作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇一

延續(xù)母親節(jié)主題活動(dòng),，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。

能了解媽媽哺育孩子的辛苦,，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),，懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽

重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽,。

1,、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片,、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

2,、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名,。

（1）看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比

（2）聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受,，知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。

教師小結(jié)：我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí),，媽媽就很愛(ài)我們,，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們,，因?yàn)閶寢寪?ài)我們,。

（2）個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。

（3）自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心,。

小結(jié)：媽媽愛(ài)我們,，我們也要關(guān)心她愛(ài)她，幫助媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇二

了解媽媽辛苦的.勞動(dòng)與自己的關(guān)系,，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情,。

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

2,、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地,。材料準(zhǔn)備：紙,、筆、錄音機(jī),、廢舊材料,、手工操作卡過(guò)程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片,，回憶媽媽的勞動(dòng),，進(jìn)行討論,，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽趕了這么多活,，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的,，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她,，你懂事了？”

2,、教師幫助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物,、寫(xiě)祝福話(huà),、錄音等）。

3,、相互交流與欣賞,，并討論今后自己幫媽媽做什么？”

1,、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度,。

2、不同表達(dá)方式,、技能與情感體現(xiàn),。

開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇三

1．通過(guò)談話(huà)及觀看錄像,，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

2．感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛,。

3．嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

4．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1．錄像片《我在媽媽的懷抱里》,。

2．請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的?您有什么感受?”

3．請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng),。

1．師幼交談,，引出課題。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎?幼：母親節(jié)就要到了,。

幼：就是媽媽的節(jié)日,。

師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié),。

2．觀看錄像，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況。

師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝．是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界?媽媽真了不起,。你們看,，朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了,。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀?

幼：小寶寶也要吃東西嗎?

師：讓我們一起來(lái)看一段錄像,，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。

3．了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞,。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的?

幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀,，慢慢地就有了頭。

幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳,。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝,，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢?

幼：媽媽要吃很多東西，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶,。

幼：朱老師也要吃很多東西嗎?

朱：是的,，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng),，朱老師必須吃下去,。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎?

朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿,，還會(huì)在肚子里翻身呢。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的,。

幼：朱老師的肚子好大呀,，走路是不是很累?

朱：是啊，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了,，走路真有點(diǎn)累了,，晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶，連翻身都不敢,，所以總也睡不舒服,。我的小寶寶馬上就要出生了。

師：朱老師,，等你生下小寶寶后,，我們一起去看你和小寶寶好嗎?

朱：好的，謝謝你們,。

4．幼兒交流,、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦,。但看起來(lái)很幸福,，為什么?

幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶,。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢?你媽媽感覺(jué)怎么樣?(幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流,。)

幼：媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大．走起路來(lái)很累,。

幼：媽媽經(jīng)常給我講故事,，還和我說(shuō)話(huà),。看,，她笑了,，因?yàn)樗械胶苄腋！?/p>

幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳,。這時(shí),，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”。

幼：因?yàn)閶寢屜矚g我,。

幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝,，她最?lèi)?ài)我了。

5．嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”,。

幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼：我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,。

師：今天回家,，就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎?以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà),。

1．幼兒畫(huà)“我的媽媽”,。

2．請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影。

3．了解媽媽的生日,、喜好,、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心,。

通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,，引導(dǎo)愛(ài)的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力,，知道為媽媽做事情也是愛(ài)媽媽的一種表現(xiàn)。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇四

1,、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài),。

2、愛(ài)媽媽?zhuān)瑫?huì)幫媽媽做力所能及的事,。

ppt,、視頻《世上只有媽媽好》。

師：我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》，你們會(huì)念嗎,？那我們一起來(lái)念一念,。你們愛(ài)你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,，她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀円黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事,。

1、出示圖片一至四,。

師：紅紅生病了,，躺在床上難受極了，你們猜,，誰(shuí)來(lái)幫助她,？

媽媽看到紅紅生病了，是怎么做的,？（媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,，急的滿(mǎn)頭大汗）。

紅紅躺在醫(yī)院的床上,，媽媽是怎么照顧她的,？（媽媽一直不敢睡覺(jué)，陪在紅紅身邊,，還喂她吃藥）,。

紅紅的病好了，媽媽變得怎么樣了,？（媽媽變得很高興）,。

2、小結(jié),。

師：紅紅的病能夠好的那么快,，全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院，而且還很細(xì)心的照顧紅紅,，所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,，她的媽媽對(duì)她那么好，紅紅可愛(ài)她的媽媽了,。

