圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),,總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇一
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié),。那么總結(jié)有什么格式呢,?以下是小編精心整理的幼兒園教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。
時(shí)間的腳步從不停歇,,轉(zhuǎn)眼我來到咱們園已有半年了,在這半年中,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助,。回首過去,,是為了更好地面向未來,。盤點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,有收獲也有不足,,非常慶幸的是日子的延續(xù),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),必將有利于自己的前行,,以下便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié):
雖然從事幼教工作已有十余載,,可以說有些經(jīng)驗(yàn),,但是剛來到這里時(shí),,還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),,熱愛生活,,熱愛這份這份工作,認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng),,同時(shí)在園長(zhǎng)主任為我們新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),,另外保健醫(yī)張老師還對(duì)我們進(jìn)行了衛(wèi)生保健培訓(xùn),,自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,使自己很快的融入到這個(gè)集體中,。
1,、區(qū)域活動(dòng):在開展的區(qū)域活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,,在每個(gè)主題開展的過程中,,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識(shí),。同時(shí)多次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),,從各班老師們那,,學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。
2,、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是---秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),,也是一個(gè)收獲的季節(jié),。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實(shí)累累,,本主題通過和孩子們一起邊收集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果,、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,,以及它們的生長(zhǎng)過程及營(yíng)養(yǎng)作用,,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛惜糧食的良好習(xí)慣,。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾,。通過這次的活動(dòng)班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,,進(jìn)步很大,!
《美麗菊花朵朵》---這是孩子們的一次手工活動(dòng),秋天正是菊花盛開的季節(jié),,借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識(shí),,同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪,、卷的技能,,并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣,。
墻式《海底世界》---本主題墻式選自《奇妙的.動(dòng)物》,,我們?nèi)祟惻c動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的,中班孩子已有對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ),,并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的探索欲望,,這次墻式正是基于滿足孩子對(duì)海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的,孩子們通過多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,,并以繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,。
《圣誕快樂》、《新年樂》---隨著圣誕,、新年的來臨,,班里充滿著節(jié)日的氛圍,孩子又畫又剪來裝扮教室,,設(shè)計(jì)墻式來感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,。
3,、參加了來園后的第一次公開課。以前雖然上過很多次公開課,,但這畢竟是我來園后的第一節(jié),,所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開始選出幾節(jié)活動(dòng),,最后進(jìn)行研究比對(duì)后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車》,。然后是精心的準(zhǔn)備,從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景,,都一一設(shè)想一遍,,此次公開課總體來說還是比較成功的,孩子們興趣比較高,,投入性積極,,但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意,多學(xué)習(xí),,多研究,,敢于嘗試,把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開課來上,,這也是自己繼續(xù)改進(jìn)提高前進(jìn)的目標(biāo),。
1、自己瀏覽自己寫完的博客都覺得有點(diǎn)成就感,,以前雖然也聽過博客,,可從沒想過自己可以來。關(guān)于博客雖然聽園長(zhǎng)說了一些關(guān)于寫博客方面的事情,,可以寫一寫兒子的事,,可以記記工作身邊的事,,就想寫日記一樣,,自己也想這樣很好,省的時(shí)間久了會(huì)忘記,。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),,但現(xiàn)在已經(jīng)喜歡以這種方式來記錄發(fā)生的事。從這半年寫的博客來看,,自己的語(yǔ)言表達(dá)和電腦水平有所長(zhǎng)進(jìn),,也記錄了我來咱們園的點(diǎn)滴成長(zhǎng),雖然很多事情我們都在做,,而且做得都很棒,,但對(duì)我個(gè)人來說這都是一種收獲。
2,、接受了園長(zhǎng)主任組織的培訓(xùn),,對(duì)自己也是很好的機(jī)會(huì),,學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長(zhǎng)推薦的幾本好書,,學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),,在網(wǎng)上看過幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識(shí),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。不斷的提高自己。
(1)教育教學(xué)活動(dòng)
1,、區(qū)域活動(dòng)展示
2,、新疆特色小吃---手抓飯
3、圣誕狂歡
(2)習(xí)慣養(yǎng)成:
1,、良好進(jìn)餐習(xí)慣
2,、有序盥洗
3、有序喝水
(3)安全
1,、消防演練
2,、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng),感覺孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情,,覺得無論對(duì)孩子們成長(zhǎng),,對(duì)我自己來說都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,,現(xiàn)在孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,,這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開的,。開展了這么多的活動(dòng),,自己也一同走過,從中感受到了孩子們的快樂成長(zhǎng)以及進(jìn)步,,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛鉆研,,動(dòng)腦筋解決事情的辦法。
在這學(xué)期中,,雖然感覺每天都過得很充實(shí),,但覺得自己應(yīng)該提高做事效率,不浪費(fèi)時(shí)間,,利用課余時(shí)間多讀書,、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,,才能滿足孩子們的需要,,做起事情事半功倍。
