在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇一

隨著生活水平的改善,，手機的普及率開始升高,，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年,，擁有一部屬于自己的手機,，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事,，不過這都是大人們的事而已,，大學(xué)生、中學(xué)生......想也別想,！但是在社會日新月異的今天,，在大學(xué)里，手機幾乎是人手一部的通訊工具,，大學(xué)生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事,。越來約年輕化的手機，無論從功能到外表都發(fā)生了質(zhì)的變化,，但是,，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期,，所以不少學(xué)生趕上了這好時期,，擁有了屬于自己的手機。特此,，我專門進行了這項調(diào)查活動。其調(diào)查結(jié)果具體分析如下：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在被訪者中80％的學(xué)生擁有手機,。在沒有手機的學(xué)生中10％學(xué)生將會在近期購買手機。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著高科技的發(fā)展和人們生活水平的進步,，手機在大學(xué)里已不再是新鮮的玩意兒了,，已經(jīng)普及化了。大學(xué)生的消費已經(jīng)成為手機市場中一個不容忽視的消費者群,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生最喜愛的品牌是諾基亞，40％的人使用的是這款手機,。很顯然,，諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。而排名第二位的是索尼愛立,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星，三星雖然擁有高技,，接著是摩托羅拉,、西門子等品牌，波導(dǎo)是唯一進軍一線陣容的國內(nèi)品牌,，tcl緊隨其后,。

調(diào)查結(jié)果顯示，消費者對知名品牌的企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量普遍表示認可,，諾基亞,、摩托羅拉、三星等品牌形象較好,，消費者認可度較高,。國內(nèi)外品牌在這方面差距較小，國外品牌只是個別產(chǎn)品的認可度高于國產(chǎn)品牌,。國內(nèi)品牌中波導(dǎo)成績斐然,，但拉開其他品牌的差距也越來越小。排名中,，tcl,、夏新、聯(lián)想難分高低,。

消費者對質(zhì)量的要求最高,，手機是日常的通訊工具，如果質(zhì)量不好,，將會給消費者帶來極大的不便,。另外，由于大學(xué)生都是年輕人,，他們對手機的外觀款式要求也較高,，其次是多鈴聲，大容量的電話本,，彩屏,，雙屏。娛樂方面有游戲,，gprs上網(wǎng),，播放mp3，可更換外殼,，紅外線接口等,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，目前絕大多數(shù)讀者的手機價格在800--1500，大學(xué)生購買手機還是以實用為主,。只有10%的消費者表示會選擇800元以下的手機,，也有部分消費者購買1500以上的高價位手機。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào),，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機,，50％人開始在上大學(xué)的時候擁有自己的手機。但是獲得手機的途徑中家人購買的占45%,；自己購買占51%;朋友贈送占3%,。以上調(diào)查表明，現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生的消費水平有所提高,，能夠滿足他們的額外消費,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費者購買手機的地點較為集中,，大體上分布在手機大賣場和品牌專賣店,，他們認為手機大賣場或品牌專賣店的銷售人員素質(zhì)相對較高，手機售后服務(wù)也不錯,，因而容易贏得消費者的信任,，另外，大賣場的價格優(yōu)勢也是一個重要因素,。

在現(xiàn)有功能中,，來電／接聽電話時間和中文輸入功能分別位列消費者最看重功能前兩位，每天都有成千上萬的短信飛遍校園內(nèi)外，這也是大學(xué)生手機資費的重要組成部分，因此許多同學(xué)都定了包月短信,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇二

內(nèi)容摘要：隨著社會的發(fā)展、科技的進步,、生活水平的大大提高。走進大學(xué)的校園隨處可見拿著手機聽歌聊天的同學(xué)們。目前大學(xué)生擁有手機的數(shù)目迅猛增加。

本文以在校的大學(xué)生為對象,，在大學(xué)生群體中一調(diào)查問卷的方式，調(diào)查了當前大學(xué)生對手機的依賴程度,。基于以前學(xué)者的研究———大學(xué)生已經(jīng)患上了“手機依賴癥”的觀點,，本文通過自制調(diào)查問卷,，對大學(xué)生們使用手機的目的，時長,，以及使用心理進行調(diào)查,，分析其成因以及對學(xué)生自身和學(xué)校方面提出一些建議,。使學(xué)生擁有健康的生理及心理素質(zhì)，更好為社會做出貢獻,。

手機依賴癥：

基本概念,、手機依賴是指由于某種原因過度地濫用手機而導(dǎo)致手機使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)的一種現(xiàn)象。有研究者認為界定手機成癮的標準體現(xiàn)在三個方面:一是對手機的濫用,不該用的時候也頻繁使用;二是手機過多地影響生活,、工作和學(xué)習(xí);三是停機或手機不在身邊時,身體會出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng),包括生理和心理反應(yīng),。也有專家強調(diào)“手機成癮者”嚴重時會出現(xiàn)手腳發(fā)麻、心悸,、頭暈,、冒汗、腸胃功能失調(diào)等癥狀,。手機幻聽大致表現(xiàn)為擔心手機會響,，每半小時看一次手機；手機無來電,，卻能“聽”到手機鈴聲,；無論手機放在哪里，都覺得手機在響鈴或振動,；手機來電時異常緊張,，甚至心跳加速。

現(xiàn)在手機成為通訊的工具,，集多種功能與一身,。除了方便人們之間的聯(lián)系，并且獲取到大量的信息外,，還可以通過游戲,，音樂等娛樂豐富我們的生活。現(xiàn)在的大學(xué)生們幾乎人手一臺手機,，而且是多功能的手機,，這對我們帶來很多的方便，可是這畢竟跟網(wǎng)絡(luò)一樣對我們來說是一把雙刃劍,。針對現(xiàn)在的大學(xué)生使用手機非常頻繁,，甚至手機不離手機的情況，做了一個調(diào)查,，以便分析這種現(xiàn)象的成因并改善,。

（一）調(diào)查時間：20xx年7月----8月。

（二）地點：大學(xué),。

（三）對象：在校的大學(xué)生,。

（四）方法：首先自主設(shè)計問卷，然后將其上傳至“問卷星”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站,，并,。

將鏈接廣泛發(fā)“問卷星”專業(yè)的問卷調(diào)查網(wǎng)站送給各位同學(xué),，收集數(shù)據(jù)，并進行深入分析,。

內(nèi)容大概為同學(xué)們對手機使用的時間,，原因，以及使用的心理進行了解,。

（一）你的性別?

本次的調(diào)查報告以男女比例差不多為二分之一分配,。

（二）使用手機的主要目的?

選項。

小計,。

比例,。

方便聯(lián)系工作需要上網(wǎng)玩游戲其他。

341612,。

77.27%2.27%13.64%2.27%4.55%,。

現(xiàn)在大學(xué)生們使用手機的目的還是以方便聯(lián)系為主，但是以上網(wǎng)為目的的占到了13.64%,，玩游戲的也有2.27%,。一以這些數(shù)據(jù)看來手機對我們的負面影響還是存在的，它像網(wǎng)絡(luò)一樣是一把雙刃劍,，看到它給我們帶來好處的同時也要注意危害,。

根據(jù)數(shù)據(jù)體現(xiàn)大學(xué)生們使用手機都有一定歷史了,而且使用時間特長的比例也不少.所以很多人都是在上大學(xué)之前就擁有自己的手機的.使用手機的習(xí)慣不是一日就形成的.

（四）你覺得手機是否豐富你的課余生活?

(五)你的手機通常放在哪里?

(六)你無聊的時候會不會第一時間找手機?

(七)你一天玩手機的時長?

(八)長時間玩手機你會覺得?

選項。

小計,。

比例,。

頭暈無聊興奮其他。

93014,。

20.45%68.18%2.27%9.09%,。

(九)你認為手機在你生活中扮演怎樣的角色?

