演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！ 世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài),！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師，我深深地懂得,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章，里面寫到：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！?說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識(shí)技能,。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正,，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。 “桃李不言,，下自成蹊,。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子,。而這個(gè)目的的達(dá)成,，我仍需努力。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng),；用真誠(chéng)開啟心靈,；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng),！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁：

大家好,！

今天我演講的題目是《愛(ài),，譜寫不平凡的人生》。

平凡如我,，渴望轟轟烈烈,，可選擇了教師這個(gè)行業(yè)，只能擁有平平淡淡,，可就是在這樣的平淡中,，無(wú)數(shù)的老師們，用愛(ài)與教育書寫著不平凡的人生,。

我的母親,，普通的一名鄉(xiāng)村教師，因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè),，她選擇了教師這一職業(yè),；因?yàn)闊釔?ài)自己的學(xué)生，她獻(xiàn)出了一個(gè)母親的真誠(chéng),；因?yàn)闊釔?ài)自己的家鄉(xiāng),，她幾十年來(lái)來(lái)扎根，獻(xiàn)出了自己的青春年華,。

石,，剛分到媽媽班上的孩子，家住十分偏遠(yuǎn)的雀兒寨,，父母常年外出打工,，家中只有年邁的爺爺。由于缺少父母關(guān)愛(ài),，加上老人的寵溺,，養(yǎng)成了霸道、任性,、頑皮的性格,。在學(xué)校里欺負(fù)同學(xué)，打架罵人都是常事,，學(xué)校對(duì)他來(lái)說(shuō)更是想上就上,，想走就走。

能,！那天孩子們都睡下了,，媽媽照例去查寢，可經(jīng)過(guò)石床鋪的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)他還沒(méi)睡著,，捂著鼻子在喊痛,。媽媽拿著手電筒仔細(xì)地查看，發(fā)現(xiàn)他的鼻梁上腫了一塊,，顏色還有些發(fā)青,。看著他神情痛苦地蜷縮著,，媽媽立馬叫上了值班的老師,，騎著摩托車，奔赴醫(yī)院,，“醫(yī)生,，先給我的孩子看看吧！”媽媽懇切地請(qǐng)求著,，掛了急診號(hào),，檢查，打點(diǎn)滴,，忙到將近凌晨一點(diǎn),。看著石腫起的鼻梁,，媽媽無(wú)比心痛,，醫(yī)生說(shuō)，可以用冰敷,，于是,，寂靜的深夜中，媽媽四處奔走,，買到幾根冰棒,，一條毛巾，回到病床前,，小心輕柔地為他做著冰敷,，孩子已經(jīng)睡著了，冰棒一點(diǎn)一點(diǎn)消融,，時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,。媽媽始終堅(jiān)守著坐在他的旁邊，為他更換冰塊,，為他掖掖被子,。就這樣守了一夜，直到天明,。從此,，石居然變了，不逃學(xué)了,，不搗亂了,。

在一篇叫《老師,，我想對(duì)您說(shuō)……》的作文里他這樣寫道：“老師呀，當(dāng)我生病時(shí),，你送我去醫(yī)院,，自己掏錢為我買藥，在我身邊守了我一夜……老師,，我謝謝您,！老師，我對(duì)不起您,！我會(huì)努力，努力做你的好學(xué)生,，好孩子,。”在學(xué)區(qū)舉行的校運(yùn)會(huì)上,，他奮力拼搏,，取得壘球、鉛球兩項(xiàng)第一的好成績(jī),，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù),。如今的石，已經(jīng)成為一名高中生,，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，絕不僅僅是一句口號(hào)，也不會(huì)轟轟烈烈,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是我們她生命的常態(tài),，已成了她生命意義所在。沒(méi)有壯懷激烈,，沒(méi)有驚心動(dòng)魄,，只在一點(diǎn)一滴中折射出對(duì)孩子的無(wú)私與大愛(ài)，在平平凡凡里鑄就了師德的偉大與崇高,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我們能做到,，這源于對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

