總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇一

本學(xué)期，我們小班教研組在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)秉承團(tuán)隊(duì)積極向上,、友好互助、勤學(xué)專(zhuān)研的優(yōu)良傳統(tǒng),，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)和激情四射的研討中,，獲得了理念和實(shí)踐的雙提高。接下來(lái),，就來(lái)總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作：

根據(jù)教研計(jì)劃,，我們逐步推進(jìn)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。每班在原有的區(qū)域上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,，在確保原有區(qū)域材料不斷豐富及跟進(jìn)的基礎(chǔ)上,，另辟空間，開(kāi)發(fā)數(shù)學(xué)區(qū),。通過(guò)預(yù)設(shè)的蘊(yùn)含相關(guān)數(shù)學(xué)元素的操作材料,，為幼兒提供更多選擇,、擺弄、操作的機(jī)會(huì),，從而幫助幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3月份，我們?cè)诮萄薪M會(huì)議上進(jìn)行發(fā)動(dòng),，各班進(jìn)行數(shù)學(xué)區(qū)的規(guī)劃和設(shè)想,。4月份，借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī),，分享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片,，然后進(jìn)行材料的制作。通過(guò)一學(xué)期的跟進(jìn),，各班的數(shù)學(xué)區(qū)材料豐富,，玩法多樣。

本學(xué)期,，我們重新編排了小班教學(xué)活動(dòng),，將《建構(gòu)式課程》和《小班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使課程更受孩子們喜歡,。如我們開(kāi)展的主題活動(dòng)《吹泡泡》，通過(guò)制作泡泡水,、吹泡泡,、泡泡吹畫(huà)不同形式的活動(dòng)，激發(fā)了孩子們極大的熱情,，我們認(rèn)為,，正是課程貼近幼兒的興趣點(diǎn)才能發(fā)揮價(jià)值。

同時(shí)我們加入了繪本教學(xué),，提升幼兒的閱讀能力,。以往課程中的故事較為平淡，不能吸引孩子們的興趣,，所以在開(kāi)學(xué)初,，我們精心挑選了適合小班年齡段的有趣的繪本,，如《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》,、《我爸爸》、《好餓的小蛇》等等,。這些繪本生動(dòng)形象,，孩子們非常喜歡，特別是《我爸爸》,，孩子們非常有共鳴,，而且能把每副圖的內(nèi)容都能講出來(lái),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)使用了《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》這一教材,。通過(guò)每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動(dòng),，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，關(guān)注幼兒的學(xué),，不斷地提升了教師們的執(zhí)教水平,。在數(shù)學(xué)比武課上，我們8位教師自選了《過(guò)節(jié)了》和《兔兔雜貨店》中的一個(gè)內(nèi)容,，進(jìn)行了比武,，收獲了成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，小班教研組承包了三個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)的'創(chuàng)設(shè),。一是建構(gòu)室，二是美術(shù)創(chuàng)意室,，三是角色體驗(yàn)館,。針對(duì)每個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)，我們由教師自由認(rèn)領(lǐng),，分組進(jìn)行創(chuàng)設(shè),。

建構(gòu)室不僅對(duì)材料進(jìn)行歸類(lèi)、整理,，同時(shí)在空間上我們也做了多次調(diào)整,。當(dāng)教師們反映室內(nèi)材料過(guò)多，顯得空間有點(diǎn)小這一情況后,，我們想到了將塑料積木搬到走廊外的塑膠場(chǎng)地上,。這樣的調(diào)整不僅有效解決了人多擁擠的現(xiàn)象，而且戶(hù)外的空間激發(fā)了更多的建構(gòu)靈感,。

美術(shù)創(chuàng)意室以“樹(shù)木”為主題開(kāi)展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想,。我們收集了各種樹(shù)枝、樹(shù)干,、樹(shù)葉等,，然后進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過(guò)活動(dòng),，提升幼兒審美情感,，激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)作力。

角色體驗(yàn)館經(jīng)過(guò)不斷地研討調(diào)整后,，將原本的照相館改成了快遞公司,。同時(shí)將保留的區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行更新和添置，如手工坊里添置了一些面粉、刀叉等,，孩子們?cè)诶锩孀鰷珗A非常專(zhuān)注,。在小醫(yī)院里，我們放了四張小床,，滿(mǎn)足了幼兒的需求,。在理發(fā)店里，我們投放了一些亮片和粘紙,，這樣,，孩子們就可以動(dòng)手化妝了。煥然一新的格局和豐富的材料,，更激發(fā)了孩子們的游戲熱情,，游戲中出現(xiàn)了很多的“哇！”時(shí)刻,！

在整個(gè)學(xué)期中,，我們教研組也堅(jiān)持做到常規(guī)工作不放松，如師徒帶教,、理論學(xué)習(xí),、相互聽(tīng)課、定期環(huán)境檢查等等,。這些常規(guī)工作幫助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向,，把握正確的理念。

在一學(xué)期的工作中,，我們也遇到了一些困惑,，比如在開(kāi)展數(shù)學(xué)類(lèi)區(qū)域時(shí)，孩子們一開(kāi)始游戲很專(zhuān)注,，但一段時(shí)間后,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣減弱了，應(yīng)該如何去推進(jìn),？這個(gè)將作為我們下學(xué)期重點(diǎn)研究的問(wèn)題,。

一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,，以孩子為主體，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá),、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

開(kāi)學(xué)初,，我們結(jié)合本園實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：以水粉畫(huà)創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動(dòng),；“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng),；骨干教師的美術(shù)特長(zhǎng)課展示等活動(dòng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳、繪畫(huà)比賽等臨時(shí)工作,。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活、認(rèn)真,、扎實(shí)的工作態(tài)度,，面對(duì)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有很多收獲。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),，上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、積極參加各類(lèi)各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排，美術(shù)組教師的一致討論確定,，我組有葉海雅老師,、程雯老師和葉海雅老師擔(dān)任“跟進(jìn)式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長(zhǎng)課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng),。葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》,；程雯老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》；潘冬冬老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝸?！?；汪云娜老師執(zhí)教小班美術(shù)《花兒朵朵開(kāi)》；李雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《小蝌蚪》,；葉海雅老師執(zhí)教小班美術(shù)《快樂(lè)的小水洼》,；吳茵老師執(zhí)教小班美術(shù)《保護(hù)動(dòng)物》。組內(nèi)老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極上課,，為聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽(tīng),、互評(píng)”活動(dòng),。通過(guò)參加系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果,。

本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色教師的有力資源,，繼續(xù)開(kāi)展水粉畫(huà)特色教學(xué)活動(dòng),。共有大班5個(gè)班級(jí)的幼兒參加了美術(shù)特色活動(dòng)。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,、提高幼兒欣賞美,、感受美,、創(chuàng)造美的能力，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的興趣活動(dòng),，都十分認(rèn)真地對(duì)待，精心準(zhǔn)備,。由于本學(xué)期我們繼續(xù)以《楊景芝教畫(huà)畫(huà)》為教學(xué)內(nèi)容，分班級(jí),、分小組進(jìn)行活動(dòng),。從課前準(zhǔn)備到課后整理,，我們老師都非常地認(rèn)真。同時(shí)，我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異,，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)行指導(dǎo),。在我們精心地輔導(dǎo)下,，增強(qiáng)了孩子對(duì)水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣，使每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。

為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)：

1、樓道,、門(mén)廳的布置,。

開(kāi)學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù),。我們確定主要是作品展示,，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時(shí)間利用孩子的作品進(jìn)行樓道裝飾,。三月份已進(jìn)入春季,，我們給門(mén)廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境，綠意盎然,，給人清新的感覺(jué),。

2、節(jié)日活動(dòng)環(huán)境的布置,。

慶六一“游戲樂(lè)翻天”活動(dòng)時(shí),，我組教師再顯集體智慧，共同負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景和周?chē)h(huán)境的布置,。

3,、區(qū)“慶六一”幼兒繪畫(huà)比賽。

慶六一的區(qū)幼兒繪畫(huà)比賽中,，我們從20位大班幼兒中精心挑選出4位幼兒,，并不辭辛苦地利用不進(jìn)班的時(shí)間連續(xù)一個(gè)月左右對(duì)4位幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,。在比賽中，我們有3位幼兒獲得了區(qū)一等獎(jiǎng),，1位幼兒獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，位幼兒園贏得了榮譽(yù)。

今后我們繼續(xù)通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。取得的點(diǎn)滴成績(jī)浸透了我們辛勤的汗水,，包含著我們執(zhí)著的追求。成績(jī)只能代表過(guò)去,，我們還存在著許多不足,，我們會(huì)繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇二

