人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

課外活動工作計劃音樂篇一

課外活動是學校體育工作的重要組成部分,，伴隨辦學條件的改善，課外活動的方式與內(nèi)容也要發(fā)生一系列的變化,，器材的數(shù)量,、教師的配備、場地的規(guī)劃這三種要素已不是束縛課外活動進行的主要的瓶頸,，相反：;內(nèi)容與方式,、參與程度成了我們組織活動的束縛力，根據(jù)田校長對當代教學理念和對我校實際情況的講解,，我們制定以下工作計劃：

一,、因地制宜，制定符合我校實際情況的活動內(nèi)容,。

根據(jù)我校實際情況,，籃球、乒乓球,、跳繩,、呼啦圈、羽毛球,、棋類,、跑步比較符合我校實際情況,，器材豐富，老師3名,，場地可以合理利用,，規(guī)模和時間可及時調(diào)整，值班教師方便觀察,，場地緊挨教室,，可帶動更多的學生參與到活動中去，各種因素合理整合能夠開展以上活動,。

二、活動方式多樣,。

從活動形式上可劃分為室內(nèi)和室外,、室內(nèi)為棋類活動，室外為體育活動,。室外活動在分為四個活動區(qū),，操場區(qū)、教學樓前,、教學樓后,、實驗樓后。每個區(qū)活動項目也可繼續(xù)劃分,。操場為籃球,、乒乓球活動區(qū)，教學樓前為羽毛球活動區(qū),，教學樓后為踢毽活動區(qū),，實驗樓后為跳繩活動區(qū)?；顒臃椒楦靼喟鄡?nèi)分組,，小組循環(huán)參加活動，可進行比賽,、也可以進行一般鍛煉,。

三、參與程度,。

各班班內(nèi)分組時考慮學生對體育活動喜愛程度均衡分組,，讓愛動的多動，帶動本組成員參加,，讓一部分積極行動動起來,，一部分被帶動進來，一部分看起來,，把學生從迷茫的,、消極的課余時間里解放出來,，參與到有意義的活動中去。

課外活動工作計劃音樂篇二

創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,，還學生自主發(fā)展的空間,，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進他們身心健康全面發(fā)展。

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面實施推進素質(zhì)教育的'一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,，貼合廣大學生和家長的意愿,。學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學生學習興趣,，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展,。

1．寓教于樂原則：讓學生運動中體會歡樂,，在歡樂中學會做人。

2．全面性原則：學生全員參與,，全面發(fā)展,。

3．多樣性原則：活動資料形式多樣，讓學生有可挑選性,。

4．安全性原則：建立完善的安全體系,，確保活動的安全性,。

5．因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情景開展活動,，追求活動的實效性。

課外活動工作計劃音樂篇三

本學期為了貫徹校長室把課外活動時間還給學生,，讓學生的生活增添興趣,，提高學生的身心發(fā)展，積極打造學生創(chuàng)新實踐的平臺,，努力做到把時間還給學生,，把健康還給學生,，把能力還給學生，讓學生由感性到理性地收到德,、智,、體、美,、勞等各方面的`教育,，從而有更大的收獲。

七年級共設(shè)四個小組,。

1,、籃球小組：指導教師郭慶華。

2,、聲樂小組：指導教師續(xù)洪瀅,。

3乒乓球小組：指導教師李銳鋒。

4,、工藝美術(shù)小組：指導教師呂紅梅。

八年級開設(shè)四個課外興趣小組,。

1,、籃球小組：指導教師楊遠明。

2,、聲樂小組：指導教師王麗麗,。

3乒乓球小組：指導教師孫百明。

4,、工藝美術(shù)小組：指導教師呂艷菁,。

九年級開設(shè)三個課外興趣小組。

1,、籃球小組：指導教師楊慶禮,。

2、聲樂小組：指導教師姚宗花,。

3乒乓球小組：指導教師李正剛,。

另外學校還設(shè)：

影視欣賞小組：指導教師魯士強。

書法興趣小組：指導教師李群,。

1,、以年級為單位，打破班級界線,。本著學生自愿的原則,，以班級為單位各班主任組織報名。

2,、每人只限報名一個小組,。

3,、學校可根據(jù)小組人員情況對人員進行調(diào)整,。

每周二,，三，四的課外活動,。

課外活動工作計劃音樂篇四

我擔任的是三---六年級的科學教育教學工作,，通過長期的實驗劉發(fā)科的教學，大部分學生對實驗已產(chǎn)生了濃厚的興趣,，但是還有及少數(shù)的學生對實驗的認識還不夠,，需借助相應的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認識,，以課外科技活動的方式豐富他們的課余生活,，使他們在學中玩，玩中學,，體會到學習的快樂,。

1、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣,；

2,、使學生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能,；

3,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5,、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神,。

