做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇一

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學(xué)、社會,、科學(xué),、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

四,、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇二

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是關(guān)系到他（她）們成長進(jìn)步的最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題,，將是本學(xué)期的工作重點，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點擬訂了以下學(xué)期工作計劃,。

一幼兒情況分析,。

我班現(xiàn)有幼兒56名，男孩24人,，女孩32人,。通過一學(xué)期的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步,。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：在家長的配合下,，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動,；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法,；求知欲較強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,；能主動參加科學(xué)小實驗，喜歡思考與動手操作,。

社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長,，部分孩子已懂得謙讓、分享,、輪流,，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù),。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,。開始關(guān)注身邊、國家的大事,。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體,，逐步學(xué)會與同伴交流。但收拾物品,、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng),，自律、自控力還有待加強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，做好幼小銜接工作是這學(xué)期的工作重點。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo),。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間,、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動,。

2,、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。

4,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展,。

（二）工作內(nèi)容與措施,。

1、生活方面,。

（1）開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：學(xué)具柜,、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,；能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊,；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，減少疾病。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

2,、學(xué)習(xí)方面,。

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

（3）在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

（4）結(jié)合教學(xué)和日常--生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。

（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極,、主動地投身到活動之中,。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化,、個性化,，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo),，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

（7）多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。

3,、社會性培養(yǎng)方面。

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。其次,，多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中,，能基本獨立完成交給的任務(wù)；會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感,。

4,、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）。

三月份：鞏固隊列練習(xí),，學(xué)習(xí)幼兒廣播體操——世界真美好,。

四月份：鞏固廣播體操。學(xué)習(xí)韻律操,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練。

六月份：增強(qiáng)早鍛的游戲性,、趣味性,，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作,。

三,、家長工作。

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。在每周六下午公布下周的一周工作重點,。

2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

四每月具體工作安排,。

1,、做好報到注冊工作，搞好班級工作,。

2,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活,，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,。

3、重點培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢。

4,、開展本月“我在成長”主題活動,，出好“家長園地”,。

5,、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容。通過主題教育,，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽,、奶奶,、老師等婦女的情感,，并通過多種形式表達(dá)對媽媽、奶奶,、老師的尊敬和愛戴,。

1、開展“擁抱大自然”主題活動,。

2,、培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力。

3,、認(rèn)真對待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動,，多聽，多看,，多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

1,、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解,，“五一勞動節(jié)的含義,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2,、更換墻飾布置,，豐富墻飾內(nèi)容。

3,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動,，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、設(shè)計好活動為“六一”活動做準(zhǔn)備,。

1,、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛,。

2、加強(qiáng)幼兒的各項教育,，做好幼小銜接,。

3、夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好消毒、保潔工作；

1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動……,。

2、通過“畢業(yè)典禮”,，增進(jìn)幼兒對老師,，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意,，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。

3、做好各項,。

總結(jié),。

工作。

4,、做好物品的清點和歸類工作,。

相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，總之,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個學(xué)期,，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇三

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實際情況,，落實幼兒園保教工作計劃，進(jìn)一步對幼兒實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

1,、教師方面：王老師作為本班的班主任,，但因近幾年沒有帶過班，缺乏帶班經(jīng)驗,；劉老師作為本班的配班老師,，工作熱情主動，積極努力,，但工作僅有一年,，缺乏實踐經(jīng)驗,；李欣老師作為本班的生活老師,，剛來幼兒園工作,，是一位新教師，干活很利索,，但不知道該做些什么,，需要經(jīng)常帶領(lǐng)。以上是我們班教師的基本情況,，雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,，但我們愿意主動地學(xué)習(xí)并提高。

