無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

月考反思高中篇一

近日我們進(jìn)行了一場(chǎng)緊張而又關(guān)鍵的月考,，這是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一次重要檢驗(yàn),，也是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一次審視,。通過(guò)這次考試，我不僅收獲了知識(shí),，更重要的是去思考自己在學(xué)習(xí)中的不足和提升空間,。在這次月考反思中，我總結(jié)出以下幾個(gè)方面需要加以改進(jìn)的地方,。

首先,，我發(fā)現(xiàn)自己在備考中缺乏有效的時(shí)間規(guī)劃?；仡欉@段時(shí)間,，我意識(shí)到很多寶貴的時(shí)間都被我浪費(fèi)了，沒(méi)有合理安排,。比如,，有時(shí)我會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間在手機(jī)或電視上，經(jīng)常熬夜到很晚才開(kāi)始學(xué)習(xí),，導(dǎo)致第二天上課時(shí)狀態(tài)不佳,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我需要制定一個(gè)具體的時(shí)間表,，并且在每天按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。只有做到有條不紊地安排時(shí)間,，才能更好地提高學(xué)習(xí)效率。

其次,，我注意到我在考前的準(zhǔn)備中沒(méi)有充分發(fā)揮好自己的潛力,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏對(duì)學(xué)科的整體把握,，沒(méi)有形成系統(tǒng)性的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這導(dǎo)致我在考試中很容易陷入迷茫,，無(wú)從下手,。要改進(jìn)這一點(diǎn)，我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重歸納總結(jié),，形成自己的學(xué)習(xí)框架,。我還需要注重解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。只有這樣,，我才能更好地發(fā)揮自己的潛力，提升自己的成績(jī),。

此外,，我也發(fā)現(xiàn)自己在考試中缺乏應(yīng)對(duì)壓力的能力。在這次月考中,，當(dāng)我面對(duì)緊張的考試場(chǎng)面時(shí),，我感到有些手足無(wú)措，因此影響了我正常發(fā)揮,。壓力是每個(gè)學(xué)生都難以回避的一個(gè)問(wèn)題,，但關(guān)鍵是如何正確應(yīng)對(duì)。我需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多參加競(jìng)賽和模擬考試,，增強(qiáng)自己的考試經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力,。同時(shí)，我還需要學(xué)會(huì)放松自己,，在考試之前進(jìn)行適度的休息和放松,，以保持良好的心態(tài)。

最后,，我認(rèn)識(shí)到我在對(duì)待錯(cuò)誤和失敗的態(tài)度上有所欠缺,。在這次月考中，我犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤,，而我對(duì)這些錯(cuò)誤的態(tài)度過(guò)于悲觀(guān),，一度陷入了沮喪的情緒中。然而,，錯(cuò)誤不是問(wèn)題,，關(guān)鍵是如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己。所以,，我要改變對(duì)錯(cuò)誤的看法,，將其看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的契機(jī)，而不是被打擊的借口,。只有這樣,，我才能更加自信地迎接挑戰(zhàn)，不斷取得進(jìn)步,。

通過(guò)這次月考反思,，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且找到了改進(jìn)的方法,。我相信只要我能不斷努力,，熟練掌握學(xué)習(xí)方法，積極調(diào)整狀態(tài),，正確面對(duì)挑戰(zhàn),，我一定能夠取得更好的成績(jī)。我希望以此為契機(jī),，為自己設(shè)立更高的目標(biāo),，并努力去實(shí)現(xiàn)。相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我一定會(huì)變得更加強(qiáng)大,，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

月考反思高中篇二

這次高三期中考試對(duì)我們的沖擊是相當(dāng)大的,，現(xiàn)在的狀況是前有狼后有虎,，各重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，揚(yáng)中普通中學(xué)的分?jǐn)?shù)步步進(jìn)逼,，有些重點(diǎn)班甚至超過(guò)我校普通班的分?jǐn)?shù)線(xiàn),。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，有如下反思：

3,、默寫(xiě)：以后的默寫(xiě)利用早早讀的時(shí)間,，兩天一默，默寫(xiě)統(tǒng)一題目,，統(tǒng)一批改,，各班重默的同學(xué)統(tǒng)一于第二天中午省中之聲時(shí)間到十五班旁空教室進(jìn)行重新默寫(xiě)。

4,、限時(shí)練習(xí)：練習(xí)要強(qiáng)調(diào)常規(guī)化,，只有常規(guī)化學(xué)生才能認(rèn)真對(duì)待;面對(duì)批改中的困難，我們做到選擇題全批,，非選擇題每個(gè)班批半個(gè)班,，但是批改中要進(jìn)行評(píng)點(diǎn),，指明問(wèn)題所在;一階段后的易錯(cuò)題目要整理重新進(jìn)行強(qiáng)化。

5,、增加預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：每天晚上的預(yù)習(xí)工作要發(fā)預(yù)習(xí)講義,，以問(wèn)題的形式要求學(xué)生在第一遍看書(shū)時(shí)就要明確相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在教學(xué)中感到中國(guó)近代史下冊(cè)是第一遍復(fù)習(xí),，不少學(xué)生書(shū)很不熟,，造成了上課講解時(shí)常不知所云，即使答案在書(shū)上也找不到相關(guān)知識(shí)點(diǎn),。預(yù)習(xí)講義要求學(xué)生必須認(rèn)真填寫(xiě),。

