具有高度概括性和歸納性的寫(xiě)作材料,，就是總結(jié),。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。以下是相關(guān)領(lǐng)域的專家總結(jié)的范文,，供大家參考和借鑒,。

校園即景篇一

站在北教學(xué)樓五樓看著那美麗的校園,，學(xué)校里的每一個(gè)角落都需要我們來(lái)觀察它，學(xué)校中有許多地方需要我們來(lái)尋找它的美,，我眼中的學(xué)校它非常美麗,。

我來(lái)給大家介紹一下，冬天我們校園都有,，哪些好看的地方吧,！我們學(xué)校分為四大塊，有兩塊都是長(zhǎng)方形,，而且顏色都是紅色,，地面有些凹凸不平，你們知道為什么地面是凹凸不平的嗎,？因?yàn)樾ｉL(zhǎng)害怕我們摔著,，就給我們弄了凹凸不平的，是因?yàn)樗阑?。就在這些地上種了四棵高大威武如同巨人般的梧桐樹(shù),，梧桐樹(shù)的葉子是枯黃色的，這些梧桐樹(shù),，棵棵干高冠大,。說(shuō)它高，棵棵高出四層樓頂,；說(shuō)它粗,，兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。樹(shù)的周圍弄了一個(gè)圓形的凳子,，他們好像手拉著手,，一起等待著春天的到來(lái)，一陣寒風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)葉嘩嘩作響,，仿佛在聊天。在東教學(xué)樓和北教學(xué)樓連接的地方有三個(gè)大字,，叫尚優(yōu)樓,，尚優(yōu)樓的旁邊有這學(xué)期剛裝的大屏幕，屏幕上顯示最近學(xué)校的學(xué)生們,，比賽拿了的獎(jiǎng)杯和安全知識(shí),，大屏幕非常大，離小魚(yú)塘,，只有一米多的距離,，魚(yú)兒的尾巴像一把小扇子，又像開(kāi)屏的孔雀,，顏色也多姿多彩,，桔黃色中夾雜著一點(diǎn)白,，又有一點(diǎn)點(diǎn)黑，在水中一搖一擺,，劃起一圈圈水波,，就像是一位漂亮的公主穿著多彩的小花裙在水中歡快的舞蹈，美麗極了,！

校園即景篇二

春雨還有味道,，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息,。走到草地上有很多開(kāi)滿百花的薺菜,，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波討人喜歡的小精靈,，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開(kāi)滿了黃色的小花苞,，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子,，讓它們看上去格外翠綠,，春雨讓它們生機(jī)勃勃。

走到紅葉李的樹(shù)下,，有些藏在了盛開(kāi)著雪白雪白的花瓣上,，橙色的花蕊，有些還是花骨朵,，枝頭抽出了紅綠色的葉子,，它們?cè)谶@上面捉迷藏。來(lái)雪松底下在樹(shù)枝下面看,，碧綠的松針尖上會(huì)有很多小水珠,，晶瑩剔透，漾出了一個(gè)嶄新的世界,。我站在下面,，像站在一顆掛滿了珍珠的樹(shù)下。雪松的枝條端長(zhǎng)出了新的葉子,，嫩綠色,，摸上去非常柔輕。

春雨在不停的下著,，輕輕地飄落在萬(wàn)物上,，讓萬(wàn)物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。"我愛(ài)春雨,，我愛(ài)這溫暖的春季,，我愛(ài)雨中溫順的校園,。

校園即景篇三

校園的四季都是美麗,、獨(dú)特的。

春天的操場(chǎng),，風(fēng)吹綠了草地,，吹出了樹(shù)的嫩芽，竹筍也從地里探出頭來(lái),，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,。細(xì)聞，空氣里彌漫著溫馨的花香,，那么清新的空氣,，可真讓人精神抖擻。

夏天,，校園里綠蔭環(huán)抱,，知了在樹(shù)上不停地叫，麻雀?jìng)円苍谥︻^嘰嘰喳喳,。下課鈴響后,，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出教室，來(lái)到操場(chǎng)靜靜地聆聽(tīng)這風(fēng)聲蟲(chóng)鳴,，還有的同學(xué)在樹(shù)蔭下做著游戲,。

秋天到了，樹(shù)葉都黃了,，一陣秋風(fēng)吹來(lái),，樹(shù)葉如同黃蝴蝶般從大樹(shù)上飛下來(lái)，像是一條金黃色的地毯鋪在了學(xué)校的操場(chǎng)上,，樹(shù)上的果實(shí)都成熟了,，“啪啪”，聽(tīng)!這是什么聲音?哦!原來(lái)是校園里的松果跌落在地上,，好像在下松果雨一樣,，又好像隱隱約約看到了小松鼠的身影，它在為冬眠做著準(zhǔn)備,。

冬天,，銀白色的雪花在空中翩翩飛舞，給小草送來(lái)了又厚又白的棉被,，給松樹(shù)穿上了雪白的棉衣,。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人,，玩的可開(kāi)心了!

