人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇一

教育對于全面建設(shè)小康社會和實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的要求,，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強(qiáng)綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認(rèn)真落實(shí)，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且，中考,、高考的命題也越來越重視實(shí)踐題,。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實(shí)踐活動的高潮,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。xx年的高考物理，又將實(shí)行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科,。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機(jī)會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施,，把握高考動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率，爭取在xx年的高考中取得好成績,。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作,。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平,，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上，讓好課獲得者開課亮相,，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實(shí)踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機(jī)會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期將進(jìn)行論文及教案評比 ,。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使物理教師上騰飛的翅膀,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇二

夯實(shí)基礎(chǔ),，改進(jìn)教法、學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高應(yīng)試能力。

本學(xué)期必修3,、必修4兩個模塊,，每一模塊5個單元，共10個單元的教學(xué)內(nèi)容,。按3周2個單元的進(jìn)度完成10個單元的教學(xué)內(nèi)容。本期教學(xué)課時仍然緊，教材內(nèi)容多,，知識覆蓋面大,，在上好教本的同時,，繼續(xù)把學(xué)生學(xué)過但掌握不好的時態(tài),、語態(tài),、句式,、定語從句,、狀語從句,、動詞不定式以及部分詞匯,、短語,、句型在本學(xué)期10單元的教學(xué)中得以重現(xiàn)和鞏固,。

1,、除了參加集備,，還要認(rèn)真進(jìn)行個人備課。個人備課除常規(guī)要求外,，還需留意以下幾點(diǎn)：2,、確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì),，并且要有可操作性。

3,、注重備方法,。將備課引向深入，由重備內(nèi)容到重備方法,，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的方法，同時利用單元話題,，聯(lián)系實(shí)際生活,，讓課堂也有趣味性。每一個環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,，力爭用最短的.時間教會學(xué)生最多的內(nèi)容,。

4、研究教學(xué)內(nèi)容的取舍,。在備課過程中,，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，并對教材進(jìn)行整合和適當(dāng)?shù)膭h減,，認(rèn)真編寫和挑選課輔資料，有的可以讓學(xué)生自學(xué),，有的干脆舍棄：如workbook上的作業(yè),，難度很大，而且與高考題型不符,。

5,、認(rèn)真聽課評課。聽課、評課,，取長補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格，互相聽課,，取人之長,，補(bǔ)己之短，共同提高,。

6,、謹(jǐn)慎選擇教輔資料。市面教輔資料眾多,，而且魚龍混雜,，所以要認(rèn)真篩選。目前用的《世紀(jì)金榜》,，內(nèi)容比較成熟,，難度與高考接近。

7,、作業(yè)布置得當(dāng),。

針對藝術(shù)生，作業(yè)量不宜過多,，量要適中,；既要有層次性，又要有選擇性,；針對性要強(qiáng),，難度要適中。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇三

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),，緊緊抓住語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，扎實(shí),、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施,。

本學(xué)期完成必修上課程的學(xué)習(xí)。共計8個單元及四首古詩詞背誦,。

高一上半學(xué)期是初高中銜接較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看，整套教材以“人文主題”和“學(xué)習(xí)任務(wù)群”兩條線索組織單元,?！叭宋闹黝}”的設(shè)計充分考慮新時代高中生人格和精神成長的需要，涉及面寬,，主要聚焦在三方面：“理想信念”“文化自信”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,。每個單元的“人文主題”都會突出其中某一方面,。學(xué)習(xí)任務(wù)群”是單元組織的另一條線索，每個單元都設(shè)計有若干指向“語文核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)任務(wù),，保證語文工具性的落實(shí),。

1、抓好常規(guī),，加強(qiáng)集體備課的力度,，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源,。

2、以“學(xué)習(xí)任務(wù)”來整合單元教學(xué),，突出完整性，打破單篇閱讀精講細(xì)析的藩籬,，讓學(xué)生在自主的語文實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)建構(gòu)“語文核心素養(yǎng)”,。某個單元或者某一課主要學(xué)會哪些基本知識和關(guān)鍵能力，有哪些“干貨”,，要做到心中有數(shù),，這有助于克服語文教學(xué)的隨意性。這種形式有意識減少教師的講授時間,，多讓出時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，看問題學(xué)習(xí)，拓展閱讀面,，提高閱讀量,，讓學(xué)習(xí)過程充滿思考與探究，領(lǐng)悟與創(chuàng)造,，也有助于解決語文教學(xué)長期以來存在的“讀書少”的問題,。

3、在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的個體差異,，注重學(xué)生的個性發(fā)展，繼續(xù)探索“群文教學(xué)”“比較教學(xué)”教學(xué)新模式,，提升教學(xué)效率,。

4、從教材的“活動”設(shè)計出發(fā),，更加注意學(xué)習(xí)主體往學(xué)生轉(zhuǎn),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。不能把“活動”簡單理解為課外“活動”，更不要安排那些和語文關(guān)系不大的“活動”,。語文學(xué)習(xí)最重要的“活動”,，還是讀書。落實(shí)閱讀與鑒賞,、表達(dá)與交流,、理解與探究語文“活動”的三個主要方面。

5,、根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)任務(wù)群的組合等整體設(shè)計學(xué)習(xí)活動,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)群對發(fā)展高中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的`綜合效應(yīng)。靈活地整合閱讀與鑒賞,、表達(dá)與交流,、梳理與探究等學(xué)習(xí)活動，選用典型材料設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動中全面發(fā)展核心素養(yǎng),。

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，搞好教學(xué)定位。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，根據(jù)新教材,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)好課程的內(nèi)容安排,。

2,、備課、上課,、聽課,。

（1）根據(jù)學(xué)校的要求繼續(xù)很抓集體備課，集體備課做到“三定”：定時間,、定主備人,、定地點(diǎn)，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析,。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量,，要求“備好課”并“上好課”。集體備課,，由一人主備,，其他老師討論后,，再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。

（2）上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用各種教學(xué)方法,，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛,，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向全體,，讓每個學(xué)生都積極參與起來,，同時要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）聽課：要多聽各年級的課，如實(shí)做好課堂記錄,，并寫好評價與反思,。在集體備課活動中要對所聽的課進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)他人長處,，幫助改進(jìn)不足,，努力提高課堂教學(xué)效率。

3,、精選學(xué)生補(bǔ)充練習(xí)，精講精練,。練習(xí)及時批改,，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習(xí)評語并及時講評或個別輔導(dǎo)，使練習(xí)發(fā)揮最大的作用,。

