在日常學習,、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
水孩子讀書心得篇一
孩子讀書月是我國每年的四月份,旨在引導孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣和愛書的興趣,。在孩子讀書月期間,,學校和社區(qū)會組織各種形式的讀書活動,鼓勵孩子投入到閱讀的世界中去,。作為一名小學生,,我也積極參與了孩子讀書月的活動,收獲頗多,。
第二段:感受到的樂趣,。
在孩子讀書月期間,我閱讀了許多好書,。其中有科幻小說,、歷史故事、童話故事等等,。在這些書中,,我看到了飛行在空中的飛機、古人們的聰明才智,,還有各種奇妙的事物,。通過閱讀,我仿佛置身于一個神奇的世界,,那里有著豐富多彩的想象力和刺激的故事情節(jié),。每一本書都給我?guī)砹藷o窮的樂趣,我沉浸其中,,忘卻了煩惱和壓力,。
第三段:學到的知識。
不僅僅是樂趣,,孩子讀書月還讓我學到了很多知識,。我讀了《西游記》,了解了孫悟空和他的伙伴們的冒險故事;我讀了《活著》,,感受到人生的意義和價值,;我讀了《小時代》,明白了青少年的成長與自我價值的重要性,。通過這些書籍,,我開始思考人生的意義和自己想要成為怎樣的人。
第四段:提高的能力,。
孩子讀書月還幫助我提高了我的能力,。通過閱讀,我不僅擴大了詞匯量,,提高了語文水平,,還培養(yǎng)了我對于觀察力、聯(lián)想力和想象力的能力,。在閱讀的過程中,,我會隨著故事的情節(jié)擬想結(jié)局,破解謎題,,揣摩人物的內(nèi)心世界,。這樣的練習讓我變得更加敏銳和思辨性,對問題的解決能力也得到了提升,。
第五段:對于讀書的堅持,。
孩子讀書月給我留下了深刻的印象,我也決定在以后繼續(xù)堅持閱讀,。讀書不僅讓我感受到了樂趣,,學到了知識,提高了能力,,更重要的是,,讀書讓我接觸到了世界的寬廣和智慧。通過書中的文字,,我可以了解到各種各樣的事物,,開拓了我的視野和思維。因此,,我決心將讀書當作一種習慣,,并把它堅持下去,不斷充實自己,,提高自己,。
總結(jié):通過參加孩子讀書月的活動,,我深深地感受到了閱讀的樂趣和對知識的渴望,。通過閱讀,我不僅擴大了視野,還提高了自己的語文水平和思維能力,。我清楚地意識到,,讀書為我們帶來的不僅僅是娛樂,更為重要的是,,它讓我們進步,,成為一個更好的人。因此,,我決定繼續(xù)讀書,,并將讀書當作一種習慣,永遠不放棄,。
水孩子讀書心得篇二
隨著社會的快速發(fā)展,,孩子們在學習上也面臨著越來越大的壓力。而讀書是孩子成長過程中非常重要的一部分,,既能豐富孩子的知識,,也能塑造孩子的性格和價值觀。在讀過許多書籍后,,我深深感受到了讀書對孩子的重要性,,并在讀書中得到了許多心得體會。
第一,,讀書能夠拓寬孩子的視野,。書籍是人類智慧的結(jié)晶,是歷史的沉淀,。在讀書的過程中,,我們可以通過書中的文字了解到不同國家的風土人情、不同歷史時期的人物故事,,這些都是我們平時無法親身經(jīng)歷的,。比如,在讀《紅樓夢》時,,我深深感受到了古代宮廷生活的繁華和虛偽,,以及現(xiàn)代社會的種種問題和現(xiàn)象。這些視野的拓寬,,讓我能夠站在更高的角度去看待問題,,更加包容和理解不同的觀點。
第二,,讀書能夠培養(yǎng)孩子的興趣,。每個孩子都有自己的興趣愛好,而讀書作為一種學習方法,,可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)興趣,。通過讀書,,我了解到了不同的文學類型和風格,發(fā)現(xiàn)了自己對歷史,、科學等方面的興趣,,進而深入學習相關(guān)知識。同時,,通過讀書,,我還了解到了不同類型的人物故事,與他們一起經(jīng)歷各種各樣的冒險和挑戰(zhàn),,這讓我對未知世界充滿了好奇和探索的欲望,。
第三,讀書能夠提高孩子的思維能力,。讀書可使我們的思維得到鍛煉,,提高我們的思考和邏輯能力。在讀書中,,我經(jīng)常會遇到一些復雜的問題和懸疑的情節(jié),,這需要我進行推理和分析來解決。同時,,書中也會涉及到一些深刻的思想和觀點,,需要我們用自己的思維去理解和解讀。通過這些思維的訓練,,我變得更加善于思考問題,,更加敏銳和獨立。這不僅對我的學習有很大的幫助,,也對我未來的發(fā)展有很大的推動作用,。
第四,讀書能夠塑造孩子的性格和價值觀,。人的性格和價值觀很大程度上受到環(huán)境和經(jīng)歷的影響,,而讀書正是一個很好的影響力。通過讀書,,我接觸到了許多正面的人物形象和價值觀,,比如《小王子》中的真、善,、美,,以及《西游記》中的團結(jié)、勇敢等等,。這些正面的影響會潛移默化地塑造孩子們的性格和價值觀,,讓他們具備積極向上的態(tài)度和行為。
