我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇一

一頭過肩長發(fā),、溫婉而知性,，在重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，輔導(dǎo)員龍婷常常帶著一群學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn),，經(jīng)常讓同學(xué)們喜笑顏開,。的輔導(dǎo)員生涯，龍婷用年輕人喜聞樂見的方式創(chuàng)新開展思想政治教育,，為學(xué)生點(diǎn)亮信仰之光，支撐起每一位學(xué)生的夢想,。近日，重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”揭曉，龍婷是其中之一,。

辦網(wǎng)站建“講壇”，她讓思政教育活起來,。

在龍婷辦公室的書架上,，有一本書對她來說特別珍貴?！斑@是我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)生,，他畢業(yè)后出版的第一本詩集送給了我,，我感覺特別感動和欣慰,。”龍婷翻開這本詩集,，滿臉微笑地說,。

這是連續(xù)兩年獲得全國高校征文大賽詩歌一等獎的屆畢業(yè)生楊康，在畢業(yè)后的第二年為龍婷寄來的,，他在留言中寫到,，“幾乎沒有人相信工科男也有成為詩人的夢想，只有老師您,，給我空間也給我希望,。”

楊康之所以能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，正是得益于龍婷在學(xué)校創(chuàng)新開展的思政教育活動,。

龍婷從重慶理工大學(xué)畢業(yè)后留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。剛工作的她,，結(jié)合此前在學(xué)生工作辦公室實(shí)習(xí)中遇到的難題總結(jié)發(fā)現(xiàn),，思想政治教育必須跟上互聯(lián)網(wǎng)的步伐，才能最終入腦,、入心,。“我在想,，能不能用年輕人喜歡的方式,，比如在互聯(lián)網(wǎng)上建立一個(gè)根據(jù)地，讓學(xué)生在傳統(tǒng)的理想革命信念中,，去汲取放飛青春的能量,。”

于是,，20,，她創(chuàng)辦了學(xué)?！扒嗄昙t色根據(jù)地”網(wǎng)站。在網(wǎng)站上,，她堅(jiān)持每天在線值班,，及時(shí)化解學(xué)生在留言中的問題與困惑；每月參加各支部的網(wǎng)絡(luò)在線組織生活,，與學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)與時(shí)政見解,，該網(wǎng)站成為了培養(yǎng)學(xué)生信念的一個(gè)基地。

在管理運(yùn)用這個(gè)平臺時(shí)龍婷發(fā)現(xiàn),，學(xué)生特別能展現(xiàn)自己,，因此，她在又建立了以學(xué)生為主體的“博園講壇”,，學(xué)生們可以通過演講的方式,，表達(dá)自己對生活的感受以及對理想的追求。

“一個(gè)方寸講壇,，可以改變學(xué)生的一生,，楊康的留言給我的思政教育工作提供了新的思路,，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),，都應(yīng)該擁有自己的舞臺，”,，龍婷將思政教育內(nèi)容搬到舞臺上,，開展了“我的信仰必修課”活動,，以舞臺劇的形式,，讓學(xué)生親身去體驗(yàn)演繹。

15年來,，她始終圍繞“因事而化,、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”創(chuàng)新思政教育工作方式和載體,，將傳統(tǒng)的思想政治教育變得活起來,。

成立學(xué)習(xí)發(fā)展中心，助力學(xué)生成長成才,。

除了思想上的引領(lǐng),，她還堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長，讓自己的工作更加貼近學(xué)生需求,?！爸灰欣趯W(xué)生成長成才，花再大的精力都是值得的,?！饼堟谜f,。

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，,，她整合資源牽頭成立了學(xué)校首個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心,，以“一對一咨詢”、“答疑時(shí)間”,、“工作坊”,、“精英培育項(xiàng)目”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”,、“提供學(xué)習(xí)資料”六大重點(diǎn)舉措為支撐讓學(xué)生得到最實(shí)用的幫助,。運(yùn)行以來，受益人數(shù)達(dá)到9000人次,，參與學(xué)生獲得市級以上榮譽(yù)400人次,。

學(xué)生小樊通過“精英培育項(xiàng)目”的實(shí)施，獲得了“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銀獎,?！褒埨蠋煵邉澋囊豁?xiàng)項(xiàng)科技創(chuàng)新活動，讓很多同學(xué)在本科階段就具備了獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力,?！毙》锌卣f。

不僅如此,，當(dāng)學(xué)生面對未來感到迷茫時(shí),，龍婷會幫助學(xué)生清晰夢想，規(guī)劃路徑,。她每兩周開展生涯規(guī)劃主題工作坊,，為學(xué)生解決職業(yè)生涯的困惑，還為每個(gè)畢業(yè)生建立就業(yè)信息檔案,，將其個(gè)人特色,、就業(yè)意向、成績表現(xiàn)等整理在案,，分類制成小本隨身攜帶,，從而進(jìn)行重點(diǎn)推薦、個(gè)性輔導(dǎo),，多年來就業(yè)率始終都在95%以上,。

中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎獲得者孫凱說，“如果沒有龍老師的鼓勵和幫助,，我不可能走出大學(xué)的迷茫,，不可能成為重慶市紅葉行動聯(lián)盟副主席，更別提為家鄉(xiāng)建設(shè)出力了,?！?/p>

