教學(xué)的實用價值,。

在我看來,，怎樣的一節(jié)課算是好課呢?仰望星空問碧天，追根究底探黃泉,。 興趣是最好的老師,，關(guān)鍵怎樣提高興趣?概括說來，教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)

方案

所以，評價一堂課,，第二個方面就看學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃郁,，看老師的煽風(fēng)點火是否奏效,，看課程設(shè)計是否能激趣，看合作探究有沒有吸引力,，看研習(xí)收獲有沒有成就感,，看多元互動有沒有感召力，看學(xué)生的注意力有沒有分散轉(zhuǎn)移,。如果一堂課,，師生均進(jìn)入狀態(tài)，物我兩忘,，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書，那么,，這樣的課堂一定是最好的,。而這節(jié)課的成功之處就在于教學(xué)設(shè)計使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在思考的過程中,，自主的收獲了知識!

七年級上冊道德與法治教案反思篇四

本學(xué)年度,，我承擔(dān)了七年級道德與法治的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期中,，?在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作

計劃

1,、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計各種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑,。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)與學(xué)生8常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善、惡,、美,、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識。

3,、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣,。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。總之,，通過本學(xué)期的品社課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

4,、注重學(xué)生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。

本學(xué)期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行各種活動,，承擔(dān)一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知,，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì)，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為,。如:《我們的民主生活》,，就是通過幾個相關(guān)專題的活動，讓學(xué)生通過合作,、動手,、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用,。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲，同時也看到了自已在教授課程時,，缺乏深度性,、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己,，明確課程性質(zhì),，全而把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ),。

七年級上冊道德與法治教案反思篇五

這學(xué)期本人擔(dān)任七年級二,、七、八班道德與法治課的教學(xué)工作,。教學(xué)過程中本人努力盡快適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：?

備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如：多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

（一）個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學(xué)中,，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,；另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，在備課時也沒有注意到這點,。從而使教學(xué)效果不理想。?????

（二）課堂教學(xué)紀(jì)律把握不夠嚴(yán)格,；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,。?針對以上不足，提出下列改進(jìn)措施：?

1,、加強備課的針對性,，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學(xué)生的主體意識。

3,、實質(zhì)性地開展課題研究,，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容,。

4,、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的伙伴。?

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，努力提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會有收獲,！

七年級上冊道德與法治教案反思篇六

道德與法制課是初中生不可或缺的重要學(xué)科,，它不僅是中考科目之一,，而且對學(xué)生做“人”起著至關(guān)重要的作用。

在經(jīng)過一段時間的教學(xué),，在七年級道德與法治課的教學(xué)中我們反思如下,，以供大家參考：

預(yù)習(xí)是讓學(xué)生了解課堂內(nèi)容非常重要的一步，尤其是對于初一的學(xué)生,，讓學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容有大致了解,，知道重點

是什么，疑難有哪些,，問題在哪里,。帶著問題進(jìn)入學(xué)習(xí)，才能做到“心中有數(shù)”,，有效地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)

首先,，教師必須在講授新課前，預(yù)留五分鐘的時間,，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行預(yù)習(xí),。

其次，在教學(xué)過程中,，要明確課堂的主要內(nèi)容,，直接指出這節(jié)課的頁碼和段落。

最后,，預(yù)習(xí)將就的是指導(dǎo)方法,，先給學(xué)生指出這節(jié)課中需要解決的問題，讓學(xué)生帶著書中要求的問題瀏覽通讀全文,，梳理點出問題的答案,，勾畫重點，并將問題與答案做讀書筆記,。

（一）生動的引出教學(xué)主題,。

第一、用故事導(dǎo)入,，引起學(xué)生興趣,；第二、用周圍的新鮮事導(dǎo)入,，貼近生活,；第三、用時事導(dǎo)入,，讓學(xué)生多了解

時事,，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,；第四、用問題導(dǎo)入,，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問,，自主解決問題；第五,、用名言警句導(dǎo)入,，啟發(fā)學(xué)生思考，合作探究,。

因此作為教師必須多讀課外書,，多看新聞，不斷的擴大自己的視野,，這樣才能使課堂變得生動,。

（二）多使用多媒體輔助教學(xué)

多媒體播放聲像資料鮮活、生動,、真實,、直觀，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的,。七年級的學(xué)生的所見的東西很少,，有些東西說了以后他們根本不知道是什么，只有親眼所見,，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學(xué)手段來上好一節(jié)道德與法治課,。

在教學(xué)過程中，教師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像,、圖片,、文字材料，讓學(xué)生仿佛親臨現(xiàn)場,，縮短距

離感,，激發(fā)了解事件原委的愿望，及情感上的共鳴,。

如果在教學(xué)中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面,，悅耳動聽的背景音樂，妙趣的益智游戲等,，把學(xué)生帶進(jìn)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，使其會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué),。這樣,，自然而然就會提高他們

學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

（三）師生互動,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難。

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要,?！边@句話說明了質(zhì)疑問難的重要性。所以,，在課堂教學(xué)

中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，大膽思考,，質(zhì)疑問難，促進(jìn)學(xué)生思維的不斷深入發(fā)展,，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

問題的提出、分析,、解決,，是教與學(xué)的全過程。我們必須要：第一,、深刻把握教材,，依據(jù)文本設(shè)計問題；第

二,、密切聯(lián)系實際,，認(rèn)真分析解決。教師必須聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提問、學(xué)會分析,、學(xué)會

解決問題的能力,；第三、教師要注意從小處著手,，從大處著眼,，把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的“小環(huán)境”與社會的“大環(huán)境”

結(jié)合起來,，使學(xué)生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象,，分析原因，探求解決途徑和辦法,，擁有正確的情感態(tài)度,、

人生觀、價值觀,。

（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)歸納以及背誦,。

在教學(xué)過程中,，每學(xué)完一節(jié)課內(nèi)容后，都給學(xué)生留五分鐘,，讓他們對本節(jié)的知識要點進(jìn)行歸納總結(jié),。在下節(jié)課的時候再給予復(fù)習(xí)鞏固。

學(xué)生最怕的就是背誦,，枯燥無味,，背了就忘。教師也可以讓背誦形式變的多樣,?？梢圆捎锰羁辗ǎ褜W(xué)生需要記憶的內(nèi)容“挖空”,，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練和競賽,。也可采用列知識樹的方法，讓學(xué)生

創(chuàng)新

間的內(nèi)在聯(lián)系。

總之,，提高初中道德與法治課的教學(xué)效率是一項長期而艱巨的任務(wù),，一名道德與法制課的教師只有以新課程標(biāo)準(zhǔn)

為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際,，從教育教學(xué)的內(nèi)容和方法上,，符合學(xué)生的實際，使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課,，

才能提高教學(xué)效益,。