6、發(fā)展學生個性,，鼓勵學生個性張揚,；

7、促進學生整體素質(zhì)的提高,。

1,、學生能夠根據(jù)自己想法、特長制作一些小發(fā)明,、小制作,。

2、相同班級的學生能夠協(xié)同合作,，制作科技含量較高的作品,。

3、制作的作品有自己特有的設(shè)計。

生活中的廢,、舊物品,。

每周的星期二下午。

實驗室,、操場,。

1、制作紙飛機,。

2,、制作水火箭。

3,、制作反沖小車,。

1、紙飛機比賽：飛機只能用紙作為材料,，不可用其他物品加固機身,，否則不予參加比賽。比賽分兩組進行,，一組比賽飛機的遠度,，一組比賽飛機在空中的停留時間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級,。

2,、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時間。時間長者為優(yōu)勝,，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

3,、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離,，距離長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級,。

4,、在制作紙飛機、水火箭,、反沖小車中有創(chuàng)新的作品,，給予加分。

課外活動工作計劃音樂篇五

課外活動是指學校在學科教學活動之外有目的,、有計劃,、有組織地對學生進行的多種多樣的教育實踐活動。下面是本站小編整理的一些學校課外活動工作計劃,，希望大家喜歡!

在開設(shè)信息技術(shù)必修課的同時,，更應開展豐富多彩的課外興趣小組活動。“用計算機處理信息是二十一世紀的公民應具有的基本技能之一”已成為人類的共識,。因此,，在中小學信息技術(shù)學習中會涌現(xiàn)出許多學生計算機愛好者，這些學生不滿足課堂所學,，對計算機的許多專業(yè)知識和應用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣,。基于此,，學校,、教師、應通過有組織,、有計劃的課外實踐活動對這些學生的愛好給予保護,、培養(yǎng)和正確引導，以保證學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有所長,。因此,，根據(jù)信息技術(shù)學科的特點及社會發(fā)展的需要，我校也開設(shè)了信息技術(shù)興趣活動小組,，(主要是電腦制作活動興趣小組)并且從三年級開始開設(shè),。

一、培養(yǎng)目標:,。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。為了特長生的進一步發(fā)展,，為了讓精英教育促進大眾教育,。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養(yǎng)。

2,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，增進學生的信息素養(yǎng),，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力,，提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力。

3,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

4、結(jié)合信息技術(shù)學科的特點,，培養(yǎng)學生的思維能力,、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助學生樹立正確的科學觀,、人生觀和世界觀,。對學生進行科學技術(shù)普及教育，深化教育改革,，提高對信息技術(shù)學科的學習興趣,，并為課堂教學服務,。

二,、工作措施:,。

1、主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

2,、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題,、創(chuàng)造性的學習,。

三、學習內(nèi)容:,。

2,、組織學生報名，分程序設(shè)計,、平面設(shè)計,、網(wǎng)頁制作、電腦動畫,、電腦繪畫、電子報刊,。

4,、電腦動畫介紹。

5,、網(wǎng)頁設(shè)計入門培訓,。

6、電子報刊入門培訓,。

7,、電腦繪畫入門培訓。

8、電腦動畫輔導(針對作品內(nèi)容),。

9,、網(wǎng)頁輔導(針對作品內(nèi)容)。

10,、電子報刊輔導(針對作品內(nèi)容,。

11、電腦繪畫輔導(針對作品內(nèi)容),。

12,、各作品集中分類輔導。

四,、活動方式：

1,、上機培訓，比如“windows操作系統(tǒng)安裝與維護”,，“網(wǎng)站制作與維護”,，“幻燈品作品制作”，“電腦繪畫”,，“文字錄入技巧”等,。

2、電腦作品展示,，比如“網(wǎng)頁設(shè)計”,，“電腦繪畫”，“文字錄入比賽”,，“幻燈片創(chuàng)作比賽”等,。

五、時間安排：

六,、活動地點：

計算機網(wǎng)絡教室,。

在學校，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。為豐富學生的學習生活，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

一,、基本情況分析。

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降,，為了提高學生的體質(zhì),，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動,，在以前的活動中,，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結(jié),，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強。

二,、活動目標：

1,、使學生樹立創(chuàng)新意識、動手意識,，培養(yǎng)探索科學的信心,，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力。

2,、豐富學生的課內(nèi)外生活,，陶冶學生的情操，為學生的發(fā)展提供可能,。

3,、加強活動的計劃性，嚴密組織,，提高活動效果,。

三、活動措施：

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日,，開展適應節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間,，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎(chǔ),。

6、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎(chǔ)上得到提高,。

7、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。

一,、指導思想,。

堅持以鄧小平“三個面向”，“三個代表”的重要思想和黨的“xx大”會議精神為指導,，認真貫徹落實黨的教育方針政策,，堅持以活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，發(fā)展學生特長為重點,，深化新一輪課程改革，全面提高育人水平,，努力形成學校特色,。

