計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇一
1,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,,每堂課要以新理念為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。
2、針對學(xué)生的個別差異,,抓好培優(yōu)補差工作,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,,給他們以更多的關(guān)心和愛護,,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率,。
全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以推進課程改革為抓手,,加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題,、新情況,尋找解決問題的策略,,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,,努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,進一步促進教學(xué)觀念更新。
1,、《課程標(biāo)準》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,,本學(xué)期,,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,,并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,,不斷更新觀念,,改善教育教學(xué)行為,。
2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,,關(guān)注研究重點、熱點問題,,做到有筆記,,有心得,,并在組內(nèi)進行交流,。
3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,接受服務(wù)的對象,,可以感受到你對他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,,可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期,,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,將微笑帶入課堂,,以此來提升教師親和力,,提高教學(xué)效率。
(二)扎實開展教研活動,,努力提高教研效率,。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,,制定切實有效的教研計劃,,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,,不無故缺席,并做好詳細記錄,。
3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,,如講學(xué)式,、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。
5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到12節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課,、說評,、評課、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。
6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,,促進教師的專業(yè)成長。
7,、本著以“在借鑒中成長,,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,,讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,,要多問、多聽,、多看,寫好記錄及反思,,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),,促進青年教師的專業(yè)成長。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇二
一年級學(xué)生年齡較小,,對于美術(shù)課上究竟有哪些活動都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動。并且讓他們記住在準備工作,,上課紀律,,及作業(yè)等方面的一些要求。一年級學(xué)生活潑好動,,無法長時間端坐,,可以結(jié)合游戲,講故事等方法來集中他們的注意力,。他們天真可愛,,想象力豐富,教師盡可運用這點來啟發(fā)他們畫出自己的畫來,,本屆新生,,有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,,有待在課堂教學(xué)中作進一步的提高,另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀律也是極為重要的一點,。
本教材分為造型要素,、情意要素、造型廣場,、美術(shù)欣賞四個方面入手,,不但具有知識性和技能型、而且具有思想性,、和趣味性,。教材劃分了七個單元部分。分別是我的伙伴,、五彩的線,、有趣的形狀、燦爛的星空,、奇妙的紋理,、造型廣場、欣賞組合在一起,。教材中有名畫欣賞,,工具的認識和運用,拓展活動的設(shè)計,,為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路,。
讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會美術(shù)作品的美感,發(fā)展豐富的情感,,潛移默化的進行以五愛為中心的思想品德教育,,讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),樂于畫,。通過繪畫,、手工、欣賞等教學(xué)活動,,初步學(xué)會欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識和技能技巧,培養(yǎng)他們的審美能力和對造型藝術(shù)的興趣,。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,,知識與技能,過程與方法入手,,使學(xué)生全面發(fā)展,。
1、造型要素:是解決知識和技能的'重要途徑。通過點線涂鴉以線造型表達情感,,學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,,放松的大膽的線以及各種方向的線,掌握繪畫的節(jié)奏,,鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。
2,、情意要素:強調(diào)情感,、直覺和興趣,同時結(jié)合造型要素,,展開教學(xué),。通過學(xué)生生活入手,在學(xué)生的想象世界,,啟發(fā)引導(dǎo),,調(diào)動繪畫欲望。
3,、造型廣場:泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。
4,、美術(shù)欣賞:在欣賞活動中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識,激發(fā)藝術(shù)情感,。
1,、聯(lián)系生活的實際。
如用雨天的音響來渲染氣氛,,學(xué)生仿佛身臨其境,,對于下一個環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程,,而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程,,所以不能操之過急,否則適得其反,。
2,、德育滲透。
以審美教育為主線外,,在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,,把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo),。
3,、讓學(xué)生展示才能。
教師讓學(xué)生展示才能,,可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,,開闊思維。聯(lián)系生活實際,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇三
當(dāng)前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向,,就是要向每個學(xué)生負責(zé),盡一切可能使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展,,要做到這一點,,教研工作是關(guān)鍵。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認真討論并結(jié)合中心學(xué)校,,縣教研室的會議精神,,聯(lián)系實際,擬定出本學(xué)期的教研工作計劃,。
主要是圍繞素質(zhì)教育,,加強教學(xué)研究,探討新課改,,引入新課改信息,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,增強學(xué)生自學(xué)能力,,開闊其視野,,把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
1,、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,,主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,制定研究方案,,開展教研活動,,幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
2,、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進教學(xué)經(jīng)驗,,不斷改進教學(xué)方法。
3,、每周五下午開展信息交流活動,,主要探討教學(xué)心得、反思,。如“這個難點應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”,、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算時聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”、“怎樣提高學(xué)生對應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見,大家共同定出比較好的做法,、方法,,然后擬成有條理的書面記錄。
4,、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律,,探討教學(xué)新方法,新經(jīng)驗,,更好推動我校的教學(xué)改革,。經(jīng)組里討論,擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級數(shù)學(xué)示范課,,要求人人聽課,,認真做記錄。本人要做好教學(xué)反思,,以便今后改正,。
