“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標,，提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)計劃方案篇一

隨著科技的迅猛發(fā)展,，培訓(xùn)成為現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分,。學(xué)習(xí)者通過不斷提高自己的職業(yè)技能和知識水平，能夠更好地適應(yīng)市場的變化和不斷更新的技術(shù)的發(fā)展,，從而能夠取得更好的職業(yè)成就,。在這篇文章中，我將分享我參加過的培訓(xùn)計劃,，并從這些經(jīng)歷中總結(jié)出一些寶貴的心得體會,。

第二段：準備階段。

在我參加培訓(xùn)計劃之前,，我認真準備了一些內(nèi)容,。首先，我進行了相關(guān)領(lǐng)域的自我學(xué)習(xí),，以積累必要的知識儲備和工作經(jīng)驗,。其次，我與行業(yè)內(nèi)的專家進行了交流,，以獲取更多的信息和理解,。最后，我做了必要的計劃,，以確保能夠分配時間參加培訓(xùn)和進行自己的工作,。

第三段：執(zhí)行階段,。

在我的培訓(xùn)計劃中，我遵循了幾個步驟來確保其有效執(zhí)行,。首先,，我分析了培訓(xùn)計劃的目標,，確定自己需要掌握哪些技能和知識,。接著，我準備好了所需的工具和材料,，并制定了一個詳細的時間表,，以確保我有足夠的時間完成任務(wù)。最后,，在學(xué)習(xí)過程中,，我充分利用了教練、導(dǎo)師和同事的反饋,，以及自己的思考和經(jīng)驗總結(jié),，不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：總結(jié)階段,。

在培訓(xùn)計劃結(jié)束后,，我進行了全面的總結(jié)，評估自己的成果和不足,。對于我取得的成果,，我感到相當自豪和滿足。我掌握了新的知識和技能,，能夠更好地完成自己的工作,，同時也能夠更好地為公司貢獻。在不足方面,，我需要更加深入地學(xué)習(xí)和實踐,，不斷更新和提高自己的技能和知識。

第五段：結(jié)論,。

綜上所述,，培訓(xùn)計劃是一個有價值的成長機會，能夠幫助人們學(xué)習(xí)新的技能和知識,，提高自己的職業(yè)能力和素質(zhì),。在執(zhí)行過程中，我們需要制定詳細的計劃和時間表,，認真學(xué)習(xí)和思考,，并從教練、導(dǎo)師和同事的反饋中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),。當培訓(xùn)計劃結(jié)束時,，我們需要進行全面的總結(jié)和評估,，以不斷完善和提高自己的水平和能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進步,，才能在競爭激烈的市場中獲得更好的職業(yè)發(fā)展和成就,。

培訓(xùn)計劃方案篇二

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長,，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂本計劃。

1,、組長：杜心華,；

2、副組長：李明萱,、胡毅,；

3、組員：羅俊龍,、鮑殊佳,、方文、李朝暉,、游小文,、劉軍喬、譚建平,。

1,、端正態(tài)度，認真學(xué)習(xí),。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,。認真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論、方法,、藝術(shù)等書籍,，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得,。

（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

（3）在實踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,，做好所見習(xí)的班級各方面的工作,，自覺履行班主任工作職責(zé)，并對實踐工作進行總結(jié)與思考,。

2,、身體力行，積極實踐,。

（1）深入了解學(xué)生的.學(xué)習(xí),、行為、思想,、身心等各方面的情況,，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

（2）見習(xí)期間,，要積極參與班級的各項活動（包括班級的各項常規(guī)工作,，早操、課間操,、中自習(xí),、校本課程、班會,、夕會,、晚就寢等），嘗試組織主題班會,、班委會,、家長會、學(xué)生座談會等,，嘗試組織各種有益的德育活動,，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪,。

3,、對班主任工作要勤于思考，不斷總結(jié),，及時記下自己的心得體會,，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

1,、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的精神，認真做好對指導(dǎo)工作,。對他們要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一,，班級工作獨立負責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3、在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”,。

4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會,。

5、及時負責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價,。

1,、考核分二次進行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進行,。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得、自我總結(jié)評價,、學(xué)生測評,、指導(dǎo)教師評價、年級組評價,、班級管理績效（班主任月考核,、星級班級考核）等組成。

