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高中生周記篇一
在我眼中,，所有運(yùn)動(dòng)中最有魅力的便是短跑了,。它有著無(wú)窮無(wú)盡的刺激?？嚲o的肌肉,，全力揮動(dòng)的手臂，像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)起的有著迷人運(yùn)動(dòng)軌跡的大腿,，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起,，繪出了一項(xiàng)象征著速度與激情的運(yùn)動(dòng)——短跑。
我喜愛(ài)短跑,，與盡情釋放的短跑相比,，溫吞無(wú)趣的長(zhǎng)跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢,？隨著體育中考的逼近,，我不得不開(kāi)始這個(gè)毫無(wú)吸引力的必考項(xiàng)目的練習(xí)。
“呼,、呼……”我停下腳步,，只跑了不到兩百米，我聽(tīng)見(jiàn)了自己笨重的呼吸聲,，煩躁無(wú)比,。長(zhǎng)期以來(lái)短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺(jué)令我無(wú)法接受長(zhǎng)跑沉悶的步調(diào)、粗重的喘息,、慢得令人著急的速度,。若說(shuō)短跑是年輕活潑身姿矯健的運(yùn)動(dòng)女孩，長(zhǎng)跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無(wú)魅力的古板老女人,。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此,，我一開(kāi)始就跑得飛快,，導(dǎo)致跑了僅兩百米就不得不停下。
我無(wú)力地走到一旁的架子上坐下,，試圖從操場(chǎng)上長(zhǎng)跑的同學(xué)中學(xué)到點(diǎn)什么,。果不其然，跑過(guò)的人個(gè)個(gè)有氣無(wú)力,，似在死撐著什么——那樣慢的速度,，呵！
突然,，遠(yuǎn)處一個(gè)正在奔跑的身影吸引力我,。那是一個(gè)短頭發(fā)的姑娘，同樣以著不快的速度——相對(duì)短跑,，在奔跑,。與別人不同的是，她的姿勢(shì)是那樣的優(yōu)雅、好看,。腿雖不像短跑抬得那樣高,，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈,，卻別有一種溫婉的美,。望著她汗流浹背卻堅(jiān)持抬起腿的樣子，我隱約覺(jué)得：長(zhǎng)跑似乎也可以很美,。它的魅力,，有別于張揚(yáng)的短跑，是一種細(xì)水長(zhǎng)流,，考驗(yàn)?zāi)土Φ拿馈?/p>
我深吸了一口氣,，重新踏上跑道，耐著性子調(diào)整步伐和呼吸,，奔跑著,。幾乎沒(méi)有接受過(guò)長(zhǎng)跑訓(xùn)練的我呼吸還是迅速不濟(jì)，跑了三百米又想停下來(lái),。我果真停下來(lái)走了一陣,，那個(gè)短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過(guò)，我聽(tīng)見(jiàn)她的喘氣聲,。我連忙重新出發(fā),，不遠(yuǎn)不近地跟著她。又過(guò)了約400米,，我支持不住了,，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了,。但她沒(méi)有停,。不知哪來(lái)的一股狠勁兒，我也沒(méi)有停,。我一步一步的跑,，鞋帶松了也沒(méi)有去系，只是一步一步地跑,。我最終跑了1200米,，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，很少,?？蓪?duì)那時(shí)的我，很多,，多到了一下點(diǎn)燃了我對(duì)長(zhǎng)跑的癡迷,。那種只能聽(tīng)見(jiàn)自己粗重的喘息的感覺(jué),，全身被汗打濕的感覺(jué)，一步一步竭盡全力揮動(dòng)大腿和手臂的感覺(jué),，臉上的汗干了又出現(xiàn),，又干了后皮膚緊繃的感覺(jué)，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺(jué),，交織而成的是極富魅力的長(zhǎng)跑,。
