人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語文沒考好檢討書篇一

尊崇的教師：

您好！

在以前的學(xué)習(xí)中,，我沒有仔細努力,，這次沒考好，如今想起來十分悔恨,。明天,，我懷著愧疚和悔恨給您寫下這份檢討書，以向您表示我對本人的錯誤的看法,。

曉得考試成果后,，我為我考出的這點分數(shù)而感到恥辱，彌補已火燒眉毛,，得盡快亡羊補牢了,，要化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí),。我也要經(jīng)過這次事情,，進步我的思想看法,，強化責(zé)任感。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我必然會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕。這次事情使得我仔細反思,，發(fā)現(xiàn)基本的緣由在于本人的態(tài)度不敷端正,，溫習(xí)不敷片面，自以為可以輕松考出上學(xué)期末的成果,，便沒有再下功夫,，做錯的題沒有及時矯正，不懂的中央也沒有及時訊問,，以致于到最初往往遺忘,，招致了知識的破綻。這次考試充沛反映出了我的成績所在,，經(jīng)過這件事,，我越來越明晰的覺得到本人所犯錯誤的嚴重性，為此,，我必然會在當前的工夫里更嚴厲地要求本人,，仔細看待生活學(xué)習(xí)中的每一件事。我成認英語不斷是我的弱項,，但我也不會不斷向它抬頭,。

從哪跌倒就從哪里爬起來，相對不在同一個地點再跌倒第二次,，要努力堅持,，一點一點地進步，扎扎實實地走好每一步,，要按時按質(zhì)完成作業(yè),，就算不會做也不要抄他人的作業(yè)，每天仔細聽講,，細心做好上課筆記,，牢牢記住教師說的重點和難點，少量做題,，踏踏實實學(xué)習(xí),。我深深地記得父母得知我的英語成果后絕望的表情，覺得十分對不起父母對我的付出,。因而,，我要兢兢業(yè)業(yè)爭取下次考試獲得好的成果，以優(yōu)良的成果來報答已經(jīng)為我做過有數(shù)付出的教師和我的父母,，所以我不成以再犯懶散的錯誤了,，我要積極地對待我所生活、學(xué)習(xí)過的每一天,，給我本人留下一個美妙的回想,，給同窗和教師留下好的印象。

如今我已看法到本人的錯誤,，并且曉得如何改正本身,，所以我在當前的日子里，會格外的.嚴厲要求本人,，不會讓本人再重蹈覆轍了,。經(jīng)過這幾天的反省，思想較之前曾經(jīng)有了很大的改動,，對本人也有了新的要求,。我要感激教師讓我寫這份反省，讓我愈加深入的看法到本人的缺乏,，為我敲響了警鐘,，從本人身上找錯誤，查缺乏,，深入的反醒本人,。感激教師的鞭笞，再次把我拖回理想,，叫我本人面對本人變成的結(jié)果,，目的是為了不讓我們到最初才感到懊悔莫及，到那時一切都已為時已晚,。教師的用心良苦我已感遭到,，為之前，我孤負了教師的希冀而感到抱愧,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

語文沒考好檢討書篇二

尊敬的老師：

您好,！

上學(xué)期的期末考試,，我的語文成績居然退步成了剛剛及格的分數(shù)，看到這樣一個成績,，我也是不敢置信,，我在拿到自己的成績單的時候，也是目瞪口呆地死死地盯著語文成績看,，一直在想,，為什么我的語文成績會一下退步了如此的快？通過自己在假期中的深刻反思,，我給老師寫這份檢討書,，來總結(jié)我語文考試沒考好的原因：

第一,，上學(xué)期的語文課開始懶散，與同學(xué)開小差,，上課時會出現(xiàn)小動作,，上語文課的狀態(tài)不如從前那么好了。導(dǎo)致在上學(xué)期的期末考試,，上課老師講過的原題目我都沒有做出來,，白白丟失了十幾分的分數(shù)。

