無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
論文答辯自述稿篇一
各位教師,，你們好!我叫xxx來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)xx班,，我的論文題目是《小王子》的象征意義。論文是在霍繼超教師的指點(diǎn)下完成的,，在那里我向霍教師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感激，并對(duì)四年來(lái)的授課教師表示由衷的敬意,。
下頭是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師做一個(gè)匯報(bào),，請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。
寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的,，一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?，能夠反思自我的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)禮貌,，又不忽視精神禮貌的建設(shè)，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著“小王子”的順利回歸,?！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣?？诵跖謇镌诙兰o(jì)喊出的口號(hào),，更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念,、起源及其意義,，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖,。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最終,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足,。
一，論文的主題思想比較陳舊,，沒(méi)有寫出創(chuàng)造性的見(jiàn)解,，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng),，看法應(yīng)當(dāng)會(huì)明顯的不一樣,，思想也會(huì)深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn),，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要,。
二，語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范,，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的,。
三，每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),，在教師的指點(diǎn)下,，我們都能夠從中找到自我內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文,，我就說(shuō)到這兒,。
多謝!
論文答辯自述稿篇二
各位教師,，上午好！
我是xx,，是x級(jí)x班的學(xué)生,，我的論文題目是：xx。論文是在xx教師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的,，多謝xx教師,。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯，多謝各位教師,。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，期望得到教師們的指導(dǎo),。
首先,，是論文的目的及好處。
（1）了解,、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論,。
（2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)存在的主要問(wèn)題。
（3）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的職責(zé),。
（1）有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)資料，但只是籠統(tǒng)的說(shuō)政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管,，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問(wèn)題,。所以，對(duì)此問(wèn)題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論,。
（2）有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。
（3）有助于更好的“卸載”政府職能,，推動(dòng)政府職能優(yōu)化,。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。
本文分為四個(gè)部分,。
第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法,。第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的政府職責(zé)問(wèn)題概述,。這部分主要論述：
（1）相關(guān)概念。
（2）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府承擔(dān)的職責(zé),。
（3）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)所存在的問(wèn)題,。
（4）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)缺失的危害性。
第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)所存問(wèn)題的`原因,，如：
（1)政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確,。
（2）政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位,。
（3)政府職責(zé)追究不到位等。
第四部分是完善公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)的相關(guān)對(duì)策及推薦,，例如：
（1）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的職責(zé),。
（2）政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督。
（3）完善公共服務(wù)問(wèn)責(zé)機(jī)制,，依法追究政府職責(zé)等,。
由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限,，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)問(wèn)題的研究不全面,，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化,，期望透過(guò)以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究,。請(qǐng)各位教師多多批評(píng)指正，多謝教師,！
論文答辯自述稿篇三
各位老師,、同學(xué)：
大家早上好！
我來(lái)自外語(yǔ)系20xx級(jí)xx班,，我叫xxx,，我的論文題目是《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》，本篇論文是在xxx講師的指導(dǎo)完成的,。在此,，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,，以下是本篇論文的選題緣由,、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu),。
愛(ài)好英語(yǔ)的人都知道,，李陽(yáng)，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人,，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來(lái),，他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語(yǔ),，在全國(guó)各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué)，掀起一股股瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱潮,，把中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情推向了最高潮,。通過(guò)自己對(duì)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺(jué)有許多有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒,，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和實(shí)際考察,，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差,，尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力比較差?；谶@一情況,，進(jìn)行分析，我大膽地推崇李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),，有效地進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)輔助,，并以此列提綱，進(jìn)行展開,。
自20xx年下旬選定題目后,，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集,，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊,，圖書館的書目，最主要是來(lái)自于李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)教材,。在xxx老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料,，擬定提綱,，調(diào)研，寫開題報(bào)告初稿,、定稿,，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿,。
全文總共分為五個(gè)部分，約9000字：
第一部分是引言,，該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差,，尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較差這一情況，提出自己的看法,，主張推崇李陽(yáng)英語(yǔ),，把李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，從而全面提高貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生的整體英語(yǔ)水平,。
第二部分重點(diǎn)介紹了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),。
第三部分介紹了貴州地區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)水平普遍偏差的原因。
論文答辯自述稿篇四
各位老師,，下午好! 我叫xxx,，是xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是《xxxxx》,，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法,。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞,，具備哪些功能,，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。
這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。
各位老師好!我叫xxx,，來(lái)自xxx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先，在思想內(nèi)容上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。通過(guò)對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能,，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)畢業(yè)論文答辯自述本站畢業(yè)論文答辯自述本站。
各位老師,、同學(xué)大家好!
