在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

防溺水安全教育策劃書背景篇一

1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，學會自救的方法,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

3,、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

4,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

重點：溺水安全自救與預防措施,。難點：溺水安全自救方法的指導。

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命,、謹防溺水;。

2,、收集有關溺水事故,，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救,、互救方法資料,。

3、學生每人準備拍手歌,、小品等節(jié)目,。

(一)、聽故事導入,。

班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故,。

1、20xx年4月13日下午,，17歲的王某鋁(貴州籍)帶著10歲的小表弟李某鼎(在晉江東石塔頭小學讀二年級)等4個小孩,，來到晉江市東石塔頭村海邊避風港玩耍。突然,，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里,，王某鋁想去拉,，結果自己也跟著掉下去。之后,，當?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈,。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡,。

2,、時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍,。其中4名女孩準備穿過梅溪到對岸摘楊桃,，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡,，最小的孩子只有7歲,。

同學們談自己的看法。

老師小結：是啊,，生命安全高于天,，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易,，活著就是美好,，所以每個人都要珍愛生命、注意安全,，有了生命才有一切,。今天這節(jié)班會課的主題就是“珍愛生命，防止溺水”,。

(二)小品表演：《游泳》人物:陸志遠(遠),，吳濤(濤)。

布景:志遠的家,。家里有沙發(fā),，沙發(fā)側面有門。志遠和吳濤從家到一條無名河,，河邊有禁止游泳的木牌,，但無柵欄，無管理員,。附：吳濤敲門,，邊敲邊喊：“志遠，快開門!”正文:遠：吳濤,，你怎么來了,，你平常可是稀客啊。

濤:唉,，天氣這么熱,，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調罷工了,。遠：那您可快進來吧,，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢,，不過你來得還真是時候,，我爸我媽都沒在家。就我一個人,。濤：那太好了,。

濤：哇，你家可真涼快,，(邊走邊說)相比起來,，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。

遠：來,，吃點西瓜吧,，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。濤：志遠,，簡直太謝謝了,。(志遠和吳濤邊吃西瓜邊看電視。),。

濤:志遠，這么熱的天,，我想起了一個以前時常去的地方,，那可是一個極好的地方，保你滿意,。

2濤：一條河唄,。

遠：吳濤，這里這么隱蔽,，而且蚊子這么多,，你打算在這里干什么呀?濤：游泳唄。

遠：喂,，吳濤,，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀,，你可不能違反規(guī)矩呀,。

濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼,，真是可笑,，你個大書呆子。

遠：你,，你,，你無理攪三分。濤：用不著你管,，切,。遠：那也不行。

濤：我警告你,，陸志遠志遠,，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認識的朋友里沒有一個像你這么婆婆媽媽的,，你可真是多事,。遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀,，一定要防止溺水,，今天只要有我在，你這泳就甭想游!(兩個人正在激烈的爭吵中,。),。

(最后吳濤覺得志遠說得沒錯，再說自己到自己游泳本來就是不對的,，還對志遠大嚷大叫,，真是不應該。),。

遠:我真的不生氣了,，大丈夫能屈能伸，我志遠宰相肚里能撐船,。遠：走吧,，吳濤。濤：干嘛去呀?志遠,。

遠：我呀,，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀,。

濤：預防溺水,，從我做起，到安全的地方游泳,。(說話聲漸漸遠去,。)(志遠,，吳濤，下,。),。

(三)、了解溺水,，探討溺水的原因,。

1、什么是溺水?

3所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié),。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。

2,、溺水原因主要有哪幾種?

在溺水者當中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。原因：

(1)、可能是在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道無井蓋,，下大雨時看不清,，致使人落入下水道;建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄;(3),、不會游泳或游泳時間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉、窒息死亡,。

3,、教師小結：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。因此,，我們要提高意識，將安全時刻記在心中,。

(四),、學生表演《防溺水拍手歌》。

防溺水拍手歌,。

你拍一,，我拍一，生命安全數(shù)第一;你拍二,，我拍二,，危險面前別犯二;。

你拍三,，我拍三,，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四,，單獨玩水會出事;,。

你拍五，我拍五,，溺水隱患猛如虎;你拍六,，我拍六，萬一落水急呼救;,。

你拍七,，我拍七，頭腦清晰別放棄;你拍八,，我拍八,，安全教育你我他;。

你拍九,，我拍九,，麻痹意識不能有;你拍十，我拍十,，現(xiàn)在知道還不遲,。

(五)、學習溺水的自救方法,。

學生討論后,，老師鼓勵學生列舉各自想法。

教師小結溺水時的自救方法：

1.不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;,。

2、時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜,，放松全身,，在水中盡量采用仰臥位,，呼吸要做到深吸、淺呼,，爭取更多時間等待獲救,。身體下沉時，可將手掌向下壓,。