1,、媽媽對(duì)你的愛(ài)。

師：紅紅很愛(ài)她的媽媽?zhuān)膵寢屢埠軔?ài)她,，那小朋友,，你們的`媽媽愛(ài)你們嗎？你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的,？會(huì)為你們做什么事,？（洗衣服,、洗碗、給孩子洗澡）,。

2,、寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇五

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系,，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果,。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于媽媽做力所能及事情。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么,。

2,、家庭配合：為媽媽拍照,，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地,。材料準(zhǔn)備：紙,、筆、錄音機(jī),、廢舊材料,、手工操作卡過(guò)程提示：

1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片,，回憶媽媽的勞動(dòng)，進(jìn)行討論,，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行,，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣?”“你是怎樣想的',，用什么方法去愛(ài)媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛(ài)她,，你懂事了?”

2、教師助,、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)(如：為媽媽畫(huà)畫(huà),、制作禮物、寫(xiě)祝福話(huà),、錄音等),。

3、相互交流與欣賞,，并討論今后自己媽媽做什么?”

1,、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度。

2,、不同表達(dá)方式,、技能與情感體現(xiàn),。

開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng)，“夸媽媽”“我媽媽做……”主題活動(dòng),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇六

了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的.關(guān)系,，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情,。

1,、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

1,、引導(dǎo)幼兒共同欣賞,，觀看照片，回憶媽媽的勞動(dòng),，進(jìn)行討論,，提出問(wèn)題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行,，為什么,？”“媽媽趕了這么多活，會(huì)怎么樣,？”“你是怎樣想的,，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她，你懂事了,？”

2,、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà),、制作禮物,、寫(xiě)祝福話(huà)、錄音等）,。

3,、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么,？”

1,、觀察幼兒在活動(dòng)對(duì)媽媽辛苦勞動(dòng)態(tài)度。

2,、不同表達(dá)方式,、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開(kāi)展媽媽節(jié)日親子活動(dòng),，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動(dòng),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇七

教育學(xué)生了解父母的辛苦，理解父母對(duì)自己的愛(ài),，并用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,。

一,、談話(huà)引入。

二,、感受爸爸媽媽的愛(ài),。

1、在平時(shí)的生活中,，你能感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)嗎,？說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)一聽(tīng)。

讓學(xué)生自由發(fā)言,，最好多找一些學(xué)生說(shuō)一說(shuō),。讓他們能深刻體會(huì)爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)。

學(xué)生說(shuō)完后,，教師總結(jié),。并講故事讓學(xué)生更加體會(huì)到父母對(duì)孩子的那種無(wú)私的愛(ài)。

一個(gè)故事主要講的是,，在一次大地震的時(shí)候,，一位母親為了保護(hù)她的孩子,，用自己的身體支撐起一片空間,，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊,。

另一個(gè)故事是,，一位母親和她的孩子在過(guò)馬路時(shí)，突然迎面過(guò)來(lái)一輛汽車(chē),，眼看就要撞上孩子,，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，母親沖了上去,，兒子得救了,，而母親卻失去了兩條腿。

總結(jié),，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險(xiǎn)時(shí),，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況,，你的父母也會(huì)做出同樣的舉動(dòng),。

2、說(shuō)說(shuō)自己是怎樣去愛(ài)自己的爸爸媽媽的,。

你們都得到了父母對(duì)你們的愛(ài),，那么你們又是怎樣去愛(ài)他們的呢？

讓學(xué)生自由發(fā)言,。

如果這些你還沒(méi)有做到,，或者做得不夠好,，那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢？

三,、總結(jié),。

就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧，讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉,。然后讓我們一起來(lái)唱這首《只要媽媽露笑臉》,。