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇三

手機早已成了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，以致有些學(xué)生與手機形影不離,，吃飯時看著手機,，上課玩著手機，乃至睡覺時也握著手機,。意識到這個不可忽略的現(xiàn)象,，文章從大學(xué)生課堂手機使用現(xiàn)狀入手，就大學(xué)生使用手機情況的特點以及如何引導(dǎo)大學(xué)生健康使用手機作了探析和研究,，積極尋找對策,。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，38.67%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機,，54.89%的學(xué)生偶爾會玩,，只有6.44%的學(xué)生表示基本不會在課堂上使用手機。帶手機進入課堂玩的學(xué)生越來越多,，嚴重干擾了班級上課的正常秩序,。手機正像毒品一樣日益侵蝕著大學(xué)生的靈魂，許多大學(xué)生的心理防線已然崩潰,，正在一步步成為手機的俘虜,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)上課使用手機上網(wǎng)、游戲,、短信,、qq空間、微博等與學(xué)習(xí)無關(guān)事宜的同學(xué)占81.56%,，手機就成了他們唯一的寄托,。另外，從眾的心理也無形地驅(qū)使大學(xué)生在課堂上玩手機,，看到大家都在把玩著手機,，暢游在游戲的天地，自己心中總會有許多的向往,。

當然,，對老師乃至對老師講課的看法也是讓學(xué)生無心上課而玩手機的一大原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)71.33%的學(xué)生是不想聽課而玩手機,，學(xué)生在沒有為自己學(xué)習(xí)承擔應(yīng)有義務(wù)的同時,，也無形地表達出對老師的不尊重和對自己的不負責。

通過調(diào)查還了解到,，很多同學(xué)都已經(jīng)意識到上課玩手機是對老師的不尊重和對自己的不負責,。所以上課玩手機不僅僅是大學(xué)課堂上的一股歪風，也是大學(xué)生嚴峻的心理問題的一種反映,。上課使用手機必然會導(dǎo)致聽不清老師所講內(nèi)容,，不能專心聽課，直接影響著自己的聽課質(zhì)量,，影響課堂教學(xué)風氣,，削弱了教學(xué)效果。手機在課堂上的濫用成災(zāi),，既影響了教師,，也干擾了學(xué)生，嚴重地破壞了正常的課堂秩序,。

（一）學(xué)業(yè)影響,。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機在一定程度上影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。特別是上課收發(fā)短信,、接聽電話、玩手機游戲等,，殊不知這會嚴重影響學(xué)生聽課的質(zhì)量和效率,，手機鈴聲的此起彼伏也影響了老師上課的情緒,，老師所講授的內(nèi)容難于保證是學(xué)生所應(yīng)該得到的知識量。

（二）沉迷網(wǎng)絡(luò),。網(wǎng)絡(luò)使許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，脫離現(xiàn)實。因大學(xué)課堂時間在生活中占很大一部分,，他們利用這一部分時間使用手機上這個虛擬的世界,，不僅滿足大學(xué)生盡早盡快占有各種信息的需要，使他們可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活,。

（三）迷失自己,。手機網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅,?；ヂ?lián)網(wǎng)中內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊,，網(wǎng)上各種信息真假難辯,，這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期,、是非辨別能力,、自我控制能力和選擇能力都比較弱的大學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負面影響,。

（四）身體影響,。手機上網(wǎng)時間過長，容易對身體的損害,。因課堂特殊環(huán)境,，學(xué)生們的動作不能太大，上網(wǎng)時只有手指在不停地點,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,，對眼睛的危害極大，同時手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,，引起頭痛,、記憶力減退等等。

面對挑戰(zhàn),，高校教育工作者們應(yīng)當積極跟進,、領(lǐng)先潮流、主動作為,，從教師角度來講可從以下幾方面來調(diào)動學(xué)生積極性,。

1、教師語言。在教學(xué)中,，教師富有哲理的幽默,，能深深地感染和吸引學(xué)生，使自己教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,。教師表達能力的高低直接影響教學(xué)的效果，所以提高語言的表達能力,，使用形象的語言是激發(fā)學(xué)生興趣的一個重要方面。

2,、教師的儀表,、姿態(tài)。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘因,。教師在體態(tài),、儀表舉止和技術(shù)動作示范等方面應(yīng)給學(xué)生以楷模，使學(xué)生產(chǎn)生羨慕的“心理定勢”,，這種心理活動的準備狀態(tài)會直接影響到教學(xué)效果,。

3、教師的情感,。教師肩負對后代的教育,、教養(yǎng)的任務(wù)。在課堂上應(yīng)該隨時從各方面關(guān)懷學(xué)生,，特別是對那些情緒不高,，積極性受到了挫傷的學(xué)生，要區(qū)別情況分析原因,，及時注意,，酌情解決。

4,、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師的業(yè)務(wù)水平是圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。精選拓展,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。知識的拓展,，要把握住哪個知識點需要拓展,、如何拓展、拓展多少,，這些都對學(xué)生上課的積極性影響甚大,。

5、教師的態(tài)度。為盡可能避免大學(xué)生在課堂上使用手機,，影響教學(xué)質(zhì)量,，任課教師對學(xué)生在課堂上使用手機的不良現(xiàn)象要予以制止。

從學(xué)生角度來講,，應(yīng)該積極全身性投入學(xué)習(xí)當中,，建議如下：

1、除了日常工用所需要的必不可少的使用手機外,，應(yīng)該盡量減少一些不必要的使用,；

2、采取其他聯(lián)系方式,，如書信,、直接見面和交流聚會逐步脫離對手機的依賴；

3,、適當參加有益的身心活動,，加強與人之間的直接交流，增強自己的自信心,；

5,、當癥狀嚴重時建議有需要的學(xué)生可以到學(xué)校的心理咨詢中心去咨詢，通過心理醫(yī)生幫助治療,，以免情況惡化,。

6、對于已經(jīng)形成手機依賴的人,，則應(yīng)該認識如何正確的使用手機,，逐步減少非必要的使用時間，盡量使自己有一個適應(yīng)的過程,，從而達到減少癥狀,，擺脫依賴的目的。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇四

本研究旨在通過對大學(xué)生手機消費的調(diào)查,，探討影響當代大學(xué)生購買決策的因素,。為此，我們主要采用問卷調(diào)查的方式對西北大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)兩所高校進行調(diào)查,，并結(jié)合對xi和新沂市部分商家的走訪,，通過分析得出影響大學(xué)生購買決策的因素主要分為兩個方面:第一，顯性因素是手機的特性(外觀,、質(zhì)量,、價格)；第二,，潛在因素是品牌(企業(yè)形象,、知名度,、廣告)、銷售方式(服務(wù)態(tài)度,、購買的物理環(huán)境),、時尚。

隨著社會信息化的加快,，高科技產(chǎn)品成為消費熱點,，手機是其代表之一，大學(xué)生是潛在的消費群體,，兩者都越來越受到關(guān)注,。一所學(xué)校可以促進一個地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展,，尤其是那些走在市場前沿的新產(chǎn)品,，比如手機、mp3等代表當今高新技術(shù)的產(chǎn)品,，既能滿足大學(xué)生的需求，又能反映大學(xué)生的時代,。因此,，筆者進行了部分調(diào)查。

2.1受訪者:,。

通過隨機抽樣,，研究者調(diào)查了西部大學(xué)和西部工業(yè)大學(xué)的150名學(xué)生，其中男生68人(45.2%),，女生82人(54.8%),。

2.2實驗程序:。

筆者要求志愿者在校園內(nèi)自行填寫手機問卷(該問卷主要涵蓋手機本身,、服務(wù)和購買的物理環(huán)境,、廣告和品牌效應(yīng)三個方面。共有16個話題,，隨機排序,，其中1個無關(guān)話題。同時,，筆者還收集了本市各大手機店的相關(guān)信息,。

本研究共發(fā)放問卷150份，有效回收率為90%,。對問卷原始數(shù)據(jù)進行粗略分類后,，用圖表進行分析。

3.1top100(見表1):表1手機特性調(diào)查,。

從表中的數(shù)據(jù)可以看出,，從手機的特點來看,，受訪者更喜歡信號靈敏、功能齊全的型號,。

從以上數(shù)據(jù)中,，作者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生比名人更信任統(tǒng)計數(shù)據(jù)和專業(yè)人士。

上述選項的結(jié)果表明,，不同品牌的選擇態(tài)度存在顯著差異,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇五

這個暑假我們一組針對大學(xué)生手機使用情況做了一次問卷調(diào)查，在這次活動中我們受益良多,。不僅對大學(xué)生手機使用情況進一步了解,，更在這個過程中學(xué)會了怎樣與他人進行更好的交流，怎樣突破障礙,。

作為信息時代的產(chǎn)物,，手機因為具有時尚、使用便捷等優(yōu)點受到大學(xué)生追捧,，大學(xué)生手機普及率非常高,。調(diào)查顯示，有%的學(xué)生擁有手機,，%的學(xué)生暫時還沒有手機,。部分學(xué)生甚至擁有多部手機或多張手機cm卡，%的學(xué)生有2部手機,，%的學(xué)生有2部以上的手機;%的學(xué)生有2張手機cm卡,，3%的學(xué)生有2張以上的手機cm卡。

在大學(xué)生眼中手機已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具,，短信使用率頻率很高,，手機上網(wǎng)、手機游戲等新功能正逐步受到青睞,。調(diào)查顯示,，大學(xué)生手機的用途具有多重性，主要為打電話,、發(fā)短信,、上網(wǎng)和玩游戲等四個方面，聯(lián)系的對象主要是家人親戚,、同學(xué),、朋友和老師。