歲月為母親畫上了皺紋，勞累為母親帶來(lái)了病痛,。高血壓,、心臟病讓她成為醫(yī)院的常客,。我和爸爸再三地勸她去住院,，可她就是不聽,，硬是拋不下她的學(xué)生，舍不掉她的三尺講臺(tái),。直到差點(diǎn)昏厥過(guò)去,，才進(jìn)了醫(yī)院，每次我去探望,，他總要問(wèn)一問(wèn)班上的孩子怎么樣了,，學(xué)習(xí)跟不跟的上。擔(dān)心落下課,，匆匆住了一個(gè)星期,，又回到了心心念念的課堂。如今,，她的身體不允許她再擔(dān)任教學(xué)這樣繁雜的工作了,，學(xué)校考慮到她的身體,，便只安排她做一些簡(jiǎn)單的后勤工作讓她去做,。她嘴上雖然說(shuō)：“哎，這下好了,，輕松了,，沒(méi)壓力了?！笨伤睦锍錆M著難過(guò)和不舍,。從18歲成為一名教師，到如今的51歲,，整整33個(gè)春秋,，她將自己的青春和熱血全部拋灑在了這片美麗的土地上，將所有的快樂(lè)與汗水都獻(xiàn)給了這一項(xiàng)崇高的事業(yè),！當(dāng)付出變成一種習(xí)慣,，當(dāng)教育變成一種自然，叫她如何能夠輕易舍去,。這是她為之耕耘了三十三年的事業(yè)呀,，是他一輩子精神的依托呀！

是什么,，讓她如此執(zhí)著,，是什么讓她如此堅(jiān)守，這都是愛(ài),！

因?yàn)閻?ài),，沉迷于網(wǎng)吧的愿意跟著媽媽回校，認(rèn)真學(xué)習(xí),；因?yàn)閻?ài),，只考6分的經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)能考上70多分,；因?yàn)閻?ài)，家境貧窮的能夠回到課堂,，激情滿懷,。

此刻，如果您要問(wèn)我?guī)煹率鞘裁?？我依然無(wú)法像理論家那樣給您一個(gè)旁征博引,，有理有據(jù)，滴水不漏的解釋,。但我想,，我知道師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們于寒冬深夜給學(xué)生掖起被角的手中,，就在我們凝視學(xué)生的深情的目光中,，就在學(xué)生生病時(shí)，為我們坐立不安的擔(dān)心中,，就在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們不厭其煩的苦口婆心中,，我想,，我知道，師德就在我們這些平平凡凡,、普普通通的教師們,，奉獻(xiàn)出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，純?nèi)峋d長(zhǎng)的愛(ài)中,。

向您致敬,，三尺講臺(tái)的老師們，是你們用愛(ài)的陽(yáng)光溫暖心靈的天空,。用無(wú)私奉獻(xiàn),、辛勤勞動(dòng)，為教育事業(yè)的五彩華章抹上最為濃重的一筆,。用愛(ài)譜寫出了不平凡的人生,。我會(huì)以你們?yōu)榘駱樱靡簧鷣?lái)履行自己神圣的使命,，讓師德插上愛(ài)的翅膀,，引領(lǐng)著可愛(ài)的孩子們，飛向愛(ài)的遠(yuǎn)方,。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇三

各位老師：

大家好,！

我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，有著悠久的文化傳統(tǒng)和無(wú)數(shù)的文化瑰寶,。我們的前輩從中華民族輝煌燦爛的文化,，為世界作出過(guò)不可磨滅的貢獻(xiàn),。歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù),，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求,，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書有人的信念和決心,。

社會(huì)主義的教育事業(yè),，既是偉大、崇高的事業(yè),，又是平凡,、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè),，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè),。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。因此,，作為一名人民教師,，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí),、才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們常常把教師比喻成“園丁” “蠟燭”“綠蔭”“人梯”“鋪路石”,，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神,。

雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦,，牧牧不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民,，為了孩子和為了學(xué)生,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在日常工作中，新老教師結(jié)對(duì)子一幫一,，在教研活動(dòng)中,，在學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織系列講座等一切工作里,，我感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng),。同樣，在學(xué)校繁忙的工作和并不太多的報(bào)酬中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng),。在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年老師的幫助。忘不了老師們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案以及教學(xué)論文的稿紙,。更忘不了語(yǔ)文教師“實(shí)、活”的教學(xué)特色,；數(shù)學(xué)教師“自學(xué),、發(fā)現(xiàn)、精講,、巧練”的教學(xué)藝術(shù),；中青年教師“因材施教、形式多樣”的電教經(jīng)驗(yàn),，還有豐富多才的興趣小組，富教于了的藝術(shù)教育,。我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，所以取得這樣的成績(jī)，正是依賴于教師的崇高的事業(yè)心,、神圣的責(zé)任感,、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

