總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇一

一年來,，全校師生在上級部門的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的校園建設(shè)煥然一新,，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循,，安全工作深入人心?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡述如下：

一、思想工作

不遇大事,，不知人心,。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質(zhì)進行了更高層次的提升,。首先,，要求人人學(xué)習(xí)國檢工作的內(nèi)容和意義，熟記國檢的基本知識和程序,，并做有詳細的學(xué)習(xí)筆記,。其次,，借無數(shù)次的大會、小會,，樹立身邊的榜樣和模范,。經(jīng)常表揚身邊的老師和同學(xué)，激勵其他教師的工作積極性和責(zé)任感,。最后,，做好自身表率。說得好不如做得到,，自己先行一步,，才能帶動他人，要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)必須做到,。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅持,，始終都要做大家的精神支柱,。在共同建設(shè)學(xué)校的過程中，老黨員率先垂范,，謀劃全局,，出力參戰(zhàn);年青教師加班加點，無怨無悔,。一個精誠團結(jié),、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。

二,、管理工作

為了進一步管好學(xué)校,，開學(xué)初，我校陸續(xù)出臺了教師管理制度,、值周制度,、值班制度、教師一日細則等制度,。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求,。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),，使得人人有安全意識,，人人有責(zé)任意識。一切工作都以制度為抓手,，做到有章可循,。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作,。在忙于國檢工作的同時,，我們沒有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來搞國檢,，剩余教師盡心抓教學(xué),，在大家的齊心協(xié)作下，教學(xué)工作和國檢工作兩不誤,。工作之余,，教師之間互相幫著上課、整理檔案,，誰也沒有怨言,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動著,，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持,，一定要堅持,。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計劃和精密安排下，學(xué)校的教學(xué)工作沒有受到多大的影響,。尤其是其中考試后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長表了態(tài)，學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué),。做到了認真上課,、詳細備課、細批作業(yè),，教導(dǎo)處把好三關(guān),，并做好了檢查記錄。

四,、安全工作

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作,。時時處處滲透安全教育。第一,、開學(xué)初,，就同所有任課老師、班主任,、分管人員層層簽訂了責(zé)任書,。第二、借國旗下的講話,，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,，并做了大量的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,，盡力做到防患于未然,，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。堅持做好了開學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動,，提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助能力,。第四、借校車事件,，對學(xué)生乘車問題進行了徹底的解決,，由無營運證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車，做到了家長滿意,、學(xué)校放心,。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇二

記得在優(yōu)秀青年教師盧xx老師的博客里看到這樣一句話：懷著最初的心,，做永遠的事。我想,，我一直都是這樣的,，對待我的工作，執(zhí)著,，熱情,，感恩，期待,。20多年來,，一如既往?；叵脒^去的一年,，與課堂教學(xué)改革同行，轟轟烈烈,，熱情似火,。

下面從班級管理、級部管理,、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

我們五三班學(xué)生好動,、活潑，積極,、活躍,。用其他老師的話說，上了課壓不住,。我想,，和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,，我喜歡這種狀態(tài)，生龍活虎,，生氣勃勃,，積極上進。在期末復(fù)習(xí)階段,，引導(dǎo)每個學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標,，為趕超目標而歡欣鼓舞。記得幾個在互送新年賀卡的時候,，還相互寫著諸如：小聶子,，我要超過你。某某,，我一定考過你,。這樣的話。因為有了這樣一批學(xué)生的帶動,，我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚,。這次期末考試，各科成績都有了明顯進步,，特別是常識課,，都名列前茅。

1,、加強小組建設(shè)，增強班級合力,。

去年課改,，我班一直堅持小組合作學(xué)習(xí)，從課上,，到課下,，從學(xué)習(xí)，到常規(guī),，實行捆綁式加減分,，讓每個學(xué)生體會到，一榮俱榮,，一損俱損,。事實證明，孩子們的集體榮譽感強了,，在作業(yè)或行動前,，一般都會考慮小組或班級的利益了。每個學(xué)期,，我都評選三次優(yōu)勝小組,，照相留影，在博客里公示。最后一次,，優(yōu)勝小組的成員全部被評為三好學(xué)生,，極大地鼓舞了士氣。我認為,，小組成長讓我的孩子們進步成長了,。

