每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇一

近年來(lái)，教育界強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。為了提升教師的師德師風(fēng)水平,，許多學(xué)校開(kāi)展了相關(guān)的培訓(xùn)。在這樣的培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了“師德師風(fēng)”的重要性,，并對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)有了一些新的認(rèn)識(shí)。以下我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)主題重點(diǎn)+具體內(nèi)容。

在這次培訓(xùn)中,，師德師風(fēng)被列為重點(diǎn)內(nèi)容,。我們通過(guò)講座、案例分析和角色扮演等多種形式,，深入了解了什么是師德師風(fēng)以及如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師,。通過(guò)師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我們意識(shí)到,，一位優(yōu)秀的教師不僅僅要有高尚的品德,，還要具備專業(yè)的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)操守。培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到如何處理師生之間的關(guān)系,，如何正確對(duì)待學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容,。

第三段：感悟和體會(huì)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。首先,，教師作為社會(huì)的燈塔,，承擔(dān)著培養(yǎng)未來(lái)的重任。因此,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持高尚的品德,，做學(xué)生的榜樣,，并為他們傳遞正確的道德觀念。其次,，作為一名教師,，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，提高教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育。最后,，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，嚴(yán)守教育紀(jì)律，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛(ài),。

第四段：實(shí)踐與行動(dòng)計(jì)劃。

獲得知識(shí)和認(rèn)識(shí)只是第一步,，真正的變化需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)達(dá)成,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我決定通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己的師德師風(fēng)水平,。首先,，我會(huì)更加注重自身修養(yǎng)，不斷提升自己的道德水平,，時(shí)刻為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。其次，我會(huì)積極參加各類教育培訓(xùn),，關(guān)注教育研究動(dòng)態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。最后,，我會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，尊重他們的想法，通過(guò)與他們的交流,，建立良好的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)和展望。

在這次培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)教師和學(xué)生的重要性,。只有提高自己的師德師風(fēng)水平，我們才能更好地為學(xué)生塑造品德,，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也意識(shí)到自己的不足之處,，并制定了一些行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提升自己,。希望通過(guò)不斷努力,，我可以成為一名真正優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇二

近年來(lái),，我國(guó)教育行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，師資隊(duì)伍已經(jīng)成為重點(diǎn)關(guān)注的方向之一,。針對(duì)當(dāng)下各種諸如課堂效果不佳,、師德缺失、師風(fēng)混亂等問(wèn)題,，我參與了國(guó)開(kāi)師德師風(fēng)培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和不可替代性,。在這次培訓(xùn)中,，我深入了解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵、意識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,、提高了師德師風(fēng)水平,、增強(qiáng)了自我發(fā)展觀念。本文將總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行分享,。

第二段：學(xué)習(xí)體會(huì),。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我首先學(xué)習(xí)到了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。師德是指教師應(yīng)該有的道德品質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn),，是教師們行為的指導(dǎo)思想。師風(fēng)是指教師在工作和生活中展現(xiàn)出來(lái)的師德行動(dòng)方式和方法,，是教師們的表現(xiàn)形式及教學(xué)態(tài)度,。學(xué)會(huì)了這些，我明白了自己需要具備的基本素養(yǎng),，如端正的道德觀,、高尚情操、真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等,。并且，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我也了解到了許多優(yōu)秀的師范生和優(yōu)秀的教師,，更加了解了師德師風(fēng)的重要性。

第三段：實(shí)踐感悟,。

在實(shí)踐中,，我真正意識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生影響的重要性。教育是人們成長(zhǎng)的重要途徑,，而教育成功的根本是依靠教師從學(xué)生的心靈中得到認(rèn)同,。在老師的實(shí)際行動(dòng)中追求道德品質(zhì)的總體目標(biāo),，營(yíng)造良好的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的自信,，這些活動(dòng)都是在教育中缺失的最重要環(huán)節(jié)。因而,，我對(duì)教師的教育工作有了更深的理解和感悟,，也更加注重自己的師德和師風(fēng)。