我奔跑在操場(chǎng)上，我喜歡長(zhǎng)跑,。
我喜歡長(zhǎng)跑,，吸引我的是長(zhǎng)跑的魅力。
高中生周記篇二
我做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共同理想,，走在世界前列，全國(guó)歡慶,，笑容洋溢,。
舉國(guó)上下，在習(xí)主xi的演講里,，聽(tīng)到了中國(guó)夢(mèng),，沉思著什么是中國(guó)夢(mèng)，為中國(guó)夢(mèng)而一起奮斗著,。
中國(guó)夢(mèng)之路,，不離不棄，不折不撓,。捫心自問(wèn),，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)么?又是怎樣去實(shí)現(xiàn)的?不管我們的夢(mèng)是怎么樣的，我們?cè)谧穳?mèng)的過(guò)程都是在國(guó)家強(qiáng)盛的大前提下實(shí)現(xiàn)的,，因此,，我們每個(gè)人在心懷個(gè)人夢(mèng)想的時(shí)候，緊緊銘記我們的中國(guó)夢(mèng),，自己不墮落的同時(shí)讓中國(guó)能夠雄起前進(jìn)，所向無(wú)敵,。國(guó)家是我們生長(zhǎng)的土壤,，無(wú)國(guó)便無(wú)家。
銘記歷史的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),，化壓力為動(dòng)力磨練自己,，勇敢向前，共同打造一個(gè)完美的中國(guó),。讓中國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng),，而是實(shí)體化存在于我們眼前的泱泱大國(guó),，盛世中華，為世界所矚目,，天行健,，君子以自強(qiáng)不息，一個(gè)國(guó)家也一樣應(yīng)該自強(qiáng)不息,，從一點(diǎn)一滴做起,，堅(jiān)信一屋不掃何以掃天下的言語(yǔ)。簡(jiǎn)單奮斗但不簡(jiǎn)單思考,，腳踏實(shí)地,，頭頂晴空，以和為貴,，向世界和諧的美好而奉獻(xiàn),，這也是中國(guó)夢(mèng)的一部分。
堅(jiān)信中國(guó)夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，每個(gè)人都是筑夢(mèng)者更是逐夢(mèng)者!
明天，我們一定可以以有幸目睹,，中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)已成真,，閃耀其華!
高中生周記篇三
茂盛的玉蘭樹(shù)，綠意盎然,，散發(fā)著沁人心脾的玉蘭花香,，在陽(yáng)光的照射下，她投下自己的身影,，給人舒心的清涼,，一陣風(fēng)過(guò)，繁密的綠葉間仿佛跳躍著無(wú)數(shù)閃動(dòng)的精靈,。放眼望去,，那是校園的操場(chǎng)，籃球架下,，曾有咱們縱身投籃的身影,；排球場(chǎng)上，曾有咱們吶喊助威的聲音,；跑道上,，有咱們?yōu)⑾碌暮顾蛔闱驁?chǎng)上,，有咱們歡快的笑聲,，高一的咱們，是運(yùn)動(dòng)的,，快樂(lè)而活潑,，高一的生活,，是五彩的，激情而奔放,。
二
高大的田家炳科研樓坐落在校園的南側(cè),，整個(gè)校園因田樓的建成而更加美麗。田樓里有實(shí)驗(yàn)室,、圖書(shū)室,、閱覽室、音樂(lè)室,、繪畫(huà)室等,，還有齊全的設(shè)備，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩：生活實(shí)驗(yàn)室里,，我因提取出了葉綠素而興奮不已,；音樂(lè)室里，咱們認(rèn)真地練習(xí)《東方之珠》,，在“紅五月歌唱節(jié)”中放飛自己的歌聲,；畫(huà)室里咱們?cè)枥L下自己的未來(lái)藍(lán)圖；閱覽室里咱們?cè)鴷秤沃R(shí)的海洋……咱們不光從書(shū)本中汲取知識(shí),，也從老師那里學(xué)到做人的道理：要用善良的眼光看世界,，世界才會(huì)更美好；要學(xué)會(huì)尊重人,，懂得尊重每一位辛勤培育自己的老師,，懂得尊重每一個(gè)關(guān)心、幫助咱們成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)者,。老師的教導(dǎo),，使咱們受益匪淺。高二的咱們,，就像一塊海綿,，吸取著各方面的知識(shí)，高二的生活,，雖平實(shí),，卻收獲多多。