第五,,讀書能夠給孩子帶來快樂,。除了以上所說的各種好處外,,讀書還能給孩子們帶來快樂和愉悅感。在讀書的過程中,,我可以跟隨主人公一起冒險,與他們并肩戰(zhàn)斗,;我可以與書中的人物一起感受他們的喜怒哀樂,,體會他們的愉快和失落。這種身臨其境的感覺,,讓我仿佛置身于一個平行世界,,忘卻了現(xiàn)實的困擾和煩惱。讀書的快樂來源于對故事情節(jié)的期待和憧憬,,這種快樂是無法用言語來表達的,。
總的來說,讀書對孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響,。通過讀書,,孩子們可以拓寬視野,培養(yǎng)興趣,,提高思維能力,,塑造性格和價值觀,帶來快樂,。因此,,我們應該鼓勵孩子們多讀書,培養(yǎng)良好的讀書習慣,。只有讓孩子們走進書的世界,,他們才能真正感受到讀書的魅力,并從中獲得成長和啟發(fā),。
水孩子讀書心得篇三
中班孩子正處于快速成長的關(guān)鍵時期,,培養(yǎng)他們的閱讀習慣和興趣對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。最近,,我對中班的孩子們進行了一次小調(diào)查,,他們對于讀書的體會和心得提出了許多有見地的觀點。在這篇文章中,,我將為大家總結(jié)一些中班孩子讀書的心得體會,。
第二段:閱讀的樂趣。
孩子們普遍認為讀書是一件有趣和有意義的事情,。他們喜歡通過書本來了解世界,,學習新知識。小明同學說:“讀書可以帶我去很遠的地方,,遇見很多有趣的人物,?!边@樣的樂趣使得他們對閱讀充滿了熱情,愿意主動去參與其中,。
第三段:讀書的收獲,。
中班孩子通過閱讀獲得了許多寶貴的收獲。首先,,他們學會了如何解決問題,。小紅同學說:“有時候書里的故事會遇到一些難題,我會想辦法解決,?!蓖ㄟ^閱讀,他們鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)造力,。其次,,他們了解到了正確的價值觀。小李同學說:“有些書里的人物做的事情是不對的,,我們要向他們學習好的行為,。”通過閱讀,,他們學會了區(qū)分是非和正確的價值觀,。
第四段:閱讀的影響。
閱讀對中班孩子的成長有著積極的影響,。首先,,閱讀培養(yǎng)了他們的表達能力。小華同學說:“通過讀書,,我學會了用更好的詞語來表達自己的想法和感受,。”通過閱讀豐富了他們的詞匯量,,提升了他們的語言能力,。其次,閱讀拓展了他們的視野,。小明同學說:“有些書里介紹了其他國家的風景和文化,,我覺得很神奇?!蓖ㄟ^閱讀,,他們了解到了更廣闊的世界,開拓了自己的眼界,。
第五段:建議與總結(jié),。
最后,孩子們對中班的同學們提出了一些建議,。他們建議每天都要抽出時間讀書,,培養(yǎng)持久的閱讀習慣,。他們還建議書架上要有豐富的書籍選擇,以滿足孩子們的多樣化需求,??偨Y(jié)起來,中班孩子讀書的心得體會主要包括:閱讀的樂趣,、閱讀的收獲和閱讀的影響,。這些心得體會告訴我們,閱讀對中班孩子的成長具有非常重要的作用,。我們應該重視培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,為他們提供更好的閱讀環(huán)境和資源,,幫助他們在閱讀中快樂成長,。
總結(jié):中班孩子們對于讀書的心得體會充滿著智慧和熱情。他們從閱讀中獲得了樂趣和收獲,,感受到了閱讀對他們成長的積極影響,。我們作為家長和教育者,應該為孩子們創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境,,培養(yǎng)他們的閱讀習慣和興趣,,幫助他們在閱讀中展開更廣闊的航程。
水孩子讀書心得篇四
《出賣時間的孩子》這篇文章主要寫了一個孩子,,遇到了一個買時間的白胡子老人,,孩子覺得許多時間都是多余的,就把時間賣給了白胡子老人,。
就這樣,,他成了一個著名的科學家。但是,,這位老科學家已是老態(tài)龍鐘,,不能自理生活了。他整日躺在病榻上,,享受著榮譽,。贊美。崇拜,。最后死神來了,,他大吃一驚,回想自己的一生,,只記得小學時期的一段生活,,以后的一切猶如一張白紙。這時,,他想起了那位白胡子老人,,于是,,他對著窗喊:“賣時間啰!”死神一怔:“你還有時間,?”白胡子老人出現(xiàn)了,,原來他就是時光老人。時光老人把他賣出的時間還給了他,,死神見了,,只好悻悻而回。那個老科學家又變回了那個孩子,。于是,,小孩繼續(xù)站在街頭等公交車,然而他再也不覺得等車的時間多余了,,這時候背一篇課文,,看一篇故事。不都挺有趣的嗎,?這篇文章讓我懂得了:吃苦后再品嘗甜味,,你會覺得更甜,付出后再得到收獲,,你會更珍惜收獲,。
人生是一個過程,不要急于得到結(jié)果,,只要你細細品味,,你會發(fā)現(xiàn)過程的美好。如果你只知道吃免費的午餐,,而不知道勞動,,那你將享受不到勞動中的快樂??吹竭@篇文章,,我想起了我兩次有關(guān)魚的經(jīng)歷,第一次是我看一個朋友釣的,,那個朋友說他很快樂,,可我一點兒也不覺得,那個朋友給了我一只魚玩玩,,但我覺得這樣得來毫無樂趣,。我心里很羨慕。第二次是我自己釣魚,,開始我很生疏,,也覺得有點煩,但是我釣到了魚后,卻覺得很高興,,因為我感受到了只有勞動才得到的.收獲,。人生也像釣魚,最重要不是目的,,而是過程,,在釣魚的過程中我們會付出很多努力,會浪費很多時間,,會覺得很苦,,但當我們釣到魚時卻會覺得很自豪。
