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最新九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-21 22:21:59
最新九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃 數(shù)學(xué)備課組工作計劃(優(yōu)秀14篇)
時間:2024-07-21 22:21:59     小編:HT書生

光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇一

切實組織好常規(guī)教研,,講究實效,積極參加上級部門的教研活動,,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師們的群體智慧,,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn),。

一、指導(dǎo)思想,。

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,,集思廣益,,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),,提高課堂教學(xué)效率,。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,,建立“個人粗備、資源共享,,個人加減,,課后反思,教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致,、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色,、突現(xiàn)個性,。

二、工作重點(diǎn),。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,,與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計將及時發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三,、備課時間、地點(diǎn),。

集體備課時間:每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn):x樓八年級數(shù)學(xué)辦公室。

四,、集體備課目標(biāo),、措施。

(一),、目標(biāo),。

1.以學(xué)生為本。

我組將以學(xué)生實際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.以集體為重。

我組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的實效性,,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3.以方法為主,。

備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在教學(xué)過程中,,能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,達(dá)到活躍課堂的目的,。

(二)措施,。

1.由面到點(diǎn):集體備課時,我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,,并選中其中一課時集體備好教案。

2.實現(xiàn)教案的重組:各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去,,每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,,負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考,、設(shè)計,,重組教案。

3.結(jié)合本班實際修改:各教師根據(jù)商定建議,,再根據(jù)本班具體情況,,對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4.及時反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,為了吸取經(jīng)驗,,總結(jié)教訓(xùn),,我們要一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五、具體實施步驟。

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,,以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,,積極查找相關(guān)資料,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課:

(1)三定:定集體備課課題,,定中心發(fā)言人,定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的,,統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,統(tǒng)一課時分配和進(jìn)度,,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練,統(tǒng)一單元評價測試,。

(3)五備:備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

(4)五點(diǎn):重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(5)兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時,,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),,經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,,進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計,。

7.每單元保證有一節(jié)詳案,。其它在原有備課上多作修改,特別要注意記錄好課后反思,。

六,、注意點(diǎn)。

個人初備時,。

1.突出重點(diǎn),,抓住關(guān)鍵。

2.寫出備課提綱,。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵。),。

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計方案,,以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方,,以便集思廣益,,攻克難點(diǎn),。

集體研討時,。

1.分別陳述各自的備課方案,以便揚(yáng)長避短,,統(tǒng)一思想,,達(dá)成共識。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,。

修正教案,。

1.應(yīng)避免千篇一律,否則就喪失了個性,。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫,,在學(xué)生活動上反復(fù)推敲,創(chuàng)造出一個個精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,,教案復(fù)備要深思。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇二

數(shù)學(xué)教研組有20個教學(xué)班,,由20位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),,并取得初步成效,,新課程的實施,,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,,很多教師的教育觀念,、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展,。

1、學(xué)生計算能力不強(qiáng),、新課程實施以來,,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強(qiáng),很簡單的計算也要出錯,。也許,,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,,而是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,,這樣顯然對學(xué)生運(yùn)算能力的要求降低了。由于要求降低了,,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,,我們的老師在課堂上就一味強(qiáng)調(diào),、分析、引導(dǎo)多種方法計算,,這對于一些接受能力強(qiáng)的學(xué)生是“喝足了”,,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,,最后“一點(diǎn)兒也喝不到”,。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,,但并不是對計算沒有要求了,,還是要求學(xué)生掌握必要的運(yùn)算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠(yuǎn)也離不開計算的,。

2,、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,,我們一直在強(qiáng)調(diào)提高課堂效率,、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本,。因此不管是主觀上,、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的,。

3、教師對教材的處理能力不強(qiáng),。使用新課程教材,,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:

(1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

(2)知識點(diǎn)的分布也比較分散,。

(3)有些知識點(diǎn)還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

(4)有些知識點(diǎn)原本在中學(xué)才有的,,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了,。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué),、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進(jìn)行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進(jìn)行處理的意識,。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進(jìn)行教學(xué),,以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了,。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù),。

1,、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),,用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、加大教研教改力度,,鼓勵每個教師進(jìn)行教學(xué),、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,,積極撰寫各級各類論文,。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),,大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),,爭做科研型教師,。