龍婷坦言,，輔導(dǎo)員工作是榮耀也是幸福，“大學(xué)生正處在人生的‘拔節(jié)孕穗’期,，他們都是社會主義的建設(shè)者和接班人,，我非常希望用年輕人喜歡的方式講信仰，引導(dǎo)他們成為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,?！?/p>

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇二

近日，20xx年高校研究生輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在華東師范大學(xué)舉辦,，本期培訓(xùn)班的主題為創(chuàng)新人才培養(yǎng)與德育引領(lǐng),自全國各地近10所98,、211高校的60余位研究生輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和音樂學(xué)院的研究生輔導(dǎo)員柳為易,、杜和軍參加了此次培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)包括主題報(bào)告、專題討論,、參觀考察和素質(zhì)拓展活動等,。培訓(xùn)緊緊圍繞主題舉辦了多場主題報(bào)告，上海市教衛(wèi)黨委副書記,、上海市教委副主任高德毅同志主講教育國際化與思想政治教育,他結(jié)合自身多年海外教育工作實(shí)際經(jīng)歷和擔(dān)任市教委副主任的豐富見聞,，向大家展示了教育國際化的廣闊圖景以及國際化背景下高校應(yīng)當(dāng)如何開展思想政治教育。中國教育學(xué)會副會長,、華東師大終身教授,、紫江學(xué)者特聘教授、華東師大教育高等研究院丁鋼院長主講創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育,他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和與人合作的能力,、強(qiáng)烈的求知欲望和探索創(chuàng)新的工作能力、精通某一學(xué)科知識領(lǐng)域并且擁有多學(xué)科和跨學(xué)科的研究背景,，高校應(yīng)從程設(shè)置,、學(xué)習(xí)組織和機(jī)制體制三方面加強(qiáng)創(chuàng)新人才素養(yǎng)的培育。

上海紐約大學(xué)理學(xué)院趙中建副主任通過深入解析中外合作辦學(xué)的歷程和經(jīng)驗(yàn),，探討了全球化時(shí)代的創(chuàng)新人才培養(yǎng)中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副會長,、原中國浦東干部學(xué)院常務(wù)副院長奚潔人立足于多年領(lǐng)導(dǎo)教育培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，著重談到應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)研究生的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)精神,，激勵他們敢于擔(dān)當(dāng),、樂于奉獻(xiàn)。華東師大吳旻瑜博士主講了智慧校園建設(shè)與教育信息化,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)教育的互聯(lián)網(wǎng)化,，不斷完善有關(guān)制度,。除了內(nèi)容精彩的多場主題報(bào)告，培訓(xùn)還包括到同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)業(yè)谷進(jìn)行實(shí)地考察,，負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了同濟(jì)大學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的`思路和舉措,。此外,，還舉辦了團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動和情景劇排演等。

此次培訓(xùn)形式多樣,、內(nèi)容豐富,，既有多年從事教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作高瞻遠(yuǎn)矚的主題報(bào)告，又有工作于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育第一線的優(yōu)秀工作者介紹先進(jìn)的工作理念和優(yōu)秀的做法經(jīng)驗(yàn),；不僅有資深的思想政治教育專家進(jìn)行深度點(diǎn)評提升受訓(xùn)者的理論水平,，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育者加強(qiáng)大家的實(shí)踐操作技能。參加此次培訓(xùn)拓寬了我校兩位參訓(xùn)輔導(dǎo)員的視野,，啟發(fā)了工作思路,，還為進(jìn)一步提升輔導(dǎo)員的科研水平提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒，同時(shí)搭建了一個(gè)溝通交流的平臺,，有助于自不同高校的研究生輔導(dǎo)員互相學(xué)習(xí),、共同提高。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇三

依據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求,，進(jìn)一步提高高校輔導(dǎo)員的思想政治理論,、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力,，培養(yǎng)輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的創(chuàng)造性,，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)的'提升，努力造就一支政治強(qiáng),、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍,。學(xué)院學(xué)生處3月份始,，組織了學(xué)院學(xué)管線同仁進(jìn)行了本次為期兩個(gè)月的高校輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋比較全面,，通過專題講座,，從學(xué)生心理健康與指導(dǎo)、突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對,、學(xué)生思想政治工作,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、社交禮儀、教師專業(yè)發(fā)展理論,、政治理論,、組織建設(shè)、高校教師師德建設(shè),、教育改革與發(fā)展,、職業(yè)生涯規(guī)劃教育,、校園安全知識等14個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí),、班級交流研討等互動形式達(dá)到了一定的學(xué)習(xí)效果,。

培訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)我結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo),、內(nèi)容和自身工作實(shí)際,，分享以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得，如有不足之處,，還望指點(diǎn)補(bǔ)充,。

在當(dāng)前的復(fù)雜形勢下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新的情況,、新的問題,，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強(qiáng)教育要素的協(xié)調(diào)性,，激發(fā)學(xué)生教育主體性來加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性,，根據(jù)目前大學(xué)生思想特點(diǎn)，明確教育目標(biāo),、豐富教育內(nèi)容,、改進(jìn)教育形式、提高教育質(zhì)量,。

作為輔導(dǎo)員,，學(xué)生的心理健康教育是工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。很多問題的產(chǎn)生,，其實(shí)都是心理問題,。我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，解決問題,。在心理輔導(dǎo)的過程中，學(xué)會了一定的輔導(dǎo)技巧,，例如：接納、傾聽,、共情等,。我們學(xué)院面對的是2b及3b生源群，心理健康教育十分有必要進(jìn)一步加強(qiáng),，班級心理委員的作用需要設(shè)定與進(jìn)一步的完善和指導(dǎo),，積極運(yùn)用他們在集體中的作用。