4,、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處,。

5,、教學(xué)目標(biāo)堅持每單元的集體備課，探索分層教學(xué)與輔導(dǎo)的最佳教學(xué)模式,。

每次的活動常規(guī)：

1,、聽評課、課題的探討,；

2,、探討一個老師的教案；

3,、反饋一周的教學(xué)問題,；

4、修訂下周的教學(xué)內(nèi)容,，確定下周工作,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇四

對于____班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重、信任,、共情,、關(guān)注。

____班的奮斗目標(biāo),，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班,！

而對于學(xué)生本人來講，既要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，做到“八有”：“有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有潛質(zhì),；有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位職責(zé)制。

全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng),，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2、實(shí)施班級常規(guī),。

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí),，對于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要用心鼓勵，但對于違紀(jì)行為絕不手軟,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用。

黑板報是班級的一塊主要的`陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用。

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,，資料將是密切聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動態(tài),。

用心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座,，說先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，和學(xué)生溝通,，建立友誼班級,。

5、多開展一些競賽活動,。

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì),，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高潛質(zhì),。

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì),。

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績！具體做法如：

1,、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每一天抽出5分鐘時刻練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6,、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析，在分析中找出每個學(xué)生的進(jìn)步和不足,，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組,；班級活動小組4人,，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)群眾活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日,；主題班會小組4人,，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員,；學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)；宣傳小組4人,，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

班委建立值日制度,，每一天記錄值日記錄，每個學(xué)生每一天寫自省,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇五

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以辦人民滿意的教育為宗旨，圍繞提高辦學(xué)水平這根主線,，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，內(nèi)抓管理，外樹形象,，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色,，提高教師素質(zhì)，深化課程改革,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路,。

2,、突出過程管理，從嚴(yán),、從細(xì),、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

3,、大力開展廉政文化進(jìn)校園活動,。

4、新學(xué)期,，德育工作抓出新特色,，獲得新成果。

5,、做好國慶六十周年慶典活動安排。

6,、探索教學(xué)質(zhì)量提高的新舉措,，扎實(shí)開展備好課、上好課活動,。

7,、以人為本，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作,。

(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動,，深入學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

1,、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，聽取專家講座;要結(jié)合教師個人的學(xué)習(xí),、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的心得體會,，學(xué)習(xí)交流。學(xué)校將對有關(guān)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,。要準(zhǔn)確理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，努力形成科學(xué)發(fā)展的共識,，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,。

2、開展調(diào)查研究,。

組織教職工深入實(shí)際,，查找學(xué)校在不符合科學(xué)發(fā)展方面存在的問題，了解問題產(chǎn)生的原因,，尋求解決問題的辦法,。學(xué)校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長的意見和建議,。

為更廣泛,、更全面地收集師生員工的意見，學(xué)校將在上學(xué)年工會活動的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織“我為一中發(fā)展獻(xiàn)一策”征文,。通過工會組織發(fā)動全校教職工、通過團(tuán)委學(xué)生會系統(tǒng)發(fā)動全校學(xué)生,，每人提一條有關(guān)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見和建議,。同時還要通過設(shè)置意見箱、開通電子信箱等方式,，廣泛收集有關(guān)信息,。

3、深化解放思想大討論,。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題,，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)活力”這一主題，展開解放思想大討論,，把大家的思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念,、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識,，解放思想,，開拓創(chuàng)新。

(二)作為市“廉政文化進(jìn)校園”試點(diǎn)單位,，努力把廉政和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計劃,，滲透到學(xué)校教育的全過程，滲透到教學(xué)管理的各個方面,。

1,、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識“廉政文化進(jìn)校園”的重要性和緊迫性,。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭是一項(xiàng)長期的政治任務(wù),，也是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，需要幾代人的共同努力,，需要全黨全社會的積極參與和支持,。未成年人傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任,。應(yīng)該從根本上讓他們懂得“清政廉政”的價值,，在頭腦中牢固樹立“清政廉政”的理念，使清政廉政成為其立身之根基,，使敬廉崇潔成為中華民族興國興邦之源頭,。

2、突出重點(diǎn),，把“廉政文化進(jìn)校園”滲透到教育教學(xué)的全過程,。

在教師，尤其是黨員教師中開展以“廉潔從教,、勤儉辦學(xué),、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。通過教育活動促進(jìn)全校教師依法執(zhí)教,，敬業(yè)愛崗,，誠信服務(wù)，為人師表,，做一名人民滿意的教師,。

在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。通過學(xué)科中整合、活動中體驗(yàn),、閱讀中領(lǐng)悟,、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶,，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物,、推崇廉政行為的情感。

3,、結(jié)合實(shí)際,，做好“廉政文化進(jìn)校園”的系列活動：

(1)與黨員教育活動相結(jié)合。加強(qiáng)黨員干部從政道德教育,，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。

(2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。首先,，學(xué)校要充實(shí)一批廉政教育的圖書、刊物和圖片以及音像資料,，為師生提供廉政教育知識的讀物,，在書籍中吸取營養(yǎng)。其次,，結(jié)合兒童特點(diǎn),，開展廉政教育的讀書活動、征文活動,、辦手抄小報,、故事會和書畫比賽、社會調(diào)查和主題班會,，提高教育效果,。

(3)廉政教育應(yīng)該和思想政治教育課、語文學(xué)科的教學(xué)有機(jī)結(jié)合,。并且,，充分利用國旗下的講話,，晨會以及節(jié)日教育結(jié)合起來,，加強(qiáng)教育。

(三)堅持育人為本,，德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)和安全意識。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。健全制度，明確德育內(nèi)容,，通過教育引導(dǎo),、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生,、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生。提高班主任的管理水平,。開好班主任例會,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任,，要求班主任自主管理班級,，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、創(chuàng)新,、總結(jié)，在研究中工作,，在工作中研究,，不斷提高工作水平，不斷成長,。指導(dǎo)班主任開好班會,，精心設(shè)計班會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育,、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會,。

