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中小學(xué)生大賽報名篇一

1、通過本次書畫大賽,，培養(yǎng)學(xué)生書寫的能力和繪畫能力,。

2、激發(fā)學(xué)生形成積累名言警句的良好習(xí)慣,。

3,、選拔出優(yōu)秀作品參加織金縣第四藝術(shù)節(jié)評比。

以班級為單位,，人人參賽,，在此基礎(chǔ)上三塘小學(xué)每班推選出5名同學(xué)、村小每班推選2名同學(xué)參加比賽,，決勝出的作品上報教育局參賽,。三塘中學(xué)自行組織于5月5日下午6點前報優(yōu)秀作品到教管中心,。

20xx年4月25日下午3點,。

xxx。

（一）美術(shù)作品評選,。

由各校按《織金縣知四屆藝術(shù)節(jié)活動方案》要求組織選拔,，選出優(yōu)秀作品上交管理中心，村小每校上交2幅,，三塘小學(xué)上交10幅,，由管理中心組織評選，設(shè)一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎8名。

（二）書法比賽由管理中心統(tǒng)一按排,，具體要求如下：

1,、參賽選手用鉛筆或鋼筆書寫,。

2、用紙統(tǒng)一發(fā)放,。為確保比賽公平,，每生僅限一張，不予更換,。

3,、字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范,、端正,、整潔，姿勢正確,，并有一定的`速度,。

4、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)：本次書寫比賽采取10分制,。

書寫正確（3分）：不寫錯字和別字,，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分,。

書寫干凈（2分）：清楚不涂抹,。

書寫工整（2分）：字體端正，通篇字體大小一致,，字距,、行距一致。

書寫美觀（3分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),，間架結(jié)構(gòu)布局合理,，運筆舒展，字體美觀,。

5,、獎項設(shè)置：

一、二年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名三,、四年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名五,、六年級組：一等獎：2名二等獎：4名三等獎：6名由管理中心頒發(fā)獎狀及獎品.

組長：

副組長：

成員：

負責(zé)開展競賽活動及評出優(yōu)秀作品展出工作。

中小學(xué)生大賽報名篇二

社團文化月之際,，各高校社團紛紛聯(lián)合舉辦各色活動,，迎著春風(fēng)，將生機灑滿校園,。不僅增進各高校之間的情誼,，也豐富了學(xué)生的大學(xué)生活。在社團文化月末期,，我商丘師范學(xué)院特舉辦商丘市五大高校的街舞比賽,，以此作為社團文化月的閉幕式,。

1、時間：（5）月（9）日（14）：00,。

2,、地點：物電學(xué)院前。

3,、參賽對象：商丘師范學(xué)院全體學(xué)生,。

組織單位：商丘師范學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會。

a,、活動前三個階段：

（一）活動策劃及準(zhǔn)備期{（4）月（2）日———（4）月（20）日},。

本階段主要完成策劃、宣傳,、報名,、主持人、評委老師的確定以及和移動協(xié)商相關(guān)音響設(shè)備,、舞臺,、紅地毯等物品的提供。

1,、審核策劃：咨詢相關(guān)注意事項以及老師的意見,；

2、前期宣傳：由社聯(lián)負責(zé),。海報,、展板、橫幅,、微博,、貼吧等各種宣傳全部到位；

4,、主持人：由社聯(lián)負責(zé)挑選,。

5、評委老師的確定：由團委老師及專業(yè)人員,。

6,、贊助商確定：由社聯(lián)負責(zé),。聯(lián)系移動（或其他贊助商）,，配合商家作好宣傳工作并提出比賽對設(shè)備的需求。

（二）活動準(zhǔn)備協(xié)調(diào)及進展期{（4）月（20）日———（5）月（7）日},。

完成場地占用申請,、評委席桌椅借用申請、審查比賽設(shè)備是否到位,，以及邀請評委老師及嘉賓,。

注：邀請嘉賓：

學(xué)校方面：團委書記和老師,。

社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者,。

社團方面：各社團主席,。

（三）活動準(zhǔn)備后續(xù)工作{（5）月（7）日———（5）月（9）日}。

由老校區(qū)社聯(lián)負責(zé)完成比賽全過程確定,、場地布置,。

注：各組織及其內(nèi)部明確分工，責(zé)任到人,！

b,、比賽進行期：

本階段主要老校區(qū)社聯(lián)負責(zé)。

1,、（5）月（9）日（9）：00前,，工作人員集合并簽到；

2,、主持人簽到,；

4、組織各參賽隊簽到,，抽取參賽序號,，并保持時刻聯(lián)系，盡量避免參賽隊缺席棄權(quán),；

1）場地組：負責(zé)評委老師席位安排,，維持比賽現(xiàn)場秩序，照片的拍攝等,；

2）舞臺組：負責(zé)比賽的銜接,，變更，與主持人做好溝通交流,；

3）設(shè)備組：負責(zé)與音響管理人員做好配合,；

4）機動組：負責(zé)處理突發(fā)狀況，與其他三組協(xié)調(diào)配合,；

c,、后期工作：

（1）清理場地衛(wèi)生，物品回收（2）vcd制作及校報宣傳,。

1,、兩個組織負責(zé)人做好協(xié)調(diào)工作，內(nèi)部也要分工明確,；

2,、如因天氣等原因，比賽不能正常進行,，可根據(jù)具體情況將比賽推遲,；

4,、如遇到停電等問題，可以根據(jù)具體情況將本次比賽適當(dāng)推遲,，同老師和同學(xué)做好解釋,。

注：如參賽隊數(shù)量多的話，會適當(dāng)安排復(fù)賽,。

中小學(xué)生大賽報名篇三

為進一步推進“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動，學(xué)校黨支部,、工會,、團支部聯(lián)合舉辦浦袁小學(xué)“美麗教師”系列活動之教職工第二屆書畫比賽活動，暨“助推教育夢,，展教師風(fēng)采”書畫比賽,。具體如下：