提高做事效率,不懶惰思想,,認(rèn)真組織課堂,,多練習(xí)基本功,提高隨機(jī)教學(xué)的能力,。在班里和兩位老師積極配合工作,,讓孩子們快樂的度過幼兒園的每一天,在自己原有的基礎(chǔ)上去的更大的進(jìn)步,。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再勵(lì),努力工作,。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇二
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,,我有喜,,有憂,也有苦累,,但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,,孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),,服從工作安排,,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿淚水,,生活自理能力也相對(duì)較差,,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。因此,,在我們的培養(yǎng)下,,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來,,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,等等),、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我能學(xué),,要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,在空余時(shí)間,,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,,去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),,我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中,,我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中,,我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng),,并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,,我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。
作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),,拓展視野,,更新觀念,,這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我利用電話訪問,、家長(zhǎng)會(huì)等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),,也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提,。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿_服,,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),,及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,,還贏得了家長(zhǎng)的信任,,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇三
在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點(diǎn):
1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,,注重綜合能力的培養(yǎng),,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,。
3,、注意聽取幼兒的意見。及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。
4、堅(jiān)持聽課,。注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),。注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來,我面向全鎮(zhèn)幼兒教師開了公開課,,通過開公開課,,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇四
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日月如梭,,時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié),。
一,、教育教學(xué)方面:
成效:
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),,按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,,我會(huì)積極配合班級(jí)老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力,。
3.由于小班孩子年齡較小,,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單,、有趣的方法給孩子教授知識(shí),。
4.禮儀任務(wù)重,而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,,所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng),。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好,。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示,,有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極記錄學(xué)習(xí),。
不足:
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子,。
2.在一開始教育活動(dòng)中,,沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來,,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂,。
二,、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:
成效:
1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外),、按要求上下課等,。
2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,,從而減少不安全隱患的發(fā)生,,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。
3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,,直到確保最后一個(gè)孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,,做到兩次摸孩子的頭,,按時(shí)噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng),。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,,每周三再次檢查幼兒指甲,。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,,檢查反鞋等,。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長(zhǎng),。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),,按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作,。
不足:
1.生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,,工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,,孩子自理能力能力差需幫助,,所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3.有時(shí),,在戶外活動(dòng)時(shí),,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象,。
三、家長(zhǎng)工作:
成效:
1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為,。
2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,,讓家長(zhǎng)能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對(duì)家長(zhǎng),,不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突,。
4.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋,。
5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的.工作,,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心,。
不足:
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,。
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,,沒有按家長(zhǎng)的要求給予通知,。
四、師德執(zhí)行情況:
成效:
