隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西,，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

個人申報述職報告篇一

任職以來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下,，我校堅持原則，依法行政,，克難奮進,，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務,，取得了一定的成績?，F將本年度本人的思想和工作總結如下:。

任職以來,，我一直將理論學習作為自身的重要任務,，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念,，提高思想政治素質,，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,，保持良好的道德風尚,。要求教師做到的我自己首先做到。

1,、思想上高度重視,。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,，時時自我反省,，做學生的表率。

2,、塑造教師為人師表的良好形象,。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生,，走近學生的心靈,，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,，不準冷嘲熱諷傷害家長,，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料,。

3,、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風,，提高了辦事效率,，能文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生,。學生,、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

本人在自己的工作崗位上,，經過不斷學習,、不斷積累，有了一定的工作經驗,，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題,。在組織管理能力、綜合分析能力,、協調辦事能力等方面,，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行,。平時我能積極主動地學習理論知識,、學習業(yè)務知識,，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學,。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評,。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范,、健康的發(fā)展。

勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設法,、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨,，盡職盡責,。在我的帶領下，教師全力以赴,，認真遵守學校各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質量，服務家長,，服務社會,，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到,、早退的現象,。除外出培訓、開會等公事外,，我始終堅守在工作崗位上,，我每天最早到校,，最后離校,。我信奉，一個人苦點累點沒有關系,，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造、在于奉獻,。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛,。

實施素質教育,，既是學校工作的基本點,，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首,。

1,、開展豐富多彩的活動，如拔河,、跳繩比賽等,，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識,。今年“六·一”,，除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出,，既豐富了校園文化生活,，又獲得了當地干群的一致好評。

2,、家?；庸ぷ鳌?/p>

部分家長的知識和思想觀念有些落后,，往往只有良好的愿望,，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好,。為了孩子的健康成長,，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式,，了解家長的需求,，及時掌握學生的學習動態(tài)。

學校安全直接關系到師生的生命安全,，關系到社會和諧穩(wěn)定,。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學提供安全保障,，盡心盡力做好了后勤服務工作。

1,、堅持常規(guī)工作不放松,，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患,。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊,，落實固定資產的管理工作。每月進行了安全排查,，平時也不定期對學校電器進行安全檢查,，發(fā)現問題及時維修,。對學生損壞的課桌椅、門,、鎖,、窗、水電也及時進行了維修,。衛(wèi)生工作,，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣,，校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階,。

2、強化安全意識,，緊抓安全工作不放松,。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書,。進一步完善了各項安全制度和應急預案,，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂,，使學生的安全意識得到了很大的提高,。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責,，嚴禁閑雜人等進入校園,，確保了校園安全。

3,、今年秋,，經過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程,、教學樓維修工程等,，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗,、教室地面瓷磚化,，學校面貌煥然一新。

回顧幾年來的工作,，雖取得一些成績,，但在看到成績的同時,，更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想,、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法,、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識,、自我提高。另外,，農村學校如同貧困的家庭一樣,，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,，所需要的開支,，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足,，大大制約了很多工作的開展和教育質量的提高,，學校也是心有余而力不足。

1,、抓好學校常規(guī)管理,，要在細、嚴,、實上下功夫,。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起,。

2,、學校全面推行校務公開，財務公開,。嚴格財經紀律,。

3、堅持嚴于律己,，以身作則,。要求教師做到的，自己必須首先做到,。堅持提前到校,，堅持領導參與學校的的各項活動。

4,、堅持深入教學第一線,，積極參與教研教改，堅持聽課,、評課,，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用,。

5,、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識,，確保校園安全,，創(chuàng)建平安校園。

總之,，任職以來,，我力求恪盡職守，努力工作,，但還做得不夠,。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏,。二是管理水平還有待進一步提高,。

在今后的工作中我將一如既往，加強學習,，不斷提高自身素質,，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足,，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起,，同心同德，迎難而上,，力爭20xx年各項工作再上新臺階,。

