光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

切實組織好常規(guī)教研,，講究實效，積極參加上級部門的教研活動,，堅持每周一次校內(nèi)教研活動,，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師們的群體智慧,，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

一、指導(dǎo)思想,。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個人粗備、資源共享,，個人加減,，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上，力求各具特色,、突現(xiàn)個性,。

二、工作重點(diǎn),。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三,、備課時間、地點(diǎn),。

集體備課時間：每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室。

四,、集體備課目標(biāo),、措施。

(一),、目標(biāo),。

1.以學(xué)生為本。

我組將以學(xué)生實際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.以集體為重。

我組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3.以方法為主,。

備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，達(dá)到活躍課堂的目的,。

(二)措施,。

1.由面到點(diǎn)：集體備課時，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時集體備好教案。

2.實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組教案。

3.結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4.及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五、具體實施步驟。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試,。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

(4)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計,。

7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改，特別要注意記錄好課后反思,。

六,、注意點(diǎn)。

個人初備時,。

1.突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2.寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。),。

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計方案,，以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益,，攻克難點(diǎn),。

集體研討時,。

1.分別陳述各自的備課方案，以便揚(yáng)長避短,，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,。

修正教案,。

1.應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個性,。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫,，在學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班,，由20位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),，并取得初步成效,，新課程的實施,，它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,，很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計算能力不強(qiáng),、新課程實施以來,，我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng)，很簡單的計算也要出錯,。也許,，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,，而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,，這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,，很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維,，我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計算,，這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,，但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”,，最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了,，但并不是對計算沒有要求了,，還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力，況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的,。

2,、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,，我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,，供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,，數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。

3、教師對教材的處理能力不強(qiáng),。使用新課程教材,，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個原因：

（1）每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

（2）知識點(diǎn)的分布也比較分散,。

（3）有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

（4）有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,，而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù),。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué),、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級各類論文,。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補(bǔ)充一些層次性作業(yè),，安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲，其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,，逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長不少于25節(jié),。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,、接待課或比賽課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的.每一節(jié)研究課,，使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,，做到課題研究落實到位,。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié),，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行探討實踐,，多做實驗總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個課題，進(jìn)行申報,，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動,。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力,，促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力，加大集體說課的力度,，讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作,。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,，倡導(dǎo)做反思型教師,，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，原則上每周一篇教學(xué)反思,，并及時發(fā)在自己的博客上。

(1),、討論并制定本教研組計劃,。

(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間,。

(3),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：看錄像課,，并進(jìn)行交流。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課,，

(1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”,。

(2),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體備課。

(1)校公開課,，并進(jìn)行評課,。

(2)、期中檢查(二次備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))。

(1),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(3),、各種資料整理歸檔。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集體說課,，并進(jìn)行交流。課題資料交流,，并整理,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),，加強(qiáng)研究,，大力實踐，抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,，積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,，形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格，以人的發(fā)展為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的,。

1、發(fā)揮集體的智慧,，加強(qiáng)備課組的建設(shè),，充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

2,、備課：以集體備課為主,，形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿，保管好所有教學(xué)案,、課件,，供下一屆使用,。

3,、每周備課時，確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn),，以及每節(jié)課的教法和策略,，嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,，我們先閱讀全章內(nèi)容,，確定全章的`重難點(diǎn)，做完全章的課后習(xí)題,。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)過程,，針對不同班級學(xué)生的情況,，在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動,、實踐中,，掌握知識，力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,，尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,，提出各自解決問題的方法，并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,，豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,，提高思維水平。

6,、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),，為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境,。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,，以此強(qiáng)化課堂交流,、探索、創(chuàng)新,、提高效率,。

7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,，保證課堂教學(xué)的效果,。

8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗，注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系,。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,，嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,，及時批改,，及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,，互相促進(jìn)進(jìn)步,。

11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12,、以期末復(fù)習(xí)為抓手，使知識系統(tǒng)化,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

數(shù)學(xué)備課組(高段)本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃及數(shù)學(xué)教研組計劃，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材,，有效落實每一次的集體備課,，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