6,、查漏補(bǔ)缺：主要在11班進(jìn)行,，11班同學(xué)書(shū)本熟悉，但是每次重看都僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù),，面對(duì)容易忽視的問(wèn)題,，雖然一再講過(guò)，但是并沒(méi)有引起足夠的重視,，有許多勞動(dòng)僅僅是重復(fù)的,、無(wú)效的勞動(dòng)。查漏補(bǔ)缺首先是在平時(shí)講授新課中,，星期三與星期六,，安排成績(jī)較好的學(xué)生將這一階段易混易漏的知識(shí)點(diǎn)給大家點(diǎn)明，然后我針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。其次,，在提優(yōu)班中，進(jìn)行系統(tǒng)性的整理,，分組討論,，總結(jié)易混易漏知識(shí)點(diǎn)，我再此基礎(chǔ)上進(jìn)行整理,，形成講義,，印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在自主復(fù)習(xí)時(shí)加以注意,。從昨天分組討論的結(jié)果中,，反映還是有些問(wèn)題，雖常講常練,，還是存在問(wèn)題,，并沒(méi)有真正解決，這部分同學(xué)還是佼佼者,，而其他同學(xué)中的情況可想而知,。所以這項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)成為11班分?jǐn)?shù)新的增長(zhǎng)點(diǎn),。而其他班也可以分享這一成果，促進(jìn)提高,。

7,、針對(duì)普通班中的學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，想采取一些夯實(shí)基礎(chǔ)的舉措,，但是時(shí)間上沒(méi)有保證,。這部分同學(xué)在下階段的預(yù)習(xí)、默寫(xiě)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)照應(yīng),，努力督促其掌握基礎(chǔ)知識(shí),。擬利用體育活動(dòng)課時(shí)間，將這部分人集中起來(lái),，安排專(zhuān)人進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，類(lèi)似于會(huì)考復(fù)習(xí)模式，就劃書(shū)本重點(diǎn),，根據(jù)書(shū)本明確其中的問(wèn)題,，出一些基本題，訓(xùn)練其解題能力,，如材料題,，就訓(xùn)練根據(jù)材料找答案的能力，問(wèn)答題通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化,，要求其能回答其中基礎(chǔ)部分的題目,。實(shí)現(xiàn)班級(jí)中的分層教學(xué)，提高其基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度,。但是時(shí)間得不到應(yīng)有的保證,，如利用體育活動(dòng)課時(shí)間有些不忍，且補(bǔ)習(xí)的積極性也會(huì)受到影響,。

8,、針對(duì)學(xué)生中主動(dòng)性不強(qiáng)，欠缺主動(dòng)分析問(wèn)題的動(dòng)力與信心,，堅(jiān)持“等,、靠、要”,，我一直在逼迫學(xué)生必須自主分析,，但是效果不是很好，這與長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,、態(tài)度有關(guān),，很難一時(shí)改變，也與部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的欠缺有關(guān),，但是要加以訓(xùn)練,、培養(yǎng),，另外這種方法所用時(shí)間很多，教學(xué)進(jìn)度因此與同類(lèi)班級(jí)有差距,。

9,、高三學(xué)生時(shí)間較緊，可資利用的時(shí)間都已經(jīng)利用了,，以前重默還可以利用中午等時(shí)間進(jìn)行,，現(xiàn)在學(xué)生中午上課后本身就比較累，省中之聲時(shí)間也利用午睡,，就是考慮到時(shí)間緊,，沒(méi)法將重默的工作落到實(shí)處。以前重默較多的是英語(yǔ)學(xué)科,，現(xiàn)在政,、史都要加強(qiáng)重默，時(shí)間沖突較大,，建議學(xué)校是否能考慮每天給一節(jié)自由處理的課,，這樣學(xué)生可以根據(jù)需要自己查漏補(bǔ)缺,，如英語(yǔ)需要默寫(xiě)的可利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí),，然后去進(jìn)行重默。歷史記憶量較大,，每天的內(nèi)容較多,，重默的同學(xué)不僅需要復(fù)習(xí)好今天所學(xué)內(nèi)容，而且還要彌補(bǔ)昨天的不足,，弄不好就會(huì)形成惡性循環(huán),，政治也是這樣，如給一節(jié)自由復(fù)習(xí)的課,，這樣重默的同學(xué)也有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)充這兩天的不足,，另外對(duì)其他學(xué)科來(lái)講，學(xué)生也可根據(jù)自身需要進(jìn)行總結(jié)和分析,。

月考反思高中篇三

時(shí)間匆匆,，從緊張備考到現(xiàn)在，月考已經(jīng)過(guò)去了,，反思這次的月考成績(jī),，有很多地方我很不滿(mǎn)意。成績(jī)直線(xiàn)下降,，和上次比起來(lái)真的是下降太多了,。

