在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
課堂紀律檢討書篇一
課堂紀律是學(xué)校管理和教育管理的一個十分重要的方面,，也是學(xué)生必須學(xué)會遵守的準(zhǔn)則,。不同于年級和知識的考核，課堂紀律的檢查是一項非常嚴謹和普遍的考核方式,，因為紀律檢查不僅有助于確保教師可以順利授課,，而且也可以讓學(xué)生自律，開拓頭腦,。如今,，越來越多的學(xué)生已經(jīng)認識到了課堂紀律的重要性，反思自我過往行為,，以此來學(xué)會遵守紀律,進而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點,。
第二段：規(guī)矩明確，從我做起,。
許多學(xué)校都為每個年級和班級制定了一些規(guī)章制度，這些制度側(cè)重于要求學(xué)生符合一定的行為規(guī)范,。我個人對此有深刻的體會,，因為我曾經(jīng)違反過規(guī)定，因為違規(guī)開了手機,，回答了一個電話而受到訓(xùn)誡,。當(dāng)我反思自己的行為時，我意識到自己有時太過于自私和想當(dāng)然,，這些行為不僅影響我自己,，也對其他同學(xué)和老師造成了困擾。因此,，我認識到,，若我不能遵守規(guī)定,，那么我將會對我自己和周圍的人造成更多的麻煩和損失。
第三段：彼此尊重,，相互擁抱,。
學(xué)習(xí)環(huán)境不僅需要學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要學(xué)生之間的相互尊重和合作,。這不僅要求我要注意自己的言行,，更要求我要尊重其他人的言行和思想。例如,，當(dāng)教授突如其來的提出一個問題,，我不應(yīng)該嘲笑那些不知道答案的同學(xué)。相反,，我應(yīng)該引導(dǎo)他們及時得到正確的答案,或幫助其他學(xué)生提高他們的思維能力,。相互尊重是課堂紀律的重要組成部分，它可以使每個學(xué)生感到自己是教室中重要的一部分,。
第四段：改變態(tài)度,，規(guī)范行為。
我意識到課堂紀律被視為一個重要考核領(lǐng)域的事實,，因此以更積極的態(tài)度開始遵守課堂紀律是我必須采取的行動,。通過不斷的修正和改進自己的行為，我嘗試找到靈敏和高效的方法來遵守課堂紀律的要求,。這種改變是通過對自己的態(tài)度和行為進行反思和審查而實現(xiàn)的,。只有找到了可以遵守課堂紀律的正確方法，才能將課堂紀律視作一種承諾,。
第五段：總結(jié),。
以規(guī)范和合適的可以遵守課堂紀律的方式參加學(xué)習(xí)，可以幫助我得到更高的成績和更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn),。因此,，我將采取一種積極的態(tài)度來與教師和同學(xué)一起相互學(xué)習(xí)、碰撞思想,，尊重他們的意見并層層上升,。在課堂上，對自己和他人的態(tài)度和言行應(yīng)當(dāng)更理性,、更成熟,、更富有教育意義，以便能快速融入到一個充滿活力和能力的環(huán)境中去,，順利完成學(xué)業(yè),，并為未來做好充分的準(zhǔn)備。
課堂紀律檢討書篇二
尊敬的老師：
您好,！
在學(xué)校,，每班會您都要講到課堂紀律這一塊,，告誡我們，不要觸犯紀律,，遵守學(xué)校的規(guī)矩,，這才能夠?qū)W到知識。我沒能聽您的教導(dǎo)吩咐,，把您的叮囑當(dāng)成了耳旁風(fēng),，從而造成了這次的結(jié)果。老師我錯了,。
課堂是公共場所,，是我們學(xué)習(xí)的主要地方，是非常重要的,，而我卻在課堂上違反了課堂紀律,，給老師您上課帶來了非常不好的影響，也嚴重的干擾到了同學(xué)們上課學(xué)習(xí),，我對不起大家,，我這是不尊重老師您上課的表現(xiàn)，是歪風(fēng)邪氣,，是自私自利的表現(xiàn),，更是目中無人的狂妄。我很自責(zé),，在班級里同學(xué)們非常的友善,，老師非常和藹，尊重老師友善同學(xué)這是我應(yīng)該做的,，但我觸犯了校規(guī),，違反了課堂中的紀律，帶個老師和同學(xué)們的就是傷害,。
學(xué)校的校紀校規(guī),，不是擺設(shè)，是為了約束我們讓我們能夠有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境才設(shè)立的,，這是需要全體師生公共維護共同遵守的,，我卻觸犯了他觸犯了，我非常的后悔,，非常的難過自責(zé)，課堂上需要我們遵守,，老師才能夠更好的傳授知識,，讓我們體會知識的美麗動人。我是初犯,，這樣的錯誤給予了我終身不忘的教訓(xùn),，讓我知道了在課堂上違紀的后果,，我請求老師的原諒，讓我能夠再次好好學(xué)習(xí),，給我一次改過的機會,，讓我能夠改正這次的錯誤。
我從多方面分析自己,，性格上有些跳脫,，愛玩愛動，有些浮躁,，有些沖動,，做事也不夠認真細心，我很多時候不知不覺中就犯錯,。習(xí)慣,，隨意放縱，沒有約束自己,，對待學(xué)習(xí),，沒有認真，思想也不端正,，這些是導(dǎo)致我違反課堂記律的主要原應(yīng),。
您也常說，在哪里摔倒,，就要咬牙在哪里爬起,，絕不逃避。我會認認真真的聽您的話聽,，只求老師您能原諒我的這次錯誤,。
違紀，是錯誤的,，敗壞班級名譽,，個自己涂上了污點，傷害自己,，做為學(xué)生我不能犯也不該犯這樣的錯,，這些錯需要一一改正，更向那些好的同學(xué)學(xué)習(xí),，老師您是正確的,，讓我通過檢討自己發(fā)現(xiàn)了問題，是我能夠找到問題,，去一一改正過來,。
花草需要有陽光的地方才能更好的生長，魚兒需要合適的湖泊才能快樂的生存，我們學(xué)習(xí)也是一樣的,，也需要一個合適的環(huán)境,，好的氛圍才能夠?qū)W得好，吸收知識的速度才能快,，我違反課堂紀律,，破壞了學(xué)習(xí)的氛圍，我知錯了,，老師您天使般的善良,，原諒我的錯，我愿改正成為優(yōu)秀的,、品德良好的學(xué)生,。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
課堂紀律檢討書篇三
敬愛的班主任老師：
我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí),，遵守紀律,。要開始對自己做嚴格要求，在生活,、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律,，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作,，上課也不開小差了。