3,、考核結(jié)果與評職,、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵,。

4,、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰,。

xx學(xué)校德育處。

xx年八月二十三日,。

培訓(xùn)計劃方案篇三

各部室：

xx年是飯店爭創(chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵之年,。因此進一步提高員工素質(zhì)，提高服務(wù)（工作）技能是當前夯實內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大xx年職工培訓(xùn)工作力度的指示精神,，結(jié)合飯店實際,，我們擬在xx年度以“建學(xué)習(xí)型班組，當智能型職工”活動為契機,，“內(nèi)外結(jié)合”培訓(xùn)方法為抓手,，進一步推進職工培訓(xùn)工作的深度，努力做好xx年的全員培訓(xùn)工作,。

以飯店經(jīng)濟工作為中心,，將“建學(xué)習(xí)型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中,，認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會當今培訓(xùn)工作是飯店夯實內(nèi)力提檔升級的重要性,。立足當前，放眼未來,，積極探索學(xué)習(xí)型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實踐途徑,，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力,。

xx年度的員工培訓(xùn)以飯店發(fā)展和崗位需求為目標,，切實提高職工認識培訓(xùn)工作的重要性,，積極引導(dǎo)職工自覺學(xué)習(xí),，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心,，培養(yǎng)一支服務(wù)優(yōu)質(zhì),、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學(xué)習(xí),、不斷提高的智能型職工,。

以各部門為基本培訓(xùn)單位，貫徹營銷服務(wù)理念和技能相結(jié)合的培訓(xùn)原則,，組織實施崗位補缺,、一崗多能的培訓(xùn)方法。擬在三個方面進行針對性的培訓(xùn),，不斷提高職工的崗位技能,。

（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識需求,。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓(xùn)力度,，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓(xùn)，使飯店管理工作日趨正軌,。

（2）總服務(wù)臺,、房務(wù)中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要窗口，服務(wù)技能的欠缺和旅游外語水平的不足,，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響,。因此,，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務(wù)技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓(xùn),，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導(dǎo)培訓(xùn),，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件,。在服務(wù)技能的培訓(xùn)中,，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度,，爭取在工作培訓(xùn)兩不誤的情況下,，順利完成此項任務(wù)。

（3）針對飯店目前機修技術(shù)水平普遍不強,，緊缺技工（高低壓電工,、制冷工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓(xùn),，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實際還是安全因素考慮,，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓(xùn)。因此,，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工,、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓(xùn)。

新進職工是飯店經(jīng)濟活動中的新生力量,，增強素質(zhì),，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高,。根據(jù)“先培訓(xùn),、后上崗”，“邊培訓(xùn),、邊上崗”的原則,，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓(xùn)。把員工手冊,、安全知識,、服務(wù)技能的.應(yīng)知應(yīng)會作為基本的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準予上崗,。

“建學(xué)習(xí)型班組,，當智能型職工”是xx年飯店培訓(xùn)工作的主題。合理配置人力資源,，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才是我們工作的抓手,。因此，今年我們決定抓好三個方面的培訓(xùn)工作。（1）在客房部選送部分業(yè)務(wù)骨干到同類服務(wù)管理較先進的飯店進行相關(guān)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以提高服務(wù)水平,。（2）在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓(xùn)，以加強人才流動,，解決應(yīng)急情況下的缺員）題,，同時也為職工全面掌握服務(wù)技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件,。（3）在工程部選送兩名有基礎(chǔ)的職工外出學(xué)習(xí)美工知識和dj技能,，切實培養(yǎng)飯店工作必須的復(fù)合型人才。

希望各部門按此通知認真配合執(zhí)行,！

培訓(xùn)計劃方案篇四

培訓(xùn)計劃是指在企業(yè)或組織內(nèi)部,，為提高員工的專業(yè)技能、行為規(guī)范,、管理能力等方面,，定期組織的一系列相關(guān)課程和學(xué)習(xí)活動。隨著市場競爭加劇,，企業(yè)對員工的專業(yè)素質(zhì)和管理能力的要求越來越高,，因此培訓(xùn)計劃成為現(xiàn)代企業(yè)不可或缺的一部分。本人經(jīng)歷了一次由公司組織的培訓(xùn)計劃,，下面將就此進行一些體會和總結(jié),。