語(yǔ)文一向是所有科目中我認(rèn)為最不理想的，雖然沒(méi)有一點(diǎn)粗心的地方,，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分,。這說(shuō)明每次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,，知識(shí)沒(méi)有理解透徹。還有作文,，作文一向是我的弱項(xiàng),，可以說(shuō)一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)，這次也不例外,，所以我以后要多看作文書(shū)加強(qiáng)寫(xiě)作水平,。

說(shuō)起數(shù)學(xué)這次真的是考的太差了。從小學(xué)到中學(xué)教我的數(shù)學(xué)老師都說(shuō)我不是不會(huì)做而是太粗心,，所以這次我做每一道題目都很細(xì)心,，一道計(jì)算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次,，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯(cuò),，但還是有題目因?yàn)榇中姆噶藢?xiě)錯(cuò)單位的低級(jí)錯(cuò)誤而被扣分。也許是意外,，也許是沒(méi)有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧,。94分，對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)比較好的我是一種能力的否定,、粗心馬虎的印證,。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心，一刀又一刀,，很痛很痛,。不明白，同樣的試卷,，別人能考110,，120分，我卻不能,。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深,，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫(huà)上了紅叉,。

外語(yǔ)是我的弱項(xiàng),，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外,。每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)了,，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了，可是學(xué)了后面的卻忘了前面的,。這就說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，所以每次考試都考不好。

生物,、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目,，可是這次卻也考得不是很理想,，知識(shí)也有一些沒(méi)有記牢。

物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目,，以前還對(duì)物理比較感興趣,，隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有一些知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,，所以每次聽(tīng)課都不是很認(rèn)真,，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。

這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多缺點(diǎn)：一是自己太粗心,，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，該背的內(nèi)容沒(méi)有背熟,，理解知識(shí)不夠透徹,。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)啊!

反思我這一次的月考成績(jī)，我一定會(huì)注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取在下一次的考試中迎頭趕上,。

月考反思高中篇四

3月25日，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考,，我的心里很復(fù)雜,，說(shuō)不清是什么滋味。

月考的前天晚上,，我坐在書(shū)桌前,，一遍又一遍的復(fù)習(xí)教師講過(guò)的資料，做各種復(fù)習(xí)卷,，就盼著月考能考個(gè)好成績(jī)。

回想以前,，以前我對(duì)學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度,，心境好就讀，心境不好就不去理睬,?？墒请S著時(shí)間的推移，我逐漸對(duì)這種態(tài)度感到排斥,。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,，明白了什么叫做“為自我活著才有意義?！笨墒钱?dāng)我明白自我錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了,，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎樣半呢,？就要考試了,，我還有許多的知識(shí)沒(méi)掌握牢固,。

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自我的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒(méi)有掌握,。

這次月考我不但感到了自我學(xué)習(xí)的退步,，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí),。

知識(shí)是靠日積月累的,，我們不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的知識(shí)灌輸入到大腦里去,?！叭煲淮螋~(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。所以,，必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的時(shí)候，又不會(huì)的提就要去問(wèn)教師,，做到今日的功課今日除,。

這次月考，給了我一個(gè)下馬威,，我反思了不足,，也同時(shí)激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后提高的方向,，樹(shù)立了信心,。我相信，以后考試我必須會(huì)取得更好的成績(jī),，不會(huì)辜負(fù)教師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望,！

月考反思高中篇五

這次考試，我們班語(yǔ)文數(shù)學(xué)的整體成績(jī)不是很夢(mèng)想,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就更別提了。

考完試后,，我還興奮不已,，認(rèn)為自我還考得不錯(cuò)，什么題都會(huì)做,，當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)起我的考試情景時(shí),，我還洋洋得意呢!可是他們都很了解我，于是對(duì)我的話(huà)只是半信半疑?？吹剿麄冞@個(gè)樣貌,，我還暗暗地在心里面不服氣呢!

當(dāng)發(fā)卷子那天，我拿到卷子后一下子就傻了眼,，數(shù)學(xué)才90分,，語(yǔ)文更差了，居然只得了89分,。我不敢相信自我的眼睛,。該怎樣回去向爸爸媽媽交代怎樣對(duì)得起教師對(duì)我的辛勤教育我的心一下子沉了下來(lái)。于是我先拿起數(shù)學(xué)卷子細(xì)細(xì)的看了起來(lái),。直接計(jì)算和豎式計(jì)算題應(yīng)當(dāng)算是送分的題,，可是由于我的粗心，卻在那里連續(xù)丟分,，哎!真不應(yīng)當(dāng),，應(yīng)用題也因?yàn)閱挝煌泴?xiě)，所以扣了分,。

語(yǔ)文試卷更讓我無(wú)地自容,，看拼音寫(xiě)漢字，有些字應(yīng)當(dāng)加一點(diǎn)的我卻忘記了,，而沒(méi)有點(diǎn)的我反而畫(huà)蛇添足,，真讓人哭笑不得。閱讀題的理解,，以后更要加強(qiáng),，不然的話(huà)，我還是會(huì)像這次一樣,，讓人羞愧,。

期末考試后，我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不能只靠小聰明,，而是要踏踏實(shí)實(shí)的,。就像爸爸媽媽說(shuō)的，一分耕耘,，一分收獲，天道酬勤才是真理,。