1、組委會：

組長：x,。

組員：x,。

2、評委會：

組長：x,。

組員：x,。

3、后勤組：

組長：x,。

組員：x,。

軟筆書法、硬筆書法,、篆刻,、剪紙、各類繪畫等,。

1,、作品版面篇幅不定，但在創(chuàng)作時應(yīng)具備一定的藝術(shù)性,；

3,、書畫內(nèi)容要求健康；

4,、教職工有送交多件作品的,，在評選時只選取一件參評（一般為評分較高的作品）；

7,、創(chuàng)作書畫作品的材料要求教師自備,，后勤組和美術(shù)組只作適當(dāng)提供；

8,、教師作品于20xx年12月15日前上交至美術(shù)組x老師處,。

中小學(xué)生大賽報名篇四

2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽將于10月1日正式開賽，現(xiàn)面向全國中小學(xué)生公開征文!

“格倫杯”方洲新概念全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽于創(chuàng)辦,，由華語教學(xué)出版社主辦,，致力于文學(xué)人才的挖掘與培養(yǎng)，推進創(chuàng)意寫作在新時代語文教學(xué)改革中的積極作用,。截止20大賽,，已有30余萬學(xué)生、1000余所中小學(xué)校參與大賽,，覆蓋全國除港澳臺外的所有省市,。

2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽將繼續(xù)秉承“自由表達，創(chuàng)意先行”的理念,，為同學(xué)們提供無限的創(chuàng)意空間,。大賽不限主題，不限文體,，同學(xué)們可充分發(fā)揮想象,，盡情抒發(fā)!

一、組織原則,。

本次大賽本著公平,、公正、公開的原則進行,，大賽組委會將嚴(yán)評參賽作品,，嚴(yán)控營私舞弊、抄襲作假等有損大賽形象的事件發(fā)生,，如有違反比賽原則的單位和個人,，組委會將直接取消其參賽資格。

二,、組織單位,。

主辦單位：華語教學(xué)出版社。

協(xié)辦單位：世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會,、青少年創(chuàng)意寫作研究院,。

承辦單位：北京格倫國際教育。

三,、參與對象,。

四、參賽辦法,。

大賽分為初賽,、復(fù)賽和決賽三個階段，初賽和復(fù)賽由組委會授權(quán)的分賽區(qū)在當(dāng)?shù)亟M織實施，決賽采用現(xiàn)場作文的方式于7月20日在北京舉行(詳見決賽通知書),。

五,、日程安排：

(一)初賽(年10月1日-202月28日)。

初賽有兩種報名方式：

由組委會授權(quán)的分賽區(qū)組織各學(xué)校學(xué)生或社會青少年團體參加初賽;,。

初賽免費參加,，初賽單個學(xué)校或團體有效征文量超過1000份,，優(yōu)先加入“創(chuàng)意寫作教學(xué)研究示范基地”,。(有效征文指文章結(jié)構(gòu)完整、原創(chuàng),、學(xué)生信息完整),。

(二)復(fù)賽(2016年3月1日-5月31日)。

1,、初賽淘汰率為50%,，余下的50%有資格進入復(fù)賽;。

2,、復(fù)賽將采用現(xiàn)場開放式話題作文的形式,，分為分賽區(qū)現(xiàn)場復(fù)賽和網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽兩種形式。分賽區(qū)現(xiàn)場復(fù)賽由大賽組委會現(xiàn)場出題,，現(xiàn)場收卷,，現(xiàn)場封箱;網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)以網(wǎng)絡(luò)限時復(fù)賽的形式進行，登錄大賽官網(wǎng)復(fù)賽參賽頁面,，根據(jù)組委會給出的復(fù)賽主題,，在規(guī)定時間內(nèi)完成作文并提交。

3,、復(fù)賽免費參加,，由專家評委從復(fù)賽選手中挑選10%的優(yōu)秀選手，進入決賽,。

4,、復(fù)賽前，分賽區(qū)將組織選手參加創(chuàng)意作文名師大講堂,，名師大講堂為自愿參加,。

(三)決賽(2016年7月20日-24日)。

2016年7月20日在北京進行盛大的全國總決賽,，總決賽日程包括賽前培訓(xùn)指導(dǎo),、主題采風(fēng)、現(xiàn)場作文比賽,、頒獎典禮四個環(huán)節(jié),，具體日程和安排詳見決賽通知書。決賽期間選手交通及食宿費用自行承擔(dān)。

六,、參賽要求,。

(一)參賽對象：全球熱愛漢語寫作的青少年，

小學(xué)三年級以上(a組),。

初中(b組),。

高中(c組),。

(二)作品字?jǐn)?shù)：不超過5000字,。

(三)作品要求：

1.內(nèi)容具體、充實健康,、積極向上,、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟,、感受和體驗,。

2.能多角度地觀察生活和社會現(xiàn)象，捕捉事物的'特征,，力求有創(chuàng)意地表達,。

3.作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假,，不得一稿兩投,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格,。

(四)鼓勵學(xué)校老師組織學(xué)生到圖書館或登錄互聯(lián)網(wǎng)查找資料,，到社會中調(diào)查訪問和體驗生活，讓學(xué)生易于動筆,、樂于表達,，給學(xué)生充足的思考和準(zhǔn)備時間。

(五)所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發(fā)表,、出版發(fā)行等專有使用權(quán),。

(六)特別提示：所有參賽作品一律不退，請參賽選手自留底稿,。

七,、獎項設(shè)置。

(一)學(xué)生獎,。

“創(chuàng)意作文專家特別推薦獎”,，“創(chuàng)意作文特等獎”，“創(chuàng)意作文金杯獎”,，“創(chuàng)意作文金牌獎”,，頒發(fā)獲獎證書及獎品。決賽優(yōu)秀獲獎作品將由華語教學(xué)出版社集結(jié)出版發(fā)行。