2,、幼兒方面：本學(xué)期我班共有幼兒名,。男生人，女生人,。其中是從我園中一班升上來的,，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,，但堅持不夠；另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差,，還有挑食情況,，在本學(xué)期將著重培養(yǎng)；大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流,，喜歡閱讀圖書,，聽故事；積極參加數(shù)學(xué)活動,，對科學(xué)探索活動感興趣,，愛動腦筋、愛提問,，但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差,，需要個別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動手操作的機(jī)會,，增強(qiáng)他們的自信心,；幼兒能尊敬師長，關(guān)心集體,，有一定集體榮譽(yù)感,，但個別幼兒自能力差,，活動中注意力不集中，據(jù)調(diào)查,，本班幼兒普遍在以下幾個方面欠缺：1.在日常生活中缺少使用禮貌用語的習(xí)慣,，傾聽缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動,，講述語言欠條理,、連貫；2.幼兒個體差異較顯著,，掌握知識的程度參差不齊,；3.沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.家長配合參與教育的意識很薄弱,。5.缺乏集體生活.活動的規(guī)則意識,。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們將針對本班幼兒的實際情況及幼兒的年齡特點,，有的放矢地對幼兒進(jìn)行體、智,、德,、美方面的培養(yǎng)，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。

為了更好地對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，我們結(jié)合班級原有問題及現(xiàn)存狀況,，特制定出本學(xué)期班級工作目標(biāo)如下：

(一),、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

體育方面：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活能力,，注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用活的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，各種動作協(xié)調(diào),，靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

智育方面：

1、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的能力和動手操作能力,。

2,、發(fā)展幼兒的語言交往能力，鼓勵幼兒能大膽地有語言表達(dá)出自己的想法和感受,。

3,、增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識和經(jīng)驗,。

4,、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

德育方面：

1,、培養(yǎng)幼兒禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的好習(xí)慣,；

2,、有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質(zhì),；

3、培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師,、愛集體、愛祖國,，對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

4、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。

美育方面：

1、堅持“以美促智,、以美育人”的理念,，充分相信幼兒的感覺引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造,，在實踐中提升能力,。

3、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受和體驗,，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力,；培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來：

(二),、教師發(fā)展目標(biāo)：

三位教師及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并及時反思，不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗,，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，真正地做到保教結(jié)合.另外在工作中,，堅持學(xué)習(xí)理論知識,，做到實踐與理論相結(jié)合，對新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識,，更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.

(三),、家長工作目標(biāo)：

2、充分地發(fā)揮家長的作用,，使其成為幼兒園工作的支持者和配合者,。

3、發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。

4,、提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)識和一些育兒常識,。

(四)、完成幼兒園工作方面的目標(biāo)：

1,、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動及突發(fā)活動,；

2,、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五)、安全方面的目標(biāo)：

1,、在教育教學(xué)過程和各項活動中不發(fā)生任何事故,。

2、幼兒懂得保護(hù)自己,，并樹立初步的自我保護(hù)意識,。

（一）、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1,、積極開展適合幼兒的體育活動,，每日戶外活動不少于2小時。

2,、為滿足幼兒活動的需要,，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生,，符合幼兒年齡特點的活動器具（如趕小豬,、七彩飛盤等），發(fā)展幼兒的各種能力,。

3,、根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動的強(qiáng)度和密度,，加強(qiáng)冬季鍛煉,，利用日光、空氣,、水等自然因素,，以及本地自然環(huán)境，有計劃,、有步驟地鍛煉幼兒肌體,，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉,。

4,、開展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動、戶外游戲和體育活動,，如拍球,，跳繩比賽、操節(jié)練習(xí),、舞蹈體育基本動作練習(xí),、隊列隊行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和獨立自主,、勇于競爭,、不怕挫折、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識,。

5,、每天為幼兒提供充足的茶水，督促幼兒隨渴隨飲,，不浪費開水,，不喝生水。

6,、每半月為幼兒調(diào)換一次座位,，保護(hù)幼兒視力，督促幼兒早晚刷牙,，飯后漱口,，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒。

7,、重視對幼兒的健康教育,，在中班的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，如：能正確使用筷子吃飯,，能有獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,、不挑食,、不浪費、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣,，不帶小玩物上床,，注意正確的睡姿，上下床時注意安全,，能養(yǎng)成正確的`睡眠姿勢,，注意正確的書寫姿勢。愛護(hù)公共環(huán)境,，學(xué)會自我保護(hù),，不玩弄電器、插座及危險物品,，能學(xué)會正確的活動方法,，具有一定的躲避，防御能力,，游戲中互不碰撞,，有一定的自我保護(hù)能力。身體健康，在集體生活中安定,、愉快,。