文檔為doc格式,。

月考反思高中篇六

本來(lái)信誓旦旦的說(shuō)月考能取得考好成績(jī)的，可是,，因?yàn)槲业鸟R虎,，語(yǔ)文、英語(yǔ)都知道有錯(cuò)題了。第一次月考就考個(gè)這樣的成績(jī),，馬虎這個(gè)毛病怎么改不掉啊,，唉。

英語(yǔ)明明會(huì)的題,，卻答錯(cuò)了,，后面這個(gè)類(lèi)型的題都答對(duì)了，可還是錯(cuò)了,，白白丟了分,，好可惜。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文,，錯(cuò)的更不應(yīng)該了,，會(huì)的題，也答錯(cuò)了,，真是不該啊,。

數(shù)學(xué)由于馬虎得了98分。

月考反思高中篇七

這個(gè)學(xué)期我們班的班主任換了,，也許是應(yīng)為不適應(yīng),，每天一進(jìn)班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺(jué)得有些怪怪的,。

時(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù),，面對(duì)這“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)!

這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名,，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,。之前，我的英語(yǔ)成績(jī)說(shuō)好不好,，說(shuō)差不差,，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分,，天啊,，直線(xiàn)下降了近25分。然而,，我也分析了幾個(gè)原因：1,、我的默寫(xiě)正確率低;2、有一些概念沒(méi)有分清楚;3,、閱讀理解太差;4,、考前沒(méi)有做充分復(fù)習(xí),。根據(jù)這個(gè)情況，我以后每天的默寫(xiě)都會(huì)跟家長(zhǎng)先默一次,，課余時(shí)間多做閱讀理解來(lái)提高我的閱讀能力,。

英語(yǔ)只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學(xué)卻是我一直的絆腳石,，我曾經(jīng)思考過(guò)為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)這么差,，難道我就真的永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎?可事實(shí)證明并不是，我只是不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)而不是學(xué)不好數(shù)學(xué),，初一時(shí)我也考過(guò)130幾,，因?yàn)槔蠋煻⒌镁o，讓我們做好多練習(xí),，所以練的多,，考得分也多。數(shù)學(xué)我是買(mǎi)了一堆輔導(dǎo)書(shū)和試卷,，可一個(gè)月了,，我也沒(méi)做好一張?jiān)嚲恚蟾胚@就是我為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得這么差的原因吧!

月考畢竟不是期中考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試，我要更努力,，爭(zhēng)取不讓老師和家長(zhǎng)失望,。更不要讓我自己失望。

對(duì)于各科的老師,，我希望你們不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實(shí)力,。期中考試,，我一定會(huì)為自己交一份滿(mǎn)意的答卷的初一的月考反思。

作文,。

月考反思高中篇八

首先,，我覺(jué)得主要問(wèn)題是粗心大意，比如：第一大題的隱蔽的蔽字寫(xiě)錯(cuò)了······等,。其次是沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)的檢查,。有一題我還記得，題目讓我們寫(xiě)“春滿(mǎn)杏林”和“譽(yù)滿(mǎn)杏林”,，這兩個(gè)詞書(shū)上都有,，老師也講過(guò)，但我還是沒(méi)好好復(fù)習(xí),，所以錯(cuò)了。

張政超。

對(duì)于這次考試,，總體感覺(jué)不夠理想,。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距,。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問(wèn)題：

1,、在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足,，對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng),、少表?yè)P(yáng),。

2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,，作為教師在這方面抓得還不夠,。

3、教師上課講得太多,，學(xué)生練得太少,。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主,，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好,。

4,、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習(xí)題不僅是講了,，而且是講了多遍,，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jī)卻遲遲得不到提高!這應(yīng)該引起我們的反思了,。誠(chéng)然,，出現(xiàn)上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思,，對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,，教師包辦的太多,。

5,、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

二,、改進(jìn)措施：

（一）,、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

1,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2,、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí),。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程,；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,，過(guò)分自信等,。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法,，如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等,。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅(jiān)持下去,。

（二）,、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確,，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,，就在備課組內(nèi)討論,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),，如集體備課,，校內(nèi)外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì)議,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,，語(yǔ)言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材,。課下,，根據(jù)自己的理解，選題,、出檢測(cè)試卷,。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決,。

（三）,、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動(dòng)參與,。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

（四）,、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,，應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，有能力調(diào)整自身的行為,，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法,。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對(duì)任課老師的喜好,，古人云：“親其師，才能信其道”,。如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極,、熱情、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度,，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí),，他就會(huì)有一種受到信賴(lài),、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴(lài)和愛(ài)戴,？愛(ài)屋及烏,，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。

一,、學(xué)好課本知識(shí),。課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它,。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí),，就能使成績(jī)提高。其實(shí),，這還不夠,。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前,，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，在上課時(shí)跟老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀,，直到把問(wèn)題看的透徹了,、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí),，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固,。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力,。

二,、注意課外積累。知識(shí)就像海洋,，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

不能滿(mǎn)足我們的需求的,，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的,。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，因此，閱讀時(shí)要有選擇,。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志,，從電視、廣播,、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活,，了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí),，更能豐富我們的生活,。

