確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇一
問題板塊。
主題壁報(bào),。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容,。
家園合作。
資源利用,。
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué)，愿意探索的興趣,。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
幼兒提問：
1,、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,，問老師這是什么。
教師引導(dǎo)：
1,、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,，想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
冬季的墻飾,。
巧手區(qū)：
制作小風(fēng)車的材料,。制作小雪花的材料。
圖書區(qū)：
各種冬季的書籍,，小動(dòng)物如何過冬,。
自然角：
觀察小烏龜，小壁虎是如何過冬的,。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受,。
娃娃家：
各種冬季要穿戴的衣服,、鞋、帽,。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩,、帽子,、手套。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料,。
1、家長(zhǎng)資源,。
2,、網(wǎng)絡(luò)資源。
主要活動(dòng)：
1,、淘氣的白煙,。
2、小手變變變,。
3,、小風(fēng)車。
4,、涼涼的冰,。
5、玩雪,。
6,、冬天我不冷。
7,、小壁虎的冬天,。
8、它們冷不冷,。
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖,。
活動(dòng)一：淘氣的白煙。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里的哈氣,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
2,、在不同環(huán)境下對(duì)哈氣進(jìn)行比較,，引導(dǎo)幼兒探索原因，初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感,。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、寒冷的天氣。
2,、棉被心,、帽子。
設(shè)計(jì)意圖,。
師幼互動(dòng),。
教育反思。
1,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。
2、初步培養(yǎng)幼兒喜愛科學(xué)的情感,。
（一）戶外活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,。
（二）帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi)，再看看還有白煙嗎,。
（三）分別到有陽(yáng)光,、無(wú)陽(yáng)光的室內(nèi)、室外,，各種條件,。
的'地方請(qǐng)幼兒觀察。
（一）通過各種不同環(huán)境的比較,，請(qǐng)幼兒討論為什么會(huì),。
有白煙。
（二）總結(jié)出氣溫的變化會(huì)產(chǎn)生白煙,。
白煙是人體內(nèi)的水分子從嘴里呼出來時(shí)遇到冷空氣,。
互相凝結(jié)成的小水滴,，因?yàn)樘∷钥雌饋硐蟀谉?，如?/p>
果水分子遇到的是較暖的空氣水分子就不會(huì)凝結(jié)成小水。
滴,，也就不會(huì)看到白煙了,。
幼兒通過自己在各種環(huán)境下的比較知道了,，白煙原來是自己嘴里的哈氣，并初步知道了不同溫度下水的變化不同,。
通過這次活動(dòng)初步使幼兒了解了冬天的寒冷,，為以后培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)打下了基礎(chǔ)。
活動(dòng)二：小手變變變,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、冬天幼兒小手很涼，通過啟發(fā)幼兒利用多種方法使手盡快暖和起來,，開拓幼兒的思維,。
2,、通過使手變熱的活動(dòng)，教育幼兒要注意自我保護(hù),。
活動(dòng)形式：戶外集體活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、棉背心,、帽子,。
2、寒冷的天氣,、暖氣。
設(shè)計(jì)意圖,。
師幼互動(dòng),。
教育反思。
1,、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,，利用多種方法盡快使小手暖和起來。
2,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。
（一）戶外活動(dòng)時(shí)玩了一會(huì)兒，幼兒的小手變的很冷,。
（二）請(qǐng)幼兒說說小手有什么感覺,。
（三）引導(dǎo)幼兒想辦法使小手盡快變暖和。
（一）請(qǐng)幼兒說出自己想的辦法,，自己是如何使小手變暖的,。
（二）幼兒說出：呵氣、把小手放在兜里,、搓手,、放在棉背心里。
（三）引導(dǎo)幼兒利用外部條件使小手盡快變暖,，如：用溫水,、暖氣、戴手套等,。
（一）請(qǐng)幼兒比較那種方法使小手最先暖和起來,。
（二）教育幼兒要注意保護(hù)自己的小手，要利用各種方法在冬季使小手不太冷,。
通過啟發(fā)讓幼兒想各種辦法,，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，參與意識(shí),，培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散思維,。
初步培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，達(dá)到了教育效果。
活動(dòng)三：小風(fēng)車,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過感受風(fēng)的不同體驗(yàn)冬季的明顯特征。
2,、在幼兒自己動(dòng)手探索的過程中感受風(fēng)與風(fēng)車的角度不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)速的影響,。
活動(dòng)形式：戶外小組活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、小風(fēng)車人手一個(gè),。
2、天氣晴朗有風(fēng),、棉背心,、帽子。
設(shè)計(jì)意圖,。
師幼互動(dòng),。
教育反思。
1,、培養(yǎng)幼兒初步的探索能力,。
2、感受風(fēng)帶來的變化,。
（一）帶領(lǐng)幼兒到戶外,，自己感覺到了什么。
（二）引導(dǎo)幼兒感受風(fēng),。
（三）在夏天時(shí)風(fēng)給人們帶來了什么感覺,，在冬天風(fēng)給人們什么感覺，人們是怎么辦的,。
（一）出示風(fēng)車,，請(qǐng)幼兒說說風(fēng)車怎么玩。
（二）發(fā)給幼兒人手一個(gè)小風(fēng)車,，讓幼兒試試怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快,。
（三）幼兒互相討論，互相學(xué)習(xí),。
（四）總結(jié)出迎著風(fēng)跑,，小風(fēng)車轉(zhuǎn)的最快。
