對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇一

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會：

在中年級素描興趣小組成立初,，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓中年級的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對繪畫有一定的認(rèn)識和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展,，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中年級的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展,。

在本學(xué)期的活動(dòng)中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識,；另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

有人說,，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為,。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開更多小小的美術(shù)之花。

中年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺,，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì),，同時(shí)豐富了校園文化生活。

相對其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作,，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng),。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧,、智力為一體的緊張,、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，培養(yǎng)積極勇敢,、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神,。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練,，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛,。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇二

舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu),，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高,。

通過軟開度的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高,。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感，動(dòng)作的張度,，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

本學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，除了一些軟開端的訓(xùn)練,，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示，師生共評,。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效,。

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合,。

一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,，應(yīng)該多組織一些活動(dòng),，活躍校園氣氛。

二,、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

三,、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣,。

作為舞蹈教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力,。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生,。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來,，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線！

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇三

一年的.教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一年來繪畫小組的活動(dòng)情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。

為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組,。

在繪畫興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。

在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會，贏得了家長們的好評,。

而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

舉辦了繪畫展覽,，交流、回顧,、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生提供了表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會,。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇四

小學(xué)開展課外活動(dòng),，應(yīng)積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動(dòng),，對于增長學(xué)生的知識和能力，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用,。下面是本站小編整理小學(xué)課外,。

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小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間,，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課,，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段,，他們精力充沛,，活潑好動(dòng),，富于幻想，對周圍一切都感興趣,。但是,，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的,。這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)本身有局限性：首先是為在確定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容常常安排得過滿，不利于充分發(fā)揮教與學(xué)雙方的積極性和主動(dòng)性,。其次,傳統(tǒng)教材雖然經(jīng)過了反復(fù)推敲,，形成了比較完整的理論體系，有利于實(shí)施循序漸進(jìn)的完整的教學(xué)過程,，但是傳統(tǒng)教材不大容易改動(dòng),，不能經(jīng)常反映出新思想、新進(jìn)展,，因而限制了學(xué)生思維水準(zhǔn)的發(fā)展,。ピ僬叱て諞岳矗不少教師習(xí)慣于教授傳統(tǒng)的內(nèi)容，適應(yīng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境,，教學(xué)方式也是幾十年一貫制,，缺少創(chuàng)新精神，缺少時(shí)代氣息,。這樣,，當(dāng)然很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學(xué)生。因此為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性,，我們應(yīng)提倡積極開展課外活動(dòng),。課外活動(dòng)的設(shè)置,順應(yīng)了素質(zhì)教育發(fā)展的迫切需要,是落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重大舉措,是新的教育教學(xué)觀,價(jià)值觀在課程教學(xué)領(lǐng)域的具體表現(xiàn),是21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式的一種新的探索。

在課外活動(dòng)中,，可以滿足學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事,、思索人生價(jià)值的精神需要，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀,，提高他們分辨是非、真?zhèn)?、善惡,、美丑的能?學(xué)生走出課堂，接觸實(shí)際,，接觸社會,，能夠激起他們革命理想的火花，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國和社會主義事業(yè)的思想感情;還可以培養(yǎng)學(xué)生縝密的科學(xué)態(tài)度,，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)而努力的集體主義精神和克服困難的毅力,，以及團(tuán)結(jié)互助、愛科學(xué),、愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物等品德,。由此可見,開展小學(xué)課外活動(dòng)事在必行!那么,開展課外活動(dòng)有哪些具體的作用,又有哪些應(yīng)該注意的事項(xiàng)呢?對此,，本文進(jìn)行一些初步的探討。

