人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話演講比賽稿子散文篇篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語(yǔ)言——普通話》,！盈盈月光，我努力掬一捧最美的,；落日余輝,，我認(rèn)真攜一縷最暖的；灼灼紅葉,，我仔細(xì)拾一片最熱的,；漫漫人生，我最欣賞那動(dòng)聽(tīng)的音符——普通話,！

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符，那些節(jié)奏,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情,！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣,，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言,。普通話,，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,！它讓我們驕做,！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了,！

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言,、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格,、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)善于交際,、精神強(qiáng)健的中國(guó)人。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”我們從自身做起,，要認(rèn)真說(shuō),，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō),，還要在家里說(shuō),，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō),，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō),，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境,，才算真正給學(xué)生做出了表率,。

普通話演講比賽稿子散文篇篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！我今天演講的題目是《說(shuō)普通話,，從我做起》。在信息化,，商品化的今天,，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,，北京等地打工,，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等,。但所有這些,，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便,，但已越來(lái)越不能滿足時(shí)代的需求,。

事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區(qū)里有一個(gè)種田漢，他每天省吃儉用,，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作,。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián),，滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車(chē)到城市,。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著他,，原來(lái)他不會(huì)講普通話,，面對(duì)都市的繁華，他又將何去何從呢,？于是又返回山區(qū)種田,，著一來(lái)一回花費(fèi)了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終,。

古有“一句餓死一位英雄漢”,，而今又有“一句話愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆??！這是不會(huì)說(shuō)普通話惹來(lái)的禍。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,，不會(huì)說(shuō)普通話的人是格格不入的,。同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng),，是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ゴ蛟欤覀冇羞h(yuǎn)大的理想,，今后我們要走出家鄉(xiāng),，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒懿僦豢凇吧接笄弧比ゴ蛱煜铝?。我們?cè)跄芤驗(yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話而寸步難行,，前程渺茫？怎能因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而誤解重重,，耽誤大事,？所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話,，實(shí)現(xiàn)順暢交流,，創(chuàng)造和諧氛圍,。

21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)普通話,，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑,。所以,，我們必須人人參與，從小抓起,，從我做起,，使用國(guó)家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,，為新時(shí)代,、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

普通話演講比賽稿子散文篇篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

今天,，我們?cè)谶@里開(kāi)展講演活動(dòng),，主題叫“做文明人、講普通話”,。借這個(gè)活動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),，也是教育我們做個(gè)講文明懂禮儀的小學(xué)生。同時(shí),，我們借這個(gè)活動(dòng),，進(jìn)一步推廣普通話，使普通話成為我們校園交流的主要語(yǔ)言,。

我們偉大的祖國(guó),，有著九百六十萬(wàn)平方公里的土地，幅員非常遼闊,。由于地域的不同,，而又相隔甚遠(yuǎn)，于是漢語(yǔ)這一種語(yǔ)言就出現(xiàn)了方言的存在,，使我們不同地域的人進(jìn)行交流產(chǎn)生了障礙,。這種障礙，嚴(yán)重影響了工作,。你想,，如果一個(gè)浙江人和一個(gè)貴州人在一起交談，假使用各自的方言,，中間就需要一個(gè)翻譯,。這就多浪費(fèi)了人力,。最頭疼的是沒(méi)有翻譯，相互說(shuō)來(lái)都不懂,，那就只好在紙上寫(xiě),，那多費(fèi)事呀,。所以,，我們一定要推廣普通話。

老師們,，同學(xué)們,，推廣普通話，我們學(xué)校有得天獨(dú)厚的條件,，因?yàn)槲覀冊(cè)诮虒W(xué)中就是運(yùn)用普通話,。我們也有義不容辭的責(zé)任，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是搞教育的地方,，希望我們大家共同努力,，推廣普通話，為國(guó)家推廣規(guī)范的語(yǔ)言文字,，掃清國(guó)人之間的交流障礙,，出一份應(yīng)盡的力量。

做文明人也就是希望同學(xué)們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常為規(guī)范》為標(biāo)尺,，要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng),，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民,。爭(zhēng)做“新生活的文明使者,，校園的優(yōu)秀學(xué)生，新時(shí)代的弄潮好手,，新世紀(jì)的現(xiàn)代公民”,。這樣我們的學(xué)校就成為了一個(gè)快樂(lè)的校園、文明的校園,、和諧的校園,、愛(ài)心永駐的校園!

今天，我們?cè)谶@里搞講演活動(dòng),，參賽選手在臺(tái)上表演,，其他同學(xué)在下邊聽(tīng)，不論是說(shuō)的還是聽(tīng)的,，我們都能在一起感受祖國(guó)語(yǔ)言的美,。這個(gè)平臺(tái),，是少先大隊(duì)為我們搭建起來(lái)的，得到了班主老師的大力支持,。為了這次活動(dòng),，他們提前做了大量的工作，現(xiàn)在還在辛勤地工作,。同學(xué)們,，讓我們來(lái)一起熱烈鼓掌，以表對(duì)他們衷心的感謝!

“友誼第一,、比賽第二”,，在此我預(yù)祝本次演講比賽圓滿成功!祝各位老師身體健康，工作順利!祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)!

最后,，我宣布“做文明人,、講普通話”演講現(xiàn)在開(kāi)始!

普通話演講比賽稿子散文篇篇四

大家晚上好！我叫陳東坡,，來(lái)自信工學(xué)院通信1101,。我演講的題目是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁,。

今天,，在座的各位，可以說(shuō)是來(lái)自天南地北,，我們夾帶著南腔北調(diào),、方言鄉(xiāng)音相聚在這里，同學(xué)之間要想實(shí)現(xiàn)正常交流的唯一手段就是普通話,。（后面的那兩位朋友你們說(shuō),，是吧？看來(lái)聽(tīng)了我的演講不到一分鐘已經(jīng)被深深感染了,，兩人在那推廣普通話呢,。別急，比賽結(jié)束后,，推廣普通話,，還得靠大家。）,。

記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極,，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你,?！笔前。阱氤撸瑓s恍若遠(yuǎn)隔天涯,，個(gè)中遺憾,，一語(yǔ)道盡?？粗袊?guó)的疆域,，幅員遼闊，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,，孕育了博大精深的文化,，各具特色的方言土語(yǔ)在中華民族的大舞臺(tái)上展現(xiàn)著自我的風(fēng)流。

