人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇一

尊敬的語(yǔ)文老師：

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤,。

我一向語(yǔ)文很好,，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面,。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù),。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好,。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,，但是卻錯(cuò)了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過(guò)以后的練習(xí),，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn),、看好。時(shí)間允許的'時(shí)候要多檢查幾遍,，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤,。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒(méi)有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法,。

期中考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇二

尊敬的老師：

時(shí)光飛逝,，一年一度期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲,。然而不幸是這一次我成為了后者,。半載辛苦和辛酸苦累換來(lái)了卻是失落，讓我懷著失落心情,，帶著差強(qiáng)人意成績(jī),，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里,，我做出了深刻思考和反省,，經(jīng)過(guò)了深思熟慮,，特作出深刻檢討，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正,。

我認(rèn)為此次考試失利,，絕不是一日之工，“冰凍三尺,，非一日之寒,。”確實(shí),，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有基本條件,，一個(gè)學(xué)生基本任務(wù)是什么,，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí),。一個(gè)正確思想覺(jué)悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān),，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān),。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要,，也是最關(guān)鍵,。

2、沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。態(tài)度跟思想是相輔相成,。一個(gè)正確認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才必備基礎(chǔ)，有了正確思想態(tài)度才能正確對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,，正確看待考試成績(jī)重要性,，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足方法,，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生一種負(fù)責(zé)態(tài)度,。

3、基本功不扎實(shí),。平時(shí)一個(gè)小小東西都會(huì)影響到考試成績(jī),，這是不可否認(rèn)。一個(gè)字母背記,，每一次簡(jiǎn)單驗(yàn)算,，每一次刻苦思考，都是很重要,，我就是沒(méi)有打下良好基礎(chǔ),，而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想,。

4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低,。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”,，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性,，重要是有人克制較好,，有人克制較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求人,，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。

5,、沒(méi)有一個(gè)正確學(xué)習(xí)目標(biāo),。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)人，往往平時(shí)不怎么起眼,，到了考試就會(huì)大放光彩,，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo),。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行,，一步一個(gè)腳印踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步,。正所謂“不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江?！?。古人話都是有道理。

6,、缺乏一定自信心,。人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等,，一個(gè)人要相信自己可以完成,，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心,，不敢去嘗試,，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無(wú)法成功。俗話說(shuō)“人不可有傲氣,，但不可無(wú)傲骨”,。傲骨指是什么，就是自尊和自信,。

7,、缺少“不恥下問(wèn)”精神,。有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò),。我們都是學(xué)生,，我們都是來(lái)向人家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有不懂,，不懂就得向別人請(qǐng)教,，這是很正常現(xiàn)象,，然而我一直曲解這里意思,。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個(gè)人都有自己缺點(diǎn),，每個(gè)人也有自己優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己缺點(diǎn),。比如你數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好,，我們就可以互相學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高是雙方,，也是雙倍。

8,、沒(méi)有一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人一生,。有人喜歡給英文備注,，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣,，一看到這個(gè)單詞就能想起自己備注,，這樣對(duì)于背記有很大提高。還有人驗(yàn)算本比有人作業(yè)本都整潔,，這都是好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己驗(yàn)算本,，一目了然,，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟,，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事,。

檢討人：xx

20xx年x月x日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇三

尊敬的老師：

你好,！

對(duì)不起，這次的語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好,，成績(jī)只有__分,，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名,。為此我感到十分的痛苦與煎熬,，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心,，無(wú)力掙脫困惑的牢籠,，取得知識(shí)的碩果。

回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的這段過(guò)程,，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的`,。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題,，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué),。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，也是最難以克服的。盡管如此,，我依然堅(jiān)信我的語(yǔ)文成績(jī)不佳,，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦,，用功程度是不足夠的,。

現(xiàn)如今語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱瞬缓茫乙蚕萑肷钌畹淖载?zé)當(dāng)中,。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我課文,，詩(shī)句也背的不夠，對(duì)古文的理解也不夠,，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了,。

親愛(ài)的語(yǔ)文老師，請(qǐng)您相信我,。通過(guò)這次檢討,，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語(yǔ)文,，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系,，向她們求教語(yǔ)文學(xué)習(xí)的竅門,，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語(yǔ)文水平?？傊?，我一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇四

尊敬的老師：

這次的語(yǔ)文語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望,，成績(jī)令我也十分震驚，是的,，考砸了,。

總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多,。首先,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分,，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí),，導(dǎo)致語(yǔ)文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多,。

