在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

近日,，我校舉行了一年一度的師德學(xué)習(xí)周活動(dòng)。通過(guò)一系列的講座,、研討和座談會(huì),，我深切感受到了教師的職責(zé)和使命以及師德的重要性。在這一周的學(xué)習(xí)中,，我收獲頗多,，對(duì)師德有了更深的理解，也更加堅(jiān)定了做一名合格教師的決心,。

首先,，師德學(xué)習(xí)周讓我意識(shí)到作為一名教師,，要始終把學(xué)生的發(fā)展作為第一位。在座談會(huì)上,，我們和學(xué)生代表進(jìn)行了深入的交流,，聽(tīng)取了他們對(duì)教師的期望和意見(jiàn)。通過(guò)與學(xué)生代表的對(duì)話,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為教師,，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。因此,，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)心他們的需求和困難,，耐心解答他們的問(wèn)題,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。只有真正做到以學(xué)生為中心,，才能做到成為一名優(yōu)秀教師,。

其次,，師德學(xué)習(xí)周讓我明白了師德的內(nèi)涵和要求。講座中,，專家詳細(xì)解讀了師德的內(nèi)涵,，特別強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)具備的良好品行和職業(yè)道德。敬業(yè),、責(zé)任,、公正、寬容,、激勵(lì)……這些詞語(yǔ)成為了我對(duì)師德的新認(rèn)識(shí),。教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不能偏袒任何一方,，要公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,；教師要寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，給予他們改正的機(jī)會(huì),；教師要勇于接受批評(píng),，并積極改進(jìn)自己的不足。這些要求給我們指明了方向,，讓我明白了作為一名教師,，不僅要有知識(shí)和能力，更要有高尚的師德,。

再次,，師德學(xué)習(xí)周讓我認(rèn)識(shí)到師德的重要性。在研討會(huì)上，我們一同研究了幾個(gè)實(shí)際案例,，深入探討了教師在工作中的師德問(wèn)題,。通過(guò)案例的討論，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到師德不僅關(guān)乎教師的個(gè)人形象,，更關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的和諧,。教師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,，如果教師自身都沒(méi)有高尚的品行和道德,，則如何培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生？同時(shí),，教師在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中,，往往傳遞著價(jià)值觀念和道德觀念。如果教師自身的價(jià)值觀念出現(xiàn)了問(wèn)題,，那么學(xué)生的成長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)受到影響,。因此，師德對(duì)于教師而言是至關(guān)重要的,，它關(guān)乎到整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的未來(lái),。

最后，師德學(xué)習(xí)周讓我明白了師德教育的重要性,。師德學(xué)習(xí)周不僅是一次集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是一次倡導(dǎo)師德的宣傳活動(dòng)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和交流,，我認(rèn)識(shí)到師德教育不能只停留在形式上,，更要注重實(shí)效。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí),、自覺(jué)實(shí)踐,，才能將師德理念轉(zhuǎn)化為真正的行動(dòng)。因此,，師德教育不能只局限于學(xué)生階段,，更應(yīng)該成為教師職業(yè)發(fā)展的常態(tài)。只有不斷提升教師的師德,，才能推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

通過(guò)師德學(xué)習(xí)周的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)定了做一名合格教師的決心,。在今后的工作中,，我將始終以學(xué)生為中心，堅(jiān)持敬業(yè)精神,，不斷提高自身的師道修養(yǎng),，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。作為一名教師,，我愿意牢記職責(zé)和使命,，在教育事業(yè)中不斷成長(zhǎng),、進(jìn)步，做一個(gè)真正讓學(xué)生敬重和喜愛(ài)的教師,。師德學(xué)習(xí)周的結(jié)束,，并不意味著對(duì)師德的學(xué)習(xí)結(jié)束，相反,，它只是一個(gè)新的起點(diǎn),，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的決心，投入到對(duì)師德的學(xué)習(xí)和研究中去,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