二、工作目標,。

加強活動課管理工作力度,，優(yōu)化活動課教學過程，豐富活動課內(nèi)容,，建立健全學?；顒诱n課程體系，向管理要質(zhì)量,，全面提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生的興趣,，愛好及特長，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，使之逐步形成良好的個性品質(zhì),。

三、具體活動內(nèi)容,。

1,、學科活動。

為全面實施新一輪課程改革,，根據(jù)新課程標準要求及我校的實際情況,，我校將結(jié)合語文、數(shù)學學科積極開展學科活動課及口語交際課,，注重知識的拓展,，延伸及運用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維及口語表達能力等,。

2,、特長班活動。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的師資水平及學生的興趣愛好,，我校將成立以聲樂、器樂,、籃球,、排球、英語,、科學,、圖書、繪畫等為內(nèi)容的特長班活動小組,，采取“英才”教育的方式,，發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生愛好,，提高學生的綜合素質(zhì),。

3、綜合實踐活動,。

根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校實際情況,，我校準備從家鄉(xiāng)風貌、兒童生活,、社區(qū)生活等幾方面選取課題,，開展具體的實踐探究活動。

四、具體措施,。

1,、學科活動及口語交際課實行平行班教師分科教學，任課教師要在各司其職的基礎(chǔ)上,，不忘團結(jié)協(xié)作，互相取長補短,，進一步提高活動課的教學質(zhì)量,。

2、各科活動課教師要在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學生實際,，制定切實可行的活動課計劃，并做到提前一周備課,，活動內(nèi)容系統(tǒng)化,，活動目標明確。

3,、堅持以人為本,，因材施教，努力使不同的學生得到不同程度的發(fā)展與提高,。

4,、各任課教師要認真按課表上課，不得遲進課堂,，中間外出,，隨便下課，確?；顒诱n的時間與活動課質(zhì)量,。

5、校領(lǐng)導將加強對活動課的常規(guī)檢查與指導,，并經(jīng)常深入課堂進行指導性聽課,，全面提高活動課教學質(zhì)量。

6,、積極開展學生活動課成果評比活動,，及校內(nèi)吉尼斯活動，積極為學生搭建展示自己才華的平臺,，培養(yǎng)學生的進取意識,。

7、綜合實踐活動教師采取“一人負責,、團結(jié)協(xié)作”的原則,，且課時安排實行彈性課時制，即綜合實踐活動時間根據(jù)需要,，靈活安排,，做到集中與分散使用相結(jié)合,。

8、組織教師認真學習有關(guān)現(xiàn)代教育理念及綜合實踐理論的書籍,，全面把握活動課的內(nèi)涵,。

9、學校將結(jié)合重大的傳統(tǒng)節(jié)日等開展大型的文藝匯演,、故事會比賽,、有獎征文等活動與德育相結(jié)合，陶冶學生的情操,，凈化學生的心靈,，啟迪學生的心智，塑造學生的個性品質(zhì),。

活動內(nèi)容安排,。

1、特長班活動,。

2,、綜合實踐活動詳見學校綜合實踐活動計劃。

課外活動工作計劃音樂篇六

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間,。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的,，全校師生共同參與的,，具有知識性、趣味性,、新穎性的課外興趣小組活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

一,、活動課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔,，全校師生人人參與,，在活動中學習，在活動中進步,，分成低段組（1—3年級）,、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，低段組課程設(shè)置如下：

1.體育游戲；2.跳繩;3.乒乓球;4.棋類(以軍棋,、跳棋為主),。

5.羽毛球;6.口語交際;7.美術(shù)、手工實踐（以繪畫,、折紙為主）,。

8.書法;9.信息技術(shù);10數(shù)學樂園;11少兒音樂;。

12快樂英語,。

注:《口語交際》與《數(shù)學樂園》交叉進行.

高段組課程設(shè)置如下:,。

注:《文學習作與欣賞》和《趣味數(shù)學》交叉進行.

三、活動時間安排:（略）,。

四,、后勤保障組:。

負責教學,、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障課外活動的順利開展,。

課外活動工作計劃音樂篇七

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣,，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進行閱讀活動。所要到達要求如下：

1,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

2,、在老師的指導下,，進行閱讀做出筆記，每學期不少于16次,。

3,、透過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的語言表達潛力和口頭表達潛力。

1,、必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》,。

2、選讀書目名稱：

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》,。

1,、閱讀時間：早自習時間，課后自由讀,。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課,。語文教師在閱讀前，做必要的`指導,，指導學生讀書方法,，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2,、活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

手抄報：辦有關(guān)讀書方面的資料,，一月一次。

1,、選出一些認真的筆記向大家進行展覽,。

2、每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流,。

3,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀古詩比賽等活動,。

4、學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰,。

課外活動工作計劃音樂篇八

為積極推進課程改革,，構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”,，引導學生博覽群書,，增長見識，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì),，讓學生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

1．強化閱讀指導。

教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文,，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣,?？刂谱鳂I(yè)量，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間,。不斷地探索課外閱讀指導的思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型，如：