三
走過(guò)了高一,，洗去了更多的稚氣,；經(jīng)過(guò)高二，增添了更多的沉穩(wěn),；而在高三，咱們變得更加成熟,。高三,，咱們沉淀著彩虹似的夢(mèng),，為著自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力,。課堂上,，每個(gè)人都更加認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，唯恐自己遺漏了什么,；課間,，同學(xué)們不再聊天說(shuō)話，而是圍著老師問(wèn)個(gè)不停,；連平時(shí)最愛(ài)鬧的同學(xué)也安靜地在座位上看書(shū),。每當(dāng)走進(jìn)教室，看到的是同學(xué)們埋頭苦讀的身影,，教室里的氣氛似乎有些緊張,，但更多的卻是融洽；你某個(gè)問(wèn)題不懂時(shí),，老師或同學(xué)會(huì)盡力為你解答,，當(dāng)你生病感冒時(shí)，同學(xué)們總會(huì)關(guān)切地詢問(wèn),；當(dāng)你煩惱時(shí),，老師會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)你，讓你重新投入“戰(zhàn)斗”中,。老師的教導(dǎo)時(shí)刻激勵(lì)咱們：無(wú)論你是獅子還是羚羊,，你都必須奔跑。同學(xué)的刻苦時(shí)刻提醒咱們：無(wú)論你是一般生還是優(yōu)等生,，你都必須奮斗,！高三的咱們，是拼搏的,，但從容而自信,；高三的生活是繁忙的，但更是充實(shí)的,！
咱們的高中生涯即將過(guò)去,，但咱們從中收獲了許多：書(shū)本的知識(shí)，老師的教誨,，同學(xué)的友誼,，成功或者失敗，就像那秋天里的枝頭,，掛滿了累累的碩果,。我相信，那過(guò)去了的,，必將成為親切的懷念,。
高中生周記篇四
“南山南,，北秋悲，南山有谷堆”
夢(mèng)里有一處地方,，名字叫做什么呢?囈語(yǔ)喃喃風(fēng)向晚,，彌淚潸潸斜陽(yáng)妝。
輕叩記憶的門(mén)扉,，聲聲入耳的不是煙雨江南的吳儂軟語(yǔ),，而是樸實(shí)中帶著一絲婉約的南鄉(xiāng)小調(diào)。鐘靈毓秀的山排蕩著清冽汩汩的水,。老房“吱呀--”而開(kāi)的晨語(yǔ),。斑駁的陽(yáng)光掩映著滄桑的圍墻。四月前后的悠悠茶香,，還有那個(gè)種滿夢(mèng)想的角落,，兒時(shí)的天真與稚嫩都封存著的角落，已然開(kāi)出花的角落,。
常常夢(mèng)回故鄉(xiāng),，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。有人說(shuō)“到不了的地方叫做遠(yuǎn)方,，回不去的世界叫做家鄉(xiāng),。”我卻認(rèn)為無(wú)論在哪,，會(huì)因?yàn)橐欢浠ǘ钇鸸枢l(xiāng)的花,，會(huì)因?yàn)橐豢脴?shù)而念起故鄉(xiāng)的樹(shù)，這便足矣,。身在遠(yuǎn)方,，心懷故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)了,，卻又近了,。
我是一個(gè)生在漫山茶樹(shù)花開(kāi)時(shí)的孩子。
輕闔記憶的門(mén)扉,。
我們身在遠(yuǎn)方,，在生活的夾角里淡淡度過(guò)。
我是一株飄搖在風(fēng)雨中的向日葵,。
風(fēng)吹回思念,。
路，還是路,。卻通向那個(gè)遠(yuǎn)方,。我們需要一張車(chē)票，來(lái)乘坐人生的鐵軌。路在遠(yuǎn)方,，路在腳下,。