通過培訓(xùn),，使我們理清了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的思路,，大學(xué)生需要什么指導(dǎo),、指導(dǎo)什么、怎樣指導(dǎo),、如何實(shí)現(xiàn),，以及輔導(dǎo)員如何提升就業(yè)指導(dǎo)力等。使我們了解和掌握了就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和方法,，對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)整體思路進(jìn)行了梳理,，為我們以后的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。以此,，可以幫助學(xué)生培植職業(yè)發(fā)展意識,，樹立科學(xué)職業(yè)理想，明確職業(yè)發(fā)展方向,，掌握職業(yè)生涯發(fā)展理論與方法,，強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展目的性、計(jì)劃性,、自主性,，并付諸實(shí)際行動所進(jìn)行的教育、引導(dǎo),、指導(dǎo)活動,。

大學(xué)生活對于每一位學(xué)子來說都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候,，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問題,。安全是什么？安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證,，是每一位大學(xué)生健康成長的基本條件,。針對當(dāng)前普遍存在的大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全意識薄弱、輕信他人,、財(cái)物保護(hù)觀念差的現(xiàn)象,，更要加強(qiáng)大學(xué)生安全意識教育，提高大學(xué)生自我防范意識和能力,。安全涉及到每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活,，包括：人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,、防火安全,、生活安全、交通安全等等,。

培訓(xùn)專題通過分析高校突發(fā)事件客觀存在的原因及主要種類,，指出高校應(yīng)如何對突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理和防預(yù)機(jī)制。闡述了如何提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力：可以建立一個(gè)全員參與的高校突發(fā)事件的預(yù)防系統(tǒng)。建立有效的突發(fā)事件反應(yīng)宣傳機(jī)制,。加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的教育和訓(xùn)練,。設(shè)立職責(zé)明確的應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)等。讓我們更好的提高了突發(fā)事件的預(yù)防及應(yīng)對的能力,。

在培訓(xùn)過程中,，更加清楚到自己在輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力上深感不足。使我對自身的工作改進(jìn)和能力提升也有了新的要求：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對所帶班級學(xué)生的思想政治教育：通過定期思想教育培訓(xùn),，建立學(xué)生思想檔案和學(xué)生思想交流信箱，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和溝通,，使學(xué)生正確認(rèn)識自己的社會責(zé)任,，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生組織和班級工作：一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個(gè)十分重要的因素,，因此需要從多個(gè)角度加強(qiáng)學(xué)生組織和班級管理工作，完善相關(guān)規(guī)章制度,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的法制和就業(yè)指導(dǎo)：通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽,，開展法制課堂教育,、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強(qiáng)學(xué)生法律維權(quán)意識,，提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì),。

4、加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心：建立定期走訪學(xué)生宿舍并建立走訪檔案制度,，加強(qiáng)與學(xué)生的零距離溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活中和思想上存在的問題，及時(shí)排除解決,，讓學(xué)生感受到班級大家庭的溫暖,。

5、積極開展主題教育活動：通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動,，使學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情,，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

6,、提高自身素質(zhì)：通過積極與其他同事溝通和聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)加強(qiáng)自身知識補(bǔ)充和理論學(xué)習(xí)，提升自身的表達(dá)能力、溝通能力,、管理能力,、為人處事的能力等。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇四

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,，向在座的各位作簡要匯報(bào)。

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛,、善思,、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的'“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識,。隨著知識,、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力,。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,，充實(shí)理論知識,，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)意識,，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率,；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,，在廣x學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇五

我于20__年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,，在這一年的工作中,，我有過迷茫、困惑甚至失落,，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠清楚,，經(jīng)常做了很多工作,，卻不見成效,。在工作中，平時(shí)較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作,。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針,，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路。

其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻,，她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷,，她說：“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅(jiān)持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力，當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時(shí)候,，那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月,。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，演繹了一段不平凡的精彩歲月,。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié),，激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感，榮譽(yù)感和使命感,，讓我重新認(rèn)知了自己,，認(rèn)識了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員,，還是學(xué)生的良師益友,，也是他們的人生導(dǎo)師，更是他們的知心朋友,，只有用熱心,，責(zé)任心才能有動力完成每一件事，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅(jiān)持下去,。

二,、重新認(rèn)知“新工具”，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生,。

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活，它是大家衣,、食,、住、行,、娛樂休閑,、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線的學(xué)生工作者,，就需要順應(yīng)時(shí)代變化,，更新傳統(tǒng)觀念,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺,，讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面,，也會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速,、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn)，所以我們要利用好這把“雙刃劍”,，以彼之道還施彼身,，以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò)缺點(diǎn)，同時(shí)要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī),，大膽革新,，以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍注入新鮮的血液。

專家的講座讓我認(rèn)識到自己曾經(jīng)對這個(gè)職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺,，輔導(dǎo)員是一個(gè)有溫度的職業(yè),，面對不同的個(gè)體，不能按部就班,，面對不同的學(xué)生,，應(yīng)該靈活運(yùn)用，講究工作的藝術(shù)和方法,，要把思想教育做在前,，把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠服,。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后,，他們獨(dú)立自主，勇于競爭,，但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想,，但信念薄弱;他們有社交意識，但過于依賴網(wǎng)絡(luò),。在這種情況下,，作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),，只有思想教育工作到位了,，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為學(xué)生的引路人,，我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,，所以，言傳身教，我們要從自身做起,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀，向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量,。