上的占11%,，30分鐘-1小時之間的占%,，30分鐘以下的占%，沒事基本不打電話的為%,。手機短信被戲稱為“拇指文化”,，在學(xué)生群體中備受歡迎,，每月發(fā)送短信數(shù)量在100條以下的學(xué)生占%，100-300條之間的占%,，300-500條之間占%,，500-1000條之間的占%，1000-20xx條之間的占%,，20xx條以上的占%,。手機上網(wǎng)逐步普及，有%的同學(xué)開通了手機上網(wǎng)包月套餐,，每天用手機上網(wǎng)在1小時以上的學(xué)生有%,，%的學(xué)生在1小時以內(nèi)有，基本不用手機上網(wǎng)的學(xué)生只有%,。手機游戲因為新穎,、趣味性強、使用便捷,，大學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè),，但部分學(xué)生因為自控能力差，無法抵擋住手機的誘惑,，會情不自禁地在課堂上玩手機,。調(diào)查顯示，%的學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機,，%的學(xué)生偶爾會玩，只有%的學(xué)生表示基本不會,。隨著年級的增高,，上課玩手機同學(xué)的比例不斷增加，在大一學(xué)生中上課經(jīng)常玩手機的同學(xué)有%,，到了大四則達到了%;文科學(xué)生在上課使用手機的比例明顯高于理工科學(xué)生,。課堂上還時常會響起手機鈴聲，%的學(xué)生認為經(jīng)常會聽到,，%的學(xué)生表示偶爾會聽到,，關(guān)于上課時手機鈴聲是否會影響課堂教學(xué)，有%的學(xué)生給予了肯定的回答,。同時近年來,，各高校發(fā)現(xiàn)大學(xué)生利用手機進行考試作弊現(xiàn)象也屢見不鮮，手機正對高校正常教學(xué)秩序產(chǎn)生一定沖擊,，影響教學(xué)效果,。

隨著手機在大學(xué)生群體中的普及，“拇指一族”正逐漸成為大學(xué)校園里的一道風景線,，無論在教室,、寢室,、食堂，還是在上課,、自習(xí),、休息時，都可以看到大學(xué)生使用手機的場景,，手機已成為他們生活中的伴侶與朋友,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有84%的學(xué)生每天都隨身攜帶手機,，%的學(xué)生偶爾攜帶手機,，只有%的學(xué)生表示去上課時不會隨身攜帶手機。同時,，因為手機短信的收發(fā),、上網(wǎng)聊天等具有較強的便捷性與隱秘性，大學(xué)生可以隨心所欲地表達自己的想法與意見,，包括不負責任的言論,，導(dǎo)致大學(xué)生的誠信意識、責任意識逐漸降低,。手機在大學(xué)生中的廣泛使用,，正逐漸改變大學(xué)生的生活方式與思維方式。

作的新載體,、新平臺,，探索新模式，努力實現(xiàn)高校培養(yǎng)人才的目標,。

加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育,，積極倡導(dǎo)健康使用手機理念大學(xué)生正處于世界觀、人生觀,、價值觀形成的關(guān)鍵時期,，面對手機產(chǎn)生的負面影響，思想政治工作者應(yīng)正確認識,，在大學(xué)生中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會主義核心價值觀教育,，加強社會主義榮辱觀教育，從深層次影響學(xué)生的.思想認識,、思維意識與行為方式,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，提高思想政治教育的實效性。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，%的大學(xué)生對“過度使用手機有害身體健康”這一觀點持認同態(tài)度,，說明許多大學(xué)生其實知道過度地使用手機將危害自己的身心健康,，%同學(xué)認為自己使用手機的頻率已經(jīng)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響，有%的學(xué)生對學(xué)校加強管理與引導(dǎo)方面充滿期待,。積極倡導(dǎo)健康使用手機理念,，是出于當代大學(xué)生特定成長背景的需要，也是滿足大學(xué)生自我需求的需要,。同時,，思想政治工作者要通過正面的引導(dǎo)與教育，使大學(xué)生增強對是非的辨別能力和心理承受能力,，幫助大學(xué)生養(yǎng)成使用手機的道德意識,，強化大學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育,，倡導(dǎo)合理消費觀念,，幫助大學(xué)生消除攀比消費心理，擺脫虛榮作祟,，養(yǎng)成健康,、合理、符合實際的消費理念,。

打造高品位的校園文化,，豐富大學(xué)生文化生活高校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂,、社團文化節(jié),、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中,，讓學(xué)生在參與中不斷感受大學(xué)生活,，在寓教于樂中強化大學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育,。同時高校可以結(jié)合大學(xué)生的個性特點,，開展一些針對性強的活動,，例如中宣部、團中央等單位曾經(jīng)舉辦的“‘感動’——首屆全國青少年網(wǎng)絡(luò)短信作品大賽”等倡導(dǎo)文明使用手機的活動,，讓大學(xué)生在參與中接受教育,，在豐富多彩的校園文化生活中擺脫對手機的依賴，養(yǎng)成理性使用手機的好習(xí)慣,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇六

濟南,。

8月4號—8月10號。

張良帥,。

為了解大學(xué)生就業(yè)的實際情況,，有針對性地搞好宣傳教育工作,，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會調(diào)查,，接下來將對大學(xué)生就業(yè)問題進行一定的研究和論述,。

一、基本情況,。

1,、對象與方法。

1.1對象,。

前期對濟南眾高校學(xué)生隨機進行問卷調(diào)查,，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份,，有效回收率96.7%,；后期對濟南市民隨機進行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份,，回收有效調(diào)查問卷849份,，有效回收率84.9%。對“馭風行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進行采訪,。

1.2方法,。

調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機抽取濟南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民,，由我團隊全體隊員親自發(fā)放,，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收,。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況,、對大學(xué)生的評價、期望等,。采訪使用手機進行現(xiàn)場錄像和照相的方式對“馭風行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進行訪問,。

1.3統(tǒng)計方法。

對收集到的調(diào)查表逐一進行核查,，以表格的形式進行相關(guān)統(tǒng)計分析并存檔,。將采訪的錄像、錄音和照片資料進行存檔,。

2,、整理結(jié)果。

前期部分（8月4日—8月5日）,。

在大學(xué)生自評部分中,，有61%的學(xué)生對前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認為現(xiàn)在的形勢雖然嚴峻，但積極爭取,，就業(yè)應(yīng)該不難,。有28%的學(xué)生認為形勢嚴峻，就業(yè)困難,。另有一部分學(xué)生對當前的就業(yè)形勢表示了不了解,，對此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度,，女生則對現(xiàn)在形勢了解更多,。

后期部分（8月6日—8月10日）。

在統(tǒng)計后期群眾調(diào)查問卷時,，為了方便統(tǒng)計,，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同,，將被調(diào)查人群分為五類,，依次是a合資企業(yè)、b國有企業(yè),、c事業(yè)單位,、d民營企業(yè)，分別進行統(tǒng)計處理,。

2.1合資企業(yè),。

被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人,，基本涵蓋了所有的行業(yè),。其中，有56%的人認為用人單位招聘員工時最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力,，也有53%的人認為是團結(jié)能力,。有接近一半的被調(diào)查者認為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責任心和團結(jié)精神。30%以上的人認為大學(xué)生的創(chuàng)新能力,、承受壓力能力,、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高,。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時,，有43%的被調(diào)查者認為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認為畢業(yè)生應(yīng)進行行業(yè)背景知識教育,，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”,。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向,，被調(diào)查者的觀點都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作,。

2.2國有企業(yè),。

關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì),，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責任心”，還有36.5%,、33.1%,、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”,、“團隊精神”,、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認為當今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠,，各有三分之一的被調(diào)查者認為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作,。

目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時,，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作,，有九成的被調(diào)查者認為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn),。有一半的被調(diào)查者認為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作,。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時，一半的被調(diào)查者選擇了“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”,。

2.3事業(yè)單位,。

就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠,，39.4%的被調(diào)查者認為是缺乏創(chuàng)新能力,。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好,，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般,。當談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度,，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作,。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認為畢業(yè)生對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解在大學(xué)中,，被調(diào)查者還認為兼職的確重要,，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要,。

2.4民營企業(yè),。

經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作,，大部分被調(diào)查者認為是大學(xué)生的能力不夠造成的.,。被調(diào)查者對本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”,。超過半數(shù)的被調(diào)查者認為兼職十分重要,，也有部分被調(diào)查者認為學(xué)習(xí)要比兼職重要。

在于被調(diào)查的人群談?wù)撝?，很多人對于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑,，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點,。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足,。

二、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題,。

從分析結(jié)果可以看出,，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會的原因,。

自身問題：自己能力不足,、價值觀錯誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯誤,、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等,。

