總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇一

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰,，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的'表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),，并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,，記錄,，這學(xué)期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),，并制作一些教具,。調(diào)動(dòng)氣氛,。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),，孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

1,、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇二

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合,。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學(xué)期開始了,，對(duì)于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作,。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木，做游戲,。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù),。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服,，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換,，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,，很多幼兒變成一粒?！靶∏颉保看涡”愫?，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好;對(duì)于帶藥來園的孩子,，不管是中藥,、西藥、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用,，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系,。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

三.重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾,，打掃課室;定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對(duì)這一情況,，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走;學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如“幼兒園是我家”,、“超級(jí)糖果屋”、“小不點(diǎn)兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo),，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動(dòng),，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”,，我們開展了豐富多采的音樂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。很多家長(zhǎng)反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂的喜愛，都感到很開心,，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

在日常生活中，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境.利用每日不同時(shí)間段,，相同的時(shí)機(jī)，有意識(shí)地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式,。

五.努力做好家長(zhǎng)工作,，建起家園友誼之橋。

這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期,，為了更好地了解他們,，順利地開展今后的工作，家長(zhǎng)的配合和幫助,，是了解每個(gè)幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道。于是,，在幼兒入園前,，我們開展了第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，感受到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。開學(xué)后，我們也通過各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如,，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

六.加強(qiáng)教育力度,，解決存在問題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭(zhēng)搶玩具,、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜,。在新學(xué)期中,，我們老師將再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則,，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，繼續(xù)搞好“做中學(xué)”科學(xué)教育，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動(dòng)課程,，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇三

幼兒園作為專門的幼兒教育機(jī)構(gòu)更應(yīng)該順應(yīng)幼兒的天性，一切活動(dòng)都應(yīng)該在游戲中進(jìn)行,。工作總結(jié)也可以附帶今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

扎實(shí)的日常工作,。

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

保育工作。

雖然已經(jīng)是中班了,，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室,，盥洗室,，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說,，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

教育工作,。

在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子參與的積極性,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高,。

教學(xué)活動(dòng)方面,，本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨,，和家長(zhǎng)需要搜集的`資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利,，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂園中,，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

重點(diǎn)工作,。

本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五。一”舞蹈,、繪畫活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng),。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了可喜的成績(jī),。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng)，大家都很開心,。

保教配合,。

在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

還有，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直,，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。

細(xì)致入微的特殊生工作,。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無比，我們對(duì)他們寵愛有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,，家園同步開展教育工作。還通過班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實(shí)，看時(shí)光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的20_年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī),。

一、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本上吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級(jí)工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中,，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三,、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學(xué)期，每次開會(huì)都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中，我課前認(rèn)真的書寫教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng),、簡(jiǎn)練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中,，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個(gè)孩子是我們必須做到的，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。

在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰,。誠(chéng)然說不上發(fā)展了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推進(jìn)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的品位,。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)際與摸索中，無論是辦園條件,、管理程度,、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點(diǎn)滴工作求證于同仁,。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園品位,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工清楚,、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉明,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn)，作榜樣,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我重點(diǎn)為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求先生的主張見解,，采用對(duì)話式而非命令式;思維上，激勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引誘教職工保重本人、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充足體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教育品質(zhì)。

在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了全體大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度，加強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教誨觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我激勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目的勉勵(lì)先生,，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng)。

三,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一直更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意跟支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處將心比心為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足,。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障，我高度重視,，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講保險(xiǎn),、事事講保險(xiǎn),、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務(wù)制，廣泛發(fā)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)厲家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理,。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī)!