前些天聽(tīng)到件啼笑皆非的事,，哈爾濱市花園小學(xué)二年級(jí)的某教師給班上的孩子的期末總結(jié)上寫(xiě)道“做不正經(jīng)的事”，老師的解釋是,，這孩子不像一般孩子那樣玩,，跳大繩不會(huì)，別的游戲也不喜歡玩,，于是乎,，就按上了這個(gè)罪名“做不正經(jīng)的事”，我就納了悶了,，這個(gè)詞是這么用嗎,，如此的將這種詞匯用在一個(gè)二年級(jí)的孩子身上，這班主任老師沒(méi)有罪惡感么,？孩子小,，跳大繩游戲怕被抽到，很正常么,，我很懷疑這老師是教什么的,，這點(diǎn)語(yǔ)言修養(yǎng)都沒(méi)有，怎么為人師表呢,？換而言之,，如果校長(zhǎng)對(duì)這老師的評(píng)價(jià)是不正經(jīng)女人，估計(jì)那小老師會(huì)郁悶的噴血吧,！這種教師給孩子做品德鑒定,，她合格么？當(dāng)然這類人當(dāng)今之世大有人在,，我認(rèn)為當(dāng)教師要有以下幾點(diǎn)基本素養(yǎng)才能稱其職：

一,，教師必須要有師德。

沒(méi)有師德的教師是誤人子弟的,，敗壞德行的,，不配為師！想來(lái)0到9歲是孩子一生中品性定位的最佳形成時(shí)期，如果沒(méi)有好老師做引導(dǎo),，將來(lái)給我們國(guó)家,，甚至世界帶來(lái)的危害性是極大的，所以教師首重師德,！如果教師無(wú)德,，那么人字都立不起，更不要談教導(dǎo)他人啦,！建議當(dāng)今教師多讀讀我們老祖宗的書(shū),，按祖宗的教導(dǎo)為人做事，我們中華幾千年的文化是真正的寶藏,，也是讓人修身進(jìn)德的指明燈,，要想有個(gè)好的命運(yùn)好的前程，那么自己必須先夠格,！

二，教師要有良性教導(dǎo)方式,。

良性的教育方式是必備的,，也是與學(xué)生交流的工具。怎樣正確引導(dǎo)孩子有正確的人生價(jià)值觀,，愛(ài)國(guó)主義情操,，學(xué)習(xí)積累知識(shí)，是教師責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任,。師者,，教書(shū)育人解惑者也！把學(xué)生培養(yǎng)成品性優(yōu)秀,，愛(ài)國(guó)愛(ài)民,，智慧勤勞的有用人才，是每個(gè)教師應(yīng)該思考做到的事情,！

三,，教師要具備專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

知識(shí)是孩子未來(lái)生存的工具,，當(dāng)然智慧是大用,！所以教師應(yīng)該具備豐富的知識(shí)，盡心盡力的教書(shū)育人,，為我們祖國(guó)培育出優(yōu)秀人才,！

總而言之，師德是關(guān)鍵,，像是人的健康,，沒(méi)有她一切免談！

愿天下的教師，正其德,，發(fā)揚(yáng)師道精神,，真正做到回饋社會(huì)！

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

在師德學(xué)習(xí)周即將結(jié)束之際,，我深感自己在這一周中受益匪淺,。通過(guò)參與各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)和與同事們的交流與分享，我加深了對(duì)師德的理解,，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。下面，我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)收獲、師德提高和未來(lái)展望五個(gè)方面分享我的心得體會(huì),。

首先,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是師德學(xué)習(xí)周重要的組成部分，也是對(duì)教師師德要求的具體體現(xiàn),。通過(guò)聽(tīng)取專家學(xué)者的講座和研討會(huì),，我對(duì)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守有了更深入的認(rèn)識(shí)。其中,，專家就教師應(yīng)該具備的道德品質(zhì),、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，使我意識(shí)到教育工作的特殊性和重要性,，敏銳地感受到自身作為一名教師的責(zé)任和使命,。

其次，學(xué)習(xí)方式對(duì)于師德學(xué)習(xí)的效果至關(guān)重要,。在這一周的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，院校組織了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如座談會(huì),、主題研討,、師德故事分享等。每一種學(xué)習(xí)方式都給我留下了深刻的印象,。尤其是與身邊的教師進(jìn)行深入的交流與討論,，在實(shí)際問(wèn)題中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我受益匪淺,。此外,，通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，幫助我進(jìn)一步系統(tǒng)地理解和吸收師德的相關(guān)知識(shí),。

