時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學四年級教師工作計劃范文篇1

1、開學伊始,，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強化學生的生活習慣,、學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成,，注意事事皆教育，處處是教育,，對學生的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、小干部是班級的核心力量,，是老師的小助手,，在班級舉行小干部競選活動,，培養(yǎng)學生競爭和參與意識。

3,、平日里抓好兩操工作。

4,、四年級是學生進行大量閱讀的黃金時期，所以本學期要保證每人都要到圖書館去看書,，搞好圖書的借閱工作。

5,、良好的衛(wèi)生和紀律是學習的保證，本學期讓學生自己管理,，既鍛煉了他們的能力又使自己變得輕松,，爭取得到雙紅旗班,。

6,、開好隊會,，使大多數(shù)同學在活動中能力有所提高,。

7,、和學生多談心,，抓好學生心理健康教育，并對學生進行自我保護和安全教育,。

8、抓住契機(如十一)對學生進行思想教育,。

二、教學工作

1,、開學初，檢查好學生的寒假作業(yè),，有成績，有評比,，有總結(jié),。

2,、本學期，做好學生的課外閱讀指導工作,，爭取開展一至兩次的讀書匯報活動。

3,、十月份是教學開放周，做好準備活動,，讓家長走進課堂,，了解師生。

4,、做好期中和期末的作業(yè)檢查工作，使本班的學生作業(yè)水平有一個新的提高,。

5、平日里對口語練習長抓不懈,，期末口語檢測爭取前兩名,。

6,、教學工作扎扎實實,，使學生課課有收獲,，提高語文學習的興趣和能力，為每月的反饋打下扎實的基礎(chǔ),，爭取年組前三名。

7,、平日里的每一項工作都要認真對待，期末爭當“三好班級”,。

8,、期末做好成長記錄袋的記錄工作,，使學生對自己的學習過程有一個認識,，并從中找到進步與不足,。

“良好的開端是成功的一半”，在工作中講科學,、講方法、多動腦,、多創(chuàng)造,，使本學期的工作再上一個新的臺階。

小學四年級教師工作計劃范文篇2

這學期我上了四年級一班的勞動課。班里學習氛圍濃厚,，每個班都有幾個優(yōu)秀的學生形成了良好的班風和學風,。孩子求知欲很強,，其中大部分學生基礎(chǔ)好,，自我激勵能力強。大多數(shù)學生對這門課有濃厚的興趣,。在勞動課上，學生可以用手,、大腦和嘴巴學習有趣的知識,。

二、指導思想

著眼于評審團式學生的全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育項目,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，改革課堂教學,，提高教育教學質(zhì)量,。

三、教材分析

這本教材主要講家務(wù),。它被匯編成16篇文章,，包括5篇關(guān)于廚房膳食的文章、4篇關(guān)于自我護理的文章,、4篇關(guān)于小規(guī)模生產(chǎn)的文章、1篇關(guān)于使用工具的文章和2篇關(guān)于簡單生產(chǎn)勞動的文章,。

四、定位與反思

在勞動課的教學過程中,，如何根據(jù)小學生的年齡和心理特點組織勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃的重要環(huán)節(jié)之一,。單純的“請照我做”的教學方法，讓學生處于被動狀態(tài),，很少或從來不會主動參與和認真思考,，從而導致學生的操作動作機械地被模型化，要做的成品雷同,、毫無生氣,。在整個勞動課教學中,，教師更注重結(jié)果,，忽視了學生能力的培養(yǎng),，不利于學生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,。

五,、教學中應(yīng)注意的問題

1、教師要研究教材,，全面了解教材，明確教學目的,，把握教學重點，讓學生備課,，準備教材，準備操作,，準備教具,，讓學生能充分掌握每一項勞動技能和技巧。

2,、勞動課不僅要注重勞動實踐，還要培養(yǎng)學生的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習慣,，如衛(wèi)生、節(jié)儉,、科學經(jīng)驗等方面的自我教育,。

3、每一項工作都有一定的程序，在教學中必須緊密結(jié)合,、規(guī)范。只有這樣,，才能防止一些不安全的事故。

4,、在教學中,，教師可以邊操作邊講解,，或者去課堂講解課外實踐，培養(yǎng)學生的自理能力,。

六、這學期努力的方向

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。

2,、組織實踐活動,，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理,、判斷和思考的能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展綜合能力。

3,、因材施教，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，不僅爭取了大多數(shù)學生的積極參與，也有利于優(yōu)生優(yōu)育的發(fā)展,。

4、組織實踐活動,，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展綜合能力,。

小學四年級教師工作計劃范文篇3

【造型?表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計?應(yīng)用】學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

【欣賞?評述】觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

【綜合?探索】采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

二,、學期目標

1,、學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識,，透 視、構(gòu)圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。

2,、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具,、材料進行工藝制作。

3、通過繪畫,、工藝,、欣賞,、進一步增強學生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。

4,、在風景,、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立,、全面地應(yīng)用色彩知識,，構(gòu)圖知識,、透 視規(guī)律,，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5,、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽,、細心、心靈手巧的動手能力,。

