光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇一

這學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》。以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo),，結(jié)合園林系《教科研工作計(jì)劃》,，聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)化幼兒日?；顒?dòng),，做好教育教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)水平,。

這學(xué)期大班教研組三個(gè)班,，六個(gè)老師，其中兩個(gè)是新老師,，一個(gè)是工作三年的年輕老師,，三個(gè)是有經(jīng)驗(yàn)的代課老師。在這一學(xué)期的工作中,，老教師可以充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，積極引導(dǎo)新教師參與討論，幫助新教師熟悉年級小組工作等,。在教研組活動(dòng)中,，也可以積極發(fā)表意見，活躍教研組氛圍,。另一方面,，由于新教師經(jīng)驗(yàn)少,，理論基礎(chǔ)扎實(shí),，但缺乏實(shí)踐，在備課,、組織一日活動(dòng),、參與教研組討論等過程中也存在一些不足。

結(jié)合上學(xué)期以幼兒園為基礎(chǔ)的特色教育,，我們的特色還不明顯,，所以這學(xué)期我們將繼續(xù)對孩子進(jìn)行禮儀教育，努力把禮儀教育融入孩子的生活,，把禮儀教育生動(dòng)地融入孩子,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

（二）注重組織為期一天的活動(dòng),，積極開展教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）關(guān)注青年教師,，促進(jìn)其成長,。

（四）教學(xué)與科研并重，提高孩子的禮儀素養(yǎng),。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí),，樹立正確的教育理念，逐步將理論磨礪轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。

結(jié)合園林部門開展的閱讀活動(dòng)，每周定期閱讀教學(xué)書籍,，更新自己的教育觀念,，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師的理論素養(yǎng),。

開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織老師推薦好書，分享經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),，以互助學(xué)習(xí)的方式共同成長,。

2、崗位培訓(xùn),。

根據(jù)每月的教學(xué)需要,，設(shè)置“創(chuàng)編新習(xí)題”、“彈唱”,、“折紙”等活動(dòng),，在實(shí)踐中訓(xùn)練教師的專業(yè)技能，為教師開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

（二）注重組織為期一天的活動(dòng),，積極開展教研活動(dòng)。

1,、遵守教師節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，根據(jù)班級實(shí)際情況組織教師討論,，規(guī)范日活動(dòng)的組織,。

2,、規(guī)范教師備課內(nèi)容和寫課文格式，每周做好檢查工作,，提高教師節(jié)活動(dòng)的規(guī)范性,。

3、每周一,、二舉辦小組討論會(huì),，組織教師分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論解決備課中遇到的困難,；鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容和班級兒童的實(shí)際情況自主備課,，在兒童活動(dòng)中真正落實(shí)主題目標(biāo)；每天做好反思,，及時(shí)溝通反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，通過“一起思考”、“分享”的方式提高教育質(zhì)量,。

4,、根據(jù)每個(gè)班孩子的不同發(fā)展特點(diǎn)和需求，開展小組討論,，進(jìn)行有針對性的材料傳遞和指導(dǎo),，創(chuàng)造性地設(shè)置區(qū)域游戲，使每個(gè)班各具特色,，定期交流,，分享和交流本班的區(qū)域成果，從游戲中提高教育質(zhì)量,。

（三）關(guān)注青年教師,，促進(jìn)其成長。

結(jié)合日常教學(xué)和科研,，積極開展禮儀研究,，結(jié)合節(jié)日和主題課程組織豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)；關(guān)注孩子的日常行為,，從細(xì)節(jié)入手,，以交談和教學(xué)活動(dòng)的形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；創(chuàng)造禮儀環(huán)境,，教師以身作則,，為孩子樹立禮儀榜樣，創(chuàng)造班級禮儀環(huán)境,，規(guī)范交流語言,，鼓勵(lì)孩子禮貌交流，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇二

家長方面：經(jīng)過一學(xué)期的相處,，我們小3班的家長們已經(jīng)和我們?nèi)焕蠋熓煜ち耍覀儗议L的了解也多了不少,，家長們對孩子在幼兒園的情況也比較關(guān)注,，所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯(lián)系、溝通,。同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒有交流,，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶,。另外，也有一部分家長不能規(guī)范,、認(rèn)真填寫孩子的“成長快樂”,，對于幼兒園的大活動(dòng)，參與的積極性也不夠,。在和爸爸媽媽交流的過程中,，我們也感受到了爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子自理能力方便比較困惑。

幼兒方面： 一個(gè)學(xué)期后,，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的一日作息時(shí)間,、流程和內(nèi)容。本學(xué)期,，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)3名幼兒,，2男1女，同時(shí)也有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，所以我們班現(xiàn)在是15名男孩,，11名女孩子。對于新生的適應(yīng)幼兒園生活,，我們將在開學(xué)初作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)注,。相較于女孩子，我們班調(diào)皮的男孩子的比較多,，常常成為我們老師的關(guān)注重點(diǎn),。另外部分幼兒的表達(dá)表現(xiàn)欲望很弱，集體活動(dòng)中幾乎可以一聲不肯,。

1,、和新生家長一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園的一日活動(dòng)，并且能夠引導(dǎo)他們和同伴融洽相處,。

2,、和家長一起幫助調(diào)皮的男孩子樹立一定的集體生活規(guī)則意識(shí)和自制力。

3,、發(fā)揮班級家委會(huì)的領(lǐng)頭作用,，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼兒園活動(dòng),。

4、利用多種聯(lián)系方式及時(shí)和家長溝通孩子的近況,。

1,、成立“個(gè)性男孩”小組，讓這些調(diào)皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況,，在老師的指導(dǎo)下能夠互相吸取經(jīng)驗(yàn),，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力,、規(guī)則意識(shí)等,。

2、更加深入,、明確,、細(xì)致得讓家委會(huì)的家長發(fā)揮其特長，讓他們身上的閃光點(diǎn)被其他爸爸媽媽學(xué)習(xí),，同時(shí)能夠積極參與幼兒園的活動(dòng),。

3、發(fā)揮結(jié)對互幫互助的力量,，讓開朗愛表現(xiàn)的幼兒和內(nèi)斂的幼兒能夠多相處,，兩方父母也能夠保持通訊聯(lián)系。

1,、召開新學(xué)期班級家委會(huì)會(huì)議,，明細(xì)本學(xué)期的工作目標(biāo)和內(nèi)容，完成任務(wù)認(rèn)領(lǐng)的過程,。

2,、開展優(yōu)秀“幼兒成長檔案”的展示活動(dòng)，讓爸爸媽媽們能夠認(rèn)真,、有效得填寫“幼兒成長檔案”

3,、組織家長們聆聽家長學(xué)校關(guān)于“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”的培訓(xùn)講座。

4,、開展班級“家長結(jié)對服務(wù)”活動(dòng),，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)家長們們之間的互動(dòng)性,。

5,、鼓勵(lì)家長積極參與“家長半日活動(dòng)”，并且重點(diǎn)幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫,。

6,、鼓勵(lì)家長能夠積極參與“親子社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)。

7、鼓勵(lì)爸爸媽媽多觀察幼兒,，并且能夠積極參與幼兒園的家長征文“寶寶的變化”,。

8、繼續(xù)發(fā)揮多渠道的家長溝通交流平臺(tái),，如“微信”,、“飛信”、“幼兒成長檔案”,、“來園、離園”,、“家長會(huì)”,、“家委會(huì)活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等,，并且讓交流不只是局限于教師和家長,，家長和家長之間也能夠互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

二,、三月份

親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（春游）

班級“幼兒成長檔案”評選

“慶元宵,、慶三八”活動(dòng)

召開班級家委會(huì)會(huì)議

四月份

家長學(xué)校：“培養(yǎng)幼兒自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣”

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)：親子手工

召開班級紀(jì)委會(huì)活動(dòng)

五月份

開放家長半日活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：參觀草莓基地

家長參與班級網(wǎng)頁評選活動(dòng)

六月份

家長征文活動(dòng)“寶寶的變化”

家長滿意度測評、家長問卷調(diào)查

完成《鹽倉早教活動(dòng)指導(dǎo)方案集》

在我們兩位老師的有序安排下,，我們班的家長在各類親子活動(dòng)中還是比較配合的,。本學(xué)期去海洋水族館的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親子參與率很高,，家長半日活動(dòng)更是全班家長到齊,，可見我們的家長只要理解幼兒園的活動(dòng)是為了孩子，一般都能夠積極配合,。

我們也利用了多種平臺(tái)和爸爸媽媽們進(jìn)行有效,、及時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)的溝通,，比如寶寶成長快樂,，點(diǎn)滴文字聯(lián)系了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫；如家長微信群,，方便家長聯(lián)系老師的同時(shí),，也方便了家長之間的互相交流；另外,，利用飛信發(fā)通知,，讓手機(jī)不能上網(wǎng)的爸爸媽媽也能夠及時(shí)了解各類通知，以及孩子最近學(xué)習(xí)的兒歌,、故事等,；針對爺爺奶奶們，我們也會(huì)利用來園時(shí)間和離園時(shí)間和他們進(jìn)行個(gè)別交流。這樣多方位的家園聯(lián)系方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位,、無死角”的溝通平臺(tái),。

這學(xué)期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶,，他們對于幼兒園活動(dòng)的支持和幫助,，一點(diǎn)也不亞于爸爸媽媽，甚至細(xì)致度讓我們老師都值得學(xué)習(xí),。比如元宵節(jié)的時(shí)候,，志愿者奶奶們來教孩子們做小湯圓，細(xì)致的奶奶都帶著圍裙,，袖套參加,，并且細(xì)心幫助每個(gè)孩子，并且沒有出現(xiàn)包辦代替的現(xiàn)象,，真正輔助孩子們搓湯圓,；我們?nèi)ゲ葺畧@基地參觀各類蔬果的時(shí)候，我們班計(jì)佳瀅外公也讓我非常敬佩,，幫助我們老師引導(dǎo)幼兒排隊(duì)上車的時(shí)候,，真正做到安全第一，并且關(guān)注每個(gè)孩子,，而不是只管自己家的寶寶,，甚至還在下車的時(shí)候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上，那么參觀途中就不會(huì)成為負(fù)擔(dān),，心思細(xì)膩負(fù)責(zé)的一位外公,，讓我們兩位老師印象深刻。

就快和家長們相處一年了,，有些一開始和我們老師步調(diào)不一致的家長,，漸漸感受到了我們老師的真誠，并配合我們的工作,。比如,，我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。因?yàn)槲覀儗⒆有袨橐?guī)范的要求,，使得顧浩洋有些叛逆,，但是這學(xué)期，孩子開始適應(yīng)了,，和小朋友之間和睦相處了,，參加各種活動(dòng)的積極性高了。在家長參加了半日活動(dòng)后,，主動(dòng)找老師談話,，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了,。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的態(tài)度,，和家長之間的信任彩虹自然會(huì)出現(xiàn),。

當(dāng)然,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長工作中的不足之處,。比如祖輩帶的孩子，常常在衛(wèi)生習(xí)慣,、安全隱患、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)薄弱,，我希望在下學(xué)期的工作中，開展一些適合爺爺奶奶的講座,，提升祖輩的教育理念,。另外，班級家委會(huì)的帶頭作用和結(jié)對互助的作用還不夠突出,，需要進(jìn)步努力,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇三

游戲是幼兒對現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性的再現(xiàn),是在幼兒園中的主要活動(dòng)，也是幼兒園學(xué)習(xí)的重要組成部分,。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣,，能在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過模仿成人的語言,、動(dòng)作,、表情，發(fā)展自己的社會(huì)性為今后的社會(huì)生活打下基礎(chǔ),。為了提高孩子門的興趣,、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力,、創(chuàng)造力,，及動(dòng)手操作的愿望。

本學(xué)期我班有39名幼兒,，通過中班下學(xué)期的努力,，幼兒在剪,、貼、畫,、捏等動(dòng)手能力,、社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。在下學(xué)期游戲活動(dòng)中卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們“不太會(huì)”游戲,。比如說在游戲中角色之間的互動(dòng)與交流比較少,，較多幼兒表現(xiàn)出對游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲,、如何扮演角色仍有一定難度,，有時(shí)出現(xiàn)難以應(yīng)付的問題不能解決。有些幼兒不喜歡自己選擇區(qū)域,，導(dǎo)致游戲中碰到父母選擇自己不喜歡的區(qū)域會(huì)不開心,，經(jīng)常亂串區(qū)域；有些游戲的持久性比較差,，經(jīng)常出現(xiàn)“離崗”“亂串門”等現(xiàn)象,，導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)的區(qū)域無人照管的局面，如顧益嘉,、陶澄逸,、徐碩等幼兒；游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對某一游戲特別鐘愛,，拒絕參與其他游戲,，像尤心怡喜歡打扮，總喜歡在理發(fā)店,；林雨欣喜歡做領(lǐng)導(dǎo)人,，總是搶著做幼兒園的小老師；楊一性格孤僻,，總是一個(gè)人在圖書去看書,。幼兒在游戲的交往也不夠深入，太過于局限,，觀察經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步提高,。因此，針對實(shí)際情況,，本學(xué)期將針對情況加強(qiáng)培養(yǎng),。