3,、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏,，靠岸越近獲救的機會越高,。

4、若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的`腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

(六)、學習他人溺水時施救方法,。

教師介紹：

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展營救。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展營救工作,。

3,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

4,、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,，清除口腔和鼻內的雜物,，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上,，頭朝下,，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止,，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,，同時急速送醫(yī)院搶救。

5教師小結：溺水是非常危險的,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件是可以防止的。

老師出示題目,，學生搶答,，老師適當給予解釋。

選擇題,。

1.游泳是一項十分有益的體育鍛煉,，為了保證安全，應該做到：a.想去哪游就去哪游,。

b.下水前,，一定要做好充分的熱身準備。

c.可以去水深的地方游泳,，比較刺激,。

2.下水時切勿太飽，太餓,。飯后()小時,，才能下水,，以免抽筋。

a.1小時,。

b.2小時,。

c.3小時。

d.4小時,。

3.下水前試試水溫,，謹防抽筋等。游泳的水溫最適宜的是(),。a.8攝氏度,。

b.18攝氏度。

c.28攝氏度,。

d.38攝氏度,。

4.若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有()相陪,，不可單獨游泳;a.同伴,。

b.會游泳的成人。

c.老師,。

d.家長,。

5.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有(),，則不能在此游泳;a.危險警告,。

b.安全標志。

c.青山綠水,。

6.以下哪些地方適合游泳?(),。

a.水流湍急的水域。

b.自然水庫,。

c.水深未知區(qū)域,。

d.安全的淺水區(qū)域7.當發(fā)現(xiàn)有人落水時，你會怎么做?

a.大聲呼救,，向周邊人求助,。

b.打。

110,、120,。

c.如有漂浮物就及時扔給落水者。

d.以上都對8.游泳前一定要做好()運動。

a.暖身,。

b.劇烈,。

c.呼吸。

d.以上都不對9.游泳前應考慮身體狀況,，如果太飽、太餓,、或過度,。

6()時，不要游泳,。

a.興奮,。

b.憂傷。

c.疲勞,。

d.以上都不對,。

10.搶救溺水者時不正確的做法()。

a.盡量從后面接近b.溺水者浮在水面時,，可以向他拋投木板,、竹竿等。

c.不管不顧,，馬上跳下去救人,。

判斷題。

1,、失足落水后,，放松身體，頭部后仰,。(),。

2、同伴叫我去河邊游泳,，說那邊很好玩,，而且去過好幾次都沒事，我就去了,。(),。

3、溺水者,，上岸后,，仰臥，按壓腹背部,。(),。

4、游泳時，首先要看有無安全保障,。(),。

5、只要水性好,，任何地方都可以游泳,。()。

6,、游泳時,，可以先下水適應，不適應再上岸,。(),。

7、當發(fā)生溺水時,，可以將手臂上舉亂撲動,。()。

8,、學生可以潛泳,，相互比一比誰潛水的時間更長。(),。

9,、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳,，消暑解熱,。()。

10,、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,，勇敢下水施救。(),。

(八),、宣讀倡議。

為積極響應學校近日以“珍愛生命,，預防溺水”為主題的活動,，創(chuàng)設更安全的、和諧的學習生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，班級提出以下倡議：

1、學習溺水相關知識,，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.、嚴禁學生私自在江邊,、河邊,、湖邊、水庫邊,、水溝邊,、池塘邊玩耍、追趕,、洗手,、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動，以防滑入水中,。

3,、嚴禁學生私自下水游泳。學生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳,。不去非游泳區(qū)游泳,。

4、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋,。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;,。

5,、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈,，而應找大,。

7人來幫忙。

6,、我們是小學生,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

6,、在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制,、勸阻。

(九)播放歌曲《祝你平安》,，班主任老師總結,。

同學們，人的生命只有一次,，生命是寶貴的,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，學會珍愛生命，防止溺水,，祝愿同學們平安健康,。

防溺水安全教育策劃書背景篇二

教學目的:。

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、通過讀新聞形式引起同學們對交通安全的重視。

5,、通過班會活動,，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,。

6,、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣,，安全走路，安全乘車,，安全騎車,。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

1,、讓同學們收集有關交通事故的新聞,。

2,、選好知識競賽主持。

3,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

4、了解一些常見的標志,。

教學過程:,。

一、老師談話引入,。

二,、活動設計。

1.老師先向學生講幾點防溺水的知識要點,。

(1)教育學生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到海邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳,。

(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談談事例，并由學生扮演小品,。

隨著夏季越來越熱,，孩子們外出的機會又不斷增多了，安全問題也變得越來越重要,，特別是交通,、課間活動,、防溺水等，需要時刻提醒孩子們謹記心中,。近來,，在全國各地不斷發(fā)生學生溺水事件，我們在痛心惋惜的同時,，也應該深刻地進行反思,，引以為鑒，預防慘劇重復上演,。5月29日上午的晨會課上,，二年級召開了以“珍愛生命，預防溺水”的主題班會,。在班會上,，何老師給同學們介紹了最近發(fā)生的幾次學生溺水事件，同學們都受到了深深的觸動,。本學期九堡有所村小在周末,，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會,。

3.說一說,。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持人讀新聞,。

2,、大家談聽了這則新聞有什么感想呢?