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，幼兒園在成長(zhǎng),，我們的老師在成長(zhǎng)，__縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富,，本學(xué)期我園共有27名教職員工,，256名就讀幼兒，教師隊(duì)伍及幼兒入園率不斷上升,。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,，以課題研究為載體，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范性幼兒園為契機(jī),，以課題研究為抓手，以學(xué)習(xí),、借鑒,、反思、研討為主要途徑,，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量，我們?cè)诓粩嗯?，以?wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天,。

一、教學(xué)管理,，提升保教品質(zhì),。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，以全園為單位開展教育教學(xué)研究,。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行不同調(diào)整，在教研等方面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，結(jié)合新課本開展了教育教學(xué)調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等,。學(xué)期中進(jìn)行了為期三天的教師教學(xué)公開課聽課評(píng)課活動(dòng),，老師們總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，暢談困惑,，共同尋求游戲活動(dòng)的最佳教育途徑。整個(gè)觀摩研討活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí),、資源共享,、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流,，共同提高,，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)其規(guī)范、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，我們根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，要求教師提前一周備好課,，由辦公室每月檢查備課本一次,，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術(shù)教育研討活動(dòng),，開展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué),，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效,。

3、對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo),。

加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。

由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒?dòng)課程》;教師們邊探索新課程邊進(jìn)行教學(xué),，這些活動(dòng)的開展既豐富了教師經(jīng)驗(yàn)、幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,，可謂一舉多得，獲益匪淺,。

二,、借爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)縣級(jí)示范園為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)研究及師資培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，我們借爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范園為契機(jī),，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng),。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實(shí)況整合課比賽,。7位教師參加了縣教育局組織的20__年教師節(jié)繪畫、書法,、攝影大賽,。其中___老師攝影榮獲二等獎(jiǎng)，__老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎(jiǎng),。__老師20__年6月參加由中美學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“__省第二屆青少年學(xué)生,、教師美術(shù)大賽”活動(dòng)中，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20__年10月在“__省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動(dòng)中,，指導(dǎo)學(xué)生作品成績(jī)突出,，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。20__年十一月在“第四屆__省新教育論文研討”活動(dòng)中，作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng),。20__年被評(píng)為“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)工作者”

三,、是加強(qiáng)師資培訓(xùn)，開展各項(xiàng)有益于教師專業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng),。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))，多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。我們通過分層培訓(xùn)、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究組長(zhǎng)的作用，學(xué)期中園長(zhǎng)許存香到德宏州幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)15天,。

四,、幼兒活動(dòng)——體現(xiàn)素質(zhì)教育。

1,、有計(jì)劃地組織一系列的多彩校園活動(dòng),，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動(dòng),，結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動(dòng),，五月五端午包粽子。在愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。通過活動(dòng)讓孩子在愉悅的氛圍中,，親身感受到了民族節(jié)日的獨(dú)特和快樂,，民族精神教育滲透于無形，滋潤(rùn)于無聲,。

2,、組織豐富多采的節(jié)日活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。

表演節(jié)目,、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到了節(jié)日的快樂,，這無疑也是一種情感的體驗(yàn)。同時(shí)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演,，幼兒英語大賽,家長(zhǎng)反映良好,。

3、努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。

“一切尊重孩子,，尊重孩子的一切”，積極營(yíng)建平等,、寬松,、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ),。教師們改變了“一言堂”的舊模式,，設(shè)計(jì)開放性的問題讓幼兒多說，在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作,、去發(fā)現(xiàn),。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉(zhuǎn)變。

五,、活躍校園辦學(xué)特色文化活動(dòng)建設(shè),。

學(xué)期初，組織教職工進(jìn)行校園,、班級(jí)文化建設(shè)及玩教具制作并進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比中,，開學(xué)第一周為安全教育周,，全園開展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識(shí)并掌握正確的安全防范措施,，定期召開家長(zhǎng)會(huì),，就幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃、育兒知識(shí)等內(nèi)容跟家長(zhǎng)溝通交流,，通過家園溝通,、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量。

根據(jù)班級(jí)孩子年齡特點(diǎn),，各班教師精心策劃編排節(jié)目,，在六一期間向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)演出，通過六一匯報(bào)演出活動(dòng),，不僅陶冶了孩子們的情操,，也向家長(zhǎng)們匯報(bào)展現(xiàn)了孩子們的特長(zhǎng),，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育有了更進(jìn)一步的了解。