我來(lái)自xx學(xué)院xx系xx班,，我叫xxx，我的論文題目是《xxxxx》,，本篇論文是在xxx老師的指導(dǎo)下完成的,，在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,。
在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下,，并通過(guò)前兩者來(lái)加強(qiáng)影響力,。目前我國(guó)企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化,，商品品牌琳瑯滿目,，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾,。所以我想通過(guò)對(duì)品牌意識(shí)的樹立的研究來(lái)探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計(jì)的發(fā)展,。
為了完成本論文,，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊,，在xxx老師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱,，寫開題報(bào)告初稿,、定稿，畢業(yè)論文初稿,、修改等一些列程序,，于20xx年4月正式定稿。
全文總共分為四個(gè)部分,，約12000字：
第一部分是寫品牌的概念和作用,，該部分主要通過(guò)對(duì)品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來(lái)凸顯企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中品牌意識(shí)的重要性。
第二部分是主要對(duì)現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的分類研究,，通過(guò)這一部分可以清楚的認(rèn)識(shí)各種類型的標(biāo)志設(shè)計(jì),。并通過(guò)這些成功案例來(lái)凸顯標(biāo)志設(shè)計(jì)在品牌策略中的重要性。
第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計(jì)的縱向發(fā)展,，并通過(guò)諸多知名品牌標(biāo)志的.發(fā)展來(lái)加深人們的認(rèn)識(shí),。
第四部分是本篇論文的引伸部分，通過(guò)以上的研究來(lái)探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢(shì),。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作,，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于本人才疏學(xué)淺,，能力不足，加之時(shí)間精力有限,，在許多內(nèi)容表述,、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究,，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單介紹,，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝,。
各位老師,，上午好，我是xx級(jí)xx班的xxx,。我的論文題目是“淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)”,。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過(guò)程中對(duì)我論文的指導(dǎo),。我之所以選擇這個(gè)題目，是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中了解到關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是最近幾年來(lái)的熱點(diǎn)話題,，我也較為感興趣,，同時(shí)結(jié)合我個(gè)人在學(xué)生黨支部的一些學(xué)生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。
首先，我想談?wù)務(wù)撐倪x題的背景與意義,。
學(xué)習(xí)是生存的前提,，發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的唯一途徑,，也是人類進(jìn)步的階梯和成長(zhǎng)的動(dòng)力,，隨著經(jīng)濟(jì)全球化不斷推進(jìn)，當(dāng)今社會(huì)已步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，無(wú)論是個(gè)人,、企業(yè)、還是社會(huì),，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的永恒話題,，黨的十六屆四中會(huì)強(qiáng)調(diào)“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”。黨的十七屆四中全會(huì)決定,，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好,。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨是全黨的任務(wù),也是高校黨組織面臨的任務(wù)。高校學(xué)生黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負(fù)著為中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人的歷史重任,。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨支部建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部,對(duì)于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，不斷提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。 本文主要分為六個(gè)大的部分,。
第一部分主要是簡(jiǎn)單講述了建設(shè)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的背景,。 第二部分主要介紹高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征。 第三部分進(jìn)一步分析了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性,。
第四部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題,，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析引出第五部分高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，遵循了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯線索,。
第五部分主要概述了高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑，一共有五點(diǎn)畢業(yè)論文答辯自述本站論文,。 第六部分結(jié)語(yǔ),，對(duì)文章進(jìn)行小結(jié)，指出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要各方面的共同努力,。
再次，我談一下論文的研究方法
研究方法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,，了解高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的內(nèi)涵和特征,，以及高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的必要性，分析高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)中存在的問(wèn)題,，最后通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,，提出高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的主要途徑。最后,，我想談?wù)勥@篇論文的創(chuàng)新和存在的不足,。
這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。由于個(gè)人水平有限和資料的不足,，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如對(duì)學(xué)習(xí)型組織管理理念的了解不夠深入,，對(duì)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題分析不夠透徹,。再者文字駕馭能力也比較欠缺，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正,，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
謝謝!
論文答辯自述稿篇五
各位老師,，下午好!
我叫xxx,，是xxxx班的學(xué)生,，我的論文題目是xxxx，論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文選題的背景及意義,。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。論文分成四個(gè)部分,。
第一部分是緒論(綜述)部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運(yùn)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì),，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。
第二部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分,，首先從概念出發(fā),，引申出物料搬運(yùn)的方法及原則，進(jìn)一步的闡述了論文即將用到的物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具及步驟流程,，為第三章做好理論準(zhǔn)備,。
第三部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)部分，此部分主要是以三力公司的實(shí)際調(diào)研情況,，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識(shí)分析設(shè)計(jì)出最佳的物料搬運(yùn)系統(tǒng),，在設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從-至表,、f-d圖,，同時(shí)針對(duì)改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行車間布局改善，接著對(duì)照改善后的布局圖進(jìn)行移動(dòng)分析和物流分析,，編制物料搬運(yùn)一覽表和搬運(yùn)系統(tǒng)方案匯總表,，并對(duì)提出的幾種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到最優(yōu)物料搬運(yùn)系統(tǒng),。
第四部分是總結(jié)部分,，對(duì)這學(xué)期做畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié)，歸納出論文達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),，改善了工廠存在的不合理之處，此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟練運(yùn)用到實(shí)踐中,，做到了學(xué)以致用,。
然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝。
現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分，也就是第三部分的物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì),。
最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。
謝謝!