還記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,！”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng),。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光,。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好,。我是6號(hào),，我演講的題目是不忘教育初心，牢記教師使命,。

20xx

精神

與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到,。在孩子的心目中,，教師是指路明燈，是他們的榜樣,。面對(duì)這樣的期望,，我在教學(xué)上盡心盡力。說(shuō)實(shí)話,，在具體的工作中,，我也曾抱怨過(guò)，抱怨過(guò)孩子們的調(diào)皮搗蛋,、抱怨過(guò)為什么自己這么努力,，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪。但盡管如此,，我的責(zé)任心告訴我,，不能有絲毫的懈怠。

冰心老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)”,。的確，學(xué)生是美麗的，只要你善于發(fā)現(xiàn),，他會(huì)給你許多驚喜,。就拿我現(xiàn)在的班級(jí)說(shuō)吧，我們班有學(xué)習(xí)標(biāo)兵——盧暢,、劉妙可和張森赫,，這是我們班的鐵三角，不管什么考試永遠(yuǎn)前三名,，甚至沒(méi)下過(guò)年級(jí)前五;有勞動(dòng)能手——郭宇函,，雖然成績(jī)平平，但很愛(ài)勞動(dòng),，只要有勞動(dòng)就會(huì)看見(jiàn)郭宇函的身影,，而且有郭宇函的加入勞動(dòng)會(huì)變得井井有條;還有體育明星——任柏文，她活潑開朗,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),。能看到她在賽場(chǎng)上飛馳的場(chǎng)景是一件很享受的事情。就在今年縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上她又獲得了小學(xué)組800米第一名,，而且就差一秒破紀(jì)錄,，當(dāng)時(shí)我在外地培訓(xùn)，很可惜沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)觀賽,。當(dāng)我看到學(xué)校武主任給我發(fā)過(guò)來(lái)的領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌?，而且下墜著一行字，寫著“柏文說(shuō),，要我第一時(shí)間把好消息告訴班主任”,，我終于控制不住了，淚流滿面,。這一刻我看到了我的價(jià)值,。

盡管孩子們平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他們對(duì)我的感情卻是真誠(chéng)的,。每當(dāng)教師節(jié)時(shí)對(duì)我喊出的“老師您辛苦了!”讓我備受鼓舞。這是一群多么純真,、多么可愛(ài)的孩子啊!我真誠(chéng)地對(duì)待他們每一個(gè)人,，愛(ài)護(hù)他們每一個(gè)人。無(wú)論他們調(diào)皮與否,，學(xué)習(xí)好壞與否,。他們都只是我最喜歡的孩子，孩子的心是最純粹的,。這份純粹之心值得我去付出,，而且無(wú)怨無(wú)悔。

當(dāng)然，在我的教育征程中,，他們只是我這六年的過(guò)客,，我還有下一個(gè)六年，下下個(gè)六年,，我還會(huì)用最真誠(chéng)的心去對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,，做到“不忘教育初心，牢記教師使命,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝各位老師,。

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：幸福來(lái)自母親,，它是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨,；有人說(shuō)：幸福來(lái)自戀人，它是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜,；有人說(shuō)：幸福來(lái)自兒女,，它是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛(ài)；或許是由于工作的原因,，我認(rèn)為幸福來(lái)自學(xué)生,，它是孩子們健康快樂(lè)的笑臉。

不知不覺(jué)間,，我在這個(gè)光榮而偉大的講臺(tái)上度過(guò)了兩個(gè)春秋,，這兩年的時(shí)間里面，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地,，有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一些不起眼，卻可以溫暖人心的小事,，它有的是來(lái)自同事,、領(lǐng)導(dǎo)，但更多的是來(lái)自學(xué)生,。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，感動(dòng)著我，影響著我,，給我幸福感,。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，往大了說(shuō),，看著自己曾經(jīng)的學(xué)生長(zhǎng)大了,、成功了,，往小了說(shuō)，每天看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，這其中的過(guò)程,、其中的感動(dòng)，都是幸福的,。