1,、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材，體現(xiàn)課改理念,，合理制訂教學(xué)目標(biāo),。

2、充分發(fā)揮備課組的`積極作用,，精心組織集體備課活動,，明確分工。

3,、積極配合教研組,，加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)組內(nèi)聽評課,。

4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。

5、落實教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作,。

1,、制定本學(xué)期備課組計劃,，討論備課組每次活動主題。

2,、開展集體備課活動,。

1、開展集體備課活動,。

2,、部分教師上公開課。

3,、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo),。

4、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實驗課展示活動”,。

1,、開展集體備課活動。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動”,。

3、新常規(guī)新設(shè)計評比,。

4,、請名師來做專題指導(dǎo)，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動,。

1,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動”,。

3、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4,、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié)，資料整理與上交,。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備，為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),，爭取高考的優(yōu)勝,，是我們教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求：

一輪復(fù)習(xí),，大至延續(xù)到明年的'3月。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”,，把知識點(diǎn)一個一個理清楚,，使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效性,，對本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個方面：

1.作好每章復(fù)習(xí)。這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程,，將分散的知識串成面,、串成體，形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,，將問題歸類,，進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合,，一題多變,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,，關(guān)注在知識的交會點(diǎn)處設(shè)計問題,。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,，在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,，提高審題能力,。平時的練習(xí)中,，會遇到很多熟悉的題目，在高考題中,，將出現(xiàn)一些“新”的題目,。“新”是測試真實能力的基本條件,，學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,，“恐新”心理，在平時教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練,，題目形式要新,，尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生,，由學(xué)生獨(dú)立思考，分析探索,，尋找解題途徑,。

4.提高學(xué)生的解題能力。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要,。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試,，積累經(jīng)驗,、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),，提高準(zhǔn)確性,，注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、全面、靈活運(yùn)用知識的能力和基本運(yùn)算能力,，注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。填空題只寫答案，缺少選項提供的目標(biāo)信息,，結(jié)果正確與否難以判斷,，一步失誤，全題零分,。解答題重視審題過程,，思維的發(fā)生、發(fā)展過程,。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。高考要獲得好分?jǐn)?shù),，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎、失誤丟分,，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),，訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分,，不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,，教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點(diǎn),、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,，使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進(jìn)行變式訓(xùn)練,，達(dá)到舉一反三,，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿足于就題論題,，要注重探求解題規(guī)律,，提高點(diǎn)評的質(zhì)量和效益。

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九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

1,、由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度,。

2、加強(qiáng)備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課,、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由胡承新老師負(fù)責(zé),。

4,、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。同時初三年級要切實做好準(zhǔn)備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績,。

5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向,。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力,。

7,、備課組盡力搞好自編資料的.積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

一,、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,，深化課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會,、貫徹,、落實課程改革的精神外，以中考為方向,，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議,，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，心中有數(shù),，正確把握,。

三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動,，做到聽課有啟示,、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,，以此為契機(jī)切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細(xì)則。

1,、組織本組教師每兩周一次的備課活動,，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課,，上課前備課,，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo),。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課,，落實集體備課時間,、內(nèi)容、主備人,，落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無、取長補(bǔ)短,。

3,、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研,，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣，利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,，對后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

6,、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7,、加強(qiáng)全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

8,、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì),、按量完成,，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋,。

文科綜合教研組工作計劃,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

（1）成員組成。

xxx（組長）,。

（2）基本情況分析,。

xxx老師從教4年，在平時的工作中，能分析,、專研教材,，探究教法，關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生,，能夠虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上能夠不斷探究創(chuàng)新,。

xxx老師今年剛工作,，執(zhí)教2個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，潛心教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)洹⑸险n,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上能創(chuàng)新進(jìn)取。

2.學(xué)生基本情況分析,。

二年級學(xué)生年齡較小,，生源分布較廣，目前學(xué)生還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,，各班級都有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,，知識點(diǎn)存在一定的漏洞，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性不夠強(qiáng),，老師在教學(xué)中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，很好地組織課堂教學(xué),，才能為學(xué)生成績的提高打下基礎(chǔ)。

