在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

大學生幼兒園社會實踐報告字篇一

實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識,，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習報告范文,，供大家參考,，希望對大家有所幫助!

xx年x月xx日xx學院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會服務(wù)行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道,，走進社區(qū),，深入社會，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼,，也帶去了一份快樂,，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻,。

其中一支以孟辰,、陳雪、周妃等12人組成的青年志愿團隊來到了莊市詩舲幼兒園,。雖然今天的天氣非常炎熱,，同學們的臉上都掛著汗珠，但同學們對服務(wù)社會的那份激情依然不減,。一進入幼兒園的各個教室中,，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的臉龐,，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼,。仿佛他們又回到了那個幼年的時代,，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。

由于專業(yè)趨向,，他們學藝術(shù)的同學對繪畫有著獨特的優(yōu)勢,。他們用自己在專業(yè)上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫,。幾分鐘過后,，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前?？粗∨笥阎赡鄣氖种械膱D畫,，讓同學看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界,，那個天真又不失活潑的世界,。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的意義,。幼兒園的`小朋友永遠都是那么開心,，那么可愛。在這期間,，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課,，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里,。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時,，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。

一天的忙碌結(jié)束了,，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量,，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離,，也讓社會看到了科院大學生的風采,，同學們對于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻。在這當代大學生和群眾的一致努力下,，寧波這座文明城市一定會更加的美麗!

大學生幼兒園社會實踐報告字篇二

**年**月**日**學院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會服務(wù)行列,。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道，走進社區(qū),，深入社會,，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂,，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影,，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻,。

其中一支以**、**,、**等12人組成的青年志愿團隊來到了**幼兒園,。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠,，但同學們對服務(wù)社會的那份激情依然不減,。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的臉龐,，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼,。仿佛他們又回到了那個幼年的時代,，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活。

由于專業(yè)趨向,，他們學藝術(shù)的同學對繪畫有著獨特的優(yōu)勢,。他們用自己在專業(yè)上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫,。幾分鐘過后,，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前?？粗∨笥阎赡鄣氖种械膱D畫,，讓同學看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界,，那個天真又不失活潑的世界,。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的意義,。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心,，那么可愛。在這期間,，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課,，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里,。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時,，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。

一天的忙碌結(jié)束了,，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量,，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離,，也讓社會看到了科院大學生的風采,，同學們對于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻,。在這當代大學生和群眾的一致努力下，寧波這座文明城市一定會更加的美麗!

大學生幼兒園社會實踐報告字篇三

xxxx年x月xx日,，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐,。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,，小班,，中班，大班四個階段的小朋友,。目前已有十年辦學經(jīng)驗,。

幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子,。胡老師是這個班級的授課老師,，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福,，剎那,，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上活力，最讓人羨慕的,；那些孩子是這個世界上最可愛,，也是最幸福的孩子。

第一天,，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式,，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后，胡老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點,、飲料；午睡時一起維持午睡紀律,；定時給帶藥小朋友吃藥,。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教,。當天的課上午是思維訓練,，《烏鴉喝水》截句拼讀，畫《吹泡泡》,，下午是《暑假樂園》,，學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本,，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺得有了一些上課的把握,。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,，課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次,，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律,。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋,。

九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺,，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密,；有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲,；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會實踐,，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會,。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報。

九天的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將將讓我終身受用。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇四

今年的假期是一個值得紀念的日子,，因為這個假期我邁入了社會,學到了許多課本上所沒有的知識,。我來到我上幼兒園的地方進行社會實踐。

對于從小在這長大的我來說,，熟悉,，懷念和一種莫名的感覺一直在空氣里不散去,，看到似曾相識的校園場景,，孩子們的溫暖笑臉，會有一種說不出的感慨,。這會是一個讓人的心靜下來的地方,，是一個靈魂跟得上身體的地方，是會讓長大后的我們認識更深層次的地方,。進入學校時,，正好是課余時間，小朋友們正在一片歡聲笑語中玩耍,，童年的味道涌來,，面對一群天真可愛的小孩子們，心情一下子舒暢起來,。

剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作,。幼兒上課前幫老師準備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒,我會和老師一起完成表演。在老師的講解下動手走了很多可愛的玩具模型,，用苦瓜做成的鱷魚,，用貼紙剪片做成的花朵，用各種谷物貼畫……在制作的過程中,，為小朋友們介紹各種知識,，體會到一種珍惜。珍惜青春,，珍惜溫暖,，善待自己和別人。

接下來的一周,我開始了正式的實習,當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,感受到我遺失的小孩子的秉性,。小孩子獨有的熱情真情,，讓我分外珍惜。別看他們只是小孩子,，可在談到理想時,，他們都認真地把他們的理想說出來。有的想當科學家,，有的想成為明星,，有的想成為受人尊敬的教師，[蓮山課件]將來桃李滿天下,。這樣的想法我也曾將有過,，可是在時間和成長影響下已經(jīng)慢慢丟失了最初的夢想，或許那時的理想不現(xiàn)實,，不適合自己本身,，但那是一個珍貴的指引和影響。本以為他們知道的事情不多,，可在和他們交流時,，他們卻問了我很多稀奇古怪的問題，使我感覺到自己懂得的知識是多么的淺薄,，應(yīng)該在平時多了解一些知識,，豐富自己的知識面，更好的學習,。這里面很多東西也是和我們生活息息相關(guān)的,，在幼兒園不光要耐心有序的布置課程和小朋友們交流，還要學會去處理各種緊急事件,，在這期間,，我經(jīng)常反思自己在過去的時間里處理問題的方式。

我人生中的第一次“講臺”很緊張,，我不斷的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,。我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我又倍感欣慰,。第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力,。

在這段日子里,，我不斷和幼兒園的老師的不斷交流，也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居,。實習實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”,。

可能這次實踐和我的專業(yè)沒有多大關(guān)系，但是我們的生活和成長都需要體驗,，只有通過體驗,，才會讓我們對一件事情有最原本的認識和感觸，才能從中獲得經(jīng)驗和正能量,。

很開心這期間,，我收獲了感動和久違的真實;同時，在經(jīng)歷了這樣一種和現(xiàn)在完全不同的生活后,，讓我對這個世界,、這個社會有了新的了解和認知,。本以為這次實踐對他們是一種幫助,，一種給予;后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說,，我收獲的遠遠大于我的付出,。這個暑假，通過切身體會,，我感受到愛和成長,。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇五

為了增加自己的社會閱歷,，豐富寒假生活，認識到父母掙錢不容易,，我在xx年7月10日來到母親的幼兒園進行了為期七天的社會體驗,。樂平市長樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小班,、中班,、大班、學前班四個階段的兒童,。這些學生來自附近的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為附近的孩子解決了男生進幼兒園的問題。目前有五年辦學經(jīng)驗,，在樂平算是品牌幼兒園,。

幼兒園安排我在二班進行7天假期鍛煉。他們只是3到4歲的懂事的孩子,。吳老師是這個班的班主任,。

第一天一方面通過聽課初步了解了吳老師的教學方法，大致掌握了這個年齡段學生的特點,。吳先生介紹,，幼兒園注重培養(yǎng)學生的健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，相互滲透,，從不同角度促進兒童情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能的發(fā)展。對于小班的孩子來說,，書是次要的,，更重要的是培養(yǎng)語言能力。要從游戲和講故事中發(fā)展孩子的能力,。語言能力的發(fā)展是在應(yīng)用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展孩子語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個能讓孩子想說、敢說,、喜歡說,、有機會說并得到積極回應(yīng)的環(huán)境。對于大學生來說,，口才的天然親和力在人際交往中很重要,，但我還是不能適應(yīng)從孩子的思維去思考,。教師與兒童之間的個體交流和兒童之間的自由對話對兒童的語言發(fā)展具有重要的特殊意義。在這里,，吳老師首先引出一個孩子感興趣的話題或者講一個有趣而簡單的故事,，然后孩子們紛紛舉手，圍繞這個話題或者故事談?wù)勛约旱目捶?。這個年齡的孩子都是那么渴望舉手,，恨不得把手伸到空中讓老師知道他舉手了。熱情舉手,，課堂氣氛異?；钴S。大家各抒己見后,，吳老師又給大家講解了一遍自己的觀點,，不僅及時糾正了一些孩子的一些不正確觀點，而且?guī)熒g也有了很好的情感交流,，在不知不覺中提高了語言能力,，可以說是一舉多得。