那么,，普通話是什么呢,？普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言,。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,。

我個(gè)人認(rèn)為，普通話就是情感的紐帶,，就是溝通的橋梁,。

在這里，我有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)大家：1949年10月1日,，中華人民共和國(guó)成立后,，中央人民政府所做的第一件大事是什么？是10天以后,，也就是10月10日,，成立了中國(guó)文字改革協(xié)會(huì)，其根本任務(wù)就是推廣普通話,。

接下來(lái)請(qǐng)大家跟我一塊繼續(xù)了解以下推普大事：

1956年3月12日,，成立了中央推廣普通話工作委員會(huì)。

1982年12月4日,，《中華人民共和國(guó)憲法》第19條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”,。

1998年，中共中央國(guó)務(wù)院決定將每年9月份的第三周作為全國(guó)推廣普通話宣傳周,。

還有,，20__年1月1日，開(kāi)始實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，再次以立法的形式賦予普通話以特別的法律地位,。

毋庸置疑的是，自推普周活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)不斷增強(qiáng),，自覺(jué)性不斷提高,，因?yàn)椋胀ㄔ捙c素質(zhì)同在,，與形象同伴,，與文明同行，已逐步成為廣大群眾共同意識(shí)和共同追求,。

有人不禁要問(wèn)：普通話真的這么重要嗎,？是的，四海同音,，萬(wàn)眾一心,。說(shuō)好普通話，方便你,、我,、他。說(shuō)好普通話,，朋友遍天下,。因?yàn)槠胀ㄔ捦啻簲y手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩,。

同志們,，請(qǐng)記住：我們是中國(guó)人,，愛(ài)說(shuō)普通話,！

朋友們，也請(qǐng)記?。浩胀ㄔ捠俏覀兠總€(gè)人的職業(yè)語(yǔ)言,！

同志們，朋友們,，讓我們一同記?。浩胀ㄔ捠俏覀兊膰?guó)家語(yǔ)言。文明語(yǔ)深入男女老少心,，普通話融匯東西南北情,。

但光了解、記住可不行,，咱們應(yīng)該像剛剛兩位朋友那樣,，得說(shuō)，該怎么說(shuō),？其實(shí)也不難,。開(kāi)會(huì)說(shuō)，演講說(shuō)；課上說(shuō),。課下也說(shuō),；在班上說(shuō)，在家里也說(shuō),；時(shí)時(shí)說(shuō),，刻刻說(shuō)，連夢(mèng)話也用普通話來(lái)說(shuō),。一個(gè)人的時(shí)候就自言自語(yǔ)說(shuō),，兩個(gè)人對(duì)著說(shuō)，三個(gè)人互相說(shuō),，四個(gè)人分組說(shuō),，五個(gè)人輪流說(shuō)，六個(gè)人比賽說(shuō),，七八個(gè)人的時(shí)候就七嘴八舌地說(shuō),，九個(gè)人搶著說(shuō)，十個(gè)人您說(shuō)那大家也就跟著您一塊說(shuō),。（此刻大家推普熱情那么高漲,，）不知今天我的演講是否會(huì)讓大家久久難以忘懷，但您一定要有十拿九穩(wěn)的信心記住——普通話,，想說(shuō)愛(ài)你也容易！

我的演講完了,，謝謝大家,！

普通話演講比賽稿子散文篇篇五

自然界有許多美妙的聲音：風(fēng)的呼嘯，鳥(niǎo)的鳴叫,，雷的轟鳴,，雨的淺吟低唱，世間萬(wàn)物用自己特有的音符譜寫(xiě)著和諧優(yōu)美的樂(lè)章,。我們每個(gè)人都是大自然的孩子,，我們也希望將自己最甜美的聲音融于自然，讓我們最動(dòng)聽(tīng)的普通話響遍世界的每一個(gè)角落,。曾經(jīng)有位外國(guó)朋友說(shuō)過(guò)：“你們中國(guó)人說(shuō)話就像唱歌似的,，真是美極啦！”作為一個(gè)中國(guó)人聽(tīng)到這句話真是感到非常驕傲,，但同是也在憂慮著我們的語(yǔ)言現(xiàn)狀,。我們祖國(guó)幅員遼闊，是一個(gè)多民族的國(guó)家,，而且每個(gè)民族都有本民族的語(yǔ)言,，甚至在不同地域的同一個(gè)民族也講著不同的方言。

身為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要想改變?nèi)绱藦?fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)狀，力量是微乎其微的,，然而,，荀子曾說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海。于是,，我們?cè)诖蟀采釋W(xué)校這個(gè)寧?kù)o的世外桃源奏響了推廣普通話的奏鳴曲,。《愛(ài)我中華》理所當(dāng)然地成為了第一樂(lè)章,。因?yàn)槲覀兩钪茝V漢語(yǔ),、弘揚(yáng)中國(guó)文化，是我們這一代人義不容辭的責(zé)任,。所以我們給孩子們一點(diǎn)一滴地滲透影響了中國(guó)幾千年的孔孟思想,，又讓孩子們?cè)诜磸?fù)誦讀中領(lǐng)略古典詩(shī)詞的優(yōu)雅，還讓他們從老師的規(guī)范語(yǔ)言中感受普通話抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)美,。逐漸地孩子們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言的魅力,，也深知自己肩負(fù)著傳承母語(yǔ)文化的責(zé)任。

然而令人意想不到的是當(dāng)?shù)诙?lè)章響起時(shí)我們聽(tīng)到的是壓抑在內(nèi)心里的吶喊,，“我想唱歌可不敢唱”這句歌詞已經(jīng)被孩子們演繹成了“我想講話可不敢講”,。

