在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

水孩子讀書心得篇一

孩子讀書月是我國每年的四月份，旨在引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣和愛書的興趣,。在孩子讀書月期間,，學(xué)校和社區(qū)會組織各種形式的讀書活動，鼓勵(lì)孩子投入到閱讀的世界中去,。作為一名小學(xué)生,，我也積極參與了孩子讀書月的活動,，收獲頗多。

第二段：感受到的樂趣,。

在孩子讀書月期間,，我閱讀了許多好書。其中有科幻小說,、歷史故事,、童話故事等等。在這些書中,，我看到了飛行在空中的飛機(jī),、古人們的聰明才智，還有各種奇妙的事物,。通過閱讀,，我仿佛置身于一個(gè)神奇的世界，那里有著豐富多彩的想象力和刺激的故事情節(jié),。每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣,，我沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力,。

第三段：學(xué)到的知識,。

不僅僅是樂趣，孩子讀書月還讓我學(xué)到了很多知識,。我讀了《西游記》,，了解了孫悟空和他的伙伴們的冒險(xiǎn)故事；我讀了《活著》,，感受到人生的意義和價(jià)值,；我讀了《小時(shí)代》，明白了青少年的成長與自我價(jià)值的重要性,。通過這些書籍,，我開始思考人生的意義和自己想要成為怎樣的人。

第四段：提高的能力,。

孩子讀書月還幫助我提高了我的能力,。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了詞匯量,，提高了語文水平,，還培養(yǎng)了我對于觀察力、聯(lián)想力和想象力的能力,。在閱讀的過程中,，我會隨著故事的情節(jié)擬想結(jié)局，破解謎題,，揣摩人物的內(nèi)心世界,。這樣的練習(xí)讓我變得更加敏銳和思辨性,，對問題的解決能力也得到了提升。

第五段：對于讀書的堅(jiān)持,。

孩子讀書月給我留下了深刻的印象,，我也決定在以后繼續(xù)堅(jiān)持閱讀。讀書不僅讓我感受到了樂趣,，學(xué)到了知識,，提高了能力，更重要的是,，讀書讓我接觸到了世界的寬廣和智慧,。通過書中的文字，我可以了解到各種各樣的事物,，開拓了我的視野和思維,。因此，我決心將讀書當(dāng)作一種習(xí)慣,，并把它堅(jiān)持下去,，不斷充實(shí)自己，提高自己,。

總結(jié)：通過參加孩子讀書月的活動,，我深深地感受到了閱讀的樂趣和對知識的渴望。通過閱讀,，我不僅擴(kuò)大了視野,，還提高了自己的語文水平和思維能力。我清楚地意識到,，讀書為我們帶來的不僅僅是娛樂,，更為重要的是，它讓我們進(jìn)步,，成為一個(gè)更好的人,。因此,，我決定繼續(xù)讀書,，并將讀書當(dāng)作一種習(xí)慣，永遠(yuǎn)不放棄,。

水孩子讀書心得篇二

隨著社會的快速發(fā)展,，孩子們在學(xué)習(xí)上也面臨著越來越大的壓力。而讀書是孩子成長過程中非常重要的一部分,，既能豐富孩子的知識,，也能塑造孩子的性格和價(jià)值觀。在讀過許多書籍后,，我深深感受到了讀書對孩子的重要性,，并在讀書中得到了許多心得體會,。

第一，讀書能夠拓寬孩子的視野,。書籍是人類智慧的結(jié)晶,，是歷史的沉淀。在讀書的過程中,，我們可以通過書中的文字了解到不同國家的風(fēng)土人情,、不同歷史時(shí)期的人物故事，這些都是我們平時(shí)無法親身經(jīng)歷的,。比如,，在讀《紅樓夢》時(shí)，我深深感受到了古代宮廷生活的繁華和虛偽,，以及現(xiàn)代社會的種種問題和現(xiàn)象,。這些視野的拓寬，讓我能夠站在更高的角度去看待問題,，更加包容和理解不同的觀點(diǎn),。

第二，讀書能夠培養(yǎng)孩子的興趣,。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好,，而讀書作為一種學(xué)習(xí)方法，可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)興趣,。通過讀書,，我了解到了不同的文學(xué)類型和風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)了自己對歷史,、科學(xué)等方面的興趣,，進(jìn)而深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。同時(shí),，通過讀書,，我還了解到了不同類型的人物故事，與他們一起經(jīng)歷各種各樣的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，這讓我對未知世界充滿了好奇和探索的欲望,。

第三，讀書能夠提高孩子的思維能力,。讀書可使我們的思維得到鍛煉,，提高我們的思考和邏輯能力。在讀書中,，我經(jīng)常會遇到一些復(fù)雜的問題和懸疑的情節(jié),，這需要我進(jìn)行推理和分析來解決。同時(shí),，書中也會涉及到一些深刻的思想和觀點(diǎn),，需要我們用自己的思維去理解和解讀,。通過這些思維的訓(xùn)練，我變得更加善于思考問題,，更加敏銳和獨(dú)立,。這不僅對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也對我未來的發(fā)展有很大的推動作用,。

第四,，讀書能夠塑造孩子的性格和價(jià)值觀。人的性格和價(jià)值觀很大程度上受到環(huán)境和經(jīng)歷的影響,，而讀書正是一個(gè)很好的影響力,。通過讀書，我接觸到了許多正面的人物形象和價(jià)值觀,，比如《小王子》中的真,、善、美,，以及《西游記》中的團(tuán)結(jié),、勇敢等等。這些正面的影響會潛移默化地塑造孩子們的性格和價(jià)值觀,，讓他們具備積極向上的態(tài)度和行為,。