3,、同學們議論,，各抒己見,。

4,、主持小結：

生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

班主任小結：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣,。

5.行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,，要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2)集體外出時,，要有組織、有秩序地列隊行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時,，要遵循交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

6.交通安全：

全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬,。真是令人痛心,。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵循交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。及時消除交通隱患,。

7.交通知識競賽。

8.小結：

1,、認真學習交通安全常識,，自覺遵守交通秩序;。

2,、靠路邊行走,，橫過道路走證馬線.’做到“一停、二看,、三通過”;,。

4、排隊乘車,、不向窗外亂扔東西,，從右側下車，不乘坐帶病車,、超載車和農用車;,。

5,、騎車靠右，不逆行,、不雙手離把,、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;,。

6,、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警;,。

7,、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全,。

為加強學校安全管理,，預防溺水事故的發(fā)生，結合我校的實際,，特制定預防溺水預案,。

一、預防工作(強化管理開展教育),。

1,、成立安全應急領導小組。建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度,，實行各負其責的防范工作機制,。

組長：__。

副組長：__,。

成員：各班班主任,。

2、加強對學校周邊水域安全的排查,，積極聯(lián)系相關部門設置水域安全防護警示牌,，做好對學生溺水事故易發(fā)區(qū)的安全管理、健全記錄資料,。

3,、加強安全教育宣傳，利用校園廣播,、黑板報,、手抄報、等形式對學生進行安全教育,，教育學生不許再上下學路上和節(jié)假日私自或結伴到非游泳水域(水庫,、池塘、河流,、水坑等)游泳,。

4,、通過家長會以及發(fā)放《告家長書》，向家長宣講防溺水的知識,，請家長與學校配合,，共同做好學生工作。教育學生不在沒有成年人帶領的情況下游泳,。提高防溺水的意識和能力,，增強家長監(jiān)護人的責任意識。

5,、明確班主任工作職責,，隨時隨地對學生進行安全教育和安全提醒，避免學生溺水事故發(fā)生,。

二,、應急行動。

一旦發(fā)生溺水事故立即啟動應急預案,，按照統(tǒng)一指揮,、分工負責、各司其職的原則,，迅速進行搶救,，努力保證溺水學生的生命安全，將事故危害降到最低程度,。

1,、最早發(fā)現(xiàn)溺水事故的者應立即撥打110和120請求救助。

2,、校領導立即報上級,，同時迅速按本預案的職責范圍做好通知有關部門，發(fā)出救援指令,，并親自趕往事故現(xiàn)場,。

3、根據(jù)事故狀態(tài)和程度做出相應的應急決定,，同時展開積極的救援方法，保證救援工作的及時性,。

4,、做好對危急事件現(xiàn)場的安全管理，避免由于混亂造成系列不安全事故發(fā)生,，應對事故現(xiàn)場采取必要的組織措施,，保障救援工作的有效性。

5,、積極配合醫(yī)務人員做好做救護工作,。

6,、當事故控制后，要協(xié)同有關部門調查工作,。做好事故原因的調查上報和防范措施的制訂,。

防溺水安全教育策劃書背景篇三

1、通過,，初步了解防溺水安全的有關內容,。

2、知道當自己得到別人的幫助時,，要學會感激別人,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的`故事背景圖,。

一,、師幼談話進入本次活動的主題。

師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的）,，那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）,。

師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測。）,，聽完接下來的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事,。

師：小貓很怕熱,，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

師：小貓為什么會落水呢,？（幼兒回答）教師小結：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去。

師："小貓落水后是誰救了它,？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣,？（幼兒回答）教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就去世了,。

師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢,？"教師引導幼兒回答問題,，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人,。

三,、師幼共同討論有關防溺水的。

師：當沒有大人在自己身邊的時候,，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命,，不然你就會像小貓一樣掉到水里。

請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,，你會怎么做,。"。

故事：《小貓落水》,。

夏天到了,，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流,，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊,，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓在水里拼命掙扎，大喊"救命",，恰巧小鴨子走過來,，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來了,。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

防溺水安全教育策劃書背景篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事，溺水,，死亡的原因為缺氧,，在當今社會屢見不鮮，下面是小編整合的防溺水安全教育活動策劃案,，一起來看看吧,。

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識,。

2,、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生,。

活動準備：自制課件,。

活動過程：

一、導入,。

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛,。

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》,。

五,、教育幼兒如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救,。

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示,、學生討論、角色扮演來完成,，使學生認識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,，在教育教學工作中,，要將安全工作細致化、常態(tài)化,。生命安全,，警鐘長鳴!

