計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

輔導學生工作計劃及措施篇一

一,、指導思想：

素質(zhì)教育是面向全體學生的教育,，是讓學生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶,，不僅要顧全不同個層面的學生,，還要以不同層面學生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學生的實際情況,，采取相應(yīng)的方法,，力爭在學生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學習氛圍和健康向上的生活態(tài)度,，使每個學生學有所長、學有所用,、身心全面發(fā)展,、全面提高。

二,、學情分析及幫扶計劃：

胡雨芯同學學習較好,，算是學習上的中上等，由于父母離異,，長期和母親相依為命,，孩子挺懂事，學習也自覺,，能遵規(guī)守紀,，但學習上還有上升的空間，對這這個學生的幫扶我將實行多鼓勵多關(guān)懷,。屈亞龍屬于留守學生,，父母長期在銀川打工，長期在姑姑姑父家住,，性格比較孤僻,，該同學學習上屬于中間段的學生，但他都存在偏科現(xiàn)象,，特別是文科偏的特別厲害，對這個學生的幫扶我將采取有針對性的幫扶,，力爭通過幫扶讓他各科都能齊頭并進,，邁進優(yōu)秀生的行列。郭苗苗同學父親因車禍離世，全家人打擊很大,，受多方面的影響,，該同學學習基礎(chǔ)較差，學習成績也不太理想,，對她的幫扶應(yīng)該做好信心教育,、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。

三,、幫撫措施：

為了使他們各方面全面發(fā)展,、齊頭并進，特制定如下幫扶措施,。

1,、加強思想教育，幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,；激發(fā)他們的學習斗志，引導他們發(fā)揮出自己的最大潛能,，幫助學得好的消除自滿心里向更高目標邁進,。

2、加強關(guān)注程度,，在平時的教學中,，多關(guān)注這些學生，做到勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn),、勤表揚、勤糾正,，對他們進行正面引導和必要的輔導,，鼓勵他們進步。經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，密切關(guān)注他們的進步情況,，并加以記錄。

3,、培養(yǎng)學習習慣,，從課前預(yù)習、課上聽講及課后鞏固復習,，強化這些學生良好習慣的養(yǎng)成,，加強引導與督促。

4,、建立學生間的“一幫一”幫扶制度,，教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短,，所以應(yīng)該利用好學生間的互幫互助，根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學習捆綁,，使他們在互幫互助中共同進步共同成長,。

5、通過內(nèi)化教育,，調(diào)動他們的學習積極性,，使他們明確自己的學習目的，不是為別人,，而是為自己,；從而形成良好的學習風氣，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,。通過不斷的加強訓練,，幫助他們獲取一個個小成功，使他們的自信心,、意志力得到較大的提高,。為他們的未來發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ)。

輔導學生工作計劃及措施篇二

本學期我作為一年三班的輔導員,，我將利用學校的有利資源,，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊建設(shè),，努力開創(chuàng)班級工作新局面,，。同時結(jié)合《小學學生守則》,、《小學學生行為習慣》,，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。特制訂計劃如下：

1、健全班隊委,，明確分工,，提高學生的管理能力。在學期初,，對原有的班隊委進行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

2、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明、守紀律的好少年,。

3、加強學生的集體意識,，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感。

4,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動,。

5、開展,。

手抄報,。

6、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

1、組織學生返校報到,，了解學生假期活動情況,，排位，進行教育,。

2,、健全班隊委，明確分工,。

3,、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動,。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

6、布置寫新學期計劃,。

1,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、做好"十一小長假"的安全教育工作,。

4,、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

1、加強閱讀指導,，開展閱讀,、普通話、演講比賽,。

2,、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌,、養(yǎng)成教育,。

3、班級聯(lián)歡活動,。

4,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

1,、抓好復習,，參加期末考試。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

3、做好學期末總結(jié),，寫好操行,。

評語。

以“科學發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導,，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,，以努力落實小公民道德建設(shè)為目標，實踐創(chuàng)新,，做好少先隊員的思想品德工作,，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強督導評估,，考核點面結(jié)合,，保證我校少先隊工作文明、健康,、持續(xù),、和諧發(fā)展。加強班隊文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊活動,，培養(yǎng)學生能力,，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，扎實工作,，奮發(fā)有為,，努力開拓學校少先隊工作新局面。依據(jù)學校工作計劃,，加強學習,，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信,，友善團結(jié),，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人,，德智并舉,，探究發(fā)展，學會生存.學會做人”,。

(一)抓好學生的常規(guī)管理：

1,、發(fā)揮大隊部的作用，協(xié)助輔導員做好少先隊各項常規(guī)工作,。

2,、完善新學期各項常規(guī)工作的組織和活動制度：做好“。

黑板報,。

”每月評比,、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等,。

3,、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養(yǎng)和訓練新一輪國旗手成員,。

(二)深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認真落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的意見》精神：

2,、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神,，增強愛國情感,，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強思想道德建設(shè),，弘揚和培育民族精神”主題教育活動,，逐步培養(yǎng)學生的公德意識,、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”,、“了不起的中國人”等活動),，樹立學生的民族自信心、自尊心,、自豪感,。

3、采用民主選舉確立大,、中,、小隊干部，定期輪流任職,，大力宣傳學生中的好人好事,，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信,、可敬,、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

4、組織少先隊輔導員加強理論學習,，堅持以鮮活的活動引導學生,，要切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,，不斷加強少先隊工作的針對性,、系統(tǒng)性和實效性，注重提高自身修養(yǎng),，以自己高尚的人格來感染學生,、塑造學生。

(三)發(fā)揮各班中,、小隊在班級的作用,，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動,。

發(fā)揮各班中,、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理,、自主活動”是少先隊工作之重點,，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時，結(jié)合“責任”,、“禮讓”,、“衛(wèi)生”、“寬容”,、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中,、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”,、“在活動中實現(xiàn)發(fā)展”成為實實在在的行動,，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力,。

比如“禮儀示范”,，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌,、團結(jié),、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個禮,、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”,、“寬容”,。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學生的作用,，特別是中隊長,、小隊長的作用，在有序的情況下,，索性放手給學生,，讓他們討論、交流活動的內(nèi)容,、策略,、方法以及活動過程中要注意的問題，然后教師進行總結(jié),、整理出活動的方案,、內(nèi)容。接著活動的過程中,，讓學生自己按照自己定出的方案,、活動流程進行綜合實踐活動，并且讓學生管理自己的小組,，直到活動結(jié)束乃至于活動成果的形成,。

(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動,。

1,、常規(guī)教育。

各中隊繼續(xù)組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等知識,，加強禮儀教育與訓練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、安全教育,。

深化拓展安全教育,，進一步聯(lián)合有關(guān)部門，開展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳，講明道理,，學習自護知識,、消防知識、交通知識,，并在各班積極開展爭創(chuàng)“平安班級”的活動,，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識,，杜絕一切事故的發(fā)生,。

3、開展社會實踐活動,。

利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、少先隊建隊日等節(jié)日活動,，開展各項針對性活動。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,，精心組織各種紀念活動,，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學生在活動中有所體驗,、有所感悟,、有所收獲。

4,、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用,。

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，積極開展各類小主題教育實踐活動,，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目,，引導學生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學生學習生活的樂園,。

(五)、努力做好課外教育活動的建設(shè)和管理,，為隊員搭建實踐體驗的舞臺,。

課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創(chuàng)新中大有作為,，努力做好課外教育活動的建設(shè)和活動的管理,，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展,、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調(diào)動課外教育活動指導教師的積極性,，發(fā)揮他們的策劃,、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊工作成為每位教師的工作,。

(六)、進一步加強校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育。

(七),、加強學生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。

九月份：尊師重教月。

1、各中隊根據(jù)學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃。

2,、深入開展學生常規(guī)的教育活動,。

3,、慶祝教師節(jié),。以教師節(jié)作為向隊員進行尊師教育的重要契機,，組織開展“我的老師“、“老師,，我想對您說”等征稿活動,，讓隊員獲得為人師表的感受,，體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理,，學會自主學習和自我管理。

十月份：愛國主義教育月。

1、慶祝建國63周年。國慶節(jié)期間，在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大民族精神,，把“團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象,、歷史事件和隊員能夠做到的身邊的小事，具體化為隊員愛家鄉(xiāng),、愛集體,、愛護公共財物,、愛父母,、愛老師、愛伙伴的情感,。各中隊可開展“慶國慶書畫現(xiàn)場展”,、“唱支頌歌贊祖國”、“向國旗敬禮”,、等活動,。

2、紀念少先隊建隊63周年,，舉行新隊員入隊儀式,，新一屆隊委換屆選舉。10月13日是少先隊建隊紀念日,，學校少先隊和各中隊要利用這個時機,，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育，組織隊員“學隊史、演隊史,、展隊史,、延隊史”;開展“新隊章，新感悟”活動,，開展“我為隊旗添新彩”主題活動,。

十一月份：快樂成長月,。

1,、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結(jié)半學期里自己各方面的表現(xiàn),，學會客觀的評價自己,，看待別人，針對自己的不足,，隊員之間相互支招,。并結(jié)合校本課程的開發(fā)，激勵隊員人人有追求的目標,，天天有成功的快樂,。

2、開展“家長開放日”體驗活動,，促進學校和家長,、家長和孩子的相互溝通和理解;開展文明活動，促進隊員之間的友好相處,。在活動中,，輔導員要注意傾聽隊員的心聲，關(guān)注隊員的成長,，滿足隊員的需求,。幫助隊員建立“快樂成長袋”。

十二月份：安全法制教育月,。

1,、“12.9”愛國運動紀念活動。

2,、開展“安全伴我行”中隊主題隊會,。

3、組織籌備元旦慶?；顒?。

一月份學期總結(jié)月。

1,、做好,。

資料歸檔。

2、安排寒假活動,。

輔導學生工作計劃及措施篇三

本學期四年級有一個教學班,，共xx人，其中男生占一大半,，他們分別來自學校周圍的九個自然村,，經(jīng)過努力學習，學習困難生有了很大進步,，但仍有幾個學習困難生較累,，如：(_)等，他們進步慢的原因有兩個,，一是智力較差,，二是學習勁頭不足，本學期的工作重點繼續(xù)進行輔導,，多做思想工作,，鼓起學習的勇氣，爭取在新的一學期里,，有更大的進步,。