1、自創(chuàng)活動(dòng)條件,，安排空間場地,。自選游戲,，自定主題，積極參加各類游戲,。根據(jù)需要選用玩具材料,，能利用替代物和自制部分材料。熟練掌握各類活動(dòng)的基本技能,，能綜合運(yùn)用材料和探索材料的各種玩法。愛護(hù)玩具,，使用小心并能及時(shí)整理,，學(xué)習(xí)修補(bǔ)玩具材料，注意游戲的衛(wèi)生和安全,。各組幼兒能自動(dòng)調(diào)整人數(shù)，共同商議主題和玩法,。游戲中友好交往并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決游戲中的問題。

2,、每一次玩一種游戲,，學(xué)習(xí)做事有始有終，堅(jiān)持活動(dòng)主題,，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的,。不大聲喧嘩跑動(dòng),，不隨便串組，行為文明有禮貌,。及時(shí)結(jié)束游戲,，迅速將玩具材料按一定規(guī)律擺放整齊。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，不斷提高幼兒在游戲中交往能力、語言能力,、操作能力,、解決問題能力和創(chuàng)造能力,，發(fā)揮想象進(jìn)行游戲，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給以表揚(yáng),。

4,、做好游戲觀察，了解幼兒的游戲語言,、態(tài)度,、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,，觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),。

5,、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì),；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

1,、多給幼兒說話的機(jī)會(huì),，通過參觀、談話,，情境表演等方法豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到游戲中，不斷深化幼兒的游戲主題,，發(fā)展游戲情節(jié),。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,，不局限他們的發(fā)展,，讓幼兒能自主地選擇、自由地發(fā)揮,，教師能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),、幫助和評價(jià)。

3,、為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、愉快,、舒適的主題游戲環(huán)境,，結(jié)合主題內(nèi)容,，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)，如：幼兒園,、建構(gòu)區(qū)、醫(yī)院,、美工區(qū),、圖書區(qū)等,。

4、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料,。

5、給幼兒充足的探索時(shí)間,，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流,，好的經(jīng)驗(yàn)大家一起分享,，對一些錯(cuò)的做法進(jìn)行分析討論,。

6,、觀察游戲中幼兒的表現(xiàn),，及時(shí)做出評價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c或平行指導(dǎo)游戲,，促使幼兒的游戲主題深化,，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

7,、游戲中鼓勵(lì)幼兒多說多做,，多發(fā)現(xiàn)問題，多會(huì)想辦法解決問題,。

8,、在講評活動(dòng)中，教師要放開手腳,，隨機(jī)地,、靈活地抓住游戲中的點(diǎn)滴閃光點(diǎn),，及時(shí)挖掘并抓住游戲中存在的問題，提供幼兒討論的機(jī)會(huì),，讓他在游戲講評中得以解決,，并能在講評中整理與分享經(jīng)驗(yàn)。

游戲名稱,。

游戲?qū)W期目標(biāo),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放。

指導(dǎo)要點(diǎn),。

娃娃家（1個(gè)）,。

1、遵守娃娃家游戲的規(guī)則,，能在愉快的環(huán)境中進(jìn)行游戲,，體會(huì)到一家人相親相愛的感情。

2,、幼兒能一起商量各自任務(wù)的分工與合作,。

3引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察生活，在游戲中發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,。

4,、養(yǎng)成愛護(hù)玩具的習(xí)慣，游戲結(jié)束后能共同整理好娃娃家里的物品,。

創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的生活環(huán)境提供豐富的生活材料（如：小床1張,、布娃娃2個(gè)、煤氣灶,、鍋,、碗、餐具,、電話,、小家具等）。

1,、指導(dǎo)幼兒了解家庭各位成員的職責(zé),，分工合作。

2,、擴(kuò)展游戲內(nèi)容,，豐富主題情節(jié)，在游戲中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能,，培養(yǎng)其愛心和合作能力,。

3、使幼兒體會(huì)到對家人的關(guān)愛之情,。

超市,。

1,、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng),。

2、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

4,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，游戲結(jié)束后能自覺整理好超市的物品,，能很好的分類擺放,。

和幼兒一起搜集超市的物品，如：瓶瓶罐罐,、薯片盒子,、自制蔬菜水果、生活用品的盒子等等,。

1,、指導(dǎo)幼兒能進(jìn)行簡單的買賣交易活動(dòng)，體驗(yàn)各成員的不同職責(zé),。

2,、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

3、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理物品的能力,。

點(diǎn)心店,。

1、了解點(diǎn)心店老板與師傅的職責(zé),，了解點(diǎn)心的制作過程,，

模仿點(diǎn)心店師傅的工作。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力,。

2、能熱情招待客人,，

增加幼兒之間的交往,，發(fā)展語言表達(dá)能力。

提供一些盆子,、碗,、勺子,，一部電話機(jī)，桌子,、椅子等物品,。以及各種制作好的點(diǎn)心如“餃子、饅頭,、燒賣,、蒸籠、燒烤等”還有橡皮泥,，皺紋紙等材料,，可以讓孩子展開想象自己創(chuàng)作。

1指導(dǎo)幼兒相互合作,，引導(dǎo)他們開動(dòng)腦筋,，制作各類點(diǎn)心，吸引顧客的光顧,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地制作，熱情的招呼,，鍛煉他們開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂,。

理發(fā)店。

1培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣和審美能力,。

2了解理發(fā)工具及理發(fā)過程,。激發(fā)幼兒模仿理發(fā)師理發(fā)。

3,、

在游戲中學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語與人交往,。

提供各種理發(fā)工具，如：梳妝臺(tái),、鏡子,、梳子、毛巾,、電吹風(fēng),、發(fā)箍、蓮蓬頭,、洗發(fā)液瓶等等,，給幼兒提供一個(gè)想象、設(shè)計(jì)的空間,。

1,、了解洗頭的步驟學(xué)會(huì)和同伴分工合作，一起完成理發(fā)全過程,。

2,、能夠禮貌的與客人交流,。

幼兒園。

1,、使幼兒明確老師和小朋友之間的關(guān)系和職責(zé),。

2、培養(yǎng)幼兒的組織能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合幼兒園一日活動(dòng),，開展有趣的游戲活動(dòng),，維持好良好的課堂秩序。

提供小黑板,、筆,、紙、鈴鼓,、玩具,、小鋼琴,、圖書,、數(shù)字卡片等教學(xué)用具。

引導(dǎo)扮演“小老師”的幼兒組織模仿幼兒園日常生活開展的各種活動(dòng),。

圖書區(qū),。

1、培養(yǎng)安靜閱讀書籍的興趣,。

2,、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

4,、養(yǎng)成整理書籍的習(xí)慣,。

3、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽,。

各種幼兒圖書,、畫報(bào)、圖卡等,。

1,、幼兒自主選擇圖書，安靜地看完一本書,?；顒?dòng)中可將自己的圖書和朋友分享,。

2、提醒幼兒要保護(hù)眼睛,，坐姿要正確,。

3、結(jié)束后將圖書歸放原處,。

建構(gòu)區(qū),。

1、喜歡擺弄各類積木,，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅,。

2、學(xué)習(xí)各種建構(gòu)技法,，發(fā)展建構(gòu)能力及手眼協(xié)調(diào),、手腦并用的能力。

3,、認(rèn)識(shí)基本形狀,，發(fā)展空間知覺、理解數(shù)量關(guān)系,。

4,、學(xué)習(xí)嘗試不同的建構(gòu)設(shè)計(jì)，養(yǎng)成自行解決問題的習(xí)慣,，激發(fā)創(chuàng)造力,、想象力。

5,、發(fā)展社會(huì)性,，幼兒之間能分享、分工合作,，共同建構(gòu)設(shè)計(jì),，并共同進(jìn)行角色游戲。

6,、發(fā)展語言交流和表達(dá)能力,。

各種不同形狀的積木及大小不一的各類玩具等。

1,、

讓幼兒在區(qū)域里能有相互合作相互團(tuán)結(jié)的精神,。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,，搭建不同特色的建筑,。

美工區(qū)。

1、提供各種材料,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫,、剪,、貼,、折等的基本技能,。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在操作過程中發(fā)展幼兒的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,。

為幼兒提供提供蠟筆,、紙、橡皮泥,、紙工,、廢舊圖書等材料并能在不斷變換的主題中隨時(shí)增添一些制作材料。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和積極的思維創(chuàng)造,。

益智區(qū)。

1、有探究興趣和求知的欲望,，學(xué)習(xí)做事專心細(xì)致,，能堅(jiān)持克服困難,。

2,、能綜合運(yùn)用感官進(jìn)行觀察比較,，掌握發(fā)展感知覺、手眼協(xié)調(diào),、獨(dú)立解決問題的能力,。

3、訓(xùn)練小肌肉操作的技能,，學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的概念,，訓(xùn)練思維能力,，如分類,、空間,、時(shí)間,、數(shù)形等,，了解事物之間的相對關(guān)系,。

拼圖,、積木,、迷宮書,、棋類,、排序。

1,、引導(dǎo)幼兒自主探索,，發(fā)展幼兒的想象力和操作動(dòng)手能力。

2,、引導(dǎo)幼兒下多種棋類,，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的思維能力。

愛心門診,。

1,、幼兒能夠確定自己扮演的游戲角色，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力：

2,、幼兒能夠克服困難,，動(dòng)腦筋獨(dú)立解決問題,，會(huì)使用禮貌用語；

3,、能自覺遵守游戲規(guī)則,。

4正確使用玩具并會(huì)自己整理玩具。

白大褂,、聽診器,、藥品、藥柜等常見醫(yī)療物品,。

1,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與病人交談。

2,、鞏固平時(shí)所學(xué)的自我保護(hù)的知識(shí),。

小劇場。

1,、提高表演游戲中的表演技能,；

2、熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感,；

3、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美,。

舞臺(tái)背景、舞臺(tái)服裝,、各種表演道具,、磁帶、碟片等,。

節(jié)目單：

1）,、歌舞《哇哈哈》。

2）,、情景表演《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》,。

3）、《龜兔賽跑》,。

1,、在文學(xué)活動(dòng)中積極感受，積累藝術(shù)語言,，并嘗試在適當(dāng)?shù)膱龊现羞\(yùn)用,。

2、引導(dǎo)幼兒感受舞蹈,。語言的美,，能大方的向別人表演。

銀行,。

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)守崗位的耐心。

2,、能按要求合理支付錢幣,。

3、能遵守銀行規(guī)則,，不推擠,，不隨便拿錢，要有禮貌,。

一些簡單面值的錢幣,，數(shù)字1-6。

《有卡走天下》活動(dòng)后幼兒自制的銀行卡,。

1,、學(xué)習(xí)使用禮貌用語與客戶交流。

2,、指導(dǎo)幼兒正確領(lǐng)取與支出貨幣,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇四

xx二班有幼兒46名，其中男生 23名,，女生23名,，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動(dòng)幫助同伴,、教師,。

2、有一定的生活自理能力,，能主動(dòng)積極為集體,、同伴服務(wù)。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容,。

4,、樂于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感,。

5,、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1、孩子天生好動(dòng),，但有部分孩子太好動(dòng),，還要影響周邊的小朋友。

2,、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺,，不能完整講述一件事。

3,、傾聽習(xí)慣弱,，不能安靜聽別人講話。

二,、 工作任務(wù)

結(jié)合本班實(shí)際,，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法,，飯后漱口，擦臉,，保持衣服整潔等,；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛,，不掙搶玩具,，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他,；在學(xué)習(xí)方面,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己,；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班,，有些事情應(yīng)該自己來做,。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力,，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。

三,、 保育方面

1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。

3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。

4,、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí),。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四,、教育教學(xué)方面

4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,，他們對動(dòng)植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)教育,。

1,、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值,，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí),，采取分組,、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，加強(qiáng)班級安全和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

2,、認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理,。

3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙,。

4,、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)商討,，共同商量解決辦法,。

六、家長工作

1,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù),，盡力讓每一個(gè)家長都滿意,。

2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況,。

3、通過多種方式,，如家訪,、電訪、個(gè)別談話,、園地,、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,。