校園的四季,，不同的風(fēng)景，呈現(xiàn)出不同的美。我愛(ài)這四季的校園!

校園即景篇四

春雨還有味道,，你走到外面,，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有許多開(kāi)滿百花的薺菜,，春雨輕輕的飄落在它的葉子上,，小草青青的葉子上小水珠一個(gè)一個(gè)在整齊的排著隊(duì)像一個(gè)個(gè)活波可愛(ài)的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開(kāi)滿了黃色的小花苞,，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠,，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們顯得格外翠綠,，春雨讓它們生機(jī)勃勃,。

走到紅葉李的樹(shù)下，有的藏在了盛開(kāi)著雪白雪白的花瓣上,，橙色的花蕊,，有的還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子,，它們?cè)谶@上面捉迷藏,。來(lái)雪松底下在樹(shù)枝下面看，碧綠的松針尖上會(huì)有許多小水珠,，晶瑩剔透,，漾出了一個(gè)嶄新的世界。我站在下面,，像站在一顆掛滿了珍珠的樹(shù)下,。雪松的枝條端長(zhǎng)出了新的葉子，嫩綠色,，摸上去很柔輕,。

春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬(wàn)物上,，讓萬(wàn)物享受著這絲絲甘甜的春雨,，這真是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"我愛(ài)春雨,，我愛(ài)這溫暖的春天,，我愛(ài)雨中溫柔的校園。

校園即景篇五

我們校園的景色非常美麗,。

一進(jìn)入校園就可以看見(jiàn)百花壇,。百花壇中的花各式各樣，有龍爪槐,、紫荊花,、桂花,。風(fēng)飄過(guò)來(lái)，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢,，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰,，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接?；▔叺囊豢每霉鸹?shù)也在風(fēng)中晃動(dòng),，葉子被風(fēng)吹的搖來(lái)?yè)u去，發(fā)出“沙沙沙”的聲音,。

風(fēng)停了,，植物們不動(dòng)了。整個(gè)世界都靜止了,。不一會(huì)兒,，又來(lái)了一陣風(fēng)。樹(shù)上的葉子,，隨之慢慢地落了下來(lái),，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面。

每次下課后,，我們跑到樓下,，看見(jiàn)大樹(shù)立在土中，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,。陽(yáng)光總是順著葉子中間的縫隙,，照在地上，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美,。

雨天,，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上,，而小草呢,，在風(fēng)中躲避著雨滴,，可還是不幸被擊中了,，不過(guò)它并不灰心,，而是等待著時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力,。大樹(shù)的葉子被雨點(diǎn)擊中,，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲,，猶如一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì),。

一場(chǎng)雨過(guò)后，花兒們被打的枝折花落,。小草們又頑強(qiáng)地站了起來(lái),，大樹(shù)上的葉子上零零散散的掛著許多露水,，小鳥(niǎo)們爭(zhēng)先恐后地飛到大樹(shù)上喝起那美味的瓊脂玉露,。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊,。

好一幅美麗的校園風(fēng)景畫(huà)?。?/p>

校園即景篇六

對(duì)校園里的每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，操場(chǎng)都是超級(jí)喜愛(ài)的地方,，我也不例外。

看,！球場(chǎng)邊，一二年級(jí)的小朋友在快樂(lè)地玩耍：有的在球門(mén)旁邊跳繩，有的扒著球門(mén)當(dāng)單杠玩，有的在踢著足球,，有的則在草地上打滾兒,，一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了,。上課鈴響了,，他們就像離弦的箭一樣飛奔回教室,，偶爾會(huì)有一些遲到的孩子,，被老師訓(xùn)一頓,。他們會(huì)笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“老師,，你最好了，我們保證以后不會(huì)遲到了,！”看著孩子們稚嫩的小眼神，老師沒(méi)有辦法,，只好原諒他們,。

看,！健身器材那兒,，幾個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地打著乒乓球,，旁邊的小觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出叫好聲?；@球架那里,，高年級(jí)的同學(xué)正在激烈地比賽著，“進(jìn)球啦,！太棒啦！”的歡呼聲此起彼伏,！跳遠(yuǎn)場(chǎng)地那里,，幾個(gè)小孩子在玩沙子，似乎不知道跳遠(yuǎn)究竟是什么意思，體育老師怕他們揚(yáng)沙子瞇了眼睛,，有時(shí)會(huì)告訴他們不要在這里玩，或者直接訓(xùn)一頓,，把他們趕走,，可他們還是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就過(guò)來(lái)玩,。