5、開展“說課”活動,,說課內(nèi)容由教師自擬說課后,,評出最好的教師給予獎勵。
6,、為了提高課堂教學(xué)效益,,要求各年級數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案,做好教學(xué)反思,,真正向四十分鐘要質(zhì)量,。
7、舉行數(shù)學(xué)各年級爭“口算”的測試競賽,。
8,、每人每周至少聽一節(jié)課,第五周上一節(jié)公開課,,教師要認真做好記錄并評課,。
9、在條件允許下,,建議各年級老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課,、取經(jīng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇四
怎樣才能令教學(xué)任務(wù)圓滿的高效率的完成,。首先,要研究教學(xué)大綱,,這樣才能做到心中有數(shù);其次,,要詳細了解學(xué)生,只有這樣在制定計劃的時候才能更加準確,使實際實行時效率能更高,。
一,、教學(xué)理念:
興趣是動機系統(tǒng)的重要因素,對人的行為具有巨大的拉動和推動作用;興趣可使人積極主動地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動,,能大大提高工作效率,,獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望,推動學(xué)生滿腔熱情地從事學(xué)習(xí)和探索,,對于智力開發(fā)具有十分重要的作用,。所以重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗,,讓學(xué)生喜學(xué),、樂學(xué)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量,,構(gòu)建“光彩課堂”,。
二、學(xué)情分析:
一班現(xiàn)有40名學(xué)生,,在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,,大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極進取的態(tài)度,,有上好課的欲望,。形成了一定的語言表達能力,20以內(nèi)口算能力比較強,,最好的學(xué)生一分鐘能達到15題以上,,大部分孩子都能達到一分鐘10題以上?;局R,、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo),極大部分學(xué)生能達到教學(xué)目標(biāo),,對數(shù)學(xué)有了一定的興趣,,樂于參加學(xué)習(xí)活動。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容,,并進行一些簡單的變式練習(xí),。但也存在一些問題,有個別小朋友上課不太用心,。接受力比較差,,學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時也比較粗心。在上次期末考試中,,很多錯誤都是由于粗心造成的,。有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題,有畏縮情緒,。
三,、教學(xué)要求:
(一)知識與技能領(lǐng)域。
1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性,,能讀寫100以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)的組成,,能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,,識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù),,掌握數(shù)的順序,,會比較數(shù)的大小。
2,、在現(xiàn)實情境中認識元,、角、分,,并了解它們之間的十進制關(guān)系,,會進行簡單的換算和應(yīng)用。
3,、會口算100以內(nèi)的加減法,,能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,能結(jié)合具體情境進行估算,,能解釋估算的結(jié)果,。
4、認識鐘面,、時針和分針,,掌握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,,能認,、讀這些時間,了解生活中時間的作用,。
5,、能認前后左右上下等方位,并用這些方位來描述物體的相對位置,,會認從正面,、上面,、側(cè)面觀察簡單物體的形狀。
6,、能辨認長、正方形,,三角形和圓,,會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形,并從初步感受幾何圖形美,。
7,、能按照給定的標(biāo)準或選擇某個標(biāo)準對物體進行比較、排列和分類,,在比較,、排列、分類活動中,,體會活動結(jié)果在同一標(biāo)準下的一致性,,學(xué)習(xí)尋找簡單平面圖形的共性。
8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,,會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,完成簡單的統(tǒng)計圖表,。
(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域,。
1、能應(yīng)用生活經(jīng)驗,,對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,,并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2,、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中,,初步學(xué)會簡單的歸納、類比和有條理地思考,。
3,、在統(tǒng)計過程中,學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋,,逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。
4、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中,,建立初步的空間觀念,。
(三)解決問題領(lǐng)域。
1,、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,,獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗,。
2、在老師指導(dǎo)下,,能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。
3,、在解決問題的過程中,,有與同伴解決問題的合作體驗,,有初步的合作意識,。
4,、能在算法多樣化的探討過程中,,了解同一問題可以有不同的解決方法,。
5,、能在學(xué)習(xí)過程中,,初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。
(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域。
1,、用獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,,能克服數(shù)學(xué)活動中的困難,從中獲得成功體驗,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
2、在他人的鼓勵與幫助下,,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極主動地參與認識生活中的數(shù),認識生活中的圖形,,用所學(xué)知識解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動,。
3、能用100以內(nèi)的數(shù),、位置和方向,、平面圖形、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象,,感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。
4、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性,。
5,、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正,。
教材編寫特點:
重視學(xué)生經(jīng)驗,,選擇貼近學(xué)生實際的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
提供探索的空間,重視學(xué)生理解和掌握知識的過程,。
直觀形象,、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性、實踐性和開放性,。
用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。
五,、教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法。
教學(xué)難點:100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置,,以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。
六、教學(xué)措施及方法:
1,、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。
2,、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。
3、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí)。
4,、了解小學(xué)生的特點,,仔細專研教材,根據(jù)學(xué)生實際認真?zhèn)湔n,,備好切實可行的教案,。
5、課后認識批改學(xué)生的作業(yè),,并作好記載,,根據(jù)地學(xué)生情況及時訂證,,對掌握不好的學(xué)生個別指導(dǎo),每個單元結(jié)束后進行小結(jié),。
6,、加強直觀教學(xué),增強操作,、觀察,、時間等教學(xué)手段的應(yīng)用。
7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
8,、加強知識的遷移作用,,降低難度,分散難點,,減小教學(xué)步子,。
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇五
