總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的'正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn),，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力,。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分不同層次的小組：這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。有基礎(chǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主,；沒有基礎(chǔ)的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2、開展的競賽活動(dòng),。
為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋興趣小組的學(xué)習(xí)情況,，我還分別在不同階段舉行了象棋種比賽。這活動(dòng)的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。
3、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持,。
4、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心,。
5,、一步的工作打算：
（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。
（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
（4）積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種中學(xué)學(xué)生象棋比賽,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作,，感到十分欣慰,。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階,。一學(xué)期來,，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智,，以棋修性,，以棋育人?！钡闹笇?dǎo)思想,，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開展得轟轟烈烈。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國象棋的源遠(yuǎn),、象棋的趣樂活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用,。講述了象棋活動(dòng)中布局原則，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng),，常規(guī)的應(yīng)變策略,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局，勝局的基本要素分析,。介紹了一些簡單的“殘局”的棋譜運(yùn)作,，通過學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過程中的必走棋和先手棋的走法,，了解了其中辨證的思想意識(shí),。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為,，使學(xué)生在自己的活動(dòng)過程中得到了發(fā)展,。
在這學(xué)期的活動(dòng)中，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂,、互相探討的樂學(xué)行為,，學(xué)生積極性比較高,，有很多像七年級(jí)的曹松、趙家成等活動(dòng)積極分子,，有許多像八年級(jí)的陳恒宇,、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手,。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮,，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生，希望在下一學(xué)期能與他們多交心,，使他們正確的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們的世界觀。
教學(xué),，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來,，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手,，教學(xué)生怎樣來在防守的同時(shí)來進(jìn)攻對(duì)方，在象棋的對(duì)弈中,，分為開局,、中局、和殘局三個(gè)階段,，如果說開局是全局的基礎(chǔ),，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式,，那么中局,，特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示,，以提高全局的勝率,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來不變,，這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來進(jìn)行教學(xué),，取得的了很好的效果。
總之,，本期的教學(xué)基本*完成,，在教學(xué)中還從在好多問題，在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷學(xué)習(xí)其他好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，再來年的教學(xué)中做的更好。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過去了,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我們“中國象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,，陶冶學(xué)生性情為宗旨,，根據(jù)計(jì)劃，扎實(shí)活動(dòng),，取得了良好的成績?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期中國象棋少年宮活動(dòng)的同學(xué)是分別來自1-6年級(jí)57個(gè)同學(xué)，他們都自覺按照老師的要求,，在每星期二下午第二節(jié)下課后自覺集中在五年四班教室里開展活動(dòng),。雖然他們的年齡存在很大的差異，水平也高低不一,，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷,，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)中國象棋的寓言、成語故事,，增長學(xué)生的見識(shí),，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感,。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力，增長智力,，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼。
本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生了解下棋規(guī)則,，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法,。在活動(dòng)過程中,，我們以練習(xí)為主，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),，提高棋藝。由五年一班黃先耀等同學(xué)組成校象棋隊(duì)靈源街道象棋比賽,。在比賽中,，選手們不畏強(qiáng)手，沉著勇敢,，特別是最后一輪比賽,，選手水平接近,，我校黃先耀等五位同學(xué)獲得了參加晉江市中國象棋比賽的資格。黃先耀同學(xué)獲得了晉江市中國象棋比賽三等獎(jiǎng)的好成績,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,，中國象棋活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且受到了很多學(xué)生的歡迎,。本學(xué)期，有20多位學(xué)生報(bào)名參加校中國象棋比賽,，初步形成學(xué)習(xí)象棋的良好氛圍,，當(dāng)然這離不開老師們的熱忱關(guān)心與大力支持。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng),，抓好梯隊(duì)建設(shè),。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持，輔導(dǎo)盡心,，象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火,，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇四
