報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。
校長年終述職報告開場白篇一
一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責地配合校長室做好份內(nèi)工作,，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實求真,，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校,。回顧一年的工作述職如下：
作為主管學校教學工作的副校長,，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高,，底子薄，為了彌補缺陷,，唯有兩個字--那就是學習,。學習是我的工作生命的內(nèi)在需求,。我不輕易放過任何一次能提升素質(zhì)的學習的機會。繼xx加xx十一,、五”第二期校長職務(wù)培訓學習獲得優(yōu)秀學員的榮譽稱號之后，今年又參加了xx領(lǐng)雁工程”語文學科骨干教師培訓,，我非常珍惜這來之不易的學習機會!說實在話，像我這個年齡的女同志,，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活,、學生的學習乃至學校的工作,，無一不在我的心里打轉(zhuǎn)。然而,，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已,，進步不斷。我已建立博客發(fā)博文,，為了進一步充實博客,，我每天孜孜以求，學同伴,，問老師,。名師淵博的知識,，深厚的底蘊,，刻苦的鉆研,，博大的胸懷，時刻激勵著我,。培訓學習的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索,，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長,。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟,，我的教育教學管理能力和專業(yè)知識獲得了相應的提升,。所有的努力目標只有一個……那就是為了今后更好地服務(wù)于教育教學工作。
作為教務(wù)主任的我堅持科學發(fā)展觀指導學校的教學管理工作,，在自覺遵守教育規(guī)律，深化教育改革創(chuàng)新意識的同時,，以人為本，學會換位思考,，在部署具體工作中力求“公開,、公平、公正”的原則,，盡量避免粗暴生硬的操作方式,，努力追求用最樸素,、最熱情,、最和諧的方式去完成最重要,、最復雜、最艱苦的工作,。當然，我們xx中學的教師是個優(yōu)秀的群體,，有著強烈的使命感與責任感,，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：學區(qū)九年級畢業(yè)班模擬考試所取得成績擲地有聲,，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力xx位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌,，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。
在教務(wù)繁忙和參加培訓的情況下,，我兼七年級x班的語文教學任務(wù),。在課堂中，我十分關(guān)注學生的生命發(fā)展,，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字,，傾注‘情’字,，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂里學習熱情高漲,。在教學形式的設(shè)計上符合學生心理，談學生所喜樂見,。教學百草園這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看,，然后給學生講關(guān)于自己在游覽百草園時的趣事,，老師的親身經(jīng)歷最能引起學生的關(guān)注，可想而知,，這節(jié)課學生興趣盎然,，在輕松愉悅的`情境中完成教學任務(wù)。如教學云南歌會我會以“云南十八怪,，一年四季隨身帶,，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂,，激發(fā)興趣,。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利于課內(nèi)知識的掌握,，一舉兩得,，樂此不疲!
20xx年教齡的我認真?zhèn)湔n，堅持寫詳案,，及時批改學生的作業(yè),，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一,、面對面的交流點評作文,，我深刻明白：我的天職是不要出產(chǎn)學困生!我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會,，林維產(chǎn)等智障或多動癥的學生，我也蹲下來與他們交流談心,，我的xx位xx好友里有三分之二是我班里的學生，我定時適量與他們聊天談心,，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒,，都是我們要扯的內(nèi)容,，高遠的天空下,，我是一個收獲最多的農(nóng)夫,。
當然，在工作中不免存在倦怠與困惑,，焦慮與失落，有待以后改正與克服,。
今天是xx局錢庫學區(qū)對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職,，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創(chuàng)作感言：冰山浮游在海面上的時候,，露出的只是七分之一,，我們努力所取得的成績也是這樣!
校長年終述職報告開場白篇二
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職,，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新,。第一次，我有點茫然,。茫然的是我如何能肩負起學校發(fā)展的重任。第二次,，我有點膽怯。膽怯的是我對學校發(fā)展的思路能否成功,。今天第三次，我自豪和驕傲,。我自豪的是我對學校的發(fā)展思路正在穩(wěn)步的一一兌現(xiàn)。我驕傲的是上級領(lǐng)導,、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關(guān)愛和鼎立的支持,。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意,。
由于十六中這方沃土養(yǎng)育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學校從一個普通教師成長為校長的,。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學一線上課的,。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山,，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣,，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園,，視十六發(fā)展的責任為己任。
在座的各位,，不管是領(lǐng)導團隊的成員,，還是其他的教職員工都可能已經(jīng)體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化,，日益規(guī)范,。用一個字來概括，那就是“嚴”,。為什么要嚴?“無規(guī)矩不成方圓”,。“嚴”的目的就是要打造“鋼鐵長城”，使十六中永遠立于不敗之地,。我經(jīng)常向自己發(fā)問,，經(jīng)常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中,，是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復是我做到了“以人為本,，”嚴而有度。
俗話說：“上梁不正底梁歪”,、“要想正人先正己”,。我用十個字來概括我的自律：“敬業(yè)、公正,、坦誠,、廉潔、鉆研”,。
敬業(yè)是我的宗旨,。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用,。我每天都早來晚走,，每個周六都不休息，巡視校園,，走進班級,，與老師學生談話，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課,，在缺少外語教師的情況下,，我能夠沖在前，勇挑重擔,。在堅持上課的同時,，我不放松對德育、教學,、總務(wù)等各方面工作的管理。我注重領(lǐng)導團隊的打造,，注重提高領(lǐng)導素質(zhì)，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例,，并結(jié)合自身情況反思自己的工作,。我善待領(lǐng)導班子所有的成員,，把他們視為我的兄弟姐妹,，我了解他們各自的習性，各自的優(yōu)點和各自的不足,，揚長避短,，維護班子的團結(jié),，做到用人不疑,，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作,，同時對工作中出現(xiàn)的問題，勇于承擔責任,。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人,，每一件事，對事不對人,，對一切不良現(xiàn)象敢于批評，絕對不好人主義,，我把個人的情感與工作截然分開,，從不拉私人感情,，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際,。對通過與師生談話,、現(xiàn)場辦公,、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀,，細細琢磨，不斷反思,，發(fā)揚長處,，改進不足,。