堅決貫徹黨的`教學(xué)工作方針政策,,把教學(xué)工作作為工作的中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,,不斷開拓新的教學(xué)方式方法,,活躍課堂氣氛,靈活教學(xué),。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,,及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo),認真鉆研《新課程標(biāo)準》,,切實落實《新課標(biāo)》,。
結(jié)合上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)生成績,對自己的教學(xué)方法進行查缺補漏,,對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)采取針對性的教育,。我班成績還是差在數(shù)學(xué)上,所以我要在數(shù)學(xué)教學(xué)中多下些功夫,。對于像劉星辰,、吳思淼、郭權(quán)這樣接受能力強的學(xué)生讓他們在學(xué)會基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題,,來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力,。而對于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識,做到能正確運用,同時把輔導(dǎo)的重點放在這部分學(xué)生身上,,尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象,。
隨著年級的升高學(xué)習(xí)的重點也在不斷發(fā)生變化,所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進行改進和變動,。
1,、自身學(xué)習(xí)。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我,,會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí),,好的教學(xué)經(jīng)驗,好的教學(xué)方法,,好的教學(xué)語言……總之,,我會根據(jù)《新課標(biāo)》對我們教學(xué)的要求,積極地從外界吸收好經(jīng)驗,,充實自己的教育頭腦,。同時,我還會不斷地加強自身的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù),新興的事物,,這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。(:)。
2,、備課,。備課是教學(xué)工作的前提。準備不充實,,就無法向課堂要效率,,更無法提高質(zhì)量。本學(xué)期我要堅持做到“備全書,,捋思路;備一課;抓重點,。”在備數(shù)學(xué)課的時候要“破難點,,求方法;做練習(xí),,分層次?!痹趥湔Z文課時要“備背景,,拓視野;先練口,后練筆,?!痹跍蕚浯蠓较虻耐瑫r,還要細心地準備好每一個細節(jié),處理好細節(jié)才是成功的關(guān)鍵,。
3,、上課。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績,,提高教學(xué)質(zhì)量,必須把握好上課的40分鐘,。首先,,要富有激情。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動,,會提高學(xué)生的注意力和分析能力,。而情緒又是會相互傳遞的,所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后,,在講課的時候一定要抓住重點、難點,,采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言,,既清楚又簡潔的表達,突出重點,。同時還要注意學(xué)生的反映,,對于沒有完全理解的學(xué)生,沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固,,使當(dāng)堂的知識當(dāng)堂解決,。
4、輔導(dǎo)學(xué)生,。我會充分利用早自習(xí)和自習(xí)時間,,同時還要對學(xué)生進行分層次的輔導(dǎo),爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間,。對于個別的重點學(xué)生逐個突破,。同時輔導(dǎo)還要有耐心,有愛心,,要細心,,見成效。
5,、積極主動地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,,積極開展科研活動,認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇六
新的學(xué)期,,新的開始,,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,,茲制定工作計劃如下:
新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,,及時更新教育觀念,,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),、教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,,認真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),,不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,,保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護學(xué)校榮譽,,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,,進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步,。
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛護。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,得過且過,,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,,排疑點,,講求教法,滲透學(xué)法,,既教書更育人,,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,突出重點,,突破難點,,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。
通過本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,,形成扎實的基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇七
轉(zhuǎn)瞬間,,新的學(xué)期又開始了,。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任四(3)和四(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,,特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。
1,、鉆研教材。本學(xué)期4—6年級全部換成新教材,,新教材較老教材有很大改變,,我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時間把教材編委的編寫意圖搞明白。
2,、建設(shè)小組,。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提,根據(jù)以前的經(jīng)驗,,我計劃用4-5周的時間建設(shè)小組并教會學(xué)生如何與他人合作,。
3,、教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。根據(jù)上一周的觀察,,我發(fā)現(xiàn)兩個班學(xué)生的自學(xué)能力很弱,,可以說不會自己學(xué)習(xí),我要在平時的課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,。
4,、關(guān)注后進生。經(jīng)驗告訴我,,一個班的成績要想很快提上去,,后進生是關(guān)鍵,本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實到最后一位學(xué)生,。
5,、修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默,、簡練,、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實到每一節(jié)課中。
6,、準備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。
7、讀書,。每天抽出最少15分鐘的時間讀書,、看報,豐富知識,、擴寬視野,。
8、參加培訓(xùn),。對老師老說,,最好的福利就是培訓(xùn),我要抓住每一次培訓(xùn)的機會提升自己,。
9,、寫博。暑假兩個月都沒有怎么寫,,甚是慚愧,,本學(xué)期要向上學(xué)期那樣,用文字記錄成長,。
以上計劃必須嚴格執(zhí)行,,讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇八
五年級二班現(xiàn)有學(xué)生26人,。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,,抽象思維能力也有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,,有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察,、分析,、自學(xué)、表達,、操作,、與人合作等一般能力,在小組合作中,,同學(xué)之間會交流合作,,但自主探討能力不高。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差,,上課不認真聽講,,不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,,只能掌握一些基礎(chǔ)知識,稍稍拐個彎就不知所措,。本學(xué)期重點還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機,進入最佳學(xué)習(xí)的動態(tài),。全面提高教學(xué)質(zhì)量,,讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。