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,，貼近他們的生活，從實(shí)際出發(fā)選擇了三個(gè)教學(xué)視主題活動(dòng),，《我從那里來(lái)》《葉子》和《再見(jiàn)了,，幼兒園》增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)，開(kāi)拓了幼兒的視野,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明,。一學(xué)期很快就結(jié)束了,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了，他們能順利的進(jìn)入小學(xué)嗎,？下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié)：

在《我從那里來(lái)》的教學(xué)主題中讓幼兒明白了自己是從那里來(lái)的,，懂得了爸爸媽媽的辛苦，知道了怎么孝敬父母,。經(jīng)過(guò)這主題的學(xué)習(xí)家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了，感到很是欣慰,；在《葉子》的教學(xué)視聽(tīng)中,，讓幼兒尋找出生活中各種各樣的葉子，認(rèn)識(shí)各種各樣的的葉子,，并自我探索葉子的用途線及所隱藏的奧秘,，這些活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒探索的興趣，增強(qiáng)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高了幼兒生活小常識(shí),，還豐富了幼兒的視眼,，懂得熱愛(ài)大自然?！对僖?jiàn)了,，幼兒園！》這一系列活動(dòng),，主要是圍繞幼兒園展開(kāi),，在幼兒園的三年里的變化，孩子們的感覺(jué),，老師的感覺(jué),，離別時(shí)的心情都能展開(kāi)很多很多的活動(dòng)，在這里主要是回憶過(guò)去,，有一顆感恩的心,，還是就是做好幼小銜接工作,，畢業(yè)后能成為一名合格的小學(xué)生,。

教孩子唱歌的同時(shí)，增強(qiáng)了幼兒的音樂(lè)感知能力,，認(rèn)識(shí)了音符,，和音符做游戲做朋友，還了解音樂(lè)可給人的生活帶來(lái)意想不到的意境及收獲,，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，在“六一”的時(shí)候我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《我開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)》，畢業(yè)典禮的時(shí)候是音樂(lè)劇《白雪公主歷險(xiǎn)記》,，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,，看得人也合不攏嘴，真開(kāi)心,，這都和我們班良好的音樂(lè)底子分不開(kāi)的：繪畫(huà)方面本班幼兒進(jìn)步非?？欤貏e是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),，參加大賽的時(shí)候,，得獎(jiǎng)的幼兒非常多，這和我們平時(shí)的美術(shù)課也是分不開(kāi)的,。數(shù)學(xué)：

為一門(mén)單獨(dú)的學(xué)科,，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中，孩子參與活動(dòng)的積極性很高,，全班的幼兒都掌握了物體的二次分類(lèi),，10以?xún)?nèi)的加減，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)了看月歷,，還懂得了一些關(guān)于算盤(pán)的基本知識(shí)使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

由專(zhuān)職的體育老師擔(dān)任，體育課中活動(dòng)較多,，幼兒非常樂(lè)意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),，體育的達(dá)標(biāo)較高。

我們班男孩子多,，比較調(diào)皮,，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個(gè)文明的小觀眾,，上下樓梯不推人,，行人靠右，飯前便后要洗手,，教室里不追跑……明白了很多道理,，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ)。

這學(xué)期,，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好,，但也看到了存在一些不足，如：老師的語(yǔ)言和行為上應(yīng)更加規(guī)范,，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng),、我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里，取其精華,，棄其糟泊,，緊記沒(méi)有最好，只有更好的的宗旨,，爭(zhēng)取做得更好,！

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇三

一學(xué)期以來(lái)，我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和教育教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，出色完成上級(jí)相關(guān)部門(mén)部署的工作，不斷完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，努力構(gòu)建和諧校園環(huán)境,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化一日活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

（一）抓教師思想政治工作及師德建設(shè),，樹(shù)師德師風(fēng)好榜樣,。

進(jìn)一步修訂完善了教師思想政治及師德考核辦法，建立了教師師德檔案,，形成了師德自評(píng),、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的月考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，實(shí)行師德一票否決制,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，促使教師師德水平不斷提高,。在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《黨章》、科學(xué)發(fā)展觀,、構(gòu)建和諧社會(huì)理論,、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等政治理論的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的教育活動(dòng),。教職工人均整理筆記4萬(wàn)字,，開(kāi)展專(zhuān)題討論5次，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得4篇,，使教師進(jìn)一步明確了全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù),，增強(qiáng)了做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感。與此同時(shí),，狠抓教育實(shí)踐,，深入開(kāi)展“學(xué)、賽,、比”的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)等師德系列活動(dòng),。

通過(guò)不懈地學(xué)習(xí)教育和考核，教職工隊(duì)伍思想作風(fēng),、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,。一年來(lái)，全體教職工責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng),，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，熱情服務(wù)家長(zhǎng),；教學(xué)上深鉆細(xì)研,，恪盡職守,；領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干,，形成了良好的工作作風(fēng)和井然的工作秩序,。

（二）抓教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

一采取定計(jì)劃,、定目標(biāo)、定時(shí)間的方式,，督促教師參加學(xué)歷培訓(xùn),，至目前，本科學(xué)歷16人,，本科在讀10人,，專(zhuān)科19人。二是采取定任務(wù),、壓擔(dān)子,、接課題、出成果的方式,，促使骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、努力創(chuàng)新、深入研究,，帶頭運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，拓展了幼兒園課堂教學(xué)的新手段，帶動(dòng)其他教師積極投入到教育教學(xué)改革中,。同時(shí)骨干教師以身立教,，積極上示范課、教研匯報(bào)課,，介紹教育教學(xué),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，起到了示范輻射作用,。三是實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶和骨干教師帶新人的方式發(fā)揮傳,、幫、帶作用,。本學(xué)期,，在縣教育局組織的新苗培養(yǎng)中，潘靜慧老師和張潔老師結(jié)對(duì)為教學(xué)新苗幫教,，通過(guò)在思想上溝通,、交流，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)幫助，使被幫扶教師思想覺(jué)悟明顯提高,，教育教學(xué)工作明顯進(jìn)步,。新培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師3名，推薦參加市級(jí)骨干教師選拔3名,，發(fā)展預(yù)備黨員1名,，推動(dòng)教師整體素質(zhì)再有提高。

（三）加大教研教改力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、常規(guī)教育教學(xué),。一是加強(qiáng)了課堂教學(xué)的檢查與指導(dǎo),。教學(xué)園長(zhǎng)定期檢查班級(jí)周計(jì)劃、主題教育墻的更換情況,，抽查新教師的工作手冊(cè),，著重看書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，格式是否規(guī)范,，過(guò)程是否完整,，重、難點(diǎn)是否準(zhǔn)確,，效果分析是否及時(shí)填寫(xiě),，有力地把好了備課關(guān)。園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)不定期深入班級(jí)聽(tīng)課,、看區(qū)角活動(dòng)，檢查指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)通報(bào)教師上課情況,，促使教師積極挖掘教材,，精心準(zhǔn)備教具,，增強(qiáng)了上好每節(jié)課的自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。二是加強(qiáng)常規(guī)案頭工作記錄,。

每位教師每周撰寫(xiě)保教隨筆、區(qū)角活動(dòng)幼兒行為觀察記錄表,，針對(duì)班級(jí)特立獨(dú)行的幼兒撰寫(xiě)個(gè)案分析等,，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。三是繼續(xù)組織開(kāi)展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),、年級(jí)教研課活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。四是繼續(xù)抓好奧爾夫特色教學(xué),、快樂(lè)識(shí)字教育，嘗試開(kāi)展快樂(lè)閱讀,，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長(zhǎng)真正滿(mǎn)意。園里建立幼兒種養(yǎng)植園地,，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

2,、教研和課題研究。一是根據(jù)教研計(jì)劃和制度,，定時(shí),、定點(diǎn)、定人開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng),。奧爾夫教育教研組還在每周一下午開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課,。教研活動(dòng)形式是多種多樣的，活動(dòng)成效顯著,，臺(tái)帳建立較為規(guī)范,。20xx年5月份，我園的語(yǔ)言教研組被評(píng)為市先進(jìn)教研組（備課組）,。二是加強(qiáng)了教研課題的管理與實(shí)施,。以《新綱要背景下的幼兒園發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)》、《教師有效自評(píng)實(shí)踐與研究》,、《幼兒成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》3個(gè)市級(jí)課題和《“幼兒英語(yǔ)奧爾夫音樂(lè)藝術(shù)整合課程”在我園應(yīng)用與實(shí)踐的研究》,、《幼兒園鄉(xiāng)土傳統(tǒng)游戲的探索與研究》等7個(gè)縣級(jí)園級(jí)課題為載體，教師全員參與教研,，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展教研,、細(xì)心指導(dǎo)教研,，人人結(jié)合各自的教學(xué)實(shí)際，積極探索,，不斷積累,，通過(guò)定方案、學(xué)理論,、編教案,、上匯報(bào)課、整理個(gè)案,、跟蹤調(diào)查,、信息反饋、每月小結(jié)等突出研究實(shí)效,，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,。