再次,，學(xué)習(xí)收獲是師德學(xué)習(xí)周最為重要的成果之一,。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)當(dāng)前教育工作中存在的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)有了更加清醒的認(rèn)識(shí),。尤其是聽(tīng)取了一些先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)分享和事例介紹,，我深感教育工作中的快樂(lè)和困難同時(shí)存在，同時(shí),，我也意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要不斷地提升自己的教學(xué)水平、人際關(guān)系管理能力和解決問(wèn)題的能力,。

此外,，師德提高是師德學(xué)習(xí)周的目標(biāo)之一，也是每一位教師應(yīng)該始終努力追求的目標(biāo),。學(xué)習(xí)周期間,，我不僅反思了自己的不足之處，還思考了如何完善自己的師德建設(shè),。我要求自己嚴(yán)守教師職業(yè)道德,，并時(shí)刻關(guān)注自己的行為是否符合教師應(yīng)有的規(guī)范和要求。同時(shí),，通過(guò)參與和學(xué)習(xí)各類師德活動(dòng),，我逐漸形成了良好的師德意識(shí)和行為習(xí)慣，促使自己在教育工作中更加規(guī)范,、負(fù)責(zé)、專業(yè),。

最后,，展望未來(lái)，我希望在接下來(lái)的日子里能夠更加注重自己的師德修養(yǎng)和素質(zhì)提升,。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與同事們的交流與合作,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育故事，相互促進(jìn)共同成長(zhǎng),。同時(shí),，我也會(huì)利用自己的業(yè)余時(shí)間參與一些專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，不斷提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地履行作為一名教師的責(zé)任,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，師德學(xué)習(xí)周是一次非常有意義的活動(dòng),，它不僅加深了我對(duì)師德的理解,，也使我收益良多,。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化安排、多種方式的啟發(fā)和引導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到了作為一名教師應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感,，并明確了自己今后的發(fā)展方向。我相信,，在師德學(xué)習(xí)周的收獲和啟發(fā)下,，我能夠更好地履行自己的教育使命，為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

今天,，學(xué)校組織我們特崗教師（新教師）觀看了“師德標(biāo)兵育人先鋒”師德建設(shè)主題培訓(xùn)光盤(pán)，五位教師的講演都很精彩,，其中吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的米微微老師的講演使我印象最為深刻,。她是吉林市首批班主任教育專家。曾榮獲吉林市優(yōu)秀班主任標(biāo)兵,、吉林市創(chuàng)新型班主任,、吉林省首屆班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。所帶班級(jí)被評(píng)為“吉林市特色示范班”,。

“世界上有千萬(wàn)種事情,，它結(jié)束的時(shí)候就意味著結(jié)束，而我們班主任工作卻遠(yuǎn)沒(méi)有這樣簡(jiǎn)單,，它迥然不同,。它是潤(rùn)物的雨，它是拔節(jié)的竹,?！笔前。桌蠋煹臐?rùn)澤教育就像王冕筆下的墨梅,，除去了繁華與喧囂,，留下的就是教育最本真的東西。她說(shuō)：“只要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng),，終能聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音,。”

米老師的演講主要分為三部分,，下面我就簡(jiǎn)要談一談在每一部分中我的感悟,。

作為小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任的米老師，在每天的學(xué)習(xí)生活中注意培養(yǎng)學(xué)生良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣，在她的演講中,，她展示了學(xué)生們?cè)诓煌榫诚碌谋憩F(xiàn)：閱讀課上,，靜而生慧,；參加勞動(dòng)，積極踴躍,；道德午餐,，客觀真摯；走進(jìn)軍營(yíng),，士氣高昂,；參觀訪問(wèn)，井然有序,；間操比賽,，一絲不茍,；成長(zhǎng)評(píng)比,，不甘示弱……學(xué)生不僅需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的影響會(huì)更為深遠(yuǎn),。我多么希望我的每一名學(xué)生都能像米老師的學(xué)生一樣優(yōu)秀,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要向米老師好好學(xué)習(xí)這種精神——“只要你一天是我的學(xué)生，就永遠(yuǎn)是我的牽掛”,。讓學(xué)生每日?qǐng)?jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日做,。工作不在于一天兩天，也不在于一年兩年,，而在于每位學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中。真正使自己全身心的投入到教育事業(yè)當(dāng)中,。