我們的孩子來(lái)自四面八方，他們都使用著自己所熟悉的方言,，這親切的方言無(wú)論在哪種場(chǎng)合總是能隨心所欲,，脫口而出。而在校園里,，他們卻只能在推普宣傳員的監(jiān)督下選擇講普通話,，于是孩子們猶豫著：是偷偷摸摸講方言，還是為了班集體榮譽(yù),，別別扭扭,、小心翼翼的講普通話，最終多數(shù)孩子們選擇了一個(gè)折中的辦法,，盡量不說(shuō)話,。就像那句我想唱歌卻不敢唱的歌詞一樣，想講話卻不敢講,。校園里孩子們學(xué)會(huì)了無(wú)聲的游戲,，他們緊閉著小嘴，生怕因?yàn)闆](méi)有講普通話被扣分,。當(dāng)然這一切都被我們看在眼里,，我們不斷地給他們提供展示的舞臺(tái),，一年一度的推普周活動(dòng)，一次次的朗讀比賽,、小演講,、口語(yǔ)交際練習(xí)，將他們慢慢地帶入普通話的氛圍中,，使他們真正享受到了普通話帶來(lái)的快樂(lè),。

終于我們期待的第三樂(lè)章悄悄響起《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)》，是啊,，羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)了,，課堂上、校園里,，教師們字正腔圓的示范,，推普小標(biāo)兵的熱心幫助，普通話流動(dòng)紅旗的激勵(lì)使孩子們摒棄了怯懦,，一張張小嘴開(kāi)口講話了,，他們含羞地說(shuō)著不十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話，像羞答答的玫瑰一朵一朵地綻放,，一個(gè)孩子,，兩個(gè)孩子……一句話，兩句話……校園里的花兒們開(kāi)了,，在這些小花朵稚嫩的臉上我們看到了春的希望,，他們正努力學(xué)習(xí)最甜美的語(yǔ)言，用來(lái)裝點(diǎn)美麗的春天,。老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)使他們慢慢地有了成功的喜悅,，不再小心翼翼，不再羞羞答答,。普通話這美妙的語(yǔ)言，從他們嘴中輕松地飛出,，自然地飛出,，于是他們有了自己的愿望。

想要飛得更高,。孩子們的聲音越來(lái)越甜,，越來(lái)越柔美，他們多么希望自己的聲音能插上翅膀,，飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)，飛到外面那更廣闊的世界,，與社會(huì)溝通,，與更多的人交流,，其實(shí)這很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?。他們穿梭于大街小巷,，穿梭于校園內(nèi)外的各個(gè)角落，他們悅耳的聲音感染著周?chē)拿恳粋€(gè)人,，當(dāng)然孩子們聽(tīng)到了贊揚(yáng)也聽(tīng)到了譏笑，不過(guò)沒(méi)有人動(dòng)搖，因?yàn)樗麄儓?jiān)信老師的話,，星星之火可以燎原,，講好普通話，溝通全世界,。我想孩子們有了這樣堅(jiān)定的信念,，一定會(huì)飛的更高，一定會(huì)唱響未來(lái),，一定能讓甜美的普通話響遍全世界,！

普通話演講比賽稿子散文篇篇六

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

金秋送爽,，萬(wàn)里河山披錦繡;丹桂飄香,，高歌歡唱寄深情。 穿過(guò)季節(jié)的群山,，越過(guò)時(shí)間的隧道,，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來(lái)了,。十月的藍(lán)天,，風(fēng)清云淡;十月的大地，遍地頌歌,。四海內(nèi)外,，華夏兒女，舉杯同慶,，慶祝我們偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)73周年華誕,。

值此國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨之際，我們同寨九年制學(xué)校全體師生在這里隆重舉行“慶國(guó)慶,、‘兩基’迎國(guó)檢普通話演講比賽”活動(dòng),。 俯首沉思，坎坷幾許,。曾經(jīng),，祖國(guó)母親好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里,，沉默了多少年,。她聽(tīng)任了歲月的磨礪,，但又不為之低下身軀。她經(jīng)歷了太多太多,，經(jīng)歷了痛苦的洗禮,，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰;經(jīng)歷了成功的喜悅，也經(jīng)歷了等待的寂寞,。但不管怎樣,，“雷霆之所擊，祖國(guó)母親沒(méi)有被摧折,，萬(wàn)鈞之所壓,，祖國(guó)母親沒(méi)有被泯滅”!

春雷轟鳴，一首《義勇軍進(jìn)行曲》,，為我們偉大的祖國(guó)展開(kāi)了新

篇

今天的“慶國(guó)慶,、‘兩基’迎國(guó)檢普通話演講比賽”,，其宗旨就是激勵(lì)同學(xué)們繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立崇高理想,，明辱知恥,，勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，成才報(bào)國(guó),。希望同學(xué)們大膽演講，以飽滿的熱情,、積極的態(tài)度,，盡情歌頌我們偉大的祖國(guó)六十二年來(lái)取得的輝煌成就，進(jìn)一步展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采,。

讓我們共同祝愿我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛、國(guó)泰民安! 最后,，衷心預(yù)祝本次普通話演講比賽取得圓滿成功!

普通話演講比賽稿子散文篇篇七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識(shí),，也可以讓你懂得更多的道理,。

一本《老人與?！纷屛沂斋@了許多的知識(shí)和道理。這本書(shū)講述了老人圣地亞哥八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),，相信許多人過(guò)不了一個(gè)星期就放棄了,。可是,，老人沒(méi)有放棄,，他一直堅(jiān)持著，直到第八十五天,，他的等待并沒(méi)有白費(fèi),，終于他捕到了一條魚(yú)。最終還是被鯊魚(yú)吃了,。他還與鯊魚(yú)抗衡,，這是多少人做不到的啊,！這需要多大的勇氣?。∵@也是我敬佩老人的其中一點(diǎn),！不過(guò)最令人敬佩的.是他的堅(jiān)持不懈,。老人是倒霉的，失敗了,。但我們看到了他的堅(jiān)持和努力,。

我在這本書(shū)里收獲許多的知識(shí)和道理。我不僅知道了要堅(jiān)持不懈和勇敢,。還有許多的感悟,，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上獲得勝利,。所以,，即使努力奮斗后失敗了，這并不是真正的失敗,，而半途而廢才是真正的失敗,。