（五）幼兒快樂的玩小風(fēng)車,。
幼兒在互相探索互相學(xué)習(xí)的過程中,，知道了小風(fēng)車正對(duì)著風(fēng)吹來的方向轉(zhuǎn)的最快。
幼兒對(duì)風(fēng)對(duì)人們的作用方面了解的不多,，對(duì)這方面理解的也不太好,，只是生硬的記住了,。
活動(dòng)四：涼涼的冰。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、運(yùn)用手摸,、耳朵聽、臉蛋感覺來體驗(yàn)冰是什么樣的,。
2,、在活動(dòng)的過程中激發(fā)幼兒探索感受冰，鍛煉幼兒的探索能力,。
活動(dòng)形式：小組活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先凍好的冰,。
2,、布袋。
設(shè)計(jì)意圖,。
師幼互動(dòng)。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇二
1,、有關(guān)冬天美景的圖片及與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片,。
2、字寶寶樂園幼兒用書（人手一冊(cè)）,、美術(shù)紙（人手一張）及水彩筆,。
二、活動(dòng)目標(biāo),。
1,、讓孩子感受大自然的美麗，從而激發(fā)孩子熱愛大自然的情感,。
2,、鼓勵(lì)孩子大膽的`用語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法，并引導(dǎo)孩子將自己對(duì)冬天的了解,，再用繪畫的方式展示出來,。
1、導(dǎo)入,，展示有關(guān)冬天的美景圖,，幼兒通過觀察來感受冬天的特征。（欣賞完以后,，聽聽孩子們有什么話要說,？）。
2,、欣賞與課文內(nèi)容有關(guān)的圖片,，幼兒聽老師講述內(nèi)容,。（師：我們現(xiàn)在來看看冬天，在小河邊發(fā)生了什么,？）,。
3、幼兒有序的拿書,，先聽錄音讀第14課,。再跟老師讀,最后幼兒齊讀,教師巡回指導(dǎo)幼兒的指讀姿勢(shì)，注意觀察幼兒的指讀習(xí)慣,，及時(shí)幫助有困難的幼兒,。
4、游戲：將幼兒分為4組,每組朗讀一段課文內(nèi)容,，來比賽一下看哪組幼兒朗讀的最好,就給予獎(jiǎng)勵(lì).每次由一組幼兒進(jìn)行朗讀,，其余幼兒則根據(jù)課文內(nèi)容來進(jìn)行表演，可扮演不同的角色（玻璃窗,、小青蛙,、小魚、樹葉）,。
5,、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)我們生活中的冬天在哪里？（如：厚厚的衣服,、手套,、圍巾……）。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇三
的原由提起冬天,，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪,，但對(duì)于孩們來說就有所不同了,，滑雪、堆雪人,、打雪仗,，這些活動(dòng)樂此不疲。因此,，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情,。
1.使幼兒了解冬天,，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。
2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征,。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí),。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天,。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,，并嘗試創(chuàng)編歌詞。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。
教育活動(dòng)
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》
活動(dòng)目的：
1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。
活動(dòng)過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢(shì)自然引出對(duì)話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)??？
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。
3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,，提問:歌曲里都唱了些什么,？
出示圖片，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,，以幫助幼兒熟記,。
2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱,；你一句，我一句,，并伴有動(dòng)作,。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。
教育活動(dòng)
二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》
活動(dòng)目的：
1.通過親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。
2.在切身感受中,，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。
3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識(shí),。
活動(dòng)過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的,？
(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎,？
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,，要求孩子們形容冬天。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美,。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些,，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力,。
教育活動(dòng)
三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》
活動(dòng)目的：
1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟,、胡蘿卜等,。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過程：
(一)通過對(duì)話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎,？
幼兒：喜歡。
老師：那我們出去堆雪人吧,。
(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù)，如,，雪人頭,、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解,。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄,。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作,。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制,。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力,。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛,。
