在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

論語讀后感初中生篇一

孔子一生從事教育工作常見癌癥，周游列國的他據(jù)說一生有三千弟子,。他對學(xué)生在教育方面的教導(dǎo)很多都是值得學(xué)習(xí)的,。

＂默而識(shí)之，學(xué)而不厭＂,，在學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該抱以不滿足的心態(tài),?？鬃右院脤W(xué)著稱，對于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣,，因此他多才多藝,，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的,，幾乎被當(dāng)成無所不知的圣人,，但孔子自己不這樣認(rèn)為，孔子曰：＂圣則吾不能,，我學(xué)不厭,，而教不倦也＂?？鬃訉W(xué)無常師,，誰有知識(shí)，誰有他所不知道的東西,，他就拜誰為師,，因此說＂三人行，必有我?guī)熝桑?。＂子與人歌兒善,，必使反之，而后和之＂,，這體現(xiàn)的是一種謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是,，鍥而不舍的態(tài)度,。孔子尚能虛心地請教別人,，把歌重復(fù)唱一遍,，自己認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，做到＂敏而好學(xué),，不恥下問＂,，我們更加要隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，不要為了面子而羞于向別人請教。這句話包含著一個(gè)廣泛的道理柳州分類信息網(wǎng)：能者為師,。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，亦可成為我們良師益友,。在我們班，這個(gè)50多人的班集體里,，就有籃球上的健將,、象棋大師、書法好手,，他們都有自己的長處和優(yōu)勢,。山高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石頭,；海闊,，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博,，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長,。

＂學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退＂,，學(xué)習(xí)是一個(gè)長久,、艱苦的過程，＂力不足者,，中道而廢，今女畫,。＂孔子在此勉勵(lì)冉求知難而進(jìn),，這樣才能得道。＂知其不可為而為之＂也是孔子的思想,。迎難而上,，無所畏懼，積極地接受挫折和困難,，把挫折和困難當(dāng)作磨礪自己的機(jī)會(huì),。在困難中才能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?、烈火見真金,，正如孔子所說的＂歲寒，然后知松柏之后凋也＂,。

孔子作為中國歷史上第一個(gè)偉大的教育家,，積累了大量的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。

＂因材施教＂恐怕是孔子在教育上最大的特點(diǎn),。子路問：＂聞斯行諸,？＂在這個(gè)問題前，孔子對于冉求和仲由有兩種不同的觀點(diǎn)：冉求辦事猶豫畏縮,，要多多鼓勵(lì)他,；仲由膽大過人,，要抑制約束他。在孔子的弟子問＂仁＂的問題時(shí),，他對弟子們的回答也是各不相同的,。孔子還說過：＂中人以上,，可以語上也,；中人以下，不可以語上也,。＂也就是說對于中等才智以上的人,，可以和他談?wù)摳呱畹牡览恚灰杂谥械炔胖且韵碌娜?，不可以和他談?wù)摳呱畹牡览?。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，但是如今,，有些教師不去研究自己所面對的學(xué)生,，他們以為了解一些規(guī)律性的東西，了解學(xué)生的共性,，課就能講好,。人是有差異的，社會(huì)需要的人才是多樣的,，因此一定不能忘記因材施教式的教育,，要為不同的學(xué)生提供最適合于他們的教育，這才是最大的公平,。

＂自行束修以上,，吾未嘗無誨焉＂，只要愿意拿著十余條干肉為禮來見孔子的人,，孔子都會(huì)樂意讓他接受教育,。這一段中孔子所說的這段話，表明了他誨人不倦的精神,，也反映了他＂有教無類＂的教育思想,。

《論語》對于為人處世也談到了不少觀點(diǎn)。＂己所不欲,，勿施于人＂,，自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加于別人生身上,，這是儒家思想的精華,，也是中華民族根深蒂固的信條，然而在現(xiàn)實(shí)中許多人都不能恪守＂己所不欲，勿施于人＂的信條,，一切以個(gè)人利益為中心,，只顧及自身的感受，而忽略了他人的感受,。

讀完《論語》,，我不只是單單認(rèn)識(shí)了一個(gè)誨人不倦、多才多藝的孔子,，明知其不可而為之,、迂闊率性的孔子，食不厭精,、懂得生活樂趣的孔子,，更學(xué)習(xí)到了孔子內(nèi)在的思想和精神。