第二,，自認為自己的知識掌握的很全面,，能在考試的時候考出自己本應(yīng)該有的成績，對自己有足夠的信心,?？墒乾F(xiàn)在看來只是自己的自負，我對知識掌握的并不全面,，可是我在考試前卻沒有復(fù)習(xí),，沒有為自己的這次考試做好充足的準備，對自己的考試一點都不負責(zé),，一直再說“溫故而知新”,，這句話的含義其實我并沒有懂。

第三,，將語文功課看得不是那么重要,，把很多該花在學(xué)習(xí)語文的時間，用在了其他的功課上,，導(dǎo)致自己對語文知識的掌握并不是很牢固,。

我知道想要取得一個良好，自己理想的成績,，不是光靠自己覺得掌握的已經(jīng)很充足了,，而是要打好堅實的基礎(chǔ)，上課之前對即將要學(xué)習(xí)到的知識做好預(yù)習(xí)準備,。上課的時候,，認真地聽老師講課，把筆記記好,，該標記的地方標記出來,，不懂的及時去問老師，解決自己的問題,。下課的時候又要及時地對當堂課所學(xué)的知識內(nèi)容做好復(fù)習(xí),，讓自己對當堂課的知識記憶更加都深刻。

所以,，我要想取得一個良好的成績并不難,，但是,，我卻因為自己的懶散和懶惰沒有做到這幾點。這次的語文成績給我的打擊很大,，特別是看到有些題目扣分,，是因為我沒有將題目審清楚,，覺得自己真的已經(jīng)后悔莫及?，F(xiàn)在我能做的就是在今后的學(xué)習(xí)中更加的努力，努力地將自己的基礎(chǔ)知識打牢固,?？荚囍皩⒉荒艿÷魏我婚T功課，為每一門要考試的功課做好充足的準備,，考試的時候,，將題目看仔細，不能馬馬虎虎地做事,，爭取在以后的每一次考試都能拿到自己和老師理想的成績,，不讓老師再失望了。

最后,，還是要為上學(xué)期的考試對老師說一聲對不起,，接下來，我不會辜負您對我的期望,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

語文沒考好檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

此番我在語文考試當中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數(shù),，但是卻因為基礎(chǔ)題目失分太大,，導(dǎo)致我的語文成績位于班級倒數(shù)幾名。

回顧錯誤,，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的,。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況,。眾所周知,，語文的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分,?？墒钦Z文的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分,，我為什么要丟失呢,。很顯然,，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時不注意基礎(chǔ)知識的積累,，片面地追求難題攻堅,，這是導(dǎo)致我錯誤的主要原因。

現(xiàn)如今,，我知道自身錯誤所在了,。從今往后，我一定要認清語文考試的分數(shù)分配問題,。重點將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當中,，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時間攻堅語文難題,。最后,，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

文檔為doc格式。

語文沒考好檢討書篇四

親愛的父母：

作為您倆的子女,，在此懷著愧疚愁感的心情遞交這份檢討書,。此時此刻，我深深感到這次中考的失利給您兩造成了確實沉重的打擊,，讓我知道了您兩對我的關(guān)懷與期待有多么的殷切,。作為您倆的子女，我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，好好磨練自身品格,，提升自身素質(zhì)，以良好的中考成績回報父母厚恩,。只是如今考試失利的事實,，擺在面前，著實令人愧疚萬分,。面對如此重大的錯誤,，我覺得一份檢討書是遠遠不夠的，正因如此更得先好好作出這一份檢討,。

回顧這次中考失利的錯誤經(jīng)過,，這個故事時間大概可以在初中三年時間里頭講述。仔細思考以后,，個人覺得自身錯誤的原因主要是這么幾點：

要知道,，人的一生猶如一段旅程。不恰恰類似一只小船在茫茫大海上的航行嗎?這個時候遠處冒出一個小島，你心想： 我去那里,，去那里吧 ,。誰想到那是一個荒島，里面充滿了毒蛇猛獸語文考試沒考好檢討書語文考試沒考好檢討書,。你僥幸逃離這個荒島,，再在海上漂流，這個時候又出現(xiàn)了一個島,，島嶼的情況看似比較好,，可到底也不適宜你生存。這個時候你想尋找一片大陸,，那一片存在家的大陸,，回到原來離開的家。然而茫茫大海,，你往何處尋找。這個時候,，你四處尋找,，突然發(fā)現(xiàn)自己的漂流船上原來還有一本 地圖 。你翻開 地圖 接著地圖的信息,，你充滿希望,，發(fā)現(xiàn)終于找尋到家的訊息回去了。而至于目前個人中考失利的情況,，原本的三年初中生活就應(yīng)該以尋找家為宗旨,，在這里的這個家就是在中考當中取得良好成績。然而這三年當中的絕大多數(shù)情況下,，我似乎都失去了這個方向,，終日沉寂在漂流過程當中的四處島嶼游玩當中了。