第五，讀書能夠給孩子帶來快樂,。除了以上所說的各種好處外,，讀書還能給孩子們帶來快樂和愉悅感。在讀書的過程中,，我可以跟隨主人公一起冒險(xiǎn),，與他們并肩戰(zhàn)斗；我可以與書中的人物一起感受他們的喜怒哀樂,，體會他們的愉快和失落,。這種身臨其境的感覺，讓我仿佛置身于一個(gè)平行世界,，忘卻了現(xiàn)實(shí)的困擾和煩惱,。讀書的快樂來源于對故事情節(jié)的期待和憧憬，這種快樂是無法用言語來表達(dá)的,。

總的來說,，讀書對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響,。通過讀書,，孩子們可以拓寬視野，培養(yǎng)興趣,，提高思維能力,，塑造性格和價(jià)值觀,，帶來快樂。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們多讀書,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。只有讓孩子們走進(jìn)書的世界,，他們才能真正感受到讀書的魅力,，并從中獲得成長和啟發(fā)。

水孩子讀書心得篇三

中班孩子正處于快速成長的關(guān)鍵時(shí)期,，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和興趣對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要,。最近，我對中班的孩子們進(jìn)行了一次小調(diào)查,，他們對于讀書的體會和心得提出了許多有見地的觀點(diǎn),。在這篇文章中，我將為大家總結(jié)一些中班孩子讀書的心得體會,。

第二段：閱讀的樂趣,。

孩子們普遍認(rèn)為讀書是一件有趣和有意義的事情。他們喜歡通過書本來了解世界,，學(xué)習(xí)新知識,。小明同學(xué)說：“讀書可以帶我去很遠(yuǎn)的地方，遇見很多有趣的人物,?！边@樣的樂趣使得他們對閱讀充滿了熱情，愿意主動去參與其中,。

第三段：讀書的收獲,。

中班孩子通過閱讀獲得了許多寶貴的收獲。首先,，他們學(xué)會了如何解決問題,。小紅同學(xué)說：“有時(shí)候書里的故事會遇到一些難題，我會想辦法解決,?！蓖ㄟ^閱讀，他們鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力,。其次,，他們了解到了正確的價(jià)值觀。小李同學(xué)說：“有些書里的人物做的事情是不對的,，我們要向他們學(xué)習(xí)好的行為,。”通過閱讀，他們學(xué)會了區(qū)分是非和正確的價(jià)值觀,。

第四段：閱讀的影響,。

閱讀對中班孩子的成長有著積極的影響。首先,，閱讀培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力,。小華同學(xué)說：“通過讀書，我學(xué)會了用更好的詞語來表達(dá)自己的想法和感受,?！蓖ㄟ^閱讀豐富了他們的詞匯量，提升了他們的語言能力,。其次,，閱讀拓展了他們的視野。小明同學(xué)說：“有些書里介紹了其他國家的風(fēng)景和文化,，我覺得很神奇,。”通過閱讀,，他們了解到了更廣闊的世界,，開拓了自己的眼界。

第五段：建議與總結(jié),。

最后,，孩子們對中班的同學(xué)們提出了一些建議。他們建議每天都要抽出時(shí)間讀書,，培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣,。他們還建議書架上要有豐富的書籍選擇，以滿足孩子們的多樣化需求,?？偨Y(jié)起來，中班孩子讀書的心得體會主要包括：閱讀的樂趣,、閱讀的收獲和閱讀的影響,。這些心得體會告訴我們，閱讀對中班孩子的成長具有非常重要的作用,。我們應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,，為他們提供更好的閱讀環(huán)境和資源，幫助他們在閱讀中快樂成長,。

總結(jié)：中班孩子們對于讀書的心得體會充滿著智慧和熱情,。他們從閱讀中獲得了樂趣和收獲，感受到了閱讀對他們成長的積極影響,。我們作為家長和教育者,，應(yīng)該為孩子們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和興趣，幫助他們在閱讀中展開更廣闊的航程,。

水孩子讀書心得篇四

《出賣時(shí)間的孩子》這篇文章主要寫了一個(gè)孩子，遇到了一個(gè)買時(shí)間的白胡子老人,，孩子覺得許多時(shí)間都是多余的,，就把時(shí)間賣給了白胡子老人。

就這樣,，他成了一個(gè)著名的科學(xué)家,。但是，這位老科學(xué)家已是老態(tài)龍鐘,，不能自理生活了,。他整日躺在病榻上，享受著榮譽(yù),。贊美,。崇拜。最后死神來了,，他大吃一驚,，回想自己的一生，只記得小學(xué)時(shí)期的一段生活,，以后的一切猶如一張白紙,。這時(shí)，他想起了那位白胡子老人,，于是,，他對著窗喊：“賣時(shí)間啰！”死神一怔：“你還有時(shí)間,？”白胡子老人出現(xiàn)了,，原來他就是時(shí)光老人。時(shí)光老人把他賣出的時(shí)間還給了他,，死神見了,，只好悻悻而回。那個(gè)老科學(xué)家又變回了那個(gè)孩子,。于是,，小孩繼續(xù)站在街頭等公交車，然而他再也不覺得等車的時(shí)間多余了,，這時(shí)候背一篇課文,，看一篇故事。不都挺有趣的嗎,？這篇文章讓我懂得了：吃苦后再品嘗甜味,，你會覺得更甜,，付出后再得到收獲，你會更珍惜收獲,。