生命的意義在于努力奮斗的過程,。享受追求中的每一刻,,享受挑戰(zhàn)給我們帶來的快樂,不要夢想不勞而獲,,不勞而獲及時得到了也不一定快樂,。
水孩子讀書心得篇五
讀書是一種無法代替的修身養(yǎng)性的方式,尤其對于孩子來說,,閱讀不僅可以獲取知識,,培養(yǎng)閱讀能力,,而且還可以開拓思維,,陶冶情操。因此,,要想孩子們有一個良好的成長環(huán)境,,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。作為家長,,我們應該從小培養(yǎng)孩子對書籍的熱愛,,帶著孩子一起閱讀,這對他們的未來發(fā)展具有重要的影響,。
二,、讀書帶來的啟迪和收獲。
讀書對于孩子的啟迪和收獲是多方面的,。首先,,通過閱讀,孩子們能夠接觸各種各樣的故事,、文化和人物,,學習到不同的常識和經(jīng)驗。其次,,在閱讀過程中,,孩子們可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,進一步提高他們的語言表達和寫作能力。最后,,讀書還可以幫助孩子們建立正確的價值觀,,培養(yǎng)他們的審美能力,陶冶他們的情操,??偠灾x書是一種全面發(fā)展的方式,,對孩子們的成長和學習具有極大的幫助和促進作用,。
三、如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。
要想培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,,首先,家長們應該樹立良好的榜樣,,將自己打造成一個閱讀的榜樣,,讓孩子在琳瑯滿目的書籍中感受到閱讀的魅力。其次,,家庭環(huán)境要營造一個適合閱讀的氛圍,,為孩子提供一個安靜、整潔,、舒適的讀書空間,,讓他們坐下來安靜地閱讀。另外,,家長們還可以定期給孩子購買適合他們年齡和閱讀能力的書籍,,激發(fā)他們的興趣。最關(guān)鍵的是,,要讓孩子感受到閱讀的樂趣,,不給他們施加壓力或灌輸特定的思想,讓他們自由選擇自己喜歡的書籍,,自主閱讀,,慢慢地培養(yǎng)起他們的閱讀習慣。
在孩子們讀書的過程中,,家長們應該引導他們進行讀書心得的反思和總結(jié),。讀完一本書后,家長可以和孩子一起討論書中的主題,,角色和情節(jié),,聽取孩子的想法和觀點,幫助他們更好地理解和提煉書中的道理,。同時,,家長可以鼓勵孩子寫下自己的讀書心得,,培養(yǎng)他們的寫作能力,讓他們通過文字來表達自己讀書的感受和體會,,激發(fā)孩子對閱讀的更多興趣和熱情,。
五、營造全面發(fā)展的讀書氛圍,。
閱讀不應該只局限在課堂上,,孩子們應當在日常生活中有更多的機會接觸到書籍,感受到閱讀的魅力,。家長們可以組織一些讀書活動,,比如家庭讀書會、親子讀書分享會等等,,讓孩子們能夠和家人一起讀書交流,,分享自己的閱讀心得。此外,,家長也可以為孩子購買一些有趣的故事書,,科普讀物等,讓孩子們在閱讀的過程中既能夠?qū)W習到知識,,又能夠獲得歡樂和成長,。
總結(jié)起來,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是一項長期而艱巨的任務(wù),,需要家長們的耐心和細心來引導和培養(yǎng),。通過熱愛閱讀,孩子們能夠獲得無限的智慧和樂趣,,有利于他們?nèi)姘l(fā)展和接納社會的挑戰(zhàn),。因此,,作為家長,,我們要給予孩子足夠的閱讀時間和資源,引導他們樹立正確的閱讀觀念,,讓他們從小就享受到讀書的樂趣,,從而培養(yǎng)起一個良好的讀書習慣。
水孩子讀書心得篇六
這個假期我讀了周弘老師的《賞識你的孩子》一書,,使我懂得愛孩子,,其實不僅僅是一種責任,而且更是一種能力,,一種藝術(shù),,一種智慧,周弘老師的《賞識你的孩子》就是一部怎樣去正確的愛孩子,,幫助孩子的好書,。
