當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

原來我這么棒讀后感篇一

你到底多棒,？這源于自信發(fā)掘的無限潛能，然而,，自信的根源，在于你自己,。真正的自信,，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的,。

《原來我這么棒》一書的故事主角周小瑜性格內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人身后,。當(dāng)然她也有自己的優(yōu)點(diǎn)——善于傾聽別人說話，可惜她不了解自己的優(yōu)點(diǎn),。一次，媽媽幫小瑜報(bào)了一個(gè)研學(xué)營,，剛開始她很擔(dān)憂，但在各式的活動(dòng)與朋友的交往中,，她漸漸體悟到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找回了自信,！

想要擁有自信，在生活中,，我們要盡量少說“我不行”,、“我不要”之類的自我否認(rèn)的話不妨多說“我辦得到,！”即使最后失敗也不要放棄,，因?yàn)槟憧隙ㄗ约海艚o別人一個(gè)直爽,、干脆利落的感覺。我們要抱有天下難事的決心,，一步步走在前往成功的道路上，失敗了也別氣餒,，把失敗當(dāng)借鏡然后成功的那種喜悅，你不向往嗎？那就抱著堅(jiān)定的信念把自己的想法堅(jiān)持下去,！還有一點(diǎn)，就是要相信自己,，無論做什么事,，都要抱有自信，適當(dāng)給自己鼓舞,，相信自己而來的成功，那種喜悅是無與倫比的,！保持自信的態(tài)度，就能激發(fā)自己的無限潛能,！

達(dá)到自信,，我們要更有魅力與氣質(zhì)，不然,，過于自信就會(huì)變成驕傲,，同時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)：我們要養(yǎng)成抬頭挺胸的習(xí)慣，若駝背低頭就讓人看上去畏畏縮縮,，好姿勢能讓人自信：在眾人面前，要坦蕩蕩表達(dá)個(gè)人意見,，聲音要洪亮，大大方方的說出來,，這有什么好難為情？當(dāng)我們歡笑時(shí),，與其憋笑，不妨大聲笑出來，讓笑的魅力提高自信,；當(dāng)我們接受別人的幫助時(shí)，請(qǐng)大方的說：“謝謝你的幫忙,！”可別忽略了這一句小小的感謝話，它能帶給人踏實(shí)感,。

記得一次參加一個(gè)活動(dòng),，我要作為代表發(fā)表感言，但每次在家里練習(xí)時(shí),，我都很不自信，聲音只有蚊子嗡嗡叫的大小,，眼睛都不敢正視對(duì)面的媽媽。媽媽說：“如果你能大大方方站在臺(tái)上完成演講,，我獎(jiǎng)勵(lì)你夢寐以求的埃菲爾鐵塔的速寫本?！睘榱怂賹懕荆摇捌戳死厦?，發(fā)起沖刺，瘋狂練習(xí),。那天,，我身穿蕾絲花邊公主裙,，似端莊的公主,，面帶微笑的站在臺(tái)上,，發(fā)表演講,，似播音員般完成了講話,。那天，我如愿以償?shù)牡玫搅怂賹懕?。我更加自信?/p>

每個(gè)人的心底都藏著一份自信心，它擁有魔力,。不過，自信心要靠你自己發(fā)掘,，并適當(dāng)活用,。而自信心能發(fā)掘出你的無限潛能,，讓你變成一顆閃閃發(fā)光的金星,，那是專屬于你的一股力量！

原來我這么棒讀后感篇二

當(dāng)閱讀完一本名著后,，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《原來我這么棒》讀后感,，歡迎閱讀與收藏。

今年暑假,，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜,。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情,，好像變成了我的寫照。看著看著,，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友,。書中的.小瑜原本是一個(gè)不起眼又膽小的小女孩,。她不喜歡在班級(jí)里,、舞臺(tái)上大聲地說話,，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點(diǎn)她的名字,。看到這里,，我回想起自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，雖然沒有她那樣膽小怕事,，但是也好不到哪里去，可以說是一對(duì)難姐難妹啊,。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過來,，成為一個(gè)在班級(jí)里孤立無助的小女孩。