第二段：闡述培訓(xùn)計劃所帶來的好處。

培訓(xùn)計劃的好處是顯而易見的,，它能夠提高員工的專業(yè)水平和技能,，幫助員工更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展和市場競爭的變化。同時培訓(xùn)還能夠增強員工的歸屬感和自豪感,，促進企業(yè)內(nèi)部的團隊合作和凝聚力。在具體的實踐中,，培訓(xùn)計劃也帶來了我許多意想不到的好處,。在這次培訓(xùn)過程中，我認識到了不同領(lǐng)域和專業(yè)的員工,，了解了公司內(nèi)部的運作和規(guī)范,，同時也對生產(chǎn)模式和質(zhì)量管理等方面有了更深入的了解。

然而,，在實際的培訓(xùn)過程中,，還是存在一些缺陷和問題。其中一個主要問題是培訓(xùn)計劃安排不合理,，有些課程內(nèi)容過于簡單,，與員工的實際需要不符；一些課程又過于深入和抽象，導(dǎo)致員工無法理解和運用,。此外,，培訓(xùn)計劃中的師資力量也需要改善，一些授課講師并沒有足夠的實踐經(jīng)驗,，不能將理論知識和實際操作相結(jié)合,，從而影響了培訓(xùn)效果。面對這些問題,，我們應(yīng)該及時反饋,，與相關(guān)部門溝通，共同改善和提升培訓(xùn)質(zhì)量,。

第四段：如何提高培訓(xùn)計劃效果,。

在提出培訓(xùn)計劃存在的問題后，我們還應(yīng)該思考如何提高培訓(xùn)計劃的效果,。一個真正有效的培訓(xùn)計劃應(yīng)該具備以下特征：先進性,、針對性、實效性和個性化,。在這方面,，我們可以加強與培訓(xùn)機構(gòu)的合作，從更廣泛的資源中尋找更優(yōu)質(zhì)的師資力量,；設(shè)置不同級別和適合不同崗位的課程,，充分考慮員工特點和實際職場需求；同時制定相應(yīng)的考核機制,，強化員工對培訓(xùn)的重視程度和學(xué)習(xí)積極性,。

第五段：總結(jié)。

總之,，企業(yè)的培訓(xùn)計劃對于員工的專業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和合作精神具有重要的作用,，尤其在現(xiàn)代企業(yè)競爭加劇和知識更新迭代的背景下，更加不可或缺,。而優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)計劃,，不僅能夠提升員工的技能和能力，還能夠進一步增強企業(yè)的核心競爭力和市場占有率,。因此,，企業(yè)應(yīng)該不斷探索和創(chuàng)新，適應(yīng)市場的變化和員工的需求,，制定更加科學(xué)和有效的培訓(xùn)計劃,，為企業(yè)和員工的共同進步和發(fā)展提供有力的保障。

培訓(xùn)計劃方案篇五

具體應(yīng)包括：

(1)公司在該城市的客觀位置,，公司的平面圖以及公司在全市的地理位置,。

(2)如公司已有結(jié)構(gòu)模型和宣傳圖片,，應(yīng)由專人負責(zé)引導(dǎo)他們參觀，并向他們作解說,，使他們對公司的地理位置有一個大概的了解,。

(3)員工的工作環(huán)境，包括辦公室的設(shè)施,、工作的流水線,、其他工作的輔助設(shè)施，如電腦,、復(fù)印機,、傳真機、總經(jīng)理辦公室,、主管辦公室等,，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設(shè)備均需作詳細的介紹,。

企業(yè)的視覺識別系統(tǒng)(vis)及由來,，如麥當勞的顏色主要由金黃色和紅色構(gòu)成，其標志“m”既是麥當勞的首寫字母,，又形似凱旋門,，象征著吉利和成功，每個企業(yè)的vis都是企業(yè)的驕傲,，是每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義,。