三是教師撰寫(xiě)研究體會(huì),、教學(xué)論文30多篇，在20xx年度教育教學(xué)論文評(píng)比中,，潘靜慧老師撰寫(xiě)的《記錄過(guò)程關(guān)注成長(zhǎng)促進(jìn)發(fā)展——談?dòng)變撼砷L(zhǎng)記錄袋的創(chuàng)建和運(yùn)用》,、《淺談城鄉(xiāng)幼兒園教育資源的開(kāi)發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎(jiǎng),，胡曉麗老師撰寫(xiě)的《對(duì)新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》,、陳安平老師撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎(jiǎng)。潘貌貌老師的課件《大灰狼娶新年》在20xx年度縣課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng),。在此過(guò)程中,，教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障,。

（四）積極開(kāi)展素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

一是扎實(shí)開(kāi)展幼兒思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以小公民道德建設(shè)和誠(chéng)信教育為契機(jī),，充分利用清明節(jié)、“三八”節(jié),、端午節(jié),、“六一”兒童節(jié)等節(jié)日組織豐富的教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，加強(qiáng)了先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng),，各班通過(guò)午餐,、日常檢查等評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),，促進(jìn)了班級(jí)的規(guī)范管理,，培養(yǎng)了幼兒的良好習(xí)慣，初步形成了愛(ài)祖國(guó),、講文明,、守紀(jì)律、懂禮貌,、尊長(zhǎng)輩的良好道德品質(zhì),。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

以“親近自然,，走近社會(huì)”的楠溪江本土資源開(kāi)發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂,，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案，每個(gè)年齡班結(jié)合幼兒實(shí)際開(kāi)展了以種植花草,、清明節(jié)掃墓,、放風(fēng)箏、社會(huì)觀察等為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)中觀察自然,、了解社會(huì)、動(dòng)手動(dòng)腦,，開(kāi)闊了思維,，萌發(fā)了興趣。三是精心創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境,。幼兒園大環(huán)境,，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設(shè)施的豪華，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用,，變廢為寶的原生態(tài)化追求,。如著眼于天然質(zhì)樸、寧?kù)o致遠(yuǎn)的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源,。一樓——我愛(ài)楠溪江——和諧的竹,，二樓——我愛(ài)父母、老師同伴——感恩的心,，三樓——我愛(ài)祖國(guó)——愛(ài)的分享,。本學(xué)期，配合端午節(jié),、三八婦女節(jié)等節(jié)日,，用真心祝福、五彩的蛋袋,、粽子裝飾環(huán)境,。四是精心組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，促使幼兒身心全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦的幼兒第四屆藝術(shù)周活動(dòng)（現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),、詩(shī)歌朗誦,、舞蹈、獨(dú)唱）,、第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),，鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們的興趣和能力,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,。

（五）抓防治結(jié)合，促安全教育工作,。

按照“保安全,、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的工作要求,，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制,，建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，組織開(kāi)展安全教育周,、月活動(dòng),，進(jìn)行安全知識(shí)、安全技能的教育和訓(xùn)練,，不斷提高了廣大師幼的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。通過(guò)家園聯(lián)系欄、櫥窗,、板報(bào),、觀看安全教育片、朗誦交通安全歌等對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育,，并有針對(duì)性的組織師幼開(kāi)展緊急避險(xiǎn)自救演練,，確保了師幼的生命安全與健康。

（一）幼兒方面：

3月6日,，全園開(kāi)展“三八”感恩活動(dòng),；

4月10日，組織幼兒春游活動(dòng),；

5月5日,，中班開(kāi)展了主題教育“小鬼顯身手”做面包活動(dòng)。

6月1日,，幼兒園舉辦第十二屆慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),；

6月10日，開(kāi)展小朋友體能測(cè)試,，大（3）,、中（1）榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),；

6月23日,，舉辦“陽(yáng)光雨露花朵”20xx屆畢業(yè)晚會(huì),；

（二）教師方面：

3月7日，開(kāi)展了迎“3.8”暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和教師采風(fēng)活動(dòng),；

3月16日,，幼兒園開(kāi)展了慈善一日捐；

3月18日,，到溪下鄉(xiāng)幼兒園,、花坦岱英幼兒園開(kāi)展結(jié)對(duì)助教活動(dòng)；

3月18日,，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗(yàn)交往探究”學(xué)習(xí)會(huì)的南京之旅,；

3月20日，全體教師利用周末的休息時(shí)間分批去溫州學(xué)習(xí),；

4月14日,，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園開(kāi)展安全消防知識(shí)講座；

5月11日,，舉行了幼兒園情境數(shù)學(xué)研討會(huì),；

5月7日開(kāi)始，徐秋玲園長(zhǎng)參加為期20多天的溫州市園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí),；

一年來(lái),，盡管各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，但也還存在許多不足,。一從論文參評(píng)獲獎(jiǎng)數(shù)量,、課題立項(xiàng),、多媒體課件,、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比及獲獎(jiǎng)質(zhì)量來(lái)看,，積極性較高,，但心態(tài)浮躁，急功近利傾向明顯,。二集體備課流于形式,。

三從教育教學(xué)抽查、聽(tīng)隨堂課,、學(xué)期結(jié)束教師案頭工作集中檢查來(lái)看,，本學(xué)期，區(qū)角活動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展多的有中（3）,、?。?）,、小（5）班,；主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和更換較及時(shí)的有?。?）、?。?）,、小（5）,，其中?。?）班在三八婦女節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日的主題墻上創(chuàng)設(shè)的“我小時(shí)候的物品”讓家長(zhǎng)和小朋友樂(lè)開(kāi)了花；交接班記錄及時(shí),、規(guī)范的有王素芳,、張潔、張曉紅,、盛安懷,、潘貌貌、徐淑芬,、邵丹,、潘笑若、孫嬋瓊,、胡曉麗等,，中（1）中（4）、?。?）班級(jí)工作計(jì)劃結(jié)構(gòu)規(guī)范,、立足班本實(shí)際，中（1）,、中（3）,、中（4）、?。?）等班級(jí)工作總結(jié)有對(duì)班級(jí)管理的思考,，也有成績(jī)的回顧，吳曉群老師的工作手冊(cè),、聽(tīng)課記錄認(rèn)真,，而且有自己的思考。本學(xué)期總體上班級(jí)主題教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展被動(dòng),，活動(dòng)設(shè)計(jì),、課后反思、保教筆記、聽(tīng)課筆記等數(shù)量上的濫竽充數(shù),，班級(jí)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)等質(zhì)量上的粗制濫造，而從此恰恰可以看到老師對(duì)保教工作的用心,。從檢查結(jié)果分析,，目前老師疲于應(yīng)付的現(xiàn)象嚴(yán)重，兩級(jí)分化越來(lái)越明顯,，履職考核中的保教部分最高分96,。5分,，最低分70多分,。

客觀原因：

二是幼兒園教育教學(xué)管理人手緊缺,，業(yè)務(wù)管理會(huì)隨著上級(jí)部署的活動(dòng)而調(diào)整，教學(xué)管理流程存在一定的隨意性,，課題等管理尚沒(méi)有一定的規(guī)則意識(shí)。

三是教師工作被動(dòng)的多,，認(rèn)為所有的工作都是為別人而干,，有的老師沒(méi)有自信，認(rèn)為自己什么都不行,，有的老師對(duì)自己的能力很有自信,，但付諸行動(dòng)的少。主觀原因：老師從根本上還沒(méi)有主人翁的意識(shí)和責(zé)任感,。表面工作應(yīng)付的多,，懷有抱怨（幼兒園、家長(zhǎng),、小朋友）心情的多,，半天的帶班時(shí)間打發(fā)了，就萬(wàn)事大吉了,，而用來(lái)反思保教工作得失的時(shí)間沒(méi)有,，同班級(jí)帶班老師靜下心來(lái)面對(duì)面聊帶班心得和常規(guī)配合的少之又少，真正關(guān)注幼兒發(fā)展的老師不多,。