有一天,，小瑜班里的班長轉(zhuǎn)學(xué)了,，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長,。其他同學(xué)都盼著這一天的到來,，可是小瑜卻每天度日如年,、提心吊膽,，害怕這一天的到來,。終于到了她當(dāng)一日班長的那一天,，小瑜喊口令的時(shí)候，滿臉通紅,，喊出來的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑,。這時(shí),，小瑜真是無地自容，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去,。看到這里,，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的,，而有時(shí)你越想和自信交朋友，它越會(huì)遠(yuǎn)離你,。這真是心急吃不了熱豆腐啊,！

為了讓小瑜增加自信心,，媽媽給她報(bào)了小學(xué)生研習(xí)營,。剛開始在研習(xí)營里,，小瑜連第一排也不敢坐,，怕老師點(diǎn)到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫,，不敢和同學(xué)們說話，不敢一個(gè)人出去找老師,，不敢后來，老師鼓勵(lì)她,，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊(duì)長,，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習(xí)慣。有一天,，她在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于敢站在大舞臺(tái)上大聲說話,，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心,，讓她覺得自己變得越來越強(qiáng)大,。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。

從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己,。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿,，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏,。在我6歲的時(shí)候，我和媽媽上臺(tái)表演,，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來面對(duì)觀眾,。那么是誰給了我自信呢？是老師給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì),，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺(tái),，趕走了舞臺(tái)恐懼感,；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺(tái)演奏中找到了自信心,；是我自己不停地自我鼓勵(lì)，克服了內(nèi)心的膽小,，讓一個(gè)充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前,。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵(lì)下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級(jí)大賽”,，我積極備賽,，最終取得了銀獎(jiǎng)的好成績。這一次次的演出,，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步,，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心。

只要有了自信心,，我們就會(huì)由膽小,、害怕變得開朗,、大方。只要有了自信心,，我們就會(huì)不輕易放棄,，做任何事情都會(huì)堅(jiān)持到底,。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信,，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的人吧,！

原來我這么棒讀后感篇三

媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營”,，小瑜雖然有一百個(gè)不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅(jiān)持下,，也只好答應(yīng)了。到了集訓(xùn)營,，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她,。

一周的集訓(xùn)營生活就這樣開始了。在這里,，小瑜認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有室友：芳荷,、珍珍,、嫻雅、娟娟和允婷,，有隊(duì)友：東州,、碩志、俊英,、禎祥。讓小瑜做夢也沒有想到的是,，自己竟然能當(dāng)上副隊(duì)長,！在找尋出口,、學(xué)習(xí)行大禮,、攀巖等活動(dòng)項(xiàng)目中，小瑜不知不覺地提高了自信,。

集訓(xùn)營生活在艱苦和友誼中結(jié)束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里,?；氐郊遥职謰寢尪紴樾¤さ淖兓械礁吲d,。

讀完這本書,，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心,，再難的事也會(huì)變得簡單,。

原來我這么棒讀后感篇四

記,，就是記載、描寫的意思,。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文,，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》,。我們常用的文體日記,、游記,、訪問記等也屬于這一類,。

論,，就是闡明事理的意思,。大凡題目上用“論”字的大多是議論文,，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》,。也有用“談”、“說”,、“議”,、“評(píng)”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》,、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等,。報(bào)刊上常用的文體社論,、評(píng)論等也屬于這一類。

賦,，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體,，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》,。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”,，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》,。

贊,，是我國古代的文體名,，一般用于歌頌和贊美,。今天有的作家寫散文、詩歌,，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字,，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》,。

傳,，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”,，如施耐庵的《水滸傳》,。

行、歌,，都是我國古代詩歌體裁的名稱,，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,?！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩,。今天的民歌,、兒歌也能隨口吟唱。

因此,，閱讀文章時(shí),，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁,。

原來我這么棒讀后感篇五

寒假里,，我細(xì)細(xì)品讀了《原來我這么棒》一書。當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,，除了感嘆還是感嘆,。