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶,、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè),、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí)，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。陶冶,、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè),、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì),，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2,、開展的競賽活動(dòng)。
內(nèi)部的對(duì)弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽,，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽。由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋,、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮,。
3、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪,。男子陶冶,、何暉和彭少華，女子張力文和朱嬌嬌,，其中陶冶,、何暉是我從四年級(jí)就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。
4,、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。
5、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇五
xx年的下半年，學(xué)校的社團(tuán)部發(fā)展成為了社團(tuán)聯(lián)合會(huì),，在這種整體發(fā)展的背景下,，象棋協(xié)會(huì)也發(fā)生了巨大的變化。在過去的半年中,，象棋協(xié)會(huì)的工作總結(jié)如下：
首先,，象棋協(xié)會(huì)在原有機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合，設(shè)立了秘書處,、裁判部,、策劃部、交流部,、宣傳部五個(gè)大的部門,、這五個(gè)大的部門又被細(xì)分成七個(gè)小組，形成了當(dāng)前的管理結(jié)構(gòu),。相較于過去的機(jī)構(gòu)設(shè)置,，現(xiàn)在象棋協(xié)會(huì)的各組各部門分工更明確、責(zé)任更清楚,、合作更容易,。科學(xué)的機(jī)構(gòu)設(shè)置與良好的管理模式,，無疑為象棋協(xié)會(huì)未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。
第二，逐步擴(kuò)大協(xié)會(huì)規(guī)模,。象棋協(xié)會(huì)不僅為象棋愛好者提供一個(gè)交流的平臺(tái)，并且一直致力于象棋運(yùn)動(dòng)的推廣,。眾所周知,，象棋是一種傳統(tǒng)的腦力運(yùn)動(dòng)，并且通過長期的發(fā)展早已形成了其自身的文化影響,，但是象棋運(yùn)動(dòng)在校園中,，或者說是在年輕人中的接受程度卻并不是非常高?；谶@種現(xiàn)狀,，象棋社主動(dòng)肩負(fù)起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，通過更多的吸納會(huì)員,，進(jìn)行象棋教學(xué),，來推廣象棋活動(dòng),。象棋協(xié)會(huì)始終堅(jiān)信,，唯有繼承并不斷發(fā)揚(yáng)象棋文化,，才能讓象棋活動(dòng)更深遠(yuǎn)的發(fā)展下去,，才能使象棋協(xié)會(huì)的存在具有更深刻的含義。
第三,，拓展會(huì)員的興趣范圍,，為更多優(yōu)良活動(dòng)的發(fā)展提供機(jī)會(huì)。在過去的半年中,，象棋協(xié)會(huì)除了舉辦多場象棋活動(dòng)外,，還嘗試對(duì)其他棋類活動(dòng)進(jìn)行推廣。其中已經(jīng)試推廣的圍棋組頗受會(huì)員好評(píng)與喜愛,，這也極大地鼓舞了協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人們把棋類運(yùn)動(dòng)的推廣進(jìn)行到底的決心,。只要是我們能力范圍內(nèi)的，只要是同學(xué)們喜歡和需要的,，我們必將努力創(chuàng)造和實(shí)踐,，這不僅是象棋協(xié)會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是社聯(lián)的發(fā)展動(dòng)力,。
第四,，積極舉辦活動(dòng)，讓社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)充分發(fā)揮本質(zhì)作用,。上一學(xué)期,，象棋協(xié)會(huì)共舉行見面會(huì)及骨干選拔活動(dòng)一次、大型比賽兩次,、培訓(xùn)活動(dòng)兩次,。每次活動(dòng)從策劃、宣傳,、籌備,、到舉辦、最后到總結(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都不敢松懈,，因?yàn)槲覀兞η蟀炎詈玫膸Ыo會(huì)員們。正是通過這些努力,，讓會(huì)員們了解象棋,、學(xué)會(huì)下棋、提高棋藝的想法才得以逐步實(shí)現(xiàn),，與此同時(shí)協(xié)會(huì)的工作也受到了會(huì)員們的肯定,。
第五，建設(shè)和諧社風(fēng),，營造良好的活動(dòng)氛圍,。社聯(lián)是讓同學(xué)們培養(yǎng)興趣、展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也是促進(jìn)同學(xué)們交流,、讓同學(xué)們以興趣會(huì)友的好地方,。所以，和諧文明的環(huán)境對(duì)于社團(tuán)健康的,、長遠(yuǎn)的發(fā)展是極為重要的,。因此，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人們在開展工作的時(shí)候,，對(duì)社團(tuán)文化建設(shè)給予了足夠的重視,，這也是協(xié)會(huì)得以蓬勃發(fā)展的原因之一。
在過去的半年里,，象棋協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人們團(tuán)結(jié)一心,，本著把每一件事都努力做到最好的原則，在協(xié)會(huì)的建設(shè)及發(fā)展上取得了階段性的成功,。因?yàn)檫^去的一學(xué)期是象棋協(xié)會(huì)改革后的第一個(gè)學(xué)期,，所以未來我們象協(xié)人要走的路更長，當(dāng)然,，我們也有足夠的信心和勇氣,，讓象棋協(xié)會(huì)在未來的路上越走越好。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇六