2.加強(qiáng)對學(xué)生會的指導(dǎo)管理，提高實(shí)際效果,。加強(qiáng)學(xué)生會自身建設(shè),，規(guī)范日常工作管理，增強(qiáng)學(xué)生會凝聚力,，使學(xué)生會成員真正起到先鋒模范帶頭和橋梁紐帶作用,。學(xué)生值周可以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識,，達(dá)到自我約束和自我教育的目的，我們要認(rèn)真組織落實(shí)學(xué)生值周工作,，做到有安排,、有過程、有公布,、有總結(jié),。另外，認(rèn)真做好每周三下午的檢查工作,，公平公正,，及時公布，并做好相關(guān)的記錄,。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我約束,、自我監(jiān)督,、自我服務(wù)的能力。搞好板報畫廊宣傳,，增強(qiáng)校園文化氛圍,。強(qiáng)化學(xué)校每日常規(guī)檢查，并及時反饋,。

3.充分發(fā)揮政教處,、團(tuán)委、年級部的育人功能,，充分發(fā)揮德育基地,、家長學(xué)校各個支點(diǎn)的育人功能，嚴(yán)格執(zhí)行德育管理制度,。本學(xué)期德育處將加大檢查的頻度和力度,，特別加強(qiáng)常規(guī)管理的檢查力度，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行糾正和改進(jìn),。繼續(xù)推行和完善對班主任的德育工作的考察,、考核、評定制度,。狠抓常規(guī)管理,，班主任要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好思想好習(xí)慣,，樹立“校園是我家，美化靠大家”的校園衛(wèi)生意識,。形成班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生“事事有人做,，人人有事做”的好風(fēng)尚，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,，將視情節(jié)輕重,，予以相應(yīng)的校紀(jì)處分。

4,、加強(qiáng)心理教育,，提高德育質(zhì)量。全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)心理健康教育工作,，提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分,。學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的,、內(nèi)容和方式方法。它與德育有共性，并且包含在德育的內(nèi)容之中,，都是有目的培養(yǎng)人的知識、技能和思想品德的活動,。每一個老師都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者,，所有的老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識學(xué)習(xí)，以便更好地建立學(xué)校,、家庭,、社會共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。

5..安全管理工作,。進(jìn)一步完善制度建設(shè),。根據(jù)《縣教育局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新整理建立安全臺帳,，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度,。全面規(guī)范應(yīng)急管理工作，定期組織預(yù)案演練,。加強(qiáng)應(yīng)急管理隊伍建設(shè),，加大對全體師生應(yīng)急知識的宣傳教育力度，不斷提高應(yīng)對突發(fā)公共安全事件應(yīng)急反應(yīng)能力,，有效避免安全事故的發(fā)生,。認(rèn)真開展安全大檢查，本學(xué)期,，安全領(lǐng)導(dǎo)小組將開展多次安全檢查,，對安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角,。

(四)結(jié)合愛國主義教育,，開展好新中國成立60周年慶典活動,。

1.為慶祝新中國成立60周年、按照教育部,、中宣部,、中央文明辦、團(tuán)中央的通知精神,，開展以慶祝新中國成立60周年為主題的`第6個“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”系列活動,。活動分為“了解新中國建立歷程”,、“感受祖國變化”,、“我為祖國服務(wù)”3部分，在秋季開學(xué)典禮中正式啟動該活動,。

1“了解新中國建立歷程”,，認(rèn)真組織師生收看講述新中國建立歷程的專題片;積極組織老干部、老戰(zhàn)士,、老專家,、老教師、老模范等“五老”人員,，到校宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng);組織學(xué)生收集,、整理、宣講家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻(xiàn)的英烈故事,。

2“感受祖國變化”,，要充分利用反映新中國建設(shè)偉大成就的《形勢教育大課堂》系列專題片、新中國60年成就宣傳圖片,、《共和國成長的故事》讀本等資源;組織學(xué)生實(shí)地考察,、調(diào)研，以作文,、書畫,、攝影等形式描繪祖國、家鄉(xiāng)建設(shè)成就,。

3“我為祖國服務(wù)”,，要組織學(xué)生本著就近就便安全的原則積極開展體驗(yàn)勞動、公益活動,、社區(qū)服務(wù),、志愿者活動等社會實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動體會或社會實(shí)踐報告,。

2.以新中國成立60周年為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng),，樹立民族自尊心,、自信心,、自豪感和責(zé)任感;從確立遠(yuǎn)大志向做起,，樹立和培育學(xué)生正確的理想信念。開展以愛國主義為主題的大型系列活動。

(五)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道,，積極開展教學(xué)研究活動,，加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進(jìn)一中教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1.以縣教育局開展的“備好課,、上好課”活動為契機(jī)，抓好教學(xué)流程的管理落實(shí),，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實(shí)情況,。加強(qiáng)聽課指導(dǎo)，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求。

2.抓課堂教學(xué),，追求4個精致,，1個反思。1備課精致,。提高備課質(zhì)量,，使每位教師做到從整體上把握教材，駕馭教材,，獨(dú)立處理教材,。備課以教師個人鉆研為主，與集體備課形式相結(jié)合,。集體備課以學(xué)科教研組為單位,，每周二次,。2上課精致。改革課堂教學(xué)模式,，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo),，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容,，條件是了解了學(xué)生狀況，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,。3練習(xí)精致。精心選擇習(xí)題,，防止機(jī)械重復(fù),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4輔導(dǎo)精致,。著力幫扶學(xué)困生,，一抓基礎(chǔ)、二抓鞏固,、三抓提高,，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性。做好教學(xué)反思,。

3.抓好平時的學(xué)科教研活動,，發(fā)揮骨干教師的作用，營造求真務(wù)實(shí),、自由融洽的教研氛圍,，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn),、展示成果提供平臺,。學(xué)校應(yīng)真正以教學(xué)為中心，利用一切時間調(diào)動一切人的積極性,，深化課程改革,，全面提升質(zhì)量。質(zhì)量監(jiān)測要堅持周考,、月考結(jié)合,，月考后做好質(zhì)量分析,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.當(dāng)涂一中的教育要面向全體學(xué)生，決不放棄一個學(xué)生,。無論是統(tǒng)招還是擴(kuò)招,，學(xué)生都經(jīng)過了層層選拔來到一中,，都是中考的精英。對于班級臨時學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要安排輔導(dǎo),，及時解決他們的學(xué)習(xí)困難。只有這樣,，一中的高考才能走出困境,，邁向更高的臺階。

(六)樹立總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)的意識,，提升服務(wù)水平,。

總務(wù)后勤工作人員要實(shí)行崗位責(zé)任制，建立健全各種規(guī)章制度,，樹立為教學(xué)服務(wù),、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人,、服務(wù)育人;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境，建立崗位責(zé)任制,，搞好綜合治理;做好安全檢查,。開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,，加強(qiáng)管理，滿足教學(xué)需要,。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。