其次,，上課沒(méi)有積極參與課堂,，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體,、不全面,，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕,。做的'練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少,。再者,，便是課外書(shū)的閱讀,，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,，詞匯的積累也很少,，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂,，蒼白無(wú)力,。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,，導(dǎo)致語(yǔ)文考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心,。總是“大意失荊州”,，做題馬馬虎虎,，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,。以后做題一定要仔細(xì),，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,，只有打牢了基礎(chǔ),，才能在此之上再去提高。

通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn),，只有下苦功夫,，才能取得成功。

檢討人：

日期：

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇五

尊敬的老師：

您好,！

關(guān)于此次語(yǔ)文考試不及格的問(wèn)題,，我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯(cuò)誤,，向您做出如實(shí)保證,，并且提出誠(chéng)懇改正措施，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),，我在上一階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問(wèn)題,，一度語(yǔ)文課幾乎沒(méi)有認(rèn)真地聽(tīng)，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握,。最終導(dǎo)致了此次單元語(yǔ)文考試不及格,，得到了全班最低分。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我感到羞愧萬(wàn)分,，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問(wèn)題,。林林總總的.問(wèn)題,，歸根結(jié)底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。

特此,，我向您保證：

1、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習(xí),。

2,、我一定努力進(jìn)去，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，提高數(shù)學(xué)成績(jī),，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

3,、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,，反省自己，重新定位自身,，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

總結(jié)，我愿意接受大家的監(jiān)督,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇六

尊敬的老師：

你好,！

對(duì)不起，這次的語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好,，成績(jī)只有x分,，剛剛在及格的懸崖邊上,，還是全班倒數(shù)第三名,。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因?yàn)槲也⒉皇遣幌雽W(xué)好，而是實(shí)在感到力不從心,，無(wú)力掙脫困惑的牢籠,，取得知識(shí)的碩果。

回顧我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的這段過(guò)程,，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度與用功程度是不夠的,。上課存在開(kāi)小差、思想不集中的問(wèn)題,，這些學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，我想這些問(wèn)題肯定是直接或是間接得影響了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,，讓我著實(shí)提高了思想警覺(jué),。不過(guò)通過(guò)深刻反省，我還是注意到了自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主要原因還是在于我沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題也是您反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,，也是最難以克服的。盡管如此,，我依然堅(jiān)信我的語(yǔ)文成績(jī)不佳,，主要原因還是在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還不夠刻苦,，用功程度是不足夠的,。

現(xiàn)如今語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱瞬缓茫乙蚕萑肷钌畹淖载?zé)當(dāng)中,。如果是學(xué)習(xí)興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，可是我也必須盡己所能得端正好學(xué)習(xí)態(tài)度。就說(shuō)平時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我課文,，詩(shī)句也背的不夠，對(duì)古文的理解也不夠,，導(dǎo)致在考試當(dāng)中不能夠靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不能上去。倘若我能夠及時(shí)醒悟過(guò)來(lái),，逐漸得懂得扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,，也就能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。

親愛(ài)的語(yǔ)文老師,，請(qǐng)您相信我,。通過(guò)這次檢討，我已經(jīng)有了覺(jué)醒與感悟,。在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)更加懂得如何學(xué)好語(yǔ)文,，我也會(huì)盡可能得多抽出時(shí)間來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)與學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系,，向她們求教語(yǔ)文學(xué)習(xí)的竅門,，爭(zhēng)取在今后的一段時(shí)間里切實(shí)得提高自身的語(yǔ)文水平?？傊?，我一定會(huì)學(xué)好語(yǔ)文的。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇七

尊敬的老師：

您好,！

我懷著愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查,。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

以前我沒(méi)有意識(shí)到的散漫和無(wú)知,，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講,，導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。

我認(rèn)為,，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因,。

一是不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng),，其實(shí)它能分為很多小原因,。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈,，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困,，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）,。上課時(shí),，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困,，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了,，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）,。然后,，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間,。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆,。所以，以后打算把日程排滿,，充實(shí)自己,，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有,，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些,。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習(xí)的孩子＂,。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了,。心理暗示也是蠻重要的,。

現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己,，反省自己,。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足,，深刻的反醒,。

我清楚，錯(cuò)了并不重要,，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候,，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身,，所以我在以后的日子里,，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)＂為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后＂的征兆,。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里,。

還有一點(diǎn),，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食,。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了,。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性,，不會(huì)再下滑了,。

只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在沒(méi)有任何借口,，任何理由能為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由考試不考好了,。我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情,，要有始有終,，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢,。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，找到了自己身上存在的不足。所以,，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì),，我一定會(huì)好好努力,，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇八

尊敬的老師：

您好,！

回顧這次的語(yǔ)文考試,，看著班級(jí)的排名，我感到很羞愧,，沒(méi)考好并不能找借口,，但我也是在不停的反思中，要找到我沒(méi)考好的一些原因,，爭(zhēng)取在下次語(yǔ)文的考試當(dāng)中能進(jìn)步,，不再拖班級(jí)的后腿了。