我是一位背著行囊的旅者。
遠(yuǎn)方即是那個(gè)遠(yuǎn)方,。做不到古人的那種“朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情懷;做不到“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的隱居愜意;亦做不到“晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)野閑適。我們能做的只有熱愛(ài)那個(gè)遠(yuǎn)方,，熱愛(ài)那個(gè)故鄉(xiāng),。身在煙火人間，心在詩(shī)意田園,。人生,，承擔(dān)，心頭,，平淡,。
如玉青山，似水流年,。愿現(xiàn)世安穩(wěn),，歲月靜好。
我是一名漫步流年洪荒中的行人,。
安逸夢(mèng)中,，回望過(guò)去，憧憬未來(lái),。
遠(yuǎn)方遠(yuǎn),。
路遙長(zhǎng)。
夢(mèng)就在前方,。
高中生周記篇五
想你是一種幸福,。那種幸福，暖暖的遍布我的每一個(gè)神經(jīng),，悠然飄動(dòng)起來(lái),，如珊瑚在海洋里油油的舞著，若隱若現(xiàn),，在水的綠洲里徜徉,。
想你，我把燈的心靈探索,，是不是每一個(gè)閃爍的光是我瘋長(zhǎng)的情懷,，它以光的速度深入到你的心靈。人說(shuō)，心有靈犀一點(diǎn)通,，此時(shí)的你是不是也如我,？我們的心靈在幻覺(jué)中萌動(dòng)著，那是情的交融,，那是愛(ài)的述說(shuō),。
想你，我寧愿在黑暗中尋求一種孤寂,，任暗夜的精靈飛舞,，任周遭漆黑把我淹沒(méi)，也好任各種異樣的表情傳達(dá)給天的那端,。
想你,，我會(huì)仔細(xì)的回味著你吟誦的美妙，如醉如癡,。每每聽(tīng)你的時(shí)候,，我會(huì)閉上眼睛享受那淺吟低唱的境界。想著此時(shí)的你是否也如我,，傻傻的笑著,，讀著，品味著,，感受著那種無(wú)以言說(shuō)的感覺(jué),。那是怎樣的情懷？虛無(wú)飄渺中,，似乎仙客聚集,，送來(lái)奇妙的風(fēng)，柔柔的襲來(lái),，溫暖著我的有些落寞的情懷,。
想你，我會(huì)在你的文中,、字里,，尋覓著熾熱的字眼，也好填補(bǔ)我荒涼的空白,?；蚣ぴ剑驕剀?，或憂傷,，或昂揚(yáng)，每一段文字都是和諧的音符,，彌散在空氣里,，響掣在浩瀚的宇宙間,。
想你，很美,，很美……
高中生周記篇六
周末的清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|略顯暗淡的陽(yáng)光輕灑在大地時(shí)，我邁著輕快的腳步走出家門(mén),，在路旁朵朵綠葉的相伴下漫步而去,。聞著大自然的氣息，我好像把這世界都拋到了九霄,。
一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大樹(shù)下生長(zhǎng)著,，他們好像要沖出花苞，綻放屬于自己的風(fēng)采,。這一小小的生命，值得我們?nèi)バ蕾p：如今已近嚴(yán)冬,，它們卻還在努力綻放,，多么偉大的精神，多么可貴的品質(zhì)??！還有他們的伙伴——小草，雖然不如花兒那么漂亮,，不如大樹(shù)那樣高大,，但他卻擁有別人沒(méi)有的“堅(jiān)韌”只要有水，他們就能生長(zhǎng),。堅(jiān)韌,，不懈努力，這都是我們所缺少的,。
雖然金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。但每個(gè)人同樣擁有自己發(fā)光的一面,。古往今來(lái)的歷史名人,，都有值得我們肯定的一面。曹操,，雖然心狠手辣,，但他卻可以虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。雖然不承認(rèn)錯(cuò)誤,，但是這并不妨礙他改錯(cuò),。劉備，看起來(lái)軟弱,，但他卻通過(guò)各種途徑獲得了人心的力量,。一個(gè)人也許不可怕,，但十個(gè)呢？千個(gè)呢,？天下大多數(shù)人的呢,？正如水滴石穿，小小的水滴,，通過(guò)不斷積累,，也可以造成巨大的影響。千里之堤尚且潰于蟻穴,。秦皇嬴政,，是我國(guó)歷史上很受爭(zhēng)議的人物，說(shuō)他是暴君,，對(duì),。說(shuō)他是明君，也對(duì),。但總的來(lái)說(shuō)他統(tǒng)一中國(guó),，帶來(lái)的利大于弊，我想,，在當(dāng)時(shí)他的“暴”中有一些也是值得的,，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，也是正常的,，正因?yàn)槿绱?，才有了社?huì)的進(jìn)步。