下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表為我們講述學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：

所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考,，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn),、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識(shí)體系,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析,、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題,，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮,，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見(jiàn),，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。下面有請(qǐng)英語(yǔ)課代表為我們總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法：學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法1．堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。每天至少看10-15分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間,。2．方法要靈活多樣,。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式,，以便學(xué)而不厭,。

3．上下相連，從不孤立,。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文,，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法,。4．熟記常用語(yǔ),，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟,，俗能生巧,。5．盡量用第一人稱(chēng)來(lái)記習(xí)慣用語(yǔ)和句型,，以便記憶牢固,。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ),。要經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播,、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)學(xué)英語(yǔ),。7．敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕犯錯(cuò)誤,。

月考反思高中篇九

這次月考我語(yǔ)文考了94,，數(shù)學(xué)考了91，英語(yǔ)考了100,，雖然語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考了90分以上,，但是我還是覺(jué)得沒(méi)考好，因?yàn)檫@次月考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)打破紀(jì)錄的最低分呀!

在馬上要走出校門(mén)時(shí)候,，我想：一個(gè)完整的雞蛋就要變成完蛋了,。回到家,，媽媽問(wèn)：“考了多少分?”我想文蚊子一樣地回答：“我這次沒(méi)考好,，語(yǔ)文94，數(shù)學(xué)91,?！鳖D時(shí)，原本晴空萬(wàn)里的媽媽一下子變得烏云翻滾,，媽媽大聲地呵斥我,，還把我的數(shù)學(xué)卷子撕了，我哭著來(lái)到我的房間,，想：語(yǔ)文沒(méi)考好,，是因?yàn)楹偷囊粋€(gè)讀音he，本來(lái)我可以想到和平的,，就是因?yàn)橄氲锰嗔?，結(jié)果寫(xiě)成了和你。課內(nèi)閱讀的第1題我也可以寫(xiě)對(duì)的,，就是因?yàn)闃?biāo)三角形時(shí)只標(biāo)了一個(gè)字,。

月考反思高中篇十

期中過(guò)后，緊接著又是月考,。令人緊張的考試不禁讓人覺(jué)得有些煩,，但是為了繼續(xù)前進(jìn)，我不得不制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

首先是語(yǔ)文,。語(yǔ)文要把基礎(chǔ)都背會(huì),；文言文注釋和翻譯也要全部搞定，這一塊內(nèi)容采用篩選法,，就是把不會(huì)的一遍遍勾住,，下次只需要復(fù)習(xí)不會(huì)的部分即可，這樣既省時(shí)又省力,，還適合我,；對(duì)于古詩(shī)要善于總結(jié)，在了解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)之上,，明白重點(diǎn)詩(shī)句的含義及作用,；現(xiàn)代文閱讀不能停止練習(xí)，要吸取曾經(jīng)練習(xí)中的教訓(xùn),；對(duì)于作文,，應(yīng)該提前寫(xiě)一寫(xiě)景色描寫(xiě)的小片段，并進(jìn)行修改,。

至于數(shù)學(xué)和物理,，首先要明確概念、定理,，要多看書(shū),；其次要善于總結(jié)各種題型的做法，如有關(guān)函數(shù)的習(xí)題中,，已知k,，要求b，該怎么求,，是使用代數(shù)方法,，還是幾何方法，還是兩者皆可,。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是看自己錯(cuò)過(guò)的題,，有時(shí)間的話(huà)還可以看一看有難度的習(xí)題,。要知道，在我們學(xué)校,，月考的難度要比期中期末考試的難度大得多,，為了提高自己的成績(jī)，我必須這么做,。

英語(yǔ)考試也不容忽視,。我在這個(gè)科目上最容易丟分，分最容易丟在任務(wù)型閱讀上,。我需要把以前做過(guò)的任務(wù)型閱讀集合分析,，分析自己最容易錯(cuò)在哪方面,，是審題？人稱(chēng),？還是對(duì)文章的不理解,。所以我需要多加閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感,，這也是老師一直強(qiáng)調(diào)的,，但我一直做得不夠好。

歷史這門(mén)學(xué)科一上初二就不容易拿高分了,，課與課之間的聯(lián)系更加緊密,，常常問(wèn)到的問(wèn)題就沒(méi)有背過(guò)，需要自己更深層次地體會(huì)和理解,。我還需要?？纯磿?shū)，書(shū)上許多細(xì)節(jié)是不容忽視的,，常常錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有注意細(xì)節(jié)上,。為此，我要更加努力,。

政治考試至今還沒(méi)有定好是開(kāi)卷還是閉卷,，教導(dǎo)員說(shuō)是開(kāi)卷，但不能確定,。不論怎樣,，我都要認(rèn)真總結(jié)，不僅是老師給勾勒出的那些東西,，還要從卷子上提煉出答題的方法,。

對(duì)于本次考試，復(fù)習(xí)時(shí)間是緊張的,，在感嘆的同時(shí),，我要努力復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間,，才會(huì)取得好成績(jī),。