在這本書里,周弘老師以他豐富、感人的教育實踐與深刻,、簡明的經(jīng)驗總結(jié)向我們系統(tǒng)闡述了“賞識教育”的一系列的具體操作方法,,如“找感覺”、“嘗甜頭”,、“豎大拇指”,、“拍肩膀”、“放大優(yōu)點”等等,,并通過大量的真實案例,,鞭辟入里的剖析了存在于我們?nèi)粘<彝ソ逃械姆N種根深蒂固、習以為常,、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法,,如抱怨、謾罵,、責罰,、毆打直至心靈施暴等等,深入淺出的闡釋了“賞識教育”的一些基本理念,,如“沒有種不好的莊稼,,只有不會種莊稼的農(nóng)民”,“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵”,,“賞識導致成功,,抱怨導致失敗”,“天賦差異有限,,生命潛能無限”,,“優(yōu)點不說不得了,缺點少說反而逐漸少”,,“不是所謂超常的孩子超出了正常的范圍,,而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度”,“賞識的奧秘是讓孩子覺醒”等等,。教育要成功必須首先找準起點,。想想孩子在學走路、學說話時,,因為家長都承認是零起點,,所以心態(tài)是那么的平和,,耐心是那么的充足,,方法是那么的科學,,孩子少有所成即滿足,即肯定,,即鼓勵,,即贊揚,,而孩子也在家長的“滿足、肯定,、鼓勵,、贊揚”中學會起步奔走、開口言說,。
但是,,隨著孩子的年齡增長,家長的功利心,、虛榮心也隨之漸長,,于是就隨意的給孩子劃定起跑線,無限的拔高孩子努力的目標,,盲目的與別人進行攀比,,專橫的把自己的意見強加給孩子,孩子達不到要求就怨恨,、處罰,、謾罵甚至責打。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅,,不是進步的.快樂,,不是恒久的自信,不是飽滿的激情,,而是失敗,,是打擊,是挫折,,是沮喪,,那孩子怎么會成功呢?一句話,,孩子的失敗其實是家庭教育的失敗,,其實是家長教育策略、教育方法,、教育觀念的失敗,。而周弘老師的成功即在于,,他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟,、思考出其中蘊藏著的教育的大規(guī)律,從而創(chuàng)造了一個家庭教育的非凡奇跡,?!百p識教育”的真諦,其實就是“會愛孩子”,,它倡導的是溝通,,是激勵,,是促進,是開掘,,是培植,,是平等。我們應該學會像周弘老師一樣去發(fā)現(xiàn),、去尋找生命的美麗與不平凡,,真誠的呵護,精心的澆灌,,靜靜的等待,,讓生命自己開花、結(jié)果,,使生命自己成長,、成材。周弘老師的成功告訴我們,,給孩子一點陽光,,孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。
水孩子讀書心得篇七
作為一位當代的大學生,,我對農(nóng)村進行了調(diào)查,。
我殷切期望對當今基礎(chǔ)教育加強改革,提高對基礎(chǔ)教育老師的嚴格考核,,對于那些不能勝任的老師,,要一律不能任用,因為他(她)所影響的是一個人的一生,,關(guān)系到國家的未來,,民族素質(zhì)的根基。
農(nóng)村義務(wù)教育的老師很多還是走關(guān)系去當老師,,他們根本不能勝任這個職務(wù),,自己對所帶的課專業(yè)知識都不扎實,師德又不高,,怎么教好我們的學生?學高為師,,為人師表,應該對當今義務(wù)教育加以規(guī)范,。
水孩子讀書心得篇八
暑假中,,我拜讀了約翰·霍特的《孩子為何失敗》一書。這些寫于半個世紀前的美國案例與今天中國的教育現(xiàn)狀有著許多的共同點,。孩子為何失敗,,緣于我們未能讀懂孩子。孩子們在學習的過程中遇到的種種狀況,,值得我們教育工作者的探究與思考,,從而找出解決問題的途徑,。
“文盲”有三種類型:第一類是不能讀書識字的人,即傳統(tǒng)意義上的老文盲,;第二類,,不能識別現(xiàn)代社會符號的人;第三類,,是不能使用計算機進行學習,、交流和管理的人。我們這里所指的“文盲”卻不屬于這三種類型,,而是由于恐懼和緊張情緒產(chǎn)生的另類“文盲”,。
約翰·霍特在文中談到這樣一種狀況:由于種種原因,他上音樂課時遲到并被要求測驗樂器演奏,,由于心理壓力過大,,以至于突然失聰,并且變得看不懂樂譜,,課本上的音符好像一個個在移動,,產(chǎn)生了歇斯底里的傾向,最后選擇了逃離課堂,。
這樣的狀況其實許多人都曾經(jīng)體驗過,,焦慮、擔憂,、恐懼的情緒會讓一個人降低認知的范圍,,使原本熟悉的事物在瞬間變得陌生。這在我兒子身上也得到了驗證,。當他在做數(shù)學題目時,,由于注意力不集中,動作慢,,使在一旁督促的我經(jīng)常會產(chǎn)生焦慮,,不停催促他快點。很快焦慮的情緒就傳染給了他,,最后的結(jié)果非常糟糕——他連最簡單的個位數(shù)加減法都不會算了,!成了真正的另類“文盲”。
所有的孩子都有一顆向上的心,,與智商無關(guān),。教師應該保護這種向上的心,不必過于催促而使學生產(chǎn)生焦慮感,。長期的擔憂會使學生形成負面的思維慣性,。他們每做一件事,都會想:我會不會失敗,,會不會遭到老師和同學的嘲笑,。這種心理暗示是十分糟糕的,最后的.結(jié)果很可能就是以失敗告終,。
所以,,要使學生不成為另類“文盲”,我們就必須探究如何使學生產(chǎn)生愉悅,、自信,、積極的學習心態(tài)。要針對性格不同的學生采取不同的方式引導學習,,對學習能力不同的學生提出不同的學習要求,。