定期開展升國(guó)旗系列活動(dòng),。我園堅(jiān)持舉行每周一的全園升旗儀式,、開展國(guó)旗下的演講活動(dòng)，對(duì)老師與幼兒進(jìn)行德育教育,，激發(fā)教師的愛國(guó)主義情感,，萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感,，激勵(lì)幼兒在比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。注重在一日活動(dòng)中抓好幼兒的常規(guī)教育，重視幼兒日常行為規(guī)范,。從幼兒入園第一天起,，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細(xì)則要求》，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地訓(xùn)練,，如：坐姿,、舉手答問、進(jìn)餐,、睡姿,、衣物、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個(gè)性,，建立團(tuán)結(jié)友愛、活而不亂的班級(jí)常規(guī),。下半年工作：

根據(jù)孩子入園需求再曾擴(kuò)一個(gè)班級(jí),，不斷擴(kuò)大辦園規(guī)模，加強(qiáng)安全及常規(guī)教育,，不斷規(guī)范辦園條件,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)幼兒教師基本功學(xué)習(xí)及評(píng)比,，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園辦學(xué)特色文化建設(shè)工作,，努力把幼兒園辦的得更好,，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學(xué)特色文化朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學(xué)特色樂園!

在忙忙碌碌中,，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié)：

一,、工作方面。

在教育教學(xué)上,，我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到的發(fā)展,，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份,，以確保每個(gè)幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。

二、思想方面,。

熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事,，認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。

三、學(xué)習(xí)方面,。

利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐,。

四,、其他方面。

嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，凡事以集體的利益為重,，時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團(tuán)結(jié)，全力配合班主任開展工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

總之,，我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇四

幼兒園的工作是細(xì)小而繁瑣的,，只有秉著一顆熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己,，恪守,。

崗位職責(zé)。

的責(zé)任心才能從里面體會(huì)到工作無窮的樂趣,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班學(xué)期,。

希望對(duì)大家有所幫助。

回首一年以來的工作,，我感到自己一年的時(shí)間沒有荒廢,，我將大部分時(shí)間都用在的工作上，都讓我自己得到了最多的進(jìn)步，這是我一直以來不斷的發(fā)展的結(jié)果,，相信自己一定能夠做的更好,，現(xiàn)實(shí)存在的問題就是這樣，我希望我在20xx年的工作持續(xù)不斷的努力下去,，我相信我會(huì)做的更好!20xx年快要結(jié)束了,，仔細(xì)一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、互動(dòng)交流,，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng),、教壇花絮、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng),。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

二,、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩,。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋,、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。可見,，要想有成績(jī),，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

四,、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的,。

通知書。

全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談,、了解他們的想法等,。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見使我們的興趣班活動(dòng)更有成效,。最后我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作就是要抓好“尾”,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候,。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書、充實(shí)自己,，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新。

成績(jī)已經(jīng)成為過去,，煩惱已經(jīng)成為過去,，我相信我會(huì)在今后的工作中做到更好的，我相信這是我能夠做到的,，在不斷的前進(jìn)中,，我會(huì)得到更多的進(jìn)步的。20xx年,，我相信我能夠做的更好,，現(xiàn)實(shí)存在的問題我會(huì)慢慢的解決。我會(huì)將我?guī)У男∨笥褌兘毯?，從小就可以打下來那個(gè)好的基礎(chǔ),，我會(huì)在一年之中做的更好!

天寒地凍，北風(fēng)呼呼,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個(gè)月,，我擔(dān)任大班的工作。在各項(xiàng)工作中積極主動(dòng),、求真務(wù)實(shí),、態(tài)度端正、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,。虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求,，不斷進(jìn)行研究和探索，改進(jìn)新的教學(xué)方法,。一切以幼兒服務(wù)為主,，嚴(yán)抓完全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過,。