個人申報述職報告篇二

當一名教師是我讀書時的夢想，當一名優(yōu)秀的教師更是我一生的追求,。自從茂名學院畢業(yè)至今,，我已經在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了?；仡欁约簬啄陙砉ぷ鞲懈胖?，又多了幾份期待。12月,，經高州市小學教師初級職務評審委員會評定為英語小學一級教師資格,。并于獲得華南師范網絡學院本科畢業(yè)。

自任職以來,，我一直擔任班主任工作,，承擔三至六年級的英語教學工作，致力于小學英語教學和英語教學課題的研究,，在不斷的探究中積累了豐富的教學經驗,，形成了富有特色和個性特點的教學風格。并取得了碩果累累的教學成果?，F將任現職以來的工作匯報如下：

任現職以來,，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民教師。認真學習和領會黨的精神和“三個代表”重要思想,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),。認真履行崗位職責，有強烈的事業(yè)心和責任感,，一直堅持出全勤,，工作積極，勇挑重擔,，顧全大局,，常常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,。

學校的德育教育無處不在,，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟,。在擔任多年的班主任工作中,，我始終堅持以人為本，教書育人,，尊重,、關愛學生，重視學生的培養(yǎng)和塑造學生人格,。規(guī)范自己的言行,，嚴于律己，為人師表,，讓學生在潛移默化中得到好的熏陶,，養(yǎng)成良好的行為習慣。能積極學習并吸取先進的班級管理經驗,，精心管理班級,；能加強學校、家庭,、社會的聯系,，定期家訪，積極聽取家長意見,，爭取得到家長的信任和密切配合,。重視培優(yōu)轉差工作，全面兼顧，關注個體,，因材施教,，做到不歧視學生，真誠相待,，以心交心,，以情換情，循循善誘地教導學生,，轉化他們,，善于挖掘學生身上的閃光點，及時表揚,、鼓勵,，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱情投入到學習生活中去,，爭取成為一個積極,、樂觀、進取,、健康的.小學生,。如差生黃廣琛、龍超騰同學,，平時學習,、生活作風較散漫，學習目的不明確,，因而對學習產生厭煩情緒,，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經歷,，發(fā)揮正面效應的轉化方式來教育感化他們,。

教學方面，我能勝任小學各年級的英語科教學工作,，能堅持使用英語教學,；能認真學習教綱，鉆研教材,，精心備好課,，上好課，能積極認真學習教育教學理論,，吸取別人的先進的教學經驗,，用理論指導實踐。堅持以學生為主體,，以“多媒體”的教學手段為輔助,，注意講課藝術,，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性,，優(yōu)化課堂教學,，提高教學效益。經過多年的教學實踐和理論指導,，已形成自己的教學特色,，取得了良好的教學效應和成績。此外,，我還致力于英語教學課題研究,，任職期間積極參加科組的“開心學英語”和“pep英語”課題研究,。承擔三至六年級英語的公開課和示范課,，受到科組、中心學校,、和兄弟學校的一致好評,。在教研活動中，我我還積極承擔新教師培訓的工作,。任現職期間,，我熱心指導譚梅，蔡杏芳等新教師上好公開課,，競賽課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流，使新教師和自己都得到成長,。

一分耕耘一分收獲,，在領導的熱切關懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力,，多年來取得了可喜的成績,，任現職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次,。近幾年中,，我積極做好培優(yōu)轉差工作取得顯著的效果。有陳思穎,，盧韻琦等xx人獲鎮(zhèn)學科競賽獎轉化了黃廣琛,、龍超騰等后進生，轉化率達xx0%,。我擔任班主任的班級班風,，學風良好，期期都能被評為先進班,，文明班,，多次被評為先進中隊,，達標完成學校指定的教育教學質量承包指標。受到學校的表揚和物質獎勵,。我所撰寫的論文《淺談小學英語口語教學》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎,；被高州市教育局評為教壇新秀；被鎮(zhèn)人民政府評為先進教育工作者,；我所撰寫的論文《小學英語課堂中游戲的應用》在鎮(zhèn)學科年會上宣讀榮獲二等獎,；參加鎮(zhèn)第五屆中青年教師教學基本功競賽,，榮獲小學英語一等獎,；我撰寫的論文《讓小學英語課堂活起來》在高州市小學英語科年會上宣讀并獲一等獎。