還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。
經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講,、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正,。
最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認錯誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。
檢討人：
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇四
尊敬的老師:,。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的.一時所需。然而我無視紀律,，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。
紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該。希望能夠得到老師的原諒!
xxx,。
20xx年xx月xx日,。
課堂紀律檢討書篇五
敬愛的老師：
對不起。
首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了,，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀律的理由,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步。
這次上課講話違背了教育管理體制,，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),，此乃不忠，一罪也,。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝，二罪也,。
更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。
上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
課堂紀律檢討書篇六
班主任老師：
您好,！
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”,，“不以規(guī)矩,，無以成方圓”。這幾天來,，可能天熱,，我們都特別浮躁。上課愛玩的,，愛說話的,，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差,，沒辦法,，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課,，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭,，為我們的無知,，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差,，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在語文課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫！
此致
敬禮,！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇七
尊敬的柳老師：
您好,！
我對我做的事感到很是抱歉，我不應(yīng)該在數(shù)學(xué)課上擾亂課堂紀律,，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風(fēng),，并且違反了學(xué)校的紀律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了,，畢竟您對我的容忍達到了極限,，非常感謝您又給了我一次改正的機會。
通過這件事讓我明白了一個道理,！“近朱之赤,，近墨者黑?！蔽乙院笠欢〞髦亟挥?，不與那些成績不好的同學(xué)混在一起，因為我明白我來學(xué)校的真正目的,，我也清楚如何實現(xiàn)自己的理想,，如何實現(xiàn)自己人生的價值！我必須努力,，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己,，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理,！我深深地知道它的含義,，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進的動力,，孟子曰：“人恒過,，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次,，也只能犯一次,，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績,！加把勁，我相信,，我能行,！前十名并不是遙不可及?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進來彌補我自己的過失,，有錯誤就必須要改正,！
老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優(yōu)異的我,！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象,，做一個努力學(xué)習(xí),，追逐夢想的熱血青年！老師,，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀,，而且我要努力學(xué)習(xí)，做一個有追求,、有上進心的人,。在下一次考試中，我一定可以考進前十的,，“君子一言,，駟馬難追?！背煽兣旁谖仪懊娴耐瑢W(xué),，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，我也一定會說到做到,！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起,！謝謝您們對我的教誨,！謝謝！”
xxx,。
20xx年x月x日,。
課堂紀律檢討書篇八
班主任老師:,。
您好!