此致

敬禮！

普通話演講比賽稿子散文篇篇八

本文目錄,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：

當(dāng)時(shí),，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼,！長(zhǎng)大后，當(dāng)我走上講臺(tái),，站在天真的孩子面前,，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí),，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,，是一個(gè)民族的血液,，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山,！一個(gè)人的心中只要有自己國(guó)家的語(yǔ)言,，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙！失去它,，就失去了根本,；失去它，就失去了民族,！古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國(guó),，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》,，德國(guó)法西斯不許法國(guó)人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心，便是要滅亡法國(guó)這個(gè)民族,！而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言,，不僅源于他對(duì)民族語(yǔ)言的熱愛(ài)，更源于他對(duì)祖國(guó)最真摯而深情的熱愛(ài),！

漢語(yǔ)普通話,，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族最優(yōu)秀的文化,！雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維,，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想,，通過(guò)它記載,，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中,，說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)一口河南方言,，原來(lái)他請(qǐng)了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話,。聽(tīng)完這段相聲,，大家都哈哈一笑！然而,，在笑容收斂后,，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中,，類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,，招商,、引資、旅游,、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展,，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多,，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言,，無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí),，還是在宣傳介紹時(shí)……,，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國(guó)內(nèi)、國(guó)際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡,，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作,！

年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診,。就醫(yī)時(shí),，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開(kāi)始疼痛的,，但這位醫(yī)生是北方人,，聽(tīng)不懂寧波方言，因而誤聽(tīng)為“5年”前開(kāi)始疼痛,，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄,。一之差，時(shí)間概念起了變化,，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn),。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，經(jīng)過(guò)不懈努力,，終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險(xiǎn)賠償金,。可見(jiàn),，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù),，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊,！

由此,，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起,，必須從孩子抓起,！作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí),，還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化,，讓孩子們?cè)趦?yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓漢語(yǔ)普通話,，成為中國(guó)走向世界,、世界擁抱中國(guó)的橋梁！讓漢語(yǔ)普通話融入整個(gè)中華民族的血液,，成為中華民族共同的聲音,，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語(yǔ)言,！

謝謝大家,！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、來(lái)賓朋友們：大家好！天高云淡,，秋高氣爽,，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里,，參加“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話演講比賽,，我非常榮幸。今天,，我演講的題目是：《世界上最美的語(yǔ)言》,。

在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,，在國(guó)土淪陷,，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),，給大家上了最后一課,，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言!

當(dāng)時(shí),，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼,！長(zhǎng)大后，當(dāng)我走上講臺(tái),，站在天真的孩子面前,，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí),，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音,，是一個(gè)民族的血液,，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山,！一個(gè)人的心中只要有自己國(guó)家的語(yǔ)言,，便有了開(kāi)啟心靈的鑰匙！失去它,，就失去了根本；失去它,，就失去了民族,！古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國(guó)，先亡其史”,?！蹲詈笠徽n》，德國(guó)法西斯不許法國(guó)人說(shuō)法語(yǔ)的真正用心,，便是要滅亡法國(guó)這個(gè)民族,！而小弗朗士的老師之所以說(shuō)法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對(duì)民族語(yǔ)言的熱愛(ài),，更源于他對(duì)祖國(guó)最真摯而深情的熱愛(ài),！

漢語(yǔ)普通話，是我們中華民族的民族語(yǔ)言,，是中華民族最優(yōu)秀的文化,！雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴,，運(yùn)用她思想,，通過(guò)它記載，憑借她緬懷,。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中,，說(shuō)美國(guó)總統(tǒng)布什說(shuō)一口河南方言，原來(lái)他請(qǐng)了個(gè)河南人家教,，還以為學(xué)的是普通話,。聽(tīng)完這段相聲，大家都哈哈一笑,！然而,，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀,！雖然這是段搞笑的相聲,，但是現(xiàn)實(shí)生活中，類(lèi)似的卻不乏類(lèi)似的“喜劇”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天,，招商,、引資、旅游,、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展,，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來(lái)越多,，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言,，無(wú)論是在談判時(shí)、在交流時(shí),，還是在宣傳介紹時(shí)……,，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國(guó)內(nèi)、國(guó)際友人因難以聽(tīng)懂而產(chǎn)生交流的隔閡,，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作,！

xx年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診,。就醫(yī)時(shí),，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開(kāi)始疼痛的,，但這位醫(yī)生是北方人,，聽(tīng)不懂寧波方言，因而誤聽(tīng)為“5年”前開(kāi)始疼痛,，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄,。一之差，時(shí)間概念起了變化,，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn),。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，經(jīng)過(guò)不懈努力,，終于替這位學(xué)生追回了6萬(wàn)元的保險(xiǎn)賠償金,。可見(jiàn),，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù),，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊,！

由此,，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話,，必須從我們做起,，必須從孩子抓起,！作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí),，還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化,，讓孩子們?cè)趦?yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，讓漢語(yǔ)普通話,，成為中國(guó)走向世界,、世界擁抱中國(guó)的橋梁！讓漢語(yǔ)普通話融入整個(gè)中華民族的血液,，成為中華民族共同的聲音,，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語(yǔ)言,！

謝謝大家,！

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我愛(ài)合肥,！

普通話演講比賽稿子散文篇篇九

大家好！

今天,，我非常榮幸能夠站在這里,，參加教師普通話朗讀比賽。教師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的舵手,，而普通話則是我們廣大教師必備的基本技能,。通過(guò)這次比賽，不僅是深化了我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí),，更是對(duì)我們個(gè)人職業(yè)道德和語(yǔ)言修養(yǎng)的考驗(yàn),，特別是對(duì)我們普通話語(yǔ)音的規(guī)范和糾正提出了更高的要求。

作為一名中學(xué)教師,，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到教師普通話的重要性。我們教師應(yīng)該成為學(xué)生的表率,，以身作則,，把標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音帶入到課堂中。在教學(xué)過(guò)程中,，我們的語(yǔ)言不僅傳遞知識(shí),，更重要的是傳遞一種態(tài)度和價(jià)值觀。真正的教育不是開(kāi)口講話,，而是開(kāi)心與學(xué)生交流,，傳遞快樂(lè)和愛(ài)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)普通話的樂(lè)趣,。

普通話是中華民族的共同語(yǔ)言,，是我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,，使用普通話不僅可以使交流變得更加高效，還可以增進(jìn)人的'社交能力,，讓我們的思維更加清晰,，質(zhì)量更加高效。我們教師作為普通話的傳播者,，就應(yīng)該在日常生活中時(shí)刻保持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行日常交流,，用自己的榜樣行動(dòng)，讓學(xué)生能夠感受到普通話的力量,，走向規(guī)范,。