這些成績也許微不足道,，但給了我信心,，鼓勵我刻苦進取、積極探索,。相信,，在各級領導的熱切關懷和指導下，通過自己的努力,，明天我的教育教學會更上一層樓,。

個人申報述職報告篇三

本人自被評聘為中學二級教師職務以來,，各方面工作情況作如下的述職。

一,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻。

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定,。能認真學習馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放,，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學生的表率,，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。

二,、加強學習，提高業(yè)務水平,。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。20xx年7又參加了四川大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習，20xx年取得本科文憑并獲得了學士學位證書,。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,，如“計算機初級”,、“普通話”,、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教學業(yè)務,。主動、積極地承擔學校及縣,、市組織的語文科公開課,、示范觀摩課，我寫的論文和教學設計都獲得了市,、州及省里的不同獎項,。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全勝任中學語文科的教學工作,，而且在工作中能做到得心應手、應付自如,，成為我校語文科教學骨干之一,，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。

三,、勤奮工作,，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來，至今一直擔任中學語文科教學工作任務,。當班主任時,，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生,，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當新學年接過一個新班,，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風建設外,，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視,，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們,，經常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，自己多年來所帶的班班風正、學風濃,，良好的班風形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展。

多年來,，自己不但努力做好班主任工作,，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力,。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排,，從不講半點價錢,，而是一心撲在教學工作上。在教學中,，我潛心研究教材教法,，虛心學習，取長補短,，精心備課,、上課，向四十分鐘要質量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè)，發(fā)現問題及時解決,。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

四,、揚長避短,，更上一層樓。

回顧自己擔任中學語文二級教師職務以來的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來,，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作,，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格,，請上級有關部門給予評審。

個人申報述職報告篇四

本人于20xx年6月畢業(yè)于貴州省貴州師范大學美術學院美術學專業(yè),，獲學士學位,。同年7月到新豐縣回龍中學任教，擔任美術教師,，任教七,、八年級美術教學。2008年被評定為中學美術二級教師,，任現職至今已滿八年,。自參加工作以來，我一直都能服從學校的工作安排,，愛崗敬業(yè),，盡心盡責，認真完成學校交給的各項工作任務,。下面本人對從教以來的工作情況向各位領導匯報,。

思想上好學上進，要求進步,，忠于教育事業(yè),。堅決擁護黨改革開放以來的路線方針政策，堅持認真學習鄧小平理論,，學習“三個代表”重要思想,，學習“社會主義榮辱觀”，積極參加學校組織的各類各項學習與教育,，認真達成繼續(xù)教育目標,，圓滿完成學習任務，始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)和教育技能,；與學校領導,、同事間保持融洽協作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表,，關心學生,，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真,、一絲不茍的良好習慣,，做到管教管導，言傳身教,，教書育人,，得到學校領導、同事和學生的肯定和好評,。