智育方面：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會和條件,；

3、注意個體差異,，因人施教,，注重隨機(jī)教育，從生活中尋找素材,，激發(fā)每個幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒參與教學(xué)活動的意識。建立良好的平等的師生關(guān)系,，在教學(xué)活動中與幼兒互動,、合作，鼓勵幼兒提問,，注重經(jīng)驗的積累,；對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，發(fā)展智力,、語言和動手能力,，培養(yǎng)對周圍世界積極的探索欲望。

德育方面：

1,、鼓勵幼兒主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并熱情使用禮貌用語,。對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。

2、在日常生活中鼓勵幼兒能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等；對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,；不罵人、不欺負(fù)小朋友,。講實話,，做錯了事敢承認(rèn)。

3、通過節(jié)日教育活動了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動節(jié)等,，產(chǎn)生對勞動者的尊敬。如結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育活動,、做朵小紅花送給媽媽,。

4、利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間,，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽,，了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

5,、通過植樹節(jié)，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育。

6,、在各種外事活動中知道自己是集體一員,，懂得熱愛集體。

7,、把握好日常教育中的每一個環(huán)節(jié),，鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷,；自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點。

美育方面：

1,、愿意用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受,、體驗、想象,、創(chuàng)造,，能感知周圍生活中的美。

2,、通過操節(jié)驗收,、文藝表演等活動，培養(yǎng)幼兒良好的情操及藝術(shù)修,。

3,、將定期開展好各類幼兒感興趣的娛樂活動如故事會、音樂會,、朗誦比賽,、猜謎語等，根據(jù)幼兒的興趣不斷開設(shè)一些新活動,，不斷豐富游戲內(nèi)容,。培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

（二）,、教師發(fā)展措施：

1、通過半日活動觀摩活動,、大小教研組活動,、教師技能技巧匯報活動等反思自己不足，學(xué)習(xí)他人之長,。

2,、通過自學(xué)有關(guān)業(yè)務(wù)知識、虛心向老教師請教,，將理論應(yīng)用于實踐之中，推進(jìn)業(yè)務(wù)質(zhì)量提高,。

（三）,、家長工作措施：

1、開學(xué)初進(jìn)行普遍家訪一次,，詳細(xì)地了解每個幼兒的個性特點,、幼兒的受教育環(huán)境、生活習(xí)慣及家教方法等,，以便有針對性地進(jìn)行個性化教育,。

2、利用家長學(xué)校、每月一次的大型家長會等主動與家長配合,，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù),。

3,、注重家園聯(lián)系，鼓勵家長與幼兒多參與班級,、園所的各項活動,。

4、定期收發(fā)家園聯(lián)系冊,，請家長協(xié)助教師幫助幼兒復(fù)習(xí)知識,。

5、開學(xué)初召開家長會,，讓家長了解本學(xué)期教學(xué)工作,。

6、對家長開放半日活動,，請家長來園,、來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)及教師工作情況,。

7、發(fā)揮家長委員的作用,，積極地向班級提出合理化的建議,。

（四）、完成幼兒園任務(wù)方面：

1,、在所有的活動之前三人協(xié)商,，提前寫好計劃，并做好所有的準(zhǔn)備,，以一種積極主動的狀態(tài)迎接所有的活動,。

2、將幼兒園所有的預(yù)設(shè)活動滲透到平時工作中,，不臨時抱佛腳,。

（五）、安全措施：

1,、三位教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力,。

2,、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)幼兒集體活動的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動,，精心組織,，確保安全。

4,、日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品。

5,、加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時,，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然,。

6,、嚴(yán)格遵守《教師道德規(guī)范》，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規(guī)范的行為,。

7,、幼兒離園后，教師要做好班級,、辦公室的電源切斷工作,，關(guān)好門窗。

8,、加強(qiáng)交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。

孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照,，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛,，陪同他們的成長,。相信有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇四

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大班班務(wù)計劃。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松,、愉快,、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個性地發(fā)展為指向,，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。本學(xué)期,，幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康,、愉快的成長,，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒--名,，女孩--名，男孩--名,，我發(fā)現(xiàn),，通過在幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,，有較強(qiáng)的自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護(hù)操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語,。但也有許多要改進(jìn)的地方，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5,、喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果。

2,、體驗并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

6、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。初步接觸不同地域,、不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點。

1,、對周圍事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3,、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。

4,、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

5,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,。能從多個角度進(jìn)行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動。

