寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清思路，提煉出關(guān)鍵問(wèn)題和解決方案,。怎樣運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,，使總結(jié)更加精煉有力,？這些心得體會(huì)范文涵蓋了各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，適用于不同的人群和場(chǎng)景,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇一
周一放學(xué),，我早早的回家。躺在床上,，回憶著老師說(shuō)的話回家以后,，肯定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平常為我們做的事,。我連續(xù)回憶母親為我做的每一件事,。都是那么辛苦。我想了想,，媽媽平常又要上班,，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo),，多么辛苦啊,。我肯定要幫她做一件事，讓媽媽好好休息一下,。我想,，我還是先把衛(wèi)生打掃潔凈吧。便高興奮興來(lái)到洗手間,，拿拖把在水里打濕,，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書房,，觀察電腦開著,，心里非常想玩，可又一想,，肯定要讓媽媽好好休息一下,，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地,，可有禁不住去看,，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來(lái)了,。
接下來(lái)我來(lái)到媽媽的房間,，為了讓媽媽的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉,，在媽媽的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去,。
出了一身大汗，最終拖完了,。我一看地板是花的,，興奮勁一下就消逝得無(wú)影無(wú)蹤,，非常灰心,。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點(diǎn)兒了,，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的漸漸拖,，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門上流下,，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累,，反而覺(jué)得快樂(lè)，我稍作休息又開頭拖了,，過(guò)了沒(méi)多久我把媽媽的房間拖完了,。我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板,，非?？鞓?lè)，我突然觀察有香水的瓶子,，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢,。我心想,，媽媽觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香,，心情也會(huì)非常好吧,。媽媽下班回來(lái)，進(jìn)屋一看,，原來(lái)一臉的疲乏,，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面,。原來(lái)媽媽的心也簡(jiǎn)單被兒子的一小點(diǎn)兒的成就滿意的',。可憐天下父母心啊,。我這作兒子的心里樂(lè)開了花,。父母的愛(ài)是宏大的，他們始終在為了我們操勞,。以前是我們小,，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在,。我們應(yīng)當(dāng)去孝敬父母,，報(bào)答為我們所做的一切,。哎。我這才發(fā)覺(jué)幫媽媽做事的感覺(jué)真好??！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇二
勞動(dòng)教育對(duì)人的一生是極為重要的，我們國(guó)家也一直以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo),。近年來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)的重智輕勞,、不勞而獲、好逸惡勞等不良風(fēng)氣,，對(duì)青少年產(chǎn)生消極負(fù)面影響,，導(dǎo)致一些學(xué)生勞動(dòng)觀念淡化、勞動(dòng)習(xí)慣弱化,、勞動(dòng)能力退化,，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)亟待補(bǔ)齊的短板,。所以無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育,，我們都應(yīng)該讓孩子們明白勞動(dòng)伴隨人一生重要的意義，告訴他們勞動(dòng)有方式的不同,，但絕對(duì)沒(méi)有貴賤之分,。在學(xué)校教育當(dāng)中，我們應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力為主,。可以在上課的時(shí)候培養(yǎng)他們勞模精神,、工匠精神,，也可以設(shè)立勞動(dòng)月、勞動(dòng)周多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的.快樂(lè),；在家庭教育當(dāng)中，我們也可以鼓勵(lì)孩子們隨時(shí)隨地堅(jiān)持不懈的勞動(dòng),，樹立崇尚勞動(dòng)的家風(fēng),。這樣孩子們才會(huì)明白勞動(dòng)之于人的意義，才會(huì)懂得勞動(dòng),，尊重勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)?？傊?，為了教育的可持續(xù)發(fā)展，為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，我們都應(yīng)該來(lái)重新定義勞動(dòng)教育的內(nèi)涵,，重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的價(jià)值,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇三
人生會(huì)有很多的第一次，我也不例外,。然而,，最使我記憶深入的還是第一次洗碗。
那天陽(yáng)光明媚,，我的心情也猶如這天氣,。中午餐吃罷，我正預(yù)備出往玩,，前腳剛出,，老媽就叫住我：站住，你又要干甚么往,。我急忙的回答：我我吃飽了,，出往散步散步。媽媽若無(wú)其事的說(shuō)：是否是想出往玩??！我露出本質(zhì)，說(shuō)：你怎樣知道,？媽媽嘲笑一聲：哼,，就你那點(diǎn)心思，我不知道??！你當(dāng)我是傻子嗎？接著,，媽媽又說(shuō)：你都這么大了，也該學(xué)學(xué)做家務(wù)了,，就把那些碗給洗了吧,。啊,！我大聲尖叫,。媽媽說(shuō)：啊甚么啊，快往洗碗,。母命不可違,，沒(méi)辦法，我只有往洗碗,。水呢,？我問(wèn)。媽媽說(shuō)：要水啊,，自己燒往,。
這個(gè)懶媽媽,，叫我洗碗也就算了，還不給我燒水,。我一邊燒水,，一邊說(shuō)。好了,，水燒開了,，我開始洗碗了。首先,，我在盆里倒上洗潔精,，再倒上水。預(yù)備工作以經(jīng)做好了,，接下來(lái)的`可把我難倒了,，哪塊才是洗碗的帕子，我看了看,，選擇了其中的一塊,。我拿起碗，一邊刷一邊唱：喜刷刷,，嘻唰唰,，哦哦我想，就這么洗,，太無(wú)聊了,，不如我換一種洗法，可那種太危險(xiǎn)了,，假如把碗打壞了,，沒(méi)準(zhǔn)我這個(gè)月的零花錢就犧牲了，只有就此做罷,。一會(huì)兒,，海燕姐姐來(lái)了，說(shuō)：你怎樣拿這塊帕子來(lái)刷碗??！我說(shuō)：怎樣，不行??！姐姐說(shuō)：這是用來(lái)蒸飯的帕子啊,！?。∥乙粫r(shí)傻了眼。對(duì)了,，請(qǐng)你把這個(gè)鍋洗一下,。說(shuō)這，她把一口鍋遞給了我,。
終究把碗洗完了,。哎喲，累死我了,，原來(lái)做家務(wù)活這么累,。我躺在沙發(fā)上有氣無(wú)力的說(shuō)。我回頭一想,，媽媽也是為了我好,，這個(gè)壞媽媽讓我學(xué)會(huì)了洗碗。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇四
勞技課雖說(shuō)不是主科,，但作為一門學(xué)科,，也涉及到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，如評(píng)價(jià)不當(dāng),，勢(shì)必會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，如評(píng)價(jià)得法，就能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。剛開始的勞動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)我只注重對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià),，慢慢我發(fā)現(xiàn),，其實(shí)學(xué)生在一次活動(dòng)中,，每個(gè)人的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的結(jié)果是不同的,。例如在《制作水果拼盤》一次活動(dòng)中,，有的同學(xué)材料準(zhǔn)備的比較充分，帶來(lái)了各種不同的水果,；有的同學(xué)作為組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)進(jìn)行分工合作,，安排得井然有序,；有的同學(xué)善于出謀劃策,，使制作的水果拼盤與眾不同,；有的同學(xué)雖然制作的不怎么樣，可其在完成后,，桌面的衛(wèi)生工作搞得干干凈凈……因此，這樣一次活動(dòng),，它的本身就包括了許多可評(píng)價(jià)也值得評(píng)價(jià)的因素,。為了全面、正確地評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng)情況,，我認(rèn)為勞技課的學(xué)習(xí)活動(dòng)一般可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià),。
