欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版 五年級語文教學(xué)工作總結(jié)(匯總15篇)

最新五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版 五年級語文教學(xué)工作總結(jié)(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-09 04:48:04
最新五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版 五年級語文教學(xué)工作總結(jié)(匯總15篇)
時間:2023-12-09 04:48:04     小編:念青松

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么,,我們該怎么寫總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇一

小學(xué)五年級語文教學(xué)工作總結(jié)頑猴辭舊歲,,金雞報新春,。任時光飛逝,,我辛勤工作,驀回首,,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束,?;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,,點滴作法涌上心頭,,存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下,,權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié),。

二、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神,,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,,真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,,我時而以讀代講,,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,,盡情發(fā)表自己的看法,;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果,。

三,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,,可成績卻不錯,這是為什么呢,?首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,,然后還要及時復(fù)習(xí),。有人說,,聰明與否,,在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),,也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,,但要適用,,易行,便于操作,,還要督促學(xué)生堅持,。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,,而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”,。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃,。不然,,都會有意見的。我常常用的方法,,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,,使之能夠有所為,。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,,來期還將大力推廣應(yīng)用,。

五、突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容,,分為八個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,,針對學(xué)生存在的知識點問題,,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,,使之掌握,,并能運用,。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

六,、拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,,才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動,。

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、進(jìn)行各種詞匯收集。如aab式,,abb式,,aabb式,abab式,,abac式,,abcc式,aabc式,,以及符合各種要求的詞匯,,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換,,如“大?!薄皩W(xué)校”,,學(xué)生可通過“大?!虾!蠈W(xué)——學(xué)?!钡膬纱无D(zhuǎn)換來達(dá)到目的,,在限時比賽中,比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,,學(xué)生在活動中增長了知識,,訓(xùn)練了動腦的能力,。

4、進(jìn)行講演比賽,。班級中進(jìn)行的講演比賽,,鼓勵學(xué)生大膽,提出自己的觀點,,時間不在長短,,關(guān)鍵是要勇于參與,。在這個學(xué)期中,,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的,。 在本期的教學(xué)中,,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,,語文能力得到了增強(qiáng),,為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇二

當(dāng)大地被白雪一次次的妝點,,新年的鐘聲越來越近了,,在我們感嘆時間過的如此之快,不免回首過去一年與孩子們度過的美好時光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績,。本學(xué)年接任了五年一班的語文教學(xué)以及綜合實踐課程教學(xué),面對新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:

語文,、綜合教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),,抽時間就去聽課提高,,認(rèn)真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的教研課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),,在實踐中用其所用,,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在綜合教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會課標(biāo),,通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,,還對學(xué)生進(jìn)行教育,,發(fā)揮本課程的育人功能。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自己,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),,現(xiàn)已拿到本科學(xué)歷。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),同時也幫助其他老師制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等,,并積極撰寫教育教學(xué)論文。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,,我無悔于我的`事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵。

最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,,我付出著,、收獲著、進(jìn)步著,,在今后的工作中,,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇三

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作,一學(xué)期來,,我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向同事請教,,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力:

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后及時對該課作出總結(jié),并多方搜集有關(guān)資料,。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題),堅持課前預(yù)習(xí),,并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,,在學(xué)習(xí)課文時,大膽質(zhì)疑,,我充分鼓勵,,并根據(jù)問題的.難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論,、前后桌討論,、小組討論或全班爭論,我當(dāng)引導(dǎo)者,,最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié),。這樣,就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,,排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,,既符合了教改特點,又提高了課堂效率,。

“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí),。思考是很關(guān)鍵的,,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),,也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,但要適用,,易行,,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

本學(xué)期充分和家長進(jìn)行聯(lián)系,,每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長,,把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長,讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況,、進(jìn)度,、要求有一個較清晰的概念與了解,以便幫助,、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,,和老師,,學(xué)校形成了有效的教育合力,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,,也提升了老師,,學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作,,我本著提高教學(xué)效率的原則。注重教材,、注重學(xué)生的全面發(fā)展,、注重學(xué)生的個體差異、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié),、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等,。當(dāng)然,五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題,,我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,,有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有更大的提高,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇四

光陰似箭,,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

二,、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神,,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究,、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,,真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,,我時而以讀代講,,自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,,盡情發(fā)表自己的看法,;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果,。

三,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說,“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩,,可成績卻不錯,這是為什么呢,?首先,,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,,然后還要及時復(fù)習(xí),。有人說,聰明與否,,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,,但要適用,易行,,便于操作,,還要督促學(xué)生堅持,。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,,而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”,。這就給我們教學(xué)提出了一個難題,,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃,。不然,,都會有意見的。我常常用的方法,,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,,使之能夠有所為,。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,,來期還將大力推廣應(yīng)用,。

五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容,,分為七個單元,。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,,針對學(xué)生存在的知識點問題,,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,,使之掌握,,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),,本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