論文答辯自述稿篇六
畢業(yè)論文答辯自述可以審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度,，讓師生作更好的交流,。同時(shí)，它是除了論文查重外檢測(cè)論文原創(chuàng)性的重要途徑,。
尊敬的各位老師：
您們好!
我叫***,，來(lái)自**班，學(xué)號(hào)**,，我論文的題目是《**********》,。本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的。
在這期間,，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議。
在此,，我非常感謝她一直以來(lái)的精心指導(dǎo),，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激,。
下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：
一,、選題緣由。
選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下：******,。
二,、資料收集準(zhǔn)備工作。
選定題目后,，為了完成論文,，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱,，論文初稿,、修改,、定稿等一系列程序。
在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中,，我閱讀了大量的***方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
三,、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。
本文共分成*部分：
第一部分主要闡述了******。
第二部分主要******,。
第三部分主要闡述了******,。
第四部分是******。
第******,。
本篇論文已經(jīng)完成,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō),，在撰寫的`過(guò)程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí),。
指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),，使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢,，謝謝各位老師!
尊敬的評(píng)委老師：
我叫xxx,，08級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語(yǔ)文,，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng),。
我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師,。
從確定選題,、擬定題綱、完成初稿,，到最后定稿,，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作,。
不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng),，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正,。
選擇《圍城》這本小說(shuō)作為我的畢業(yè)論文的寫作題材,，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說(shuō)比較的喜歡，包括由這本小說(shuō)改篇而成的電視劇,。
寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族,、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起,，才會(huì)有新的生路。
《圍城》不愧為一部寓意深刻,、發(fā)人深省的好作品,。
另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場(chǎng)景有一些的相似,，揭示其中的聯(lián)系，警示世人,，以倡導(dǎo)真、善,、美的人性和理性的人生,，也是我想通過(guò)自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中,，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),，具體對(duì)照現(xiàn)象,，展現(xiàn)警示,，再綜合論述,，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行,。
具體結(jié)構(gòu)如下：
一,、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!
1、xxx的后果與不學(xué)無(wú)術(shù),。
2,、對(duì)愛(ài)情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。
二,、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。
1,、表現(xiàn)在愛(ài)情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義。
2,、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義,。
3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義,。
第一個(gè)方面,，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛(ài))，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無(wú)術(shù)和性開放),，以警示世人,，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng),。
第二個(gè)方面,，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛(ài)情、家庭,、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格,，
經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭,，只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下,，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解,，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由,。
這部分語(yǔ)言精練，立意高遠(yuǎn),。
在提綱的完成過(guò)程中,，我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉,，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入,。
初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱了全文,，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。
最后正式定稿后,，諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng),。
正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下,，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義。
關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實(shí)融合來(lái)確定研究方向,，應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn),。
本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn),，
但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
論文答辯自述稿篇七
各位老師,，你們好!我叫xxx來(lái)自對(duì)外漢語(yǔ)xxx班，我的論文題目是《xxxxx》,。論文是在xxx老師的指點(diǎn)下完成的,，在這里我向x老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,，并對(duì)四年來(lái)的授課老師表示由衷的敬意,。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念,、起源及其意義,，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)xxx中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析,。
第四章分析xxx中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在,，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足,。
一、論文的主題思想比較陳舊,，沒(méi)有寫出創(chuàng)造性的見(jiàn)解,，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng),，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同,，思想也會(huì)深邃的多,。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問(wèn)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要,。
二,、語(yǔ)言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的,。
三,、每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，在老師的指點(diǎn)下,，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。
論文答辯自述稿篇八
關(guān)于畢業(yè)論文的答辯自述大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚,，而小編在這里為大家分享下畢業(yè)論文答辯自述范文,，大家都一起來(lái)看一下吧。
上午好!