三,、貫徹“四個(gè)顯著增強(qiáng)”，全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì),。

在這次培訓(xùn)中,，我深深體會到，要做一名合格的輔導(dǎo)員,，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用,。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為師資隊(duì)伍的重要組成部分,，應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊(duì)伍,，我們要從自身做起，不斷增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力及素養(yǎng),，加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色,，又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范，而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎,，范圍也較為廣泛,，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備,，其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,，才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織,、有計(jì)劃地開展起來;同時(shí)創(chuàng)新能力也同為重要,。在學(xué)校規(guī)定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況,，怎么把工作做出特色,，就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外,，心理學(xué),、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置,。

經(jīng)過一周的培訓(xùn),，讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓，也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲，在這條道路上任重而道遠(yuǎn),，正如袁書記所說：“_,、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心，以最飽滿的熱情,，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇六

一頭過肩長發(fā),、溫婉而知性,，在重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院，輔導(dǎo)員龍婷常常帶著一群學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn),，經(jīng)常讓同學(xué)們喜笑顏開,。15年的輔導(dǎo)員生涯，龍婷用年輕人喜聞樂見的方式創(chuàng)新開展思想政治教育,，為學(xué)生點(diǎn)亮信仰之光,，支撐起每一位學(xué)生的夢想。近日,，2020年重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”揭曉,，龍婷是其中之一。

辦網(wǎng)站建“講壇”,，她讓思政教育活起來,。

在龍婷辦公室的書架上，有一本書對她來說特別珍貴,?！斑@是我?guī)У囊粋€(gè)學(xué)生，他畢業(yè)后出版的第一本詩集送給了我,，我感覺特別感動和欣慰,。”龍婷翻開這本詩集,，滿臉微笑地說,。

這是連續(xù)兩年獲得全國高校征文大賽詩歌一等獎的2013屆畢業(yè)生楊康，在畢業(yè)后的第二年為龍婷寄來的,，他在留言中寫到,，“幾乎沒有人相信工科男也有成為詩人的夢想，只有老師您,，給我空間也給我希望,。”

楊康之所以能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，正是得益于龍婷在學(xué)校創(chuàng)新開展的思政教育活動,。

龍婷2005年從重慶理工大學(xué)畢業(yè)后留校擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。剛工作的她，結(jié)合此前在學(xué)生工作辦公室實(shí)習(xí)中遇到的難題總結(jié)發(fā)現(xiàn),，思想政治教育必須跟上互聯(lián)網(wǎng)的步伐,，才能最終入腦、入心,?！拔以谙耄懿荒苡媚贻p人喜歡的方式,，比如在互聯(lián)網(wǎng)上建立一個(gè)根據(jù)地,，讓學(xué)生在傳統(tǒng)的理想革命信念中，去汲取放飛青春的能量,?！?/p>

于是，2005年,，她創(chuàng)辦了學(xué)?！扒嗄昙t色根據(jù)地”網(wǎng)站,。在網(wǎng)站上,，她堅(jiān)持每天在線值班,，及時(shí)化解學(xué)生在留言中的問題與困惑,；每月參加各支部的網(wǎng)絡(luò)在線組織生活，與學(xué)生暢談網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)與時(shí)政見解,，該網(wǎng)站成為了培養(yǎng)學(xué)生信念的一個(gè)基地,。

在管理運(yùn)用這個(gè)平臺時(shí)龍婷發(fā)現(xiàn),，學(xué)生特別能展現(xiàn)自己,，因此,，她在2007年又建立了以學(xué)生為主體的“博園講壇”，學(xué)生們可以通過演講的方式,，表達(dá)自己對生活的感受以及對理想的追求。

“一個(gè)方寸講壇,，可以改變學(xué)生的一生,，楊康的留言給我的思政教育工作提供了新的思路，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),，都應(yīng)該擁有自己的舞臺,，”2016年，龍婷將思政教育內(nèi)容搬到舞臺上,，開展了“我的信仰必修課”活動,，以舞臺劇的形式，讓學(xué)生親身去體驗(yàn)演繹,。

15年來,，她始終圍繞“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”創(chuàng)新思政教育工作方式和載體,，將傳統(tǒng)的思想政治教育變得活起來,。

成立學(xué)習(xí)發(fā)展中心，助力學(xué)生成長成才,。

除了思想上的引領(lǐng),，她還堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長，讓自己的工作更加貼近學(xué)生需求,?！爸灰欣趯W(xué)生成長成才，花再大的精力都是值得的,?！饼堟谜f。

為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì),，2013年,，她整合資源牽頭成立了學(xué)校首個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展指導(dǎo)中心，以“一對一咨詢”,、“答疑時(shí)間”,、“工作坊”、“精英培育項(xiàng)目”,、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”,、“提供學(xué)習(xí)資料”六大重點(diǎn)舉措為支撐讓學(xué)生得到最實(shí)用的幫助。運(yùn)行以來,，受益人數(shù)達(dá)到9000人次,，參與學(xué)生獲得市級以上榮譽(yù)400人次。