四、課外作業(yè),。

回家給爸爸媽媽說(shuō)一句表示你對(duì)他們愛(ài)的'話(huà),，并做一件能表示你對(duì)他們的愛(ài)的一件事。

我最近剛看過(guò)一本書(shū)《感悟母愛(ài)》,，可能是受這本書(shū)的影響,，也可能母親的愛(ài)更直接，更讓人感覺(jué)到,，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛(ài),，倒不如說(shuō)是媽媽的愛(ài)。因?yàn)閷W(xué)生不管是說(shuō)對(duì)自己的愛(ài),，還是去愛(ài)他們,，好象都在說(shuō)媽媽?zhuān)苌僬f(shuō)到爸爸。不過(guò),，從學(xué)生的發(fā)言中,，我感覺(jué)這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇?duì)自己的愛(ài)時(shí),，剛開(kāi)始他們好象不知從何說(shuō)起,，直到有幾個(gè)學(xué)生從平時(shí)的生活中說(shuō)到這就是父母對(duì)自己的愛(ài)時(shí)，有更多的學(xué)生好象才開(kāi)始體會(huì)到一點(diǎn)小事就能感覺(jué)到他們對(duì)自己的愛(ài),。我想只有讓他們感受到父母的愛(ài),，他們才能更珍惜這份愛(ài)。然后我讓他們說(shuō)說(shuō)怎樣去愛(ài)自己的父母,，他們說(shuō)的都很好,，最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自?xún)?nèi)心的，而且能做到的,，如,，爸爸媽媽下班回家時(shí)，主動(dòng)給他們倒杯水,；還可以給他們捶捶背,。還有的說(shuō)，要好好學(xué)習(xí),，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,。還有一個(gè)女孩子的想法也很不錯(cuò),，可以把對(duì)爸爸媽媽的祝福之類(lèi)的話(huà)做成一張卡片送給他們。下課的時(shí)候,，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙?jiān)谡J(rèn)真的寫(xiě)著什么,。我想他們的父母看到一定很開(kāi)心，很幸福,，我有一點(diǎn)擔(dān)心的是,，他們能否把這種愛(ài)真正的落實(shí)到行動(dòng)上。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇八

1,、通過(guò)談話(huà)及觀看錄像,，初步了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

2,、感受母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中付出的艱辛,。

3、嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1、錄像片《我在媽媽的懷抱里》,。

2,、請(qǐng)每個(gè)幼兒收集一張媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片，并問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谀亲永锏臅r(shí)候是怎么樣的,？您有什么感受？”

3,、請(qǐng)鄰班懷孕的朱老師參加活動(dòng),。

1、師幼交談,，引出課題,。

師：知道什么節(jié)日就要到了嗎？幼：母親節(jié)就要到了,。

幼：就是媽媽的節(jié)日,。

師：母親節(jié)是所有媽媽們的節(jié)日。在這一天,，全世界各地的人們都要想出各種方式為自己的媽媽過(guò)節(jié),。

2、觀看錄像,，初步了解孩子在媽媽肚子里時(shí)的有關(guān)情況,。

師：每個(gè)小朋友都是媽媽的寶貝,、是媽媽把你們帶到了這個(gè)美好的世界？媽媽真了不起,。你們看,，朱老師的肚子里也有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，不久就要出生了,。

幼：小寶寶在肚子里吃什么呀,？

幼：小寶寶也要吃東西嗎？

師：讓我們一起來(lái)看一段錄像,，看看小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣慢慢長(zhǎng)大的,。

3、了解胎兒的孕育過(guò)程以及這一階段母親的辛勞,。

師：你們看到小寶寶在媽媽的肚子里是怎樣長(zhǎng)大的,？

幼：一開(kāi)始不知道是什么形狀，慢慢地就有了頭,。

幼：然后開(kāi)始長(zhǎng)手和腳,。

師：小寶寶在媽媽肚子里不吃也不喝，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢,？

幼：媽媽要吃很多東西,，把營(yíng)養(yǎng)帶給寶寶。

幼：朱老師也要吃很多東西嗎,？

朱：是的,，有的東西朱老師不愛(ài)吃，可是為了給小寶寶提供營(yíng)養(yǎng),，朱老師必須吃下去,。

幼：朱老師，小寶寶在你肚子里會(huì)動(dòng)嗎,？

朱：小寶寶長(zhǎng)出小手小腳后,，會(huì)在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，還會(huì)在肚子里翻身呢,。你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候也是這樣的,。

幼：朱老師的肚子好大呀，走路是不是很累,？

朱：是啊,，現(xiàn)在朱老師的肚子越來(lái)越大了，走路真有點(diǎn)累了,，晚上睡覺(jué)總擔(dān)心壓著寶寶,，連翻身都不敢，所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了,。