我們可以營造一個愉快、寬松,、合作的課堂學習氣氛,,激發(fā)學生的主觀能動性。我們要樹立民主平等的思想,,抑制自我中心意識,,清醒地認識到學生是學習的主人,是課堂的主人,,學習面前人人平等,,教學要面向全體學生,讓每個學生都取得不同程度的成功,。在教學活動中多肯定,、多表揚,讓學生心情舒暢,、無拘無束地參與教學活動,,更多地感受到成功的喜悅。
我們還可以在備課的過程中,,假設(shè)自己就是學生,,采用互換角色的方法考慮自己的教學形式。不管是教育還是教學,,都應該貫徹以學生為本的原則,。我們應該設(shè)想:如果我是學生,我希望老師怎樣教我,,我能達到的要求是什么,,我希望怎么去學,我學得快樂嗎……等問題,。我們要思考“這節(jié)課要讓學生學會什么,?如何讓他們學?有沒有更好的方法,?”等實質(zhì)性的東西,。在教學過程中,,我們不能總是讓學生跟著老師不動腦筋地依葫蘆畫瓢,而要鼓勵學生獨立思考和學習,,在學生出現(xiàn)問題或需要幫助時再進行點撥,,讓學生在嘗試中不斷前行,通過自己一點一滴的進步來滿足自己的求知欲,,享受成功的樂趣,。
要讓我們的學生不成為另類“文盲”,需要我們不斷地思考與嘗試,,找出最適合他們的教學方式,,用自己的愛心、耐心,、恒心,,去營造快樂、舒暢的學習氛圍,,塑造每一個孩子的健康學習心態(tài),。愿我們的學生們都能愛學、樂學,。做一個快樂的好學生,!
水孩子讀書心得篇九
孩子,請把你的手給我,!前面的路,,讓我們一路前行!是學前組最近組織閱讀的一本書,,是一本很有意義的有關(guān)老師與孩子溝通方法的書籍,。該書的作者是美國人吉諾特博士,《孩子,,把你的手給我》是他人生最后一部經(jīng)典著作,,其中吉諾特博士的一句話“不要僅僅成為老師,而要成為一個身為老師的人”,,已經(jīng)烙印在我的心靈深處,。這本書最能打動我的是,在出現(xiàn)問題時,,理論是沒有用的,,有用的只有技巧,這就是老師真正實現(xiàn)正確有效地與學生溝通的方法,。
這本書一共有十二章,,每章均用精煉的小短文闡述。通過仔細閱讀,將會獲得這些技巧,。每一章節(jié)用的都是實際生活中發(fā)生的一些小案例去引導老師,,在日常用語上給老師支招,有了這些少許的變化,,與孩子的溝通將會變得更加容易一些,。
是的,,每一位老師都應該得到一些有效的工具和技巧,。但是隨著社會的開展以及孩子的不斷需求,在新的學習環(huán)境下,,孩子更加需要新的學習方法以及教育方法,。不管怎樣,有一件事情將永遠是老師的職責:創(chuàng)造一個有利于孩子們學習的情感氣氛,。為了變革,,那就加強與孩子的溝通,首先是要尊重孩子,,當孩子感到自己被尊重時,,就會增加與老師之間、同學之間的關(guān)系,,在被肯定的情況下,,孩子們在學習時就會更主動、更積極,。
在生活中,,教師怎樣和孩子生活?是尊重,、平等,、保護。但是大家都知道,,一旦到實際生活中,,教師很容易會出現(xiàn)一些情緒上的波動,導致我們在溝通上出現(xiàn)問題,,這些并不是老師的初衷,,并不是老師憎恨學生,而是在生活中缺乏對孩子的理解,,缺乏孩子真正的生活心態(tài),,所以溝通在生活中起著重要的作用。
在教育中,,溝通也同樣重要,,通過溝通,利用適應于孩子的語言教學,在語言中要充滿了愛,,時刻讓孩子感覺到不那么生分,,而是那么熟悉,就像媽媽一樣,。
這樣,,孩子們就會快樂的學習,我們也會開心的工作,?!逗⒆樱涯愕?手給我》是美國家長與老師人手一本的書籍,,注重孩子素質(zhì)的教育一直是西方國家的教育方向,,我們也一直在致力于應試教育的改革當中,教會孩子的不單是書本上的知識,,而且還要教會孩子學會怎樣生活,。所以《孩子,把你的手給我》這本書給了我教育人生路上的一個方向,,我將認真領(lǐng)會書中的知識,,把它轉(zhuǎn)化為實用的教學技巧,摸索出一套新的教學理念,。孩子爸爸不止一次跟我說:我發(fā)現(xiàn)你的脾氣真糟糕,!我嘴里不說,但在心里我完全成認,,我越來越容易上火,,變得越來越嘮叨,還會莫名其妙的生氣,,孩子說:媽媽,,你就會喊爸爸來幫助。孩子爸爸說:你跟女兒在一起,,動不動就吵架,。我很苦惱,很無助,,我曾經(jīng)也試圖想改變現(xiàn)狀,,但總是無疾而終。
水孩子讀書心得篇十
中班是幼兒園的第二個階段,,孩子們在這個時期已經(jīng)開始接觸更多的知識和活動,。閱讀是每個孩子必不可少的一項技能,從小培養(yǎng)孩子讀書的習慣和興趣非常重要,。本文將介紹幾位中班孩子讀書的心得體會,。
第二段:讀經(jīng)典故事的體會,。
經(jīng)過一段時間的學習,中班的孩子們已經(jīng)能夠聽懂一些簡單的故事了,。他們喜歡翻閱豐富多彩的圖書,,其中最受歡迎的就是經(jīng)典的童話故事。張小明同學說:“我最喜歡讀《白雪公主》,,因為她非常美麗,,而且故事中還有七個可愛的小矮人?!毙∶魍瑢W的心情和表情都充滿了驚喜和喜悅,。
第三段:體驗不同類型書籍的感受。