主要指學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，可以通過(guò)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、次數(shù),、認(rèn)真程度,、行為表現(xiàn)等方面來(lái)評(píng)價(jià)。
主要對(duì)學(xué)生在參與小組及班級(jí)活動(dòng)中的合作態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),。
學(xué)生在學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)過(guò)程中,，在技術(shù)思維和制作作品時(shí)對(duì)所表現(xiàn)的與眾不同的創(chuàng)造能力。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，這樣有利于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使學(xué)生獲得成就感，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇五
近日,，教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），將“整理與收納”“家庭清潔,、烹飪,、家居美化”等列入不同學(xué)段目標(biāo)，受到社會(huì)關(guān)注,。勞動(dòng)作為一項(xiàng)基本的生存技能,，成為獨(dú)立課程體現(xiàn)了教育理念的進(jìn)步。
勞動(dòng)技能伴隨一生,、一生受用,。一段時(shí)間以來(lái)，科技發(fā)展的進(jìn)步,，社會(huì)分工的精細(xì),，給人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，用錢可以買來(lái)代替家務(wù)的電器,，能雇來(lái)專業(yè)的工人,，一些家長(zhǎng)逐漸忽略對(duì)孩子勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，只專注于知識(shí)學(xué)科學(xué)習(xí),，導(dǎo)致不少孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的習(xí)慣。掌握整理收納,、烹飪清潔等基本勞動(dòng)技能,，是判斷一個(gè)人是否真正獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，是人在任何時(shí)候任何條件下獨(dú)立生存的基礎(chǔ),，也是有效提升個(gè)人自主能力,、生活品質(zhì)的前提，更重要的是勞動(dòng)有助于孩子樹立起正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。《標(biāo)準(zhǔn)》中提到,，讓學(xué)生在勞動(dòng)中“遵守規(guī)矩,、講究方法”“不怕臟不怕累”“樹立正確勞動(dòng)觀念”“理解勞動(dòng)最光榮最偉大”……這些都是勞動(dòng)對(duì)人健康成長(zhǎng)的意義。
勞動(dòng)讓人生更加豐富多彩,。勞動(dòng)是人實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量生活不可或缺的一部分,。例如勞逸結(jié)合是提升工作學(xué)習(xí)效率的'重要途徑。勞動(dòng)除了解決人的基本生存需求以外,，還能使處于高負(fù)荷狀態(tài)的心神得到調(diào)節(jié)和放松,。《標(biāo)準(zhǔn)》提出適當(dāng)體驗(yàn)金工,、木工,、電子、陶藝,、布藝等項(xiàng)目,。勞動(dòng)中往往融入了設(shè)計(jì)、審美,、哲理等元素,，讓它們以更鮮活的形式得以呈現(xiàn)，往往能安撫心靈,、陶冶情操,、激發(fā)靈感，更多勞動(dòng)項(xiàng)目的引入意在豐富學(xué)生的技能,，挖掘?qū)W生的興趣,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇六
為期幾周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂(lè)時(shí)光,。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動(dòng),，而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩,。三年的學(xué)習(xí)生活，三年的做人做事,，我們的大學(xué)給予了我們太多太多,。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園，回報(bào)一向以來(lái)為我們服務(wù)的老師和保潔人員,。此次勞動(dòng)周,，我和我的六名同學(xué)很幸運(yùn)地被安排到xx號(hào)樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛(ài)的男老師,，雖然我不清楚他的名字，參與八號(hào)樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈,，人又十分和藹,，在我們勞動(dòng)的過(guò)程發(fā)此刻她們身上其實(shí)有許多樸實(shí)又珍貴的優(yōu)點(diǎn)。也許,，在勞動(dòng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動(dòng)周的一個(gè)重要目標(biāo),。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成,，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前,，我們從未想象過(guò),，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦,。大二的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的好處,，成長(zhǎng)的欣喜、即將離別的愁苦,，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂,。恍然間兩年的完美年華已成逝水,，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉,，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué)，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞,。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì),。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一,。當(dāng)我真正參加到勞動(dòng)中才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)周給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。打掃衛(wèi)生、拖地板,、這些看起來(lái)不起眼的事,，做好并不容易。首先要服從老師的安排,，還要和其他同學(xué)分工合作,。這就需要有團(tuán)隊(duì)精神、群眾觀念,，不能拈輕怕重,。
勞動(dòng)的過(guò)程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學(xué)無(wú)論是男生或是女同學(xué)都從未抱怨過(guò),，我們勞動(dòng)在一齊,，就算活臟了些,、累了些，我們邊勞動(dòng)邊聊天,，歡笑聲一向伴隨著我們,，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們,，每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多,，所以這幾周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出,。這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要好處,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的這天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題,。對(duì)于此刻的我們,，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情,，從小事做起、從我做起,。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束,，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的歡樂(lè)、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最為珍貴的財(cái)富,。我很珍惜這一周的勞動(dòng)時(shí)間,，因?yàn)槲艺谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地理解那里面并不淺顯的好處。