社會問題：現(xiàn)在x還是發(fā)展x家，處于向發(fā)達國家過渡的階段,，勞動力密集向高科技過渡,，但是大企業(yè)、高科技企業(yè),、規(guī)模企業(yè)偏少,，更多的是小企業(yè)、勞動密集型企業(yè),，在這些企業(yè)中薪資水x都比較低,。而大家都知道培養(yǎng)一個大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè),。國家大量擴招大學(xué)生是為了提高整個國家的國民素質(zhì)也是為了應(yīng)對未來一定階段內(nèi)的社會發(fā)展,，但是目前我們國家社會的發(fā)展還遠遠達不到那個階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會需要不對等的情況,。

三,、對策與建議。

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的,，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程,，需要用人單位、大學(xué)生,、高校及社會共同努力,。

1,、用人單位的對策。

首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論,、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻,，人人競相成才,。其次，選人標準要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì)、發(fā)展狀況,、崗位實際,，制定相關(guān)崗位說明書，細化崗位職責,，按照崗位的要求,，制定合理選人標準，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三,，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容,，在按程序進行考核后，擇優(yōu)錄用,。

2,、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策。

首先,，努力提升自身的綜合素質(zhì),，包括素質(zhì)與能力。其次,，加強社會實踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合,，提高處理實際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗。第三,，正確就業(yè)定位,。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當面對現(xiàn)實,，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水x及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，最終實現(xiàn)人生價值,。第四，借助各種渠道,，把握就業(yè)機會,。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策,。

首先,，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水x。其次,，不斷進行教育改革,，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際情況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才,。第三,，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育,、管理,、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

4,、社會及x其他對策,。

應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須x社會共同努力。首先,，x社會必須進行相應(yīng)總體性調(diào)整,。其次，擴大畢業(yè)生入伍人數(shù),，擴大研究生招生規(guī)模,。

活動總結(jié)。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾,、了解群眾的機會,。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到群眾中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水x。通過實踐,，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇七

通過調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機數(shù)量,，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情,。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù),。

本次調(diào)查的對象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生,。

采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。

隨著生活水平的改善和手機的價格下調(diào),，使不少大學(xué)生擁有了自己的手機,，但在他們大部分中，究竟是什么時候開始擁有自己的手機的,？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，1998年擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%；而1999年也不見有什么起色,，只有總調(diào)查人數(shù)的13%,；但在xx年時，一切卻改變了,，有26％人開始擁有自己的手機,，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴,，各手機商紛紛降價,，很多人都是在那時候買的；不過更厲害的是在xx年,，有30%的人擁有自己的手機,，可見需求成上升趨勢,。到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？最多人使用的手機牌子是諾基亞,，在調(diào)查中,，一共有36％的人使用這款手機，耐用是它的一個最大賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半,，即總?cè)藬?shù)的18％,，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點,；第三位是三星,，占13％，三星雖然擁有高技術(shù),，但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步;接著是摩托羅拉和西門子均占６％,；阿爾卡特占３％；飛利浦占２％,；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼,；接著是nec和國產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的１％,?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望，霸占了頭位,，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者。

考慮經(jīng)過對問卷調(diào)查的分析,，對大學(xué)生的手機消費動機明確,，消費欲望強化，大學(xué)生逐漸形成了具體的購買動機,。大學(xué)生的消費動機可以分為一下幾種：

1,、求質(zhì)量與實用的購買動機。據(jù)調(diào)查顯示,，大學(xué)生消費者在購買手機時,，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：多數(shù)的被調(diào)查者表示,，好用與耐用是最重要的；此外,，還有部分的人認為手機的售后服務(wù)質(zhì)量是關(guān)鍵的,。

2、求新款式新功能的購買動機,。學(xué)生消費者在購買手機時,，大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設(shè)計,，如形狀,、大小、厚薄,、材料,、顏色等。同時,，有65％的學(xué)生希望擁有為“大學(xué)生量身訂做的手機”。其次手機的內(nèi)部功能,，如是否支持中文輸入,、是否支持wap、是否支持語音撥號,、是否具備免提功能等,。且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠,、設(shè)計輕巧,、款式新穎、色彩時尚,、功能夠炫的手機,。

3、求方便的購買動機,。調(diào)查得知絕大部分的大學(xué)生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人,、朋友、同學(xué),、用人單位聯(lián)系,。

4、求價格廉價的購買動機,。當價格在他們能夠接受的.范圍內(nèi),，他們會選擇購買他們中意的新款手機。

這也是手機商們最想知道的問題,，到底哪個手機商擁有的顧客最多呢,？根據(jù)我們的調(diào)查,，最多人使用的手機牌子是——諾基亞，調(diào)查顯示一共有57％的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點,，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的三分之一,，即總?cè)藬?shù)的19％，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點：第三位是三星,，占16％，三星雖然擁有高技術(shù),，但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步,；其他品牌則僅占總數(shù)的百分之一二?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位。80%以上使用諾基亞手機的大學(xué)生還表示,，下次還選諾基亞,。

64%的大學(xué)生能接受的價格區(qū)間在1000——xx元之間，11%的大學(xué)生能接受的價格在1000元以下,，16%愿意考慮20xx——3000元的手機,，其余9%則能夠接受更高的價格。以上數(shù)據(jù)表示,，大學(xué)生普遍接受的價格區(qū)間為1000——xx元,。

問卷結(jié)果顯示，59%被調(diào)查者使用的手機是直板機,，27%使用的是滑蓋機,，14%使用翻蓋機。主要原因是,，在同一檔次上,，直板機相對要便宜100~300余元，這是影響被調(diào)查者購買此種手機的主要原因,。此外,，各大手機廠商都把低端機型做成直板機，并且此種手機外觀簡潔,，外表美觀,，功能實用。作為還沒有收入的大學(xué)生，直板機自然是首選,。75%的被調(diào)查者使用手機的是彩屏,，15%被調(diào)查者使用手機的是灰度屏，5%的是黑白屏,。

對未來手機功能的期望中,，mp4播放功能當之無愧的位列首位，比例為36％,。分析被調(diào)查者對這項問題的回答可以發(fā)現(xiàn),，他們對未來手機應(yīng)增加哪些功能好像并不十分感興趣。此外對手機增加游戲功能期望達20%,、照明功能為16％,、語音撥號占12%。

在手機使用調(diào)查中,，73%的同學(xué)使用手機的主要用途是發(fā)短信,，21%的同學(xué)用于打電話。由于手機更新快,，追求時髦的人總會頻頻更換手機,。在對我校同學(xué)的調(diào)查中，多數(shù)同學(xué)更換手機都在一年以上,，只有13%的同學(xué)一年換一次,。80%的同學(xué)選擇移動，其中30%的同學(xué)開通gprs,。

根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，可以反映出我校目前大學(xué)生手機消費市場的一些基本特征,，如下所示：

1,、大學(xué)生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內(nèi)會有較大幅度的增加,。

2,、在未來的手機消費中，性別,、年級之間的差距會逐漸縮小,。

3、手機消費仍以外國產(chǎn)品為主導(dǎo),，國內(nèi)手機還有待于進一步的改進與提高,，服務(wù)有待于改善。

4,、品牌手機在大學(xué)生手機消費市場中占據(jù)有一定的優(yōu)勢,。

由此可見，當代大學(xué)生對科技產(chǎn)品的認識與購買不再是盲從，而是自主的選擇,，隨著認識的加深,，對于“新潮”的追隨比起改革初期顯得理智、透徹,，體現(xiàn)了物質(zhì)與意識的辨證統(tǒng)一,！科技的發(fā)展再次證明了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。手機這一科技產(chǎn)品在實踐中得到人們的認可,，而品牌上的選擇則是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事,，而是質(zhì)量與信譽的結(jié)合,。大學(xué)生屬于純消費群體的性質(zhì)決定了大學(xué)生手機的購買與消費。矛盾是發(fā)展的動力,，由于人們對科技產(chǎn)品的需求不斷上升,，使得生產(chǎn)產(chǎn)家不斷開發(fā)新產(chǎn)品，手機的功能,，外觀在不斷的完善,。大學(xué)生對新技術(shù)的掌握能力也相對提高，為適應(yīng)社會主流,，科技不斷向前發(fā)展,，手機的使用不再是單單的打電話，90年代的手機已經(jīng)被人們所遺忘,。社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用，并將隨著社會進步而前進,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇八

調(diào)查時間：

調(diào)查地點：

調(diào)查對象：貴州大學(xué)南區(qū)在校本科生,。

我們的調(diào)查問卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改,。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作,，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。并由分發(fā)人員收回,。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析,。經(jīng)過近一周的時間將調(diào)查問卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面,。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報告,。小組分工明確，配合默契,，大大提高了工作效率,。

當前不斷變化的市場中,，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀輕,，缺乏經(jīng)驗,，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為,。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費需求,，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的自主與獨立,，消費受到家庭準許的很大的制約,。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在,。問了更加清晰的了解這個問題,，我進行了對大學(xué)生消費狀況的一次調(diào)查。