4,、以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇五

我們小班年段將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，樹立正確的教育觀,、完整的兒童觀，更新教師的教學(xué)理念，依據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,，充分深入地開展建構(gòu)式課程園本化實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量,，在幫助教師專業(yè)成長的過程中,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒快樂成長,。

我們小班年段共有2個(gè)班,，其中部分幼兒已經(jīng)過一年小小班的集體生活，喜歡上幼兒園,，會(huì)遵守簡單的集體常規(guī),，有一部分幼兒的口語表達(dá)能力、自理能力較好,，初步養(yǎng)成了一定的行為,、衛(wèi)生習(xí)慣。但幼兒的動(dòng)手操作能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)。我段四位教師將齊心協(xié)力,，加強(qiáng)配合,，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地發(fā)展。

1,、開展豐富多彩的年段,、班級活動(dòng)，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里,。

2,、加強(qiáng)對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為上的養(yǎng)成。

3,、發(fā)展幼兒感知能力,、積極組織幼兒開展多種游戲。

4,、重視幼兒語言的發(fā)展,，努力探索幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對語言的感知能力和審美能力,。

我們努力將遵循小班幼兒發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn),，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際,，通過讓其親身參與,、直接感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí),，在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。在堅(jiān)持理念和原則的基礎(chǔ)上,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

（一）日常保教方面

1,、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,，我段教師將以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2,、各班根據(jù)幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料,，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價(jià)值,。

3,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事,、兒歌,、歌曲、游戲等形式,，開展多項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴,、愛老師,、愛長輩的情感,。

4、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施,，開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo),。

（二）教研活動(dòng)方面

1,、年段組收集制作教玩具，各班資源共享,。

2,、利用年段活動(dòng)時(shí)間，共同探討在教育中遇到的困難,，尋找教育良方,。

3、深入實(shí)際,，多種形式開展調(diào)研工作,，制定整改、培養(yǎng)措施,；創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互

助,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍：

4、不斷充實(shí)老師的理論知識(shí),，分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),，挖掘教師的潛能。共同制定,、探討一日生活良好習(xí)慣的有效方法并實(shí)施,。

（三）、家園共育方面

1,、各班完成電訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步的信任感,。

2,、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系，促進(jìn)家園共育,。通過宣傳欄,、家長會(huì)等，取得家園同步教育,。

（四）安全工作方面

1,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服,、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

3,、積極開展秋冬季體育鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),、不怕冷的良好品質(zhì),。

九月份

1、收集新生幼兒體檢表,、接種證,。

2、做好新生入園的接待工作穩(wěn)定幼兒情緒進(jìn)行期初安全教育,。

3,、進(jìn)行期初新生家訪，召開期初家長會(huì),。

4、創(chuàng)編新輕器械操,，豐富戶外活動(dòng),。

5、制定年段,、班級工作計(jì)劃及班級一日常規(guī)

6,、組織學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。

十月份：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng),。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育,。

4、做好區(qū)角活動(dòng)的開展,。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2,、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識(shí),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、年段進(jìn)行常規(guī)比賽。

5,、新教師觀摩考評,。

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,。

2,、做好迎新年準(zhǔn)備工作。

3,、組織教師技能技巧展示活動(dòng),。

4、年段生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽,。

一月份：

1,、各班做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí),。

2,、做好期末幼兒能力測試工作，測身高,、體重,，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

3,、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇六

遵循教育教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本,，以科研為先導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)新《義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動(dòng)為契機(jī)，力促教師專業(yè)成長,，深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,，從而推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品位的再提升,。

1、在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫,。更新發(fā)展觀念,，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質(zhì)量,。

2,、堅(jiān)持以人為本理念，在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫,。關(guān)注教師,、學(xué)生的成長，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展,。

3,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，在實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫,。以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以科研為先導(dǎo),，緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教育,、“全優(yōu)工程”等中心工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，尋求突破,，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展，推動(dòng)整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升,。

教學(xué)目標(biāo)：

2、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程,，積極開展振興閱讀行動(dòng),，優(yōu)課率達(dá)40%以上。

3,、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍,。

4、積極開展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

管理目標(biāo)：

1、認(rèn)真貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》,，無違規(guī)行為,。

2、加強(qiáng)校園安全工作管理,，建設(shè)平安校園,。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,。

4、重視校園文化建設(shè),。

創(chuàng)建工作：

1,、創(chuàng)建課外閱讀特色。

2,、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室,。

3、創(chuàng)建市合格教科室,。

4,、創(chuàng)建縣星級平安校園。

5,、創(chuàng)建合格保健室,。

6、創(chuàng)建合格檔案室,。

1,、完善干部隊(duì)伍管理制度，提高班子成員的責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力,、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度,。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”，強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是,、思想過硬,、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求,。體現(xiàn)“用心觀察,、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點(diǎn),，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì),。

2、開辟有效途徑,，通過家長學(xué)校委員會(huì),，增強(qiáng)家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能,，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議,，挖掘一切可利用的教育資源，形成合力辦好學(xué)校,。

3,、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”,、“校長接待日”等方式，吸納社會(huì)群眾的意見和建議，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,。

4,、完善教師評價(jià)考核模式,。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步,，以評價(jià)促發(fā)展”的評價(jià)原則評價(jià)學(xué)生評價(jià)教師。結(jié)合上級關(guān)于教師實(shí)行績效工資改革的方案,，重視過程評價(jià),、日常評價(jià),，實(shí)施年度考核制度,，把評價(jià)作為獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

1,、以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,，提升教師師德及心理健康水平,。

2,、開展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，做好教師教育論壇,、讀書論壇,、教師禮儀等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì),。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),，總結(jié)出有特色的教師文化,，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3,、通過建立“集中培訓(xùn),、專題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制,、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事,、教學(xué)案例、讀書體會(huì)交流,、“青藍(lán)工程”等形式,，加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，使5——7名青年教師成長為名教師,、優(yōu)秀教師,、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度,，完善教師獎(jiǎng)懲制度及年級組、教研組,、班主任考核細(xì)則,。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過對班主任的校本培訓(xùn),、班主任工作例會(huì)、“班主任論壇”等形式,，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,，改善班主任工作方法，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇七

本學(xué)期我們將以上級教育政策,、法規(guī)、指導(dǎo)文件為依據(jù),，引領(lǐng)全校教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，在鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下以精細(xì)化管理為抓手，以抓規(guī)范,、抓創(chuàng)新為改革方向,，深化研究，強(qiáng)化管理,，全力做好小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范,、課程改革的總結(jié)、教學(xué)管理的精細(xì)化,、師資水平的提高,、課堂教學(xué)的優(yōu)化五個(gè)方面的工作,，發(fā)揚(yáng)扎實(shí)苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng),，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力，在鄉(xiāng),、縣講課活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,。

3、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)《課程改革實(shí)用手冊》,，寫好理論筆記，積極開展骨干教師,，青年教師公開課活動(dòng),，每學(xué)期聽課記錄不少于12節(jié)。

4,、組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施縣教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

5,、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

(二)立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向,。本學(xué)期我們必須確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教師的上課、評課能力,，提高每一堂課的效益,。

1、加強(qiáng)集體備課,。同學(xué)科教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強(qiáng)化聽課,。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,，取得更好的效果,。

4、提高教師講課水平,，增強(qiáng)教師專業(yè)能力培養(yǎng),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊、開足,、上好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度,。

1、抓好“五認(rèn)真”,。特別是學(xué)生作業(yè)的布置與批改,，要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力,，作業(yè)的批改要做到及時(shí),，認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),，正常教研活動(dòng),，并建立考核制度。

(四)組織各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

1,、各班結(jié)合隊(duì)活動(dòng)開展朗誦、演講、講故事等比賽,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、各年級繼續(xù)抓好古詩文背誦,、默寫、語文書寫等工作,，低年級：鉛筆字 中高年級：鋼筆字,。

(五)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵為：一是堅(jiān)持以人為本,，從學(xué)校教學(xué)來說,，就是要以學(xué)生的發(fā)展為本;二是堅(jiān)持全面發(fā)展，要將根據(jù)素質(zhì)教育要求開設(shè)的各門學(xué)科開齊上足上好,，促使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞五育和諧發(fā)展;三是堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，要統(tǒng)籌兼顧各個(gè)年級,、各門學(xué)科;四是堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,，確立可持續(xù)發(fā)展的倫理觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力,。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量要克服重主要學(xué)科,，輕其它學(xué)科;重高負(fù)擔(dān)大題量訓(xùn)練,、輕保護(hù)學(xué)生身心健康;重課外補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，輕提高課堂教學(xué)效率的現(xiàn)象,。

1、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,，和老師共同分析教學(xué)中存在的問題,，共同探討提高課堂效益的辦法。

2,、堅(jiān)持并完善常態(tài)下的教學(xué)研討活動(dòng),，教師之間加強(qiáng)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究教學(xué)中的問題,，共同尋找解決對策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅(jiān)信,，在全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)事業(yè)將走向一個(gè)新的輝煌。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇八

概況：

班級共有28名孩子,，其中男孩子有14名,，女孩子有14名。在這28個(gè)孩子中,，有40℅的孩子曾經(jīng)入過托兒所,，有集體生活的經(jīng)驗(yàn)。班級家長的學(xué)歷層次差異較大,，15%的家長達(dá)到大學(xué)文化程度,，20%的家長的文化程度只有初中畢業(yè)。班中有30%的家長是全職媽媽,，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng),。

班級優(yōu)勢分析：

1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求,，能學(xué)習(xí)按簡單指令行動(dòng),。

大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力，他們在成人的引導(dǎo)和督促下,，已經(jīng)形成了許多日常生活時(shí)所必須的生活自理能力,。如：會(huì)自己洗手、自己入廁,。當(dāng)聽到成人簡單指令的時(shí)候,，能試著做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、具有強(qiáng)烈的好奇心,。

孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時(shí)能主動(dòng)地操作與擺弄,，有動(dòng)手嘗試的愿望,。

3、開始認(rèn)同,、接納同伴與老師,，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

大多孩子通過一段時(shí)間的幼兒園生活,，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀,。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡操作與擺弄各類材料,，逐漸從依戀老師,、依戀某個(gè)同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項(xiàng)活動(dòng)。

存在問題：

1,、孩子的自理能力薄弱,，沒有自我服務(wù)的意識(shí)。

由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭,，老人包辦的過多,，孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識(shí)，自理能力有待與加強(qiáng),，表現(xiàn)為：孩子沒有獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)自入睡、每次活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，玩具隨意擺放,，甚至隨手一扔的習(xí)慣等。

2,、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大,，大多孩子沒有閱讀習(xí)慣，傾聽能力有待加強(qiáng),。

由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度,、教育方式存在較大的差異性，因此直接導(dǎo)致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大,。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿,，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次,，由于班級孩子大多比較好動(dòng),，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動(dòng)，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱,。

班級工作人員情況分析

1,、班組成員分析

本班由一位經(jīng)驗(yàn)比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔(dān)保教工作,。班組人員頗具愛心,，也比較由責(zé)任心。

2,、班務(wù)工作設(shè)想

1,、采用分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理能力,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，如：自己吃飯,、獨(dú)立入睡等,。

措施：

a、通過“我長大了”“我會(huì)……”等主題活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)自己的愿望。

b,、積極利用家長資源,，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家堅(jiān)持做力所能及的事情,，從而提高幼兒的自理能力,。

2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣,，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力。

措施：

a,、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說,。

b,、指導(dǎo)家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流,，豐富幼兒的語言刺激,。

3、將常規(guī)要求直觀化,、形象化,、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認(rèn)同行為,。

措施：

a,、根據(jù)小班孩子的認(rèn)知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化,、圖示化,、直觀化的形式進(jìn)行表現(xiàn)。如：教師的演示,、圖示的模仿等,。

1、家長情況分析

班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的,，這些家長大多比較溺愛孩子,，喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負(fù)責(zé)日常的教育教養(yǎng)工作的,，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放,，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。

其次,，班級家長的學(xué)歷層次,、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性,。

再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學(xué)性,，有的家長對孩子的要求過分嚴(yán)格,，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求,，聽之任之,；還有的家長只關(guān)注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題,。

2,、家長工作要點(diǎn)

開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源,，努力做到家園教育同步,。

措施：

a、通過家園互動(dòng)的各種形式,，使家長能及時(shí)地了解到幼兒園近期活動(dòng)的內(nèi)容,，及家長需要配合的事項(xiàng)。

b,、幫助家長認(rèn)識(shí)兒童自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn),，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動(dòng),。

c,、保持與家長的定期溝通，使家長認(rèn)同幼兒園的教育目標(biāo)與策略,，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作,。

d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動(dòng),，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念,，解決家庭教育中的困惑。