第四段：自我提升,。

我深知只有不斷提高自我,，才能更好地履行作為一名教師的責(zé)任和使命。本次培訓(xùn)給我提供了一次“洗禮”,，在此過(guò)程中我驚覺(jué)到了自身的不足,。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識(shí)付諸實(shí)踐，不斷地推動(dòng)自己的成長(zhǎng),，成為一名更有素質(zhì),、能夠促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的優(yōu)秀教師。

第五段：總結(jié),。

這次國(guó)開(kāi)的師德師風(fēng)培訓(xùn),，不僅是我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的一次自我成長(zhǎng)，也是全身心投入在教育事業(yè)上的一個(gè)大膽嘗試,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我對(duì)自己有更深入的認(rèn)識(shí)，也了解到了社會(huì)對(duì)教育行業(yè)重視的態(tài)度,。希望在這場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后,，我們有更多的人能夠深入一線教育，將師德師風(fēng)真正融入到我們的日常工作中去,。帶著認(rèn)識(shí)和責(zé)任回到自己崗位上,，更好地為學(xué)生創(chuàng)造復(fù)雜的環(huán)境和條件，成為學(xué)生教育成長(zhǎng)的促進(jìn)者,。

總之,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的培訓(xùn)既是一個(gè)大膽的探索，也是一個(gè)堅(jiān)定的前行,。在今后自己的教育工作中,，我將一如既往地秉持“教育為我，也為他”的初心,，始終堅(jiān)持自身的內(nèi)在品質(zhì),，更好地去駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇三

師域培訓(xùn)是新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展中的重要組成部分,，旨在為教師提供專業(yè)培訓(xùn)及交流平臺(tái),，不斷提高教育質(zhì)量。而在師域培訓(xùn)中,，重要的是培訓(xùn)師的師德師風(fēng),，只有具備高尚的師德師風(fēng)，才能為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù),。因此,，本文將分享我關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?/p>

二段：我的師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)和思考,。

作為一名教育工作者,，師德師風(fēng)一直是我關(guān)注的話題和重要的素質(zhì)之一。在工作中,，我不僅要注重自身的言行舉止,，更要為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓他們從我身上感受到師德師風(fēng)的高尚,。從我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中,，我意識(shí)到師德師風(fēng)除了誠(chéng)信勇敢之外，還有包括責(zé)任心,、寬容心,、耐心等多個(gè)方面。我認(rèn)為,，只有全面地把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵,，才能真正成為一名值得尊敬和信賴的教育工作者。

三段：師德師風(fēng)在師域培訓(xùn)中的實(shí)際應(yīng)用,。

在師域培訓(xùn)的過(guò)程中,，師德師風(fēng)的作用尤為突出。只有具備高尚的師德師風(fēng),，才能讓參與培訓(xùn)的教師更加信賴和尊重我們的培訓(xùn)課程,。因此，在實(shí)際的師域培訓(xùn)中,，我秉持為人師表的要求,，注重言行一致，嚴(yán)格要求自己的師德師風(fēng),，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和能力水平,，不斷推進(jìn)自我完善和專業(yè)發(fā)展。

四段：師德師風(fēng)與教育發(fā)展的關(guān)系,。

師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和未來(lái)走向,。在教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，只有教育工作者在師德師風(fēng)上下足功夫，才能從教育市場(chǎng)中脫穎而出,，為未來(lái)的教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。因此，我們應(yīng)該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平,，為更好地發(fā)揮自己的教育工作者角色做好準(zhǔn)備,。

五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，師德師風(fēng)是教育工作者必須要具備的素質(zhì)之一,。只有教育工作者具備高尚的師德師風(fēng),，才能對(duì)學(xué)生起到良好的示范作用,。在師域培訓(xùn)中，我們更要注意培訓(xùn)師的師德師風(fēng),，從而為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù),。希望本文可以給大家提供一些啟示和思考，共同推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇四

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的`能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。

但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長(zhǎng)和快樂(lè)！

這一年半多來(lái),，我面對(duì)著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè),?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子,，但是沒(méi)有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作,。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí),，才能真正使孩子一生受益。

通過(guò)培訓(xùn),，我反思以往在工作中的不足之處,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我本人在培訓(xùn)中獲得的幾個(gè)方面的一些體會(huì)：