本人于20xx—20xx年度,、20xx—20xx年度分別擔任七（4）班和七（1）的班主任工作，作為班級的管理者,，學生的指導者,，在工作中，堅持以“德育為首”,、“以人為本”的教育理念,。在班級管理中，堅持做到“嚴,、勤,、細、愛”,，嚴抓班風,，建立健全的班級管理制度，做好班級文化建設,。注重對學生的學法指導,，讓學生學會學習。同時更加關心學生的心理健康,，教導學生怎樣做人,。以身作則，加強老師的榜樣作用,，樹立老師人格魅力。勤與學生接觸,，融洽師生關系,，起到“親其師，信其道”,，教育工作起到事半功倍的效果,；勤分析問題，找出其規(guī)律性，把問題控制在萌芽狀態(tài),；注重與學生家長的聯系,，提高社會和家長的教育功效。努力創(chuàng)設情境,，找出學生差異,，優(yōu)化教育學生，在轉化差生方面取到很好的效果,，流失率幾乎為零,。所擔任的班級多次被評為“文明班”、“先進班集體”屢屢獲得許多的獎項,，得到了學校的.肯定和好評,。

從教以來，潛心鉆研教育理論,，大膽進行教育改革,。

1、善教樂教,，全身心投入教科研工作,。在美術教學工作中，治學態(tài)度嚴謹,，把創(chuàng)新意識和科學的教學手段貫穿于教學教研工作中,，為提高學生的藝術修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，讓學生在欣賞各種藝術作品的同時,，得到熏陶,。

2、課堂改革,。將“生活”引進美術課堂,，把網絡游戲、音樂,、及鄉(xiāng)村地方特色等素材引進美術課堂,，讓學生認識美術，熱愛美術,。通過本人幾年的努力,，學校的美術教育已經進入了一個全新的模式，美術課深受學生的喜愛,。

3,、開展美術課外興趣小組。多年來,，利用課余時間,，堅持開設美術興趣小組，開設國畫課、素描,、色彩,、裝飾畫等興趣課堂，培養(yǎng)了許多繪畫愛好者,，每年的縣書畫比賽中,，指導的參賽者均獲佳績，今年的比賽中更是,，獲得縣一等獎,、二等獎的好成績。另外,，每年所指導的中考美術特長生考試中,，也都以最優(yōu)異的專業(yè)成績考入了高中，突破了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學專業(yè)生考試困難的限制,。

另外,，我還堅持學習，爭取每個學習的機會,，幾年來,，參加了很多次培訓學習，在專業(yè)課領域和教師綜合素質領域都得到了很大的提高,，并取得了一些成績：作為一名教師,，在平時的教學中能一絲不茍，在教書育人,，勤勉工作的同時,，我注重對教育教學理念的更新，并結合學生的實際開展課改,，運用小游戲,、小表演、小組競賽等形式活躍課堂,，調動學生參與教學的熱情與激情,，在快樂的氛圍中進行學習。由于在教學中能充分調動學生的積極性,，課堂教學深受同學們的歡迎,。在課后開展了美術興趣小組，有國畫,、裝飾畫,、粘帖畫、書法等等,。這樣既豐富了校園生活，同時還培養(yǎng)了一批批有特長的學生。每年的初三升高中特長生考試中,，本校學生的專業(yè)都能以最優(yōu)異的專業(yè)成績被錄取,。同時，多年來,，自己能主動配合學校做好學校一年一度的藝術節(jié)的組織工作,，期間，我還結合素質教育開展了能多讓學生參與的活動,，如國畫小技法比賽,、鄉(xiāng)土題材美術作品展覽、素描速寫競賽,、名人名畫有獎問答賽等,，大大調動了學生的積極性。平時能積極撰寫教學論文,。20xx年,，論文《在美術教學中融入思想教育》在校刊發(fā)表,。2010年,，論文《女班主任化解班級管理危機的妙招》在班主任交流會上宣讀。同時,，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,，參加每學年的教材教法及初中課改培訓學習；參加電腦培訓等,，考試成績均為優(yōu)秀,。可以說,，幾年來,，自己在教育教學中能充分發(fā)揮應有的作用，受到領導和同行的肯定,。