另外,，我們未必全部模仿他人的品質(zhì),，正如我喜歡蓮，但我們有可能不然一點(diǎn)淤泥嗎,？只要盡自己所能,，去努力完善自己，就已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,。在一件事上斤斤計(jì)較,，可能會(huì)使你錯(cuò)過(guò)更多的精彩。
學(xué)會(huì)欣賞,，我們才有了享受生活,，在享受中我們才擁有了快樂(lè)，幸福,。欣賞,，是世界上珍貴的財(cái)富。
高中生周記篇七
現(xiàn)在已是深夜,，時(shí)鐘9點(diǎn)半的鈴聲也早已被敲響,，雨仍然不知疲倦的下著,。我也拖著疲倦的身軀，開(kāi)始語(yǔ)無(wú)倫次,。
四周幾乎黑暗,，在這樣的深夜，只有黑暗和孤獨(dú)在陪著我,，我唯一的光明——是我桌前的這盞電燈,。在近乎黑暗的小天地發(fā)出那微弱的點(diǎn)點(diǎn)光亮。有時(shí)還不停的“閃爍”了幾下,，似乎讓我一點(diǎn)的注意它,。
它讓我敬佩，由于下雨,，一整天我都在開(kāi)啟著她,，那微弱的光亮就這樣在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。陪我一起學(xué)習(xí),，未回了一片英語(yǔ)課外文章,，它似乎也很高興，仿佛為了鼓勵(lì)我而減少了“閃爍”的頻率,。那柔和的白色光亮照耀著書(shū)本，它的光亮仿佛是母親那雙溫暖的大手,，撫摸我的額頭,，臉頰。
當(dāng)我因?qū)W習(xí)忙的而滿頭大汗時(shí),，它的亮光便不這么溫暖,，的是被清爽而代替。有時(shí)我甚至忘了該寫(xiě)什么作業(yè),，會(huì)無(wú)意間觸傷到它,。它總會(huì)搖動(dòng)它那“傷痕累累”的“身軀”來(lái)安慰我，示意讓我慢一點(diǎn),，不用慌,。
高中生周記篇八
在大約730個(gè)日夜以前，好象是我昂首挺胸踏入俺的七中大門(mén)的時(shí)候,。那時(shí)侯的驕陽(yáng)還真夠熱烈的,，比魔鬼還魔鬼的軍訓(xùn)生活讓我的小麥膚色硬是渡上了一層純黑巧克力。真的,，那時(shí)侯我第一次意識(shí)到我的思想十分的墮落,，我完全沒(méi)有想到國(guó)家組織為了提高我們的身心健康而做出的努力。只有一個(gè)想法：為啥我如此健康,，中一下暑怎么這么難,！不過(guò)對(duì)于教官的嚴(yán)肅認(rèn)真,，還是小小地感動(dòng)了一下。祖國(guó)的安全有他們,，我這150cm的小個(gè)兒怎么都覺(jué)著挺安全的,。
總的來(lái)說(shuō)我的高中生活平凡、平淡以至到了平庸的地步,?？吹酵g那些才子才女們舞文弄墨，這只手拉著小提琴,，那只手按著黑白鍵,，我也很郁悶。為什么都是學(xué)生,，差距怎么這么大呢,？別說(shuō)五線譜，我連簡(jiǎn)譜都看不明白,，三年的高中生活咋說(shuō)過(guò)得讓外人看起來(lái)滿有意義的,，花了一個(gè)禮拜的時(shí)間看完《駱駝祥子》，就好象給我這棵有待成材的小苗施了過(guò)多的肥料,，不但沒(méi)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，反而葉黃枯萎了。后來(lái)老師誠(chéng)懇地說(shuō)“做人不能太沒(méi)內(nèi)涵,?！币簿碗S手看了幾首短一點(diǎn)的文章詩(shī)句，不是我不愛(ài)讀書(shū),，是我這個(gè)三百多度的近視眼有待于“保護(hù)”,。不過(guò)也冒出了幾個(gè)不成想法的思想。比如我看到文人寫(xiě)高潔孤傲堅(jiān)強(qiáng)的梅菊蘭竹,，我會(huì)想象一下它們的姿容,，然后瞥見(jiàn)路邊被踩的東倒西歪猶著綠衣的小草，敬畏之意油然而生,。再比如看一篇篇之乎者也的古文,，想想要萬(wàn)一古文成了我的日常用語(yǔ)，我就把江南詩(shī)人的欄桿倚倒了,。其實(shí)我挺喜歡古文的,，老師要不考就更喜歡了。我知道我的思想很腐敗,，我還具備自我教育的能力,，可改了兩年也改不了，就這德行了,。我也很討厭我干啥啥不行,，吃啥啥沒(méi)夠,。
