在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

一年級班主任述職報告第二學期篇一

時光飛逝,，轉眼間和一年級的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結如下：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活,，在日常生活中我經常有序的引導,，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

一,、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》,，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

二,、合理利用隊活動，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,，學會學習,。

三,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用,，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙。

一個班級,，要想有良好的班風,，務必要抓班級紀律才行。因而,，我強化以下工作：

1,、課堂紀律。

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到搞笑，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律,。

2、課間紀律,。

課間是學生簡單休息的時光,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生,，每一天上午放學和下午放學后清掃教室,，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后,，進行檢查與監(jiān)督,。

2、個人衛(wèi)生,，利用晨讀時光,，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理構成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改善自我的工作，力求更上一層樓,。

一年級班主任述職報告第二學期篇二

首先在課上,，我要求學生上課認真聽講、坐姿正確,、回答問題聲音洪亮,、朗讀課文拿起書來。其次在課下,，要求學生不在樓道里奔跑,、上下樓梯靠右行。我還規(guī)范學生的行為習慣,，使用禮貌用語,，學習中學生行為規(guī)范守則。

開學第一個月,，我根據小學的資料,，定了一些臨時班干部。一個月后,，根據學生的學習情況,、管理能力，重新確立了一批班干部,。在每次班會前,，召集班干部開會，反映上周班級情況,，討論班級管理方法,，及時發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導，讓他們逐漸熟悉班級管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉,。

作為班主任，只有真正了解學生,，才能有效做好學生的思想工作,，學生每天輪流寫日記，我定期讀日記,，學生們常常敞開心扉說心里話,，這為我班級管理提供了有效的信息。

了解研究學生的思想情況和學習情況,，教育學生明確學習目的,、端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，給學生進行分組,，6人一組，組長負責,，同學之間互幫互助,。

堅持每天對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃,，每周一大掃,，強調學生禁止帶零食進入教室。

孩子們很是手巧,，一個個的剪紙栩栩如生,，一個個的字精致漂亮，給學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍,。

課間操及下午活動時間,，組織學生有序跑步，增強學生身體素質,，每次活動結束后,，由體育委員進行總結。

向家長反映學生在校情況,，希望與家長共同提高學生的學習成績,。

我是新班主任，班級管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,?！敖馃o足赤、人無完人”在今后的班級管理中,，我將嚴格要求自己努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,、改正缺點,，開拓前進!

班主任述職報告|教師述職報告。

班主任述職報告|教師述職報告,。

一年級班主任述職報告第二學期篇三

初一四年級班主任工作報告匯報時間過得飛快，轉眼一個學期過去了。和去年相比，今年初一（2）班的班主任感覺很累,。原因有二：一是一年級學生的學習習慣很差,；第二,，成績差,，品德差,，紀律差,。在學校領導,、分管領導,、年級組,、老師、班主任的共同努力下,，發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)在，這學期的工作總結如下：

針對部分學生上課不認真聽講,，課間斗毆事件較多，對學生在班級衛(wèi)生方面提出了具體要求,，制定了一系列班級規(guī)則，確保正常有序的學習生活,。

1、民主與表揚機制。在最短的時間內了解班級學生的基本情況，了解學生的基本情況,，對癥下藥,。比如班上少數(shù)后進生，要求他們每天參加課外活動向我匯報。

2·培養(yǎng)學生在學習和生活中的良好習慣,。經常和班級同學聊天,，聊天從根本上關心他們，監(jiān)督他們的學習,。對于每個學生,，每周至少交談一次,，最多五次,。據觀察,，他們中的許多人在行為上調節(jié)很多,。

3·重新調整班委成員,，確定組長,，以更好地促進班級學生的友好共處,。增強對班級和學校生活的信心,?！皩W校沒有什么大事,，到處都有教育”,，所以我很注意自己的行為對學生的影響,。班級建設,，我要先從自己做起,，要求學生做什么，我必須先做,。

階級是一個離不開大社會的小社會,。社會有什么，階級就隨時出現(xiàn),，最后這個小社會的學生還是要融入大社會的,。那么，如何教育他們適應社會的需要呢,？我認為,，作為一名班主任，應該結合自己的工作和班級的實際情況,，制定出長期和短期的管理目標,，然后按照這個目標進行科學的,、有規(guī)律的、有原則的,、可行的,、靈活的管理。以下只是我個人的工作：

（3）堅持同學和班組長對班級的雙軌管理,，讓他們充分發(fā)揮相互監(jiān)督的作用,；

（十）堅持工作日志，學習與班主任相關的書刊,，不斷指導和改進自己的工作,；

1·學生管理存在不足：學生群體和個人之間經常發(fā)生沖突，影響學習,，因為監(jiān)督不到位,。

2·班級的日常管理不完善，少數(shù)學生思想學習主動性仍然較差,，良好的生活和學習習慣仍然沒有形成,。

3·少和父母接觸交流。學生應該及時向父母報告問題,。

在未來,，我會更加努力地實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經驗的老師學習工作經驗,。

總之,，我認為做好班主任工作的前提是班主任要有高度的責任感、上進心和使命感,，運用科學的班級管理方法,，在實踐中、細節(jié)上落實班主任的工作,。有人說：“要給人陽光,，你心里必須有太陽?！卑嘀魅问墙逃吆皖I導者,。只要我們班主任心里有太陽，了解學生的心理,，對學生的教育敏感,，懂事,，有毅力,，溫柔細雨，一定會潤物細無聲,。我們班主任會做的更好,，實現(xiàn)了著名教育家葉圣陶的那句“教是為了避教,。”我們的學生會自尊,、自強,、自律、自強,。