一,、課外活動(dòng)的綜合性和實(shí)踐性改變基礎(chǔ)教育單一的課程結(jié)構(gòu),。

1986年,《義務(wù)教育》正式頒布,義務(wù)教育的課程體系有了變化,主要是在國家規(guī)定的課程之外,允許地方安排一定的課程,但課程編制仍以分科為主。這種分科主義的課程過于強(qiáng)調(diào)知識的邏輯,為了有效傳遞知識而把知識分科,。知識的日積月累,導(dǎo)致分科愈來愈細(xì),學(xué)科之間的鴻溝日益加深,學(xué)科的封閉性越來越強(qiáng),。而真實(shí)的的、生活的知識都是整合的,、變化的,、開放的、不斷生成的,因此,這種分門別類的知識遠(yuǎn)離了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界,滋生了人的片面發(fā)展,越來越偏離了人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),。人的全面發(fā)展呼喚強(qiáng)調(diào)人的整體性,社會的整體性和生活的整體性的整體主義課程觀,。綜合實(shí)踐活動(dòng)從這種整體主義的課程觀出發(fā),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,在自身的體驗(yàn)過程中關(guān)注人與自我、人與社會和人與自然的關(guān)系,把人,、社會和自然作為一個(gè)整體來看待,從而通過改變單一的分科課程這種人與人的整體性不相稱的課程結(jié)構(gòu),為培養(yǎng)全面發(fā)展的人創(chuàng)造條件,。

課外活動(dòng)是相對于課堂教學(xué)活動(dòng)而言的，它是指除學(xué)校有組織的課堂教學(xué)活動(dòng)以外由學(xué)生開展或參加的各種活動(dòng),，包括周會,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科技活動(dòng),、文娛體育活動(dòng)、衛(wèi)生活動(dòng)等等,。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比,，具有許多特點(diǎn)。

(一)廣泛性,。課堂的狹小天地,，也可以不受教學(xué)計(jì)劃、大綱,、教材以及時(shí)間和空間的限制,，只要是能拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大其知識面，培養(yǎng)學(xué)生某方面的能力,，或者只要是有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)都可以開展,。

(二)多樣性。課外活動(dòng)的形式生動(dòng)活潑,，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,，每個(gè)學(xué)生都可從自身的實(shí)際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動(dòng)中去，使學(xué)生的課外生活呈現(xiàn)多樣化,?？陀^上，學(xué)生的需要是多種多樣的,。他們既有發(fā)展自己身體素質(zhì),、社會文化素質(zhì)的需要，又有發(fā)展自己認(rèn)知,、能力,、興趣、情感,、意志,、性格、氣質(zhì)等心理素質(zhì)的需要,。他們除了要求學(xué)習(xí)求知外,，還要求友誼、社交,，要求獨(dú)立自由活動(dòng)和從事創(chuàng)造活動(dòng),，要求對美的享受和各種文化娛樂，等等,。在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，有可能滿足他們的種種需要,。

(三)實(shí)踐性,。課外活動(dòng)作為一種社會活動(dòng)，其本質(zhì)是實(shí)踐的,，學(xué)生在課外活動(dòng)中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境,，設(shè)計(jì)、組織或?qū)嵤┗顒?dòng)內(nèi)容以達(dá)到一定的目的,，即學(xué)生通過動(dòng)手,，通過體驗(yàn)，通過活動(dòng)去豐富自己,，因而課外活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性,。

課外活動(dòng)的實(shí)踐性一方面可以拓展時(shí)空的隧道,把過去、現(xiàn)在、未來的有關(guān)知識濃縮在一起,供學(xué)生采摘,它跨過地域的界碑,讓學(xué)生占有人類的全部精神財(cái)富,。另一方面把生活世界提供給學(xué)生理解和體驗(yàn),提高學(xué)生對生活的深刻理解和深入感悟,使他們不斷領(lǐng)悟人生的意義,了解人不但活著,而且知道人應(yīng)該怎樣活著,使他們在與世界的溝通中感受生命的崇高,是精神世界日益豐富起來,。