(二)教師獎,。

1,、十佳輔導(dǎo)教師獎：指導(dǎo)教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析，優(yōu)秀的論著將獲得“創(chuàng)意作文十佳輔導(dǎo)教師”榮譽,，頒發(fā)證書及獎品,，并在教育媒體發(fā)表。

2,、根據(jù)參賽學(xué)校組織參賽作品的數(shù)量和獲獎情況,，對促進語文教學(xué)改革且取得卓越成績的輔導(dǎo)老師，由組委會頒發(fā)“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”證書,。并將有機會作為領(lǐng)隊老師受邀參加大賽過程中的相關(guān)活動,，享有創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會教師與教育發(fā)展專項基金獎勵。

3.對促進學(xué)校語文教學(xué)改革且取得卓越成就的校長,，由創(chuàng)意作文教師發(fā)展基金會教師與教育發(fā)展專項基金給予專項獎勵,。

(三)優(yōu)秀組織獎。

優(yōu)秀組織獎,，分為單位優(yōu)秀組織獎和個人優(yōu)秀組織獎,。

1、單位優(yōu)秀組織獎,，加入“創(chuàng)意寫作教學(xué)研究示范基地”學(xué)校聯(lián)盟,，組委會將優(yōu)先提供專家資源與學(xué)校實行對接，開展公益講座,、學(xué)術(shù)交流,、課題研究、圖書出版及作文培訓(xùn)等活動,。

2,、個人優(yōu)秀組織獎，組委會將頒發(fā)證書和獎品,。

以上獎勵內(nèi)容以頒獎典禮公布為準(zhǔn),。

八、其他,。

(一)決賽獲獎作品主辦方將在合作媒體予以發(fā)表,，決賽獲獎作品由華語教學(xué)出版社結(jié)集出版發(fā)行(結(jié)集出版不再支付稿酬)。獲得專家推薦的作品將在公開媒體上發(fā)表(不再支付稿酬),。

(二)大賽決賽期間將舉行頒獎儀式,，屆時大賽合作媒體將全程予以報道，頒獎儀式將邀請協(xié)助高校的院系負責(zé)人,、華語教學(xué)出版社領(lǐng)導(dǎo),、雜志社領(lǐng)導(dǎo),、社會知名作家等為大賽獲獎?wù)哳C獎，并與參加決賽的選手合影留念,。

(三)獲得大賽“專家特別推薦獎”的學(xué)生有機會獲得知名高校自主招生考試推薦資格,。

(四)所有獎項將在總決賽期間予以表彰，頒發(fā)證書及獎品,。

九,、組委會聯(lián)系方式。

地址：

北京市昌平區(qū)東關(guān)路10號2號樓1層郵政編碼：102200,。

聯(lián)系人：施老師趙老師顏老師,。

電子郵箱：zuowen@。

中小學(xué)生大賽報名篇五

改革開放40年來,，特別是黨的十八大以來,，我國各方面發(fā)生了巨大的變化,。下面快隨本站小編來看看范文“中小學(xué)生攝影大賽活動方案”,，感謝您的閱讀，希望對您的工作有所幫助,。

改革開放以來,，我們的家鄉(xiāng)、學(xué)校,、家庭及社會方方面面出現(xiàn)的`新面貌,、人民生活質(zhì)量的新提高，現(xiàn)將舉辦“紀(jì)念改革開放40周年”中小學(xué)生攝影大賽活動,。有關(guān)活動方案如下：

一,、參加對象：

全市中小學(xué)生(含中專校)

二、參賽作品要求：

1.作品要緊扣紀(jì)念改革開放40周年這一主題,，抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化,，用直觀形象的方式歌頌黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和實行改革開放政策偉大意義。

2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化,，在拍攝當(dāng)前新面貌,、新景象的同時，要盡量收集同類題材的老照片,，形成強烈的新舊對比,。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。

3.送展作品除翻拍的老照片外,，必須是本人的原創(chuàng)作品,，作品可以進行適當(dāng)?shù)暮笃谔幚恚荒茏骱铣商幚?，長邊的像素不短于2500,總像素不少于2m;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送,。

4.所有參賽作品要有標(biāo)題和簡短的文字說明(50字以內(nèi)),，并附上作者的姓名、單位(學(xué)生需寫上所在學(xué)校,、年級,、指導(dǎo)老師)。

三,、參展作品的報送：

1.各校在組織校級攝影比賽的基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)選送3—6幅(組)作品參賽，同一人送展作品不得超過2幅(組),。

2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發(fā)送至教育局關(guān)工委,。

電子郵箱：xxx，請在郵箱主題欄注明“攝影大賽” ,，同時填寫參賽作品匯總表(附后),，作品文字說明也一起發(fā)送。

3.征集作品的截止期為2018年6月30日,。

四,、參展作品的評選：

組委會將對參賽作品按中學(xué)組和小學(xué)組評出一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，并頒發(fā)證書予以表彰。

中小學(xué)生大賽報名篇六

乙：各位來賓,。

丙：敬愛的各位老師,。

丁：親愛的同學(xué)們,。

合:大家下午好!

甲：我是來自烏海市青少年宮金話筒培訓(xùn)班的----,。

乙：我是。

丙：我叫xx,，來自海區(qū)xx完小,。

丁：我叫xx,，來自,。

甲：親愛的朋友們，你感受到了嗎?我們的周身正燃燒著青春的熱火,。

乙：是啊,，徜徉在和煦的陽光下，我們用心感受著祖**親的日漸昌盛,，更真切地感受到家鄉(xiāng)烏海的日新月異,。

丙：烏海——中國書法城,，我為你驕傲!