當(dāng)學(xué)生手里攥著一個(gè)皺皺巴巴的糖,，舉著小手說(shuō)：“老師，請(qǐng)你吃糖,?！睍r(shí)，他那單純的眼神,，當(dāng)你接過(guò)糖以后,，他像做錯(cuò)事的孩子一樣跑掉的時(shí)候，不知道什么原因,，我心里最柔軟的地方好像被什么東西觸碰了一下,，很幸福的感覺(jué)。

每當(dāng)我融入在學(xué)生中間的時(shí)候,，我就是一個(gè)孩子,，一個(gè)還未長(zhǎng)大、童心未泯的孩子,。其實(shí),，幸福就是這么簡(jiǎn)單，感動(dòng)也未必都是驚天動(dòng)地的事跡,。幸福就是,，你影響著我，我影響著你,，我們共同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

己的人。如果多年以后,，學(xué)生的身上隱約可見(jiàn)他的影子,，那么，他就是一個(gè)成功的老師,！如果在一位語(yǔ)文老師的影響下,，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人,；一位英語(yǔ)老師多年以后聽到了他的學(xué)生同聲傳異的聲音。那么,，這樣老師一定是幸福的,，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。而在這過(guò)程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),，就是我們最簡(jiǎn)單的幸福,。

一名新時(shí)代的四有好教師不僅僅要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有道德情操,，要有仁愛(ài)之心,，要有理想信念，還要懂得思考,，懂得收集點(diǎn)滴的感動(dòng),、點(diǎn)滴的幸福，只有這樣,，才可以更好的將他的幸福感傳遞給每一位學(xué)生,，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,，他就存在于我們的周圍,，就發(fā)生在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間,，成長(zhǎng)需要過(guò)程,。讓我們?cè)谧非蟆八挠小钡腵路上努力追尋，收獲快樂(lè),，做最幸福的老師,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好,！

我是來(lái)自xxxx小學(xué)的xxx,，今天能和在座的青年教師共聚一堂，共話教書育人,，感到無(wú)比欣喜和自豪,。

曾經(jīng)有人說(shuō)：“家有三斗糧，不當(dāng)娃娃狼”,，這是對(duì)教師職業(yè)的褻瀆,。我要說(shuō)：我自豪，我是一名教師,；我驕傲，我是一名光榮的人民教師,！我的事業(yè),，既有花的爛漫，更有葉的奉獻(xiàn),，那就是給孩子們無(wú)私的愛(ài)心,，正如泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

人常說(shuō)：不做父母,，不知道養(yǎng)兒的辛苦,。我想說(shuō)：不當(dāng)教師，不知道教書育人的甘苦,；也體會(huì)不到為人師者真正的付出,。

第一次站在講臺(tái)上，感覺(jué)一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，從教才知為師難??！班上的學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差,，行為習(xí)慣也跟不上,，今天有人打架，明天有人無(wú)故缺課……也許這時(shí)我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難啊,！

俗話說(shuō)：親其師而信其道,，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生變了,，再也看不見(jiàn)有人上課剪前面女同學(xué)的辮子,，再也聽不見(jiàn)上課時(shí)的呼嚕聲，再也看不見(jiàn)有人無(wú)故缺課了,。同時(shí),，我也欣喜地發(fā)現(xiàn)自己變得更加開朗快樂(lè)，變得更富有童真童趣,，變得會(huì)用欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生了,。我幸福地享受著作為一名人民教師的快樂(lè)。

還記得,，在陽(yáng)光燦爛的日子里,，孩子們圍著我，幾雙小手輕輕地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛(ài)意,；我還記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們悄悄從身后為我端水遞茶的情景,，并且細(xì)聲細(xì)氣地相互叮囑：“別打擾老師”，只言片語(yǔ)流露出學(xué)生對(duì)老師無(wú)限的深情,，可能在座的各位也都經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)景,，或許你不在意，但請(qǐng)你意識(shí)到這是一種愛(ài)的回贈(zèng),，只有你意識(shí)到這一點(diǎn),，你才會(huì)更加全身心地愛(ài)我們的學(xué)生。