第一天當老師走進教室,，很不自然,。安靜的教室突然沸騰了。顯然,，這是這些孩子第一次在課堂上看到男老師,。我在那里不知所措，但吳先生借了給我,。她把我介紹給孩子們,，我沒想到她說“王老師好?！蔽抑牢业墓ぷ骷磳㈤_始,。

但在幼兒園的頭幾天，對幼兒園的日常生活和學習并不熟悉,，只協(xié)助吳老師做一些日常工作,。每天早上，我都會幫吳老師照看學生,，并在早上帶領(lǐng)他們閱讀,。我早上上課基本都是坐著聽。午飯時,，我的工作是在小吃和午餐時分發(fā)飯菜,，并保持一起午睡的紀律,。下午三點左右,，零食又發(fā)了,。四點放學后，我在學校維持秩序,，讓孩子們上車回家,。直到最后一班公共汽車上車，你才能離開,。通常是六點半,。后來了解了這個班孩子的特點，我在7月14日進行了為期一天的試教,。上午上課在思維訓練,，講故事，畫圖,，下午在玩大積木。思維訓練對我來說是最難的一課。需要全面掌握這個年齡段孩子的思維狀態(tài),，這也正是我最缺乏的,。于是我詳細看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前幾天吳老師教這門課的方式,。前一天晚上,，我問了媽媽很久，終于覺得自己對上課有了一些信心,。我決定講壁虎找尾巴的故事,。為了提高孩子上課的興趣，我先找了幾張各種動物尾巴的圖片,，讓孩子先在腦海里想象一下場景,。趁熱打鐵，然后我馬上在黑板上寫下下一個故事,，壁虎/尾巴故事里出現(xiàn)的動物的名字,，用拼音標注，它們對拼寫很感興趣,，從而達到了這節(jié)課讀拼音講故事的目的,。最后我用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直很活躍,。

說到底,，不用說這是我這幾天最累的一天。因為孩子的注意力很容易被分散,，只要某個環(huán)節(jié)沒有很好的銜接,，或者上課沒有教好，孩子就會立刻發(fā)出聲音,。因為這是第一次,，好幾次都控制不住孩子的“激動”情緒,。我用了他們特別的鈴鐺。他們沒有平靜下來,。我用我的聲音喊道,。剛開始還好，但馬上就煩了,。幸好吳老師就在旁邊聽課,，我控制不住的時候，她就出來幫我控制課堂紀律,。下課后,，當我建議嗓子忍不了的時候，吳老師讓我在適當?shù)臅r候使用一些肢體語言,，比如眼神,。孩子們太聰明了，當他們看到老師盯著他看時,，他們會停下來,。吳老師還跟我說，他們第一次上課也是這樣,，我挺好的,。然后我提出了一些我在課堂上遇到的難題，比如:有些環(huán)節(jié)我控制不了,，為什么,？如何處理一些孩子的奇怪問題？吳老師耐心的給我一一講解,。

有了第一次體驗,，第二天的課就好多了。這一次,，我給了他們一個往年比較熱門的話題,。

我在紙上畫了一個零，讓孩子們說出它是什么,。

果然,，孩子們踴躍回答。答案有很多,，比如說自己像太陽的,，想炒水果的，西瓜的,，眼睛的,，胖臉的.....以及一切。我才意識到孩子的想象力是如此豐富。中國前途無量,，樂平前途無量,。

除了這些，我還從吳先生那里學到了很多,。她具有優(yōu)秀的職業(yè)精神,。他們總是兢兢業(yè)業(yè)地工作,；他們愛學生,，對待學生就像對待自己的孩子一樣盡職盡責。她有上進心,，中午孩子睡覺的時候,，她總是看有關(guān)專業(yè)的書；她做事很有耐心,，總是對我的問題進行詳細的分析和解釋...