?。簽鹾,！S河明珠，我為你自豪!

甲：為響應(yīng)市委市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召,，展示我市少年兒童的.文明風(fēng)采,，

乙：為進一步推動青少年文化建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達能力和豐富同學(xué)們的舞臺經(jīng)驗,。

丙：在慶祝中華人民共和國成立61周年之際,，我們要把最美的頌歌獻給我們親愛的祖國。

?。何覀冊谶@里隆重舉行“祖國在我心中”“學(xué)院杯”烏海市第二屆全市中小學(xué)生小主持人大賽,。

甲：本次活動由烏海市團委、市文明辦,、市少工委聯(lián)合主辦,、市青少年宮承辦。

乙：出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來,。

甲：擔(dān)任今天比賽的評委是：

市文明辦副主任戴軍,。

乙：市婦聯(lián)副主席孫樂。

丙;市文化局文藝科科長邢愛玲,。

?。菏星嗌倌陮m副主任孫安琴。

甲：烏海市音樂家協(xié)會許平,。

讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出。

甲：今日的烏海,，星光閃亮,。

乙、今日的烏海,，花團錦簇,。

丙：來吧，親愛的朋友們,，挑戰(zhàn)自我,，讓青春的舞臺亮起來,。

?。簛戆?，親愛的朋友們，迎接成功,，讓張揚的風(fēng)采飛起來,。

甲：“祖國在我心中”“學(xué)院杯”烏海市第二屆全市中小學(xué)生小主持人大賽。

合：現(xiàn)在開始,。

甲：讓我們用美妙的歌聲唱出心中的喜悅,，

乙：讓我們用祝福的舞蹈傳遞童年的心聲,、

甲：下面的是兒童組的比賽，掌聲有請1號選手小朋友上場,。

甲：下面進行的是少年組的比賽,，讓我們掌聲請出1號選手同學(xué)上場。

甲：到此為止我們所有的選手都向大家展示了自己,，讓我們掌聲請我本次大賽的評判長孫安琴老師為我們宣讀比賽結(jié)果!

中小學(xué)生大賽報名篇七

百花齊放的春,，陽光燦爛的夏，天高云淡的秋,，雪花紛飛的冬,，每個季節(jié)都各具特點。請以“我最喜歡的季節(jié)”為話題,，自擬題目,，寫一篇作文。

6

筆墨人生,、繽紛世界,，有多少認(rèn)知是需要我們再次思考的。重新定義堅強,，我們汲取精神力量,；重新定義友情，我們獲得寶貴養(yǎng)料,；重新定義那個目光,、那抹微笑、那次相遇,、那句話語……我們心有所動,，情有所感，愛有所向,。

（1）如選題目,，先把題目補充完整，然后作文,。

（2）立意自定,，文體不限，不少于600字,。（如果寫詩歌,，不少于20行）。

（3）字跡工整,，書寫清楚,，卷面整潔。

中小學(xué)生大賽報名篇八

“奮斗有我,，為夢發(fā)聲”,，中央廣播電視總臺20__主持人大賽于10月26日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道拉開序幕,。聽說能上此節(jié)目的都是才高八斗、學(xué)富五車的,，就像在看“神仙打架”,，我為此很是激動。

簡單了解了比賽規(guī)則：全國海選出的60位主持新星被分為新聞類和文藝類兩大板塊進行比拼,。新聞類主持人主要播報新聞,、現(xiàn)場采訪等;文藝類主要主持綜藝節(jié)目，大型節(jié)目等,。

60強中我最佩服的當(dāng)數(shù)新聞類冠軍鄒韻,。她是有9年工作經(jīng)驗的cgtn出境記者，曾參與新中國成立70周年閱兵儀式報道,，這點足以證明她踏踏實實的積累與實力,。閱兵儀式上的她，在1500人的軍樂團前直播連線,，激動地表達自己對祖國的熱愛!看!這次大賽現(xiàn)場,，鄒/韻帶領(lǐng)大家“環(huán)球瞭望”，她用她扎實的專業(yè)功底和知性從容的大氣向我們呈現(xiàn)了一個強大的中國,。她用美國金融大亨吉姆·羅杰斯的女兒學(xué)習(xí)中國話,、美國小伙麥杰飛愛上中國茶引出中國融入世界、世界關(guān)注中國的主題,。她的言語生動易懂,，且十分自信，把比賽的主題引向了一個更深的層次,。

這次的主持人大賽,，每一個選手都有不同的優(yōu)點，個個沉著冷靜,、金玉良言、令人驚艷,。

我還深深地感受到了“腹有詩書氣自華”和努力奮斗的重要性,。他們的知識無比的豐富，文學(xué)素養(yǎng)特別高,。真的,，我現(xiàn)在就有“如果把他們的知識量比作大腦，我的知識量就連一個腦細胞都算不上”的感覺,。為什么會有這種差別呢?我想是他們背后比常人多付出了千百倍的努力,，才會在主持人大賽這個大舞臺上盡情的綻放出最美的自己。但這樣的文學(xué)素養(yǎng)不是一兩天所能形成的,，而是靠長期積累下來的,。

沒有理所當(dāng)然的成功,，也沒有毫無道理的平庸!學(xué)習(xí)是一顆辛苦無味的種子，埋在你的人生道路上,，你只有用汗水澆灌,，才能結(jié)出美味可口的果實。我們只有像他們一樣長期積累,，努力學(xué)習(xí),，提升自我修養(yǎng)，才能成為新時代的接班人,。

運氣不可能持續(xù)一輩子,，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有努力?！霸脚?，越走運”!