二是要嘗試探索班本特色,。近年來(lái)，我園教師求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到家長(zhǎng),、社會(huì)各界的好評(píng),，招生爆滿(mǎn)。但與此同時(shí),，我們要清醒意識(shí)到保教質(zhì)量提高,、幼兒素質(zhì)提高對(duì)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力和重要性。因此，我們要在奧爾夫教育作為幼兒園教育特色的基礎(chǔ)上,，各班要立足教師專(zhuān)長(zhǎng),，結(jié)合學(xué)前教育前沿教育理念，接軌社會(huì),、家長(zhǎng)需求,，挖掘資源，嘗試開(kāi)展班本特色的幼兒園教育,。使每一位老師都形成自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),，讓每一位幼兒都得到很好的教育熏陶，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

三是立足實(shí)際抓常規(guī)教學(xué),。一抓規(guī)范教育工作。從班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,、教師工作手冊(cè)等開(kāi)始，如班務(wù)計(jì)劃,，我們要進(jìn)一步規(guī)范其框架結(jié)構(gòu)及文檔排版,。教師的案頭工作做到抽查和定期檢查相結(jié)合，在期初教育教學(xué)工作行事歷上體現(xiàn)定期檢查和開(kāi)展的活動(dòng),，并照章辦事,。二抓集體備課。教師輪流選取有困惑的值得探討的活動(dòng)課題,，事先備課,，在集體備課時(shí)試課、研課,，在集中制作教學(xué)具,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三抓教學(xué)常規(guī),。首先,，幼兒園務(wù)必客觀分析園本特點(diǎn)，排除外界多余干擾,，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，上下齊心協(xié)力找重點(diǎn)、抓落實(shí),、促提高,。其次，幼兒園將根據(jù)各班級(jí)制定的班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃,，有的放矢地檢查教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，并制定成可操作性的方案對(duì)幼兒的素質(zhì)進(jìn)行測(cè)評(píng)，表彰工作卓有成效的班主任老師和班級(jí),。再次,，主題環(huán)境更換和主題區(qū)域活動(dòng)依然是教學(xué)工作焦點(diǎn)，把互聽(tīng)互評(píng)集體教學(xué),、區(qū)角活動(dòng)評(píng)比,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比作為每學(xué)期常規(guī)性工作來(lái)行動(dòng)。而且在原有的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步拓展思路,，結(jié)合生態(tài)式教育做出特色,，使之成為常規(guī)，并保持一貫性,。

四是積極配合幼兒園行政班子做好省一級(jí)幼兒園評(píng)估的臺(tái)帳整理,，在已有的楠溪特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)上做得更有文化味、人情味,、園本味,，切實(shí)做好教育教學(xué)管理工作、班級(jí)管理工作,，讓每一個(gè)崗位、每一位教師都能夠得到價(jià)值的體現(xiàn),。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇四

本學(xué)期,，在中區(qū)教研室和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室和幼兒園的工作重點(diǎn),，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合本園實(shí)際,，有效地開(kāi)展了一系列教育教學(xué)工作,，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)作總結(jié)如下：

針對(duì)省編新教材,，開(kāi)學(xué)初經(jīng)總園領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署,，三個(gè)園結(jié)合在一起，本著提煉精華,，摒棄不足的原則,，教研主任們分年級(jí)組組織教師進(jìn)行了新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師深入領(lǐng)會(huì)新教材的精神實(shí)質(zhì),，同時(shí)鼓勵(lì)大家熟讀教材,，讀懂教材，提煉出有價(jià)值,、符合本園幼兒實(shí)際接受水平的教育教學(xué)內(nèi)容,。

為使教師們盡快的熟悉、使用新教材，我們?nèi)齻€(gè)園統(tǒng)一制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃及各園的教研工作計(jì)劃,，還對(duì)“幼兒園集體備課的環(huán)節(jié)和教師備課新架構(gòu)”進(jìn)行了學(xué)習(xí)與討論。采取集體學(xué)習(xí),、小組交流,、集體備課、上研究課,、說(shuō)反思及教師點(diǎn)評(píng)等多種形式,，協(xié)助教師在把握本園各年齡段幼兒實(shí)際接受水平的基礎(chǔ)上，對(duì)新教材的活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了深入的分析與研究,，立足幼兒,，合理安排并選擇教學(xué)內(nèi)容，使幼兒在學(xué)習(xí)和探索中得到提高,。在活動(dòng)中鼓勵(lì)教師敢于承擔(dān),、大膽創(chuàng)新，積極參與教學(xué)觀摩活動(dòng),，將研究課視為學(xué)習(xí),、提高的好機(jī)會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)與研討,，大家普遍認(rèn)識(shí)到：新教材的實(shí)施為教師搭界了操作的平臺(tái),，它是教育教學(xué)的媒介，要用教材教,，而不是教教材,，在教學(xué)過(guò)程中要敢于修改和刪減教材內(nèi)容，要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材,，力爭(zhēng)教材園本化,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，通過(guò)一次次的教研活動(dòng),，教師們參與教研的意識(shí)更強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)的熱情更高了，駕馭和使用新教材的能力有了很大的提高,。

為進(jìn)一步貫徹《綱要》精神,，激勵(lì)教師理解新的教育理念，探索新的教育方法,，提高專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力,，我們開(kāi)展了一系列的教育教研活動(dòng)。特別是今年手足口傳染病流行的非常時(shí)期,，我園的教研活動(dòng)沒(méi)有絲毫懈怠,，開(kāi)展的有條不紊,，扎扎實(shí)實(shí)。根據(jù)教研工作計(jì)劃,，我們按時(shí)搞,，層層抓，分管園長(zhǎng)親自參與教研活動(dòng),。還設(shè)立了教研活動(dòng)簽到表,，加大了教研活動(dòng)的監(jiān)管力度，促進(jìn)了教師參與教研的積極性,。

隨著教育改革的不斷深化,，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)效益不僅需要教師個(gè)體的研究摸索，更需要教師群體智慧的迸發(fā),。只有走集體備課與個(gè)性備課相結(jié)合的道路,，才能為個(gè)體的探索提供廣闊的智慧源泉和創(chuàng)作空間，也才能進(jìn)一步放大優(yōu)秀骨干教師的傳代輻射作用,。本學(xué)期我們將集體備課按“課前研討--形成教案--討論補(bǔ)充--實(shí)施教學(xué)--課后反思”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,，與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系在一起，邊進(jìn)行新教材的教研研究,，邊分組進(jìn)行教師集體備課,。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，規(guī)定每單周五上午是年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組部分成員進(jìn)行集體備課的時(shí)間,。本學(xué)期在教研活動(dòng)中還安排了分別兩次的集體備課和聽(tīng)課觀摩及點(diǎn)評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)，由教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本年級(jí)組成員共同研究教材,、教法,，分析、把握教材的重難點(diǎn),，充分挖掘教材的價(jià)值,，開(kāi)展教材研討活動(dòng)，并在目標(biāo)和教法上達(dá)成共識(shí),。同時(shí)各年級(jí)組分別推選出一人執(zhí)筆寫(xiě)教案,、一人執(zhí)教。確定課程內(nèi)容后舉行骨干教師展示課,。本學(xué)期的集體備課教研觀摩課先后共有八位教師參加,，張麗、張凌俐,、楊麗麗三位老師執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)受到好評(píng),，并評(píng)為園級(jí)研究課,。課后大家聚集在一起，說(shuō)反思,，進(jìn)行教師點(diǎn)評(píng),。在活動(dòng)中，教師們積極參與,，精心準(zhǔn)備,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真做記錄,，可以說(shuō)給每位教師提供了自主發(fā)言和展示自我的機(jī)會(huì),。在點(diǎn)評(píng)他人課的同時(shí)，提高了自身的分析評(píng)價(jià)能力,。在學(xué)習(xí)與研究中大家各抒己見(jiàn),，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，減少了教育的盲目性,，增強(qiáng)了有效性，為教師們有效地掌握和使用新教材起到了促進(jìn)作用,，教師的課堂教學(xué)水平也有了很大提高,。學(xué)期末，每位教師撰寫(xiě)出了個(gè)人教研總結(jié),，現(xiàn)已上交園教研室存檔,。

另外，本學(xué)期我們還充分發(fā)揮各年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng),、示范作用,，讓她們協(xié)助搞好每次教研活動(dòng)。顏雪靜,、姬菲,、張麗三位組長(zhǎng)上傳下達(dá)，盡心盡責(zé),，在老師們中間樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