在課堂教學(xué)中,，我將五大領(lǐng)域：健康、社會(huì),、科學(xué),、語言、藝術(shù)進(jìn)行有機(jī)組合,，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),，以“照顧全體、注重個(gè)別”為基本點(diǎn),，把游戲穿插于教學(xué)之中,。激發(fā)幼兒的興趣，使每個(gè)幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主體,。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時(shí),，我先讓幼兒按順序看圖片，引導(dǎo)幼兒用英,、漢雙重語言說出五兄弟眼,、耳、口,、鼻,、手。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長(zhǎng)在我們身體里,、工作時(shí)需要的五個(gè)器官,。最后講故事《五兄弟》，讓幼兒思考討論,，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減,，做“找一找”游戲，要求個(gè)別的,、小組的,、集體的分別進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后,，彈唱歌曲,，《五指歌》，這樣既活動(dòng)了各個(gè)手指,，又認(rèn)識(shí)了大拇指,、食指、中指,、無名指以及小拇指,。整節(jié)課將語言、科學(xué),、藝術(shù)等有機(jī)的結(jié)合在一起,，使每個(gè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中變得積極主動(dòng)，不但輕松的學(xué)到了五兄弟的英文說法,，而且還認(rèn)識(shí)了五兄弟的重要作用及手指名稱，收到了良好的效果,。

在課程內(nèi)容方面,，嚴(yán)格按照每月主題活動(dòng)，以“主題內(nèi)容為脈搏,，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”,，將知識(shí)“由點(diǎn)及面，由面到點(diǎn)”的向幼兒進(jìn)行傳授,。九月的主題活動(dòng)是“秋天”,，我在各種活動(dòng)中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點(diǎn)?再?gòu)那锾斓木吧由斓阶層變赫J(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學(xué)數(shù)50以類的數(shù),，3以內(nèi)的分解與組合,，認(rèn)識(shí)了各種顏色，物體的形狀等,。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié),，認(rèn)識(shí)了水稻、玉米等糧食作物,，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的,，懂得了節(jié)約不浪費(fèi)的重要性。十月的主題活動(dòng)是“我愛祖國(guó)”,，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國(guó)慶大典,、風(fēng)景名勝的碟片，讓幼兒了解到我國(guó)是一個(gè)地大物博,、風(fēng)景秀麗,、物產(chǎn)豐富的國(guó)家。用歌曲《國(guó)旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了北京天安門,、國(guó)旗,、國(guó)徽和國(guó)歌,。還用歌曲《我們的祖國(guó)是花園》向幼兒簡(jiǎn)單介紹我國(guó)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情,，使幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)，生活幸福,。用圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)軍隊(duì),，并在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)扮解放軍，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士,，有了他們,，人民才能安居樂業(yè)，我們才能安心讀書,。了解我國(guó)的一些建設(shè)成就,，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛父母,、熱愛他人的社會(huì)主義情感。十一月的主題活動(dòng)是“路”,，在活動(dòng)中我把“路”一種分為我們腳下走的路,，另一種分為成長(zhǎng)之路來教學(xué)。我先讓幼兒認(rèn)識(shí)各種路：公路,、小路,、人行道等，并延伸到路上的標(biāo)志：斑馬線,、指示燈,、交通工具等，再通過交通工具教幼兒認(rèn)識(shí)汽車,、火車,、卡車等各種車輛，以及飛機(jī),、輪船,、軍艦，使幼兒認(rèn)識(shí)了交通安全標(biāo)志,，了解了海,、陸、空三種交通工具,。另外,，還讓幼兒知道自己在成長(zhǎng)過程中是要遇到很多困難的，應(yīng)從小懂得保護(hù)自己，不怕困難,，勤勞勇敢,，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。十二月的主題活動(dòng)是“冬天”,，我讓幼兒在活動(dòng)中先觀察冬天的景色特點(diǎn),，再用戶外游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)冬天的寒冷，課堂教學(xué)“洗一洗”使幼兒對(duì)比出冬天的水比平時(shí)冰冷得多,。用游戲《冬爺爺和小冰凍》,，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成，知道雪花是白色,、無味,、一片一片的，并且與冰凍怕太陽(yáng)公公,，溫度高時(shí)會(huì)化成水,。用看圖說話《美麗的手套》和《動(dòng)物怎樣過冬》，讓幼兒多方面了解人們?cè)诙炖锏幕顒?dòng)及防寒保暖的方式,，知道不同種動(dòng)物過冬的方式是不一樣的,。在元旦節(jié)教唱《新年好》，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴,。