每個企業(yè)的發(fā)展史都會和幾個階段性的標志人物緊密連在一起，他們都是企業(yè)的英雄人物,，如法國酒白蘭地系列,，就有馬爹利老爹和馬爹利老屋的傳奇故事，就有甜美葡萄的傳說,，就有棕木桶傳奇般的功能和傳說,。伴隨著企業(yè)的發(fā)展，有英雄人物,，有轉(zhuǎn)折階段,，有傳奇故事，有美麗的傳說,，把這些編成故事，講給新員工聽,，使他們更熱愛自己的企業(yè),，更有歸屬感。

美國有一個企業(yè),，它的大廳里有一個標志性的紀念品,，用大玻璃罩著一條金色的香蕉,，這香蕉是一個員工，因為向董事長提出了非常出色的工藝改進的建議,，這個董事長很想立刻獎勵這個年輕的小伙子,，但此時董事長身邊并未有合適的獎品，董事長拿起桌子上一根香蕉,，獎勵了這位員工,。從此以后，這個公司提合理化建議成風(fēng),。這個美麗的故事也廣為流傳,，一個金色的美麗的香蕉被制作成紀念品擺設(shè)在公司的大廳里，成為這個公司的標志物,。要使新員工對企業(yè)有歸屬感,，這是一個很好的方法。

產(chǎn)品的名稱,、性能,、原材料和原材料的來源，產(chǎn)品生產(chǎn)的流程,，產(chǎn)品的售后服務(wù)等,，有些企業(yè)的“產(chǎn)品”就是服務(wù)，如旅游業(yè),。旅游業(yè)新員工就必須了解企業(yè)售出的“服務(wù)”包含哪些內(nèi)容,，服務(wù)的性質(zhì)，服務(wù)的對象,，服務(wù)質(zhì)量的檢驗,，服務(wù)錯誤的糾正等。

企業(yè)努力創(chuàng)造屬于自己企業(yè)的品牌,，創(chuàng)品牌是企業(yè)的'一個長期奮斗的過程,。自己企業(yè)的品牌，品牌在社會的認可度,，品牌定位在哪個層次,，本企業(yè)有哪些競爭對手，彼此的市場占有率是多少,。這是新員工培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容,。

應(yīng)該有一張組織結(jié)構(gòu)圖及主要領(lǐng)導(dǎo)的名錄和聯(lián)系方式，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有員工接待日,。隨著辦公自動化和因特網(wǎng)的普及,，員工的合理化建議應(yīng)有專設(shè)的信箱，員工也可以通過一定的渠道獲得與總經(jīng)理對話的機會,。

8.企業(yè)文化和企業(yè)的經(jīng)營理念,。

每個企業(yè)的經(jīng)營理念都是彼此不相同的,，新員工一進入企業(yè)就要把本企業(yè)正確的經(jīng)營理念傳授給員工,，讓員工主動與企業(yè)協(xié)調(diào)工作,。

企業(yè)文化是一個企業(yè)長期發(fā)展過程中形成的價值觀和其他有形與無形的內(nèi)外影響力,。價值觀是企業(yè)文化之核心，新員工進入企業(yè),，首先會感受到企業(yè)文化的氛圍,，其次要認可企業(yè)的價值觀，要融入這一團隊中,。

企業(yè)現(xiàn)時的戰(zhàn)略定位和企業(yè)戰(zhàn)略的發(fā)展階段,、發(fā)展目標、發(fā)展前景也是新員工十分關(guān)心的問題,，因為只有企業(yè)的發(fā)展才能給個體帶來發(fā)展空間,，也才能激發(fā)新員工內(nèi)在的工作熱情和創(chuàng)造激情，才能激發(fā)新員工為企業(yè)奉獻自己的智慧和才干,。

每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學(xué)規(guī)范的崗位說明書并熟悉它,。

有效的勞動合同的簽定，規(guī)章制度的運作程序等,。

培訓(xùn)計劃方案篇六

為大力培養(yǎng)少先隊大隊干部的管理能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)和鞏固少先隊員的自主意識,、參與意識,、服務(wù)意識和組織意識，更好地發(fā)揮少先隊干部在少先隊活動中的重要作用,，提高隊干部的工作能力,，使隊干部成為輔導(dǎo)員的好助手，其他同學(xué)行為規(guī)范學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)校少先隊將開展少先隊干部培訓(xùn),。