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,,不做違反師德的事情。
2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,,并在以后的工作中避免發(fā)生,。
3帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,。
不足:
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
五,、安全工作:
成效:
1.孩子年齡小,,三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,,來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,,減少抓傷的不安全隱患,,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),,讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題
5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足:
1.本學(xué)期幼兒抓傷,、磕傷,、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整,。
六,、班級(jí)配合:
成效:
1.班級(jí)三位老師配合較為默契,能夠相互體諒,、相互關(guān)心,。
2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng),。
3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹,。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,,但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,,我能有更多的收獲,,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴,、教育中,,身心能得到健康的成長(zhǎng),自己也能有所進(jìn)步,!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇五
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又將劃上了句號(hào),,回顧走過的日子,好像很忙碌,,但卻感到很充足而有意義,。每天抱著對(duì)待孩子要細(xì)心、耐心,、有愛心去照顧好這班活潑好動(dòng)的孩子,,想本班林德力、楊鎮(zhèn)宇,、陳志偉,、覃玉鑫等等,都是班上比較好動(dòng)調(diào)皮的小朋友,,在平時(shí)的學(xué)習(xí),、生活中經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,,但一想到他們男孩子天性就是好動(dòng)調(diào)皮,,孩子畢竟還是孩子啊,!所以,,我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化他,。我想這些孩子會(huì)明白老師的用心的,。更希望他們?cè)谙乱粚W(xué)期升班后有一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,做一個(gè)守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)的小朋友,。
本班的林嘉杰小朋友從小就身體虛弱,固然來幼兒園也一樣,,老是咳嗽,,這讓我們很擔(dān)心,家長(zhǎng)說這是因?yàn)榧?xì)菌的感染而引起的,,希望他的身體快點(diǎn)好轉(zhuǎn)吧,!在最后一個(gè)月里,還有兩位新生,,周小渝小朋友很快就適應(yīng)了我們這個(gè)大家庭,,而呂燕小朋友每天早上回來都要鬧情緒,每天都要對(duì)她做一下工作,,現(xiàn)在比之前好多了,,希望她盡快感覺到上幼兒園的快樂!
本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故,,雖然家長(zhǎng)的態(tài)度較好,,作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋,心里都很緊張,,因?yàn)榻裉煨『⒆邮軅耍瑳]看管好他等等原因,。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做筆記,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加園里的組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,,為了讓自己的思想更上一個(gè)新的臺(tái)階,,我對(duì)工作中更加注重細(xì)節(jié),努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,。
在工作中虛心向從事有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,觀察教師上課。參加園本教研活動(dòng),,以貼近幼兒的生活和年齡特征,。來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出可行的周計(jì)劃并組織好活動(dòng)。在活動(dòng)中,,能有效的選擇和使用教具,,教學(xué)的趣味性,幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛顒?dòng),,使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,,我還對(duì)教育實(shí)踐反思,,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育,。在頻繁的活動(dòng)中,,我不忘記對(duì)幼兒養(yǎng)成教育。陶行知老先生說:“生活即教育”,,我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做的事情,。在美術(shù)方面有了大大的進(jìn)步,希望他們繼續(xù)努力,。
認(rèn)真填寫好《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況,便于家長(zhǎng)反饋孩子在家的有關(guān)信息,,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,,并將孩子的問題與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。在每天早上我們都會(huì)對(duì)沒有回園的幼兒進(jìn)行電訪跟蹤,,對(duì)于新生堅(jiān)持每天電訪一次的記錄,。對(duì)于有些幼兒需要盡快改進(jìn)的我們會(huì)對(duì)其幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行面談或電訪。所以,,務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)們的聯(lián)系方面都處于開機(jī)狀態(tài),,以便于其幼兒身體有不適方面進(jìn)行聯(lián)系。
每天注重培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,、良好的習(xí)慣,,特別注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)于過量出汗的幼兒,,及時(shí)更換衣服,,防感冒,不夠更換衣服的通知家長(zhǎng)幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服,;對(duì)于身體比較虛弱的幼兒進(jìn)行特別注意,。在幼兒每天回園后,第一時(shí)間先洗手在進(jìn)行進(jìn)餐,,時(shí)刻提醒幼兒勤洗手,,講衛(wèi)生,。我們老師每隔半個(gè)小時(shí)后都會(huì)對(duì)全體幼兒進(jìn)行檢查,是否有幼兒發(fā)生身體不適方面,,由于天氣很熱,,都很注重幼兒的飲水量。堅(jiān)持認(rèn)真消毒,,經(jīng)常曬被子,、枕頭,以便減少細(xì)菌,。
經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課,,也給予我最大的啟示,相信在日后的教學(xué)活動(dòng),,在表現(xiàn)不足之處,,我會(huì)加倍努力,增取進(jìn)步,,提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動(dòng)力,還需要不斷地區(qū)反思,、學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,在做得比好的方面,,望領(lǐng)導(dǎo)體諒,,同時(shí),感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和栽培,。謝謝你們,!在以后的工作中,我會(huì)一直抱著認(rèn)真好學(xué),、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項(xiàng)工作,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇六
一學(xué)期下來.我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。經(jīng)過一年半的幼兒園生活,,中班幼兒已習(xí)慣于集體的上課活動(dòng),他們求知欲強(qiáng),,學(xué)習(xí)積極性提高,,教學(xué)要求和內(nèi)容也相應(yīng)提高,課時(shí)增加,,每一節(jié)課的時(shí)間也有所加長(zhǎng),,要求幼兒能認(rèn)真傾聽教師的指示和講解,積極地表達(dá)自己的思想和提出問題,,獨(dú)立完成作業(yè),,遵守上課規(guī)則,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自制能力。