六、拓展知識視野語文教學(xué)必須重視積累運用,,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,,才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,,我開展了一系列的語文活動,。

1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,,學(xué)生的閱讀量增加的同時,學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、進(jìn)行各種詞匯收集。如aab式,,abb式,,aabb式,abab式,,abac式,,abcc式,aabc式,,以及符合各種要求的詞匯,,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3,、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換,,如“大?!薄皩W(xué)校”,,學(xué)生可通過“大?!虾!蠈W(xué)——學(xué)?!钡膬纱无D(zhuǎn)換來達(dá)到目的,,在限時比賽中,比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,,學(xué)生在活動中增長了知識,,訓(xùn)練了動腦的能力。

4,、進(jìn)行講演比賽,。班級中進(jìn)行的講演比賽,鼓勵學(xué)生大膽,,提出自己的觀點,,時間不在長短,關(guān)鍵是要勇于參與,。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,,這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的,。在本期的教學(xué)中,,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,,語文能力得到了增強(qiáng),,為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇五

一學(xué)期繁忙而緊張的工作很快已接近尾聲,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,既有欣慰的笑容,,也有深刻的反思?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

1、潛心讀書的習(xí)慣,。開學(xué)初,,學(xué)生任務(wù)較輕、閑余時間相對較多,。為此我讓學(xué)生搜集家中的適宜讀物進(jìn)行整理,,利用這段時間培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。同時讓學(xué)生讀書,、寫筆記,。

2、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上,,我首先從課堂上入手,對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟,、讀好,,對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解,而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng),,讓學(xué)生自己閱讀,、體驗成功。

3,、自由表達(dá)的習(xí)慣,。學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言,變得保守起來,。我盡量的鼓勵學(xué)生,,并運用各種激勵手段。除此之外我努力使自己成為學(xué)生的朋友,,讓喜歡上語文,。

學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè),。

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本,、求實,、創(chuàng)新”,一方面積極地參加各類學(xué)習(xí),,領(lǐng)悟其中新的理念,、好的方法,結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進(jìn)行合理的安排,、設(shè)計,,努力讓我的語文教學(xué)更具特色,形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,不同學(xué)生采用不同的批改方法,,使學(xué)生對語文更有興趣,,同時提高學(xué)生的語文水平。

1,、是要注重教學(xué)設(shè)計與班內(nèi)學(xué)生實際情況以及自己對教材理解分析的整合,。同時對課后練習(xí)要精心設(shè)計,精于課后反思,,在反思中成長,。

2、是要加強(qiáng)語文綜合實踐課的設(shè)計與實施,,讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識,、開闊視野。進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇六

本學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,,改進(jìn)工作,。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),。我是班主任而且教語文,學(xué)生比較重視該科,,上課的時候比較認(rèn)真,,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的'問題不敢問老師,,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),,在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,,考試成績都很差,,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,,了解原因,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么,。同時,,一有進(jìn)步,即使很小,,我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng),。

七,、取得了較好的成績。本學(xué)期期中考試我班取得了全年級第一的好成績,。在校內(nèi)征文競賽中丁瑞琪和刑穎第一名并報送明光市參評,。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,,這些都有待以后改進(jìn)。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作,。在工作中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識,在已有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,,深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法,。在工作中不斷探索,不斷反思,,不斷總結(jié),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,,認(rèn)識自己的不足,,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的教師學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進(jìn)步,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和點滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作作如下的回顧與總結(jié):,。

我熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),,當(dāng)一名合格的人民教師,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的點滴力量,爭取為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人更好地建設(shè)我們的祖國,。作為國家的一員,,我認(rèn)真閱讀報刊,雜志,,及時收聽廣播,,了解國內(nèi)外大事,,以清醒的頭腦看待問題,分清是與非,,黑與白,,對與錯,時刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)提醒自己,,不斷地嚴(yán)格要求自己,,決不做出有損國家與人民利益的事情。作為一名教師,,我熱愛學(xué)校,,熱愛學(xué)生,盡自己的能力做好學(xué)校交給我的各項工作,。此外,,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)集體,,熱心幫助同事,,不早退不遲到,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,以新的教學(xué)方法指導(dǎo)教學(xué),,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,。

1、我認(rèn)真?zhèn)湔n,,積極,,細(xì)心地鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,,尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,,由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動地學(xué),。此外,每個學(xué)生都有自己的個性特點,,每個學(xué)生的接受能力都存在一定的差異,。因此,在教學(xué)中,,我認(rèn)認(rèn)真真地備課,,深入地鉆研教材,針對不同學(xué)生的個性差異,,即備教材又備學(xué)生,,尋找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。此外,,在課堂教學(xué)中,,我充分運用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,充分突出學(xué)生的主體性,,使學(xué)生們逐漸對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,,向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,學(xué)生們的語文能力,,素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高,語文成績也有很大的進(jìn)步,。本學(xué)期期末考試,我班的合格率為94.74%,,平均分為80.97優(yōu)分率為66%,。