指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法,。指導學生邊讀邊思考,，提高理解能力、評價能力,、想象能力等,；指導學生寫讀書筆記和讀后感等,；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學生年齡小,，認知水平有限,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性。因此,，老師上好推薦課,，通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式,，促使學生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料,，提高審美能力。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述,、交流評論、表演展示等,。

2,、實現(xiàn)資源共享。

利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學生互相借閱,。廣交書友。

3,、師生同讀一本書,，盡力與學生有更多的共同語言。

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標,。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣,。

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會,、人物評論會,、讀書看報心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦“讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽,、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學生讀書熱情,，提升學生讀書質(zhì)量。

5,、注重考核評比,。

盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展,，以活動促提高,，嘗試采用活動評價,、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,，建立學生的課外閱讀檔案,。

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間,，建好班級閱讀文化等。

2,、發(fā)動學生,，充實班級書櫥。

3,、向?qū)W生推薦書目,，引導學生學會選擇讀物,。

4、倡議家長與學生共讀一本書,。

5,、利用好學校的圖書，引導學生博覽群書,，積累知識,。

6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng),、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀。

7,、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄。

課外活動工作計劃音樂篇九

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。為了特長生的進一步發(fā)展，為了讓精英教育促進大眾教育,。挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養(yǎng),。

2、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的'興趣,，增進學生的信息素養(yǎng)，提高學生的動手能力和創(chuàng)造能力,，提高學生利用信息技術(shù)開展綜合學習的能力,。

3、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

4、結(jié)合信息技術(shù)學科的特點,，培養(yǎng)學生的思維能力,、動手能力和創(chuàng)造能力,，幫助學生樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀,。對學生進行科學技術(shù)普及教育,，深化教育改革，提高對信息技術(shù)學科的學習興趣,，并為課堂教學服務,。

1、主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

2,、布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題,、創(chuàng)造性的學習,。

1、海報宣傳,，組織學生報名參加電腦制作興趣小組,。要求：

(1)、對電腦感興趣;,。

(2),、家里有電腦或?qū)﹄娔X基本操作比較熟練。

2,、組織學生報名,，分程序設(shè)計、平面設(shè)計,、網(wǎng)頁制作,、電腦動畫、電腦繪畫,、電子報刊,。

4,、電腦動畫介紹,。

5、網(wǎng)頁設(shè)計入門培訓,。

6,、電子報刊入門培訓。

7,、電腦繪畫入門培訓,。

8,、電腦動畫輔導(針對作品內(nèi)容)。

9,、網(wǎng)頁輔導(針對作品內(nèi)容),。

10、電子報刊輔導(針對作品內(nèi)容,。

11,、電腦繪畫輔導(針對作品內(nèi)容)。

12,、各作品集中分類輔導,。

1、上機培訓,，比如“windows操作系統(tǒng)安裝與維護”,，“網(wǎng)站制作與維護”，“幻燈品作品制作”,，“電腦繪畫”,，“文字錄入技巧”等。

2,、電腦作品展示,，比如“網(wǎng)頁設(shè)計”，“電腦繪畫”,，“文字錄入比賽”,，“幻燈片創(chuàng)作比賽”等。

計算機網(wǎng)絡教室,。

課外活動工作計劃音樂篇十

本學期,，我們組將根據(jù)學校的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點,，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點,，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學,、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理,。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路,、注重實效、科學管理入手,，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力加強本組教學教研工作的計劃性、真對性、特色性,、科學性和實效性建設(shè),。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責,。

1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒,，樹立自尊,、自愛、自強和自信的思想觀念,，以飽滿的熱情投入到工作學習中去,。

2、在工作和學習中,，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學工作服務,。

3,、確立終生學習、全程學習的思想觀念,，認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好用活教材,。

4、立足課堂,，加強本教研組教師之間的交流與研討,，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究,。

5,、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型,、研究型,、創(chuàng)新型的音樂教研組。

1,、課堂教學,。

2、市藝術(shù)節(jié)匯演,。

3,、集體備課,、聽課,。

4,、九年級音樂考生的培訓。

1,、本學期音樂教研組將探索管理方式的改革,。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才,，各盡所能,。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工,，責任到人,，齊抓共管的局面調(diào)動積極性。

2,、注重課堂反饋和教學心得,。

本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感,、啟發(fā),、機智和困惑進行書面或口頭進行交流和研討，以達到彼此相互學習,、借鑒,、共同成長進步的目的。

3,、精心組織各種課外興趣小組,。

每位教師要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干,，開展好不同類型的課外活動,，活躍學校的文娛生活。