我是**專升本**班的***,，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》,。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師***老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里,，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里,，我對(duì)她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義,、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義,。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個(gè)題目是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國(guó)很多企業(yè)都因?yàn)椴荒苓m應(yīng)這種變化而走向衰退,。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展,，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢(shì)頭等持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視,。因此,，我們無(wú)論從社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、國(guó)家財(cái)政收入,、充裕就業(yè)機(jī)會(huì)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對(duì)其不斷地進(jìn)行研究,，以不斷提升企業(yè)持續(xù),、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展,。
其次,，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下四個(gè)部分：
第一部分,，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義,，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命,，突出了持續(xù)盈利能力對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前,，盡可能地延長(zhǎng)企業(yè)的壽命,，使其在有限的生命周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)其最大的價(jià)值。這既是對(duì)企業(yè)的盈利能力概念的補(bǔ)充和完善,，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)。
第二部分,，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續(xù)盈利的能力,，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競(jìng)爭(zhēng);二,、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三,、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài),。
第三部分,，主要從外因和內(nèi)因兩個(gè)方面分析了我國(guó)企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的現(xiàn)狀，并對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析,，指出外因只是對(duì)企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響,，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部,，并且具有普遍性,。
第四部分，主要是針對(duì)前文所提到的影響企業(yè)保持持續(xù)盈利能力的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題,，提出了相應(yīng)的解決對(duì)策：1.不斷創(chuàng)新,，回避惡性競(jìng)爭(zhēng);2.加強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠(yuǎn)矚,，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識(shí),。同時(shí)，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整,，論述合理,。
最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足,。
在這篇論文的寫作過(guò)程中,，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力不足,，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱,，存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn),，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。
以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xx級(jí)會(huì)審(一)班的xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》,，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：
我選擇《對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的幾點(diǎn)思考》這一課題進(jìn)行研究，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透形成的新型會(huì)計(jì)理論,。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力,，是否具有發(fā)展前景,，決定因素已不僅僅局限在其經(jīng)營(yíng)規(guī)模的大小，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少,，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源,，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高,，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大,，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素,，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素,。但一個(gè)企業(yè)盈利能力的高低和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)提供的資料是無(wú)法衡量的,，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。
我的論文研究我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用,。意義在于可以通過(guò)人力資源會(huì)計(jì)提供的信息,，合理、有效的進(jìn)行人力資源的分配,。
我的論文總的來(lái)說(shuō)可以分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡(jiǎn)單的介紹人力資源會(huì)計(jì),。
第二個(gè)部分是針對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析。主要包括我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性,、目前存在的問(wèn)題及解決方法,。
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的理解,，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫助下完成的,。
通過(guò)本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧,，另一方面也使得我在我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟,，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形,。對(duì)此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo),。
謝謝!
論文答辯自述稿篇九
各位老師、同學(xué),，大家早上好!
我來(lái)自外語(yǔ)系20xx級(jí)xx班,，我叫xxx，我的論文題目是《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)》,，本篇論文是在xxx講師的指導(dǎo)完成的,。在此，我十分感謝她長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的.精心指導(dǎo)和大力幫助,，同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間事一同參與對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,，以下是本篇論文的選題緣由、目的,，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu),。
愛(ài)好英語(yǔ)的人都知道，李陽(yáng),，瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人,，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗,，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來(lái),，他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語(yǔ),，在全國(guó)各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué)，掀起一股股瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱潮,，把中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情推向了最高潮,。通過(guò)自己對(duì)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺(jué)有許多有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒,，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和實(shí)際考察,，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差，尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力比較差,?；谶@一情況，進(jìn)行分析,，我大膽地推崇李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì),，有效地進(jìn)行中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)輔助，并以此列提綱,，進(jìn)行展開,。
自20xx年下旬選定題目后，為了完成論文,，本人進(jìn)行了大量的資料收集,，有來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目,，最主要是來(lái)自于李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)教材,。在xxx老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)閱讀資料,，擬定提綱,，調(diào)研，寫開題報(bào)告初稿,、定稿,，畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,，于20xx年3月正式定稿,。
全文總共分為五個(gè)部分，約9000字：
第一部分是引言,，該部分主要結(jié)合了貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍偏差,，尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較差這一情況，提出自己的看法,，主張推崇李陽(yáng)英語(yǔ),，把李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái),，從而全面提高貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生的整體英語(yǔ)水平.
第二部分重點(diǎn)介紹了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。
論文答辯自述稿篇十
尊敬的評(píng)委教師：
早上好!