1、教育學生樹立正確的人生觀,，發(fā)奮學習,，消除自卑感，要勤儉節(jié)約,。

2,、加強他們的德育教育，學習好《小學生日常行為規(guī)范》,。

3,、結(jié)合課本內(nèi)容，加強文化課輔導和紀律教育,。

4,、通過教育，使他們團結(jié)同學,，樂于助人,。

5、通過加強輔導,，使他們樹立良好的學習風氣,，取得更好的學習成績。

1,、對學習困難生進行日常行為規(guī)范教育和品德教育,。

2,、加強輔導文化課知識。

3,、建立互助小組,，利用課余時間進行輔導教育。

4,、本著少批語多表揚的原則,，鼓勵困難生上進。

5,、做好學習困難生的家訪工作,。

6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。

周次,。

1讀數(shù),。

2億以內(nèi)數(shù)的寫法。

3億以內(nèi)數(shù)的大小比較。

4求近似數(shù),。

5角的度量,。

6口算乘法。

7筆算乘法,。

8積的變化規(guī)律,。

9乘法估算。

10期中復習,。

11畫垂線,。

12口算除法。

13商的變化規(guī)律,。

14角的分類,。

15復式條形統(tǒng)計圖。

16數(shù)學廣角,。

17期末復習,。

輔導學生工作計劃及措施篇四

學生的個體差異是一個客觀存在，因此學生輔導工作是可缺的一環(huán),。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學習的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學生素質(zhì)的目的,，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃,，分層教學,，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好學生輔導工作。

我現(xiàn)任教七年級兩個班,，學生人數(shù)多,，通過近些時間的調(diào)查和了解，初步確定以下同學為輔導對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人,，后進生有：楊芳等六人,。這些學生大致上分為兩個類型：（1）基礎(chǔ)好，思維很靈活,，接受知識較快,。（2）學習成績差，平時學習態(tài)度不很明確,，不能刻苦,，作業(yè)馬虎，上課不專心,。

1,、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣,；

2,、查漏補缺，對癥下藥,；

3,、補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主,，并和優(yōu)生結(jié)對子,；雙向選擇，”一幫一,，一對紅“,，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差,。

4,、在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓練,、發(fā)言的機會,；

5、對后進生一視同仁,，不歧視,，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點“,，增強他們的上進心,，要全面滲透激勵教育,，多鼓勵、多表揚,，少批評,、少指責。激勵他們進步,。

6,、采取傾斜政策，對后進生給以”偏愛和厚愛“,。每天給他們留特定的作業(yè),，當天及時批閱及時改正。

7,、根據(jù)其特點,，給優(yōu)等生同學留特定的作業(yè)，當天批閱當天輔導,。

每天根據(jù)作業(yè)情況,，學生掌握知識情況，培優(yōu)補差,。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學困生進行專題輔導,。

輔導學生工作計劃及措施篇五

以學院20x,。

年工作計劃為指南,，緊緊圍繞學院“迎評創(chuàng)優(yōu)”這一中心，全系上下一心,，進一步做好我系學生管理工作,。下面就是小編給大家?guī)淼妮o導員工作計劃，希望能幫助到大家!

本學期擔任機械學院及物電學院的輔導員,。堅持“服務(wù)學生,，培養(yǎng)人才”的學生工作理念，結(jié)合自己所帶學生的實際情況,，做好班級學生管理工作,，現(xiàn)就20x。

一,、做好迎新工作,。

報名時，盡力做到全天都在場,，迎接新生,，第一時間給予關(guān)心和照顧。告訴學生們拒絕推銷,，注意財產(chǎn)安全,。晚上帶領(lǐng)學生干部深入宿舍,，探望新同學，為他們排憂解難,，幫助他們盡快熟悉新環(huán)境,，融入新生活。因為是新生,，做好學生的安撫工作,，告之基本的防暑知識，生活知識,，安全知識,。做好新生見面會準備。

二,、入學教育,。

1、從思想上幫助新生樹立正確的學習態(tài)度和生活態(tài)度,，保持積極向上的心態(tài),，奮斗定會有所收獲。盡快使新生了解大學的生活特點和大學的學習要求,，并適應(yīng)大學生活,。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優(yōu)良作風，同時把握好大學學習的特點,，積極發(fā)展自己的特長愛好,。總而言之,，要讓他們明白大學學的不僅僅是書本知識,，還有為人處事等等諸多方面。

2,、開學初,，組織新生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程,，安全方面的知識等,。

3、邀請有經(jīng)驗的學長學姐,，召開經(jīng)驗交流會,，使班級同學對大學的學習，工作,，生活等有一個大概的認識,，也吸取別人的一些經(jīng)驗，鼓勵他們初步規(guī)劃大學生活,。

三,、做好新生軍訓工作,。

我校的軍訓安排在10月14日，我會配合好學校的新生軍訓工作,，提前給他們交待一些注意事項,。在軍訓期間，迅速了解班級,，了解寢室的情況,，遇到問題做到及時、迅速解決;觀察班級的班風形成,，及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力,，組織觀念不強的同學，并給予教育,。軍訓期間,，時常去視察班級情況，并給予關(guān)心照顧,。利用軍訓機會,，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力,。

四,、加強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作,。

1,、認真落實教育部和學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作,。

2,、切實抓好九一八、辛亥革命一百周年等重大時間和敏感時期的教育,、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩(wěn)定,。加強對學生的愛國主義和集體主義教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義新人,，使學生在德,、智、體等方面得到全面發(fā)展,。

3,、熱情關(guān)懷和愛護學生,，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規(guī)范》,、《學生手冊》等規(guī)范,，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發(fā)學習,，團結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體。

4,、加強學生對中國共產(chǎn)黨的認識,，提高學生的政治覺悟和思想認識水平，鼓勵新生寫入黨申請書,。

5,、加強法制教育，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識,。

6,、加強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會,，及時了解學生心理健康狀況,，預(yù)防心理疾病。

五,、積極做好班委的選拔工作,。

開學前一周內(nèi)落實每個班的聯(lián)絡(luò)員。新生軍訓后,，等大家互相了解后,，公平公正的民主選舉班委。每個班的班團委干部設(shè)置為：班長,、副班長,、學習委員、文藝委員,、體育委員,、生活委員、宿管委員,、團支書,、組織委員、宣傳委員,。班長團支書每天上午1,、2節(jié)下課后到輔導員處報到，學習委員到教學秘書處報到。

六,、狠抓學生管理,，形成良好的班風和學風。

1,、班風學風建設(shè)：首先讓大家都端正學習態(tài)度,，獨立完成作業(yè)，不無故缺課,。然后給大家說明大學學習與中學的差別,，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理,，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理,，及時,、公正、公平,。督促學生晚自習,，并且注意培養(yǎng)學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性,，為以后的專業(yè)學習做好準備,。

2、學生干部的管理與指導工作：通過每周召開一次學生干部例會,，總結(jié)上周工作,，布置下周任務(wù)，加強了的學生干部的組織能力和服務(wù)水平,，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理、自我教育,、自我服務(wù),、自我提高的主動性、積極性,，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時，還進一步指導他們積極開展一系列豐富多彩的文體科技活動,，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。

3,、選擇好英語導學員,，組織成立英語學習興趣小組，抓好第一學期的cet4過級率。

七,、鍛煉學生能力,，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質(zhì),。

1,、以學習為中心，豐富第二課堂,。們利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動,，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應(yīng)提高,，與第一課堂教學相得益彰;同時,，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面,，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生,，受到了學生的一致好評,。

2、引導學生深入思考問題,，辨證的看待周圍的人和事,，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3,、我們針對20x。

級新生現(xiàn)在的心理狀態(tài),，及時的做好疏導工作,。

4、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手、動口能力,，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。多參加系,、學?；顒樱缈ɡ璷k,、網(wǎng)頁制作等比賽,。

八、做好學生日常行為及安全管理工作,。

1,、對學生進行安全知識教育，指導學生進行安全的課外活動,。督促學生每日早操,，促進學生積極進行課外體育活動，并且認真為學生講解鍛煉身體的重要性,。經(jīng)常檢查學生寢室,，查看學生寢室衛(wèi)生情況，安全情況,，對學生進行防火防盜的安全教育,，督促學生保持寢室清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，愛整潔,，熱愛勞動，從小事做起的優(yōu)良品質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，遵守紀律,。時常對學生寢室進行突擊檢查，檢查學生的課余活動,，堅決杜絕違法活動,，如賭博行為的滋生。

3,、指導學生正確使用網(wǎng)絡(luò),，防止學生因網(wǎng)癮而影響學習,。在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學生的離校,、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因,。

九、其他工作,。

1,、做好班級的助學金評選工作，時常與他們交流,，了解他們的情況,，盡量做到公平、公正,、公開,。

2、帶動班內(nèi)一些性格內(nèi)向的同學,，平時多加關(guān)心開導,，使他早日融入班級。

3,、加強與學生家長的交流,，讓每個同學的家長記下我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出,。

每學期至少與學生家長聯(lián)系一次,，幫助家長了解學生在學校的學習生活情況，并了解學生的家庭情況每學期,。每學期至少與專業(yè)學院領(lǐng)導,、輔導員聯(lián)系一次，參與專業(yè)學院的學生活動一次,，加強與專業(yè)學院的溝通,，熟悉專業(yè)學院的培養(yǎng)模式，并開展相應(yīng)的活動,，為學生的專業(yè)學習打好基礎(chǔ),。每月至少到學生宿舍進行訪談12次，了解學生的學習生活情況,，關(guān)注特困生的生活情況,，身體情況，并檢查學生寢室衛(wèi)生情況和安全情況,。每月至少與學生談話8次,，關(guān)注學生的學習,、生活、感情問題,，對表現(xiàn)不佳的學生進行教育,，對有心理問題的學生進行心理輔導。

以《黑龍江生物科技職業(yè)學院學生手冊》為指導,，結(jié)合生物工程系的專業(yè)實際,，進一步完善和豐富“以學促管”內(nèi)涵，全面推進“三風”建設(shè),，狠抓“四率”,，努力提升生物工程系學生工作水平。具體大學輔導員工作計劃如下：

一,、團組織,、班干部隊伍建設(shè)。

1,、做好08級新生的班委會選拔工作,。

2、堅持每周的班級例會制度,。

3,、實施班干部學期考核制，希望以此提高同學們工作的熱情與責任心,。

二,、常規(guī)工作。

(一)主題活動,。

1,、思想政治工作計劃教育。

1)對于學生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。為把學生思想教育工作落到實處，我把學生分類,，在進行統(tǒng)一的政治理論學習的同時,，有重點的、分層次的對不同類型的學生進行教育,。通過對學生們的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學生有思想波動就及時找他們談話,，盡早解決他們的思想問題,。

2)不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。通過政教課對學生的理想信念教育,、民族精神培育,、集體榮譽感等相關(guān)活動的開展,，以及學院的“三風”建設(shè)工程的實施全面提高學生的政治覺悟和理論水平。通過組織學生觀看一系列教育影片,、講座,，加強學生的自我素質(zhì)的提高，提高學生們的政治覺悟和思想認識水平,。