廉潔是我的美德。對學校的帳目管理清晰,，收支兩條線，各種福利定期向大家公示,。我從不接觸學校的一分錢,，每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字,，經(jīng)手人、主管部門負責人和校長,。教師外出培訓、購買錄音機等物品,，各口代表、后勤管理人員,、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球臺子,，是由體育組劉海春、邱純,、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎(chǔ)上,，我出面每個又拉下50元,。
鉆研是我的愛好,。“學習,，學習，再學習”,。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學習,，因此我一直堅持讀書，《用心領(lǐng)導》,、《細節(jié)決定成敗》,、《領(lǐng)導的藝術(shù)》、《管理寓言》等書籍,，我在網(wǎng)上閱讀了上百篇有關(guān)如何當校長以及學校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章,。不僅自己善于學習，而且在全校創(chuàng)設(shè)學習氛圍,，每個學期都給教師和學生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書,。學校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》?！睹刻熳龊靡稽c點》發(fā)放到每個教研組和每個班級,。通過讀書學習,，我提高了理論素養(yǎng)和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結(jié)合,，使工作得法,，有理有據(jù),。
一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了,。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟,，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落,。一個成功的決策需要領(lǐng)導者的智慧，那么,，這種智慧的來源又在哪里呢?首先，領(lǐng)導者應具備超強的戰(zhàn)略眼光,。其次,，要具有豐富的想像力,。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。
學校發(fā)展到今天不是我一時心血來潮所為,，是我當校長以來系列性的大膽創(chuàng)意和精心設(shè)計出來的。立足民族文化,，創(chuàng)國際化學校目標的定位，內(nèi)外團隊交融管理模式的運作,，國際交流的頻繁,，各種團隊的打造，大連日報《校長治?！泛汀端l(xiāng)之石拾多少》等板快的連載,，教學管理的嚴謹,，德育工作的實效，中山廣場公益活動,、團隊共榮運動會等大型活動的連續(xù)舉辦,，外語考級的成功,，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得,，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿完成,，三年規(guī)劃的制定，三批教師外出考察,，分別到海南、杜廊口和青島,，50多人次出國考察等等,。這一切都不是孤立的,，它們勾劃了學校發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，達到了外塑形象,，內(nèi)化素質(zhì)的目的,。
市里一位領(lǐng)導曾問我這樣一個問題：“你當校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長,，他們都認為這個問號很大，一兩句話無法回答,。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會,，建制度,，開展三大主題活動,。”我快速簡單的回答得到了領(lǐng)導的肯定,。領(lǐng)導表揚我說：“你行,，工作有路子,。”
兩會,，既工會和學生會。我非常重視這兩個群眾性的組織,，因為它們代表的是廣大師生的心聲,，它們架起的是與校長溝通的橋梁,，它們的積極效應將推動學校的發(fā)展。定期召開工會和學生會例會,，從人力和物力上大力支持兩會開展各種活動，經(jīng)常與兩會的各級負責人對話,，了解大家的心聲，多種規(guī)章制度在不斷地完善,，每一項制度的推出都經(jīng)過教工代表會的通過，形成了一種“制度管人,，制度管事，制度管物”的良好局面,。同時,，感恩教育,、團隊精神的培養(yǎng)和文明禮儀三大主題活動始終穿插在全體師生間，貫穿于所有的工作中,。
“抓兩會，建制度,，開展三大主題活動”使學校上下充滿生機,，使老師們從被動的工作變?yōu)橹鲃拥墓ぷ?，使學校的一切管理走向民主化、透明化和制度化,。評職、兌現(xiàn),、交流、人事安排,、物品的購買等一切工作都不是校長一個人說了算，都是大家參與評定的結(jié)果,。
“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情,。”人是有感情的,，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理,，才能實現(xiàn)真正的管理,。人是有思想,、有激情,、有創(chuàng)造力,、有責任心的,。要煥發(fā)人們的創(chuàng)造力和擔當精神，除了要從利益上調(diào)動人,，還要從感情上打動人。離開人的情感，一切組織形式,、制度規(guī)則、思想理念都是僵死的,。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念,。我善待每一位老師，尊老愛幼,，關(guān)心弱勢群體,，為不同的老師提供不同的展示平臺,，隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，我把大家家庭是否幸福和個人工作的心情是否愉悅視為己任。因此,，便出現(xiàn)了六一兒童節(jié)的禮物，送給參加中高考的教師子女降暑的飲料,，圣誕節(jié)展示全校師生風采的小臺歷，與師生的郵件溝通,，書信往來,，到學生家家訪,，走訪教師80多戶，與師生談話300多人次,，多次為老師的子女就學等問題到處求人幫助，為教師解決后顧之憂的舉措,。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話,，我了解每一位老師的疾苦，我愿意幫助每一位老師解決困難,。我作表率營造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣,、正氣和旺氣。
我堅信人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度,，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件,，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創(chuàng)新必須立足于尊重人,、關(guān)愛人，堅持以人為本,。
激情就是動力，投入就是成功,。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度,，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學校在社會上的知名度日益提升,。
7月9日大連日報以《當果實成熟的時候》為題真實地報道了我校高考成績,，低進高出是我們的亮點?，F(xiàn)在中考成績已經(jīng)公布,，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標,。xx—20xx年我們學校獲得首屆全國中小學校園文化建設(shè)十佳創(chuàng)新學校,、大連市中小學教育信息化工程建設(shè)先進學校,、大連市課改點校(大連市完中唯一)、中山區(qū)政風行風建設(shè)先進單位等十多項榮譽稱號,。我本人獲得全國十佳創(chuàng)新校長和大連市優(yōu)秀專家稱號。本周三,，大連市直屬高中校長會議在十六中二樓多功能廳召開,，主講人是我,，一所普通中學的校長，我作了近一個小時有關(guān)新課改的匯報,，得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價,。我們學校的媒體信息報道在中山區(qū)所有學校中遙遙領(lǐng)先。這些媒體報道展示了十六中的風貌,。
老師們，這一切的取得不是我一個人的功勞,，是我們?nèi)w老師努力的結(jié)果，是我們高標準要求自己,，愛崗敬業(yè),，無私奉獻的結(jié)果,。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動,，而自豪，而驕傲嗎?一位領(lǐng)導對11中黃校長說：“你要努力呀,，要不大力很快就超越你了,?！边@可能就是我的奮斗目標,。紅旗高中丁校長前天對我說：“大力,，兩年我就要超越你?！边@可能就是我的擔憂。8中,、23中等重點校的校長對我說：“大力，我們的大門隨時對你敞開,。”這可能就是我繼續(xù)升華的橋梁,。老師們，我們發(fā)展到今天,，只有進路而無退路了，已經(jīng)不是金錢和物質(zhì)所能解決的問題了,。我們面對的是聲譽和榮譽，正如我對初三和高三老師最后拼搏時所發(fā)出的倡議那樣：“為榮譽而戰(zhàn)吧!”我也知道這場戰(zhàn)斗中最關(guān)鍵的人是我,，這個指揮官。