勞動(dòng)過(guò)程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果,，在這個(gè)過(guò)程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著,，即已經(jīng)觀念地存在著?！彼?，我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng),。勞育就是從育人的生命意義上來(lái)展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì),，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次,。以下,，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過(guò)這一階段的勞育,，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1,、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2,、了解人類的歷史,，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史,；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利,；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者,，是數(shù)千年來(lái)剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感,。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣,，形成以勞動(dòng)為榮,，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞,、貪圖享受,、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng),，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù),。
并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué),、就業(yè)和分配的問(wèn)題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢,，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起,，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重,。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念,，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度,。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng),，無(wú)論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要,，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存,，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力,，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來(lái)的呢？是從勞動(dòng)中鍛煉出來(lái)的,！人必須學(xué)會(huì)吃苦,，如果他沒(méi)有吃苦耐勞的精神將一事無(wú)成，從古自今無(wú)論哪一位取得成功的人,，他都付出了辛勤的汗水,，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開是必須的,。
經(jīng)過(guò)勞育活動(dòng),，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào),，我們付出的是體力上的汗水,，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”,，恰是勞育活動(dòng),，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間,，我們每天從事的都是整理書籍,、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小,，也很瑣碎,，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事,，總想做一番轟轟烈烈的大事,，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好,，沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃,，何以掃天下”嗎,？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義,。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的.培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要,。在這個(gè)更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它,，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作,，就業(yè),，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天,，因此更需要具有吃苦耐勞的精神,，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力,，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感,，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度,。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì),，回報(bào)人民的人生觀,。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁,，吃苦在前,，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人,。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分,，既能夠從中得到快樂(lè)又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂(lè)而不為”呢,。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng),、活動(dòng),。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性,，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐,！我們誰(shuí)都不是一座孤島,，可以與世隔絕,，我們是社會(huì)中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì),！一份耕耘,，一份收獲；一次勞動(dòng),，一次成長(zhǎng),。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(zhǎng),。這一階段的勞育活動(dòng),，更增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用,！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇七
今日中午放學(xué)回到家,，我望見媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，面前放了一盆火紅的小辣椒,。哦,，媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很簡(jiǎn)便,，不一會(huì)兒就穿好了一串,。似乎很簡(jiǎn)潔嘛！我也突然來(lái)了愛(ài)好,。
于是我放下書包對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我?guī)湍愦┌?。”“不行,，你不?huì)穿的,。”“讓我試試吧,！”“那好吧,，記住要把針對(duì)準(zhǔn)辣椒把子的.中心，不要穿歪了,?！薄昂美玻痪褪谴﹤€(gè)辣椒嘛,！我年年看你穿,，早就看會(huì)了。”我不耐煩的打斷了媽媽的絮絮叨叨,。
最終輪到我大顯身手了,。我拿起一個(gè)辣椒心想：穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)？對(duì)我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟,。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了,，其次個(gè)由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了,，第三個(gè)更可氣,，我一不細(xì)心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽,，我不干了,。這什么破辣椒啊，這么費(fèi)勁,?！眿寢屭s忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，穿辣椒看起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)難,。要有耐性呀，你再試試吧,！”可我還是很生氣地說(shuō)：“就不穿了?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢,，堅(jiān)持究竟才能成功。遇到點(diǎn)困難就放棄,，這怎樣行呢,？失敗乃勝利之母嘛！”于是,，我重新拿起針細(xì)心地穿了起來(lái),，這一次果真很順當(dāng)?？粗晕掖┖玫睦苯反?，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到媽媽的辛苦,，也明白了做任何事都會(huì)有意想不到的困難,，只要有恒心，有毅力就會(huì)勝利,！
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇八