一年級班主任述職報告第二學期篇四

時光飛逝,，轉眼間和可愛的孩子們已經相處了一個學期，回想這學期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個好班主任就是一個好班群眾,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特將本學期的工作總結如下：

一、常規(guī)教育重點抓,。

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入主角,，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導,，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

一、充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》,、《小學生守則》,、《三字經》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

二,、合理利用隊活動,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好處的主題班團會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,，學會學習。

三,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有群眾,。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學習”,，“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二、班級紀律要加強,。

一個班級,，要想有良好的班風，務必要抓班級紀律才行,。因而,，我強化以下工作：

一、課堂紀律,。

首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到搞笑,，又有動力,，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。

二,、課間紀律,。

課間是學生簡單休息的時光，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

三,、衛(wèi)生方面是重點,。

俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

一、班級衛(wèi)生：每一天上午放學和下午放學后清掃教室,，并設立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督,。

二,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時光，檢查學生的個人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理構成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出了新人、新作,，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,，充分鍛煉自我，提高學生的自信心,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改善自我的工作,，力求更上一層樓。

述職人：xxx,。

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一年級班主任述職報告第二學期篇五

本學期我擔任一年級1班2班的數(shù)學教學工作和一年級2班的班主任工作,，由于是工作的第一個學期,，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多,，下面我就本學期的工作做如下總結：

整學期的教學任務非常重,，我利用周末，把相應教案寫完,，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂,；每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案；為了把自己的教學水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師一直關注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這也對后進生的學習有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%,。

由于是第一次當班主任,，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下,，后段時間工作日益順利,。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用,。學生雖然年紀小，但是只要你發(fā)覺到他的有點,，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情。我選出了班干部還有小組長和席長,，經過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級。后段時間,，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學習常規(guī)也越來越好。

第二,，由于孩子很小,，不會勞動，即使老師已經教過他們怎么勞動,，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會，盡管如此,，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五，一共4大組,，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星，給予獎勵,，時間久了每個人都擔當起責任,，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到獎勵,。

本學還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學期,，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索,，不斷超越！

一年級班主任述職報告第二學期篇六

尊敬的領導和老師：

大家下午好,！

這學期,，我擔任了七年級教學部副主任兼班主任。這學期我雖然沒有做很多助理主任的工作,，但是在各個學校領導的指導下也學到了很多知識,。以后會繼續(xù)努力，做好各種工作,。這學期我的主要工作是當班主任,。在這個平凡的崗位上，我全身心的投入到班級管理中,。這學期的工作總結如下：

首先,，我認為，管理好一個班級的首要條件是讓學生樹立紀律性,，知道什么能做,，什么不能做。在這方面,，和上學期一樣,，我在班里實行了月評分制。讓這個制度成為全班行為的規(guī)章制度,。月度評分系統(tǒng)看起來很簡單,，但做起來真的很繁瑣。但一定要持之以恒,，否則不會有效果,。近一個學期的實踐證明,，還是有效的。月度評分制度的實施細則要盡可能詳細,，工作一定要做好,。獎罰標準一定要提前制定好，這樣才有明確的目標,。

其次,，建立完善的班干部隊伍，用好班干部,。班干部是老師的得力助手,，利用好班干部可以讓班主任的工作更輕松。但七年級學生大多基礎較差,，尤其是男生,，紀律不夠嚴明，接受不了班干部的管理,。所以我首先要樹立班干部的威信,，讓班干部成為自己的化身,，讓班里的學生服從他們的管理,。再次，確立階級斗爭的目標：讓學生學會做人,，讓每個學生健康成長,。

雖然學習成績對學生來說很重要，但我認為作為一名班主任,，我們更應該注意如何教學生如何做人,。因此，我把學生的行為和道德教育放在工作的首位,。凡事自己做榜樣,，給學生做榜樣。班會上經常強調先學會做人再學習,，讓每個學生都能學會做人,，健康成長。

最后,，和父母保持密切聯(lián)系,。家長是學生的第一監(jiān)護人，對學生的影響很大,。在教育孩子的過程中,，我會先和家長達成協(xié)議，然后一起教育學生,。尤其是那些調皮搗蛋的學生,，更需要和家長多溝通,，這樣才能更了解學生的心理。只有教育他們才能對癥下藥,，改掉他們的壞習慣,。

通過我的不懈努力，我們班的學生能夠嚴格按照學校的作息規(guī)律學習生活,，在行為和學習習慣上都有了明顯的進步,。在未來的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學的理論,，請教有經驗的老師,，提高我的理論水平和科學的班級管理水平，同時繼續(xù)努力,，讓我教的每一個學生都得到充足的陽光和水分,，健康發(fā)展，健康成長,。

一年級班主任述職報告第二學期篇七

述職報告這種帶有藝術性的論說文,，會有很大價值，一定要明確樹立一個鮮明的主題,，即一個判斷句,，還要在報告中反復突出。下面是小編收集整理的一年級班主任述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