隨堂聽(tīng)課是我園的一項(xiàng)常抓不懈的常規(guī)工作。我園青年教師比較多,，為使她們盡快勝任工作,，提高她們的教學(xué)水平，園教研主任和教研組長(zhǎng)經(jīng)常采用不同的形式,，深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課,、檢查教案，了解教師使用新教材和規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案情況,，面對(duì)面,，一對(duì)一地進(jìn)行指導(dǎo),。特別是剛進(jìn)園的新教師，隨時(shí)幫助她們解決教學(xué)中的難題,，引導(dǎo)她們向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n，并鼓勵(lì)教師們充分發(fā)揮自己的教學(xué)水平和最大潛能,，自制教具,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，在我們的共同努力下，我園教師在駕馭和使用新教材方面都有了不同程度的提高,，也為下一步高質(zhì)量,、創(chuàng)造性地使用教材奠定了基礎(chǔ)。

為提高教師們的專(zhuān)業(yè)水平,，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),，我園繼續(xù)倡導(dǎo)和開(kāi)展“五個(gè)一”工程。為迎合中區(qū)舞蹈基本功考核活動(dòng),，把“五個(gè)一”重新調(diào)整,，規(guī)定每周練一次舞蹈、每周練一首歌曲,、每周聽(tīng)一節(jié)課,、每周寫(xiě)一篇活動(dòng)區(qū)觀察記錄、每周讀一篇經(jīng)典文章（年輕教師每周抄一篇優(yōu)秀教案）,。我園教師勤學(xué)苦練教學(xué)基本功,，全園形成了一種苦練基本功和比學(xué)趕幫超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在上學(xué)期評(píng)選的語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)兩學(xué)科的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又評(píng)選出了健康學(xué)科的帶頭人。我園張麗老師積極參與,，認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然沒(méi)有入選,，但她執(zhí)教的健康學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)和執(zhí)著的參與精神受到了三個(gè)園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

（一）四月份，為迎合市中區(qū)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，我們先在本園進(jìn)行了初選,，一致推選出張麗老師代表西園參與優(yōu)質(zhì)課的執(zhí)教評(píng)選活動(dòng)，并受到好評(píng),。

（二）五月份,，為方便教師組織一日活動(dòng),，開(kāi)發(fā)幼兒智力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性,，中區(qū)教研室進(jìn)行了幼兒手指操的收集和培訓(xùn)活動(dòng),。我園認(rèn)真準(zhǔn)備，合理選材,，選派了劉金鸞,、國(guó)茹茹、宋璐璐三位年輕老師參加,，分管園長(zhǎng)和教研主任從表情,、語(yǔ)氣和手指動(dòng)作的規(guī)范程度上手把手地傳教，反復(fù)練習(xí),，反復(fù)推敲,，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

(三)六月份,，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，中區(qū)教研室舉行了幼兒教師舞蹈基本功考核。我園上下高度重視,，多次召開(kāi)35歲以下教師會(huì)議,，積極鼓勵(lì)、號(hào)召教師們自主結(jié)合,，選擇舞蹈內(nèi)容,。還動(dòng)員有舞蹈功底的老師帶領(lǐng)大家練形體，糾動(dòng)作,，每位教師都排練出了具有現(xiàn)代,、各民族風(fēng)格的成品舞蹈。大多數(shù)老師編排的舞蹈音樂(lè)優(yōu)美,，動(dòng)作舒展,，熱情奔放，舞蹈展示各有千秋,，符合時(shí)代氣息,，充分展示了我園幼兒教師的精神風(fēng)貌。而且,，我園所有參加的教師順利的通過(guò)了舞蹈基本功考核,。陳菲、劉金鸞兩位老師榮獲園級(jí)舞蹈考核一等獎(jiǎng),；顏雪靜,、李婷、高海娟,、楊麗麗獲二等獎(jiǎng),；張麗,、范秀全獲三等獎(jiǎng)。

（四）按時(shí)參加中區(qū)教研室“幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng),。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中,，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，努力收集各方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教育資源,，以提高,、完善我園的教科研水平。我們?cè)谥袇^(qū)教研室早期閱讀課題組的指導(dǎo)下,，除常規(guī)的“幫我早讀書(shū)”集體教學(xué)外,，每天的下午4點(diǎn)至4點(diǎn)20是全園幼兒的閱讀時(shí)間。實(shí)驗(yàn)班老師還利用早晨幼兒入園,、午飯前或午睡前的時(shí)間給孩子們講故事聽(tīng),，滿(mǎn)足了孩子們渴望聽(tīng)故事的愿望，確保了孩子們的閱讀時(shí)間,。老師們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒的閱讀常規(guī)和閱讀習(xí)慣上做出了辛勤努力,，孩子們的閱讀和識(shí)字能力也有了不同程度的提高。受到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和積極響應(yīng),。特別是實(shí)驗(yàn)班班主任姬菲老師,，每次中區(qū)教研室舉辦交流活動(dòng)，她都能積極參加,，大膽發(fā)言,，體現(xiàn)出了高度的學(xué)習(xí)熱情和參與教研的積極性。

教研工作是一所幼兒園生存,、發(fā)展,、和進(jìn)步的靈魂，“科研促教,，科研興園”是幼教發(fā)展的新理念,，“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境,，研無(wú)止境”短短幾句話充分概括了教研的方向與精髓,。本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作雖然取得了一定成績(jī)，但還存在一些不足,，在以后的工作中,，我們會(huì)一如既往地以高度的熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng),，在機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)促學(xué)習(xí)、促提高的學(xué)習(xí)氛圍里,，激勵(lì)教師勇于開(kāi)拓,、敢于創(chuàng)新,，不斷提升完善自己，為打造出一只具有學(xué)習(xí)型,、反思型,、創(chuàng)造型的教研師資隊(duì)伍而努力。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，像智能訓(xùn)練,、英語(yǔ)表演等,，不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

二,、家園聯(lián)系方面。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),；家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào),，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

三,、其他方面,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。我還是一個(gè)教研組長(zhǎng)，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步,，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng),，找些資料和她們一起學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題和她們一起討論,，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn),。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真,、善,、美吧！

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇六

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作,，我們倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級(jí)評(píng)估為契機(jī),，銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過(guò)不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結(jié)：

一．規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,，使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶(hù)外活動(dòng),、家長(zhǎng)工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

二．積極開(kāi)展教研活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期,，教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面,，我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比、早鍛煉評(píng)比,、公開(kāi)課評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比,、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng),，活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了廣大教師工作積極性,，培養(yǎng)了自信心,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各方面均有一定程度的進(jìn)步,。

同要求,，每月一篇教學(xué)心得,，每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗(yàn),，努力尋找理論支持點(diǎn),。通過(guò)積極的努力，取得了較好的成績(jī),，為我園今后教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ),。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,，并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評(píng)選為契機(jī)開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評(píng)活動(dòng),，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。

三．學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,，組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),，以《綱要》為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,，組織教師對(duì)健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域,、社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索,，教師的適宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì)、組織活動(dòng),。

為了豐富幼兒的在園生活,，2015年10月份，根據(jù)《我愛(ài)祖國(guó)》主題活動(dòng),，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力,。

四．深入一線,，加強(qiáng)管理

1．為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是,。園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課,、看活動(dòng)，了解每位教師的教學(xué),，聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達(dá)100%以上,。

2．根據(jù)幼兒園對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)估操作體系，分層次地的運(yùn)用檢查評(píng)比與記分相結(jié)合,，科學(xué),、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,。

3．完善班級(jí)工作手冊(cè),，以利于加強(qiáng)檢查與管理，同時(shí)有利與資料的整理與收集,。

五．家園協(xié)調(diào),，合作共贏

1．各班開(kāi)學(xué)初，教師都向家長(zhǎng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,，使家園聯(lián)系的方式更多元化,，聯(lián)絡(luò)更暢通，,。

2．每月出好一期家園之窗,，欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實(shí),，同時(shí)通過(guò)家訪等形式密切家園聯(lián)系,。

3．11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次，通過(guò)觀摩教學(xué)活動(dòng),，了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況,。

4．積極參與社區(qū)組織的各種活動(dòng)，在組織好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),，從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng)，也使老師的文藝表演水平有所提高,。

六．存在的不足

1,、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著一定的距離，教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)的能力有待提高,。

2．教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考,。

3．區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí),、有效。

一學(xué)期來(lái),，幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,，我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高,。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績(jī)只代表過(guò)去,，新年新起點(diǎn)，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的2015年,，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī),！

2015年1月7日

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲,，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路，2015年是發(fā)展的一年,，進(jìn)步的一年,，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在總部的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一） 師資隊(duì)伍管理方面,。

1、本學(xué)期我們對(duì)新教師的成長(zhǎng)工作放在了首位,，在工作上經(jīng)常去給予幫助,，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo),，教研組長(zhǎng)也對(duì)她們的工作多給予了幫助,。在生活上，更是積極詢(xún)問(wèn)她們對(duì)園所工作是否適應(yīng),，入冬時(shí),，個(gè)別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個(gè)溫暖的冬天,，老師們也都很感動(dòng),。