以愛(ài)的名義,，我也要給他們滿含愛(ài)的教育,。愛(ài)孩子，其實(shí)不難,，愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn),，接受他們的所有缺失，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的情打動(dòng),。我堅(jiān)信，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利擁有自己的一片天空,，支撐這片天空的就是你、我對(duì)學(xué)生深深地愛(ài),。

教師,，一個(gè)多么平凡多么偉大的名字，一個(gè)多么樸實(shí)多么親切的稱號(hào),！皺紋可以爬上我們的眼角,，青絲可以變成斑斑白發(fā)，歲月可以老去我們的容顏,，韶光可以在日復(fù)一日的塵灰中消逝,。

盡管這樣，我的心中更多的只有欣慰,，只有自豪,！這就是教師職業(yè)的魅力！這就是奉獻(xiàn)者的英雄本色,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇七

博學(xué)耐心寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。除了這些,，最重要的是有師德。下面是本站小編為大家整理了20xx年關(guān)于師德師風(fēng),。

演講稿,。

歡迎參考。

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,，之所以取得這樣的成績(jī),，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。如今,，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚,，我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),，立足本職，去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”,。

當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,，呵護(hù)他們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們前行,。學(xué)生們的心,，是稚嫩的、純凈的,。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,，我們必須貼近他們、了解他們,，自己的心也要像學(xué)生一樣清純,、端正。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃，神采奕奕,。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起,。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大，加入建設(shè)者,、創(chuàng)造者的行列,，推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前，怎能不對(duì)生活,、對(duì)事業(yè)充滿信心,、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉,，變成小詩(shī),，用快樂(lè)塑造學(xué)生們的快樂(lè)。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,，第一次聽到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中,。

好幸福啊!我與春天同行,，我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來(lái)的世紀(jì),。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里,。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。

年輕的朋友們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》,。

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),，那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,，同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安,。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,，在她的鼓勵(lì)下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛(ài),，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長(zhǎng)急,，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟,，用心去思考，從容的去面對(duì)一切!

五年來(lái),，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集,、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心,、自己的真誠(chéng),，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展,。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,，為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn),。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛(ài)撒播著希望……”,，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體乏”的,。

名言。

中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng),、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛(ài)的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無(wú)私的紅燭，面對(duì)這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子,，時(shí)刻提醒著自己,，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的,，無(wú)論是家庭條件好的,，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛(ài),，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動(dòng),，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的,，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對(duì)于班上好動(dòng),，做事沒(méi)有恒心的孩子,，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,。對(duì)于缺乏自信心的孩子,，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會(huì)耐心的說(shuō)服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子,，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度,，多方位,，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),，只有用愛(ài)譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美,。

彈指一揮，五年過(guò)去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心,，對(duì)幼兒的愛(ài)心,，對(duì)工作的熱心,，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,，換來(lái)桃李滿園香”。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同行：

大家上午好!今天我演講的題目是《愛(ài),，讓我義無(wú)返顧》。

教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛(ài),，讓我義無(wú)返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

說(shuō)到這里,，我不得不說(shuō)下自己對(duì)這份愛(ài)的執(zhí)著,。從小我就很敬佩老師,，敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,，敬佩他們無(wú)私無(wú)悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操,。受他們的影響，大學(xué)我選擇了師范院校,。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,，從此和一群活潑可愛(ài)的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒(méi)有理想的就得到分配,。我很沮喪,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教,。在資濱,，學(xué)生人數(shù)多，班級(jí)多,，工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大,，還隨時(shí)面臨下崗，無(wú)法安心從教,。但在那兩年里,，我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感，始終以學(xué)生為中心,，他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),，自習(xí)課上，我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們?cè)谝黄?。他們的成長(zhǎng)就是我的快樂(lè)!期間他們也有人叛逆，有人厭惡學(xué)習(xí),，甚至?xí)r常跑出去給我惹禍,。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，他們總不負(fù)我的期望,，無(wú)論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜于其他班級(jí),。