6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力,。

三,、教學情況分析及改進措施

該年級學生美術(shù)基礎(chǔ)較好,，在繪畫中構(gòu)圖飽滿,，色彩運用大膽，想象豐富,，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好,。

存在問題

1、各班繪畫,、工藝技能差異較大。

2,、學生雖然想象豐富，表現(xiàn)欲 望較強烈,，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。

3,、部分學生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一,。

措施

1、多對學生進行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞,，增強欣賞能力,，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2、進一步使學生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(如構(gòu)圖色彩,，主題的表現(xiàn)等

3、定期進行作品展評,。

小學四年級教師工作計劃范文篇4

俗話說：知人才能善教，善教須先知人,。要搞好班級工作，首先就要全面深入地了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。與此同時,，要根據(jù)學生不同情況開展個別教育。根據(jù)上學期班級里出現(xiàn)的問題,，進行補救措施,。

二、培養(yǎng)好班干部,，當好導演

充分發(fā)揮學生的主體作用，必須狠抓學生班干的培養(yǎng),。一方面，讓每個班干明確職責,，大膽工作。另一方面,，對學生干部要嚴格要求，加強管理,，勤于指導,，在班干部的作用下，形成了良好的班集體,。要做好這項工作教師應(yīng)精心導演。我對班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高,，還培養(yǎng)他們敢于面對挫折,、勇于競爭的精神。我在班級中實行班干部競選制,，每隔兩個月進行一次競選,，有志于提高自己的組織領(lǐng)導能力的學生毛遂自薦,，再由班主任審查批準。競選前要有一周的自我表現(xiàn),，表現(xiàn)內(nèi)容有：較強的自制能力,，良好的學習和生活習慣,，較高的組織領(lǐng)導能力等,，這種方法方法極大地調(diào)動了干部的工作積極性，也調(diào)動了全體學生的參與熱情,。

三、科學管理，注重實效

班主任對工作要有預(yù)見性,，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標,，如本學期我班的目標是：

1,、樹立正確有世界觀，做一名優(yōu)秀的小學生,，

2,、開拓進取,，自強不息,，文明守紀，助人為樂,，

3、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。個人目標：發(fā)展學生個性，培養(yǎng)一技之長,，依照個性特長選任班干部。

班主任的一言一行對學生影響很大,。班主任不僅要注意言教,，更要注重身教，要求學生做到的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則,，學生才能遵規(guī)守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用,，真所謂“喊破嗓子,，不如做出樣子”。如要求學生不遲到,，自己首先上課不遲到,，如果偶爾有事上課去晚了，向?qū)W生說明原因,。

四、具體實施計劃

(一)開學工作：

1,、布置教室,。

2、打掃教室,。

3,、整理桌凳,，安排座位,，下學期班級工作班干部選舉活動。

4,、演講，讓學生知道到校安全,、任務(wù)、責任,。

(二)班主任工作思路

1,、以人為本，對人有禮貌,，教育學生正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營造溫馨,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。學會發(fā)展,，學會學習,。

4,、獎罰分明，寬容為本,，弘揚正氣,。活動班級的,，讓每個學生都為班級而自豪,。

5、關(guān)愛每學生,，走進每學生的心里,，學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，信心,。

小學四年級教師工作計劃范文篇5

四年級兩個班的孩子,，人數(shù)并不是很多,，通過前三年的學習，孩子對美術(shù)課有著濃厚的興趣,，動手能力也有了一定的水平,。但對于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學生素質(zhì)的限制,，仍然無法很好地開展教學,，因此本學期仍要為學生限度地創(chuàng)造機會,，提高學生的審美能力,。

二,、本期教學的主要任務(wù)和要求

本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會,、貼近學生、學以致用”為原則,，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課,，分為6個隱性單元,，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、欣賞評述、綜合探索4個學習領(lǐng)域,，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,，其余大多隨堂教學，分配在各課之中,。

以新課標的理念為依據(jù),，重視學生的情感、態(tài)度,、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要,，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念,。

注重學生的學習體驗,，力求學科的知識性和趣味性有機的結(jié)合，關(guān)注學生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試,。

注意學科之間的積累和聯(lián)系,，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,，使學科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,，的關(guān)注學生的實際生活。

三,、教材的重點、難點

重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

四,、本學期提高教學質(zhì)量的措施與方法

1、認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美能力。

2,、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位,。

3,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

4,、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流,。

5、教學手段生動有趣,，運用電影,、電視、錄像,、范畫,、參觀、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

6,、改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。

7,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學,。

8、培養(yǎng)學生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

培優(yōu)補差措施：

1,、培優(yōu)要著眼于長遠，要側(cè)重于加大學生學習的難度,，拓寬知識面，開發(fā)求異思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

2、對優(yōu)等生進行挫折教育,，使他們在挫折面前,，不至于難以接受。

3、要做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，全面了解學生,，做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù),，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ),。

4、對于美術(shù)方面的差生,，重要的是培養(yǎng)人們的興趣,，興趣是學生學好美術(shù)的基本動力。例如一些手工課上,，老師可以先做一些精美作品展示給學生,，引起他們的興趣和學習欲 望，欣賞課上,，盡量搜集的作品,，豐富知識，開闊眼界,。