為認(rèn)真貫徹關(guān)于青少年“扣好人生第一?？圩印钡闹匾甘揪瘢M(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面,，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，樹立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng),、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,。我校開展“勞動(dòng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心,，布置適當(dāng)?shù)?家務(wù)勞動(dòng)作業(yè),，廣泛開展“做一次飯，刷一次碗,，洗一次衣服,，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做,，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí),，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園,、家鄉(xiāng)的活動(dòng),，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗,，在收獲中體驗(yàn)幸福,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn),，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛,，樹立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng),、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,。
我校將“愛(ài)勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹立榜樣,，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過(guò)開展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。
我校通過(guò)宣傳欄、廣播站,、黑板報(bào),、文化走廊等形式,，宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育；通過(guò)開展主題班會(huì),、演講賽,、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛(ài)勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造良好氛圍,。積極通過(guò)主流媒體將開展“愛(ài)勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇九
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的,，老百姓們能夠豐衣足食,，過(guò)著安定的生活，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派蒸蒸而上的氣象,，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的,，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛,，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡,，這足可見勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,，同樣是依附在勞動(dòng)之上的,。農(nóng)夫們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食,，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽,，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以持續(xù)，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息,?？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)了很多新科技產(chǎn)品,，增加了我國(guó)的軍事力氣，使農(nóng)夫增加了糧食產(chǎn)量,，便利了人們之間的溝通,，削減了很多不必要的勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了,。生活中,，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著，城市中的.高樓大廈,，并不是憑空而起,，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的;為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由老師們的辛勤培育而產(chǎn)生的;花園中綻放得絢麗艷麗的花兒,，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象,，讓人們感受到了生活中的美妙,，這由辛勤的園丁在仔細(xì)修剪、愛(ài)惜之下出現(xiàn)的,，一座干凈,、光明的房子，溢滿了暖和之情,，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的苦惱與乏累,，真真實(shí)切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng)建的,。
勞動(dòng),，使一切變得如此美妙，每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng),，使整個(gè)畫家的生命得以旺盛,，讓國(guó)家的青春永不衰敗。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十
“啊嚏,！”一進(jìn)班就聞到一股佐料味,，它們不停地在教室里彌漫開來(lái)。怎么回事,？悄悄告訴你們,，第三節(jié)課，我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜,。
勞動(dòng)課上,，老師一聲令下，教室里立刻沸騰了起來(lái),，我也不甘示弱,，急忙拿出裝著黃瓜的盒子，打開蓋子,，放上佐料,。看著其它同學(xué)手忙腳亂地調(diào)配著,，我暗暗偷笑,，還是老媽有先見之明，讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好,，否則,，我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料,，就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜,，我把黃瓜遞給他說(shuō)：“嘗嘗味道如何?！彼闷鹂曜?，夾了一塊,，放入口中，感嘆道：“好吃,，好吃,，這份都給我吧?！闭f(shuō)完,，他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，臉上露出一副回味無(wú)窮的表情,?！安荒艹元?dú)食，好東西要懂得分享,?！蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來(lái)。
這時(shí),，來(lái)了兩位不速之客,，杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著，一邊吃一邊連連點(diǎn)頭：“嗯,，嗯,，好吃，好吃,?！毖劭淳鸵酝炅耍倚南耄喊?，在黃瓜所剩無(wú)幾時(shí),，杭佑寧和胡耀文竟展開了一場(chǎng)“搶食大戰(zhàn)”，好像有一個(gè)星期沒(méi)吃飯,，恨不得連汁水都喝了,。
突然，趙一飛和朱宇新來(lái)了,，手里還捧著他們的“成功之作”,。剛才就聽說(shuō)了他們的“黑暗料理”，但百聞不如一見,，這名副其實(shí)的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味，他們舉到我面前給我吃,，聞風(fēng)趕來(lái)的“受害者”,，于子健說(shuō)：“別，別吃,，太難吃了,?！卑ィ瑢?shí)在可怕,，他們究竟怎么做出來(lái)的,。我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，搖搖手道：“你們自己留著慢慢享用吧,?！敝煊钚乱姞顓s大聲喊起來(lái)：“朱大廚特制黃瓜，天下第一,，走過(guò),，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)??！”許多同學(xué)前來(lái)一探究竟，卻都望而生畏地走開了,。
這節(jié)勞動(dòng)課,，不僅給我們帶來(lái)了歡笑，更培養(yǎng)了我們的技能,，讓我們受益匪淺,。
熱愛(ài)勞動(dòng)使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是美好的,，光榮的,。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，有著較高的勞動(dòng)心得體會(huì)素質(zhì),，應(yīng)當(dāng)積極參與勞動(dòng),，以辛勤勞動(dòng)為榮，以為人民服務(wù)為榮,。
勞動(dòng)是人生存之本,，我們的祖先由人猿，通過(guò)不斷的勞動(dòng)而開發(fā)大腦,，逐漸演化為現(xiàn)在的人類,。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族,，如果不勞動(dòng),，不去勞動(dòng)，不想勞動(dòng),，那么,，他將會(huì)因此墮落下去，國(guó)風(fēng)和民族也會(huì)墮落下去,。我們的中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的樸素民族,，我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,，“勞動(dòng)”關(guān)系著一個(gè)民族的興盛繁榮，正是有了老一輩的勞動(dòng),，老一輩的辛勤努力,，才有了如今我們所處的華夏盛世！