中小學(xué)生大賽報名篇九

為迎接偉大祖國__周年華誕，慶祝中國共產(chǎn)黨__歲生日,，宣傳建國__年來我國社會主義建設(shè)的偉大成就,，讓同學(xué)們深刻感受到祖國在各個領(lǐng)域巨大的變化，提高愛國主義精神和民族自豪感,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，我院決定舉辦以“迎國慶，頌祖國”為主題的征文活動,。

一,、征文要求。

1,、文章要思想健康,，主題鮮明，內(nèi)容具體生動,，語言通順流暢,，具有真情實感，不得抄襲,。

2,、題目自擬，文體不限,，不少于1500字,。

3、每班至少5份,，不設(shè)上限,。

4、參賽對象：會計學(xué)院全體同學(xué)。

5,、上交時間：20__年10月8日,。

二、征文格式要求,。

1,、頁面大小為a4，不分欄;頁邊距為上,、下2.54厘米,，左、右3.17厘米,。提交打印清晰的文稿和電子文檔各一份,。

2、版面格式范例如下：

封皮：主標(biāo)題(黑體,，一號,，粗體，居中),，班級作者(楷體,，

主標(biāo)題(微軟雅黑，二號,，粗體,，居中)，一級標(biāo)題(小三號,，粗體,，分兩行寫)。字體字號要求：

四號,，黑體),，二級標(biāo)題(小四號，楷體加粗),，三級標(biāo)題(小四號,，微軟雅黑加粗)，正文(微軟雅黑,，小四號),，行距(1.5倍行距)。

三,、獎項設(shè)置。

一等獎：一名;二等獎：兩名;三等獎：三名;優(yōu)秀獎：五名,。

中小學(xué)生大賽報名篇十

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的.熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：一至六年級學(xué)生,。

2,、參賽字體：硬筆楷體。

3,、參賽要求：一,、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆書寫,。各年級語文教師協(xié)商統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中生字、古詩,、名言為主,。統(tǒng)一用小字本或習(xí)字本書寫，要求寫基本筆畫,，單面書寫,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

1、全員參與,。比賽完畢,，學(xué)生作品交辦公室，組織教師評獎,。

2,、比賽時間：12月19日下午完成。

3,、比賽地點：各班教室,。

1、大賽作品必須以規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字，即取消其評選資格,。

2,、按年級評獎，發(fā)獎以示鼓勵,。

一至六年級,，每個年級評選2名頒獎。

組長：

參評人員：

中小學(xué)生大賽報名篇十一

時值春夏,，為迎接pz學(xué)校20__年春季家長會,，向廣大家長匯報我校作文教學(xué)水平;同時，也為了進一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高寫作的能力,，由我校校長室牽頭，德育處,、教學(xué)處,、語文組與pz校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣,、豐富校園文化氛圍,，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動,。

二,、組織機構(gòu)。

顧問：__,、__,、__。

競賽組委會主任：__,。

競賽組委副主任：__,。

競賽組委成員：__、__,、__,。

三、比賽事項,。

1,、比賽時間：__月__日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場),。

2,、比賽地點：東校區(qū)多功能教室(由八年級組負責(zé)考場布置準(zhǔn)備)。

3,、參賽對象：七,、八年級快班限推薦8名學(xué)生參賽,，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手,。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單,，并上交年級組備案,。

4、比賽形式：現(xiàn)場,、比賽,。

5、比賽紀(jì)律：

(1)考場務(wù)必保持安靜.

(2)不準(zhǔn)夾帶任何與競賽無關(guān)東西.

(3)不得借物,，不得提前或拖延交卷,。

6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛護公物,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,。上下樓道不擁擠，不追逐,，不喧嘩,，平安參賽，公平競爭,。

7,、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷,、審卷安排：

全局負責(zé)：__,。

試卷命題：__。

帶隊及監(jiān)考教師：__,、__及七,、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__,、__負責(zé)帶隊和巡監(jiān)工作;其他教師協(xié)調(diào)分收七,、八年級答卷。

閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷,。

審核教師：__,、__、__,。

宣傳報道：__,。

后續(xù)處理：__。

8,、閱卷形式及要求：

閱卷形式：全封閉式閱卷,。

閱卷要求：

(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷,，并做好上報制表工作;。

(2)每份試卷由兩位教師評分后,，取其均分來計名次,。

(3)經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無誤,、無異議后,，方可開卷謄分制表。

中小學(xué)生大賽報名篇十二

白名單賽事經(jīng)過教育部的篩選和認(rèn)可,，含金量比較高,。如果獲得獎項，在綜合素質(zhì)評價檔案上會是加分項,。

考生高中參加賽事獲得獎項,，在高二參加少創(chuàng)班及高三參加強基計劃、綜合評價等特殊招生時可以增加籌碼,，提高錄取率,。

其中，往年綜合評價認(rèn)可的賽事跟隨教育部發(fā)布的競賽白名單變化,，名單中賽事認(rèn)可度較高,，有相關(guān)獎項考生報名初審?fù)ㄟ^率高，關(guān)注綜合評價的考生重點關(guān)注參與,。

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為了更好地幫助考生了解升學(xué)途徑，掌上高考精心策劃《強基計劃綜合評價報考白皮書（2023版）》,，從強基綜評政策解讀,、報考流程、就業(yè)前景,、錄取分?jǐn)?shù)線,、高校考察重點等多方面,，全方位為各位考生解讀,。

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中小學(xué)生大賽報名篇十三

2,、報名人數(shù)分配,。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學(xué)前報美術(shù)組袁?。?。