我現(xiàn)在不是一個優(yōu)秀的指揮官,，我更不是一個完美的人。盡管我很努力,，盡管取得了一定的成績，但是還是存在許多不近人意的地方的,。如：工作缺乏理論高度;有時處理問題方法不得當，過于簡單;有時說話太直,，不委婉，缺乏藝術(shù)性;對某些工作管理的還不到位;學校管理層某些工作做的還不理想等等,。學校所有工作出現(xiàn)不當?shù)牡胤?，其他領(lǐng)導工作中出現(xiàn)令大家不滿意的地方,，責任都在我,，都是由于我領(lǐng)導的不好,。借此機會,，我真心地向大家道個歉，說聲“對不起”,，請大家諒解,。
今后，我一定要不斷地反思自己的工作,，一定盡快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時掛在心中,，一定更加全面地,、嚴格地,、細化地管理好各個方面的工作，一定要做一個好校長,，一個優(yōu)秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉(xiāng)親,，也真心地希望在座的各位繼續(xù)信任我,，支持我,，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽攜手奮進吧!謝謝大家!
校長年終述職報告開場白篇三
我于xxxx年x月調(diào)任xx中學,，擔任副校長。來到xx中學,，便被xx中學的和諧與淳樸所感動，被師生的敬業(yè)與勤奮所感染,，也正因為如此,，使我在不長的時間內(nèi)能很快地融入到這個集體當中，并為自己是一名xx中人而興奮,。一年來，我不斷學習,，認真履職，在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛護下,，在校長的正確指導和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支持下，學校工作得以順利開展,，取得了可喜成績——獲得“榮成市教育質(zhì)量先進單位”、“榮成市教學研究示范?！薄ⅰ皹s成市規(guī)范書寫教育示范?！钡葮s譽稱號，三個教研組獲得榮成市“優(yōu)秀教研組”?，F(xiàn)就一年來本人的工作情況匯報如下：
一年來，在王校長及其他領(lǐng)導和同事的幫助下,，本人加強政治理論學習，同時結(jié)合學校開展的“誠信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動,，認真開展批評與自我批評，不斷地提高自己的政治水平,，豐富自身的理論素養(yǎng),。與此同時,，在過去的一年時間里，我也經(jīng)常性地學習一些與管理有關(guān)的書籍,，從中汲取營養(yǎng)，并多次到省外市外先進學校學習取經(jīng),，優(yōu)化自身的管理理念和管理方法,，并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中,，把一些好的教育思想傳輸給學校的班主任和教研組組長,，以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經(jīng)常化,，從整體上提高學校的教育教學管理實效,。
一年來，深感自己責任的重大,，唯有加倍努力，研究對策,，制定措施，狠抓落實,，不敢有絲毫懈怠,，使分管的各項工作進一步規(guī)范有序,。
1、完善管理制度,。
各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見，努力做到客觀,，可行有效，讓教師們也覺得較合理,，氣順,。我深知,，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人,，用制度規(guī)范人,，約束人，鞭策人,，制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā),，去維護他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云,，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境,。順人心,，通人氣，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力,。
2、注重教師培訓,。
根據(jù)校長的指導思想,，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓,。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長,，安排更多教師參加，以此來更新教師教育教學理念,，提高教師自身素質(zhì),。一年來,，學校共派出省內(nèi)外學習300多人次,，讓更多的老師享受培訓的“福利”。外出學習的教師回校后寫出學習心得,，并在校內(nèi)或?qū)W科范圍內(nèi)匯報學習情況，以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念,。
3、注重教學管理,。
首先嚴格執(zhí)行教學常規(guī)檢查通報制度。按照既定標準實施有效的檢查,、督促,、反饋、矯正,，扎扎實實地把教學常規(guī)管理落到實處，不斷提高教學效益,。尤其是對教學案,、課堂教學、作業(yè)布置與批改,、課堂檢測,、業(yè)務(wù)學習、教學輔導等環(huán)節(jié)加大了檢查力度,，對每次的檢查結(jié)果及時給予評判。其次,，將教學質(zhì)量管理作為管理的核心,，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標,，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查,、分析、控制,，以保證教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。能親臨教學一線,，掌握第一手情況。深入課堂，堅持聽課,，了解并掌握教學動態(tài)，適時指導,。監(jiān)控各年級教學質(zhì)量,，重點抓好初四畢業(yè)班的教學工作,。制定初四預達目標，加強質(zhì)量分析,，及時調(diào)節(jié)。復習要求明確,，講究方法,，講究策略,，確保質(zhì)量。
4,、注重德育管理。
始終堅持德育為首,，育人為本的教育思想,，堅持“細節(jié)育人,，過程育人，德育就是質(zhì)量”的教育原則,，結(jié)合學校實際情況，扎實有效對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。
(1)積極主動協(xié)調(diào)教導處,、年級組組織參與重大活動的策劃和實施,。組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、安全演練等各類活動,，提高德育實效。以活動為載體,，以主題班會、節(jié)日慶典,、專題講座和升旗儀式等形式,，對學生進行世界觀,、人生觀、集體主義,、法律法規(guī)和理想信念教育。
(2)明確德育工作目標,，強化常規(guī)教育和管理。修訂完善《班級考核細則》等各項規(guī)章制度,，主持班主任考核,。使得班主任在管理上有章可循,，學生在行為上有規(guī)可依,。進一步強化了主任值日,、學生會干部值勤的管理機制，我積極帶頭做好值日工作檢查,，對每周、每月的常規(guī)檢查公開通報,，堅持做到“一日二查與不定時檢查相結(jié)合”，及時集中反饋,，加大了獎優(yōu)懲劣的力度，使得學生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高,。
(3)強化班主任隊伍建設(shè)。組織班主任周工作例會和工作研討會，強化培訓,，研討“增強責任心,，做實班級工作”,。從制度上規(guī)范班主任工作，促進了班主任良好工作作風的形成,。
5,、筑牢“規(guī)范”意識,，素質(zhì)教育上新臺階。過去的一年,，我校認真嚴格執(zhí)行市局出臺規(guī)范辦學公告要求，做到課程方案,、作息時間、作業(yè)量控制,、體育鍛煉、教輔征訂,、體罰或變相體罰等方面零違規(guī)，切實做到了規(guī)范辦學行為,，促進學生的全面健康發(fā)展,。軍訓隊列,、拔河,、跳繩,、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩,，促進了學校整體發(fā)展,。
反思一年來個人的工作,，自認為能把學校的利益始終放在首位，從不敢也不允許自己以權(quán)謀私,，不做有損學校形象,、有害同事利益之事，更不做違反國家法律,、法規(guī)之事，不做不利于學校團結(jié),、有事推卸責任之事,。同時,，我也清楚地知道，作為分管教育教學的副校長,，在過去的日子里，當好配角,，服從大局,，協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事,，同時，團結(jié)中層干部,，支持與配合二級機構(gòu)負責同志開展工作,，不越位,，不錯位,。究其一點，關(guān)鍵在于我清楚地知道,，我是一名xx中人,，xx中的榮辱就是我的榮辱,，xx中的未來就是我的未來，基于這一點,，我將和全體教職工一起為xx中在新時期的發(fā)展而繼續(xù)努力。
回顧一年來的學習工作,，雖然做出了積極的努力，取得了一些成績,，但離學校發(fā)展需求還有距離，有許多不足之處,，有待于認真反思，進一步改進,。
1,、在學習與實際工作結(jié)合方面做得不夠,。很多時候在先進的理論學習時思緒頗多,，但一回到實際工作中，常常就以常規(guī)方法去推動,，缺乏開拓、堅持的韌勁,。今后要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)指導能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識,。