活動目標：

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力,。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境，談話導入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二,、引導自主選擇,、辨析，學會飲食衛(wèi)生,。

1,、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果,、飲料,。

2、出示水果,，幼兒自主選擇,、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預防中暑,。

2、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;,。

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識,。

1、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視,。

2、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌。

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌,。

夏天到,，火辣辣，小朋友們樂陶陶,。多喝水,，慎飲食，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

活動目標：

1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力。

2,、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

活動重點：了解洪水發(fā)生的原因。

活動難點：掌握自救的方法,。

活動準備：水災的圖片若干,。

活動過程：

1、以談話導入主題,。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"。

"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流),。

(2)看圖片，了解水災的危害性,。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流),。

2、交流感受和逃生方法,。

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號,、抱住樹木、爬上屋頂),。

3,、了解洪水發(fā)生的原因。

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?",。

(教師告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)。

活動目標：

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基本能力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二,、引導自主選擇、辨析,，學會飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果，幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果,，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論，預防中暑,。

2,、通過討論，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;,。

(2)怎樣預防中暑,。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境，學習游泳安全知識,。

1,、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,，以及注意事項,。

五、學唱兒歌,。

1,、教師小結：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康,、安全的暑假,。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

活動目的：

1,、提高安全意識，學習溺水安全有關知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

活動準備：

事先準備事例,，尋找一些圖片資料,。

一、活動導入。

1,、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?"。

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二,、活動過程。

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3,、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4,、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2),、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險,。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束,。

1,、教師："聽了那么多，你懂得了什么?",。

2,、小結：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

四、延伸,。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?",。

2、幼兒自由發(fā)表意見,。

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

4,、教師講解救人步驟,。

5、教師示范救人步驟,，幼兒觀察,。

6、請個別幼兒嘗試,。

防溺水安全教育策劃書背景篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

溺水，死亡的原因為缺氧,，在當今社會屢見不鮮,，越來越受到社會和人們的關注，尤其是孩子,，下面是小編整合的防溺水安全教育活動策劃方案,，一起來看看吧。

教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

教學過程：

青少兒學生是祖國的明天,，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質,，特別是少年學生的學習能力,、生活能力、生存能力,，都是開展素質教育的重要課題,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

(一)我們身邊的溺水事故。

暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營,、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學生意外事故,，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解,，去年暑假，我省,、我市發(fā)生了多起學生溺水事故,。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日,，共接到溺水求救電話15個,，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達10人,，占67%,。事故現(xiàn)場多為農村水塘,，溺水者多為初中、小學學生,。

(二)溺水致死原因,。

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉,、窒息死亡,。

(三)癥狀。

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

(四)自救與救護。

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因為深吸氣時,，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重)，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出,。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸，趕牛行走,，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩。

(五)如何防溺水,。

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的.深淺等情況要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

7,、在游泳中遇到溺水事故時,，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵,，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。

(六)遭遇溺水你該如何自救。

暑假期間,，許多同學都喜歡結伴出游,，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳,，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。

教學目標：

1.了解有關溺水安全相關知識,，感悟生命的可貴,。

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救護方法,。

教學過程：

一,、導入新課。

生命只有一次,，每個人都應該注意安全,，珍愛自己的生命。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育),。

二,、新課教學。

(一)溺水原因,。

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

溺水原因：

(1)在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的;,。

(3)不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦,。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能,，可以給自己與他人的'生命多一份保障,。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因,。

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家解釋,，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉,、窒息死亡。

(三)溺水癥狀,。

據(jù)醫(yī)學專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救,。

2.生作討論后,，師鼓勵其列舉各自想法。

(五)預防措施,。

為了不讓溺水事故侵害我們的生命,，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子,。根據(jù)學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關知識,，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經(jīng)家長,、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3.初學游泳時,，可參加游泳學習班，由老師輔導,。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江、河、湖,、海游泳,，則必須有伴相陪，不可單獨游泳,。

4.學會游泳后也不能忽視水上安全,，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,，饑餓,、太飽和疲勞時不能下水。

5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修,。

三、總結結束,。

同學們,，今天我們通過學習,，掌握了一定的溺水自救與預防知識,，大家在以后的學習、生活中要加強學習,，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學知識，要隨時提高警惕,，特別是在比較危險的地方,，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會更好!

教學目標：

1,、通過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么,，從而在思想上認識冬季安全的重要性,。

2、教育學生在冬季為了身體,、和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識,。

2、從行動上真正表現(xiàn)出來,，即能做到自覺遵守紀律,，并能督促其他同學。

3,、教給學生一些自救知識,。

教學過程：

一、談話導入。

寒冬來臨了,，作為小學生,，我們應該注意哪些事項呢?