這本書講述了一個(gè)女孩子，她名叫小瑜,，起初是一個(gè)不起眼又膽小的女生,。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了,，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長,。嚇得膽小的她接連做了好幾天的噩夢，結(jié)果,，自信心不足的她果然在全班同學(xué)面前出了糗,。媽媽為了讓小瑜重新找回自信心，便安排她參加”勇氣夏令營“,。百般不情愿的小瑜被媽媽的暴脾氣而擠上了車,，開始了她所謂的”七天噩夢之旅“。在這幾天時(shí)間里,，她經(jīng)歷了人生中自己認(rèn)為不可能完成的攀巖,、永遠(yuǎn)走不出的迷宮，等等,。這一次又一次的困難,，給她帶來了巨大的改變,，使她變得自信起來,。

讀完這本書,，我感嘆不已。俗話說”真正的自信,，從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始,。“我不禁想起我的三年級(jí),。那時(shí),，我非常不希望老師點(diǎn)我起來回答問題，更不愿意把我稚嫩的小手高高舉起,。我覺得回答問題是一件非?？膳碌氖虑椋?，如果回答錯(cuò)誤相當(dāng)于證明自己的愚笨,，這樣會(huì)很沒面子。因此,，除非老師點(diǎn)名讓我回答問題,，否則，我絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)回答任何問題,。

讀完這本書,，我覺得自己當(dāng)初的行為太可笑了。為什么不敢舉起手來向老師證明自己會(huì)呢,？其實(shí),，即使是回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)像想象的那樣責(zé)怪我們,，恰恰相反,，她會(huì)鼓勵(lì)我們再接再厲。常言道：人總會(huì)犯錯(cuò)的,。人不能遇到挫折就失去自信,，而應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的不足，然后正確地對(duì)待自己的錯(cuò)誤,，及時(shí)改正,，這才是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我相信,，在不就的將來,，我一定會(huì)戰(zhàn)勝類型的恐懼，像小瑜一樣變得自信,。

原來我這么棒讀后感篇六

暑假期間,，我閱讀了一本校園勵(lì)志小說，書名叫《原來我這么棒》。

這本書中的主人公叫高小瑜,。小瑜是一個(gè)不了解自己的學(xué)生,，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后,。不過,，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說話。一次,，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營,，雖然那時(shí)被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn),，因而找到了自信,。

讀了這本書，我學(xué)到了只要有自信,，任何問題都可以解決,。我想到了當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，只要勇于面對(duì),，我們就能很快重新找回自信,；失敗時(shí)，對(duì)自己大聲加油,，告訴自己“我做得到”,，自己就會(huì)產(chǎn)生自信心。生活中,，學(xué)習(xí)上,，我們不要輕易地放棄，堅(jiān)持到底就是勝利,。

來說說我吧,，比如我跳繩，原來我一個(gè)都跳不了,，看到同學(xué)們靈活自如地跳,，那時(shí)我真的很想放棄。媽媽和爸爸一直鼓勵(lì)我,，說不能放棄,，他們讓我早晚都抽出一點(diǎn)時(shí)間來跳，這樣就可以越跳越多了,。我按照他們說的早晚都跳一會(huì)兒,，后來真的越跳越多了。后來,，我們學(xué)校組織跳繩比賽,，我拿了三年級(jí)第一名,。

從自己的親身經(jīng)歷中，我知道,，成功是屬于有準(zhǔn)備和有信心的人,。這也是《原來我這么棒》這本書告訴我們的。

原來我這么棒讀后感篇七

讀了《原來我這么棒》這本書,，我感受到自信,，往往可以創(chuàng)造奇跡,。

這本書主要寫了：高小瑜原本是一個(gè)膽小的女生,。突然有一天，班長轉(zhuǎn)學(xué)了,，老師讓每位同學(xué)當(dāng)一天班長快輪到高小瑜時(shí),，高小瑜被嚇得做了幾天幾夜的噩夢。信心不足的小瑜果然不出所料,，在大家面前出丑,，媽媽就讓她參加一個(gè)夏令營。夏令營完,，高小瑜變成了一個(gè)信心十足的女生,。讀完這本書，我感受到：自信的根源在于自己,！

當(dāng)缺乏自信時(shí),，你不妨試著對(duì)自己說“我辦得到”，盡量減少說“我辦不到”之類的話,。

自信的根源在于自己,！失敗了不要?dú)怵H，出丑了不要自悲,。失敗了,，出丑了，會(huì)讓自己的信心從高處落到低處,。要努力為自己打氣,，會(huì)讓自己心情好一點(diǎn)，信心多積蓄點(diǎn),。不管做什么事,，我們應(yīng)該有恒心，尤其是要有自信力,！