四,、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過適宜有效的活動(dòng)，使幼兒情緒穩(wěn)定,，不哭鬧,，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來幼兒園,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃各種食物,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后擦嘴與漱口以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉,，愿意做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾、水杯和手絹或紙巾,。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按次序穿脫衣服和鞋襪，把它們放在固定的地方,。養(yǎng)成幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。

6、引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。

7,、引導(dǎo)幼兒有秩序地上下樓梯以及玩大型運(yùn)動(dòng)器械,。

8、引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

9、引導(dǎo)幼兒走步時(shí)動(dòng)作自然,，能較靈活地控制走步的方向,。

10、引導(dǎo)幼兒跑步時(shí)不與他人碰撞,，動(dòng)作自然,，能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍。

11,、鼓勵(lì)幼兒嘗試玩各種中,、小型運(yùn)動(dòng)器材。

12,、鼓勵(lì)幼兒愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答。

13,、引導(dǎo)幼兒能夠注意傾聽他人講話,。

14,、幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng),，能用各種方式表達(dá)自己的需要,。

15、吸引幼兒喜歡聽成人講圖書和看熟悉的,、感興趣的圖畫書,。

16、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,，知道小朋友的名字,，愿意和小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,，感受與同伴一起的快樂,。

17、引導(dǎo)幼兒遵守游戲和日常生活中的規(guī)則,，初步學(xué)會(huì)等待,、輪流等，初步體驗(yàn)規(guī)則的作用,，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí),，能判斷一些簡單行為的對與錯(cuò)。

18,、創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，并讓每個(gè)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)在感知及操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),。

19,、用支持、鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參與戲劇性表演活動(dòng)的初步愿望,，引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中愿意觀察,、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物和人物的動(dòng)作與表情，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇九

又迎來了新的學(xué)期,，根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排，特制定下列工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生,。對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持,，但必須進(jìn)行正確的引導(dǎo),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破,，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì),、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、班級情況。

擔(dān)任初一一班的班主任,，班級共47人,，男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同,。由于新的學(xué)期新的開始,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定,，首先要穩(wěn)定他們的情緒,，讓他們走出假期生活,，面對新的學(xué)習(xí),。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級制度，要求班風(fēng)是活潑,，開朗,，進(jìn)取,，努力,。在快樂中讀書學(xué)習(xí),。

1、積極配合各課任教師,，認(rèn)真做好教學(xué)工作,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況,，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握,，因材施教以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，及時(shí)掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo),。

2,、落實(shí)素質(zhì)教育，作好安全教育和安全管理,。

良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要密切關(guān)注,，配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕,。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，還是活動(dòng)中,，都能保持良好的紀(jì)律,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步,，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生,，爭取做到共同進(jìn)步,。另外培養(yǎng)班級干部，發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,，讓他們真正的學(xué)會(huì)成長。還要重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

四,、具體實(shí)施。

1,、育人為本作為教育工作的根本要,。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為班級工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

2,、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象,。

3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng),。開展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類比賽,。

4,、正確對待后進(jìn)生，利用早讀和午休時(shí)間,，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子,，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作,。

6、三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先,，堅(jiān)持能力為重,，堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育,、智育,、體育、美育,。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一,。

7、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

8、完善量化考核制度,。包括學(xué)習(xí),，生活，紀(jì)律,，衛(wèi)生,，人際交往等方面。

總之,，正確安排處理班級的各個(gè)要素,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十

一、每周均勻聽本校教師課3節(jié)以上,，一學(xué)期50節(jié)以上,。堅(jiān)持分主題聽課，堅(jiān)持聽課,、評課,、寫課，完成為課題研究《校長聽課評課方法校本教研的引領(lǐng)與動(dòng)力》,。

三,、微課題研究《學(xué)科教學(xué)中德育滲透是最好的德育方式》,。

四,、作專題講座4次以上：

1、師德培訓(xùn)講座：《校園安全管理案例剖析》,。

2,、家長學(xué)校講座：《教育的核心是甚么》、《培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣》,。

3,、讀書講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學(xué)生)。

五,、瀏覽各類書籍5本以上,，并寫出讀書筆記。

1,、《第五十六號教室的奇跡》,。

2、《保衛(wèi)童年》(張文質(zhì))。

3,、《西方的聰明》(英羅素),。

4、《聽竇桂梅老師評課》,。

5,、《聽王崧舟老師評課》。

6,、文史,、哲學(xué)類著作數(shù)本。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十一

以“六力”為載體建設(shè)“快樂學(xué)?！?， 力求“讓學(xué)生快樂地學(xué)，教師幸福地教”,。以抓落實(shí),、提質(zhì)量、促滿意為工作導(dǎo)向,，注重人文關(guān)懷,，強(qiáng)化科學(xué)管理，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)特色雙輪驅(qū)動(dòng),，面向全體要質(zhì)量,，深化課改促轉(zhuǎn)型，立足校本強(qiáng)特色,。以建校90周年為契機(jī),，承創(chuàng)文化謀發(fā)展，“順應(yīng)轉(zhuǎn)型,、自發(fā)轉(zhuǎn)軌,、主動(dòng)變化”，著力提升辦學(xué)品質(zhì),，為建設(shè)“樂居z”“樂學(xué)之城”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，辦人民滿意的教育。

德育：堅(jiān)持立德樹人,，轉(zhuǎn)型育人模式,。堅(jiān)持把“立德樹人”作為德育的根本任務(wù)，牢固樹立“德育是影響”的理念,，堅(jiān)持以區(qū)教育局提出的“三有三講”基本要求為目標(biāo),，遵循“生活化”和“體驗(yàn)式”的教育途徑，優(yōu)化德育常規(guī),，加強(qiáng)科學(xué)管理,；突出德育重點(diǎn),，深化道德體驗(yàn)；開發(fā)校史資源打造校本德育,，進(jìn)一步提升我校德育工作水平,，進(jìn)一步打造“領(lǐng)跑人”德育工作品牌。

教學(xué)：優(yōu)化張力課堂,，提升教學(xué)質(zhì)量,。以課程基地為載體，創(chuàng)新教育模式,；給力課程改革,，提升校本課程建設(shè)水平；樹立“精細(xì)管理,，有效教學(xué)”的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變粗放型教學(xué)模式，深化“張力課堂”的研究和實(shí)踐,，改革課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。多層次、多方面的開展同題異構(gòu),、校際聯(lián)合教研等活動(dòng),，進(jìn)一步創(chuàng)生 “張力課堂”課堂文化；構(gòu)建主題式校本教研范式,，推進(jìn)教師專業(yè)成長,。

科研：營造科研氛圍，提升科研品質(zhì),。課題研究要搞活動(dòng),、重過程、求實(shí)效,、創(chuàng)精品,；研究性學(xué)習(xí)要由“課題”走向“專題”轉(zhuǎn)向“課程”；論文發(fā)表獲獎(jiǎng)既要“跑量提質(zhì)”,，更要“擴(kuò)容鋪面”,，力求論文發(fā)表獲獎(jiǎng)面不低于25%；骨干教師項(xiàng)目建設(shè)不僅助推“魅力教師”自身專業(yè)成長,，更要為學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展提供科研動(dòng)力和學(xué)術(shù)支撐,；還要通過多樣化科研論壇，來進(jìn)一步營造科研氛圍,，激活科研熱情，提升科研品質(zhì),。爭取在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，抓好一個(gè)重點(diǎn),，突破一個(gè)難點(diǎn)，做亮一個(gè)亮點(diǎn),。

辦公室：推進(jìn)國際交流,，加大對外宣傳。加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，規(guī)范內(nèi)部管理,，追求工作實(shí)效,；推進(jìn)國際合作交流,，探索多元化人才培養(yǎng)模式,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,；加強(qiáng)教育正面宣傳,，樹立學(xué)校形象,，提升社會(huì)認(rèn)知美譽(yù)度,；加強(qiáng)信息化建設(shè)，提升學(xué)?，F(xiàn)代化水平,。

后勤：推進(jìn)“四化建設(shè)”，提升服務(wù)水平,。通過綠化校園環(huán)境,，讓校園更加優(yōu)美,；通過強(qiáng)化安全管理,，讓校園更加和諧,；通過細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)，讓保障更加有力,；通過內(nèi)化責(zé)任意識(shí),，讓態(tài)度更加熱忱。

（一）德育處工作要點(diǎn)

1,、積極轉(zhuǎn)變育人觀念,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

圍繞“責(zé)任” “智慧” “愛心”三大關(guān)鍵詞來加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。提升班主任工作的技能和專業(yè)化水平,，提高班級工作的執(zhí)行力、推動(dòng)力和影響力,。

在德育導(dǎo)師培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，全面實(shí)行德育導(dǎo)師雙選制，積極引導(dǎo)教師把德育工作由教書的“副業(yè)”變?yōu)橛说摹爸鳂I(yè)”,，促進(jìn)教師的德育專業(yè)化發(fā)展,。要求每周師生至少交流一次，做到一月檢查一次,，不斷深化我校全員育人,、全程管理的德育工作思路。

2,、實(shí)抓三項(xiàng)工作重點(diǎn),，提高德育實(shí)效

抓實(shí)社團(tuán)建設(shè)。做好社團(tuán)招新工作,，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過程管理,，繼續(xù)推出社團(tuán)刊物、社團(tuán)網(wǎng)站等社團(tuán)活動(dòng)成果,，充分發(fā)揮社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的主力軍作用,。組織參加全市中小學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)的評比活動(dòng)。

夯實(shí)主題教育,。本學(xué)期繼續(xù)利用班會(huì)課,、國旗下講話、班級黑板報(bào),、宣傳櫥窗,、校報(bào)校刊,、廣播電視系統(tǒng),、德育月報(bào)等載體抓好一月一主題的“五項(xiàng)教育”，加強(qiáng)學(xué)校與家長,、社區(qū)的聯(lián)系,，利用社會(huì)力量,、社會(huì)資源為“五項(xiàng)教育”服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)主題教育課程化,，教育課程校本化,。

做實(shí)心理健康教育。做好四個(gè)繼續(xù)：繼續(xù)做好起始年級的心理普查,；繼續(xù)在高一年級開設(shè)心理健康教育課程,；繼續(xù)在每周活動(dòng)課時(shí)間，向?qū)W生開放心理工作坊,；繼續(xù)邀請有關(guān)心理學(xué)專家給班主任老師,、學(xué)生及其學(xué)生家長作心理講座。

3,、啟動(dòng)四門課程實(shí)施,，強(qiáng)化五項(xiàng)常規(guī)

嘗試進(jìn)行德育校本課程的研究，提出“德育活動(dòng)課程化,，活動(dòng)課程校本化”的工作要求,，啟動(dòng)四門課程實(shí)施，即“高一年級心理健康教育教材”,、“優(yōu)秀學(xué)生成長啟示錄”,、“青春勵(lì)志格言匯編”、“道德講堂”的實(shí)施,。

強(qiáng)化五項(xiàng)德育常規(guī),，反復(fù)抓，抓反復(fù),。一是強(qiáng)化班集體建設(shè),，二是深化學(xué)生自我管理，三是拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，四是舉辦傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng),，五是繼續(xù)搞好德育陣地建設(shè)，編寫《震中德育月報(bào)》,。

（二）教學(xué)處工作要點(diǎn)

1,、細(xì)化年級管理，整體聯(lián)動(dòng)精細(xì)培養(yǎng)

高一年級做好“三抓”（抓起始,、抓基礎(chǔ),、抓常規(guī)），對高一年級的三個(gè)層次班級作好分層次的計(jì)劃要求,，抓好各學(xué)科課時(shí)數(shù)與作業(yè)量的協(xié)調(diào)工作,，盡可能減少學(xué)習(xí)困難生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成功感。

高二年級：抓鞏固,、重學(xué)測,、促提高。處理好學(xué)業(yè)水平考試和高考科目的關(guān)系,，在高考與學(xué)業(yè)水平測試間尋求平衡點(diǎn),，突出重點(diǎn),，確保教學(xué)導(dǎo)向的正確性,。班主任和學(xué)科教師在注重學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要關(guān)注尖子生的培養(yǎng),。

高三年級：抓三門,、重輔導(dǎo)、求突破,。以有效訓(xùn)練為中心,，在教學(xué)精、細(xì),、實(shí),、活上下功夫，認(rèn)真研究高考形勢,，認(rèn)真研究考試策略,，強(qiáng)化“學(xué)科平衡度”“學(xué)科貢獻(xiàn)率”，及早啟動(dòng)點(diǎn)對點(diǎn)輔導(dǎo),，努力“推良為優(yōu)”,，培育“理科特尖生”，千方百計(jì)提高高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)自主招生的輔導(dǎo),，應(yīng)對形勢變化，認(rèn)真研究,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，落實(shí)到位。