第一,，開放式音樂教學使音樂成為師生交流的情感橋梁,。在開放式音樂教學中，教師應營造民主,、自由,、輕松、愉快的氛圍,，營造良好的師生關(guān)系,。很多時候，老師可以走在孩子中間,，縮短他們之間的間隔,。老師是導演，有條不紊地帶領(lǐng)孩子走進音樂殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容,，讓孩子有新的發(fā)展,。老師是演員，和孩子一起唱著跳著,。教學心理學認為,，如果老師和孩子能夠形成友誼和信任的關(guān)系，那么孩子可能更愿意與老師相處,，接受老師的教導,。同時，在這種平等,、和諧,、溫暖的氛圍中，可以更好地調(diào)動孩子的學習主體和發(fā)明熱情,。我經(jīng)常鼓勵外向的學生在課堂上大膽說話,、思考、唱歌和行動,。這種鼓勵和支持的態(tài)度,、希望和一定的語言可以樹立孩子前進的決心，讓孩子在輕松友好的學習氛圍中感受和體驗美,。

二,、開放式音樂教學要領(lǐng)。

開放式音樂教學要領(lǐng)是指根據(jù)孩子的發(fā)展需要和教學內(nèi)容設(shè)計不同的教學要領(lǐng),，而不是機器采用相同的教學要領(lǐng),。音樂教育家柯達伊認為：“音樂教學首先要通過音樂和身體的節(jié)奏運動喚起人的音樂天性，培養(yǎng)兒童的音樂感受力和快速反應能力,?！?/p>

第一，把課本上的歌都學會,，讓孩子越來越熱愛祖國,、人民、勞動,、學習,、迷信、自然,、生活,。

二、學習以下閱讀知識：弱杠,、率標,、橫杠切分音,。

第三，認真完成課后綜合訓練,，通過練習逐步提高孩子創(chuàng)作旋律,、填充旋律的能力，逐步學會分辨三和弦的和聲是否能達到,。

三,，教學重點和難點的分析,。

教學重點：注重審美體驗,，提高幼兒審美能力，發(fā)展發(fā)x,。

教學難點：審美情趣的培養(yǎng),，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子發(fā)明精神和互助精神的能力,。

第四,，學術(shù)條件分析：

高一，高二,，高三的歌都是單聲部的,，很難唱兩聲部的歌，分開唱兩聲部效果不錯,，但是很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一起,。所以要加強實踐。

第三,，在欣賞方面,，大部分孩子都是春風得意，但對音樂的主旋律并不熟悉或者了解甚少,。如果孩子不知道音樂的美在哪里,，很難激發(fā)孩子欣賞音樂的情感，也無法達到預期的目標,。所以,，孩子在欣賞之前，有必要先熟悉一下旋律,。

第二,，在唱歌、視唱練耳,、聽力練習上,，大部分學生都有一定的基礎(chǔ)，但每個班還是有四五個音樂落后的學生是五音不全的,。我們應該給這些學生更多的關(guān)心和愛,，讓他們盡快享受音樂,，讓他們振作起來，盡快丟掉“音樂盲”的帽子,。

課外活動工作計劃音樂篇十一

為了拓寬學生的知識面,，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀潛力和理解潛力,，使課內(nèi)與課外知識能更好地結(jié)合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物,，進行閱讀活動,。根據(jù)我班學生的實際狀況、使用的教材,、家庭狀況,，特制定如下讀書計劃：

古代大教育家孔子以前說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！笨梢姟芭d趣是學習的最好的老師?！睂W生有了閱讀興趣,，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此,，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣,，讓他們愉悅地進行課外閱讀。

1,、故事引路——樹立讀書榜樣,。有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》,、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》,；國外的有：《高爾基救書》……進行比較、教育,，激起學生對讀書人的崇拜,，對書的渴望，構(gòu)成與書本交朋友的強烈愿望,。

2,、現(xiàn)身說法——激發(fā)閱讀欲望。教師經(jīng)常講述自己小時候的讀書故事,，講自己的.閱讀體會,，或組織班級內(nèi)愛讀書的學生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說法”的方式激起學生情感上的共鳴,，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望,。

在激發(fā)學生的閱讀興趣之后,，我也發(fā)現(xiàn)一些學生沉湎于武打、卡通漫畫書籍,，課外讀得津津有味,，課上還欲罷不能，將課堂上應學的知識和老師的要求置于腦后全然不顧,。對學生來說,，如果不分時間場合、不管書的資料,、品質(zhì),，而一味強調(diào)課外閱讀，這不僅僅不利于學習,，還會給學習帶來負面影響,。因此做教師的必須要適時向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，優(yōu)化閱讀資料,。

1、推薦與教學資料相關(guān)的書籍,。如學《祖父的園子》一課后,，教師可推薦學生閱讀蕭紅的《呼蘭河傳》，學過《冬陽童年駱駝隊》,，教師可向?qū)W生推薦《城南舊事》和高爾基的《童年》,，學過《小嘎子和胖墩摔跤》，教師可向?qū)W生推薦《小兵張嘎》,，學過《草船借箭》,，教師可向?qū)W生推薦《三國演義》。課堂學完后,，提出一些相關(guān)的問題,，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案,。