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力。這樣才能在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐，才能在新時(shí)代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,，為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。勞動(dòng)改造人，通過(guò)此次勞動(dòng)教育,，我明白了許多道理,，我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理，慢慢的長(zhǎng)大了,，改變自己,，勞動(dòng)中，知道了許多自己的'不足之處,。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺，而這次勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，它使我知道了一個(gè)道理：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐,，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷,，為以后的工作打下基礎(chǔ)，為社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì)到勞動(dòng)中的快樂(lè)，同時(shí)也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體,，通過(guò)此次活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)，一切美好事物的源泉,，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,，增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,，鍛煉了意志,。
前幾個(gè)月，我們班添了一位神奇的客人,，它沒(méi)有嘴,，卻能讀又能唱，它沒(méi)有腿卻能跑遍世界各地,，它沒(méi)有手卻能畫出美麗的圖畫,，噴出繽紛的色彩……后來(lái)老師告訴了我們，它叫白板,，與電腦連接在一起,，功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板,，老師熟練地在白板上操作著,，一個(gè)圓、一個(gè)畫像,、一首歌,、一首古詩(shī)、一個(gè)名人等,，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出,，全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片,，沒(méi)過(guò)幾十秒就會(huì)在屏幕上顯現(xiàn)出來(lái),，我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個(gè)個(gè)目瞪口呆的，覺(jué)得這個(gè)太神奇了,，太意想不到了,，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過(guò),，但從沒(méi)有親眼目睹過(guò),，今天算是大開眼界了。
白板對(duì)我們影響最大的是,，它在課堂上的作用,。我清楚地記得，我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時(shí),，老師讓同學(xué)們讀課文,，然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過(guò)去，開始多數(shù)同學(xué)對(duì)圓明園的美景并不怎么感興趣,，尤其是我,，總覺(jué)得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時(shí)老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板,，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”,、“獅子園”“蓬萊瑤臺(tái)”,、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園,，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異,，栩栩如生，逼真極了,。同學(xué)們欣賞著美景的同時(shí)對(duì)圓明園的過(guò)去也有了更深的了解,，尤其是對(duì)“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)侵略者的痛恨就更深,。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學(xué)都學(xué)的很好,，每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得下課鈴響得真早,。
自從有了白板，不管是數(shù)學(xué)課還是英語(yǔ)課、音樂(lè)課,。只要能用上白板的,，老師們都會(huì)盡量使用它,。因?yàn)樗刮覀儗W(xué)習(xí)越來(lái)越有趣味，越來(lái)越事半功倍,，學(xué)習(xí)勁頭變足了，成績(jī)也提高了,。
通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)識(shí),，我們大家深深地了解了白板，也都愛(ài)用白板上課了,，因?yàn)榘装寰褪且蛔≈煌暧弥槐M的知識(shí)的寶庫(kù)，白板又好像一個(gè)深不可測(cè)的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西,。白板不僅能帶給我們歡樂(lè),，還豐富了我們的頭腦,，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板,！
這次系評(píng)選勞動(dòng)教育先進(jìn)班級(jí),，很榮幸我們會(huì)審1班被系里評(píng)選為先進(jìn)班級(jí),。其實(shí)勞動(dòng)教育這一形式對(duì)于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動(dòng)時(shí)我們不理解其意義而有一些抱怨,，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動(dòng)教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動(dòng),。它不僅鍛煉了我們自主動(dòng)手能力,，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng),，更重要的是它加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，強(qiáng)化了班級(jí)的班風(fēng)班貌建設(shè)。對(duì)于這一點(diǎn)我們深有認(rèn)識(shí),。
勞動(dòng)教育成績(jī)的取得,，并不是一個(gè)人的事情也不是一個(gè)人所能做到的,。它是全體同學(xué)共同勞動(dòng)的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜,，不僅有圍繞二號(hào)教學(xué)樓一周的草坪,，而且還有成功大道及二號(hào)樓前的路面,，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件,。面對(duì)復(fù)雜的清潔區(qū),，我們班勞動(dòng)教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的，在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整,，在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級(jí)分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動(dòng)區(qū)域所有需要擦洗的物件,，2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門前路面,、草坪及樹坑。3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃,，4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃,，5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道,，7組7人負(fù)責(zé)主教室,。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見，根據(jù)勞動(dòng)組長(zhǎng)全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的,。當(dāng)然,，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會(huì)根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化,。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,，我們知道了在做任何事的時(shí)候都要有人情味,，我們的勞動(dòng)教育都盡量照顧到了每一位同學(xué),，我們大家一起努力才能完成任務(wù)。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會(huì)離開,，我們會(huì)按學(xué)號(hào)依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員,。也正因?yàn)檫@些留下同學(xué)的付出，才會(huì)有今天成績(jī)的取得,。如果沒(méi)有他們的付出,，今天會(huì)審1班不會(huì)站在這里。無(wú)論是否下雨,，他們都會(huì)在大部分同學(xué)走后依然留守在那里,。如果有樹葉被風(fēng)吹落，他們會(huì)前去拾起,。正因?yàn)樗麄兊母冻?，因?yàn)閯趧?dòng)教育這一活動(dòng)，大大提高了班級(jí)的凝聚力,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十一
一周的勞動(dòng)教育圓滿結(jié)束了,，這一周我收獲了許多,。原以為勞動(dòng)是一件可以解放頭腦的事情，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn),，我改變了這樣的想法,。原來(lái)勞動(dòng)也是飽含著技巧與智慧。
從前來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓總會(huì)感嘆實(shí)驗(yàn)樓的一塵不染,。等到親自動(dòng)手去創(chuàng)造這樣一個(gè)干凈,、整潔的環(huán)境，才知道這是經(jīng)過(guò)了許許多多的工序,。每天用抹布將門框,、窗臺(tái)、暖氣片,、消火栓……總之就是墻壁外突出的一切物體都擦一遍,，每天用普通拖把拖地。每周用無(wú)塵拖把拖一遍地,。只有這樣才能真正做到無(wú)死角,、無(wú)灰塵。