(七)以人為本，積極穩(wěn)妥地做好當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作,。

根據(jù)縣人事部門的部署,，到9月30日前,，要制定《當(dāng)涂一中崗位設(shè)置工作方案》。這一工作牽涉面廣,，關(guān)系到全體教職工的切身利益,。學(xué)校既要顧全大局,，又要以教職工的利益為重,，順利開展好2009年下半年的這一中心工作。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇六

結(jié)束了高三后的漫長暑假,，又重新走入課堂。新學(xué)期又如約而至,。學(xué)校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子,。這一學(xué)期我教高一3班和4班的語文課,，剛經(jīng)歷高三的緊張的教學(xué)和系統(tǒng)復(fù)習(xí),，接觸新高一的學(xué)生，無論在教學(xué)上和課堂上都要做相應(yīng)的調(diào)整,，高一級上學(xué)期,，是學(xué)生從初中向高中過渡,，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的良好習(xí)慣,，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。現(xiàn)作簡單計劃,，如下：

一,、高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊,，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措,。利用最短的時間和班主任,、學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生,，以做好因材施教,。第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析,，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點(diǎn)的遷移,，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

二,、緊抓語文基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)工作,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。讓學(xué)生充分了解高中語文與初中語文在知識、講法,、學(xué)法上的區(qū)別,，以盡快適應(yīng)高中的語文課堂。日常語文教學(xué)還貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,，這對于16,、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的,；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材,，提高口頭表述能力,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。

三,、利用高一上半學(xué)期充分打好學(xué)生的基礎(chǔ),，充分調(diào)用語文晨讀鞏固我省考綱中背誦篇章中初中的那部分內(nèi)容，并計劃讓同學(xué)自由訂閱《讀者》《意林》等雜志,，拓寬學(xué)生的閱讀范圍,。

四、本學(xué)期計劃兩項(xiàng)工作重點(diǎn),，一是打好學(xué)生文言翻譯的功底,，一是多留作文，從高一抓寫作,，堅持不懈,。

五、以考代練,，學(xué)會知識遷移,，及時訓(xùn)練。

新高一年部繼續(xù)實(shí)行月考訓(xùn)練,，訓(xùn)練以日常學(xué)習(xí)內(nèi)容為主,，考試作為日常學(xué)習(xí)的再次訓(xùn)練,。

人教版必修五、文章寫作與修改（選修）,、中國古代詩文賞析（選修）,。

本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中必修五主要是文言文和小說,，以閱讀鑒賞為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)名著《陳情表》《林教頭風(fēng)雪山神廟》，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力和小說欣賞能力,；選修內(nèi)容要突出寫作及修改技法指導(dǎo),、古詩文賞析訓(xùn)練，為高考服務(wù),。

本期所教兩個班級均為文科班,，每班人數(shù)都達(dá)75人以上，人數(shù)多,，語文基礎(chǔ)比較薄弱,，且參差不齊。特別是學(xué)生普遍學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，字寫得潦草而不規(guī)范,，卷面不合格者比比皆是；厭學(xué)厭寫作者亦不在少數(shù),。學(xué)生語文積累不夠,，涉獵不多，知識面狹窄……總之,，所面臨的情況不容樂觀,。

讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能,，發(fā)展形象思維能力,，初步掌握學(xué)習(xí)和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感,，熱愛母語,，樹立科學(xué)的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀,，鍛煉膽量,、口才和筆才。

1,、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱,，吃透教材內(nèi)容，領(lǐng)會大綱精神，把握大綱要求,，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，注重課堂教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極開展語文課外活動,，講究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和教學(xué)語言的生動性，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)。

3,、認(rèn)真組織,、開展好課前五分鐘活動和作文競賽活動，以鍛煉學(xué)生的膽量,，培養(yǎng)學(xué)生的口才和寫作能力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、充分運(yùn)用梳理探究和名著導(dǎo)讀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生的語文素質(zhì)和文化道德素質(zhì),。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，注重語文教學(xué)與社會實(shí)踐活動的結(jié)合,，努力讓語文教學(xué)走出課堂，讓社會生活走進(jìn)語文教學(xué),，努力實(shí)現(xiàn)大語文教學(xué)目標(biāo),。

6、積極參加集體備課,，努力學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷改善教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以提高自己的教學(xué)服務(wù)水平。

7,、強(qiáng)化訓(xùn)練和批改,，注重技巧和方法的教學(xué)與訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力和水平。

8,、深入學(xué)生實(shí)際,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和探究，及時處理反饋信息,，讓自己的教學(xué)更貼近學(xué)生實(shí)際,。

1——2周：必修五第二單元（文言文），梳理探究（文言詞語及句式,、古代文化常識）,。

3——4周：必修五第一單元（小說），寫作的多樣性與獨(dú)特性,。

5——6周：必修五第三單元（文藝評論）,，材料的使用與處理。

7——8周：必修五第四單元（說明文）,，認(rèn)識的深化與成篇,。

9——10周：復(fù)習(xí)必修五，選講基訓(xùn)及有關(guān)訓(xùn)練卷,。

11周：期中考試,，試卷分析講評。

12——13周：詩歌部分：以意逆志,，知人論世,，置身詩境，緣景明情,。

14——15周：詩歌部分：因聲求氣,，吟詠詩韻；散文部分：創(chuàng)造形象,，詩文有別,。

16——17周：散文部分：散而不亂，氣脈中貫,；文章的修改與完善,。

18周：散文部分：文無定格，貴在鮮活,。

19——20周：期末考試復(fù)習(xí),。

21周：期末考試與試卷講評。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇七

本學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),，認(rèn)識物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

通過新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律,，在講解時要注意通過實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、具體做法。

1,、以“本”為本,，以“綱”為綱。

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》,。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向,、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵。

2,、因材施教,，“生動活潑”

在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識,，使他們達(dá)到更高的水平,。總之,，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí),。

3,、集思廣益，精益求精,。

發(fā)揮備課組的作用,，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

(1)堅持集體備課,，集思廣益。

(2)每章要有單元測驗(yàn),，閱卷完后,，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯”題。

(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新,。

學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程,，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固,、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如。

5,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力。

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善,，為此,，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分,，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時,，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