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn),。我們首先將中國象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶,、何暉 等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他如王建業(yè),、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),，進(jìn)行不同層次的教學(xué),。陶冶、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主,；王建業(yè)、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法，勝負(fù)和和判定及基本殘局,。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2、開展的競賽活動(dòng),。
內(nèi)部的對(duì)弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽,。由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在,，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3,、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪,。男子陶冶、何暉和彭少華,，女子張力文和朱嬌嬌,，其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開始帶的,，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高,。
4,、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè)。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持,。
5,、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),，總感力不從心。
（3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng) ,。
6,、一步的工作打算：
（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
（3）象棋興趣小組的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些,。
（4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇七
為了弘揚(yáng)國粹,，以棋會(huì)友，加強(qiáng)各兄弟高校間的聯(lián)系和往來,，增進(jìn)友誼,，共同合作，繁榮高校校園文化,，樹新時(shí)期大學(xué)校園新風(fēng),，增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接即將舉行的湖南省高校象棋大賽,，為學(xué)校爭獲榮譽(yù),，同時(shí)提供給學(xué)校象棋愛好者一個(gè)發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺(tái),，舉辦了本次比賽,。通過比賽，加強(qiáng)象棋愛好同學(xué)及其他同學(xué)間的交流,，增進(jìn)友誼,，使同學(xué)們形成善思、沉著的處事態(tài)度,，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng),，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步,。我校同學(xué)們展示了自己的智慧,，在對(duì)決中證實(shí)了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略我校的風(fēng)采?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月23—24日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中南林業(yè)科技大學(xué)西點(diǎn)餐廳門口
3,、宣傳工作：機(jī)電工程學(xué)院宣傳部打板并拉橫幅
4,、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
（1）比賽的前四天，社團(tuán)部和象棋協(xié)會(huì)及棋牌協(xié)會(huì)分別召開例會(huì),，對(duì)象棋比賽進(jìn)行全方位介紹并統(tǒng)計(jì)參加組織人員及裁判人員,，對(duì)各位干事的工作初步分配及主要負(fù)責(zé)人的工作明確化，交流了過去組織此類活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，介紹了此次活動(dòng)的性質(zhì),、作用、意義,、方向,、影響力等有關(guān)讓大學(xué)活動(dòng)更具有大學(xué)風(fēng)格的條件，通過上交的課程表著重安排了隨之而來的報(bào)名工作,，主要包括：抬宣傳板,、桌子、凳子,、帳篷等工具,，對(duì)接班、看點(diǎn),、換班等招新程序進(jìn)行嚴(yán)格要求,，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了招新過程中宣傳的重要性。
（2）認(rèn)真組織報(bào)名,，通過輪流看點(diǎn)及有空的人積極參與的方式進(jìn)行,。
（3）報(bào)名結(jié)束后社團(tuán)部通過賽前會(huì)議對(duì)即將進(jìn)行的比賽進(jìn)行交流，具體安排了比賽過程中的任務(wù),，介紹了比賽流程,、比賽規(guī)則、注意事項(xiàng),、時(shí)間安排,、工作方案，分配了參賽選手的聯(lián)絡(luò)工作,。
（4）賽前所有的社團(tuán)部部長及干事提前到比賽場地進(jìn)行賽前的準(zhǔn)備工作,，如打掃衛(wèi)生、布置賽場,、準(zhǔn)備象棋,、裁判分組、比賽中途攝影等,。
5,、積極組織參賽
通過參賽者簽到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并讓先到的參賽者熱身,，當(dāng)人員達(dá)到一定數(shù)量的時(shí)候便開始通過撲克牌進(jìn)行抽簽,，男生與女生分別分組之后找到事先安排好的座位上,，通過裁判的安排進(jìn)行比賽。初賽主要有：裁判簽名,、選手簽名,、抽到紅牌者先下、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等程序,，采用三局兩勝制進(jìn)行淘汰賽,。復(fù)賽通過統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者抽簽采用“三人兩兩對(duì)弈”進(jìn)行積分制。通過復(fù)賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)安排前9名抽簽進(jìn)行決賽,，同樣采用“三人兩兩對(duì)弈”制,，選出前三名進(jìn)入總決賽得出冠軍、亞軍,、季軍,。
6、組織勝出者進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式：
時(shí)間：20xx年11月3號(hào)
地點(diǎn)：西教樓309
內(nèi)容主要有：宣布比賽結(jié)果,，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)包括大院學(xué)生會(huì)蓋章簽名的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金,，獲獎(jiǎng)感言，負(fù)責(zé)人與獲獎(jiǎng)?wù)吡粽?，最后頒獎(jiǎng)儀式取得圓滿結(jié)束,，也就標(biāo)志著中南林業(yè)科技大學(xué)第三屆象棋比賽取得圓滿結(jié)束。
1,、本次比賽在比賽前做到了部門內(nèi)部成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在準(zhǔn)備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動(dòng)性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng),。
2,、在服務(wù)方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮,，服務(wù)周到,，盡心做好這方面工作。
3,、在活動(dòng)舉行過程中,，隨機(jī)應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議,，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案,，達(dá)到最佳效果。