6,、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡現(xiàn)象,、創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇五

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位教師將會更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作計劃,。

一、班級情景分析,。

(一)幼兒情景分析,。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的提高,。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。

(一)身體發(fā)展包括早鍛煉,、動作技能,、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù),。

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

五月份：選定“六一”節(jié)目,，進(jìn)取進(jìn)行排練。

六月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動,，學(xué)習(xí)跑跳步。

七月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動作技能：

1)鼓勵幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動,，不怕困難。

2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

4)探索多種運(yùn)動器材的方法。

5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1)簡便,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水,。

2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便,。

3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪,。

4)學(xué)會收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰,，不亂寫,、亂畫。

4,、自我保護(hù)：

1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意理解疾病的防治和治療。

2)學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。

3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險明白呼喊求救,。

4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，明白如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

(二)認(rèn)知發(fā)展包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù),。

1、科學(xué)。

1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

5)理解今日,、昨日、明天以及星期幾的作用含義。

6)活動游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。

7)操作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

8)進(jìn)取參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和本事,，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2、語言,。

1)主動運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自我的意義,。2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法,，喜歡探索提問，進(jìn)取回答問題,。

3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會到歡樂，愿意與別人交流自我的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識、感受歡樂,。

3,、藝術(shù)。

1)進(jìn)一步體驗,、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈,。

3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合本事,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

4)認(rèn)識更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知歡樂感,，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受,。

5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面,。

(三)社會性發(fā)展,。

1、社會性認(rèn)知,。

1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則,。2)明白自我是中國人,，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話,，明白市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

3)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”,、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,，感受節(jié)日的氣氛,。

4)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2,、社會性情感,。

1)引導(dǎo)幼兒堅持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長大,，能做許多事情,，明白自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。

2)引導(dǎo)幼兒選擇活動主題,，學(xué)習(xí)制定活動計劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為,。

1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難明白尋求幫忙，,，自我能做的事自我做,。

3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

2)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

3)班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇六

一,、幼兒情況分析：

本學(xué)期大一班35個幼兒,，他們健康,、可愛,、活潑、積極,，有著良好的行為習(xí)慣,，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項能力有了很大的提高,，但是還有少部分幼兒能力稍弱,，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二,、教育,。

教學(xué)。

工作,。

本學(xué)期,，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時加入英語的特色教育,，對幼兒進(jìn)行各方面的教育,。

三、保育工作,。

在保育方面我們會結(jié)合一日流程,，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度,。

2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌,，打掃地面,。

四、衛(wèi)生保健,。

1,、在安全的基礎(chǔ)上,，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗游戲的快樂,。

2,、安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣,，在大自然中快樂的成長,。

3、定期對幼兒的被褥,、毛巾,、水杯、餐具進(jìn)行清潔,、消毒,；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。

五,、家長工作,。

1、利用多種形式,，打電話和家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。

2,、經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。

3,、定期更換家園聯(lián)系欄,。

4、慶?；顒訒r,，讓家長走進(jìn)班級，貼近孩子的生活,，了解孩子全面發(fā)展的狀況,。

希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高,，取得更好的成績,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇七

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了：懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,。

但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂：健康：發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言：數(shù)學(xué)：社會：科學(xué)：音樂：體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一：情緒浮燥,；二：收拾整理能力差,；三：與人相處：交往能力還有待于提高。四：還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

（1）重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性：積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具：文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作：輪流：分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

（二）對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活：各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性：穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)：勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀：寫：算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢繼續(xù)將讀：寫：算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力：發(fā)展獨立性：加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正：專心聽講：舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問：多思考的習(xí)慣,；姿勢正確地握筆：拿書：看書：寫字的習(xí)慣,；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍：作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動：嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選（行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié)）擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力,。

8：完善幼兒個人檔案，科學(xué)：公平：公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的'作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

1：注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極：熱情：主動地向家長反映幼兒情況。

2：通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話：家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通：交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4：鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

2：全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣：用眼習(xí)慣：睡眠習(xí)慣：個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1：提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2：提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極：主動：創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇八

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名,，其中男生17名,，女22名。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此,，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有9多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里、班里,、家長的各種教育信息和要求,，小雅老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高,，思想活躍,，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高,，耐心、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊形，做早操,。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4.跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6.能迅速有序的穿_服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7.認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生,。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1.初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2.認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系。

