計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇一
優(yōu)勢(shì):大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,,有一定的審美能力,。
不足:部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信,、大膽地表達(dá),。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒有耐心,,注意力不夠集中或時(shí)間較短。
分析以上不足后,,我們特別制定以下要求:
1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣,。
2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見。
3,、通過(guò)形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與,。
4,、因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生針對(duì)鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn):
1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、知道自己的事情自己做,并能主動(dòng)為班集體,、他人做好事。
具體措施,。
1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。
2,、每天請(qǐng)值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,,如:疊被子、掛衣服等,。
3,、為班級(jí)或他人做好事后,可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。
促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施:
1,、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),多與個(gè)別幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,。
2,、多進(jìn)行混班活動(dòng),使其找到地朋友,,幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通,。
激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,,使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),。
2,、開展形式多樣的主題活動(dòng),,使所有的幼兒都對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。
3,、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。4,、開展"我要上小學(xué)"的主題活動(dòng),,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外,,參觀小學(xué),,開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,,適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇二
時(shí)間過(guò)得真快,,新學(xué)期又開始了,,本學(xué)期我?guī)Т蠖啵莿倓倧闹邪嗌蟻?lái)的孩子,!班主任是xx,,我和周老師是配班老師,,新的學(xué)期,,新的計(jì)劃,。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃:
本班共有幼兒x名,,其中男生x名,,x名,,我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,,孩子們升入了大班,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),,從整體看,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,,接受能力強(qiáng),性格開朗,、活潑,、自主,富有個(gè)性,;人際交往能力較好,具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么,;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2,、依據(jù)《綱要》的精神,,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),,開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。
3,、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,獲得家長(zhǎng)的配合與支持,。
4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,,組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。
8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),,讓幼兒收到教育。
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方。
3,、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。
4,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通,。
1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,,并通過(guò)與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。
2,、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,針對(duì)班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議,。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,,關(guān)心孩子的身體健康。
4,、平時(shí)多關(guān)注幼兒,讓幼兒健康的成長(zhǎng),。
5,、根據(jù)幼兒在園情況,,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,,反映幼兒在園情況,,力爭(zhēng)做到家園同步,。
新學(xué)期即將開始,,各項(xiàng)工作也將全面展開,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的挑戰(zhàn),,禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,多學(xué)習(xí),,多向老員工虛心請(qǐng)教,,加油,!
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇三
新學(xué)期剛開學(xué),,幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,,為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,,和諧的家庭,,幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),,成長(zhǎng)為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人,,為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
1,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度,,關(guān)愛每一個(gè)孩子,,對(duì)孩子做到一仁,,以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),,不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì),,與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育,,幼兒對(duì)音樂,語(yǔ)言,,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語(yǔ)言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情,,能朗誦詩(shī)歌,,復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等,;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編,,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,,力度及及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色,,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,涂色較均勻,,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,,能用簡(jiǎn)單的線條勾畫出簡(jiǎn)單人物或失誤,,學(xué)會(huì)用剪,,折,,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識(shí),,喜歡參加體育活動(dòng),,特別在跑,、跳、鉆,、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能,。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:
(1)常規(guī)不穩(wěn)定,,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,,自控能力較差,,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。
(2)大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動(dòng),,但缺少主動(dòng)性,,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。
2,、創(chuàng)造性的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象力,,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,,如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。
3,、社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。有一定的辨別是非能力,,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束,。有幾個(gè)幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動(dòng),;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反,;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,結(jié)合新教材,,不斷探索新方法,、新思路,,積累經(jīng)驗(yàn),,計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。