在一次社會調(diào)查中,我讓學(xué)生調(diào)查商店使用塑料袋的情況。學(xué)生分小組合作調(diào)查統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù),。并以“驚人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”為課題,在課堂活動(dòng)中,我引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算估計(jì)塑料袋的使用量,以及預(yù)測污染的危害性,。學(xué)生通過計(jì)算,估測了解了污染的嚴(yán)重性,紛紛表態(tài)以后少用或不用塑料袋?！绑@人的發(fā)現(xiàn)塑料袋的污染”這是個(gè)社會現(xiàn)實(shí)問題,又是個(gè)開放的的問題,為了解決這個(gè)社會現(xiàn)實(shí)問題,讓學(xué)生走向社會,調(diào)查各個(gè)商店使用塑料袋的情況,把學(xué)校的統(tǒng)計(jì)知識運(yùn)用于社會實(shí)踐,組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),、統(tǒng)計(jì)、操作,、估算等活動(dòng),說出自己身邊看到過的污染環(huán)境現(xiàn)象,人類隨意的亂扔垃圾,、亂排廢氣,使地球資源受到破壞,人類自身也受到了自然的報(bào)復(fù).....嚴(yán)重影響人們的日常生活。懂得了環(huán)境與人類的關(guān)系,人類對地球的掠奪性破壞,實(shí)質(zhì)是對人類自身的破壞,人類每次對自然資源,、生物資源的滅絕,都是給人類自身種下了一顆災(zāi)難的種子,。所有這些都能讓學(xué)生反省自身,明白人類在自身利益有所行動(dòng)時(shí),都要看一看,是否威脅到了其他的生命。學(xué)生會更加懂得人只有于自然和-諧相處,才能真正享受大自然的美麗,感悟到生命的真諦,。學(xué)生在活動(dòng)中感受到丟棄塑料袋的行為對大自然所造成的污染,喚起了學(xué)生的環(huán)保意識,增強(qiáng)了社會責(zé)任感,。

(四)自主性。課外活動(dòng)為學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境,，學(xué)生可以充分揮自己在課外活動(dòng)中主體作用,。不同的學(xué)生在身心發(fā)展方面存在著差異，有的富于藝術(shù)素養(yǎng),，有的長于邏輯思維和數(shù)理運(yùn)算,，有的善于閱讀欣賞，有的好于科技活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)等,，這些傾向性,，有的因沒有表現(xiàn)機(jī)會而處于潛在狀態(tài)或萌芽狀態(tài)，只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、培養(yǎng)和勤學(xué)多練,，就可以形成自己的特長，表現(xiàn)出某一方面的特別才能,。課外活動(dòng)可為學(xué)生的發(fā)展提供有利條件,。

小學(xué)生精力旺盛，活動(dòng)量大,，求知欲強(qiáng)。多數(shù)學(xué)生不滿足學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活,，他們向往和追求一種多-維的,、多層次的和多色彩的立體生活。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿足了他們的求知、發(fā)展和實(shí)踐的需求,，誘釋出他們青春活力,，才使得他們對課外活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和熱情。

二,、課外活動(dòng)的有效性掌握知識提高學(xué)習(xí)效率,。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多新科技,、新發(fā)明,、新創(chuàng)造、新成就,，通過各種信息傳遞的手段,，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)小學(xué)生,。而且,，隨著社會的進(jìn)一步信息化，其作用還會大大加強(qiáng),，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá),，其信息量之多、之快,、之廣,，已大大超過課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式。課外活動(dòng)不受課程,、教材的束縛,，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播,、電視,、電影、課外書籍等傳播信息的工具,，通過各種靈活多樣的活動(dòng)形式,，幫助學(xué)生吸收新的知識。獲得課外的“即時(shí)信息”,，它對于擴(kuò)大學(xué)生知識面,，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛發(fā)展之間的距離,，了解世界新的動(dòng)向和趨勢,，跟上時(shí)代脈膊，對于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息,、處理信息的能力,，都是十分重要的,。

(一)課外活動(dòng)能鞏固知識并將其運(yùn)用于實(shí)踐。豐富的課外活動(dòng),，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識得到鞏固,、加深和提高;同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問題,。

(二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識的視野,。課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對政治、科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)、體育的興趣和才能,。例如,，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開展智力競賽時(shí)，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識,并拓展到環(huán)境保護(hù),、生態(tài)平衡,、人口、航天等課外內(nèi)容,，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來,，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽,。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見,。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂知識能解決的問題,它要與社會實(shí)際聯(lián)系,無疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會,了解社會,為學(xué)生走入社會埋下伏筆。

(三)課外活動(dòng)加深理解和記憶,。課外活動(dòng)不僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識,，而且還加深了對課堂知識的理解和記憶。小學(xué)生手年齡的限制對國家社會大事不大了解,也不能深刻理解,。所以我要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論,。討論時(shí),學(xué)生非常踴躍,有的說他家的小狗出世了,非常可愛;有的說隔壁的夫妻吵架了,還大打出手;有的說周六附近有人家著火了等等,。并且還能對個(gè)別問題發(fā)表意見,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識表達(dá)自己的想法,。為自己增加了知識量，積累了大量,。