四,、新課教學(xué)時間及授課按排:(__年9月1日——__年1月18日)。

1,、(1套單元測試卷)了解學(xué)生,，做好初高中的銜接2課時。

2,、第一章,、力(共9課時)。

第一節(jié),、緒論1課時,。

第二節(jié)、力,，重力,。1課時。

第三節(jié),、彈力1課時。

第四節(jié),、摩擦力1課時,。

第五節(jié)、力的合成1課時,。

第六節(jié),、力的分解1課時,。

第七節(jié),、補(bǔ)充受力分析1課時,。

章節(jié)綜合講解1課時,。

試卷講評1課時。

3,、第四章,、物體的平衡(共7課時)。

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件1課時,。

第二節(jié)、平衡,。

條件的應(yīng)用1課時,。

第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想1課時,。

第四節(jié),、補(bǔ)充多個物體平衡的實(shí)例。

(隔離法,、整體法)2課時,。

章節(jié)綜合講解1課時。

試卷講評1課時,。

單元過關(guān)命題人：李勇老師,。

4、第二章,、直線運(yùn)動(共14課時),。

第一節(jié)、機(jī)械運(yùn)動,、質(zhì)點(diǎn),、時間、時刻,、位移,、路程1課時。

第二節(jié),、勻速直線運(yùn)動位移-時間圖象1課時,。

第三節(jié)、平均速度,、瞬時速度、

勻速直線運(yùn)動的速度-時間圖象1課時,。

第四節(jié),、加速度1課時,。

第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動的速度-時間圖象,、公式1課時,。

第六節(jié)、勻變速直線運(yùn)動的位移-時間公式1課時,。

第七節(jié),、勻變速直線運(yùn)動的兩個推論及應(yīng)用1課時。

第八節(jié),、勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用,、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時。

第九節(jié),、自由落體運(yùn)動1課時,。

第十節(jié)、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動1課時,。

節(jié)綜合講解2課時,。

試卷講評1課時。

期中考試,。

5,、第三章、牛頓運(yùn)動定律(共11課時),。

第一節(jié),、牛頓第一運(yùn)動定律、物體運(yùn)動狀態(tài)的改變1課時,。

第二節(jié),、牛頓第二運(yùn)動定律1課時。

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動定律1課時,。

第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用2課時,。

第五節(jié),、超重與失重1課時。

第六節(jié),、力學(xué)單位制,、牛頓定律的適用范圍1課時。

章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時,。

試卷講評2課時,。

單元過關(guān)命題人：張有望老師。

6、第五章,、曲線運(yùn)動(共11課時),。

第一節(jié)、曲線運(yùn)動的速度方向1課時,。

第二節(jié),、運(yùn)動的合成與分解1課時。

第三節(jié),、平拋運(yùn)動及規(guī)律的應(yīng)用2課時,。

第四節(jié)、描述勻速圓周運(yùn)動的物理量1課時,。

第五節(jié),、勻速圓周運(yùn)動向心力的計算2課時。

章節(jié)綜合講解2課時,。

試卷講評2課時,。

7、期末考試復(fù)習(xí)6課時,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中教學(xué)工作計劃模板,，更多高中教學(xué)工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局會議精神,，結(jié)合我校“讓每一個學(xué)生健康成長,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以著力提高教育教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,，提高課堂效率,，繼續(xù)實(shí)施減負(fù)增效，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平,，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力,。

二、工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，抓實(shí)教學(xué)過程管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2.積極推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式,，努力構(gòu)建高效課堂,。

3.抓好校本教研,，抓牢教師培訓(xùn)，逐步提高教師專業(yè)化水平,。

三,、工作措施：

（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

1.精細(xì)備課。各年級同學(xué)科每周安排一次集體備課,，共同研討確定課時安排,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，共同完成電子教案,。在集體研討的基礎(chǔ)上,，每個教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對電子教案進(jìn)行個性化修改,。課后要認(rèn)真填寫課后反思,。

2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體,、和諧,、高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計“導(dǎo),、講,、練、拓”四個教學(xué)環(huán)節(jié),，要求語言精練,、激發(fā)興趣、步步深入,、科學(xué)合理,。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,；面向全體,，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的積極性與有效性；鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，大膽發(fā)表自己的`見解,。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)并及時鼓勵學(xué)生的閃光點(diǎn),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度,、普通話以及板書水平,。

3.精確批改。要求習(xí)題精選,，題量適中,，減輕負(fù)擔(dān)，評講及時,，課堂作業(yè)要全批全改,，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

4.精煉優(yōu)輔,。因材施教,，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，尤其要多關(guān)注學(xué)困生,，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。每位主科教師至少包5名學(xué)生,，教師多找學(xué)生談心輔導(dǎo),，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消化得了,，努力提高整體合格率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實(shí)行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，且要認(rèn)真填寫談話記錄,。

5.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅持每日巡課,、查崗制度,，定期對教案、作業(yè)及批改記錄,、培優(yōu)輔差記錄,、聽評課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查,，及時準(zhǔn)確的記錄和糾正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,。

6.精研聽評。繼續(xù)開展大課堂活動,，搞好青年教師的學(xué)習(xí)課,、匯報課，骨干教師的展示課,、示范課,、創(chuàng)優(yōu)課,。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動,，深入研發(fā)課堂教學(xué)模式,，并形成常態(tài)。

7.精析考試,。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試,，重視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧,、應(yīng)試心理的指導(dǎo),，嚴(yán)格考場紀(jì)律,，嚴(yán)肅閱卷制度,，認(rèn)真分析試卷，點(diǎn)成績,、找差距,、求不足，及時改變教學(xué)方式方法,。

（二）進(jìn)一步組織好教研活動,，確保教師專業(yè)能力穩(wěn)步提高。

1.加強(qiáng)教師教育理論知識的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師理念灌輸與專業(yè)培訓(xùn),，抓實(shí)教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重薄弱學(xué)科教師,、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提高,，提高教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,。

2.深入開展校際合作,、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動,，創(chuàng)造條件,，利用外出聽課、請進(jìn)送課,，相互評課等途徑,，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作與交流,。

3,、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展,。對青年教師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放在備好課,、上好課,，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會,，加速青年教師成長,。

4.認(rèn)真組織好教師和學(xué)生的各級各類競賽活動，如科技競賽,、教學(xué)競賽,、論文撰寫等，通過參與提高教師,、學(xué)生的各方面能力和水平,。

（三）進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升,。

1.各教研組要完成課題的申報、研究和結(jié)題工作,，各課題組每月集中一次研討,，總結(jié)近期的工作進(jìn)展，研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施,，部署即將完成的工作,，責(zé)任到人。

2.鼓勵教師積極撰寫教研科研論文,，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作,，努力提高教師的教育科研水平。

（四）進(jìn)一步抓好專用教室管理,，確保使用率穩(wěn)步提高,。

1.各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序,，衛(wèi)生狀況良好,，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足,、開好,。

2.圖書室要確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記,。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排,，及時準(zhǔn)備好閱讀書籍。

3.語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步攀升,。

1.開好畢業(yè)班學(xué)生,、家長,、教師動員會,，適時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

2.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標(biāo)曲線圖，及時改進(jìn)工作方法,。

3.開展教師經(jīng)驗(yàn)交流活動,，加大對外交流，拓展信息渠道.