2、做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作,,效果顯著,。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,,就要讓學(xué)生喜愛語文,,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去.為此,,我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法,就是運用多種不同的方法和事例,,讓他們更了解語文,,更喜歡學(xué)習(xí)語文.鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,利用課余時間多讀課外書籍,,豐富自己的課外知識,,擴(kuò)大他們的視野。大部分同學(xué)收到良好地學(xué)習(xí)效果,。

3,、通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作能力.我從作文的選題入手,,以寫童話,想象文為主,,適合學(xué)生的思維特點,,另外,積累大量的.語匯是寫好作文的關(guān)鍵.我充分利用課前一分鐘,,借助故事,,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句.平日每天輪流,,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,,要求其余學(xué)生讀讀記記.做好家長和學(xué)生的工作鼓勵他們到圖書館閱讀和借閱大量的書籍.經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,,語句通順了,,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高.語文是語言,。因此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時,,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,,及時講清楚,,讓學(xué)生即時消化.另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,期末考就是一種考驗.無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多問,,多想,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步,。

為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,,收集更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,利用課余時間閱讀大量的教育教學(xué)書籍和報刊,,汲取其精華,,撰寫讀書筆記和讀后感,取長補(bǔ)短,,在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步.此外,,本人在教學(xué)中還及時了解學(xué)生們的各種動態(tài),積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系,,對孩子進(jìn)行思想教育,,共同研究教育孩子的各種方法,使每一位孩子共同進(jìn)步.

習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇八

本學(xué)期,,我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師的幫助指導(dǎo)下,,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實課改行動綱要,,抓好教學(xué)常規(guī)工作,,圓滿完成了學(xué)校賦予的各項工作任務(wù),順利地通過了學(xué)校的語文質(zhì)量測試;具體做了以下幾方面的工作,。

開學(xué)伊始,,我以教學(xué)計劃為依據(jù),制定了切實可行的教學(xué)計劃。每兩周一次的備課活動,,本著以學(xué)生為本的思想鉆研教材,、和同時共享資源、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、做好批改,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高自己的教學(xué)水平,研究符合本年級,、本班級教學(xué)實際的'措施,。

一是在個人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,探討教法,,教研氛圍濃厚和諧,。本學(xué)期,我多次參加了學(xué)校語文教研,,每一次我們都是認(rèn)真聆聽,做好記錄,,學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗,把教改精神落實在課堂上,。在學(xué)校教學(xué)活動周中,,開展校級教研活動模式,進(jìn)行備,、說,、聽、評,、思活動,,正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍,各項教研活動搞得有聲有色,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

二是著眼提高成績,認(rèn)真抓好兩有生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,,幫助他們掌握最基礎(chǔ)的語文知識,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生項遠(yuǎn)城、張弛等我們從來沒有放棄,,既做到了嚴(yán)格要求,,又講求方法。

每周安排一定時間,不是加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,就是默寫字詞,,讓學(xué)困生到前面板演。午間休息時,,對他們作業(yè)中出現(xiàn)的問題加以糾正,,做到了面批面改。唐文敏等同學(xué)基礎(chǔ)比較差,,我對癥下藥,,幫助他提高學(xué)習(xí)語文的興趣,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。最后,,在質(zhì)量檢測中,這幾位同學(xué)成績有了明顯上升,。

三是無論是期中期末考試,,還是單元測試,每次我們都做好閱卷和試卷分析工作,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),,以便在教學(xué)實踐中加以彌補(bǔ)。

四,、在教學(xué)中,,針對我們班學(xué)生的實際,我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,,每天早上,,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

五,、以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),,加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。

在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,以學(xué)生為主體,,采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,,勇于質(zhì)疑,,鼓勵學(xué)生多思多想,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

1,、課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想缺乏深入研究,特別對落實課改行動綱要措施不利,,致使語文閱讀教學(xué)與好的學(xué)校還有一定的差距,。

2、課外閱讀量不夠,,課堂缺少創(chuàng)新精神,。

3、學(xué)生的閱讀和寫作能力還有待于提高,,特別是學(xué)困生無從下筆,,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,,回答問題抓不住要點,。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,,在實踐中不斷探究,、反思、總結(jié),。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,,要切切實實夯實基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇九

一學(xué)期即將過去了,,我所帶的五年級語文教學(xué)工作已接近尾聲,本學(xué)期的工作可以說緊張忙碌而又收獲多多,。這一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,改革教學(xué),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和語文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,,在實踐中收到很好的效果,。

教育教學(xué)工作方面,始終站在新課改的前沿,,積極學(xué)習(xí)新課改理論,,虛心向有經(jīng)驗的教師同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等方面的能力。從下面幾大領(lǐng)域進(jìn)行總結(jié):