這次問卷共發(fā)放183份,，收回有效問卷166份,。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對象。

1.經(jīng)過問卷調(diào)查,，有7%的同學(xué)一個月的生活費標準在1000元以上,，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤@一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多,，說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位,。

2.關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂兩項的結(jié)果分別占了前兩位,，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費的人數(shù)基本持平,，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來越多的同學(xué)把相當多的錢花在了娛樂享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上,，這說明飲食上的消費比重正在日益的降低當中,，相比之下，現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢實在是非常的少,，這跟不良的學(xué)習(xí)風氣以及社會的影響都有密不可分的聯(lián)系,。

3.送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出,，當代大學(xué)生的經(jīng)濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給,，當然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職,，這除了貼補自己的花費外參加更多的社會實踐也是促成這點的重要原因之一,。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎學(xué)金供自己的生活費用。

4.在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生對于消費的認識還是很淺薄的,，有很多是消費沖動型,，見什么好自己喜歡什么就買什么。當然也有相當一部分人是經(jīng)過精打細算只買自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí),。

5.在第五題中,，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物的問題則讓我們對大學(xué)生現(xiàn)今的消費有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn),，幾乎大部分的學(xué)生都進行過網(wǎng)絡(luò)購物的活動,，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢,。

6.在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費習(xí)慣的調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢、記賬為代表的良好的消費習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達到三分之一的比例,，而有下一階段消費計劃的人數(shù)也不足二分之一,，而對于自己的消費大多數(shù)同學(xué)則表示沒什么感覺，只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉,。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費意識還很淡泊,，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。

綜合以上的結(jié)果我們可以看出,，大學(xué)生雖然作為一個特殊的消費群體,，但有著自己已具備規(guī)律的消費結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向,，只要我們能夠冷靜分析,，必然能夠更加理性的控制自己的消費。

質(zhì)量,、價格,、外觀是吸引大學(xué)生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,，講求實際,、理性的消費仍是當前大學(xué)生主要的消費觀念。據(jù)了解,，在購買商品時,，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因為中國的大學(xué)生經(jīng)濟來源主要是父母的資助,，自己兼職掙錢的不多,，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間,，家境較好的能達到1000元以上,，而這筆錢主要是用來支付飲食、日用品及日常社交活動開銷的,。由于消費能力有限,，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎,，力求花得值，追求性價比高的商品,。無論是在校內(nèi)還是在校外,，由于同齡人、城市時尚氣息以及戀愛等諸多因素的影響,，他們比較注重自己的形象,，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌,，但商品的價格一定得配得上它的質(zhì)量,。

據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中,，月消費相對高的同學(xué)的月消費可比月消費相對低的的同學(xué)的月消費高出35倍,，其原因是，家庭收入越高,，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多,，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦,、手機、社交娛樂等方面的消費上,?？梢姡髮W(xué)生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明,，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有其一定的必然性，我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問題,。

在調(diào)查過程中顯示,，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運動鞋,，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等,，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的虛榮心，同時為了所謂的面子,，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴重,，別人沒有的,，自己得有;別人有的,，自己的得是最好的,。

構(gòu)建節(jié)約型社會是我國十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面,。用節(jié)約型的消費理念引導(dǎo)消費方式的變革,，在全社會樹立節(jié)儉、文明,、適度,、合理的消費理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風尚,。當代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁,，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義,。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為,，可以從以下幾個方面著手：

引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個人消費時不忘傳統(tǒng)觀念，科學(xué)規(guī)劃安排,，使自己的消費水平與家庭的收入水平相適應(yīng),。當然，在社會主義市場經(jīng)濟條件下,，從不斷推動社會經(jīng)濟發(fā)展和繁榮市場這個角度看,，需要鼓勵大學(xué)生進行積極、合理消費,。如果不考慮個人經(jīng)濟狀況和支付能力,，盲目追求奢侈的消費模式是十分有害的。思政教育工作者要及時客觀的分析社會上的消費主義現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài),，不依賴父母而進行奢侈消費而應(yīng)該自強、自立的作一個清醒的消費者,。

通過這次調(diào)查,，我們基本掌握了當代大學(xué)生消費心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,、合理的,。但同時也存在著許多的問題，如攀比心理,、不合理消費,、不理性消費，這主要是生源來自全國各地,，由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的,。大學(xué)生中，培養(yǎng)獨立的理財能力,、科學(xué)的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急,。我們有理由相信,，在社會各方面的共同努力下，中國當代大學(xué)生一定會形成一種更合理,，更現(xiàn)實的消費觀,。

1.消費的理性化需求。

享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費的主要因素,。從調(diào)查的結(jié)果來看,，大學(xué)生的消費觀念與消費習(xí)慣，需要調(diào)整以及改善,。所以我提出了消費的理性化需求,。題目雖然說起來很大，但做起來卻需要我們從細處著手,。比如對自己每天的消費情況進行記錄,，以方便自己查找超支消費的原因。也要同時做好對未來消費的計劃與打算,，做到心中有數(shù),，不能由著興趣不加節(jié)制的擴大自己的消費，從而導(dǎo)致自己的消費脫離了自己的生活檔次,。這兩點在一定程度上也能保證自己在個人的生活水平下有個盡量好的享受水平,。

2.拒絕奢侈品的消費。

目前有的家庭收入很高,，對學(xué)生的經(jīng)濟供給也較多,，構(gòu)成這部分大學(xué)生消費的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游,、娛樂以及電子產(chǎn)品等方面的消費上,。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，當然這種情況的發(fā)生也是與我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景的必然性有一定聯(lián)系,。作為一個學(xué)生我們應(yīng)該為自己,、為家庭負責，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費,。

3.調(diào)整消費結(jié)構(gòu),。

中國大學(xué)生的生活消費從20世紀的70年代至經(jīng)濟高速發(fā)展的前幾年，有一個方面是一直在傳承的,，即大學(xué)生消費的主要組成部分以飲食費用和購買學(xué)習(xí)資料,、用品為主體。而在最近幾年消費結(jié)構(gòu)的失衡，不僅反映了學(xué)習(xí)風氣的惡化,，也反映了人心的浮躁與社會對于大學(xué)生消費心理的影響,。我們必須加以調(diào)整來使之適應(yīng)我們的消費水平。

4.杜絕攀比心理,，不過分追求時尚。

現(xiàn)實中為了擁有一款手機或者換上一款最流行的相機,，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食,，甚至減少自己的其他必要開支，又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋,，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望，都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理,，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理,。而對于不過分追求時尚,，我們大學(xué)生本來就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事,。而在這方面的改進必然有助于大學(xué)生好的消費習(xí)慣的養(yǎng)成,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇九

現(xiàn)在的青年學(xué)生，是“低頭族”的代表,。那么,，大學(xué)生對手機使用的狀況如何？手機對大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響,？對此,，我們以xx大學(xué)為例展開了調(diào)查。

一,、通過調(diào)查我們可以看出,，xx校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機，其中只有1%的學(xué)生沒有更換過手機,，有72%的學(xué)生更換至少3部,。可見,，手機已經(jīng)是大學(xué)生必需用品,。

二、大學(xué)生的手機主要用于聯(lián)絡(luò)好友,、瀏覽網(wǎng)頁,，玩手機游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機查資料,，3%的學(xué)生僅用于玩游戲,，絕大部分是用手機聊天,，短信、微博,、微信,、qq等通訊功能?？梢?，少數(shù)學(xué)生仍沉迷在手機游戲中，其中有22%的同學(xué)安裝至少3個游戲以上,，這對于他們的學(xué)習(xí)是會帶來影響的,。

三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個小時以上,。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機,。可見部分同學(xué)已經(jīng)對手機有了依賴性,。

四,、有13%的學(xué)生有時會產(chǎn)生手機震動的錯覺；51%的學(xué)生有睡前刷空間,、微博和朋友圈的現(xiàn)象,，也說明學(xué)生對的依賴性程度。

五,、74%的同學(xué)希望手機更加智能,，便捷。也有7%的學(xué)生希望手機只能打電話,，發(fā)信息即可,。

從以上的分析中，我們可以看出,，由于手機功能的不斷增加,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負面影響，不僅是依賴手機的問題,，還表現(xiàn)在過度沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

通過調(diào)查，學(xué)生在手機使用方面存實存一些不良現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在：占用日常生活時間較多,，對手機有了某種程度的依賴，卻忽視手機的學(xué)習(xí)功能,，沉迷手機游戲更重要的是,，一些網(wǎng)聊和游戲會分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力，希望大學(xué)們能夠正確認識，不再依賴手機,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十

（一）調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生手機使用情況,，為手機銷售商和手機制造商提供參考，同時為大學(xué)生對手機消費市場的開發(fā)提供一定的參考,。