教育活動(dòng)
四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》
活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛,。
2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆,。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。
活動(dòng)過程：
(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先,，觀看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。
通過話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容,。
老師:孩子們喜歡冬天嗎？
幼兒：喜歡,。
老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎？
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫,。
(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,，不設(shè)名次。
(四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天,。此時(shí),，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品,。這樣在互相的交流中,，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程,，從小培養(yǎng)孩子友愛,。
六、主題思路
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,，冬天有另外一種寧?kù)o的美,。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解,。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛,。最后,，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣,。
主題由來:
天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。
幼兒提問:
1,、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么。
教師引導(dǎo):
1,、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。
冬季的墻飾
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
巧手區(qū):
制作小風(fēng)車的材料。制作小雪花的`材料,。
圖書區(qū):
各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過冬,。
自然角:
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受,。
家園合作
娃娃家:
各種冬季要穿戴的衣服,、鞋,、帽。
資源利用
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩,、帽子、手套,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)尋找有關(guān)小動(dòng)物過冬的材料。
1,、家長(zhǎng)資源,。
2、網(wǎng)絡(luò)資源,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法,，擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn),。
2、交流鍛煉御寒的方法,，能不怕寒冷,，堅(jiān)持鍛煉。
1,、通過談話,，加深幼兒對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)。
冬天到了,，天氣怎么樣,？你是怎樣感覺到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽談話）,。
1）知道鍛煉能克服寒冷,。
冬天天氣很冷，你們怕冷嗎,？冬天有哪些有趣的活動(dòng),？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的`語(yǔ)言講述冬天里的活動(dòng)：跑步,、踢球,、做操、北方的孩子可以打雪仗,、滑雪,、堆雪人等）,。
小結(jié)：冬天天氣冷,，但我們可以通過各種有趣的體育活動(dòng)來鍛煉身體,，讓身體暖和。
3）了解御寒的其他方法,。
除了鍛煉可以御寒,，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服,、戴帽子,、圍巾、喝熱水,、開空調(diào)等）,。
3、小結(jié)“人們不僅可以通過鍛煉,，還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來御寒,。
4、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng),，再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖,，增強(qiáng)抵御寒冷的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
識(shí)別圖形,，學(xué)習(xí)按圖形的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類,，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組桌上盤子3只,，幾何圖形片18個(gè)（2種大小、3種顏色,、3種形狀的圖形片各1個(gè)）,。
按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起,，舉得對(duì)又快的幼兒得分,。
按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中,，分得對(duì)又愉的組得分,。
口令如：
1、按圖形的顏色不同分成3組,；
2,、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。
各組幼兒合作拼圖形,，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇五
用身體上的各個(gè)部位去感受冬天的風(fēng),。
知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。
豐富字詞：冷,、寒冷,。
彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干,。
幼兒穿好保暖外套,。
1、教師帶領(lǐng)幼兒到教室外,，站在有風(fēng)的操場(chǎng)上,，感受冬天的風(fēng)。
――小朋友們誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?