同時(shí)幼兒的自理能力也得到提高,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,本學(xué)期的成績(jī)是可喜的,但不足之處頗多,,與家長(zhǎng)的溝通不夠,,對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。自身的常識(shí)不夠,。從事幼教工作以來,,幼教知識(shí)和理論還比較缺乏,雖然也曾經(jīng)認(rèn)真讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,,我應(yīng)該以身作則,,身體力行,嚴(yán)格要求自己,,跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇七
來到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,,在這一年里過的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開始的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不了解到現(xiàn)在能熟練的有序的開展每一堂課,,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng),。
我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,進(jìn)步自身的水平,虛心求學(xué),、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié):
本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,,男孩15人,,女孩子15人,,其中須生為7個(gè),新生為13個(gè),,身長(zhǎng)體重合格率100%,,本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。
本班幼兒大部分都是新生,,剛來園是肯定會(huì)有哭鬧情緒,,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前,,我們進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談,,了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),愛好愛好,,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿看,。來上學(xué)的第一天,,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的陌生感很快消除,,進(jìn)一步建立了感情,。另外,我們老師還留意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),,進(jìn)行個(gè)別教育,,對(duì)抽泣,悶悶不樂的幼兒,,適當(dāng)?shù)乇б槐?,哄一哄的方法,?duì)潑打滾,,嚎啕大哭的需“冷”處理,,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),,和他談一些使他感愛好的事,,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩(wěn)定,。
除此之外,,我們教師還以真正的愛心,親切的態(tài)度,,喚起幼兒的安全感,信任感,。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,,在家里姥姥十分寵她,,一切都是姥姥包辦代替,所以自理能力比較差,。我們通過循序漸進(jìn)的辦法,,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,,現(xiàn)在吳思凡的自理能力比剛來園時(shí)進(jìn)步多了,。不但能自己吃飯、上廁,、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”,。姥姥對(duì)我們的工作非常滿足,感激的說話常掛在嘴邊?,F(xiàn)在,,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛自己的幼兒園,、老師和同伴,。
本學(xué)期,我們把安全工作放在首位,,根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo),,做好安全工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,,有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
1,、幫助幼兒樹立安全意識(shí),。
2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)能力,。
樹立安全意識(shí),,是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要條件。因此,,在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,,我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo),通過安全環(huán)境布置,、講故事,、情景表演、看vcd,、等形式,,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí),。讓幼兒知道不要隨便玩水,、火,、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。
我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí),,還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測(cè),,如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,,以防走失,一旦走失,,不要跟陌生人走,,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥,、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,,戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則,不要相互碰撞,,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等,。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,,天天堅(jiān)持晨,、午檢,公道安排幼兒的活動(dòng),,做到消息交替,,通過形式多樣的戶外活動(dòng),進(jìn)步幼兒的體能,,使他們動(dòng)作協(xié)調(diào),,反應(yīng)迅速。
做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的部分,,要使幼兒教育取得更好的效果,,我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作,得到家長(zhǎng)的配合和支持,,才使一切教育活動(dòng)順利開展,。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,定期向家長(zhǎng)先容一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識(shí),每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)系手冊(cè)”,,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,,在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià),交回來后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的公道要求,,我們都盡量滿足,。因此,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持,,每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,汪姝君,、黃子芙家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的了解和支持,,為我班贈(zèng)予了一大批的玩具、圖書,、文具,。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇八
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),,樹立正確的世界觀和人生觀。
在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為一名年青教師,,我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí),現(xiàn)在的我不再不悅,,不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意,,自己高興。
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇九
時(shí)間真是個(gè)頑皮的孩子,,一轉(zhuǎn)眼,,就要這么偷偷地溜走了。這一年,,你過得好嗎,?回望過去的一年,有起伏,,有變遷,,有黯然失色,也有笑意盎然,。生活總在變化中不斷向前,,我也在時(shí)間的洪流中漸漸成長(zhǎng)。當(dāng)不期而至?xí)r,我將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:
在短暫的一個(gè)學(xué)期經(jīng)歷了兩個(gè)階段的變化,!