1,、宣傳方面做的不到位,，設(shè)計(jì)的宣傳板不是很新穎，
2,、比賽之前,，就比賽規(guī)則沒有做出細(xì)致的說明,，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視,。
3,、在比賽時(shí)間上由于學(xué)校臨時(shí)通知補(bǔ)課致使事先策劃的比賽進(jìn)程不能執(zhí)行，臨時(shí)根據(jù)具體情況做了調(diào)整,，以致一部分同學(xué)應(yīng)時(shí)間沖突未能參賽。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇八
一個(gè)學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧一學(xué)期來的工作,，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下,，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個(gè)新臺(tái)階,。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué),，以棋促智,，以棋修性，以棋育人,?！钡闹笇?dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動(dòng)開展得轟轟烈烈?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期象棋興趣活動(dòng)小組主要講述了中國象棋的源遠(yuǎn),、象棋的趣樂活動(dòng)的意義及活動(dòng)的本身作用。講述了象棋活動(dòng)中布局原則,，體現(xiàn)了古戰(zhàn)場上對(duì)陣殺敵的要領(lǐng),，常規(guī)的應(yīng)變策略。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了和局,，勝局的基本要素分析,。介紹了一些簡單的`“殘局”的棋譜運(yùn)作，通過學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手分析,，認(rèn)識(shí)了一些在應(yīng)對(duì)對(duì)手過程中的必走棋和先手棋的走法,，了解了其中辨證的思想意識(shí)。組織了學(xué)生之間自由對(duì)弈,，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性行為,，使學(xué)生在自己的活動(dòng)過程中得到了發(fā)展。
在這學(xué)期的活動(dòng)中,，體現(xiàn)了學(xué)生與教師互樂,、互相探討的樂學(xué)行為，學(xué)生積極性比較高,，有很多像七年級(jí)的曹松,、趙家成等活動(dòng)積極分子,，有許多像八年級(jí)的陳恒宇、張成揚(yáng)等顧全大局的同學(xué),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一批棋藝高手,。但也存在一些學(xué)生不愿聽從指揮，需要教師監(jiān)督才能自覺的學(xué)生,，希望在下一學(xué)期能與他們多交心,，使他們正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的世界觀,。
教學(xué),，學(xué)員在基本的布局方面有了很大的提高，在學(xué)校組織的展示活動(dòng)中充分展示了出來,，中期主要從基本戰(zhàn)術(shù)著手,，教學(xué)生怎樣來在防守的同時(shí)來進(jìn)攻對(duì)方，在象棋的對(duì)弈中,，分為開局,、中局、和殘局三個(gè)階段,，如果說開局是全局的基礎(chǔ),，直接影響后中，殘局的發(fā)展形式,，那么中局,，特別是殘局更是全局勝負(fù)和最關(guān)鍵的組成部分。后期主要給學(xué)生一些經(jīng)典的殘局給學(xué)員演示,，以提高全局的勝率,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的水平層次不齊，給教學(xué)進(jìn)度帶來不變,，這樣就把學(xué)生分成幾個(gè)小組來進(jìn)行教學(xué),，取得的了很好的效果。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的象棋興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校的正確指引和全校教師的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求,，以及中國象棋的教學(xué)特點(diǎn)，完滿的完成了象棋興趣小組的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、充分發(fā)揮中國象棋的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。
中國象棋的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)打譜,、鍛煉思維為主的,，各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我們首先將中國象棋小組分為兩個(gè)不同層次的小組：即陶冶,、何暉等已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組,、其他如王建業(yè)、李杰等學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組,。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。陶冶,、何暉等同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱,、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主；王建業(yè),、李杰等主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,，勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，比如：在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí)，我們指定要學(xué)的內(nèi)容,，然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐,、去體會(huì)，最后老師與學(xué)生共同總結(jié),。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維,。
2、開展的競賽活動(dòng),。
內(nèi)部的對(duì)弈比賽,。高班在學(xué)習(xí)完殘局初步知識(shí)之后就舉辦了全組性質(zhì)的解殘局高手賽，并在3月份和5月份又分別舉行了全班循環(huán)賽和種子選手選拔賽,。由于這些活動(dòng)的開展不僅使象棋興趣小組的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),，而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在,，大家都以會(huì)用象棋來給自己的大腦做體操為榮。
3,、5人參賽陣容初現(xiàn)端倪,。男子陶冶、何暉和彭少華,，女子張力文和朱嬌嬌,，其中陶冶、何暉是我從四年級(jí)就開始帶的，經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，棋力水平已經(jīng)超過了上次我校參賽的男選手,，女子水平也較上次參賽時(shí)有了提高。
4,、認(rèn)真做好梯隊(duì)建設(shè),。這項(xiàng)工作還需要廣大班主任的支持。
5,、存在的不足：
（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),，總感力不從心。
6,、一步的工作打算：
（1）積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),。
（4）積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽,。
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象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十