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛(ài)心,，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿。

作為一名幼兒教師,，更需要具備這樣的愛(ài)心,，或者說(shuō)，需要具備比其他年齡段教師更多的愛(ài)心和包容,。我們要學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)孩子,、關(guān)心孩子、尊重孩子,。記得剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我，因此對(duì)于一些童趣十足,，無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待,，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。

孩子在老師愛(ài)的教育下輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí),，生活。即使他們有時(shí)候違反了紀(jì)律,，嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),，我也動(dòng)之以情，曉之以理,，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你,，愛(ài)護(hù)你的,，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣，在嚴(yán)師面前他們就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而是理解了老師的一片苦心,。學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子，但要注意愛(ài)不要偏愛(ài),，偏離的愛(ài)有可能會(huì)害了孩子,，比如孩子自己能吃飯，你為了愛(ài)孩子就喂它吃,，什么都不讓他做這不是愛(ài),，這樣的愛(ài)就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做,，一定要把握好愛(ài)的尺度,；事事關(guān)心每個(gè)孩子，從小事做起,，做到每時(shí)每刻讓孩子不離開(kāi)自己的視線,，善于觀察孩子,；尊重每個(gè)孩子建立孩子的自信心,，做事要讓孩子感到我們公平、公正,、平等地對(duì)待孩子,；真正的做到以身示范，學(xué)會(huì)為孩子服務(wù),，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想,，幫助他們堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)成長(zhǎng),，使孩子的思維活躍,，快樂(lè)健康起來(lái)。

為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從。”一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙,，天真爛漫喜歡模仿。教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛(ài),，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。所以作為一名幼兒園教師,，我自認(rèn)為，不但要告訴每個(gè)孩子應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中，在潛移默化中影響孩子,，改變孩子,，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展。

作為一個(gè)光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操,。首先要具備高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識(shí)。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得較好的教學(xué)效果,。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，科技的飛躍,，以及孩子成長(zhǎng)對(duì)學(xué)高為師,，身正為范的挑戰(zhàn)，教師如果不強(qiáng)化自育力學(xué)苦練,，做到聞道在先,，術(shù)業(yè)有專攻，恐非易事,，因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí),，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心里學(xué)教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論最新研究成果引入急教學(xué)過(guò)程,，是教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整的統(tǒng)一起來(lái)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效的選擇教學(xué)方法和方式,。所謂知識(shí)無(wú)止境，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，要對(duì)立良好的職業(yè)道德,，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長(zhǎng),，使自己的常識(shí)專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

應(yīng)該說(shuō),，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我提高動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來(lái)說(shuō),，是一種比較有效的方法,。作為一名教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長(zhǎng),。

現(xiàn)在有些獨(dú)生孩子由于家庭的寵愛(ài),，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí),，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛(ài)他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的,，可面對(duì)家長(zhǎng),，我們得尊重，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好孩子,。在不影響原則的前提下，為了工作,，我們教師可以退一退,，讓家長(zhǎng)釋懷，有面子,，同時(shí),，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬,。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的,。俗話說(shuō)：退一步海闊天空,，進(jìn)一步走投無(wú)路。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇五

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂,，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心內(nèi)容,。為了進(jìn)一步提升教師的師德師風(fēng)素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng),。在這次培訓(xùn)中,，我受益匪淺，深刻認(rèn)識(shí)到了教師師德師風(fēng)的重要性,，也明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,，我意識(shí)到師德師風(fēng)是作為一名教師的靈魂,。在培訓(xùn)中，我了解到教師師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì),，是教師從業(yè)的基本要求。只有具備高尚的師德,，才能在工作中起到表率作用,，樹(shù)立起良好的教育形象。而如何提高自身的師德師風(fēng)素養(yǎng)成為了我迫切需要解決的問(wèn)題,。