4,、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補(bǔ)充一些層次性作業(yè),,安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè),。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),,用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間,,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級組集體備課,,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流,。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),,共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),,同時做好培優(yōu),、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,,逐步提高班級平均分,、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),,共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),,教研組長不少于25節(jié),。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課,、接待課或比賽課。

(8)組織老師們認(rèn)真評析所上的.每一節(jié)研究課,,使上課老師有不同程度的收獲,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,,做到課題研究落實到位,。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)時間為周三下午第三節(jié),,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式,。教研組長負(fù)責(zé)記錄考勤及活動情況,。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進(jìn)行探討實踐,,多做實驗總結(jié),。本學(xué)期力爭做一個課題,進(jìn)行申報,,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動,。

(3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合,。

(4)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,,讓教研組成員在“團(tuán)結(jié),、奮進(jìn)、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作,。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,,倡導(dǎo)做反思型教師,,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,,原則上每周一篇教學(xué)反思,,并及時發(fā)在自己的博客上。

(1),、討論并制定本教研組計劃,。

(2)、落實個人研究課內(nèi)容及時間,。

(3),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):看錄像課,,并進(jìn)行交流。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課,,

(1)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):專題探討“彈性作業(yè)的設(shè)計與實施”,。

(2),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體備課。

(1)校公開課,,并進(jìn)行評課,。

(2)、期中檢查(二次備課,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))。

(1),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

(2)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(3),、各種資料整理歸檔。

(4),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):集體說課,,并進(jìn)行交流。課題資料交流,,并整理,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇三

認(rèn)真落實校長辦公會關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求,以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),,以數(shù)學(xué)教研組工作計劃為參考,,圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn),緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn),,加強(qiáng)研究,,大力實踐,抓實教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新,,積極穩(wěn)妥地推動我校的課改工作,,形成具有一中特色的辦學(xué)風(fēng)格,以人的發(fā)展為目標(biāo),,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2、發(fā)揮集體智慧,,實現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的持久性、二次備課的藝術(shù)性,,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,,在教學(xué)過程中,,鞏固所學(xué)知識,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng),。通過小組合作交流,,給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,開發(fā)課程資源,,以在到活躍課堂的目的,。

1、發(fā)揮集體的智慧,,加強(qiáng)備課組的建設(shè),,充分發(fā)揮好老教師和各級骨干老師的帶頭作用。

2,、備課:以集體備課為主,,形成統(tǒng)一的有本校特色的講學(xué)稿,保管好所有教學(xué)案,、課件,,供下一屆使用,。

3,、每周備課時,確定下周每節(jié)課的內(nèi)容及每節(jié)課的重難點(diǎn),,以及每節(jié)課的教法和策略,,嚴(yán)格把關(guān)和注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。

4、每章開課前,,我們先閱讀全章內(nèi)容,,確定全章的`重難點(diǎn),做完全章的課后習(xí)題,。

5,、認(rèn)真組織課堂教學(xué),精心設(shè)計教學(xué)過程,,針對不同班級學(xué)生的情況,,在二次備課時重新修改設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生在活動,、實踐中,,掌握知識,力求教學(xué)中要鼓勵與提倡解決問題策略的多樣化,,尊重學(xué)生在解決問題中所表現(xiàn)出的不同水平,。問題情景的設(shè)計、教學(xué)過程的展開,、練習(xí)的安排等要盡可能地讓所有學(xué)生都能參與,,提出各自解決問題的方法,并引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略,,豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,,提高思維水平。

6,、讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行更好的整合,,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,利用現(xiàn)代信息教育技術(shù),,為學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境,。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源,,以此強(qiáng)化課堂交流,、探索、創(chuàng)新,、提高效率,。

7、各教師及時的反思自己的教學(xué)行為,,保證課堂教學(xué)的效果,。

8、合理利用“綜合實踐活動課”的陣地,對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的訓(xùn)練,。

9,、學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗,注重不同學(xué)科間的相互聯(lián)系,。

10,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,,嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量,,及時批改,,及時調(diào)控教學(xué)。討論和交流上周的教學(xué)體驗,,互相促進(jìn)進(jìn)步,。