怎樣教語文,?《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。我們語文教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn),是每位教師必須重視的問題,。開學(xué)初我首先仔細(xì)研讀教材,,制訂出切實可行的教學(xué)計劃。開始上課,,每一節(jié)課都有鮮明的理念,,全新的框架,明晰的目標(biāo),,都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點成長,,都用不同的標(biāo)準(zhǔn)去評價不同層次的學(xué)生。讓學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

本學(xué)期為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂作為有利于學(xué)生主動探索的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,,在學(xué)生在獲得知識和技能的同時,,情感、態(tài)度,、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把語文教學(xué)看成是師生之間、生生之間交往互動,,共同發(fā)展的過程,,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,,調(diào)動學(xué)生的積極性,,努力提高教學(xué)效果。課前精心備課,,撰寫教案,,課后寫下教學(xué)反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或失敗之處,。

在作業(yè)的布置與批改上,,以《長江作業(yè)本》《同步練習(xí)》兩本作業(yè)為練習(xí)內(nèi)容,,記下學(xué)生的錯題,并讓學(xué)生更正,,直到做正確為止,。注重單元檢測,并寫出檢測的質(zhì)量分析,。積極做好輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生學(xué)好語文,,對一些學(xué)困生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。肯定學(xué)生的進(jìn)步,,找出他們學(xué)習(xí)上的欠缺,。及時做到查、漏,、補(bǔ),、缺。找出重點出錯的地方,,著重在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還要個別輔導(dǎo),,幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,。多次深入學(xué)生家庭,到學(xué)生家庭走訪,,了解每一名學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、生活情況。

學(xué)校安排的語文教研,,每一次都積極參加,,認(rèn)真聽課,取他人所長補(bǔ)己之短,。參加語文集體備課活動,。課余之際,我還積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理論知識,,以求用全新的理念,,全新的教學(xué)方式來服務(wù)于教育教學(xué)。同時,,認(rèn)真總結(jié)自己在教育教學(xué)中的得失,,參加湖北省教育廳組織的論文評選活動,撰寫的的論文《靈活應(yīng)對讓課堂因生成而精彩》,。在“課內(nèi)比教學(xué),,課外訪萬家”活動中,,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,,上好一堂課,,同時,還寫出心得體會,,總結(jié)經(jīng)驗,。

教書育人是教師的天職。一學(xué)期來,,我一直用自己正直,、坦率、真誠,、友善的樸素人格去影響學(xué)生,;用自己的一言一行去給他們以示范引領(lǐng)作用,用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。今后,,我將以更好的精神面貌,、更飽滿的熱情、更高的理論修養(yǎng),,更完善的教學(xué)方法去努力工作,,開拓創(chuàng)新。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十

光陰似箭,,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,,回顧這一學(xué)期以來,,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在這問題,,今后還需努力解決,,現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能,。

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,,因材施教,,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,,在書寫方面,,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,,要求行款整齊,字跡工整,,并努力克服錯別字,。對生字新詞的理解運用,對近,、反義詞的積累等,,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力,。

二,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說,,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí),。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,,可成績卻不錯這是為什么呢,?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,,及時對知識進(jìn)行鞏固,,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,,聰明與否,,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,,我們要著重知道學(xué)生學(xué)會思考,,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,,但要適用,易行,,便于操作,,還要督促學(xué)生堅持。

三,、做好轉(zhuǎn)差工作,。

針對我們班差生較多的情況,我很抓差生,,給差生“開小灶”,,每課根進(jìn),,要求生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促,,又給與他們及時的鼓勵,,使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四,、突出章節(jié)過關(guān),。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后,,我都進(jìn)行檢測針對學(xué)生從在的問題,,及時解決。對確實空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個別教育,,使之掌握,,并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),,本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高,。

五、拓展知識視野,。

語文教學(xué)必須重視積累運用,,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,為了拓展學(xué)生的知識視野,,我開展了一系列的語文活動,。1、優(yōu)秀文段朗讀,。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時,,學(xué)生必然收獲了許多東西,。2,、好詞佳句的收集,。在不斷收集整理的過程中,,學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。3,、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出手抄報等等。學(xué)生的活動中增長了知識,,訓(xùn)練了動腦,、動口,、動手的能力,。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,,這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

在本學(xué)期的教學(xué)中,,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文活動得到了增強(qiáng),為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十一

回顧一學(xué)期以來的語文教學(xué)工作實踐,,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,,實踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代化的思想。全身心地投入到教學(xué)中,,圓滿完成教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

聽課,,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)方法,,模式的展示,微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),、脫離實際的成見,。

作業(yè)的檢查和批改,,是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來,,我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真批改,,這不僅有利于對學(xué)生知識落實情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的認(rèn)識,。從而能夠更好地根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整教學(xué),。對整個班里的后進(jìn)生,,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式。在給學(xué)生談理想,、談目標(biāo)的同時,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