讀完這本書,，讓我想起了一件事。老師叫我參加大隊(duì)委競選活動(dòng),。我心里卻想著：我不想競選,，因?yàn)槲乙呀?jīng)競選過了一次,，那一次落選了，讓我自悲極了,。此后,，我再也沒有信心走上那個(gè)“舞臺(tái)”?？墒?，我還是上了那個(gè)可怕的“舞臺(tái)”。站在那里,，叫不停的發(fā)抖,。那次，我又落選了,。從這件事后,，我感悟多多：面對(duì)失敗的任何事，不要因?yàn)槔щy,，而把自己絆倒,，要勇敢的重新站起來，打敗困難,！自信,，讓我們甩掉絆腳石：自信，讓我們重新面對(duì)新的一天：自信,，讓我們永遠(yuǎn)站在頂峰,。

自信的根源在于自己！要想站在頂峰,，就要信心十足,。不要讓困難絆住腳：不要受到挫折而自悲：不要因?yàn)橐粫r(shí)的差錯(cuò)而傷心極點(diǎn)。在每一刻,，要大聲對(duì)自己喊：“原來我這么棒,！”

原來我這么棒讀后感篇八

今年暑假，我看了一本名叫《原來我這么棒》的書,。我越來越喜歡里面的主人公高小瑜,。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情,，好像變成了我的寫照,。看著看著,，我仿佛身臨其境,，我們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。書中的小瑜原本是一個(gè)不起眼又膽小的小女孩,。她不喜歡在班級(jí)里,、舞臺(tái)上大聲地說話,，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點(diǎn)她的名字,?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景,，雖然沒有她那樣膽小怕事,，但是也好不到哪里去，可以說是一對(duì)難姐難妹啊,。我在心里暗暗替她干著急,，生怕她改不過來，成為一個(gè)在班級(jí)里孤立無助的小女孩,。

有一天,，小瑜班里的班長轉(zhuǎn)學(xué)了,，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長,。其他同學(xué)都盼著這一天的到來，可是小瑜卻每天度日如年,、提心吊膽,，害怕這一天的到來。終于到了她當(dāng)一日班長的那一天,，小瑜喊口令的時(shí)候,，滿臉通紅，喊出來的聲音和蚊子叫一樣,，弄得大家哄堂大笑,。這時(shí)，小瑜真是無地自容,，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去,。看到這里,，我真是打心眼里心疼小瑜,，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時(shí)你越想和自信交朋友,，它越會(huì)遠(yuǎn)離你,。這真是心急吃不了熱豆腐啊,！

為了讓小瑜增加自信心,，媽媽給她報(bào)了小學(xué)生研習(xí)營。剛開始在研習(xí)營里,，小瑜連第一排也不敢坐,，怕老師點(diǎn)到她的名字,，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說話,，不敢一個(gè)人出去找老師,，不敢后來，老師鼓勵(lì)她,，同學(xué)們幫助她,，她當(dāng)上了副隊(duì)長，并且漸漸地改掉了不敢大聲說話的壞習(xí)慣,。有一天,，她在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于敢站在大舞臺(tái)上大聲說話,，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴,，這讓她增加了自信心，讓她覺得自己變得越來越強(qiáng)大,。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興,。

從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿,，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏,。在我6歲的時(shí)候，我和媽媽上臺(tái)表演,，我害羞得躲在媽媽身后,，不敢出來面對(duì)觀眾。那么是誰給了我自信呢,？是老師給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì),，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺(tái)，趕走了舞臺(tái)恐懼感,；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣,，讓我在從學(xué)古箏到能上臺(tái)演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵(lì),，克服了內(nèi)心的膽小,，讓一個(gè)充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前,。今年暑假,，我又在媽媽的鼓勵(lì)下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級(jí)大賽”，我積極備賽,，最終取得了銀獎(jiǎng)的好成績,。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式,，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步,，我也從彈奏古箏中挖掘了越來越多的自信心,。