我叫xxx,，xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)x班學(xué)生,。我的畢業(yè)論文題目是xxx,。我的指導(dǎo)教師是xxx教師,。從確定選題、擬定提綱,、完成初稿,，到最終定稿,，我得到了x教師的精心細(xì)致指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今日答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng),，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正。
首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文的目的和意義,。
回顧中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，也是中國(guó)的改革開放的發(fā)展,。隨著中國(guó)的改革開放的深入和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)有三次的提高。,、起初,，民營(yíng)企業(yè)被看成是“資本主義的尾巴”那時(shí)的民營(yíng)企業(yè)沒(méi)有充分的發(fā)展,。隨著民營(yíng)企業(yè)的.在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷的提高民營(yíng)企業(yè)被視為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充,，并提出了“國(guó)家允許民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展…….國(guó)家保護(hù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益”。民營(yíng)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸凸顯,，隨著他們的發(fā)展壯大,，需要更多的資金來(lái)擴(kuò)大規(guī)模，然而融資難卻成為民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的瓶頸,。
在這篇論文中,，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景,，基于與融資有關(guān)的理論基礎(chǔ)和國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，研采用馬克思?xì)v史唯物主義的研究方法,，并運(yùn)用了內(nèi)因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合,，并且以實(shí)證分析為主;注重案例的分析和研究。最終得出研究結(jié)論并提出相關(guān)政策提議,。
其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料本文分為五個(gè)部分,。
第三部分經(jīng)過(guò)對(duì)欣陽(yáng)鋼鐵有限職責(zé)公司進(jìn)行實(shí)例分析。
第四部分基于對(duì)欣陽(yáng)鋼鐵有限職責(zé)公司的分析,，給你設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的融資方案和策略,。
限于各種條件的制約，異常是本人理論水平所限,，使得本論文對(duì)民營(yíng)企業(yè)融資的論述分析僅停留在比較粗淺的層面,，尤其是理論方面，還有很多問(wèn)題需要繼續(xù)進(jìn)行深入,、細(xì)致的思考和探索,。
最終，再次感激xxx教師在我的畢業(yè)論文寫作過(guò)程中所給予的悉心幫忙與指導(dǎo);其次我要感激各位專業(yè)教師在這四年來(lái)對(duì)我的教育與培養(yǎng),，沒(méi)有你們的教導(dǎo),，也就沒(méi)有我的今日;最終也要感激本專業(yè)同學(xué)這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一齊的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!
懇請(qǐng)各位教師,、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正,，多謝大家!
文檔為doc格式。
論文答辯自述稿篇十一
畢業(yè)論文答辯技巧 答辯開場(chǎng)白自述及問(wèn)題,，又到畢業(yè)季,，回想夜火我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,。
一,、畢業(yè)論文答辯常見(jiàn)問(wèn)題
1、自己為
什么
選擇這個(gè)課題,？2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？
6、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些,？
7,、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹,？
8,、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無(wú)患,，臨陣不慌。
二,、畢業(yè)論文答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌,。
這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由,、研究方向,、選題比較、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破,。做到概括簡(jiǎn)要,，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。
所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,，就是說(shuō),，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的,。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲,、最深體會(huì),、最精華與最富特色的部分表述出來(lái),。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯,；三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn),。
在答辯時(shí),，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào),。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi),，以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端,。 有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究（如頭,、肩、胸,、脊,、腰等），認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦,、自卑,，挺胸顯示情緒高昂——但過(guò)分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直,、剛強(qiáng),，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。
但過(guò)于如此,，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守,，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā),。
在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：bet365體育在線
1、沉著冷靜,，邊聽(tīng)邊記
2,、精神集中，認(rèn)真思考
3,、既要自信,，又要虛心
4、實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
5,、聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,，聽(tīng)懂聽(tīng)明
在回答問(wèn)題時(shí)，所要掌握的技巧是,，構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明,？回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,，這就要：
1、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù)
2,、有開頭主體與結(jié)尾
3、有條理,、有層次
4,、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢
5,、應(yīng)口齒清楚,、語(yǔ)速適度
開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭,，開門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法。 主體部份的表述可條分縷析,，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì)。
條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,，整理成若干條目,，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說(shuō)出,。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象,。
假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了,。
三、畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
通過(guò)幾年來(lái)作為答辯委員會(huì)成員的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個(gè)問(wèn)題,，對(duì)提高
成績(jī)
是有益的。1,、熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯
同學(xué)
,，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面,，而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備,。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
2,、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科,，都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備,。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響,。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī),。
3,、語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，他們論文答辯時(shí),，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績(jī),。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩,，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾,。
4、目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿,，也可半脫稿，也可完全不脫稿,。但不管哪種方式,，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行
心靈
的交流,，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),，使委員們的思路跟著你的思路走。5,、體態(tài)語(yǔ)輔助
的論文結(jié)構(gòu)再合理,、主題再新穎，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會(huì)大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ),。
6,、時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求,，因此,，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)，應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握,。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度,，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣,，顯得有準(zhǔn)備,，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象,。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視,。
7,、緊扣主題
在
校園
中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,，往往辯手較多，因此,，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō),，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉,。因此,，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外,，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定,。8、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題,，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”。即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少,！
各位老師,，下午好,！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是--------------------,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。
作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.
其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本文分成五個(gè)部分.
第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。
第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。
第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。
第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.
第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).
