方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

感恩教師活動策劃方案篇一

濃濃尊師意,，款款愛生情,。

在第二十七個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

1,、感恩愛心接力欄(我祝老師節(jié)日快樂)。

2,、音之翾全天播報學(xué)生感謝師恩來稿,。

3、愛心氣球串祝福,。

4,、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師,，您辛苦了!

5,、黑板報以“祝福，感恩,，誠摯,，簡潔”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。

6,、鮮花,、愛心卡片示學(xué)生關(guān)懷。

7,、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃,，清理，用行動示誠心,。

在這次活動中,，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對老師的祝福和感恩，開展了各種不同形式的活動,，活動內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情,。同學(xué)們在平時感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育,，早已心懷感恩,，“老師，您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,，謝謝您!”是學(xué)生們的心聲,。借此活動，流露出滿懷真情與感恩,，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展,。

感恩教師活動策劃方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

為迎接第_個教師節(jié)的來臨,，_幼兒園的全體教職工們舉辦第_個教師節(jié)的慶?；顒?，主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：

二,、活動目標(biāo)：

1、通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。

2,、借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力,。

3,、提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動,。

三,、活動準(zhǔn)備：

1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：田智敏,。

2,、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：邱文紅。

3,、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長,。

四、參加對象：

_幼兒園全體教職工,。

五,、活動時間：

_年9月10日教師節(jié)前后。

六,、活動內(nèi)容：

第一項活動：開展“互敬互愛”活動,，以園長為首，組織教師,、保育員和后勤工作人員,，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情,、句句祝福暖人心”的真情問候活動,，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念,，1起感謝,，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩,。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動,，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動,。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談,。首先,、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,，邊吃邊自由暢談、訴說心聲,，增進(jìn)教師之間的情感交流,，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

七,、活動經(jīng)費：

以班級為單位確定數(shù)額,，一個班級100元，共7個班級700元,。

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票,，消費后的發(fā)票到工會報銷。

感恩教師活動策劃方案篇三

二,、活動時間,。

20xx年9月6日—9月13日。

三,、活動地點,。

各校區(qū)活動場館。

四,、活動安排,。

活動一、弘揚(yáng)工匠精神,，推進(jìn)“匠心工程”

教育是一項塑造心靈的事業(yè),，需要用心去成就；需要廣大教職工不忘初心,，執(zhí)著前行,，用畢生的心血和才情去實現(xiàn)技與藝的至美融合。為弘揚(yáng)以愛崗敬業(yè),、一絲不茍,、精益求精、勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的“大國工匠精神”,，進(jìn)一步提升廣大教職員工敬業(yè),、精業(yè),、樂業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，集團(tuán)工會將利用教師節(jié)啟動“匠心工程”,。請各校區(qū)組織教職工觀看《大國工匠》紀(jì)錄片及“全國教書育人楷?！毕冗M(jìn)事跡報告會視頻，利用集體會議時間,，宣講“工匠精神”,，深刻地認(rèn)識“工匠精神”在教育領(lǐng)域的內(nèi)涵體現(xiàn)，做到“誠,、勤,、精、細(xì)”,，并結(jié)合自身教育工作的實際,，圍繞“工匠精神”談?wù)J識、談體會,，圍繞專業(yè)成長談感受、談理想,。

活動二,、“尋找身邊的感動”演講比賽。

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤,。為進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，在教師節(jié)期間，擬開展以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的演講比賽,。9月上旬,，請各校區(qū)根據(jù)教職工實際情況擬定演講題目，組織教職工積極參與演講活動,，引導(dǎo)教職工全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求,，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師,。