2、搭建成長平臺,，勇于展示自我,。

孩子畢竟是孩子，他們都渴望成功,，渴望認可,。作為班主任，我抓住每個機會給孩子們創(chuàng)造,、搭建展示的舞臺,。《尖尖角》投稿,，《泰山晚報》發(fā)表文章,，這個學(xué)期，優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報發(fā)表了五六篇,，為我們班級學(xué)校做了很好的宣傳,。同時，我鼓勵我的學(xué)生寫博客,，把自己的文章及時公布于眾,，隨著瀏覽量的增加，對孩子未嘗不是一種認可,。在今年元旦,，我班的班級文藝演出非常成功，從串詞到節(jié)目到結(jié)束,，在我沒有任何參與的情況下,，有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵孩子為班級做貢獻的勇氣,，今年評選三好學(xué)生時,，我還設(shè)了另一個獎項：特殊貢獻獎?？吹胶⒆觽兪峙酹劆顮N爛如花的笑臉,，我從心底里感到了滿足和幸福。

3,、關(guān)注每個學(xué)生,，陽光遍灑每個角落,。

作為班主任，我及時捕捉每個孩子的每一點變化,，在家訪中,，在學(xué)生的日記里，和個別孩子的交談中,，發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點滴變化,。在學(xué)生的眼里，我是嚴肅的班主任,，但在心底里,，我是細膩的,，溫柔的,。每到假期，我都會要求孩子給我寫信,，我會及時給他們回信,。在家訪中，了解到幾個特殊情況,，我通過摸底,、談心,、鼓勵等方式,，引導(dǎo)孩子不斷改進。期末復(fù)習(xí)，各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,，這部分孩子基礎(chǔ)薄弱，缺乏自信,。為了鼓舞士氣,，平時多表揚，有優(yōu)點就加分,，提高他們在小組里的地位。復(fù)習(xí)期間,，經(jīng)常提問,，個別輔導(dǎo),，起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達到了百分之百,。

作為級部主任,，事事想在老師們前頭，跑在老師們前頭,。我以自己的行動帶動老師們,，默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,，按時召開級部例會,，及時對一周內(nèi)級部情況進行總結(jié)和反饋。督促老師們按時值班,。在大家的共同努力下,，我們級部各項工作有條不紊地開展，多次受到校長的肯定,。

我始終不忘,，課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年,。我和老師們認真分析案例,，解讀白皮書，制定符合我們年級實際的導(dǎo)學(xué)案,，帶頭上研討課,，復(fù)習(xí)課。我積極參加上級各項活動,。13年暑假,，我參加了在龍小舉行的全市語文教學(xué)改革現(xiàn)場會發(fā)言，受到了辛主任的極大肯定,。13年11月份,，參加了進修學(xué)校的博客培訓(xùn)，發(fā)言三次,，受到好評,。同時，我一直堅持寫博客,，記錄著我進步的點滴,，學(xué)生成長的點滴，課改的點滴,。目前,，瀏覽量已經(jīng)突破20萬，極大地鼓舞了我的信心,。我還積極參與校本課程的開發(fā)和實施,。這個學(xué)期,，與代課的小張老師合作，在廢品再利用的設(shè)計上,，開闊了學(xué)生眼界,，也讓我對校本課程有了一個更新的認識。

新的一年又開始了,。為了工作更有針對性和實效性,，計劃如下。

1,、班級管理,。

繼續(xù)實行小組合作，調(diào)動每個孩子的積極性,，特別是d類學(xué)生的進取心,，力爭不讓一個孩子掉隊。

鼓勵每個孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長,，不同程度上體驗成功的歡樂,。

引導(dǎo)學(xué)生正確認識成長中的煩惱，平安向青春期過度,。

繼續(xù)加強家校溝通,。

2、級部管理,。

鼓勵每位老師更加積極上進,。

創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍。

加強學(xué)生安全管理,。

3,、教學(xué)教研。

按時上課,，精心備課,，把課堂改革深入扎實地開展下去。

繼續(xù)堅持寫博,，提高寫作檔次,，爭取多發(fā)表。并鼓勵更多孩子參與進來,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇三