當一年級班主任,，有了一些粗淺的認識,，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小,，但需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學期以來的班級工作情況總結如下：

一、主要成績：

（一）培養(yǎng)學生良好的習慣,。

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關系到學習和工作的成功與否,，甚至會影響孩子的將來。因此,，本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上,，我是從以下幾個方面做的：

1、低起點,。

一年級的學生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴性強，動手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨生子女,，長輩寵愛有加，大多習慣不好,，有的甚至刁鉆任性,。這時,，教育切不可太心急,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對學生所設定的目標要求起點低,，教師學會換位思考,，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受,、掌握情況,，學生才能踏踏實實,、循序漸進，步步走好,。也才能樹立學生養(yǎng)成良好行為習慣的自信心,。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業(yè),，為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè),；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業(yè),；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩,，只要做到了,，就是認真做作業(yè)的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感,、成就感,。這個要求做到了,，再提新要求。這樣為學習設置臺階,，使其不斷進步,。

2、細要求,。

一年級學生,，天真活潑，以形象思維為主,，對抽象的詞語理解不夠,，也把握不好尺度。為此,，我對學生的習慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng)，要細,，要實,，要學生一聽就懂，知道做法,，操作性強,。如要求學生上課要專心聽講，那到底怎樣做是專心聽講呢,？我就編了一首兒歌“一二一,，坐整齊，小手背到后面去,，安安靜靜不說話,，老師請講話”。有時學生上課開小差了,，做小動作了,，隨便講話等，我一說兒歌前半句,，學生馬上接著說后半句,，既復習了上課聽講常規(guī)，又有效地提醒,、督促了不守紀律的孩子,。

3、強訓練,。

提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學生的文明行為，我按學校的要求要說話要輕,，走路要輕,，不推別班的門，室內不亂喊亂叫,，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊，同學之間不踢不挖不咬,，天天跟蹤知道他自己意識到才罷休,。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已深入學生心田,，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,，效率也提高了,。

4、常評價,。

5,、勤引導。

一年級的學生天真活潑,，對小學生活充滿好奇,，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的,，什么是錯的,。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠快速適應學校的生活,，我充分利用班隊會的時間教學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓他們在內心深處明白哪些行為是對的,，哪些是不對的。面對一年級的學生我管理的想法是目標近一點,、范圍小一點,、內容實一點，時時處處向學生進行有針對性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍,。

把微笑送給學生。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞,；在學生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵,；在學生犯錯時,，我會用微笑送去寬容。

我剛踏入教師工作不久,，資歷尚淺,，談不上經驗可言，在座的班主任以及我們辦公室的一年級班主任很多都經驗豐富,，有很多值得我學習的地方,，今天在這里就是和大家分享我的做法，有不到之處希望各位班主任多多指教,。

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，一年級班主任更是如此,。下面我就通過學習習慣,、衛(wèi)生、安全三方面來講,。

一,、學習習慣。

對于一年級的小朋友來說,，學習是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。

在入學開始我就首先對學生進行具體的學習行為訓練,。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時,，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習,，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢,。其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣,。如在訓練孩子預備鈴響后的準備工作時,，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響,，快步進課堂,，書本放整齊，小小手要放好，小小腳要并攏,，小嘴巴閉起來,，回答問題先舉手，聲音甜又亮,?！痹谄綍r的課堂教學中也是利用口令的形式訓練學生，如“小眼睛看老師,，小嘴巴閉起來,，身體坐直眼往前看”等等。其三,，及時反饋和鼓勵,。要想讓孩子養(yǎng)成習慣并且一直堅持下去，就需要對孩子的行為習慣進行及時鞏固,。我主要以比賽,、加分的方式來鞏固學生的良好習慣。比如說我們班四個小組,，根據他們在課上和課下的表現(xiàn)來進行加分或減分,，每達到10分就能得到一顆星，每集齊十顆星就可以得到老師的小獎品,。每組有一個小朋友表現(xiàn)不好,，那這組就不好，只有每個小朋友都表現(xiàn)好了,，才是真的好,。這樣孩子就會相互督促，相互幫助,，形成一種集體榮譽感,。

二、衛(wèi)生,。

在衛(wèi)生方面,，我首先在全班要求不能往地上丟垃圾，有垃圾要主動扔到垃圾桶,。然后讓小組長負責監(jiān)督,，保證每天教室地面的清潔。一年級孩子年齡小,，不能獨立打掃衛(wèi)生,，這需要班主任一開始要慢慢教會孩子如何打掃。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出掃帚打掃教室和走廊,，孩子看到了，紛紛圍過來主動幫我打掃，不用一言一語,，這就是榜樣示范的作用,。

三、安全,。

安全問題永遠是第一位的,。對于一年級班主任來說，安全就像是一塊巨石壓在身上,，我們的心整天都拴在孩子身上,。從開學初，我就明確規(guī)定我們班孩子禁止下樓和上樓玩耍,，禁止進入連廊,，關于課間安全問題每天都講，一張嘴差不多長在了孩子身上,。同時,，我選出兩位熱心、有責任心的男生,，作為我們班的文明小衛(wèi)士,，負責課間安全監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時向我報告,，然后再在全班進行反饋,。安全不容掉以輕心，這需要班主任不厭其煩天天講,。