――現(xiàn)在我們把雙手伸出來,，露出小臉和耳朵,，風(fēng)吹過來是什么感覺?
――冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里,，風(fēng)吹過來都是冷的,。(豐富字詞：冷、寒冷,。)
2,、出示風(fēng)車。
――小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)風(fēng)車,，看看風(fēng)車是什么樣的?
――風(fēng)吹著風(fēng)車,，風(fēng)車一直都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大,。
3,、小結(jié)。
――冬天來到了,，外面的風(fēng)很大,，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備,。
――我們來上學(xué)時(shí),，要穿著厚厚的外套，小心感冒,。
――在外面活動(dòng)時(shí),，也要穿上厚厚的.外套，在外面跑跑步,、蹦蹦跳跳的就不會(huì)冷了,。
4、玩彩帶,，戶外活動(dòng),。
――每人拿好彩帶,，將手舉起來。
――看看彩帶在風(fēng)中飄蕩,，小朋友們說說發(fā)現(xiàn)了什么?
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇六
1、激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛之情和喜愛小動(dòng)物,、保護(hù)小動(dòng)物的情感,。
2、初步了解什么是冬眠,，那些動(dòng)物要冬眠,。
3、培養(yǎng)幼兒清楚,、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。
4、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,。
1,、提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣,，請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因,。
2、幾幅冬景的圖片資料,。
3,、自錄磁帶。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙,。
4,、玩具熊、青蛙,、蛇,、刺猬，也可教師自制教具,。一個(gè)大箱子做山洞,。
一、談話導(dǎo)入,。
1,、教師和幼兒握手，表示友好,?！皢眩∨笥褌兊氖侄歼@么熱乎,，來來來,，誰(shuí)愿意給我暖和暖和?謝謝!”“周老師一到這個(gè)季節(jié),，手就冰涼。你們誰(shuí)知道,，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?”
2,、出示幾幅冬景的圖片?！白蛱?，老師特意拜訪了冬爺爺，他還要我?guī)Щ貛讖堈掌瑏斫o小朋友們看看,?！?/p>
看過照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁?你喜歡冬天嗎?(注意指導(dǎo)幼兒說話要完整。),。
3,、“下雪不僅好玩，還有很多好處呢,，你知道嗎?”引導(dǎo)幼兒了解下雪的好處：大雪會(huì)把空氣中的灰塵帶下來,，把有害的細(xì)菌、昆蟲凍死,，起到凈化空氣的作用;小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子,，就能安全地過冬，第二年冰雪一化,，莊稼就不怕春旱了,。
二、玩“雪”,，體驗(yàn)冬天的快樂,。
1、過渡：可惜的是,，咱們濟(jì)南今年冬天還沒下一場(chǎng)雪呢,。不過，冬爺爺送給我一場(chǎng)雪,，你們看——教師事先將“雪花”放在筐子里,，舉起筐子晃動(dòng)，“雪花”就會(huì)飄落下來,。
2,、你想不想也來下雪?那我們先來做雪花。
教師教如何做雪花：兩手拇指和食指捏住一張白紙的一角,，一只手使勁往下撕,，一片雪花就做好了。
請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起,，師幼共同玩下雪的游戲,。
三、導(dǎo)入“冬眠”主題,，了解有關(guān)冬眠的知識(shí),。
1、過渡：噓——我們得小聲點(diǎn),，可不要吵醒了“寬寬”(小烏龜?shù)拿?,。來，我們坐下來安靜一下,，休息休息。
我們的寬寬正在干什么,，誰(shuí)愿意大聲地告訴來聽課的老師,。
2、交流課下收集的有關(guān)冬眠的知識(shí),。
誰(shuí)愿意給大家說說這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識(shí)?幼兒暢所欲言,，對(duì)于不準(zhǔn)確的知識(shí)，教師及時(shí)予以糾正;同時(shí)也要注意對(duì)幼兒的肯定,、表?yè)P(yáng),，即時(shí)頒發(fā)小博士獎(jiǎng)?wù)隆?鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽、大聲地說話,。),。
3、游戲：誰(shuí)在冬眠,。
游戲玩法：
(1)去“山洞”尋找誰(shuí)在冬眠,，將它抱出來并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。),。
(2)聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說些什么,。
(3)結(jié)合動(dòng)物們的話提問，了解,、考察幼兒聽懂了多少,。培養(yǎng)幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。
(4)將小動(dòng)物送回家,，讓它們繼續(xù)冬眠,。
小熊：親愛的小朋友，你們好,。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候,，我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云,，清清的小河,，鮮艷的花朵，還有唧唧喳喳的小鳥,，他們都在向我招手,，要和我一起去爬山。噓——千萬(wàn)別叫醒我,，我要睡上整整一個(gè)冬天,。再見了，小朋友,。
青蛙：哎呀,，是誰(shuí)把我吵醒了，我還沒睡夠呢!什么?下雪了?我才不愿意玩雪呢,，那多冷呀!我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺,，一直睡到春天。
對(duì)了,，我的好朋友蝸牛妹妹,、蝙蝠姐姐也要冬眠，你們就別去吵醒他們了,，好嗎?好了,，我要繼續(xù)睡覺去了，再見,。
刺猬：哎呀,，小朋友，我沒把你弄疼吧?真對(duì)不起,，我正在睡覺,，沒看見你過來。你不知道吧,，一到冬天,，我就會(huì)躲在洞里睡覺，一直睡到冰雪融化,，春暖花開,。到那時(shí)候，麻煩你們?cè)賮斫行盐?，好?你們瞧,，我都睜不開眼了，啊——我又困了,，再見了,，孩子們。
4、聽了它們的話,，你想對(duì)它們說些什么?
(你們好好冬眠吧,，我們不再吵醒你們了，春天到來時(shí),，我會(huì)去叫醒你們的,。冬天多么好玩呀，你們光睡覺,，真可惜……),。
四、活動(dòng)延伸,。
小熊,、青蛙、蛇,、蝸牛,、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了,，沒有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物,，真可惜,。那其他小動(dòng)物呢?小羊,、小兔、小燕子,，它們是怎樣過冬的呢?誰(shuí)愿意幫我找到答案?(激發(fā)幼兒繼續(xù)探究知識(shí)的欲望,。)。
五,、掃“雪”,，結(jié)束活動(dòng)。