俗話說“看百遍，不如手動(dòng)一遍”,，幼兒雖小,，但他們已具備了一定的動(dòng)手能力，,，在各種活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手,，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,?？梢哉f，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力不可小視,。因此,，我在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡(jiǎn)單的數(shù)字，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機(jī),、輪船、扇子等,，教師在幼兒動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考,，且激勵(lì)為主，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋,，發(fā)揮想象,，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練,，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中,，我盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來,，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達(dá),、動(dòng)手極差的幼兒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)他們的自信心,，使她們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)成功,，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的積極參與者。

在安全衛(wèi)生教育與管理中,，以“安全第一,，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“警匪110”,、“火警119”，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識(shí)及防護(hù)方法,。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護(hù)自己,，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對(duì)象,。用生活中的實(shí)際事例教育幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧,，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等,，及時(shí)排除安全隱患,。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴,，做力所能及的事,。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中,，我隨時(shí)拖掃教室,、等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證幼兒有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。對(duì)幼兒的吃喝工具進(jìn)行高溫與藥物的雙重消毒,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心,，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

在本學(xué)期的工作中,，我與本班老師配合協(xié)調(diào),，主動(dòng)做好班上的一些工作，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒在園的發(fā)展情況,。為了使家長(zhǎng)了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容,，隨時(shí)將幼兒的手工作品展示在“誰最乖，我最乖”的欄目里,，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況,，以及每周周。

工作計(jì)劃,。

本學(xué)期幼兒各方面的情況良好,，學(xué)到了很多知識(shí)和技能，在以往的基礎(chǔ)上,，自理能力有所提高,，變得更講文明、懂禮貌,，絕大多數(shù)還是老師的好助手但某些工作中也有不盡人意之處,，以后我會(huì)更加努力，時(shí)刻反省和檢討自己盡量彌補(bǔ)一切不足,，以良好的形象為人師表。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國(guó),，如朝霞在晨輝之中劃過,。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城,。總之，我們?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大,，在工作中成熟,，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng),。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

一,、政治思想方面。

隨著“八.五”“九.五”計(jì)劃的逐步落實(shí),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展,。“十.六”大會(huì)議也在眾人的矚目下勝利的召開,，教育這一立國(guó)之本,，更加受到高度的重視。在這一年里,，宮內(nèi)組織我們進(jìn)行了“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí),，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件,。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任，因此,，在工作中,，我時(shí)刻以德、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗(yàn),。做到“干一行，愛一行”,，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階,，并積極,、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來。

二、在教育教學(xué)方面。

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時(shí)期,，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中,，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予正確的表?yè)P(yáng),。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國(guó)的花朵，是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng),，需要充足的陽(yáng)光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí),，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí),。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任,，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào),，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在工作中我還存在著不足之處,，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠(chéng)心,、熱心,，在以后工作中，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真觀察幼兒,，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié)，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持,，xx年即將走國(guó),，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著xx年的朝霞一路前進(jìn)吧,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇五

時(shí)光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月,，我想就自己的工作狀況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與聶文俊,、胡娜老師一起帶可愛的小班孩子,，針對(duì)孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作,。

1、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

孩子第一次離開家，都有個(gè)性濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都明白,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長(zhǎng)帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時(shí),，給他們玩家中的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。另外,，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方，在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸,，笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。