雖然班主任工作是繁瑣的,，但是做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。以上就是我的一點點小做法,，有欠缺之處還請各位班主任多指正，謝謝大家,！

彈指一揮間,，一個月已過去，這一個月我的工作充實而忙碌,。

現(xiàn)將前期工作總結如下：

1,、開學初，召開了一年級（4）班新生家長會,。

會上向家長提出了關于學生習慣養(yǎng)成的一些做法及建議,，主要強調了閱讀的重要性，倡導開展親子閱讀和每天堅持讀書半小時,，并為家長推薦了一年級上學期學生課外閱讀書目,，為課題《小學生讀書方法指導的實驗研究》的研究做鋪墊,。同時，創(chuàng)建了一年級（4）班家長qq群,，便于家校交流,。

2、開展了班級文化建設,。

為使學生能有一個美觀溫馨的學習環(huán)境,，我在教室墻壁上開辟了“家長寄語”、“比一比,，誰最棒”等板塊,，并鼓勵學生將心愛的綠色植物帶入校園，為教室添一抹新綠,。建立了班級圖書角——“智慧加油站”,，在班內開展“獻一本看百本”活動，號召每個學生為班級圖書角捐一兩本書,，為學生營造了良好的讀書氛圍,。

3、加強課外閱讀檢查,。

我充分利用早讀,、下午上課前的時間讓學生誦讀《日有所誦》，或給學生講故事,。為確保學生的讀書時間,，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置，讓家長做好閱讀內容及量的記錄,，使閱讀延伸到家庭,，保證了學生有充足的閱讀時間。

4,、采用各種形式激發(fā)學生閱讀興趣,。

圖書角剛建立時，大部分學生還沒有養(yǎng)成閱讀的習慣,，我就及時表揚那些主動閱讀的學生,，并以小紅花進行獎勵。榜樣的力量是無窮,，慢慢地其他學生也都效仿,，每天早上和下午來校后，大部分學生能主動閱讀了,。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評比,，這項評比有效地激發(fā)了學生的讀書興趣。

5,、通過qq群交流平臺,，開展了閱讀感悟交流活動,。

6、個人收獲,。

教師節(jié)來臨之際,，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽稱號,。

目前,，本班學生都能堅持課外閱讀，下一步,，我將重點探究閱讀的方法,，指導學生更加有效地進行課外閱讀。

一個學期來,，面對那一個個活潑,、好動的孩子，如何讓他們健康,、快樂地成長,，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力：

一、學生方面：

1,、積極響應學校號召,，開展各種活動。如：教師節(jié)中隊會,，使學生學會尊重和敬愛每一個老師,；國慶節(jié)，通過舉行詩歌朗誦活動,，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想意識,；在慶元旦制作感恩卡片中培養(yǎng)學生有一顆感恩之心以及動手實踐能力。這些活動不但給學生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識,。

2、課堂習慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關鍵,。多表揚多獎勵,，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“笑臉星”,。學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天放晚學的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵方法,，多表揚，盡量少批評或不批評,，利用孩子的上進心鞭策他們,。再次，關心學生,，事無巨細關心學生的生活,。每天早晨上班時，做到“一看,、二問”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸枴薄蛲碜鳂I(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服,？這一做法,，受到孩子和家長的歡迎。孩子們年齡小,，經常有個頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長,，安慰他們,。

二、家校聯(lián)合方面：

和家長多聯(lián)系,，多交流,，共同促進孩子的發(fā)展。我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經常通過家長接送孩子的時候,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點都不輕松,，但是生活是很充實的，收獲也是很多的,。一個學期不知不覺中過去了,，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字,，會表達,，能與老師,、同學進行交流，生活基本能自理,。這一學期下來,，學生基本能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

三,、自身方面：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應該正確選拔,，精心培養(yǎng),。作為班級干部，應具有較強的號召力和自我管理的能力,，李嘉慧是我班班長,，各方面非常優(yōu)秀,，我在同學中大力表揚其優(yōu)點并大膽放手使用班干部。通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習、衛(wèi)生,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎。當然,，班主任工作是一門科學,，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。

本學期，我主要擔任七年三班的班主任工作,，時光荏苒,，轉眼間，一個學期的工作即將接近尾聲,，在從事班主任工作期間,，我始終關注學生的健康成長，積極思考如何更好的做好班主任工作,，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、做好班級一日常規(guī)工作,，注重學生行為習慣的養(yǎng)成,。

1、做好早進校的管理，力求做到不遲到,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學生積極性的一個表現(xiàn),，有效的避免了學生的懶惰心理，而作為班主任,，在本學期內,，我一直堅持6點50左右到校，做到要求學生做的班主任先做到,，利用早進校的時間組織學生的自習活動,，這樣既能夠有效的觀察班級內的學生到校情況，又能有效的組織學生提前進入學習狀態(tài),，可謂事倍功半,。

2、重視課堂效率,。

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3、抓好課間紀律,。

良好的行為習慣不僅體現(xiàn)在課堂上，還要靠良好的課間紀律來保持,，對此,，我每天安排兩名同學負責課間紀律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上,，班主任對課間記錄本上的問題每天進行反饋,，及時找出現(xiàn)問題的學生進行溝通，做其思想工作,，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定,。