2,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過(guò)多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究,,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,,教師間密切配合,,防止事故發(fā)生。
4,、積極探索家園合作新途徑,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,,開展多元化家園活動(dòng),。
5,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,,使幼兒快樂的成長(zhǎng)。
1,、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。
2,、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。
3、重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。
4、嘗試開展值日生工作,,培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。
5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。
6,、定期在《家長(zhǎng)園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健,。
1,、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),,注意各領(lǐng)域的滲透,。
2,、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),,加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。
3,、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時(shí)的滲透教育。
4,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話的能力,。
5,、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6,、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),;觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量關(guān)念,。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
8,、保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲活動(dòng),,幫助孩子形成初步的合作能力,,大膽表現(xiàn)交往的能力,,初步解決問題的能力,。
9,、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,,有條理地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),,以班級(jí)為主,開展各類小主題,,寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10,、繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件,,提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。
11,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,,培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。
教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。
1,、充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),,開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍。
2,、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),,讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
4,、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長(zhǎng)在取得聯(lián)系,,做到家園了解。
1,、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,,(每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2,、注意對(duì)班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對(duì)體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他,。
3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力,。
1、安排班級(jí)活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
2,、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
4、通過(guò)多種途徑,,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。
通過(guò)觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),,配合幼稚園教育好孩子。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇四
新的學(xué)期又開始了,,轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過(guò)了整整兩年時(shí)間,,在新的學(xué)期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這任教的一年中,,我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,,但要做一個(gè)好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,,需要我花更多的時(shí)間和精力去努力和探索。我會(huì)努力的做好自己的本職工作,,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,,并且積極學(xué)習(xí),,進(jìn)行進(jìn)修,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,,多做,勤于實(shí)踐,,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中,,我會(huì)努力將各方面做的更好。
一,、班級(jí)管理。
本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有xx人,,孩子們?cè)诶蠋熤邪嗟呐囵B(yǎng)和帶領(lǐng)下,各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高,,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學(xué)習(xí)起來(lái)也比較容易,,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來(lái)還是比較容易的,。
二、教育教學(xué)。
在教育工作中,我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃,,為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),,制作精美的教具,。讓幼兒在游戲,、活動(dòng)中學(xué)習(xí),,發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)輕松,、愉快的教學(xué)氛圍,,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。
三,、個(gè)人方面,。
1,、結(jié)合工作實(shí)踐,通過(guò)各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),,這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),,繼續(xù)努力,,來(lái)提高自己的專業(yè)水平,,充分運(yùn)用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),,多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識(shí)教育來(lái)充實(shí)自己,并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。
2,、做好安全,、衛(wèi)生工作,,強(qiáng)化安全管理,,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到上班不遲到,,下班不提早,,外出要報(bào)告,。
3,、在平時(shí),多到別的班級(jí)走走,,看看,,聽聽,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,多多反思,,結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法,。
4,、在生活中,,要做一個(gè)有心人,,熱情待人,,友愛助人,,謙虛為人,,團(tuán)結(jié)向上,和同事們成為朋友,。
5,、在課后,做好家長(zhǎng)工作,,多和家長(zhǎng)聯(lián)系,以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的情況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,,與家長(zhǎng)密切配合,共同教育好幼兒,。
1,、和主班配合好,,做好保育教育工作,給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、對(duì)班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),,和主班配合好布置新的主題墻。
3,、和孩子共同相處,,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。
4、編程早操,、韻律操等活動(dòng),。
5,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參加公休課的培訓(xùn),。
1,、認(rèn)真開展班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng),為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng),。