2,、轉(zhuǎn)型教學(xué)模式,，創(chuàng)生課堂教學(xué)文化

一是打造“張力”課堂。以轉(zhuǎn)型為關(guān)鍵詞,，改變粗放投入型教學(xué)模式,，從“加班加點(diǎn)”的耗時(shí)勞動(dòng)中解放出來，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑,。

二是抓好有效訓(xùn)練,。重點(diǎn)抓好作業(yè)“四有四必”制度。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類要求,、精選習(xí)題,，形式多樣，努力解決學(xué)生作業(yè)中存在的“數(shù)量太多,、難度太大,，現(xiàn)成資料使用過多、過于重復(fù),，作業(yè)沒有層次,、學(xué)生選擇性差”等痼疾難題。

三是落實(shí)有效課堂教研,?！坝行Ы虒W(xué)，有效教研”,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，每月堅(jiān)持開展主題式校本教研活動(dòng)，各年級開展同題異構(gòu)活動(dòng),，與高級中學(xué)聯(lián)合舉行金秋開課,，助推教師成長。

3,、推進(jìn)課程基地,，整合校本課程建設(shè)

一是在出版九門校本課程基礎(chǔ)上，開發(fā)“微課程”,，立足校本,、生本、師本,，顯特色,、出精品、打品牌,；二是要在高一,、高二年級普遍開設(shè)曉庵天文校本課程；三要在天文專家的指導(dǎo)下,，設(shè)計(jì)并選定角度小,、有新意的主題深入持續(xù)地開展研究性學(xué)習(xí)，承辦相關(guān)天文活動(dòng),。四要進(jìn)一步強(qiáng)化我校的科普特色,，培養(yǎng)探究能力，爭取在青少年科技創(chuàng)新大賽和高層次的機(jī)器人比賽中獲獎(jiǎng),。

4,、轉(zhuǎn)型輔導(dǎo)模式,，打造競賽靚麗風(fēng)景

優(yōu)化學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作的管理，在實(shí)踐中完善工作機(jī)制,，及早啟動(dòng)數(shù),、理、化,、生競賽輔導(dǎo),，設(shè)立專職導(dǎo)師制，配備專職輔導(dǎo)教師,，輔導(dǎo)工作要做到定目標(biāo),、定對象、定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定措施,，力求早出成績,、多出成績，三年內(nèi)力求有新突破,。

（三）教科工作

一是轉(zhuǎn)型課題管理,，提升研究品質(zhì)。做好各類課題的開題和研究工作,，特別要按照省精品課題基本規(guī)范,，加強(qiáng)精品課題基礎(chǔ)性建設(shè)，提升課題研究品質(zhì),。按照蘇州市網(wǎng)絡(luò)管理的要求,，在網(wǎng)絡(luò)管理“六大板塊”上下功夫，完善過程管理工作,。教科處還要組織開展形式多樣的課題研究活動(dòng),，優(yōu)化各類課題的分層分類管理辦法。

二是轉(zhuǎn)型研究性學(xué)習(xí),，推動(dòng)特色建設(shè),。點(diǎn)面結(jié)合，在堅(jiān)持常態(tài)化開展的基礎(chǔ)上“化指為拳”,，做精課題,，重點(diǎn)在《放飛翅膀》的出版、課題展示活動(dòng),、整合課程基地,、骨干隊(duì)伍培養(yǎng)四個(gè)方面下力氣。要進(jìn)一步注重研究內(nèi)涵質(zhì)量,，注重校本特色,，彰顯天文研究的價(jià)值,。組織好研究性學(xué)習(xí)天文專題論文送評，承辦好省師陶杯,、蘇州市教科協(xié)進(jìn)會(huì)等活動(dòng),，做好研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站更新。

三是轉(zhuǎn)型科研范式,，提升科研水平,。本學(xué)期召開“張力課堂”系列科研論壇活動(dòng)，開展不同主題（初定為“文化傳承”“教研范式”“教學(xué)模式建構(gòu)與結(jié)構(gòu)”“校本課程開發(fā)”等）的多種形式的教科論壇,，提升科研水平,，強(qiáng)化我校科研特色,，打響學(xué)?？蒲衅放啤?/p>

四是轉(zhuǎn)型提升項(xiàng)目,，助推教師成長,。進(jìn)一步落實(shí)“骨干教師科研能力提升項(xiàng)目”實(shí)施推進(jìn)工作，完成第三輪“三個(gè)一”活動(dòng),，樹立“問題即課題”意識(shí),，轉(zhuǎn)型微型課題研究，扎根課堂主陣地,，對接學(xué)校主課題,。

（四）辦公室工作要點(diǎn)

1、90周年校慶：彰顯震中文化,，延續(xù)文脈傳承

修編校史,，傳承文脈，回溯九秩辦學(xué)的輝煌之旅,，提煉百年震中的精神文化,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大影響,，展陳江南名校的教育之績，鑄造誠樸育英的品牌形象,。搭建平臺(tái),，營造氛圍，共襄歷屆校友的同窗之情,，營造榮校報(bào)國的精神家園,。凝心聚力，集思廣益,，共謀優(yōu)質(zhì)特色的轉(zhuǎn)型之路,，提高立德修能的辦學(xué)品質(zhì),。一是“文化校慶”系列活動(dòng)，舉行校史館,、科普圖書館,、校長肖像畫（油畫）展揭牌活動(dòng)。二是“學(xué)術(shù)校慶”系列活動(dòng),， 9月,、11月、12月分別舉行人文通識(shí)報(bào)告（師生）,、教科專題報(bào)告（教師）,、科普特色報(bào)告（學(xué)生）三大類學(xué)術(shù)報(bào)告。舉行青年教師學(xué)術(shù)共同體“育英論壇”,。舉辦“自能·探究”課堂教學(xué)文化展示,、 “十二五”課題研究中期成果匯報(bào)活動(dòng)三是“文化尋根·相約震中”校慶活動(dòng)。召開多場校友懇談會(huì),，舉行校慶日聚會(huì)活動(dòng),。

2、國際交流：提速中外合作辦學(xué),，開拓多元辦學(xué)途徑

按照“優(yōu)勢互補(bǔ),、滿足需求,，多元辦學(xué),、多元成才”的發(fā)展策略，強(qiáng)化師資,，嚴(yán)格管理,，進(jìn)一步推進(jìn)國際合作交流，在首屆國際ap課程班全部升入全美排名前100強(qiáng)的院?；A(chǔ)上,，進(jìn)一步尋求突破，提升辦學(xué)層次,，打響學(xué)校品牌,。

3、對外宣傳：大力實(shí)施五一工程,，提升社會(huì)認(rèn)知美譽(yù)

大力實(shí)施五個(gè)一工程（一冊--宣傳冊：隨身攜帶的校史館,；一頁--宣傳折頁：澤震中學(xué)的手掌書；一片--宣傳電視片《印象震中》：澤震中學(xué)的`形象名片,；一教材--校史校本教材：最鮮活的校本教材,；一系統(tǒng)--學(xué)校logo視覺識(shí)別系統(tǒng)）附：z 。來提升社會(huì)認(rèn)知,，擴(kuò)大輻射范圍,，提升學(xué)校美譽(yù)度,，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

4,、信息化建設(shè)：優(yōu)化整合學(xué)校網(wǎng)站,，推進(jìn)信息水平建設(shè)

維護(hù)好現(xiàn)有的多個(gè)專用網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整布局,。逐步調(diào)整落后的不適合的網(wǎng)絡(luò)硬件,，強(qiáng)化校園網(wǎng)的整合度，提高運(yùn)行效率,，多網(wǎng)融一,。進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化特色欄目,，實(shí)施一體化統(tǒng)整,。完善文件收發(fā)系統(tǒng)，流轉(zhuǎn)更順暢,，方便日常工作,。

（五）總務(wù)處工作要點(diǎn)

一是做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。本學(xué)期完成尊經(jīng)閣校史館及接待室的裝修工程,，圖書館加層內(nèi)部裝修及圖書館新增面積功能布置工作完成,；專家樓景觀工程完成，并進(jìn)行綠化布置工作,；天文公園,，主體工程完工，進(jìn)行裝飾等布展工作,；水泵改造及水凈化工程：進(jìn)行最后的調(diào)試及水凈化裝置的安裝,，并投入使用。

二是提升后勤服務(wù)品質(zhì),。進(jìn)一步完善職工崗位責(zé)任制和職工激勵(lì)考核辦法,，提高職工的責(zé)任意識(shí)、基本技能和服務(wù)水平,，建立一支“高效,、優(yōu)質(zhì)、勤快”的后勤隊(duì)伍,。

三是做好節(jié)能減排工作,。節(jié)能減排，提倡低碳環(huán)保生活,。在全體師生中宣傳節(jié)能,，節(jié)約用水、用電,、紙張,、電腦耗材等,，教學(xué)用品領(lǐng)用時(shí)做好領(lǐng)用記錄，總務(wù)處并做好進(jìn)庫記錄和每月庫存盤點(diǎn)記錄,。

三是建設(shè)平安和諧校園,。要進(jìn)一步明確各崗位的安全工作職責(zé)，通過人防和技防的有機(jī)結(jié)合,，提高學(xué)校安全防范工作的實(shí)效性,。加強(qiáng)用水、用電管理,，開展消防演練,，加強(qiáng)學(xué)生飲用水,、食堂,、小超市的食品衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十二

本年度我校政治學(xué)習(xí)繼續(xù)貫徹落實(shí)市委,、市政府的工作部署，大力弘揚(yáng)水杉精神,，以“重基礎(chǔ),、強(qiáng)規(guī)范、抓管理,、提質(zhì)量、促發(fā)展”為主線,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，落實(shí)省市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，不斷創(chuàng)新和完善教育管理機(jī)制,，提高科學(xué)化管理水平,，推進(jìn)“校安工程”建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以人為本以發(fā)展為本,，提高教師思想道德水平，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì),。

1,、努力學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和心理學(xué)有關(guān)知識(shí)，不斷提高全體教師的法制觀念和以法治校的能力,；同時(shí)用科學(xué)的心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作,，創(chuàng)設(shè)健康向上的校園文化，營造和諧的人文環(huán)境,。

2,、通過對教師職業(yè)道德專題的學(xué)習(xí)、討論,，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng),，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風(fēng)，敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表。

3,、不斷學(xué)習(xí)教育理論,，提升教育理念,，進(jìn)一步豐富和發(fā)展素質(zhì)教育的新理念,，跟上時(shí)代節(jié)拍，努力使自己成為新時(shí)代的新教師,。

4,、加強(qiáng)保持黨員先進(jìn)性教育，進(jìn)一步提高黨員,、干部的思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì),，堅(jiān)定理想信念,，改進(jìn)工作作風(fēng),，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

(一),、學(xué)習(xí)內(nèi)容為四個(gè)專題：

1,、心理健康教育及新課程理念；

（1）,、學(xué)習(xí)教師心理健康知識(shí),；

（2）,、學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育有關(guān)知識(shí)；

（3）,、學(xué)習(xí)《應(yīng)用心理學(xué)》系列叢書。

（4）,、學(xué)習(xí)《教育新理念》,。

2、以法治校,；

（1）,、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,；

（2）,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》；

（3）,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,；

（4）、學(xué)習(xí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》,；

（5）,、學(xué)習(xí)新頒布的各級各類有關(guān)文件,。

3,、師德師風(fēng)建設(shè),；

（1）、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；

（2）,、學(xué)習(xí)市十條禁令。

（3）,、學(xué)習(xí)全國,、省、本市各級各類先進(jìn)教師的典型事跡,；

（4）,、舉行教職工尋找“我的閃光點(diǎn)”活動(dòng)。

（5）,、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范全市中小學(xué)升國旗,、唱國歌有關(guān)要求的通知》；

4,、政治時(shí)事。

（1）,、學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志有關(guān)文章,；

（2）、學(xué)習(xí)各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料,；

1,、學(xué)習(xí)教辦師德建設(shè)文件,；

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；

3,、學(xué)習(xí)全國、省,、本市各級各類先進(jìn)教師的典型事跡,；

4、舉行教職工“我的閃光點(diǎn)”交流活動(dòng),；

5,、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格和規(guī)范全市中小學(xué)升國旗、唱國歌有關(guān)要求的通知》,。