在數(shù)與代數(shù)方面,,這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù),、分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù),,在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識,包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,,2,、5,、3的倍數(shù)的特征,,質(zhì)數(shù)和合數(shù),。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,,結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),,結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。
在空間與圖形方面,,這一冊教材安排了觀察物體,、圖形的變換、長方體和正方體三個單元,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,,認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換,;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,,掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,,探索某些實物體積的測量方法,,促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面,,本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識,。
在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法,、長方體和正方體兩個單元,,教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,,安排了“數(shù)學(xué)廣角”,,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測,、實驗,、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,,感受數(shù)學(xué)的魅力,。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動,,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。
1、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),,會比較分數(shù)的大小,,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行整數(shù),、小數(shù)的互化,,能夠比較熟練地進行約分和通分。
2,、掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,,以及2,、3、5的倍數(shù)的特征,;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。
3、理解分數(shù)加,、減法的意義,,掌握分數(shù)加、減法的計算方法,,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法,會解決有關(guān)分數(shù)加,、減法的簡單實際問題,。
4、知道體積和容積的意義及度量單位,,會進行單位之間的換算,,感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
5,、結(jié)合具體情境,,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法,。
6,、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°,;欣賞生活中的圖案,,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。
7,、通過豐富的實例,,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),,并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。
8、認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。
9、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
1、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,,提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。
2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗,進一步培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,使他們學(xué)的輕松快樂,,使學(xué)生由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變,,由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率,。
3,、教師要從自身做起,嚴格要求自己,,認真?zhèn)浜谜n,、上好課,批改好作業(yè),,以積極認真的態(tài)度來影響學(xué)生,,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。
4,、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭,,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,,對后進生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,,課下多關(guān)心,,作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,,從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇九
本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》為指導(dǎo),進一步確立課程標(biāo)準的基本理念,,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,,改進教研方法,,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。
1.加強學(xué)習(xí),,提高教師素質(zhì),。
(1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。
(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2.加強教師新課程培訓(xùn),確立新理念,。
(1)數(shù)學(xué)課程理念:突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念:數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。
(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念:動手實踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。
(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念:在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。
(5)數(shù)學(xué)評價理念:要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度,,幫助學(xué)生認識自我,,建立信心,。
(6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念:運用它們,使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性數(shù)學(xué)活動中,。
3、定期(雙周二下午)開展科組活動,,集體評課,,備課,聽課,、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,。
4.加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,,提高課堂教學(xué)效率。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖,,創(chuàng)造性地使用教材,,用活教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,,重新組合,,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學(xué),,努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,,放手讓學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流,。
5.加強教研組建設(shè),,正常開展課題研究和教研活動。
(1)開設(shè)教研課,,組織青年教師和骨干教師上示范課,,認真聽課和評課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討,、多交流、多反思,、多總結(jié),。
(2)做好教師工作規(guī)范檢查,每月進行一次重點項目檢查,。
(3),、落實“教學(xué)檔案”的實施,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對學(xué)生進行口算達標(biāo)查測試,,及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計劃免費篇十
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,,《教學(xué)策略》,,《教育新理念》,《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),,對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,,所以,,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),,我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,,對教育事業(yè)忠誠不二,,矢志不渝,無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自己的課,,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。
作為一名教師,我要時刻提醒自己,,我服務(wù)的對象是很多的孩子,,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,,我將嚴格遵守勞動紀律,,不遲到,,不早退,,不隨便串課要課。