人生是一個(gè)過程,，不要急于得到結(jié)果，只要你細(xì)細(xì)品味,，你會發(fā)現(xiàn)過程的美好,。如果你只知道吃免費(fèi)的午餐，而不知道勞動,，那你將享受不到勞動中的快樂,。看到這篇文章,，我想起了我兩次有關(guān)魚的經(jīng)歷,，第一次是我看一個(gè)朋友釣的，那個(gè)朋友說他很快樂,，可我一點(diǎn)兒也不覺得,，那個(gè)朋友給了我一只魚玩玩，但我覺得這樣得來毫無樂趣,。我心里很羨慕,。第二次是我自己釣魚，開始我很生疏,，也覺得有點(diǎn)煩,，但是我釣到了魚后，卻覺得很高興,，因?yàn)槲腋惺艿搅酥挥袆趧硬诺玫降?收獲,。人生也像釣魚，最重要不是目的,，而是過程,，在釣魚的過程中我們會付出很多努力，會浪費(fèi)很多時(shí)間,，會覺得很苦,，但當(dāng)我們釣到魚時(shí)卻會覺得很自豪。

生命的意義在于努力奮斗的過程,。享受追求中的每一刻,，享受挑戰(zhàn)給我們帶來的快樂，不要夢想不勞而獲,，不勞而獲及時(shí)得到了也不一定快樂,。

水孩子讀書心得篇五

讀書是一種無法代替的修身養(yǎng)性的方式，尤其對于孩子來說,，閱讀不僅可以獲取知識,，培養(yǎng)閱讀能力,，而且還可以開拓思維，陶冶情操,。因此,，要想孩子們有一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要,。作為家長,，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛，帶著孩子一起閱讀,，這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響,。

二,、讀書帶來的啟迪和收獲,。

讀書對于孩子的啟迪和收獲是多方面的。首先,，通過閱讀,，孩子們能夠接觸各種各樣的故事、文化和人物,，學(xué)習(xí)到不同的常識和經(jīng)驗(yàn),。其次，在閱讀過程中,，孩子們可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)一步提高他們的語言表達(dá)和寫作能力。最后,，讀書還可以幫助孩子們建立正確的價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們的審美能力，陶冶他們的情操,?？偠灾x書是一種全面發(fā)展的方式,，對孩子們的成長和學(xué)習(xí)具有極大的幫助和促進(jìn)作用,。

三、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。

要想培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，首先，家長們應(yīng)該樹立良好的榜樣,，將自己打造成一個(gè)閱讀的榜樣,，讓孩子在琳瑯滿目的書籍中感受到閱讀的魅力。其次,，家庭環(huán)境要營造一個(gè)適合閱讀的氛圍,，為孩子提供一個(gè)安靜,、整潔、舒適的讀書空間,，讓他們坐下來安靜地閱讀,。另外，家長們還可以定期給孩子購買適合他們年齡和閱讀能力的書籍,，激發(fā)他們的興趣,。最關(guān)鍵的是，要讓孩子感受到閱讀的樂趣,，不給他們施加壓力或灌輸特定的思想,，讓他們自由選擇自己喜歡的書籍，自主閱讀,，慢慢地培養(yǎng)起他們的閱讀習(xí)慣,。

在孩子們讀書的過程中，家長們應(yīng)該引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書心得的反思和總結(jié),。讀完一本書后,，家長可以和孩子一起討論書中的主題，角色和情節(jié),，聽取孩子的想法和觀點(diǎn),，幫助他們更好地理解和提煉書中的道理。同時(shí),，家長可以鼓勵(lì)孩子寫下自己的讀書心得,，培養(yǎng)他們的寫作能力，讓他們通過文字來表達(dá)自己讀書的感受和體會,，激發(fā)孩子對閱讀的更多興趣和熱情,。

五、營造全面發(fā)展的讀書氛圍,。

閱讀不應(yīng)該只局限在課堂上,，孩子們應(yīng)當(dāng)在日常生活中有更多的機(jī)會接觸到書籍，感受到閱讀的魅力,。家長們可以組織一些讀書活動,，比如家庭讀書會、親子讀書分享會等等,，讓孩子們能夠和家人一起讀書交流,，分享自己的閱讀心得。此外,，家長也可以為孩子購買一些有趣的故事書,，科普讀物等，讓孩子們在閱讀的過程中既能夠?qū)W習(xí)到知識,，又能夠獲得歡樂和成長,。

總結(jié)起來,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要家長們的耐心和細(xì)心來引導(dǎo)和培養(yǎng),。通過熱愛閱讀,，孩子們能夠獲得無限的智慧和樂趣，有利于他們?nèi)姘l(fā)展和接納社會的挑戰(zhàn),。因此,，作為家長，我們要給予孩子足夠的閱讀時(shí)間和資源,，引導(dǎo)他們樹立正確的閱讀觀念,，讓他們從小就享受到讀書的樂趣，從而培養(yǎng)起一個(gè)良好的讀書習(xí)慣,。

水孩子讀書心得篇六

這個(gè)假期我讀了周弘老師的《賞識你的孩子》一書,，使我懂得愛孩子，其實(shí)不僅僅是一種責(zé)任,，而且更是一種能力,，一種藝術(shù),，一種智慧,，周弘老師的《賞識你的孩子》就是一部怎樣去正確的愛孩子，幫助孩子的好書,。