1,、20xx年榮獲“20xx—20xx年度”鎮(zhèn)先進教師。

2,、20xx年教學設計《手繪線條圖象的表達》獲韶關市中小學“新課程教學設計評選活動”三等獎,。

3、20xx年榮獲“縣人保財險杯”書法繪畫比賽優(yōu)秀指導教師,。

4,、20xx年榮獲“新豐縣中小學藝術教師優(yōu)秀課評選活動”美術組三等獎。

5,、20xx年榮獲“縣人保財險杯”書畫攝影比賽優(yōu)秀指導教師,。

6,、20xx年課例《生動的小泥人》獲韶關市“優(yōu)秀課例”評選三等獎。

7,、20xx年榮獲新豐縣優(yōu)秀團員,。

5、其它方面,。

除了個人的教育教學方面工作外,，本人還擔任校團委多項工作，如：全校黑板報的組織和檢查評比,，團員檔案管理,，團委各項活動的攝影，大型文藝活動的宣傳,，幕布設計,，宣傳部培訓等，在各項工作中,，都奔著“盡心盡責,，做到更好”的原則，通過不懈的努力,，各項工作都獲得了校領導和老師們的一致好評,。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。

綜上所述,，我覺得我已符合申報中學一級美術教師的資格，請組織審批,。

個人申報述職報告篇五

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

我是金華鎮(zhèn)中的語文老師，2013年,，被評為片區(qū)學科帶頭人,，但我知道榮譽只代表了過去，對于將來,，它應是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明,。

2013年,，根據學校安排，我繼續(xù)擔任語文教研組長,，負責語文教研的工作,，并擔任高一語文備課組長,，負責高一的語文教學工作。一年來,，我積極參加科組,、備課組活動，帶出了一個團結,、實干、創(chuàng)新的團隊,。

回顧三年來的工作,，我從以下六個方面向大家匯報：

一、教學工作,。

(一)學案教學,。

實行學案教學是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強集體備課,，做到每節(jié)必備，研究學案的內容,、規(guī)范學案模式,，特別是幫助年輕老師修改學案，通過聽課指導老師們充分利用學案,。帶年輕老師不是容易的事情,，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統,，靈活運用教學教法，責無旁貸,。我以學案為主要陣地,，展開了工作。每個學案我都認真審核,，和老師們精心研討,，有時一個學案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學,、邊討論、邊規(guī)范，學案越來越趨于完善、合理,、實用。在年級會上,，語文備課組的學案模式,，得到領導的好評，成為年級的樣板,。

(二)觀課議課,。

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進提高的更高層次的聽評課的形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進課堂教學,，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長，在學校沒有安排的情況下,，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應,。通過交換不同的觀察點觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學的水平確實提高了,。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導報》,，我們這一行動,，得到學校和年級領導的贊揚,。

(三)教學比武,。

每個學期，我校舉行打造高效課堂教學比武活動,，我負責語文學科的組織和評價工作,，并擔任郝娟娟的指導教師。組織聽課,、評課,，活動結束，及時作出活動總結,。

二,、教學創(chuàng)新實驗。

首先,，我想介紹一下我的團隊,，其實我們高一語文備課組，相對高二高三備課組,，力量比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產假,，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好，一位負責學生管理工作,，事務繁多,。春節(jié)過后,，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤算一下,，我們人員齊的時候,，僅在兩個學期的兩頭。其間,，我們有四位老師長時間每人承擔三個班的教學工作,，負擔之重可想而知。

但就是這樣一個團隊,，卻歷經艱辛,，走出了一條創(chuàng)新之路。

本年度,，在課程改革的'新形勢下,，我?guī)ьI高一語文備課組，走在教改的前沿,，進行了一系列教學創(chuàng)新實驗,。

(一)選課走班實驗。

”