4.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

5.優(yōu)化策略,，搞好循環(huán)復(fù)習(xí),。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇九

上學(xué)期,，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下,，教學(xué)工作方面取得了顯著成績,。2001年高考上省大專線103人,，上本科線30人，上重點(diǎn)線3人,；初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率、全科合格率,、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學(xué)校的第一位,；高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學(xué)校的第一位；高二省會考,，初一,、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學(xué)期圍繞德育為首,，教學(xué)為中心的指導(dǎo)方針,，特擬定以下計劃：

1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),，使教學(xué)工作的管理更上一個新臺階。

2,、完善青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長起來。

3,、初一,、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達(dá)到100%，英語,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%）,，非統(tǒng)招班兩率要達(dá)全鎮(zhèn)各初級中學(xué)重點(diǎn)班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達(dá)到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名,。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名,，同時要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5,、高一語,、數(shù)、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。

6,、高二語,、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名,。

7,、高一、高二會考科目合格率,、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線以上,。

8、高三高考上省線人數(shù)要達(dá)到上級指定的保證目標(biāo),。

二,、工作措施。

1,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,。各級組、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求,，按班級學(xué)生實(shí)際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個人,，從整體到局部，最后落實(shí)到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo),。

2、抓好備考工作,。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果,。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

3,、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報考意向，從關(guān)心學(xué)生,，開展集體活動,，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢等著手，加強(qiáng)學(xué)生的愛校思想教育,，做好初三年級的分流工作,。

4、抓好教學(xué)進(jìn)度,。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期高考,、升中考,、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán),。

5,、落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。期中和期末教導(dǎo)處和科組聯(lián)合進(jìn)行兩次教學(xué)工作檢查,，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課,、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等,。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改,、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。本學(xué)期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6,、12,、17周）學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十

高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班,，所以高二的教師重點(diǎn)要把握清楚,，同時還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來，在有序的計劃進(jìn)行工作才會有更好的收獲,。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,，主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學(xué)生的知識為重點(diǎn),。

一,、指導(dǎo)思想。

1、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及綜合運(yùn)用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力.使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察、分析、綜合,、比較、抽象、概括,、探索和創(chuàng)新的能力;運(yùn)用歸納,、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,，并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力.

2、根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索創(chuàng)新的精神.

3、使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運(yùn)動、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二,、目的要求。

1,、深入鉆研教材,，以教材為核心,，以綱為綱,，以本為本深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),，細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓,，把握通性通法,，逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響.

2,、因材施教,，以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，構(gòu)建新的認(rèn)知體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍.

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法，扎實(shí)有效的提高課堂教學(xué)效果,，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.

三,、具體措施。

1,、不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點(diǎn),，而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達(dá)到理解層次，注意知識塊的復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)路.注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,，注意基本概念、基本定理,、公式的辨析比較,，靈活運(yùn)用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式，推力論證要思路清晰,、整體完整.

2,、學(xué)會分析，首先是閱讀理解,，側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;其次是解題回顧，側(cè)重于經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)的總結(jié),，重視常見題型及通法通解.

3,、以錯糾錯，查缺補(bǔ)漏,，反思錯誤,，嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范解題,，養(yǎng)成：想明白,，寫清楚，算準(zhǔn)確的習(xí)慣,，注意思路的清晰性,、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性,、結(jié)果的準(zhǔn)確性,，注重書寫過程，舉一反三,，及時歸納,，觸類旁通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用.

4,、協(xié)調(diào)好講,、練、評,、輔之間的關(guān)系,，追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效果，注重實(shí)效,，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益;精心設(shè)計教學(xué),，做到精講精練，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，避免題海戰(zhàn),，精心準(zhǔn)備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點(diǎn),，怎樣審題,，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧,，關(guān)鍵步驟在那里,，哪些是典型錯誤，是知識和是邏輯,，是方法,、是心理上、策略上的錯誤,，針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略,，使復(fù)習(xí)更加有重點(diǎn)、針對性,，加快教學(xué)節(jié)奏,，提高教學(xué)效率.

5、周密計劃合理安排,，現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力,，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力.

6、多從貼近教材,、貼近學(xué)生,、貼近實(shí)際角度，選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn),、環(huán)境和科技方面的問題，對學(xué)生進(jìn)行有計劃,、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練,，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的.不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng).教學(xué)中,，不斷地將基礎(chǔ)知識運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力.

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十一

優(yōu)質(zhì)的高中教育應(yīng)該是能使各個水平的學(xué)生都得以充分發(fā)展的教育,。尖子生是學(xué)生中比較突出的群體,，如何使他們在高中階段得以充分和全面的發(fā)展，成為高中教育必須面對的問題,。隨著英語在我國的快速普及,，涌現(xiàn)了越來越多的英語尖子生,，對他們的培養(yǎng)和教育，隨之也成為英語教學(xué)中的一個課題,。

(一)選擇合適的人——尖子生培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)