1.認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動,，實踐新課程理論,，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育教學(xué)的掌控能力,。

2.認(rèn)真開展年級組集體備課活動,，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。

3.在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5.提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。

6.要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！傲J(rèn)真”要求，抓好每一天的`教育教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真組織課外活動。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,，對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時自查，互查,，抽查相結(jié)合，以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況,。

2.堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處,，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗,，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理,、方法和評價理論,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教學(xué)觀念,。

4.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5.有計劃地學(xué)習(xí),，努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時不斷地反思自己的教學(xué)工作,，注意積累經(jīng)驗,，收集資料，撰寫論文,。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案,，有自己的個性化思考,，然后實施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實踐反思,。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對癥下藥,，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

8.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。階段練習(xí)后,，教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,，找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因，研究對策,，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

（略）,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

一、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期,，組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,、教法,研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作,積極投入到課程改革中去,成為學(xué)者型教師。

面向全體,使每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展,得到新的提高.貫徹"因材施教"的原則,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。

尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護(hù)他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢想與激情.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展,。

轉(zhuǎn)變觀念,由過去的"帶著知識走向?qū)W生"轉(zhuǎn)向"帶著學(xué)生走向知識",教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗探究,使學(xué)生生動活潑主動發(fā)展.二、工作任務(wù):,。

1,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,組內(nèi)同志要精誠團(tuán)結(jié),有事要多協(xié)商。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)三大活動的教育理論和教學(xué)方法,更新教育理念,提高業(yè)務(wù)水平,在理論指導(dǎo)下工作,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新的教法,學(xué)法,使教育教學(xué)經(jīng)驗升華到新的臺階,。

4,、加強(qiáng)備課組資料建設(shè):實行資源共享,豐富資料儲備。

1,、堅持集體備課制度:,。

備好課是上好課的前提和保證.備課時要堅持研究標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教法.各班力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一講課內(nèi)容,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試題,。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué):,。

要強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)環(huán)節(jié),。要研究課堂教學(xué)的語言技能.使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課,做到全天候.3、堅持作業(yè)批改制度:,。

要結(jié)合本年級的實際,確定本年級的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量.做到全批全改.4,、根據(jù)作業(yè)反饋，及時輔導(dǎo),，認(rèn)真批改,。

作業(yè)反饋的情況真實反映了學(xué)生理解知識與運(yùn)用知識的情況，及時的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率,。

5,、堅持單元過關(guān)制度:。

每學(xué)完一章,都要進(jìn)行驗收,試題要靈活,要符合學(xué)生實際.考后要及時進(jìn)行批改和講評.6,、堅持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定:任課教師每學(xué)期每人不少于8節(jié),力爭超額完成聽課任務(wù).組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課,課后要有說課和評課.逐步提升教學(xué)能力,。

三、教材分析,。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,，從幾個基本事實出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征,；通過逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學(xué)習(xí)引入無限不循環(huán)小數(shù),，進(jìn)而給出了無理數(shù)的概念,，實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴(kuò)張，將有理數(shù)擴(kuò)充到實數(shù)范圍,，使學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識進(jìn)一步深入,。

數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,，如在教材中,，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,，發(fā)展符號感；有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動,；對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算，同時要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù),。

四,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材,；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,；落實每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

五、教學(xué)進(jìn)度,。

周次,。

8~9。

10教學(xué)內(nèi)容及課時安排全等三角形(1)三角形全等的條件(4)三角形全等的條件(2)角平分線的性質(zhì)(1)第十一章復(fù)習(xí)與小結(jié)(3)軸對稱(3)軸對稱變換(1)用坐標(biāo)表示軸對稱(1)等腰三角形(3)等邊三角形(2)課題學(xué)習(xí)(2)第十二章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)平方根（2）立方根（2）實數(shù)（2）第十三章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)期中備考變量(1)函數(shù)(2)函數(shù)的圖象(3)正比例函數(shù)(1),。