學(xué)生小樊通過“精英培育項(xiàng)目”的實(shí)施,，2015年獲得了“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銀獎,。“龍老師策劃的一項(xiàng)項(xiàng)科技創(chuàng)新活動,，讓很多同學(xué)在本科階段就具備了獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力,。”小樊感慨地說,。

不僅如此,，當(dāng)學(xué)生面對未來感到迷茫時(shí)，龍婷會幫助學(xué)生清晰夢想,，規(guī)劃路徑,。她每兩周開展生涯規(guī)劃主題工作坊，為學(xué)生解決職業(yè)生涯的困惑,，還為每個(gè)畢業(yè)生建立就業(yè)信息檔案,，將其個(gè)人特色,、就業(yè)意向、成績表現(xiàn)等整理在案,，分類制成小本隨身攜帶,，從而進(jìn)行重點(diǎn)推薦、個(gè)性輔導(dǎo),，多年來就業(yè)率始終都在95%以上,。

2014年中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎獲得者孫凱說，“如果沒有龍老師的鼓勵和幫助,，我不可能走出大學(xué)的迷茫,，不可能成為重慶市紅葉行動聯(lián)盟副主席，更別提為家鄉(xiāng)建設(shè)出力了,?！?/p>

龍婷坦言，輔導(dǎo)員工作是榮耀也是幸福,，“大學(xué)生正處在人生的‘拔節(jié)孕穗’期,，他們都是社會主義的建設(shè)者和接班人，我非常希望用年輕人喜歡的方式講信仰,，引導(dǎo)他們成為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。”

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇七

本學(xué)期,，我參加了上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化,、職業(yè)化,，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中,，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的。

特別是對學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心,，要有愛心,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會”要求,。“六個(gè)一”的具體內(nèi)容：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級,。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。

二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的.課程。

三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。

四是能寫出一篇好xx,。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力,，還要有寫作的本領(lǐng),，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會說,、會做,、會寫、會生活,。

輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,，會做學(xué)生工作,。要能夠把所思、所想,、所做寫成xx,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí),，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。

（1）現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵,，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外,，要給學(xué)生改過的機(jī)會,，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果,。

（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生,，真正做到讓學(xué)生心服口服,。“德高為師,，身正為范”,，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他。

總之,，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任,。在今后的工作中,，我會以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法,。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇八

把愛融入自己的行為中,、用愛去傳播信仰,，已經(jīng)成為了高校輔導(dǎo)員們的“工作法寶”。

沈陽工業(yè)大學(xué)的李青山是一個(gè)愛“串門”愛“嘮嗑”的輔導(dǎo)員,，家訪是他工作中的“家常便飯”,。李青山所在的學(xué)院農(nóng)村學(xué)生占比較大，困難生問題突出,。通過家訪,，李青山為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”,。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問題學(xué)生的“心里話”,。

有人說，陪伴是最長情的告白,，但是在很多輔導(dǎo)員看來,，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說的那樣“在這個(gè)世界上,，所有的工作都是辛苦的,，所以輔導(dǎo)員的工作價(jià)值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導(dǎo)員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認(rèn)可是因?yàn)樗膶I(yè)性,。”

確實(shí)，一群“專家型”的輔導(dǎo)員已經(jīng)成長起來,，他們正在用自己的專業(yè)知識和專業(yè)積累,，幫助青年大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)夢想,，為學(xué)生成長成才引路導(dǎo)航,。

“劉導(dǎo),，我們奪冠了,！”看到學(xué)生黃杰在國際水下機(jī)器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個(gè)字時(shí)，哈爾濱工程大學(xué)的輔導(dǎo)員劉鐵激動之余倍感欣慰。

國際水下機(jī)器人大賽是業(yè)界公認(rèn)的水下機(jī)器人領(lǐng)域的“世界杯”,。奪冠的那一刻，對于“后勤部長”、始終與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的劉鐵來說，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢？”

通過比賽，劉鐵探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑,。他深知,，世界正處于百年未有之大變局，培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個(gè)人理想與祖國的前途、民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起,。

應(yīng)該說高校輔導(dǎo)員的工作是忙碌而繁瑣的,，壓力也是巨大的，但是很多輔導(dǎo)員一干就是十幾年,，有些人甚至已經(jīng)堅(jiān)持了幾十年，因?yàn)楹芏噍o導(dǎo)員深知自己的工作是一項(xiàng)用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點(diǎn)燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導(dǎo)員簡敏所說的那樣“學(xué)生的成功,，這讓我快樂,，所以我要把輔導(dǎo)員職業(yè)當(dāng)做終身的事業(yè)！”

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇九

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義,，如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流,，都需要我們深思,。

我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員,，我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),，在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報(bào)告、參與例案分析,、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,，讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時(shí)間,，但讓我受益匪淺,，我個(gè)人有很深的體會,，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

“輔導(dǎo)員”顧名思義,，以“輔”和“導(dǎo)”為主,，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生,；在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生,；起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐龊靡幻o導(dǎo)員,，必須具備一定的知識廣度,，既有良好的交際能力,，文字辦公能力,，思想教育能力，心里開導(dǎo)能力,，就業(yè)指導(dǎo)能力,，專業(yè)知識能力，看到這些能力,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石,，雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜,，忙到熄燈”,，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值,，輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一,，我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色,。