響應省課程改革的號召,，本學期率先進行選課走班實驗,，這在全市是唯一的。我們敢為天下先,，做第一個吃螃蟹的人,。作為一項新的改革，我?guī)ьI的團隊又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路,，困難可想而知。從校長,、教科研處主任、年級的領導到各位語文老師,，都花費了很多的心血,。從動員老師學習，到制定選課指導手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導學生選課，給學生分班,，制定課程表,，重新分配教學班老師，經歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項,，就很容易出錯,。每個教學班均有來自2-3個班的學生，每個班的作業(yè)都要單獨分發(fā),，單獨收交,，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當天要分發(fā)的作業(yè),，有8-12層,，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂,。下課后,，學生就回到原班級，如果有事情,，信息的上傳下達就相當麻煩,。還存在學生不適應老師的問題，不同班級的學生組合后不適應班級的問題,，等等,。

但語文組的老師們在學校領導的大力支持和幫助下，群策群力,，加班加點,，擔當起班主任的重任，克服重重困難,，順利的完成了選課走班工作,，無論班級秩序還是教學效果，都超出了預期,。我們及時總結經驗,，提出當前的困惑和問題，為下一學期幾個科目的選課走班趟出了路子,，提供了借鑒,。

我們的選課走班工作，得到省市縣各級教育部門的關注和贊揚,。市教育局高局長高度評價了我校先進的辦學理念,，省級領導也多次對我們的選課走班工作進行調研和指導，我們的經驗將在全省交流和推廣,。

(二)研究性學習教學實驗,。

研究性學習，是課程改革中的新角色,，而且是必修課程,。本來應該有專門的老師來上,，但由于師資力量不足，學校把這一任務安排給了語文老師,。高一語文組在教授語文課的同時,，又承擔了研究性學習的教學任務。這是我們從來沒接觸過的課程,，為了上好這一課程,，我們從零開始，集體研究,，查閱資料,，根據學生需求，學校資源等情況,，綜合分析,，確立了“走進名著”這一研究課題。于是在兩個學期,，分別引導學生開展了對《三國演義》《紅樓夢》的閱讀及研究,。學生分組，撰寫研究論文,，提高了學生的自主,、合作、探究學習的能力,，提高了語文素養(yǎng),。

其間，編輯了以下材料：《三國演義研究性學習教學設計》《走進三國研究性學習課題總結》《紅樓夢研究課題一覽表》等,。

(三)五步三段式教學模式的實驗,。

五步三段式教學模式是我校高二年級開始實驗，其他年級學習之后推廣,。我聽取了高二的觀摩課后,，指導本組老師們按照五步三段模式編寫學案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課,，這一教學模式正在被老師們接受和實踐,。

三、業(yè)務指導,。

2013年，在省高中教師新課程全員培訓工作中,，我擔任指導教師,，我指導的班級，總評價在全省名列前茅,，個人成績位列全市第一名,，被省教育廳評為“優(yōu)秀指導教師”;學校的師徒“結對子”活動中,，指導郝娟娟老師，她的課榮獲學校優(yōu)質課一等獎,，并被推薦執(zhí)教學校觀摩課,，被學校評為“教壇新秀”。

個人申報述職報告篇六

眨眼間,，來到____小學已有一年多了,，記得剛來時，情緒很低落,，很擔心自己教不了小學數學,，我知道高中數學是以邏輯思維為主，而小學數學是以趣味教學,、活動教學為主,，所以很擔心，事實證明我的擔心是多余的,，見了校長,，才知道原來領導并不都是冷酷的不能靠近，王校長特別的平易近人,，為給我們安排食宿,，跑前跑后，我很受感動,。

一句句鼓勵的話語,，一聲聲親切的問候，一步步長遠的規(guī)劃,，早已撫平了我那顆忐忑不安的心,，盡管學校偏遠，但校長與老師們的心卻靠的很近;盡管教室簡陋,，但布置的卻很溫馨,。這時，我才知道,，真正屬于我的工作單位原來在這里,。因為這里有平易近人的校長;有和藹可親的老師;有懂禮好學的學生。