經(jīng)過(guò)兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,，可以安心的從事教育事業(yè)了,。可在去年八月份招考報(bào)名的時(shí)候,，面臨選擇,，我猶豫了,。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便，教學(xué)設(shè)施齊全,，環(huán)境好,。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便，環(huán)境艱苦,，鮮有人去,，教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,，受到老師的關(guān)愛(ài),，還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來(lái)到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,，比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),，教學(xué)樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全,，教學(xué)工具不到位,，教師人數(shù)少，至今都還有兩個(gè)代課老師!而我剛好被分到一年級(jí),，教學(xué)除數(shù)學(xué),、美術(shù)以外其他課程，二年級(jí)的音樂(lè),、三年級(jí)的英語(yǔ),、科技，還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作,。任務(wù)比起以前不減反加了,，待遇在原來(lái)的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,，周末就得上來(lái),，因?yàn)橹挥幸话嘬嚢?在住校的日子，有時(shí)倍感孤獨(dú),，到晚上甚至是害怕,。想到這，我?guī)状蜗腚x開,?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問(wèn)候,，及家長(zhǎng)對(duì)我的深切期盼,，我留下了，我決定不走了,。為了這份愛(ài),，我堅(jiān)持了選擇,。環(huán)境不是問(wèn)題，問(wèn)題是我可以和孩子們一同快樂(lè)成長(zhǎng);問(wèn)題是我的到來(lái)能給他們送去希望!

作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中時(shí)常沉重的想：一定要認(rèn)真努力,，決不能誤人子弟!這一年來(lái)始終覺(jué)得很疲憊，是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差,，還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,，不是，是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),，懼教學(xué)之不完美啊!

孔子說(shuō)：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師需要的不是憂心,，而是愛(ài)心,、耐心和細(xì)心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生,。需要的是始終保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài),，需要的是以愛(ài)崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。

教師之路,，有苦有甜,，讓我們?cè)谔?yáng)的照射下散發(fā)魅力光芒，心懷學(xué)生,，樹萬(wàn)世之師表,，無(wú)愧“教師”之稱號(hào)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛(ài)我所愛(ài),，選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū)，就選擇了無(wú)悔;為了祖國(guó)的教育事業(yè),，為了孩子們的明天,，我義無(wú)返顧，勇往直前,，永不后悔!

我的演講完畢!謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師:

大家下午好!

我演講的題目叫做――"讓愛(ài)在事業(yè)中閃光"!!!

百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本,?！?到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，……，這都是師德,。 “十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

前需要病人家屬簽承諾書,，但由于家長(zhǎng)并不來(lái)看望孩子,，這個(gè)時(shí)候，她充當(dāng)了家長(zhǎng)的角色,。掛號(hào),、交費(fèi)、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議,，她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊,，寸不不離。但是有誰(shuí)會(huì)想到,，此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭,，等待母親的歸來(lái)。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨,，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊,，但她沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

學(xué)校曾組織過(guò)中專部的教師觀看過(guò)高金英老師的講座,，有這樣一件事,，讓我感觸頗深。正值高考在際，學(xué)生的母親得了重病,，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi)，還陪同一起看病,。高老師關(guān)心他的學(xué)生,，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途,，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事,，她是這樣一位充滿愛(ài)心的人。

愛(ài),，是相互的,。能如此對(duì)待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛(ài)戴，受到同行的尊重,。

其實(shí)教師這個(gè)職業(yè),，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質(zhì),，才被美譽(yù)為“陽(yáng)光下最神圣”的職業(yè),。我們這個(gè)行業(yè)有著許多可愛(ài)，可敬的人,，他們都是在自己平凡的崗位上,，做出了一件件不平凡的事。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,，管理來(lái)到我們學(xué)校就讀的學(xué)生,，可能對(duì)每位老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，如果我們也不接納他們,，讓他們以現(xiàn)在這種狀態(tài)去步入社會(huì),，他們可能會(huì)更加不堪，給社會(huì)帶來(lái)很多負(fù)面影響,，我們是老師,，責(zé)任告訴我們，教書育人,，不能只去選好的教育對(duì)象,。我們要認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所做的工作，有著多么重要的意義,。和其他類學(xué)校的老師比起來(lái),，我們的任務(wù)更加堅(jiān)巨，我們的責(zé)任更加重大,。