其次,，我學(xué)會(huì)了如何在教育教學(xué)中踐行良好的師德師風(fēng)。培訓(xùn)中,，我們不僅了解了教師師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求,，還學(xué)習(xí)了一些具體的實(shí)踐方法,。比如，培訓(xùn)中提到了“以身作則”,，教師要通過(guò)自己的行動(dòng)示范,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀；還有“以德育人”,，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),，促進(jìn)全面發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn),，我明白了優(yōu)秀的教師不僅要有高深的學(xué)識(shí),，更要有良好的品行，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式,，做到言傳身教,，以身作則。

此外,，培訓(xùn)中還提到了教師要具備的一些職業(yè)道德,。比如，教師要嚴(yán)守保密工作,，保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán),；要愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)任務(wù),，不推諉不怠工,；還要堅(jiān)守教育原則，不斷提升自身的學(xué)識(shí)水平,，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段,。這些職業(yè)道德的要求，讓我深感當(dāng)教師的責(zé)任之重,，也讓我明白了教師崗位上的種種行為都關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),，所以我們必須時(shí)刻保持警醒，嚴(yán)于律己,。

最后,，我認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)是長(zhǎng)久而持續(xù)的任務(wù)。培訓(xùn)中,，我了解到教師師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)全員參與,、持續(xù)推進(jìn)的過(guò)程。僅有個(gè)別教師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要全體教師共同努力,，形成濃厚的師德師風(fēng)氛圍。培訓(xùn)之后,，我將積極參與學(xué)校日常教育教學(xué)工作,，嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，以良好的師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從點(diǎn)滴做起,，爭(zhēng)取在每一個(gè)崗位上都踐行良好的師德師風(fēng),。

通過(guò)這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性,，明白了如何在教育教學(xué)工作中踐行良好的師德師風(fēng),。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),，樹(shù)立正確的教育理念，規(guī)范自身的行為舉止,，以高尚的師德風(fēng)尚引領(lǐng)學(xué)生,，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。相信只有我們教師隊(duì)伍中每一個(gè)人都能按照師德師風(fēng)的要求去行動(dòng),，才能真正做到為人師表，影響下一代,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇六

學(xué)校組織了師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛(ài)業(yè),，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》,。要做到三心俱到,，即愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛(ài)給特別的你,，切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

除此之外,，通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得現(xiàn)在有些教師從事“有償家教”的行為,違背了師德要求,異化了師生關(guān)系,加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),影響了教師形象.我們堅(jiān)信,盡管教育的課程在變,教育的模式在變,但開(kāi)啟智慧,、傳承文明,、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變;盡管教育的方法在變,教師的觀念在變,但甘為人梯,、引領(lǐng)未來(lái),、為人師表的教師職責(zé)不會(huì)變.為了教育的理想,為了理想的教育,我們應(yīng)該站在陽(yáng)光的講臺(tái)上,提升學(xué)生的生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.我認(rèn)為自覺(jué)抵制有償家教,應(yīng)從以下幾方面做起:,。

一,、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,關(guān)愛(ài)幫助每一位學(xué)生,無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng).

二,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,改進(jìn)教育教學(xué)方法,精心備課,精心授課,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)把學(xué)生的疑難解決在課堂上.

三,、利用課余時(shí)間,為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助,多擔(dān)一份責(zé)任,少講一點(diǎn)得失,以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣.

四,、不參加,、不組織任何形式的有償家教,不私自外出兼課或講學(xué),不動(dòng)員、不暗示,、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班,為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力.

五、廉潔從教,不利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)暗示索要或收受財(cái)物,不強(qiáng)托家長(zhǎng)為自己辦私事,不向?qū)W生推銷教輔資料,自覺(jué)維護(hù)教師和教育的良好形象.總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇七

作為一名教育工作者，我們時(shí)刻都應(yīng)該保持高度的教育敬業(yè)精神,，守住道德底線,。近期,，我參加了學(xué)校舉辦的師德師風(fēng)培訓(xùn)，通過(guò)此次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師的重要責(zé)任以及影響力,。在這次培訓(xùn)中，我獲得了很多啟發(fā)和收獲,。