2,、推薦與習作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報刊。每個單元大綱都有提出相關(guān)要求的習作,，選取相關(guān)要求的習作范文,，從中去找一找，學一學別人如何組織文字,，如何選材,，也不失為是一種好的學習方法。我曾先后給同學們推薦了《新作文》《小學生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導》等,。

1,、為了提高閱讀效率,，我要求學生讀書要做到“三定”：一是定書。要閱讀的書一旦選定,，就必須要讀完,，千萬不可半途而廢。二是定時,。保證每一天20分鐘的午讀時間,，并針對自己的學習生活狀況，規(guī)定好課外讀書的時間,，一周至少要安排四次,，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀,。三是要定量,。根據(jù)自己的閱讀潛力，要制定一個讀書計劃,。一本書準備多長時間讀完,，然后，堅決按計劃執(zhí)行,。這些習慣在閱讀實踐中逐漸構(gòu)成,，老師和家長要經(jīng)常提醒、督促檢查,。

2,、為了讓學生讀有所得，我要求學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣,。

透過檢查反饋,，不斷地改善閱讀中存在的問題，學生的閱讀水平才能不斷提高,，學生獲取的知識才能不斷增長,。

1、加強學生家長與老師的互動督促,。

2,、舉行班級“讀書會”。

3,、定期檢查讀書筆記,。

總之，課外閱讀在語文教學中起到舉足輕重的地位,，極大地開拓了學生的視野,，豐富了學生的學識。作為一名小學語文老師,，我們要用心拓展學生閱讀的渠道,，為學生的課外閱讀開辟綠色通道,。讓學生沉醉書海，在書海中吸取精華,，浸潤書香,，陶冶情操，不斷造就人才,。

課外活動工作計劃音樂篇十二

活動根據(jù)我校的實際情況,，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習,，在活動中進步”為目的,，遵循“豐富多*，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動*,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的原則,。

二、活動內(nèi)容,。

根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，活動分成選修,、必修兩類。

（一）選修類設(shè)置如下：

（二）必修類設(shè)置如下：

1,、田徑,；2、乒乓球,；3,、羽毛球；4,、足球,；5、排球,；6,、跳繩（單人或花樣、集體）,；7,、毽子,；8、體育游戲等,。

三,、活動時間。

2,、必修類活動課由教學管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排,。

四、活動要求,。

課外活動必須落到實處,，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃,，并認真安排好活動內(nèi)容,，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,，保*每次活動質(zhì)量,。

五、活動組織,。

1,、學校教務處、年級部與體育組根據(jù)學校實際條件,，設(shè)置活動項目,，統(tǒng)一安排活動的開展。

2,、活動要做到“三定”（即定內(nèi)容,、

課外活動工作計劃音樂篇十三

1、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關(guān)系,。

2、4月3號,，召開全體家長會,，布置月重點。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調(diào)查問卷》,，通過總結(jié)和反饋問卷內(nèi)容，利用周末時間,，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題,，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數(shù)學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思,，梳理及時反饋給家長。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7、家長們重視幼兒的早來園活動,，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次，得到獎勵,。

8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高,，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊。

9,、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試，增強幼兒體質(zhì),。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認真洗手，晨午檢認真觀察,，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11、和個別幼兒家長進行了溝通,，了解家長的想法,，消除不必要的誤會，如果家長們有想法可以直接找老師交流,。

12,、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為,，畫出來,。

一、健康領(lǐng)域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,。

2、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療,。

二、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向,，會快跑。

2,、在戶外和體育游戲中,，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地,，肩上揮臂投物,，攀登等。

社會領(lǐng)域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂,。

二、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯,，做錯事時要勇于承認，并愿意改正,。

三,、社會性交往行為：

不打擾別人，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

語言領(lǐng)域：

一、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二,、表達

獨立復述短句、故事,。

科學領(lǐng)域：

嘗試用多種材料作小實驗,，初步學習作記錄。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征,。

課外活動工作計劃音樂篇十四

綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的,、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程,。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣,，需要享受一種完整的生活,。學習的過程就是生活的過程，教改也好,，課改也好,，第一項任務就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程,，加強學校教育與兒童生活,、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學方式,，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。

三年級小學生文化基礎(chǔ)知識,、社會閱歷和人生體驗還非常有限,，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主,，在研究和解決問題方面,，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程,，就是要為學生提供更多的機會,，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康,、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,，擴大視野,，積累經(jīng)驗。總之,，就是要讓他們更多地去看,，去聽，去想,，去試,。

考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然,、人與社會,、人與自己。希望通過這三大主題激發(fā)著學生的獨立思考和創(chuàng)新能力,。

密切學生與生活的聯(lián)系,，推進學生對自然、社會和自己之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力,、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

1,、親身參與實踐,，注重親歷、自主學習和實踐,，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,。

2、獲得對自然,、對社會,、對自己之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然,、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自己發(fā)展的責任感。

3,、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學會認知,、發(fā)展學生的動手能力,，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。