工作中能夠做到為他人考慮,，換位思考,，但又常常無法嚴格管理，在隊伍建設(shè)上缺乏其他領(lǐng)導的敢抓敢管的作風,。今后要進一步強化工作作風,，提高教學質(zhì)量意識,。今后要進一步完善教育教學制度，強化“質(zhì)量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力,、生命力，做到管理的精細化,、規(guī)范化，同時,，要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作,，有失落、有感動,，有成功、有缺憾,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見,，使自己能更進一步,，為提高xx中的教育教學質(zhì)量做出新的貢獻,。
校長年終述職報告開場白篇四
近年來,，我校在“五步流程”教學模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學思想,。
經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用,，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現(xiàn)狀的一種有效的,、針對性和可操作性很強的教學思想。現(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書,，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經(jīng)驗交流會,，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。
(二)優(yōu)化管理機制,。
1、推行領(lǐng)導干部公開課制度,。
把所有教干的課程表向全校公布,，高校長,、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點,，起到很好的帶頭作用,。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì),，防止知識退化，使廣大教師自加壓力,，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度,。這種制度，為進一步提高教學質(zhì)量,，提供了師資保障。
3,、推動管理中心下移：為管深管透,，提高教育教學質(zhì)量,，從本學期開始，我校將教務(wù)處,、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜,。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性,。
三、加強國粹教育,，弘揚民族文化，進一步構(gòu)建國粹校園,。
校長年終述職報告開場白篇五
即將過去的一年，是我校迎接新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)的一年,。這一年,，由于有上級領(lǐng)導的熱情關(guān)懷和指導,，有學校全體同仁的共同努力,，學校的各項工作成效顯著，不僅僅得到家長,、社會的認可，并且也得到上級領(lǐng)導對我們充分的肯定,。這些成績的取得歸功于上級領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此,，我謹對領(lǐng)導對于我工作的指導,、幫忙和全體教職工給我的大力支持,、配合，表示衷心的感激,。
如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—創(chuàng)一流”為學校工作重心，爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學校,，實現(xiàn)學校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”,。我認為，過去的一年是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年,，新的一年則將是實現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“發(fā)展才是硬道理”新的一年,，也必將是學校實現(xiàn)新的騰飛的一年。
下頭,，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議,。
一,、各項工作與成效,。
在這一學年中，我緊緊圍繞學校發(fā)展的工作重心和奮斗目標,，著重抓了以下幾個方面的工作：
(一)狠抓教育教學質(zhì)量不動搖。
一所學校,，教育教學質(zhì)量是學校立足的根基，也是發(fā)展的目標,，要用教育教學的質(zhì)量向社會、向人民群眾作出交待,，我們一向為學校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學質(zhì)量如果不能堅持良好勢頭和領(lǐng)先水平,，爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實的工作,，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心，有具有和諧奉獻精神領(lǐng)導班子的努力工作,，我們教學第一線的教師和中層干部們付出的努力,，使我校在普通年級的教學上到達同類地區(qū)一流水平,，畢業(yè)班教學成績迅速提高，異常是英語成績超出全區(qū)平均水平,，受到教委獎勵,。
今年,，我們依然以畢業(yè)班為突破口,，狠抓教育教學質(zhì)量。實行中層領(lǐng)導承包制,，每人負責一個畢業(yè)班，三科教師捆綁制,，樹立同榮辱的合作意識。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加,，流動性大。,，我校生源素質(zhì)總體下降,，教學質(zhì)量面臨的困難相當大,，對此，我經(jīng)常與分管教學的副校長,、兩個教導主任一齊研究策略、制訂管理措施,。培養(yǎng)青年教師,，建立學科組教研制度，改革備課方式,。重視青年教師的發(fā)展，評選各類優(yōu)秀課,，組織專業(yè)考核,，校本培訓提高教師整體素質(zhì),，師徒結(jié)對促進新老教師共同發(fā)展,。
(二)加強德育工作和校風建設(shè),，
學校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先,，所以德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時,，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范,。為此,，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作,。
結(jié)合學校實際,，開展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動,。以新教育理論為指導，以本土文化為依托,，成立了農(nóng)民畫活動社團。發(fā)揮傳承文化的作用,，以此培養(yǎng)學生的實踐本事和創(chuàng)新精神,。
由于德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導、教師們的認可和支持,，管理細致到位，學校構(gòu)成了優(yōu)良的校風和學風,，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效,。
(三)加強干部隊教師伍建設(shè)規(guī)范管理。
過去的學年,，我一方面堅持理論學習，深入思考,、研究學校改革和發(fā)展問題，努力提高自已的管理水平,、管理藝術(shù);另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理本事,，提高學校整體的管理水平,。同時，對班子成員嚴格要求,、增強服務(wù)意識，成為“和諧,、奉獻,、學習”的團隊,。從一年來的運行情景看,，班子是富于改革意識和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的,，是團結(jié)進取的,。
教育競爭越來越激烈,，我的危機感也越來越強烈，也期望全校同志們既要堅定信心,，又要有危機感,、緊迫感，樹立憂患意識;我們每一位教師,，都不能躺在自我的歷史上,，枕著昔日的榮耀,。我校當前能夠說是處于一個關(guān)鍵時刻，我們的教師需要提高認識水平,，自覺構(gòu)成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界,。經(jīng)過不斷地學習,，教師的服務(wù)意識有所增強,，工作由被動轉(zhuǎn)向主動,，教書育人的進取性也較高,，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的速度和人家比長跑,，僅有實現(xiàn)跨越式前進,，學校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們評選出區(qū)級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅教師,。張振梅主任被評為德業(yè)雙馨區(qū)級先進個人，趙永萍主任區(qū)級優(yōu)秀教師,，袁桂苓教師區(qū)級師德先進個人，我也被評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者,，學校被評為區(qū)級優(yōu)秀團體。
(四)堅持“科研興?！钡姆铰裕賹W校教育工作上水平,。
“科研興教”是高層次辦學的必由之路,，是一所學校辦學水平的重要標志之一，也是教育發(fā)展的一大契機,。本學期，我校成為教科院試驗基地校,，天津教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實踐新教育,，我校充分結(jié)合實際，開展《深入實踐自主活動教學模式,，提高教學有效性的研究》的課題研究,，并已被區(qū)級立項,。