開學(xué)第一天,,感覺很不錯(cuò),嘰嘰喳喳的鳥叫般又回到了耳畔,,孩子們歡呼雀躍的身影飛到了我的眼前,,一句句“老師,早上好”,、“老師,,我都想你了”讓我倍感幸福!中班的孩子就是不一樣,!
本學(xué)期孩子們開始上智學(xué)城堡課程,,這不僅對(duì)于孩子是第一次的學(xué)習(xí),對(duì)于我來說也是第一次正式的帶智學(xué)城堡課程,,之前都是以輔導(dǎo)幼兒為主,,從未作為新授課來講過,這對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn),,為了讓我們班的孩子在崗接觸止血城堡是就能感興趣,,讓幼兒記住課程的基本流程,我在課前認(rèn)真的備課,,以便讓效果最大化,!
在工作期間,每天恪盡職守堅(jiān)守在自己的崗位,。工作中人任勞任怨,,從未早領(lǐng)導(dǎo)面前抱怨過半句。在本學(xué)期中我先后承擔(dān)了兩次接校車任務(wù),,早上上班時(shí)間早,,晚上下班晚,我深知校車任務(wù)的重要性與安全性,,每天都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)得做好校車排場(chǎng)工作并做好記錄,,對(duì)于沒有坐校車的孩子及時(shí)與老師家長(zhǎng)聯(lián)系,做好好各班老師與各班家長(zhǎng)的橋梁工作,。
本學(xué)期班上的主班老師郝老師被推選為年級(jí)組長(zhǎng),,園內(nèi)工作自然增加了不少,平時(shí)都會(huì)比較忙,,所以我義不容辭的`要多承擔(dān)些班級(jí)工作,,同時(shí)也是歷練自己的很好機(jī)會(huì),然而園長(zhǎng)并沒有因?yàn)槲覀內(nèi)藛T緊張工作多而放棄鍛煉我的機(jī)會(huì),,讓我擔(dān)當(dāng)備課小組的組長(zhǎng)之責(zé),,我很高興園長(zhǎng)對(duì)我的重視。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)與工作都會(huì)搞效率,、高質(zhì)量的完成,。在班上老師郝老師有事請(qǐng)假,人員不足情況下,,我能夠與班上李老師團(tuán)結(jié)合作,,完成班級(jí)衛(wèi)生工作、區(qū)角環(huán)境布置等班級(jí)各項(xiàng)工作,,各項(xiàng)活動(dòng)有序開展進(jìn)行,,按時(shí)完成班級(jí)各項(xiàng)工作,無論任何一方面從未落后,,在處理事情是能夠做到獨(dú)擋一面。當(dāng)然我的這些成長(zhǎng)都離不開大家一致以來對(duì)我的幫助支持與鼓勵(lì),。在此我真摯的對(duì)大家說一聲:“謝謝,。”
在這段日子里,,和家長(zhǎng)保持積極的友好關(guān)系,,在發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有不足或進(jìn)步時(shí)及時(shí)有效的和家長(zhǎng)做了溝通、交換意見,,共同為幼兒的發(fā)展努力,,同時(shí)贏得了各位家長(zhǎng)的支持與信任!家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作也非常的支持,,在本次學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)中有不少家長(zhǎng)以助教身份參與進(jìn)來,!