在米老師的講座中，給出了不少班會(huì)案例,。在一次文明為主題的班隊(duì)會(huì)中,，一個(gè)可愛(ài)的小女孩講述了這樣一個(gè)故事：一位記者采訪一名科學(xué)家，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)學(xué)到的東西最重要,？”科學(xué)家回答道：“在幼兒園,。”“在幼兒園,？”記者疑惑的問(wèn),?！笆堑模谟變簣@學(xué)的自己的東西分一半給小伙伴,；不是自己的東西部動(dòng),；做錯(cuò)事了要表示歉意；午飯后要休息,；要觀察大自然,。”這些出人意料的回答證明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人的一生的重要意義,。在一次勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)中,，學(xué)生們熱情洋溢的表演了洗刷刷這個(gè)輕松幽默的舞蹈，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)了勞動(dòng)的重要性,，對(duì)孩子們以后的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

在這一部分中，米老師展示了“感謝有您”教育主題的隊(duì)會(huì),。米老師說(shuō)：“教會(huì)學(xué)生讀懂他們的父母,，他就會(huì)讀懂所有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力?！痹谡匍_(kāi)班隊(duì)會(huì)前,，米老師提前做了精密的構(gòu)思和準(zhǔn)備——給每位家長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,，我們也許已經(jīng)遺忘了那種最原始,，最直接，最親切的一種溝通方式——信,，當(dāng)您欣喜于孩子的成長(zhǎng),，要向孩子表達(dá)祝福和希冀的時(shí)候，當(dāng)您的孩子出現(xiàn)這樣和那樣問(wèn)題的時(shí)候,，心急如焚的您想給予他們成長(zhǎng)的忠告時(shí),，您可能會(huì)想到千百種方法，與他們聊聊天,，賞識(shí)賞識(shí)或批評(píng)他們一頓,，可有時(shí)咱們苦口婆心，孩子們卻嫌咱們太羅嗦,，當(dāng)以前我們心中的小屁屁孩長(zhǎng)大了,，有思想，需要我們與他們朋友般的交流的時(shí)候,，您何不試一試,，拿起您久違的筆和信紙，把在您心中過(guò)往的一幕幕場(chǎng)景給您的孩子寫(xiě)封信呢,？也許這種最古老的交流形式會(huì)成為你與孩子交流與溝通最有效的方法,，切記,，此事先對(duì)孩子們保密，下周一參加主題隊(duì)會(huì)時(shí)帶來(lái),?！卑嚓?duì)會(huì)的當(dāng)天，孩子們捧讀父母的信,，當(dāng)兩個(gè)小女孩站在前面,，滿含熱淚的說(shuō)父母的信就像小溪在他們心間靜靜的緩緩的流淌，我們不經(jīng)意的舉動(dòng)卻讓父母久久回憶,，多少次,，我們執(zhí)拗，不聽(tīng)話,，讓媽媽黯然神傷,，今天，捧讀手中的信,，你想轉(zhuǎn)過(guò)頭,，對(duì)身后的爸爸媽媽說(shuō)些什么嗎？聽(tīng)到孩子哭著說(shuō)：“媽媽,，謝謝這些年您對(duì)我無(wú)微不至的照顧,，您辛苦了，以后我一定好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對(duì)我的期望,。”時(shí),，我的淚水竟不自覺(jué)的流了出來(lái),，是啊，把老師和家長(zhǎng)都難壞了的問(wèn)題,，竟在米老師精密的安排下迎刃而解了,，這不是僅憑多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就能解決的問(wèn)題，這是一個(gè)需要用心去經(jīng)營(yíng),，用愛(ài)感化的心靈的升華,。

“潤(rùn)物不如潤(rùn)心，教育的幸福原本簡(jiǎn)單,，也許就在于為師的我們不斷領(lǐng)略著一路的風(fēng)景，更在于這一路上我們這如醉如癡的品讀著品讀不完的故事,，于是在每一個(gè)酣夢(mèng)中,，我們的呼吸平靜而均勻?！泵桌蠋煹脑捝钌畹卣鸷持业男撵`,。