緊張而又忙碌的20xx年即將過去,，在辭舊迎新之際,，現(xiàn)將二00四年的工作在此進行全面總結(jié),。

二00四年，我主要負責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),。由于業(yè)務(wù)的需要,，我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),，目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個儲蓄臨柜人員,，我首先在思想上嚴格要求自己,，端正態(tài)度，雖然不在行里辦公,，但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,，認真辦理業(yè)務(wù)，堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),。在辦理業(yè)務(wù)時,，仔細核對風(fēng)險點，杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎,、敷衍的行為,，避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象,，保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進行,。由于股市低迷，有的股民比較急躁,，碰到這種情況時,，能不急不躁、換位思考,，認真聽取客戶意見和建議,，做好解釋和宣傳工作，使客戶滿意而歸,。

對待老客戶,，本著作朋友的態(tài)度，我仍然堅持跟蹤服務(wù),，長期和他們保持聯(lián)系,，不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議，為客戶提供個性化服務(wù),，在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶,。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時，積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),，與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,，派發(fā)大量宣傳單，耐心講解操作方法,，細心提醒注意事項,，豐富了我行業(yè)務(wù)手段，吸引了更多的新老客戶,，樹立了我行良好的形象,，使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一,。但是由于線路等其他原因，我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,，既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象,。

針對這一問題，我每天仔細核對往來帳,，發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,，同時與客戶積極聯(lián)系并詳細解釋，替客戶想辦法,，爭取在最短時間內(nèi)解決問題,，將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進步,，銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,，我不斷地學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù),，充實和完善自己,，同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),，保證了新業(yè)務(wù)的開展,。

今年下半年，面臨儲蓄存款大幅下降的嚴峻形勢,，積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,，大力吸收儲蓄存款，主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,，想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),，積淀資金，提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù),。而在業(yè)務(wù)繁忙時,，能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù)，真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中,。

今年在各種文藝活動中,，我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料，同時大力動員員工積極參加表演活動,，發(fā)揮自己的特長,、出謀劃策，盡心盡力地主持了省行機關(guān),、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,，使每次活動都達到了最佳效果，既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情，既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻又促使我行儲蓄科各項工作順利進行,。

縱觀過去的一年，雖有很多的收獲和成績,，同時我也意識到自己的不足,。由于在證券公司工作，所以和行里同事聯(lián)系較少,，不是很利于工作的廣泛開展,，在今后我一定加強和同事溝通，更加積極熱心的幫助同事工作,；雖然今年我在平時積極練功,，但由于考試時心理素質(zhì)差未能達到滿意效果，在今后我一定刻苦練習(xí)基本功,、克服懼怕心理,，各項儲蓄測評考試達到晉級水平；在營銷方面,，更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,，動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù),。

在今后,，中國銀行面臨整體上市的有利時機，我會更加努力工作,、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識,，順應(yīng)股改的進程，更積極地完善自己,，同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評,，爭取在新的一年里有更大的進步。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇四

時間過得真快,，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著快樂,，為使今后的工作能揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況如下：

我能夠嚴格要求自己，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。同時能經(jīng)常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),，作好摘抄記錄,，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守勞動紀律,，每天是早來晚走，一心撲在教育教學(xué)工作上,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能認真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑,，起到很好的示范作用,。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處,，教育目的明確,，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù),，班主任工作認真負責(zé),，關(guān)心愛護學(xué)生，有奉獻精神,。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，我能認真,、深入,、細致地備課，平時認真研究教材,，多方查閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時,，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實際情況,，擬定采用的教學(xué)方法,，教案編寫認真,，并不斷歸納經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。 這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫。根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進,。在教學(xué)中,，我時而以讀代講，自主感悟,；時而鼓勵學(xué)生各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且注重自己的教學(xué)語言生動,，風(fēng)趣，富有感染力,，吸引學(xué)生,，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

3,、知識在于日積月累,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野,，不僅班級設(shè)立了圖書角,，號召學(xué)生把家中的圖書拿到學(xué)校，同學(xué)們相互交換著閱讀,，還鼓勵學(xué)生到校圖書室借閱,，在學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動，在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的積累有了明顯的增多,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高。