看！樹(shù)下,，一群喜愛(ài)植物的女生聚集在那里,，拿著放大鏡，拿著鑷子,，以及那些我不知道的工具,，在觀察草、樹(shù)樁,、樹(shù)皮,、樹(shù)葉。有時(shí)還會(huì)帶回一些奇怪的東西,。第二天,，她們會(huì)拿著記錄到重要信息的筆記本，跟科學(xué)老師一起研究這些植物,?？茖W(xué)老師會(huì)耐心地給她們講解，還會(huì)告訴她們：“愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更廣闊的空間,。”

我們的校園熱鬧吧,？我們玩得開(kāi)心吧,？其實(shí)，這些熱鬧的場(chǎng)景,，每天都會(huì)在操場(chǎng)“上演”,。

校園即景篇七

斑駁的余暉灑落在大地上，這是夕陽(yáng)的浪漫,，像白梅的浪花一浪接一浪的襲來(lái),，這是大海的調(diào)皮……但是我想講的，只是我們的校園。

在行知樓的對(duì)面,，有一株茶花隱藏在草叢中,，雖然春天還沒(méi)到，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的屹立著,，這種品質(zhì)難能可貴,。再仔細(xì)一看，那層層疊疊的花瓣,，多么像茶花的蕾絲裙?。”揪兔匀说?它,，在綠葉的襯托下,，更是引人注目。葉子上還帶著早晨的露珠,，多么像一顆顆珍珠?。《颊f(shuō)“早開(kāi)的紅梅一枝獨(dú)秀”,，其實(shí)早開(kāi)的茶花,，也是別有一番風(fēng)味。

來(lái)到林蔭小道上,，一仰頭,，最顯眼的還是那些銀杏樹(shù)。現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了,，金黃色的銀杏葉開(kāi)始飄落,，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的，就像一只只蝴蝶,，跳著優(yōu)美的舞蹈落下來(lái),；隨后是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像樹(shù)葉在集體大逃亡似的,。我走過(guò)去,，撿起一片銀杏葉放在掌心，那金黃色的葉子確實(shí)像把扇,，也確實(shí)像只碟,，但它更像一位被社會(huì)淘汰的小女孩一樣，不堪一擊,。我不忍心讓她在眼前粉碎，我不是一個(gè)喜歡欺負(fù)弱小的人,。一滴晶瑩剔透的東西落在這金黃色的小精靈上,，接著，我的眼睛模糊了，被社會(huì)淘汰的人就像這遍地的葉子,，多么可憐?。∥野涯瞧届o的葉子放回原處,，我看見(jiàn)了它的沉著,，時(shí)光在它身上留下深深的刻意，一直在沉淀,，它卻死了也絲毫不急躁,，。

校園里有許多美,，美里面也有許多的真理,。

校園即景篇八

下雪啦！下雪啦!我們的校園被冬姑娘裝扮成了粉妝玉砌的雪花城堡,。

看,！校園的小路上鋪上了一層潔白的雪毯。教學(xué)樓蓋上了雪白的棉被,，在房檐下方,，一根根水柱猶如少女的裙邊。最有趣的是教學(xué)樓旁邊的樹(shù)木,，遠(yuǎn)看：有的像披上了白頭紗的美麗新娘,，有的像身穿白色禮服的帥氣新郎。近看,，樹(shù)木“開(kāi)花”了：有的像梅花,、有的像臘梅、還有的像杏花,，真是千姿百態(tài),，美侖美奐呀！

被白雪覆蓋的樹(shù)葉就更神奇了,，冬姑娘好像會(huì)變魔術(shù),，它給樹(shù)葉變了一身水晶裙，美麗極了,！操場(chǎng)上,，同學(xué)們都樂(lè)滋滋的：他們有的在打雪仗，有的在堆雪人,，還有的在采集冰凍樹(shù)葉,。

校園的雪景真美麗呀！我喜歡美麗的校園,，更喜歡銀裝素裹的冬天,。

校園即景篇九

漫步在校園的走廊上,，環(huán)顧四周，無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,，眼前總是一幅清幽寧?kù)o的山水畫(huà),。