七天的社會實踐很快就結(jié)束了,。在實習的最后一天，我和吳老師談了一下學校的情況,，里面說學校下學期大概會收400個幼兒,。規(guī)模是全市民辦幼兒園中最大的。說到招聘,，就是這個寒假,，有兩個四級老師來應(yīng)聘，但是因為談不攏待遇沒有來,。我在想,，這個競爭壓力太大了，四級,，當幼師,。

第一，錢真的很難賺,。僅僅在這里呆了七天,，我就筋疲力盡了。想想我的父母,，他們明天會努力工作來賺那份血汗錢,。我們要珍惜。

二是工作壓力進一步加大,，大學生進一步貶值,，四級沒人想報考幼師；

從那以后,，我更新了我的想法,，吸收了新的想法和知識。讓我明白，社會是學習和教育的大課堂,，才能深刻體會生活,。在那個廣闊的世界里，我生命的價值得到了體現(xiàn),，在那個廣闊的世界里,，我的勞動和努力得到了興奮的回報。

七天的社會實踐過去了,，但我從中學到了很多,，這些東西會讓我終身受用。我想更加努力學習,，以提高自己的實力,，在競爭中獲得更多的主動權(quán)。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇六

我是滿懷著希望與等待這個夏季的來臨的,，畢竟是大學的第一個社會實踐,，它確實給了我很多憧憬——大學了，我該干點什么,，干什么可以讓我更好的貼近社會,，了解社會進而服務(wù)社會，而我的專業(yè)水平在一定程度上也能得到提高,。

在長途客車開進家鄉(xiāng)時我再次眼前一亮,，說實話我有點激動，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而激動,。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊,，靠近杭州灣，是一個在一片灘涂之上發(fā)展起來的城市,。每次從學?；丶遥紩X得這個城市又新了一些,，又大了一些,，又強了一些，又文明了一些,。這不光是從寬闊的道路,、林立的樓廈、繁華的街道,、美麗的綠化,、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐,，從人的行為舉止和思維模式上,，都可以感覺到慈溪是一個日新月異的城市，慈溪人是自強不息、發(fā)展不止的群體,。

回到家,，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親，從他的話中句句中,，時時處處都充滿了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆,。確實，慈溪變了,，他讓所有人曾經(jīng)認識他的和不認識他的都為之一驚,，然后為之一嘆，自豪的一嘆!

到家后我就立即開始找實踐單位,，但是我的腳步并沒因此停止,，我仍然堅決地走出舒適的家找尋一劑能滋補大學生心靈的良藥,。爸媽覺得我那么熱的天外出尋找太辛苦就給我委托了一家單位讓我去實踐但我沒去,，我說我要憑自己的能力自己去找。這一點是我在事后對自己較為滿意的一點,，覺得自己一年大學下來,，吃苦、獨立,、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上慢慢體現(xiàn)出來了,。以后的幾天里去了幾家單位，最后出于對自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進行了為期九天的社會實踐,。這是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友，目前已有十年辦學經(jīng)驗,。因為是第一次做這種較正式的社會實踐,，心里一點底都沒有，當時真的是既緊張又興奮,。比較遺憾的是在實踐的那段時間園長剛好有事外出,，事先沒有做較周密的計劃安排，我的目的顯得就不是很強,。學校保衛(wèi)老師把我安排在了大二班,，他們是一些即將步入小學一年級的孩子，帶班老師姓胡,，在幼兒園已經(jīng)八年,，已經(jīng)有了較為豐富的教學經(jīng)驗。這當時還是讓我覺得挺很開心的事,，因為可以跟一個經(jīng)驗?zāi)敲簇S富老師學一些東西了,，同時也感激中心幼兒園給我的這種機會。

我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己認真記筆記,，盡量多的留意小朋友們上課時的各種反應(yīng),。第一天課間我主動找小朋友玩，教他們玩游戲,，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友,，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子,，跟他們接觸了半天我就喜歡上了他們,。跟他們在一起感覺什么煩惱都會瞬間消失，他們都親切的叫我小孫老師,，有幾個特別皮的叫我小孫姐姐,。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂。記得最后一天實踐結(jié)束時胡老師對我說的一句話：這個職業(yè)很辛苦,，你可能會把你的全部精力都投入進去甚至有時感覺還不夠,，而且不會有人會給你獎勵但是這一切都不要緊，因為小朋友們都親切地叫我媽媽,，這就足夠了,，這也是一種獎勵，最最好的獎勵,。

實踐第四天我進行了為期一天的試教,，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說課堂上遇到孩子安靜不下來怎么辦,，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的注意力讓他們學得更好,，上課時老師的表情是該嚴肅還是該面帶微笑等等問題。那段時間我碰到問題我首先都找自己,，自己實在想不通就問胡老師,，胡老師坦率，熱情,，真誠,，真的教會了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感激!