3,、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),,和別的教師們進(jìn)行研討,。
4,、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,,積極參加故事比賽,。
1,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料,,參加開課活動(dòng)。
2,、積極參加宜城班級(jí)環(huán)境研討活動(dòng),,和各個(gè)老師進(jìn)行討論,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn),,運(yùn)用到自己班級(jí)上面來(lái),。
3、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),,細(xì)抓常規(guī),提高責(zé)任感,。
4,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。
1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
2、認(rèn)真撰寫論文,,積極參加有關(guān)論文評(píng)比的活動(dòng),。
1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作。
2,、擬好幼兒的成績(jī)單,,注意語(yǔ)句的通順和錯(cuò)別字,。
3,、做好總結(jié)、評(píng)語(yǔ)等學(xué)期結(jié)束工作,,迎接檢查評(píng)估,。
4,、分發(fā)幼兒成績(jī)單,獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀,。
5,、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,,并且歸還。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇五
新學(xué)期來(lái)到了,,我班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí),,幼兒和各項(xiàng)能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強(qiáng),,全班幼兒都愿意上幼兒園,,適應(yīng)集體生活,,能愛學(xué)習(xí),,熱愛集體,,團(tuán)結(jié)友愛,,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,,初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律,,為確保工作的順利開展,,進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,,充分發(fā)揮工作積極性,特制定如下保育,。
一,、加強(qiáng)政治思想工作,。
努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),,
二、生活管理方面,。
1,、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,,進(jìn)餐習(xí)慣,。
2、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。
3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。
三,、衛(wèi)生保健方面,。
1,、做好安全工作,。
2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。
3,、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作,。
四,、保育教育方面,。
1、配合教師組織好各種教育活動(dòng),。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,,以及各種興趣和能力,。
3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí),。
4,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。
5,、做好幼小銜接工作,。
總之,,我將努力把工作,,確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,,使幼兒能夠健康、快樂的成長(zhǎng),。
【篇二】。
新學(xué)期開始了,,我繼續(xù)擔(dān)任大班保育工作,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績(jī),,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足,。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),,制定計(jì)劃如下:
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,,護(hù)理好班中幼兒,。
隨著冬春的季節(jié)交替,,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,,對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,,加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,。加大對(duì)工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂,。
二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),,做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。
通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,,個(gè)別年齡較小,,能力較弱的需要教師提醒,,在今后的工作中,,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活,,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),,使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,,確保幼兒安全,。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,,戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),幼兒的衣服也逐漸減少,,所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,,做到出汗及時(shí)擦,;二要杜絕意外事故發(fā)生,,在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地,幼兒的衣著,,杜絕一切安全隱患,。
四,、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,,在平時(shí)工作中,,我除了完成好衛(wèi)生工作外,,在教育工作中,,盡可能的參與,,讓教育活動(dòng)更加深入,,把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,,統(tǒng)一的教育原則,。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”,、“我愛我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中,,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五,、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn),。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作,,在平時(shí)的工作中,我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,,杜絕衛(wèi)生死角,,保證班中環(huán)境的整潔,在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中,,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn),。
【篇三】。
一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。
本學(xué)期幼兒人數(shù)34人,男孩19名,,女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
(一)健康領(lǐng)域,。
1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。
2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。
3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域,。
1、學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。
3、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域,。
1,、愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2,、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂,。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征,。
3,、喜歡操作,、擺弄,。
4,、親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,,能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼,、撕,、提等技能,。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三,、教育教學(xué)工作,。
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,,召開家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;,。
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;,。
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;,。
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;,。
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合能力,。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
6、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,,豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四,、衛(wèi)生保健工作,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,,并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),,真正做到保教合一,。