作文,。

的素材。

(四)課外活動(dòng)給學(xué)生想象的空間,?？萍脊?jié)的制作和發(fā)明把學(xué)生帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看學(xué)生個(gè)不大,想法倒是挺多的,什么飛機(jī)模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有,。雖然有些粗糙,但畢竟是學(xué)生通過動(dòng)腦動(dòng)手制作出來的!在肯定成績的時(shí)候,也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺,他們也一樣可以創(chuàng)造奇跡,。

如果僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳,，將課外活動(dòng)降低到游戲的水瓶，那就會犯認(rèn)識上和操作上的錯(cuò)誤,，甚至對學(xué)生的教育造成無法挽回的損失。事實(shí)上,，課外活動(dòng)對開發(fā)學(xué)生的智力,，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。如前所述,，知識型的課外活動(dòng)已充分說明了這一點(diǎn),。即使是公益型和娛樂型的課外活動(dòng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有非常明顯的促進(jìn)作用。如我班一位男同學(xué)參加了圍棋小組,，通過一段時(shí)間的活動(dòng),，他的棋藝有所長進(jìn)，但他與小組其他成員對奕,，總是結(jié)果勝少負(fù)多,，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)現(xiàn)只要是自己輸棋,，便一定是在對奕中丟掉了先手,。“先手”是圍棋中一個(gè)重要概念,，“搶先手”是一種謀略,。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成績一般的原因,。主要是丟失了勇敢發(fā)表意見與人交流的“先手”,。自此以后，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都注意“搶先手”,，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步,。

三、課外活動(dòng)的充實(shí)性豐富學(xué)生的精神生活,。

小學(xué)生的身體正處于迅速成長的時(shí)期,，他們有著衣、食,、注行的物質(zhì)需求;同時(shí),，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快,，他們在集體中,、在社會中，有著對友誼,、情感,、娛樂,、審美、理想情操,、倫理道德,、人際關(guān)系、科學(xué)文化,、藝術(shù),、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。后者,，即精神生活,，是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活,。

課外活動(dòng)不注重學(xué)科知識的邏輯結(jié)構(gòu),不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng),讓學(xué)生走出教室,步入自然,融入現(xiàn)代生活,為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開辟了巨大的空間,。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)知識的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,培養(yǎng)出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了學(xué)生思維的開放性和靈活性,不利于于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。課外活動(dòng)截然不同,它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參與探索,、參與實(shí)踐、參與反思的過程.在學(xué)生自主探究的過程中,學(xué)生需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,充實(shí)自己的生活,。毫無疑問,，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì),、心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。

課外活動(dòng)不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。俗話說:三歲看大,。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對起今后的生活有著重要的影響。

1,、值周活動(dòng),。為了培養(yǎng)主人翁意識,學(xué)校組織各班輪流參加值周活動(dòng)。在值周的過程中,學(xué)生要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生,。通過打掃衛(wèi)生,學(xué)生體會到他人勞動(dòng)的辛苦,特別是在打掃的過程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣,。

2、小報(bào)制作,。通過閱讀,了解實(shí)事,按照各期的主題制作小報(bào),。在制作的過程中,學(xué)生了解了各方面的知識。如各節(jié)假日的來歷;社會的禁忌;科技知識等等,拓展了學(xué)生的知識面.同時(shí),在制作小報(bào)時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅,。

3,、文藝比賽。雖然校級文藝比賽的參與面不廣,但是班級可以是一個(gè)很好的平臺,。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類的比賽,不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會,更重要的是讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力量)中,一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演三個(gè)和尚中的小和尚,都得全體學(xué)生捧腹大笑,讓所有學(xué)生對他刮目相看,。

學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外。比如說他們在校內(nèi)注意公共衛(wèi)生,在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾,，在學(xué)校里培養(yǎng)出來的習(xí)慣有丟擲一旁,。

1、社區(qū)活動(dòng),。學(xué)校與村里聯(lián)誼,我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,清理垃圾,。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽到路人對他們的贊揚(yáng),，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn);他們看到自己受到他人的尊重,，認(rèn)識到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值,，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美;也明白了在改革開放的時(shí)代,，雷鋒精神仍鼓舞著億萬中國人的原因所在,。