當(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角,，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)我的生命，品讀用愛(ài)鑄就的美麗童話,，我依然會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)：“能給孩子們留下一份永久的記憶,，一份童年里幻妙的故事，一首相親相愛(ài)一家人的贊歌,！”我無(wú)怨無(wú)悔,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

我校組織了師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這些日子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我,，又加深了一層認(rèn)識(shí)。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

第一要熱愛(ài)教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件,。

第二要熱愛(ài)學(xué)生

關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,，愛(ài)將教學(xué)中存在的.師生的我與你的關(guān)系,，變成了我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，共同分享成功的歡樂(lè),，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要做到能愛(ài),、善愛(ài),。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛(ài)要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ),；愛(ài)要一視同仁，持之以恒,；愛(ài)要面向全體學(xué)生,。金鳳凰固然可愛(ài)，而丑小鴨更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,。要多和他們談心，幫助他們查找后進(jìn)的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

第三要學(xué)無(wú)止境

教書(shū)育人是一項(xiàng)重大的嚴(yán)肅的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍馬虎，因此，我會(huì)勤奮學(xué)習(xí),，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)學(xué)高為師,，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強(qiáng)化自育意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻,，恐非易事。因此,，我會(huì)勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果,，引入教學(xué)過(guò)程,，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

20xx 楊發(fā)國(guó) 年8月26日我鄉(xiāng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)由鄉(xiāng)黨委政府組織的啟動(dòng)大會(huì)拉開(kāi)序幕，在本期師德教育活動(dòng)中,，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全縣優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到自身的人生價(jià)值，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的太多不足。于是我想談?wù)剰男牡妆虐l(fā)的無(wú)盡思考,。

在面對(duì)自己的不足時(shí),，心中要有一面干凈明亮的鏡子。 作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模。在這句說(shuō)起簡(jiǎn)單做著難的話面前,，我們要勇于拿出心中的鏡子,，客觀地照照自己。找出自身諸多缺點(diǎn),，并敢于收起虛榮心,，大膽地挑戰(zhàn)自我，理智地選擇人生的行動(dòng)方向,，才能不斷地提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)該履行的職責(zé)。通過(guò)這樣照鏡子,，我目前的思想境界還是要不斷提高,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來(lái)去教育每一位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,，把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的認(rèn)可，做一個(gè)稱職的人民教師,。

在面對(duì)索取和奉獻(xiàn)時(shí),，要用分?jǐn)?shù)值的大小評(píng)判自己的人生價(jià)值。

后在教書(shū)育人的路上不斷地?cái)U(kuò)大分子,，努力地縮小分母,，讓這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)值不斷變大，我的人生價(jià)值才會(huì)閃耀光芒,。這樣,，做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng),。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能力,；其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人，要用心去傳授知識(shí),；第三,，教師是服務(wù)學(xué)生的，在服務(wù)的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在面對(duì)學(xué)生時(shí),，要有一雙“放大鏡”的眼。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍,，思維天真，好動(dòng)好鬧,。工作煩躁之時(shí),，我會(huì)用最嚴(yán)厲的方式去鎮(zhèn)壓學(xué)生的這種習(xí)慣。事后想來(lái),，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是個(gè)活動(dòng)的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求,。優(yōu)秀的學(xué)生人人都喜歡，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無(wú)是處,。作為一名教師要有一雙“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),，以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

總體而言,，這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,，先進(jìn)教師的精神和行為洗滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書(shū)育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在：工作是快樂(lè)的，奉獻(xiàn)是幸福的,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

新教材教學(xué)中教師如何做學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者, 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展是新課程和新教材所要解決的中心問(wèn)題.教師是學(xué)生全面和諧發(fā)展,、自主發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的引導(dǎo)者。教師不僅要關(guān)心學(xué)生所學(xué)學(xué)科的成績(jī),，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感,、態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)過(guò)程與方法,、學(xué)科知識(shí)與技能,，以及學(xué)生身體,、智慧和社會(huì)適應(yīng)性等方面的全面提高與和諧發(fā)展，尤其是“引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。”教師要引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)探究知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實(shí)踐中獨(dú)立自主地、主動(dòng)地發(fā)展,。作為一名政治教師,，要想做好自己的本職工作，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者是非常關(guān)鍵,。