月考反思高中篇十一

第一次七年級(jí)英語(yǔ)月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實(shí)有效地考察了所學(xué)知識(shí)資料,。下頭對(duì)試卷試題進(jìn)行具體分析：

一,、試卷題型情景。

1,、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的考察，題型新穎,、覆蓋面大,，涉及到了所學(xué)的全部資料,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

2,、注重從實(shí)際中選取素材,，考察了學(xué)生的分析和處理問(wèn)題本事。

3,、試卷對(duì)學(xué)生探究本事是一個(gè)重點(diǎn)考察,，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析本事。

二,、試卷結(jié)構(gòu)分析,。

試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合本事的考察,，所以對(duì)學(xué)生的細(xì)心程度要求很高,。

1、聽(tīng)力部分：試題難度不大,，所以學(xué)生在該部分的得分率較高,，可是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高,，甚至滿(mǎn)分,，而低分則太低。

2,、完形填空和閱讀理解：難度適中,，可是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹,，閱讀本事差造成的,。

3、詞語(yǔ)運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題,，主要原因是學(xué)生對(duì)詞的用法掌握不好,，一些固定詞組記不清。

4,、書(shū)面表達(dá)：該題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較容易的一題,，它是對(duì)學(xué)生整體知識(shí)的一個(gè)考察，但兩極分化最為嚴(yán)重,。

三、學(xué)生分析,。

存在問(wèn)題：

1,、優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，可是還有一部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用本事較差,，比較較碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有能夠很好地掌握,。

2,、中等生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，并且做題比較粗心,。

四,、具體改善措施。

1,、鉆研新教材,，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì),，一做就錯(cuò)”,，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠,。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢,，僅有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起，才能最終到達(dá)“一看就會(huì),，一做就對(duì)”,。

2、加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀,。英語(yǔ)知識(shí)的獲得與本事的提高是在不斷的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步構(gòu)成的,，而教材和課堂所能供給的訓(xùn)練還是比較有限的，所以,，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的本事訓(xùn)練,，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

3,、規(guī)范訓(xùn)練,，改善學(xué)習(xí)方法。要善于分析學(xué)生,，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，合理安排好教材知識(shí)梳理、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo),。

在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野,，多渠道、大容量地給學(xué)生供給具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息,，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用本事的培養(yǎng),，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),，在用中學(xué)英語(yǔ),。

月考反思高中篇十二

月考是十一長(zhǎng)假之間一個(gè)插曲,，讓我們不至于在十一玩的收不住心，另外他也是測(cè)驗(yàn)我們前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。在月考之后,，由于忙著整理和分析，反思就放在了最后面,，經(jīng)過(guò)了整理與分析,，反思是一件理所當(dāng)然的事情。

這次考試總體還不錯(cuò),，唯獨(dú)語(yǔ)文是一塌糊涂,，經(jīng)過(guò)對(duì)語(yǔ)文卷子全面的分析，發(fā)現(xiàn)其實(shí)相比上次月考我已經(jīng)有了一部分進(jìn)步基礎(chǔ)丟分大大減少,，說(shuō)明古詩(shī)默寫(xiě),，加點(diǎn)字詞等已經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。文言文閱讀真正做到了一分不丟,，主要的就是在閱讀上,。

閱讀真正做錯(cuò)的題也并不多。其實(shí),，拐彎抹角這么多后,，最主要的問(wèn)題其實(shí)是我的書(shū)寫(xiě)速度，綜合整張卷子,，我有十多分的題還沒(méi)有寫(xiě),，就收卷子了，考完之后自己曾理出一個(gè)大概思路,，當(dāng)老師講卷子的時(shí)候,，與我自己的思路進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)這十多分的題我至少能拿上六分,。除此之外,，我的書(shū)寫(xiě)還扣了一分，也就是說(shuō),，這張卷子我還有至少七分的提升余地,。

說(shuō)完最主要的問(wèn)題，再來(lái)看看其他的閱讀,，第一道題是環(huán)境描寫(xiě),，考試時(shí)有了大致的思路，寫(xiě)法加內(nèi)容,，點(diǎn)出環(huán)境描寫(xiě)的一分拿到了,，作用答出了襯托與渲染氣氛，丟了一點(diǎn)鋪墊，內(nèi)容也點(diǎn)出了渲染了什么氣氛,，襯托了什么，但是一分沒(méi)得,，三分的題丟了兩分,，也就是說(shuō)，現(xiàn)在最主要的問(wèn)題不是答題的思路,，而是對(duì)文章整體的理解,。

第二題讓結(jié)合原文，從三方面分析物體特點(diǎn),，三方面題上已給出,，不采分，結(jié)合原文做到了,，用引號(hào)從每個(gè)方面引用了原文,，特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但丟了一分,，同樣是對(duì)文章理解程度不夠,。

第三題讓評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)，亮明觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái),，但是對(duì)于恰當(dāng)?shù)脑蛴謥G了兩分,，仍然是對(duì)文章理解不夠。

第四題讓寫(xiě)出中心,，同樣是對(duì)文章理解不夠,，丟了兩分。

最后一題簡(jiǎn)析表現(xiàn)手法,，由于書(shū)寫(xiě)速度不夠沒(méi)有寫(xiě),，但是結(jié)合老師所講，應(yīng)該是一分不丟,。