九天的幼兒園社會實踐很快結(jié)束了,。接著趁著那股熱情我鼓足了我所有的勇氣,，聯(lián)系了兩家單位，希望他們接受我較淺短的訪問以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表,。說真的,，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個自己陌生的人面前又問又記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點都不緊張的樣子,，第一次做確實給了我很大的壓力,，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉緊張的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎,，用不著那么緊張的，我笑著深呼吸幾次,，感覺輕松了很多,。

針對近幾年的就業(yè)形勢，無論是從實際調(diào)查情況還是從網(wǎng)上差得的資料,，不管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力,。最近發(fā)布的xx年和xx年大學生就業(yè)形勢分析與預(yù)測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢,，而根據(jù)今年的大學生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述xx年大學生就業(yè)形勢,。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特別留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)情況,，同時還對中心幼兒園的'園長展開了一次就業(yè)形勢調(diào)查,，結(jié)果共同的特點就是更加槽糕。特別是近幾年的慈溪對師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下,。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè),，這對我真的是一個不小的打擊。

那幾天心情真的低落了好久,，一直找不回被打跑的信心,?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們,，想到他們親切地叫我小孫老師，想到胡老師對我講作為師范生平時一定要注意積累自己的專業(yè)知識,，另外一定要多看書擴大自己的知識面……于是我對自己說,，要加油，不要隨隨便便就被幾份調(diào)查嚇倒了,。只要自己努力了,，把平時的工作和學習都認真做好了，再艱巨的就業(yè)形式也可以輕松面對,。實在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè),，只有及時調(diào)整心態(tài)，不急于求成,，多找機會到社會上去體驗,、實習，鍛煉自己的實際能力,，多參加一些提高技能和經(jīng)驗的培訓等等,，相信一切都可以解決!

這就是這個社會實踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西,。執(zhí)著,、認真,、勇敢地做好自己的每一件事，其實這就可以了……而這些都是我希望去積極靠攏的,。

期待著明年的社會實踐,，希望能給我?guī)砀嗟氖斋@，希望我能干得更出色!

大學生幼兒園社會實踐報告字篇七

我們最終要走入社會融入社會,。在這個寒冷的二月,，我們暫別舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會,，了解社會，深入社會,。

20xx年2月6日,，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途,。我們的首站是愛我寶寶幼兒園,，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀,，同時讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國,。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境,。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國,，孩子們的世界,。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點,。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，思想?yún)R報專題發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負責幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè),。

接下來的五天里,，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課,、游戲,、活動、看寢等工作,。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書,，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫,，天?。∵@需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福,！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好,，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力,、豐富想象力,。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感,，一個孩子講的故事竟比我生動百倍,！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。孩子們很聰明,，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來。

接下來的實踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。七天的社會實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇八

xx年xx月xx日xx學院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會服務(wù)行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道,，走進社區(qū),，深入社會，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼,，也帶去了一份快樂,，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影,，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻。

其中一支以,、等12人組成的青年志愿團隊來到了xx幼兒園,。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠,，但同學們對服務(wù)社會的那份激情依然不減,。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的'臉龐,，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來,，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個幼年的時代,，就這樣開始了他們?yōu)槠趦商斓挠變簣@老師的生活,。

由于專業(yè)趨向，他們學藝術(shù)的同學對繪畫有著獨特的優(yōu)勢,。他們用自己在專業(yè)上所學知識,，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后,，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前,。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫,，讓同學看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個充滿幻想的童話世界,，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界,。和他們相處了一天之后,，同學們體會到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心,，那么可愛,。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課,，也上了一堂別俱特色的英語課,。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時,，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情,。

一天的忙碌結(jié)束了，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量,，也得到了社會的一致好評,。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離，也讓社會看到了科院大學生的風采，同學們對于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻,。在這當代大學生和群眾的一致努力下,，寧波這座文明城市一定會更加的美麗!