在申報有關(guān)課題的同時,，學校進取開展了相關(guān)教改活動：有教師說課比賽、公開課活動,、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文,，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺,、趙娟廷;二等獎張振梅,、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉華;進取獎趙剛,。本年度教師撰寫論文的進取性很高，在質(zhì)量和數(shù)量上得獎面創(chuàng)歷史新高,。
校長年終述職報告開場白篇六
20__年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點,，同行相助的極好機會,。下面將我一年來所做的工作,，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導和同行指正,。
學?；厩闆r,。
__小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學,。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人,，教學班17個,。教職員工32人，專任教師30人,，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人,，高級教師8人；一級教師19人,，學校還附設(shè)10個幼兒班,，共有幼兒280余名，幼兒教師13名,。學校的各項設(shè)施設(shè)備齊全，為教育教學提供了保證,。
學校辦學總體思路,。
一年來,，我校以以人為本,，科學管理，全面發(fā)展,，學有所長為辦學理念，以培養(yǎng)行為良好,，體魄健康、求知主動,、人格健全,、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點,，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革,，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量,，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年,，我校以培養(yǎng)行為良好，體魄健康、求知主動,、人格健全、生活自主,、創(chuàng)新發(fā)展的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理,，強化養(yǎng)成教育,，大力推進24字課堂教學模式,，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本科學管理,。
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化,、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位,、盡到職，對工作負責,，對崗位負責，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細化,，有據(jù)可依。管理精細,，工作高效。深刻反思我們的工作,，我們深深的感到,，扎實推行精細化管理,，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況,，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會,。
1,、推進精細化管理,，制定縝密的規(guī)章制度。
本學年,，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知,，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢,，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求,，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確,、適度超前的定位。努力構(gòu)建以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式,。
在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責,、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度,。編印了《__小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責,、教學管理、班級管理,、學生管理,、后勤管理,、安全管理等九大項。責任到崗,、到人,，變一人操心為大家操心,，將管理責任具體化、明確化,。
2、推進精細化教育,，營造和諧教育的氛圍。
為了使精細化管理能夠深入落實,，該校成立了教育教學精細化管理組織,，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務(wù)分工明確,。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責,，成員由教導主任、教研組長組成,。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，為學生精選每一份練習,，組織好每一次測試,。學校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績,，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理,。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成,。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評選,、要求每個學生有座右銘,、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報,、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動,，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀,。三是后勤管理精細化,。這項工作主要由總務(wù)處負責,，做好校園的美化、綠化,、亮化的精細化管理,，讓校園一草一木、一墻一廊都育人,。走進__小學，你會看到水泥通道平坦寬暢,，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,，教室門前綠草茵茵、花團錦繡,。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制,，出臺問責制。學校精細化管理小組對每個部門,、各個負責人的工作目標,，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報,，表揚先進，激勵后進,。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決,。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。
一年來,，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié),、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,，為學校,、教職工和學生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,，以發(fā)展增和諧,，把學校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。
二,、率先垂范愛崗敬業(yè),。
作為學校行政一把手,，我不斷進取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平,。堅持學習馬克思主義哲學,，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度,、踏實的工作作風，為教師作出表率,。堅持學習教育,、教學理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中，本學年,，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作,、管理教育教學,。
同時對學校中層干部進行明確分工,，實行目標管理，各司其職,。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的`問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案,。學校領(lǐng)導班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成,。
學校領(lǐng)導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風,、教師考核,、教研教改等方面進行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況,，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核,、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實,，全體教師的工作積極性進一步提高,。
校長年終述職報告開場白篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!