2,、新生軍訓工作和評優(yōu)表彰。

配合學院的新生軍訓工作的同時完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時,、迅速解決,。

2)觀察班級的班風形成，及早改正陋習,，加強班級榮譽感,。

3)督促《學生手冊》的學習，要求人人過關(guān),。

4)幫助進行新生職業(yè)規(guī)劃,，制定3年的學習計劃，盡早適應(yīng)大學生活新環(huán)境,。

5)配合學院組織的各項工作,。

以學生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型,、激勵榜樣,，真正營造健康、積極的生活態(tài)度,。

(二)學風建設(shè),。

寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學,優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習,，奮發(fā)向上,。具體工作如下：

1、完成各班班級口號,、班歌的征集,。

2、組織同學們校紀校規(guī)學習,，加強班級的學習風氣,。

3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映,。

(三)文明修身工程,。

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：

1,、堅持08級學生的早操,、晚自習的制度。認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣,、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

2,、將制度管理和人文關(guān)懷有機的結(jié)合在一起，讓同學們感受到學校對于他們的關(guān)愛,，而不僅僅是對他們的各種限制,。

3、組織各班級積極參加系內(nèi),、學院組織的各項活動,，同時觀察每個人的特長，側(cè)重培養(yǎng),。

1,、做好學生的入學安全教育工作計劃。

2,、在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因。

3,、配合學院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況,，更能加深與學生之間的感情,，同時對宿舍進行安全隱患排查。

(五)服務(wù)工作,。

配合學院的勤工儉學,、助學貸款等工作的實施，統(tǒng)計各班級貧困生名單,。

新學期,，我將繼續(xù)堅持以《x。

學院學生手冊》為指導,，結(jié)合運輸與經(jīng)濟管理系的專業(yè)實際,，全面推進“三風”建設(shè),，狠抓“四率”，努力提升個人工作水平,，在今后的工作崗位上,，主要要做好管理和服務(wù)兩個職能，為培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣,，使學生在德,、智、體等方面都得到發(fā)展,，針對學生工作的特點,，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實際，提出本學期學生工作思路如下：

一,、安全問題,。

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全,，一切等于零。在我的工作中,，安全分為三個方面：

1,、人身安全。通過不斷地講解,、案例分析,、防范措施的執(zhí)行(主要是針對目前h1n1疫情，班級預(yù)警員的指定),，信息機構(gòu)的建立與運行等,，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解,，信息反饋的順暢,。

2、心理安全,。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯(lián)系,，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案,，收集各種相關(guān)信息,，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全,，掌握進程,，及時進行心理咨詢，保證心理健康,，進而保證全部的安全,。

3,、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部,，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況,。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況,，更能加深與學生之間的感情,，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二,、新生工作,。

本學期，由于工作需要,，成為x,。

級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時,，完成以下幾個任務(wù)：

1,、在系部領(lǐng)導下，耐心,、細致做好新生接待工作,，給新生和新生家長留下好的大學印象。

2,、配合學院,、系部完成對x。

級新生的入學教育工作,，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平,，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識,、明確大學學習目標,、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習,、工作習慣,，成為有理想、有紀律,、有知識,、有修養(yǎng)的新一屆大學生。

3,、迅速了解班級,，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決,。觀察班級的班風形成,，及早改正陋習，加強班級榮譽感,，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評,。

4、建立并落實班委工作制度,，一開始,，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調(diào)查，了解同學們的實際情況,。

5,、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關(guān)6,、抓好同學們從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變工作,，通過座談、咨詢,、講座等方式,，幫助新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學習計劃,，促進新生盡快適應(yīng)大學生活,。

7、做好“9個1”工程(見好第一面,、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位,、交一次特殊班費,、安排新生過好第一個國慶長假、構(gòu)建一組溝通的平臺,、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心,、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職),。

8,、配合學院、系部組織的各項工作,。

三,、學風建設(shè)。

寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢,，良好的班風能促使學生互幫互學,，優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，逐步養(yǎng)成良好的學風,，具體工作如下：

1、完成各班班級口號征集,，制定各班班級的近期目標與遠期規(guī)劃,，使整個班級有奔頭，有章可循,。

2,、繼續(xù)堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規(guī)紀律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學生良好的學習習慣和生活習慣,、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

3,、堅持做到經(jīng)常性的隨堂聽課,，積極及時與教研室老師交流、溝通,。做好專業(yè)教師與同學們的橋梁,。

4、組織各班級積極參加系內(nèi),、學院組織的各項活動,，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵,，側(cè)重培養(yǎng),。

四、人文氛圍,。

努力構(gòu)建和諧的人文氛圍,，是一個長期而且系統(tǒng)的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本,、文化氛圍,、積極表達。

1,、以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn),，充分尊重每個學生獨立、自主,、人格,、性格等等。把大學生看作一個完整的人,，而不單純是個學生,，給學生們充足的自由空間,，鼓勵個性的同時，積極地引導,。

2,、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書,、讀好書,、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍,，促進自己的修養(yǎng)素質(zhì),，也讀各個專業(yè)各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面,。讀書的本身就是文化的體現(xiàn),，而只要在讀書，書讀多了,，我們就是在建立一種文化氛圍,。

3、表達有兩種方式,，口頭表達和書面表達,。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家,、優(yōu)秀的人交流的機會,，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力,，同學們不一定要能寫小說,、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章,，而且非寫得既通順又扎實不可,。

五、服務(wù)工作,。

“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無大事,，細節(jié)定成敗;完成職責內(nèi)工作,，把職責內(nèi)工作做滿意”。這是學院的服務(wù)理念,，引用到我個人的工作崗位,，就需要完成具體的幾項工作：

1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體,，除了配合學生工作處的勤工儉學,、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關(guān)規(guī)定，公正,、公平,、公開地統(tǒng)計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念,，誠實誠信的品質(zhì),。

2、全面,、正確,、客觀地了解學生、評價學生,，認真做好學生評優(yōu),、推優(yōu)工作。以學生評優(yōu)表彰的契機,，樹立典型,、激勵榜樣，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度,。

3、加強與學生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄,。

4、通過對學生們的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。

5,、做到生活上關(guān)心學生，及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突,、變化的問題,，對于學生提出的各類問題，及時解決,。

六,、提升自己。

不斷提高自己的綜合素質(zhì),。教育者必先受教育,。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，爭取做學生的“人生導師”,，用自己的思想,、品德、行為,、學識為學生樹立學習的榜樣,，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老,，學到老的思想理念,，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

七,、特色創(chuàng)新,。

1、構(gòu)建學生學業(yè)預(yù)警系統(tǒng),。

2,、計劃在新生中推行讀書工程，促進同學們自我學習(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目;指導學生寫讀書筆記和讀后感;開展主題征文比賽;試開展周末影院活動;以演講,、辯論為組織形式,，培養(yǎng)學生思辯能力。),。

這七個方面,，將是我工作的主要思路,。除此之外，溝通平臺的方式開發(fā)、學生干部的發(fā)現(xiàn)與成長,，培養(yǎng)學生獨立思想,、促使學生開闊自己的眼界等為主線外的支線,。這些方面都需要在實踐中不斷地的思考,，當然，也會依據(jù)現(xiàn)實情況會進行適當調(diào)整,。

我有一種教育理想,，也許只是個簡單的目標，即希望能帶出一屆才華橫溢,、敢說,、敢做、敢當?shù)膶W生,，別無他求,。也許理想化的東西會遇到現(xiàn)實地不斷腐蝕，但我心不會改變,，面對挑戰(zhàn)，我會堅持下去,，面對挫折,，我會堅持下去,，我希望若干年之后我真的有這樣一屆學生!

新學年我將以《x。

職業(yè)學院學生手冊》為指導,，結(jié)合生物工程系的專業(yè)實際,，進一步完善和豐富“以學促管”內(nèi)涵，全面推進“三風”建設(shè),，狠抓“四率”,，努力提升生物工程系學生工作水平。

一,、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作,，確保學生思想穩(wěn)定。

1,、配合學校和學院認真組織學習鄧小平理論和貫徹落實黨的x,。

大精神、三個代表重要思想,，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策,，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來,。

2,、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育,。以愛國主義教育為主線,，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育,，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論,，就學習、生活,、作風,、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導,，進一步提高廣大學生的思想覺悟,，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時,，在學生中大力倡導愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友愛,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立,、自強,、自尊,、自愛、自信,、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神,。在輔導員常規(guī)工作中，堅持每周至少要找2~3名學生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會,、座談會,、早操、晚自習等活動,，貼進學生的學習和生活,，得到學生的肯定。

3,、各位輔導員堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作,，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步,，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ),。

4、不斷加強學生的安全教育,。始終堅持以人為本,、安全第一的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,，使同學們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè),，建立嚴格的安全工作責任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。

二、狠抓學生管理,，形成良好的院風和學風,。

1、院風學風建設(shè)：一方面,，輔導員抓好所帶班級的班集體建設(shè),，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理,，及時,、公正、公平,。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè),，進一步規(guī)范學生的行為,，促進了院風建設(shè)。另一方面,，進一步完善制度,，加強對學風建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理,，抓好落實,，抓考風，促學風,，把學風建設(shè)推進到一個新的水平,。另外，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學生,，促進了良好的系風、學風的形成,。

2,、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結(jié)上周工作,，布置下周任務(wù),，加強了的學生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導他們處理好學習與工作的關(guān)系,，發(fā)揮他們自我管理,、自我教育、自我服務(wù),、自我提高的主動性,、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用,。同時,，還進一步指導他們積極圍繞服務(wù)為先導，創(chuàng)新為龍頭,，文體為載體,，學術(shù)造氛圍的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動,，活躍全院同學的業(yè)余文化生活,。

3,、學生社團工作。通過指導學生建立幾個學習興趣小組,，做好各社團的建章立制工作,、納新工作，積極開展活動,，見效果出成果,。

三、以豐富多彩的活動為載體,，豐富學生的文化生活,，提高學生綜合素質(zhì)。

1,、以學習為中心,，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。如成立了美術(shù),、音樂、書法,、舞蹈等活動小組,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應(yīng)提高,，與第一課堂教學相得益彰;同時,，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面,，并不定期收集有關(guān)專升本,、等級考試的有關(guān)信息，及時傳達給學生,，受到了學生的一致好評,。

2、輔導員的重要工作之一就是鼓勵學生完成《成長導刊》的編寫工作,，根據(jù)每期主題的不同,，引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會,，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用,。

3、我們針對20x,。

級新生專門印制了一整套調(diào)查問卷,，學生認真填寫，輔導員和班主任將這些珍貴的資料匯總做成每個學生的測評檔案,，通過這些資料可以詳細了解每個學生的心理和需求,，可以有針對性地進行心理、學習,、生活方面的輔導，我們相信學生在校期間的綜合能力會得到顯著的改善,。

4,、我們還組織了一些競賽活動，如上學期的大學生焦點辯論賽,、知識競賽,、禮儀風采大賽等，本學期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競賽活動,，旨在不斷提高學生的綜合能力,。