本學(xué)期已進(jìn)尾聲,，興趣活動(dòng)已結(jié)束,，先將活動(dòng)情況總結(jié)如下。由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái),，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
為了開展好我校象棋興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的.濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰?，產(chǎn)生對(duì)生活的熱愛,，交待活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練,，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí),，并與學(xué)生交流體會(huì),。分組講解，分組練習(xí),，學(xué)生互評(píng),，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng),，活動(dòng)后提出要求,，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題,，指出優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛,，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛之情,，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力。
存在的問題和不足,，教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高。在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí)，總感力不從心,。
在今后的活動(dòng)中,，積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。象棋興趣小組的管理要做的再細(xì),、再認(rèn)真一些。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生身心更加健康發(fā)展,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十一
一,、服從學(xué)校安排接受任務(wù)，組織成立了象棋興趣小組,。
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣，同學(xué)們踴躍參加,，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái),，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。
二,、宣傳招收新成員參加活動(dòng),。
原來的成員大多已畢業(yè)，小組成員嚴(yán)重不足,。通過宣傳,、選拔，最后確定了20名學(xué)生,。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義,，明確了目標(biāo)，安排了活動(dòng)內(nèi)容,，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座,，入門知識(shí)講解，走棋技法等,，每周星期五在六年級(jí)一班教室進(jìn)行,。
三、按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施,。
1,、為了更好的開展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對(duì)生活的熱愛,，交待活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí),，并與學(xué)生交流體會(huì),。
2、分組講解,，分組練習(xí),，學(xué)生互評(píng)，體會(huì)交流,，老師點(diǎn)評(píng),，活動(dòng)后提出要求，加大課余時(shí)間的練習(xí),。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加。使學(xué)生象棋水平明顯提高,，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3,、每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛,，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛之情，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。
四,、積極開發(fā)了校本課程《運(yùn)動(dòng)與健康——象棋》。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我多方查找資料開發(fā)出了《運(yùn)動(dòng)與健康——象棋》,，教材的順利開發(fā)是每周的興趣小組活動(dòng)有了可靠的保障。
五,、存在的問題和不足,。
1、教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高,。
2、在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)計(jì)算步數(shù)較多的棋路時(shí),，總感力不從心。
六,、今后的打算,。
1、積極參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平,。
2、繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
4,、積極備戰(zhàn),，準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。
總之,，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生文化素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，更好的實(shí)施了素質(zhì)教育,，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階,。
二〇xx年七月三日,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十二
不知不覺中,，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),。在興趣小組活動(dòng)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣,、情感,、性格、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛棋類,、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ),。
要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋,，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學(xué)期,，我運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,，就向孩子們介紹了圍棋、象棋,、跳棋,、軍棋等棋類，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史,，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣,。
在教學(xué)中,，我不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練,，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣,，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處,。另外,，在課堂上，我還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,，比如一些錯(cuò)誤的`走發(fā),，及時(shí)給于講解、指導(dǎo),。