第一段：關(guān)于師德意識(shí)的培養(yǎng),。

在培訓(xùn)中，我們首先對(duì)師德進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),。作為一名教師,，正確的師德觀念至關(guān)重要。師德不僅是教師的一種職業(yè)道德,，更是一種品質(zhì)和氣質(zhì)的體現(xiàn),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到作為教師要成為學(xué)生的榜樣,，要對(duì)學(xué)生有著正確的引導(dǎo)作用,。而要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，首先要對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,，以身作則,，言傳身教。

第二段：關(guān)于課堂教學(xué)的方法和技巧,。

在培訓(xùn)中,，我了解到一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)志之一就是良好的教學(xué)方法和技巧。在課堂上,，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,，為學(xué)生提供寬松、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)合理的課堂管理,，我們可以促進(jìn)學(xué)生積極思考和主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。了解到這一點(diǎn),，我深感現(xiàn)實(shí)教育需要我們不斷探索,。

第三段：關(guān)于與學(xué)生的溝通與關(guān)系。

教師與學(xué)生之間的關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效果,。在培訓(xùn)中,，我明白了真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、與學(xué)生建立良好的關(guān)系是教師必不可少的素養(yǎng),。一個(gè)親和,、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異的教育者，可以更好地滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的興趣,，增強(qiáng)他們的參與感,。了解到這一點(diǎn),，我將更加努力去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，去體驗(yàn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

第四段：關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅需要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，更需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了自己終身學(xué)習(xí)的重要性,。在快速變革的時(shí)代里,，教師必須保持求知欲望,，不斷更新自己的知識(shí)，提升自己的教學(xué)能力,。同時(shí),，我還認(rèn)識(shí)到了反思的重要性。只有不斷反思自己的教育方法和效果,，我們才能更好地解決問(wèn)題并進(jìn)步,。

第五段：關(guān)于教師的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

教師的重要責(zé)任不僅在于教書育人,，更在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)，使他們成為社會(huì)有用之人,。在培訓(xùn)中,，我真切感受到了教師的社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。教師應(yīng)該肩負(fù)起讓更多學(xué)生受益的責(zé)任,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。我在學(xué)習(xí)中不僅將焦點(diǎn)從個(gè)體轉(zhuǎn)向整體，更明白了教育是一種使命和奉獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過(guò)這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到作為一名教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責(zé)任感。我們教師要時(shí)刻警醒自己,，保持高尚的職業(yè)道德,，不斷提升自己的教學(xué)能力和與學(xué)生的交往方式。同時(shí),，我們也應(yīng)該追求自我發(fā)展和進(jìn)步,，將教育的成就貢獻(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)教育的意義和教師的使命有了更為深刻的理解,，我將時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感,，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出我自己的努力。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇八

教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提,。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考,。

1在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位,。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育,。

教學(xué),。

過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺(jué)地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶,。杜甫有詩(shī)句說(shuō):“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”與其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn),不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn),。

為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài),愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望,。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用,。葉圣陶先生“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,。

1/5,。

論,我受益不淺,感觸頗多,對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國(guó)教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

充滿愛(ài)心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心,。

2/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友,。

總之,作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計(jì)個(gè)人的名利得失,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

3通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的,。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在3/5。

教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹(shù)的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