試著走下石階，來(lái)到樹(shù)木叢生的小公園,。聽(tīng),！這清脆的鳥(niǎo)啼聲與樹(shù)葉隨風(fēng)起舞時(shí)的沙沙聲，再配著學(xué)生們朗朗整齊,、活潑輕快的讀書(shū)聲,，難道不像一曲校園之歌？聞,！小草和小花在陽(yáng)光的沐浴下,，越發(fā)興奮，忘了嚴(yán)寒,，只想使自己的香味彌漫于校園每個(gè)地方,，哪怕是不起眼的小角落，也絲毫不放過(guò),。

再往前走幾步吧,！讓你進(jìn)入大樹(shù)的懷抱。不過(guò)已是落葉時(shí)節(jié)了,，枯葉滿地,，但它便給了你更夢(mèng)幻的感受。散落在地上的葉子色彩斑斕：黃的,、紅的,、棕的……與旁邊艷紅的教學(xué)樓相襯，顯得更融入,、柔和,、也使那些原本活潑的學(xué)生們變得溫文爾雅了。

伴隨著落葉紛紛,，便會(huì)情不自禁地步入小亭,。請(qǐng)閉上眼想：當(dāng)你坐在亭中，與同學(xué)朋友聊會(huì)兒天,，在早晨讀一會(huì)兒書(shū),，欣賞著校園美麗的景色……是多么愜意的一件事啊,！

我想這幅美景,，一定會(huì)讓你難以忘卻吧！

校園即景篇十

太陽(yáng)已經(jīng)升起,，乘車我已經(jīng)來(lái)到了校園,，走過(guò)一段石子路,，我走進(jìn)了校園,，進(jìn)了校園周圍十分寬廣,，操場(chǎng)邊上的大樹(shù)上鳥(niǎo)鳴陣陣，聽(tīng)起來(lái)就像一首歡樂(lè)的音樂(lè),。

操場(chǎng)上寂靜無(wú)比,，只有我和一兩個(gè)學(xué)生在漫無(wú)目的地行走，那廣闊的操場(chǎng)竟只有幾只鳥(niǎo)兒的喳喳聲,。

背著書(shū)包,，我快步走到廣播室等待升旗。提早來(lái)的同學(xué)漸漸多了起來(lái),，從剛開(kāi)始的三三兩兩逐漸多了起來(lái),，到變成了五六相聚，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái),，操場(chǎng)上已經(jīng)有些熱鬧了,。

7：35分了，忽然,，越來(lái)越多的同學(xué)如同潮水一般涌了進(jìn)來(lái),，仿佛有什么約定似的，短短五分鐘就進(jìn)了不下200多個(gè)人,。

接著,，艷陽(yáng)高照，大地變得一片金光燦燦,，校園里一切的景物都披上了一層金色的光環(huán),，鳥(niǎo)媽媽已經(jīng)帶著一窩的小鳥(niǎo)在空中飛行了，我也該升旗了,，便回到了廣播室,。

經(jīng)歷了一整天的課程，我們終于迎來(lái)了下午放學(xué)的時(shí)刻,。太陽(yáng)微微偏西,，操場(chǎng)上三三兩兩的同學(xué)正跨著疲倦的步子向校門(mén)口走去，足球場(chǎng)上的球員仍然奔跑著,，背著書(shū)包,，我看見(jiàn)了已經(jīng)西斜的太陽(yáng)仿佛變成了一個(gè)火球。球場(chǎng)上的足球仿佛也變成了一火球,，球員們似乎在爭(zhēng)奪一個(gè)火球,。

轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著被拋在后面的教學(xué)樓,，我感到一點(diǎn)留戀：我們學(xué)習(xí)的地方是多么美麗呀,。

校園即景篇十一

一片紅楓葉拂過(guò)眼前,，秋天走進(jìn)了校園，它是那么的美好,，那么的迷人,。

清晨的薄霧剛剛散開(kāi)，嬌嫩小巧的花朵上還殘留著昨夜的點(diǎn)點(diǎn)露水,，周圍很安靜,，校園似乎才剛剛醒來(lái)。

突然“吱呀”一聲,，大門(mén)打開(kāi)來(lái)了,，同學(xué)們興高采烈地蹦著、跳著,、跑著,、笑著進(jìn)了校園。那胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,，那肩上歡快的小書(shū)包,，都使校園活躍起來(lái)。瞧,，到處都是笑聲,，到處都是人影。秋天的校園如同歡樂(lè)的海洋一般,。

來(lái)到操場(chǎng)上,，好不熱鬧呀！清脆,、悅耳的銅鈴般“咯咯”的笑聲,、一串串“噠噠”的腳步聲此起彼伏。同學(xué)們有的在大樟樹(shù)下讀書(shū),，有的在嬉戲打鬧,，你追我趕，有的在乒乓球臺(tái)前展示本領(lǐng),。一切都是那么熱鬧,，那么活躍，那么快樂(lè),。