(生自由談話)。

二,、講解冬季安全注意事項,。

近期我國大部地區(qū)遭遇低溫和暴風雪的襲擊，大范圍的惡劣天氣給我們生活帶來較大的不便,，尤其是交通運輸和出行,，防止意外事故發(fā)生。同時就冬季雨雪天氣方面問題,，提示一些安全防范知識：

1,、防滑：由于長時間強降雪，地面積雪較厚,，在經(jīng)過踩壓后就形成了一層光面,，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率,，避免發(fā)生不必要的意外,。如確需外出，要穿防滑鞋或在腳上綁根舊布條,，手上不宜拿傘,、棍等細長物品。

2,、防凍：外出時穿戴好保暖衣帽,。耳、鼻,、手不宜長時間暴露在外,。

3、防?。夯顒映龊购罅⒖痰绞覂扔酶擅聿粮珊顾摰粢褲褚路?，換上干爽衣服，條件允許時可先洗個熱水澡,。每天保持室內通風半小時防止感冒病毒滋生,。

4、做到“四不”,，即不私自下水或滑冰;不擅自與同學結伴滑冰或打撈水中物品;不在無家長帶領的情況下到秦渠邊游玩;不到危險地域,、溝渠滑冰游玩。

5,、其它安全事項：

(1)注意取暖,，生好火爐,，穿好棉衣，戴好手套,，防止凍傷,。

(2)家庭和學校內學生居住場所要安裝安全設施，嚴防煤氣中毒,。

(3)不玩火,，尤其是在教室或宿舍內燒火、點蠟燭時,，要提高安全意識,，降低火災發(fā)生的可能性。

(4)不在校園內或坡上滑雪,，不在校園內追跑打鬧,。

三、溺水急救,。

溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水,。

急救方法,。

1,、將傷員抬出水面后,，應立即清除其口、鼻腔內的水,、泥及污物,，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣,、領口,，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上,、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿,，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出,?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的。腹部放在急救者腿上,，使其頭部下垂,，并用手平壓背部進行倒水。

2,、呼吸停止者應立即進行人工呼吸,，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側,，托起傷員下頜,，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后,，往傷員嘴里緩緩吹氣,，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔,，并用一手壓其胸部以助呼氣,。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止,。

3,、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,，背部墊一塊硬板,，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側,，面對傷員,，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上,，借急救者身體重量緩緩用力,，不能用力太猛，以防骨折,，將胸骨壓下4厘米左右,，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行,，直到心跳恢復為止,。

冬季來臨了，小學生的安全意識比較差,。為了能夠使孩子們安全的度過這個嚴冬,，下面是一些冬季的安全知識，供大家參考,。

4,、發(fā)生事故要求：

出現(xiàn)事故,，要立即呼救，兒童少年不冒然下水營救;溺水者救起后,，要清除口鼻喉內異物,，排出溺水者胃肺部水，必要時進行人工呼吸,。同時,，迅速撥打急救電話。

四,、手腳凍僵了應該怎么辦?

1,、應該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

2,、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來,，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過來,。

3、最有效的方法是用手搓,，通過摩擦增加溫度,，促進自身的血液循環(huán)，以恢復正常,。

五,、總結談話。

通過這節(jié)課的學習,，你懂得了些什么?你決心以后怎樣做?

希望同學們時時保持清醒的頭腦,，提高自己的安全意識。并且相互提醒,，積極向我們的同學,、家長宣傳安全知識。自己健康成長,、家人幸福快樂,，安全是前提,。

最后，祝同學們學習進步,，健康快樂!

活動目標：

1,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2,、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、加強幼兒的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

活動過程：

一,、水好玩。

1,、炎熱的夏天到了,，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈,、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。

4,、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣。

二,、水有危險,。(播放圖片，分辨安全),。

2,、播放圖片(池塘、小河,、水庫,、游泳館)。

3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因,。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患,。

小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳,。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走,、而水庫的水太深了不適合游泳,。

三,、其它身邊的不安全場所。

1,、除了池塘,、小河、水庫這些地方不能去游泳,。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2,、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片,。

3,、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

活動目標：

1,、懂得去河邊或河里玩耍很危險,。

2、提高自我保護的意識和能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備：

幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

活動過程：

一,、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事,。

主要內容：有一天，小華在屋前玩耍,，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子,，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里,。河水很深，小華又不會游泳,，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,，及時救起了小華。大家都說,，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了,。

二,、請幼兒看幼兒用書(一),、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的,。

教師：小華為什么會落水?

幼兒：小華到河里去抓鴨子,。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險?

幼兒：小朋友太小了還不會游泳,，會淹死的,。

師：小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍,。

師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船,、游泳,，不做危險的動作，防止溺水,。

三,、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時,，我們小朋友應該怎么辦?