有人形容高三是戰(zhàn)場(chǎng)，硝煙熏下了我們的眼淚,。但我仍可以咧嘴一笑,。嘿，咱早上了一年學(xué),，大不了讀一年高四,。我了解我思想有夠頹廢，沒(méi)臉沒(méi)皮堪比小強(qiáng),。但我更希望高中生活可以不輝煌,，可以不憂傷，可以不快樂(lè),，但不能把生活形容的太難,，也許很多年以后，這只是我們談?wù)摰牡墓适?，平淡如水?/p>
我的高中生活真的很平凡平淡以至我沒(méi)有驚天地泣鬼神的事跡可寫(xiě),。要說(shuō)我最感動(dòng)的就是四川地震和北京奧運(yùn)，讓覺(jué)得我還是真的很幸運(yùn),。生活不一定要波瀾不斷,，不一定要把每一次的困苦看成人生的挫折來(lái)譜寫(xiě)看似堅(jiān)強(qiáng)的人生。我只知道我的高中生活不像破繭化蝶般地痛苦與絢麗,，我的感情不似書(shū)上描寫(xiě)的豐富與細(xì)膩,。但我可以平淡一點(diǎn)兒地向有災(zāi)不幸的人寄去不足為重的關(guān)愛(ài)，然后沒(méi)心沒(méi)肺地為自己成長(zhǎng),，過(guò)著如秋葉之靜美的高中生活。
流水帳的生活沒(méi)有意義,，也最平凡,。但往往也令人更加向往。
高中生周記篇九
有誰(shuí)沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)失利的味道,？愛(ài)迪生假如沒(méi)有領(lǐng)會(huì)過(guò)失利,，怎能創(chuàng)造出電燈；愛(ài)因斯坦若不曾領(lǐng)會(huì)失利,，怎能提出《相對(duì)論》,；貝爾若不曾領(lǐng)會(huì)過(guò)失利，怎么創(chuàng)造電話……一切的科學(xué)實(shí)驗(yàn)都要重復(fù)無(wú)數(shù)次失利,，在失利中吸取經(jīng)歷,、經(jīng)歷才調(diào)走向成功。
失利使咱們生長(zhǎng),，失利鼓舞咱們猛進(jìn),，失利激起咱們的斗志,，使咱們充沛能量，使咱們變得勇敢,。
一次成功需求無(wú)數(shù)次失利的堆集,，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失利,，怎能見(jiàn)彩虹,。任何事情都不能一蹴即至，在失利中,，咱們的方案會(huì)愈加的完善,，思維會(huì)愈加的老到—在失利中生長(zhǎng)。
考試失利,，愚蠢的人哀思,，憤怒，甚至把試卷揉成一團(tuán),，扔到垃圾桶,；聰明的人會(huì)仔細(xì)剖析每一道過(guò)失的題，尋找過(guò)失的緣由,，然后把試卷保藏起來(lái),，不時(shí)溫習(xí)，防止下次犯相同的過(guò)失,。有過(guò)失才調(diào)找到自個(gè)不足之處,，過(guò)失不全都是壞的。失利使咱們的心志變得愈加老到,，抨擊咱們不斷前行,，永不停歇。
咱們大概謝謝失利,，由于它使咱們生長(zhǎng),。
高中生周記篇十
不經(jīng)意間翻到了在那角落里已很久的相冊(cè)，上面已有一層灰,。輕輕地將它打開(kāi),，看到了那張我們的已經(jīng)有些褪色的相片，手輕輕地?fù)崦菑堈掌?，于是眼前出現(xiàn)了一張已經(jīng)模糊的孩子的臉……開(kāi)學(xué)的第一天,，校園里除了那些熟悉的面孔外又增添了一些陌生的臉?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟拟徛曧懫?，那是上課的提示，于是，同學(xué)們都只好乖乖地回到座位上坐好,。過(guò)了一會(huì),，班主任老師走進(jìn)教室，他的身后跟著一個(gè)小個(gè)子女生,。接著老師讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué),，于是教室里響起一陣掌聲，接著是那個(gè)同學(xué)的自我介紹,。