在考試當(dāng)中,，我一些要默寫(xiě)出來(lái)的題目,，本來(lái)是送分的題目，但是我卻都沒(méi)有答對(duì),，本來(lái)在平時(shí)的背誦中要記住的,，可是我卻在考試的`時(shí)候不記得了，后面的一些閱讀題目,，如果我能多寫(xiě)一些,，或許可以多拿一些分，可我也沒(méi)有多寫(xiě),，至于最后的大題,，我更是敷衍，明明可以寫(xiě)好的,，但我不但字跡潦草,，而且做的題目還偏題了,，在做完題目之后，我也沒(méi)有再次的去檢查,，直接趴在桌子上休息了,，如果我有這個(gè)時(shí)間，其實(shí)完全可以把作文再寫(xiě)好一點(diǎn),，或者在閱讀的題目上多寫(xiě)一點(diǎn),，可是我都沒(méi)有做，導(dǎo)致了最后分?jǐn)?shù)那么低,。

其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)并不是特別的難,，不像英語(yǔ)要記憶那么多,，而且平時(shí)用的還少,，我們?nèi)粘Ｉ罾铮际菚?huì)用到語(yǔ)文的知識(shí),，但我這一門功課卻是沒(méi)有花費(fèi)什么心思,，平時(shí)上課的時(shí)候，有聽(tīng)老師講課,，但到了做作業(yè)和背誦課本的時(shí)候,，卻沒(méi)有那么認(rèn)真了，覺(jué)得反正這個(gè)是很熟悉的,，到時(shí)候隨便考一下,，也不會(huì)分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒(méi)想到這次的考試比較的難,，而且我還在考試的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的做題目,。

在考前復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我也沒(méi)有針對(duì)性的去把該背的古詩(shī)詞去背好,，并在老師講過(guò)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)去復(fù)習(xí)下,，還是覺(jué)得無(wú)所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的時(shí)候發(fā)揮不好,，腦袋里沒(méi)有東西,，也就不知道該如何的去動(dòng)筆了，在學(xué)習(xí)中,，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒(méi)考好,，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了,，而語(yǔ)文沒(méi)有,，就因?yàn)樽约河X(jué)得簡(jiǎn)單，但是其實(shí)語(yǔ)文在總分里占的比例也是比較大的,，而且既然自己覺(jué)得容易學(xué),，那么更是不能偷懶,，松懈不去學(xué)好它。

老師,，這次的考試也是給我提了一個(gè)醒,，讓我明白，無(wú)論多么簡(jiǎn)單的題目或者科目,，如果自己不去努力,，不去認(rèn)真對(duì)待，那么就很容易考不好,，也會(huì)導(dǎo)致整個(gè)分?jǐn)?shù)下降,，在班級(jí)的排名也是退步的。在以后我要端正態(tài)度,，把語(yǔ)文學(xué)好,，從平時(shí)的做作業(yè)去做起，考試的時(shí)候也是要認(rèn)真的去對(duì)待,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇九

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！

這次語(yǔ)文考試之所以沒(méi)有考好都怪我自己,，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。粗略看后就急于下筆，導(dǎo)致閱讀部分成績(jī)不理想,，得分太少,。

語(yǔ)文的重要性不言而喻，合理的計(jì)劃才能對(duì)以后的考試有所幫助,。

新知識(shí)的接受,，語(yǔ)文能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的.學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。

認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

要熟悉掌握各種題型的解題思路,，從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，要備有錯(cuò)題集,，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，不要總是依賴答案,，培養(yǎng)自己的信心。讓自己的精力高度集中,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。

把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目,，要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，鼓勵(lì)自己,。

在考試前要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題,，把自己的思路展開(kāi),，深刻理解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對(duì)照一下,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握,；對(duì)于一些難題，也要盡量拿分,。

語(yǔ)文,，作為人類文化素質(zhì)的載體，在人類生活中有著舉足輕重的地位,，因此語(yǔ)文的學(xué)習(xí)必須重視,。同時(shí)，學(xué)習(xí)不能一蹴而就,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程更是要循序漸進(jìn),，慢慢積累，與此同時(shí)一筆好看的字體也會(huì)為我們的卷面增色不少,。我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)上去的,，請(qǐng)老師和我一同見(jiàn)證。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇十

尊敬的老師：

您好,！

此番我在語(yǔ)文考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù),，但是卻因?yàn)榛A(chǔ)題目失分太大,，導(dǎo)致我的語(yǔ)文成績(jī)位于班級(jí)倒數(shù)幾名。