下雪雖然好玩,，但也給我們帶來許多麻煩,。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒,，那該怎么辦呢?(大家一起來掃雪,，結(jié)束活動(dòng)。),。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇七
1,、知道冰上的危險(xiǎn)，有危險(xiǎn)的意識(shí),。
2,、知道自救方法。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
情形圖片
1,、碰到險(xiǎn)情不慌張：
2、自救辦法記心上：
假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記?。?/p>
(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰,，努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊,，以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。
(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰,。
4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,，(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救,。
(3)用力向岸上爬,。
假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。
活動(dòng)結(jié)束
1,、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇八
1.喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話,。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征,。
3.能用較流暢,、完整的句子表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。
教師用材料：課件“夏日生活”,。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包?語(yǔ)言》第69頁(yè),。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題,。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二,、自由談話
1.鼓勵(lì)幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來,。
2.引導(dǎo)幼兒從天氣,、溫度、衣著,、飲食,、人們的活動(dòng)等多方面說一說夏日生活。
小結(jié)：夏天里,，荷花開,，知了叫?；鹄崩钡奶?yáng)讓哪里都變得熱熱的,，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的西瓜,、冷飲,，最愛去游泳池里痛快玩水。
三,、拓展談話
1.拓展談話內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的,，其他幼兒專心傾聽,。
四,、結(jié)束活動(dòng)
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容,，自然結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇九
1,、使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全,，增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。
2,、通過討論,，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快合理地過寒假,。
3,、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
圖片錄像帶,。
一、談話與討論：
1,、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí),，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰觯行┦虑槲覀兦f(wàn)不能做,，不然就會(huì)發(fā)生兇險(xiǎn),，哪個(gè)小朋友知道家中存在的兇險(xiǎn)有哪些?(激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里,，不能動(dòng)電源,，要不然，就會(huì)被電到;小孩不能動(dòng)刀,，這樣,，會(huì)被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒,，摔傷……),。
2、除了家中的兇險(xiǎn),，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著,，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑,，要不然會(huì)摔倒;在美工區(qū),，使用剪刀的時(shí)候假如不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好;戶外活動(dòng)時(shí),，有的小朋友在滑梯上推小朋友,，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候,，一定要注重安全;在外邊玩的時(shí)候,，不跟生疏人走;小朋友不能動(dòng)開水……)。
二,、使幼兒了解寒假的含義,，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的愛好,。
1,、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做寒假,。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。
2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法,。
3,、教師總結(jié)寒假的含義。
三,、組織幼兒討論怎樣安全合理地過寒假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。
1,、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?",。
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜愛做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,。
3、那么在寒假里,，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。
四、教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng),。
1,、寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒,。不吃生冷不干凈的東西,。
2、不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體,。
3,、冬天的天氣嚴(yán)寒，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩,，要保護(hù)自己不被凍傷,。