一開始每天長(zhǎng)時(shí)間的`站立讓我腰酸背痛,。但我逐漸地適應(yīng)了這樣的勞動(dòng)強(qiáng)度,。高爾基說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。從前我沒(méi)有理解這句話,。但是在實(shí)驗(yàn)樓層,，當(dāng)看見自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當(dāng)看見窗外微風(fēng),、碧空,、白云、青山,。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊,。成就感就像潮水一樣向我涌來(lái)。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動(dòng)難以給予的,。
勞動(dòng),，給我?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)。在勞動(dòng)中能獲得更深刻的靜謐,。更能讓我將自己全方位地投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,。也提醒了我，在學(xué)習(xí)之余不能忘記勞動(dòng)美德,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十二
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人,。通過(guò)這次勞動(dòng),，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,。慢慢的長(zhǎng)大了,，改變自己。勞動(dòng)中,，我知道了許多自己的不足之處,。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女,，對(duì)待一些人際關(guān)系和評(píng)估的方面都有所欠缺,。而集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量,、集體的溫暖和自己的不足,。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,，正確自己,。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的的影響,，在一些頭腦中裝滿了金錢的.利益,，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢,。在這種情況下，有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用,。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣,。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,，幫助我們樹立正確的觀,、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的,。
平時(shí),，在家的時(shí)候爸爸都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了,，而且我們都努力的去做了,。我們做了將近半天的活，包括拖地,、掃地,、擦窗等,。最后當(dāng)全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣,，嘴角露出一絲笑意,。剛開始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興,，有種成就感,。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興,。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí),。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。也一樣“一分耕耘,，一分,。”
只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道,。自己付出了多少,，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了,，才能有所得,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī),；認(rèn)真工作了,，會(huì)有成果。通過(guò)自己的努力付出,，不管結(jié)果,，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難,，想想每天都要工作,，辛苦掙錢供我們，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí),，沒(méi)有負(fù)擔(dān),，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該珍惜眼前的,，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽,，更別說(shuō)讀書，比起父母來(lái)，我們幸福多了,?；蛟S賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦,。一想到父母,，我真的覺(jué)得好愧疚。因此,，我在心底暗暗的下決心,，以后一定要讓父母過(guò)上幸福的。讓父母以我為驕傲,。
從這次勞動(dòng)中,，我還明白了我們應(yīng)該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)身心都起到了積極的作用,，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé),，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十三
自20xx年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天,，老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育,，漸漸地，我們的勞動(dòng)教育引起了區(qū)上,，市里,，甚至是全國(guó)各地學(xué)校的關(guān)注。然而,，若你問(wèn)我,，紅小的勞動(dòng)教育到底是什么？我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái),。
因此,，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對(duì)我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這次培訓(xùn),，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景,、目標(biāo),、內(nèi)容,、路徑,、成果以及評(píng)價(jià)方式。之后，又通過(guò)金老師,、鐘老師等幾位老師的案例分享,，強(qiáng)化了我對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來(lái),，真正的勞動(dòng)教育,，一定不是教師講授，而是讓孩子去做,，親身體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。例如：在班級(jí)學(xué)會(huì)掃地，擦窗臺(tái),，擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后,，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服,，整理自己的書包,、會(huì)洗衣服、倒垃圾等,。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,，都擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的'任務(wù),。但它有獨(dú)特的要求,，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要,，幫助學(xué)生樹立自信心,，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，達(dá)到愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w,，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假,，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái),，整個(gè)人仿佛都不是自己的了,，全身上下都是酸痛的，我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì),，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦,，而第二天都不想起來(lái)了,，這種感覺(jué)讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的,，而我一天就有些承受不了,，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,，更是要懂得去珍惜,，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng),，更何況比這更累的事情,，我也是聽父母說(shuō)過(guò)，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺(jué)辛苦,，但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情,，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得,，不過(guò)也是知道，勞動(dòng)的確是不容易,，而自己也是以后無(wú)論做什么事情,，別人給予的，付出的,，自己都是要想到這一天的,。勞動(dòng)，要去珍惜,。