每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

安全教育活動策劃書背景篇一

周三晚上七點,。

101多媒體教室。

計應(yīng)0802班員會與機(jī)制0704班員會,。

計應(yīng)0802全體成員與機(jī)制0704全體成員,。

趙xx、劉xx,、張xx,、李xx。

李xx,、汪xx,。

xx年9月,，教育部頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，對學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預(yù)防與處理作出新的規(guī)范,，明確界定“學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)”,，但同時《辦法》規(guī)定：因?qū)W校的校舍、場地,、其他公共設(shè)施,，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施,、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，或者有明顯不安全因素的；學(xué)校的安全保衛(wèi),、消防,、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂,，存在重安全隱患,，而未及時采取措施的等11項學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?，F(xiàn)結(jié)合《學(xué)生傷害事故處理辦法》,，為保障學(xué)生的安全,，確保學(xué)校教育工作的有序進(jìn)行,。

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”,。然而,，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的學(xué)生也難免會面對各種危險,。今天就高校學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹,，目的在于助家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識,，加強(qiáng)自我安全保護(hù),，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境,，才能體現(xiàn)“安全教育,，防范于未然”。

（2）申請階梯教室,。

（3）準(zhǔn)備簽名海報,。

（4）收集有關(guān)學(xué)生違交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。

（5）準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的'歌曲,。

（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵,。

（7）各個工作分配：

拍照負(fù)責(zé)人：

人員簽到負(fù)責(zé)人：

流程記錄者：

現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：

教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人:,。

（9）預(yù)算這次主題班會的總開支；

一,、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,，包括到來的嘉賓；

二,、導(dǎo)語,。

三、出示掛圖“傾倒的家”,，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

小結(jié)：“一人安危系全家”,，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰,，這個家都不再完整不再溫馨,。所以無論何時何地，我們都要注意安全,，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛。

過渡語：聽完這首歌我們想到了什么（具體過度語由主持人展開）,，并引出安全教育的具體內(nèi)容,。

五、介紹交通安全,。

出示掛圖“人人遵守交通規(guī)則”,，并介紹交通事故的危害，表現(xiàn)形式,，原因,，預(yù)防措施及如何處理且介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。

七,、繼續(xù)活動,，介紹生活安全，并根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容配對相應(yīng)的圖畫解說,。

八,、介紹學(xué)生的交往安全，列出幾種人際交往的表現(xiàn)形式和預(yù)防不慎交友隱患,。

九,、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。

十,、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。

（1）要維持好活動中的秩序,，不得有喧嘩聲,，吃東西等；

（2）要保護(hù)好多媒體機(jī)子,，不得讓同學(xué)亂用,；

（3）保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾,；

（4）主題班會結(jié)束后各班留下來整理殘物,。

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安全教育活動策劃書背景篇二

一,、活動目的：

20__年3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日,。為了切實做好我校安全教育工作，使全體教職工和學(xué)生掌握一些必要的避險自救常識,，時刻保持高度的安全防范意識,，提高師生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力，實現(xiàn)局領(lǐng)導(dǎo)提出的“創(chuàng)建平安和諧校園,；實現(xiàn)學(xué)生平安,、健康、快樂,、發(fā)展”這兩個目標(biāo),，特制定本活動方案。

二,、活動主題：

普及安全知識,，提高避險能力。

三,、活動時間：

3月19日--------3月29日,。

四,、活動組織：

組長：于學(xué)禮成員：校委會成員,、班主任。

五,、活動內(nèi)容及具體安排：

1,、3月19日召開教師會，落實活動方案,。

2,、3月20日學(xué)校下發(fā)《學(xué)生安全公約》，各班組織學(xué)習(xí),。

3,、3月23日-----24日各班級自編或搜集安全警句、安全知識兒歌,，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計安全法制手抄報,。

4,、3月25日（周一）升國旗儀式，圍繞“安全”主題進(jìn)行國旗下講話,；就交通安全,、春季傳染病預(yù)防、及路途中對精神病患者,、瘋狗,、蟄蜂避讓等安全知識進(jìn)行講解；詳細(xì)安排“安全教育日”當(dāng)天活動,；后勤人員全面排查校舍,、各類設(shè)備；安全兒歌朗誦,、安全法制手抄報展示活動,。

5、3月26日逃生疏散演練,。

六,、活動要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有計劃,、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校全體教師密切配合,，努力將活動落到實處,。

2、安全知識整理,、安全警句,、安全知識兒歌的自編或搜集，安全法制手抄報的設(shè)計盡量引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，動手動腦,，使學(xué)生在參與的過程中獲得知識，提高實踐能力,，增強(qiáng)安全意識和防范能力,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全公約》,，保證每個學(xué)生心中想安全,、經(jīng)常學(xué)安全、行為要安全,。