首先,，教師要進(jìn)行自我充電，自我完善,。

其次,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立課堂教學(xué)中師生合作的新機(jī)制,。

第三,，積極探索教學(xué)方法，在教學(xué)上引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí),。

第四,，認(rèn)真鉆研教材，正確使用教材,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

在新的教學(xué)中，教師應(yīng)該樹(shù)立新的教材觀,，了解教材的特點(diǎn)與功能,，掌握教材的教學(xué)策略，學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)和利用新的課程資源,。在教材的使用過(guò)程中,，教師要結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地有創(chuàng)造性地使用教材,，而不是制造“教材是唯一的課程資源”的神話,。教師要主動(dòng)地、有創(chuàng)造性地組織,、引導(dǎo)學(xué)生去尋找,、收集和利用各種課程資源,、工具和場(chǎng)所。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，充分利用課程資源,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

第五,，關(guān)心學(xué)生的情感，積極引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和世界觀,。

教師在教學(xué)中應(yīng)特別注意重視學(xué)生的情感能力的培養(yǎng),，將情感教育融會(huì)貫通于我們的教學(xué)中，在教學(xué)中有意識(shí)的訓(xùn)練和潛移默化的熏陶影響,，使孩子逐步掌握開(kāi)啟情感智慧的金鑰匙,，做自己情緒的主人，通過(guò)情感教育,，讓學(xué)生將自己的情緒、情感始終調(diào)節(jié)在一個(gè)積極健康的狀態(tài),，通過(guò)持續(xù)不斷的自我情感教育,，努力提升自我心智，培養(yǎng)健全人格,。在教學(xué)中,，要時(shí)常關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，了解學(xué)生的所思所想,，積極引導(dǎo)學(xué)生擁有正確的人生觀和和世界觀。

總之,，在教學(xué)工作中教師應(yīng)努力做好學(xué)生的引導(dǎo)者,，在師生互動(dòng)的過(guò)程中，,，引導(dǎo)學(xué)生探索,，幫助學(xué)生提高，促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

在現(xiàn)代社會(huì),，師德教育已經(jīng)成為教師培訓(xùn)和提升的重要內(nèi)容,。作為一名教師，要擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任,，就必須注重自身的師德修養(yǎng),。在參與師德學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深感自己受益匪淺，有一些心得與大家分享,。

首先,，師德學(xué)習(xí)要始終立足于尊重學(xué)生。我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,，尊重他們的思想,、興趣和能力。只有真正尊重學(xué)生,，我們才能夠更好地關(guān)心他們的成長(zhǎng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我曾經(jīng)在實(shí)踐中遇到一個(gè)學(xué)生,，成績(jī)一直不好,。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是因?yàn)槲乙恢睕](méi)有真正了解他的情況,，沒(méi)有尊重他的學(xué)習(xí)方式,。當(dāng)我改變了對(duì)待他的方式，關(guān)心他的需求時(shí),，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,。

其次，師德學(xué)習(xí)要注重教育的科學(xué)性和靈活性,。在教學(xué)中,，我們要注重教育的科學(xué)性，運(yùn)用合理的教育方法和手段,。但同時(shí),，我們也要靈活變通，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué),。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，而不僅僅是機(jī)械地傳授知識(shí)。通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了在教育中注重學(xué)生的主體地位,，傾聽(tīng)學(xué)生的需求，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

再次,，師德學(xué)習(xí)要關(guān)注教師自身的成長(zhǎng)。作為一名教師,，我們不能停止自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。只有不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,，適應(yīng)教育的變革,。通過(guò)師德學(xué)習(xí),，我深感到了自身的不足，也更加明確了自己需要提升的方向,。我通過(guò)參加各種教育研討會(huì),、閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、與同行交流等方式,，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念,。

此外，師德學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)和信任,。一個(gè)良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生的重要條件,。我們要在平等、和諧的氛圍中與學(xué)生相處,，建立起良好的互信互動(dòng)關(guān)系,。在師德學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通的重要性,。我通過(guò)參加一些學(xué)校組織的課外活動(dòng),，與學(xué)生們進(jìn)行交流和互動(dòng)，增進(jìn)了彼此的了解和信任,，也使得課堂上的教育更加順利,。