幼兒：要及時呼救,，去喊大人。

師：小朋友年齡小,，不會游泳,，千萬不要自己下去搶救，否則,，自己也會溺水,。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊,，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,，不做危險的動作。

防溺水安全教育策劃書背景篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變，雨水多,，河里,、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)溺水安全事故。下面是小編整合的安全教育防溺水主題策劃方案，一起來看看吧,。

一,、活動目標。

1,、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識,。

2,、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識,，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象,，提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別,、判斷能力。

二,、活動準備,。

2、泳池,、河塘,、海邊游泳圖片。

三,、活動過程,。

1、教師通過談話導入,，引起幼兒對本次活動主題的預知感受,，通過熱和流汗，找涼快的方法,，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關鍵詞。

教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌,、冷飲,、西瓜、吹空調等等,，教師注意引導幼兒說出游泳,、洗澡等詞語。

2,、教師出示教學課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?

在夏天游泳是讓自己涼快的方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳,，他們會穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會帶上游泳圈,。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!

3,、教師出示安全課件,，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,，引導幼兒回答相關問題,，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

(1)看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同!然而,，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個人在水邊玩耍,、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全,，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對,，歡歡不會發(fā)生溺水的危險!

4,、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池,，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險!

四、活動延伸,。

1,、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警。

教學目標：

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,。

教學過程：

青少兒學生是祖國的明天，民族的希望,。提高青少年學生的綜合素質,，特別是少年學生的學習能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

(一)我們身邊的溺水事故,。

暑假是廣大師生集體外出旅游,、夏令營、游樂,、療養(yǎng)活動的高峰期,，也是中小學生意外事故，尤其是溺水,、交通事故的高發(fā)期,。據(jù)了解,，去年暑假，我省,、我市發(fā)生了多起學生溺水事故,。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日,，共接到溺水求救電話15個,，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后,，患者已死亡的達10人,，占67%。事故現(xiàn)場多為農村水塘,，溺水者多為初中、小學學生,。

(二)溺水致死原因,。

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉,、窒息死亡。

(三)癥狀,。

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救與救護,。

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,，比水略重)，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲,，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者,，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進行控水處理,。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出,。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。

(五)如何防溺水,。

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的.深淺等情況要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作,?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P鍵，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

(六)遭遇溺水你該如何自救,。

暑假期間,，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳,，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時,，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。

綜上所述，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

教學目標：

1.了解有關溺水安全相關知識,，感悟生命的可貴。

2.培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，掌握溺水救護方法,。

教學過程：

一、導入新課,。

生命只有一次,，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命,。今天這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題：防溺水安全教育),。

二、新課教學,。

(一)溺水原因,。

在炎熱的夏季,，大家都想到河里或池塘里游泳。然而,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

溺水原因：

(1)在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的;,。

(3)不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦,。

師：因此多學一些自救與互救的知識和技能,，可以給自己與他人的'生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述,。

(二)致死原因,。

幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關閉、窒息死亡,。

(三)溺水癥狀,。

據(jù)醫(yī)學專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難,，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止,。

(四)如何自救,。

2.生作討論后，師鼓勵其列舉各自想法,。

(五)預防措施,。

為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵,。如何預防溺水事故,，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。根據(jù)學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關知識,，知道溺水的危害性,，了解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經(jīng)家長,、老師同意不去游泳,。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍,。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池,。

3.初學游泳時,，可參加游泳學習班，由老師輔導,。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水,，若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨游泳,。

4.學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動,，游泳時要根據(jù)自己的體力和能力量力而行,，饑餓、太飽和疲勞時不能下水,。

5.發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋,，應及時與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。

三,、總結結束,。

同學們，今天我們通過學習,，掌握了一定的溺水自救與預防知識，大家在以后的學習,、生活中要加強學習,，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學知識,，要隨時提高警惕,，特別是在比較危險的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好,，明天會更好!

教學目標：

1,、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識，提高有關防溺水急救的能力,。

2,、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料,，學生了解防溺水的有效方法和手段,，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法,。

3,、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識,，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一,、談話導入,，激起興趣。

2,、同學們,，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾,，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3,、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中,，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,，營造氛圍,。

1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,，嚴重威脅我們的生命安全,，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片,。

2,、學生觀看圖片，談感受,。

看了這些圖片,，相信大家此時的心情與我一樣,，久久不能平靜，誰來說說你的感受?