4,、學(xué)校結(jié)合安全教育日活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查、有記錄,、有落實整改的措施,。

安全教育活動策劃書背景篇三

1、時間xxx年4月28日上午9點00分,。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工,、支教生、實習(xí)生及幼兒,。

報警廣播,、濕毛巾幼兒人手一份。

現(xiàn)場總指揮：黃婷婷園長

現(xiàn)場副總指揮：陳太桑副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符永艷副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后；

2,、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師,、保育員一起,，集中幼兒進(jìn)行疏散。

安全教育活動策劃書背景篇四

活動目標(biāo)：

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識,。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

活動準(zhǔn)備：

1、消防員的照片,，消防錄像。

2,、消防員救火圖片一幅,，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),，

3,、鉆洞四個，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

活動過程：

一,、交流收集的照片，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系,。

1,、觀看錄像。

2,、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像,。

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?

4,、小結(jié)。

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員,。

(1)、交待角色：師“變”成xx長,，幼兒變成xx員,?？焖俅骱孟罉?biāo)記。

(2),、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”,，每個xx員每次救出一個小動物,。

(3)、xx員開始行動,，xx長指揮xx員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的.動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點,，救出小動物，并送小動物回家,。

(6),、xx長小結(jié)活動，評價xx員今天的表現(xiàn),。

安全教育活動策劃書背景篇五

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴,。

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方),。

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置,，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊、門,、出口,、可通過、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的.顯眼地方,。

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),。活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用,。

安全教育活動策劃書背景篇六

1、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險,。

2,、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

電線一段、插座一個,、“電”的標(biāo)志一個,。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(3)你知道電從哪里來?

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的`生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電，發(fā)生危險,。

3,、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹),。

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去),。

4、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

安全教育活動策劃書背景篇七

1.教育孩子遇到危險或緊急情況時大聲喊叫，以便及時獲得幫助,。

2.幫助孩子樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力,。

3.教育孩子珍愛生命,，維護(hù)社會治安。

安全教育主題活動:保護(hù)自己,，不做危險的事情

詳情如下:

1.不要玩火

有些孩子愛玩火:玩火柴,、打火機(jī)、燒東西，他們覺得很有趣,，但不知道危險,。玩火容易引起火災(zāi)。輕者燒壞衣服和身體,；嚴(yán)重的,，會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和生命損失。

雕刻兒童通常做:

(1)不要玩火柴和打火機(jī),，不要點火把,，不要翻灶，不要燒落葉和樹枝,。

(2)不要在火源附近拿容易著火的紙和塑料,。

(3)學(xué)會了解易燃物品的標(biāo)志，不要把火放在有易燃標(biāo)志的物品附近,。

(4)如果發(fā)現(xiàn)家里,、鄰居或公共場所起火，趕緊跑出去求救,。如果附近有電話，趕緊撥打119,，請消防員滅火,。

活動形式:

(1)可以組織孩子觀看有關(guān)火災(zāi)的圖片和視頻，引導(dǎo)孩子討論如何預(yù)防火災(zāi),，重點培養(yǎng)孩子的防火意識,。

(2)實施逃逸行為。

2.請勿觸摸電線或電器

電是人類的好朋友,。電給人帶來光明,。電是主要的能源。電燈,、電視,、冰箱、電車與人們的生活息息相關(guān),，但都離不開電,。但是，電和火一樣,，也是危險的,，因為電是看不見摸不著的，所以更危險,。使用不當(dāng)會有危險,。

孩子對電很好奇，很感興趣，但是對電的危害了解不夠,，所以要注意對孩子這方面的教育,。

雕童要做到:

(1)不要觸摸電線，不要玩電源插頭和接線板,。

(2)不要觸摸家用電器,，如落地?zé)艉惋L(fēng)扇。

(3)不要靠近“小心觸電”標(biāo)記的地方,。

3.不要移動煤氣和天然氣的開關(guān)

現(xiàn)代社會,，越來越多的家庭用煤氣(或天然氣)做飯，給生活帶來了極大的便利,。但是氣體和天然氣都是非常易燃的氣體,，遇到火星會燃燒，甚至?xí)鸨ê突馂?zāi),。氣體是有毒氣體,，會使人窒息而死。

為了避免危險,，教育幼兒:

(1)不要擰煤氣罐或煤氣灶上的開關(guān),；不要拉動、拉動或觸摸氣罐上的軟管,。

(2)不要在廚房玩耍,。

(3)如果聞到煤氣味，要迅速告訴大人,，迅速離開那里,。如果發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠铋_關(guān)還沒關(guān)，或者灶里的火滅了煤氣漏了,，可以迅速關(guān)掉,。