1,、學(xué)習(xí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》；

2,、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,；

3、學(xué)習(xí)《xx大文件》,。

1,、學(xué)習(xí)新頒布的各級各類有關(guān)文件。

2,、學(xué)習(xí)教師心理健康知識(shí),；

3、學(xué)習(xí)新《中華人民共和國義務(wù)教育法》,；

4,、學(xué)習(xí)《黨章》；

5,、交流學(xué)習(xí)體會(huì),。

1、學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》,；

2,、檢查教師學(xué)習(xí)筆記；

3,、學(xué)習(xí)《應(yīng)用心理學(xué)》系列叢書,。

1、學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》,。

2,、撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行考核。

五、學(xué)習(xí)要求及措施：

1,、學(xué)校班子成員做到按時(shí)到場,，帶頭啟發(fā)，聯(lián)系實(shí)際,，積極引導(dǎo),，為提高本組的學(xué)習(xí)效果盡職盡責(zé)。

2,、校長是學(xué)習(xí)活動(dòng)的召集者,，做到事先閱讀，帶頭到場,，積極發(fā)言,，并督促、教師準(zhǔn)時(shí)參加,，并及時(shí)做好記錄,。

3、每位黨員在學(xué)習(xí)中必須嚴(yán)守作息,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，帶頭發(fā)言，勤作筆記,，實(shí)踐指導(dǎo),，促使政治學(xué)習(xí)取得較好的效果。

4,、每位教師必須充分認(rèn)識(shí)政治學(xué)習(xí)的重要性,，自覺參加每次政治學(xué)習(xí)，不遲到,、不早退,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱烈討論,，切實(shí)提高自己的政治素質(zhì),。

5、學(xué)習(xí)形式采取以集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。學(xué)習(xí)地點(diǎn)一般在會(huì)議室,。

6、學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，檢查結(jié)果同教師師德考核掛鉤,。

_______年月日。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十三

日子如同白駒過隙,，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

春節(jié)過后,，我們下學(xué)期進(jìn)入七年級?；厥咨蠈W(xué)期,，收獲滿滿；展望新學(xué)期,，充滿挑戰(zhàn),。據(jù)說七年級和八年級是學(xué)生時(shí)期的關(guān)鍵階段。在這關(guān)鍵的兩年里,，每個(gè)學(xué)期制定一個(gè)符合自己實(shí)際的科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，使自己的人生充實(shí)而有意義，使自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，是非常重要和迫切的,。

首先，好好開始,，自信一點(diǎn),。

俗話說，“好的`開始是成功的一半”,。靜下心來,，從節(jié)日的喧囂中恢復(fù)過來，擺脫上學(xué)期的成敗,，腳踏實(shí)地地聽新學(xué)期的每一節(jié)課,，認(rèn)真做好老師布置的每一道題，從容應(yīng)對新學(xué)期的每一次考試,，努力在新學(xué)期開始時(shí)有一個(gè)好的開始,，讓自己心中充滿必勝的信念，為整個(gè)學(xué)期取得好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

人最怕五分鐘熱度,。頭腦發(fā)熱，心血來潮,，沖刺后停一會(huì)兒是學(xué)習(xí)上的禁忌,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而持續(xù)的過程，就像逆水行舟,。所以新學(xué)期要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,，持之以恒,。

人生最難的是認(rèn)識(shí)自己。只有認(rèn)清自己的不足,，采取措施積極努力,，才能與時(shí)俱進(jìn)，立于不敗之地,。在目前的課程中,，語文和體育相對來說是我的弱項(xiàng)。新學(xué)期,，我要盡可能多的閱讀,、理解和寫作，努力拓寬文學(xué)知識(shí),，提高寫作能力和語言表達(dá)能力,。積極參加體育活動(dòng)，有針對性地提高身體素質(zhì),，爭取所有體育項(xiàng)目達(dá)標(biāo),，為未來中考做好準(zhǔn)備。

孔子說:“我住在三個(gè)省,?？偨Y(jié)每個(gè)學(xué)習(xí)階段的得失，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和缺陷,，參考其他同學(xué)的好方法好經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做出調(diào)整和果斷改進(jìn)，讓自己在學(xué)習(xí)大軍中不至于掉隊(duì),、掉隊(duì),，努力站在最前沿。

光陰似流水,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假過去了,。馬上開學(xué)，我要以全新的面貌面對新的學(xué)習(xí)生活,。

首先,，我們應(yīng)該對別人有禮貌，然后努力學(xué)習(xí),，這樣我們才能保持成績或在課堂上取得進(jìn)步,。

這學(xué)期我要多學(xué)習(xí)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

這學(xué)期想給老師留下好印象,，嚴(yán)格要求自己，不放松自己,。

這學(xué)期我想努力學(xué)習(xí),，爬上一段樓梯就可以了,！

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十四

經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

一、日常保教工作

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景,、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

二,、教科研工作,。

1,、指導(dǎo)教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

2,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,。

3、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

三,、家長、社區(qū)工作

1,、期初召開家長會(huì),向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致,。

2、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。

五,、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。

九月份

對新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

十月份

1,、召開家長會(huì),。

2、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。

十一月份,、

與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。

十二月

鞏固隊(duì)列練習(xí),，學(xué)習(xí)模仿操

一月份

做好期末工作,。

翟家所鄉(xiāng)中心幼兒園

20xx年8月24日

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十五

級領(lǐng)導(dǎo)小組成員要切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)級部全體教師認(rèn)真落實(shí)上級教育主管部門的文件精神和學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)級部負(fù)責(zé)制,，班級負(fù)責(zé)制和備課組負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持抓兩頭帶中間,，以提高優(yōu)生率為突破口,，以三大學(xué)科為抓手，認(rèn)真落實(shí)洋思教學(xué),，狠抓教學(xué)常規(guī),，縮小與兄弟學(xué)校的差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步發(fā)揮教師工作的積極性,、主動(dòng)性,，

（1）分析上學(xué)期期末考試成績,，找出差距，找出存在的問題,，提出奮斗的目標(biāo),。

（2）分析當(dāng)前的教育形勢，讓教師有緊迫感,、責(zé)任感,，增強(qiáng)干好工作的主動(dòng)意識(shí)，敬業(yè)愛崗,，最大可能發(fā)揮自身能力,，干好工作。

2,、認(rèn)真落實(shí)以班主任為核心的班級負(fù)責(zé)制,，制定班級考核細(xì)則。全組教師之間,，互相協(xié)調(diào),，主動(dòng)配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障,。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),，協(xié)助班主任作好學(xué)生管理工作。

3,、加強(qiáng)集體備課,，打好學(xué)科團(tuán)體戰(zhàn)。把集體備課落到實(shí)處,，實(shí)行級部領(lǐng)導(dǎo)掛包學(xué)科制度,，集體備課要做到四落實(shí)，即主備人員,、備課時(shí)間,、備課地點(diǎn)、備課內(nèi)容要落實(shí),，全面落實(shí)備課組長負(fù)責(zé)制,，教師備課要做到在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上堅(jiān)持與同級同科教師共同研究，在抓好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持對每一節(jié)課進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，教案要提前半周編寫好,。

4、抓好課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。

5,、抓好“三讀”，分層布置,，完成作業(yè),，杜絕抄襲作業(yè)，并實(shí)行月考制度,。

（1）要求各班認(rèn)真抓好“三讀”：晨讀,、晚讀和晚晚讀。做到每讀都有老師落班管理,，學(xué)生讀有所獲,。

（2）學(xué)生作業(yè)，要求做到：布置上的“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一目的要求,，統(tǒng)一批改要求（等級加評語）,，統(tǒng)一建立錯(cuò)題檔案；批改的“三及時(shí)”即及時(shí)批閱發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。

（3）召開不同層次的學(xué)生會(huì)議,，做好各層次學(xué)生思想疏通工作,，振奮學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)尖子生學(xué)出水平,，中等生找出差距，學(xué)習(xí)困生增強(qiáng)信心,。

（4）語,、政、英要加強(qiáng)輔導(dǎo),。語文,、英語要多進(jìn)行閱讀及作文訓(xùn)練。

7．成立興趣小組,，搞好個(gè)別輔導(dǎo),。

（1）成立音體美各種興趣小組，搞好特長生的輔導(dǎo),。

（2）周日成立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)班，提高優(yōu)秀學(xué)生率，促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高,。輔導(dǎo)要求做到“五有”,，有輔導(dǎo)教師、有輔導(dǎo)時(shí)間,、地點(diǎn),、有輔導(dǎo)要求，有輔導(dǎo)教案,、有,。期末考試前兩周進(jìn)行三科競賽，檢查,。

8,、合作學(xué)習(xí)。

（2）,、教師和學(xué)生共同收集階段研究資料,，改進(jìn)合作學(xué)習(xí)的模式；

（3）,、做好研究記錄,，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果和心理變化過程等,。及時(shí)記錄下自己的新的發(fā)現(xiàn)或感悟,。同時(shí)，每學(xué)期結(jié)束前,，做好一次課題研究的階段總結(jié)工作,。

10．配合上級主管部門及學(xué)校完成其他工作。

第3周：舉行一次月考,。

第9——10周：舉行一次月考,。

第13——14周：舉行一次月考。

期末：舉行一次月考,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)，能夠從表揚(yáng)唱中獲得愉悅和美感,。

2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒能夠用自己的喜歡方式表達(dá)對音樂的愉快體驗(yàn)。

活動(dòng)二：我的新班級,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境，能夠從環(huán)境中獲得美感,。

2,、通過自己動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作能力。

3,、通過操作培養(yǎng)幼兒自信,，激發(fā)幼兒動(dòng)手的積極性。

活動(dòng)三：量一量,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒共同討論、探索測量的方法,。

2,、幼兒通過自己的方法，找到體驗(yàn)測量,，對測量產(chǎn)生興趣,。

3、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄,，體驗(yàn)測量的樂趣,。

活動(dòng)一：大鼓和小鼓。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂的強(qiáng)弱變化,，從中獲得美感。

2,、教師引導(dǎo)幼兒用肢體語言表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

活動(dòng)二：豌豆公主的故事。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,，并理解文學(xué)作品。

2,、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)行簡單的復(fù)述,。

活動(dòng)三：四季占圈。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2,、通過游戲幼兒學(xué)會(huì)聽指令改變方向跑。

活動(dòng)四：疼愛我們的人,。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人，如保健醫(yī),、廚師,，知道尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2,、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事,。

活動(dòng)五：手工制作。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師開展豐富多彩的活動(dòng),，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對教師情感，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2,、教師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒對美的理解,。

活動(dòng)一：拍手唱歌笑呵呵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂的節(jié)拍,，力度和情感,。

2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲,，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱,。

活動(dòng)二：路在嘴邊。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,，體會(huì)閱讀的習(xí)慣。

2,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演,，體驗(yàn)禮貌用語的.作用及語言交流的樂趣，增加自己的生活經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)三：中秋節(jié),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解中秋節(jié)的意義,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2、幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對節(jié)日到來的喜悅之情,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒制作作品，發(fā)展幼兒的小肌肉發(fā)展,。

活動(dòng)四：天空中的云朵,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過教師提供的材料并操作,，了解一些線條,、色彩的多種表現(xiàn)方法,，感受其美感特點(diǎn)和視覺沖擊力。

2,、教師引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)識(shí),、選擇美工材料和工具，在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造,。

活動(dòng)五：好玩的球,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動(dòng)游戲中,，嘗試近距離的拋接球,。

2、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作,。

活動(dòng)六：我和風(fēng)婆婆子做游戲,。

活動(dòng)目標(biāo)：

教師引導(dǎo)幼兒對自然現(xiàn)象感興趣，初步體驗(yàn)季節(jié)與動(dòng)植物及人們生活的關(guān)系,。2,、初步培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生進(jìn)行觀察、探索,。

活動(dòng)七：過馬路,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。

2、通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)則,。

活動(dòng)八：捉迷藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒通過游戲體驗(yàn),、理解空間方位。

2,、引導(dǎo)幼兒能夠能運(yùn)用圖形和空間經(jīng)驗(yàn)初步嘗試解決游戲問題,。

活動(dòng)一：神奇的字。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過故事,，教師引導(dǎo)到幼兒能夠積極主動(dòng)參與表演。

2,、通過故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。

3,、幼兒從游戲中獲得愉悅。

活動(dòng)二：幫助小兔子,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過教師講述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

2,、幼兒通過觀看表演,，學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情,。

3,、幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡單的評價(jià)自己和他人，初步判斷行為表現(xiàn)的對與錯(cuò),。

活動(dòng)三：燈籠,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠,，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征,。

2、幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞,，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動(dòng)四：豬八戒吃西瓜。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲,。

2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲,。

3,、幼兒體驗(yàn)歌曲的基本情緒情感，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)對歌曲的感受,。

活動(dòng)五：國旗國旗多美麗,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒在國慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲國旗國旗多美麗,。

3,、幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛祖國的情感。

活動(dòng)六：能干的小手,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒通過游戲中的自我認(rèn)識(shí)，感受自己在長大,。

2,、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難,，有初步的責(zé)任感。

一,、健康領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)立正、看齊,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，在一定范圍內(nèi)四散地跑。