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,，但要完成這項(xiàng)工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處,，辦到細(xì)節(jié),，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡,，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛,，由此可見，一個(gè)生命的價(jià)值,，每個(gè)人的生命只有一次,，一旦失去，那么將來的人生計(jì)劃將無法談起,，因此對輔導(dǎo)員來說,，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要,，家長和學(xué)校把孩子交給我們,，是對我們的信任，我們要時(shí)刻腦中警惕,，安全第一,，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài),。

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博愛,、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的`“引路人”,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2,、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3,、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4,、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線,，許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,，充實(shí)理論知識,，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的意識,、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠相待，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十

我于11月4日——8日在xx大學(xué)參加了xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),，獲益匪淺。感謝省教育廳,，感謝xx大學(xué),，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大,；從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用,；xx大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示；xx大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時(shí)在這次培訓(xùn)中,，除了聽報(bào)告，還有會下座談交流,，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn),，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時(shí),，更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理”,，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上,。涵蓋熱心,、耐心,、公心、愛心四個(gè)方面,，這四個(gè)方面互相聯(lián)系,，共同作用。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的,，對大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光,，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo)，特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,，一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成,。他們時(shí)不時(shí)地會困惑，會迷茫,，會找不到前進(jìn)的方向,，在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色,。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,，在學(xué)生困頓的時(shí)刻,，在學(xué)生疑惑的時(shí)刻，在學(xué)生艱難的時(shí)刻,，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候,，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時(shí),，在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候,，要做一個(gè)最好的傾聽者，同時(shí)給與真誠的建議,。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟,，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,，浮躁的情緒，真正做到情為學(xué)生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定,、助學(xué)貸款的核實(shí),、助學(xué)金的發(fā)放上,。在做這些工作的時(shí)候,，一定要有一顆公心和愛心。本著公平,、公正,、公開的原則，做好學(xué)年評優(yōu)獎先,，使獎學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活,，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里,。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國家和社會,?？傊嬲龅嚼麨閷W(xué)生所謀,。

這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力,、應(yīng)變力、溝通力,，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力,。

就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來,，雖然時(shí)間還很短暫,，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道,、助學(xué)貸款,、助學(xué)金,、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作；新生入學(xué)教育,、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史,、編排班級、宿舍,、學(xué)號,，選任班干，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達(dá)，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講,。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能,。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時(shí)間上報(bào),，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式。

就溝通力來講,。學(xué)生與老師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,，是否被學(xué)生接受,，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào),。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定,。

素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

我們從事的.是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷；主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,，用先進(jìn)的理論指引自身的行為?！皩W(xué)高僅能為師，德高方能為范”,，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，為學(xué)生起到表率作用，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友,。同時(shí),，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的,。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體,。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，與學(xué)生有更多交流的話題,，更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù),。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上,，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中,，指導(dǎo)工作有序地開展,。

另外,，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點(diǎn)還有,，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化,、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,，堅(jiān)定了從事這份工作的信心,。

短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼,。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流中,，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,，而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感，那份為人師表的沉重和堅(jiān)毅,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十一

由貴州省教育廳主辦,、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第__屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20__年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員,。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任班主任,。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn),，通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座,，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念,，清楚地認(rèn)識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺,。我覺得做好大學(xué)生管理工作要從四個(gè)方面著手：

一,、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題。

現(xiàn)在的中國正處在一個(gè)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、社會的轉(zhuǎn)型時(shí)期，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變,。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到,，當(dāng)代_后大學(xué)生最新的特點(diǎn)是“高、大,、快,、強(qiáng)”。所謂高,，就是開放程度高;所謂大,，就是信息量大;所謂快，就是思想變化快;所謂強(qiáng),，就是個(gè)體意識強(qiáng),。最突出的特點(diǎn)是主體性、獨(dú)立性,、選擇性和觀點(diǎn)的多樣性,。他們與以往青年所不同的鮮明特點(diǎn)是，擁護(hù)改革開放,，追求成功與富裕,。組織協(xié)調(diào)能力、獲取新知識能力,、融入社會能力更加突出,。青年一代這些特點(diǎn)符合社會現(xiàn)實(shí)要求，符合社會發(fā)展趨勢,。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變,。在新時(shí)期,，要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作,，輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持以人為本,，以服務(wù)學(xué)生為工作重點(diǎn),。不俯視要平視，不以一個(gè)管理者的身份進(jìn)行說教,，要以一個(gè)平等者的姿態(tài)進(jìn)行溝通,、交流、引導(dǎo),。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問，是拓展學(xué)生心靈智慧的人,。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實(shí)保障,。

當(dāng)今的社會是一個(gè)法制的社會,，大學(xué)生的法律意識日益增強(qiáng),。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學(xué)校大多敗訴,，這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn),。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對學(xué)生的違紀(jì)處罰過程中不注意程序的正當(dāng)性,，使得高校學(xué)生管理制度對教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利,。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度,，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序,，建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制，才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范,。

此外高校是人員高度集中的場所,，由許多隱患，突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生,。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高,，處理不當(dāng)，將對學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響,。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者,，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作，強(qiáng)化自身的證據(jù)意識,，加強(qiáng)學(xué)生的普法教育,，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件,，避免法律糾紛,。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求,。