然而，我們普通話的使用并不是一朝一夕就能完成的,。作為一名教師,，我和我的同仁一樣，都曾經(jīng)歷了一段不起眼卻關(guān)鍵的“口音烙印期”,，細(xì)微的缺點(diǎn)和瑕疵成為教學(xué)的絆腳石,。因此，我們應(yīng)該更加注重對(duì)自己語(yǔ)音的糾正和修煉,。只有不斷自我發(fā)揮,，努力去發(fā)掘語(yǔ)言儲(chǔ)備的潛能的同時(shí)，自覺(jué)地做到每句話,、每個(gè)詞,、每個(gè)音符都把握好，才能更好地做到發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)以及缺點(diǎn)的補(bǔ)齊,，才能夠做好學(xué)生的榜樣,。做好教師，做好語(yǔ)言,，讓教師普通話成為我們的一項(xiàng)必修能力,，成為我們的重要職業(yè)素養(yǎng)。

最后,，我想說(shuō),，語(yǔ)言就是人的靈魂。教育所造就的不僅僅是未來(lái)的成才者太公,，其實(shí)還有一個(gè)詞“人才人”,，這個(gè)“人才人”不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，也體現(xiàn)在我們每個(gè)教育工作者的身上,。讓我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)教師普通話的建設(shè)和普及，用自己的言傳身教貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,，成為學(xué)生普通話課的標(biāo)桿,，讓教育更加精彩,！謝謝！

普通話演講比賽稿子散文篇篇十

各位評(píng)委,、各位同行姐妹們：

大家好,！

有位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應(yīng)該是這樣的——————首先，它是我所喜歡的,；其次,，它是我所擅長(zhǎng)的：最后，它是能維持我生計(jì)的,。

對(duì)照一下,，權(quán)衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條,，原來(lái)我是這樣愛(ài)幼兒教師這份職業(yè),，一種久久以來(lái)壓抑的情緒在心底激蕩起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),，我的心境純凈如白云,，我的笑容明朗如晴空。但是一個(gè)月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾,。

還記得那是一次教研活動(dòng),，為了盡快的完成教研活動(dòng)任務(wù),，我把教研活動(dòng)中的七個(gè)環(huán)節(jié)“機(jī)智”的縮了水,，省去了學(xué)課、說(shuō)課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)主任和其她組的教師來(lái)聽(tīng)我們的課,，誰(shuí)知道她們一聽(tīng)就聽(tīng)出了毛病,，馬園長(zhǎng)說(shuō)：“你們的教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有圍繞問(wèn)題進(jìn)行。”岳主任說(shuō)：“你們沒(méi)有認(rèn)真的分析教材,，才導(dǎo)致活動(dòng)搞成這樣,?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶,，不是個(gè)滋味?；顒?dòng)之后,，我進(jìn)行了深刻的反思：是的，七個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，缺一不可,，如果省去了其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),，教研活動(dòng)就是不完整的,，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)我這個(gè)教研組長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的,。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個(gè)環(huán)節(jié)不扎實(shí),，徒有虛名,，我怎么帶領(lǐng)組內(nèi)的教師成長(zhǎng)？她們的進(jìn)步又在哪里呢？作為一名教研組長(zhǎng),，我事先沒(méi)有認(rèn)真研究方案，沒(méi)有透徹地分析教材,，沒(méi)有認(rèn)真地組織說(shuō)課和議課活動(dòng),，才導(dǎo)致這次教研活動(dòng)的失敗。教研活動(dòng)就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長(zhǎng)頭帶的好,，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實(shí)的,、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒(méi)有留下任何印跡,。

就這樣,，在這一次失敗的打擊中我很長(zhǎng)時(shí)間都喘不過(guò)氣來(lái)，我害怕聽(tīng)到“教研”這兩個(gè)字,，我害怕看到岳主任期待的目光,，我害怕星期三的到來(lái)。在我駐足不前的時(shí)候岳主任問(wèn)我：“舒輝麗,，明天就是星期三了,，你怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？方案呢,？怎么組織,？”我說(shuō)：“岳主任，不瞞你說(shuō),，我真的怕搞教研活動(dòng)了,，我心里實(shí)在沒(méi)底，我真的不知道該邁右腳還是左腳,?！痹乐魅屋笭栆恍Γ骸皼](méi)事，我來(lái)帶你走一遍,，下次你就知道該怎么辦了,！”于是，在接下來(lái)的專(zhuān)題研究中,，岳主任帶我先理清思路并設(shè)計(jì)好方案,，從平時(shí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級(jí)為小組去選材,，之后再一起交流,，認(rèn)真解讀、分析每個(gè)小組的教材,。教師們各抒己見(jiàn),，積極表達(dá)自己的看法。讓我吃驚的是,，這次教研活動(dòng),，氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，與第一次教研活動(dòng)的冷清截然相反,。這一次，我終于開(kāi)心的笑了，我知道我走過(guò)教研活動(dòng)的“瓶頸”了,，我?guī)ьI(lǐng)我的組員們?cè)谘┑厣弦呀?jīng)留下了一串串淺淺的腳印,，這些腳印對(duì)我是鼓勵(lì)，是支持,，給了我堅(jiān)定不移地繼續(xù)進(jìn)行教研活動(dòng)的決心,！我一定要堅(jiān)強(qiáng)的走下去！

教研活動(dòng)的成功如一束心靈的陽(yáng)光,，點(diǎn)燃我心中的火焰,，每個(gè)人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流,，需要我們以不屈不撓的精神,，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁,，即便在失敗前進(jìn)路上依然有美麗和精彩,。失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩,。失敗是一種財(cái)富,，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的.人生,，所以,，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石,，經(jīng)歷風(fēng)雨后的花朵定會(huì)更加美麗,，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香,。

中我才能站得更穩(wěn),，走得更堅(jiān)實(shí)，只有啟程才能達(dá)到理想的目的地,；只有拼搏,，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種,，才能有收獲,；只有奮斗，才能品味幸福人生,，讓我們?cè)谑〗?jīng)歷中品味更多美麗和精彩,，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌,。失敗不是灰暗的,，它是美麗的,，失敗也有美麗和精彩?！?/p>