五,、家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以尊重家長(zhǎng)為原則,,提高教師的服務(wù)意識(shí),,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇六
計(jì)劃通過(guò)將組織在一定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門,、環(huán)節(jié)和個(gè)人,,從而不僅為這些部門,、環(huán)節(jié)和個(gè)人在該時(shí)期的工作提供了具體的依據(jù)。而且為解決組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保證,。下面是為您精心整理的幼兒園大班老師精選工作計(jì)劃,。
1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),,3.圍繞本班活動(dòng)專題,,做好戶外體育活動(dòng),。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容,。
5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級(jí)一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,,體現(xiàn)互動(dòng)精神,。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1.常規(guī)教育,。
大班是有效銜接的.重要環(huán)節(jié),,但是很多孩子,包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,,依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,隨便講話,,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn),,作為班主任,,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè),,自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,,吃飯不講話,,飯后自己整理桌子,,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,,這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,,有序的搭椅子,,講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,,并且產(chǎn)生安全感,。
2.學(xué)生工作。
關(guān)注孩子的舉動(dòng),,心里變化,,身體狀況,即使做好溝通,,與孩子親近,,讓孩子熱愛老師,,依賴?yán)蠋?,同時(shí)又聽從老師安排,。
3.家長(zhǎng)工作。
每天發(fā)校信通,,告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,,要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,,認(rèn)真上課,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,。
4..班級(jí)管理,。
營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,,形成不比吃不比穿,,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大,,好動(dòng)是其特點(diǎn),。無(wú)論男生女生,,都是活潑好動(dòng),。因其性格特點(diǎn)差異,,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,,活動(dòng)空間幾乎為零,,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,,所以,,安全教育要天天講,,時(shí)時(shí)講,,并且告知家長(zhǎng),讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,,喝水,,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一,。
6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),。
隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子,。
1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃,,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;,。
2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,,力求完備;。
3,、了解大班學(xué)生在家生活情況,,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;,。
4、安全教育常抓不懈,,每天強(qiáng)調(diào);。
5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,,堅(jiān)持每天查,,詳細(xì)記。
1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;,。
2,、周二陽(yáng)光活動(dòng);,。
3、周三作業(yè)檢查;,。
4,、周四家庭關(guān)系;,。
5、周五班會(huì)總結(jié),。
6,、保證兒童人身安全,,學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送,,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面,。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,,直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇七
一、班級(jí)情況分析:
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,,我和營(yíng)建大班的孩子們已經(jīng)從陌生到熟悉,,慢慢了解了班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),,找到適合他們的教學(xué)方法,,孩子們也開始對(duì)我產(chǎn)生信任感,跟我一起分享他們的喜怒哀樂,。
本學(xué)期班級(jí)共有24名幼兒,,男生14名,,女生10名,,新居民5名,,其中大班年齡有15人,中班年齡有9名,。由于班里有兩個(gè)不同的年齡段的孩子,,因此在各方面的能力也有一定的差異,,大班年齡段的孩子能力較強(qiáng),,在語(yǔ)言方面表達(dá)的也比較流暢,,有自己的想法,,敢于在集體面前發(fā)表自己的看法,,但是有個(gè)別中班年齡段的幼兒能力相對(duì)弱一些,,在語(yǔ)言表達(dá)能力上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在動(dòng)手操作上兩個(gè)年齡段的孩子能力也有一定的差異,,因此年齡大一點(diǎn)的孩子會(huì)經(jīng)常以哥哥姐姐的身份幫助年齡較小的孩子,在幫助的過(guò)程中共同學(xué)習(xí),,共同成長(zhǎng),。
在上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)開通了班級(jí)qq群,,這個(gè)學(xué)期我們將繼續(xù)使用班級(jí)qq群,,把孩子們?cè)趯W(xué)校的生活點(diǎn)滴以照片的形式記錄下來(lái),然后放到群相冊(cè)里,,以便家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。通過(guò)校訊通過(guò)拉近了教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。
二、工作目標(biāo):
針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),,本學(xué)期我班特提出以下一些工作目標(biāo):
1,、班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,保證幼兒身心安全,,保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
3,、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境,,保持尊重平等,、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍,。
4,、規(guī)范幼兒一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
5,、深入開展班級(jí)特色教學(xué),促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
6,、家園共育上努力創(chuàng)新,努力做好幼兒個(gè)性化觀察,,促進(jìn)每個(gè)幼兒個(gè)性化的成長(zhǎng),。
7、家園配合,,做好幼小銜接工作,,為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三,、主要工作和措施,。
(一)保育工作:
1,、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。
3,、兩位老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
4,、兩位老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
5、根據(jù)天氣的冷熱變化及時(shí)提醒孩子穿脫衣服,。堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí),、午睡室、水杯等消毒,。做到常曬被子和玩具,。
(二)教育工作:
1、在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中,,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,,尤其是在集體活動(dòng)中,,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,,使幼兒敢說(shuō),、愿說(shuō)。
2,、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻,,并在其中展覽幼兒作品,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;培養(yǎng)幼兒正確的握筆寫字,、看書的習(xí)慣等,。
(三)安全工作:
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然,。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位,。
3,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事件,,樹立安全意識(shí),。