2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面,，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動(dòng),，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(zhǎng),，例如在段亞梅老師的幫助指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴?gòu)椬嗌先〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jī),。

期我們便將美術(shù)班交給了她帶,，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(zhǎng)和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她,；劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機(jī)會(huì),，于是我們?cè)诓挥绊懝ぷ鞯那闆r下，盡量多給予她方面,，給予她學(xué)習(xí)的時(shí)間,，并經(jīng)常給她鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，從而使她順利的通過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí),。

(二)日常教學(xué)管理與安排,。

1、主抓日常教學(xué),，每周定期下班看兩次半日活動(dòng),，不定期的到各個(gè)班級(jí)查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，每個(gè)月底園內(nèi)對(duì)各班教育教學(xué)工作先給予檢查評(píng)估，評(píng)出了本月的一二三等獎(jiǎng),，發(fā)放考核獎(jiǎng)金,，極大的促進(jìn)了班級(jí)管理工作質(zhì)量的提高。嚴(yán)抓教研組長(zhǎng)對(duì)老師的備課和反思的批改,，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。

2、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng),，吸引孩子,、吸引家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開(kāi)展了早操比賽,，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開(kāi)課和機(jī)構(gòu)公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng),，例如，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日開(kāi)放,、游園會(huì)、才藝展等,。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對(duì)戶(hù)外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每天對(duì)各班級(jí)的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo),，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位,。每天下午的各類(lèi)游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣。

評(píng)比活動(dòng),，極大的提高了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的重視程度,。每天根據(jù)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開(kāi)心,，同時(shí)區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展,。

（三）教科研工作方面。

1,、在認(rèn)定切實(shí)制定教研計(jì)劃的同時(shí),，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時(shí)間,，老師們?cè)诿恐艿慕萄谢顒?dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期我們的專(zhuān)題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動(dòng),，再進(jìn)行研討交流,。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)能力。

2,、在科研活動(dòng)中，根據(jù)教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報(bào)告活動(dòng),，邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)取報(bào)告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實(shí)驗(yàn)研究”根據(jù)專(zhuān)家的指導(dǎo)意見(jiàn)更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實(shí)驗(yàn)的研究”，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段,。

（四）幼兒能力培養(yǎng)方面,。

1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期,，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，托小班的幼兒對(duì)幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的`開(kāi)心參與各種活動(dòng),，都是幼兒的巨大進(jìn)步,。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯,、小便,、洗手了,。

2、在學(xué)習(xí)能力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子,。

（五）幼兒園特色和班級(jí)特色,。

本學(xué)期我們繼續(xù)以?xún)稍槲覉@特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng),，老師們認(rèn)真組織活動(dòng),。同時(shí)每個(gè)班級(jí)也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè)趣,。小班的兒歌特色總是受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供了幫助,；中班的國(guó)旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對(duì)世界國(guó)家的認(rèn)識(shí),；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。

在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng),；主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足,；園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入，教研組長(zhǎng)的教研水平需要提高,，教師上課評(píng)課的能力較弱等,，都是我們?cè)谙乱粚W(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。 希望通過(guò)我們?nèi)w老師的再接再勵(lì)將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,，以“樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì),、創(chuàng)新務(wù)實(shí),、科學(xué)發(fā)展”為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī)，迎接了2015年美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓教研促教學(xué)

開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

二．重視培訓(xùn)．促教改 。

1．由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午集體備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2．以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革 ,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起,，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備,，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

全園的教學(xué)水平,，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。

4．為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,，并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà),、刮畫(huà),、撕貼、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象。

5．本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，在觀摩,、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,，并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6．結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式,，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,。

7我園組織教師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察,。提高保教管理水平,，使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。

三．加強(qiáng)研究,，突顯特色

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我園《手指算》,、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)?？茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效，孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，敢于探索,，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色,，打下基礎(chǔ),。

四．家、園互動(dòng),，共建保教平臺(tái),。

欣賞者等等。

五,，節(jié)日共慶 ,、文明發(fā)展

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng),。

淳化縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

2015年6月24日

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幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇七

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了依法辦園,，依照全園的工作計(jì)劃,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作,，確保了幼兒園的安全,，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí),。一年來(lái),，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下,，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師在工作中應(yīng)注意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識(shí)考核,，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。五月份參加了區(qū)片說(shuō)課比賽,，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解。

3,、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作,。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，擴(kuò)展走廊文化,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換，對(duì)于院墻,、玩具,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新,。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),、電話訪談,、征求意見(jiàn)表，面對(duì)面的交流等形式,，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，并且成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

四,、成功組織了各種特色興趣班,，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力

1、特色興趣班開(kāi)設(shè)成功,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減,，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇八

本文是百分網(wǎng)小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文二篇,，希望對(duì)大家的教學(xué)工作總結(jié)有所幫助!

一年來(lái),，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門(mén)和學(xué)校業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心支持下,，以晉升省示范幼兒園為總抓手,，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動(dòng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),，取得了較好的成績(jī),。

一、加強(qiáng)教學(xué)研究,，大膽嘗試課程改革,，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫(huà)評(píng)比活動(dòng)中，我園共推出作品38 件,，(其中滕州市3件),。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“非典”活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢(shì),。

5、通過(guò)豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來(lái)陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂(lè)趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫(huà)展,。這些活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹(shù)立新的幼兒教育理念。

我們通過(guò)集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的`業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)聽(tīng)課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來(lái)提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在去年十一月份,、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中，我國(guó)王菲,、王燕和趙娟三位老師提供了公開(kāi)課,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名,，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)4名,。

三、以晉升省示范園為總抓手,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,。

為迎接省示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收,。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì),，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園,、知識(shí)的搖籃,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

首先,，我要說(shuō)的是本學(xué)期的教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)中我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié),，像(入園晨間、早操,、戶(hù)外活動(dòng),、、洗手,、如廁,、餐前準(zhǔn)備、午睡,、離園)等等,，給幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣;而且我們根據(jù)主題內(nèi)容隨時(shí)的更換主題墻，讓主題墻與教育內(nèi)容同步進(jìn)行;再就是在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的的投放,，及時(shí)增減活動(dòng)材料，并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料，讓我們的區(qū)域活動(dòng)在孩子的操作中真正的“活”起來(lái),。當(dāng)然,，在本學(xué)期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動(dòng)“石頭”活動(dòng)搬入了我們每個(gè)班級(jí)中,，讓孩子們?cè)谕嫱鏄?lè)樂(lè)中,，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性,，這樣的特色活動(dòng),，不但體現(xiàn)了我們的區(qū)域活動(dòng)豐富多樣，而且讓我們的區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)采,，別樣的感受,，讓人眼前為之一亮。

然后,，在本學(xué)期中我們把安全工作和衛(wèi)生保健工作放在第一位,，為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內(nèi)容,，目的是提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,，并深入進(jìn)行安全教育及檢測(cè)，做的防患于未然,。為了讓幼兒有一個(gè)安全衛(wèi)生的的環(huán)境學(xué)習(xí),，我們加強(qiáng)消毒工作，定期對(duì)保溫桶,、水杯,、手絹等進(jìn)行消毒，每天打掃好室內(nèi)外的衛(wèi)生,，并加以保持,，讓幼兒能夠健康的成長(zhǎng)。

再次,，我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展至關(guān)重要，所以我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初積極主動(dòng)的給家長(zhǎng)打電話,、發(fā)短信反饋孩子在園里的情況,，通過(guò)飛信的形式及時(shí)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況以便于家長(zhǎng)及時(shí)了解，讓家長(zhǎng)做到放心,、安心,。這個(gè)冬天以來(lái)生病感冒的幼兒比較多，我們根據(jù)情況,，對(duì)孩子及時(shí)進(jìn)行了家訪和電話聯(lián)系,，給孩子送去點(diǎn)滴的溫暖，使得現(xiàn)在我們班的家長(zhǎng)很能理解老師的辛苦,，也很支持老師的工作,。

最后,，本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富多彩的各動(dòng),，教師節(jié)組織孩子們開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕,，慶?！白鎳?guó)媽媽生日快樂(lè)”!還有我們的的敬仲“靈通”評(píng)選活動(dòng)也開(kāi)展的有聲有色，當(dāng)然,、最為突出的是我們的“石頭特色活動(dòng)”,，為了迎接督導(dǎo)開(kāi)放，我們老師每周都加班,，當(dāng)然我們的付出也有所收獲,，我們制作的石頭作品,，也深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為眾園之首,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇九

半學(xué)期的工作又結(jié)束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個(gè)期中總結(jié),。