中班的孩子們開始接觸到更多類型的書籍,,比如科普類,、兒歌類和繪本類等,。他們能夠看懂簡單的圖片和文字,,并理解故事的情節(jié)。王小芳同學說:“我很喜歡科普類的書籍,,里面有很多關(guān)于動物和植物的知識,,我可以從中了解到很多有趣的東西?!焙⒆觽兺ㄟ^讀書,,增加了對世界的認知和好奇心。
第四段:讀書給我們帶來的收獲,。
中班的孩子們通過閱讀,,不僅僅是獲取知識,更是培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)和能力,。他們懂得與他人分享書中的故事和知識,,懂得欣賞文字和圖片的美。同時,,他們也培養(yǎng)了文字表達和自我展示的能力,。劉小強同學說:“我喜歡在課堂上讀書,老師和同學們都可以聽到我的聲音,,我覺得很開心,。”
第五段:讀書方法的改進與展望,。
在中班的學習過程中,,孩子們開始嘗試使用閱讀技巧和方法,例如讀書前先瀏覽書的封面和目錄,,讀書中關(guān)注故事的主旨和重點,,讀書后進行簡單的復述和評價,。這些閱讀方法的運用讓孩子們的閱讀更加有針對性和有效性。在未來,,孩子們還將繼續(xù)努力,,提高閱讀能力和理解能力。
總結(jié):
通過閱讀,,中班的孩子們掌握了更多的知識,,培養(yǎng)了良好的品德和能力。他們喜歡讀書,,從書中獲取樂趣和啟發(fā),。未來,我們應該繼續(xù)鼓勵孩子們讀書,,并引導他們建立正確的閱讀習慣,,為他們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
水孩子讀書心得篇十一
讀書是一種重要的修養(yǎng),,對于孩子的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。在讀書的過程中,孩子們不僅能夠獲得知識,,還能夠培養(yǎng)情感,、提升思維能力。以下將以五段式的形式,,探討孩子們的讀書心得體會,。
第一段:讀書是一扇開啟智慧之門的窗口。
讀書對于孩子們來說,,是一扇開啟智慧之門的窗口,。通過讀書,他們可以接觸到各種優(yōu)秀的作品和優(yōu)秀的人物形象,。在閱讀中,,孩子們能夠體驗到作者的思維和情感,懂得如何理解并表達自己的感受,。同時,,閱讀還可以拓寬孩子們的視野,讓他們了解到不同的地域和文化,,培養(yǎng)他們的門檻意識和國際視野,。
第二段:讀書是培養(yǎng)孩子情感的快樂源泉。
讀書不僅能夠豐富孩子們的智力,,還能培養(yǎng)他們的情感,。在閱讀中,孩子們會感受到文學作品中包含的情感,,感悟到生活的真諦,。他們會為書中的主人公的悲歡離合而流淚,、會為作品中的情節(jié)而感動,這些情感的體驗會使他們擁有更加豐富的心靈世界,。通過讀書,,孩子們能夠?qū)W會換位思考,培養(yǎng)同理心,,更好地與人溝通和交流,,增進人際關(guān)系。
第三段:讀書是提升孩子思維能力的良方,。
閱讀是一種主動的思維過程,,能夠培養(yǎng)孩子們的思維能力。在讀書的過程中,,孩子們需要不斷思考和分析作品中的情節(jié),、人物和內(nèi)在含義。他們會發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案,,激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力,。讀書還能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,讓他們學會梳理和整理信息,,培養(yǎng)問題解決的能力,。通過讀書的訓練,孩子們的思維能力將得到大幅度的提升,。
第四段:讀書是豐富孩子生活的源泉。
在孩子們的成長過程中,,讀書是豐富生活的重要源泉,。通過讀書,孩子們能夠了解到不同的事物和觀念,,拓寬自己的視野,。在閱讀中,孩子們還能夠感受到不同的情感和思緒,,形成自己的價值觀和人生觀,。閱讀還可以培養(yǎng)孩子的審美能力,讓他們懂得欣賞美的事物,,提高自己的修養(yǎng),。通過讀書,孩子們能夠獲得更多快樂,,充實自己的生活,。
第五段:讀書是塑造孩子個性的有力工具。
讀書能夠?qū)⒆觽兊膫€性產(chǎn)生積極的影響,。通過閱讀,,孩子們會接觸到不同的價值觀和思維方式,,學會思考問題、處理情緒,,培養(yǎng)自己的獨立思考能力,。在閱讀中,孩子們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),,這些挑戰(zhàn)能夠讓他們學會克服困難,、堅持不懈,培養(yǎng)堅強的意志力,。因此,,讀書對于塑造孩子們的個性有著重要的作用,能夠讓他們成長為優(yōu)秀的人,。
總結(jié):通過讀書,,孩子們不僅能夠開啟智慧之門,豐富情感,,提升思維能力,,還能夠豐富生活,塑造個性,。因此,,家長和老師都應該給予孩子們足夠的時間和機會去讀書,鼓勵他們愛上讀書,。通過靜心閱讀,,孩子們將能夠領(lǐng)悟到更多的人生智慧,成為一個有見識,、有情感的人,。讓我們一起陪伴孩子們一起讀書成長吧!