三,、觀看視頻,，學習方法。

2,、學生觀看視頻,。

3、模擬表演,。

如何自救：學生按照老師講解的方法,，全班學生進行模擬練習。

四,、知識競賽,，加深印象。

2,、出示比賽規(guī)則,。

3、出示題目,，學生搶答,。

五、學唱兒歌,，總結提升,。

1、過渡語：同學們,，你們的知識競賽很精彩,，可是我們的.水博士也不甘示弱，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2,、出示《防溺水兒歌》，學生學唱,。

3,、總結：生命是珍貴的，掌握在你的手里,，多一份小心和清醒,，就可以帶給我們歡笑，更可以避免后悔與遺憾,，希望同學們通過這堂課,，提高安全防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

教學目標：

1、全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2,、提高學生的安全意識，學習防汛,、防溺水的有關知識,，在學習中提高自救自護的能力。

3,、初步了解防汛,、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識,。

教學重點：

學習了解防汛,、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力,。

教學過程：

一,、引入。

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變,，雨水多，河里,、小溪里經(jīng)常會漲水,，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故,。而且，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里,、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命,，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心,。

二,、防汛知識教育。

1,、不到河里,、溝邊去玩耍，下雨天,，不去河邊,、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中。

2,、發(fā)洪水時應注意往高處逃;,。

3、盡力躲避大浪;,。

4,、盡量抓住浮托物;。

5,、揮動鮮艷衣物呼救;,。

6、洪水來時,，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移,，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物，盡可能與老師,、同學在一起,，等待營救，千萬不要獨自游泳回家,。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝,、河灘中水深齊膝,，水流又急時，學生不能單身過河,。放學路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險通過,，可返回學校留宿或請老師想別的方法,。

三、防溺水知識教育,。

(一),、游泳小常識：

1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病、高血,。

壓,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。

3,、參加強體力勞動或劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的(水質不好)河流,、水庫,、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。

(二)、游泳前要做好準備活動,。

1,、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱,，不做準備活動馬上入水,，水溫、體溫,、氣溫相差很大,，聚然入水，毛孔迅速收縮,，刺激感覺神經(jīng),，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克,，很容易造成溺水死亡,。

2、如何準備：通過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態(tài)。

3,、做徒手操：使身體各關節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷,。

4,、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫,，然后下水,。

5、水上準備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后,，再逐漸加速,。

(三)、游泳過程中應注意的問題：

1、應該相互關照,、相互關心,，而不應該相互嬉水，或捉弄對方,。一起去游泳,，如果有人提前上岸，要告訴同伴,，一起去游泳應該一起回家,。

2、到天然游泳場所(如江河,、水塘,、水庫)游泳，應該有家長,、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳,。

3,、要注意休息，不要長距離游泳,，不要遠離伙伴,。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠,。這樣做很容易發(fā)生危險,。

(四)、游泳中的緊急情況及自救,。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌,。

2,、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救,，千萬不要慌張,。

再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”

(五)溺水的急救,。

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;,。

特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是我們學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。

2,、如何開展岸上急救,。

(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進,。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關,。

(2)控水。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內水排出。

(3)如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。

(4)注意,，在急救的同時,，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院,。

四、小結,。

人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你手里,，希望通過這次的學習，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育策劃書背景篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

現(xiàn)在是夏季,，天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事，那么應該如何對學生進行防溺水策劃呢,？下面是小編整合的防溺水主題安全教育活動策劃,，一起來看看吧。

活動目標：

1,、懂得預防溺水的相關知識,。

2、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生,。

活動準備：自制課件。

活動過程：

一,、導入,。

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛,。

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》,。

五,、教育幼兒如何預防溺水。

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救,。

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論,、角色扮演來完成,，使學生認識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,，游泳時間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識,，達到了教育的目的,。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預期的效果,，在教育教學工作中，要將安全工作細致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴!

活動目標：

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,，形成自我保護和保健的基力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動準備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境,，談話導入,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二,、引導自主選擇、辨析,，學會飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識。

三,、自主討論,，預防中暑,。

2、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;,。

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識。

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌。

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌,。

夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動要當心,。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習慣。

活動目標：

1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力。

2,、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

活動重點：了解洪水發(fā)生的原因,。

活動難點：掌握自救的方法,。

活動準備：水災的圖片若干。

活動過程：

1,、以談話導入主題,。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?",。

"如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么?"(幼兒交流)。

(2)看圖片,，了解水災的危害性,。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。

2,、交流感受和逃生方法,。

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發(fā)求救信號、抱住樹木,、爬上屋頂),。

3、了解洪水發(fā)生的原因,。

"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?""減少災害天氣有什么辦法?",。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系),。

活動目標：

1,、提高安全意識，學習溺水安全有關知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

事先準備事例,，尋找一些圖片資料,。

活動過程：

一、活動導入,。

1,、教師："小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?",。

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程,。

1,、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危險性,，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三,、活動結束,。

1、教師："聽了那么多,，你懂得了什么?",。

2、小結：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四,、延伸,。

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?"。

2,、幼兒自由發(fā)表意見,。

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。

4,、教師講解救人步驟。

5,、教師示范救人步驟,，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試,。

教學目標：

1,、知識與能力：學習防溺水安全的基本常識,，提高有關防溺水急救的能力,。

2,、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料,，學生了解防溺水的有效方法和手段,，了解防溺水知識，掌握溺水急救的方法,。

3,、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水安全的有關知識，提高安全意識,，養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一,、談話導入,，激起興趣。

2,、同學們,，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑,，也帶給我們后悔和遺憾,，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3,、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中,，你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,，營造氛圍,。

1、總結：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,，嚴重威脅我們的生命安全,，奪去了很多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片,。

2,、學生觀看圖片，談感受,。

看了這些圖片,，相信大家此時的心情與我一樣，久久不能平靜,，誰來說說你的感受?