2,、開展活動(dòng)，激勵(lì)孩子自我表現(xiàn),。

本月中,，我們小班共開展了《我上幼兒園》、《認(rèn)識(shí)我自己》兩個(gè)主題的活動(dòng),，在活動(dòng)中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,，布置了與主題相匹配的環(huán)境。在每次活動(dòng)中提前備好課,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料,，運(yùn)用兒童化的語言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂意主動(dòng)去探索,。如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，之后幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服。再如,，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,，我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳，觀察其變化,。在這些搞笑的活動(dòng)中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己，初嘗了活動(dòng)帶來的快樂情緒,。另在一個(gè)主題的學(xué)習(xí)中,，孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的興趣，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》,、《小花傘》,、《長(zhǎng)頸鹿》，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆,、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等，這些活動(dòng)有情節(jié),，孩子們樂意參與,，對(duì)完成的孩子給予貼蘋果、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。

3、做好保育,，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),，但是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,，針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲,，以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)秒招,，如：對(duì)某個(gè)小朋友說,，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈,！”等,。一個(gè)月下來，孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了,，小朋友睡覺了！天亮了,，小朋友起床了,！”等。在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子,，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過一系列活動(dòng),，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

總之，在這個(gè)月中，我感悟了很多,。其中也存在很多的不足,，如對(duì)班里的特殊幼兒（蔣雨澤）的管理，對(duì)家長(zhǎng)反饋嚴(yán)重的孩子間的沖突現(xiàn)象,，這些都有但于在今后的工作中,，探索更加良好的方法來解決。

4,、家長(zhǎng)工作，更是重中之中,。

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。尤其是新班級(jí),、新家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)與老師之間沒有達(dá)成共識(shí)時(shí)，是最容易出問題的,。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,，各自為政，從而導(dǎo)致教育力量相抵消,，受害者最終是幼兒,。因此，教師和家長(zhǎng)之間應(yīng)做到互相尊重,，互相依靠,，互相諒解，互相支持,，互相幫忙,，共同商討。

我們班家園活動(dòng)的顯示和方法是多種多樣的,。我們開展了以下形式的活動(dòng)：

1,、口頭形式。

包括家長(zhǎng)會(huì),、電訪,、以及平時(shí)與家長(zhǎng)交流等，開學(xué)前,，我們提前開了家長(zhǎng)會(huì),。主要向家長(zhǎng)介紹班中老師的狀況，和一些家長(zhǎng)需要配合方面的問題,。讓家長(zhǎng)對(duì)老師有一個(gè)全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣,，幼兒一入園,，我們就有針對(duì)性的采取措施?？傊?，使用口頭形式，我們做到既面向全體家長(zhǎng),，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作,，在了解孩子和了解家長(zhǎng)的前提下進(jìn)行工作，有針對(duì)性的進(jìn)行工作,。

2,、文字形式。

家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、qq群等。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中,，我們能夠獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長(zhǎng)也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長(zhǎng)在配合教育上的具體要求等,。

對(duì)于家長(zhǎng)工作就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放下一個(gè)家長(zhǎng)就等于放下一百個(gè)家長(zhǎng),。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長(zhǎng)這個(gè)有效的教育資源，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道,，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇六

作為班主任,，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素“幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文”如下,，快隨總結(jié)大全小編一起來了解下,。

幼兒園小班新學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,，回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂。現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下：

我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：

1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,，在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的'方法：

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,，不會(huì)正確涂色，輪廓圖里,、外面隨便亂涂,，畫面不整潔，也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來合理的搭配顏色,，在繪畫圓時(shí)不夠流暢,，畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,，比如：畫大米飯時(shí),，孩子們能夠把大米飯畫得很形象，大米粒大小均勻,，畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來,，另外涂色,，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜,，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻,，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻,，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了，好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。

2,、組織活動(dòng)方面：

記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù),、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份,，一起按照方案中需要的材料來準(zhǔn)備,，這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

3,、班級(jí)管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系,，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素,。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小,，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣,，以大姐姐的身份照顧兩位老師,，關(guān)心兩位老師，三人之間做到互幫互助,，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子,。做到教師之間關(guān)系和諧,，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),，對(duì)班級(jí)工作有著積極作用,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇七

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,，在交談中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理本事及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄。經(jīng)過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對(duì)以上情景，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),；增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所,，幼兒的日?；顒?dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作,，提高家園共育的本事。