4、保證大課間活動的質量,。

對于剛剛升入初中的孩子來說,，他們對于學校大課間的要求不是特別了解，這首先需要向其介紹學校大課間的要求,，端正其態(tài)度,，訓練其直擺臂，走直線,、拐直角的規(guī)范動作,，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊，班級口號洪亮,。

二,、重視班級管理，提高班集體凝聚力,。

1,、制訂積極進取的班級文化。

早在開學初,，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴格，對事負責,，對班奉獻”的班風,；制訂了“不比智力比努力，不比起點比進步”的班訓,；制訂了“學會做人誠實寬容,，學會學習認真勤奮”的班級奮斗目標；制訂了“揚帆起航,，蓬勃向上,，積極進取，神采飛揚”的班級口號,；提升了學生的集體意識,。

2、重視班干部隊伍的培養(yǎng),。

在開學初,，我便結合學生自己的意向及科任老師的意見，擬定出了班委會的適用人選,，組成了班集體建設的中堅力量,。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責,，同時通過班委會的召開,，了解近期班級內出現(xiàn)的問題，便于更加及時處理班級問題,，針對班委會成員反映上來的問題,，及時對重點問題召開班會，及時引導,、培養(yǎng)學生明辨是非的能力,。這極大的提升了學生的主人翁意識，促進了良好班風學風的形成,。

3,、堅持活動育人,。

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團隊意識，回顧這半學期我們積極參與了學校舉辦的“軍訓匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式,，每次比賽同學們都積極參與,，而且部分項目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽稱號,，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績,，我班的孟美錚同學也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動,，同學們的團隊意識都得到了極大的提升,，班集體凝聚力得到加強。

4,、注重班級后進生的轉化,。

對班級后進生的教育歷來都是班主任工作中的難點。在這方面,，我通過與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導,，讓他們認識到自己的價值,。

三、經常與家長溝通,，形成家校合力教育,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和教師二者及時溝通,，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn)，因此,，在本學期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，收到良好的教育效果,。

總之，在學校領導及各位同事的關心幫助下,，經過自己的不懈努力,，七年三班的孩子們在行為習慣及學習態(tài)度上也取得了明顯的進步，然而,，由于經驗有限,，工作中還存在許多不足之處，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學習，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長,。

一年級班主任述職報告第二學期篇八

時間過的很快,，09學年即將過去。本人在學校的工作安排下,，擔任了一(2)班的副班主任,，和低、高年級的美術教學工作,。一學年來,，在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責,，努力做好各項工作。現(xiàn)具體總結如下：

在擔任一(2)班副班主任工作中,，認真做到了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與班主任唐老師配合,，努力管理好這個班集體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一起跑步一起出操,。在美化教室方面，我總是和學生一起合作,，出色完成各項布置任務,，如黑板板、六一節(jié)教室布置,、學生美術作品上墻展示等,。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在學校各項比賽中取得了好成績。

在教學工作上,，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學實驗專題,。積極進行教學改革。

積極參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習，外出聽課,，等教學活動,，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源,、各類美術專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術需要個性,，沒有個性就無所謂藝術。我經常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”,，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的藝術風格,，不強求千篇一律,。

抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識,。根據本校學生的美術基礎,，發(fā)掘有美術興趣、特長的學生組織他們開展美術創(chuàng)作活動,，并按年齡,、基礎等情況分為美術興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練,，觀察能力為主,，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活,、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后,，美術水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構思新穎,、色彩豐富，具有一定的藝術水平,。在學校的支持下建成本校特色的美術展廳和藝術長廊,，并接待各級領導和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術特色教育的知名度,。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組,，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位,，還需要不斷去研究，不斷去總結,。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末,，學校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復雜而細碎的工作,，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨，按時保質完成工作,。如校內的宣傳窗,，學校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等,。

1,、由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術學科教學論文評比中獲得一等獎。

2,、本人還被評為鄞州區(qū)xx年度“優(yōu)秀工會工作者”,。

3、指導三位同學分別是301班xxx,、302班xxx,、303班xxx的美術作品發(fā)表于xx年第12期《小主人報上》,。

4、指導2位同學分別是xxxx的美術作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上,。

6,、在xx年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎,。其中,，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎,、602班季晨光獲得三等獎,、502班陳天宏獲得三等獎。

在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術特色學校的知名度，并取得一定的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個人自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術水平,，營造校園的藝術氛圍，促進我校素質教育的發(fā)展作出更大的努力!

一年級班主任述職報告第二學期篇九

20xx年10月,，我滿懷著激情來到xx學校,，時任小學一年級班主任。懷揣對教師事業(yè)的無比忠誠,，開始了我教育事業(yè)的新起點,。

自從xx年參加工作以來，我就養(yǎng)成了踏實工作,，不斷探索,，勇往直前的性格。這些年也通過自己的努力取得了許多成績,，曾被縣宣傳部借調,，擔任過音樂教師，輔導主任,，連續(xù)擔任班主任七年,。曾多次上縣市語文觀摩優(yōu)秀課，多次指導市級優(yōu)秀中隊會,，獲市演講比賽第一名,，被評為市級優(yōu)秀大隊輔導員，現(xiàn)在是語文學科的市級骨干教師。但是,，來到新學校，過去的成績已經過去,，積累經驗踏實前行,，著眼現(xiàn)在和將來是我對教育事業(yè)的新目標。