論語讀后感初中生篇二

《論語》一書在歷史上擁有崇高的地位,，宋人趙普曾有半部《論語》治天下之說,，《論語》的歷史已有兩千多年了，在世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生重大的影響,，被稱為東方的《圣經(jīng)》,。

《論語》也是儒家學(xué)派的著作之一，記錄了孔子與其弟子的言行,。其中不少言論頗具哲理,，閃爍著智慧的光芒?！墩撜Z》主要講了兩個(gè)方面：一是講學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的;二是講思想修養(yǎng)方面的,。這本書教給了我們?nèi)绾翁幨来艘约罢_的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

子曰：“溫故而知新,，可以為師矣?！笨鬃诱J(rèn)為,，不斷地溫習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，從而可以獲得新的知識(shí),。人們的新知識(shí),、新學(xué)問往往都是在過去所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展過來的。因此,，溫故而知新是一個(gè)十分可行的學(xué)習(xí)方法,。

《論語》深深地影響這我們的生活，其中所蘊(yùn)含的豐富哲理啟迪著我們的心靈,，它告訴了我們?nèi)绾螢槿颂幨?，修身養(yǎng)性。有人說過：“人做好了，世界也就做好了,?！弊屛覀儚淖陨碜銎穑晟谱晕?，讓這個(gè)世界更加和諧,。

論語讀后感初中生篇三

“三人行，必有我?guī)熝伞?“逝者如斯夫,，不舍晝夜”;“吾十有五,，而志于學(xué)”這些都是朗朗上口，家喻戶曉的千古佳句,，都出自于《論語》,。可是,，從另一小部分人的行為中,，我卻看出了不同的《論語》。

《論語》,，是極為莊嚴(yán)著名的儒家作品,，不管是曾經(jīng)，現(xiàn)在,，還是未來,，它都是。它理所應(yīng)當(dāng)受到世人的尊重和嚴(yán)謹(jǐn)面對,。自始至終,，它《論語》都是這樣的!

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論語讀后感初中生篇四

《論語》是眾多經(jīng)典古文中較優(yōu)秀的一部,，經(jīng)常品讀古文,，不僅可以使我們擁有更豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)習(xí),、做人,。那么你們喜歡閱讀《論語》嗎?那么下面是小編收集整理的論語的讀后感700字，一起來看看吧,。

從小到大,，我們都在受《論語》影響的社會(huì)中長大，從學(xué)習(xí)到生活,，我們的行為處事的標(biāo)準(zhǔn)無一不與儒家思想密切相關(guān),。讀了論語，更覺得是如此,。

孔子是一位大思想家,，他關(guān)注社會(huì),，關(guān)注人生，其仁義禮智信是孔子學(xué)說的基石和支柱,，也構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)美德的核心內(nèi)容,，成為中華民族賴以生存發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)?？鬃訉W(xué)說中涉及到仁學(xué),、義利，禮樂智和,、誠信,、和諧、人生,、君子,、孝道、正直,、朋友,、修身、好學(xué),、志向,、憂患、教育,、德育,、為政、用人,、為官,、飲食、感恩等多方面的內(nèi)容,。其中讓我感觸最深的是孔子關(guān)于朋友方面的論述,。

有一首歌唱到：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”歌詞雖然淺顯,，卻把朋友對于人生的意義說得很到位,。“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?”這句話就充分顯示了朋友在孔子的人生當(dāng)中是一件令人快樂的事。我非常認(rèn)同一句話：親情是最讓人覺得溫暖的,，愛情是最讓人覺得甜蜜的,，而友情才是最讓人覺得快樂的?？鬃釉唬骸耙嬲呷?，損者三友：友直，友諒，友多聞,，益矣,。友便辟，友善柔,，友使佞,，損矣。這句話明確的告訴我們,，要和正直的人交友,。子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固,，主忠信,，無友不如己者，過則勿憚改,?！敝卫韽?qiáng)調(diào)我們要和君子做好朋友。子路問曰：“何如斯可謂之士矣?子曰：“切切偲偲,，怡怡如也,。”可謂士矣,，朋友切切偲偲,，兄弟怡怡?！痹谌松牡缆飞?，我們?yōu)樽约汉图胰藠^斗，然而在這奮斗的過程中,，與自己共同度過的,，更多的是我們的朋友，朋友之間互相鼓勵(lì),，互相支持,，互相幫助，才會(huì)使通往成功的路上,，不那么孤單,，曾子曰：“五日三省吾身，為人謀而不忠乎,，與朋友交而不信乎,，傳不習(xí)乎?”無論是什么性格的人，都有屬于自己的朋友,，而這種關(guān)系得以維系的橋梁就是信任與誠信,。兩個(gè)人的相處,，如果沒有信任可言，那么這樣的關(guān)系是不會(huì)持久的,。答應(yīng)朋友的事，一定要盡力做到,，不能做到的就不要隨便答應(yīng),。