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩,！

謝謝大家！

此致

敬禮,！

普通話演講比賽稿子散文篇篇十一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

中國(guó)有13億人，使用的方言也是各種各樣的,，有西北次方言,、西南次方言、江淮次方言,、閩言,、湘言、吳言等等等等,。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了,。

在中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”,，結(jié)果,，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯。由此可見(jiàn),，人們用各地方言交往,，不僅會(huì)鬧笑話，還可能誤事,。

早在兩千多年以前,，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，社會(huì)交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言,。先秦時(shí)期,，曾有一種類(lèi)似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語(yǔ),，稱作“雅言”,。在史書(shū)上記載，孔子在讀古書(shū),、行古禮時(shí)就使用雅言,。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣，以后便消亡了,。所以,，推廣普通話是十分重要的。

普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了,。普通話在明,、清之際被稱作“官話”,，辛亥革命以后叫做“國(guó)語(yǔ)”，后來(lái)改稱普通話,。“普通”在這里具有普遍,、共同的意思,。1955年10月，中國(guó)的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音,、詞匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范,，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ),。

普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó),。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí),，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國(guó)各地方言的'精華,。我認(rèn)為,，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話,。

正如前面的那個(gè)笑話一樣,，不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)生活會(huì)造成很多的麻煩,。普通話對(duì)于每個(gè)人而言,，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用,。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤(pán)散沙。比如,，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作,，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話,，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”,，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能?，F(xiàn)在,，普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路,，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具,，一個(gè)美好的未來(lái),。

學(xué)好普通話不僅有關(guān)自己的未來(lái)，還有關(guān)自己的祖國(guó)的形象,。

要想學(xué)好普通話,，首要的是每天堅(jiān)持說(shuō)，這一點(diǎn)非常重要,，同時(shí)在說(shuō)的時(shí)候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)自己的方言問(wèn)題后，需要找到正確的訓(xùn)練方法,，這可以請(qǐng)教老師,，從而有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。同時(shí),，每天應(yīng)注意聽(tīng)一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的人的發(fā)音,，包括聽(tīng)廣播和身邊普通話說(shuō)的好的同學(xué)、老師,。另外,，如果有時(shí)間，每天應(yīng)進(jìn)行一些朗讀訓(xùn)練,，多讀書(shū),。按古詩(shī)詞——詩(shī)歌——散文的順序循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。

接下來(lái),，我們?cè)俑嬖V同學(xué)們幾個(gè)學(xué)好普通話的好方法,。

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音,，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度,，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。平時(shí)要多翻字典,，詞典減少發(fā)音錯(cuò)誤和錯(cuò)別字,。

普通話與地方方言的區(qū)別主要表現(xiàn)在語(yǔ)音發(fā)音上。對(duì)于不同的地域,，這種區(qū)別也不同,，但都具有一定的對(duì)應(yīng)規(guī)律。例如,，張,、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等,。我們只要善于觀察,、勤于思考,，掌握了這種規(guī)律，糾正方言,，正確練習(xí),，學(xué)習(xí)普通話就不是很難的事了。

在生活中,，有一些字,、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好,、謝謝、請(qǐng)問(wèn)”等,，先學(xué)會(huì)這些常用的字,、詞并不斷使用，待掌握以后再逐漸擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,。運(yùn)用這種方法,，容易看到學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，很有可能會(huì)出現(xiàn)一些笑話，但不能因此而退縮,。相反,，要知難而進(jìn)，明知山有虎,，偏向虎山行,，持之以恒，把他人的笑語(yǔ)變作自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

作為一個(gè)“愛(ài)山娃”,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)普通話，學(xué)好普通話!本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，同學(xué)們?cè)僖?jiàn),。

普通話演講比賽稿子散文篇篇十二

我很光榮，因?yàn)槲沂墙處?。我們甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面?duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

教育是愛(ài)的事業(yè),。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅(jiān)冰?，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰”,，這包涵了多么崇高的使命感和責(zé)任感,。在我輔導(dǎo)員的工作中，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與學(xué)生的朝夕相處,，我始終想著一句話,，那就是“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?“學(xué)高為師,，身正為范”。今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。正因如此,，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷豐富自我,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,，更無(wú)悔于我的選擇,，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、耐心以及責(zé)任心去換取學(xué)生的開(kāi)心,，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興!最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束我的演講吧：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影,。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情,，裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

普通話演講比賽稿子散文篇篇十三

很多年來(lái),，我一直在做一個(gè)夢(mèng),，在夢(mèng)里，是一個(gè)漆黑的夜晚,，我獨(dú)自一個(gè)人在田間小路上走,。天黑得根本看不清方向，看不見(jiàn)前路,。我走著,，走著，走了很久,，我都不知道自己是離家更近了,，還是更遠(yuǎn)了。于是我干脆坐了下來(lái)，獨(dú)自等待天亮,。我不知道為什么,，這個(gè)場(chǎng)景總是反復(fù)在我的夢(mèng)里出現(xiàn)。

或許這跟我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的經(jīng)歷有關(guān)?，F(xiàn)在,，我是北京師范大學(xué)的一名博士生，同時(shí)也是一名兼職教師,?？吹浆F(xiàn)在的我，你或許無(wú)法相信,，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，我的成績(jī)差得一塌糊涂。班上幾個(gè)淘氣的男生也趁機(jī)欺負(fù)我,。記得有一次,，我把作業(yè)本交給一位男生小組長(zhǎng)批改，他嗤嗤地笑著跟同桌說(shuō)：“切,，這個(gè)傻妞,，咱們給她0分吧?！钡任夷玫阶鳂I(yè)本,，打開(kāi)一看，上面果然畫(huà)著一個(gè)大大的,、紅色的,、恥辱的鴨蛋，我氣得“嘩”的一下就把本子撕了,。