剛到學校時,，既驚喜又陌生,，還好我很快的進入角色，融入了工作,。我一邊積極配合學校的各項工作安排,，一邊了解學生家庭情況，研究教育教學,，琢磨切合實際而又有時效性的班級管理方法,。除了中午帶孩子去食堂吃飯，一天幾乎不離開教室,。課上認真教給孩子語數(shù)知識,，培養(yǎng)學生各種學習能力；課下教給孩子如何遵守學校紀律,，保證秩序,，如何懂禮貌，學做人,，做好人,。功夫不負有心人，班級進入二年級已初具規(guī)模,，形成了良好的班風及學風,，成績也蒸蒸日上。現(xiàn)在已經是二年級下學期了,，班級干部已經初具管理能力,，學生們各個學習興趣及濃，管理井井有條,。

我熱衷于教研,，夜深人靜，才是我用心備課的時間,。借著市骨干學習的良好契機,，我學習到了許多可行性的教學方法，如：如何優(yōu)化課堂教學,，開展激勵性興趣比賽,，評價語言的恰當運用，多重性指導學習方法，針對性轉化學生和有效性合作學習等,，并結合實際運用到教學中,，很見成效。我還在網上觀看各種優(yōu)秀課,，名人講堂,，學習他們優(yōu)秀的教學觀點，理念和方法,。學海無涯,，我愿暢游。自信勇敢是我的特點,，踏實苦干是我的良訓,。當我正執(zhí)迷于教學的海洋之中，恰逢新校長的上任,，如看到了xx教學進步的曙光,，滿懷對教學研究的激情，覺得自己好像找到了施展才華的空間,。因此,，在這次公平公開公正的競聘中，我自愿申報科研室主任一職,，希望自己能在教研的空間里不斷施展自己的特長,，發(fā)揮自己的能量，為xx科研這一塊空地種上美麗的鮮花,，讓xx教師在科研的春風下沐浴陽光,，為xx教育開拓暫新的道路，為學生營造和諧而科學的理想課堂,。

我是唐突的,，也是猶豫的，雖然豪情滿懷,，卻擔心不能得到領導和各位同事的信任和認可,。但我是不怕被笑話的，因為我相信只有勇敢而聰慧的人才會抓住機遇,，做好每一件事情,。

就像雷鋒說的那樣：我愿作教育事業(yè)的一顆螺絲釘，無論把我放在任何崗位,，我都會永遠保持一股鉆勁,，一股韌勁。不管我是班主任還是搞科研專攻,，我都會傾注全力在自己的崗位上,，取長補短，盡職盡責，發(fā)揮自己的每一寸光亮,，助xx小學教育永創(chuàng)輝煌,！

一年級班主任述職報告第二學期篇十

本學期我擔任一年1班2班的數(shù)學教學工作和一年2班的班主任工作，由于是工作的第一個學期,，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多,，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結：

一,、教學工作。

整學期的教學任務非常重,，我利用周末,，把相應教案寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案;為了把自己的教學水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學方法等,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關注他們,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，這也對后進生的學習有很大的而幫助,。后段時間兩個班的后進生的學習都趕上來了，期末考試中兩個班的優(yōu)秀率都達到了90%,。

由于是第一次當班主任,，本學期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導和自己的努力下,，后段時間工作日益順利,。本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：

第一，班干部管理制,，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用,。學生雖然年紀小，但是只要你發(fā)覺到他的有點，讓他去鍛煉,，他們其實能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長和席長，經過一天一天鍛煉,，他們也能較好地管理好班級,。后段時間，班級違紀打架追跑的現(xiàn)象日益減少,，學習常規(guī)也越來越好,。

第二，由于孩子很小,，不會勞動,，即使老師已經教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大,，有些仍然不會,，盡管如此，我還是讓每個人都進行鍛煉,。從周一到周五,，一共4大組，進行評比,，哪一組值日時地面最干凈,，黑板最干凈，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動打掃衛(wèi)生,。到周五評出勞動之星，給予獎勵,，時間久了每個人都擔當起責任,，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到獎勵,。

本學還有很多工作做得不到位,，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善,。下一學期,，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求,，不斷探索,，不斷超越!

20xx年1月12日。

一年級班主任述職報告第二學期篇十一

尊敬的領導：

您好,！

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合一年級學生的學習和本人的教學情況，特做述職如下：

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面，根據不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

在教學中,，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習，把主動權交給學生,，讓學生在樂中學,。

1、學生有了問的權利：課始,，學生在預習的基礎上質疑,；課尾，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么,。

2、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感想,，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會。

4,、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好。

5,、轉化后進生,，加強優(yōu)、差生的輔導,，在教學中,，教師用愛心和行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛,，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他們補課,。使后進生覺得自己真正是班中的一員,。

抓好紀律，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

述職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

一年級班主任述職報告第二學期篇十二

尊敬的各位領導、老師：

大家好：

我出生在一個教育世家,，爺爺,、奶奶、姑姑都是教師,。受家庭教育的熏陶,，我從小就夢想成為一名光榮的人民教師,。

1994年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕邶埥「诲\師范學校,。在這3年中,，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎,。1999年9月參加工作,，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作,。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻是我的追求,，工作中，由于我工作踏實,，刻苦上進,，多次受到上級教育部門嘉獎，先后被評為“市骨干教師”,、“區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。20xx年9月取得小學一級教師資格。20xx年擔任學年組長,、教研組長工作,。20xx年7月光榮的成為了一名共產黨員。以下是我任職小學一級教師以來的工作報告,。