我叫王xx,，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)xx小校園長。下面就任職以來的工作狀況向大家做一匯報,。
本人xx年8月調(diào)到xx小學擔任校長職務(wù)。任職以來,，在小澗中心小學的正確領(lǐng)導下，在鎮(zhèn),、村黨委政府關(guān)心支持和幫忙下，在全校教師的理解支持下,，忠于職守，務(wù)實工作,，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向,，結(jié)合校園發(fā)展規(guī)劃,，切實制定好校園的各項計劃和制度,，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實,。下面我就20xx~20xx學年度本人及校園的工作,，從四個方面向各位領(lǐng)導和老師作一匯報,，不足之處請大家給予批評，指正,。
為了改善辦學條件，給師生創(chuàng)造一個更加舒適的辦公和教學場所,，上學年，校園對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆,，讓學生有了一個良好的學習環(huán)境。添置了校園校園廣播,，更換了一批課桌凳。校園在資金短缺的困難條件下,，想方設(shè)法擠出資金,，透過政府采購,，購置了兩臺電腦，開通了寬帶,，讓師生享受到現(xiàn)代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備,。
電教室，留守兒童之家的建設(shè)得到進一步的完善,，學生能夠足不出戶就享受到現(xiàn)代教育資源，能夠和父母進行親情對話和視頻聊天,，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的干勁,。
校園文化建設(shè)對于提高校園的品味起到關(guān)鍵作用,，一年來,，校園狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，少先隊輔導員劉西軒,，趙良強老師親自帶領(lǐng)學生把校園內(nèi)外長期積壓的兩個衛(wèi)生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛(wèi)生區(qū),，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播,，黑板報，校務(wù)公開欄及時向師生傳遞最新的校內(nèi)外資訊,。綠化、美化,、凈化校園環(huán)境，有效地推動了我校的環(huán)境教育工作,。增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣,，已成為我校“養(yǎng)成教育”的重要資料之一,。
為了加強領(lǐng)導班子建設(shè)，8月份,，我校組織召開了加強領(lǐng)導班子建設(shè)討論會，對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位,，盡快投入工作。緊緊圍繞校園中心工作,，撲下身子干實事，創(chuàng)造新的工作業(yè)績,，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力,。要加強團結(jié)，密切配合,，真正將思想統(tǒng)一到校園發(fā)展上來，要堅持民主集中制原則,，廣泛聽取廣大干部、教職工對校園工作的意見和推薦,，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好,、發(fā)展好,。三是廉潔勤政，樹立良好形象,。要不斷加強自身道德修養(yǎng)，堅持廉潔自律,，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領(lǐng)導形象,。校園副校長趙良奎對工作認真負責，教導主任趙子仁工作兢兢業(yè)業(yè),，劉向陽副校長也是不辭勞苦,，任勞任怨,。領(lǐng)導班子的這種樸素務(wù)實的工作態(tài)度和作風，為校園的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
同時，構(gòu)建良好,、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余,，我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情,。透過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說,，消除了隔閡，拉近了距離,，校園教育教學工作也得到了有利的開展,。校園每一項活動的開展,，我首先想到的是師生的生命和財產(chǎn)安全，讓老師甩掉包袱,，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫忙下愉快的學習,、健康的成長。假期,、雙休閑暇之余,，我?guī)ьI(lǐng)著教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界,，放松了身心,?？傊医?jīng)常思索著，想透過各種方式與途徑來增進我與教師間,、班子與教師間,、教師與教師間的情感,，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好校園的各項工作。
謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日,。
校長年終述職報告開場白篇八
歲月的腳步總是這樣匆匆,還沒有好好品味20__年帶給我們的精彩,它卻即將要和我們說再見了。如果要用一句話來概括我的20__,，我想應該是：忙碌但幸福著，緊張但愉快著,。具體體現(xiàn)在：
一、自覺學習黨的理論,，加強黨性修養(yǎng),。
一年來,，本人堅持學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，堅持用“科學發(fā)展觀”指導自己的言行。積極參加區(qū)教育局黨委和學校黨支部組織的黨員培訓與黨課學習,，珍惜每一次的學習機會，認真聽講,，主動反思,，全年共完成學習心得十二篇,。
在十八大召開以后，本人主動學習了十八大會議精神,，并決心在今后的學習和工作中認真貫徹十八大精神，努力提高自己的黨性修養(yǎng),。
二,、主動提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教學質(zhì)量。
作為一名站在三尺講臺上的教師,，我始終把不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量作為奮斗目標,。本年度,，我有幸加入了區(qū)名師工作室——“馬秋霞工作室”,，在那里得到了更為專業(yè)的指導，聽專家的報告,、接受專家對自己的指點、向兄弟學校教師學習等,，一系列的活動讓我對教學有了更深的感悟。同時,，我還積極在校內(nèi)開課,，今年四月,，我開的一節(jié)初三中考復習課《閱讀理解專題》獲得了同事的一致好評,，展現(xiàn)出了自己的教學風格,。我在上半年所帶的初三(1)班，數(shù)學中考成績位于全年級第一,，高出校平均分6.93分,，而且超區(qū)平均分1.45分,，在我們這樣的學校，實屬不易,。
三、積極探索教學管理,，提高管理實效。
教學管理是學校管理中的重要組成部分,。我從事教學管理雖然已有六年,，但我一直覺得自己要學習的東西還太多,。所以，我在培訓班上學,，從去年的11月份至今年的10月,，我參加了江南大學承辦的__市中小學校長任職資格培訓班,，從專家的講座中我學到了很多管理的智慧,，從跟崗的許昌良校長那兒學到了實干的方法，結(jié)業(yè)時我撰寫的論文《掌握平衡藝術(shù),，為教師的和諧相處創(chuàng)設(shè)環(huán)境》被收錄進《__市20__年度中小學校長任職資格培訓班成果選編》,。我又在網(wǎng)絡(luò)上學,，積極參加“中小學校長遠程培訓”的學習,，按時、認真,、圓滿地完成各項學習任務(wù)。我還在書本中學,，本年度,，我閱讀了《校長最需要什么》等3本管理專著,，完成了三千多字的讀書心得。我也在報考“在職研究生——教育管理碩士”的過程中學,，在復習“教育學”、“心理學”時,，我能將學到的理論知識與實際工作聯(lián)系起來,，用理論來指導實踐,。我最重要的學習是向周圍的人學，不論是經(jīng)驗豐富的校領(lǐng)導,，還是普通的教師，都是我學習的對象,，每個人身上的閃光點都是我學習的目標，我在力爭不斷完善自己,。
學習管理知識的目的，是為了提高管理實效,。本年度，在教務(wù)處同仁的幫助和支持下,，在全校老師的配合下，我們的很多工作還是卓有成效的,。