一、抓畢業(yè),。

目前全教育班畢業(yè)率72%,，還有70名學生有不同程度的掛科，本學期初將對有掛科學生的情況進行全面匯總,，同時與學生家長取得聯(lián)系,，從學校和家庭兩方面著手。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學,，4人準備留級;。

3門到4門人數(shù)15,，這部分學生積極跟蹤聯(lián)系,，確保畢業(yè);。

1到2門的40人,，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計和微機接口技術(shù)考試導致大面積掛科，并且大四上學期沒有重修,。

總之,，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學生一起努力，為08五教學生的畢業(yè)走向社會盡一份責任。

二,、促就業(yè),。

我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒,，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒,，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細心,、責任心”,，想從以下幾個方面開展：

1、教育班有80多名學生在各大培訓基地實訓,，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓結(jié)束,，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學,，我會關(guān)注他們的學習情況,，保質(zhì)保量的完成他們的實訓，爭取找到一份好工作,。

2,、目前考研成績已經(jīng)出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,，還有10多人有可能調(diào)劑,，對于這部分學生積極鼓勵先著手找工作，雙手都要抓,。

3,、其他在校學生，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次,，時時把握學生思想動態(tài)。

4,、總之,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個情況跟蹤,，同時心中要有責任心,，是我的學生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。

三,、保穩(wěn)定,。

2、學校離校實習且還未正式畢業(yè)的過程中,，做好學生的請銷假工作,，保證學生的出行安全,。

四、黨建工作,。

1,、黨員發(fā)展。

黨員發(fā)展工作一定會按照學院黨委的合法程序來開展,，本學期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員,，人數(shù)為7人。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,，成績要求3.0以上,，必須要有骨干經(jīng)驗，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當放寬,，但是最低不低于2.5,。

2、黨支部工作,。

強調(diào)黨員同學帶頭作用,，黨員同學要求在就業(yè)問題上帶頭，并且在離校問題上做好積極宣傳動員,。

五、經(jīng)費預(yù)算,。

本學期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫,，預(yù)計花費20x。

元,。

六,、學習與總結(jié)。

輔導員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學生在一起的點點滴滴,，我認為總結(jié)一下四年的一切并從中學習和反思，這也是大四工作的重點,，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升,。

以上就是本學期的工作計劃，大四學生對于學校來說是工作的重點,，大四學期對于學生來說更是人生的新起點,，所以本著一切為了學生、為了學生的一切的原則,，我將認真完成我的工作,，為我的學生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。

輔導學生工作計劃及措施篇六

這一學期的科學學習即將結(jié)束,，由于下冊科學的內(nèi)容除了物理部分就是化學部分,，我非常喜歡,，我輕車熟路，同時培養(yǎng)了學生愛科學,、學科學,、用科學的素養(yǎng)，學生的觀察能力,、動手能力,、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養(yǎng),，能用所學的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題,。為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作,，現(xiàn)制訂復習計劃：

以教材為主,，小天使為主要輔導資料，以科學新課程標準為準繩,，以教材為載體,，全面系統(tǒng)地復習本冊教材的科學課程知識，鞏固觀察,、操作試驗的成果,，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，分學習小組注重優(yōu)差搭配,，注重輔差,，適時進行評價，努力提高復習效率,。

本冊教材共分四個單元,，微小世界、物質(zhì)的變化,、宇宙,、環(huán)境和我們。通過本冊教材的學習,，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識,，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,，了解,、掌握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動,，逐步學會科學地看問題,、想問題。通過自擬的試卷體現(xiàn),，便于學生整體有序把握科學知識,。

1,、聯(lián)系生活實際，把學生難理解的地方進行重復輔導,，在降低難度的基礎(chǔ)上,，加強思想教育，提高學生對復習重要性的`認識,，特別是學困生,，師生都要特別關(guān)愛，充分發(fā)揮小組的作用,，采取互相幫助的辦法,，使每一個學生都得到不同程度的提高。

2,、每個單元都要將學習內(nèi)容作簡單指導,，讓學生每節(jié)課都復習到重點知識。認真上好復習課,，提高復習效率,，精讀精練，加強小組自主交流,，合作學習,，取長補短。

3,、對學困生進行單獨輔導,，對平時缺課未做實驗的學生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺,，做到實驗率100%。

4,、加強復習間的過程評價,，提高學生的學習興趣。使學生在歡樂的氣氛中得到受益,。

輔導學生工作計劃及措施篇七

時間過得可真快,，從來都不等人，很快就要開展新的工作了,，先做一份工作計劃,，開個好頭吧。好的工作計劃都具備一些什么特點呢,？以下是小編整理的教師輔導學生工作計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

由于各種原因,，學生個體存在著差異,，如智力、能力,、社會交際能力的強弱等,，都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀,，讓那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上,。為此我制定了本學期學生輔導計劃：

我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，做好學優(yōu)生,、學困生的輔導的工作。

（一）學優(yōu)生：

1,、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習,。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情,，積極舉手發(fā)言，積極與其他學生配合,，他們遇到的問題和困難,，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實踐,，不怕出錯，增強信心,。

2,、鼓勵學生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時,，能大膽地對問題提出不同的見解,，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導學生分析整理提出的問題,，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組,，讓學生互相討論，互相啟發(fā),，適當作一些指導,。

3、在教學中滲透課外的知識,。成績好的學生,，有一定的學習基礎(chǔ)和學習能力,，不滿足于課內(nèi)的.知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點,，教學時適當插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴大知識面。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4,、在課堂上創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學生在討論中探究,，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時,，采用分小組競賽的形式,，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學困生：

1,、課外輔導。找時間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,？”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”結(jié)對幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

3、課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦,，動口,，動手,，體驗語文學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上語文,。

4,、對學困生實施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識,。

5,、采用激勵機制,，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感,。

6、充分了解學困生現(xiàn)行學習情況,，教給正確學習方法,，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習情況,，提高學習成績,；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在該卷時，放寬學困生的扣分要求,，提高他們的成績,；作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做,。

7,、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”,，進行組內(nèi)比賽,，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發(fā)展,。讓學生在心里建立要學習的意識,。

8、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學困生的學習問題,。

9、利用整理課,、課后輔導等時間,，對學困生進行個別輔導。

10,、定期做好家訪,，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校,、家庭教育的合力,，切中時機，“傳情報”,、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化,。

1、必須優(yōu)化備課，功在課前,，效在課上,，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”,。

2,、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生,，一視同仁,。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心,。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,。用整理課,、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導,。

5,、定期做家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況,，努力形成學校,、家庭教育的合力，切中時機,，“傳情報”,、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化。

輔導學生工作計劃及措施篇八

由于各種原因,，學生個體存在著差異,，如智力、能力,、社會交際能力的強弱等,，都是學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀,，讓那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上,。為此我制定了本學期學生輔導計劃：

我采取“抓兩頭，帶中間”的方式,，做好學優(yōu)生,、學困生的輔導的工作。

（一）學優(yōu)生：

1,、鼓勵優(yōu)秀生的自主學習,。優(yōu)秀生的基礎(chǔ)較好，思維活躍,，在課堂上表現(xiàn)出較高的學習熱情,，積極舉手發(fā)言，積極與其他學生配合,，他們遇到的問題和困難,，有時也會出現(xiàn)一些錯誤。要經(jīng)常給予鼓勵和肯定,。培養(yǎng)他們大膽實踐,，不怕出錯，增強信心,。

2,、鼓勵學生質(zhì)疑。我要求優(yōu)秀的學生在質(zhì)疑的同時,，能大膽地對問題提出不同的見解,，不但培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，而且也培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。因此積極引導學生分析整理提出的問題,，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創(chuàng)造性問題,。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組,，讓學生互相討論，互相啟發(fā),，適當作一些指導,。

3、在教學中滲透課外的知識,。成績好的學生,，有一定的學習基礎(chǔ)和學習能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)他們這一特點，教學時適當插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面,。盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

4、在課堂上創(chuàng)造一個讓學生積極思維的氣氛。設(shè)置一些有深度的問題,，讓學生在討論中探究,，鼓勵優(yōu)秀生解答難題。此時,，采用分小組競賽的形式,，安排優(yōu)秀生做組長，發(fā)揮他們的作用,。

（二）學困生：

1,、課外輔導。找時間叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣,？”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”結(jié)對幫扶,，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差,。

3、課堂上創(chuàng)造機會讓學困生多表現(xiàn),，讓他們多動腦,，動口，動手,，體驗語文學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段,，使他們愛上語文。

4,、對學困生實施多做多練措施,；讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識。

5,、采用激勵機制,，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感,。

6、充分了解學困生現(xiàn)行學習情況,，教給正確學習方法,，使他們朝正確方向發(fā)展；改善他們學習情況,，提高學習成績,；對他們可以適當放寬一些學習要求：如在該卷時,，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績,；作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做。

7,、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”,，進行組內(nèi)比賽,，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發(fā)展,。讓學生在心里建立要學習的意識,。

8、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學困生的學習問題,。

9、利用整理課,、課后輔導等時間,，對學困生進行個別輔導。

10,、定期做好家訪,，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校,、家庭教育的合力,，切中時機，“傳情報”,、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化,。

1、必須優(yōu)化備課,，功在課前,，效在課上，成果鞏固在課后輔導,。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”,。

2、不歧視學習有困難的學生,，不縱容優(yōu)秀的學生,，一視同仁。

3,、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心,。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,。用整理課,、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導,。

5,、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況,，努力形成學校,、家庭教育的合力，切中時機,，“傳情報”,、“送喜報”促進學困生的轉(zhuǎn)化。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

輔導學生工作計劃及措施篇九

計劃起到一種督促與監(jiān)督的作用，預(yù)防和糾正執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差,。以下是小編為您帶來的大學生輔導員,。

歡迎閱讀!