個人膚淺的猜測,，行動方面的事情多是由心控制,，原因主要從心方面找。因此這第第二原因并不屬于并列關(guān)系,，乃是從一發(fā)散出了二,。由于這三年里，我的心階段方式得迷失了放心,，因此通往家的路途出現(xiàn)了反復(fù)與波折,，外在的表現(xiàn)形式就是平時作業(yè)怠慢，試卷解題不用心,，邊玩手機邊寫作業(yè),，乃至寢室晚上聊天、早戀現(xiàn)象、關(guān)注娛樂新聞,、遇到難題也不加追思不努力解題,，從而逐漸積累的虧欠就總歸在中考上面償付了，我竟然沒有想到這樣的代價是自身目前所無力承擔的,。

語文沒考好檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

此番我在語文考試當中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數(shù),，但是卻因為基礎(chǔ)題目失分太大,，導(dǎo)致我的語文成績位于班級倒數(shù)幾名。

回顧錯誤,，我深刻地意識到了您對我的批評是對我的,。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點“撿芝麻扔西瓜”的情況,。眾所周知,，語文的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點點分,?？墒钦Z文的基礎(chǔ)題目就很簡單可以拿分啊，簡直就是在送分,，我為什么要丟失呢,。很顯然，我這樣的`錯誤發(fā)生,，充分地暴露出我平時不注意基礎(chǔ)知識的積累,，片面地追求難題攻堅，這是導(dǎo)致我錯誤的主要原因,。

現(xiàn)如今,，我知道自身錯誤所在了。從今往后,，我一定要認清語文考試的分數(shù)分配問題,。重點將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時間訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，然后再投入時間攻堅語文難題,。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤,。

此致

敬禮!

檢討人：xx,。

20xx年x月x日。

語文沒考好檢討書篇六

尊崇的教師：

您好,！

教師對不起,，我這次考試沒有考好,，本來我的英語成果也是不錯的，但是由于在平常的時分貪玩沒有考好,，我錯了,。

在考試的時分，我才發(fā)現(xiàn)我本來有很多的知識點沒有掌握,，很多都是教師您講過的,，我都有印象，但是就是想不起來,，在學(xué)習(xí)的時分覺得本人曾經(jīng)掌握了,，但是到了考試才發(fā)現(xiàn)沒有，教師不斷通知我們不要眼高手低,，我不斷都沒當回事,，以為曾經(jīng)學(xué)會了怎樣會眼高手低呢？本來還是我沒有做好的緣故,。

學(xué)習(xí)不是游戲,，需求時常復(fù)習(xí)的，教師通知我們要學(xué)習(xí)仔細,，要多做練習(xí),，才干增強記憶，不然就會很快就遺忘的,，我沒有依照教師的說法去做，如今我吃了虧才曉得,，我平常雖然在上課的時分比擬仔細,，但是我卻沒有做好本人該做的，總是有很多的中央呈現(xiàn)破綻,，比方上課的.時分容易鄙人面開小差,，說悄然話，打鬧,，走神,。

雖然外表上我不斷都比擬仔細努力，但是我卻沒有做好,，沒有做到本人該做的,，我本來就對英語不太感興味，因而在上課的時分就沒有仔細學(xué)習(xí),，我沒有好好學(xué)習(xí)知識,，沒有做好本人的義務(wù)，把英語成果落下了,，讓我這次英語考試沒有考好,，還好這次只是其中考試，我還有彌補的時機。