4、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求。
5,、根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事,。
6,、從提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)出發(fā),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,并且與家長(zhǎng)密切配合,,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全,。
7、認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法,,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。
(四)家長(zhǎng)工作:
1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3,、每月定期填寫好《幼兒成長(zhǎng)互動(dòng)手冊(cè)》。
4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。
5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),,取得家園教育的一致性,。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三,、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),;與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
(五)特色工作:
基于本班孩子特別喜歡畫畫,,也為了更好地為本園顧老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫,,提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》服務(wù),并結(jié)合我園園本研訓(xùn)主題內(nèi)容民間游戲,,所以本學(xué)期我班仍以民間游戲線描畫為特色活動(dòng),。
因?yàn)樯蠈W(xué)期孩子們對(duì)于民間游戲線描畫有了一定的基礎(chǔ),所以本學(xué)期我班以觀察民間游戲圖片――創(chuàng)作民間游戲線描畫――欣賞同伴民間游戲線描畫為主線開展一系列活動(dòng),。并把幼兒的作品進(jìn)行張貼,,及時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參觀幼兒的民間游戲線描作品展,為幼兒搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
(六)其他,。
1,、創(chuàng)設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的區(qū)域角,將教育內(nèi)容滲透與其中,,建立合理的活動(dòng)規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親子動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng),。
2、根據(jù)教學(xué)主題及時(shí)更換主題墻,。
3,、在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇八
夏日的暑氣還未消盡,烈日依舊灼熱,,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,。本學(xué)期,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,開拓創(chuàng)新,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育,,使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,,盡展個(gè)性風(fēng)采。
一,、班況分析,。
本班共有38名幼兒,其中插班生有4名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了,。
幼兒生活自理能力有了明顯的提高,,用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了,。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn),加上部分幼兒自控能力較弱,、注意力較分散,、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),,及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。
不管是在角色游戲交往過(guò)程,、還是在角色游戲評(píng)價(jià)中,,總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩,、會(huì)說(shuō),、會(huì)交往、還會(huì)指導(dǎo),,能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色,,或者跟在同伴后面、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為,。多數(shù)孩子不會(huì)自我游戲評(píng)價(jià),,在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此,,幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作,。
二、課程實(shí)施,。
為了更好地貫徹《綱要》,、《指南》等精神,努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念,。本學(xué)期,,我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),結(jié)合年齡特點(diǎn),,開展相應(yīng)的班本課程,。
三、保教工作,。
(一)教育教學(xué)工作,。
1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試,,通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
2.客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,尊重幼兒的個(gè)體差異,,注重教育過(guò)程,、發(fā)展過(guò)程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異,。
3.注重區(qū)域活動(dòng)的開展,,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
4.根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的觀察指導(dǎo),。
(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地。
(2)鼓勵(lì)孩子以物代物,,創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問題。教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,,讓他們幫助解決,。
(3)通過(guò)游戲講評(píng),讓孩子充分地討論問題,、分享經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,,堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍,,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。
2.加大安全教育工作力度,,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中,。
3.提高班級(jí)“兩教一保”的配合密度,,努力做到“計(jì)劃在前,,有事商量,正確解決,,反思交流”,。
四,、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然。
2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位,。
3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,樹立安全意識(shí),。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇九
利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,,共同面對(duì),。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園大班老師上學(xué)期的工作計(jì)劃范文,僅供參考,。
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
班級(jí)情況分析,。
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的,,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒38名,,男孩21名,,女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,,能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說(shuō)話,影響大家,,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會(huì)謙讓,,以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
一,、班級(jí)管理方面,。
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作,。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,,共同面對(duì),。
二、教育教學(xué)方面,。
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,通過(guò)開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,,我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料,。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三,、保育工作方面,。
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),,要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面,。
本學(xué)期,,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):
(一)集體生活,。
1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,,與同伴友好相處。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。
2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),,不強(qiáng)找理由,,要誠(chéng)實(shí),不撒謊,。做了錯(cuò)事,,也不必沮喪,改了就好,。