首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導員,，才能當好學生健康成長的指導者和引路人,，用自己優(yōu)良的思想、品行,、學識為學生樹立學習的榜樣,。同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立更新知識,、與時俱進的思想理念,，熟悉本職工作、通曉學校的各項,。

規(guī)章制度,。

堅持“把學生安全放在首位”的工作原則。在平時加強學生的安全教育,，使他們在思想上引起重視,，養(yǎng)成良好的安全意識。

1.落實每月班會制,，做到經(jīng)常查寢制,。貼近學生的生活狀況,，加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查,。

2.提前做好節(jié)假日班級學生的離校,、留校情況統(tǒng)計,。在節(jié)假日結(jié)束前,，及時了解返校情況,。

認真落實學院有關(guān)加強大學生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級每位學生的思想和心理健康教育工作,。

1.加強法制教育,，增強學生的法紀意識和規(guī)范意識。

2.堅持每周至少要找5-6名學生個別談心,，有計劃,、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài),，幫助他們解決學習,、生活中的困難。

3.定期組織各班舉行心理班會,、心理話劇等活動,，及時了解學生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病,。

嚴格按照學生手冊上的有關(guān)條列,，進一步細化學生工作的日常管理，使學生工作的日常管理更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。

1.要求學生主動學習，提高學習成績,。班內(nèi)少數(shù)同學平時對自己放松要求,，導致期末考試成績不及格。針對上學期末的考試成績,，要求落后的學生進一步端正學習態(tài)度,，力爭本學期消滅不及格現(xiàn)象。

2.建立健全通報機制,，利用每月班會,，及時通報學生到課率、就寢,、內(nèi)務(wù)等情況,。

3.加強與學生家長之間的溝通、聯(lián)系,，雙管齊下地管理好學生,，并做好相關(guān)記錄,。

4.鼓勵學生多參加學院和系組織的各項活動，豐富學生的課余生活,。

好的學生干部可以帶出一個好的班集體,，班級干部是學生工作中的骨干和基石，也是輔導員與普通同學的橋梁和紐帶,。

1.在本學期初期,，對原有的班委進行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),。

2.加強班級學生干部的隊伍建設(shè),，每月定期召開例會，充分調(diào)動學生干部的工作積性和主動性,，鍛煉他們的組織能力和管理能力,。

3.嚴格要求學生干部，對班干部的違紀現(xiàn)象的查處必須更加嚴格,，發(fā)現(xiàn)一起,，處罰一起，力求打造一支學習優(yōu)秀,、作風過硬的班干部,，凸顯他們在學生工作中的強大作用。

關(guān)注貧困生也是輔導員工作中的一個重點,。貧困生是我們學生中一個特殊的群體,，我?guī)Я?個班，共107人,，其中有近32名不同程度的貧困生,。

1.配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施,，統(tǒng)計各班級貧困生名單,，建立貧困生檔案，積極為學生爭取貧困生助學貸款和勤工儉學崗位,。了解他們的生活和學習情況,，認真做好貧困補助、助學金評定等工作;幫助他們樹立自信自強的生活態(tài)度,。

2.做好思想內(nèi)向,、不善與人溝通這類學生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3.重視學習成績不佳的學生,，在這方面我打算經(jīng)常與其家長進行反饋,、溝通，雙方共同來督促其認真學習,，順利完成學業(yè),。

在接下來的工作中,，我將時刻提醒自己為人師表，多向有經(jīng)驗的老輔導員學習請教,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,，不斷調(diào)整工作思路，力爭在新學期取得新的成績,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間xx級學生即將畢業(yè)，學生即將離校,，四年培養(yǎng)工作也將做個總結(jié),，在這大四的關(guān)鍵時期，我的工作重心是抓畢業(yè),、促就業(yè),、保穩(wěn)定。

目前全教育班畢業(yè)率72%,，還有70名學生有不同程度的掛科,，本學期初將對有掛科學生的情況進行全面匯總，同時與學生家長取得聯(lián)系,，從學校和家庭兩方面著手,。

其中掛科門數(shù)10門以上的有6人,，其中2人退學,，4人準備留級;。

3門到4門人數(shù)15,，這部分學生積極跟蹤聯(lián)系,，確保畢業(yè);。

1到2門的40人,，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設(shè)的2科,，軟件工程課程設(shè)計和微機接口技術(shù)考試導致大面積掛科，并且大四上學期沒有重修,。

總之,，08五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學生一起努力，為08五教學生的畢業(yè)走向社會盡一份責任,。

我是第一年做就業(yè)工作,，很多工作沒有頭緒，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒,，認識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心,、細心、責任心”,，想從以下幾個方面開展：

1,、教育班有80多名學生在各大培訓基地實訓,，他們的就業(yè)問題要推遲到實訓結(jié)束，時間基本都在3月末四月初,，對于這部分同學,，我會關(guān)注他們的學習情況，保質(zhì)保量的完成他們的實訓,，爭取找到一份好工作,。

2、目前考研成績已經(jīng)出來,，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人,，還有10多人有可能調(diào)劑，對于這部分學生積極鼓勵先著手找工作,，雙手都要抓,。

3、其他在校學生,，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計的同時,，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時時把握學生思想動態(tài),。

4,、總之，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑,，要細心的做好每個情況跟蹤,，同時心中要有責任心，是我的學生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好,。

2,、學校離校實習且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學生的請銷假工作,，保證學生的出行安全,。

1、黨員發(fā)展,。

黨員發(fā)展工作一定會按照學院黨委的合法程序來開展,，本學期將在3月發(fā)展最后一批預(yù)備黨員，人數(shù)為7人,。

預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮,，成績要求3.0以上，必須要有骨干經(jīng)驗,，如果骨干經(jīng)驗突出可以成績要求適當放寬,，但是最低不低于2.5。

2、黨支部工作,。

強調(diào)黨員同學帶頭作用,，黨員同學要求在就業(yè)問題上帶頭，并且在離校問題上做好積極宣傳動員,。

本學期將制作畢業(yè)紀念冊和畢業(yè)紀念衫,，預(yù)計花費20xx元。

輔導員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶,，回顧四年的工作和與學生在一起的點點滴滴,，我認為總結(jié)一下四年的一切并從中學習和反思，這也是大四工作的重點,，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升,。

以上就是本學期的工作計劃，大四學生對于學校來說是工作的重點,，大四學期對于學生來說更是人生的新起點,，所以本著一切為了學生、為了學生的一切的原則,，我將認真完成我的工作,，為我的學生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。

輔導學生工作計劃及措施篇十

人們經(jīng)常說作文難,，我覺得輔導小學生寫作文尤其難,。作為一位從教十五年的小學語文教師，我對輔導低年級學生寫作文有頗多的感受,。那么,，怎樣才能輔導好小學生寫作文，幫助學生解決作文無事可寫,，無話可說的問題呢,？下面我就結(jié)合自己的教學實踐,，粗淺地談一下自己的做法,，不妥之處還望大家指正。

作文就是說話,，就是交流,。怎樣讓小學生有話說，這是作文的真正開始,。為了讓小學生作文有話說,，我在閱讀教學中有意集中訓練學生的說話能力，主要包括復述課文,，用自己的話談?wù)劚疚膶懥艘患裁词?，概括一下段落大意等。這些訓練其實就是訓練學生開口說話，說多了,，習慣了,，時間長了，不僅能提高學生的口語表達能力,，而且對寫作水平的提高也是一個極大的促進,。

此外，我還增加學生的閱讀量,。我認為“讀書破萬卷,，下筆如有神”這句是非常有道理的。學生只有多讀書,，讀好書,，才能掌握大量的好詞好句，才能學到更多的語文知識,，才能做到見多識廣,。這樣寫起文章來才會胸有成竹、游刃有余,。為了達到這一效果,，我每個星期都會組織兩節(jié)課外閱讀課，讓每個學生都把自己的課外書帶到學校來,，讀完后把自己的故事講給同學們聽,，并且把好詞好句記錄在筆記本上。這樣久而久之,，學生不僅鍛煉了思維能力,、表達能力，還積累了詞匯,。這就為寫好作文打下了一個很好的基礎(chǔ),。

要想讓學生有事可寫，教師就要引導學生親身體會,，親自觀察,。只有親身經(jīng)歷的事，學生才會感受更深刻,；只有親自仔細觀察過的事物,，學生的描繪才會更真實而具體。所以,，除了平時作文課我經(jīng)常帶領(lǐng)學生去室外親自觀察,，然后邊觀察邊記錄外，每次放暑假之前,，我都會給家長開一次家長會,，鼓勵家長利用學生放暑假的時間帶學生出去旅游,。這樣不僅可以增進家長和孩子之間的感情，還可以開拓學生的視野,，使學生的作文更真實,，更具有生命力。

作文有話說,、有事寫這只是最基本的要求,，要想提高學生的寫作水平，就要求學生寫的話要通順,，敘述的事情要完整,。為了達到這一目標，我在教學中主要采取了以下幾種方法,。

1.寫作文前要列好提綱,。

列提綱可以鍛煉學生思維的條理性，使學生明白要交代清楚一件事應(yīng)先說什么,，再說什么,，最后交代什么。這樣寫出來的文章層次會更清楚,，敘事會更完整,。這雖是眾所周知的道理，但它是理清學生思維很關(guān)鍵的一步,。

2.寫作文后要評議,。

評議是為了取長補短，是使學生作文更加完善的有效環(huán)節(jié),。因此,，每次作文后，我都要組織學生對作文進行評議,。我采取的評議方法有兩種：第一種是作文完成后采取小組評議的方法,。即小組內(nèi)的學生互相評議作文，然后寫出優(yōu)缺點交給寫作文的同學,。學生回家后根據(jù)同學的意見自己修改整理作文,，第二天上學后再交給教師看。第二種是在下周作文課前,，我事先挑出幾篇好作文和幾篇稍差的作文貼在教室后邊的“評議墻”上,，讓學生提前閱讀。然后,，利用一節(jié)課的時間，請學生針對作文的優(yōu)缺點進行評議,，并提出改進意見,。這樣就把評議作為一項制度確定了下來，長期堅持下去，學生就有了一定的欣賞水平和評價能力,，對今后自己的寫作也有了一個基本的標準,。這對于小學生作文來說，是一個極大的促進,，持之以恒定能使學生寫出令人滿意的文章來,。

當然，寫作是一項綜合訓練,，不是介紹幾種方法就能解決的,，但只要我們教師訓練有法，并堅持不懈地為之努力,，我相信,，幾年下來，到小學畢業(yè)的時候,，學生要完成一篇讓我們教師感到滿意的作文來并不是一件難事,。“世上無難事,，只怕有心人,。”這不僅是我們對學生說的,，更是對我們教師自己說的,，希望我們的教師都做作文教學的有心人！

輔導學生工作計劃及措施篇十一

時間流逝得如此之快,，前方等待著的是新的機遇和挑戰(zhàn),，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢?但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面小編給大家?guī)碇袑W學生輔導員工作計劃5篇,，希望大家喜歡!