并且我在考試之前也沒有仔細溫習(xí),，完全是太貪玩了,，沒有仔細學(xué)習(xí)沒有好好努力，把那些只是溫習(xí)一遍,，如今我十分懊悔假如溫習(xí)一遍也不會成果這么差,，但是這次的考試卻讓我驚醒了，我明白了我必需要好好努力學(xué)習(xí)了,，不克不及在這樣下去了,，在這樣下去英語將是我的短板，讓我學(xué)習(xí)十分困難,，這對我的學(xué)習(xí)生長并不是壞事,。

我會在這次期中考試之后仔細學(xué)習(xí)，絕不再上課的時分在做其他小舉措,，絕不在上課的時分走神,，必然會仔細學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力,，做好本人的事情,，絕不在平常上課的時分做其他事情，一切都以學(xué)習(xí)為重,，做好本人學(xué)習(xí)的義務(wù),，遵從教師的話，做好本人的事情,。把心思花在學(xué)習(xí)上,。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

語文沒考好檢討書篇七

xxx：

時光飛逝，一年一度期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次人生考驗中,，總是有人歡喜有人悲。然而不幸是這一次我成為了后者,。半載辛苦和辛酸苦累換來了卻是失落,，讓我懷著失落心情，帶著差強人意成績,，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆,。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過了深思熟慮,，特作出深刻檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正,。

我認為此次考試失利,，絕不是一日之工,，“冰凍三尺，非一日之寒,?！贝_實，我總結(jié)了以下幾點：

1,、思想覺悟不夠深刻,。思想覺悟是一個學(xué)生具有基本條件，一個學(xué)生基本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí),，好好學(xué)習(xí)。一個正確思想覺悟會帶領(lǐng)我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān),，成績?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要,，也是最關(guān)鍵。

2,、沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。態(tài)度跟思想是相輔相成。一個正確認真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個學(xué)生成才必備基礎(chǔ),，有了正確思想態(tài)度才能正確對待學(xué)習(xí)這件事,，正確看待考試成績重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生檢測,，也是讓自己找出不足改正不足方法,，也是學(xué)校對學(xué)生一種負責(zé)態(tài)度。

3,、基本功不扎實。平時一個小小東西都會影響到考試成績,，這是不可否認,。一個字母背記，每一次簡單驗算,，每一次刻苦思考,，都是很重要，我就是沒有打下良好基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績不理想,。

4、平時對自己要求過低,。有時候人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶,，每個人都有這種惰性，重要是有人克制較好,，有人克制較差,。平時對自己嚴格要求人，做什么事情都會對自己嚴格要求,，對待學(xué)習(xí)更要嚴格要求,。

5、沒有一個正確學(xué)習(xí)目標,。每一個階段都給自己制定一個小目標人,，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩,，因為他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行,，一步一個腳印踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流,，無以成江?！?。古人話都是有道理,。

6、缺乏一定自信心,。人無聰明愚蠢之分,，都是平等,，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功,，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試,，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功,。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”,。傲骨指是什么,，就是自尊和自信。

7,、缺少“不恥下問”精神。有時候感覺問問題很丟面子,，這是大錯特錯,。我們都是學(xué)生,，我們都是來向人家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有不懂，不懂就得向別人請教,，這是很正常現(xiàn)象，然而我一直曲解這里意思,。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己缺點,，每個人也有自己優(yōu)點,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，彌補自己缺點,。比如你數(shù)學(xué)好,，我語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí),，這樣同時提高是雙方，也是雙倍,。

8,、沒有一個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，一個正確學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人一生,。有人喜歡給英文備注,，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣,，一看到這個單詞就能想起自己備注,，這樣對于背記有很大提高。還有人驗算本比有人作業(yè)本都整潔,，這都是好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯了,，回頭找找看看自己驗算本，一目了然,，知道哪里錯了,。弄得亂七八糟,，自己永遠不知道怎么回事,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

語文沒考好檢討書篇八

親愛的教師,、父母：

我感到深深地自責(zé)。我相對有些對不起父母的關(guān)懷和教師的教誨,，特此遞交這份檢討書,，表達我的歉意。

關(guān)于我此次期中考試的'成果不睬想,，我總結(jié)了如下幾點緣由：

第一,，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)傍邊,，由于有時分上課不聽講,，思想開小差經(jīng)常錯過教師講到的知識點，也耽擱了學(xué)習(xí),。