在這本書里,，周弘老師以他豐富、感人的教育實(shí)踐與深刻,、簡明的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)向我們系統(tǒng)闡述了“賞識教育”的一系列的具體操作方法,，如“找感覺”、“嘗甜頭”,、“豎大拇指”,、“拍肩膀”、“放大優(yōu)點(diǎn)”等等,，并通過大量的真實(shí)案例,，鞭辟入里的剖析了存在于我們?nèi)粘＜彝ソ逃械姆N種根深蒂固、習(xí)以為常,、屢見不鮮的錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤做法,，如抱怨、謾罵,、責(zé)罰,、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識教育”的一些基本理念,，如“沒有種不好的莊稼,，只有不會種莊稼的農(nóng)民”,，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵”，“賞識導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗”,，“天賦差異有限，生命潛能無限”,，“優(yōu)點(diǎn)不說不得了,，缺點(diǎn)少說反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的范圍,，而是所謂正常的孩子沒有達(dá)到應(yīng)有的高度”,，“賞識的奧秘是讓孩子覺醒”等等。教育要成功必須首先找準(zhǔn)起點(diǎn),。想想孩子在學(xué)走路,、學(xué)說話時(shí)，因?yàn)榧议L都承認(rèn)是零起點(diǎn),，所以心態(tài)是那么的平和,，耐心是那么的充足，方法是那么的科學(xué),，孩子少有所成即滿足,，即肯定，即鼓勵(lì),，即贊揚(yáng),，而孩子也在家長的“滿足、肯定,、鼓勵(lì),、贊揚(yáng)”中學(xué)會起步奔走、開口言說,。

但是,，隨著孩子的年齡增長，家長的功利心,、虛榮心也隨之漸長,，于是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標(biāo),，盲目的與別人進(jìn)行攀比,，專橫的把自己的意見強(qiáng)加給孩子，孩子達(dá)不到要求就怨恨,、處罰,、謾罵甚至責(zé)打。孩子在日常的家庭教育中長期受到強(qiáng)化的不是成功的喜悅，不是進(jìn)步的.快樂,，不是恒久的自信,，不是飽滿的激情，而是失敗,，是打擊,，是挫折，是沮喪,，那孩子怎么會成功呢,？一句話，孩子的失敗其實(shí)是家庭教育的失敗,，其實(shí)是家長教育策略,、教育方法、教育觀念的失敗,。而周弘老師的成功即在于,，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊(yùn)藏著的教育的大規(guī)律,，從而創(chuàng)造了一個(gè)家庭教育的非凡奇跡,。“賞識教育”的真諦,，其實(shí)就是“會愛孩子”,，它倡導(dǎo)的是溝通，是激勵(lì),，是促進(jìn),，是開掘,，是培植,，是平等。我們應(yīng)該學(xué)會像周弘老師一樣去發(fā)現(xiàn),、去尋找生命的美麗與不平凡,，真誠的呵護(hù)，精心的澆灌,，靜靜的等待,，讓生命自己開花、結(jié)果,，使生命自己成長,、成材。周弘老師的成功告訴我們,，給孩子一點(diǎn)陽光,，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。

水孩子讀書心得篇七

作為一位當(dāng)代的大學(xué)生,，我對農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查,。

我殷切期望對當(dāng)今基礎(chǔ)教育加強(qiáng)改革,，提高對基礎(chǔ)教育老師的嚴(yán)格考核，對于那些不能勝任的老師,，要一律不能任用,，因?yàn)樗?她)所影響的是一個(gè)人的一生，關(guān)系到國家的未來,，民族素質(zhì)的根基,。

農(nóng)村義務(wù)教育的老師很多還是走關(guān)系去當(dāng)老師，他們根本不能勝任這個(gè)職務(wù),，自己對所帶的課專業(yè)知識都不扎實(shí),，師德又不高，怎么教好我們的學(xué)生?學(xué)高為師,，為人師表,，應(yīng)該對當(dāng)今義務(wù)教育加以規(guī)范。

水孩子讀書心得篇八

暑假中,，我拜讀了約翰·霍特的《孩子為何失敗》一書,。這些寫于半個(gè)世紀(jì)前的美國案例與今天中國的教育現(xiàn)狀有著許多的共同點(diǎn)。孩子為何失敗,，緣于我們未能讀懂孩子,。孩子們在學(xué)習(xí)的過程中遇到的種種狀況，值得我們教育工作者的探究與思考,，從而找出解決問題的途徑,。

“文盲”有三種類型：第一類是不能讀書識字的人，即傳統(tǒng)意義上的老文盲,；第二類,，不能識別現(xiàn)代社會符號的人；第三類,，是不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流和管理的人。我們這里所指的“文盲”卻不屬于這三種類型,，而是由于恐懼和緊張情緒產(chǎn)生的另類“文盲”,。

約翰·霍特在文中談到這樣一種狀況：由于種種原因，他上音樂課時(shí)遲到并被要求測驗(yàn)樂器演奏,，由于心理壓力過大,，以至于突然失聰，并且變得看不懂樂譜,，課本上的音符好像一個(gè)個(gè)在移動,，產(chǎn)生了歇斯底里的傾向，最后選擇了逃離課堂。

這樣的狀況其實(shí)許多人都曾經(jīng)體驗(yàn)過,，焦慮,、擔(dān)憂、恐懼的情緒會讓一個(gè)人降低認(rèn)知的范圍,，使原本熟悉的事物在瞬間變得陌生,。這在我兒子身上也得到了驗(yàn)證。當(dāng)他在做數(shù)學(xué)題目時(shí),，由于注意力不集中,，動作慢，使在一旁督促的我經(jīng)常會產(chǎn)生焦慮,，不停催促他快點(diǎn),。很快焦慮的情緒就傳染給了他，最后的結(jié)果非常糟糕——他連最簡單的個(gè)位數(shù)加減法都不會算了,！成了真正的另類“文盲”,。

所有的孩子都有一顆向上的心，與智商無關(guān),。教師應(yīng)該保護(hù)這種向上的心,，不必過于催促而使學(xué)生產(chǎn)生焦慮感。長期的擔(dān)憂會使學(xué)生形成負(fù)面的思維慣性,。他們每做一件事,，都會想：我會不會失敗，會不會遭到老師和同學(xué)的嘲笑,。這種心理暗示是十分糟糕的,，最后的.結(jié)果很可能就是以失敗告終。