語文是一門工具學(xué)科,。它不同于數(shù)學(xué),,語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié),內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合,,相輔相成,,所以在課堂上,我盡量把教學(xué)內(nèi)容簡單化,,突出每節(jié)課的重難點,。在教學(xué)中還運用多種教學(xué)手段輔助自己教學(xué)內(nèi)容,力求課堂上充滿趣味性,、靈活性,。例如在教《xxx》一課時,我不但讓同學(xué)們通過多聽錄音,,感受作者的`寫作情感,,還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找感動詞句,編排課文內(nèi)容,,并穿插表演,。最后又即興寫完心得體會等。使學(xué)生對這課有了更全面透徹的認(rèn)識,。而且還喜歡上了我的語文課,。經(jīng)過這樣的長期訓(xùn)練,我所教的學(xué)生聽,、說,、讀、寫等各方面的能力有了一點提高,。

今后,,我還會在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,克服各種缺點,,使自己的教學(xué)之路走得更順,、更好。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十二

時光流逝,,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,,五年級五班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),,實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),,使教學(xué)工作做到有的放矢,,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

根據(jù)大綱“加強(qiáng)綜合,突出重點,,注重語言的感悟,,積累和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。”的精神,。在教學(xué)中,,注重結(jié)合課文的思想性和典范性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要求學(xué)生先讀課文了解文章的內(nèi)容,,提出不懂的問題,,查閱有關(guān)的資料,同位或小組合作自己試著解決,,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作的學(xué)習(xí)能力,。重視學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,使朗讀和理解緊案理解基礎(chǔ)上 通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。提倡學(xué)生獨立思考,,通過教師的指導(dǎo),展開討論交流,,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解,,讓學(xué)生在閱讀的實踐中逐步學(xué)會獨立思考,學(xué)會讀書,。

在對學(xué)生進(jìn)行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時,,使學(xué)生受到熱愛祖國 熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,,懂得幸福生活來之不易,,學(xué)會革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想,;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),,受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神,,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會責(zé)任感,,陶冶愛美情趣。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),,使學(xué)生能利用漢語拼音識字,,學(xué)習(xí)普通話,。培養(yǎng)獨立識字的能力,能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,,了解在語言環(huán)境中的字意,并能正確書寫,;認(rèn)識70個生字,,能讀準(zhǔn)字音。能聯(lián)系上下文,,結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思,,學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語,,含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,把詞語的積累和運用結(jié)合起來,。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,,背誦指定的課文。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章,,在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,,提高閱讀的速度,能體會作者表達(dá)的思想感情,,學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)的過程中,,培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?,并能寫出自己的真實感受,能試著修改自己?xí)作,。養(yǎng)成較好的語文能力,。

當(dāng)然,在教學(xué)的過程中也存在一些問題,,在今后教學(xué)中要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,,提高自己能力,不斷豐富自己,,更好的干好自己的本職工作,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十三

為了使教材真正發(fā)揮作用,也為了使學(xué)生真正學(xué)到知識,能力得到提高,,我努力做到以下幾點:

小語大綱明確指出,,“寫字是一項重要的語文基本功”,“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”,。我們老師在平時的教學(xué)中,忽視了這一點,。而新教材已關(guān)注到了這個問題,,在教材的開始,,不再急于講授課文,。而是打破了常規(guī),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。新學(xué)期初,,我就注重了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。通過觀察,、模仿,、練習(xí),教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢,。老師隨時進(jìn)行督促和指導(dǎo),。一周下來,學(xué)生寫字時已是個個端坐,。除掌握正確的寫字姿勢外,,更重要的是要求學(xué)生寫好字。每課后的描紅練習(xí),,不可忽視,,每天應(yīng)安排一定的時間讓學(xué)生練習(xí),良好的寫字習(xí)慣,,不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,,必須耐心細(xì)致、精心地指導(dǎo),,并嚴(yán)格反復(fù)長期的訓(xùn)練,,從而讓學(xué)生把字寫端正寫漂亮了。

學(xué)生運用語言文字的能力較差,,比如說常寫錯別字,,寫文章病句多,表達(dá)不清晰等等,。本學(xué)期我注重了這方面的訓(xùn)練,。訓(xùn)練時做到詞不離句,句不離篇。再如對生字的教學(xué)方法多樣,,有比較法,,有重點突破法,有歸類法等等,??傊窍朕k法讓學(xué)生記住,這些方法對開闊學(xué)生的思路具有重要作用,。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項任務(wù),,也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文,,思路狹窄,、語言干癟,與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系,。于是我從多角度進(jìn)行教學(xué),,比如體裁上、內(nèi)容上,、主題上,。許多事實證明,變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,,使學(xué)生山想象豐富,學(xué)會全面地考察事物,。