3.主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍。

4.尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5.了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6.認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7.能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8.有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2.運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3.能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義,。

4.在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6.能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2.感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3.運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4.在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。

5.了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的'關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識。

6.尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行_分類,。

7.了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。

喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。

嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2.泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具。

3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3.適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5.整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。

設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

抓好班級日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;。

整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。

重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。

關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

1.進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。

協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2.開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。

鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3.定期與家長溝通。

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

4.做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1.積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。

加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。

教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。

首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇九

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少,，班級總?cè)藬?shù)24人,，其中女生11，男生13人,。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。很多孩子們身高有了很大的變化，特別是男孩子個子都長高了很多,，也變的活躍很多,，但是班里的個體差異還是比較大，有的小朋友能力很強(qiáng)，有的小朋友能力就稍弱些?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，所以有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

保育工作。

1,、加強(qiáng)自身的保育意識,，當(dāng)班時間做到人到，心到,，眼到,，口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),，情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

2,、對幼兒進(jìn)行保健知識教育,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

教學(xué)計劃,。

1、語言領(lǐng)域,。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2、表達(dá)交流,。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀。

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1－20的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。認(rèn)識人民幣,。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域。

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6,、社會領(lǐng)域。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的'同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

7、行為規(guī)則,。

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

8,、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱。

（2）繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

（3）手工學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,。

9、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

一、游戲活動,。

1,、區(qū)域游戲是幼兒園內(nèi)的活動區(qū)域，幼兒園為孩子提供的微型課堂,，一般由柜子分隔,，有豐富的材料可供幼兒自主學(xué)習(xí)的空間，投放很多活動材料讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行游戲,，本學(xué)期我們班共分為六個區(qū)域,，分為：圖書角，益智區(qū),，美工區(qū),，建構(gòu)區(qū)，服裝店,，玩具店,。在各個區(qū)角中投入充分的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松,，自由的氛圍中,，按照自己的意愿自主選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域活動,，從而激發(fā)他們各方面能力及創(chuàng)新能力,。

2、體育游戲體育游戲是一種綜合運(yùn)動,，游戲和指導(dǎo)三個要素的身體練習(xí)活動,，一方面這三種要素缺一不可，否則就不能成為體育游戲,。所以我們的體育游戲應(yīng)該是有兒童化,，故事化，形象化,，情景化和趣味化的特點,，我們班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，他們的骨骼,，肌肉尚不強(qiáng)健,，所以我們要保證每天都有一個小時以上的體育鍛煉時間，本學(xué)期的體育游戲分為以下幾點：

1,、能走不,，跑交替300米而不覺疲乏。

2,、能用最快的速度奔跑30米距離,。

3、能一次連續(xù)跳繩30次以上,。

4,、跟隨音樂的節(jié)奏合拍，到位,，有力的做操,。

5、走,，跑，跳,，鉆，爬,，投等動作熟練,，協(xié)調(diào)，有力,。

6,、能聽信號迅速地做出動作并和大家一起排練成各種隊形。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要從孩子的角度來考慮,，盡可能提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想,，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1、創(chuàng)設(shè)教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,，能滿幼兒的需求和興趣,，幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2,、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用,。

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇十

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,，將是本學(xué)期的工作重點,，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一,、班級情景分析,。

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景，總的來看：幼兒在生活自理本事,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大提高,，異常是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維本事方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不一樣,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、職責(zé)感比較缺乏,。

二,、工作重點。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒經(jīng)過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動,。

4,、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三,、教育目標(biāo),。

語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解,。

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不一樣的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）,。

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自我的意思,。

2,、表達(dá)交流。

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）會用多種方式提出問題,。

3,、欣賞閱讀,。

（1）能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的本事,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

8,、能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題，能經(jīng)過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域,。

1、幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不一樣構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征,。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通,、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)。

（1）熱愛勞動,，有職責(zé)心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意理解有難度的任務(wù),，嘗試新活動,。

（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試,。

2,、人際交往。

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的歡樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3,、行為規(guī)則。

（1）會根據(jù)需要自我制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

4、民俗文化,。

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）了解__著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