第二,，我在課后沒有及時溫習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)傍邊要說我上課不聽講還可以在課后經(jīng)過寫練習(xí)題補償過去,，但由于總總緣由我還是沒有去補習(xí)回來,，因而關(guān)于不懂的知識點沒有深化剖析和了解。

第三,，是我的壓力過大,，其實這份壓力不只僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)懷,，是希望我有好的成果,，未來可以有長進。但我卻孤負了父母,，以致于考試時分心境緊張,，握筆的手都會由于做不出試題而瑟瑟發(fā)抖,。

關(guān)于我此次成果不好的緣由還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的現(xiàn)實曾經(jīng)擺在眼前了,，我在反省檢討錯誤的同時,，我曾經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書,，央求父母和教師的原諒,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

語文沒考好檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

我是初一x班的xxx,，在這次期末的語文考試里沒有考好,，雖然及格了，但是比照之前的成果和平常的學(xué)習(xí)情況來說,，退步了許多,。可以說是斷崖式的倒退,。我也要好好反省下,，為什么會造成這種情況，可以說,，這次沒考好,，我整個暑假都過得不會開心了。

我期中考試的時分,，語文成績是128分的,，但是期末考試卻是剛好過及格線的91分，整整掉了37分,，雖然說期末考試的題目略微難一點,，但是這分數(shù)也掉得太多了，我拿到成果的.時分也是很驚異,，我明白我這次應(yīng)當沒考好,，但是分數(shù)下來之后我才明白我真的考得太差了。語文原來是我學(xué)得比擬好的一個科目,，正常來看,，我也應(yīng)當拿到110分以上，而不是剛過及格線,，老師讓我反思為什么掉得那么厲害,，我也覺得很有必要，試卷難度雖然是一方面,，但是并不是最主要的因素,。

這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的準備，以及考試的看法都有很大的關(guān)系,，在復(fù)習(xí)的時分我覺得我背的詩文都差不多了,，一次過完之后就沒有背了,，結(jié)果在考試的時分卻是默寫不出來，明明記得的,，可是卻忘了,。考前的時分我雖然有在復(fù)習(xí),，但是心里卻始終想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情,，并沒有特別認真的把老師講解的東西放在心上，老師給我們出的作文題目,，我雖然認真做了,，但是效果卻不是太好，老師也是說我的作文有點兒退步的跡象,。

而在考試當中,，我更是看法沒有端正過來，在一開頭的默寫題目方面,，由于不太記得了,，所以好些題目都丟分了，當時看著后面的題目也是不簡單,，想著這次肯定考不好,，這種心理的示意下，我做題也沒開頭那么認真,，任意應(yīng)付了，字跡比擬潦草,，答題也有點敷衍,，原來可以多寫的，卻沒有多寫,，到了最終一道大題目作文,，這次的題目有點難，不是那么簡單做,，我想了好久,，還是沒有想出一些好的思路來作，于是就有點開頭亂寫了,，規(guī)律沒有那么清楚,，語句寫完之后也沒有檢查，等我做完全部的題目,，還有盈余的時間,，但是想想，應(yīng)當考不好吧,，也就沒有再去檢查了,，直到時間到了就交卷,。

一系列的原因，造成我這次期末的語文成果下滑的厲害,，沒有考好,，原來我的基礎(chǔ)是比擬好的，老師也是很看重我,，但我看法卻沒有擺好,，在考試里不認真對待，所以才有這樣的一個分數(shù),。我經(jīng)過反省,，也明白了原因，在暑假里,，我要好好的方案下語文的學(xué)習(xí),，并在下學(xué)期認真聽課，搞好復(fù)習(xí),，爭取下次考試把成果提升上來,，不再退步了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

語文沒考好檢討書篇十

尊敬的老師：

光陰飛逝,，又一次考試落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗中，總是有人高興有人悲,。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情,，帶著差強人意的成果,，為這個學(xué)期畫下了一個敗筆。原因出在哪里,，我做出了深入思索和反省,，經(jīng)過了沉思熟慮，特作出深入的檢討,，有些沒有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批判指正,。