2,、教幼兒飯前便后要洗手,，并學(xué)習(xí)正確的洗手方法，平時(shí)不吮手指,。

二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的提醒下會(huì)有禮貌地稱呼老師,，會(huì)說“早”,、“再見”。

2,、使幼兒知道玩具玩好后要放回原處,。

3、在成人幫助下自己穿脫衣服鞋子,。

三,、語言領(lǐng)域：

1、能聽懂老師在日常生活中講的普通話,，并能學(xué)說普通話,。

2、使幼兒初步懂得老師講話時(shí)要認(rèn)真聽,。

3,、愿意和大家一起聽老師講故事、看圖片,、念兒歌,。

四、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、初步較幼兒用感官感知事物,，引起幼兒觀察的興趣。

2,、能區(qū)別“1”和“許多”并在周圍環(huán)境中尋找“1”和“許多”的物體,。

3、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)1~5。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、讓幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)。在音樂的伴奏下學(xué)唱音域在c~a的歌曲并能作簡單的表演,。

2、學(xué)習(xí)用泥搓成條形的物體,。

一,、健康領(lǐng)域：

1、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,。學(xué)習(xí)雙腳并攏原地輕輕地跳,。

2、繼續(xù)鞏固正確洗手和正確使用手帕的方法,。

二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1在老師提醒下，對自己接近的人能使用禮貌用語：早,、好,、謝謝、別客氣,、再見,。

2、學(xué)習(xí)自己穿脫和折疊衣服,、小被,。

三、語言領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽老師講話,，逐步做到老師講話時(shí)，眼睛看老師,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體面前用普通話回答問題，復(fù)述一則故事,，學(xué)習(xí)和老師一起變看邊圖書內(nèi)容,。

四、科學(xué)領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)使用感官感知事物,。

2、復(fù)習(xí)正方形,，認(rèn)識(shí)圓形,、長方形。

3,、認(rèn)識(shí)數(shù)字1,，學(xué)習(xí)“2,、3”的形成及點(diǎn)數(shù)、數(shù)序,、認(rèn)數(shù),。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、逐步培養(yǎng)幼兒聽歌曲的節(jié)拍節(jié)奏,。

2、學(xué)習(xí)撕紙和簡單的粘貼技能,。

3,、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)等技能塑造簡單物體,。

一,、健康領(lǐng)域。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)拍網(wǎng)球,，學(xué)習(xí)雙腳并攏立定向前跳。

2,、墊上運(yùn)動(dòng),，練習(xí)四肢著地爬行，鍛煉腿力和臂力,。

二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與同伴共同玩,，輪流玩,，交換玩，有禮貌地商量著玩,，并從中體會(huì)共同游戲的樂趣,。

2、懂得愛惜飯菜,，不挑食,，能比較干凈地吃完自己的一份飯菜。

三,、語言領(lǐng)域：

1,、能聽老師對集體同伴講話，逐步做到老師講話時(shí)看著老師,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域：

2、復(fù)習(xí)2、3的形成,，認(rèn)識(shí)數(shù)字2,。學(xué)習(xí)4的形成，學(xué)習(xí)排列,、歸類,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能逐步聽辨歌曲,、樂曲中最明顯的強(qiáng)弱變化、音域的高低變化和旋律的上行下行,。

一、健康領(lǐng)域：

1,、練習(xí)在離地面30厘米,、寬15厘米的平衡木上行走。

2,、懂得不亂丟紙屑,，注意環(huán)境整潔。

二,、社會(huì)領(lǐng)域：

1,、懂得別人送得東西，要得到父母的同意才能接受,。

2,、能比較干凈地吃完自己的一份飯菜。

三,、語言領(lǐng)域：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

2,、能注意聽老師講話,，能按老師指導(dǎo)行動(dòng)。

四,、科學(xué)領(lǐng)域：

2,、學(xué)習(xí)5、6的形成,，認(rèn)識(shí)數(shù)字5,、6。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域：

2,、學(xué)習(xí)用現(xiàn)成的圖形、花紋裝飾簡單的物品。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十七

素質(zhì)教育日漸深入人心,，教師的教育觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化,。如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想、分析論證,；不但要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；等等,。這些都是擺在我們面前的問題,，需要我們發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真思考,，積極探索,。結(jié)合教導(dǎo)處的各項(xiàng)要求及學(xué)生的實(shí)際，本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組擬定以下工作計(jì)劃,。

1,、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,。

2,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想,。

3,、優(yōu)化教學(xué)情景，認(rèn)真貫徹導(dǎo)學(xué)---遷移模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、開展課堂教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效益,。

5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效,爭取達(dá)到本學(xué)年度教學(xué)目標(biāo),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，以自主學(xué)習(xí)為輔,，開闊頭腦，轉(zhuǎn)變觀念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定難點(diǎn)的突破措施,。

2．認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作（備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)等）,尤其要抓好學(xué)生的常規(guī)檢查工作,要抓好預(yù)習(xí)。

3．開展互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),。

4．樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時(shí)解決,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

5.不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6.重視對學(xué)困生的幫教

數(shù)學(xué)是初中課程中較難的科目,，初中的數(shù)學(xué)無論是在教法還是學(xué)法上與小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同,，學(xué)生不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)方式，基礎(chǔ)也有很大差距,，因而這些學(xué)生在聽課,、完成作業(yè)上都存在問題，本學(xué)期將把提高學(xué)困生的成績作為重點(diǎn),，重視對他們的輔導(dǎo),，多表揚(yáng)他們給他們自信,，爭取實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

7.努力讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)更多地進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的環(huán)境,。所以我們組上課時(shí)盡量多地使用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索,、創(chuàng)新、提高效率,。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十八

班有 22 名幼兒,，其中男孩 12 名，女孩 10 名,。通過家訪我解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,，家里的小皇帝 ” 小公主 ” 平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管，對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取代替代替,，因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對幼兒園充溢了好奇，但當(dāng)父母離開后即表示出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,，怕孩子生活上不能自理,，怕吃不飽飯。教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,，消除家長的顧慮,。還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)： 1 與老師間建立良好的感情,，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。 2 與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

動(dòng)作發(fā)展

1 單足站立 3 秒,。

2 獨(dú)立上樓,，雙腳交替一步一級，下樓兩步一級,。

3 能后退,、側(cè)身走和跑步,。

4 能把空心的小球扔出一米。

5 會(huì)用大油畫棒涂涂畫畫,。

6 掌握搭積木,、穿珠子、扣紐扣,、拉拉鏈,、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

認(rèn)知發(fā)展

1 知道 7-8 種常見物品的用途,。

2 區(qū)分 3 以內(nèi)的多,、少和一樣多，能從 1 數(shù)到 10 點(diǎn)數(shù) 1-4

3 區(qū)分白晝和晚上,、前 - 后,、晴 - 雨、男 - 女,。

4 能分別依照形狀,、大小、顏色等進(jìn)行一維簡單分類,。

5 能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,，開始形成更為繼續(xù)的記憶。

6 隨音樂節(jié)拍而動(dòng),，模仿聽到音調(diào),，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂器,。

7 命名 3-4 種顏色，利用不同的資料和顏色進(jìn)行造型,。

語言發(fā)展

1 用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流,。

2 能說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞,、副詞和連接詞,，詞匯量激增。

3 會(huì)說 “ 會(huì)介紹自己和父母的姓名,，開始嘗試使用 “

4 能背誦短小或循環(huán)性兒歌,。

5 會(huì)一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,，知道書的方向,，愿意看書，愿意聽成人念書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1 向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感：高興,、害怕,、生氣、悲傷等,。

2 開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧,、尷尬和自豪等，自我意識(shí)增強(qiáng),。

3 開始出現(xiàn)同情心,，獨(dú)立性（離開家長很長時(shí)間不感到焦慮）

4 開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制）

5 開始關(guān)注他人的情感和態(tài)度,，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為,。

6 獨(dú)立地吃完一頓飯，用杯倒水不會(huì)灑出,，會(huì)洗手,、穿脫單褲。

7 能進(jìn)行假裝游戲,。

動(dòng)作發(fā)展

1 活動(dòng)區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握能力。

2 通過娃娃家的活動(dòng),，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3 通過戶外活動(dòng)，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力,。

4 美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他自由畫畫,。

認(rèn)知發(fā)展

1 通過主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn),。

2 戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然,。

3 利用環(huán)節(jié),、音樂活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲,。通過認(rèn)識(shí)打擊樂器,，感受音樂的魅力,。

4 通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力,。

5 通過教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng),。

語言發(fā)展

1 能聽懂成人的問話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,，個(gè)別幼兒能提出簡單問題,。

2 能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容,，會(huì)說短小兒歌,、唱短歌，愿意扮演和模仿,。

3 掌握一些日常所需的名詞,、動(dòng)詞，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿,。

4 學(xué)會(huì)翻看圖書,，并珍惜圖書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1 成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好,、再見,、謝謝,、對不起,。來離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：您好 ” 謝謝 ” 再見 ” 等簡單的禮貌用語。

2 多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3 活動(dòng)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂。

月工作重點(diǎn)

九月：

1 做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作,。

2 召開新生家長會(huì)，宣傳最新的幼教理念,。

3 結(jié)合教師節(jié),，開展一系列的活動(dòng)。

4 生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手,、用勺吃飯,、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣。

十月：

1 逐步建立一日慣例,，過度環(huán)節(jié)播放音樂,，使幼兒逐步建立慣例意識(shí)。

2 鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,，新教幼兒脫褲子,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。

3 加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，要求幼兒能到操場上去做操,。

4 建立每個(gè)孩子的生長檔案,。

十一月：

1 經(jīng)過兩個(gè)月的園生活，幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),，喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式,。

2 增設(shè)活動(dòng)區(qū),，豐富資料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng),。

3 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒慣例培養(yǎng),，教師用語言提示幼兒按一日慣例要求去做。

4 生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕,、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習(xí)慣,。

5 充分感知秋天的特征,。

十二月：

1 初步感知冬季特征。

2 組織好新年聯(lián)歡會(huì),。

3 冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4 隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,，體現(xiàn)季節(jié)特征。

5 生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服

以及飯后淑口,。

一月：

１,、教師學(xué)期工作總結(jié)，做好自評工作,。

２,、布置假期的各項(xiàng)工作。

1 教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身的修養(yǎng),，盡快取得學(xué)前教育的本科文憑。

2 布置墻面,，選擇形象生動(dòng),、色彩鮮艷、富有童趣的動(dòng)物形象,。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,，使班級環(huán)境接近家庭，使幼兒被愉快,、有趣的活動(dòng)所吸引,。

3 家長工作

1 開學(xué)前進(jìn)行家訪，互相認(rèn)識(shí),，解孩子的情況及特點(diǎn),。

2 召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見,，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí)。

3 要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4 建立 “ 幼兒生長檔案 ” 協(xié)助家長了解孩子的發(fā)展。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇十九

本學(xué)期,，學(xué)校少先隊(duì)組織將要圍繞學(xué)校中心工作,，以養(yǎng)成習(xí)慣為重點(diǎn)，以愛國主義教育為主線,，根據(jù)“祖國發(fā)展我成長”主題活動(dòng)的要求,，結(jié)合自治區(qū)成立50周年，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育活動(dòng)以及好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng),、感恩活動(dòng),、讀書活動(dòng)。

九月：在新學(xué)期開始,，各中隊(duì)要制定好中隊(duì)工作計(jì)劃,，著力開展好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，以守則,、規(guī)范為要求,，抓好落實(shí)，抓出效果,，要求隊(duì)員們從做好一道習(xí)題,，上好操，寫好字,，不亂扔等小事抓起,，一點(diǎn)一滴地約束自己的行為。九月十日,，又一個(gè)教師節(jié)來到,，要求各中隊(duì)開展紅燭頌主題活動(dòng)。班級,、校園營造一種老師愛我,，我愛老師的和諧氣氛，贊美老師辛勤而繁忙,，平凡而高尚的精神,，知道老師的紅燭精神永遠(yuǎn)是校園最美麗的風(fēng)光！

在九月底,，我們可愛的家鄉(xiāng)——寧夏,，將迎來50歲生日，家鄉(xiāng)的水土養(yǎng)育了我們,，做為少先隊(duì)員,，我們要以最美的頌歌贊美我們可愛的家鄉(xiāng),，學(xué)校將組織主題為“寧夏，我可愛的家鄉(xiāng)”大型詩歌朗誦會(huì),，從多個(gè)角度去贊美家鄉(xiāng)50年來取得的輝煌成績,，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，為長大后建設(shè)新寧夏貢獻(xiàn)力量,。一,、二、三年級將組織開展古詩詞吟誦比賽,。