天下沒有不散的宴席,只是我從未察覺它竟然來得這么快,、來得這么真實(shí),。縱使有萬般的不舍,,十一月十六日正式告別了這里,,告別了我親愛的領(lǐng)導(dǎo)同事姐妹們,親愛的孩子們,。這段日子到此結(jié)束,。
直至工作的最后一刻我也是認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的,、投入的,,開心的、幸福的……,。
根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我于十一月二十七日到南街小學(xué)報(bào)到,。
活潑、外向、熱情的我很快的適應(yīng)了這兒的環(huán)境,,融入到了這個(gè)大家庭中來,。和領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)生搞好關(guān)系。
工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,不挑剔,。因?yàn)槲覀兪侵虚g分過來的,大家都在有序開展課程,,所以暫時(shí)沒有什么課,,到此擔(dān)任了另一位新老師不愿擔(dān)任的挑剩下的科目-體育。于是暫時(shí)以一名體育老師的身份投入到新的環(huán)境中來,。一說體育有人會(huì)不以為然,,覺得是一個(gè)不太好的職位,面過不去,。有人甚至?xí)艺f,,你怎么教體育啊,?我并不覺得不好,,無論哪一個(gè)學(xué)科都有其精髓在里面,都值得我去學(xué)習(xí),。這份工作正好貼近我之前的工作,。于是,我暗下決心,,即使是一份不起眼的工作,,我也要把它上好,上精彩了,,這才有水平!這才能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采!一個(gè)年輕人要想進(jìn)步要想學(xué)到更多的東西,首先要有歸零的心態(tài),所有的一切都要從頭開始,,從頭學(xué)起,,踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,,在上課時(shí)遇到不懂不明白的地方我總是會(huì)虛心的向他人請(qǐng)教,。
從接手這一科目開始,我就制訂出了到寒假之前學(xué)期末的課程安排,。不久又接到了呂校要聽新老師上公開課的通知。從接到通知到上課只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。對(duì)于沒有接觸過小學(xué)教育的我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。為了上好課,,我查閱了很多資料,、視頻,將確定下來的課認(rèn)真推敲每一個(gè)環(huán)節(jié),計(jì)算時(shí)間,、辦公室的有經(jīng)驗(yàn)教師聽我說課并提出意見,,通過反復(fù)的修改教案、試課、甚至利用中午下班大家都回家的時(shí)間,我一個(gè)人留在校園里布置下午上課的環(huán)境,。最終順利的完成了公開課計(jì)劃,,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng),。課后進(jìn)行了及時(shí)的反思與結(jié),。
工作之余我扔沒忘記自己學(xué)習(xí)自身提高,,因?yàn)檎n很少,,所以時(shí)間也比較多點(diǎn)點(diǎn)。在此我繼續(xù)著學(xué)初制訂的計(jì)劃,,完成的有:練習(xí)了一本鋼筆字帖,;閱讀了兩本幼教書籍和一本非幼教書籍,分別是捕捉兒童的敏感期,、愛和自由,、西點(diǎn)軍校二十二條軍規(guī)并寫了一篇讀后感第三本書;在摘抄本上摘抄了一些好的句子段落,;每天堅(jiān)持寫一篇日記,;聽了張老師一節(jié)課并做了聽課記錄。
期末將近,,不論下學(xué)期擔(dān)任哪一科目的課程,,我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待,認(rèn)真的學(xué)習(xí),、認(rèn)真的上課,。學(xué)習(xí)新課改,再接再厲,,向一名優(yōu)秀的教師出發(fā),!加油!
幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十
xx第一幼兒園堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本,,以服務(wù)家長(zhǎng)為中心,以科學(xué)管理為保障,,認(rèn)真落實(shí)生活服務(wù)中心和幼教部的工作指示,,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),,規(guī)范與發(fā)展并舉?,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理念,,開展人文教育和師德演講活動(dòng),,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),,提升教師的人文素養(yǎng),增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感,。如:4月份以“發(fā)現(xiàn)世博”為主要話題,,開展“孩子眼中的世博”等主題活動(dòng);5月份圍繞“敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn),做職工滿意的教師”為主題,,開展師德演講活動(dòng),;7月份開展讀好書活動(dòng);9月份開展青年教師才藝比賽,;10月開展教師授課比賽,。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)組織了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期,,我們通過邊研讀,、邊實(shí)踐、邊積累,、邊落實(shí),,幫助教師牢固樹立“保教質(zhì)量在我手中”的質(zhì)量意識(shí),新教師學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》后寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì),。我們還集體學(xué)習(xí)討論了講座《區(qū)角游戲中教師的指導(dǎo)》,、《設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動(dòng)》《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等等,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
3,、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。針對(duì)教師們對(duì)外出學(xué)習(xí)的渴望,,專家引領(lǐng)的需求,,本學(xué)期我們凡外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,回園后都要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和精神向全體教師傳達(dá),,做到“一人學(xué)習(xí),,全園受益”,將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中以錄象,、照片,、教案等方式呈現(xiàn)給每一位教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。全體老師通過學(xué)習(xí),又進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的實(shí)踐智慧,。
1,、在各種培訓(xùn)活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí)。
全園積極參加幼教中心舉辦的對(duì)教師,、保育員的全方位培訓(xùn),,提高了全體教職工對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí),掌握如何與幼兒溝通措施,,知道與家長(zhǎng)共同培育幼兒的方法,。帶領(lǐng)全園教師利用下午下班時(shí)間帶領(lǐng)全園教師全面參觀講解曙光幼園所環(huán)境和班級(jí)環(huán)境布置,為下學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作提供了參考和學(xué)習(xí)的楷模,。
2,、在交流學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。
鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,,加強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)。開展本學(xué)期教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,利用每?jī)芍芤淮蔚娜w教妍會(huì)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,,每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,達(dá)到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),,關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的,。
3、在表?yè)P(yáng)和提醒中激勵(lì)進(jìn)步,。
采用“表?yè)P(yáng)一個(gè)人,,提醒一種現(xiàn)象”的激勵(lì)措施,鼓勵(lì)每位教職工積極進(jìn)取,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢(shì),,克服自身的不足。園長(zhǎng)通過對(duì)教職工的日常觀察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,,增加教職工的成就感和工作動(dòng)力,。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足,讓大家在表?yè)P(yáng)和提醒中不斷完善自我,。
把握慶“六·一”的活動(dòng)契機(jī),,周密準(zhǔn)備,精心策劃,,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機(jī)會(huì)的原則,,將整個(gè)“慶六·一”活動(dòng)分為三大部分進(jìn)行展示。
1,、綜藝表演,,各顯其能。
第一部分的綜藝表演,,重在展示幼兒園日常教學(xué)特色,,涵蓋了民族舞蹈、現(xiàn)代舞,、歌曲聯(lián)唱,、特色英語(yǔ)、家長(zhǎng)參與等各個(gè)方面,。
2,、操節(jié)展示,健康快樂,。
第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與,,重在發(fā)展幼兒走、跑的基本動(dòng)作,,規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形,,在基本操節(jié)中發(fā)展幼兒全身各部分的動(dòng)作,在放松游戲體會(huì)運(yùn)動(dòng)游戲所帶來的健康快樂,!