1.班級(jí)教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),，培養(yǎng)小主人翁主角。

3.給孩子供給一個(gè)溫馨,、舒適,、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事,，做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒供給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。針對(duì)我班幼兒的情景,，在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2.教師多觀察,、多傾聽、多交流,、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。

3.有計(jì)劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題活動(dòng),，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說禮貌話,，做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全,，僅有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育,，談到多種模式,，僅有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長(zhǎng),。本學(xué)期,，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1.加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情景出發(fā),，牢固樹立“安全第一”,、“安全職責(zé)重于泰山”的思想意識(shí)。從自我做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào),、及時(shí)解決,。2.加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理,，構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境,，重視幼兒安全工作,，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患,，防止意外事故的.發(fā)生。

2.讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng),，了解交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)水,、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險(xiǎn),、逃生的辦法。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,，更新了育兒觀念?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作,、理解、支持和主動(dòng)參與并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育本事,。所以，家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園的重要職責(zé),。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊(cè)”、電話,、發(fā)通知等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情景和班級(jí)最新的活動(dòng)情景,，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

2.經(jīng)過幼兒園家長(zhǎng)群和公眾平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

3.經(jīng)過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)資料和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情景。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班教師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康,、向上的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇八

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子,，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊,，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候，只要一聽到起床的信號(hào),，孩子們就會(huì)很快的穿好鞋子,，能干的還會(huì)自己換衣服。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程,。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼犘盘?hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂的速度進(jìn)行收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手,。

2、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說“老師,，那邊滿了,，我等一下去?！毙袨榱?xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。3我做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

1我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，收集家長(zhǎng)的意見和建議,，保持家園一致教育。

自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好,！

xxx,。

20xx年7月2日,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇九

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰,，看一年來孩子們的變化,，個(gè)兒長(zhǎng)高了，身體強(qiáng)壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解。

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬，對(duì)同事更是如此,，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

優(yōu)品課件，意猶未盡,，知識(shí)共享,，共創(chuàng)未來！??！

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇十

時(shí)刻過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作職責(zé)心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作歸納：

鐘愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠(chéng),，孩子們能感覺的到。堅(jiān)持鐘愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你,，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化,。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行,。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺,；午餐時(shí)說各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級(jí)幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。用心參加園里的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,，配合主題活動(dòng),，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，快速的提升自己,。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,，我將認(rèn)真反思、發(fā)奮改善,。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇十一

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過去的一學(xué)期,，無論是孩子、老師還是家長(zhǎng),，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程,。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）教育教學(xué)方面,。

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法,、改學(xué)法,，在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定。幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以，在教學(xué)中我們采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

幼兒對(duì)英語比較感興趣，我們采用全英是的教學(xué)方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學(xué)習(xí),。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學(xué),，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩,，在游戲中輕松的掌握知識(shí)點(diǎn),。在因故教育活動(dòng)后，幼兒會(huì)經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說出相應(yīng)英語,。

（二）安全,。

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé),。幼兒年齡小，自理,、自立能力差,，我們會(huì)經(jīng)常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危險(xiǎn)物品,，教室李不放有安隱患的物品,。

（三）日常常規(guī)。

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后,，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對(duì)于小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ),。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,，使用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水,、上廁所,、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言,，寢不語”的好習(xí)慣,。

（四）家長(zhǎng)工作。

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、及教師教授的知識(shí)。

2,、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且保持電話聯(lián)系,。

3,、結(jié)合節(jié)日，開展家園活動(dòng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等,。

在今后的工作中，我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力,，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇十二

從我參加幼兒工作以來，這一學(xué)期是我接觸小小班的第一次,。在這之前雖是都沒有接觸過,，但是對(duì)小小班的工作，卻是有點(diǎn)知曉,。說老實(shí)話在別人眼里,，對(duì)于小小班的工作的評(píng)價(jià)壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時(shí)間，多花精力,，還要多花體力勞動(dòng)等等,。總得來說用是可以一個(gè)“苦”字來代替吧,。在知道自己要帶小小班后,，我的心里進(jìn)行過很多的思想斗爭(zhēng)：我怕自己不耐心、不細(xì)心,；又怕這樣的“苦”我會(huì)吃不了,；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎,？我也何不借次機(jī)會(huì)嘗試嘗試呢？嘗試嘗試,，我想通了,，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的,，這樣的“苦”又算什么,。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心！