對(duì)于我們所從事的工作,，只有真正理解他的意義,，才能有動(dòng)力，我們的愛(ài)才有源頭,，才可連綿不絕,。我們的愛(ài)，應(yīng)是一種更高層次的愛(ài),，是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。

我尊重這個(gè)職業(yè),，雖然我們的崗位是平凡的,，但我們所做的事情是偉大的。

相信我們的愛(ài)會(huì)得到回報(bào),，相信我們的付出是值得的,，用我們博大的胸襟去關(guān)愛(ài)、理解,、欣賞我們的學(xué)生,，讓我們的事業(yè)與愛(ài)同行！讓我們的愛(ài)在事業(yè)中閃光,！

謝謝大家,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇九

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好我是來(lái)自固城鄉(xiāng)中的蘇園園我要演講的題目是《因?yàn)橛袗?ài)所以美麗》。

相信大家都知道了張麗莉的事跡,，她的事跡震撼了我們無(wú)數(shù)的教師同行,，她對(duì)學(xué)生那毫無(wú)保留甚至自我犧牲的大愛(ài)精神感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)人。她是祖國(guó)教師隊(duì)伍中的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。在我們的教師隊(duì)伍中，又何止一個(gè)“張麗莉”呢,？在祖國(guó)的教育事業(yè)最前線,，有多少教師都在孜孜不倦地奉獻(xiàn)著，他們都在為了自己的學(xué)生不辭勞苦,，堆積如山的作業(yè),，不耐其煩的培優(yōu)輔差，他們是這樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生,，甚至為了和學(xué)生在一起而疏忽了自己的家人和孩子,，一切從學(xué)生考慮，為了學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)付出了多少心血和汗水,！而在我身邊,，就有兩個(gè)如此美麗的老師！

她,，隨身帶有一個(gè)小本子,，上面清清楚楚的記著每位學(xué)生的生日,、興趣愛(ài)好、缺點(diǎn)不足以及他們父母的聯(lián)系方式和住址,。

她,，會(huì)為每個(gè)過(guò)生日的孩子煮上6個(gè)雞蛋，送上一盒巧克力和溫暖的祝福,。

她,，會(huì)為每個(gè)未來(lái)得及吃早餐的學(xué)生送去熱騰騰的包子和豆?jié){。

她,，怕學(xué)生喝生水不衛(wèi)生,，自己出資為學(xué)生配置了飲水機(jī)。三年來(lái),，水從未間斷,。

她，會(huì)帶著一大堆禮物去看望生病的學(xué)生,，雖然那時(shí)的她也病著,。

她，為了幫學(xué)生解壓,，曾包車帶他們旅游,，還時(shí)不時(shí)的為學(xué)生買來(lái)水果。

她,，每天早上6:30準(zhǔn)時(shí)到班里陪學(xué)生晨讀,，晚上陪學(xué)生自習(xí)直到學(xué)校熄燈，即使生病也不曾耽誤,。

她,，為了讓學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境，每晚她都和學(xué)生睡在一起,，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，從未間斷。

她,，曾帶幾個(gè)后進(jìn)生做心理輔導(dǎo),，雖然那花了她近一個(gè)月的工資，但在她看來(lái),，錢和學(xué)生的身心健康相比根本不值一提,。

她，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),，她要寶寶的計(jì)劃一推再退,，這一推就是十年。

她,，視學(xué)生如己出,，把全部的愛(ài)都給了他們,，孩子們嘴上叫她老師，心里卻喊她媽媽,。

她,，和學(xué)生之間不僅僅存在深厚的師生情，還有那暖人心扉的親情和友情,。

為了學(xué)生,，她付出了金錢、智慧,，青春和熱情,；為了學(xué)生，她十年不曾生育,。她就是在固城鄉(xiāng)中任教的馬俊麗老師,，請(qǐng)大家記住這個(gè)的名字——馬俊麗,，她就是我們清豐的的“張麗莉”,！

還有這樣一個(gè)人：

她，一直作為代課老師堅(jiān)守在教師崗位,。

她,，一直與轉(zhuǎn)正機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。

她是誰(shuí)呢,？她就是從1988年到20xx年,，為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)了整整24個(gè)春夏秋冬的周素英老師。