十月：在十月份,，結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日，以光榮的少先隊(duì)為主題,，繼續(xù)開展我為隊(duì)旗添光彩主題教育活動(dòng),，重溫隊(duì)章懂得少先隊(duì)的責(zé)任和任務(wù),，明確個(gè)人的努力方向,，中隊(duì)選出榜樣,，用榜樣激勵(lì)自己,，人的生命因有精神而光輝隊(duì)的集體因有榜樣而卓越，大隊(duì)部將組織隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀、禮貌等方面的知識(shí),，提高隊(duì)員文明禮貌方面的素質(zhì),，做好少先隊(duì)的作風(fēng)教育,。從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范,，增強(qiáng)道德意識(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓星星火炬代代相傳。

10月9日是中華民族一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，重陽節(jié)又稱中國的老人節(jié),，各中隊(duì)可開展“敬老成時(shí)尚,，舉賢傳德風(fēng)”主題活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，營造敬老氣氛,。

十一月：繼續(xù)開展讀好書，好讀書活動(dòng),，學(xué)校將組織開展讀書交流會(huì),，在校園繼續(xù)掀起讀書熱潮。

十二月份：校園繼續(xù)掀起陽光體育活動(dòng),。每天鍛煉一小時(shí)，快樂健康每一天。

本學(xué)期，少隊(duì)還將組織隊(duì)員開展“小小一張卡,，閃閃一顆星”活動(dòng),，從美德,、文明、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、藝術(shù)五個(gè)方面,，爭卡奪星，用好品質(zhì),，好習(xí)慣,，鑄造金燦燦的未來。

第一學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃篇二十

宣傳部是學(xué)生會(huì)中一個(gè)重要的組成部分,，她是我校宣傳和輿論的主要陣地,，近年來，她以板報(bào)為主要的宣傳方式，通過板報(bào)通知,、板報(bào)展,、櫥窗黑板報(bào)、板報(bào)比賽……為我校的宣傳工作作出了很大的貢獻(xiàn),。文字宣傳工作是本學(xué)期注入學(xué)生會(huì)宣傳部的最新元素,，它的主要任務(wù)是宣傳報(bào)道校內(nèi)外的新聞以及各學(xué)生組織的最新動(dòng)態(tài)。它將作為展示我校風(fēng)采和特色的窗口以及展示我校學(xué)生才華的平臺(tái),，讓外界及時(shí)了解我校動(dòng)態(tài),，讓我校師生了解學(xué)校的最新資訊。

在日常工作方面,，宣傳部將及時(shí)收集校園新聞線索,，對校園新聞進(jìn)行采訪和報(bào)道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至?！拜驾紙@”廣播臺(tái)在每天的《校園直通車》欄目中播出,，以方便大家在最快的時(shí)間內(nèi)了解到我校的最新動(dòng)態(tài)。

《校園晨曦》是由校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)宣傳部主辦,，以學(xué)生會(huì)為陣地，面向廣大同學(xué)傳達(dá)我校指導(dǎo)思想,、宣傳學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作,、及時(shí)客觀地報(bào)道校園新聞、想同學(xué)們之所想,，急同學(xué)們之所急,，成為學(xué)生會(huì)溝通廣大同學(xué)的橋梁?！缎@晨曦》每月一期,。它一期期的出版,，內(nèi)容日臻充實(shí),，版面漸趨精美，它將繼續(xù)把握正確的輿論方向,，堅(jiān)持走馬克思主義的新聞?dòng)^,。《校園晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報(bào)道,，它將成為貼近校園生活,、關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)、展示學(xué)生風(fēng)采,、創(chuàng)建學(xué)術(shù)氛圍的一個(gè)代表我校形象的綜合性報(bào)刊,。與此同時(shí)，《校園晨曦》還開設(shè)了電子信箱：email：xycx@，為廣大師生的交流和溝通提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái),，為《校園晨曦》的素材需求又新增了一條綠色通道,，從而保持《校園晨曦》的可持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期,，《校園晨曦》將在原有的編排基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的完善,，從第十五期出版的《校園晨曦》起，我們將采用正規(guī)的排版軟件（方正飛騰4.0排版軟件）進(jìn)行報(bào)紙編排,，致力于使《校園晨曦》向正規(guī)化,、專業(yè)化的方向挺進(jìn)。對于這套新的報(bào)紙編排系統(tǒng),，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們將以《方正飛騰4.0實(shí)用教程》為教材進(jìn)行自學(xué)，在理論的基礎(chǔ)上加以實(shí)踐,，力求能夠攻破軟件操作生疏這一難關(guān),。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期，指出不足,，內(nèi)容依然不夠充實(shí),，編排人員不到位；分析不足,，負(fù)責(zé)人欠缺工作經(jīng)驗(yàn),。對此，我們要反思過去,，在今后的工作中不斷的進(jìn)行批評與自我批評,，不斷聽取他人的意見和建議，對別人提出的意見進(jìn)行反思,，有則改之,，無則勉之。遇到錯(cuò)誤,，要從自身上找問題,，理由少一點(diǎn)，方法多一點(diǎn),；解釋少一點(diǎn),，實(shí)事多做點(diǎn)。在工作中學(xué)習(xí)他人的長處,，補(bǔ)足自己的不足之處,，揚(yáng)長避短，通過努力力求做的更好,。

本學(xué)期,，宣傳部的文字宣傳工作要招聘3名干事，擬定計(jì)劃為05級2名、06級1名,。新干事上任前后,，都要做好“帶新”工作，將排版,、新聞采編,、文學(xué)修改和創(chuàng)作等方面進(jìn)行培養(yǎng)。為宣傳部日后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

除了《校園晨曦》外,，宣傳部文字宣傳工作的另外一項(xiàng)重要任務(wù)就是要出版好《文學(xué)社刊》?？v觀上學(xué)期《文學(xué)社刊》的出版工作,，漏洞諸多，問題也是層出不窮,。本學(xué)期,，宣傳部將致力于讓《文學(xué)社刊》朝著文學(xué)性、藝術(shù)性,、思想性,、學(xué)術(shù)性于一體的方向發(fā)展。它將為廣大同學(xué)提供一個(gè)展示自我文學(xué)才華的平臺(tái),。為提高大家的寫作水平,，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

以上是宣傳部文字宣傳的日常工作安排,，是我們工作的基礎(chǔ),，文字宣傳工作是注入學(xué)生會(huì)宣傳部的最新元素，是一項(xiàng)需要發(fā)展和提升的工作,，我們正在盡力探索一條創(chuàng)新的道路,，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻(xiàn),。

宣傳部的創(chuàng)新工作將從以下幾個(gè)方面開展:,。

一、制度創(chuàng)新,。為營造良好的工作氣氛,，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現(xiàn)有的內(nèi)部成員考核制度,。在新的制度中,，宣傳部要更注重對成員責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),。完善后的新制度將從考勤制度,、值班制度、交稿制度和工作制度四個(gè)方面對成員在宣傳部的每月表現(xiàn)作出詳盡的評價(jià),，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作,。但考核制度只是從量上反映成員的工作態(tài)度和質(zhì)量,，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現(xiàn)作出綜合評價(jià)，以發(fā)現(xiàn)更多有能力的,、對宣傳部的發(fā)展有利的成員,。

二、內(nèi)容創(chuàng)新,。作為對外宣傳的重要工具,，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文字宣傳工作的重點(diǎn)。如何使這份報(bào)紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向,。本學(xué)期,，宣傳部將對《校園晨曦》進(jìn)行全面改版，推陳出新,，除報(bào)紙的編排進(jìn)一步趨于專業(yè)化的同時(shí),，其內(nèi)容版塊的重新調(diào)整和定位也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)?！缎@晨曦》仍然要對我校要聞及學(xué)生會(huì)主要工作進(jìn)行報(bào)道,，但在符合真實(shí)、客觀的基本要求之外力求使語言生動(dòng)活潑,，增強(qiáng)可讀性,；要一改以往對學(xué)生會(huì)工作的重復(fù)、枯燥的報(bào)道,，以頗為深入的語言對校園內(nèi)的各種值得探討的現(xiàn)象進(jìn)行探討,，旨在引起老師、同學(xué)們對某些現(xiàn)象的關(guān)注與思考,，使《校園晨曦》真正成為一個(gè)老師,、同學(xué)們相互交流的空間，一個(gè)傳達(dá)校園信息的平臺(tái),。

三,、方式創(chuàng)新。作為校園宣傳的主力部門,，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式,，發(fā)揮自己作用的工作方式。學(xué)生會(huì)宣傳部隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢,，宣傳部現(xiàn)正著手將《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》在原有的平面出版模式的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡(luò)版,，將每期的《校園晨曦》和《文學(xué)社刊》發(fā)至校園網(wǎng)上，以擴(kuò)大宣傳陣地,，彌補(bǔ)平面模式傳播不廣泛不足的缺點(diǎn),。目前,，該工作正在計(jì)劃籌備中。

四,、定位創(chuàng)新,。學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，每一個(gè)部門都發(fā)揮著其不可或缺的作用,。宣傳部的發(fā)展自然也離不開學(xué)生會(huì)其他部門的幫助和支持,。本學(xué)期，宣傳部將會(huì)與學(xué)生會(huì)其他部門積極合作,，共同發(fā)展,。與此同時(shí)，我部與校衛(wèi)隊(duì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也將積極合作,，以真正起到溝通各學(xué)生組織的作用,，并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)其他部門的長處,，發(fā)展自己,，提高自己，對自己有一個(gè)正確的定位,。

除了創(chuàng)新之外,，本學(xué)期的工作目標(biāo)主要有以下兩方面：

一、進(jìn)一步做好新聞宣傳工作,，營造積極向上,、團(tuán)結(jié)和諧的輿論氛圍。

1．做好學(xué)校宣傳工作,。圍繞學(xué)校中心工作,，圍繞學(xué)校“十一五”規(guī)劃,、師德學(xué)風(fēng)建設(shè),、節(jié)約型校園和平安校園等工作任務(wù)，將開展生動(dòng)有力的宣傳報(bào)道,，努力加大正面宣傳的影響力,。

2．在日常生活和工作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新聞，找新聞,，發(fā)現(xiàn)身邊事,，關(guān)心身邊事，學(xué)會(huì)創(chuàng)造思維,，多為《校園晨曦》,、廣播臺(tái)和校園網(wǎng)播發(fā)優(yōu)秀的新聞報(bào)道。

3．做好對外宣傳工作,。制定對外宣傳工作計(jì)劃,，主動(dòng)出擊,，為學(xué)校樹立良好的社會(huì)形象而不斷努力,。全面建立關(guān)于學(xué)校重大突發(fā)事件和敏感問題的新聞輿論應(yīng)對機(jī)制,。

4．充分發(fā)揮《校園晨曦》、《社聯(lián)報(bào)》,、《校園治安報(bào)》,、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)及宣傳刊物等校內(nèi)媒體的作用,，做到校內(nèi)各媒體辦同互動(dòng),、信息共享，形成宣傳合力,，強(qiáng)化輿論引導(dǎo),。進(jìn)一步提高《校園晨曦》的媒體質(zhì)量，采取針對性措施,，在宣傳內(nèi)容的豐富性,、可讀性和報(bào)道的深度上下工夫。爭取將《校園晨曦》的發(fā)行范圍在原有的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步擴(kuò)大,。本學(xué)期,，計(jì)劃出版《校園晨曦》5期，編輯出版《文學(xué)社刊》5期,。

二,、堅(jiān)持守土有責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理,。

1．加強(qiáng)輿論陣地管理,，堅(jiān)持馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。進(jìn)一步做好校內(nèi)刊物,、廣播,、黑板報(bào)、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作,，積極做好校內(nèi)的輿論監(jiān)督,，把握正確的輿論導(dǎo)向。嚴(yán)格加強(qiáng)對《校園晨曦》,、《文學(xué)社刊》和黑板報(bào)的日常檢查工作,，按照誰主管主辦由誰負(fù)責(zé)的工作原則，明晰管理職責(zé),。

2．進(jìn)一步建立和完善有關(guān)制度,，加強(qiáng)對宣傳部出版的校內(nèi)刊物的審查力度，不給錯(cuò)誤思想提供傳播渠道,。

以上就是本學(xué)期學(xué)生會(huì)宣傳部文字宣傳的工作計(jì)劃,，以后將根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行改進(jìn),。在日后的工作中，希望校領(lǐng)導(dǎo)給予我們關(guān)注并在我們犯下錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評我們,，在我們遇到困難時(shí)引導(dǎo)和支持我們,。

“舟行千里，始于淺水”,，不夠成熟的我們在努力成長,，希望通過努力我們的工作能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，能夠日趨成熟,。