大學生幼兒園社會實踐報告字篇九

我們最終要走入社會融入社會。在這個寒冷的二月,，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會,，了解社會,，深入社會。

20xx年2月6日,，這是一個令我難忘的日子,，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是愛我寶寶幼兒園,，為這里的孩子帶去愛,，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國,。

社會實踐的第一天,，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國，孩子們的世界,。我通過聽課初步了解老師們的教學方式,，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，思想?yún)R報專題發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室。保育員,，作為幼兒教師的助手,，她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室,，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們,，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊,！真希望他們都能夠健康的成長,，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里,，我進入了幼兒園各班級,，參與幼兒上課、游戲,、活動,、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況,，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書,，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫，天??！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊,！我一頁一頁的編著故事,，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當中,，當一個天真的孩子真幸福！故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍,！

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,，我感覺到了肩上的重擔,，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。孩子們很聰明,，沒多長時間就學會了一首兒歌，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲,，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來。

接下來的實踐,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。七天的社會實踐是非常短暫的,，我非常感謝幼兒園給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”,。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇十

作為一名大學生,，走出校園，走進社會是必要的,。參與社會實踐是引導(dǎo)大學生從校園生活走向社會生活的有效途徑,。社會實踐不僅利用了我們在學校學到的知識，也為我們將來積累更多的工作經(jīng)驗奠定了堅實的基礎(chǔ),。暑假是我們練習的重要時間,，我要好好利用這個實踐的機會,。在我看來，社會實踐就是這樣一座橋梁:它引導(dǎo)我們的大學生更好地理解和接觸社會,，幫助我們這些在校園里成長的大學生完成從校園到社會的轉(zhuǎn)變,，避免大學生初入社會時的困惑，真正把學生教育與社會就業(yè)結(jié)合起來,，培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才,。社會告訴我們，剩下的兩年,，不僅要學習專業(yè)知識,，還要全面提高自己的實踐能力！

我的專業(yè)是學前教育,，未來的發(fā)展方向是幼兒教育,。我們的教育是培養(yǎng)有共產(chǎn)主義理想、有道德,、有知識,、有體力，立志為人民,、為祖國,、為人類做出貢獻的新一代人。幼兒教育是社會主義教育不可分割的一部分,，我自己更喜歡孩子,。基于這些想法,，我在思考很多城市,，比如我應(yīng)該去哪個城市發(fā)展。為了更好更快的了解相關(guān)專業(yè)知識,，如何更好的服務(wù)社會,，等等，應(yīng)該找什么樣的單位進行社會實踐,。最后決定在離家近的幼兒園進行社會實踐,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了我在貴校實習的目的以及一些相關(guān)的事情,。一開始校長并不想接受我的意思，只是說我有空可以考慮一下,?？吹角闆r不好，我就改變了和他說話的方式,，讓他知道姐姐家也有孩子在幼兒園讀書,，我也有在家教育孩子的經(jīng)驗,。只有一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，而應(yīng)該尋找更多的機會在各方面鍛煉自己,。經(jīng)過一番努力,，校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園寒流期間完成社會實踐。

我實習的幼兒園是全國最好的私立幼兒園,。它有一棟五層的教學樓,，還有很多玩具，是其他幼兒園無法比擬的,。他就像一座城堡,，里面住著一位美麗的小公主和一位英俊的小王子。這里的孩子家庭條件更好,，知識和理解力更強,。我覺得和他們的學歷有關(guān)。這里的大多數(shù)孩子都學過繪畫和鋼琴舞,，他們會隨著鋼琴唱歌...第一天練習7點，我和一個老師在教室門口接我們班的孩子,。在父母的幫助下,，每個孩子簡要介紹了自己的姓名、年齡等,。雖然這只是簡單的幾句話,，但是老師可以稍微了解一下每個孩子的性格，有的孩子很大方,，很合作,；而且有些孩子很害羞，躲在父母身后不敢說話,。半小時后,，孩子幾乎來了。面對30多個只有兩歲的孩子,，我突然覺得好像回到了童年,，所以我有信心能和這些孩子好好相處。