（3）明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健。

（1）進(jìn)餐時舉止禮貌，不挑食,，不暴飲暴食,。

（2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

（3）遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)本事。

（4）合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到歡樂,。

（5）正確認(rèn)識自我,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉,。

（1）排隊走步時較好地一對一堅持對形，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

（2）掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑,、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑,。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

（4）能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo),，提高手眼協(xié)調(diào)本事。

（5）能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走。

（6）熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

（7）能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神,。

（8）按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

（9）能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

（11）懂得合作,，負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動保健意識和本事進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美。

（1）能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

（3）進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，明白對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評價自我和他人的美術(shù)作品,。

（4）引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自我的感受和想像,。

2、繪畫,。

（1）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（2）能根據(jù)必須的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思,、組織形象,，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。

（3）進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系,。

（4）幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3、手工,。

（1）引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識和感受。

（2）能按照自我的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

（3）學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)必須的情節(jié),。

（4）綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動。

（1）積極地參與歌唱活動,。

（2）能用自然,、完美的聲音歌唱,，堅持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自我的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

（4）能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動。

（1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

（2）能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

（3）學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料，積極,、熟練地使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動,。

（1）積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

（2）主動參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

（3）進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，團(tuán)體設(shè)計演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對團(tuán)體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4,、欣賞活動。

（1）傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。

（2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。

（3）能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動,，表達(dá)自我的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的本事。

（4）養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。

四、具體措施,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五、家長工作,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園情景報告冊。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

5、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等。

六,、每月工作安排,。

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的'常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“相反國”的主題活動,，經(jīng)過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

1,、慶祝“51”勞動節(jié),，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴,。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學(xué)方法,。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力,！

幼兒園班務(wù)工作計劃大班上學(xué)期篇十一

在過去的一學(xué)期里，我班在幼兒園園部的領(lǐng)導(dǎo)下,，在工作中堅持學(xué)習(xí)和貫徹新的《綱要》精神,，初步探索實施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的'主題性探索活動、加強(qiáng)各課題教學(xué)工作,，在英語,、美術(shù)、飲食健康和主題課程改革,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及對幼兒的觀察,、了解等方面做出了一定的成績，有了一定的突破,，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展,。但不足之處仍存在，本學(xué)期課程改革將進(jìn)一步全面深入地啟動,，同時在幼兒園組織和自培的方式下我班教師本學(xué)期也將加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),，提高對家長的指導(dǎo)和幼兒發(fā)展評估水平，本學(xué)期力爭在班級管理,、幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展等方面更上一個新的臺階。

1,、加強(qiáng)班級管理,，抓好班級幼兒及教師雙常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，突出班級保教特色,，提高保教水平,。

2、研究幼兒,、研究教學(xué),，充分挖掘并利用一切教育資源開展教學(xué)，并觀察,、記錄,、分析、指導(dǎo),、評價幼兒的發(fā)展,。

3、創(chuàng)設(shè)與本班教育相適應(yīng)的環(huán)境,，深入挖掘環(huán)境的功能,，最大限度地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、積極業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種教研活動,，在學(xué)習(xí)中交流、研討,、觀摩,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

5,、進(jìn)一步實施“幼兒園主題探究”課程,，在班級大力提倡探究式學(xué)習(xí)方式。

6,、繼續(xù)開展教學(xué)專題研究,，有目的、有計劃,、有步驟地開展教學(xué)活動,。

7、加強(qiáng)對家長的指導(dǎo),，采取宣傳欄,、經(jīng)驗介紹、案例分析,、家園聯(lián)系冊,、口頭交流等形式指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，爭取家長資源,，提高家長家園共育的質(zhì)量,。同時通過開放活動、走訪詢問等形式也充分聽取家長合理性的意見和建議,。

八月：交接班,；打掃衛(wèi)生,；制定計劃；迎新工作,。

九月：環(huán)境創(chuàng)設(shè),；常規(guī)訓(xùn)練。

十月：課題組活動,；教學(xué)研討活動,；家長開放日活動；教師培訓(xùn),。

十一月：課題展示,；個人經(jīng)驗交流；指導(dǎo)家長能力考察,。

十二月：家長調(diào)查,；班級評估；幼兒發(fā)展評估,；園本課程整理,；專題論文及優(yōu)秀觀察筆記評選。

元月：學(xué)期各項總結(jié),。