4,、加強課后的輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，提高后進生的成績。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。在長期班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，在這一時期，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生,。本學(xué)期,，配合教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自理,、自控的能力,。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,如課前書本的擺放,課上正確的讀書和寫字的姿勢。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾,、周一穿好校服,，認真上好兩操,集合時做到快、靜,、齊,，課下不要打鬧，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,，不玩危險的游戲,。并且每一個環(huán)節(jié)都有專人負責(zé)，同學(xué)間相互監(jiān)督,，既培養(yǎng)了學(xué)生們的工作能力,，又促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、真誠地關(guān)愛學(xué)生。一位教師,，如果想把工作做好,，光靠自己僅有的熱情是遠遠不夠的。學(xué)生的心,，敏感而脆弱,，需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識的心去喚醒,，去呵護。誠然,，每一位教師都是愛孩子的,，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會到這種愛，教師要有一雙慧眼,，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點,，對孩子的教育不是單純的講大道理，而是要把這種關(guān)心,，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。我愛班級的每一個孩子，我喜歡孩子們的純真與可愛,，喜歡孩子們的稚氣和拙樸,，和他們在一起,，我總有一種很神圣的感覺，仿佛自己也變得純潔,、可愛起來,。上課時我注意隨著知識的傳授對學(xué)生進行潛移默化地教育，與學(xué)生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛,，學(xué)生有困難時能對學(xué)生給予真誠的幫助,，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時能及時的解惑，當(dāng)學(xué)生取得好成績時投去贊許的目光,，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時送上鼓勵的話語,，在學(xué)生犯錯誤時，能認真聽取他們的申述,，尊重他們的意愿,，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒，解開他們的心結(jié),，在心與心的交流中,，使學(xué)生感愛到老師的愛，學(xué)生也被老師的愛所包圍,，為這份真摯的溫情而感動,，心田激起情感的漣漪。從而促進他們的積極行動,，收到了較好的教育效果,。

3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對后進生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。如我班的xx同學(xué),，自小父母離異,，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，經(jīng)常不完成作業(yè),，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,，成績較差,，但我從沒放棄過對他的幫助教育,，因為我深知，人無完人,，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長,、成熟起來的。其實孩子們看起來最不值得愛的時候,，恰恰是他們最需要愛的時候,，因此我注意觀察他，積極尋找他的“閃光點”,，發(fā)現(xiàn)他特別愛勞動,，值日工作能認真完成，并且干活利索,，聽講也比較專心,，于是我沒有簡單粗暴地訓(xùn)斥他，而是換一種方式,，課下與他交談,，先表揚的他的諸多優(yōu)點，夸他是個可愛的孩子,，并與他打賭,，相信他很快就會變得讓老師和同學(xué)對他刮目相看，第二天,，他就把寫得較工整的作業(yè)本主動拿給我,，我摸著他的頭,，夸他是個講信用的孩子,，在此后的幾天里，他都會按時把每天完成的作業(yè)本,、練習(xí)冊讓我檢查,，有不會的我也會單獨給他講解，每次檢查后我總不忘說一句“比昨天寫得好,，有進步,，繼續(xù)努力?！彼部偸前褐^,，臉上洋溢著幸福的笑容。在課堂上也給他創(chuàng)造條件,，鼓勵他舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外跟蹤加強輔導(dǎo),，并多次與他家長聯(lián)系,，為他創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。漸漸地,，他不僅作業(yè)能按時完成了,，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績也有了明顯的提高,，看到他的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷地高興。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生們在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，今后我將更加努力地工作,，揚長避短,，不斷完善自己，提高自己,。爭取更大的進步,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇五

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正,，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才是正確的呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

20xx年一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況總結(jié)如下：

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,。嚴格要求自我,，努力地提高自我，解剖自我,，分析自我,，正視自我，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學(xué)校各活動，并及時做到反思和小結(jié),。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自我不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠,、熱愛學(xué)生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,?？傊荒暌欢鹊慕逃虒W(xué)中,，這天也算告一個句號,，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑,，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇六