開(kāi)學(xué)來(lái),，以全國(guó)教育工作會(huì)議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn),，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治職責(zé)感和時(shí)代使命感,。依據(jù)《幼兒園工作歸程》和《工作條例》為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情景,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，并且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓?zhuān)粧険屚婢摺?/p>

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育,，升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自我的國(guó)家,，明白首都,，以及國(guó)家的一些名勝古跡。

3,、愛(ài)班級(jí),，愛(ài)團(tuán)體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，有團(tuán)體榮譽(yù)感,。

1,、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并堅(jiān)持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī),，聽(tīng)懂故事,，理解故事的資料，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要資料,。

2、能掌握1—10以?xún)?nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法,，并有必須的推理，思維本事,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有必須的想象本事,，并和同伴有必須的合作本事,。

4、能對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,，好問(wèn),，有必須的求知欲，有探索的欲望,。

5,、認(rèn)真上好興趣班資料,，幼兒基本能熟練掌握10以?xún)?nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,，基本能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)及單詞。

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)供給的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。

1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜。

2,、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控本事比較差,。

以上情景,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，期望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正。

總之,，以循循善誘和鼓勵(lì)為主,，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得提高,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇十

1.根據(jù)“xx”教育發(fā)展規(guī)劃,，努力完成我園各階段任務(wù)目標(biāo)。用心配合市家庭教育課題研究,。圍繞我園家庭教育中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2.按照上級(jí)的要求,，幼兒園指導(dǎo)站成立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，用心開(kāi)展家庭教育工作,。家庭教育指導(dǎo)站的主要工作是抓好家長(zhǎng)校園建設(shè)和家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),，把家長(zhǎng)校園和家長(zhǎng)委員會(huì)工作納入幼兒園工作的總體部署,。家長(zhǎng)委員會(huì)成員用心參與幼兒園管理、教育工作和溝通校園與家庭的重要職責(zé),。

(二)夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作,。

1、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站用心參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)會(huì)議,，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的工作任務(wù),。

2、幼兒園家庭教育指導(dǎo)站結(jié)合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計(jì)劃及幼兒園家長(zhǎng)校園工作計(jì)劃,。利用全員家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作,，本學(xué)期我園共征訂教材80本。指導(dǎo)站透過(guò)家長(zhǎng)作業(yè),、講座,、家長(zhǎng)會(huì)等形式充分利用好家長(zhǎng)校園教材，幫忙家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作,，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有檔案,、考勤表，家長(zhǎng)校園授課記錄,、教案,、家長(zhǎng)作業(yè)等;指導(dǎo)站在學(xué)期末對(duì)優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)校園建設(shè)工作,。

(1)指導(dǎo)站透過(guò)現(xiàn)代家庭教育知識(shí)的宣傳與學(xué)習(xí)，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭理念,，掌握科學(xué)育兒的方法與技巧,。9月5日，長(zhǎng)征幼兒園家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)王瑞紅老師為新入園的新生家長(zhǎng)上了一堂《家園合作共育明天》的家長(zhǎng)培訓(xùn)課,。在講座中主要根據(jù)家長(zhǎng)如何與幼兒園進(jìn)行配合活動(dòng),、指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園老師做好幼兒教育工作。最后,，王瑞紅老師根據(jù)我園的教學(xué)工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，并請(qǐng)家長(zhǎng)做一反饋，給幼兒園今后的工作提出好的推薦和意見(jiàn),。9月17日下午幼兒園召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議,，會(huì)上董園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了我園的工作狀況，并學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)委員會(huì)制度,。教學(xué)園長(zhǎng)就我園教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)問(wèn)卷中家長(zhǎng)一些疑惑做一解答,。使家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)讓家長(zhǎng)明白家園合作的重要性。家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)宣讀了幼兒園家庭教育工作及需要家長(zhǎng)配合的工作,。11月6日為幼兒園中班年齡組的全體家長(zhǎng)作了題為“送給孩子一生的禮物”的家庭教育講座,。指導(dǎo)師李翠云老師主要從“給孩子一個(gè)安全的家庭環(huán)境”入手,，給家長(zhǎng)予以指導(dǎo),，李老師的講座聯(lián)系實(shí)際，具有科學(xué)性,，可行性,，更具說(shuō)服力，讓在座的家長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心,，確信透過(guò)良好的教育方式,，孩子在良好的教育環(huán)境和教育素養(yǎng)中能更健康的成長(zhǎng)，同時(shí)也為今后的家校教育打下了良好的基礎(chǔ),。11月6日舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，幼兒園結(jié)合園本特色及本班的班級(jí)特色開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。11月30日指導(dǎo)師章丹結(jié)合家長(zhǎng)的需要針對(duì)大班組家長(zhǎng)開(kāi)展了講座,、小班組開(kāi)展了家長(zhǎng)讀書(shū)交流活動(dòng),，家長(zhǎng)以《夫妻教育分歧》展開(kāi)了交流、討論,，透過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)有了新的教育理念,。

(2)制定每月一題家長(zhǎng)作業(yè)，提高家長(zhǎng)的教育理念,。

幼兒園根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定了每月一題的家長(zhǎng)作業(yè),，并給家長(zhǎng)發(fā)放了指導(dǎo)菜單4次，9-12月份發(fā)放作業(yè)1300多份,。各年級(jí)組的指導(dǎo)師針對(duì)不同家長(zhǎng)和幼兒年齡特點(diǎn),，設(shè)置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(zhǎng)認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W習(xí)資料,。幼兒園指導(dǎo)師組織家長(zhǎng)委員會(huì)就如何針對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)進(jìn)行了培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。12月份幼兒園用心參加市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)心得體會(huì)的評(píng)選活動(dòng),，我園報(bào)送了3篇質(zhì)量高的家長(zhǎng)教子心得體會(huì),，為家長(zhǎng)工作開(kāi)了一個(gè)好頭。幼兒園充分利用每月一期的幼兒園園報(bào)向家長(zhǎng)帶給優(yōu)秀的家庭教育知識(shí),，督促家長(zhǎng)學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)家庭教育的潛力。同時(shí)還利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳一些科學(xué)育兒以及一些菜單,，為家長(zhǎng)帶給豐富多彩的學(xué)習(xí)氛圍,。召集幼兒園家長(zhǎng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗(yàn)。我園利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)各班教師向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)們互相交流,，相互溝通自己在教育孩子方面的好方法以及困惑的問(wèn)題，家長(zhǎng)們暢所欲言,，這種方式拉近了大家的距離,。

(3)做好社會(huì)力量和家長(zhǎng)委員的助教工作。為探索“家長(zhǎng)助教”方式是我們利用家長(zhǎng)資源,、實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)新的舉措,。家長(zhǎng)委員們用心參加班級(jí)的教學(xué)工作，做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。

4,、合理使用家庭教育經(jīng)費(fèi)，做到賬目清晰,。幼兒園家庭教育資金采用專(zhuān)人負(fù)責(zé)制,，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類(lèi)發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導(dǎo)審核,。指導(dǎo)站制定班級(jí)工作考核,，每學(xué)期針對(duì)考核狀況進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末我園評(píng)選出優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者,，指導(dǎo)站給18位家長(zhǎng)發(fā)放了獎(jiǎng)品,，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導(dǎo)師作為獎(jiǎng)勵(lì),，使家庭教育資金合理使用,。

5、加強(qiáng)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)工作,。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目,，指導(dǎo)站及時(shí)報(bào)道家庭教育工作開(kāi)展?fàn)顩r，同時(shí)將更新資料后的網(wǎng)址轉(zhuǎn)發(fā)指導(dǎo)師qq群,。幼兒園家庭教育指導(dǎo)站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)期末的總結(jié),，同時(shí)上傳幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇十一

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),。

1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴(lài)、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求,，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思,。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問(wèn)渠哪得清如水,，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲,；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開(kāi)展的活動(dòng)，找些對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考,、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，不會(huì)再出現(xiàn)無(wú)從下手的情形。

2,、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過(guò)了,，幼兒教師資格證的考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開(kāi)創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日常活動(dòng)有自己的思考,，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量,。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。

2、課堂,、隨堂聽(tīng)課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說(shuō)教,，而是有了孩子們的'積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說(shuō)普通話,，青年教師必須說(shuō)，老教師要學(xué)著說(shuō),，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽(tīng)課,，不再是園長(zhǎng)的專(zhuān)利，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽(tīng)課和評(píng)課的能力,。

3,、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng)，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4、特色活動(dòng)的開(kāi)展,。

我園的水墨畫(huà)特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開(kāi)展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫(huà)水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開(kāi)展新的特色活動(dòng)。