一年來,，在學校領導的關心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F具體述職如下：

一,、班主任工作。

在擔任六年級班主任工作中,，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,，今年所帶班級還被區(qū)教育局評為先進班集體,。

二、教學工作,。

在教學工作上,，根據學校的安排，我?guī)?、六年級的數學,，剛來時對學生不很了解，我首先努力記住每個學生的名字,，爭取每節(jié)課前都能給學生一張笑臉,，這為我以后的工作打下了良好的基礎。后來才知道學生的基礎都不太好,，有的學生甚至連九九乘法表也背不下來,，我曾經有一段時間是相當的困惑，不知如何應對,，后來經過校長和田老師的耐心鼓勵,，我首先從自己身上找原因，可能是我耐心不夠,，也可能是我在知識上跨越了簡單,，我通過跟老教師請教，并經常性的家訪,，多次與家長,、學生面對面交流，了解學生的實際情況后、不斷探索,，研究了具體的教學方法，為以后整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎,。

在搞好自己教學工作的基礎上,，積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，方法等,，使他們形成自己不同的風格，真正把每個學生都當成學校的“寶”,。在課余時間,，我還注重加強政治理論學習，提高思想道德水平和師德修養(yǎng),。

通過一年的教學,，學生學習數學的興趣有了很大的提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，尤其是現在的六年級,，中差生較多，學習成績不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力改進教學方法,，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高,，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量,。

個人申報述職報告篇七

時間過得真快，20xx學年度已經結束了,。在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結經驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。關心國際時局,，關注國家大事，民意民生,，積極向黨組織靠攏,，嚴格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。

一年來,，我積極服從學校領導的分配,，認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志,。在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。

但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習,，提高工作能力,，使我的思想和工作都能更上一個臺階!

個人申報述職報告篇八

我于19xx年考入江西省贛南*范專科學校物理系,。1981年8月畢業(yè),，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,，我被評為中學物理二級教*。

1992年5月,，晉升為中學物理一級教*,。1992年8月，調入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現在,，教齡總計達22年,。

自1992年調入順德以來，我一直擔任物理教學工作,，期間并擔任班主任工作多年(年級組長,、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間),。1998年擔任年級組長,。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,，任教導處主任,，主持全校的教務管理工作。1997年至今,，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,，報名參加由華南*范大學任主考學校的本科自學考試,，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè),。

回顧過去的11年,，主要工作總結如下：

一、傾心教育,，為人*表

身為教*,，為人*表，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想,，積極實踐“三個dai表”。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教*心目中,，具有較高的威信和較好的教*形象,。2000年，我光榮地加入了中國共產黨,。

1999年,，順德各校設立政教處,，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,，建立了比較嚴格,、全面的教*和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案,。由于各項計劃,、制度具有科學性、客觀性,、可行性,、激勵性，全校*生能以主人翁的姿態(tài),，認真做好各項工作,，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文,，提高理論素養(yǎng),。2000年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎,。我校還積極參與全省的德育科研工作,，爭取科研課題的立頂，其中,，《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者,。富有成效的德育科研,，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二,、精心施教,，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律,。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教*的主導作用,，以學生為主體,，力求教學由簡到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術,，教學語言生動,，學生學得輕松，老*教得自然,。

首先,，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材,、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時補漏,。教學過程中,，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統考成績(及格率,、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅,。

其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時,，堅持深入教學一線,，與教*共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法,，廣泛聯系教*,，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的,、有計劃地組織聽課,、評課，以事實為依據,，以客觀的態(tài)度,，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,，促進教*教學水平的提高,。近幾年來，我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,，順德屬于新課程改革實驗區(qū),，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列,，組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三,，教研與教學互相促進,。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,，每學年的工作計劃,、措施、組織,、效能等方面,，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚,。在2001年市中考閱卷工作中,，我擔任物理組組長,，工作出色，評卷結束后,，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三,、潛心鉆研,，完善自我