師：朱老師,，等你生下小寶寶后，我們一起去看你和小寶寶好嗎,？

朱：好的,，謝謝你們。

4,、幼兒交流,、分享媽媽?xiě)言袝r(shí)的情況。

師：朱老師懷小寶寶雖然很辛苦,。但看起來(lái)很幸福,，為什么？

幼：因?yàn)橹炖蠋熀軔?ài)她的小寶寶,。

師：朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,，那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時(shí)候是怎么樣的呢？你媽媽感覺(jué)怎么樣,？（幼兒拿出自己媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片進(jìn)行交流,。）

幼：媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候肚子很大、走起路來(lái)很累,。

幼：媽媽經(jīng)常給我講故事,，還和我說(shuō)話(huà)?？?，她笑了，因?yàn)樗械胶苄腋,！?/p>

幼：媽媽說(shuō)我經(jīng)常在她肚子里打拳,。這時(shí)，她就摸著我的小手說(shuō)“好寶寶別調(diào)皮”,。

幼：因?yàn)閶寢屜矚g我,。

幼：媽媽說(shuō)我是她的寶貝，她最?lèi)?ài)我了,。

5、嘗試用美好的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

幼：我要對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽辛苦了”,。

幼：我要說(shuō)“你是我的好媽媽”。

幼：我要說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你”,。

師：今天回家,，就請(qǐng)你們把這么美好的語(yǔ)言講給媽媽聽(tīng)，好嗎？以后我們每天都可以對(duì)媽媽說(shuō)這些話(huà),。

1,、幼兒畫(huà)“我的媽媽”。

2,、請(qǐng)幼兒收集一張和媽媽的合影,。

3、了解媽媽的生日,、喜好,、對(duì)孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心,。

通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,，引導(dǎo)愛(ài)的.多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、想象力,，知道為媽媽做事情也是愛(ài)媽媽的一種表現(xiàn)。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇九

1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛(ài)自己,。

2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽,。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法,。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

用語(yǔ)言來(lái)描述：如何關(guān)心自己的媽媽。

媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件,；歌曲：《我的好媽媽》,。

一、播放媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子的課件,，孩子們看后,，也紛紛爭(zhēng)說(shuō)出自己的媽媽如何關(guān)愛(ài)自己的事例。

二,、師相機(jī)提出問(wèn)題：你愛(ài)你媽媽嗎,？你是怎樣愛(ài)你媽媽的？

幼1：我吃果時(shí),，分一半給媽媽吃,。

幼2：媽媽做工回來(lái)時(shí)，我搬小凳子給媽媽坐,，并倒一杯水給媽媽喝,。

幼3：早上起床時(shí)，我自己穿衣服,、鞋子,，不用媽媽幫穿,。

幼4：我吃生日蛋糕時(shí)，先給媽媽吃,。

三,、播放歌曲：《我的好媽媽》（歌伴舞）讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。

通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué),，我有三點(diǎn)體會(huì)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,，能讓孩子們感受到如親臨其境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥,、提問(wèn)，能震動(dòng)孩子心靈的大門(mén),。

3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),，活躍了學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí),。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇十

1. 分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧,，并嘗試關(guān)注爸媽的需要。

2. 愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛(ài),。

3. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4. 嘗試用較完整的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流,。

自編故事：《眼里的寶貝》,、磚塊若干、小卡片等,。

講述故事第一段,。

主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽眼里的寶貝是誰(shuí)？

1. 回顧,、分享爸媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),，感受被愛(ài)的快樂(lè)。

主要提問(wèn)：你是誰(shuí)眼里的寶貝,？他是怎么寶貝你的,？

2. 講述故事第二段

主要提問(wèn)：鳥(niǎo)媽媽為什么會(huì)累得病倒了？

1. 爸媽有生病,、有累的時(shí)候嗎,？

2. 你是怎么知道爸媽累了或者病了？爸媽的一天到底有多累,？

3. 小實(shí)驗(yàn)：搬磚塊,。（體驗(yàn)爸媽的辛苦）

1. 教師舉例：我感受到的寶寶的愛(ài)。

2. 解析信中的秘密（對(duì)爸媽愛(ài)的表達(dá)方法）

3. 幼兒分享愛(ài)爸媽的方法

尾聲：延伸教育,，關(guān)注未來(lái)