少先隊干部。

隊干部技能培訓(xùn),、活動設(shè)計,、隊會策劃、主持等,。

第九周周二,、三、四下午2：30——4：30,。

校內(nèi),。

主講。

主題,。

星期二,。

葉主任。

少先隊的基礎(chǔ)知識,；

如果做一名合格的隊干部,。

星期三。

檢察院法制副校長,、消防官兵,、公安干警等。

心理教育,、消防教育,、國防教育、法制教育,。

星期四,。

校領(lǐng)導(dǎo)。

待定,。

1,、各中隊輔導(dǎo)員通知相關(guān)隊干準時到場參加培訓(xùn)，并做好記錄,。

2,、參加培訓(xùn)的隊干要帶筆記本。

培訓(xùn)計劃方案篇七

通過培訓(xùn),，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),，掌握一些課堂管理的基本辦法,；能有效控制自己，提高應(yīng)變能力和應(yīng)對各項壓力的能力,；能正確處理好特殊學(xué)生的問題,，與學(xué)生家長建立良好的合作關(guān)系；在評價學(xué)生方面能初步形成自己的特點,；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念,，以盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作,。

語文：xx,；

英語：xx。

新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃,，每周寫教學(xué)的'心得,、開課教案、教學(xué)反思各一份,，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座,，記好聽課筆記,，撰寫聽后感。

為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo),，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課,。課后,，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議,。

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動態(tài),。

2,、語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析。

3,、教師心理社會環(huán)境的管理,。

4、上繳聽后感,、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí),。

1、特殊學(xué)生的管理,。

2,、區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。

3,、上繳班級管理的反思和師徒的上課教案,、集中學(xué)習(xí)、專家新老師上繳作業(yè),。

1,、青年教師優(yōu)秀案例交流。

2,、學(xué)生,、家長及其他人的交流。

3,、師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí),。

1、翠苑片教學(xué)研討活動,。

2,、學(xué)生學(xué)業(yè)評價、成績記錄以及成績報告的管理。

3,、全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí),。

1、有效應(yīng)對壓力,。

培訓(xùn)計劃方案篇八

近年來,，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和技術(shù)的日新月異，人才的培養(yǎng)和發(fā)展成為了企業(yè)重要的需求,。為了滿足企業(yè)對人才的需求，并提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力,，很多企業(yè)紛紛制定了培訓(xùn)計劃方案,。在我參加的一次企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)計劃中，我感受到了培訓(xùn)計劃的力量,，并從中獲得了很多收獲,。

培訓(xùn)計劃方案的制定非常關(guān)鍵，它需要充分考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的需求,。首先,，它要明確目標，確定培訓(xùn)的內(nèi)容和范圍,。在實施過程中,，培訓(xùn)計劃要精細化和個性化。其次,，培訓(xùn)計劃要科學(xué)化和系統(tǒng)化,，注重培訓(xùn)結(jié)果的評估和反饋。只有這樣,，才能真正發(fā)揮培訓(xùn)的效果,，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。

在培訓(xùn)計劃方案的實施過程中,，我學(xué)到了很多知識和技能,。首先是關(guān)于團隊合作的重要性。在一個團隊里,，個人的力量是有限的,，只有團結(jié)一致、共同努力,，才能夠取得更好的成果,。通過課堂上的團隊合作活動，我意識到了團隊合作的重要性,，學(xué)會了傾聽他人意見,，與人溝通和協(xié)作。其次是關(guān)于溝通技巧的培養(yǎng)。在工作中,，良好的溝通能力是非常重要的,，只有與他人保持良好的溝通，才能夠更好地理解別人的需求和提供有效的解決方案,。通過培訓(xùn)課程中的溝通技巧訓(xùn)練,，我學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通，提高了我的溝通能力,。最后是關(guān)于自我管理和職業(yè)規(guī)劃,。培訓(xùn)計劃中，有關(guān)個人能力提升的課程幫助我更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并充分發(fā)揮,。同時，也幫助我規(guī)劃了未來的職業(yè)發(fā)展方向,。