“丁零零,，丁零零……”哦，上課鈴在提醒我們回座位,，迎接老師的到來(lái),。同學(xué)們都跑進(jìn)了教學(xué)樓，回到座位上,，端正坐好,。

走到教學(xué)樓邊,，聽(tīng)著那朗朗的讀書(shū)聲，的確是一種美妙的享受,?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也,?！薄叭酥?，性本善……”老師走上講臺(tái)，教著學(xué)生們知識(shí)與做人的道理,，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講,，虛心求學(xué)?！八⑺ⅰ甭暦鬟^(guò),，筆在紙上跳著芭蕾舞。走廊里不時(shí)回蕩著一陣陣的讀書(shū)聲,。云兒飄悠悠,，太陽(yáng)暖暖地照著。鳥(niǎo)兒不叫了,，風(fēng)也不吹了,，它們似乎也在窗外認(rèn)真地聽(tīng)課呢。

操場(chǎng)上空蕩蕩的,，沒(méi)人影,，沒(méi)笑聲。教學(xué)樓是現(xiàn)在校園里的主角,，又安靜又活躍,。

你看，秋天的校園多么迷人,，多么美麗,，不信你過(guò)來(lái)瞧一瞧。

校園即景篇十二

那處美景在校園里是一道亮麗的風(fēng)景線,。

冬日里朦朧的陽(yáng)光懶洋洋地在花朵上小憩,，將嬌艷欲滴的花朵上的晨露搗碎，留下一地五彩斑斕,。

抬眼望去,，是一座小亭。深褐色的木板上斑駁點(diǎn)點(diǎn),，彰顯著歲月的印痕,。上面留落著些許枯黃的葉片,，將這古樸的亭子映襯得更是莊重。

踏著一塊塊鵝卵石向后走去,，映入眼簾的便是那株紅楓了,。因?yàn)槭浅醵t楓仍舍不得換衣服,，穿著紅似晚霞的風(fēng)衣靜立在那兒,。一陣風(fēng)在她耳邊呢喃，她的風(fēng)衣便隨風(fēng)飄蕩,，起舞,。

再往下看，在那婀娜彎曲的楓樹(shù)桿下,，是許多小花,。一叢叢，一簇簇,，在寒風(fēng)中仍展露著明艷的笑顏,。層層疊疊，你推我攘,，仿若春日一般,，一派生機(jī)與活力。

遠(yuǎn)望,，便是那潭池水了,。一直這么安靜著，忍不住讓人想：莫非它在冬眠,？好似一個(gè)沉睡的孩子,，使得周圍也染上了一縷寧?kù)o與安詳。偶有幾片常綠的葉蕩入水中,，水紋便靜謐地漾開(kāi)來(lái),，讓人內(nèi)心不由分說(shuō)地隨之安靜，喧囂聲仿佛一下隔開(kāi)很遠(yuǎn),，充斥著一派安寧,。

這時(shí)，兩個(gè)學(xué)生跑過(guò),，銀鈴般地笑鬧著,，猶如一塊石頭落了水，使這幅寧?kù)o的畫(huà)鮮活了起來(lái),。樹(shù)葉似乎也隨著他們的歡笑聲輕輕律動(dòng)著,，充滿了生機(jī)。陽(yáng)光柔和地照在他們的發(fā)頂上，像是輕柔地?fù)崦?，將他們的臉龐籠罩得愈發(fā)純真可愛(ài),。

轉(zhuǎn)身，便看見(jiàn)了幾棵高大挺拔的松樹(shù),。細(xì)若銀針的松葉擁著,、抱成一團(tuán)團(tuán)小球，站在枝干上,，樹(shù)葉綠得近乎深沉,。

我喜愛(ài)校園里這樣的一派生機(jī)與明媚，我喜愛(ài)這些蓬勃向上,、千姿百態(tài)的生命,！

校園即景篇十三

李老師帶我們參觀了我們的校園。

下午,，我們走進(jìn)學(xué)校,，進(jìn)了大門(mén)。小路左邊是一盆不知名的花,。它一年四季都開(kāi)花。六片花瓣,，雪白雪白的,，花蕊呈金黃色。葉子很長(zhǎng),，摸起來(lái)很柔軟,。幾只蝴蝶在花叢中采蜜呢。我用鼻子聞了一下,，恩,！真香。我想,，它肯定一直在散發(fā)出它那誘人的香味吧,！