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,，雖然很累，但是過(guò)了幾天之后我恢復(fù)了,，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了,，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候,，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng),，并沒(méi)有那么的辛苦,，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉,，更加的懂得生活是怎么樣的,，而不是埋頭去讀書,，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解,。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的,，而父母每天去上班,，回來(lái)之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生,，他們辛苦,，以前我是感覺(jué)不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn),，真的不容易,。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感,，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺(jué)到有快樂(lè)和滿足的,，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到,，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了,，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí),，自己也是可以去收獲到快樂(lè),。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢,，像打掃屋子,，如果只打掃了一半累了，就不干了,，其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區(qū)別,，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,，也是會(huì)得到肯定的,。
通過(guò)勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣,，懂得做一些事情,，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任,，一種義務(wù),，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做,，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲,。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的,，很多的事情，做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的,，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來(lái),，那么才會(huì)有更多的收獲。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十四
勞動(dòng)教育是近年來(lái)熱門話題之一,，越來(lái)越多的人意識(shí)到勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,，也越來(lái)越多的人參與到勞動(dòng)教育中來(lái)。因此,，本文將分享我在勞動(dòng)教育中的一些心得和體會(huì),。
第二段：勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。
在勞動(dòng)中,，我感受到了來(lái)自勞動(dòng)的成就感,。每當(dāng)完成一項(xiàng)任務(wù)，收獲的不僅僅是物質(zhì)上的成果,，更多的是精神上的滿足感,。在勞動(dòng)中，我能夠超越自我,，挑戰(zhàn)自我,，達(dá)到自我的巔峰。勞動(dòng)教育讓我明白：不管是什么樣的職業(yè),，只要自己做得好,，就會(huì)有成就感。
第三段：勞動(dòng)讓我學(xué)到了耐心,。
在勞動(dòng)過(guò)程中,，往往需要耐心和細(xì)致的心態(tài)，不能因瑣碎的細(xì)節(jié)而喪失耐心,。耐心是一種美德,，只有在勞動(dòng)中才能錘煉出來(lái)。比如,，我的工作是在工廠里當(dāng)女工,，當(dāng)我面對(duì)繁重的工作量時(shí)，我懂得了安排自己的時(shí)間,，一步一步地完成,，當(dāng)我完成整個(gè)工作任務(wù)時(shí)，我并沒(méi)有感到厭倦和心累,，反而感到了一份滿足感,。
在對(duì)待工作時(shí),，我不再依賴他人，成為了更加自立的人,。在勞動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題，如何在團(tuán)隊(duì)中起到更好的作用,，同時(shí)也懂得了如何和他人更好地溝通,。勞動(dòng)教育讓我懂得，在工作中,，每一個(gè)崗位都是重要的,，不要輕視自己的工作,，只有把自己的工作做好,，才能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論,。
勞動(dòng)教育讓我成為了一個(gè)更好的人,，受到了人生中難得的歷練。在勞動(dòng)教育中,，我學(xué)會(huì)了勤奮,、寬容和自立，也深刻地意識(shí)到：任何職業(yè)都需要經(jīng)過(guò)艱苦勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)成功,。因此,，我希望更多的人能夠參與到勞動(dòng)教育中來(lái)，共同成為一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),。勞動(dòng)教育不僅讓我們懂得了勞動(dòng)的重要性,，也激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)的期望。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十五
勤勞是我們中華民族的優(yōu)良美德之一了,，我們身為當(dāng)代的青年大學(xué)生,，就更加應(yīng)該要繼承好、發(fā)揚(yáng)好這一美德,，所以我們身為大學(xué)生就應(yīng)該要積極參加勞動(dòng),，只有多勞動(dòng)才能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。我身邊有不少的同學(xué)都認(rèn)為我們現(xiàn)在還是學(xué)生,，最主要是的事情是學(xué)習(xí),，搞勞動(dòng)這種事情不是我們需要操心的，那些以后出來(lái)工作上班再考慮完全來(lái)得及,。我并不贊同這樣的觀點(diǎn),，在平時(shí)跟這類同學(xué)接觸的時(shí)候我也是這么跟他們說(shuō)的，勤勞的人或許不會(huì)創(chuàng)造多么大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富,，但是在同等條件下,，勤勞的那一個(gè)人絕對(duì)會(huì)生活的更好,，也絕對(duì)會(huì)創(chuàng)造出更大的精神財(cái)富。
拿我身邊每天在一塊接觸到的.室友來(lái)說(shuō),，他換下來(lái)的衣服都是堆在桶里面湊夠一桶了拿到樓下的洗衣機(jī)去洗的,，無(wú)論是冬天多的衣服還是夏天單薄的一兩件衣服都是用洗衣機(jī)洗的，能用機(jī)器絕對(duì)不會(huì)用手洗,，當(dāng)然我并不是說(shuō)用機(jī)器洗不好,，而是我覺(jué)得有時(shí)候適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)絕對(duì)是能夠給我們一些鍛煉的。在這一次的體育館打掃勞動(dòng)活動(dòng)中,，我就發(fā)現(xiàn)了不少的同學(xué)都有這樣的問(wèn)題,，因?yàn)檫^(guò)段時(shí)間我們體育館要承包一個(gè)大的賽事，所以學(xué)校安排我們?nèi)ゴ驋唧w育館,，將所有的座椅都給擦一遍,，雖然我心里是有點(diǎn)抵觸，但是也還能接受,，畢竟可以加素拓分……我發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)都是對(duì)這些勞動(dòng)比較懈怠的,，并不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是覺(jué)得特別的累不愿意做,，其實(shí)學(xué)校并沒(méi)有強(qiáng)制安排我們來(lái)弄,，都是自愿報(bào)名的，我覺(jué)得自己報(bào)名參與了還是要好好的做吧,，這也是負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),，而我們中間部分同學(xué)就因?yàn)槠綍r(shí)很少參加勞動(dòng)，所以吃苦耐勞精神的竟然比較少算,。在結(jié)束回宿舍的時(shí)候,，我還聽到了有同學(xué)說(shuō)手腳都酸了，我們報(bào)名的人是比較多的,，所以每個(gè)人其實(shí)只要弄十分鐘左右就差不多了,，也還是比較輕松的工作了，但是沒(méi)想到會(huì)有同學(xué)到了手腳發(fā)軟的地步了,，這就是缺錢勞動(dòng)的情況了,。
我們參加勞動(dòng)其實(shí)也是有不少的好處的，首先勞動(dòng)可以鍛煉我們的體魄,，讓我們變得更加健壯,，再就是可以增加我們吃苦耐的精神，讓我們以后工作了能夠表現(xiàn)的更好,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十六