類(lèi)似的遭遇不只一次,。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我都感覺(jué)自己好像是在暗夜里走路一般,，看不清方向,，看不見(jiàn)前路。我只能獨(dú)自一人坐等天亮,。我就在快要自暴自棄的時(shí)候,，突然，我看到了一絲希望的光,。那天下午,，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的鉛筆芯斷了,，寫(xiě)出來(lái)的字很粗,，很丑。我擔(dān)心老師會(huì)讓我重寫(xiě)，于是我寫(xiě)得特別慢,，一筆一畫(huà),，盡力寫(xiě)工整，用了比平時(shí)多好幾倍的時(shí)間,。等我把作業(yè)本交給老師,，我沒(méi)有想到，老師居然在我的作業(yè)本上寫(xiě)了一個(gè)“好”字,。我現(xiàn)在仍然記得當(dāng)時(shí)的那種狂喜,，就像是過(guò)年的時(shí)候拿到壓歲錢(qián)一樣。第二天,，我繼續(xù)一筆一劃地寫(xiě),，結(jié)果我又得到一個(gè)“好”字。第三天,，還是一個(gè)“好”字,。就是這一個(gè)小小的“好”字，如同黑夜里的一根小小的蠟燭,，給我照亮了前面的路,，告訴我原來(lái)我可以。

很多年以后,，我自己也當(dāng)上了老師,。07年，我去韓國(guó)教少兒漢語(yǔ),。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)老師跟當(dāng)學(xué)生一樣,，不容易。我遇到了一個(gè)出奇淘氣的男生,，他叫白寅成,，在他小小的眼睛里，目光總是閃爍游離,。我問(wèn)他：“白寅成,，天是什么顏色的？”他會(huì)慢不悠悠地站起來(lái),，前后左右晃動(dòng)身體,，“哎，哎,，哎,，天是什么顏色的？黑色的！不是不是,！白色的,！不是不是！黑色的,！”任何一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，在他這里都會(huì)成為智力競(jìng)猜游戲。不提問(wèn)他吧,，更得不著清凈,。他會(huì)拿筆前后左右戳別的小朋友。我想把他趕到教室外面去,，他不肯,，我就拖著他往外走，于是,，教室里就開(kāi)始上演一場(chǎng)緊張激烈的拔河比賽,，問(wèn)題是，我還拔不過(guò)他,。就這樣,，一個(gè)星期下來(lái)，我非常郁悶,。兩個(gè)星期下來(lái),，我極度沮喪。一個(gè)月下來(lái),，我開(kāi)始變得非常生氣,。上課的時(shí)候，教室里常常會(huì)響起我的一聲怒吼：“白寅成,！白寅成,！白寅成！”

后來(lái),，一次偶然的機(jī)會(huì),，我聽(tīng)說(shuō)，白寅成父母離異,，他的爸爸不要他,，他的媽媽忙著梳理自己的情緒，都沒(méi)有時(shí)間管他,，整天把他往各種培訓(xùn)班塞,。我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)可憐的孩子,，他不就是當(dāng)年的我嗎,？在他閃爍游離的目光背后,，是他小小年紀(jì)所無(wú)所承受的惶恐與不安。他獨(dú)自一人在暗夜里走路,，看不清方向,，也看不見(jiàn)前路?；蛟S,，他現(xiàn)在正在那里在煎熬中坐等天亮吧。

從那以后,，我改變了對(duì)白寅成的態(tài)度,。當(dāng)他說(shuō)天是黑色的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“好,！天是黑色的——晚上的時(shí)候,。”當(dāng)他說(shuō)天是紅色的時(shí)候,，我會(huì)說(shuō)：“恩,，白寅成，好,！”然后在教室的電腦里找出一幅天空布滿紅色朝霞的圖片,。在其他同學(xué)發(fā)出贊嘆聲時(shí)，第一次,，我在白寅成那閃爍游離的目光中,，發(fā)現(xiàn)一絲得意的神情。

就這樣,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我對(duì)教學(xué)的態(tài)度大有改變，白寅成在課堂上的表現(xiàn)也大有改觀,，我們享受著充滿創(chuàng)意的競(jìng)猜環(huán)節(jié),，但再也沒(méi)有拔河比賽了。后來(lái),，在我離開(kāi)韓國(guó),，跟孩子們告別的時(shí)候,，白寅成跑上前來(lái),，送給了我一支筆，狡諧地笑著,，說(shuō)“老師,，你喜歡的筆?！倍?，這是我以前喜歡沒(méi)收的一支筆,，以前，他正是用這支筆戳別的小朋友,。拿到這支筆,，我又好氣，又好笑,，更多的,，則是一種欣慰，一種感動(dòng),。我點(diǎn)亮了白寅成心中的蠟燭,，他也點(diǎn)亮了我的蠟燭。

親愛(ài)的朋友們,，想一想,，在你過(guò)去的生命中，是誰(shuí)曾經(jīng)點(diǎn)亮了你心中的那一根蠟燭,？你的父母,？你的恩師？你的摯友,？還是你的愛(ài)人,？這些人，他們疼愛(ài)你,、欣賞你,，他們讓你看到了自己的光芒，自己的路,。讓我們對(duì)他們心懷感恩之情吧,。投之以木桃、報(bào)之以瓊瑤,，讓我們給身邊的人,，尤其是那些身處暗夜，獨(dú)自坐等天亮的人,，一道贊許的眼神,，一個(gè)溫暖的微笑，一聲發(fā)自肺腑的毫不猶豫的充滿驚喜的“好,！”,。

普通話演講比賽稿子散文篇篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：

今天我演講的題目是《滿懷激情責(zé)任共創(chuàng)高效團(tuán)隊(duì)》現(xiàn)今,，我們隨處會(huì)聽(tīng)到“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”這些字眼,，那么什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)呢?高績(jī)效團(tuán)隊(duì)就是一支充滿激情、具有團(tuán)隊(duì)合作精神,、懂得付出,、勇于負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì),。我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)也要打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲,。生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,，斷續(xù)的。同樣,，我們作為教師,，必須要有團(tuán)隊(duì)合作精神，每一個(gè)學(xué)科之間都是相通的,，因此每一個(gè)老師應(yīng)該在做好本職工作的同時(shí),，加強(qiáng)與其他學(xué)科老師之間的交流。這樣可以優(yōu)化質(zhì)量,，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì),。