3,、美術(shù)展覽,秀出自我,。
第三部分的美術(shù)展覽濃縮了各班幼兒本學(xué)期所進(jìn)行的各項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)作品,,水墨畫、連環(huán)畫,、主題畫,、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工,,展示出幼兒在日常美術(shù)活動(dòng)中的心靈手巧和奇特思維,,更凸顯出各位美術(shù)教師日常扎實(shí)有效的美術(shù)教學(xué)成果。整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn),,準(zhǔn)備充分,,安排合理,得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。達(dá)到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的,。
1、安全教育活動(dòng)持續(xù)到位,。
對(duì)教師進(jìn)行持續(xù)有效的安全教育培訓(xùn),,每周各班有計(jì)劃開展一次集中的安全教育活動(dòng),利用安全教育日對(duì)全園幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí),,全園261名幼兒全部撤離活動(dòng)室僅用54秒,。每周一次的全體教職工安全學(xué)習(xí),,逐步提高了全體教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全,。
2,、衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。
結(jié)合本園實(shí)際,,完善衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項(xiàng)工作記錄,完善衛(wèi)生保健室條件和班級(jí)衛(wèi)生設(shè)施,,每天按時(shí)按要求進(jìn)行紫外線消毒措施,,各項(xiàng)記錄齊全到位,本學(xué)期在全體教職工,、家長(zhǎng)和幼兒的共同努力下,,未出現(xiàn)一例手足口等其他傳染病例,確保了幼兒的'身體健康,,為家長(zhǎng)解除了后顧之憂,。
3、一日活動(dòng)細(xì)則有效落實(shí),。
嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間開展一日活動(dòng),,開展每天早上7:00——8:00、下午6:00——6:30在幼兒園大門口迎接幼兒來園,、離園,,建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對(duì)晨檢,、早餐午餐,、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、午睡,、游戲、衛(wèi)生,、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,,并做詳細(xì)記錄,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,。
1、開展形式多樣的活動(dòng),,提升家長(zhǎng)工作質(zhì)量,。
我們利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等多種方式贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園教育的肯定,充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用,,使《家園聯(lián)系欄》活了起來,,產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。
本學(xué)期,,我們又組織了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)們觀摩了小、中,、大班活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)析,、討論,。家長(zhǎng)通過參觀、觀摩,、全面正確的了解幼兒園的教育,,直接觀察到孩子的各種行為表現(xiàn)。并在開放日的意見反饋表上提出寶貴的意見和要求,,達(dá)到家園配合的目的,。
2、在家長(zhǎng)合作中形成教育合力,。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,,充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作,,與幼兒近距離接觸,,走進(jìn)幼兒園課堂。如中二班邀請(qǐng)?jiān)阢y行工作的孫智毅媽媽給大班幼兒開展識(shí)別真的社會(huì)活動(dòng),,深受幼兒喜愛,。慶“六·一”文藝演出游戲活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子游戲,,使游戲效果效果別具一格,。
3、在溝通交流中達(dá)成教育共識(shí),。
利用“家園直通車”向家長(zhǎng)公布伙食信息,,推薦學(xué)習(xí)文章,提升家長(zhǎng)教育理念,。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點(diǎn)和幼兒精彩活動(dòng)的瞬間,,與家長(zhǎng)一起分享成功的喜悅。運(yùn)用“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”與家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通,,及時(shí)了解育兒策略,,達(dá)成教育共識(shí)。運(yùn)用門口的“家教指南”及時(shí)傳達(dá)幼兒園重要信息,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作任務(wù)與工作動(dòng)態(tài),,請(qǐng)家長(zhǎng)給予及時(shí)的配合,。通過家長(zhǎng)會(huì)和專題將做對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),加強(qiáng)溝通與交流,,提升教育理念,。
4、及時(shí)召開新生家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解入園前準(zhǔn)備,。
為使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的情況,做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,我們?cè)谡猩恢芎蠹皶r(shí)召開了新生家長(zhǎng)會(huì),。從幼兒園簡(jiǎn)介、幼兒入園前的教育,、幼兒入園前的準(zhǔn)備和幼兒入園后的配合四大方面進(jìn)行了工作介紹,。并發(fā)放了書面人手一份的《入園須知》使家長(zhǎng)做到心中有數(shù),為下學(xué)期幼兒的入園工作打下扎實(shí)基礎(chǔ),。