聚源互動:

(1)帶領(lǐng)孩子帶著煤氣設(shè)備參觀廚房，在煤氣罐和煤氣開關(guān)上貼易燃易爆標(biāo)志,。

(2)幫助孩子識別爆炸性和易燃性標(biāo)志,。

(3)幫助孩子識別氣體的氣味。

4.防雷擊

雷電安全事故時有發(fā)生,。家里也發(fā)生危險的用電事故,，大部分都是小孩子的事故。對于我們的老師來說,，從小就讓孩子知道如何預(yù)防閃電以及如何在家里安全用電是至關(guān)重要的,。

讓幼兒知道:

(1)不要跑到大樹下躲避雷暴和閃電。

(2)不要躲在電線桿下,。

(3)不要躲在高危場所,。

(4)不要藏在潮濕的地方。

(5)雷雨天氣不要看電視或玩電腦。

5.交通安全將伴隨我們的銀行

大班兒童具有活潑好動,、好奇心強(qiáng),、模仿性強(qiáng)的特點，是最容易造成交通事故的群體,。雖然他們出門一般都有大人監(jiān)管,，但稍有不慎就會嚴(yán)重影響孩子的身心健康，甚至釀成悲劇,。大班孩子即將進(jìn)入小學(xué),，有更多的機(jī)會過馬路，一個人搬家,。雖然孩子們對交通安全略知一二,，但他們對它的危害知之甚少。

為此,，應(yīng)該教育兒童:

1,、了解基本的交通規(guī)則，了解幾種常見的`交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,。

2.學(xué)習(xí)基本的命令手勢，理解手勢的含義,。

3.體驗游戲活動中交通規(guī)則的重要性,，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力,。

6.防止溺水

小孩子喜歡玩水，但他們沒有意識到水的危險,。

為此,，教育幼兒:

(1)教育孩子，周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁在河流、池塘,、裸井玩耍,、游泳。你不能單獨或一起去池塘邊釣魚,、游泳或玩水,。

(2)教育孩子在往返公園的路上不要玩水，不要在河里游泳,。

(3)我們是幼兒園的孩子,，很多學(xué)生不會游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)孩子不小心掉進(jìn)了河流、水庫,、池塘,、水井等。,，我們不能擅自下水救援,。我們應(yīng)該打電話給成年人尋求幫助或撥打“110”。

安全教育活動策劃書背景篇八

我園結(jié)合安全工作實際情況,，按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署,，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)制度管理，層層落實責(zé)任,，強(qiáng)化檢查力度,，積極做好交通安全宣傳、教育,、管理工作,，扎扎實實地把幼兒園交通安全教育管理工作做實、做細(xì),。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把交通安全工作列入重要議事日程,，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下,，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實施,。

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,。

2、簽訂責(zé)任書,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度,。

5,、加強(qiáng)幼兒安全教育，開展各類演練活動,，完成園本安全教育教材課程,。

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、幼兒園,、家庭的密切配合。為此,，幼兒園組織開展一系列交通安全教育活動,，并取得了良好的教育效果。

1.積極開展宣傳活動,，讓廣大教職工和家長知曉本次活動的重要性,。把入園畫廊裝飾成的集教育功能、審美功能于一體的兒童化的形象墻,，并將創(chuàng)建平安校園的口號“創(chuàng)建平安校園,，共建人文和諧”張貼在畫廊前端最醒目處，還通過形象墻的“宣傳欄”,，面向幼兒及家長定期出版法制安全,、交通安全、消防安全等專題宣傳欄,，通過“家長通知欄”及時將有關(guān)安全的文件,、通知、活動信息傳遞給家長,，與家長共同交流。我園還在校園顯要位置寫上“家園手牽手共同創(chuàng)平安”口號,，在教學(xué)樓樓道張貼上“報警電話要牢記”,、“上下樓梯要安全”等圖文并茂的充滿人性化的溫馨安全提示，做到“讓每一塊墻壁都會說話”,，讓校園的每一個景觀都成為幼兒潛移默化地得到安全,、文明教育的地方。

2.增強(qiáng)教師,、家長的交通安全意識,，注重自身出行安全：如騎車帶頭盔,、不酒后駕車，夜間出入處以結(jié)伴等,，確保安全,。

3.做好家長工作。通過“家長開放日”,、“家長會”“家長委員會”等活動向廣大家長宣傳交通安全知識,，同時分發(fā)“大洲分園家長行為規(guī)范”、“致家長的一封信”等將安全教育落實到位,，取得家長的支持與配合,。