2、社會調(diào)查,。社會調(diào)查一般是一個(gè)人不易完成的,必須通過合作才能取得好成績,。在合作的過程中,讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)的力量。現(xiàn)實(shí)社會中,很多方面都需要合作交流,多參加課外調(diào)查活動(dòng)為學(xué)生成為社會合格的人才打下基矗通過這些課外活動(dòng),，同學(xué)們感覺到生活更加充實(shí),，更加美好，更加有意義,。

四,、課外活動(dòng)自主性促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，積極組織學(xué)生廣闊開展課外活動(dòng),，對于促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展將起到非常重要的作用。這一作用的機(jī)制在于,，對于由學(xué)生共同參加的課外活動(dòng),，它要求大家共同遵守其活動(dòng)規(guī)則，它要求參加者具有一定的能力和素質(zhì),，它強(qiáng)調(diào)每一成員的配合,、協(xié)調(diào)和互補(bǔ)，因此,，在課外活動(dòng)中,，學(xué)生積極的良好的個(gè)性可以得到發(fā)揮和發(fā)展，而消極的不良的個(gè)性受到抑制和排斥,。如一位女生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，平時(shí)沉默寡語,，心灰意懶，我了解情況后,，鼓勵(lì)她參加手工制作,，當(dāng)她自己的作品是激動(dòng)了好久好久。從此也漸漸地恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信心,，對各科學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)也有了濃厚的興趣,，人也活潑開朗起來。課外活動(dòng)作為教育的第二渠道,，便于因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和才能，全面發(fā)展個(gè)性,。比如,，集體活動(dòng)需要友愛、關(guān)切和尊重,，辯論需要理智和幽默,，演講要有激-情，下棋需要沉靜,，閱讀能使人深刻,、博大，體育比賽能使人勇敢,、頑強(qiáng),，文藝活動(dòng)能使人大方、活躍,，科學(xué)研究需要要周密和耐心,，等等。

實(shí)踐還表明,，課外活動(dòng)還可以為班級和學(xué)校培養(yǎng)有專長的學(xué)生以及為社會培養(yǎng)有用的人才,。例如,我在開展課外文藝活動(dòng)時(shí)注意為班級開展工作培養(yǎng)骨干，這些學(xué)生既是文娛活動(dòng)的中堅(jiān),，又是我們班參加年級和學(xué)校演出的主要人員,。又如，有一個(gè)男生同學(xué)愛好書法,，我便讓他負(fù)責(zé)課室環(huán)境布置和報(bào)刊宣傳,，并推薦他參加校書法小組，通過這些活動(dòng)使其美術(shù)書法水平有很大提高,，他的作品在縣里參展并獲獎(jiǎng),，由于他有突出的專長，后他被推舉為宣傳委員。

(1)開展活動(dòng)的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲,，幫助他們讀書,、整理資料、做學(xué)問,，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看,，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事,。因此,，必須以學(xué)生為主體。

(2)各種活動(dòng)都應(yīng)有長計(jì)劃,、短安排,、要講求實(shí)效，要有知識性,、趣味性,，要適合青少年心理上或知識水平上的實(shí)際情況。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。

(3)對參加各種課外活動(dòng)的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動(dòng)的條件。對于那些趕時(shí)髦,，圖熱鬧,，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要鼓勵(lì)他們參加輕松型的課外活動(dòng),，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求,。

(4)除對學(xué)生進(jìn)行知識培訓(xùn)外，還要注意參加課外活動(dòng)的學(xué)生其他各方面的成長,。要針對各種情況多做思想教育工作,，克服他們的自由主義，鼓勵(lì)他們多參加班集體活動(dòng),，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

(5)課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性,，便于學(xué)生掌握,，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量,要在學(xué)生的實(shí)際知識基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個(gè)總目標(biāo)作為選材的依據(jù),。

總之,，積極組織學(xué)生廣泛開展課外活動(dòng)，對于增長學(xué)生的知識和能力,，豐富學(xué)生的精神生活和全面發(fā)展學(xué)生的良好個(gè)性都有著重要的作用,，同時(shí).對班級管理和集體教育以及學(xué)生進(jìn)行自我教育也都有著極其重要的意義。