4,、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨立思考,，標新立異，大膽提出自己的新觀點,、新思路,、新方法，并積極主動地去探索,，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6,、養(yǎng)成合作意識,、民主意識、科學意識,、環(huán)境意識,、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì),。

針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點,。

1.我們要在活動中有意識,、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察,。要求學生會看,、會聽,、會嗅,、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺,，綜合起來進行思考,。

2.在三年級深入的觀察活動中,，要求學生對問題進行深入的研究(概括,、比較),，要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后,，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解,，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利,。

就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學生的素質(zhì),。

1,、與學科教學相結(jié)合。

每一門學科都不是孤立的,，它們之間都互相滲透。在學科教學中,，學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,，教師都要在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學科教學深入,、徹底,，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。

2,、與學生的生活實際相結(jié)合,。

生活，是學生學習的大舞臺,。但是很多學生對自己的生活熟視無睹,，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常,，見怪不怪,。如果用研究的眼光看待、分析,、認識身邊的小事,，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習慣,。這是綜合實踐活動的重要使命,。

3、與社會熱點問題相結(jié)合,。

現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了,，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題,。對一些公眾現(xiàn)象,，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同,，希望得到和大人們一樣的'成就,。我們把社會熱點問題引入校園，指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解,。這是綜合實踐活動的主旨所在,。如通過對自然界觀察、參觀,、調(diào)查等多種形式,，使學生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命,，讓學生從人文景觀,、自然景觀中獲得美的體驗。

4,、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,。

我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學生學習的極佳資源,，為了讓學生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié),、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動,。

綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材,，但并不是沒有目標,。而這些目標和要求往往也是學校德育工作要達到的。因此,，我們將綜合實踐活動的課題與學校德育,、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒,、互相滲透更有利于學生的發(fā)展,，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目,，開展行為習慣系列,、文明道德系列、時事熱點系列,、自主管理系列等主題的綜合實踐活動,。

每周一課時，便于師生都做好充足的課前準備,，便于開展活動時進行資源共享,。

第一單元(6課時)。

水果與我們的生活,。

第二單元(6課時),。

我是誰之認識自己。

第三單元(6課時)。

尋找生活中的浪費現(xiàn)象,。

18,。

復習，考試,。

課外活動工作計劃音樂篇十五

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進，新的音樂課程,，新的教學理念像是一股清新的風,，吹進了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦,，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),。小學音樂課程是實施素質(zhì)教育的重要途徑,。而學生課外音樂活動，是音樂課程資源的重要組成部分,。

二,、現(xiàn)狀分析。

本校地處城,、鄉(xiāng)交界,，學生生源基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊,，為了更有針對性地指導今后的音樂教學工作,，實施音樂新課程，更好的參與音樂教學課程改革,，培養(yǎng)學生健康的音樂審美情趣和審美意識,，促進學生健康全面的發(fā)展。

三,、實施原則,。

在開展各類課外音樂活動時，注意以下幾個問題：

第一,、課外音樂活動要從學校的實際情況出發(fā),，要得到學校領(lǐng)導的支持與配合，如師資,、設(shè)備,、場地等。課外活動的內(nèi)容安排要適合學生的年齡,、知識水平,、接受能力等特點。

驗音樂美感,，將知識,、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力,。要使學生通過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自愿性原則,。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,，盡量讓更多的學生參加課外音樂活動，但必須堅持自愿參加的原則,。

第四,、開展各項課外音樂活動，都要有明確的目的,，并且要有計劃,，有要求，以保證活動的順利開展,。

四,、實施過程。

第一階段：規(guī)范學生課外活動的時間,、內(nèi)容,、形式及管理制度，制定各類表格,，加強學校文藝傳統(tǒng)建設(shè),，增添活動用品、器材,。

第二階段：全面實施,，形成具有地方特色的活動模式，確定學校的文藝特色項目,，并建立學生課外活動組織體系,。

第三階段：將前階段的活動模式繼續(xù)完善，進一步加強活動的內(nèi)涵建設(shè),。

五,、活動形式。

活動形式分為集體活動,、分組活動,。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動,。其特點是規(guī)模大,、人數(shù)多、地點集中，活動時間,、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導，督促檢查,，相互促進,。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動,。分組活動規(guī)模小,、人數(shù)少，地點可以分散,，方式靈活,，便于主題化、特色化,、系列化,。

1.訓練時間：星期一下午4點鐘到4點30分，如果以后碰到老師開會自動推遲到星期二下午學習,。

2.訓練要求：按時參加，按時離開,，注意安全,，在教室里不能說話，保持清潔,，帶好作業(yè)本,，要抄歌曲，保護好自己的嗓子,。

3.訓練曲目：書本,，合唱曲。

文檔為doc格式,。

課外活動工作計劃音樂篇十六

根據(jù)xx年級（xx）班級學生實際,，從了解畢業(yè)班學生的興趣、能力和需要方向著手,，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗,，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康,。為學生供給感知條件,、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自己、學習課外文化知識和構(gòu)成良好習慣的機會,，為學生終生學習和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡科技發(fā)展迅猛的今日，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度,，能夠說直接影響學生的將來,。所以，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主,，以遠程信息技術(shù)的手段,，引導學生經(jīng)過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡科技知識,，和正確使用網(wǎng)絡技術(shù),，以此到達提高學習能力的目的。作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ)，帶動學生其他課程的提高,。經(jīng)過教學及各種生動的`知識類活動,，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生經(jīng)過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而到達陶冶高尚情操的目的,。