一、政治思想,。

堅持黨的四項基本原則,，時刻和黨中央保持一致，忠誠黨的教育事業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，愛崗敬業(yè)，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校,、教育局組織的各種政治學習活動,，團結同志，為人師表,，以身立教,，自覺履行教書育人、管理育人的職責,，把育人視為己任,。

二,、加強師德修養(yǎng)。

在工作中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，服從學校領導安排，積極做好本職工作,，堅持教書育人的宗旨,，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學生循循善誘,，從不訓斥學生,，侮辱，體罰學生,，師生關系融洽,，深受家長學生愛戴。

“學高為師,，身正為范”,，我深知要育人，首先自己要學會做人,，在工作中,，我經常用自己的言行去感染學生，通過言傳身教,，潛移默化地影響學生,。

三、教育教學,。

作為一名新時代的教師,，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,，我都能服從學校安排,，盡職盡責，虛心求教,，干出自己的特色,。20xx年-20xx年間，我一直擔任班主任工作,。我堅信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨,。在工作中,，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友,，想方設法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。我還利用家校通和家訪，與家長取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻的班風,，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。

“教學是教育的脊梁,，是學校的中心任務”,。為了適應新課改的要求，在教學工作中,，我不斷探索,，不斷研究學習，大膽嘗試,，轉變教育觀念,，更新教育方法,，捕捉教育信息,，逐步形成了自己獨特的教學方法,。在平常的教學工作中，我首先做到嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實做好備,、講,、思、改,、輔等教學環(huán)節(jié),。備教材，備學生,，充分挖掘教材,，精概重點與難點，并利用生動有趣的形式,，深入淺出地在課堂上傳授給學生知識,，讓他們在樂中學,。其次，課堂上我注重學生的個性發(fā)展,，培養(yǎng)學生合作學習,、合作探究的學習習慣。課后,，反思課堂上的不足,，及時做好教學課堂小記，以改進教學方法,，提高教學效率,。加強雙差生的轉化工作，抓住雙差生的“閃光點”,，對他們啟發(fā)引導,，用愛心去感染他們。勤于家訪,，做到每學期每個學生都家訪一次,，差生更是加強家訪，把學校教育和家庭教育有機地結合起來,。在我的努力下,，我所任教的班級學生成績優(yōu)異，一直名列年級前茅,。在全區(qū)多次質量抽測考試均獲全區(qū)第一名的好成績,，多次被評為校、區(qū)級教學標兵,。

四,、業(yè)務水平。

作為一名青年教師,，我更是感受到了肩上的壓力,。為了給學生一碗水，自己須有一桶水,，更是要有長流水,。在工作中，我虛心向同行教師請教,，學習他們好的教學方法并訂閱了大量的教育雜志,，全方位地提升自己應對教學上的能力。為了適應新時代對教師的要求,，不斷提高自己的業(yè)務水平,，我積極參加各種教育培訓。。20xx年---20xx年間,，我參加了黑龍江省教育學院大專班的函授學習,，取得了大專文憑。20xx年--20xx年間參加中央電大本科班學習,，又取得了漢語言專業(yè)本科文憑以提高自己的業(yè)務,。不搞科研的教師，是沒有生命力的教師,，正是在這種信念支配下,，我努力進行教育科研，在教學中逐漸形成自己的風格,?！白寣W生成為學習的主人，讓教學著眼于學生素質的提高,，讓教育為孩子的一生幸福做準備”,。我大膽地向傳統(tǒng)的“灌輸式”教學提出挑戰(zhàn)，實施了“樂教,、樂學,、樂考”的教改嘗試，課堂上,，采用了“自讀查閱——質疑思考——小組協(xié)作——點撥釋疑——師生交流——拓展延伸”的“六步教學法”,，啟發(fā)學生主動學習，絕不強行灌輸,，認真聽取學生質疑,，熱忱鼓勵學生大膽發(fā)表見解，以高昂的熱情,、平等的姿態(tài)與學生共同分享知識,。為學生創(chuàng)設了一個生動、主動,、活潑的學習環(huán)境,。正是運用了這“六步教學法”。我?guī)ьI的學年積極參加學校組織的教研教改活動,，發(fā)揮龍頭作用,，處處做好師生的楷模。在教育教學過程中,，嚴格按教育教學規(guī)律辦事，積極探索教改新路子,，認真指導學年教師進行教改,。每學期，我都定期組織教師進行教學研究，制訂教學計劃,，積極組織,、督促學年教師開展教研活動，認真組織教師交流經驗,，分析,、研究學生的學習情況，多次帶頭上教研課,、名師引領課,。與年輕教師結對子，互幫互助,。20xx年我所帶領的學年組被評為校金星教研組,。我不但時刻注重自身業(yè)務水平的提高，還總是幫助身邊的年輕教師,，領導看重我認真踏實,、創(chuàng)新進取、熱情為人的好品質,，多次派我到北京,、哈爾濱學習，學習那里先進前沿的教育思想,、教育理念,，每一次去外地學習，我都倍感自豪,，但更知責任和壓力!在培訓了每一天中,，名家大師的每一節(jié)課每一個專題報告都深深地觸動著我每一根神經，如春風吹綠我心靈的每一寸土地,。我看到了榜樣,，看到了方向，更看到了力量??我的雙眸中多了幾分成熟,，腳步中多了幾分堅定,，每一次學習都有新的感情和提高，我不斷地總結反思,，我撰寫的論文,、文章有兩篇在市級刊物發(fā)表，有十幾篇論文獲省市一等獎,。20xx年樹人路漫漫,，幾年耕耘終有成。鮮花失去了,，果實是對它最好的回報,。13個春夏秋冬，寒來暑往，我始終處在令我熱血沸騰的情緒里,，處在激情宣泄的氛圍中,，我用我對這份職業(yè)的熱愛，樸實而執(zhí)著地探索,，風雨兼程,，孜孜以求，以豐碩的教學成果換回了我的自尊和自信,。我曾代表學校參加了十幾次的教學競賽,，獲省級課堂教學大賽一等獎1次;公開課執(zhí)教課堂十余節(jié)，所有聽過我上課的人都給了我極高的評價：白老師的課是一種享受,，白老師課上那親切的語詞,，巧妙的設計，真是令人佩服,。成長是一段艱難的歷程,，正是這個過程，讓我得到了鍛煉,，得以成長,，更重要的是我擁有了一顆堅定的守望講臺的心。