我認為此次考試的失利，絕不是一日之工,，“冰凍三尺,，非一日之寒。”的確,，我總結(jié)了以下幾點：

1,、思想覺悟不夠深入。思想覺悟是一個同學(xué)具有的根本條件,，一個同學(xué)的根本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個正確的思想覺悟會帶著我們走向正軌,，所謂思想不過關(guān)，成果如何過關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí),，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的,。

2,、沒有端正的學(xué)習(xí)看法?？捶ǜ枷胧窍噍o相成的,。一個正確認真的學(xué)習(xí)看法是一個同學(xué)成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想看法才能正確的對待學(xué)習(xí)這件事,，正確看待考試成果的重要性,，考試是學(xué)校對于同學(xué)的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法,，也是學(xué)校對同學(xué)的一種負責(zé)的看法,。

3、根本功的不扎實,。平常的一個小小的東西都會影響到考試成果,，這是不行否認的。一個字母的背記,，每一次簡潔的驗算，每一次努力的思索,，都是很重要的,，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成果的不抱負,。

4,、平常對自己要求過低。有時分人會犯“惰性”,，也就是偷個小懶,，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好,，有的人克制的較差,。平常對自己嚴格要求的人,，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學(xué)習(xí)更要嚴格要求,。

5,、沒有一個正確的學(xué)習(xí)目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,，往往平常不怎么起眼,，到了考試就會大放光榮，由于他完成一個個小目標,，從而最終完成一個大目標,。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標,，你會發(fā)現(xiàn)你勝利了一大步,。正所謂“不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海”,。古人的話都是有道理的,。

6、缺乏肯定的自信念,。人無聰慧愚蠢之分,，都是公平的，一個人要相信自己可以完成,，付出努力就會勝利,，一個人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試,，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法勝利,。俗話說“人不行有傲氣，但不行無傲骨”,。傲骨指的是什么,，就是自尊和自信。

7,、缺少“不恥下問”的精神,。有時分感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的,。我們都是同學(xué),，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請教,，這是很正常的現(xiàn)象,，然而我始終曲解這里的意思。子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的長處,，學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的缺點。比方你的數(shù)學(xué)好,，我的語文好,，我們就可以相互學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，這樣同時提高的是雙方,，也是雙倍的。

8,、沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然，一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個人的一生,。有的人喜愛給英文備注,，其實這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習(xí)慣,，一看到這個單詞就能想起自己的備注,，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都干凈,，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本,，一目了然,，明白哪里錯了。弄得污七八糟,，自己永遠不明白怎么回事,。

9、缺少反省自我反省的意識,。每次月考乃至一般考試都是對我們這階段的考核,，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,，改正自己的缺乏,，時間一長，缺乏自己消逝了，這就是反省的成效,。

10,、缺乏創(chuàng)新的力量。如今的社會是一個創(chuàng)新的社會,，同學(xué)更應(yīng)當增加自己的創(chuàng)新力量,。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法,，背記也有許多種方法,，一個正確的學(xué)習(xí)方法，是對同學(xué)提高最大的一種幫忙,。當然考試失利很失落,，但不行有氣餒的心氣。相信自己的力量,，勇于創(chuàng)新,，制造新的奇跡。假如牛頓沒有被蘋果砸到頭,，他也可能研討出萬有引力定律,，由于他是有創(chuàng)新力量的人，世界上許多事情都是由創(chuàng)新而來的,。中國從古代到今,，假如沒有創(chuàng)新精神，如今的社會也不會這么興旺,。

綜上所述,，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤,，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種力量,。所以我特作出整改措施如下：

1、強化思想覺悟的提升,。樹立正確的人生觀價值觀,，明白自己是祖國的.將來支柱，堅定信念努力學(xué)習(xí),，為社會和人民作出奉獻,，更不能辜負學(xué)校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外學(xué)問,，充實自己,，多讀一些有益的書籍，閱讀一些有益的網(wǎng)站,，從而去其糟粕,，取其精華,。強化自己的思想覺悟。