通過(guò)一年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅，使我感到高尚,。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，正是因?yàn)槿绱耍覀兊墓ぷ饕残枰で?。世上只有一個(gè)天才貝多芬,，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人用的是激情,。在課堂上,，教師要用自己的激情來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛;在工作中，教師要用自己的激情與同事精誠(chéng)協(xié)作來(lái)取得更好的工作成果,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽上需要學(xué)生表演英文歌曲,，這項(xiàng)工作就需要英語(yǔ)老師教授學(xué)生背誦歌詞，我負(fù)責(zé)教授歌曲的演唱,。這二者就是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的縮影,，只有二者拿出十分的工作激情，才能把工作做的更好,。我時(shí)常為自己是一名教師而感到自豪,，為全體基礎(chǔ)教育部教師上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,?？粗鴮W(xué)生天真的面孔，我漸漸明白自己肩上挑著的擔(dān)子有多重,。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“朗朗”和“李云迪”,，但也絕不能讓“朗朗”和“李云迪”在我的手中被埋沒(méi)。

是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。我堅(jiān)信,，通過(guò)我們?nèi)w同仁的共同努力，用我們的熱情和智慧,，定會(huì)使我們商貿(mào)高級(jí)技校的明天更美好!

普通話演講比賽稿子散文篇篇十五

學(xué)好普通話,，走遍天下都不怕。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)普通話比賽,。

演講稿,。

希望能幫到你喲。

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，

你們好!

這個(gè)星期是我校推廣普通話宣傳周。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言,，推廣普通話,，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通,。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙,，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩,。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾,，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，都是因?yàn)闆](méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。

講好普通話,，能提高綜合素質(zhì),，陶冶愛(ài)國(guó)情操?？墒窃谖覀冃@里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們需要普通話，需要文明用語(yǔ),。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳,、號(hào)召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話推廣的宣傳的工作,。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通,，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩,，這就需要我們共同來(lái)承擔(dān)起正確使用普通話,，文明使用日常語(yǔ)的重任?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語(yǔ)言”,、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”,、“溝通----從普通話開(kāi)始”,、“說(shuō)好普通話，方便你我他”,。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳,。

口號(hào)。

請(qǐng)大家跟我一起念,。

語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是交際性,，當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交流就顯得越來(lái)越重要。盡管古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，但那畢竟是少數(shù)思維活躍、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦的事;現(xiàn)在可不一樣了,，一個(gè)普通的市民坐上幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度假,，一位文化不是很高的手藝人可以常年在上海,、北京打工等等,，但所有這些，沒(méi)有普通話這張通行證可就行不通了,。我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡鬧笑話的事,，那可是輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事,。

幾千年來(lái),，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交流?，F(xiàn)在，中文信息處理技術(shù)已是高科技的重點(diǎn)之一,，語(yǔ)言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用是研究水平的中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的問(wèn)題,。因此，推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展,，增強(qiáng)國(guó)力方面扮演著一個(gè)重要角色,。

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民,。內(nèi)含著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言,、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的普通話對(duì)形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響,。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究表明：人的發(fā)展性言語(yǔ)狀況是人的生理發(fā)展,、心理發(fā)展和健康發(fā)展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的健康與否明顯反映在心理上,，并涉及到人的生理健康和人類(lèi)的社會(huì)健康,。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)善于交流,、精神強(qiáng)健的中國(guó)人,。

上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)文化委員會(huì)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的未來(lái)?》的學(xué)術(shù)性著作，通過(guò)實(shí)證考察和數(shù)據(jù)分析，并采取未來(lái)學(xué)的推斷模式,，預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組,，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng)，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用,。我們當(dāng)然不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜,，但理智告訴我們：中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛、漢語(yǔ)言的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),、儒家文化的蓬勃生命力,，必將使?jié)h語(yǔ)不斷興盛。我們有理由相信,，推普工作將更加自覺(jué),，更加富有成效。

各位朋友：

大家好,，今天我演講的是《愛(ài)我母語(yǔ),，愛(ài)我中華》。

人類(lèi)自從告別混沌世界,，走進(jìn)文明社會(huì),，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體、交流感情的紐帶,、溝通思想的橋梁,。多少年來(lái)，我們的先人一直在探索并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ),，以方便人際交流,。據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載：“子所雅言，詩(shī),、書(shū),、執(zhí)禮，皆雅言也,?！币馑际钦f(shuō)：孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí),，都用“雅言”,，用今天的話來(lái)講，就是使用了當(dāng)時(shí)的普通話,。由此可知,，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話,操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中都能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話,。

今天傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話,，不但是中國(guó)各民族,、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門(mén)語(yǔ)言,。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的靈魂,。在這個(gè)時(shí)代,，當(dāng)我們的國(guó)家在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位，當(dāng)不同膚色不同種族的人們用我們中國(guó)的普通話在進(jìn)行交流時(shí),，普通話的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣!

作為中華民族的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任說(shuō)好普通話,。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符,，那些節(jié)奏,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí),，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情,，那是對(duì)母親的感情,那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情!

在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》,，在國(guó)土淪陷,，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),，給大家上了最后一課,，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。在這里,，我要說(shuō)：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語(yǔ)言!

從大處講,，推廣普通話，說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō),，它是不同地域,，不同文化背景的人與人溝通交流的需要。

我們已經(jīng)走到了21世紀(jì),，隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化,，國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了,，而人的交往空間卻變大了,。更有那方興未艾、“魔力”無(wú)邊的因特網(wǎng),，已經(jīng)把“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!人們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達(dá)的信息,，需要與來(lái)自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交流,。掌握普通話也成了謀生存,、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外塑形象的重要途徑,。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)和國(guó)際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語(yǔ)熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開(kāi)來(lái)者,，我們有責(zé)任提高自身的語(yǔ)言文化素質(zhì);作為龍的傳人,，我們更有義務(wù)規(guī)范使用自己的母語(yǔ)。我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言,，我們每一個(gè)人都有義務(wù)為推廣普通話作出自己的貢獻(xiàn)!

但是這些我所做的仍然是微不足道的,，推廣普通話需要你我的共同努力，讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)講普通話!用普通話化解隔閡,，用普通話對(duì)接心靈!用普通話將自己融入社會(huì),，用普通話創(chuàng)造新的輝煌歷史!我相信，在每個(gè)人的共同努力下,，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天!