小路的右邊是一盆引人注目的月季花。每月都開(kāi)花,，粉紅的,、淡粉的，花瓣很柔軟,，像棉花一樣,，也很嫩。時(shí)時(shí)散發(fā)出淡淡的清香,。樹(shù)上還有沒(méi)綻開(kāi)的花骨朵,。我想過(guò)了幾天，它一定會(huì)開(kāi)放的。

校園的墻上還有爬山虎,，中間還散放許多玩具,。盡管已經(jīng)是小學(xué)生了，但是我還是很喜歡玩,。

我們的校園真美,，不信你也來(lái)瞧瞧！

校園即景篇十四

校園是一個(gè)大家庭,，家庭成員也在不停的增加,，校園的一草一木都值得珍惜，愛(ài)護(hù)的,。即景是看到的某一個(gè)景象,。校園即景是在校園里發(fā)生，或看到的人和事,。

校園里,，老師們?yōu)榱私o我們的閱讀方便，讀的東西多,，所以林校長(zhǎng)和書(shū)城聯(lián)手,，書(shū)城的書(shū)就這樣，一車車,，一本本的放在了學(xué)校的一間大房子里,，這是學(xué)生看的書(shū)，所以有一個(gè)好聽(tīng)的名字“學(xué)生書(shū)庫(kù)”書(shū)庫(kù)里的書(shū)可真多呀,！琳瑯滿目,，各中各樣，隨你挑,，盡你選,，這幫書(shū)迷們個(gè)個(gè)都去借閱，后來(lái)人多了,。老師忙不過(guò)來(lái),。然后，想了一個(gè)法子：只有雙日可以借閱,，但即使這樣,，也絲毫沒(méi)有影響書(shū)迷們對(duì)閱讀的愛(ài)好。

這書(shū)迷們當(dāng)中當(dāng)然少不了我,，每星期二,，只要吃過(guò)午飯，我就會(huì)挺起一個(gè)剛吃過(guò)美味佳肴的肚子去借書(shū),。當(dāng)時(shí),，其他借書(shū)的同學(xué)也會(huì)從四面八方的一起涌進(jìn)“學(xué)生書(shū)庫(kù)”。

有一次，正值星期二,，我去借書(shū),，人很多，借書(shū)同學(xué)的一舉一動(dòng),，排在后面的我清澈可見(jiàn),，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個(gè)展示牌，有幾個(gè)同學(xué)借書(shū)時(shí),，用手戳展示牌,，我當(dāng)時(shí)想勸他那時(shí)候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后,，就夾著尾巴灰溜溜的跑了,，消失在人海之中。

那時(shí)候我真希望,，破壞公物的人少,，借書(shū)的人多。

每當(dāng)看見(jiàn)有人借書(shū),，我就會(huì)想起那件事.........

校園即景篇十五

我們的學(xué)校非常美麗,，到處洋溢著我們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。

春天,，一進(jìn)校門(mén),，就可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地嬉戲。春天的校園里有美麗的香樟樹(shù)和高大的廣玉蘭,。香樟樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，開(kāi)出了嬌小的花兒,，一陣微風(fēng)吹過(guò),，花兒的香氣撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽,。高大的廣玉蘭也開(kāi)始發(fā)新芽了,。花壇里,，小草們從土壤里探出了小腦袋,，新奇的觀察著周圍的一切。我們穿著五彩繽紛的衣服,，在這美麗的校園里嬉戲,，讀書(shū)。

夏天,，香樟樹(shù)和廣玉蘭像一把把撐開(kāi)著的翠綠的太陽(yáng)傘,，美麗極了。低矮的紅繼木也開(kāi)出了深紅或粉紅的花。我們下課了來(lái)到了樹(shù)蔭下跳繩,，做游戲,，開(kāi)心極了。

秋天,，樹(shù)葉黃了,，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落了下來(lái),，像一只只金黃的蝴蝶在翩翩起舞,，樹(shù)葉落在了地上變成了一枚枚郵票，我在想原來(lái)是它們郵來(lái)了秋天呀,！小草可禁不住秋霜,，紛紛躲回土里。此時(shí),，我們?cè)诓賵?chǎng)上拾起大自然的郵票,，或做成各種各樣的書(shū)簽，或拼成各種美麗的圖案,。

冬天,，香樟樹(shù)的葉子更濃綠了，為冬天的校園增添了許多生機(jī),，花壇里的幾簇梅花開(kāi)了,，偶爾一陣淡淡的清香迎面撲來(lái)，還以為昨晚下雪了呢,！難怪詩(shī)人說(shuō)“梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香"呢！轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就要結(jié)束了,，我們開(kāi)心的迎接期末考試,。聽(tīng)，校園里到處充滿了我們的讀書(shū)聲與孩子們?cè)谝黄鸬挠懻撀暋?/p>