2,、努力端正自己的學(xué)習(xí)看法,。學(xué)習(xí)看法的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進,，才能使自己的看法端正,。看法確定一切,，要樹立不是我為誰讀書,，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才,。

3,、苦練根本功。中國人最講究根本功的扎實與否,，就像習(xí)武之人要先扎好馬步一樣,。樓房之高全靠地基的穩(wěn)固，沒有良好的根本功,，以后踏上更高的學(xué)習(xí)階段,，會苦不堪言。雖然就剩一個學(xué)期,，但是俗話也說“臨陣磨槍,，不快也光”。在這一個學(xué)期,，將來的日子里,，我肯定倍加強化根本功的學(xué)習(xí)。

4,、嚴格要求自己,。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響,，平常嚴格要求自己,，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參與每一堂課,，主動向上的對待每次考試的鑒定,，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，學(xué)習(xí)當然辛苦，但是人生短短幾十年,，美妙的光陰就要在此時,，要珍惜此時的學(xué)習(xí)時機,，不能使自己因懶散而遺憾終生。

5,、定期給自己制定學(xué)習(xí)目標。比方說我的成果不是很好,，考試只得60分,，下次制定個xxx分這是不行行的，分數(shù)也是自己平日的積累,，定的目標過高也會使自己失去信念,，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必需制定的,。完全是自己力所能及的,，當然分數(shù)不能代表一切，由于每次的題目難度也有差距,。但是同樣的題目不行以再犯,。

6、樹立自己的自信念,。一個同學(xué)的自信念是很重要的,，相信自己的力量，向著自己的目標前進,，每天保持昂揚的斗志,，主動的心態(tài)去處理每件學(xué)習(xí)上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西,，假如你認為自己可以得總分,，努力做了，即使的不了總分也能取得長足的進步,。

7,、敏而好學(xué)，不恥下問,。學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折,，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什么要建立學(xué)校的原因,，如今有條件請家教的人比比皆是,，但是那樣就會鼓孤立自己，學(xué)校同學(xué)同學(xué)們在一起商量,，發(fā)表自己的見解都能提高很大,。向比自己強的同學(xué)請教不是丟人的事，要常常問,，向老師請教,，不要感覺這個同學(xué)不如我我就不請教他了,，正所謂“尺有所短，寸有所長”,，每個人的長處都可能跟自己的長處不同,，“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，共同進步,，共創(chuàng)輝煌。

8,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、作息習(xí)慣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)的各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，認真對待作業(yè),，每天作息時間要準時，多讀課外書,，充實自己,，用學(xué)問武裝自己的頭腦。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就不怕取不得好成果,。

9、強化自我反省,。每次考試結(jié)束后都總結(jié)一下自己哪方面還存在缺乏,，要強化；看看自己哪方面有進步,，要保持,。別的同學(xué)提出的看法要虛心接受，老師的教導(dǎo)要充足消化,。要認為學(xué)習(xí)中的挫折和困難是提煉自己的好東西,，不要氣餒，努力最好,。

10,、擅長發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新,。生活無處不在創(chuàng)新,。單從一個最根本的東西電視來說，從前是黑白的,，如今是彩色的,，從前是純平的，如今是液晶的,，液晶的甚至還分lcd和led,，假如沒有創(chuàng)新這些東西不會改變這么快,，自己有想法努力說出來看看是否切實可行，這也是我認為如今學(xué)校教學(xué)應(yīng)當實行的,，讓同學(xué)多說,。

總而言之，學(xué)習(xí)成果的提高不是一朝一夕就能練就的,，“千里之行,，始于足下”。從小事做起,，從點滴做起，改正自己的微小的毛病,，“不以善小而不為,，不以惡小而為之”，“千里之堤,，潰于蟻穴”,，這些都講的是這個意思，從如今開頭,，學(xué)會從一個字母開頭,；從如今開頭，學(xué)會從每一個小題開頭,；從如今開頭,，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難,，而是一種轉(zhuǎn)折點,，讓我明白了許多道理，努力才是關(guān)鍵,。

以上就是我的檢討和反省,，以后肯定牢記于心。請老師和同學(xué)們監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題按時提示,，發(fā)現(xiàn)錯誤按時制止，共同成長共同進步,。

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日。