所以,，要使學(xué)生不成為另類“文盲”,，我們就必須探究如何使學(xué)生產(chǎn)生愉悅、自信,、積極的學(xué)習(xí)心態(tài),。要針對性格不同的學(xué)生采取不同的方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求,。

我們可以營造一個(gè)愉快、寬松,、合作的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性。我們要樹立民主平等的思想,，抑制自我中心意識,，清醒地認(rèn)識到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的主人，學(xué)習(xí)面前人人平等,，教學(xué)要面向全體學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都取得不同程度的成功。在教學(xué)活動中多肯定,、多表揚(yáng),，讓學(xué)生心情舒暢、無拘無束地參與教學(xué)活動,，更多地感受到成功的喜悅,。

我們還可以在備課的過程中，假設(shè)自己就是學(xué)生,，采用互換角色的方法考慮自己的教學(xué)形式,。不管是教育還是教學(xué)，都應(yīng)該貫徹以學(xué)生為本的原則,。我們應(yīng)該設(shè)想：如果我是學(xué)生,，我希望老師怎樣教我，我能達(dá)到的要求是什么,，我希望怎么去學(xué),，我學(xué)得快樂嗎……等問題。我們要思考“這節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)會什么,？如何讓他們學(xué),？有沒有更好的方法？”等實(shí)質(zhì)性的東西,。在教學(xué)過程中,，我們不能總是讓學(xué)生跟著老師不動腦筋地依葫蘆畫瓢，而要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí),，在學(xué)生出現(xiàn)問題或需要幫助時(shí)再進(jìn)行點(diǎn)撥,，讓學(xué)生在嘗試中不斷前行，通過自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來滿足自己的求知欲,，享受成功的樂趣,。

要讓我們的學(xué)生不成為另類“文盲”，需要我們不斷地思考與嘗試,，找出最適合他們的教學(xué)方式,，用自己的愛心、耐心,、恒心,，去營造快樂、舒暢的學(xué)習(xí)氛圍,，塑造每一個(gè)孩子的健康學(xué)習(xí)心態(tài),。愿我們的學(xué)生們都能愛學(xué),、樂學(xué)。做一個(gè)快樂的好學(xué)生,！

水孩子讀書心得篇九

孩子,，請把你的手給我！前面的路,，讓我們一路前行,！是學(xué)前組最近組織閱讀的一本書，是一本很有意義的有關(guān)老師與孩子溝通方法的書籍,。該書的作者是美國人吉諾特博士,，《孩子，把你的手給我》是他人生最后一部經(jīng)典著作,，其中吉諾特博士的一句話“不要僅僅成為老師,，而要成為一個(gè)身為老師的人”，已經(jīng)烙印在我的心靈深處,。這本書最能打動我的是,，在出現(xiàn)問題時(shí)，理論是沒有用的,，有用的只有技巧,，這就是老師真正實(shí)現(xiàn)正確有效地與學(xué)生溝通的方法。

這本書一共有十二章,，每章均用精煉的小短文闡述,。通過仔細(xì)閱讀，將會獲得這些技巧,。每一章節(jié)用的都是實(shí)際生活中發(fā)生的一些小案例去引導(dǎo)老師,，在日常用語上給老師支招，有了這些少許的變化,，與孩子的溝通將會變得更加容易一些,。

是的，每一位老師都應(yīng)該得到一些有效的工具和技巧,。但是隨著社會的開展以及孩子的不斷需求,，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下，孩子更加需要新的學(xué)習(xí)方法以及教育方法,。不管怎樣,，有一件事情將永遠(yuǎn)是老師的職責(zé)：創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們學(xué)習(xí)的情感氣氛。為了變革,，那就加強(qiáng)與孩子的溝通,，首先是要尊重孩子，當(dāng)孩子感到自己被尊重時(shí),，就會增加與老師之間,、同學(xué)之間的關(guān)系，在被肯定的情況下,，孩子們在學(xué)習(xí)時(shí)就會更主動,、更積極。

在生活中,，教師怎樣和孩子生活,？是尊重、平等,、保護(hù),。但是大家都知道，一旦到實(shí)際生活中,，教師很容易會出現(xiàn)一些情緒上的波動,，導(dǎo)致我們在溝通上出現(xiàn)問題，這些并不是老師的初衷,，并不是老師憎恨學(xué)生,，而是在生活中缺乏對孩子的理解，缺乏孩子真正的生活心態(tài),，所以溝通在生活中起著重要的作用,。

在教育中，溝通也同樣重要,，通過溝通,，利用適應(yīng)于孩子的語言教學(xué)，在語言中要充滿了愛,，時(shí)刻讓孩子感覺到不那么生分,，而是那么熟悉，就像媽媽一樣,。

這樣,，孩子們就會快樂的學(xué)習(xí)，我們也會開心的工作,?！逗⒆樱涯愕?手給我》是美國家長與老師人手一本的書籍,，注重孩子素質(zhì)的教育一直是西方國家的教育方向,，我們也一直在致力于應(yīng)試教育的改革當(dāng)中，教會孩子的不單是書本上的知識,，而且還要教會孩子學(xué)會怎樣生活,。所以《孩子，把你的手給我》這本書給了我教育人生路上的一個(gè)方向,，我將認(rèn)真領(lǐng)會書中的知識,，把它轉(zhuǎn)化為實(shí)用的教學(xué)技巧,，摸索出一套新的教學(xué)理念。孩子爸爸不止一次跟我說：我發(fā)現(xiàn)你的脾氣真糟糕,！我嘴里不說,，但在心里我完全成認(rèn)，我越來越容易上火,，變得越來越嘮叨,，還會莫名其妙的生氣，孩子說：媽媽,，你就會喊爸爸來幫助,。孩子爸爸說：你跟女兒在一起，動不動就吵架,。我很苦惱,，很無助，我曾經(jīng)也試圖想改變現(xiàn)狀,，但總是無疾而終,。