活動三,、“同閱讀，共品評”書評比賽,。

為倡導(dǎo)和鼓勵集團(tuán)各校區(qū)教師積極投身“做學(xué)習(xí)型教師,，創(chuàng)書香型校園”建設(shè)工作，在全校范圍形成“多讀書,、讀好書,、評好書”的氛圍,，結(jié)合暑期教師讀書活動，擬決定在教師節(jié)期間組織開展“同閱讀,，共品評”活動,。各校區(qū)結(jié)合暑期讀書活動，自主開展書評比賽,?？蓪?yōu)秀參賽作品上傳至我校微信公眾平臺，在全校營造濃厚的書香氛圍,。

活動四,、“丹青翰墨抒情懷”書畫比賽。

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)書法,、繪畫藝術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)技能的鍛煉,，促進(jìn)教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,，夯實內(nèi)功，提升育人品位,，提高教學(xué)質(zhì)量,，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺,，擬開展教師書畫比賽,。各校區(qū)先進(jìn)行初賽，評出書法,、繪畫優(yōu)秀作品,，再參加集團(tuán)比賽。此項活動,，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教書育人水平，推進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

五,、活動要求。

各校區(qū)要高度重視教師節(jié)慶?；顒拥拈_展,，認(rèn)真組織廣大教師參加相關(guān)主題活動，確?；顒拥膶嵭?。校區(qū)工作委員會要做好教師觀看視頻的安排，協(xié)調(diào)好各項活動的相關(guān)組織工作,，并注意加強(qiáng)活動的宣傳報道,，及時進(jìn)行工作,。

感恩教師活動策劃方案篇四

20xx年教師節(jié)是我國第x個教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案,。

“尊師重教奠基未來”

通過一系生都了解教師工作的辛列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)苦，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

20x年9月1日至9月10日

全校師生

1,、環(huán)境布置。各教師辦公室,、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福,。

2、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風(fēng),，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福。

4,、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5、演一演,。以班級為單位召開班隊會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學(xué)生與老師的距離,。

6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

活動主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織，將本次活動開展得有聲有色,。

1,、活動主題“尊師重教奠基未來”

2、活動時間9月1日至9月10日

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅,，辦“祝福，感恩”為主題的板報,。

4,、說一說。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5,、做一做。學(xué)生自己動手制作賀卡,，表達(dá)對老師的深情,。

6、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。

7、演一演,。各班召開班隊會,，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演,。

8,、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

x負(fù)責(zé)活動影像采集

x負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價

x負(fù)責(zé)組織演講比賽

感恩教師活動策劃方案篇五

年教師節(jié)是我國第32個教師節(jié),，安排好慶祝活動,，對于深入貫徹“三個代表”重要思想,，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?，結(jié)合我校實際，特制定本活動方案,。

尊師重教,奠基未來,。

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的.辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。

年9月7日至年9月30日,。

：全校學(xué)生,。

1.說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2.做一做。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

3.寫一寫。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4.演一演。

以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。

各班要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色，內(nèi)容豐富,，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。

感恩教師活動策劃方案篇六

今年是我國第x個教師節(jié),。為此，x實驗小學(xué)將開展隆重的紀(jì)念表彰,、宣傳教育活動?，F(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動安排如下：

：通過慶祝第28個教師節(jié)系列活動，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;體現(xiàn)各級黨委,、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持;展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè),，在本職崗位上無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上,、勇于進(jìn)取,、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

1,、活動宗旨

今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議：以不收學(xué)生,、家長送的禮物為宗旨，在學(xué)生,、家長,、社會中樹立實驗小學(xué)一流學(xué)校的牌子，不辜負(fù)縣,、局領(lǐng)導(dǎo)對實驗小學(xué)的厚望,。

2、搞好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。

3,、開展新“三進(jìn)”活動：走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈,。

4,、學(xué)校將通過“教工大會”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20x年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神,。

5,、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。

6,、各中隊召開“老師,，我想對您說”主題隊會。

7,、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄,，標(biāo)題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學(xué)校大隊部將組織評比,。

8,、學(xué)校通過校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片,、詩歌,、電影及優(yōu)秀教師訪談錄(教師風(fēng)采展示)。播放實驗小學(xué)專題片,，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍,。