精神。

4/5,。

5/5,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇九

暑假以它特有的熱情悄悄拉開(kāi)帷幕，而20xx年的7月4號(hào)到6號(hào)期間又是一個(gè)特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計(jì)三天,，在中心校，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了20xx年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟,、?？∑健⒔谷鸺t的演講,；在79中我們聽(tīng)取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’,，精彩人生”、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對(duì)策略”的精彩報(bào)告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識(shí),。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡(jiǎn)稱“三愛(ài)兩人一終身”。在“愛(ài)”的子標(biāo)題下除了“愛(ài)國(guó)守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛(ài)崗敬業(yè)”,。要熱愛(ài)自己的崗位，愛(ài)教育,。最美教師牛俊平校長(zhǎng)在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上,。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時(shí)候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段，嗓子累壞了,，幾乎無(wú)法發(fā)聲,，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子，她拒絕了去醫(yī)院輸液,。在辦公室她一邊打吊針,，一邊批改作業(yè)的情形讓誰(shuí)看了都會(huì)心疼。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假嗎,？不是的,，她熱愛(ài)的是她的崗位,、她的職業(yè)，她舍不了那群可愛(ài)的孩子們,。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開(kāi),，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí)。試想一下,，如果沒(méi)有對(duì)教育的天然熱愛(ài),，又怎能做出如此舉動(dòng)？這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“在人身上，唯一能持久的東西是少年時(shí)期吸收得來(lái)的,?！庇纱丝梢?jiàn)，作為一名中小學(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性,。我們應(yīng)該如何對(duì)孩子,，才能使他們形成了良好、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛(ài)或者一味地訓(xùn)孩子,，在對(duì)待學(xué)生方面要讓他們對(duì)我們感到“又愛(ài)又恨”。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說(shuō)是“一榮俱榮,，一損俱損”，小到粉筆頭,，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累,。作為花園口小學(xué)的一名教師，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán),。時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)一些繁瑣工作,，我也會(huì)時(shí)不時(shí)抱怨一番。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾、證書接踵而至?xí)r,，才恍然,，我們做的繁瑣小事原來(lái)都是為了使這個(gè)學(xué)校變得更好。誰(shuí)不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn),、各種頭籌,？人要學(xué)會(huì)知足，愛(ài)學(xué)校的一草一木,、愛(ài)學(xué)校的陽(yáng)光空氣,、愛(ài)自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩,。

滿打滿算,，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動(dòng),，得到了很多歷練。雖然有些活動(dòng)沒(méi)去的成績(jī),，但,，經(jīng)歷的過(guò)程也是提升的過(guò)程。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個(gè)只會(huì)管理班級(jí)的不會(huì)上好課的老師不是個(gè)好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時(shí)光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課,，這是個(gè)問(wèn)題,？從自生來(lái)說(shuō)就需要“腿勤、眼勤,、心勤”,。“腿勤”——及時(shí)請(qǐng)教,，不懂就問(wèn),。老帶新的幫助活動(dòng)中能讓我們有很大提升?！把矍凇薄綍r(shí)多借助網(wǎng)絡(luò)資源，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課,；對(duì)于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵,。“心勤”——做個(gè)有心人,，善于記錄和思考總結(jié),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來(lái)。

“一千個(gè)觀眾,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會(huì)有不同的感悟,。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中?！安煌跣?，方得始終”，還記得我第一次邁進(jìn)花小大門時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話：“我要做一名對(duì)得起孩子及他們背后家長(zhǎng)的好老師”,。這句話時(shí)刻提醒我應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)該“好老師”的夢(mèng)想！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十

近年來(lái),，教育界不斷強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性,，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)培訓(xùn)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的任務(wù),。最近,，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中,，我深深地感受到了師德師風(fēng)的重要性，也收獲了一些重要的心得體會(huì),。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我首先意識(shí)到教師作為學(xué)生的楷模,，必須具備良好的師德師風(fēng)。一位優(yōu)秀的教師需要以身作則,，言行舉止要符合專業(yè)道德，給學(xué)生做出良好示范,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)從心底認(rèn)同和學(xué)習(xí)教師的師德師風(fēng),。因此，作為一名教師,，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，保持良好的品行和素質(zhì),，始終保持教師的楷模形象。

其次,，在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步理解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求。師德即師者的道德行為規(guī)范和實(shí)踐,，師風(fēng)即教師的學(xué)風(fēng),、教風(fēng)和治學(xué)風(fēng)格。師德師風(fēng)不僅僅在個(gè)人道德素質(zhì)上要求高標(biāo)準(zhǔn),，還需要教師具備專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。在培訓(xùn)中,，我了解到一位優(yōu)秀的教師必須有良好的師德，建立正確的教育價(jià)值觀,，端正教育情操,，并且要保持學(xué)術(shù)上的持續(xù)學(xué)習(xí)和研究,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的全面要求，也明確了今后的努力方向,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)中還有一個(gè)重點(diǎn)是提高教師的教育教學(xué)水平。只有具備一流的教育教學(xué)水平,，才能夠成為學(xué)生的良師益友。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了新的教育理念和教學(xué)方法,，分享了成功的教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),，在這個(gè)過(guò)程中我受益匪淺,。我從中學(xué)習(xí)到了注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的教學(xué)思路等等。這些都對(duì)我將來(lái)的教育教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用,。