4、過春節(jié)時(shí),，好吃的東西很多,，不能一下子吃得太多,，否則會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。
5,、獨(dú)自在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來,，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西,。
6,、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等,。
五,、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為,。
六,、延伸活動(dòng)：
發(fā)給每個(gè)幼兒[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),，豐富孩子的生活內(nèi)容,，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十
1,、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法,。
2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征,。
3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉,，鼓勵(lì)幼兒不怕冷,。
趣味練習(xí)
一、室外感受冬天
1,、把幼兒帶到戶外感受寒冷,。
2、談話：
(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
(2)冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上,，吹在臉上感覺怎么樣?
(幼兒自由談?wù)?
3、請(qǐng)幼兒觀看老師手中的綢帶,，被風(fēng)吹的飄動(dòng)起來,。
4、小結(jié)：冬天來到了,，冬天的風(fēng)可厲害了,，吹在身上很冷。
二,、室內(nèi)活動(dòng)
1,、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹,，吹得我們很冷,，怎么辦?
2,、想什么辦法，能使我們暖和起來?
幼兒自由討論,。
3,、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套,，戴帽子,、手套、圍巾;
還可以用取暖器,、考火,、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)
4,、討論：怎樣才能健康過冬
(1)通過趣味練習(xí),，讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?
(多運(yùn)動(dòng),、多鍛煉身體,，如跑步、跳舞,、做操,、游戲等)
三、讓我們暖和起來
(1)組織幼兒熱身運(yùn)動(dòng)：跳躍,、搓手,、彎彎腰等活動(dòng)。
提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十一
一,、主題名稱：
二,、主題選擇：
的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng),，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了,，滑雪,、堆雪人、打雪仗,，這些活動(dòng)樂此不疲,。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng),，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。
三,、主題目標(biāo)：
2.學(xué)習(xí)用自我的感受,，描述冬天的特征。
3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí),。
4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,，并自己描繪心中的冬天。
5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》,，并嘗試創(chuàng)編歌詞,。
6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。
四,、主題網(wǎng)絡(luò)圖,。
教育活動(dòng)。
一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》,。
活動(dòng)目的：
1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。
2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng),，天眼歌唱的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn),。
2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。
活動(dòng)過程：
(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了,，順勢(shì)自然引出對(duì)話。
老師:這首歌好聽嗎?
幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?
(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?
分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。
2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。
3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句,。
(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?
出示圖片,，并播放曲子,，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,，以幫助幼兒熟記。
2.用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作,。
(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了,，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲,。
教育活動(dòng),。
二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。
活動(dòng)目的：
1.通過親自的參與,，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí),。
2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí),。
3.通過自我感知,，體會(huì)冬天的別樣美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:,。
1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。
2.講解一些戶外安全知識(shí),。
活動(dòng)過程：
幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?
(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?
帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。
(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述,。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力,。
教育活動(dòng)。
三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》,。
活動(dòng)目的：
1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。
2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小鐵鏟,、胡蘿卜等,。
2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。
活動(dòng)過程：
(一)通過對(duì)話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?
幼兒：喜歡,。
老師：那我們出去堆雪人吧。
(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù),，如,，雪人頭、身子等,。分配工具等一些物品,，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄,。
(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作,。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制,。
(四)活動(dòng)拓展：
相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作,，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒,，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力,。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛,。
教育活動(dòng),。
四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》。
活動(dòng)目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天,，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。
2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。
活動(dòng)過程：
(一)引出活動(dòng),，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象,。
通過話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。
老師:孩子們喜歡冬天嗎?
幼兒：喜歡,。
老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎?
(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫,。
(三)講評(píng)階段在此階段,，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次,。
(四)活動(dòng)延伸通過繪畫,，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,，進(jìn)一步拓展想象力,。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛,。
六,、主題思路。
闡述比起春天的生機(jī)勃勃,，冬天有另外一種寧?kù)o的美,。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解,。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng),，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛,。最后,，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力,，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十二
1、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成專注傾聽,、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。
2,、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。
3,、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié),。
4,、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧,、幽默。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室,。
2,、錄制散文《夏天》、《小雪花》,。
3,、可粘貼的小紅花。
【活動(dòng)過程】,。
1,、出示掛圖,，引入話題,。
教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花,。
2,、教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn),。
（1）你認(rèn)為冬天是什么樣子的,？夏天給你留下了什么印象？
（2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方,？又有什么不好的,？
3、引入論題,，分組討論,。
教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么,？將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。
4,、講解規(guī)則,，展開辯論。
辯論規(guī)則：
（1）兩組幼兒輪流發(fā)言,。
（2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一朵小花,。
（3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁,，理由充足的,，同樣可以贏得小花,。
幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由,，語(yǔ)言表達(dá)要完整,、流暢。
5,、教師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況,，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》,。
活動(dòng)反思,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十三
主題由來:。
天氣一天天的變冷了,自然界也發(fā)生了許多變化,孩子們對(duì)這些變化很感興趣,生成了此活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo),。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡科學(xué),愿意探索的興趣,。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)冬季明顯特征及現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
幼兒提問:,。
1,、幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里冒出白煙,問老師這是什么,。
教師引導(dǎo):,。
1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒的手很涼,想讓幼兒學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。
冬季的墻飾,。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容,。
巧手區(qū):。
制作小風(fēng)車的材料,。制作小雪花的材料,。
圖書區(qū):。
各種冬季的書籍,小動(dòng)物如何過冬,。
自然角:,。
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受,。
家園合作,。
娃娃家:。
各種冬季要穿戴的衣服,、鞋,、帽。
資源利用,。
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件棉坎肩,、帽子、手套,。
1,、家長(zhǎng)資源。
2,、網(wǎng)絡(luò)資源,。
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十四
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神,。
2,、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志,。
3、觀察體驗(yàn)冬季的`季節(jié)特點(diǎn),，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪,。
中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí),，教育幼兒冬季不怕冷,。
布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景,，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與,，展示幼兒作品,。
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天,、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》,。
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。
社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》,。
語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》,。
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》,。
小雪花,、小雪花，你有幾個(gè)瓣?
我用手心接住你,，讓我數(shù)數(shù)看,。
一、二,、三,、四,、五、六,。
剛數(shù)完,，雪花怎么不見了?