三,、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑。

如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá),、對新技術(shù)的掌握和使用很快,、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價(jià)值觀多元等顯著特點(diǎn)。這對我們輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,，要有新思維、新主張,、新辦法,，要加強(qiáng)各種學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，豐富大學(xué)生的校園文化，營造積極,、健康,、向上的校園氛圍，通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。要大量運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活,，了解他們的所思,、所想、所見,、所聞,，以大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實(shí)效,。

要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學(xué),、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,，對有心理問題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療,，以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。

四,、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求,。

新時(shí)期的大學(xué)教育，其目的是培養(yǎng)有知識,、有技能,、有道德的人，促進(jìn)社會的文明進(jìn)步并保證社會有序和諧的發(fā)展,。因此,，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),，使大學(xué)生“德、智,、體,、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育,，都是綜合全面的教育,，大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,，要在大學(xué)生管理工作中,，以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣髁x事業(yè)的接班人,。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育,，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo)，也是做好大學(xué)生管理工作的過程要求,。

大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作,。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者，輔導(dǎo)員責(zé)任重大,。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,，要有堅(jiān)定的政治立場和人生理想,，要有對學(xué)生無私的愛心和無比的耐心，心懷為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感,，扎扎實(shí)實(shí),、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十二

作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,，向在座的各位作簡要匯報(bào)。

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識；另一方面又團(tuán)體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的.綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2,、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3,、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4,、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識,。隨著知識、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)此_文_來_源_于__報(bào)告匯報(bào)http://]驗(yàn)的積累和自己的.見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí),、邊研究,、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn),。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,，充實(shí)理論知識，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率,；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心,、親近同學(xué)，多與他們交心談心,、坦誠相待,，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上,，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算,，有不妥之處，還請?jiān)谧母魑焕蠋?，給予批評指證,。謝謝大家！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十四

我于11月4日,，8日在大學(xué)參加了省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),，獲益匪淺。感謝省教育廳,，感謝大學(xué),，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大,；從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用,；大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示；大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時(shí)在這次培訓(xùn)中,，除了聽報(bào)告，還有會下座談交流，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。不管是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨,，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時(shí)，更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的，對大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇,，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),，特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期,。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透，一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成,。他們時(shí)不時(shí)地會困惑,，會迷茫，會找不到前進(jìn)的方向,，在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引,。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，拿出十分的熱心,，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才，在學(xué)生困頓的時(shí)刻,，在學(xué)生疑惑的時(shí)刻,，在學(xué)生艱難的時(shí)刻，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,，正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕,。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年,。同時(shí)，在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候，要做一個(gè)最好的傾聽者,，同時(shí)給與真誠的建議,。他們的思想可能比較天真，可能比較不成熟,，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,，耐心地講，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,，浮躁的'情緒,，真正做到情為學(xué)生所系。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作,，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定,、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上,。在做這些工作的時(shí)候,，一定要有一顆公心和愛心。本著公平,、公正,、公開的原則，做好學(xué)年評優(yōu)獎先,，使獎學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活,，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里,。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國家和社會,?？傊嬲龅嚼麨閷W(xué)生所謀,。

第二,，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力,、應(yīng)變力,、溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,，溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力,。

就協(xié)調(diào)力來講,。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來，雖然時(shí)間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎,。新生入學(xué)綠色通道,、助學(xué)貸款、助學(xué)金,、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作,；新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史,、學(xué)習(xí)十七大會議精神等思想政治教育工作,；編排班級、宿舍,、學(xué)號,，選任班干，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達(dá)，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，則充當(dāng)不了橋梁這一角色,。

就應(yīng)變力來講,。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的，雖然日常管理還能找到一些固定的模式,，但總排除不了突發(fā)事件的可能,。面對突發(fā)事件，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,，第一時(shí)間上報(bào),，從大處著眼，尋求問題解決的最佳方式,。

就溝通力來講,。學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的,。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,，是否被學(xué)生接受，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào),。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定,。

第三,，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

我們從事的是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷；主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識,，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,，用先進(jìn)的理論指引自身的行為?！皩W(xué)高僅能為師,，德高方能為范”，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，為學(xué)生起到表率作用,，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí),，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的,。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體。

作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，與學(xué)生有更多交流的話題，更準(zhǔn)確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上,，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中,，指導(dǎo)工作有序地開展,。

另外,，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點(diǎn)還有,，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化,、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,，堅(jiān)定了從事這份工作的信心,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十五

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會,，向在座的各位作簡要匯報(bào)。

一,、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識。

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年,，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識,。

輔導(dǎo)員教育,、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識,。隨著知識、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說教,，增強(qiáng)說服力,。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,，增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十六

時(shí)間過得真快，經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，使我對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解,，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡單，通過這幾天的學(xué)習(xí),，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任,。學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作,，于xx月3日—xx月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班,，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短,，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中,，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問題,。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”,、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者,、教育者和管理者”……可見,，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水,。做為一名新入門的'輔導(dǎo)員，我要向那些長期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨,、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

輔導(dǎo)員是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的、不可估量的,，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人,。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

輔導(dǎo)員是朋友,。即所謂的“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二,、培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年,，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上,，學(xué)生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例然我們體會到,，學(xué)生工作無小事,，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，等等,。這一切使我認(rèn)識到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,，爭取精益求精,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十七

我于11月4日——8日在__大學(xué)參加了__省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn)，獲益匪淺,。感謝省教育廳,，感謝__大學(xué)，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用;__大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示;__大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時(shí)在這次培訓(xùn)中，除了聽報(bào)告,，還有會下座談交流,，還有文娛聯(lián)歡，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。不管是何種形式的培訓(xùn),，都給我留下了深刻的印象，給了我很多觸動和感慨,，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時(shí),，更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感。現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