4、在日常管理工作中,，認(rèn)真做好常規(guī)安全工作,。

(1)嚴(yán)格落實安全制度，加強(qiáng)安全工作管理,，落實安全責(zé)任,。

(2)提高廣大教職工的工作責(zé)任心，抓好班級常規(guī)工作,，加強(qiáng)戶外活動,、外出活動的管理，保證幼兒的`安全,。

(3)加強(qiáng)值班制度,、行政值日制度的落實，注重每個時段的巡查,，確保幼兒安全及各項教育教學(xué)活動的正常開展,。

(4)加強(qiáng)堅持督促，狠抓安全隱患的整改落實,，建立安全檢查的長效機(jī)制,。常規(guī)安全檢查要堅持，落實工作到位,，安全檢查不走過場,，有記錄有整改措施。

(5)做好幼兒安全教育工作,，通過教學(xué)活動,、談話活動、參觀活動,、游戲活動提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力,。幼兒園通過x、每周一“國旗下講話”活動和班級早間談話活動的形式,，對幼兒進(jìn)行交通安全教育談話,。

安全教育活動策劃書背景篇九

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,，有一定應(yīng)變能力以及交通安全,。

：教室。

學(xué)習(xí)交通安全,、防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險,。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某,，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天,，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚,。

1,、行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2,、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

路時要提高警惕,，注意來往的車輛,。及時消除交通隱患。

1,、防止被壞人蒙騙,。

2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所,。

3,、上下學(xué)途中，要結(jié)伴同行,，特別是女生,。

4、禁止女生晚上單獨外出,。

5,、遇到壞人怎么辦?

6、遇到危險或遇到暴力侵害怎么辦?

主要是教育學(xué)生不攜帶危險品,、管制刀具進(jìn)校園,，不結(jié)伙社會人員進(jìn)校園等。

管制刀具包括如下：

(1)匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀;,。

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀;,。

(3)武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械;,。

(4)少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀、靴刀;,。

(5)其它可能危害社會治安的刀具,。

防盜：保管好個人財務(wù)。在上課,、下課期間要鎖好門窗,。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串,，堅決杜絕外來陌生人員進(jìn)入宿舍,。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕,，加強(qiáng)防范意識,，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐,，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題,，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報,，飲食后如有不適及時就診,。

體育運動安全：在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度,，不可私自活動或打鬧,。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù),，加強(qiáng)保護(hù)意識,。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

安全用電隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電,。

源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人,。

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題,，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點,。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙,、點蠟燭,。2)是禁止使用電爐,、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管,。共同參與到校園安全防范的活動中來。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦,。

1,、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點,，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

2,、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3、逃生時,，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

安全教育活動策劃書背景篇十

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水。

2,、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣,。

3、了解白開水是的飲品,。

4,、初步了解水的小常識。

活動準(zhǔn)備：

2,、兩盆花的對比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽,、長葉，一盆因沒澆水而干枯),。

3,、活動前，教師帶幼兒進(jìn)行實驗觀察,，植物澆水與不澆水的生長情況,。

活動過程：

1、通過回憶激活已有體驗,，感受口渴后喝水帶來的舒適,。

小朋友，剛才我們剛剛做完早操,，鍛煉后你們感覺嘴巴有點怎么樣呢?

(口渴),。

渴了你們會怎么樣?(喝水)。

喝了水之后有什么感覺?

小結(jié)：對了,，喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了。

2,、觀察兩盆花對比圖片,，并回憶實驗。

師：這里有兩張圖片,，一盆花發(fā)芽長葉了,，另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么,。

師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師：原來,，沒有水喝就會枯死,，就發(fā)不了芽、長不了葉,。人也像花草一樣離不開水,，我們只有每天多喝水才能長高長大,。

1、觀察圖片,，了解鍛煉后,、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,，睡覺起床時也會想喝水,。口渴了不喝水會很難受,，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水,。

2、了解有些水不能喝,。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師：池塘里的水、自來水,、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝，因為水里有細(xì)菌,，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝,。

3,、了解白開水是的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?

師：到底喝什么對小朋友的身體呢?

師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖,，這對我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,，是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素,。這些香精,、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的,，最有利于健康的,。

4、評選“喝水小寶貝”,。

師：知道口渴了要喝白開水,。想喝水的時候會自己去喝,，就能被評為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時候就要去喝,。

師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了，我想喝水了,。你們也喝點好嗎?

延伸活動：

1,、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,，周五評選“喝水小寶貝”,。

2、家園配合,，提醒幼兒口渴時喝白開水,，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣,。