美麗的校園,，我悄悄拾起你的微笑,，放在了我時(shí)光的相冊(cè)里……。

校園即景篇十六

深秋季節(jié),，樹(shù)變了,，草變了，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化,。

大清早,，我緩緩走進(jìn)校園，校園籠罩在白茫茫的霧中,，晨霧像一個(gè)大魔術(shù)家,，把一切都藏了起來(lái),，一切都隱隱約約，仿佛置身于仙境一般,，神秘而又驚喜,。一會(huì)兒，霧淡了一些,，校園像披了一件飄渺而輕盈的薄紗,。我的眼睛在朦朦朧朧中捕捉到了大樹(shù)的枝丫，多像一幅奇異的水墨畫(huà)啊,。

太陽(yáng)羞答答地出來(lái)了,，我有機(jī)會(huì)看清百花爭(zhēng)艷的美景。小雛菊簡(jiǎn)約而優(yōu)雅,，花瓣白得如雪,，花蕊黃得似金;三色堇熱情而大方，盡情地展示著自己絢麗的風(fēng)姿;杜鵑白的如雪,，粉的似霞,，紅的似火，一簇一簇,，美得驚艷;向日葵卻失去了往日的自信,，低垂著頭，活像考砸了的小學(xué)生,。

忽然,，一陣沁人心脾的香味吸引了我，我順著香味尋去,，那幽香愈來(lái)愈濃,，像打翻了一瓶濃烈的香水。我忍不住深吸一口氣,，閉上眼睛細(xì)細(xì)品味,。那香氣在鼻腔里彌漫，頓覺(jué)心曠神怡,。我慢慢睜開(kāi)眼睛，一株姿態(tài)樸實(shí)的桂樹(shù)出現(xiàn)在眼前,。細(xì)看,，眼前如同一片星河。墨綠色的細(xì)葉密密麻麻的,，如深邃的夜空;金黃的花兒,，米粒般大小，小得可愛(ài),，小得燦爛,，如夜空中的星星,。這情景著實(shí)迷人。

樹(shù)也不輸給花,。有紅得似火的楓樹(shù),，蒼翠遒勁的香樟樹(shù)，掛著紅燈籠似的橘子樹(shù),，蒲扇似的芭蕉樹(shù),，圓球似的火棘……最引人注目的是高大挺拔的銀杏樹(shù)了，比我們的教學(xué)樓高多了,，它像一個(gè)巨人,，直插云霄。秋姑娘畫(huà)筆一揮,，把一片片葉子染得金黃金黃,，那小巧玲瓏的葉子是那么精致，那么靚麗!風(fēng)婆婆輕輕吹一口氣,，那金燦燦的銀杏葉如一只只黃蝴蝶翩翩飛舞,，又如一把把金色的小扇子在空中打著旋兒，慢慢投入大地媽媽的懷抱,。我不由吟誦道：“落黃不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)樹(shù)?！?/p>

秋天的校園是夢(mèng)幻的,，是絢麗的，是充實(shí)的,。我愛(ài)秋天的校園,。

校園即景篇十七

早晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)美麗的校園。校園的大門(mén)打開(kāi)了,，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校園,。校園立刻變得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓前有一個(gè)大花壇,，花壇里的花姹紫嫣紅,，繁花似錦，五顏六色的美麗極了,！在空氣中彌漫著各種香味,；有芬芳的茉莉香、有清新的薄荷香,、有香味撲鼻的青尾蘭,。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，和花兒說(shuō)著悄悄話,。

早上的操場(chǎng)非常熱鬧,，有田徑隊(duì)員你追我趕的練習(xí)跑步,，有足球隊(duì)員在大汗淋漓的踢足球，還有舞蹈隊(duì)在歡快的跳舞,。笑聲在操場(chǎng)上空回蕩,！

操場(chǎng)旁邊有幾顆高大茂盛的白楊樹(shù)，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響,，葉子綠得發(fā)亮,，好像這一片片樹(shù)葉都擁有者鮮活的生命，我們上課的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到它們?cè)诤臀覀兇蛘泻?，在親切地問(wèn)候我們,！