陽光明媚，我們校尉小學(xué)的同學(xué)們參觀了中央電視塔和太平洋海底世界,，同學(xué)們都很高興,。

穿過了海底隧道，我們又去看了海獅表演,，小孩實(shí)在馴獸師的指揮下,，一會兒頂頂排球，一會兒投個(gè)籃,，一會兒又亮出了一套“中國功夫”最精彩的要數(shù)頂球了,，只見他鉆進(jìn)水里，半天不出來,。我們同學(xué)們正納悶時(shí),，小海獅卻突然跳起，頂著了距水面約一米的球,，引得我們一陣尖叫和掌聲,。

后來，我們又參觀了中央電視塔,，雖然天氣很冷,，但是我們體會到了一次“騰云駕霧”的感覺。

這次活動(dòng)既讓我們增長了知識,，認(rèn)識了很多魚類,，有十分開心，我很喜歡這次活動(dòng),。

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實(shí)施有效,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，措施得當(dāng),。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計(jì)劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo),。

工作計(jì)劃,。

和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作,，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實(shí)驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

二,、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點(diǎn),，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時(shí)給予班級指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

三,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實(shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)班級利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。

以上是我?！秾?shí)施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺階。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇五

11月22日,xx世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場上傳出了快樂而強(qiáng)勁的旋律,。一眼望去,，只見孩子們排著整齊的方隊(duì)，隨著動(dòng)聽的音樂做著體操,，這就是我校小學(xué)部乒乓球操比賽現(xiàn)場,。

為有效推進(jìn)體藝2+1活動(dòng)，小學(xué)部在政教處的組織下,，由體藝組教師自編自創(chuàng)了這套乒乓球操,。體操的音樂是采用旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明的《紅星歌》為背景音樂,，再由老師喊口令,，后期制作而成乒乓球操的成品音樂。體操的動(dòng)作是將乒乓球運(yùn)動(dòng)的各種動(dòng)作進(jìn)行改編整合而成,，充分體現(xiàn)了我校體藝教師的集體智慧,。

這次比賽本著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高小學(xué)部大課間活動(dòng)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)的宗旨,，得到了全體師生的支持。賽前,，班主任們和體育老師一起，帶領(lǐng)孩子們積極操練,。

每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子。我們不僅僅要讓孩子們學(xué)好各門文化知識,，更要讓他們學(xué)會健康生活,。教孩子一時(shí)，想孩子一世,。我們的校園,，是孩子們展示自我的大舞臺,。在這里，他們快樂學(xué)習(xí),，健康成長,！

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇六

當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,，對于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要突破了以下幾方面工作：

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動(dòng)的計(jì)劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。

多年來,，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實(shí)施有效,。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃、有落實(shí),。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作,。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇七

舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu),，在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),，舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高,。

一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高,，基本功進(jìn)步很快

通過軟開度的訓(xùn)練,，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,，學(xué)生對音樂的節(jié)拍感,，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識,，能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格,。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,，而且完成效果較好

本學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，除了一些軟開端的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練,。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ),。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合，學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,，并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位,。每學(xué)完一個(gè)組合，都會組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，請學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會,，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三,、學(xué)生敢于大膽展示自我,，舞臺表現(xiàn)力較好

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展,。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,，學(xué)會與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問題和不足：

一,、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛,。

二,、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,，提高大家參與的興趣,。

作為舞蹈教師，雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣,，調(diào)整她們的形體,，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會一如既往認(rèn)真教學(xué),，多培養(yǎng)一些特長的學(xué)生,，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來,，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,！

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇八

為了更好地落實(shí)貫徹黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深化素質(zhì)教育，豐富校園生活,，牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念,，把開展“大課間、課外文體活動(dòng)”作為推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑之一。現(xiàn)將本學(xué)期課外文體活動(dòng)總結(jié)如下：

課外文體活動(dòng),，既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和愛好,、良好心理素質(zhì)和集體精神,，形成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。同時(shí),，通過藝術(shù)活動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。另外，通過課外文體活動(dòng)的師生互動(dòng),，增進(jìn)了師生情感,，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