在培訓(xùn)計劃中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。首先是發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的知識和技能欠缺,。培訓(xùn)課程中的學(xué)習(xí)使我認識到了自己的不足之處,，并有針對性地進行了彌補。其次是發(fā)現(xiàn)了自己在與人溝通和團隊合作方面還存在一定的困難,。但通過培訓(xùn)計劃的學(xué)習(xí),，我積極改進自己，并與同事建立了良好的工作關(guān)系,。最后是發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)規(guī)劃方面還存在迷茫,。通過培訓(xùn)計劃中的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識,，并制定了相應(yīng)的計劃,。

培訓(xùn)計劃方案的實施需要付出一定的時間和精力，但我認為這是值得的,。通過培訓(xùn)計劃,，我提高了自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中,，我將更加注重團隊合作，提高自己的溝通能力,，并明確自己的職業(yè)規(guī)劃,。

總的來說，參加培訓(xùn)計劃方案是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過培訓(xùn)計劃,，我不僅獲得了知識和技能的提升，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。我相信,，在今后的工作中,，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足,，為企業(yè)的發(fā)展和自身的成長做出更大的貢獻,！

培訓(xùn)計劃方案篇九

美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法，是強調(diào)學(xué)員在具體學(xué)畫過程中,，以類似研究的手法去實現(xiàn),，還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息，應(yīng)用各種材料,，經(jīng)分析后解決,，以此來培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和繪畫技能為目標的教學(xué)方法，在具體的美術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)過程中,，應(yīng)怎樣進行呢?我認為以下幾個方面可以進行嘗試,。

美術(shù)培訓(xùn)班要辦好，關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫的興趣,。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動力,，是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。設(shè)想：在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說教,，學(xué)員聽講時垂頭喪氣,。這樣的培訓(xùn)教學(xué)，不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫興趣,，而且只能使學(xué)員更加厭畫,。因此，我們應(yīng)當充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力,，使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認知特征相適應(yīng),，以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段，來激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫興趣,，并使這種興趣和主動意識轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，做到樂學(xué)，主動地學(xué),，學(xué)有所得,，越學(xué)越愛學(xué)。

l,、發(fā)掘教材新內(nèi)容,，尋找刺激的新景物。

在美術(shù)教學(xué)過程引用有趣的例子，擺設(shè)多種多樣的靜物組合,、提出多種多樣創(chuàng)作思路,，可以稱作美術(shù)教學(xué)上情感刺激方法之一，在教學(xué)中,，輔導(dǎo)員要創(chuàng)造性地處理好教學(xué)中某些看上去似乎是“枯燥乏味”,、“簡單易懂”的內(nèi)容，多采用學(xué)員喜聞樂見的,、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)員以出乎意料的新穎感受,；或設(shè)置思維荒漠,，誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容,，往往是培訓(xùn)過程中防止學(xué)員松馳,、疲沓、厭學(xué),，引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵,。

2、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的獨特魅力,。

我們在美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)中,，一是積極采取各種生動有趣的教學(xué)手段，如錄像,、多媒體,、范畫、參觀,、展出等方式,，讓學(xué)員更多地接觸實際事物和具體環(huán)境，增強對形象的感受能力和想像能力,，不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗,，激發(fā)學(xué)員對學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動積極的情感因素作用,，從滿足學(xué)員的一些重要需要入手,，引發(fā)學(xué)員的快樂情緒，使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過程中,，盡可能充溢著積極的情緒體驗,，滿足對美的需要。

3,、聯(lián)系學(xué)員的實際生活,，誘發(fā)學(xué)員主動參與,。

生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù),。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件,，聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)員所熟悉的景與物,、人與事,、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學(xué)環(huán)境,，讓學(xué)員在實踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實際生活中的獨特價值,，激發(fā)學(xué)員獨立思考、主動參與表現(xiàn)生活美,。

關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程,，這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵學(xué)員進行探究性學(xué)習(xí),，實際上是一種精心設(shè)計的教學(xué)活動,，在有效的活動設(shè)計中，作為組織,、參考,、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員，應(yīng)從以下三個方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫全過程,。