最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的
學(xué)習(xí)
中學(xué)到更多,。謝謝,！
1、自己為什么選擇這個(gè)課題,？
2,、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3,、全文的基本框架,、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何,？
6、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些,？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,，在論文中論述得不夠透徹,？
8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么,？
對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無(wú)患,，臨陣不慌。
二,、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌,。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由,、研究方向,、選題比較、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破,。做到概括簡(jiǎn)要,，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,，就是說(shuō),，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的,。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲、最深體會(huì),、最精華與最富特色的部分表述出來(lái),。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯；三忌平平淡淡,，沒(méi)有重點(diǎn),。
作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā),。
在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽(tīng)邊記
精神集中,，認(rèn)真思考
既要自信,，又要虛心
實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
聽(tīng)準(zhǔn)聽(tīng)清,，聽(tīng)懂聽(tīng)明
在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,？從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好？應(yīng)舉什么例子來(lái)證明,？回答問(wèn)題的'內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù),。二、有開頭主體與結(jié)尾,。三,、有條理、有層次,。四,、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢,。五,、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度,。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法,。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼,，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì),。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn),，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),，環(huán)環(huán)相扣，條條相連,，令人聽(tīng)完后有清楚的印象,。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確,，條理清楚，有理有例了,。
作為將要參加論文答辯同學(xué),，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備,。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握,。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系,。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則,，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面,。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業(yè)論文,，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法,，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段,，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述,，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性,，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣,，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響,。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī),。
三,、論文答辯——語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，他們論文答辯時(shí),，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績(jī),。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩,，有輕有重,，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
四,、論文答辯——目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí),，一般可脫稿，也可半脫稿,，也可完全不脫稿,。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光,，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段,。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上,，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象,，這時(shí),，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走,。
五,、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好,。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力,、不容辯駁,。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著,，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會(huì)大受影響,。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ),。
六,、論文答辯——時(shí)間控制
制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象,。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì),。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視,。
七,、論文答辯——緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多,，因此,，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解,，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉,。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行,，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗,，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
八,、論文答辯——人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題,，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”,。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少,！
論文答辯自述稿篇十二
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是xx學(xué)前的xx,，我的畢業(yè)論文題目是《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》,。我的指導(dǎo)教師是曾教師，在我論文寫作期間,，曾教師給予了悉心的指導(dǎo),，這才使得我的論文能夠如期的順利完成,。在此，我向曾教師表示衷心的感激,。
下頭,，我將這次論文的任務(wù)，目的,，意義,，所選用的資料文獻(xiàn),，寫作基本思路,，以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位教師作匯報(bào)：
這次論文的主要任務(wù)是仔細(xì)搜集有關(guān)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面的資料，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前心理學(xué),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒數(shù)學(xué)教育等理論，結(jié)合自身幼兒教育實(shí)踐對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略方面的資料,，寫出一篇合乎學(xué)士學(xué)位論文質(zhì)量的文章,。我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》這一課題進(jìn)行研究原因在于，我所去過(guò)的幾所幼兒園中,，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀并不盡人如意,。集中教學(xué)中，幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興致并不高,，情緒不愉悅,。皮亞杰以往說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的工作都要依靠于興趣，興趣是點(diǎn)燃智慧的火種,?！痹囅耄變涸缙诘臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣開發(fā)慢了一步,，學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有了,，又怎能做到讓幼兒此刻或者是將來(lái)的全面發(fā)展呢所以，我選擇《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》的意義在于：有助于幼兒更好地適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí),。培養(yǎng)幼兒的好奇心,，探究欲。激發(fā)幼兒思維的主動(dòng)性,，最終培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。而我選用的資料主要有黃謹(jǐn)編寫的學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，張俊編寫的幼兒園數(shù)學(xué)教育等文獻(xiàn),，還在網(wǎng)上也收集了一些資料,。
1是讓幼兒在游戲操作中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
2是讓幼兒在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)起對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。
3是幼兒教師經(jīng)過(guò)講解演示來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。
4是融入美術(shù)元素來(lái)提高幼兒數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。
經(jīng)過(guò)本次的論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧,，另一方面也使我在培養(yǎng)育兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。可是由于我自身存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)論點(diǎn)還不夠成熟,，甚至存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。對(duì)此,，我熱切期望能夠得到各位教師的指導(dǎo),。
多謝!