9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會,。為增強(qiáng)節(jié)日氣氛,，展示我校藝術(shù)教育成果，9月10日下午將在學(xué)校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會,，節(jié)目以師生自行編排為主,。

10、組織演講比賽,?！皫煻麟y忘”學(xué)生演講賽;“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽,。時間定位9月中旬,。

11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任,。

12,、組織縣教育局師德征文活動，主題為“為師光榮”,。

感恩教師活動策劃方案篇七

今年的教師節(jié)是我國第33個教師節(jié),，同時，今年我校建立新校區(qū),，在這個背景下,，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛生節(jié)”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實簡樸”的原則慶祝2017年第33個教師節(jié),，充分激發(fā)教師愛教樂教，教書育人的熱情,，營造尊重知識,、尊重人才,、尊重教師和關(guān)心教育,、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學(xué)校教育改革和發(fā)展,。

二,、時間安排。

2017年9月10日,。

三,、具體內(nèi)容安排。

(一)教師走進(jìn)學(xué)生生活中,。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談,，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

(二)學(xué)生自主表達(dá)感恩情。

學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對老師的節(jié)日祝福與感恩之情,。

1.早晨校門口禮儀隊迎接,、祝福每位教師。

2.課堂上,，各班同學(xué)向老師問好,、送出祝福，為老師們送上自制禮物,。

3.中午午休期間,，參加學(xué)校“老師,，我想對您說”的校園留言活動,。之后，組織感恩隊會,。

4.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。

(三)教師節(jié)主題慶祝活動實際開展情況簡介,。

上午7點30分,，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口,，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好,，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來的快樂與幸福,。

課堂上,，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級給老師們送上了自制的祝?？ǎ@一天的課上課下,，師生的配合更是非常默契,。

中午午休期間，各班積極參加了學(xué)?！袄蠋?，我想對您說”的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,，貼在學(xué)校的宣傳板上,。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會,。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個“一”：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議,。讓老師們驚喜連連，深受感動,。

我校全體教師表示,，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重,，就是對教師工作的支持,。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護(hù)每一位學(xué)生,，才是最好的過節(jié)方式,。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物,，走訪了部分同學(xué)的家庭,，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。

感恩教師活動策劃方案篇八

九月金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒?！白饚熤亟獭笔怯肋h(yuǎn)的美德,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第三十個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第三十個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的'敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與責(zé)任。

20xx年9月6日——9月12日,。

（一）表感謝,。

1、聲音表恩情：

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了,！”、“老師,，祝您節(jié)日快樂,！”、“老師,，我們感謝您,！”……（1——6年級）。

2,、卡片表心意：

要求二,、三、四,、五,、六年級的每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力,，把祝福的話語,、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,，充分表達(dá)對老師的理解,、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上,。（可張貼在教室工具箱上面的墻上）,。

心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日，請二,、三,、四、五,、六年級每班擇優(yōu)選取3張,，于9月10日早上交于少先隊辦公室,，由校美術(shù)組進(jìn)行評比。（評比完,，歸還班級）,。

（二）訴心聲。

1,、短信送祝福：

讓我們拿起手中的手機(jī),，一起感謝，一起祝福,，為自己崇敬的老師表達(dá)我們心中對他們的深深祝福,。9月7日至9月10日，開展“老師,，祝福您”為主題的發(fā)短信祝?；顒樱笠坏搅昙壐靼嘟M織好每一位同學(xué)寫給自己最想傾訴的老師（可以是現(xiàn)任的老師,，也可以是以前教過的老師）,，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機(jī)上。

2,、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會,。

感恩教師活動策劃方案篇九

在教師節(jié)來臨之際，各地的學(xué)校通過開展教師節(jié)感恩活動,，努力營造莊重喜慶,、尊師重教的節(jié)日氛圍。以下有三篇,。

可供參考：

1

一,、活動目的：

今的月日是我國的二十六個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

二,、活動主題：

“感恩老師，讓心靈飄香”