分析完卷子,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我很幸運(yùn)，雖然成績(jī)不高,，但是缺陷都統(tǒng)統(tǒng)指向相同的地方,，這使得我改進(jìn)變得很容易，只要修補(bǔ)了這一漏洞,，語(yǔ)文提分十分以上應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,。以下是我的改進(jìn)方法：

針對(duì)書(shū)寫(xiě)速度要利用好特殊的語(yǔ)文五百字作業(yè)，將書(shū)寫(xiě)速度提高上去,。對(duì)于閱讀理解文章則要多多閱讀,，多做題。

月考反思高中篇十三

月考已經(jīng)結(jié)束了，但考試沒(méi)有預(yù)期的好,，考試后我進(jìn)行了反思,總結(jié)出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn),。

一、考試卷看似簡(jiǎn)單,，沒(méi)有難度特別高的題目,，但每一個(gè)問(wèn)題的思考量都很大，還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內(nèi)容,，但設(shè)問(wèn)比較偏,，以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多，a率不高,。

二,、這兩次考試時(shí)間是和政治結(jié)合在一起，跟學(xué)生交流后了解到,，以往學(xué)生答卷時(shí),，歷史、政治兩科分開(kāi)考,，現(xiàn)在考試時(shí)間進(jìn)行改革,，但試卷的題量跟以往一樣，學(xué)生對(duì)時(shí)間把握不住,，如果先做哪一門(mén)科,，那一門(mén)就考得比較好，加之答題時(shí)又不抓緊,，導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時(shí)答題倉(cāng)促,，導(dǎo)致后考的一門(mén)科差。

三,、主觀(guān)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性不夠，沒(méi)有很好地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),。甚至,，停留在開(kāi)卷考，只要"查一查",、"抄一抄"就可以過(guò)關(guān)的觀(guān)念上,。這也是考試不理想的重要因素。

針對(duì)以上問(wèn)題,，下階段我在教學(xué)工作準(zhǔn)備做好如下幾點(diǎn)：

一,、抓好進(jìn)度，在教授新知識(shí)的時(shí)候注重教學(xué)方法,，在平時(shí)多加強(qiáng)審題的訓(xùn)練,，圍繞問(wèn)題，尋找知識(shí)的落腳點(diǎn)。開(kāi)放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的,，教會(huì)學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎(chǔ),，以問(wèn)題為中心向教材求索，尋"根"問(wèn)宗,，找出解答問(wèn)題的相關(guān)歷史知識(shí),，切忌隨心所欲，想答什么就答什么,。

二、注重對(duì)學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng),。正確運(yùn)用發(fā)散思維是解答開(kāi)放性試題最為重要的思想武器,。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治，多看,、聽(tīng)新聞,，多讀書(shū)，借助課外知識(shí)對(duì)課本有進(jìn)一步的把握,。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉,，持之以恒地堅(jiān)持才會(huì)碩果累累。

三,、教會(huì)學(xué)生抓住規(guī)律性的知識(shí),，舉一反三，進(jìn)行知識(shí)遷移,。

四,、強(qiáng)調(diào)虛心聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié)，不斷的進(jìn)行反思,。

五,、通過(guò)月考對(duì)我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師,，關(guān)注課上知識(shí)，不斷思考問(wèn)題,。特別是每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì),，都要深思熟慮，考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問(wèn),，沒(méi)有任何的價(jià)值,。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的不可遏止的向往,。這就要求我要不斷的給自己"充電",。

總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì)一一注重以上問(wèn)題,，逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法,，我也要適應(yīng)他們，形成和睦,、融洽的課堂氣氛,，并扭轉(zhuǎn)學(xué)生"開(kāi)卷考，只要了解知識(shí)點(diǎn)在什么地方就可以"的錯(cuò)誤觀(guān)念,。師生共同努力,，勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

月考反思高中篇十四

作為一名新上崗的英語(yǔ)教師,，經(jīng)過(guò)了這次月考,，從我任教的兩個(gè)班級(jí)來(lái)看，差別很大,，成績(jī)很不平均,，八（12）班英語(yǔ)平均分學(xué)年第七，八（11）班英語(yǔ)平均分很不理想,，兩個(gè)班的成績(jī)有一定的差距,，而且與其他老師的班級(jí)成績(jī)有很大的差距，作為教師,，我還有很多要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方,，現(xiàn)將具體情況總結(jié)為以下各個(gè)方面：

1.月考成績(jī)分析：這次考試試卷出題原則是以檢測(cè)前3單元基礎(chǔ)知識(shí)為目的，試卷難度不大,。而從學(xué)生的卷面答題情況來(lái)看,，有很大差異。12班100分（總分120分）以上的同學(xué)有15名,，11班為7名,。11班在英語(yǔ)尖子生上實(shí)力相對(duì)處于劣勢(shì)。11班45人有21人不及格,，12班52人同樣是21人不及格,。從這一部分不及格的同學(xué)試卷上來(lái)看，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān),。