第一,，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作,。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè)和管理”,，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上,。涵蓋熱心,、耐心、公心,、愛心四個(gè)方面,，這四個(gè)方面互相聯(lián)系，共同作用,。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的，對大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇,，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo),，特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期,。市場經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,，一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成。他們時(shí)不時(shí)地會困惑，會迷茫,，會找不到前進(jìn)的方向,，在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色,。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才,，在學(xué)生困頓的時(shí)刻,，在學(xué)生疑惑的時(shí)刻，在學(xué)生艱難的時(shí)刻,，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候,，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時(shí),，在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候,，要做一個(gè)最好的傾聽者，同時(shí)給與真誠的建議,。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒,，真正做到情為學(xué)生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定,、助學(xué)貸款的核實(shí),、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候,，一定要有一顆公心和愛心,。本著公平、公正,、公開的原則,，做好學(xué)年評優(yōu)獎先,，使獎學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況,，關(guān)心困難學(xué)生的生活,，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國家和社會,。總之,，真正做到利為學(xué)生所謀。

第二,，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作,。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力,、溝通力,，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力,，溝通學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。

就協(xié)調(diào)力來講,。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來,，雖然時(shí)間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎,。新生入學(xué)綠色通道,、助學(xué)貸款、助學(xué)金,、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育,、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)習(xí)xx大會議精神等思想政治教育工作;編排班級,、宿舍,、學(xué)號，選任班干,，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對學(xué)生處,、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置，做到上情下達(dá),，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講,。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能,。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時(shí)間上報(bào),，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式。

就溝通力來講,。學(xué)生與老師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意,，是否被學(xué)生接受,，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào),。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護(hù)年級學(xué)生的和諧、穩(wěn)定,。

第三,，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),。

我們從事的是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)注國內(nèi)國際時(shí)事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,，用先進(jìn)的理論指引自身的行為,。“學(xué)高僅能為師,，德高方能為范”,，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用,，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友,。同時(shí),，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體,。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題,，更準(zhǔn)確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù),。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法,，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中，指導(dǎo)工作有序地開展,。

另外,，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點(diǎn)還有,，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化,、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,，堅(jiān)定了從事這份工作的信心,。

短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼,。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的交流中,，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中,，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,，而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感，那份為人師表的沉重和堅(jiān)毅,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟篇十八

現(xiàn)在六年級一些題目的難度是大學(xué)本科生甚至是研究生都無法接受的,，只要他們以前沒有接受過這樣的訓(xùn)練,。因此，我們要說,，現(xiàn)在我們小孩學(xué)的奧數(shù),，的確很難，要說錯(cuò),，錯(cuò)在當(dāng)今奧數(shù)學(xué)習(xí)的形勢上--難度逐漸加大,。

1、老師,。

我們不會的問題應(yīng)該多多總結(jié),，無論是學(xué)校的任課老師，還是在外面學(xué)習(xí),，只要你有問題,，我們就會認(rèn)真的對你的問題進(jìn)行詳細(xì)的講解和評價(jià)。在的授課重點(diǎn)上,，我們強(qiáng)調(diào)奧數(shù)學(xué)習(xí)中的幾個(gè)難點(diǎn)：行程問題,，數(shù)論，分?jǐn)?shù)應(yīng)用,，整除同余,，平面幾何中計(jì)算面積的問題。

2,、家長,。

有些孩子的家長或許就是大學(xué)教授或者常年從事奧數(shù)的教學(xué)工作，孩子如果有問題,，只要在家長力所能及的范圍，都應(yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行引導(dǎo),，最大限度的幫助他解決問題,。

3,、參考書,。

這是我們自己處理問題的方式,，因?yàn)榻?jīng)典的問題往往是難度較大的問題,，在如今奧數(shù)教材眾多的市場上,，我們總能找到一本適合自己用的參考書,，這里面可能就有很多對你存在疑問的地方進(jìn)行解答,，而且有時(shí)還會有配套的練習(xí),，讓你對這個(gè)問題進(jìn)行深層次的掌握,。

就如之前所說的，如今的奧數(shù)學(xué)習(xí)難度有時(shí)超乎我們的想象，因此當(dāng)多方求助無果后,，是不是可以考慮放棄這道題目呢,？即便是一道重點(diǎn)中學(xué),，甚至大學(xué)都不要求掌握的題目讓我們靠別人來解決，難道真的能說明我們的奧數(shù)學(xué)習(xí)到了一個(gè)登峰造極的程度嗎,？我想，答案是否定的,。換個(gè)思路,，退而求其次，放棄它,，我們或許能夠在相同的時(shí)間里學(xué)到比這道題更加有用的知識。

總之,，對奧數(shù)要求高的形勢造就了如今奧數(shù)學(xué)習(xí)難度的加大,，面對難題，首先不應(yīng)懷疑自己,，然后想法設(shè)法去解決問題,，實(shí)在不行，退一步,，我們或許能贏得奧數(shù)學(xué)習(xí)上的更大成就,，一句話"奧數(shù)遇難題,，千萬莫著急"。

最后，預(yù)祝鄭州的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績,，進(jìn)入理想的中學(xué)！

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家整理的6篇《高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。