4.要借用別人的東西,,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,,會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,別人碰了自己,,當(dāng)別人道歉后,,會(huì)說(shuō)“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí),,要學(xué)會(huì)道謝,。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),,要常常想到小同伴,。集體用的東西,不專撿好的,,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9.在與人交往時(shí),,使用禮貌用語(yǔ),。如“您早”、“您好”,、“請(qǐng)您”,、“謝謝”、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等,。
(二)游戲活動(dòng)中。
1.在游戲中,,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,,應(yīng)立刻報(bào)告老師,。
4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),,鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),,提出建議,,使今后的游戲開展得更好。
(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到,。
1.上課時(shí),要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí),,不東張西望,,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。
(四)其他活動(dòng),。
1.不隨地吐痰,不亂扔果皮,、紙屑,,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。
2.愛護(hù)花草樹木,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來(lái)園時(shí),要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說(shuō)“再見”,。
5.客人來(lái)了,要向客人問好,,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別。
6.同人家交談時(shí),,要認(rèn)真聽,,眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說(shuō)完,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),,要有禮貌地回答。
7.聽到別人叫自己,,要答應(yīng)一聲,,不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間,,應(yīng)先敲門或叫門,,得到允許,才能進(jìn)去,。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無(wú)理吵鬧,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),,開放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操,。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度,。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人。
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理,。
2.做好課前準(zhǔn)備工作,。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天,。
1.天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。
3.舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng),。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估,。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂,。
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作,。
3.主題活動(dòng):冬天的故事,。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十
1、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作,穩(wěn)定幼兒情緒,熟悉新班級(jí)新幼兒,。
2,、開展“慶元宵”主題活動(dòng)。
3,、進(jìn)行前期安全教育,,確保幼兒在園安全。
1,、開展“慶三八,,夸媽媽”主題活動(dòng)。
2,、做好衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
1,、開展主題活動(dòng)“春天多美麗”,。
2、做好家園聯(lián)系工作,。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。
1,、開展“慶五一”主題活動(dòng),。
2、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉,。
3,、做好“幼小銜接”工作。
1,、開展“六一”慶?;顒?dòng)。
2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。
3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。
4,、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作,。
又是一個(gè)新的開始,,我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步,,實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué),,在學(xué)中玩”。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十一
1,、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
本人一來(lái)以都是持著同一種態(tài)度,關(guān)愛每一個(gè)孩子,,對(duì)孩子做到一仁,,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,,做孩子活動(dòng)中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開展,,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會(huì),與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過(guò)每一天,。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的教育,,幼兒對(duì)音樂,語(yǔ)言,,數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語(yǔ)言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡(jiǎn)單的事情,能朗誦詩(shī)歌,,復(fù)述簡(jiǎn)單的故事等等;在藝術(shù)方面:幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)編,,學(xué)會(huì)用歌聲的速度,力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色,構(gòu)圖比較豐滿,,能正確辨別顏色,,涂色較均勻,,學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能,,能用簡(jiǎn)單的線條勾畫出簡(jiǎn)單人物或失誤,,學(xué)會(huì)用剪,折,,粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面:懂得了許多健康知識(shí),,喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,,還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題:(1)常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,,插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,,自控能力較差,對(duì)自己物品的保管不當(dāng),,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),,但缺少主動(dòng)性,,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信,。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),,幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編,即一些藝術(shù)活動(dòng)上,,如歌唱,、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性,。
3.社會(huì)性的發(fā)展,。
幼兒的生活自立能力有了很大的提高,,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,。有一定的辨別是非能力,,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差,,不受集體紀(jì)律約束,。有幾個(gè)幼兒較孤僻,不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,,培養(yǎng)自信心,,這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
一,、xx班級(jí)目前現(xiàn)狀,。
我們xx班現(xiàn)在一共有著xx名孩子,通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)和老師家長(zhǎng)的教導(dǎo)在各個(gè)方面上都有著進(jìn)步,,都是熱情,、友善、溫柔的好孩子,。但是這個(gè)年齡段的孩子自制力普遍都不是很高,,這個(gè)狀態(tài)下升入小學(xué)后可能會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)注意力不集中,學(xué)習(xí)無(wú)法很好地跟上等情況,,因此我在這個(gè)學(xué)期要努力地培養(yǎng)好孩子們的學(xué)習(xí)和課堂習(xí)慣,,為他們升上小學(xué)而打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的優(yōu)秀基礎(chǔ)。
二,、xx班級(jí)具體教學(xué),。