毫不奇怪的是她是我的同桌,，因?yàn)榻淌依镏挥形沂且粋€(gè)人坐。當(dāng)然,，我對(duì)她坐哪里毫不在意,，因?yàn)槲以诮淌依锿ǔＪ撬X(jué)。早已習(xí)慣了一個(gè)人的我絲毫不在意她的存在,，所以在她和我打招呼時(shí)我也沒(méi)理她,，但她好像也不介意。
終于有一天,，她委屈的要哭了,。那天我剛走進(jìn)教室就有一種好像進(jìn)錯(cuò)教室的感覺(jué)，因?yàn)槲也桓蚁嘈拍鞘俏业淖?，以前我的?shū)都是用來(lái)作枕頭的,，所以很亂的放在桌上，現(xiàn)在竟然整整齊齊的在桌子上,。她看到我后沖我笑了笑,，于是我走過(guò)去做的第一件事就是把書(shū)放成原來(lái)的樣子，她有些詫異的看著我,，我一邊收拾一邊不客氣的對(duì)她說(shuō)：別碰我的東西,，少管我的事。然后,，她就低下了頭,，委屈的快要哭了。
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就要完了，她也要離開(kāi)去別的學(xué)校了,，于是同學(xué)們都要照相留作紀(jì)念,。所以大家紛紛合拍，唯有我就只有那一張集體合影,。
開(kāi)學(xué)了,，一切恢復(fù)原樣，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么,。一轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)同桌的她離開(kāi)了,，雖然和她并沒(méi)有太長(zhǎng)時(shí)間的接觸，但還是會(huì)想起她,。
高中生周記篇十一
自我們呱呱墜地的這刻,，父母便陪伴在我們左右教給我們?nèi)龔乃牡陆虝?huì)我們自強(qiáng)不息，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)最美的人,。
父母頭上的絲絲白發(fā),，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長(zhǎng),，而他們?cè)缫巡辉傧癞?dāng)年的這般意氣風(fēng)發(fā),，倘若此時(shí)我們還不懂得用愛(ài)去呵護(hù)，陪伴他們,，做到盡孝之責(zé)任,，這我們根本算不上是一個(gè)人。
俗話說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界也可以用恨去失去全世界”,，這句話說(shuō)的不無(wú)道理,，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)這么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì)失去很多溫暖,。在開(kāi)學(xué)第一課中,，大珍珠的父親用十幾年的時(shí)間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已,，使人潸然淚下,。但此刻舞臺(tái)上的父子倆，是幸?？鞓?lè)的,，這就是愛(ài)的魔力。
心中有愛(ài),，必須要善于表達(dá),，這讓人想到啦禮。禮貌,，是一個(gè)人的基本素養(yǎng),，會(huì)讓人不知不覺(jué)得感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個(gè)人的必修之課,，想做一個(gè)完美的人我們還應(yīng)該做到自強(qiáng),。倘若一個(gè)人不自強(qiáng)這我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人,，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么,，但面對(duì)有些對(duì)自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。
做人不需要樣樣精通,，但只要我們心中有愛(ài),，恪盡孝道，以禮待人,，這我們就是最美的人,！