16一次函數(shù)(1)一次函數(shù)(3)一次函數(shù)與一元一次方程(1)一次函數(shù)與一元一次不等式(1)一次函數(shù)與二元一次方程(組)(1)第十四章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)整式(1)整式的加減(2)同底數(shù)冪的乘法(1)冪的乘方(1)積的乘方(1)整式的乘法(2)整式的乘法(2)平方差公式(2)完全平方公式(1)完全平方公式(2)同底數(shù)冪的除法(1)整式的除法(2)因式分解(1)提公因式法(1)公式法(3),。

第十五章復(fù)習(xí)與小結(jié)(3)期末備考17~20。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想,。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,，深化課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，進(jìn)一步領(lǐng)會,、貫徹、落實課程改革的精神外,，以中考為方向,，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),，單元教材說明和教學(xué)建議,，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，心中有數(shù)，正確把握,。

三,、提高教研質(zhì)量，切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動,，做到聽課有啟示,、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,，以此為契機(jī)切實開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細(xì)則,。

1、組織本組教師每兩周一次的備課活動,，力爭做到：一人執(zhí)筆,，兩次備課，上課前備課,，上好后復(fù)備,。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間,、內(nèi)容,、主備人，落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無,、取長補(bǔ)短。

3,、樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研,，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,，群策群力想辦法提高這些孩子的`學(xué)習(xí)動力和興趣,，利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵,，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

6,、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

7、加強(qiáng)全員德育意識,，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

8、積極抓好“周測”“月考”工作,，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析,、反饋。

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作將以課程改革實驗為主線,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分,、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使初二數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的備課組工作計劃,。

1、備課組在8月30日進(jìn)行第一次備課組活動，確定了本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系,，制定好集體備課計劃,。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

2,、每周三下午第三節(jié)課在初二年級組進(jìn)行集體備課,，做好記錄。

3,、備課組活動以進(jìn)行教材分析,，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容,。通過備課組活動,，明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施,。

5、搞好每次測驗,、考試的命題,、閱卷與試卷分析工作。

6,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7、每周一練由該周主講人負(fù)責(zé)出題和分發(fā)各人.

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想,。

以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為指南,，全面推進(jìn)高一新課程改革,，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，積極探究,，樂于合作的精神，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展,。

二.工作目標(biāo),。

1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),，互相關(guān)心,，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2、不拘形式不拘時間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,，互想之間取長補(bǔ)短,，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長,。

3,、在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享,，同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三.主要措施,。

1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，明確新課標(biāo)的具體要求,。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，每人結(jié)合教學(xué)實際，每月一次交流研討,。

2.組織好單元集體備課,，深入研究教學(xué)方法，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,，并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作,。

3.教學(xué)進(jìn)度安排各課組討論制定,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，基本上每章結(jié)束后進(jìn)行一次堂上測試練習(xí)。

4.指導(dǎo)青年教師備課,，本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師，各課組可通過集體備課,、新老師幫帶等活動,，讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求,。

5.提倡互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課,，每人至少一次,，課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討，每個老師本學(xué)期聽課不少于12次,。

6.組織好競賽輔導(dǎo)工作,，計劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo)，并由備課組老師按單元負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行講座,。

7.結(jié)合新課標(biāo)要求,，鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究，勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。2、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,。

8、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

9,、落實培輔工作，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,，那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起,。

以上就是我們高一數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃，代表我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)教師的.工作打算,，我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù),，并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

一,、基本思路,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)按照《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項基本要求,，以課堂為中心,，以我校“369”教學(xué)模式為依托,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、教學(xué)方面。

1,、以備課組為單位,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作,。

2,、基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。

3,、認(rèn)真搞好一周一測,，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

4,、做好期中期末的復(fù)習(xí),，考試，評卷,，講評工作,。

三、教研方面,。

1,、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié)，集體備課一次,。對于優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí),，對于困難尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻,，每次教研活動至少看20分鐘,。