在這個(gè)學(xué)期,我的主要基礎(chǔ)還是按照《綱要》上的指導(dǎo)精神來(lái)進(jìn)行教學(xué),,根據(jù)我們班上孩子們的具體情況和性格特點(diǎn)以及家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)安排具體的學(xué)習(xí),。務(wù)求通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)讓孩子們知識(shí)得到豐富,視野得到拓展,,在升入小學(xué)以后也能夠快速的適應(yīng)小學(xué)生活,。因此需要在這一學(xué)期加強(qiáng)生字和簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算方面的學(xué)習(xí),同時(shí)依舊要輔佐以手工,、活動(dòng)等來(lái)提高孩子們的動(dòng)手能力和想象力,。
三、xx班級(jí)思想教學(xué)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,一個(gè)好的環(huán)境和風(fēng)氣對(duì)他的影響也是非常巨大的,,從古至今都有著種種故事,最出名的不過(guò)孟母三遷,。因此在這個(gè)學(xué)期里我要更加注意對(duì)孩子環(huán)境的塑造,通過(guò)故事與活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們,,讓孩子們自發(fā)的感興趣,,想要了解,想要成為一個(gè)好孩子,。
四,、我的個(gè)人素質(zhì)提升。
教師和家長(zhǎng)是孩子們模仿的最多的人,,因此如何做到以身作則是我們老師和家長(zhǎng)都要注意的問題,。只有不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,在平時(shí)不停下學(xué)習(xí)的腳步,,不斷的追求新的了解和新的教學(xué)方法,,通過(guò)言傳和身教相結(jié)合的方式才能夠讓孩子們信服,讓孩子們模仿,,向著我塑造出的良好形象而努力前進(jìn),。
總而言之,這個(gè)學(xué)期雖然任務(wù)重大,,但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰(zhàn),,我也相信我們xx班的孩子們不會(huì)讓我失望,我們將會(huì)在這個(gè)學(xué)期之中共同努力向上,,讓起點(diǎn)更高一些,,讓未來(lái)的學(xué)習(xí)更輕松一些。
一,、教學(xué)方面,。
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),,沒有壓力地玩著學(xué),,激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,面對(duì)幼兒的注意力不易集中,,容易分散,,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲,、歌曲,、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲,保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。
二保育方面,。
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,,通過(guò)晨間談話,回家前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。
三,、積極做好家長(zhǎng)工作。
熱情接待家長(zhǎng),不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們堅(jiān)信,,只要我們努力,只要我們真誠(chéng)付出,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長(zhǎng)!
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十二
一直以來(lái),都想提升個(gè)人修養(yǎng),,做個(gè)品位的教師,,同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,,用自己的人格魅力,,深厚的人文修養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,,真摯的博愛和對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵,。說(shuō)來(lái)容易,,但真正要做到要付出很多努力,我會(huì)繼續(xù)朝這方向,,不斷去做,。
剛踏入幼教崗位的時(shí)候,就聽老師說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格,,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格,。”那時(shí)不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,,總覺得別人都很好,,也一直在學(xué)好的,模仿好的風(fēng)格,。慶幸的是,,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去,,帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子,。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)助,,不計(jì)得失,,教學(xué)技能全面而扎實(shí),力爭(zhēng)做到更好,,使學(xué)生受益,,家長(zhǎng)滿意。
1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。
(1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí),,善于學(xué)習(xí),,主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識(shí)技能,,靈活應(yīng)變,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,,每一節(jié)公開課都是檢驗(yàn),我會(huì)像以前一樣,,同時(shí)我要更積極主動(dòng)些,,認(rèn)真做好每次磨練,努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),,讓自己像一個(gè)兵,,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,,一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵,。
(2)“善于反思,勤于積累”,,不斷思考,,注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失,,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中,,吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,。
2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。
(1)系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”,,關(guān)心愛護(hù)幼兒,,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng),。作為最重要的是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),,所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,,嚴(yán)以律己。
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和,,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,。
3,、總之,,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),,在是師生交往中發(fā)展自己,。
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,。
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己。
投身教育實(shí)踐,,在把握規(guī)律中追求卓越,。
本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,熱情地接待每一位家長(zhǎng),,主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,,耐心解決家長(zhǎng)提出的問題,積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題,,虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議,,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離,,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系,。
我會(huì)不斷努力,,做好我的每一件本職工作。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十三
時(shí)“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重,。
1,、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語(yǔ)言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開展有趣的聽說(shuō)游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語(yǔ)言,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來(lái)的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說(shuō)出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力,;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,,與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文,、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容,。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過(guò)程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。
2,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間。