水孩子讀書心得篇十二
閱讀是孩子成長過程中不可或缺的一部分,。通過讀書,,孩子們可以培養(yǎng)豐富多樣的興趣愛好,增加知識面,,提高語言表達能力以及培養(yǎng)良好的思維能力,。然而,許多孩子在面對大量的課業(yè)負擔和各種娛樂選擇時,,可能會對閱讀失去興趣或缺乏動力,。在這樣的背景下,探索孩子讀書的秘密心得和體會,,對于家長和教育者來說都極為重要,。
第二段:培養(yǎng)閱讀興趣的方法和技巧。
孩子對閱讀的興趣是培養(yǎng)閱讀習慣的關(guān)鍵,。家長和教育者可以通過給孩子提供多樣化的閱讀材料,,例如圖書館,、書店、網(wǎng)絡(luò)資源等,,激發(fā)他們的閱讀興趣,。此外,通過講故事,、邊讀邊談以及家庭互動等方法,,可以讓孩子更加享受閱讀的過程。同時,,在日常生活中,,身體力行地展示對閱讀的重視,例如自己也積極地讀書,、分享閱讀體驗等,,也能對孩子的閱讀行為起到潛移默化的影響。
第三段:發(fā)展閱讀能力的竅門和策略,。
除了培養(yǎng)閱讀興趣之外,,提高閱讀能力也是孩子的關(guān)鍵任務(wù)之一。閱讀是一項綜合性的技能,,練習閱讀可以促進孩子的詞匯量擴大,、理解力提高和表達能力增強。孩子們可以通過多閱讀,、有意識地練習速讀和精讀,、積累詞匯和靈活運用等方式來提高閱讀能力。在這個過程中,,有針對性的指導和鼓勵也是至關(guān)重要的,,例如家長可以陪伴孩子一起閱讀,找出孩子在閱讀過程中的困難,,及時給予幫助和反饋。
第四段:閱讀對孩子成長的積極影響,。
閱讀不僅僅是取得好成績或提高能力的手段,,它對孩子的成長還有著很多積極的影響。首先,,閱讀可以豐富孩子的想象力,,培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過閱讀,,孩子們可以接觸到各種各樣的人物形象和故事情節(jié),,擴大視野、拓展思維,。其次,,閱讀還可以培養(yǎng)孩子的情感認知和社會交往能力,。孩子們通過閱讀不同的故事情節(jié),了解和體驗不同的情感和人物角色,,進而有助于增強自己的情感表達能力和人際交往技巧,。
第五段:總結(jié)和展望。
在當今信息爆炸的社會中,,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣顯得尤為重要,。通過培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和提高他們的閱讀能力,不僅可以拓寬孩子的知識面,,提高學業(yè)水平,,更重要的是讓他們在閱讀中獲得樂趣和思考的能力。因此,,家長和教育者們要時刻關(guān)注孩子的閱讀狀況,,提供支持和指導,為孩子打開閱讀的大門,。只有通過積極的閱讀體驗,,才能讓孩子真正從閱讀中受益,并在成長中收獲更多,。
水孩子讀書心得篇十三
今天我給大家介紹一本書,,書的名字叫作《水孩子》。剛開始,,我看了書名很迷惑,,什么叫水孩子?水孩子是什么,?于是我就帶了這些問題去看了《水孩子》這本書,。
《水孩子》講的是湯姆的故事。以前湯姆是一個頑劣,、自私,、愛撒謊、不講衛(wèi)生,,逃避責任的孩子,。后來,他在仙女的幫助下變成了水孩子,,經(jīng)歷了各種各樣有趣的事情,。最終,仙女讓湯姆去“世外仙境”里去幫助他師傅格蘭姆斯,。在這次旅行中,,湯姆看到了廣闊的河、海:美麗的仙女在水中出沒,還有面目猙獰的水獺:風度翩翩的蛙魚,。各種各樣的水生動物,,各種各樣奇怪的人和事,好吃的海點心,,還有那些生活在水里眾多的水孩子,,這一切讓湯姆快樂極了!經(jīng)歷了各種磨礪的湯姆最后成長為一位偉大的發(fā)明家,。
《水孩子》是一本好書,,它告訴我們,要像湯姆一樣做一個勇敢的孩子,,勇于面對自己的缺點,,敢于承擔責任,從生活中吸取教訓,,改正錯誤,,這樣才能贏得更多的朋友,實現(xiàn)自己的夢想,。
在我的眼里,,湯姆是一個調(diào)皮、愛搞惡作劇,、善于交往,、不幸但又十分幸運的孩子。
做一個誠實,、善良,、機靈的孩子,你也可以的,。
水孩子讀書心得篇十四
“水孩子”是一個很好的童話書,,讀的書,我深深體會到這個道理:武器更強大的比恨是愛,,方式比毀滅包容性更加有用,。
故事的大致研究內(nèi)容是這樣的:湯姆是一個無父無母的孩子,他的老板也是十分具有惡毒,,天天欺負他,。一天在去干活的路上,遇見了化身普通家庭婦女的仙女女王,。在仙女的暗中進行保護和引導下,湯姆變成了我們一個學生快樂的水孩子,。但他的壞習慣還是沒改,。他只有通過一個沒有人去努力學習,就這樣他開始了奇妙的旅途,,他歷經(jīng)這些種種問題困難和奇遇,。還與他的老板文化交流,,讓他的老板需要走出社會罪惡的深淵,成為企業(yè)一個會包容理解他人,,關(guān)心幫助他人的男子漢,。
讀完這本書后,我真的為湯姆感到高興,,因為最后他選擇了寬容和愛,。同時,我也非常欽佩湯姆,,決心向他學習,。
我曾經(jīng)因為一點小小的分歧,和一個朋友吵了一架,,他和我的另一個知己成了敵人,,這讓我更生氣。一怒之下,,我決定再也不跟他說話了,,結(jié)果他狠狠地揍了我一頓。我打中了他,,然后砰,!