回顧錯(cuò)誤,，我深刻地意識(shí)到了您對(duì)我的.批評(píng)是對(duì)我的,。向我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況,。眾所周知,，語(yǔ)文的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分?？墒钦Z(yǔ)文的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊,，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢,。很顯然,，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，片面地追求難題攻堅(jiān),，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要原因。

現(xiàn)如今,，我知道自身錯(cuò)誤所在了,。從今往后，我一定要認(rèn)清語(yǔ)文考試的分?jǐn)?shù)分配問(wèn)題,。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中,，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)語(yǔ)文難題,。最后,，我懇求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒(méi)考好檢討書(shū)語(yǔ)文篇十一

尊敬的老師：

您好,！

我是初一x班的xxx,，在這次期末的語(yǔ)文考試?yán)餂](méi)有考好，雖然及格了,，但是對(duì)比之前的成績(jī)和平常的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō),，退步了很多,?？梢哉f(shuō)是斷崖式的倒退。我也要好好反省下,，為什么會(huì)造成這種情況,，可以說(shuō)，這次沒(méi)考好,，我整個(gè)暑假都過(guò)得不會(huì)開(kāi)心了,。

我期中考試的時(shí)候，語(yǔ)文成績(jī)是128分的,，但是期末考試卻是剛好過(guò)及格線的91分,，整整掉了37分，雖然說(shuō)期末考試的題目稍微難一點(diǎn),，但是這分?jǐn)?shù)也掉得太多了,，我拿到成績(jī)的時(shí)候也是很驚訝，我知道我這次應(yīng)該沒(méi)考好，但是分?jǐn)?shù)下來(lái)之后我才知道我真的考得太差了,。語(yǔ)文本來(lái)是我學(xué)得比較好的一個(gè)科目,，正常來(lái)看，我也應(yīng)該拿到110分以上,，而不是剛過(guò)及格線,，老師讓我反思為什么掉得那么厲害，我也覺(jué)得很有必要,，試卷難度雖然是一方面,，但是并不是最主要的因素。

這跟我平常的復(fù)習(xí)還有考前的準(zhǔn)備,，以及考試的態(tài)度都有很大的關(guān)系,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候我覺(jué)得我背的詩(shī)文都差不多了，一次過(guò)完之后就沒(méi)有背了,，結(jié)果在考試的時(shí)候卻是默寫(xiě)不出來(lái),，明明記得的，可是卻忘了,?？记暗臅r(shí)候我雖然有在復(fù)習(xí)，但是心里卻一直想著暑假要去外婆家和表哥表弟他們玩的事情,，并沒(méi)有特別認(rèn)真的把老師講解的東西放在心上,，老師給我們出的作文題目，我雖然認(rèn)真做了,，但是效果卻不是太好,，老師也是說(shuō)我的作文有點(diǎn)兒退步的跡象。

而在考試當(dāng)中,，我更是態(tài)度沒(méi)有端正過(guò)來(lái),，在一開(kāi)始的默寫(xiě)題目方面，因?yàn)椴惶浀昧?，所以好些題目都丟分了,，當(dāng)時(shí)看著后面的題目也是不容易，想著這次肯定考不好,，這種心理的暗示下,，我做題也沒(méi)開(kāi)始那么認(rèn)真，隨意應(yīng)付了,，字跡比較潦草,，答題也有點(diǎn)敷衍，本來(lái)可以多寫(xiě)的,，卻沒(méi)有多寫(xiě),，到了最后一道大題目作文,，這次的題目有點(diǎn)難，不是那么容易做,，我想了好久,，還是沒(méi)有想出一些好的思路來(lái)作，于是就有點(diǎn)開(kāi)始亂寫(xiě)了,，邏輯沒(méi)有那么清晰,，語(yǔ)句寫(xiě)完之后也沒(méi)有檢查，等我做完所有的題目,，還有剩余的時(shí)間,，但是想想，應(yīng)該考不好吧,，也就沒(méi)有再去檢查了,，直到時(shí)間到了就交卷。

一系列的原因,，造成我這次期末的語(yǔ)文成績(jī)下滑的厲害,，沒(méi)有考好，本來(lái)我的基礎(chǔ)是比較好的,，老師也是很看重我,，但我態(tài)度卻沒(méi)有擺好，在考試?yán)锊徽J(rèn)真對(duì)待,，所以才有這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),。我經(jīng)過(guò)反省，也明白了原因,，在暑假里,，我要好好的計(jì)劃下語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，并在下學(xué)期認(rèn)真聽(tīng)課,，搞好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取下次考試把成績(jī)提升上來(lái)，不再退步了,。

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：