三,、活動時間,。

月日----月日。

四、活動內(nèi)容：

(一)一,、二級中開展“畫畫我的老師”的活動,，并可以寫一句感謝教師的話。

(二)三,、四級開展“我的老師”

作文,。

比賽，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽,。

(三)班級內(nèi)舉辦一次故事會,，講一講自己收集到的尊敬老師的例子。

(四)以教師節(jié)為主題,，更換班級。

黑板報,。

(五)以“老師,，您辛苦了”為主題，辦一分,。

手抄報,。

(六)自己動手給老師做一張賀卡。

四,、活動要求,。

各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備,，保證活動效果,。

一二級繪畫一律用開的新聞紙，每班上交份,，學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼,。

作文體裁自由，可以是書信詩歌等,，必須是學(xué)生自己寫作,，每班上交份高質(zhì)量的作文，優(yōu)秀作文將在學(xué)?？锷峡?，演講比賽時間另行通知。

黑板報內(nèi)容全面更新,，要以安全新學(xué)期教師節(jié)三大塊為主題,。

手抄報要求用開的新聞紙，板塊新穎書寫端正,。

上交時間：月日大課間時間;地點：政教處,。

2

為了慶祝教師節(jié)，實驗學(xué)校德育處,、團(tuán)委決定組織開展以老師,，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動,。

一、活動目的,。

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動,、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,。

二、活動主題：

三,、活動內(nèi)容：

1.開展老師,，我想對您說活動。具體步驟如下：

各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片,，把自己最想對老師說的話寫下來,，可以署名或匿名,。也可以在卡片上寫下對老師的祝福。

2.各班班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。具體要求如下：

(1)要求各班認(rèn)真發(fā)動,、積極準(zhǔn)備,。

(2)號召學(xué)生用樸素,、多樣的形式表達(dá)對老師最真誠的感謝,。

(3)完成感恩卡，送上自己的知心話;深深鞠躬問一聲老師您辛苦了!,，送上自己的感恩之情;完成一份最棒的作業(yè),，積極參與每一次課堂討論，送上一個最好的自己;請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說一聲：老師,，節(jié)日快樂!

感恩老師,，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實際行動展現(xiàn)自己最完美的一面,，回報老師的辛勤勞動,。

3

為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美,，同時也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情,。20xx年教師節(jié)來臨之際，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動。

一,、活動主題：

老師最美的時刻,。

二、活動時間：

20xx年8月29日——9月12日,。

三,、活動對象：

全市幼兒園、小學(xué),、初中,、高中、職業(yè)院校學(xué)生和家長,。

四,、活動方式：

各分校、管理站組織本市,、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時刻”專題活動,。

學(xué)生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點擊“老師最美的時刻”教師節(jié)活動專題,，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動),。

參與活動的學(xué)生和家長應(yīng)如實注明學(xué)校,、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實姓名,。給老師的祝福要求原創(chuàng),、情感真摯、語言簡樸,、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美,。

教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”,，也可在看完信息后,，點擊“回復(fù)”，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機(jī)號上,。

學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天,，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上，并參加優(yōu)秀信息評選,。

五,、獎項設(shè)置。

1,、優(yōu)秀組織獎若干名,。

2、教師優(yōu)秀感言獎若干名。

3,、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名,。

4、家長優(yōu)秀感言獎若干名,。

感恩教師活動策劃方案篇十

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第xx個教師節(jié)，為大力推進(jìn)“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略,，努力營造“尊師重教”的良好校風(fēng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展，特制定此方案,。

二,、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生都了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,；也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責(zé)任感與使命感,。

四,、活動時間：

20xx年9月1日至9月10日。

五,、活動對象：

全校師生,。

六、活動過程：

1,、環(huán)境布置,。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,，如：“老師,，您辛苦了！”,；各教室的黑板報以“祝福,，感恩”為主題表達(dá)對老師節(jié)日祝福。