（二）調(diào)查對象：在校生,。

（三）調(diào)查程序：

1．設(shè)計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容,；

2．進行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查,。隨機和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫調(diào)查表；

3．根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問卷進行分析,，具體內(nèi)容如下：

（2）根據(jù)各個同學(xué)對手機功能的不同要求,，對手機市場進行分析,；

根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),，我進行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

（一）根據(jù)學(xué)生手機市場份額分析,。

根據(jù)調(diào)查顯示,，在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%,、摩托羅拉18%,、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機沖擊市場,，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認可度也在不斷提高,。

（二）學(xué)生消費群的普遍特點。

作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解,，對于我們共同的特點進行分析,，得出手機市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場,。下面我們就來對學(xué)生群體的特點來進行分析：

1.學(xué)生消費群的普遍特點：

1)沒有經(jīng)濟收入,；

2)追逐時尚、崇尚個性化的獨特風格和注重個性張揚,；

4)學(xué)生基本以集體生活為主,，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響,。

5)品牌意識強烈,，喜愛名牌產(chǎn)品；

社會發(fā)展著進步著,，實踐證明了手機這一科技產(chǎn)品為人們開發(fā)利用,，app在大學(xué)生生活中越來越重要。鑒于此，我們以沈陽師范大學(xué)學(xué)生為研究對象進行研究,，研究內(nèi)容主要包括在校大學(xué)生手機上安裝應(yīng)用的數(shù)量,，經(jīng)常使用的手機軟件類型，是夠愿意為應(yīng)用軟件付費,，付費可以接受的價格區(qū)間,，一天中，使用常用軟件所占據(jù)的時間,，一般通過何種渠道獲得手機軟件,，使用哪些應(yīng)用商店提供的手機軟件，使用手機app的主要目的等,。以及,，當代大學(xué)生對正確處理我們的日常生活與手機app的關(guān)系有什么好的建議。

科技不斷向前發(fā)展,，為適應(yīng)社會主流,，手機的使用不再單單是打電話，在移動互聯(lián)網(wǎng)市場積極發(fā)展的情況下,，各種手機應(yīng)用(app)相繼推出?，F(xiàn)在從手機游戲到手機工具、從新聞查看到百科收錄,、從資訊分享到社區(qū)討論,，手機應(yīng)用幾乎占領(lǐng)了我們生活的方方面面。但是雖然各種手機應(yīng)用不計其數(shù),，但真正能夠融入我們生活的應(yīng)用卻寥寥無幾,。

我組調(diào)查研究包括沈陽師范大學(xué)的全體學(xué)生，對于手機的消費也持有不同的態(tài)度主要目的是在于了解大學(xué)生手機應(yīng)用狀況,，以促使他們樹立正確的手機應(yīng)用觀,，合理應(yīng)用，正確的處理學(xué)習(xí)和手機應(yīng)用的關(guān)系,。這能控制大學(xué)生漸漸成為手機控的數(shù)量,，并引導(dǎo)大學(xué)生正確的人生觀與價值觀。這也為學(xué)校的管理和大學(xué)生的心理狀況給出一些建議與分析,，并能進一步指導(dǎo)大學(xué)體制的變革與學(xué)生心理狀況的培養(yǎng),。

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

調(diào)查地點：沈陽師范大學(xué),。

調(diào)查對象：沈陽師范大學(xué)大一到大四的大學(xué)生及研究生為研究對象,，具體如下表。

所在學(xué)校發(fā)放問卷(人)收回問卷(人)回收率(%)有效率(%),。

沈陽師范大學(xué)1009999%97%,。

類別人數(shù)比例%,。

性別男1919.6。

女7880.4,。

年級大一99.2,。

大二4142.3。

大三2020.6,。

大四2525.7,。

研究生22.2。

調(diào)查方式：采取隨機調(diào)查方式,。

調(diào)查內(nèi)容：這次調(diào)查主要涉及大學(xué)生關(guān)于app類型,、大小、及卸載等相關(guān)問題,。

大學(xué)生關(guān)注資訊的.還是比較少的,，大多都是使用通訊、教育學(xué)習(xí)類和影音類的app,?？梢姶髮W(xué)生對國家資訊關(guān)注程度不夠而對娛樂類資訊關(guān)注的比較多。

由此可見,，男生女生在選擇手機app上也是存在差距的,。女生主要使用生活服務(wù)類及購物類的app,男生則主要使用游戲類app,男女生興趣不同,，在app的使用情況上體現(xiàn)的很明顯,。

由圖可以看出，大半的大學(xué)生通常在夜間21：00--00:00使用手機,，夜間睡眠不足,，嚴重影響了學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活。

(三),、以后大學(xué)生能否離得開app,。

絕大多數(shù)大學(xué)生認為生活中離不開app，較少部分認為是可以離開app的,，由此可知,，隨著科技的發(fā)展，智能手機的普及,，app也越來越成為生活中重要的組成部分,。

三分之一的同學(xué)每天玩手機達5小時以上，由此可見,，大多大學(xué)生使用手機時間是比較長的,，表明大學(xué)生對于手機依賴程度強。

從圖可知多數(shù)大學(xué)生都是愿意為app付費的,，他們并不介意為手機軟件付費,。但并不愿意在app方面花費太多錢的,，表明大學(xué)生對于在手機應(yīng)用花銷方面的支配還是比較謹慎的。

通過以上的一系列數(shù)據(jù),，我組采用數(shù)學(xué)方法對這些數(shù)據(jù)進行相應(yīng)估算,。我組研究者發(fā)現(xiàn)，超過一半的當代大學(xué)生手機上有15個以上的應(yīng)用,，而盡管有這么多應(yīng)用,，但是常用的軟件類型主要是聊天交友類，圖片影音類和教育類,。當代大學(xué)生主要通過手機聊天交友類app進行相互之間的信息傳播,。圖片影音類的app成為當代大學(xué)生主要的娛樂方式。而且絕大部分同學(xué)是不愿意為手機軟件付費的,，即使付費大學(xué)生可接受的價格區(qū)間也基本維持在1-3元左右,。大學(xué)生浪費在手機使用方面的時間多于五小時占一半，而且近一半的學(xué)生都在夜間使用手機,，可見大學(xué)生對手機應(yīng)用依賴嚴重,，影響了學(xué)生們的正常的學(xué)習(xí)與生活。

當代大學(xué)生對手機app應(yīng)用產(chǎn)生過度依賴,，并且呈現(xiàn)出一種病態(tài)的態(tài)勢,，因此，正確引導(dǎo)當代大學(xué)生使用手機app,，處理好手機應(yīng)用和生活的關(guān)系是十分有必要的,。我組調(diào)查者通過此次調(diào)查研究對當代大學(xué)生合理使用手機應(yīng)用軟件提出以下建議。

加強自身的道德和文化修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的自律意識,，嚴格要求自己，不要過度依賴,，增強自制力,，大學(xué)生應(yīng)充分利用app的優(yōu)勢，進行學(xué)習(xí)和豐富課內(nèi)外知識,，了解國家資訊,，減少游戲時間，發(fā)揮其便利性作用,，真正做到自己是自己手機的主人,。

學(xué)校應(yīng)該營造良好的學(xué)校氛圍，為學(xué)生成長提供良好的外部動力,。舉辦趣味性較強的活動,，例如：48小時遠離app活動，讓同學(xué)們體驗沒有app的大自然;增強課堂教學(xué)的趣味性,，改善大學(xué)生課堂玩手機的現(xiàn)象,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十一

通過調(diào)查了解我校在學(xué)校同學(xué)所使用的手機數(shù)量,，手機品牌和手機的價位，以便了解其對手機市場的行情,。對我校同學(xué)的消費傾向及消費行為進行分析,，為手機生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策略，提供客觀依據(jù),。

本次調(diào)查的對象是我校所有在學(xué)校的學(xué)生,。

采用網(wǎng)上調(diào)查問卷的形式與電子郵件問卷的形式相結(jié)合調(diào)查方法。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，xx年擁有自己手機的人只占總調(diào)查人數(shù)的15%,；而xx年也不見有什么起色，只有總調(diào)查人數(shù)的13%,；但在xx年時,，一切卻改變了，有26％人開始擁有自己的手機,，還記得那時候,，剛好是手機競爭風暴，各手機商紛紛降價,，很多人都是在那時候買的,；不過更厲害的是在xx年，有30%的人擁有自己的手機,，可見需求成上升趨勢,。