一,、指導思想：

本學期，我班將根據(jù)學校大隊部的要求,，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、學生喜歡的班隊活動,，加強環(huán)境教育,、常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,。做到文明禮貌,、誠信做人。以學生身心健康發(fā)展為中心,，繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,，在學生管理上花氣力,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣,。

二,、具體工作目標及要求：

二、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》,，切實加強少年兒童思想道德教育,。帶領(lǐng)學生系統(tǒng)學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》,、《學生一日常規(guī)》,，并于每月定期召開學生團體心理輔導課。

三,、加強日常行為習慣的監(jiān)督檢查,，落實常規(guī)工作。如：兩操的監(jiān)督,、各類文化課的督促,。

四、組織召開好雙周的中隊活動課,，并于每月定時召開中隊干部會議,。

五、指導學生參加有益身心健康的各種社會實踐活動,。

六,、每月確定一個中隊活動主題，并安排好相應(yīng)的黑板報工作,。

七,、做好班級綠化帶的管理與維護工作。

八,、做好學生課間,、午間、中午放學及就餐紀律與安全問題,。

九,、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式,、每天的清潔衛(wèi)生工作等,。

一十、按時完成各種資料的上交和學校安排的臨時任務(wù),。

三,、具體活動安排。

一,、制定中隊計劃,，中隊家務(wù)布置,。

二,、“迎接新學期”,、“入學安全教育”黑板報宣傳。

三,、慶祝教師節(jié),，開展向老師送祝福活動,。

四,、開展“溫馨教室”布置活動。

一,、“歡度國慶”,、“消防安全教育”黑板報宣傳。

二,、參加大隊部組織的“1013主題大隊會”活動,。

三、班級苗圃認養(yǎng)和管理,。

一,、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的”大型作品展。

二,、交通消防安全教育,，開展“我是安全宣傳員”活動。

三,、“交通消防安全教育”,、“自救自護教育”黑板報宣傳。

一,、“冬季安全教育”,、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報宣傳。

二,、開展冬季安全教育活動,。

二、開展慶祝元旦活動,。

一,、迎接期末考試，積極備考,。

二,、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳,。

三,、寒假安全教育,，過一個安全愉快的寒假。

四,、少先隊工作總結(jié)匯報,。

工作思路：緊緊圍繞學校中心工作，以育人為目標,，大力加強思想道德教育和校紀校規(guī)教育;以學風建設(shè)為重點,，努力提高學習成績和專業(yè)證書通過率;以學生創(chuàng)新實踐為平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶,，積極邀請多家單位來院招聘,，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手，加強制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動,，進一步凝練和彰顯學生工作特色,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀學生工作單位而努力奮斗。

一,、堅持思想育人,，大力提高同學們的思想道德水平。

1.加強學生思想道德教育工作,，引導大學生樹立正確的人生觀,、價值觀、世界觀,。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報告會和優(yōu)秀學生勵志報告會,，用先進事跡和勵志事跡，鼓舞和帶動同學共同進步,。

3.舉辦安全教育活動月,，簽訂安全承諾書，加強安全和校紀校規(guī)教育,，提高安全意識,。加強安全防范教育講座，增強學生的安全防范意識,。

二,、堅持文化育人，狠抓學風,、考風,。

1.繼續(xù)嚴抓課堂考勤，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,。

2.加強四六級考試的動員，每年評選四級通過率最好的班級。

3.加強專業(yè)證書考試的動員,，鼓勵會計專業(yè),、人力資源等專業(yè)同學積極準備并參加專業(yè)證書考試。

4.加強考研的動員,、培訓和獎勵,，以促進學風建設(shè)。

5.對考試中有違紀,、舞弊行為的學生將進行嚴肅處理,，創(chuàng)造良好的學習氛圍,，形成良好學習風氣,。

三、堅持制度建設(shè),，以改革的精神推進學院的自身建設(shè),。

1.抓好日常工作，規(guī)范日常行為,，做好做細大學生思想政治教育和心理健康排查工作,。

2.強化年級、班級和學院管理,。多開展年級,、班級、寢室活動,，在每年的11月份評選優(yōu)秀年級,、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級輔導員。

3.狠抓制度建設(shè),、班集體和團支部建設(shè),，推動科學發(fā)展。

四,、堅持服務(wù)育人,，積極做好就業(yè)服務(wù)工作。

1.分析和統(tǒng)計好畢業(yè)生的就業(yè)方向,，及時地把就業(yè)信息有針對性的通知到相關(guān)學生,。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作，及時統(tǒng)計和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息,，并積極通知,。

3.積極拓展就業(yè)資源，加強與合作單位的聯(lián)系,，積極企事業(yè)單位來院招聘,。

大一新的一個學期即將臨近，作為這一屆學生的輔導員,，我身上的責任也比較重,。這是我第一次做輔導員工作,，很多地方還是要去請教身邊的前輩們，所以這個學期對我來說,，注定是一次非常的工作,，我必須要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心，將這個學期的工作做好,。以下是我這次工作的一些計劃：

一,、提升自我，改善管理,。

我作為一名新晉的輔導員,，在帶班方面固然是有一些難度的。但是好在自己大學的時候做了幾年助教,，為自己也增添了一些閱歷,，所以這次再步入大學做輔導員的時候也多了一些信心。在大一這個學期里,，我首先要做的就是提升自己,，然后把管理工作做起來。這一批學生從高中升入大學,，肯定期間會有很多不適應(yīng)的部分,。比如說一些學生第一次住校，第一次集體生活,，第一次脫離家庭的保護,，這些都會讓學生感到恐慌，所以我必須要加強班集體的管理,，讓他們多一些約束,，以防出現(xiàn)一些不必要的漏洞。

二,、關(guān)注學生,，維護安全。

這些學生第一次進入大學,，在很多方面其實還不是很獨立的,，他們需要一段時間，這段時間是個過渡期,，所以作為輔導員的我,，也要對這一方面更加上心一些。首先是要關(guān)注學生們的成長,，帶的班比較多,，我可能沒有辦法把精力分散給每個學生，但是我會通過整個集體去判斷，做好助教工作,，合理安排他們的工作,。更好的關(guān)注學生們的成長，維護學生們的安全,，陪伴他們度過這個過渡期,。

三、改正不足,，樹立目標,。

按照我以前的工作來看，其實我是存在著一些不足的,，比如說沒有太大的目標,，自己做事情安排性不是很強，很容易出現(xiàn)管理上的一些失誤,，這些問題今后都是要改善的,，不能再出現(xiàn)第二次這樣的事情了。我必須要去多加約束自己,，然后樹立一些目標，供自己去努力和實現(xiàn),。

帶大學生不是一件簡單的事情,，這個學期確實對于剛在這個崗位上的我來說，是一次非常巨大的挑戰(zhàn),。但是我會努力去做好,，或許可能會遇到一些很難的事情，但是我也不會氣餒,。我會振作起來,，繼續(xù)把輔導員的工作做好，不辜負學院對我的期望,，也不辜負每個學生對我的尊敬,。感謝學校給我的這個機會，我會帶著謹慎的工作態(tài)度走好今后的每一步,，持續(xù)成長!

本學期我作為一年三班的輔導員,，我將利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作,，開展豐富多樣的活動,，不斷加強班級少先隊建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。同時結(jié)合《小學學生守則》,、《小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成,。特制訂計劃如下：

一、具體工作內(nèi)容,。

1,、健全班隊委，明確分工,，提高學生的管理能力,。在學期初，對原有的班隊委進行調(diào)整,，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動,。

2,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講衛(wèi)生,、講文明、守紀律的好少年,。

3,、加強學生的集體意識，團隊意識,，培養(yǎng)集體榮譽感,。

4、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動,。

5,、開展手抄報，普通話,，演講比賽等活動,。

6、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

二、各月工作重點：

1,、組織學生返校報到,，了解學生假期活動情況，排位,，進行教育,。

2,、健全班隊委，明確分工,。

3,、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動,。

4,、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

6、布置寫新學期計劃,。

1,、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。

2,、開展手抄報比賽等活動,。

3、做好"十一小長假"的安全教育工作,。

4,、開展做文明學生活動，定期評選文明學生,。

5,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

1,、加強閱讀指導，開展閱讀,、普通話,、演講比賽。

2,、重點抓衛(wèi)生,、文明禮貌、養(yǎng)成教育,。

3,、班級聯(lián)歡活動。

4,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動,。

1、抓好復習,，參加期末考試,。

2,、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。

3,、做好學期末總結(jié),，寫好操行評語。

一,、指導思想,。

進入新世紀以來，社會發(fā)生了巨大變化,，堅持以“爭當四好少年”的思想方針為指導,，對學生進行愛國愛民教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)實踐意識,。以人為本，發(fā)展學生的個性特長,，營造寬松,、和諧的氛圍。在民主,、平等的前提下形成學生的競爭意識及良好的班風,、學風。張揚個性,，努力建設(shè)一個有活力,、有特色的中隊。

二,、班級情況,。

我中隊共有學生54人，其中男生29人,，女生25人,，整體學習習慣、行為習慣較好,。

三,、具體安排如下：

(一)培養(yǎng)中隊干部，充分發(fā)揮隊干部組織領(lǐng)導作用,。

隊干部是班主任的得力助手,，盡量的給每個同學鍛煉機會，班級事物由隊干部集體討論,，大膽放手,，發(fā)揮小干部的智慧。不僅讓他們得到鍛煉,，而且增長了才干,，還可以使自己抽出更多的時間投入到業(yè)務(wù)中去,。

1、給隊干部明確分工;,。

2,、幫助隊干部樹立威信;。

3,、定期召開隊干部會議,，指導工作方法，鼓勵他們大膽潑辣的工作;,。

4,、同時要求隊干部嚴格要求自己，時時處處以身作則,，起到模范帶頭作用,。

(二)良好的隊風、學風為同學們的成長學習營造良好氛圍,。

培養(yǎng)學生尊師愛友,，勤奮學習，關(guān)心集體,，遵守紀律,，熱愛勞動，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉身體,。培養(yǎng)中隊的凝聚力。

1,、每個學生給自己確立本學期的工作目標,。

2、指導學生參加有意義的活動,，教育學生不要在教室里走廊里追逐打鬧,。

3、端正學習態(tài)度,，促進學生學習。學生在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的良好風氣,，全面調(diào)動學生的學習積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作,，一要重視課內(nèi)補差,，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作,。

(三)切實抓好學生的思想道德教育,，重視每月的少先隊主題活動。

根據(jù)大隊部確定的各月份活動主題,，并根據(jù)相應(yīng)的活動主題是按計劃開展少先隊活動,，并及時做好記錄。

(四)學校教育教學工作,，安全教育放在首位,。

學生安全工作是學校工作的重中之重，是一切工作得以順利開展的前提,，因此,，把學生安全教育工作放在班級工作的第一位。

1,、用晨會,、集會、板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用主題隊會的形式給學生宣傳相關(guān)的安全知識,，提高安全意識，增強學生的自我保護意識,。

(五)學校與家長及時溝通,，促進班級工作更順利開展。

通過觀察學生,，及時向家長反映學生在校情況,，讓學校家長共同來管理學生，使學生更好地發(fā)展,，作好各個時期的家訪工作,。

輔導學生工作計劃及措施篇十二

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,。創(chuàng)設(shè)和諧的`學風，努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

全班總?cè)藬?shù)：43人男生：25人女生：18人。男女生比例不協(xié)調(diào),。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,，品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

（一）班風建設(shè)：大家齊齊努力，創(chuàng)建優(yōu)秀的班級,，形成良好的班風,。積極配合大隊部做好班級日常管理工作。抓好班風評比工作,，制定班級評比制度,。