只要有了自信心，我們就會(huì)由膽小,、害怕變得開朗,、大方。只要有了自信心,，我們就會(huì)不輕易放棄,，做任何事情都會(huì)堅(jiān)持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信,，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大,，日后成為一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的人吧！

原來我這么棒讀后感篇九

故事的主人公高小瑜是個(gè)不起眼,、膽子又很小的女生,，沒有自信的女生。不過,，它卻很善于傾聽別人說話,。

一次班長轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流當(dāng)一日班長,。沒有自信的小瑜聽了后很擔(dān)心,，回家把這件事告訴了媽媽。于是,，媽媽開始在家訓(xùn)練小瑜：”立正！稍息,！”希望這樣能幫她克服自己的緊張,。然而在當(dāng)班長那天，她喊口號(hào)的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣,。小瑜害羞地低下了頭,。

媽媽意識(shí)到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營“,。到達(dá)營地后,，老師帶著同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊(duì)員一張地圖,，告訴他們需要靠自己找到出口,。可恰巧當(dāng)天隊(duì)長因?yàn)樯眢w不舒服沒有去,，只能由身為副隊(duì)長的小瑜帶著大家尋找出口,。由于沒有隊(duì)長，大家都你一言我一語的爭論了起來,，誰也決定不了行進(jìn)的路線,。就在大家意見無法統(tǒng)一的時(shí)候,，默默在一旁聆聽的小瑜意識(shí)到了自己的責(zé)任，勇敢的站出來確定了路線,。小隊(duì)員們一路上客服了種種困難,，終于找到了出口回到了營地。

經(jīng)歷了這件事情小瑜特別的開心,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己也有很多有點(diǎn),，別人能做好的事情她也能做！她開始相信自己,，慢慢找回了自信,。

讀完這篇文章，我也有相同的感觸,。因?yàn)楫?dāng)有些事情我做的不夠好,，我也會(huì)害怕去面對(duì)。比如,，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格,，我應(yīng)該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點(diǎn)，通過刻苦練習(xí)增強(qiáng)自己的能力,。這樣,，我們就不會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn),，而產(chǎn)生膽怯,、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，相信自己是最棒的,！

原來我這么棒讀后感篇十

“我能行！”

南京市回龍橋小學(xué)六（3）班楊德遠(yuǎn)暑假期間,，我讀了一本書,，名叫《原來我這么棒》故事里面的主人公高小瑜本來是一個(gè)既膽小又沒有自信的女生。一天,，她所在的班級(jí)的班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了,，老師讓同學(xué)們輪流擔(dān)任一日班長，同學(xué)們很高興,。小瑜很害怕,，她說她肯定會(huì)在班上出糗的。結(jié)果輪到她時(shí),，她真的在班上出了糗,。媽媽為了讓小瑜重新找回自信，便要她參加了一個(gè)研習(xí)營。小瑜百般不愿意,，但是她沒有想到,，參加研習(xí)營竟然能改變一生。結(jié)果她在研習(xí)營中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn),，從而找回了自信,。在參加研習(xí)營之前，小瑜的自信心才百分之八,?？墒菂⒓恿搜辛?xí)營以后，自信心便提高到百分之九十八,，也就是說提高了百分之九十,。這是一個(gè)多么讓人吃驚的進(jìn)步啊,！

讀了這本書,，我明白了一個(gè)道理：實(shí)際上，我們都可以做得更好,，只是有一些人沒有發(fā)現(xiàn),。我們要學(xué)會(huì)試著鼓勵(lì)自己，相信自己能行,，像改變過的高小瑜一樣,，不說“我不行”“我不能”這類話。

最后,，我想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行,！”

原來我這么棒讀后感篇十一

這本書主要寫了缺乏小自信心的瑜在老師，家長,，同學(xué)的鼓勵(lì)下,，大膽的去嘗試做任何一件事情，慢慢的.發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很棒,，自己其實(shí)可以把凡事都做的很好，只是不敢勇于去嘗試,。