11、抓好學(xué)生在校的各項數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī),。

12,、以期末復(fù)習(xí)為抓手,使知識系統(tǒng)化,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇四

數(shù)學(xué)備課組(高段)本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃及數(shù)學(xué)教研組計劃,認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材,,有效落實每一次的集體備課,,積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

1,、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,,鉆研教材,體現(xiàn)課改理念,,合理制訂教學(xué)目標(biāo),。

2、充分發(fā)揮備課組的`積極作用,,精心組織集體備課活動,,明確分工。

3,、積極配合教研組,,加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)和幫助,加強(qiáng)組內(nèi)聽評課,。

4,、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作,。

5、落實教導(dǎo)處,、教研組布置的其他工作,。

1,、制定本學(xué)期備課組計劃,,討論備課組每次活動主題。

2,、開展集體備課活動,。

1、開展集體備課活動,。

2,、部分教師上公開課。

3,、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo),。

4、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實驗課展示活動”,。

1,、開展集體備課活動。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動”,。

3、新常規(guī)新設(shè)計評比,。

4,、請名師來做專題指導(dǎo),開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動,。

1,、制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2,、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動”,。

3、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋,。

4,、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié),資料整理與上交,。

5,、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇五

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計劃,,在學(xué)校和年級段的直接領(lǐng)導(dǎo)下,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,,在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。為20xx年的高考做準(zhǔn)備,為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),,爭取高考的優(yōu)勝,,是我們教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期的復(fù)習(xí)安排與要求:

一輪復(fù)習(xí),,大至延續(xù)到明年的'3月。目標(biāo)由“點(diǎn)”到“線”,,把知識點(diǎn)一個一個理清楚,,使學(xué)生能在夯實基礎(chǔ)中逐步提高自己的數(shù)學(xué)能力。為加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效性,,對本學(xué)期的備課重點(diǎn)有以下幾個方面:

1.作好每章復(fù)習(xí)。這是個將數(shù)學(xué)知識由“線”到“網(wǎng)”的過程,,將分散的知識串成面,、串成體,形成知識體系的網(wǎng)絡(luò)化,,將問題歸類,,進(jìn)行知識遷移和聯(lián)想、分解與組合,,一題多變,、一題多解,舉一反三,,觸類旁通,。不僅重視單元內(nèi)綜合,更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,,關(guān)注在知識的交會點(diǎn)處設(shè)計問題,。

2.重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。在問題的分析,、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,,在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,,提高審題能力,。平時的練習(xí)中,,會遇到很多熟悉的題目,在高考題中,,將出現(xiàn)一些“新”的題目,。“新”是測試真實能力的基本條件,,學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長”,,“恐新”心理,在平時教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練,,題目形式要新,,尋找一些“新”題,、“好”題給學(xué)生,,由學(xué)生獨(dú)立思考,分析探索,,尋找解題途徑,。

4.提高學(xué)生的解題能力。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要,。模擬題要定時定量訓(xùn)練,把訓(xùn)練當(dāng)考試,,積累經(jīng)驗,、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),,提高準(zhǔn)確性,,注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確,、嚴(yán)謹(jǐn),、全面、靈活運(yùn)用知識的能力和基本運(yùn)算能力,,注重書寫結(jié)果的規(guī)范性,。填空題只寫答案,缺少選項提供的目標(biāo)信息,,結(jié)果正確與否難以判斷,,一步失誤,全題零分,。解答題重視審題過程,,思維的發(fā)生、發(fā)展過程,。

5.注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練,。高考要獲得好分?jǐn)?shù),,除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,還要避免出現(xiàn)失誤失分,。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少,、避免馬虎、失誤丟分,,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),,訓(xùn)練學(xué)生答卷時做到字跡工整、格式規(guī)范,、推證合理,、詳略適當(dāng),做到會的題目不丟分,,不會做的題目也爭取得部分步驟分,。

6.做好試卷評析工作。學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,,教師的講評試卷要分析題目考的哪些知識點(diǎn),、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,,使學(xué)生體會出題者意圖,。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,進(jìn)行變式訓(xùn)練,,達(dá)到舉一反三,,觸類旁通的訓(xùn)練,不能只滿足于就題論題,,要注重探求解題規(guī)律,,提高點(diǎn)評的質(zhì)量和效益。