（二）針對特殊學生，開展特殊教育,。利用工作之余,，抓好學習上有困難的孩子的各方面的教育，尤其是班級榮譽感方面,。

1、文明行為教育：行動口號“好品德,，好習慣,，好孩子”措施：

（1）繼續(xù)學習小學生日常行為規(guī)范,，結(jié)合“爭章活動”給表現(xiàn)好的同學以激勵，表現(xiàn)不好的以促進,。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育,，有內(nèi)容、有計劃,、有效果安排晨間早讀,，語、英,、數(shù)交替進行,，根據(jù)班級的特點，落實班隊課的行為規(guī)范訓練,，使行為規(guī)范經(jīng)?；?/p>

（3）以學生發(fā)展為本,，挖掘?qū)W生自我管理,，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手,，找出“上課”“課間”,、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處,。

（4）合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。

（5）充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,、有集體,。

2、安全教育,。

（1）每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子,，即“安全知識”記錄本。

（2）在每個星期的班隊課中,，結(jié)合本班實際,，安排“安全知識講解課”。

（3）進行一些防火,、地震等災(zāi)難來臨時候,，應(yīng)變的演習。

略

輔導學生工作計劃及措施篇十三

隨著現(xiàn)代社會競爭的加劇，人們心理負荷加重,，成人心理不健康的現(xiàn)象明顯上升,，但是很少有人注意到成人的心理問題都是從小積累起來的，因此,，兒童的心理健康更為重要,。而根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國有9.5%的小學生存在著較明顯的心理健康問題,，如學習焦慮,，沖動傾向,，恐怖傾向,，對人焦慮和自責傾向等等,，如果不及時開導,、教育,、會影響兒童適應(yīng)社會的能力,、人際交往能力和學習成績,。孩子產(chǎn)生心理問題的主要原因在哪里呢,？透視一個個心理輔導案例，就在于家長,、老師缺乏與學生心與心的交流,；現(xiàn)就以下一個真實案例來剖析。

一,、基本情況：

二,、分析思考。

張楠家里還有一個弟弟,，由于農(nóng)村里還存在著重男輕女的思想,，她的父母可能在對她的關(guān)注就不如她弟弟，同時她的成績也讓家長對自己的孩子沒有期待更多,，而是有點放任不管的意味,。父母的這種偏袒，也使得孩子的心理形成自卑,，懷疑自己,，否定自己，不安,、孤獨,、離群等情感障礙隨之而來。

3.教師因素,。

在學校里,，如果教師對一些同學了解不夠，關(guān)注不多,，就容易造成對這些同學的評價偏低,，一旦如此，幾個月或者幾個學期以后，這些同學便逐漸產(chǎn)生失落感,，在老師那兒他們得不到適時的表揚和贊嘆,，久而久之便否定了自己的一些行為和想法，慢慢不相信自己的能力與水平,，也就越來越不自信，此時自卑感卻慢慢占了上風,。另外,，老師對少數(shù)心目中的優(yōu)等生日益產(chǎn)生的偏愛，對學困生來說,，是一個沉重的壓力,，滋長嚴重的自卑心理，喪失自信心,。

三,、咨詢輔導。

1,、個別輔導,，減緩壓力。

長期以來,，張楠由于得不到家人足夠的關(guān)心,，心理一直處于抑郁狀態(tài)，她選擇了采用躲避的方式,，以逃避別人的注意,，從中得到心理放松。而今天,，在掌握了心理輔導的原理后,，我們再也不能呵斥她，她首先需要的是同情和關(guān)懷,。

因為性格內(nèi)向的孩子都不愿,，也不敢跟老師接近，老師就應(yīng)主動接近她,。我分別找張楠進行了兩次個別心理輔導,，詳細了解、詢問了她的學習,、生活等情況,，并向張楠坦誠表露了自己，說是平時還不夠關(guān)心她,，同時也如實分析了她這樣做帶來的危害,。再三啟發(fā)她：有想法、有事情不要悶在心里，要告訴父母,，告訴老師,，學會傾訴。由于對張楠的理解,、關(guān)心,，張楠對我有了好感，好幾次都主動找我說些“悄悄話”,。

2,、激勵教育，喚起信心,。

教育學理論告訴我們,，每個學生都是有進步要求的，都希望別人認為自己是一個好學生,?！秾W習的革命》一書有這樣一句話：“如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學會了自信,；如果一個孩子生活在認可之中,，他就學會了自愛?！睘榱巳コ龔堥奈窇中睦?，我在課余經(jīng)常有意無意的找她閑談，讓她幫我送作業(yè),、發(fā)作業(yè)本,，上課時從不公開點名批評她，發(fā)現(xiàn)她有所進步及時表揚,，經(jīng)常對同學說：“看,，張楠今天坐得是最端正，聽課也非常認真,！”“張楠同學回答問題聲音大了,，能讓我們聽得清楚?！薄皬堥瑢W……”漸漸的,，張楠開始愿意和我接近了，有一次,，我進行課堂巡視時,，她主動沖我笑，漸漸的開始和我交談,。我給她講考試的目的,，考不好是很正常的,，要端正學習態(tài)度，做好考前復習,，不懂的地方及時問老師,，老師會幫助你的，解決學習中遇到的困難,?？荚嚂r做深呼吸，放松緊張的情緒,，或在心中對自己說“有什么可怕的,，我都復習過了?！薄拔夷苄小,！钡冉o自己加油,。經(jīng)過調(diào)整，害怕考試的癥狀消失了,。

3,、樹立信心，激起動力,。

有一次我把教學內(nèi)容編成小品,，同學們都爭先恐后地要表演，為了能讓張楠也積極參與到表演中,，我對全班同學說：“今天呀,，我們請張楠和她的同桌一起來表演好嗎？”大家同意了,。剛開始她默默的低著頭,，不敢抬頭看著大家，還不好意思的說：“我不行,?！弊詈蠹由侠蠋熀屯瑢W的鼓勵，她走上講臺,。表現(xiàn)得還不錯,，同學給她鼓掌，我及時給予肯定和表揚,，她第一次在同學們面前有了開心的笑容,。以后，有機會就讓她在同學面前表現(xiàn),，她變了好多,，不再獨處,，課堂活動時主動參與，學習成績有了明顯的進步,。

4,、家校溝通，促進自信,。

張楠自信心缺失,，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此,，我經(jīng)常與家長溝通,，詳細地分析了張楠在校的表現(xiàn)及原因，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法,，建議家長需要多關(guān)注她,，并選擇適當?shù)慕逃绞剑獮楹⒆犹峁┍憩F(xiàn)自己的機會,。比如家里有客人,，家長可以讓她為客人遞茶、剝糖果等,，也可以讓她與客人玩一會兒,，給大家表演一個節(jié)目。讓孩子在家做力所能及的事,，不管干什么,，都要從中發(fā)現(xiàn)進步的地方，馬上夸獎她的閃光點,，把家中得到的夸獎講給老師和同學,，把在學校得到的表揚告訴父母。在評價中,，張楠從他人的肯定中得到了滿足,，增強了自信。

5,、交往輔導,，培養(yǎng)自尊自信長期以來，張楠長時間處在一種心情壓抑的狀態(tài),。她長得瘦小,，學習成績不好，說話慢吞吞,，很少與人交往和溝通,。贊可夫說過：“個性的發(fā)展，在孤獨和隔絕中是不可能的,，只有在兒童集體的內(nèi)容豐富而形成多樣的生活中才有可能,?！彼狈ψ孕牛劜簧献宰?。這次在交往輔導的過程中,，必須幫助她恢復自信，培養(yǎng)自尊,。

2,、把班級中最熱情最積極的黃志強換成張楠的同桌，以此來感染她,、帶動她,；

3、讓她參加集體活動,，在集體中表現(xiàn)自己,，讓她和大家一起玩，使她真正感受到大家一起玩比一個人玩快樂,。

四,、輔導效果。

經(jīng)過幾個月的輔導,，我發(fā)現(xiàn)張楠比以前開朗多了，特別是通過與同齡伙伴交住,，進步非常明顯,。她在平等，自由的伙伴交往中,，交往能力,、自我理解、評價能力和集體觀念,，有了進一步的提高,；在和伙伴學習、游戲中,，她學會和同伴相處,、合作。她已不再孤獨,，至此,，她再也沒有躲藏過。她的個性已逐步得到完善,，變得自信,、靈活多了，而且成績也有了明顯進步,。在老師的引導下,，相信她會一天比一天更有進步,。

五、輔導感悟,。

缺乏自信,，會產(chǎn)生自卑，不管自己有再多的不好之處,，都不應(yīng)該對自己失去信心,，相信自己：我能行。只要對自己一直充滿信心,，就不會怕自卑,。對于那些自信心不足的人，我們要給予更多的多關(guān)愛,，讓她們感到：“我能行,。”“我是最棒的,。

面對張楠的成功,，讓我更加認識到激勵的作用、集體的力量,。因而,，針對類似張楠這樣的學生要循循善誘，不可操之過急,，老師不要把注意力集中在孩子的不良表現(xiàn)上,，要更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點和特長，使之一步步放開自己心緒,，正確的評價自己,，將自己融入到集體中去，一點點感受大家給她的善意,，通過多元評價,、活動參與，使其自信自強,。

以上案例表明,，如果我們家長和教師不顧及孩子的內(nèi)心感受和需求，很可能會引發(fā)孩子心理上的一系列問題,，但如果能及時發(fā)現(xiàn),，及時化解，還是可以彌補修復的,。因此,，我們教師應(yīng)與家長緊密結(jié)合，尋找孩子的“病根”,，“對癥下藥”,，共同為孩子的心理健康作出努力,。

輔導學生工作計劃及措施篇十四

課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應(yīng)認真?zhèn)湔n,，備學生,，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動一切可以利用的因素來激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學質(zhì)量,。下面是職場本站為大家整理的輔導學生工作計劃模板資料，提供參考,，歡迎你的閱讀,。

為了讓每個孩子都得到發(fā)展，就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,，班主任除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點,，因材施教,，抓好反復教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng),，運用恰當而有效的方法,。

我所執(zhí)教的班級共有31名學生，由于種種原因,，有四個孩子學習暫時吃力,，根據(jù)他們的特點我制定了以下的學困生轉(zhuǎn)化計劃：

分析學困生成因，制定轉(zhuǎn)化計劃,。

具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機,、心理健康問題,、自身的學習方法、教師的教育方式方法,、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等,，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),。根據(jù)本班學生考試成績,、課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等綜合表現(xiàn)確定學困生名單,。在逐個分析學困原因的基礎(chǔ)上,，然后從學生能力實際情況出發(fā)，幫助學困生制定進步計劃,，使之“跳一跳,，能夠摘到桃子”,。