如教師培訓上：推出的__市__中學青年教師外培計劃在區(qū)域內(nèi)創(chuàng)了新，本年度有三位教師赴積余學習3—4周,，一位教師赴外國語學校學習4周，在學習期間,，四位老師都受益匪淺,，開拓了眼界,，提升了境界;38位青年教師參加了第三屆校級“教學新秀,、能手”的評比，經(jīng)過“單元教材分析”,、“命制試題”,、“課堂教學”三個環(huán)節(jié)的實戰(zhàn),，每位教師都有了不同程度的成長,，特別是在第三環(huán)節(jié)，17位外邀評委的悉心指點讓教師們對課堂教學有了更深的認識;聘請專家到我校進行講座,，趙育新老師所作的《談單元教材分析》的報告解決了老師們教學中的一些困惑,，讓老師們對單元教材分析從模糊到清晰;教師的外出聽課學習也是培訓的重要形式,，全年共計派教師外出聽課319人次,，其中國家級培訓4人次。
教學研究上：立足于我校實際的“從問題出發(fā),，推進教研組活動課題化”校本教研活動有序推進，今年5月舉行的第一場交流會上,，教師代表講述了如何以課堂教學為主陣地,，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，在發(fā)現(xiàn)中分析問題，在積累中解決問題,，引起了大家的共鳴，第二場交流會將在12月舉行,。繼續(xù)實施的“聚焦課堂改革，培養(yǎng)自主學習能力”的研究課活動,，把課堂教學的研究常態(tài)化,，每位教師開設(shè)了一節(jié)公開課，其中同課異構(gòu)形式居多,，這樣的平臺讓每位教師有了聽,、看,、行的機會,。各層次的期中質(zhì)量分析會，促進了教師,、班主任,、年級組,、學校對教學過程的反思，且思且行,，為下一階段的教與學指明了方向。
課程改革上：本學期,，學校在初一,、初二年級推出了活動課程,，拓寬了學生的視野,，激發(fā)了學生的興趣。
學生學習習慣培養(yǎng)上：繼續(xù)深化小事工程“晨讀管理”,，引領(lǐng)學生養(yǎng)成自主,、合作、探究的良好學習習慣?，F(xiàn)在我校的學生到校后基本能做到按要求晨讀，瑯瑯的讀書聲,，使得早晨的校園格外美麗。
提優(yōu)工作上：本學期，初一(1)班,、初一(2)班進行了“分層教學”的嘗試，根據(jù)兩個班級學生原有學習基礎(chǔ),，將學生分成a層次與b層次,，在語數(shù)外三門學科教學中嘗試兩個層次的教學，在華海燕,、錢曉偉、陳小蘭三位老師的努力下這兩個班的成績已有明顯的提高;在初二,、初三年級中實行“提優(yōu)計劃”,，安排了骨干教師對兩個年級中學有所長的學生進行提優(yōu)教學，也已有一定的效果,，其中本人擔任了初二年級數(shù)學的提優(yōu)任務(wù),。
校長年終述職報告開場白篇九
大家好!
一年多來,，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達xxxx萬字，寫了近xx萬字的反思和近xx萬字的教育隨筆,。在我的帶領(lǐng)下教師們的讀書熱情高漲，我從內(nèi)心高興,，專門拿出一筆資金給教師買書讀,。也許從讀書開始,，xxxx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路,，謀劃學校的發(fā)展愿景,。我提出了新的辦學思路,，即“目標承載夢想、責任凝聚力量,、細節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫作經(jīng)典啟迪智慧,、閱讀點亮人生”,。出臺了工作策略,，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略,、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建,、創(chuàng)新五類活動。具體內(nèi)容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設(shè)”為重點;兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校;三個社團指的是魅力師團,、學生社團,、自律委員;四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中,、美麗侍中、書香侍中,、體育侍中;五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式,、扎實開展三周一節(jié)活動,、魅力師生評選、愛心助學,、xxxx幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導的認可,，全體教職員工的理解和支持,。一年多來,，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xxxx省平安校園,、xxxx省課程項目建設(shè)基地、xxxx市體育工作先進單位,、xxxx市和諧校園,、xxxx市綠色學校,、xxxx區(qū)文明單位等xxxx多項殊榮?；仡櫲齻€學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：
一,、是20xx年度目標考核位居全區(qū)第xx名,，這個成績是近xx年來xxxx初中最好成績,。
二、是獲批xxxx省薄弱學校課程基地建設(shè)項目,，全區(qū)唯一,，而且獲得了省補資金xxxx萬，為學校的發(fā)展解了燃眉之急,。
三,、是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手,，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師;既有魅力課堂也有魅力活動;既有魅力宿舍也有魅力年級,。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質(zhì)和學校管理檔次,。
四、是學校祥和穩(wěn)定,，一年來,，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全事件,，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影,，到處洋溢著和諧的氛圍,。
當然這些成績,，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干,，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育,，更要用人格去辦教育,。擔任校長以來,，我堅守“高調(diào)做事、低調(diào)做人的原則”,，把“校長”看成是服務(wù),、是責任,，我要從有權(quán)到無權(quán)，我堅信我們的教師有無限的潛能,。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作,，讓權(quán)力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定,，讓學校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施,。我絕不搞特殊化,，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費,、多搞一次攤派,、多請一次閑假,、多占集體一分錢。我時常對大家說,，身正不怕影子歪,，在我的影響和帶動下,，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè),、潔身自好、依法執(zhí)教,。20xx年度,，我校被教育局評為行風建設(shè)先進單位,。
回顧來時的路，有鮮花也有荊棘,，有褒獎也有牢騷,。一年多來,，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛,，工作中過于追求完美，事必躬親,，常被事務(wù)所困,，易因小失大;缺乏初中一線工作經(jīng)驗，難以對課堂教學改革作具體指導;加之性格比較急躁,，有時會求全責備，有時會放大缺點,，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪,，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方,，也是我今后著力轉(zhuǎn)變的重點,。
一年半的時間是人生長河中的短短一瞬,，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望,，收獲著喜悅,。這是源于心中的那個夢想——不忘領(lǐng)導重托,、不負神圣使命,、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
此致
敬禮!