水孩子讀書心得篇十

中班是幼兒園的第二個(gè)階段，孩子們在這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始接觸更多的知識和活動,。閱讀是每個(gè)孩子必不可少的一項(xiàng)技能,，從小培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣和興趣非常重要。本文將介紹幾位中班孩子讀書的心得體會,。

第二段：讀經(jīng)典故事的體會,。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，中班的孩子們已經(jīng)能夠聽懂一些簡單的故事了,。他們喜歡翻閱豐富多彩的圖書,，其中最受歡迎的就是經(jīng)典的童話故事。張小明同學(xué)說：“我最喜歡讀《白雪公主》,，因?yàn)樗浅Ｃ利?，而且故事中還有七個(gè)可愛的小矮人?！毙∶魍瑢W(xué)的心情和表情都充滿了驚喜和喜悅,。

第三段：體驗(yàn)不同類型書籍的感受。

中班的孩子們開始接觸到更多類型的書籍,，比如科普類,、兒歌類和繪本類等。他們能夠看懂簡單的圖片和文字,，并理解故事的情節(jié),。王小芳同學(xué)說：“我很喜歡科普類的書籍，里面有很多關(guān)于動物和植物的知識,，我可以從中了解到很多有趣的東西,?！焙⒆觽兺ㄟ^讀書，增加了對世界的認(rèn)知和好奇心,。

第四段：讀書給我們帶來的收獲,。

中班的孩子們通過閱讀,，不僅僅是獲取知識,，更是培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)和能力。他們懂得與他人分享書中的故事和知識,，懂得欣賞文字和圖片的美,。同時(shí)，他們也培養(yǎng)了文字表達(dá)和自我展示的能力,。劉小強(qiáng)同學(xué)說：“我喜歡在課堂上讀書,，老師和同學(xué)們都可以聽到我的聲音，我覺得很開心,?！?/p>

第五段：讀書方法的改進(jìn)與展望。

在中班的學(xué)習(xí)過程中,，孩子們開始嘗試使用閱讀技巧和方法,，例如讀書前先瀏覽書的封面和目錄，讀書中關(guān)注故事的主旨和重點(diǎn),，讀書后進(jìn)行簡單的復(fù)述和評價(jià),。這些閱讀方法的運(yùn)用讓孩子們的閱讀更加有針對性和有效性。在未來,，孩子們還將繼續(xù)努力,，提高閱讀能力和理解能力。

總結(jié)：

通過閱讀,，中班的孩子們掌握了更多的知識,，培養(yǎng)了良好的品德和能力。他們喜歡讀書,，從書中獲取樂趣和啟發(fā),。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們讀書,，并引導(dǎo)他們建立正確的閱讀習(xí)慣,，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

水孩子讀書心得篇十一

讀書是一種重要的修養(yǎng),，對于孩子的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。在讀書的過程中，孩子們不僅能夠獲得知識,，還能夠培養(yǎng)情感,、提升思維能力,。以下將以五段式的形式，探討孩子們的讀書心得體會,。

第一段：讀書是一扇開啟智慧之門的窗口,。

讀書對于孩子們來說，是一扇開啟智慧之門的窗口,。通過讀書,，他們可以接觸到各種優(yōu)秀的作品和優(yōu)秀的人物形象。在閱讀中,，孩子們能夠體驗(yàn)到作者的思維和情感,，懂得如何理解并表達(dá)自己的感受。同時(shí),，閱讀還可以拓寬孩子們的視野,，讓他們了解到不同的地域和文化，培養(yǎng)他們的門檻意識和國際視野,。

第二段：讀書是培養(yǎng)孩子情感的快樂源泉,。

讀書不僅能夠豐富孩子們的智力，還能培養(yǎng)他們的情感,。在閱讀中,，孩子們會感受到文學(xué)作品中包含的情感，感悟到生活的真諦,。他們會為書中的主人公的悲歡離合而流淚,、會為作品中的情節(jié)而感動，這些情感的體驗(yàn)會使他們擁有更加豐富的心靈世界,。通過讀書,，孩子們能夠?qū)W會換位思考，培養(yǎng)同理心,，更好地與人溝通和交流,，增進(jìn)人際關(guān)系。

第三段：讀書是提升孩子思維能力的良方,。

閱讀是一種主動的思維過程,，能夠培養(yǎng)孩子們的思維能力。在讀書的過程中,，孩子們需要不斷思考和分析作品中的情節(jié),、人物和內(nèi)在含義。他們會發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案,，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力,。讀書還能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓他們學(xué)會梳理和整理信息，培養(yǎng)問題解決的能力,。通過讀書的訓(xùn)練,，孩子們的思維能力將得到大幅度的提升。

第四段：讀書是豐富孩子生活的源泉,。

在孩子們的成長過程中,，讀書是豐富生活的重要源泉。通過讀書,，孩子們能夠了解到不同的事物和觀念,，拓寬自己的視野。在閱讀中,，孩子們還能夠感受到不同的情感和思緒,，形成自己的價(jià)值觀和人生觀。閱讀還可以培養(yǎng)孩子的審美能力,，讓他們懂得欣賞美的事物，提高自己的修養(yǎng),。通過讀書,，孩子們能夠獲得更多快樂，充實(shí)自己的生活,。