最后，師德學(xué)習(xí)要強(qiáng)調(diào)教師的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德,。作為一名教師，我們要時(shí)刻保持職業(yè)操守,，履行好教書(shū)育人的責(zé)任,。我們要在教育實(shí)踐中注重道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,。作為師德學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,，我深感到了教師的使命和責(zé)任。我將以身作則,，積極擔(dān)當(dāng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述,，師德學(xué)習(xí)對(duì)于我們教師的成長(zhǎng)無(wú)疑至關(guān)重要,。通過(guò)學(xué)習(xí)師德，我們可以不斷提升自己的教育素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平,。我們要始終以尊重學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，注重教育的科學(xué)性和靈活性,，關(guān)注教師自身的成長(zhǎng),，強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)和信任,，堅(jiān)守教師的職業(yè)道德。只有如此,，我們才能夠更好地履行教書(shū)育人的使命,，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，教育領(lǐng)域中對(duì)師德的重視程度逐漸提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注教師的職業(yè)道德和教育情操,。作為一名教師,，我也意識(shí)到師德的重要性，并參加了學(xué)習(xí)師德專題的培訓(xùn),。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到了作為一名師者要具備的品質(zhì)和責(zé)任。下面我將分享我在學(xué)習(xí)師德專題中的一些心得體會(huì),。

首先,，師德學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到作為一名教師，要有高尚的道德操守,。師德是教師職業(yè)生涯中最重要的部分,。作為教育工作者，我們不僅要傳授知識(shí),，更要傳遞正確的道德觀念,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，成為學(xué)生的榜樣,。在師德學(xué)習(xí)中,，我明白了要成為一名有高尚道德的教師，需要不斷修煉自己的道德品質(zhì),，要誠(chéng)實(shí)守信,，正直無(wú)私，堅(jiān)守底線,，充分尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的權(quán)益,。

其次，師德學(xué)習(xí)教會(huì)我要注重教育情操的培養(yǎng),。教師不僅要有專業(yè)知識(shí),，還要具備高尚的教育情操。師德學(xué)習(xí)提醒我,，在教育過(guò)程中要善于關(guān)心和理解學(xué)生,，要傾聽(tīng)他們的心聲，在他們困惑時(shí)引導(dǎo)他們，給予他們關(guān)懷與支持,。師德學(xué)習(xí)讓我明白,，要做到這一點(diǎn)，首先自己要有良好的心態(tài)和情緒調(diào)控能力,，保持愉快的態(tài)度和樂(lè)觀的人生觀,，才能真正成為學(xué)生心目中的好老師。

第三,，師德學(xué)習(xí)讓我清楚自身的定位和責(zé)任,。作為一名教師，我們要有教書(shū)育人的職責(zé)和使命感,。在師德學(xué)習(xí)中,，我了解到要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)的全面發(fā)展。教育應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的過(guò)程,，要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)造力,、實(shí)踐能力和實(shí)際動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。同時(shí),，在師德學(xué)習(xí)中我還學(xué)到了作為教師要維護(hù)教育公平,，要尊重每一個(gè)學(xué)生的差異性，努力為每一個(gè)學(xué)生提供平等的教育機(jī)會(huì),。

第四,，師德學(xué)習(xí)讓我明白教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)提高自己,。教師是學(xué)生的引路人,，我們不能停留在課本知識(shí)上，要不斷提高自己的素質(zhì)和才能,。師德學(xué)習(xí)教會(huì)我要關(guān)注教育改革和教學(xué)方法的更新,，要善于把握時(shí)代潮流，調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高自己的教育能力,。除此之外,，師德學(xué)習(xí)還強(qiáng)調(diào)了教師要具備終身學(xué)習(xí)的觀念，要不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和教育專業(yè)能力,，保持年輕的心態(tài)和積極的工作態(tài)度,。