自參加工作以來(lái),，周老師總是出現(xiàn)在學(xué)校最需要的崗位上,。教過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué),，英語(yǔ),，科學(xué)，歷史,，地理……用他們校長(zhǎng)的話說(shuō),，周老師就像那不銹的螺絲釘，釘在哪里都能起作用,。不管做什么,，她都非常地用心。為了上好語(yǔ)文課,，每天傍晚7點(diǎn),，她都準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)旁跟著播音員聯(lián)系發(fā)音，她一遍又一遍地練習(xí)普通話,，常常為了一兩個(gè)字的讀音苦練幾十遍,，甚至幾百遍,；為了不讓農(nóng)村的孩子輸在起跑線上，她還自學(xué)起了英語(yǔ),，下班后她通過(guò)電話向在外地上大學(xué)的女兒學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，從簡(jiǎn)單的abc到日常交際用語(yǔ)，她學(xué)的很吃力,，但她很開心,；她的兒女們那時(shí)還不理解，笑他們的媽媽太傻,，太認(rèn)真,！

教師像紅燭一樣，燃燒著自己絢麗的生命,。而對(duì)周老師來(lái)說(shuō),，她燃燒的是自己青春歲月。曾經(jīng)有好多人給她介紹工作,，有多少次機(jī)會(huì)擺在她眼前,，可她始終不愿意離開。有人不解：干這行這么辛苦,，才拿這么點(diǎn)錢,，你就不后悔嗎？她回答：“我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè),，喜歡和孩子們?cè)谝黄?，為他們付出，我覺(jué)得很幸福,！”,。而周老師的思想和熱情也感染了她的女兒，十幾年后,，她的女兒毅然決然的放棄了在大城市工作的機(jī)會(huì),，選擇回家鄉(xiāng)做一名普通的教師。

聽到這大家可能感覺(jué)很納悶,，我怎么會(huì)那么清楚周老師的事兒,，因?yàn)橹芾蠋煵粌H僅是周老師，她還是我的媽媽,，媽媽付出了這么多,，她從來(lái)不要求有什么回報(bào)。到現(xiàn)在為止,，她一個(gè)月工資只有幾百元,。可她仍說(shuō),，她很幸福,！聽著孩子們朗朗的書聲,，看著他們一天天的進(jìn)步，生活充滿了希望,。

這就是周老師,，這就是我的媽媽，辛辛苦苦,，勤勤懇懇,，不為名；兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，不為利；三尺講臺(tái),，兩袖清風(fēng),，只為那世間所獨(dú)有的愛(ài)！也因?yàn)橛袗?ài),，所以美麗,！

師德師風(fēng)演講稿一等獎(jiǎng)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的'老師們：

大家下午好,！

我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)?！盎仡^看”》,。

張果老,，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢,，很多人為之而不解,。唐代詩(shī)人李焚在他的一首小詩(shī)中說(shuō)：“他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子;回顧擔(dān)柴漢,，心中較些子,。”看來(lái),，“回頭看”是得到快樂(lè)的最佳途徑,。“回頭看”有人擔(dān)柴,，有人步行,，心里自然多了幾分安慰。

工作;有多少行業(yè),，雖然拿著高薪,，新春佳節(jié)卻只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時(shí)間會(huì)都耽誤在火車上了,。而我們,，雖然工資不高,，卻能按時(shí)領(lǐng)取;雖然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適;享受著每周的“雙休”,享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假想到這些,，我應(yīng)該覺(jué)得滿足啊!每天,，當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園，聽到一聲聲清脆的“老師好”時(shí),，每天,，當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí);每年，當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨,，聆聽著電話里真誠(chéng)的問(wèn)候時(shí),，我我不是也覺(jué)得很幸福嗎?如果我們的眼睛不是總盯著前面的“寶馬”，而是經(jīng)常的“回頭看”,，像李焚那樣“心中較些子”也就不是難事了,。

當(dāng)然，“凡事回頭看”,，并不是停下前進(jìn)的腳步,，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己,，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí),，更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒(méi)有后退半步,，據(jù)說(shuō)還日行千里呢!

教師,，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告訴自己：不要讓前面的“寶馬”迷失方向,，經(jīng)?！盎仡^看”，我們會(huì)更快樂(lè),，更充實(shí),。