讀孔子的《論語》，我更加深刻的領(lǐng)會(huì)了朋友對我的重要性,，也學(xué)會(huì)了如何去交朋友,，要交什么樣的朋友，一句話,，讀《論語》,，我受益匪淺!

八年一班汪澤旭,。

“三人行，必有我?guī)熝伞?，“敏而好學(xué),，不恥下問”。這是論語六則給我感受最大的兩則,。前一則是說幾個(gè)人在一起走那么他們中一定有我的老師;第二則是告訴我們要敏捷而努力的學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥,。第二句話雖然出自20xx多年前的孔子之口,，但今天仍有教育意義。

如果說拜能者為師是理所當(dāng)然的話,，那么“不恥下問”就不容易做到了,。首先，你要放得下架子,，虛下心來,。真心實(shí)意地向不如自己的人學(xué)習(xí)。多少事實(shí)證明能“不恥下問”的人是偉大的啊!我國老一輩革命家徐特立同志,。1920xx年去法國勤工儉學(xué)時(shí)就已是湖南省教育家了,。可是到了法國以后,，這位40開外的“老學(xué)生”卻寧愿當(dāng)小學(xué)生,，甚至向在公園碰到的法國小朋友學(xué)法語。我國唐朝著名詩人白居易每寫好了詩,，都要拿到鄰居家老婆婆那念給她聽,，問她哪里不明白，要修改,。我國西漢杰出史學(xué)家司馬遷,，為了撰寫《史記》，在去各地游歷的過程中,，虛心向平民百姓請教,，采訪史實(shí)。英國生物學(xué)家達(dá)爾文乘“貝格爾”號(hào)去各地考察,，每到一個(gè)地方都要把當(dāng)?shù)氐娜苏垇?，詳?xì)詢問那兒的地形和生物的特點(diǎn)。是啊!一個(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如40開外的教學(xué)家知識(shí)淵博;“丁”字不識(shí)的老婆婆當(dāng)然沒有白居易那樣的詩才;平民百姓哪有史學(xué)家見識(shí)廣;終日面朝黃土背朝天的農(nóng)民哪有生物學(xué)家的智慧和才能!如果沒有這些平凡的人,，哪能有這么多的名人出現(xiàn),。

朋友，讓我們拜能者為師又不恥下問吧!成功的大門向我們敞開著!

指導(dǎo)教師：張麗,。

《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,，是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的。我讀了《論語》之后,，《論語》給了我在生活中的許許多多的啟示,。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”是指學(xué)習(xí)方法的,，“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎?”是寫修身做人，“人不知而不慍,，不亦君子乎?”是道德修養(yǎng)的,，還有的論語是寫學(xué)習(xí)態(tài)度的和寫人生哲理的，總之,，論語如天上的一顆顆璀璨的繁星一樣多,，也像繁星一樣指引著我們?nèi)松牡缆罚嬖V我們正確的方向,。

讀了《論語》,，我知道了要溫故知新，勤奮好學(xué),，樂于助人,，孝敬父母。

五年級:鐘藝函,。

論語讀后感初中生篇五

我坐在窗前,，窗外是望不見盡頭的雨簾,。四遭都由迷茫的霧靄包裹著，望不見天日——現(xiàn)在是晚上也沒有天日,。我顯然是孤獨(dú)的——高處不勝寒,，其實(shí)能感受到甚是孤獨(dú)的寒氣在刺高樓的骨。然而我卻又不是孤獨(dú)的：我有無數(shù)的寒冷的靈魂陪伴,?；蛟S，孤獨(dú)與不孤獨(dú),，本是一種有無相生也長短相形也難易相成的存在,。