我愛(ài)我的校園，它帶給了我快樂(lè),，它教會(huì)了我知識(shí),，它還幫助我成長(zhǎng)！這就是我的校園,，在我心中是神圣的地方,！

校園即景篇十八

我們校園的景色異常美麗。

一進(jìn)入校園就可以看見(jiàn)百花壇,。百花壇中的花各式各樣,，有龍爪槐、紫荊花,、桂花,。風(fēng)飄過(guò)來(lái)，一陣陣香味沁人心脾,，你還在回味著這香味呢,，花兒們又在風(fēng)中跳起了舞。這朵彎下了腰,，那朵低下了頭…真是讓人目不暇接,。花壇邊的一棵棵桂花樹(shù)也在風(fēng)中晃動(dòng),，葉子被風(fēng)吹的搖來(lái)?yè)u去,，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。

風(fēng)停了,，植物們不動(dòng)了,。整個(gè)世界都靜止了。不一會(huì)兒,，又來(lái)了一陣風(fēng)。樹(shù)上的葉子,，隨之慢慢地落了下來(lái),，像蝴蝶一樣輕輕盈盈的飛到地面,。

每次下課后，我們跑到樓下,，看見(jiàn)大樹(shù)立在土中,，像一個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園。陽(yáng)光總是順著葉子中間的縫隙,，照在地上,，呈現(xiàn)出一片凌亂的光影美。

雨天,，一滴滴飽滿的雨滴滴到植物上,，花兒們的花瓣被雨點(diǎn)打到了地上，而小草呢,，在風(fēng)中躲避著雨滴,，可還是不幸被擊中了，不過(guò)它并不灰心,，而是等待著時(shí)機(jī),，準(zhǔn)備重新展示自己的生命力。大樹(shù)的葉子被雨點(diǎn)擊中,，發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音,，伴隨著雨聲，猶如一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì),。

一場(chǎng)雨過(guò)后,，花兒們被打的枝折花落。小草們又頑強(qiáng)地站了起來(lái),，大樹(shù)上的葉子上零零散散的掛著許多露水,，小鳥(niǎo)們爭(zhēng)先恐后地飛到大樹(shù)上喝起那美味的瓊脂玉露。嘰嘰喳喳的聲音在我的耳里徘徊,。

好一幅美麗的校園風(fēng)景畫(huà)?。?/p>

校園即景篇十九

盼到了,，終于盼到了,，冬天來(lái)了，冬姑娘千里迢迢地來(lái)了,，她一刻也不休息,，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，也迫不及待地來(lái)到我們的校園,。

走進(jìn)我們?nèi)鹧┘婏w的校園,，來(lái)到教學(xué)樓前，在那冬天里,，草,，枯萎了,，不像往日那樣綠油油了，樹(shù),，失去了往日的婀娜多姿,，也不像往日那樣綠樹(shù)成蔭了，但他們?cè)诒┲姓玖⒌那榫?，多像一群冰雪中的王者在保護(hù)學(xué)校呀,！也可以說(shuō)他們從夏日的“綠色女神”變成了冬天的“冰冠公主”，有些植物還在冬日也展現(xiàn)他的美麗,，如那挺拔的松樹(shù)和綠綠的冬青就在這寒冷的季節(jié)中郁郁蔥蔥,，還有那“凌寒獨(dú)自的開(kāi)”被我譽(yù)為“冬至驕子”的梅花，在風(fēng)霜中競(jìng)相開(kāi)放的他顯得格外美麗,。

來(lái)到操場(chǎng)上,，那一顆顆楊樹(shù)圍住操場(chǎng)，雖然掉光的樹(shù)葉,，失去了綠色的映襯,，但還是毅立在風(fēng)雪中，像一隊(duì)士兵在捍衛(wèi)國(guó)旗,。如果你細(xì)看,，校園里已經(jīng)沒(méi)有多少綠色植物了，而玉蘭樹(shù)上的樹(shù)枝上,，有一個(gè)個(gè)“小疙瘩”,，估計(jì)那里面正沉睡著一位位小小的公主，等到春天,，就會(huì)向世人展現(xiàn)它的美,，如果不是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課，學(xué)校就顯得死氣沉沉的,。

你聽(tīng),，下課了，同學(xué)們?nèi)绾樗话阌砍鼋虒W(xué)樓,，盡情感受雪帶來(lái)的游戲,，什么堆雪人，打雪仗,，玩得不亦樂(lè)乎,，我也陶醉在雪中世界了，與雪花共舞,，我的身上,，頭上都是雪花，時(shí)不時(shí)，還有幾個(gè)雪花鉆進(jìn)我的衣服里,。

我愛(ài)冬天,，愛(ài)他的銀裝素裹湘，愛(ài)它帶來(lái)的歡樂(lè),，雖然雪天給人們出行帶來(lái)不便，可我更愛(ài)他所帶來(lái)的一切,。