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九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是立校之本,教學(xué)質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。備課組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍,根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,并結(jié)合本組的實際,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

1,、由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué),。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識,。繼續(xù)落實青年教師的結(jié)對子制度,。

2、加強(qiáng)備課組的管理,狠抓組風(fēng)建設(shè),組長經(jīng)常深入備課組,了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課,、示范課等一律參加。爭取備課組開設(shè)兩堂組內(nèi)公開課,向?qū)W校推出一堂校級公開課,由胡承新老師負(fù)責(zé),。

4,、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,教師要齊心協(xié)力,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的教學(xué),獻(xiàn)技獻(xiàn)策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。同時初三年級要切實做好準(zhǔn)備參加全國數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,力爭在競賽中取得可喜成績,。

5、每周五認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開兩次組內(nèi)的中考研究會,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向,。鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力,。

7,、備課組盡力搞好自編資料的.積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

一,、指導(dǎo)思想。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,,深化課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),進(jìn)一步領(lǐng)會,、貫徹,、落實課程改革的精神外,以中考為方向,,研究新教材的考試綱要,,根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),單元教材說明和教學(xué)建議,,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,,做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),,心中有數(shù),,正確把握,。

三、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動,,做到聽課有啟示,、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,,認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,,以此為契機(jī)切實開展教研活動,提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細(xì)則。

1,、組織本組教師每兩周一次的備課活動,,力爭做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,,上課前備課,,上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,,要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo),。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,,落實集體備課時間,、內(nèi)容、主備人,,落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無、取長補(bǔ)短,。

3,、樹立全局觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,,發(fā)現(xiàn)問題,,尋找對策,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,,努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作,。我們既要研究學(xué)困生,,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣,利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,,對后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵,提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

6,、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7,、加強(qiáng)全員德育意識,組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

8,、積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì),、按量完成,,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋,。

文科綜合教研組工作計劃,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇七

(1)成員組成。

xxx(組長),。

(2)基本情況分析,。

xxx老師從教4年,在平時的工作中,能分析,、專研教材,,探究教法,關(guān)注,、關(guān)心學(xué)生,,能夠虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教育教學(xué)上能夠不斷探究創(chuàng)新,。

xxx老師今年剛工作,,執(zhí)教2個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),,潛心教學(xué)工作,,認(rèn)真?zhèn)洹⑸险n,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),,在教育教學(xué)上能創(chuàng)新進(jìn)取。

2.學(xué)生基本情況分析,。

二年級學(xué)生年齡較小,,生源分布較廣,目前學(xué)生還在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段,,各班級都有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,,知識點(diǎn)存在一定的漏洞,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性不夠強(qiáng),,老師在教學(xué)中的難度較大。老師只有從現(xiàn)在起慢慢培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,很好地組織課堂教學(xué),,才能為學(xué)生成績的提高打下基礎(chǔ)。

1.認(rèn)真務(wù)實開展備課組活動,,實踐新課程理論,,提高組內(nèi)教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力,。

2.認(rèn)真開展年級組集體備課活動,,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,,與課堂高效相結(jié)合,。

3.在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,。

4.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

5.提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,,備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的教師方向邁進(jìn),。

6.要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,,要堅持不放棄每一個后進(jìn)生,,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),,讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?!傲J(rèn)真”要求,抓好每一天的`教育教學(xué)工作:認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真上課,,認(rèn)真布置和批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),,認(rèn)真考核,,認(rèn)真組織課外活動。通過學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”要求,,對數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求,。平時自查,互查,,抽查相結(jié)合,以了解教師的備課,、上課及作業(yè)批改情況,。

2.堅持以年級為單位開展集體備課,把集體備課落在實處,,以新課標(biāo)為指導(dǎo),,研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,探討教學(xué)方法等,。提倡教學(xué)相長,,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,,討論教學(xué)問題,,努力提高備課質(zhì)量。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。要求組內(nèi)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理,、方法和評價理論,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,更新教學(xué)觀念,。