此外,，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，師生關(guān)系的重要性也是一個(gè)重要的議題,。良好的師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在培訓(xùn)中,，我們通過(guò)案例分析和討論,，學(xué)習(xí)了一些師生關(guān)系的處理方法和策略,。我深感只有與學(xué)生建立起真誠(chéng)的友誼，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和困惑,，才能夠更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。

最后,，我受益匪淺的一點(diǎn)是培訓(xùn)中注重實(shí)踐和行動(dòng),。只有付諸實(shí)踐，才能真正將師德師風(fēng)的理念貫徹到教育教學(xué)中,。在培訓(xùn)中,，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí),，還進(jìn)行了一些互動(dòng)和角色扮演的實(shí)踐活動(dòng),。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻地理解到師德師風(fēng)在課堂中的具體表現(xiàn)和實(shí)施場(chǎng)景，也讓我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決了一些實(shí)際問(wèn)題,。通過(guò)這些實(shí)踐,，我明白了實(shí)踐對(duì)理論知識(shí)的必要性,，以及只有在實(shí)踐中不斷摸索和完善,，才能真正提高自己的師德師風(fēng)水平,。

通過(guò)這次師德師風(fēng)培訓(xùn),，我從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面更加深入地了解了師德師風(fēng)的重要性和要求,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將時(shí)刻保持警醒,，努力提升自己的師德師風(fēng)水平,，用行動(dòng)打造自己的良師形象,，用實(shí)踐影響和啟發(fā)學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得篇十一

教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),，才能真正肩負(fù)起教書育人,，因此教師參加師德培訓(xùn)十分重要,。下面本站小編為大家?guī)?lái)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得,，供你參考!

國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率,?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái),，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,?？梢?jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等;也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！本C上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

今天是培訓(xùn)的第四天,，早晨走進(jìn)教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識(shí)性知識(shí)培訓(xùn)日”轉(zhuǎn)換成了“師德培訓(xùn)日”,，我心里默想著會(huì)是怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容,，經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)我理解了“師德培訓(xùn)日”的真正含義,。

今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理,，學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),，在以后的工作中我將時(shí)刻以五位老師的講座自省,，從而達(dá)到更好的進(jìn)步,。

上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛(ài)與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開(kāi)始于老師讓我們一起聽(tīng)了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌,，聽(tīng)到了這首歌我的內(nèi)心為之一震,，因?yàn)閺男∥揖拖矚g這首歌,，非常喜歡教育這個(gè)職業(yè)，從小就一直夢(mèng)想著成為一名光榮的人民教師，那時(shí)只是單純的認(rèn)為教師是一個(gè)很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè)，但聽(tīng)了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的,。今天聽(tīng)了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問(wèn)題但我對(duì)下面這幾個(gè)方面的問(wèn)題感觸最深,。

(一)師德工作的重要性,。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì),、品德,，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì),，內(nèi)在品德,，可以直接向領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否。所以在平時(shí)的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的,。

(二)我縣師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù),。從于航老師的講話中我深深的體會(huì)到我縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，積極配合教育工作,，爭(zhēng)做一名在師德師風(fēng)方面合格的教師,。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的具體方法和措施,。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以在工作中我們要時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)，從而以更好的師德獻(xiàn)身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了,，面對(duì)教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多,，我們要時(shí)刻保持著奉獻(xiàn)精神,，把一生獻(xiàn)身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去,。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊(duì)伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會(huì)時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，做到從我做起,，助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大,。

一個(gè)周的師德培訓(xùn)，使我對(duì)教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的了解,。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。通過(guò)在市大會(huì)堂聽(tīng)到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,，我深深體會(huì)到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,，而是要從社會(huì)，學(xué)校,，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

第一，高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛(ài),。熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè),。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)，“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛(ài)呢，有時(shí)反而對(duì)我的愛(ài)充滿警惕和不屑,。通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我的感情還是沒(méi)有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無(wú)私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài),，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二,，作為教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。