選擇合適的學(xué)生,。一般而言，只要具備下面兩個方面的特征,，我們可以確定為合適的學(xué)生,。一方面，有良好的個人品質(zhì),。思想品德良好,，能遵守紀(jì)律，尊重老師;有遠(yuǎn)大的社會理想或健康的個人目標(biāo)作精神支柱;人聰明,，資質(zhì)好,，悟性高，有主見;有很強(qiáng)的自尊心,、自信心、好奇心和好勝心;熱愛科學(xué),、追求進(jìn)步,，容易激起上進(jìn)、競爭的欲望;重視能力的培養(yǎng)和方法的掌握,，做事講究效率,，能合理安排時間。這些良好的個人品質(zhì),，為他們帶來學(xué)習(xí)進(jìn)步的原動力,，取得挖掘潛力的優(yōu)先權(quán)，減少影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的阻力,，是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的前提和基礎(chǔ),。另一方面，有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。喜愛學(xué)習(xí),，有強(qiáng)烈求知欲，注重課外知識的積累,，并能始終把學(xué)習(xí)放在最重要的位置;好思考問題,，注意挖掘事物的本質(zhì)和規(guī)律，有一定的鉆研精神;上課認(rèn)真專注,，課堂效率高;悟性好,，理解能力強(qiáng)，能觸類旁通,、舉一反三;思維活躍,，反應(yīng)敏捷,。聯(lián)想和想象能力強(qiáng);富于靈感，有超前意識和創(chuàng)新意識;善于對知識分類整理,，能建構(gòu)知識框架,，提綱摯領(lǐng)，抓住重點(diǎn),。這些良好的學(xué)習(xí)品格,，為尖子生進(jìn)一步補(bǔ)短揚(yáng)長，鞏固基礎(chǔ),，發(fā)展特長,，取得優(yōu)異的成績提供了源源不斷的能量，成為他們超越常人的有力的保障,。

(二)尋求合適的方法——尖子生培養(yǎng)的要領(lǐng)

(三) 英語尖子生的培養(yǎng)對策

1.合理利用教師的期望效應(yīng),，擴(kuò)大英語學(xué)科尖子陣容

從心理學(xué)角度上講，教師的期望不同于一般的預(yù)言,，它一旦形成，就左右了教師對學(xué)生的態(tài)度方式,，它能在有意無意之間對學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性產(chǎn)生重要影響。在課堂教學(xué)的互動過程中,，教師可利用一切可以利用的機(jī)會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上所表現(xiàn)出來的亮點(diǎn),，將自己的期望和態(tài)度積極地傳遞給他們，這可以有效給予學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情,，使他們向好的方向發(fā)展,，并且一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長。學(xué)生會按照期望的方式來調(diào)動學(xué)習(xí)的動力和塑造自己的行為,，形成較高的自律能力,，鞭策自己不斷努力學(xué)習(xí)。

2.對待尖子生要“特殊化”

(1)在課堂上設(shè)計特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)

眾所周知,，教師在教學(xué)中,，主要是針對大部分的中層生而設(shè)計的，尖子生往往就會“吃不飽”,，那么作為教師,，我們不妨給他們設(shè)計一項(xiàng)特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們感到在課堂上還有好多東西可吃,。比如在教學(xué)“l(fā)et’s read”的時候,，對尖子生教師不能只簡單地讓他們停留在對課文的理解,，而是要鼓勵他們大膽說說自己對文章的喜惡感受，或者問問他們在文章的哪些地方還可以增加一點(diǎn)趣味性等,。如果他們一開始還不能用全英文表達(dá)的時候,，我們也可以允許他們借助中文來表達(dá)，慢慢鼓勵他們用英語,，甚至還可以把自己的感受用英語寫下來,，這樣不但能讓教師聽到他們心靈最深處的聲音，而且也會激起他們內(nèi)心的波濤,，長此以往,，尖子生的語言表達(dá)能力、英語寫作能力都會有所提高,。

(2)在課后布置特殊的作業(yè)

教師如果對尖子生和其他學(xué)生的作業(yè)沒有分層布置的話,，那肯定是不利于他們的發(fā)展的。所以教師應(yīng)該花點(diǎn)心思在作業(yè)的布置上,，盡量為尖子生設(shè)計一些能發(fā)揮他們特長的作業(yè),。如教師為了幫助學(xué)生鞏固四會單詞，往往會讓他們抄寫單詞,，可是對尖子生而言,，單詞的記憶只是小菜一碟，他們會覺得抄寫是多余的,，這時教師不妨讓他們寫一篇小短文,，而這篇短文里面得包括這幾個單詞,。我想這樣的作業(yè)就具有了一定的挑戰(zhàn)性,，我們的尖子生也一定會有濃厚的興趣，因?yàn)檫@樣能讓他們有更大的空間來想象,、來創(chuàng)新,。

3.鼓勵尖子生多閱讀、多寫作

教師要讓尖子生多讀一些課外文章,，每天讀一點(diǎn),，哪怕是一個小段落。當(dāng)然教師要挑選一些符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的讀物,，趣味性較強(qiáng)的童話故事,，或富有哲理性的寓言故事，當(dāng)然偶爾也可以推薦一些小詩歌,。課外閱讀不僅能豐富他們的知識,，還能增加他們的詞匯量。

在一篇文章中看到有一位語文老師說了這么一句話：“如果讓我看一個學(xué)生的水平,，我只需看他的作文就行了,?！边@句話很有道理，作文最能反映一個學(xué)生的綜合能力,，體現(xiàn)了學(xué)生理解,，組織，閱讀量,，積累,，運(yùn)用和深層思想的各個能力和問題。因此教師要鼓勵學(xué)生多寫作,，從不同角度去挖掘新思維,，進(jìn)行創(chuàng)新。教師可以讓尖子生給故事敘尾,，這樣的方式,，不但不單調(diào)，而且還讓他們有發(fā)揮的余地,。

4.提高尖子生的自主學(xué)習(xí)能力

陶行知老先生說：“給孩子一些權(quán)力,，讓他們自己去選擇;給孩子一個條件，讓他們自己去鍛煉;給孩子一個空間,，讓他們自己往前走,。”我想對每一位學(xué)生,，我們都要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,，而尖子生具有高度的自覺性、有優(yōu)秀的分析問題和解決問題的能力,，也許已經(jīng)具有一定的自主學(xué)習(xí)能力,，我們教師應(yīng)該再給予他們一點(diǎn)指點(diǎn)，來提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十二

積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解物理課程的性質(zhì)，了解物理課程的基本概念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過研究物理課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，使物理教學(xué)更加科學(xué),、規(guī)范和具體,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的`物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)教育改革和教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)各個學(xué)校和班級學(xué)生的具體情況,，制定合適的教育教學(xué)計劃和目標(biāo)，讓每個學(xué)生在高中都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

為了適應(yīng)新的高考形式,，計劃本學(xué)年完成高二物理,，下學(xué)期完成高二全部課程。

第13章著重于理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,。要熟練判斷理想氣體的三個狀態(tài)參數(shù),。