4.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù),,不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5.有計劃地學(xué)習(xí),,努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力,。鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時不斷地反思自己的教學(xué)工作,,注意積累經(jīng)驗,,收集資料,撰寫論文,。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式,,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學(xué)預(yù)案,,有自己的個性化思考,,然后實施有效的課堂教學(xué),課后有自己的教學(xué)實踐反思,。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,,做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平時應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題,,對癥下藥,,進(jìn)行個別輔導(dǎo),以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,,逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

8.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。階段練習(xí)后,,教師認(rèn)真作好質(zhì)量分析,,找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的原因,研究對策,,以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成績,,彌補(bǔ)不足,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

(略),。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇八

一、工作要點(diǎn):

本學(xué)期,,組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,、教法,研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作,積極投入到課程改革中去,成為學(xué)者型教師。

面向全體,使每一個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展,得到新的提高.貫徹"因材施教"的原則,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。

尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護(hù)他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢想與激情.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展,。

轉(zhuǎn)變觀念,由過去的"帶著知識走向?qū)W生"轉(zhuǎn)向"帶著學(xué)生走向知識",教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗探究,使學(xué)生生動活潑主動發(fā)展.二、工作任務(wù):,。

1,、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,組內(nèi)同志要精誠團(tuán)結(jié),有事要多協(xié)商。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)三大活動的教育理論和教學(xué)方法,更新教育理念,提高業(yè)務(wù)水平,在理論指導(dǎo)下工作,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新的教法,學(xué)法,使教育教學(xué)經(jīng)驗升華到新的臺階,。

4,、加強(qiáng)備課組資料建設(shè):實行資源共享,豐富資料儲備。

1,、堅持集體備課制度:,。

備好課是上好課的前提和保證.備課時要堅持研究標(biāo)準(zhǔn)、教材,、教法.各班力爭做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一講課內(nèi)容,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試題,。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué):,。

要強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)環(huán)節(jié),。要研究課堂教學(xué)的語言技能.使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課,做到全天候.3、堅持作業(yè)批改制度:,。

要結(jié)合本年級的實際,確定本年級的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量.做到全批全改.4,、根據(jù)作業(yè)反饋,及時輔導(dǎo),,認(rèn)真批改,。

作業(yè)反饋的情況真實反映了學(xué)生理解知識與運(yùn)用知識的情況,及時的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率,。

5,、堅持單元過關(guān)制度:。

每學(xué)完一章,都要進(jìn)行驗收,試題要靈活,要符合學(xué)生實際.考后要及時進(jìn)行批改和講評.6,、堅持聽課制度:按學(xué)校規(guī)定:任課教師每學(xué)期每人不少于8節(jié),力爭超額完成聽課任務(wù).組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課,課后要有說課和評課.逐步提升教學(xué)能力,。

三、教材分析,。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,學(xué)生在直觀認(rèn)識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,,從幾個基本事實出發(fā),,比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,,從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征,;通過逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十三章本單元首先通過平方根、立方根的學(xué)習(xí)引入無限不循環(huán)小數(shù),,進(jìn)而給出了無理數(shù)的概念,,實現(xiàn)了數(shù)系的第二次擴(kuò)張,將有理數(shù)擴(kuò)充到實數(shù)范圍,,使學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識進(jìn)一步深入,。

數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系,,如在教材中,,加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等,。

第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,,發(fā)展符號感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動,;對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運(yùn)算,同時要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù),。

四,、教學(xué)措施。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),,掌握教材,;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,,抓緊課堂四十五分鐘,認(rèn)真上好每一堂課,,爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),,努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,;落實每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通,,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平,。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

五、教學(xué)進(jìn)度,。

周次,。

8~9。

10教學(xué)內(nèi)容及課時安排全等三角形(1)三角形全等的條件(4)三角形全等的條件(2)角平分線的性質(zhì)(1)第十一章復(fù)習(xí)與小結(jié)(3)軸對稱(3)軸對稱變換(1)用坐標(biāo)表示軸對稱(1)等腰三角形(3)等邊三角形(2)課題學(xué)習(xí)(2)第十二章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)平方根(2)立方根(2)實數(shù)(2)第十三章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)期中備考變量(1)函數(shù)(2)函數(shù)的圖象(3)正比例函數(shù)(1),。