論文答辯自述稿篇十三
畢業(yè)論文答辯自述稿大家上午好！
我是xx學(xué)院中文系05級(jí)1班的學(xué)生余宏超,。我的畢業(yè)論文的題目是《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》,，我的指導(dǎo)老師是宋聚軒教授。
我當(dāng)初之所以選擇《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》這個(gè)題目,，初始原因是胡適先生是我大學(xué)四年一直喜歡并深深羨慕的,，每當(dāng)我到一個(gè)陌生的地方，我都會(huì)盡力淘本有關(guān)胡適的書籍,，以慰藉我與世格格不入的靈魂,。胡適，作為一個(gè)名詞更多地出現(xiàn)在五四新文化運(yùn)動(dòng)中,，出現(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)唯心派的行列中,，其實(shí)我們從小就接受過(guò)他的思想教育，如以前的小學(xué)課本,、現(xiàn)在的初一課本中都德的《最后一課》便是他最早的思想拙作,，這種“亡了國(guó)做了奴隸的人們，只要不忘記自己語(yǔ)言就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”,。體現(xiàn)了在戰(zhàn)亂年代學(xué)生學(xué)習(xí)的目的重要性,，學(xué)生不是為國(guó)捐軀的尸體，更多的是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承者,。
《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》,，這個(gè)題目在我的腦海中醞釀了很久，大約在大三暑假我就開始著手這方面的資料收集,，但一直是深陷其中,，不能自拔?？梢哉f(shuō)那個(gè)時(shí)候,，我是一名胡適的狂熱追求者，他一生獲得美國(guó)35個(gè)榮譽(yù)博士稱號(hào),，是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的,；他一輩子徘徊在政治與學(xué)術(shù)的夾縫中,，為民主為科學(xué)奉獻(xiàn)了畢生的心血；在情感的`痛苦煎熬中,，又深刻展現(xiàn)了一個(gè)俗人的中庸心態(tài),，這一切的一切都深深地影響著我，激勵(lì)著我,?；謴?fù)胡適在我們心目中的地位是我輩義不容辭的責(zé)任，也是本文寫作第一目的,。
我的論文《胡適學(xué)術(shù)情結(jié)》寫作分為三個(gè)部分：留學(xué)時(shí)期,，思想和立業(yè)的定型，這是胡適傳奇一生的基礎(chǔ),，我主要寫他從一名留學(xué)者到熱衷政治關(guān)心國(guó)內(nèi)時(shí)事的愛(ài)國(guó)者,，這里面包括他對(duì)自由主義與實(shí)驗(yàn)主義接受和改造，這兩種思想是胡適一生思想的定型,；變態(tài)社會(huì)中，大力奉行鎮(zhèn)靜主義,，這部分也是論文最有趣的部分,，我參考了很多史料和前輩的研究成果，力求做到把胡適的政治與學(xué)術(shù)的臉譜表現(xiàn)得淋漓盡致,，這兩種臉譜的交叉又構(gòu)成了典型的20世紀(jì)學(xué)人內(nèi)心苦苦掙扎的心態(tài),。在這部分內(nèi)容的寫作過(guò)程中，幾次讓我潸然淚下,，胡適的那種在逼與被逼的崩潰邊緣讓我觸目驚心,，讓我感到要作為一名純粹的學(xué)者活在那個(gè)年代是多么地艱難！第三部分是平和時(shí)期,，崇尚學(xué)術(shù)獨(dú)立,、思想自由。這是胡適一生的理想,，也是當(dāng)代中國(guó)學(xué)術(shù)追求的最佳狀態(tài),，是我寫本論文的第二個(gè)目的。
在論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中,，我閱讀了大量的關(guān)于胡適的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊,，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的專業(yè)論文。本文經(jīng)過(guò)一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導(dǎo)老師宋聚軒教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見(jiàn),。在這里,，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意,！
以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正,。
謝謝,！
論文答辯自述稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是09級(jí)會(huì)審(一)班的程麒睿,，我的畢業(yè)論文題目是《xxx》,，指導(dǎo)老師是馮毅老師。下面我將論文的選題背景,、寫作基本思路以及文章中我個(gè)人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報(bào)：
我選取《xxx》這一課題進(jìn)行研究,，原因它是會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域，是人力資源管理學(xué)與會(huì)計(jì)學(xué)相互滲透構(gòu)成的新型會(huì)計(jì)理論,。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，一個(gè)企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，是否具有發(fā)展前景,，決定因素已不僅僅僅局限在其經(jīng)營(yíng)規(guī)模的大小,，財(cái)產(chǎn)物質(zhì)的多少，而是取決于其是否擁有豐富的人力資源,，是否持續(xù)地對(duì)人力資源進(jìn)行投資,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，人力資源在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用也越大,，人才成為經(jīng)濟(jì)資源中最重要的因素,，是企業(yè)財(cái)富的真正象征和源泉。作為知識(shí)載體的人力資源將成為影響企業(yè)生存和發(fā)展的基本因素,。但一個(gè)企業(yè)盈利潛力的高低和經(jīng)營(yíng)實(shí)力的大小依靠傳統(tǒng)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)帶給的資料是無(wú)法衡量的,，迫切需要引入人力資源會(huì)計(jì)。
我的論文研究我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的目的為了促進(jìn)促進(jìn)企業(yè)人力資源的開發(fā)和有效使用,。好處在于能夠透過(guò)人力資源會(huì)計(jì)帶給的信息,，合理、有效的進(jìn)行人力資源的分配,。
我的論文總的來(lái)說(shuō)能夠分為兩個(gè)大部分：第一部分就是簡(jiǎn)單的介紹人力資源會(huì)計(jì),。
第二個(gè)部分是針對(duì)我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)的一個(gè)分析。主要包括我國(guó)發(fā)展人力資源會(huì)計(jì)的必要性,、目前存在的問(wèn)題及解決方法,。
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源會(huì)計(jì)著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的理解,，最終在馮老師的指導(dǎo)和幫忙下完成的,。
透過(guò)本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在我國(guó)人力資源會(huì)計(jì)發(fā)展這一課題上有了新的認(rèn)識(shí)與理解,。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷,，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形,。對(duì)此,，我熱切期望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
謝謝!