第五段：讀書是塑造孩子個(gè)性的有力工具,。

讀書能夠?qū)⒆觽兊膫€(gè)性產(chǎn)生積極的影響。通過閱讀,，孩子們會接觸到不同的價(jià)值觀和思維方式,，學(xué)會思考問題、處理情緒,，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力,。在閱讀中，孩子們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),，這些挑戰(zhàn)能夠讓他們學(xué)會克服困難,、堅(jiān)持不懈,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力,。因此，讀書對于塑造孩子們的個(gè)性有著重要的作用,，能夠讓他們成長為優(yōu)秀的人,。

總結(jié)：通過讀書,，孩子們不僅能夠開啟智慧之門，豐富情感,，提升思維能力,，還能夠豐富生活，塑造個(gè)性。因此,，家長和老師都應(yīng)該給予孩子們足夠的時(shí)間和機(jī)會去讀書,，鼓勵(lì)他們愛上讀書。通過靜心閱讀,，孩子們將能夠領(lǐng)悟到更多的人生智慧,，成為一個(gè)有見識、有情感的人,。讓我們一起陪伴孩子們一起讀書成長吧,！

水孩子讀書心得篇十二

閱讀是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過讀書,，孩子們可以培養(yǎng)豐富多樣的興趣愛好,，增加知識面，提高語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)良好的思維能力,。然而,，許多孩子在面對大量的課業(yè)負(fù)擔(dān)和各種娛樂選擇時(shí)，可能會對閱讀失去興趣或缺乏動力,。在這樣的背景下,，探索孩子讀書的秘密心得和體會，對于家長和教育者來說都極為重要,。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的方法和技巧,。

孩子對閱讀的興趣是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。家長和教育者可以通過給孩子提供多樣化的閱讀材料,，例如圖書館,、書店、網(wǎng)絡(luò)資源等,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。此外，通過講故事,、邊讀邊談以及家庭互動等方法,，可以讓孩子更加享受閱讀的過程。同時(shí),，在日常生活中,，身體力行地展示對閱讀的重視，例如自己也積極地讀書,、分享閱讀體驗(yàn)等,，也能對孩子的閱讀行為起到潛移默化的影響。

第三段：發(fā)展閱讀能力的竅門和策略,。

除了培養(yǎng)閱讀興趣之外,，提高閱讀能力也是孩子的關(guān)鍵任務(wù)之一,。閱讀是一項(xiàng)綜合性的技能，練習(xí)閱讀可以促進(jìn)孩子的詞匯量擴(kuò)大,、理解力提高和表達(dá)能力增強(qiáng),。孩子們可以通過多閱讀、有意識地練習(xí)速讀和精讀,、積累詞匯和靈活運(yùn)用等方式來提高閱讀能力,。在這個(gè)過程中，有針對性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)也是至關(guān)重要的,，例如家長可以陪伴孩子一起閱讀,，找出孩子在閱讀過程中的困難，及時(shí)給予幫助和反饋,。

第四段：閱讀對孩子成長的積極影響,。

閱讀不僅僅是取得好成績或提高能力的手段，它對孩子的成長還有著很多積極的影響,。首先,，閱讀可以豐富孩子的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力,。通過閱讀,，孩子們可以接觸到各種各樣的人物形象和故事情節(jié)，擴(kuò)大視野,、拓展思維。其次,，閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感認(rèn)知和社會交往能力,。孩子們通過閱讀不同的故事情節(jié)，了解和體驗(yàn)不同的情感和人物角色,，進(jìn)而有助于增強(qiáng)自己的情感表達(dá)能力和人際交往技巧,。

第五段：總結(jié)和展望。

在當(dāng)今信息爆炸的社會中,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣顯得尤為重要,。通過培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和提高他們的閱讀能力，不僅可以拓寬孩子的知識面,，提高學(xué)業(yè)水平,，更重要的是讓他們在閱讀中獲得樂趣和思考的能力。因此,，家長和教育者們要時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀狀況,，提供支持和指導(dǎo)，為孩子打開閱讀的大門,。只有通過積極的閱讀體驗(yàn),，才能讓孩子真正從閱讀中受益，并在成長中收獲更多。

水孩子讀書心得篇十三

今天我給大家介紹一本書,，書的名字叫作《水孩子》,。剛開始，我看了書名很迷惑,，什么叫水孩子,？水孩子是什么？于是我就帶了這些問題去看了《水孩子》這本書,。

《水孩子》講的是湯姆的故事,。以前湯姆是一個(gè)頑劣、自私,、愛撒謊,、不講衛(wèi)生，逃避責(zé)任的孩子,。后來,，他在仙女的幫助下變成了水孩子，經(jīng)歷了各種各樣有趣的事情,。最終,，仙女讓湯姆去“世外仙境”里去幫助他師傅格蘭姆斯。在這次旅行中,，湯姆看到了廣闊的河,、海：美麗的仙女在水中出沒，還有面目猙獰的水獺：風(fēng)度翩翩的蛙魚,。各種各樣的水生動物,，各種各樣奇怪的人和事，好吃的海點(diǎn)心,，還有那些生活在水里眾多的水孩子,，這一切讓湯姆快樂極了！經(jīng)歷了各種磨礪的湯姆最后成長為一位偉大的發(fā)明家,。

《水孩子》是一本好書,，它告訴我們，要像湯姆一樣做一個(gè)勇敢的孩子,，勇于面對自己的缺點(diǎn),，敢于承擔(dān)責(zé)任，從生活中吸取教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤,，這樣才能贏得更多的朋友，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