送走父母后,，我一進教室,，就有30多個孩子長大了，差點哭出來,，哭的一個接一個,。我沒有經(jīng)驗，就傻傻的去一個個勸說,，“寶貝,，別哭,。看你哭,?！蔽覄傉f完，那孩子哭得更厲害了,。嘿,！我當時真的很著急。這時,，老師打開電視,，播放了《喜羊羊和大灰狼》。2分鐘后,，孩子們不哭了,，津津有味地看著電視。然而,，有些孩子仍然完全無視電視節(jié)目,，他們?nèi)匀辉诳奁＠蠋熣f他們的癥狀會持續(xù)很久?，F(xiàn)在的孩子都是家里嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,。從小到大都被寵著，被呵護著,，讓他們活得很自我,。所以，我們離不開眼睛,，我們要處處擔心,。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然年齡差不多,，但是每個孩子的情況和能力都不一樣,。實習的前幾天，我總是盡力幫孩子做他們做不到的事情,，總會遇到各種讓我不知所措的意外情況,。我甚至后悔為什么來幼兒園“招惹”這些小家伙。當我想到畢業(yè)后要去幼兒園工作的時候,，每天和這樣的小家伙在一起,，我的頭都會爆炸...但是，人總要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,。所以我決定努力做好這項實際工作,。

接下來的幾天，我在課余時間主動找幼兒園老師互相交談,，虛心向他學習如何與孩子相處,，如何管理幼兒園,。老師們告訴我，我?guī)退麄冏鲆磺惺虑榈男袨榈暮蠊?，他們永遠無法學會做自己的事情,，養(yǎng)成良好的行為習慣。所以在接下來的實習階段,，我總是鼓勵小孩子,，讓他們自己來，教他們怎么換衣服,，怎么穿鞋,，怎么上廁所等等。而在課堂上,，我努力用我的微笑去影響孩子,，讓他們覺得我是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話...為期兩周的工作很快就要結(jié)束了,，雖然時間不長,，但在這短短的十幾天里，我真的學到了很多在學?；驎旧蠌膩頉]有過的東西,。雖然我在學校學了一些理論知識，但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,，遇到的問題不能很好的解決。既然選擇了幼兒園實習,，那就只能面對新的環(huán)境,，迎接新的挑戰(zhàn)，慢慢把學到的知識融入到實踐中去,。

在這次實踐中,，我對幼兒教師的困難有了更深的理解。雖然我的專業(yè)是學前教育,，但我還是大一學生,，沒有太多機會真正接觸孩子。十幾天的實際工作,，真的感受到了這個職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏鄸|西:孩子的笑臉，孩子的眼淚,，孩子的純潔與真實,，老師的付出與回報，工作的辛苦與勞累,，挫折與成就感,，理論與實踐的沖擊,，這些逐漸沉淀在我們原本浮躁的腦海里，發(fā)酵成一種無法用紙筆描述的情感,。更何況我對自己有了新的認識,，有了自己的方向。這個做法讓我受益匪淺,。這個做法教會了我很多,，也啟發(fā)了我很多。但實踐只是一個過程,，真正的目的是轉(zhuǎn)變觀念,，學會學習，才能不斷進步,，不被社會淘汰,，為建設(shè)祖國，為社會做出更大的貢獻,。

大學生幼兒園社會實踐報告字篇十一

4,、通過實踐能把所學的基本理論、專業(yè)知識和技能,、技巧,、綜合運用于教育和教學實踐中。

3,、每周進行實踐總結(jié),，填寫專業(yè)實踐周志；

4,、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日常活動,。

在幼兒園實踐一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長,，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用,。

通過實踐,，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我幼教學習者來說,，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動,，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學習的方向標,。

通過實踐,，我感覺各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面,，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小矛盾方面,，等等,。這些都是很具體、很細致的進步,。雖然實踐讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實踐期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確,，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目,。

一個月的實踐,，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高,，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾,，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細膩,，真誠，同時又蘊含著豐富的公正,，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,、尊重孩子,，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心,、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位,，真正成為教學的主人,。這是每一個人必須思考的問題。隨著教育改革的深入,，教學觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認識到，向別人學習固然重要,，但也不可忽視自身學習,，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體，豐富,，生動的教育活動,，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝,，如果抓住了，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西,。

在幼兒園的一個月懂得了很多！每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。經(jīng)過實踐,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。初為人師,，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實踐，我更加堅定了自己的選擇,。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了,，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做,，把每個孩子都當作我自己的孩子,。