2.學(xué)情分析：八（11）班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極同時(shí)也容易失控，后進(jìn)生較多,，有些同學(xué)屬于對(duì)英語(yǔ)一竅不通,，尖子生同時(shí)相對(duì)較少。更關(guān)鍵的是班級(jí)中等生后勁不足,，明顯對(duì)學(xué)習(xí)欠缺興趣,，而八（12）班的同學(xué)相對(duì)比較沉靜,，雖然尖子生、中等生比11班比例大,，但中下層面而也廣,。由于之前對(duì)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)的不夠深入，備課開(kāi)始階段沒(méi)有注意到這些差別,，因此教學(xué)效果不理想,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，學(xué)生之間的個(gè)體差異,，對(duì)于教學(xué)有直接的影響。

3.針對(duì)以上問(wèn)題,，我的反思如下：

1）師生關(guān)系,。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成敗的一個(gè)重要因素。良好的師生關(guān)系能夠提高課堂效率,，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。課上要多鼓勵(lì)學(xué)生,，課下融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，達(dá)到亦師亦友的關(guān)系。

2）情境教學(xué),。在情境教學(xué)這一方面,，我這一階段的教學(xué)工作不夠理想。英語(yǔ)作為外語(yǔ),，如果在課堂45分鐘內(nèi)沒(méi)有創(chuàng)設(shè)出吸引學(xué)生參與的話(huà)題,，很難達(dá)到交際的目的。從今后的備課環(huán)節(jié)中,，我應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備,，虛心向其他教師請(qǐng)教，設(shè)置生動(dòng)有趣的話(huà)題,，讓學(xué)生參與,，活學(xué)活用，發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力,。

3）轉(zhuǎn)化英語(yǔ)后進(jìn)生,。初二的部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,。課上老師所講的知識(shí)完全聽(tīng)不懂,，課下也很少拿出英語(yǔ)書(shū)學(xué)習(xí)，作業(yè)上亦是不夠認(rèn)真,。那么,，針對(duì)這個(gè)情況,，我應(yīng)該積極鼓勵(lì)同學(xué)們，跟他們聊天,，談心,，消除對(duì)英語(yǔ)的厭煩態(tài)度。我應(yīng)該告訴同學(xué)們,，只要你付出努力,，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)學(xué)好,，老師也會(huì)非常耐心的幫助你,。在對(duì)待這些后進(jìn)生上，我要注意自己的情緒,，不能急躁,，不能遷怒于同學(xué)，應(yīng)該捕捉到學(xué)生們身上的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)他們,，逐漸提高學(xué)生們的信心。

4）英語(yǔ)尖子生的培養(yǎng),。兩個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)比較突出的尖子生,，平時(shí)的交談可以感覺(jué)出來(lái)，學(xué)生們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚,。作為教師,，在培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)，亦不能忽略對(duì)尖子生的培養(yǎng),。英語(yǔ)尖子生在基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)的情況下,，可以多閱讀英文版短篇文章，擴(kuò)大其詞匯量,；除此之外,，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的訓(xùn)練。一些英語(yǔ)尖子生僅僅是卷面成績(jī)突出,，但口語(yǔ)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到要求,，反映出“高分低能，啞巴英語(yǔ)”的現(xiàn)象,。

雖然只有近2個(gè)月的教學(xué),，但我深刻的認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且要有愛(ài)心耐心,，更重要的是管理學(xué)生的能力。并不是每個(gè)人都能勝任教師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè),。作為初入教育行業(yè)的我,，無(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還是在管理上欠缺的東西太多,。幸好學(xué)校給我分配了指導(dǎo)教師，在教學(xué)上給予我很大的幫助與支持,，使我在教學(xué)方面不斷的成長(zhǎng)起來(lái),。我自己還要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì),，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，不斷反思自己教學(xué)中的不足,，更新觀(guān)念，更快的進(jìn)步,。

月考反思高中篇十五

在這個(gè)月的考試中，我知道老師對(duì)我有很高的期望,，我希望我能在考試中取得好成績(jī),。但是在考試中，我有些失望,?？荚嚱Y(jié)束后，我沒(méi)有再檢查,。我數(shù)學(xué)只得了90分。我要改變一些壞習(xí)慣,。

首先,，我想改掉考試時(shí)不認(rèn)真閱讀的壞習(xí)慣。我總是看著題目,，很方便地填寫(xiě)“答案”,，但是我總是犯很多錯(cuò)誤。因此,，我必須仔細(xì)閱讀題目,，找出關(guān)系，在考試中仔細(xì)檢查題目,，仔細(xì)閱讀題目,，準(zhǔn)確無(wú)誤地填寫(xiě)內(nèi)容。

通過(guò)這次檢查,，我明白山外有山,，人外有人?？荚嚭?，不難發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一些試題,。只是因?yàn)槲易龅木毩?xí)太少了。因此,，我想從這次考試中吸取教訓(xùn),，為下一次考試打下良好的基礎(chǔ)。

雖然我在這次數(shù)學(xué)考試中表現(xiàn)不太好,，但我相信我能突破自我,，在下個(gè)月的考試中取得好成績(jī)。