（1）經(jīng)過網(wǎng)絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣,，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感,。

（3）能自然地,、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品,，樂于參與學校組織的校內(nèi),、外活動。

（4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）經(jīng)過播放學生每次活動的實況視頻片段,，使學生認識到自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望,，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）經(jīng)過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣,，培養(yǎng)學生的認知能力,。

（8）經(jīng)過網(wǎng)絡安全教育專題講座，向?qū)W生疏導正確的網(wǎng)絡使用觀念,，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。

（9）每周安排一節(jié)經(jīng)過電子計算機利用網(wǎng)絡信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂,、課外活動資料的活動課,。使班級教學活動有條不紊的進行。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情景和學生的課后掌握情景隨機待定,。

課外活動工作計劃音樂篇十七

為了進一步豐富我校校園文化,，貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點文件精神，落實我?！瓣柟鈱Ш叫腋３砷L”辦學理念和陽光體育行動,，達到“以活動勵德、以活動輔智,、以活動健身,、以活動塑美、以活動促勞”的目的,；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì),，促進學生健康,、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況,，特制訂以下計劃：

牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一,。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動,，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì),，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時,，通過大課間活動的師生互動,，增進了師生情感,，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

1,、教育性原則,。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性,。

2,、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實際出發(fā),，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。

3,、全體性原則,。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身,、全員愉悅的目的。

4,、規(guī)范性原則,。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”,、“定地點”,、“定內(nèi)容”?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上,，便于在期中、期末開展總結(jié)交流,。

5,、安全性原則。在活動的組織與實施過程中,，要加強安全教育與管理,，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

1,、校園集體舞、廣播操,。

2,、體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子,、玩呼啦圈…,。

3,、跳繩（花樣跳、跳長短繩等）,。

4,、接力活動：滾球接力、運水接力,、鉆山洞……,。

5、球類俱樂部（籃球,、排球,、羽毛球、乒乓等）,。

備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：棋類活動,、智力游戲等）。

1,、加強宣傳作用,，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì),，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展,，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

2,、完善制度,，強化管理。

為使大課間活動真正的落實到實處,，高質(zhì)量的進行,，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障,。

1,、注意有序開展活動，安全第一,。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動,。

2,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。

3,、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退,。

4、室外活動時間班主任,、配班教師必須管理到位,。

5,、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施,。

每周一第六節(jié)課后三十分鐘,，要保證學生全員參與，除生病請假的外,，無特殊情況不得缺席,，班主任要清點好人數(shù)。

1,、活動量由體育教師和班主任負責,，要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，要符合人體運動的變化規(guī)律,。

2,、活動要有實效，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展,。能否滿足學生生長發(fā)育的需要,，能否達到增強學生體質(zhì)是活動的關(guān)鍵?；顒娱_展不僅是求形,，更是要講究實效，最后由任課教師對學生身體素質(zhì)進行檢測,。

3,、對學生要進行安全教育，加強安全管理,，各班要制定出全面的,、細致的安全制度，同時教師要高度負責,，要組織好,、指導好，以防為主,，做到器械保護與人員保護相結(jié)合,，杜絕事故的發(fā)生。

課外活動工作計劃音樂篇十八

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路,，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色,、提高質(zhì)量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

1,、加強科學管理,，提高辦園效益。

2,、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學。

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、完善硬件設(shè)施,。

本年度，完成新建工程：完善園所的設(shè)施,、設(shè)備,，添置桌面玩具、領(lǐng)域柜等教育教學設(shè)備設(shè)施,。

2,、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì),。

(1)每周定期開展政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,，每次有一個主題，展開討論,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會,，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。

(4)積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流,。

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。在園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實,，明確目標和任務,，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施。

2,、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題,。

3,、充分發(fā)揮地區(qū)級示范園的示范和輻射作用，帶動全縣學前教育事業(yè)的發(fā)展,，加強對鄉(xiāng)中心園的管理和指導,。通過選派骨干雙語教師到各園及對口支援學校上示范課，舉辦鄉(xiāng),、村級幼兒教師,、保育員培訓班等形式，向鄉(xiāng)級幼兒教師,、保育員傳授教學方法和經(jīng)驗,，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平,，不斷提升我縣幼教整體水平,。

1、開學初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔,，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全,，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴格按照幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2,、各班精心創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時召開家長會,，向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況。各班設(shè)立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3,、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。