1,、教育性原則,。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，寓教于樂,，寓煉于樂。充分發(fā)揮課外文體活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育的功能,，重視活動(dòng)過程的教育性,。

2、科學(xué)性原則,。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實(shí)際出發(fā)，采用大課間與放學(xué)后的文體活動(dòng)相結(jié)合的形式,，合理的安排大課間和文體活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容,。

3、全體性原則,。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的,。

4,、創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點(diǎn),，為達(dá)到鍛煉的效果,，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動(dòng)和學(xué)校特色活動(dòng)二條線交錯(cuò)組織，有效地將藝術(shù),、體育活動(dòng)融為一體,。

5、規(guī)范性原則,。實(shí)行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時(shí)間”，每周至少開展一次活動(dòng),；“定地點(diǎn)”,，每個(gè)項(xiàng)目和小組都有固定活動(dòng)場所；“定內(nèi)容”每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,?！胺答仭眲t是每次活動(dòng)都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動(dòng)記錄本上，由指導(dǎo)老師給出評價(jià),，便于在期中,、期末開展總結(jié)交流。

6,、安全性原則,。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，要加強(qiáng)安全教育與管理,，落實(shí)行政和教師的安全工作責(zé)任,，每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員，防止和避免避免活動(dòng)過程中意外事故的發(fā)生,。

豐富多彩的課外文體活動(dòng),，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須,，堅(jiān)持的重要,。他們在活動(dòng)中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多,，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去,，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀(jì)接班人,。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇九

實(shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。下面小編給大家?guī)硇W(xué)課外活動(dòng)總結(jié),，歡迎閱讀!

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學(xué)要由&lsqu;應(yīng)試教育&rsqu;轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，辦出各自的特色,。實(shí)施全面素質(zhì)教育，已成為時(shí)代對教育的要求,。

當(dāng)前,，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明,，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動(dòng)常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng),，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的`,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

多年來,，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn),，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位,，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織,、有計(jì)劃,、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。

1,、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng),，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段,，有效的開展這項(xiàng)工作。

以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,，雖然工作有點(diǎn)成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階,。

小學(xué)課外活動(dòng)總結(jié)篇十

活動(dòng)開展：

參與教師工作的項(xiàng)目有以下：

組織幼兒起床：幫助小朋友穿鞋,、穿外套，和老師一起疊被子打掃休息室衛(wèi)生,。

組織幼兒進(jìn)行喝水,、加餐活動(dòng)：幫助老師為小朋友盛水、分發(fā)加點(diǎn),，幫助小女生扎頭發(fā),。

教學(xué)活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：幫助小朋友餐前入廁洗手，幫助老師準(zhǔn)備小朋友的晚餐,。

晚餐活動(dòng)：

幫助老師為小朋友們添飯,，維持進(jìn)餐秩序。

離園前準(zhǔn)備：

幫助小朋友入廁洗手洗臉,，整理衣服,，并檢查有沒有濕袖子、尿濕褲子的現(xiàn)象,。

離園：

幫助老師送小朋友,，把離園的小朋友送到門口班主任的手中。

*工作重點(diǎn)：

人員分配：

貝貝班2人小一班2人小二班1人小三班2人中一班2人中二班2人大一班1人大二班1人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

三節(jié)故事課：小二班《太陽公公打噴嚏》小三班《太陽公公打噴嚏》中二班《美麗的小路》一節(jié)體育課：小一班《一起過小河》兩節(jié)美術(shù)課：大一班線條畫《蝸?！反蠖嗑€條畫《蝸牛》（附授課內(nèi)容),。

小教師活動(dòng)中應(yīng)注意的問題與細(xì)節(jié)：

1,、教師不允許把班級孩子獨(dú)自留在教室內(nèi)。

2,、應(yīng)時(shí)刻提醒自己是一名教師,，必須注意自己的言行舉止！組織活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)時(shí),，講究方式方法,，切勿用直白、粗暴的'方式對待孩子,，表揚(yáng)孩子或組織秩序時(shí)多用兒歌和手指律動(dòng),。

3、嚴(yán)禁出現(xiàn)體罰,、變相體罰的現(xiàn)象（包括大聲呵斥）,。

4、時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,，保證每個(gè)孩子都在小老師的視線范圍之內(nèi),。

文檔為doc格式,。