2,、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

3,、做一做,。避免鋪張浪費和其他不正之風(fēng)，自己動手制作賀卡,，送上對老師的祝福,。

4、寫一寫,。請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂,。

5,、演一演。以班級為單位召開班隊會,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，以此拉近學(xué)生與老師的距離。

6,、演講比賽,。在9月10日，學(xué)校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

七,、活動方案簡述：（寫入櫥窗）。

活動主旨：精心策劃,，認(rèn)真組織,，將本次活動開展得有聲有色。

1,、活動主題“尊師重教奠基未來”

2,、活動時間9月1日至9月10日,。

3,、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福,，感恩”為主題的板報,。

4、說一說,。引導(dǎo)學(xué)生把最真摯的祝福親口說給老師聽,。

5、做一做,。學(xué)生自己動手制作賀卡,，表達(dá)對老師的深情。

6,、寫一寫,。寫出和老師之間的感人故事,。

7、演一演,。各班召開班隊會,，學(xué)生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演,。

8,、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽,。

八,、分工：

負(fù)責(zé)活動影像采集。

負(fù)責(zé)對環(huán)境布置評價,。

負(fù)責(zé)組織演講比賽,。

感恩教師活動策劃方案篇十一

活動班級：五(2)班。

組織人：楊昌保,。

一,、活動說明：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的.學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會尊重老師，用自己的行動去感恩老師,，特開展此主題班會,。

二、活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會感恩。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、贊美老師的文章每人至少一篇。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事,。

3,、音樂《長大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。

四,、班會程序：

(一)、激情導(dǎo)入：

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》),。

主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校，每天的你,、我,、他坐在教室里，活動在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友、知己,。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的人——老師,。

主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種,。

主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L。

主持合：老師啊,，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖，您的愛,。主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

(二),、活動過程。

(1),、回憶師恩,。

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事,，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機(jī)會說給我們大家聽嗎?(指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對每人發(fā)言后進(jìn)行點評),。

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長,。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師,，又是你的益友,，同時又如你的慈母。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子，讓師愛超越一切,。

(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事),。

主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古,?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇,。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。

(2),、感謝師恩,。

請聽歌曲《長大后我就成了你》。

主持伍獻(xiàn)月：是啊,，老師,，恩師,，導(dǎo)師，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。

主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;主持李航航：老師是我們成長的引路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師，您好》,，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好)。

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，幾十雙眼睛把您注視,。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

男,、女合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價》,。

某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想,，呆呆地看。其實,，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù),。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨,，天很涼,，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實在忍不住，淚水終于流了出來,。

這一切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動,。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價,。

主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們,，我們的老師的工作立項繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小,，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情,。

主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情,，課后我們一定要找個合適的機(jī)會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后),。

(齊誦)老師,，就是一首詩，一首美麗的詩。祖國的華朵,，永遠(yuǎn)不會忘記,，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華(制作賀卡送老師),。

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心,。老師，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭,，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中,，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話,。送給老師們。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８,！?/p>

主持楊潘：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------。

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進(jìn)步和成長,。主持蔣佳云、楊潘合：老師，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華,，為了將來，我們要自尊,、自律,、自強(qiáng)、自信,，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索，奮發(fā)向上,，走向輝煌!),。

(4)、歌唱師恩,。

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長,。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強(qiáng)地站起來;老師,，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師,，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情,。我要感謝我的老師，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)。

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束,。

感恩教師活動策劃方案篇十二

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng),；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,，自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

以學(xué)生干部組織活動為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊為單位,，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師,，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

2,、班會過程：

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：老師,，早上好,！教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的，是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,，是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的'過程中最離不開的就是老師了,。

一個人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源,，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡,，系于教育；教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來,。因此,，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報,、愛崗敬業(yè)、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師,，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號,，而是實實在在的行動,。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴,。