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為,。
回顧開學(xué)期間我上課注意力不集中,，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間,，影響了自己的上課質(zhì)量,。沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯誤,。
關(guān)于玩電腦,，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學(xué)習(xí)成績,，這次給我敲了一個大大的警鐘,，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候,，不光我的眼睛在流淚,，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過,，學(xué)習(xí)要靠自覺,，對于我的學(xué)習(xí)退步不是因為我的能力不行，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,。
從今以后,，我要認真的學(xué)習(xí)，不能讓這個警鐘白敲,，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣,，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
檢討人：
20xx年xx月xx日,。
課堂紀律檢討書篇九
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查,，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。
不過,，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的..
犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。
檢討人。
日期
課堂紀律檢討書篇十
班主任老師：
尊敬的班主任老師,，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí),，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求,，在生活,、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了,。
還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認真老實起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認真聽講,、不開小差、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律,、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正,。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認錯誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。
此致：
非常抱歉!
課堂紀律檢討書篇十一
尊敬的xxx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。
不過，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的,。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。
此致
敬禮！
xxx,。
20xx年x月x日,。
課堂紀律檢討書篇十二
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書,。并鄭重地向你說一句：對不起,，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為,，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太倔,，不服管教，脾氣又太,，也缺乏對自己身心的`調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師!我尊敬的老師,，我的錯誤何以能夠以"糊涂"來形容,，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,，學(xué)生不遵守組織紀律性,，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,，我一來違反校規(guī),、違反紀律，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托,。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求,，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時,，當(dāng)時我的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激,，以至于后來感到無比悔恨,。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了,。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔(dān)后果,，并作出深刻檢討,。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇十三
尊敬的：
今天我遲到了,，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討,。今天早上，我因為上學(xué)前去廁所,，耽誤了上課的時間,，造成了極其惡劣的影響,。作為一名學(xué)生,，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學(xué)上課,。其實本來我完全可以按時到達學(xué)校的,，如果我能夠早點做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來,，遲到是一件很小的事情,，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生,，按時上課是不需要任何理由的,。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木,，導(dǎo)致屢教不改,。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣,，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果,。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽,，如果在一場任務(wù)中遲到,，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來我做了老師,，在一次課上遲到,，將會使我的學(xué)生對時間的觀念變得淡薄，那么,，我就是誤人子弟的千古罪人,。
現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的`錯誤,，但正是這樣麻痹的思想,，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識,。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了,，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了,，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到,，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到,，今天我人認識我錯了,，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了,，我錯在之前沒有好好計劃上學(xué)前該做什么事;我錯了,，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了,，我錯在違反規(guī)定遲到了。(如果要念的話,，最好帶點哭腔,，效果更好)我的錯誤讓我不能準(zhǔn)時上課，我的錯誤讓老師為我操心了,，我的錯誤更是讓我的同學(xué)們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊,。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué),，我的父母說一句,，我錯了，真的很對不起,，讓你們對我失望了,。以前我很傻很天真，(這句話太有名了,，不小心就寫上了,。呵呵。)總以為上學(xué)晚點沒什么事情,，但是今天我認識到,，這個問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個思想如果不遏制,，后果很嚴重,。
在這里，我檢討我的錯誤行為,，我向我的老師做深刻檢討,。我保證，從今天開始,，我再也不會犯同樣的錯誤,，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒,。今天我可以因為這個原因遲到,，明天，我就可能因為其他原因曠課,，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果,。
xxx。
20xx年xx月xx日,。
一：尊敬的班主任老師：您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻,，我對自己的錯誤感到......
在某件事出現(xiàn)失誤后,，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式,，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式,。來參考自己需要的檢討書吧,！下面是小編為......
課堂紀律檢討書篇十四
尊敬的老師:。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。
回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。
紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的.要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該,。希望能夠得到老師的原諒!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂紀律檢討書篇十五
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師,，我發(fā)誓今后一定認真學(xué)習(xí),，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求,，在生活,、學(xué)習(xí)中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了,。
還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認真老實起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認真聽講,、不開小差、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律,、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正,。
最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認錯誤，勇敢,、積極得去面對和解決,。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正。
此致
敬禮,！
xxx,。
20xx年x月x日。