后來,我的朋友遇到困難時,,轉(zhuǎn)向了我,,我想幫助他,但我的朋友不開心,,告訴我,,如果我?guī)湍悖驼蹟?。正當我左右為難被捉住了,,我想湯姆,他是曾經(jīng)虐待他的惡老板的寬容,,為什么不能容納老朋友嗎,?最后,我選擇了去幫助他,。并說明理由誰知己,。從那時起,我們有三個比以前更友好,!
寬容可以使得我們從前人們經(jīng)常進行虐待小湯姆的惡老板,,留下了悔恨的淚水。生活中,能說服人心的,,往往是一個包容,,是——愛!
水孩子讀書心得篇十五
第一段:引入孩子讀書的重要性(200字),。
孩子讀書是他們成長過程中不可或缺的一部分,。閱讀不僅能夠提高他們的思維能力、擴大詞匯量,,還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中,孩子們能夠了解不同的文化,、價值觀和人生哲理,,從而拓寬他們的視野,培養(yǎng)他們的多元思維和寬容心態(tài),。然而,,要想讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣,并享受閱讀的過程,,就需要掌握一些秘密心得,。
第二段:創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境(200字)。
為了激發(fā)孩子的閱讀興趣,,我們可以創(chuàng)造一個有趣的閱讀環(huán)境,。首先,家庭中應該擺放書籍的特定角落,,使孩子容易找到他們感興趣的書籍,。另外,家長可以為孩子購買一些他們喜歡的圖書,,以激發(fā)他們的閱讀欲望,。此外,鼓勵孩子在閱讀中提問,、討論和表達自己的看法,,可以培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。
第三段:培養(yǎng)良好的閱讀習慣(200字),。
要想讓孩子喜歡讀書,,就需要培養(yǎng)他們良好的閱讀習慣。首先,,家長應該做到身教重于言教,,給孩子樹立一個榜樣。家長可以經(jīng)常閱讀書籍,,讓孩子看到并模仿,。其次,,要為孩子提供足夠的閱讀時間,每天至少安排30分鐘的閱讀時間,。在這個時間里,家長可以陪伴孩子一起閱讀,,和他們討論書中的內(nèi)容,。最后,鼓勵孩子建立閱讀目標,,例如每個月讀完一定數(shù)量的書籍,,或者閱讀不同種類的書籍。
第四段:發(fā)展多元的閱讀興趣(200字),。
除了培養(yǎng)良好的閱讀習慣,,還應該幫助孩子發(fā)展多元的閱讀興趣。家長可以鼓勵孩子閱讀不同種類的書籍,,包括故事書,、科普書、文學作品,、歷史書等等,。讓孩子體驗不同類型的書籍,可以幫助他們發(fā)展自己的興趣和獨特的閱讀口味,。同時,,家長還可以帶孩子參觀圖書館、書店等場所,,讓他們接觸到更多的書籍和閱讀資源,。
第五段:關(guān)注孩子閱讀的成果和心得(200字)。
在孩子閱讀的過程中,,家長應該關(guān)注他們的成果和心得,。可以給孩子設(shè)置一些閱讀任務(wù),,例如讀完一本書后,,寫一篇讀書心得或通過口頭表達分享給家人或同學。家長可以鼓勵孩子通過創(chuàng)作,,像寫這篇文章一樣,,分享自己的閱讀體驗。同時,,也要贊賞他們的努力和進步,,給予他們肯定和激勵,讓他們感受到閱讀的快樂和成就感,。
結(jié)尾(100字),。
憑借這些秘密心得,,我們可以讓孩子愛上閱讀,從而開啟他們的知識之門,。閱讀可以幫助孩子迸發(fā)潛力,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維。因此,,作為家長,,我們要從孩子的角度出發(fā),掌握這些心得,,引導他們在閱讀中發(fā)展自己的潛能,,為未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。