3,、我會如：我會畫畫，我會讀課文,，我會背單詞……,。

這些東西都是誰教我們的呢？（老師,、父母）對，在我們成長的道路上,，父母,、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,，來到學(xué)校這個大家庭,，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導(dǎo),。明天就是教師節(jié)了,，讓我們一起感恩教師。

4,、教師知識問答,。

（1）第一個教師節(jié)是在哪一年？

（2）說出“三人行,，必有我?guī)熝伞钡氖钦l,？

（3）說出一些對教師的比喻或者詩句。

（4）教師節(jié)是哪一年成立的,？答案：1985年,。

（5）每年的幾月幾日是教師節(jié),？答案：9月10日。

（6）你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事,？答案：（答案不）例：向老師敬酒,。1959年6月25日，同志到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,，他特意邀請自己在私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯,，席間熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸,，感慨地說：“主席敬酒,，豈敢豈敢！”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢,，應(yīng)該應(yīng)該,。”

（7）人們常把教師比作什么,？答案：春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師,。

5、老師,，我想對你說,。

好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人,，就是我們送給您的禮物,。老師，是最值得我們尊重的人,。

美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要,！

（1）讓我們聽聽同學(xué)對老師的心聲吧?。?/p>

是啊,，老師就是這樣的默默無聞,，聽聽同學(xué)她想對老師說什么呢？

（2）我們平時應(yīng)該怎么做呢,？

6,、書寫感恩。

每個人把想要對老師說的話寫在卡片上,。

同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利，萬事如意,！本次主題班會到此結(jié)束,。

感恩教師活動策劃方案篇十三

一、活動背景：

探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來,。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘,，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。

雖然師生整日如影隨形,，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩,，學(xué)生的一聲問候，節(jié)日時的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動,、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，讓學(xué)生認(rèn)識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛,，懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義,。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。

二,、活動目標(biāo)：

通過這次活動讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,，讓他們懂得知恩圖報，讓學(xué)生不忘老師之恩,，知遇之恩，提攜之恩,，幫扶之恩,，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”之情得到進(jìn)一步升華,。

三,、活動組織。

為保證活動能順利進(jìn)行,，學(xué)校成立“感恩老師”活動小組,，全面負(fù)責(zé)整個活動的組織和安排。

四,、活動過程,。

一宣傳動員,。

利用宣傳櫥窗、黑板報,、國旗下講話,、班會等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳,。

二全面實施過程,。

1、活動內(nèi)容：

教學(xué)生感謝老師,，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義,。

2、活動形式：

各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌,。

各班主辦一期“感恩老師”的主題板報,。

各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會。

建立學(xué)生道德作文制度：

每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文,，每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比,。

感激老師的培育之恩：

1、見到老師,，使用文明尊敬的用語,。

2、上課專注聽講,，認(rèn)真思考,，積極回答老師提出的問題。

五,、總結(jié),。

在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報,。

感恩教師活動策劃方案篇十四

活動背景：

古語云:滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報。感恩,，是一個人最起碼的修養(yǎng),，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情,。初中階段,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要,，但學(xué)會做人,，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要,。大多數(shù)學(xué)生,，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人,。在他們眼中,，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo),，那是理所當(dāng)然,，稍有不順心意，還會惡言相向,，甚至對別人的不幸,，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍,。因此,，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情,，只有懂得了感恩,，才有有一顆寬容的心，理解父母,，感恩身邊的每一個人,。

活動目標(biāo)：

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心,，理解父母,，體諒父母，反思自己的行為,，關(guān)心身邊的人,，寬容身邊的人。

學(xué)會感恩,，體會父母的不容易,，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出,。

設(shè)計思路：

首先,，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛,，進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,，因為在學(xué)習(xí)這一課的時候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面,，有利于調(diào)動學(xué)生情緒,。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事,；二說自己成長過程中對父母朋友的不理解,，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為,，學(xué)會感恩,；三說感恩的話，記錄下來,，送給你要感謝的人,。最后，觀看視頻,，播放5.12地震中那些感人的畫面,，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩,，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人,，用積極的心態(tài)面對每一天。