回顧從前,，如果說這些年來我在教育教學領域中有點成績的話,，那么首先得感謝曾經培育過我的老師，曾經滋養(yǎng)過我的母校和培育我成長的沃土——佳木斯市十七小,，這里是我成長的搖籃,。事實上，我很慚愧,，因為,，我的工作和成績，遠遠抵不上前輩曾經和正在給予我的鼓勵和關心,，我只能把這一切理解為是在催我奮進,。展望未來。成績只能代表過去,，未來的路還很長,。教育生涯，學無止境,。我將再接再勵,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力!

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),，和追求進步的工作精神，自認為符合申報小學高級教師資格,。因此，本人特述職申報小學高級教師,，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見,。

20xx年9月。

一年級班主任述職報告第二學期篇十三

匆匆忙忙中一個學年又已度過,，回首這一學年的工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學期的述職報告如下：

（一）,、自身素質的提高。

1,、認真參加了學校和教育局組織的培訓活動,，嘗試將所學知識技能運用到自己的教育教學工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學校心理動力團隊，積極參加一些心理學課程及活動,，并讀了十多本心理學方面的書籍,，以便更好地與學生和家長溝通，更出色的完成教育教學工作,。

上半年我擔任六年級（3）班班主任及語文教學工作,。六年級學生開始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握,，又正值小升初的關鍵時期,，我深感自己肩上責任重大。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1,、積極開展思想教育，引導學生不斷進步,。

首先,，以身作則，努力做到“要學生做到的,，老師先做到”,。比如,，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,；教育學生隨手撿起廢紙,，我便會主動去撿。

其次,，熱愛學生,，尊重學生，相信學生,。開學初班里出現(xiàn)了早戀,、上網,、男生留長發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對再叛逆的學生,，我都能做到曉之以理動之以情,。建立在尊重和信任基礎上的交談學生是完全能接受的。幾次交談后,，學生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了。

2,、積極參加學校組織的活動,，發(fā)展學生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學們一展風采,，體育節(jié)中同學們團結一致奮力拼搏，各種繪畫和征文比賽中,，同學們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導學生學會自我管理,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,，才能形成合力,，班級體才能積極向上,。因此,，我想法設法為孩子們設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗行駛權利,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關愛”后進生,、"嚴愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

（三）教學工作完成情況。

20xx年下半年我擔任一年級（1）班語文教學工作,，下面我主要說一下這半年的教學工作完成情況,。

1,、打好漢語拼音基礎,。

在開學以來將近兩個月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌,、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學生學習的興趣,。發(fā)動家長與學生一起，利用各種方式和途徑練習漢語拼音,，激發(fā)孩子學習拼音的興趣,。

2、抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的重難點,。所以，在平時的教學工作中,，我特別注重對學生寫字的要求,。首先，注意自己的示范作用,。其次,，引導學生學會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學生,，又從習慣方面要求學生。在課堂上常常提醒學生注意做到“一尺,、一拳,、一寸?！?/p>

（一）,、培養(yǎng)學生的朗讀能力。

首先,，在課堂上調動學生讀書的積極性,；其次，注重在閱讀教學過程中,，引導學生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來。第三,，注重自己的示范性,，注意在課文的字音、語速,、語調等方面,，為學生作出良好的示范,。

（二）注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)。

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導學生簡明的課外閱讀方法。

（三）開展古詩詞背誦積累活動,。

（四）培養(yǎng)學生良好的習慣,，提高教學質量。

一個班級六十多個孩子,，接受能力也就有不同,。就目前所帶學生而言，我認為沒有智力欠缺的學生,，只有習慣不好的學生,。所以，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習慣尤為重要。

總之,，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,、在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，克服不足,，總結經驗教訓,，使教育教學工作更上一層樓。