下棋如做人,，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，在剛開始的幾節(jié)課中,，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣,，針對(duì)這種情況，我及時(shí)教育,，讓學(xué)生明白了其中的道理,，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，我經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
興趣小組建立之后，我及時(shí)了解孩子們下棋的情況,，有的孩子還不會(huì)下棋,，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，有的……針對(duì)這種情況,，我及時(shí)給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手,，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,，使他們樂于其中,。
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過程中,，我經(jīng)常隔以兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高,，激發(fā)了他們的斗志,，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力,。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十三
我校的國際象棋從“零”起步,，因地域原因，學(xué)生從未接觸,，輔導(dǎo)教師也不懂皮毛,，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組,，參加區(qū)級(jí)比賽,，輔導(dǎo)教師由中國象棋輔導(dǎo)教師兼任，以書為師,，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報(bào)名,，由三、四年級(jí)的近10名學(xué)生組建而成,。好在隊(duì)員興趣濃厚,，專心學(xué)習(xí)，自覺訓(xùn)練,，情緒高漲,。
二、知情統(tǒng)一,，激發(fā)興趣,。
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)國際象棋的傳說,、寓言故事，增長學(xué)生的見識(shí),，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用,，不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,，增長智力，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流,，增進(jìn)國與國之間的友誼,。
三、基礎(chǔ)著手,，循序漸進(jìn),。
雖有參賽任務(wù),，但限于客觀條件，我們注重基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),。本學(xué)期，我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始,，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,，子力大小的比較，勝負(fù)的判定,，國際象棋的規(guī)程等,。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法,。這樣，內(nèi)容相對(duì)單一,，學(xué)起來也比較容易些,，學(xué)生較有成就感，基礎(chǔ)較為扎實(shí),，棋藝明顯提高,。
四、講練結(jié)合,，形式多樣,。
在活動(dòng)過程中，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝,。以賽代練,，以賽促訓(xùn)，我們常以一周為一周期,，進(jìn)行積分循環(huán)賽,，強(qiáng)手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練成績,，表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員與老師下表演棋,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽,，雖然參加的同學(xué)不多,，但引起了更多同學(xué)的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎(chǔ),。由陳卓洋、李棟梁,、王詩怡三位同學(xué)組成的校國際象棋代表隊(duì)在蕭山區(qū)小學(xué)生三棋比賽中,，面對(duì)強(qiáng)手，敢于拼搏,，勇于進(jìn)取,，以優(yōu)異的成績奪得小學(xué)b組國際象棋團(tuán)體第三名，三名隊(duì)員同時(shí)分獲男子個(gè)人第三,、第八和女子個(gè)人第四名的好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五,、今后工作方向,。
國際象棋興趣小組堅(jiān)持長期訓(xùn)練不間斷，在上級(jí)賽事中取得了較好的成績,，但存在的問題也是顯而易見的,。主要問題一是基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生參與面窄,，影響小,。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國際象棋活動(dòng)中來,，讓更多的學(xué)生享受棋的樂趣,，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶,。二是師資薄弱,，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教,，與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),，難免捉襟見襯，效率低下;同時(shí)兼任中國象棋的輔導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué),，深感力不從心,，難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進(jìn)的,，邏輯思維的學(xué)校;不借助于國際象棋,，難以充分開發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力?！毕Ｍ麌H象棋活動(dòng)能夠在我們?nèi)〉靡云占?，社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色，為學(xué)校創(chuàng)建體藝特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十四
時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過去了,。在這一個(gè)學(xué)期里，我們“中國象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,，陶冶學(xué)生性情為宗旨，根據(jù)計(jì)劃,，扎實(shí)活動(dòng),，取得了良好的成績。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
參加本學(xué)期中國象棋少年宮活動(dòng)的同學(xué)是分別來自1-6年級(jí)57個(gè)同學(xué),，他們都自覺按照老師的要求,，在每星期二下午第二節(jié)下課后自覺集中在五年四班教室里開展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的差異,，水平也高低不一,，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣,。
通過向?qū)W生講述中國象棋來歷,，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)中國象棋的寓言,、成語故事,，增長學(xué)生的見識(shí)，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感,。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用，不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力,，增長智力,，而且可以促進(jìn)國與國之間的交流，增進(jìn)國與國之間的友誼,。