小語修訂版大綱認(rèn)定,,“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”,因而,,“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動,,引導(dǎo)他們主動地獲取知識,形成能力,?!焙⒆拥某砷L基本上得益于自己的學(xué)習(xí),課堂上的收獲實在是微不足道,。所以,,在語文教學(xué)中,我決心真心實意地把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。自主合作探究性學(xué)習(xí)是語文課堂新的學(xué)習(xí)方式,,它注重的是學(xué)習(xí)過程和方法,有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力和交流合作的能力,。本學(xué)期的課努力體現(xiàn)這種學(xué)習(xí)方式,。如上課時的小組內(nèi)質(zhì)疑解疑,,小組內(nèi)解決不了的問題讓集體來解決;小組合作,,讓學(xué)生不但理解了在探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,從而進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗在合作探究中獲得解決問題的快樂,,感受學(xué)習(xí)的樂趣,。

新教材旨在使學(xué)生不要死讀書,讀死書,,而是要把書讀活,。在接受知識的同時,又要提高學(xué)生的能力,。就拿口語交際這一訓(xùn)練來說吧,,不但培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、思維,、概括,、說話等能力,,更是給學(xué)生提供了一個創(chuàng)新的天地,,想怎么說就怎么說,無拘無束,,暢所欲言,。從而也為夯實寫作打下了扎實的基礎(chǔ)。在教這類訓(xùn)練時,,要精心組織,,重“說”和“演”的訓(xùn)練。如,,我在教第一單元口語交際《請你幫個忙》時,,要求學(xué)生自選題目,實地模擬進(jìn)行表演,,在表演的過程中學(xué)生的.形象感知變得直觀化,。學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下,相互之間對起話來頭頭是道,,不但“說”得到了鍛煉,,也使學(xué)生感悟了許多道理。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng),,能力只能靠能力去培養(yǎng),,才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”,。當(dāng)今,,是高科技的信息社會,,學(xué)生可以通過各種渠道獲取知識,開闊視野,。有時提出的問題,,老師也會覺得束手無策。新教材的內(nèi)容更是從古到今,,包羅萬象,。這就要求我們每一位教師要力爭使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅是知識的傳播者,,更要是智慧的化身,,無事無物不曉。要使自己成為一名學(xué)者,,我認(rèn)為平時應(yīng)該多讀書,、多思考、多實踐,、多總結(jié),。更要重視新教材中參考資料的學(xué)習(xí),因為這與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系,。如:我在教《司馬遷發(fā)憤寫史記》這課時,,有位學(xué)生提出:老師你能給我們介紹一下“李陵事件”嗎?當(dāng)時,,我真為自己慶幸,,幸虧課前看了參考書,豐富了歷史知識,。我由司馬遷得罪漢武帝的原因講到結(jié)果,,使學(xué)生聽得津津有味,給學(xué)生學(xué)習(xí)課文也帶來了方便,。淵博的知識,,是每一位老師教好書的關(guān)鍵所在。

但是,,我畢竟只是一名新教師,,經(jīng)驗不足,在教育教學(xué)過程中難免出現(xiàn)問題:

語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言,,學(xué)習(xí)語言要通過感受和積累,。朗讀就是對語言的直接感受,文章中準(zhǔn)確,、生動,、形象的語言必須通過朗讀才能更充分地體現(xiàn)出來。在一年的教學(xué)活動中,,缺乏朗讀指導(dǎo),,所以學(xué)生通過學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高,。在上課時的備課設(shè)計中沒有朗讀指導(dǎo)的設(shè)計。通過對這一學(xué)年工作的反思,,我將在以后的教學(xué)中逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),。學(xué)生的朗讀水平不高,究其原因,,主要有以下兩個:

1,、缺乏朗讀技巧的指點。老師忽視了對學(xué)生的指導(dǎo),,默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的朗讀方式,。這樣,學(xué)生的朗讀水平勢必得不到提高,。

2,、老師缺乏示范。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),,老師的示范往往收效很快,。但遺憾的是我在課堂上忽視了這點,幾乎沒有示范讀,,學(xué)生自然收效甚微了,。

作文是用文字或口頭語言表達(dá)思想感情的活動,是對學(xué)生進(jìn)行語文能力綜合訓(xùn)練的重要方式,,也是發(fā)展學(xué)生智力,、創(chuàng)造力良好個性心理品質(zhì)的重要途徑。通過閱讀教學(xué)與作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的創(chuàng)造性思維,,用新方式表達(dá)新思想。它要求老師通過創(chuàng)設(shè)的情境,,使學(xué)生能有話想說,、有事可敘、有情可抒,,用自己的語言表達(dá)自己的思想,,讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。但是,,每次作前指導(dǎo)我都做得不夠,,只是將作文的要求簡單地跟學(xué)生說一下,然后讀幾篇范文,,沒有很好地創(chuàng)設(shè)情景,,引導(dǎo)學(xué)生想象開去,因而學(xué)生寫起作文來就難免空泛,。許多學(xué)生的作文,,思路狹窄,、語言干癟。另外,,習(xí)作批改方面也不到位,,評語寫得不夠具體,有些實在是絞盡腦汁才想出來的,,究其原因,,還是教師本身的水平有待提高,所以,,在以后的教學(xué)中,,我將多閱讀,包括閱讀小學(xué)生作文選之類的書,,全方位提升自己,。只有教師的知識增長了,視野拓寬了,,想象力豐富了,,學(xué)生才會受益。