在第十四章中，以庫侖定律為基礎(chǔ),，掌握電場中力和能量的性質(zhì),，以及電場中帶電粒子的運(yùn)動規(guī)律。

第十五章聚焦恒流:在初中學(xué)的串并聯(lián)基礎(chǔ)上掌握閉合電路歐姆定律及其應(yīng)用,。

第16章描述了帶感應(yīng)線的磁場,，分析并解決了帶電粒子在磁場中運(yùn)動的問題。

第十七章電磁感應(yīng):理解電和磁的關(guān)系,，利用楞次定律確定感應(yīng)電流的方向,，是本章的難點(diǎn)。

第十八章交流電:明確交流電的產(chǎn)生和變化規(guī)律,，區(qū)分描述交流電的物理量之間的關(guān)系,，巧妙解決交流電傳輸?shù)膯栴}。

第十九章電磁場與電磁波:電磁振蕩的產(chǎn)生,，振蕩磁場和電場的變化規(guī)律,。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十三

我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社、課程教材研究所,、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材,。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價值和人文精神,。我校是一所普通的高中，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下,，我校新生的素質(zhì)可想而知了,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不大,，怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問題。

本教材有下列幾個特點(diǎn)：

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的實(shí)際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強(qiáng)的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí),。

2.以恰時恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問號性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目,，在知識形過過程的關(guān)鍵點(diǎn)上,，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點(diǎn)上,，在學(xué)生思維的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題,，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識工具,，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4.關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺,。例如教材通過設(shè)置觀察與猜想、閱讀與思考,、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性,、思想性,、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用。

5.新教材注重數(shù)學(xué)史滲透,，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價值，科學(xué)價值和文化價值,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感,。

1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算，感受集合語言的意義和作用,。進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,，會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,。了解函數(shù)的構(gòu)成要素,，會求簡單函數(shù)定義域和值域，會根據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),。通過已學(xué)過的具體函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大(小)值及其幾何意義,，了解奇偶性的含義,，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個主題,，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物(開普勒,、伽利略、笛卡兒,、牛頓,、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料,，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程,。

2.了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。理解有理指數(shù)冪的含義,，通過具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,，掌握冪的運(yùn)算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,，能借助計算器或計算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。在解決簡單實(shí)際問題的過程中,，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,。理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);通過閱讀材料,，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運(yùn)算的作用,。通過具體實(shí)例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念,，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;能借助計算器或計算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=logax互為反函數(shù)(a0,a1)。通過實(shí)例，了解冪函數(shù)的概念;結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象,，了解它們的變化情況,。

3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù),，從而了解函數(shù)的.零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系.根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工具,，比較指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異;結(jié)合實(shí)例體會直線上升、指數(shù)爆炸,、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4.利用實(shí)物模型,、計算機(jī)軟件觀察大量空間圖形,，認(rèn)識柱、錐,、臺,、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu),。能畫出簡單空間圖形(長方體,、球、圓柱,、圓錐,、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型,，會使用材料(如紙板)制作模型,，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過觀察用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖,，了解空間圖形的不同表示形式,。完成實(shí)習(xí)作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上,，尺寸,、線條等不作嚴(yán)格要求)。了解球,、棱柱,、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式),。

5.以長方體為載體,，使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上,，認(rèn)識空間中點(diǎn)、直線,、平面之間的位置關(guān)系,。通過對大量圖形的觀察、實(shí)驗(yàn),、操作和說理,，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì),。學(xué)會準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系,，體驗(yàn)公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力,，并用來解決一些簡單的推理論證及應(yīng)用問題,。

6.在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形,，探索確定直線位置的幾何要素,。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程,，掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計算公式,。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。根據(jù)確定直線位置的幾何要素,，探索并掌握直線方程的幾種形式(點(diǎn)斜式,、兩點(diǎn)式及一般式)，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系,。能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式,，會求兩條平行直線間的距離,。

3.了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略,，立足于提高課堂教學(xué)效率;,。

4.與學(xué)生多溝通、多交流,，真正成為學(xué)生的良師益友;,。

5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度,。

為了無愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏展望未來,，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)!

高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃篇十四

高一上學(xué)期是高中教育的起始階段,，是一個全新的起點(diǎn),，所以這一階段的教育顯得尤為重要。而我,，作為一名新的教師,，同樣和學(xué)生站在了新的起跑線上。為了讓自我能順利進(jìn)行新課標(biāo)的教學(xué)任務(wù),，也能使學(xué)生xx完成新課標(biāo)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)要求,，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，以便他們在各方面能夠健康發(fā)展,。而我也必須嚴(yán)格要求自我,，力爭把英語教學(xué)搞的有聲有色，特制定英語教學(xué)計劃如下：

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”,。此刻使用的人教版每一個單元都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共九個部分,，即熱身,，閱讀，理解,，語言學(xué)習(xí),，語言運(yùn)用，小結(jié),，學(xué)習(xí)提議和趣味閱讀,。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓(xùn)練，以及語法和句型等重點(diǎn)循序漸進(jìn),，循環(huán)反復(fù),，貼合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng),。新教材打破了傳統(tǒng)的體系,，用新的理念、新的方式,、新的體系呈現(xiàn)出來,。

我們應(yīng)當(dāng)以進(jìn)取的態(tài)度去學(xué)習(xí)新教材，研究新教材,，理解新教材各個欄目的編寫意圖,，限度地發(fā)揮各個欄目的作用,。一方面我們要努力去理解新教材、適應(yīng)新教材,、用好新教材,，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，力爭做到教材為我所用,。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的本事和合作精神,；

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí),；

3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識,、語言技能,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的本事,，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,，處理信息，分析問題解決問題的本事,，以及運(yùn)用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的本事,。

4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,，使他們能經(jīng)過觀察,、體驗(yàn)、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,，充分發(fā)揮自我的學(xué)習(xí)潛能,，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的本事,。

我所帶的班級是高一年級5班和6班,。總體來說,，學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，城區(qū)學(xué)生較少,，普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄，英語水平參差不齊,，做題方法不得當(dāng),，并且大部分學(xué)生對英語有一種畏懼感或者是厭學(xué),。分開來講，高一5班的同學(xué)在基礎(chǔ)和興趣上都比高一6班的同學(xué)略高一籌,。針對這些情景,，我打算在高一齊始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn),，爬坡走,，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,。狠抓基礎(chǔ),，改善學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的本事”。