什么是陪伴?我思索著……。

陪伴是真誠的映照罷,，但我卻司空見慣了不真誠的陪伴：貪官污吏,，臭味相投，勾結(jié)在一起,，只是為了謀求更大量的暴利,。恐/怖分子與邪教徒串通在一起,，只是為了在幾千年滄桑的文化上添加一道傷痕,。如果這些種種陪伴的陰暗還可忽略不計(jì)，而最為重要的是,，一旦一個(gè)貪官污吏為真誠所蒸煮,、逼問，另外一位“陪伴者”便只是惶惶然退卻,，再也不敢來陪伴這為“小孩”的紗網(wǎng)所捕住的蒼蠅了,。當(dāng)這些不真誠的陪伴結(jié)束時(shí)，我們沒有看見任何一滴淚花落下,，因而陪伴不一定是真誠的映照,。

那么陪伴是何物呀!其真誠也罷，虛假也罷,，都只不過是樹葉罷了,，而它自身則是一片樹林，一片偉大而謙虛的樹林!我問到答案,，答案卻渺無聲息;我問到過程,，過程卻杳無音訊，我手中的樹葉零落成泥碾作塵了,，香也不如故,，但仍是，仍是杳無音訊。

我迷惘了……,。

迷惘了必會(huì)明晰,，天空現(xiàn)出一道光亮(因?yàn)榇蚶琢?，接著我的心也明晰起來,。我望向天空,，便知道了：陪伴必將是孤獨(dú)的，也必將是虛假,、惡心、可怖,、殘忍,、滅絕人性的，但也是真誠,、舒心,、可愛、善良,、閃耀著人類之光的,。正如亂世出而有忠臣，大偽出而有智慧一般,。這世界永遠(yuǎn)便是如此：誰若不遵循此道,，誰就得被滅亡。萬物皆是相對的,，并沒有絕對的,。

因而，一切陪伴你的人都是值得感恩的,，因?yàn)樵谝话闳说挠颜x和家庭中,，是不存在所謂利害關(guān)系的：若存在，你的母親會(huì)為了一個(gè)按邏輯來說與她毫無一絲聯(lián)系的獨(dú)立個(gè)體而作出大于回饋數(shù)十倍數(shù)百倍的付出;你的友人會(huì)做出無哪怕一絲利益的完全為你考慮的選擇?我相信不會(huì),。因而感恩罷!你本就應(yīng)當(dāng)感恩,。

萬物都是同源的，也就是說：你我是一體的,。那么這么緊密得幾乎不可能分開的,，與生俱來的陪伴，便是不應(yīng)打斷的,。那些愚昧的沖突為甚么要存在呢?本是不應(yīng)存在的,。

我們相互陪伴，只是因?yàn)槲覀兪侨祟?，是偉大的人?

愈發(fā)離奇了,。我也不愿多說，幸而明天中午雨便會(huì)停,，我們便應(yīng)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)忘卻了這一夜的陪伴,。

第二天中午雨并沒有停......

論語讀后感初中生篇六

“道不遠(yuǎn)人,，讓我們在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長”，這是北京師范大學(xué)教授,，中國古代文學(xué)碩士,，影視學(xué)博士——于丹的心語。

在哲人眼中滾滾奔流的江河水,，它不只一種自然存在,，其中流淌的還有挽不回、留不住光陰;神州大地,、明珠璀璨,、炎黃子孫、俊杰倍出,，在9600平方公里的土地上,，在悠長的5020年歷史中，有多少炎黃子孫,，以風(fēng)范,、以言行、以發(fā)明,，造福于后人,，貢獻(xiàn)于萬杰，于丹老師講的孔夫子將他的一生概括為幾個(gè)階段,，他的這種人生軌跡對于我們來說,，有著許多的啟迪意義，關(guān)鍵要看我們?nèi)绾渭橙∵@種智慧,，我是一小學(xué)生看了后感受很深,，領(lǐng)悟到要珍惜大好時(shí)光，使自己的人生更富有效率和價(jià)值,。

我眼中的《論語》就是一個(gè)知識(shí)的海洋,，光芒萬丈，我長大后要像于丹老師的那樣,，爭取做一名出色的老師,，應(yīng)該學(xué)習(xí)孔夫子的這種偉大精神，做生活的強(qiáng)者,，做時(shí)代的小主人,。