16一次函數(shù)(1)一次函數(shù)(3)一次函數(shù)與一元一次方程(1)一次函數(shù)與一元一次不等式(1)一次函數(shù)與二元一次方程(組)(1)第十四章復(fù)習(xí)與小結(jié)(2)整式(1)整式的加減(2)同底數(shù)冪的乘法(1)冪的乘方(1)積的乘方(1)整式的乘法(2)整式的乘法(2)平方差公式(2)完全平方公式(1)完全平方公式(2)同底數(shù)冪的除法(1)整式的除法(2)因式分解(1)提公因式法(1)公式法(3),。

第十五章復(fù)習(xí)與小結(jié)(3)期末備考17~20。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想,。

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實踐研究活動,,深化課堂教學(xué)改革,實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,,加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),,進(jìn)一步領(lǐng)會,、貫徹、落實課程改革的精神外,,以中考為方向,,研究新教材的考試綱要,根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),,單元教材說明和教學(xué)建議,,結(jié)合學(xué)生學(xué)情,做到對本冊教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),,心中有數(shù),正確把握,。

三,、提高教研質(zhì)量,切實開展教研活動,。

平時積極參與校內(nèi)外各種級別,、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動,,做到聽課有啟示,、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,開展聽課,、評課為主的教學(xué)研究活動,,認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動,,以此為契機(jī)切實開展教研活動,提高自身業(yè)務(wù)水平,。

四,、日常工作實施細(xì)則,。

1、組織本組教師每兩周一次的備課活動,,力爭做到:一人執(zhí)筆,,兩次備課,上課前備課,,上好后復(fù)備,。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,,要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間,、內(nèi)容,、主備人,落實組內(nèi)教師積極交流,、互通有無,、取長補(bǔ)短。

3,、樹立全局觀念,,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,,發(fā)現(xiàn)問題,,尋找對策,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4,、作為備課組長以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,,團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作,。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,,努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

5,、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,,群策群力想辦法提高這些孩子的`學(xué)習(xí)動力和興趣,,利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,對后進(jìn)生要做到關(guān)心,、激勵,,提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

6,、全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,。

7、加強(qiáng)全員德育意識,,組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

8、積極抓好“周測”“月考”工作,,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析,、反饋。

本學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作將以課程改革實驗為主線,,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分,、優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實加強(qiáng)備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使初二數(shù)學(xué)備課組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際,,制定本學(xué)期的備課組工作計劃,。

1、備課組在8月30日進(jìn)行第一次備課組活動,確定了本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,,制定好集體備課計劃,。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

2,、每周三下午第三節(jié)課在初二年級組進(jìn)行集體備課,,做好記錄。

3,、備課組活動以進(jìn)行教材分析,,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容,。通過備課組活動,,明確所教章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施,。

5、搞好每次測驗,、考試的命題,、閱卷與試卷分析工作。

6,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7、每周一練由該周主講人負(fù)責(zé)出題和分發(fā)各人.

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想,。

以發(fā)展教育的理念為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為指南,,全面推進(jìn)高一新課程改革,,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,,更新教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,積極探究,,樂于合作的精神,實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展,。

二.工作目標(biāo),。

1、全組成員精誠團(tuán)結(jié),,互相關(guān)心,,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2、不拘形式不拘時間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,,互想之間取長補(bǔ)短,,與時俱進(jìn),教學(xué)相長,。

3,、在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個人特色,,又實現(xiàn)資源共享,,同類班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三.主要措施,。

1.組織本備課組教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),明確新課標(biāo)的具體要求,。在省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,每人結(jié)合教學(xué)實際,每月一次交流研討,。

2.組織好單元集體備課,,深入研究教學(xué)方法,做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)某一單元的老師具體要求作好中心發(fā)言,,并組織好周末練習(xí)及單元的測試等工作,。

3.教學(xué)進(jìn)度安排各課組討論制定,,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,基本上每章結(jié)束后進(jìn)行一次堂上測試練習(xí)。

4.指導(dǎo)青年教師備課,,本備課組有一位剛畢業(yè)參加工作的老師,各課組可通過集體備課,、新老師幫帶等活動,,讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)要求,。

5.提倡互相學(xué)習(xí),本學(xué)期組織備課組內(nèi)的公開課,,每人至少一次,,課后對照新課標(biāo)的要求組織評課研討,每個老師本學(xué)期聽課不少于12次,。