3、每次教研活動播放平時聽課時的視頻或者音頻資料,，進(jìn)行評課研究,。

4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。

四,、工作要點(diǎn),。

1、本期以備課活動為主,，每周一次集體備課,，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流,。

2,、配合教研室做好組內(nèi)的各項檢查。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以組風(fēng)建設(shè)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn),，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念,，提高教師實踐能力。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問題,。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想。

三,、重點(diǎn)及主要措施

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生,、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流,，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理,。

2,、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

（1）用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。廢除"注入式"、"滿堂灌",，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

（4）強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,，實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級,、八年級,。

（5）繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動,。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，通過參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,，分析,，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時體驗成功,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動時間,，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文,，提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,，期末每人上交一篇論文,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十二

高二數(shù)學(xué)備課成員共xx人，x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,，x位老師年輕有為,，干勁充足，這是一個團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊,。

二、結(jié)對子活動,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時,，也把以老帶新落到實處,，使青年教師迅速成熟起來。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準(zhǔn)備,，也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,。

四,、試卷命制。

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí),，每一章內(nèi)容完成后,，對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制,，協(xié)作完成,，（命題分配見進(jìn)度表），單元測試做到有考必改,，有改必評,，幫助學(xué)生建立糾錯檔案，全面提高學(xué)生成績,。

五,、試卷批閱。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),，降低出錯率,，高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責(zé)任到人的原則,，第三輪流各題的批閱,，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則,，第五要堅持復(fù)查,。

六、教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有x版數(shù)學(xué)選修xx,，數(shù)學(xué)選修xx，數(shù)學(xué)選修xx,，數(shù)學(xué)選修xx,，數(shù)學(xué)選修xx，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，要精心計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以課改理念為指導(dǎo),，以深入推進(jìn)課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究,，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二,、教研目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題,，深入開展課改研究工作,。

2、積極開展新課程教材實驗,，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性,。

4,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、努力使教研活動有序性,、系列化,，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

三,、具體措施：

1、結(jié)合課程改革,，以“理念,、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，深入開展課改研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè)，積極開展系列化教研活動,?！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率,。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果,。

6,、從思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，根據(jù)小學(xué)生的`身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”,。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進(jìn)?！闭n外提倡奉獻(xiàn)精神,，拉差補(bǔ)缺，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、精心設(shè)計作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

8,、本著“考核不光看分?jǐn)?shù),，評估重在看素質(zhì)”的原則,，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用多種形式相結(jié)合,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，講究練習(xí)質(zhì)量。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

集體備課是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作重點(diǎn)。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,，在備課中與能動課堂相結(jié)合,，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一改,、一得”活動模式,。采納組里有亮點(diǎn)的教學(xué)建議，研制導(dǎo)學(xué)案,。

三,、備課時間、地點(diǎn),。

集體備課時間：每周二第七節(jié)課集體備課地點(diǎn)：初二年組,。

四、集體備課目標(biāo),、措施：

（一）,、目標(biāo)。

1,、以學(xué)生實際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握、方便使用的導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué),。努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、以集體為重,，充分發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實效性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，達(dá)到活躍課堂的目的。

（二）措施,。

1,、由面到點(diǎn)：集體備課時，我們將主要討論新備導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方,、以及遺漏的相關(guān)知識點(diǎn),，教學(xué)策略等等。

2,、實現(xiàn)教案的重組：每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計,，重組學(xué)案。

3,、結(jié)合本班實際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況，對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,，為了吸取經(jīng)驗,，

總結(jié)。

教訓(xùn),，我們要經(jīng)常反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五,、具體實施步驟：

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2,、任課老師在集體備課前先行備好簡案。

3,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書，積極查找相關(guān)資料,，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4、集體備課時,，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，形成比較一致的意見和實施學(xué)案。

5,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

6、每單元都有相關(guān)單元測試題,，分工完成,，再集體研討參考知識點(diǎn)的全面性。

總之,，在這新的學(xué)期中,，我們能團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而努力,！