幼兒園冬天的活動(dòng)方案篇十五
隨著冬季的到來，幼兒逐漸感受到了肌膚的寒冷,，從而自然而然地感受到了氣候的變冷,。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多樹葉；綠綠的草地變黃了,；地上結(jié)冰了,；早上出門，爸爸媽媽都要給自己帶上帽子,、手套,、口罩，系上圍巾,，還要穿上厚厚的羽絨衫,。在孩子們自身感知和體驗(yàn)的過程中，主題“冬天來了”也隨之悄悄應(yīng)運(yùn)而生,。讓我們滿懷欣喜迎接冬天,，并把它作為引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)吧！
一,、內(nèi)容與要求：1,、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征，愿意參加暖和身體的活動(dòng),。
2,、愉快地參加游戲活動(dòng)，感受新年的歡樂氣氛,，知道自己過了年長(zhǎng)大一歲了,，變得更能干了。
3,、通過各種活動(dòng),，感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步,，萌發(fā)自信心,。
4、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,，并試著遵守游戲規(guī)則,。
二、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：（一）、提供一些活動(dòng)器具,，鼓勵(lì)幼兒去室外活動(dòng),、游戲。
（二）,、去小區(qū)看一看冬天里人們的各種活動(dòng),，利用幼兒園這學(xué)期提供的韋你軟件《冬天來了》《過新年》開展活動(dòng)。
（三）,、墻面環(huán)境一：
“冬天里暖寶貝”（親子收集保暖用品）,。
小畫廊“冬天來了”。
雪花傘,。
張貼“冬天里不怕冷的人”照片,。
墻面環(huán)境二：
墻面布置幼兒從小到達(dá)成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過程,。
引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中不同大小的事物,，比較，感受大小的相對(duì)性,。
與家庭密切配合,，鼓勵(lì)幼兒自己吃飯，走路,，收拾玩具,，穿衣疊被等，培養(yǎng)幼兒的生活獨(dú)立能力,。
在主題墻面上布置一幅媽媽的照片,，題為“我給媽媽送甜蜜”以幫助幼兒建立初步的寶寶長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽做一些事情的愿望,。
娃娃家增添角色扮演的內(nèi)容,，提供各種材料供幼兒扮演成人角色，滿足其模仿成人活動(dòng)的需要,。
（四）、區(qū)角環(huán)境：
共同生活：
提供冬天的服飾,，為娃娃,、小動(dòng)物們改變衣著。
給小兔,、小貓穿毛衣（繞毛線）,。
放入一些現(xiàn)成的或自制的成人用品，如帽子,，眼鏡,，領(lǐng)帶，圍巾等,，滿足幼兒扮演成人的愿望,。
點(diǎn)心吧：在自助點(diǎn)心屋中,，利用立體的環(huán)境，大塊面的環(huán)境,，制作成立體的“點(diǎn)心吧”的環(huán)境,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒自主選用餅干，自助點(diǎn)心的愿望,。
表達(dá)表現(xiàn)：小畫廊“冬天來了”
提供冬季特征的貼絨小圖片,，供幼兒貼貼說說。
提供一些能明顯看到長(zhǎng)大變化的,，并易于養(yǎng)育的植物,，小動(dòng)物。如：蔥,，蒜,，小兔子等。
探索世界：
提供冬天的保暖用品,，供幼兒觀察比較,。
不同大小，種類的畫筆,。
提供放大鏡及羽毛,，樹葉，花生等小物品,，供幼兒觀察,，感受物體由小變大。
分類放置紐扣,，回形針,，貝殼等小東西，供幼兒排序,。套筒：讓幼兒從小到大排列或按序套合,。拼擺小動(dòng)物卡片等。
（五）家園共育：多帶孩子到陽(yáng)光下活動(dòng),。
選個(gè)易結(jié)冰的日子,，家長(zhǎng)和孩子一起拿一個(gè)容器盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后一起來玩一玩,。
鼓勵(lì)孩子天冷也要堅(jiān)持上幼兒園,，天氣好時(shí)堅(jiān)持戶外鍛煉。
提供護(hù)手霜等,，切實(shí)做好防寒防燥工作,。
孩子穿戴過多會(huì)活動(dòng)不便，過少則會(huì)著涼，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì),，合理調(diào)整著裝,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
親子收集保暖用品,。
在家中盡量給予孩子自主選擇的機(jī)會(huì),，使他體驗(yàn)“我長(zhǎng)大了，我真行”等感受,。能看到孩子的長(zhǎng)處,，并給予肯定與鼓勵(lì)，從而幫助孩子建立自信心,。
注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì),，如自己穿脫衣服,，整理玩具等。