3、報名辦法及報名條件,。

（1）學(xué)生自愿報名,；

（2）以班級為單位進行選拔；

（3）由美術(shù)教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場賽參賽學(xué)生手中,。

（4）具有一定書畫基礎(chǔ)，能在現(xiàn)場進行創(chuàng)作表現(xiàn)的學(xué)生,。

1,、比賽內(nèi)容要求積極健康向上的，具體內(nèi)容自選,。

2,、比賽項目為毛筆書法、國畫,、兒童畫,、素描、線描,。

3,、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開,，兒童畫,、素描、線描為鉛畫紙四開,。

1,、集體設(shè)優(yōu)勝班級，每年級為3個班,。

2,、個人設(shè)一等獎5人；二等獎10人,；三等獎15名,，優(yōu)秀獎若干名。

3,、獎品待定,。

20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發(fā),，9點—11點活動）,。

1,、帶隊教師：負責(zé)安全教育，學(xué)生往返途中安全保障及現(xiàn)場管理,。

一年級二年級,。

三年級x四年級。

五年級六年級,。

2,、輔導(dǎo)教師。由四名美術(shù)教師組成,。主要職責(zé)為比賽場地劃分及現(xiàn)場指導(dǎo),，賽后收齊作品。

3,、評委：美術(shù)教師及社會部分書畫名家,。

5、攝像攝影,。

1,、條幅：南樂小學(xué)準(zhǔn)備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場賽成功舉行！南適酒店準(zhǔn)備一條：熱烈祝賀南樂小學(xué)“南適杯”第五屆藝術(shù)節(jié)勝利舉行,！

2,、書畫繪制墊物：學(xué)生自帶。

3,、賽場安排：美術(shù)教師,、南適食府工作人員若干名。

4,、校銅管樂隊隊員參加（x）,。

5、參與評委領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品準(zhǔn)備（南適食府）,。

中小學(xué)生大賽報名篇十四

參賽對象：國內(nèi)在校中小學(xué)生均可申報作品參賽,。（包括普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校,、中等職業(yè)學(xué)校等）,。

參賽方式：創(chuàng)新大賽按照學(xué)年周期舉辦，分為全國競賽和地方競賽,，采取自下而上,、逐級選拔的方式開展。全國青少年科技創(chuàng)新大賽不接受個人直接申報,，參賽者需要先參加地方競賽（包括省級創(chuàng)新大賽及省級以下的競賽活動）,，成績優(yōu)秀者可被推薦參加更高級別競賽。全國創(chuàng)新大賽一般在每學(xué)年結(jié)束前舉辦（暑假期間）,。省級和基層大賽舉辦時間可向所在地區(qū)競賽組織機構(gòu)咨詢,。省級組織機構(gòu)聯(lián)系方式：

競賽內(nèi)容：青少年科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽,。

參賽流程：

第一階段：2023年4月前為省級賽事組織階段。

第二階段：2023年4-8月為全國賽事組織階段,。

第三階段：2023年9月至年底為總結(jié)階段,。公示獲獎名單、印發(fā)獲獎通知,、頒發(fā)證書和總結(jié)研討等,。

中小學(xué)生大賽報名篇十五

為走進中小學(xué)生的心靈世界，豐富和充實課余文化生活,，激發(fā)青少年學(xué)生的寫作興趣,，發(fā)掘其獨特的想象力，領(lǐng)略其智慧的筆觸,，由溫州市教育教學(xué)研究院,、溫州商報、溫州市作家協(xié)會,、溫州市青少年活動中心等聯(lián)合推出的“巴拉巴拉杯”溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽在這個美好的春日里啟動。

據(jù)悉,，該作文賽事已成功舉辦了四屆,，每年一屆，每屆有效參賽人數(shù)1萬多,。其舉辦目的旨在讓當(dāng)代少年兒童觸摸現(xiàn)實生活,，感受現(xiàn)代文明;學(xué)會觀察，學(xué)會思考,，學(xué)會做人;重親情,、會學(xué)習(xí)、愛作文,。

本作文賽參賽對象為：溫州市各縣(市,、區(qū))中小學(xué)生，大賽分為小學(xué)低年級組(一到三年級),、小學(xué)高年級組(四到六年級),、初中組、高中組,。

中小學(xué)生大賽報名篇十六

央視主持人大賽是央視的經(jīng)典節(jié)目,，已有22年的歷史，至今已經(jīng)成功舉辦了6屆,，許多家喻戶曉的主持人比如撒貝寧,、王寧、鞠萍都是從大賽中脫穎而出的,。央視主持人大賽在辭舊迎新的鼠年春節(jié),，正式落下帷幕,。這真是一場無比精彩的主持盛宴，被網(wǎng)友戲稱為觀看“神仙打架”,、“張口就是滿分作文”,，讓我受益匪淺?！皧^斗有我,，為夢發(fā)聲”，是這次主持人大賽的主題,，也是我觀看比賽后最深切的感受,。

正所謂“腹有詩書氣自華”，每一位選手,，能登上央視主持人大賽的舞臺,，就是對他們實力最好的肯定。在眾多選手中,，我最欣賞的是文藝類的冠軍——蔡紫,。喜歡她，不僅僅是她親切的笑容和大方得體的舉止,，更是因為她在舞臺上出色的口才和隨機應(yīng)變的表現(xiàn)力,。在總決賽的第一輪中，節(jié)目給出了3個毫無關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞“列車,、草原,、媽媽”，要求發(fā)表2分鐘即興演講,，真是讓人感到無從下手啊!可這難不倒蔡紫,，她講述了一個草原保育員都貴瑪收養(yǎng)28名孤兒的故事，最后延伸到民族的團結(jié),，地域的博愛,。她說：“收養(yǎng)1個孩子是善良，收養(yǎng)一群孩子——3000名國家的孤兒是民族的博愛!“這還讓我們感受到,，在災(zāi)難面前,，中華民族相互扶持的民族大愛!”這些話，在當(dāng)前舉國上下共同抗擊新冠疫情的困難時刻,，充滿了正能量,，讓我由衷的贊同和欽佩。