對(duì)每個(gè)愛(ài)我們的人及時(shí)、時(shí)時(shí)表達(dá)自己的感激和愛(ài)。

一起道一聲：爸爸媽媽辛苦了,。

這是一個(gè)大班社會(huì)活動(dòng),，從這個(gè)活動(dòng)中我們能明顯地感受到升華的是孩子愛(ài)的情感，要讓孩子知道愛(ài)父母,，怎樣愛(ài)父母,。由于現(xiàn)在的'孩子多為獨(dú)生子女，很多孩子都表現(xiàn)出了自私,，只知道索取卻不知道回報(bào),，所以對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)教育是極為重要的。孩子首先愛(ài)的是自己,，然后再是親人,，再是身邊的人，再往后就是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，在大班進(jìn)行愛(ài)身邊親人的教育是非常符合孩子年齡特點(diǎn)的,，也是極為需要的。

1,、這個(gè)活動(dòng)非常貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)孩子都有自己的父母，也都在與自己的父母相處,，孩子能 感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài),，一點(diǎn)一滴，這些都為這個(gè)活動(dòng)奠定了情感基礎(chǔ),，也使孩子在活動(dòng)中有話(huà)可說(shuō),，但是很多孩子只是能感受，卻不知道自己該用什么方式去表達(dá) 對(duì)父母的愛(ài),，這個(gè)活動(dòng)以此為切入點(diǎn),，不僅讓孩子知道父母對(duì)自己的付出，更要讓孩子知道自己也應(yīng)該為父母做一些力所能及的事,，以及做哪些事,。

2、分享爸媽對(duì)自己的細(xì)心照顧,，并嘗試關(guān)注爸媽的需要,。愿意學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、力所能及的行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)爸媽的感激和關(guān)愛(ài),。兩個(gè)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng),。

3、活動(dòng)中教師態(tài)度溫和,，聲音輕柔,，非常得有親和力,，這就使整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，孩子在活動(dòng)中沒(méi)有一絲緊張感,，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法,；教師為活動(dòng)創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡(jiǎn)單,，卻能深深地吸引孩子的注意力,，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動(dòng)的趣味性,。教師在活動(dòng)中準(zhǔn)備了磚塊,、愛(ài)心卡和音樂(lè)，這些材料是隨手可得的,，但卻都體現(xiàn)了教師的用心：所選取的音樂(lè)緊扣活動(dòng)主題,，又能給活動(dòng)營(yíng)造出一種輕松的氛圍；磚塊是讓孩子來(lái)體驗(yàn)付出和分擔(dān)的,，更能孩子感受到父母的辛苦,，以及自己該為父母分擔(dān)一些力所能及的事，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù),；愛(ài)心卡是鼓勵(lì)孩子讓旁邊聽(tīng)課的老師畫(huà)的,，增進(jìn)了全場(chǎng)的融洽，而且最后匯集愛(ài)心卡,，讓孩子集中交流,，互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

今天這個(gè)活動(dòng)是讓孩子表達(dá)對(duì)父母的愛(ài),，我覺(jué)得以后可以生成一個(gè)有關(guān)愛(ài)的主題教育活動(dòng),，從對(duì)自己的愛(ài)，到對(duì)父母的愛(ài),，再讓孩子學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)上其他人的愛(ài),，比如敬老院的爺爺奶奶、殘疾人,、各行各業(yè)辛苦工作的人,，還可以讓孩子知道要愛(ài)各種小動(dòng)物、愛(ài)大自然,、愛(ài)祖國(guó)等等,，相信在這樣一系列的愛(ài)的主題教育活動(dòng)之后，孩子的心胸會(huì)更寬廣,，愛(ài)的涓涓細(xì)流會(huì)連綿不斷,。

我愛(ài)媽媽教案大班語(yǔ)言篇十一

1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,，十月一日是國(guó)慶節(jié),，自己是個(gè)中國(guó)人,。

2、為自己是個(gè)中國(guó)人而自豪,，激發(fā)幼兒愛(ài)家長(zhǎng),、愛(ài)祖國(guó)的.情感。

3,、在活動(dòng)與實(shí)務(wù)體驗(yàn)中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力,。

小班:我是一個(gè)中國(guó)人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕,。

中班:慶國(guó)慶游園--我和爸爸媽媽快樂(lè)的一天--今天的月亮真圓啊。

大班:接待客人一外出作客一我來(lái)表演,。

1,、小班：鼓勵(lì)幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗(yàn)努力后成功的愉快,。

2,、中班：鼓勵(lì)幼兒交流，體驗(yàn)分享節(jié)日的愉快,。

3,、大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感交往能力,。