讀了這本書,，書中的主人公小瑜讓我想起了自己。以前,，我是個(gè)缺乏自信心的小女孩,，凡事都不敢大膽去嘗試，因?yàn)槲遗伦约鹤霾缓?，父母親不認(rèn)同,。有一次鋼琴比賽，輪到我了，我向評(píng)委鞠了個(gè)躬,，便開始演奏,，觀眾的注意力全部集中在我身上，我頓時(shí)緊張起來,。正在這時(shí),，我突然想起媽媽對(duì)我說過的話：“你就當(dāng)臺(tái)下那些觀眾是蘿卜和青菜，你不要緊張,，就當(dāng)在平常練習(xí)就好了,。”我不斷的鼓勵(lì)自己,，大膽的去嘗試,，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。我現(xiàn)在明白了,，當(dāng)時(shí)我緊張是因?yàn)槲覜]有自信心,，不相信自己。

讀了這本書,，讓我感受到了自信心很重要,。沒有自信心，凡事不成章,。就像書中的主人公小瑜一樣,，因?yàn)闆]有自信心，在班上當(dāng)班長時(shí)不敢大聲發(fā)令,，讓同學(xué)們嘲笑她,。自信心比任何東西都珍貴，比如上課時(shí),，老師點(diǎn)名叫你起來發(fā)言,，如果你不敢說，將會(huì)讓同學(xué)們嘲笑,，如果你能大膽的說出你的看法,，即使是錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你,，因?yàn)槟阌職饪杉巍?/p>

讓我們做個(gè)有自信心的孩子吧,！

原來我這么棒讀后感篇十二

《原來我這么棒》這本書的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書,，讓我知道,，自信可以創(chuàng)造奇跡。

書中的主人公——高小瑜,，她原本是個(gè)性格內(nèi)向,，膽小怕事的女生,。有一天，由于班長突然轉(zhuǎn)學(xué),，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長,，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺都做惡夢,。果然不出所料,，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出,。為了幫助高小瑜找回自信,，媽媽便讓她參加夏令營活動(dòng)，雖然小瑜很不樂意,，但在媽媽的勸說下,，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動(dòng)的過程中,，她認(rèn)識(shí)了許多朋友,，也遇到了各種困難，但小瑜都通過自己的勇敢和努力,，克服并戰(zhàn)勝了種種困難,。我看著高小瑜通過自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)找回了自信,，從曾經(jīng)的.膽小如鼠,，變成一個(gè)活躍，自信的孩子,，我的心里也為她高興,。

讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢,，從原本膽小怕事,、又沒有自信、什么事都不敢嘗試的一個(gè)女生,，經(jīng)過夏令營那段時(shí)間獨(dú)立的鍛煉,，最后變成了一個(gè)充滿自信的孩子，她真的很棒,。書中的故事讓我也明白,，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難,，就沒有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣,，做一個(gè)自信,、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來我們也這么棒,！為自己加油吧！

原來我這么棒讀后感篇十三

今天,，媽媽給我買了《原來我這么棒》這本書,，是我擁有了真正的自信心。

這本書講述了故事主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生,，個(gè)性內(nèi)向,，總習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過,，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說話,。一次，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營,，雖然那是媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng),，但是，她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn),，從而找到自信的事,。從這本書中，我感悟到了很多,，知道了任何事情都難不倒超強(qiáng)的信念,。其實(shí)，自信的根源在于自己,，和別人相比之余而來的自信是一種優(yōu)越感,，說到底是一種自卑感。這使得雙方無法彼此尊重,，更會(huì)不自覺地開始互相傷害,。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的,。

記得在上學(xué)期吧,，體育老師讓我們練習(xí)跳高，而我,，是一個(gè)很不會(huì)跳高的學(xué)生,。每次老師喊口令我總跳不過竹竿，這,，令我很煩惱,。有一次，老師告訴我跳高的訣竅,，就是要拋開不會(huì)跳高的負(fù)面心理,，然后相信自己也能做到,。

然后，我就開始按照老師告訴我的訣竅開始練習(xí),，我在內(nèi)心告訴自己,，我可以的！當(dāng)然,，并不是一開始這個(gè)秘訣就有所效果的,。但是，經(jīng)過反復(fù)練習(xí),，我真的可以跳過竹竿了,！我無法形容當(dāng)時(shí)的心情。

希望我們都能夠i趁早發(fā)掘自己內(nèi)在的自信,，補(bǔ)足那2％的自信感,，這就看我們的努力了。讓我們?yōu)樽约河昧Φ丶佑桶桑?/p>