二。加強家校合作,，隨時掌握學困生轉(zhuǎn)化情況,。

班主任要與學生家長采用多種方式進行溝通：電話聯(lián)系、家訪等,。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解,，并且針對學生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略,。教師要想全面了解學生,，就要了解學生的家庭，做到經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通,。隨時全方位的了解學生,，才有利于對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉(zhuǎn)化需要家長更大的支持與配合,。而這種支持與配合,，來自于教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任,、得不到家長的支持,，將缺乏針對性，難保其轉(zhuǎn)化效果,。

三,。用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心,。

班主任要平等地對待每一個學困生,，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優(yōu)點,。抓住人的優(yōu)點和長處來肯定,、鼓勵、表揚,，哪怕是一點點,，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心,。每個人都有閃光點,。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈,，用愛心去融化他的“心理防線”,，在師生間架起一道情感交流的橋梁。經(jīng)過“曉之以理，動之以情”,，因勢利導,，使她受到老師的信任、關(guān)愛,、尊重和期待,，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和抵觸情緒,，愿意接受幫助和教育,。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感,，變消極狀態(tài)為主動狀態(tài),。

四。提高課堂教學質(zhì)量,，利用課余時間幫學困生補課,。

課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應(yīng)認真?zhèn)湔n,，備學生,，要較高的業(yè)務(wù)能力，調(diào)動一切可以利用的因素來激發(fā)學生的學習興趣,，提高課堂教學質(zhì)量,。除此外，還應(yīng)利用每天的課余時間,，幫助他們補習功課,，讓他們當天的任務(wù)當天清，不要欠帳,。

五,。合作學習，多方幫教,，多措并舉,、多管齊下。

多年的教學經(jīng)驗已經(jīng)證明,，當求知雙方展開互動，進行問題討論時,，都獲益匪淺,。因此合作學習是學困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學生情況進行分組,，分散學困生,，充分發(fā)揮小組合作學習的作用。并確定結(jié)對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優(yōu)秀的學生,，對每一課中所要掌握的知識點,、練習、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實,。

每一個班級,，都客觀存在著或多或少的“學困生”，他們構(gòu)成了教師工作的重點和難點,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作是我們教學工作中不可忽視的問題,。新學期開學了，為了不讓一位學生掉隊,，為了提高學生的整體成績,，現(xiàn)結(jié)合我班的實際情況，特制定以下工作計劃：

一,、情況分析,。

本班共有學生70人，根據(jù)上學年的教學和了解,，班級學困生還是有不少,。其中有幾位學生基礎(chǔ)差，成績很不理想,，常常不能按時完成基本的作業(yè),。根據(jù)對他們的觀察得知：這幾位學生在以本班集體為樣本團體參照下，顯得學習態(tài)度不端正,，學習習慣不良,，暫時記憶力弱，長時記憶持久性差,，加之家長不夠重視其學習,，家教方面可以說是屬于放任自流型，有的學生還會撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個班集體,。

二,、具體措施。

1,、建立典型學困生個人檔案,。

想方設(shè)法，盡快收集學困生的有關(guān)信息,，建立典型學困生個人檔案,，對癥下藥找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，制訂個性化的標準方案,，使轉(zhuǎn)化措施更有針對性,。我準備通過以下途徑了解：(1)在班級環(huán)境中直接觀察他們的言行舉止。(2)在課堂教學和批改作業(yè)中了解。(3)家訪座談,，巧妙地查詢他們走進困境的歷史,，盡可能多了解他們的有關(guān)案例。

2,、師生溝通,，直接點擊學生心靈層面。

與學困生的心靈空間構(gòu)建愛的驛站,，讓學困生的心靈馬車可以隨時?？俊Ｅc優(yōu)生比,，要更加尊重學困生的人格,，理解他們的苦衷，體諒他們的難處,，要用愛去溫暖,、關(guān)懷他們。多激勵,、少指責批評,，更不能以朽木不可雕之類的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒,。(1)動以真情,，真正從內(nèi)心關(guān)心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖,，與你心心相印,。(2)用語言暗示，消釋消極盛怒情緒,。(3)激勵法,，使其振作精神，相信自己,，理智的克服困難,。

3、營造關(guān)愛氛圍,，巧妙幫助學生脫困,。

對這些暫時在我心中定位為學困生的，不管是上課和下課,，盡量做到：目光多關(guān)注,，機會多給予，鼓勵多用心,，紀律多重復,，獎勵多偏心，談心高頻率等,，在桌位安排方面,，安排一些成績優(yōu)異的學生在他們周圍，盡心幫助他們解決實際困難,，我再利用課余時間對他們進行補習,，對這些學困生的作業(yè)盡量面批;建立學困生特殊評價體系，讓他們獲得成功的喜悅,，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動,。

4、發(fā)揮班集體的作用,。

努力給他們創(chuàng)造出優(yōu)良的學習環(huán)境,，多引導他們參加有益的活動，有意識地安排優(yōu)生主動接近幫助他們,，讓他們體驗自己處處受人尊重,，置身于愛的海洋，排除一些消極因素干擾,，如家長,、親朋、同學的譏嘲和輕視,。學習上有意識避免一些刺激性量化數(shù)據(jù)標準,，特別是作業(yè)等第和考分等。更不能排名次,，即使有量化必需,，也只能用粗線條表示。教學過程中,，充分發(fā)揮學生的特長和才干,，引導鼓勵他們擔任某方面的職務(wù)，把有一定難度,、責任較大的任務(wù)交給他們完成,，教師有意識的幫助，培養(yǎng)其責任感,。多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣,，逐步轉(zhuǎn)變原來的不良行為。

5,、家校合力,，共同促進。

通過和幾個學困生的家長個別接觸,，我發(fā)現(xiàn)他們大都有破罐子破摔的教育思想,，作為一名教師,，我首先做的是通過談話，讓這些家長知道他們對子女的學習有不可推卸的義務(wù)責任,，并用樂觀向上和真情賞識的心態(tài),，激發(fā)家長對子女的美好期望。堅持做到用恒心和耐心與家長保持經(jīng)常性的電話聯(lián)絡(luò),，每天讓學生抄寫“某月某日備忘錄”,，并讓家長簽字，第二天交給老師檢查,，這樣以防家庭作業(yè)被學生借口遺忘,。

6、持之以恒,，鞏固習慣,。

學困生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的,。學困生學習態(tài)度和學習習慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，在轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會出現(xiàn)多次反復,。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中,，持之以恒，鞏固習慣,，力爭使我班的學困生告別落后,，走向成功。

一個班集體,，難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生,，因此，要提高學生的綜合素質(zhì),，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要,。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育,。

一,、確定后進生名單，尋求原因,，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提條件,。

開學初，對學生聽其言,、觀其行,、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底;經(jīng)過一段時間的觀察和了解,，我決定本期的主要幫扶對象是蔡雨馨(此學生家庭條件還可以,，但是父母長期在外做生意,，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣,，自制能力差,。)，同時其它后進生也不能松懈,，像趙楷、馮俊杰,、蔣藝佳等,。情況摸清了，原因找到了,，再經(jīng)過一番深思熟慮,，結(jié)合實際情況，制訂出切實可行的后進生轉(zhuǎn)化計劃,。

二,、做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化學困生工作的關(guān)鍵所在,。

教育是充滿感情的事業(yè),，可以說沒有愛，就沒有教育,。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生,，要給他們以真誠、純潔,、無私的愛,，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵,。在轉(zhuǎn)化后進生過程中,，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差,，在他們身上肯定有很多優(yōu)點;我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關(guān)系,，使后進生消除生疏感、懼怕感,，感到教師可親可敬,，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定,、給予贊揚,，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內(nèi)驅(qū)力,。

三,、堅持動情,、明理、導行,，禁止體罰和變相體罰,，是后進生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準則。

轉(zhuǎn)化后進生是學校教育的一項重要工作,，其根本目的是引起學生的思想轉(zhuǎn)變,，使后進生真正提高認識，提高覺悟,，提高思想素質(zhì),，變得有道德、有教養(yǎng),、有紀律,，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術(shù)和方法,。體罰和變相體罰學生我認為是轉(zhuǎn)化后進生工作之大敵,、大忌，是不能允許的,，必須加以制止和杜絕,。

在轉(zhuǎn)化后進生時，我們一定要采取擺事實,、講道理,，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人,。批評教育不僅要合道理,，而且也要合情理。只有這樣,，學生才能真正明其理而改其行,。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則,，用自己的言行來影響學生,、教育學生。

四,、把握好后進生容易反復的情況,，未雨綢繆，防微杜漸,。

一般說來,，在后進生轉(zhuǎn)化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復。后進生轉(zhuǎn)化需要有一個良好的環(huán)境,，如果班級紀律較差,、班風不好,，轉(zhuǎn)化中的后進生很可能不能自已而引起反復，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個良好的班集體,，為后進生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境,，發(fā)揮班集體的力量;后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們,，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會,，這時也可能會造成反復，所以我們要努力做到公正,、平等,，不偏袒好學生;后進生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時與家長溝通,，共同配合，聯(lián)手防范,。

主要措施：

1.課堂上有意識給他們制造機會,，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

2.課外輔導,，利用午間時間，組織學生加以輔導訓練,。

3.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學,，激起他們的學習興趣,。

4.對于差生主要引導他們多學習，多練習,。

冰凍三尺,，非一日之寒，后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外,，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程,，非一朝一夕所能奏效。

1,、認真開導,，積極教育，幫助學困生建立自信心,。

2,、充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力,。

對于學生的教育,，學校作用固然重要,，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和家庭教育的有機統(tǒng)一,，良好配合,，我一方面利用課余時間進行家訪，與他們的家長溝通交流,，在溝通與交流中統(tǒng)一,、完善對孩子的教育思想、教育方法等,，另一方面,，我經(jīng)常與他們的家長進行電話聯(lián)系。如當這幾位學生的學習有了進步時,，我便及時地告知他們的家長,，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時,，就盡快地詢問他們的家長,，了解其中的情況，剖析其中的原因,，交換看法和意見,。果然，在教學教育和家庭教育的配合下,，這六位學困生的學習狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

3、成立“一幫一”的的幫扶小組,，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點,，為了延伸和繼續(xù)幫助學困生的工作,，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組,，讓班上的優(yōu)等生幫助學困生,，給他們給予知識上的補充。如周x和馬x,，王x和許x,，通過“一幫一”活動，使他們在學習上有了互補,，更實現(xiàn)了品質(zhì)上的互補,。

對學困生的幫扶工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責任,。作為教師要以身作則,，全力以赴，找出學困生的“病源”,，進行對癥下藥,，耐心、細心地做好學困生的教育轉(zhuǎn)化工作,，避免粗心,、偏心，杜絕采用粗暴手段,，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來,。只要我們努力，“頑石”也會雕琢成“珍品”,。

：很高興讀到優(yōu)秀的文章,。