三,、觀看視頻，學習方法。

2,、學生觀看視頻,。

3、模擬表演,。

如何自救：學生按照老師講解的方法,，全班學生進行模擬練習。

四,、知識競賽，加深印象,。

2,、出示比賽規(guī)則。

3,、出示題目,，學生搶答。

五,、學唱兒歌,，總結提升。

1,、過渡語：同學們,，你們的知識競賽很精彩，可是我們的.水博士也不甘示弱,，它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌,。

2、出示《防溺水兒歌》,，學生學唱,。

3、總結：生命是珍貴的,，掌握在你的手里,，多一份小心和清醒，就可以帶給我們歡笑,，更可以避免后悔與遺憾,，希望同學們通過這堂課，提高安全防范意識,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育策劃書背景篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

春天夏天是溺水事故的高發(fā)期,，蒙幼本著“以人為本”的精神,，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生，下面是小編整合的防溺水安全教育主題策劃方案模板,，一起來看看吧,。

教學目的：

1、全面推動我校安全教育工作,，杜絕學生溺水事故的發(fā)生,。

2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識,，提高自救自護的能力,。

3、學習后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)防范能力,。

教學過程：

一、談話引入課題,。

隨著夏季到來,，天氣多變，雨水多,，河里,、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊,、溝塘玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡,，時有溺水事件的發(fā)生,。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,，注意安全,。

二、授新課,。

1.游泳中要注意的安全問題：

學生分組討論以后,，教師進行總結。

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫,、池塘不去,。

2.在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師做總結,。

溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦,。

三,、教育學生如何預防溺水：

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇良好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳,，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后要清點人數(shù),，并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳,。要做好下水前的準備，先活動身體,，如水溫太低應先在淺水處淋洗,，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食道或氣管,。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

6.在游泳中,，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩，拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：

1.大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展營救工作,。

3.可將救生圈,、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿然下水營救,，應立即大聲呼救,。

五、課堂總結：

1,、同學們小結;通過學習教育,，你懂得了什么?

2、教師小結,。同學們,，生命屬于我們只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

活動目標：

1、在活動中體驗,、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

活動準備：

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設情境，談話導入,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

2,、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二,、引導自主選擇、辨析,，學會飲食衛(wèi)生,。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍,，要購買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識,，形成講究衛(wèi)生的意識,。

三、自主討論,，預防中暑,。

2、通過討論,，教師小結：

(1)中暑的原因或條件;,。

(2)怎樣預防中暑。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,，學習游泳安全知識。

1,、到達目的地,，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項,。

五,、學唱兒歌。

1,、教師小結：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學小朋友都要注意這些問題,，過一個健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

活動目的：

1,、提高安全意識,，學習溺水安全有關知識,。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、自防自救的知識,，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力,。

活動準備：

事先準備事例,，尋找一些圖片資料。

一,、活動導入,。

1、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?",。

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二,、活動過程,。

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3,、引導幼兒了解水庫的危險性,，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4,、教師談談事例《深水玩耍,，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2),、我們應如何遵守安全規(guī)則?

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險,。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)、我們還小,，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里、池塘,、水井等,，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

三,、活動結束。

1,、教師："聽了那么多,，你懂得了什么?"。

2,、小結：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望小朋友通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

四,、延伸。

1,、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時候120沒趕來，你該怎么救人?",。

2,、幼兒自由發(fā)表意見。

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。

4、教師講解救人步驟,。

5,、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6,、請個別幼兒嘗試,。

活動目標：

1、初步了解溺水安全的有關內容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

2,、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一,、水好玩,。

1、炎熱的夏天到了,，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?

3,、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服,、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū)),。

4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳,，體驗游泳的樂趣,。

二、水有危險(播放圖片,、判斷安全),。

2、播放圖片(池塘,、小河,、水庫、游泳館),。

3,、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4,、引導幼兒判斷各場所的安全隱患,。

小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥,、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三,、其它身邊的不安全場所,。

1、除了池塘,、小河,、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?

2,、老師播放石灰坑,、較深的積水坑等圖片。

3,、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情,。

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識,。

2,、增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生,。

活動準備：自制課件,。

活動過程：

一、導入,。

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛,。

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》,。

五,、教育幼兒如何預防溺水。

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救,。