6.組織好競賽輔導(dǎo)工作,,計劃第6周開始每周一次競賽輔導(dǎo),并由備課組老師按單元負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行講座,。

7.結(jié)合新課標(biāo)要求,,鼓勵備課組的老師開展教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式,,引導(dǎo)學(xué)生主動參與,,樂于探究,勤于動手,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。2、以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),,換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率,。

8、將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實處,。

9,、落實培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,,那么對難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起,。

以上就是我們高一數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們?nèi)w高一數(shù)學(xué)教師的.工作打算,,我們一定能夠落實好學(xué)校和部門的任務(wù),,并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

一,、基本思路,。

本學(xué)期,我們繼續(xù)按照《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項基本要求,,以課堂為中心,,以我校“369”教學(xué)模式為依托,,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),,使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、教學(xué)方面。

1,、以備課組為單位,,根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,搞好本備課組工作,。

2,、基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對備課,、上課,、作業(yè)布置與批改落做到基本一致。

3,、認(rèn)真搞好一周一測,,努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

4,、做好期中期末的復(fù)習(xí),,考試,評卷,,講評工作,。

三、教研方面,。

1,、組內(nèi)聽課每周至少兩節(jié),集體備課一次,。對于優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí),,對于困難尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神,,從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在網(wǎng)上觀摩名校名師的教學(xué)視頻,,每次教研活動至少看20分鐘,。

3、每次教研活動播放平時聽課時的視頻或者音頻資料,,進(jìn)行評課研究,。

4、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,,每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。

四,、工作要點(diǎn),。

1、本期以備課活動為主,,每周一次集體備課,,加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流,。

2,、配合教研室做好組內(nèi)的各項檢查。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想:

以組風(fēng)建設(shè)為主線,,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,,使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),,更新教學(xué)觀念,,提高教師實踐能力。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,,努力改善教與學(xué)的方式。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,努力解決厭學(xué)問題,。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,,樹立科研興教思想。

三,、重點(diǎn)及主要措施

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,,教研風(fēng)氣濃,,協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對學(xué)生,、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,,師生溝通及自修師德,,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,,同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項常規(guī)管理,。

2,、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

(1)用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,,武裝自己,,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率,。

(2)強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,,積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,,切實提高教學(xué)質(zhì)量,。廢除"注入式"、"滿堂灌",,掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,,實現(xiàn)學(xué)生主體、主動,,創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

(4)強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,,在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系,,實現(xiàn)課程生活化,、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點(diǎn)放在七年級,、八年級,。

(5)繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動,。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),,增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),,探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,通過參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,,分析,,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,,可加強(qiáng)對他們的日常測試分析,、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,讓學(xué)生及時體驗成功,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,自我激勵,改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

6,、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課,。本學(xué)期集體備課活動時間,,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,,平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,,樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想,。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,,提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,,期末每人上交一篇論文,。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十二

高二數(shù)學(xué)備課成員共xx人,x位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,,x位老師年輕有為,,干勁充足,這是一個團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的團(tuán)隊,。

二、結(jié)對子活動,。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,,發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時,,也把以老帶新落到實處,,使青年教師迅速成熟起來。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組向數(shù)學(xué)教研室推薦觀摩下列各位老師的課,請各位老師做好準(zhǔn)備,,也請高二數(shù)學(xué)備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動,。

四,、試卷命制。

本學(xué)期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習(xí),,每一章內(nèi)容完成后,,對學(xué)生進(jìn)行章節(jié)檢測,測試試卷由高二數(shù)學(xué)備課成員分工命制,,協(xié)作完成,,(命題分配見進(jìn)度表),單元測試做到有考必改,,有改必評,,幫助學(xué)生建立糾錯檔案,全面提高學(xué)生成績,。

五,、試卷批閱。

試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統(tǒng)考的教訓(xùn),,降低出錯率,,高二數(shù)學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,第二要堅持責(zé)任到人的原則,,第三輪流各題的批閱,,同時又要互相協(xié)作,第四要堅持分步給分的原則,,第五要堅持復(fù)查,。