教育是一項艱巨的任務(wù),。英國教育學(xué)家尼爾認(rèn)為:“教育是一種手段,,旨在幫助人生的預(yù)備”。只有“手段”準(zhǔn)確得當(dāng),,才能有益于人生的預(yù)備,。新教材充滿著時代的氣息,內(nèi)容上的更新,,要求我們每一位教師在教法上試著去創(chuàng)新,。努力幫助學(xué)生從小練好語文基本功,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),,從而體現(xiàn)新教材的真正價值,。

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十四

教學(xué)工作是一項看似簡單,又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè),,也許你會遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文,,你會送走一批學(xué)生又迎來新的一批,你會每天重復(fù)著曾經(jīng)做過的事情,,改作業(yè),、寫反思、,。但是如果你是一個成長型的老師,,你會發(fā)現(xiàn),重復(fù)中蘊(yùn)藏著實踐過后經(jīng)驗和教訓(xùn),。

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,,有沉沉的收獲,,有郁郁不得解得疑問,有嶄新嶄新的希望和夢想,,也有溢滿胸懷的欣喜,。

1、常規(guī)工作常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣事無巨細(xì),。

(1)、合理安排時間的習(xí)慣,。五年級的學(xué)生,,自主性有了很大提高。開學(xué)初,,我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文,,安排專人檢查督促,表揚能按要求做到的學(xué)生,。中午到校,,安靜默讀。這樣每天二十分鐘的晨誦和午讀被我們加長了近一倍時間,,而且學(xué)生到校后的紀(jì)律有了很大的改善,。

(2)、有效讀書的習(xí)慣,。面對學(xué)生讀書多,,寫作難;不愛讀書,、讀書走馬觀花等等許多種當(dāng)前存在的讀書問題,,我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校讓學(xué)生寫讀書筆記的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真指導(dǎo),,仔細(xì)批閱,,及時評價,做到扎實有效,。另外結(jié)合班中學(xué)生的特點,我們還推行了,,同讀一個內(nèi)容,,每天指定同學(xué)交流讀書感受。每讀完一本書,,老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競賽等方法,。多方面提高學(xué)生讀書興趣。

(3),、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。本學(xué)期我們就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一大目標(biāo),,進(jìn)行了預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練。為生字組詞,,鍛煉學(xué)生勤查字典的習(xí)慣,,根據(jù)課后題在文中做批注,查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息,。

(4),、自由表達(dá)的習(xí)慣。班中學(xué)生總體比較內(nèi)向,,運用豐富多彩的評價語言對學(xué)生進(jìn)行激勵,,訓(xùn)練學(xué)生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見。每個單元的口語交際都提前準(zhǔn)備,,專門用一節(jié)課來交流討論,。

(5)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題,。班級人數(shù)多,檢查時間緊迫,,都成為作業(yè)檢查有可趁之機(jī)的軟肋,。在本學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)并實施了縣教育局統(tǒng)一指導(dǎo)的檢查方法,,大組長查小組長,,小組長查組員,老師查大組長,,并對組員隨時抽查,,只用五分鐘時間,班中作業(yè)一目了然,,有效防止了一些學(xué)生偷懶,。

所有常規(guī)工作,全部利用小組評價進(jìn)行監(jiān)督考核,,每周匯總評價,。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。

2,、認(rèn)真鉆研,,站穩(wěn)講臺,讓課堂活色生香,。

本學(xué)期課時不太多,,所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

(1)、大膽創(chuàng)新,,讓每節(jié)課都新鮮生動,。調(diào)動學(xué)生的積極性,最主要的是讓教學(xué)設(shè)計吸引學(xué)生的注意力,。在教學(xué)第六單元,,全部圍繞名人故事組織課文時,我們利用幾天時間進(jìn)行預(yù)習(xí),,將四篇課文對比著學(xué)習(xí),,圍繞“講名人故事”“打動我的情節(jié)”“值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)”“課文精彩片段朗讀等幾個環(huán)節(jié),用兩到三節(jié)課進(jìn)行讀書交流,;在學(xué)習(xí)課文《少年王冕》時,,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,在問題中體會字里行間的情意,。各種形式的上課風(fēng)格讓學(xué)生興致盎然,。

(2)、主動聽課,,在傾聽中思考,。

時間真是一種奇妙的東西,有些想法,,有些做法也許當(dāng)時不太明白,,甚至有抵觸情緒,可是堅持做下來,,在某一天你終歸會明白它其中的妙處,,聽課就是這樣。本學(xué)期中,,我不禁聽語文課,,還試著去聽了科學(xué)、數(shù)學(xué),、品德,、美術(shù)等課,在聽課中發(fā)現(xiàn),,老師的語言調(diào)動,,情景創(chuàng)設(shè),激勵評價,,問題提問,,課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對于學(xué)生想象力的啟發(fā),,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動手實踐和小組合作,,學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶,。人文性和工具性的結(jié)合決定了語文獨特的功能,,所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長,同時,,在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題,。