總之,，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的還是比較有序,，成績(jī)也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,！一轉(zhuǎn)眼，一年又快結(jié)束了,?；叵脒^(guò)去，20xx年,，對(duì)我們**幼兒園來(lái)說(shuō),，是發(fā)展的一年，是進(jìn)步的一年,，也是成長(zhǎng)的一年,。

對(duì)于每一個(gè)特殊兒童，我們老師,，都細(xì)心的呵護(hù)著,，耐心的教育著，認(rèn)真的訓(xùn)練著……,。

在這一年里,，有的孩子來(lái)了，有的孩子離開(kāi)了,，也有的孩子去正常上學(xué)去了,。

在這一年里，我們有很多的心酸,，也很很多的無(wú)奈,，但更多的,，是收獲，是孩子們的進(jìn)步,，是我們老師的改變與進(jìn)步,。收獲，其實(shí),，更多,。

20xx年，我們的特殊兒童,，一直保持在70個(gè)左右,，孩子最多的時(shí)候，是78個(gè),，是今年的暑假,，因?yàn)橛姓Ｉ蠈W(xué)的孩子回來(lái)補(bǔ)習(xí)。對(duì)于我們的孩子,，我們是用心在教育與呵護(hù),。

孩子們的進(jìn)步與改變，是我們最大的收獲,，孩子們的成長(zhǎng),，是我們最大的成就感。只有孩子們進(jìn)步了,，我們,，才收獲了。只有孩子們的發(fā)展好了,，才能體現(xiàn)我們老師的價(jià)值與成就。

忠忠,，是我們?cè)?jīng)非常頭疼的孩子,，那一段時(shí)間，我們是那么的擔(dān)心他,，真的,，怕拉他不回來(lái)。他的自殘,，真的是太厲害了,！最后，還是在我們的堅(jiān)持下,，他有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。期間，雖然也有小的波動(dòng)和反彈,，但是,，現(xiàn)在的忠忠,，表現(xiàn)，已經(jīng)比較好了,。合作性好多了,，也不那么小氣了，最關(guān)鍵的是,，他的理解力提高了很多,，自控力好多了。學(xué)習(xí)方面,，也有進(jìn)步,，真的，這些,，都是因?yàn)槲覀儾环艞墸?/p>

是的,，只要我們不放棄，孩子就有希望,！

是的,，孩子們?cè)谶M(jìn)步，這些,，是值得我們自豪的,。

讓我們最開(kāi)心的，還是小恩和錦林的進(jìn)步和改變,，這兩個(gè)孩子,，曾經(jīng)是我非常頭疼的，尤其是小恩,，起初,，我真的覺(jué)得，他是屬于沒(méi)有希望的孩子了,。但是,，在我們的堅(jiān)持與努力下，現(xiàn)在的小恩,，已經(jīng)似換了一個(gè)了,！各個(gè)方面都在進(jìn)步、在改變,！

說(shuō)起這些,，我們都很開(kāi)心，很興奮,，也很自豪,，但是，我們的心里,，也有一些困惑,，有無(wú)助,，也有無(wú)奈,。

另外一個(gè)小錦林,，卻讓我們頭疼不已,。他的語(yǔ)言,，始終沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步和改變,，能力,，是在一天天提高,，但是,，這些進(jìn)步,，和其他孩子比起來(lái),，還是太小了。林林的問(wèn)題,，主要是他的識(shí)別能力太差,，學(xué)習(xí)能力不好，這導(dǎo)致了他的理解力提高不快,，從而影響他的觀察,、模仿、思維能力的提高,。后者又直接影響孩子理解力的提高,，于是，就形成了惡性循環(huán),。

是的,，林林的理解力在一天天提高，其他方面的能力也在一天天的改善,，現(xiàn)在,，林林聽(tīng)指令的能力已經(jīng)不錯(cuò)了，動(dòng)作模仿也要好一些了,，而且,，還可以拼幾個(gè)拼圖了，這些,，都是進(jìn)步。自己知道去上廁所,，不會(huì)拉在褲子里,。這些，都是他的優(yōu)點(diǎn),。而且,，他現(xiàn)在也知道自己去玩了，不再是一個(gè)人呆在一個(gè)地方不動(dòng)了,。和群性也要好一些了,。

雖然在進(jìn)步,，但是，這個(gè)進(jìn)步,，我們,，很不滿(mǎn)意。我們?cè)谂?，我們,，也在盡力！

豪豪其他方面的能力都還不錯(cuò),，也挺懂事的,，但是，他的語(yǔ)言,，已經(jīng)好幾個(gè)月了,，似乎，還沒(méi)有明顯的變化,。這,，也是我們的一個(gè)擔(dān)心。

這些,，都是問(wèn)題,。

對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)，我們的老師,，很認(rèn)真,，也很負(fù)責(zé)。我們最大的希望,，就是我們的孩子,，可以有更好的發(fā)展，更大的進(jìn)步,。

每周五,，我們老師都會(huì)在下課后坐在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，幾年如一日的堅(jiān)持著,，努力著。為了孩子,，再辛苦,，都值得！周五,，本來(lái)已經(jīng)很辛苦了,，我們的老師，卻要學(xué)習(xí)到快19點(diǎn)甚至超過(guò)這個(gè)時(shí)間才可以離開(kāi)幼兒園，真的,，很辛苦,。

關(guān)于學(xué)習(xí)，這是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的,，因?yàn)?，我們，必須和孩子們一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,，而我們的進(jìn)步，一定要比孩子們更快才可以的,。

幼兒園教育教學(xué)總結(jié)中班篇十三

本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作,，從我園的教育實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)市幼教中心及我縣幼教中心工作安排,，結(jié)合我園工作實(shí)際,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每隔一周星期一下午下班后召開(kāi)幼兒園全體教師例會(huì),，各部門(mén)對(duì)上周的工作做出總結(jié),，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。每周二為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)與老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。三月份進(jìn)行了了自彈自唱的考核,，進(jìn)行了課件制作比賽,，四月份進(jìn)行了教師優(yōu)質(zhì)課比賽，教師們對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，大家暢所欲言,，并且評(píng)出了一、二,、三等獎(jiǎng),，獲一等獎(jiǎng)的有龔正、徐小云,、熊瑜瑜,、李子慧。組織老師參加了南昌市幼教中心組織的教學(xué)反思和教育隨筆比賽,，并獲得了不同等次的獎(jiǎng),，通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。認(rèn)真組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。本學(xué)期進(jìn)行了市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題——《幼兒園美術(shù)教育研究》的申報(bào)工作,，六月份全國(guó)性科研課題——《通向數(shù)學(xué)》的課題組教師對(duì)我園的實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了課題的指導(dǎo)和數(shù)據(jù)的采集，實(shí)驗(yàn)結(jié)果得到了專(zhuān)家的認(rèn)可,，通過(guò)測(cè)試,，在同齡幼兒中數(shù)學(xué)操作最好的在我園。

3,、采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。三月份請(qǐng)來(lái)了蓮一小的姚老師來(lái)我園幫助老師培訓(xùn)課件制作,，使我園老師提高了使用現(xiàn)代化教學(xué)工具的水平,，六月份請(qǐng)來(lái)了教師給我們講解蒙氏數(shù)學(xué)的基本教學(xué)法，本學(xué)期幼兒園教師輪流參加了南昌市各項(xiàng)活動(dòng)培訓(xùn),，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2,、加強(qiáng)衛(wèi)生等方面的管理。幼兒做到飯前便后,、游戲后洗手,，每天早上開(kāi)窗通風(fēng)，做好入園晨檢工作,，杜絕傳染病的蔓延,。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時(shí)更換公共走廊上的畫(huà),，并進(jìn)行了每周一畫(huà)的張?zhí)顒?dòng)。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期請(qǐng)了家庭教育專(zhuān)家親臨我園,，向家長(zhǎng)傳授家庭教育知識(shí),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng);發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我園及老師的'評(píng)價(jià),，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn);以便及時(shí)的完善調(diào)整我們的工作;開(kāi)放式的家園欄為家長(zhǎng)提供了育兒知識(shí),，幼兒成長(zhǎng)檔案讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園的情況，通過(guò)這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

6月21號(hào)開(kāi)始幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,，招生情況令人滿(mǎn)意。

一學(xué)期的工作緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí),，老師們付出了辛勤的努力,，但一路走來(lái)還有不足之處：個(gè)別教師還有惰性，進(jìn)取精神不夠,，有的老師做事抱著完成任務(wù)的態(tài)度,，做事只求數(shù)量不求質(zhì)量，做事拖拉,，我希望我們的老師在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷提高,，使我園的教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)站在幼教的前沿。