最后，師德學(xué)習(xí)讓我明確了教師團(tuán)隊(duì)的重要性,。一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是教育事業(yè)成功發(fā)展的基石,。在師德學(xué)習(xí)中，我了解到要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要互相學(xué)習(xí),、互相支持,，共同進(jìn)步。師德學(xué)習(xí)還教會(huì)我要尊重同行,，理解同行,，要建立合作共贏的伙伴關(guān)系，形成學(xué)習(xí)共同體,，推動(dòng)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)師德專題，我深入認(rèn)識(shí)到作為一名教師承擔(dān)的責(zé)任和使命,，明確了要提升自身的道德素養(yǎng)和教育情操,，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力，關(guān)注時(shí)代潮流和教學(xué)方法的更新,，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。師德學(xué)習(xí)不僅是一種培訓(xùn)，更是一種教育理念的傳遞和教育行為的引導(dǎo),。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升師德，我們才能成為一個(gè)真正有價(jià)值的教育工作者,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

20xx年8月25日，溫州市教育局長(zhǎng)鄭建海同志給我們作“20xx年暑期師德專題培訓(xùn)會(huì)”,，講了“三感,、三力、三心”,，我聽(tīng)了之后,，對(duì)我的啟發(fā)很大，激勵(lì)我們教書(shū)育人的興趣和努力方向,，是個(gè)鼓舞人心的培訓(xùn)會(huì),。我覺(jué)得國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師,。教師是立校之本，而師德是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。所以教師只有用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書(shū)教好。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻,，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì),，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)收費(fèi),、帶生收費(fèi)，成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣,?？梢?jiàn)師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。江澤民同志也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各方面都要為人師表?！本C上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。以上是我對(duì)師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái),，我國(guó)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育領(lǐng)域的人才隊(duì)伍也不斷壯大,。作為一名普通的教師,，我深感到學(xué)習(xí)師德專題的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,，我收獲頗豐,。在這篇文章中，我將從師德的內(nèi)涵,、師德的重要性,、如何培養(yǎng)良好師德、如何踐行師德和師德對(duì)教育事業(yè)的影響等方面展開(kāi)闡述,。

師德,，是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，其師德的內(nèi)涵主要包括職業(yè)道德,、教育理念,、人文精神和愛(ài)心服務(wù)等方面。職業(yè)道德是教師師德的核心,，它要求教師要具備高尚的道德品質(zhì)和職業(yè)道德操守,，堅(jiān)守職業(yè)道德準(zhǔn)則。教育理念是教師的思想觀念和價(jià)值觀念,，它要求教師要具備正確的教育理念,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。人文精神是教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng),，包括人格,、情感、文化等方面,。愛(ài)心服務(wù)是教師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和關(guān)懷,，真正做到以學(xué)生為本，為學(xué)生的發(fā)展和幸福付出努力,。

師德的重要性不言而喻,。教師的師德直接關(guān)系到教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。只有具備良好的師德,，教師才能更好地履行自己的教育使命，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。同時(shí)，教師的師德還可以為學(xué)生樹(shù)立良好的道德榜樣,，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀的形成起到重要的引導(dǎo)作用,。因此,，培養(yǎng)教師的良好師德是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

如何培養(yǎng)良好師德呢？首先,，要加強(qiáng)師德教育的力度,，將其納入教師培訓(xùn)和教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),。其次，要營(yíng)造良好的師德氛圍,，鼓勵(lì)教師相互尊重、互助互學(xué),，共同進(jìn)步,。此外,，要加強(qiáng)對(duì)教師師德的監(jiān)督與管理，建立健全師德考核制度,，對(duì)違反師德規(guī)范的教師及時(shí)進(jìn)行處理,。

踐行師德是教師應(yīng)有的行動(dòng)。教師要時(shí)刻保持敬業(yè)精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)生的發(fā)展付出更多的努力。要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注他們的學(xué)業(yè),、生活和心理健康,。此外，教師要注重自身的修養(yǎng),，做到言行一致,，做到守信用、講規(guī)矩,，為學(xué)生樹(shù)立良好的示范,。

良好的師德對(duì)教育事業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的。它有助于提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教師的師德得到保障和踐行，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德和品質(zhì),。良好的師德還可以為校園營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，凝聚起共同進(jìn)步的力量,，推動(dòng)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展,。

總之，學(xué)習(xí)師德專題心得,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到良好的師德對(duì)教育事業(yè)的重要性,。只有教師具備高尚的師德品質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生,，提高教育教學(xué)水平,。希望廣大教師能夠時(shí)刻保持對(duì)師德的敬畏之心，用自己的行動(dòng)踐行師德,，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。