在我的眼里,，湯姆是一個(gè)調(diào)皮,、愛搞惡作劇、善于交往,、不幸但又十分幸運(yùn)的孩子,。

做一個(gè)誠實(shí)、善良,、機(jī)靈的孩子,，你也可以的。

水孩子讀書心得篇十四

“水孩子”是一個(gè)很好的童話書,，讀的書,，我深深體會到這個(gè)道理：武器更強(qiáng)大的比恨是愛，方式比毀滅包容性更加有用,。

故事的大致研究內(nèi)容是這樣的：湯姆是一個(gè)無父無母的孩子,，他的老板也是十分具有惡毒，天天欺負(fù)他,。一天在去干活的路上,，遇見了化身普通家庭婦女的仙女女王。在仙女的暗中進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)下,，湯姆變成了我們一個(gè)學(xué)生快樂的水孩子,。但他的壞習(xí)慣還是沒改。他只有通過一個(gè)沒有人去努力學(xué)習(xí),，就這樣他開始了奇妙的旅途,，他歷經(jīng)這些種種問題困難和奇遇。還與他的老板文化交流,，讓他的老板需要走出社會罪惡的深淵,，成為企業(yè)一個(gè)會包容理解他人，關(guān)心幫助他人的男子漢,。

讀完這本書后，我真的為湯姆感到高興,，因?yàn)樽詈笏x擇了寬容和愛,。同時(shí)，我也非常欽佩湯姆,，決心向他學(xué)習(xí),。

我曾經(jīng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的分歧，和一個(gè)朋友吵了一架,，他和我的另一個(gè)知己成了敵人,，這讓我更生氣。一怒之下,，我決定再也不跟他說話了,，結(jié)果他狠狠地揍了我一頓,。我打中了他，然后砰,！

后來,，我的朋友遇到困難時(shí)，轉(zhuǎn)向了我,，我想幫助他,，但我的朋友不開心，告訴我,，如果我?guī)湍?，和折斷。正?dāng)我左右為難被捉住了,，我想湯姆,，他是曾經(jīng)虐待他的惡老板的寬容，為什么不能容納老朋友嗎,？最后,，我選擇了去幫助他。并說明理由誰知己,。從那時(shí)起,，我們有三個(gè)比以前更友好！

寬容可以使得我們從前人們經(jīng)常進(jìn)行虐待小湯姆的惡老板,，留下了悔恨的淚水,。生活中，能說服人心的,，往往是一個(gè)包容,，是——愛！

水孩子讀書心得篇十五

第一段：引入孩子讀書的重要性（200字）,。

孩子讀書是他們成長過程中不可或缺的一部分,。閱讀不僅能夠提高他們的思維能力、擴(kuò)大詞匯量,，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中，孩子們能夠了解不同的文化,、價(jià)值觀和人生哲理,，從而拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的多元思維和寬容心態(tài),。然而,，要想讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，并享受閱讀的過程,，就需要掌握一些秘密心得,。

第二段：創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境（200字）,。

為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們可以創(chuàng)造一個(gè)有趣的閱讀環(huán)境,。首先,，家庭中應(yīng)該擺放書籍的特定角落，使孩子容易找到他們感興趣的書籍,。另外,，家長可以為孩子購買一些他們喜歡的圖書，以激發(fā)他們的閱讀欲望,。此外,，鼓勵(lì)孩子在閱讀中提問、討論和表達(dá)自己的看法,，可以培養(yǎng)他們的批判性思維和獨(dú)立思考能力,。

第三段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣（200字）。

要想讓孩子喜歡讀書,，就需要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,。首先，家長應(yīng)該做到身教重于言教,，給孩子樹立一個(gè)榜樣,。家長可以經(jīng)常閱讀書籍，讓孩子看到并模仿,。其次,，要為孩子提供足夠的閱讀時(shí)間，每天至少安排30分鐘的閱讀時(shí)間,。在這個(gè)時(shí)間里,，家長可以陪伴孩子一起閱讀，和他們討論書中的內(nèi)容,。最后,，鼓勵(lì)孩子建立閱讀目標(biāo)，例如每個(gè)月讀完一定數(shù)量的書籍,，或者閱讀不同種類的書籍,。

第四段：發(fā)展多元的閱讀興趣（200字）。

除了培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，還應(yīng)該幫助孩子發(fā)展多元的閱讀興趣。家長可以鼓勵(lì)孩子閱讀不同種類的書籍,，包括故事書,、科普書、文學(xué)作品,、歷史書等等,。讓孩子體驗(yàn)不同類型的書籍,，可以幫助他們發(fā)展自己的興趣和獨(dú)特的閱讀口味。同時(shí),，家長還可以帶孩子參觀圖書館,、書店等場所，讓他們接觸到更多的書籍和閱讀資源,。

第五段：關(guān)注孩子閱讀的成果和心得（200字）,。

在孩子閱讀的過程中，家長應(yīng)該關(guān)注他們的成果和心得,?？梢越o孩子設(shè)置一些閱讀任務(wù)，例如讀完一本書后,，寫一篇讀書心得或通過口頭表達(dá)分享給家人或同學(xué),。家長可以鼓勵(lì)孩子通過創(chuàng)作，像寫這篇文章一樣,，分享自己的閱讀體驗(yàn),。同時(shí)，也要贊賞他們的努力和進(jìn)步,，給予他們肯定和激勵(lì),，讓他們感受到閱讀的快樂和成就感。

結(jié)尾（100字）,。

憑借這些秘密心得,，我們可以讓孩子愛上閱讀，從而開啟他們的知識之門,。閱讀可以幫助孩子迸發(fā)潛力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。因此,，作為家長,，我們要從孩子的角度出發(fā)，掌握這些心得,，引導(dǎo)他們在閱讀中發(fā)展自己的潛能,，為未來的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。