專業(yè)點評嘉賓董卿的點評也讓我大有收獲,。在比賽中,，選手王嘉寧有道考題為解說一張圖片：蹺蹺板的兩端，坐著拿獵槍的人和熊，身下是萬丈深淵,。董卿即興點評：“槍響之后,，沒有贏家!”。這啟發(fā)了我對于人與人,、人與自然之間關(guān)系深深的思考,，也讓我折服于董卿的睿智。董卿在點評中還引用了論語中“士不可以不弘毅,，任重而道遠”這句話，她說“我是主持人”這5個字是每一名主持人要用一輩子去踐行的職業(yè)信仰,。“弘毅之士以仁為己任”,，這不就是我們經(jīng)常所說的“不忘初心”嗎?我也終于明白，央視主持人大賽深深吸引我,、這些優(yōu)秀主持人讓我欽佩不已的不僅僅是他們在舞臺上精彩的表現(xiàn),，更是他們蓬勃向上、積極進取的精神風(fēng)貌,。

觀看完主持人大賽,，我一直在思考一個問題——是什么力量讓這些選手和點評專家如此出口成章、德才兼?zhèn)涞哪?我想,，也許就是他們每一個人心中都堅守著“奮斗有我,，為夢發(fā)聲”的執(zhí)著信念?！拔覀兌荚谂Ρ寂埽覀兌际亲穳羧?”是啊,，成為一名優(yōu)秀的主持人,，是他們努力追求的夢，他們以夢為馬,，努力拼搏奮斗,、厚積薄發(fā)，終于站到了央視的舞臺上,。而我作為一名初中生,，我也有自己的夢想，我也希望做一名努力奮斗的追夢人,。當(dāng)然,，我也明白追逐夢想的道路沒有一條是平坦的，甚至布滿荊棘,。但是,，我不畏懼，也不會后悔，因為努力奮斗的過程不正是夢想在努力發(fā)聲,、放聲歌唱嗎?心中有夢想,，腳下有力量。夢想因奮斗而更精彩!

中小學(xué)生大賽報名篇十七

小鷹說,，幸福是可以在天空自由翱翔;魚兒說,，幸福是能在溪中找到快樂;小馬說，幸福是原野能讓我在那里盡情馳騁;我說,，幸福是在得知獲獎時的無盡喜悅,。

在去年12月份時，我參加第五屆“文心雕龍”杯全國中小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽江蘇賽區(qū)的選拔賽,。報名時,，我是帶著“初生牛犢不怕虎”勁兒去的，可剛報上,，我心里就亂成了一團麻：“哎呀,，完蛋了!這么多人去參加，說不定那就是一個高手云集,，我可怎么能獲得名次呢?”

我那一顆咚咚亂跳的心,，像是在敲著一面大鼓，聲響好大好大,。但愿老天保佑,，考神開恩，讓我有個好成績,。

比賽那天,，我來到考場，發(fā)現(xiàn)好多我們班的同學(xué),，看到這些熟悉的面孔,，我心里踏實許多?？荚嚨念}目很有趣,，是《一只猴子從里跑了出來了(續(xù)寫)》，我很喜歡這個題目,，于是思路大開,，奮筆疾書，一氣呵成,。寫完后我讀了幾遍,，通!作文上交后，我的自信卻又不翼而飛了：“全市有這么多的同學(xué)來參加比賽,，萬一我那水平只夠去捧場的......唉,，完了!完了!怎么辦呢?”

不過令人驚訝的事情發(fā)生了,。幾個星期以后，媽媽突然笑著問我,，你認(rèn)為這次作文比賽的成績會怎么樣,。我十分生氣：“明知道我被淘汰了，還有什么好說的?”媽媽忍不住笑了：“你得獎了,，還挺不錯哦!你怎么平時一副天不怕地不怕的,，現(xiàn)在又成了病貓?你可是一等獎......”“不可能!不可能!若是真的，那就成了‘比爾·蓋茨賣醬油——絕對不可能’!”這時老爸見我還不相信,，接過話頭說：“嘿,，瞧這個?！北阆褡儜蚍ㄋ频哪贸隽恕东@獎通知》遞給我,。“哇!一等獎!真的,，真的啊!”我興奮地大叫起來,。

元旦那天，在無錫市政協(xié)禮堂舉行了頒獎典禮,。站在領(lǐng)獎臺上,，我被燈光所籠罩，望著臺下那無數(shù)羨慕的眼神,，那一刻,，我覺得好幸福啊!

我最敬佩他。

雖說我在班里是個“三道杠”,，可提起衛(wèi)生委員兼我們組的小組長呂航,，我卻有些憷頭呢!

這不今天早上，我剛進教室,，還沒來得及放下書包,，呂航就走過來說：“快交作業(yè)!”我從書包里掏出作業(yè)交給他，他接過來,，低下頭，就像對待那些經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)一樣,，非常認(rèn)真地檢查著,。我覺得可笑，我的作業(yè)還用檢查?保質(zhì)保量,，不會出錯!可誰知才看了兩眼,，他就用手指著本子，一本正經(jīng)地對我說：“你瞧瞧,，獵犬的‘犬’寫成了大小的‘大’,，未來的‘未’第二橫寫短了。數(shù)學(xué)第三題少了個小數(shù)點，你快點兒改!”唉,，還真出了錯,，我一邊嘆氣一邊認(rèn)真地改了起來。

因為他官兒小,，個兒小,，而且連芝麻大的小事也管得認(rèn)真，他“芝麻官”的雅號就在同學(xué)們之間傳開了,。一次大掃除時,，一位負責(zé)掃地的同學(xué)忘記掏暖氣管底下的灰了，呂航看見了要求他再掃一遍,，可這位同學(xué)卻背起書包頭也不回地跑了,。我們以為呂航會跑到班主任那里告上一狀，誰知他卻什么都沒說,，自己拿著掃帚不聲不響地掃地去了,。