本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生了解下棋規(guī)則，知道怎樣開局,，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法,。在活動(dòng)過程中，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔,，使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)，提高棋藝,。由五年一班黃先耀等同學(xué)組成校象棋隊(duì)靈源街道象棋比賽,。在比賽中,，選手們不畏強(qiáng)手，沉著勇敢,，特別是最后一輪比賽,，選手水平接近，我校黃先耀等五位同學(xué)獲得了參加晉江市中國象棋比賽的資格,。黃先耀同學(xué)獲得了晉江市中國象棋比賽三等獎(jiǎng)的好成績,。
今后的工作中，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，做好“普及”與“提高”這兩篇文章，注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng),，抓好梯隊(duì)建設(shè),。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)重視,，老師支持,，輔導(dǎo)盡心，象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火,，為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊,，所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力,。在每周二、周五下午,，我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動(dòng),。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動(dòng)中,，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),，互助中提高。
在活動(dòng)過程中,，我對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了分組,，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng),，培養(yǎng)他們分享及合作的意識(shí),。剛開始的時(shí)候，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作,，更不懂進(jìn)行分享,。每個(gè)同學(xué)都帶來了象棋，但是這部分學(xué)生在相互的觀望,，都不想用自己的`棋子,，不想與其小組成員享用自己的象棋,。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋,，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣，逐漸的樂于和同伴進(jìn)行分享及合作,。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng),，學(xué)生們變化比較大，不再計(jì)較用誰的象棋,，還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋,，進(jìn)行學(xué)棋練棋。
本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開始,，學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,，子力大小的比較，勝負(fù)的判定,，象棋的規(guī)程等,。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法,。在活動(dòng)過程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主,，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí),，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù),。在這一點(diǎn)上,，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng),。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在社團(tuán)里相互交流,，相互學(xué)習(xí)提高,，而且在濃厚的興趣中，學(xué)會(huì)了相互的合作,，鍛煉了的思維,，增長了棋藝水平,，陶冶了的情操。
象棋興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇十五
由于象棋在學(xué)生當(dāng)中有一定的基礎(chǔ)性,，很多學(xué)生對(duì)此深感興趣,，同學(xué)們踴躍參加，學(xué)校對(duì)此搭建了施展才華的平臺(tái),，在校園里涌動(dòng)著一股對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈情趣,。象棋興趣小組的形成在最大程度上滿足了學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。本學(xué)期已進(jìn)尾聲,，棋社社團(tuán)活動(dòng)已結(jié)束,，特將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本學(xué)期，棋社成員通過宣傳,、選拔,，最后確定社團(tuán)成員。然后給他們講解了小組活動(dòng)的意義,，明確了目標(biāo),，安排了活動(dòng)內(nèi)容,，依次是象棋知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的講座,，入門知識(shí)講解，走棋技法,，以及優(yōu)秀比賽欣賞,。
1.為了跟好的開展好我校象棋興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,，提高學(xué)生的走棋技能,，為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)芰Γa(chǎn)生對(duì)生活的熱愛,，交待活動(dòng)要求,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)練，講解了象棋基礎(chǔ)知識(shí),，并與學(xué)生交流體會(huì),。
2.分組講解，分組練習(xí),，學(xué)生互評(píng),，體會(huì)交流，老師點(diǎn)評(píng),，活動(dòng)后提出要求,，加大課余時(shí)間的練習(xí)。學(xué)生比前有了明顯的變化,，也吸引了更多的學(xué)生報(bào)名參加,。使學(xué)生象棋水平明顯提高,，一步步踏入了正規(guī)的練習(xí),。
3.每次練習(xí)后給學(xué)生分析出現(xiàn)的問題,，指出優(yōu)點(diǎn),，激勵(lì)學(xué)生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的熱愛,，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛之情,，發(fā)展了學(xué)生的思維想象能力和思維能力,。
4.學(xué)期結(jié)束前將小組同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的比賽,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn),，為今后的活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。
本年度通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，開展校內(nèi)比賽,，成績突出成員推薦參加穆棱市第五屆中小學(xué)生象棋比賽,，小學(xué)高段獲團(tuán)體第二名；低段獲團(tuán)體第一名,，相冐軒同學(xué)榮獲小學(xué)組低段個(gè)人成績第一名,。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng),，豐富了校園文化生活,，提高了學(xué)生文化素質(zhì)，使學(xué)生身心朝更加健康的方向發(fā)展,，最終使他們的各項(xiàng)素質(zhì)邁向了一個(gè)新的臺(tái)階,。