論文答辯自述稿篇十五
各位老師,，上午好!我是土木工程**班的xxx,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《三維激光掃描技術(shù)在古建筑測(cè)繪中的應(yīng)用與問(wèn)題分析》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在xxx老師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞老師表示真摯的敬意和謝意,，也向在坐的**老師、**老師,、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨,、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo),。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。
本文針對(duì)三維激光掃描儀進(jìn)行的數(shù)據(jù)采集,、點(diǎn)云數(shù)據(jù)后期處理,、三維建模這些工作的方法原理的分析和研究，并進(jìn)行掃描儀及數(shù)據(jù)處理方面的相關(guān)誤差的研究和分析,。主要研究?jī)?nèi)容有：
(1)掃描儀外業(yè)數(shù)據(jù)采集方案設(shè)置外業(yè)數(shù)據(jù)采集時(shí)，測(cè)站數(shù),、標(biāo)靶數(shù)和掃描距離等都會(huì)對(duì)三維數(shù)據(jù)采集有一定的影響,，通過(guò)制定實(shí)驗(yàn)，并與前人實(shí)驗(yàn)研究對(duì)比與分析,，得到一些數(shù)據(jù)采集的方案布設(shè)規(guī)律原則,。
(2)點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理方法研究主要是針對(duì)各種復(fù)雜的點(diǎn)云數(shù)據(jù)，分析研究數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵技術(shù),，重點(diǎn)通過(guò)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的方式提高數(shù)據(jù)處理的速度和精度,，分析和比較各項(xiàng)數(shù)據(jù)處理方法，出各種數(shù)據(jù)處理方法的優(yōu)缺點(diǎn),。
(3)點(diǎn)云數(shù)據(jù)的三維建模問(wèn)題對(duì)三維建模方法進(jìn)行歸納和比較分析,，重點(diǎn)研究基于nurbs曲面模型構(gòu)建工作，為以后此類工作提供一些思路或方法,。
(4)掃描儀及數(shù)據(jù)處理的誤差分析與精度評(píng)定問(wèn)題研究和分析數(shù)據(jù)處理及模型建立的誤差及精度,，總結(jié)出常見(jiàn)的誤差來(lái)源和精度限差，并研究如何進(jìn)行精度評(píng)定以及誤差控制，提出一些具有參考價(jià)值的建議,。
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力有限,，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方,，與老師的期望仍有一定差距，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究,，借此答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，給予詳細(xì)指導(dǎo),，我也將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。
我的介紹完了,，謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。
1.清晰的條理,。
我們?cè)诖疝q之前必須理清思路,，一定要搞懂論文的結(jié)構(gòu)，一般論文是按照從提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu),，引導(dǎo)著答辯評(píng)委跟著我們的思路走，并且要讓答辯評(píng)委清楚的知道我們所做的工作有哪些,。
2.有的放矢的突出重點(diǎn),。
我們?cè)谡麄€(gè)答辯過(guò)程中，最重要的.工作就是闡述我們自己的工作內(nèi)容,，我們的論文有哪些地方是我們自己做的,，出彩的地方要說(shuō)的清晰明白，并且要讓答辯評(píng)委覺(jué)得我們的工作足夠讓我們獲得學(xué)位,，但必須真實(shí),，不能夸大。
3.適度的肢體語(yǔ)言,。
4.流利的表達(dá),，清晰的口齒。
流利的表達(dá)出我們的答辯內(nèi)容表現(xiàn)出我們對(duì)自己的工作內(nèi)容非常熟悉,，而且也會(huì)讓答辯評(píng)委對(duì)我們?cè)黾雍酶?，設(shè)想如果答辯時(shí)候磕磕巴巴,，怎么會(huì)讓答辯評(píng)委們心生好感;這個(gè)我們?cè)诖疝q之前多練幾遍就可以做到了。
5.時(shí)間的把握,。
答辯當(dāng)天評(píng)委老師要聽(tīng)很多學(xué)生答辯,，所以對(duì)時(shí)間控制的會(huì)比較嚴(yán)格，如果答辯時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，可能有中途被打斷的危險(xiǎn),，所以在答辯前要實(shí)現(xiàn)排練一下，控制好時(shí)間,。