時間過得飛快,，從陽春支教回來一年了,。一年來，我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，克服個人的種種困難,，以校為家，全身心投入到工作中去,。我既擔(dān)任語文教學(xué),，又要擔(dān)任班主任，還要兼顧各種研討課,、示范課,、講座及我名班工作室的各項培訓(xùn)活動。任務(wù)雖繁重而艱巨,，但我追求創(chuàng)新,，講究科學(xué)的管理方法，效果顯著,，受到領(lǐng)導(dǎo),、專家、同仁的高度評價,。

“心在哪里,，風(fēng)景就在哪里！”是我大榕樹班的口號,，也是我的座右銘,，它時刻鼓勵我相信風(fēng)景就在眼前，鞭策著我堅持不懈地去尋找那絢麗的“風(fēng)景”,。

這一年來,，我上學(xué)期帶六（2）班，本學(xué)期我又接新班五（5）班,。我認真鉆研教材,，研究案例，批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，電訪家訪，攥寫論文,，開展活動,，布置班級文化……讓孩子們樂學(xué)好學(xué)。

身為“名班”,，但我從不以“名班主任”自居，樂于把自己的經(jīng)驗分享給他人。為了傳播好班級管理的科學(xué)方法,，先后做了近10場的講座,。尤其是本這學(xué)期區(qū)開展“最美教室”評比，我先打造好“大榕樹”班的“樣板房”給大家參觀,，再給全校班主任進行相關(guān)構(gòu)建班級主題文化的培訓(xùn),，還把培訓(xùn)資料變成博客分享給大家。通過參觀,、講座,、微信和q群等宣傳，起到了驚人的示范效果,，全校每一個班的班級主題文化都開展得有聲有色,。

上學(xué)期的六（2）班的某同學(xué)，家庭比較困難,，我巧妙地讓他承包清洗羽毛球館而掙了400元錢?，F(xiàn)在的五（5）班貧困孩子更多，面對這考試只有十來分“四大天王”等同學(xué),，我不放棄,，通過家訪、補習(xí),、鼓勵等方法,，千方百計地喚醒他們的學(xué)習(xí)動力。現(xiàn)在,，我們“大榕樹”整個班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等都大有好轉(zhuǎn)。

為了讓更多人了解家庭教育的重要,，我間博客,、組q群，堅持每天在微信和qq空間里寫日記,，商討工作,，交流經(jīng)驗，分享收獲,，把小小講臺搬到更大,、更廣闊的生活中，讓大家都來建言獻策,。碩果累累：

1,、扎實開展名班工作室的各項工作，堅持每月都組織開展活動,。

2,、積極撰寫論文,，本學(xué)年二篇榮獲全國一等獎；二篇獲廣東省二等獎,。

3,、省級課題《如何利用班級博客提升學(xué)生的思想素養(yǎng)》圓滿結(jié)題，新課題《社交網(wǎng)絡(luò)平臺在中小學(xué)德育工作中的應(yīng)用》于xx年5月立項,。

4,、xx年2月被評為“廣東省優(yōu)秀班主任”。

5,、心理健康活動錄象課《被冤枉時》入選廣東省教育廳聚焦課堂系列“百個優(yōu)質(zhì)中小學(xué)德育課例”,。

6、xx年4月被評為珠海香洲區(qū)“十佳女教職工”,，五一期間,，有幸代表珠海市“最美女教師”的唯一代表拍宣傳片。

7,、xx年11月,，我“大榕樹”班教室被香洲區(qū)評為“十佳最美教室”。

以后將一如既往地再接再厲,，靜心工作,，潛心育人。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,，已有18年沒有教小學(xué)一年級了,，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生,，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,，教師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,，作為我的“試驗田”進行細心耕耘,，下面做一個總結(jié):

一、運用新課標理念

在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標》理念,，根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點，認真制定“語文教學(xué)計劃”,，做到教學(xué)有目標,，有方法，有反思,。

通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué),，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識,。

為此,，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識,。

把孩子當(dāng)成朋友,，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友,。

二,、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨,。

因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準備，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書,、本、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。

課前，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里,，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、上課起立時，要整齊站好,，一切服從指揮,，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