1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位,。個體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,，首先依賴于個體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式,，是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí),，自主探究，學(xué)會發(fā)展,，學(xué)會做人,。即經(jīng)過輔導(dǎo)員精心設(shè)計，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí),，自主實踐,，掌握方法，培養(yǎng)能力,，把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫的前臺,。在美術(shù)培訓(xùn)課上，從課題的提出,、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,，到學(xué)習(xí)過程的安排,、學(xué)習(xí)方法的確定，乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出,，學(xué)員有更大的自主性,，有更多實踐的機會，有更大的創(chuàng)造空間,。學(xué)員在習(xí)畫中始終處于主體地位,。這對于能力重于知識的現(xiàn)代社會來說，意義是深遠的,。

2,、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進美術(shù)培訓(xùn)教學(xué),，變封閉為開放,，加強與生活的聯(lián)系和溝通，讓豐富多彩的美術(shù)實踐活動參與進來,，使實踐活動貫穿于美術(shù)習(xí)畫的全過程,，促使每個學(xué)員真正的進入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去,。通過親身感知,、直接體驗、主動觀察等方式,，重新認識外部世界，重新認識自我,，在“有意無意之間”潛移默化中實現(xiàn)認識,、技能和素質(zhì)的發(fā)展。

在美術(shù)培訓(xùn)實踐中我們體會到,，讓學(xué)員在自主實踐中主動完成習(xí)畫的全過程,，會取得意想不到的效果：學(xué)員在思維和行動上常常會有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。

問題意識是指學(xué)員在認知活動中意識到一些難以解決的,、疑惑的實際問題或理論問題時產(chǎn)生的一種懷疑,、困惑、探究的心理狀態(tài),。它在學(xué)員的思維活動,、認知活動和創(chuàng)造活動中占有重要地位,，這種心理狀態(tài)可以驅(qū)使學(xué)員積極思維，不斷提出問題和積極解決問題,，有利于學(xué)員良好的個性發(fā)展,，有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力，因而培養(yǎng)學(xué)員的問題意識是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù),。

1,、創(chuàng)設(shè)問題情境。在美術(shù)教學(xué)中,，由于受輔導(dǎo)員,、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約，讓學(xué)員在認知活動中主動發(fā)現(xiàn),、提出問題,，還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問題意識到逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題給予必要的引導(dǎo),、幫助。首先,，完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問題,，學(xué)員根據(jù)所提供的問題進行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動。而且,，只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識,、技能的過程，就會提出這樣那樣的問題,。其次,，集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問題情境中生發(fā)的問題，由此明確后續(xù)探究的目標和內(nèi)容,。通過這樣的教學(xué)過程來培養(yǎng)學(xué)員提出問題的意識和能力。第三,，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語文,、音樂等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗，自行提出問題,，并引發(fā)他們對所收集的信息材料進行探索,、分析、研究,，增強對視覺語言的理解和運用能力,。

2、多給予學(xué)員成功的體驗,。在教學(xué)中,，輔導(dǎo)員只有對學(xué)員提問或回答持有正確的態(tài)度,，讓學(xué)員嘗到探究的成果，盡可能地給予學(xué)員成功的體驗和愉悅,，才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，才能引發(fā)學(xué)員求知、探究,、創(chuàng)作的欲望,，并能引出另一些問題。

美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)并非要求學(xué)員像藝術(shù)家那樣,，必須解決某些具體的問題,。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員是否真的出了什么具體成績并不重要,，關(guān)鍵是通過對某一問題的探究,，讓學(xué)員了解研究問題的方法，培養(yǎng)研究問題的意識,。由此,，學(xué)員學(xué)畫的過程就是我們追求的結(jié)果。在課堂上教師與學(xué)員討論得最多的是設(shè)計的思路,、獲取材料的途徑和解決問題的具體方法,。所以，美術(shù)培訓(xùn)的評價應(yīng)該是一種形成性的評價一一反映學(xué)員的成長發(fā)展歷程：指對學(xué)員在動態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況,、效果及時反饋,，及時調(diào)節(jié)，以達到預(yù)期目的,。

總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣,，只要我們認真的把握好學(xué)員心理特點、教材的側(cè)重點,、習(xí)畫過程的創(chuàng)新性,、課后的成績評價展出，就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果,。