論語讀后感初中生篇七

這學(xué)期，老師組織我們閱讀《論語》,，我每每被孔子的情懷所感動(dòng),，有了很多收獲。

在我們國家的歷史發(fā)展中，孔子對于中華民族的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),?？鬃又平蹋谟谝宰陨頍o比之精誠,、無限光輝之德的人格來感召學(xué)生,，引發(fā)其竭力求學(xué)明道而不肯休止。學(xué)生自覺開啟自身生命真誠來契接孔子之教訓(xùn),，竭盡所能以奮進(jìn),，使生命愈發(fā)精純?？组T師生互以生命之真誠相感通,，于此見之。

孔子不怕困難,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，孔子不論貴賤,、貧富,、智愚，都熱心教導(dǎo),，開創(chuàng)了中國平民教育之先河,。這種精神值得每一位現(xiàn)代教師的學(xué)習(xí)，我希望我們的老師可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,、才能,，分別采取不同的方式加以指點(diǎn)，教學(xué)時(shí)應(yīng)注重對學(xué)生的啟發(fā)和反省,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合,，還要經(jīng)常向孔子，能坐下來與學(xué)生多談心,，多交流,，誘導(dǎo)學(xué)生立志。也就是說,，我希望我們的老師除了教授我們一般的知識(shí)和技能外,，尤其要重視對學(xué)生人格素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

孔子不但有大度的氣概,，而且做事從來都一絲不茍,，對自身要求也非常嚴(yán)格，現(xiàn)代許多人已拋棄了這種觀念,。我是一名高一學(xué)生,，目前雖然是老師眼中的好學(xué)生，但我深知自己還有許多缺點(diǎn)，我做事缺乏耐心,，我做事沒有執(zhí)著的追求,，我做事沒有堅(jiān)毅的品質(zhì)，我與人相處并不是很大度,，我對自己還缺乏嚴(yán)格的約束,，這些都嚴(yán)重制約了我的發(fā)展。讀了《論語》,，了解了孔子,，我幡然醒悟，我的學(xué)習(xí)生涯還很長,，我要好好珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光,，我要嚴(yán)格要求自己，不僅要豐富知識(shí),，還有培養(yǎng)優(yōu)秀的品德,，我要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

論語讀后感初中生篇八

從小就背的朗朗上口的“三人行,，必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之?！碑?dāng)時(shí)只是背誦,，現(xiàn)在再來看，這一小段話蘊(yùn)含著許多道理,。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，對于他們的缺點(diǎn)，如果自己有,，就注意改正,，如果沒有，就要加以防備,。指導(dǎo)我們處事待人,，修身養(yǎng)性增長知識(shí)。

上學(xué)時(shí),，每天都會(huì)接受新的知識(shí),。不會(huì)復(fù)習(xí)的我每次都在考試中失利。子曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說乎?”告訴我們溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解和體會(huì),。除了學(xué)會(huì)溫習(xí)之前的知識(shí),，還要知道怎么學(xué)。子曰：“敏而好學(xué),，不恥下問,。”現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí),，都是自滿的,，自認(rèn)為良好，事實(shí)上,，并沒有學(xué)到許多知識(shí),。學(xué)知識(shí)要做到虛心求教，在學(xué)習(xí)上精益求精,，不斷完善,，全方位汲取營養(yǎng)。

生活中,，在不同地方當(dāng)不同的角色,，就要做一些應(yīng)當(dāng)做的事。子曰：“弟子入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁,，行有余力，則以學(xué)文,?！痹诟改该媲熬托⒕锤改?出門在外要順從師長，言行要謹(jǐn)慎,，要誠實(shí)可信,，寡言少語，要廣泛地去愛眾人,，親近那些有仁德的人,。這樣躬行實(shí)踐后，還余力的話,，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí),。先知道孝敬父母，培養(yǎng)良好的道德觀念和行為,。這段話,，我們可以看出孔子是把道德教育放在第一位，文化學(xué)習(xí)在第二位,。

講到孝,，子曰：“父在,，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道,，可謂孝矣,。”孔子說：“他父親在世時(shí),，要觀察他的志向;在他父親死后,，要考察他的行為;若是他對他父親的合理部分長期不加改變，這樣的人可以說是盡孝了,?！备改付枷Ｍ优茸约簭?qiáng)，具有良好的品德,，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。如果能夠按照父母的意愿，教誨行事做人,，對得起父母才是真正的孝,。