六、教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有x版數(shù)學(xué)選修xx,,數(shù)學(xué)選修xx,數(shù)學(xué)選修xx,,數(shù)學(xué)選修xx,,數(shù)學(xué)選修xx,教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,,要精心計劃,,認(rèn)真準(zhǔn)備。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想:

以課改理念為指導(dǎo),,以深入推進(jìn)課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點(diǎn),深化教學(xué)研究,,提高教研質(zhì)量,,改善評價體系,強(qiáng)化教學(xué)管理,,促進(jìn)教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

二,、教研目標(biāo):

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,,積極投身于新課程改革之中,。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題,,深入開展課改研究工作,。

2、積極開展新課程教材實驗,,努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,,鼓勵學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個性,。

4,、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5、努力使教研活動有序性,、系列化,,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流,、研討,,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

三,、具體措施:

1、結(jié)合課程改革,,以“理念,、實踐與反思“為課堂教學(xué)研究主題,及時進(jìn)行教學(xué)反思,,深入開展課改研究,,努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動,,做到主題明確,人人參與,,研討氛圍濃厚,,提高教師們“主題式評課”的能力。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,,勤做摘記,及時了解教學(xué)信息,,加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,,因材施教,,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè),積極開展系列化教研活動,?!耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮我組的作用,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,,提高教學(xué)效率,。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,推廣教研成果,。

6,、從思想上、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)每一位學(xué)生,讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上有不同的提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,,充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,根據(jù)小學(xué)生的`身心發(fā)展特點(diǎn),對他們多鼓勵,,逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”,。面向全體學(xué)生,尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進(jìn)?!闭n外提倡奉獻(xiàn)精神,,拉差補(bǔ)缺,同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

7、精心設(shè)計作業(yè)形式,,合理安排作業(yè)時間,。提倡布置選擇性、層次性,、實踐性,、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。

8,、本著“考核不光看分?jǐn)?shù),,評估重在看素質(zhì)”的原則,,對學(xué)生全面素質(zhì)的評定,采用多種形式相結(jié)合,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),,講究練習(xí)質(zhì)量。

九年級數(shù)學(xué)備課組工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

集體備課是為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。目的充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,,博采眾長,。集體備課必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,,集體商討教學(xué)方法,,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,。

二,、工作重點(diǎn)。

認(rèn)真開展八年級數(shù)學(xué)組集體備課活動,,在備課中與能動課堂相結(jié)合,,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課,、一議、一改,、一得”活動模式,。采納組里有亮點(diǎn)的教學(xué)建議,研制導(dǎo)學(xué)案,。

三,、備課時間、地點(diǎn),。

集體備課時間:每周二第七節(jié)課集體備課地點(diǎn):初二年組,。

四、集體備課目標(biāo),、措施:

(一),、目標(biāo)。

1,、以學(xué)生實際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握、方便使用的導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué),。努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、以集體為重,,充分發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的實效性,,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3,、備課時主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,,能給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,,達(dá)到活躍課堂的目的。

(二)措施,。

1,、由面到點(diǎn):集體備課時,我們將主要討論新備導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方,、以及遺漏的相關(guān)知識點(diǎn),,教學(xué)策略等等。

2,、實現(xiàn)教案的重組:每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,,負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后,以便參考,、設(shè)計,,重組學(xué)案。

3,、結(jié)合本班實際修改:各教師根據(jù)商定建議,,再根據(jù)本班具體情況,對教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,,甚至再創(chuàng)造,,力求體現(xiàn)一種共性和個性的完美結(jié)合,。

4、及時反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,,為了吸取經(jīng)驗,,

總結(jié)。

教訓(xùn),,我們要經(jīng)常反思,,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時抽一定的時間交流上周教后感,。

五,、具體實施步驟:

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2,、任課老師在集體備課前先行備好簡案。

3,、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,,反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,積極查找相關(guān)資料,,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4、集體備課時,,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,,發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),,形成比較一致的意見和實施學(xué)案。

5,、融入自己的教學(xué)風(fēng)格,,進(jìn)行實施、總結(jié)和反思,,最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

6、每單元都有相關(guān)單元測試題,,分工完成,,再集體研討參考知識點(diǎn)的全面性。

總之,,在這新的學(xué)期中,,我們能團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提高教學(xué)質(zhì)量,,實施素質(zhì)教育而努力,!

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