3,、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸,。

養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。

4,、回答問題時，要大膽發(fā)言,。

聲音要洪亮,，要用普通話，要“因為,、所以”把問題說明白,、講清楚。

別人回答問題時,，要注意聽,，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的,。

5,、老師講課時，注意聽講,，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,，要能提出自己的不同見解，但要舉手,，獲得老師的同意后,，才能發(fā)言。

6,、認真完成老師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范，不敷衍老師,。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8,、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問,，要達到全知全解，不能留下不懂得問題,。

上面的要求看起來,，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅，筆者認為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。

但我自己也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處,。

還感受到老師和藹可親,，易于接近。

我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實,，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級學(xué)生,，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。

一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。

在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音,，如:l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字,。

提前教會學(xué)生查字典,，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。

學(xué)完拼音后,，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音,、漢字都可以,。

一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中,，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,。

讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。

另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好,。

通過一學(xué)期的.教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試,，學(xué)生的成績達到了計劃的目標。

下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗,，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。

這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風(fēng)扎實,，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

3,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

4、 在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。

教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性,。

為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。

對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。

而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

并認真細致地做好查漏補缺工作,。

后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。

在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面: 認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。

積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面:要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生 ,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績:輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎,，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

"進無足赤,，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

考試成績不穩(wěn)定等,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇八

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

1、多學(xué)習(xí),，多請教,。作為新教師，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

2,、認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵,。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

3,、多看書,，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進步,。

4,、及時寫教學(xué)反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

3,、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇九

這學(xué)期的支教生活對我來說,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升,！我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨,，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。

支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在我加入支教隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx小學(xué)校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”,，以高度負責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),；其次，我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；最后,，在教研方面,，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校的各項比賽中,，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可,，我打心眼里感到高興,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

小學(xué)教師工作總結(jié)個人篇十

轉(zhuǎn)眼間,，工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中,，跟同事的相處也越來越融洽,，雖然辛苦，但是收獲也是很多,。自己在各個方面也都在提高,，當(dāng)然這里面也要謝謝付校長、楊主任和各位老師的幫助,。下面我就對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解,、認識逐漸加深,，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才,，為我們的工作感到驕傲,。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時，還更要注重自己的言行舉止,，從身邊的小事做起,，從平時的禮儀做起，用自己的行動去影響,、教育學(xué)生,。

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí),。學(xué)生的隊列隊形,、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高，但是這才僅僅是開始,，距離要求還有一定的差距,，以后還需要繼續(xù)加強訓(xùn)練,，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行,。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來,，但是只具其形，而無其意,，這在以后的套路練習(xí)中,，加強對精、氣,、神的要求,。在剛開始的教學(xué)中，對于一,、二年級的學(xué)生,，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受能力,，有的時候可能安排一節(jié)課強度太大,，學(xué)生接受不了，也有的時候安排一節(jié)課的內(nèi)容太少,，讓學(xué)生太閑,，沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解,，對一,、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個準確的把握，對于課程的安排也有了明確的要求,。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作,。因為沒有練習(xí)過跳繩，學(xué)生在這方面,，明顯要差一點,，但是其他方面，都不比別的班要差,。

在這個學(xué)期中,，作為一年級一班的副班主任，協(xié)助陳老師管理班級,。對于班級的管理,，培訓(xùn)的時候?qū)W到了很多，但是學(xué)期開始后,，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡單,。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方,，沒有在紀律,、衛(wèi)生上面能多下點功夫,，吸取這個學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個學(xué)期能做到最好,。

通過這一個學(xué)期的教學(xué),、管理，自己在語言,、教態(tài)等方面都提高了很多,，但是自己還有很多不足之處：首先是國學(xué)知識的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn),，加上平常的學(xué)習(xí),，具備了一點的國學(xué)知識，但是在武術(shù),、書法,、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向,，爭取書法,、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高,；其次是教學(xué)方法上,，這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一,，沒有能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,，導(dǎo)致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁,，需要有更多的耐心,；最后是在管理方面，管理有時太松懈,，沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特別要注意的,，把握整堂課,，嚴格要求每一個學(xué)生，不能降低每一個孩子的要求,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足,，越做越好,，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，創(chuàng)造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。