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體,、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí),、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,獲得新的知識(shí),;在小組活動(dòng)中,,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,,讓幼兒在擺弄,、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯(cuò)誤,共同游戲,;同時(shí),,讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,,外出游玩中的情景,、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),,如:科學(xué)游戲活動(dòng),,提供一些材料或玩具,讓幼兒通過(guò)參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔,;手臟,、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作,;有獨(dú)立生活能力,,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),,要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具,、學(xué)具,,整理書包等;此外,,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,,如:拖地、擦桌子,、擇菜等,,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。
幼兒老師工作計(jì)劃大班下學(xué)期篇十四
一,、指導(dǎo)思想:
根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,,我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,,陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
二,、班級(jí)情景分析:
本班現(xiàn)有幼兒名,,男小朋友名,女小朋友名,,其中新插班生名,。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),,大部分幼兒能與同伴友好相處,,并能幫忙有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好,,能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿,;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能幫忙教師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。
但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄,,活動(dòng)時(shí),,許多幼兒沒有正確的坐姿,進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,,影響其他孩子的學(xué)習(xí),課間有追逐打鬧的現(xiàn)象,。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟教師,、同伴問好。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,。
三、班級(jí)工作目標(biāo):
1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。構(gòu)成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。
2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),,
3,、圍繞本班子專題,,做好戶外體育活動(dòng),。
4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻資料,。
5,、確保幼兒安全,優(yōu)化班級(jí)一日生活,。
6,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長(zhǎng)之間的溝通,,體現(xiàn)互動(dòng)精神,。
7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
四,、具體工作措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教師間密切配合、要求一致,、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ),。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上,我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案,。
1,、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,,有衛(wèi)生要求方面,、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊,,幼兒進(jìn)行評(píng)比,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯,、一口菜地進(jìn)食,,不剩飯菜、堅(jiān)持清潔,、餐后的清理和安靜活動(dòng),,在吃飯時(shí)不東張西望、不講話,。
4,、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來(lái)園、離園時(shí)看到教師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng),、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料。
本學(xué)期,,我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育,。注重孩子感興趣的事物去探索,調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與,,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過(guò)程,,從中滿足了孩子的好奇心,,孩子在愉快的探索活動(dòng)中歡樂的收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用,。
1,、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓課堂充滿活力,,而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí),,而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,平等的與孩子去交流,。此外,我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。如:讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自我的名字等,。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長(zhǎng)大了,,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。
2,、在布置主題墻時(shí),,我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料,豐富主題墻的資料,,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作,。
3,、同時(shí),我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,如:科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋,、識(shí)字區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),,在這些區(qū)域當(dāng)中,,我們重點(diǎn)開設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、識(shí)字區(qū),,在開展區(qū)域活動(dòng)時(shí),我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則,,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí),,在這些區(qū)域材料中,,我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集廢舊物品,,自制一些戶外體育器械,。如:可樂罐拉力器、揪尾巴等器械,。
4,、圍繞本班的子專題《為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的研究》,,有組織的開展戶外活動(dòng),。
(三)、保教結(jié)合,,優(yōu)化班級(jí)一日生活,。
平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,,及時(shí)開窗通風(fēng),。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法,。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差,,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有必須的提高,。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育,,平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)本事,,防患于未然,。
(四)、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好各類計(jì)劃,并及時(shí)進(jìn)行反思,。
五,、家園互動(dòng):
家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),,也是教師和家長(zhǎng)的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級(jí)工作的成效,。具體工作如下:
1,、每周及時(shí)更新周計(jì)劃、夸寶寶,、請(qǐng)您關(guān)注,、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的資料,、每一周哪些孩子在各方面都有提高,,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑,。
2,、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),召開家長(zhǎng)會(huì),,讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排,,拉近家園距離。
3,、認(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作,,充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái),把這平臺(tái)做細(xì),、做好,、做活。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng),,來(lái)園做一天教師,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,,實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng),。