述職人：xx,。
20xx年xx月xx日。
校長年終述職報告開場白篇十
回顧xxx學年度的任期工作,，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下,，我能注重加強學習，端正教育思想,，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針,，堅定不移地實施素質(zhì)教育,，滿腔熱情地投入新課程改革,，堅持依法治校，依法治教,，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政,，廉潔自律,，作風民主,，關(guān)心教師，熱愛學生,。我團結(jié)依靠行政領(lǐng)導班子成員，盡心盡力履行校長職責,，努力完成好校長管理目標,。著力做了以下幾方面的工作,。
在中心校的領(lǐng)導下，我切實加強領(lǐng)導班子成員的政風和行風建設(shè),，行政班子堅持每周一開好例會,，班子成員堅持廉潔奉公,，率先垂范,，勤奮工作，以身作則,，在全體教師中樹立了較高的威信，相應地提高了管理效率,。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課,，體察教學甘苦,，探索教改規(guī)律。在原來領(lǐng)導人員稍有變動的情況下及時調(diào)整分工,，保持節(jié)奏,，聚精會神,，步調(diào)一致抓好條線管理工作,。
切實加強師資隊伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。我始終把建設(shè)一支作風正,、業(yè)務(wù)精,、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉,，迅速成長,；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經(jīng)驗,，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體,，同時注意加強教學基本功訓練,。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案,，一張獨立命題試卷,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文,，一篇,，管好一個班級,，樹立一個良好的師表形象。對于老教師,、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色,，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通,，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力,。
作風,，在一定意義上是學校生存,、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn),。
第一：校風建設(shè)校風建設(shè)，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統(tǒng)教育,。左橋小學,，人才輩出,，許多從這所學校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展，他們都成了廣大學生的學習榜樣,。我們在校內(nèi)提出： 今天我以學校為榮,，明天學校以我為榮。 形象地提出了熱愛學校,，以前輩校友為榜樣，努力學習,，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物,，尋找他們努力學習,、成長、成才的軌跡,，從而形成奮發(fā)向上,，為國育才，為校爭光的良好校風,。二是抓平時的表彰先進活動。在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時,，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設(shè)有介紹本校出色教師事跡,，介紹學生參賽獲獎情況，學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄,，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手,，并簡要介紹他們的先進事跡,，使之成為學生求進步的偶像,。三是抓環(huán)境形象教育。整潔,、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書,。我校盡量采用言簡意明,、教育性強的標語,，讓師生隨時感知我校在倡導什么，每間教室里都有名人名言,。除此之外,，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度,，教室,、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條,，這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學生的理念?？傊?，我在校風建設(shè)這一塊已下了很大的功夫，據(jù)了解,，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上,。
第二：教風建設(shè)主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范,。開展了 講文明,、樹新風、獻愛心 等師德教育系列活動,，學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念,、新要求,，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來,。本學年教導處提出 教案改革 新思路,，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生,，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標,，理清教材思路,；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情景,；化解教學疑問，促進心智發(fā)展,。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色,，促進了教風的改革和發(fā)展,。
多年來，學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務(wù)的意識,。遵照上級指示,，我校堅持校務(wù)公開制度,，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開,、民主,。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議,，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，使制度成為團結(jié)協(xié)作,、促進發(fā)展,，盡力減少和消除工作中的差錯,。
學校領(lǐng)導班子能同心協(xié)力、信心百倍,，全體教職工能保持步調(diào)一致,、安教樂教,，爭創(chuàng)特色教育，以 解放思想,，實事求是,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新 的精神為指導，對照課程改革的方案要求,。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究,，開通了學校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺,，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石,。今后我校將切實加強培訓學習,，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作,，打造自己的辦學特色,。
加強黨風廉政建設(shè),。作為一名黨員干部,，我認真參加縣教育體育局、不斷提高對反腐倡廉意義的認識,，做到遵章辦事,，不謀私利,，廉潔從教,，敬業(yè)奉獻,，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評,、監(jiān)督,。
認真貫徹 學校體育衛(wèi)生兩個條例 ,。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運動會,，開展小型體育競賽,，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì),，活躍了身心；尊重關(guān)心教師,。在學校管理中,，我能體現(xiàn) 以人為本 的管理理念，在對教師進行量化考核,、剛性管理的同時能充分尊重、關(guān)心教師,，盡力想辦法改善教職工的生活條件,，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事,，努力營造一個充滿信任,、合作、民主,、和諧的教育教學工作環(huán)境，同時我還關(guān)心離退休教師,，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。