還有那天下午，放學(xué)后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都走了,。徐老師叫住呂航說：“你等等再走,，幫李柏勛講講錯題?！眳魏揭贿叴饝?yīng)著,，一邊放下書包，走到李柏勛面前俯下身耐心地講解起來時間一分一秒地過去了,，突然門被撞開了,，呂航的哥哥跑進來說：“航航，給你相聲匯演的票,，還有一刻鐘就開始了,，我臨時有事，你替我去吧!”說完,，他把票往桌子上一扔,，匆匆忙忙地走了?！翱粗?，‘芝麻官’最愛聽相聲了，肯定會去的,?！蔽液土硗鈳讉€同學(xué)低聲說。果然不出所料,，呂航猶豫了一下,，拿起票飛快地跑了出去,。

沒想到過了一會兒他又跑了回來，臉上滲出了細小的汗珠,，胸脯一起一伏,，就像剛跑完步的樣子。我驚奇地問道：“你怎么回來了,，是不是忘記拿書包了!”

“不,，我把票送人了?！?/p>

“啊?你不是最愛聽相聲了嗎!”

“李柏勛的作業(yè)還沒改完呢!要不老師該扣我的‘獎金’了!”他笑嘻嘻地開玩笑道,。

這就是我最敬佩的“芝麻官”呂航!

未來的我很棒。

我有一個夢想——長大后做一名考古學(xué)家,。課余時間,，我最喜歡在博物館里徜徉，看著那些出土的珍寶,、棺槨,、書簡、甲骨,，我?guī)缀跖膊粍硬阶?，聽著講解員介紹那些發(fā)現(xiàn)、那些歷史,、那些謎團,，我更是被深深地吸引了。

為了能夠成為一名考古學(xué)家,，每天中午,，我都按時收看《今日說法》和《探秘時刻》，鍛煉自己的觀察能力和邏輯思維;閑暇時我大量閱讀歷史類書籍,，《春秋》,、《史記》成了我的最愛。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。經(jīng)過多年努力，我終于如愿成為一名考古學(xué)家,。我發(fā)現(xiàn)了中國絕無僅有的國寶,，了一個又一個歷史謎團，我將中國的考古水平拉上了一個新的高峰,，讓人們對古代歷史有了新的認(rèn)知。

回想當(dāng)年,，我心中感慨萬千：只要努力,，夢想終會變成現(xiàn)實,。未來的我一定會做得更好，下一個目標(biāo)在等待著我超越!

未來的我很棒!

與書為伴,。

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”這個比喻,，我覺得特別貼切,。

我從0歲就開始了我的讀書生活，因為在媽媽看來,，讀書對我就像奶粉一樣重要,。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》,。那時的我什么都不知道,，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望,。稍大一點兒,，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書,，學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書,。天長日久，我的閱讀興趣越來越濃,，這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了,。

后來上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下,，我開始讀繪本,。這時的我，如同沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水,，完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引,，看得如癡如醉?！对贫涿姘纷屛腋∠肼?lián)翩,，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來,，我就忘記了時間,，忘記了周圍的一切。

漸漸地,，連繪本也不能使我心滿意足了,，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是,，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書,，一看就是幾個小時,。幾個月下來，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了,。我讀得很快,，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味,。

醉心地閱讀使我得到了回報,。從小學(xué)三年級開始，我的作文常常居全班之冠,。記得有一次,，作文的主題是寫秋天。很多同學(xué)寫的是“秋天到了,，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣,。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家,，以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗,。結(jié)果，我的作文被老師評了個“優(yōu)秀”,，還被當(dāng)做范文在班上朗讀,。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。

閱讀不僅豐富了我的語言,，提高了我的寫作水平,，還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班,、牛頓,、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學(xué)被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考,，就是張冠李戴地亂寫,。看到這一題,，我眼睛一亮,，很快就寫完了。卷紙發(fā)下來,，我居然全對了,。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲,。

從小到大,，書如同我的精神食糧，讓我從中學(xué)到了豐富的知識，領(lǐng)略到了美好的情感,，懂得了許多做人的道理,，它滋養(yǎng)著我健康成長。因此,，我將一生與書相伴。

成長的足跡,。

在我成長的海灘上,，有許多深淺不一的腳印，在海水的沖刷下,，帶走了許多回憶,，但也還是留下了許多美麗的貝殼，歷久難忘,。

——題記,。

欣喜地望著獎狀上我閃光的名字，我抑制不住內(nèi)心的激動,，想起了那次金筆作文全國中小學(xué)生作文考級比賽的情景,。

那一年，我十歲,，當(dāng)老師剛發(fā)下來作文考級通知時,，一向喜愛寫作的我便躍躍欲試，準(zhǔn)備著參加比賽,，拿個好成績,。

從那時候起，我比往常更勤奮了,，整天沉浸在書的海洋里,，雖然，有些疲憊,，但我的身心感到無比的充實和輕松,。

比賽時，我滿懷信心地走進考場,。我接過卷子后便認(rèn)真地做了起來,，開始我有點緊張，但做了一個小時后便放輕松了,，全身心投入到考試中,，寫完后，又認(rèn)真檢查了一遍,，便交了上去,。

過了幾個星期，在金筆作文課時，學(xué)校門口貼出了考級名單,，我認(rèn)真地看了一遍,，終于找到了我的名字，可是我的名字后面卻畫了個五角星?不會是最差的吧?我心里忐忑不安,。

我心神不定地走進教室,，老師一見到我就高興地對我說：“你得了個特等獎，全校只有你一個是特等獎!”我開心極了,，付出的努力終于獲得了成功,，老師又給我發(fā)了一本《小學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)詞典》，上面蓋著全國中小學(xué)生漢語考級中心的印章,。雖然這本詞典不貴,，但在我眼里卻彌足珍貴。