1、這學(xué)期中,,習(xí)作教學(xué)雖然關(guān)注了,,但是講評和修改還不太扎實。

2,、日記寫作堅持不夠,。還要引導(dǎo)和督促,爭取讓寫日記成為學(xué)生終身的好習(xí)慣,。

3,、讀書筆記講評不夠,呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,,要想辦法引導(dǎo),。

4、磨課受益匪淺,,在平時的教學(xué)中要多思考,。

5、教師反思要堅持寫,,以寫促進(jìn)自身素質(zhì)提高,。

在本學(xué)期的教育過程中,比較好的.一點是堅持讀書并做讀書筆記,,另外能隨時將自己的感受記錄下來,。天天進(jìn)步一點,加油,!

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期部編版篇十五

時間過得真快,,酷暑來臨,又一個學(xué)期過去了,?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我們五年級語文備課組根據(jù)期初的備課組工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度計劃,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點,牢固確立“有效學(xué)習(xí),,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,,堅持“以人為本、親近教師、關(guān)注學(xué)生,、走進(jìn)課堂,、成長師生”的原則,有步驟地進(jìn)行集體備課,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,努力提高本備課組語文教學(xué)水平,努力為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ),。

工作中,,各位老師注重課題研究與教學(xué)實際的結(jié)合,以教研組的教研活動為依托,,以備課組的教學(xué)研究活動為陣地,,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力,,促進(jìn)備課組內(nèi)每位教師的共同進(jìn)步,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教師的整體素質(zhì)得到一定訓(xùn)練,,也促進(jìn)了學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)?,F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:

1、圓滿完成集體備課上課評課活動,。

學(xué)期初,,備課組通過討論,共同制定了我們組的備課活動計劃,,具體活動安排如下表:

本學(xué)期我們備課組的每一次活動都做得扎實,。課前集體討論,集體備課,,得出好的上課思路,;上課時,上課老師都很認(rèn)真對待,,各展特色,,精彩紛呈;課后大家積極討論,,毫不保留地說明自己的看法,,共同促進(jìn)大家的提高。

我們組的老師都積極認(rèn)真地抽出時間,,按備課流程,,完成:個人備課——集體討論——再次備課;認(rèn)真授課,;課后進(jìn)行集體探討交流,。針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)特點,,得出了一定的經(jīng)驗和方法,對本組老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都起到了一定的促進(jìn)作用,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升自我。

本期我組教師積極參加學(xué)校和教育局組織的各項學(xué)習(xí)活動,,努力提升自我。

3,、做好半期檢測工作,。

這學(xué)期我們年級在半期時,幾位老師不辭辛勞,,認(rèn)認(rèn)真真做好出卷,、評卷、總結(jié)等各項工作,,表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,。

4、做好每次活動的總結(jié)匯報工作,。

每次活動結(jié)束,,我備課組都以簡報的形式,向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處呈報本組集體備課上課評課活動的情況,,并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

1、備課資源共享:

我們年段在學(xué)期初就制定了備課組的活動計劃,,安排好各項工作和具體的負(fù)責(zé)人,,對備課組的工作進(jìn)行細(xì)化分工,保證了雙周一次的備課組活動,,主題明確,。切實抓好集體備課,形成共享教案,,以及共享課件等資源,。本學(xué)期我們備課組組織了四次集體備課評課活動,各位老師都能在研討中積極大膽地提出自己的看法和建議,。

備課組積極推進(jìn)學(xué)校有關(guān)教案的檢查制度,。每月底交教案到備課組,由備課組自查,,把檢查情況上交教導(dǎo)處,。

2、課后反思促成長:

這學(xué)期,,我們組的每位師都經(jīng)常及時針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,,教學(xué)中存在的問題,,學(xué)生的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,教后的感受,,對自己課堂教學(xué)設(shè)計和實施過程中的情況等進(jìn)行回顧和反思,,在教案上及時寫下自己的點滴收獲和感受,也經(jīng)常在組內(nèi)討論交流,。老師們能從教學(xué)中的小處著手,,力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個亮點或一個問題,找出一點可以改進(jìn)的地方進(jìn)行反思整改,。

3,、取長補(bǔ)短爭取提高:

我們備課組在五位教師的共同努力之下,比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù),,但細(xì)心比較我們還發(fā)現(xiàn)與其他年段還存在差距,,教師的個體情況與優(yōu)秀的教師相比,我們還存在一定的不足,。所以在新的學(xué)期里,,我們五年級語文備課組將進(jìn)一步完善備課組的工作,不斷提高備課組的活動效率,,提升我們組每位老師的教學(xué)能力,!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服