今年3月我開始來到托班工作,。我們班的孩子都是2,、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時(shí),，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。

這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對(duì)打架的,，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳,。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門,，更總結(jié)出來,，帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇十三

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，看一年來孩子們的變化，個(gè)兒長(zhǎng)高了,，身體強(qiáng)壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對(duì)待老師,、長(zhǎng)輩更加有禮貌了,。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。

熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友,，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的.畏懼，建立良好的師生關(guān)系,。

做好與家長(zhǎng)溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長(zhǎng)對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解,。

人生如尺,，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬,，對(duì)同事更是如此,，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào)，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié),，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

總上所述,，在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

優(yōu)品課件,，意猶未盡,，知識(shí)共享，共創(chuàng)未來?。,。?/p>

幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班配班篇十四

工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，通過它,，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,。下面是小編搜集整理的幼兒園上學(xué)期小班,。

歡迎閱讀。

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩23名,，女孩21名。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處,、做到飯前洗手、飯后漱口等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌,。

2,、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平,。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件,?！庇變簣@如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的,、單向的模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通;。

(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍,。

(3)開展有創(chuàng)意的家長(zhǎng)研討會(huì),、操作活動(dòng),學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長(zhǎng)推薦他山之石,，教子有方,。

(5)在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中,，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn)，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與,。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù)，確保幼兒的安全,。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，做到防患于未然,。

3、利用故事,、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,，如,，不跟陌生人走，起火了怎么辦,、安全用電等,。

4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生。

5,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

1,、要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

2,、晨間來園主動(dòng)地向老師問早,、問好,，與家長(zhǎng)說再見,。

3,、幼兒相互問早、問好的習(xí)慣,。

4,、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5,、入廁,，能分男、女小朋友大小便,，便后提好褲子,，做到自覺地洗手、擦手,。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心,。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊(duì),、做操,，精神飽滿。

8,、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好,。

9,、安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。

1、堅(jiān)持檢查,、督促,，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2,、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，比賽。

4,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與、配合,。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識(shí)，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí),。

(1)在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。

(2)擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

(3)美化班級(jí)環(huán)境,，豐富區(qū)角，加強(qiáng)管理,。

(4)結(jié)合主題活動(dòng),，開展環(huán)保教育。

作為一個(gè)新老師,，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激。在此,，我要感謝我們班的每一位寶寶,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)我工作上的幫助和支持,，是她們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從主班老師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)。

工作計(jì)劃,。

精心安排好每節(jié)課內(nèi)容認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié),。在教學(xué)中讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題及時(shí)積極向主班老師請(qǐng)教。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

本學(xué)期,，在與各位老師互相溝通中,，我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)，思想上也得到升華,，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,。我堅(jiān)信,，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓;我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心，有愛心的老師,，一定會(huì)是一個(gè)好老師,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,?？傊谝院蟮墓ぷ髦校乙欢ㄔ俳釉賲?，不斷的鞭策自己多學(xué),、多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

我班有幼兒31人,，男孩16人,，女孩15人，這些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本。

如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，為了輔助主題活動(dòng),，同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”,、“我當(dāng)解放軍”,、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì)”,，“勞動(dòng)最光榮”等等，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外,，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩,，早操表演,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,，得到了觀摩者的好評(píng),。半年過去了，他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步,，同時(shí),，贏得了家長(zhǎng)的信任。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中，取得很高的評(píng)價(jià),。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況,。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持,。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心,，以工作為重心,，認(rèn)真完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光彩!

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。本學(xué)期剛開始,，我們班的宿舍在三樓,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大,，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交，三位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),，我們以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。

1,、本學(xué)期,，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中,，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng),，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

1,、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個(gè)教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!