到底哪個手機商擁有的顧客最多呢？馬上揭出我們的謎底,，最多人使用的手機牌子是——諾基亞,，在調(diào)查中,，一共有36％的人使用這款手機,，耐用是它的一個最大賣點，而不斷擴張的功能也使不少人選擇它,；而排名第二位的是索尼愛立信,，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％,，但它的市場份額有不斷擴大的趨勢,，亮麗的外形與實用的功能是不少人選擇的重點；第三位是三星,，占13％,，三星雖然擁有高技術(shù)，但價錢卻令不少學(xué)生消費者望而卻步,；接著是摩托羅拉和西門子均占6％,；阿爾卡特占3％,；飛利浦占2％；與飛利浦占人數(shù)比相等的是索尼,；接著是nec和國產(chǎn)牌子,，均是占總?cè)藬?shù)的1％?？梢娭Z基亞這一世界手機銷售商果然不負眾望,，霸占了頭位，而其他牌子也不甘示弱,，擁有一定的支持者,。

1、您的性別是,？

a,、男b、女,。

2,、您所在的系部是？

a,、經(jīng)貿(mào)系b,、藝術(shù)系c、文傳系d,、電機系e,、農(nóng)技系f、食動系g,、計算機系,。

3、您現(xiàn)在使用哪個牌子的手機,？

a,、諾基亞b、索尼愛立信c,、三星d,、摩托羅拉e、西門子f,、國產(chǎn)g,、其他的牌子。

4,、你使用的手機是平板的,、華蓋還是翻蓋的？

a,、平板的b,、華蓋c,、翻蓋的。

5,、在什么時候擁有自己的手機,？

a、初中時b,、高中時c,、上大一時d、到現(xiàn)在還沒有,。

6,、你獲得手機的途徑是？

a,、自己掙錢買的b,、父母花錢給買的c、朋友送的d,、贈送得的,。

7、你選擇手機著重哪方面,？

a,、功能b、款式c,、價錢d,、牌子。

8,、你最常用的輸入法是什么,？

a、拼音輸入法b,、五筆輸入法c,、英文輸入法。

9,、你心目中最理想的手機應(yīng)該有以下哪些功能,？

a、拍照b,、mp3c、mp4,、d,、多種游戲。

10,、你對自己的手機還滿意嗎,？

a,、滿意b、一般c,、不滿意,。

11、您更新手機的周期的是多長時間,？

a,、半年b、一年c,、一年以上d,、用到壞為止。

12,、您目前擁有多少部手機,？

a、一部都沒有b,、一部c,、兩部d、兩部以上,。

13,、您所購買的手機價格是多少錢？

a,、一元購機b,、300元c、300—1000元d,、1000元以上,。

14、您經(jīng)常用手機打電話還是發(fā)信息,？

a,、打電話的多b、發(fā)信息的多c,、兩者都有,。

15、您每月的話費是多少錢,？

a,、20元以內(nèi)b、20—50元c,、50—100元d,、100元以上。

16、你如何看待利用手機繳交網(wǎng)上消費費用,？

a,、好，很方便b,、不好,，不安全c、未試過,，不清楚,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十二

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高,。且使用范圍也開始擴大,，在大學(xué)里，手機幾乎是人手一部的通訊工具,。有的學(xué)生身上還有兩部甚至多部手機,，從以前的“大哥大”到現(xiàn)在的比手掌還小的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍,。而大學(xué)生作為一個特殊的群體,，他們接受新的事物和想擁有高新產(chǎn)品的欲望比較強烈，尤其是在手機使用方面更為突出,，此次的調(diào)查研究與分析正是對當前的大學(xué)生手機使用情況的進一步了解,。

為研究大學(xué)生智能手機消費的市場現(xiàn)狀、市場潛力,、流行趨勢和手機選購等方面的狀況,，我們小組以問卷形式對我院的全體學(xué)生開展了智能手機使用情況的抽樣調(diào)查報告。

石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生,。

發(fā)放調(diào)查問卷,。

見附錄。

過程：問卷由我組成員分別到自習(xí)室,、學(xué)生宿舍,、餐廳分發(fā)到被調(diào)查者手中的。其中在自習(xí)室分發(fā)問卷是隨機的,，沒有選擇特定專業(yè)的同學(xué),，而到宿舍分則根據(jù)預(yù)期調(diào)查專業(yè)而分發(fā)，等被調(diào)查者填完問卷后由發(fā)卷者親自去收回,。在分發(fā)問卷過程中,，大部分被調(diào)查者積極配合我們的工作并很有熱情的為我們提供寶貴的意見。

分工時間安排：

a,、資料搜集：耿嫻20xx年4月1日~3日,。

b、擬訂報告：張月20xx年4月4日~6日,。

c,、實施調(diào)研:于樹紅20xx年4月7日。

1,、智能手機的使用覆蓋率很高,，同時選擇購買智能手機的原因各有不同在回答“您是否擁有智能手機”時，有94%的同學(xué)回答有,，只有6%的同學(xué)沒有,，說明智能手機在大學(xué)生這個市場中的覆蓋率已經(jīng)很高。在問“為什么選擇智能手機時”,，同學(xué)們的選擇個有不同,，其中選擇娛樂性強的原因高達88.29%其次是功能強大和朋友都在使用，他們分別是82.97%和65.95%,，再有是43.62%受廣告影響和27%因為外觀漂亮,，最少的是工作學(xué)習(xí)需要，它只有5.32%,，從而可以看出大學(xué)生選擇手機的原因各有不同,。

2、就購買智能手機時而言,，被調(diào)查的同學(xué)大多注重品牌意識,，并愿選擇高價位的手機調(diào)查的同學(xué)在回答“您選擇智能手機時更關(guān)注哪一點”37.23%的`同學(xué)選擇品牌，其次是價格和系統(tǒng)配置,，但是它們與品牌先比,，所選比例還是相差很多，價格只占17.02%,，外觀只有8.51%,，其他例如價格和售后服務(wù)都有，但只占相當少的比例,。其原因：一是品牌機一般都包含了其他方面的要求,，比如品牌機的像素、播放功能一般都比較好,；二是品牌機的價格較高,，能夠滿足他們對價格的要求。

3,、多種智能手機品牌混雜,，以三星和蘋果占大學(xué)生手機市場最多在回答“您購買智能手機時最青睞哪個品牌”時，三星無疑成為同學(xué)們最青睞的品牌,，它的比例是30.92%,，其次是蘋果，它占29.78%，也有13.83%的同學(xué)選擇步步高能機,，其他的比例都相對較少,，這表明同學(xué)們使用的智能機品牌較多，三星和蘋果的市場占有率最多,。

4,、目前還未使用智能手機的同學(xué)，絕大多數(shù)是智能手機的潛在客戶75%的同學(xué)在回答“如果您要換手機,，將來是否會換智能手機”時都回答是,，這說明他們想購買智能手機，只是因為某些原因沒有購買而已,，所以他們絕大部分是智能手機的潛在客戶,。

1、攀比浪費現(xiàn)象比較突出,。

有一部分同學(xué)會隨著智能機的更新而更換手機,，這樣必定照成浪費現(xiàn)場。同時智能手機的品牌和價位又讓有些同學(xué)認為是貧富的象征,，故照成攀比心理,。

2、玩手機時間過長影響學(xué)習(xí)成績同學(xué)們在購買智能手機時是因為它的娛樂性較強,，目前,，同學(xué)們每天對著手機的時間不斷加長，甚至在上課時還玩手機,，這樣必定照成成績的下降,。

3、長時間的面對手機導(dǎo)致身體健康問題,。

隨著智能手機內(nèi)游戲等軟件的不斷開發(fā),，使一些同學(xué)不免沉迷于手機游戲，導(dǎo)致一些健康問題,，主要有睡眠質(zhì)量問題,，手指會因為長時間的觸摸與滑動而有酸痛感，同時感覺視力疲勞,，這些健康問題現(xiàn)象越來越突出,。

1、加強學(xué)生的思想教育工作,，使之形成正確的價值觀,、人生觀學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想發(fā)展路線，積極采取措施,，正確引導(dǎo)學(xué)生思想觀念發(fā)展,，避免學(xué)生出現(xiàn)攀比浪費的不良思想作風。一是要加強教育建設(shè),，開設(shè)思想教育課程；二是要不斷監(jiān)督考察學(xué)生的思想狀況,，及時糾正錯誤的思想觀念；三是要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)先進的思想精神,，以艱苦樸素為榮,，以驕奢浪費為恥,。

2,、正確處理學(xué)習(xí)與手機的關(guān)系，使手機成為學(xué)習(xí)的工具在當前手機大革命的時代,，學(xué)校應(yīng)努力改進教學(xué)方法,，使課堂更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力,。同時老師也應(yīng)將強課堂管理,，嚴格要求學(xué)生認真聽課，提高聽課效率,。學(xué)生也應(yīng)明白學(xué)校與老師的良苦用心,，積極配合，努力改正上課玩手機的不良習(xí)慣,。