活動準(zhǔn)備：

1,、布置教室,，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶,，營造溫馨的氣氛,。

2、搜集感恩故事,、圖片,、視頻，學(xué)唱感恩歌曲,。

活動過程：

一,、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》,。

開場白：什么是感恩,？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤,。古人說得好：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀兏卸?，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動,，并關(guān)心身邊的人,，體諒身邊的人。

二,、學(xué)會感恩,。

1、感恩節(jié)的由來,。

2,、感恩故事知多少。

3,、回憶感動：感恩父母,，感恩老師。

（讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,，學(xué)著去感謝父母老師朋友,，擁有一顆感恩的心。）,。

4,、感恩寄語:寫給感謝的人。

5,、觀看視頻,，達(dá)到情感上的共鳴。

三,、學(xué)生活動,。

討論如何感恩？

比如：1,、為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2,、體諒,、理解父母，不頂嘴,多為父母著想,。

3,、好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重關(guān)心老師。

4,、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事,。

四、活動總結(jié),。

一個人只有懷著感恩的心,，才會體會到生活的幸福與樂趣,。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長,；感謝老師教給我知識；感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩,，就學(xué)會了生活,。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解,，多一些關(guān)心與溫暖,，那么，我們就能收獲快樂,。所以,，從今天起，善待他人,，學(xué)會感恩吧,。

資料收集。

1,、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心。

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞訊后,，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一,，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命；第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部；第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！?/p>

對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由,。

2,、善良的力度。

一對夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上,。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便,，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北,。

下了車之后,，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久,，中途大可請她把位子還給你,，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時而已?！碧犃讼喈?dāng)感動,，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時而已,。”多浩蕩大氣,、慈悲善美的一句話,。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍,，讓世界變得善美,、圓滿?！吧屏肌?，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂,，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問它、善用它,，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”,，一生用之不盡?。?/p>

3,、手術(shù)費=一杯牛奶,。

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時,，他感到疲憊萬分，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望,。這時,，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水,。開門的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分,。

許多年后,，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女,，因為病情嚴(yán)重,，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。外科大夫為婦女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時,，熱情地給過他幫助的年輕女子,，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果,，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時,，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

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感恩教師活動策劃方案篇十五

在第xx個教師節(jié)來臨之際，為推進(jìn)和諧校園建設(shè),，促進(jìn)師生交流,，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生的感恩之心,，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚,，我校組織開展“特別的愛獻(xiàn)給特別的你”感恩祝?；顒印?/p>

特別的愛,，獻(xiàn)給特別的你,。

布置教室黑板。

邀請本班的任課教師參與,。

1,、第一環(huán)節(jié)：由班長進(jìn)行感恩致辭。

2,、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福,。由各小組代表向任課老師表達(dá)祝福，可以獻(xiàn)給所有任課老師,，也可逐一表達(dá),。

3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情,。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡,，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物,，親手交給自己的老師,，以表達(dá)自己的感恩之情、祝福之語,；也可以給老師一個溫情的擁抱,。

4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語,。班主任和任課老師表達(dá)對學(xué)生的贊美和期望,。

5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌《感恩的心》,。

9月7日班會時間,。

1、各班在下午第三節(jié)課下后,，迅速布置教室,，包括黑板；

2,、各班自行準(zhǔn)備相機(jī),，將整個活動記錄下來，班主任收集,，打包上傳到政教處,；

3、屆時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進(jìn)行巡視,。

感恩教師活動策劃方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第26個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動,，結(jié)合我校實際,，特制定本20xx活動方案。

二,、活動主題：

尊師重教,奠基未來。

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,。

四、活動時間：

20xx年9月7日至20xx年9月30日,。

五：活動對象：全校學(xué)生,。

六：活動內(nèi)容：

1.說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2.做一做。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