一個(gè)朝代的興盛,，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的，老百姓們能夠豐衣足食,，過(guò)著安定的生活,，這個(gè)國(guó)家便會(huì)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的氣象,，而雄厚的物質(zhì)儲(chǔ)備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟,，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國(guó)家興盛,，也能使這個(gè)國(guó)家滅亡，這足可見勞動(dòng)的重要性,。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步,，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農(nóng)民們通過(guò)勞動(dòng),，獲得大量的糧食,，使得全國(guó)的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽,，進(jìn)而使整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)得以延續(xù),，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息?？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng),，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品,，增強(qiáng)了我國(guó)的.軍事力量,，使農(nóng)民增加了糧食產(chǎn)量,，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的勞動(dòng),，人們的生活也變得更加舒適了,。生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著,，城市中的高樓大廈,，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的,；為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一個(gè)個(gè)棟梁之才,，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒,，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認(rèn)真修剪,、愛(ài)護(hù)之下出現(xiàn)的,，一座干凈、明亮的房子,，溢滿了溫暖之情,，使國(guó)家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛(ài),，這是由家庭主婦創(chuàng)造的,。
今天下午,，我們學(xué)校組織了五六年級(jí)的同學(xué)，上了一節(jié)勞動(dòng)課——拔豆子,。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，來(lái)到了豆田邊，老師給我們分好組,，分好地,。我是第九組的一員，我們看到我們班分的那塊地很小,，我就想,，那么小的一塊地，我們趕快把活干完,，第一個(gè)回班,。
我們便費(fèi)力的干了起來(lái)。剛開始的時(shí)候,，我還不會(huì)干,，就用手使勁拔，因?yàn)榈睾芨?，拔不?dòng),。我用力的使勁，把豆子才拔出來(lái),。雖然拔了出來(lái),，但是我也和豆子一起摔倒在地上。雖然摔倒了,，但是絲毫沒(méi)有阻止我得第一名的腳步,。我拼命的拔，拔著,，拔著,，拔到了老師跟前。老師對(duì)我說(shuō)：“干活要有技巧,，不要把豆子弄丟,。”聽了老師的話,，果然省力了,。后來(lái)我又學(xué)會(huì)了一種新的方法，用腳踩著,，手腳配合,，這種方法既簡(jiǎn)單又省力。這樣我們小組的速度快了許多，其他小組也不甘示弱,。不到一節(jié)課的功夫,，就全部被打完了，最后我們組獲勝了,。我們把自己的成果,，交給老師驗(yàn)收，看到自己的勞動(dòng)成果我們的臉上都露出了笑容,。
通過(guò)這次勞動(dòng),，我深刻的體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，也感受到農(nóng)民伯伯的辛苦,。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十七
充溢的歡樂(lè),，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì)讓自己累得不行,，后來(lái)做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)覺(jué),，原來(lái)在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒適,，而且時(shí)間用來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)之后,，整個(gè)人也更加充溢的歡樂(lè)了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前,，我從來(lái)沒(méi)有在家做過(guò)家務(wù)勞動(dòng),。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí),，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行,，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求,。這一次我申請(qǐng)?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f(shuō)老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫做家務(wù)勞動(dòng)的感受,，他們才同意的,。
當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著,，生怕我在勞動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)什么閃失,。后來(lái)還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程,。我在家先是學(xué)著掃了掃地,，本以為掃地應(yīng)當(dāng)是特別簡(jiǎn)潔，我一拿起掃把就會(huì)的,，之后真正掃起地來(lái)了才明白,，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對(duì)似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊,，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的,。
最終我只好特別當(dāng)心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面,，以防掃的.過(guò)程中,，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地,，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng),。比如說(shuō)洗碗，比如說(shuō)擦灰,，比如套被子,。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜愛(ài)的是洗碗,，我覺(jué)得最好玩的是套被子,，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來(lái)我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對(duì)的,，他們怕我把碗都給摔碎了,，我堅(jiān)持保證我不會(huì)給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗,。不過(guò)我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了,，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難過(guò)。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí),，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的,，也沒(méi)什么用，我在擦灰過(guò)程中始終打噴嚏,，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子,。套被子可以說(shuō)是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最好玩的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了,，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí),，還也把自己套了進(jìn)去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來(lái)的,。
這一次的家務(wù)勞動(dòng),，讓我感到了一種充溢的歡樂(lè)，是我平日里只知道的玩,，所沒(méi)有的體驗(yàn),。
勞動(dòng)教育心得體會(huì)篇十八
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周,。和同學(xué)們散落在花園里,，揀各處的垃圾,，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候,，無(wú)憂無(wú)慮,，嘻嘻哈哈。原先,，是自然,，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真,，融到自然之中,，重拾那份純真。
一個(gè)禮拜以后,，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園,，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣,。因?yàn)?，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪,，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了,，也從勞動(dòng)中收獲了開心，得到了成長(zhǎng),，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考,。
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