3,、充分了解手機危害，使學(xué)生樹立健康意識政府教育部門和學(xué)校應(yīng)加強合作,，大力宣傳手機的危害,，增加健康教育投資。一要讓學(xué)生了解手機危害,，主動減少使用手機的時間,；二要增加健康運動的課程，以能提高身體素質(zhì)的趣味體育運動代替手機游戲,；三要培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣,，使學(xué)生有一項體育強項。

總的說來,，學(xué)生手機族的使用是維持在一個較高水平上的,，隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高,。且使用范圍也開始擴大,，在大學(xué)里，手機幾乎是人手一部的通訊工具,。有的學(xué)生身上還有兩部甚至多部手機,，從以前的“大哥大”到現(xiàn)在的比手掌還小的手機,，無論從功能到外表都是一個大飛躍。所以應(yīng)該正確處理學(xué)習(xí)與手機的關(guān)系,，要了解手機危害,，主動減少使用手機的時間。

附錄（調(diào)查問卷）,。

1,、性別a男b女。

2,、專業(yè)系別：

3,、你為什么選擇智能手機？

a娛樂性強b功能強大c朋友都在用d受廣告影響e工作和學(xué)習(xí)需要f其他,。

4,、你現(xiàn)在擁有智能手機嗎？

a有b沒有,。

5,、你選擇手機時更注重的是什么？

a品牌b價格和系統(tǒng)配置c外觀d價格,。

6,、你會選擇國產(chǎn)手機嗎？

a會b不會,。

7,、你認為國產(chǎn)手機存在哪些不足？

a質(zhì)量不過關(guān)b款式過時c功能太少d其它,。

8,、你購買手機時所能接受的價格是多少？

9,、你喜歡下列哪種款式,？

a翻蓋b直板c滑蓋d其它。

10,、你一般從哪里獲得手機資訊,？

a網(wǎng)上b電視廣告c海報傳單d其它途徑。

11,、在你的同學(xué)當中,，使用手機的人數(shù)占多少？

a極少b30％左右c50％左右d大部分e幾乎所有f不知道,。

12,、你用的手機品牌？

a蘋果b三星c華為d聯(lián)想e諾基亞f其他,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十三

通過以上的調(diào)查結(jié)果分析,，可以發(fā)現(xiàn)當下大學(xué)生選擇手機主要會考慮手機的性價比和手機的功能等方面,，并且學(xué)生對手機的心里價格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進入,、拓展大學(xué)生手機消費市場,，應(yīng)該從產(chǎn)品的性價比、功能,、價格定位等多方面滿足不同經(jīng)濟條件的大學(xué)生的需求,。

但是要進入這個市場的話可能會比較的困難，手機普及的同時大學(xué)生的消費能力不足,，也就是說不能跟上市場產(chǎn)品的更新?lián)Q代,，且大學(xué)生購買手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個市場是相對比較困難的,。

大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十四

改革開放為中國的經(jīng)濟發(fā)展按下快進鍵,，帶動人們向著日益美好的幸福生活闊步前進?；ヂ?lián)網(wǎng)覆蓋全球，智能手機應(yīng)運而生,，為時代大廈雕梁棟,，卻也埋下“精神鴉片”的伏筆。大學(xué)校園里,，往日的歡聲笑語與活力不再,，滿眼望去只剩一個個“低頭族”漫溯無言。為了解大學(xué)生使用手機的頻率對學(xué)習(xí)效果的影響,，我決定以大學(xué)生使用手機的頻率為調(diào)查對象在校園內(nèi)對其學(xué)習(xí)效果做一次調(diào)研,。通過調(diào)查在校大學(xué)生使用手機頻率以及其學(xué)習(xí)成績，為大學(xué)生合理使用手機來豐盈自我修養(yǎng)提供客觀依據(jù),。

在校大學(xué)生,。

面談、電話訪問大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查詢問任課老師,。

8日7.8-大范圍訪問手機使用頻率較高的同學(xué)并了解其學(xué)習(xí)效果,、成績。

8月9,、10日,，大范圍訪問手機使用頻率較低的同學(xué)并了解其學(xué)習(xí)效果、成績,。

8月11日,，在“問卷星”服務(wù)平臺發(fā)布問卷調(diào)查問題保證結(jié)果的客觀性。

8月12日,，拜訪經(jīng)驗豐富的任課老師,，了解其對“大學(xué)生使用手機頻率對學(xué)習(xí)效果的影響”有何看法,。

8月13日，綜合整理之前的調(diào)查數(shù)據(jù),，導(dǎo)出數(shù)據(jù)直觀反應(yīng)調(diào)查結(jié)果,。

第一，不可否認手機已經(jīng)成為絕大多數(shù)大學(xué)生學(xué)習(xí)之路中的最大障礙,。高頻率地使用手機,，往往代表著長時間的娛樂活動。對大部分大學(xué)生來說,，手機是名副其實的“毒”,，壓縮著其本就不怎么富裕的大學(xué)時光。另外,，從沉溺于手機無法自拔到全神貫注地學(xué)習(xí),，其間所浪費的時間相信所有人都深有體會。自然而然的,，高頻率使用手機近乎成了大學(xué)生學(xué)習(xí)效果不盡意的罪魁禍首,。

第二，手機對大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升也是不容忽視的,。不乏同齡人將手機當作工具,，化為自身前進的基本盤，壓艙石,，百詞斬,，隨手記，超級課程表等軟件相信大家并不陌生,，俯拾之間幫助著多少的大學(xué)生斬獲桂冠,。高頻率地使用手機，打開這些軟件展開一場場心靈的修行,，學(xué)習(xí)效果又怎會不令人笑逐顏開?總有人能夠在眾人皆醉的環(huán)境種逆流而上,，讓手機不是荼毒自身而是物盡其用。

第三,，低頻率使用手機的同學(xué),，大多能夠很好地安排自己的日程，讓每一分鐘都有事可做,，“閑下來”當為伴手機走向墮落都導(dǎo)火索,。做好每一天的規(guī)劃，養(yǎng)成良好的作息與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充盈的大學(xué)生活自然恢復(fù)不期而遇,。此時，手機只是便利生活的工具,，而不是花花綠綠的“溫柔鄉(xiāng)”,。低頻率地使用手機,，高效率的學(xué)習(xí)生活，正好詮釋著自律的意義,，昭示著簡單又困難的成功之道,。如此便不必擔心學(xué)習(xí)效果。

第四,，針對這一問題,，一位老師給出精辟答案:在對的時間做對的事情就沒問題。存在即合理,，手機是時代的產(chǎn)物,，雖有弊端，但我們不能醫(yī)噎廢食,，其有利之處已經(jīng)滲入我們生活的方方面面,。上課時間我們就火力全開，汲取知識力量,。暢游校園,，我們揮灑汗水，噴涌蓬勃朝氣,。日落夕沉,，我們倚床舒展，手機成了我們的減壓利器,。我們要發(fā)揮物之所長，反之則會背道而馳,。

就學(xué)習(xí)效果來說,，手機不應(yīng)成為眾矢之的，位于風口浪尖,。叮咚一聲響,，我們了解世界實時動態(tài)。手指飛舞間,，我們發(fā)出自己的見解,。一屏連萬家，校園不由生出幾分可愛,。使用手機當作頻率高低與學(xué)習(xí)聯(lián)系效果的好壞之間也沒有必然的聯(lián)系,。時刻保持清醒，不困于俗世,，不庸于眾人,，當為現(xiàn)代大學(xué)生的第一堂必修課。放縱之時,，手機就是萬惡之源,。清醒之間,，手機也只作錦上添花。希望同學(xué)們都能夠?qū)κ謾C有正確的認識,，在學(xué)海中乘長風破萬里浪,。

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大學(xué)生手機調(diào)查報告篇十五

人,，占45.4%，回收的男女比率相當,，由于保證隨機性,，本次的'抽樣數(shù)據(jù)具有較高的代表性，可以為調(diào)查的分析提供有效的數(shù)據(jù),。

本次調(diào)查數(shù)據(jù)采用excel軟件進行處理,，將文字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)檩^易處理的數(shù)據(jù)型數(shù)據(jù)，進行統(tǒng)計分析,。

表一:樣本結(jié)構(gòu),。

本次調(diào)查樣本數(shù)據(jù)符合計劃中所要求的數(shù)據(jù)，可以作為此次調(diào)查的有效數(shù)據(jù),。

問題1：到目前為止,，您一共擁有過幾部手機?

由分析所做圖表可知在有有效問卷的88份中，占比最大的是擁有過3部手機,，其次是兩部,。少數(shù)人擁有過四部及以上。極少數(shù)人只擁有過一部,。由此,，可以得知，在大學(xué)生的開支中,，手機消費占很大比重,。同時可以看出大學(xué)生手機更新很快。對手機的新鮮感越來越快,。

問題2：您每月使用流量是多少?

由環(huán)形狀圖二可以看出在有效問卷的88份中,，有接近一半的人每月流量在。