3.寫一寫。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4.演一演,。

以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情,。

七,、活動要求：

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。

感恩教師活動策劃方案篇十七

怎樣策劃呢?以下是本站小編為大家整理的20xx教師節(jié)感恩活動,。

相關(guān)資料，歡迎閱讀,。

一,、活動主題：歲月如歌，感念師恩,。

二,、活動目的：在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、不求回報的奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛,。

三、主辦部門：院文學(xué)社,。

四,、活動對象：某大學(xué)所有在校學(xué)生。

五,、活動時間：xx年9月10日教師節(jié),。

六、活動內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅,、并簽名贈寫祝福,。

2、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語,、思念之意,、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上,。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上,。

3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字,，頒發(fā)證書。

4,、宣傳號召：

a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈摹?/p>

感謝信。

并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師,。

c、見到老師時送上一聲親切的問候;,。

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;,。

e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。

f,、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子,。

七,、活動安排：

9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,，其海報內(nèi)容豐富多彩,，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。

對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗,，堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場,。

此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,，9月底將全面報導(dǎo)教師節(jié)的具體活動,。

八、所需物品及安排：

祝福墻海報一張(文學(xué)社組織部安排),。

簽名條幅(提交院經(jīng)費審批),。

內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩,，

將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的老師,，老師，您辛苦了!

——院文學(xué)社宣,。

計算機(jī)及其宣傳視頻(文學(xué)社組織部安排),。

登記統(tǒng)計材料(文學(xué)社組織部安排)。

桌椅安排(2——3個桌子,，四個凳子),。

彩色卡紙(文學(xué)社組織部安排)。

九,、

活動總結(jié),。

由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學(xué)社備案,。

十,、未盡事宜，另行安排,。

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年教師節(jié)是我國第26個教師節(jié)，安排好慶?；顒?，對于深入貫徹“三個代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，努力營造尊師重教的良好校風(fēng),，不斷加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶祝活動,，結(jié)合我校實際,，特制定本20xx活動方案,。

二、活動主題：

尊師重教,奠基未來,。

三,、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。

四,、活動時間：

20xx年9月7日至20xx年9月30日,。

五：活動對象：全校學(xué)生。

六：活動內(nèi)容：

1.說一說,。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2.做一做,。

自己動手,，制作賀卡送上對老師的祝福，并親手送出去,，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3.寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密,。

4.演一演。

以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情,。

七,、活動要求：

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢多樣,，使每一個學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。

一,、活動背景：

探著十一月感恩父母的腳步,，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命,，老師將靈魂注入了我們的血液,，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記,。

雖然師生整日如影隨形,，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩，學(xué)生的一聲問候,，節(jié)日時的一張賀卡,，讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰,，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞剑寣W(xué)生認(rèn)識了解老師的感情,，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛,，懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動,。

二,、活動目標(biāo)：

通過這次活動讓學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報,，讓學(xué)生不忘老師之恩,，知遇之恩，提攜之恩,，幫扶之恩,，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”之情得到進(jìn)一步升華,。

三,、活動組織。

為保證活動能順利進(jìn)行,，學(xué)校成立“感恩老師”活動小組,，全面負(fù)責(zé)整個活動的組織和安排。

四,、活動過程,。

一宣傳動員。

利用宣傳櫥窗,、

黑板報,。

國旗下講話班會等途徑和形式進(jìn)行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲,，背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進(jìn)行宣傳。

二全面實施過程,。

1,、活動內(nèi)容：

教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義,。

2,、活動形式：

各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。

各班主辦一期“感恩老師”的主題板報,。

各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會,。

建立學(xué)生道德作文制度：

每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比,。

感激老師的培育之恩：

1,、見到老師，使用文明尊敬的用語,。

2,、上課專注聽講，認(rèn)真思考,，積極回答老師提出的問題,。

五、總結(jié),。

在集中教育和感恩活動階段,，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報。