從教22年，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。

1,、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,，榮獲二等獎。

2,、撰寫教學論文,。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年,，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月，論文《巧設比喻,，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;2002學年,，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎,。

3,、教學基本功比賽。1998年,，我參加順德全市的教*教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課,、說一口流利的普通話、寫一手好字,、寫一篇好文章,、編一份好題、答一份好題)比賽,，成績突出,，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。

4,、繼續(xù)教育,。幾年來,，積極參加各類教*繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級,、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,，測試水平達二級乙等(80分);參加北京*范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念,，提高了水平,。參加華南*范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦,，成績優(yōu)良,，取得畢業(yè)。

四,、精心哺育,，培養(yǎng)新人

在教*幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織,、輔導學生參加全國初中物理競賽,，成績突出，1998年,，輔導梁福林獲省級二等獎,、徐錦添獲省級三等獎;2000年，輔導曾云獲市級二等獎,，等等,。另一方面，在青年教*幫帶活動中,，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,，我負責幫帶的青年教*雷艷娥，成熟較快,，2002年參加順德市青年教*教學大賽,，榮獲市一等獎,。

自1992年任現職以來,，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,，2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

個人申報述職報告篇九

本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進修學校,，被分配到潭灣小學，調到熊首山小學任教至今,，年12月被評為小學一級教師,，7月參加普通話培訓考核達到二級乙等，年5月參加了省職稱計算機考核,，成績合格,。

自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過數學,、體育教學（自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學）,。回顧過去的,，主要工作總結如下：

一,、傾心教育，為人師表,。

身為教師,，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來,，始終具有明確的目標，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作,。

二,、精心施教，形成特色,。

從1995年踏上講臺以來,，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一著不讓,；能主動接近學生,，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況,，詢問他們對體育課的感受,；及時掌握學生的反饋信息，及時糾正教學方法,；熟讀《體育與健康課程標準》,，加強研究，力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課,，讓每一個學生都體驗運動的.樂趣,。

經過多年的教學，我認為,，要想讓學生喜歡上體育課,，只有“寓教于樂,、樂中求學,、學中益智,、練中健體，”才能激發(fā)學生的學習熱情,。在課上,，只有堅持“以人為本，健康第一”的教學理念,，才能接近學生,，與學生打成一片；只有以學生為主線,，思,、探、學,、練,、評結合，才能提高學生的身體素質,。

三,、潛心鉆研，完善自我,。

從教12年,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功,。

1,、評優(yōu)課比賽：

20上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎,。

2006年上學期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學常規(guī)檢查中被評為優(yōu)秀。

2,、撰寫教學論文：

204月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎,。

3、課題研究：

積極參加課題研究,，本人研究的課題《關于小學傳統體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。

4,、繼續(xù)教育：

幾年來,，我堅持參加成人高等教育，206月畢業(yè)于湖南廣播電視大學漢語言文學專業(yè)大專文憑,，此外,，我堅持參加自考,在年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業(yè)證書,。

成績屬于過去,，教學永無止境，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲，為熊首山小學競技體育的明天出力,，流汗,。

個人申報述職報告篇十

從教20年，我一直在教學一線,，無論是擔任班主任,，還是語文教學工作,，都取得了優(yōu)異的成績,，也贏得了不少榮譽。教學成績近10年來,，都名列全縣前三名,，而且第一名最多。1997年被評為“炎陵縣優(yōu)秀教師”,，____年參加了株洲市“中小學骨干教師”培訓,，在各項教學技能大賽中也獲得了好名次：1999年獲炎陵縣初中語文賽課二等獎、____年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎、“炎陵縣中小學教師普通話競賽”一等獎,，____年獲教育系統“我愛我家”演講賽一等獎,，____年執(zhí)教的《愛蓮說》在全市初中語文網絡課競賽中榮獲一等獎。還獲得過縣里的嘉獎,，被學校評為優(yōu)秀班主任,、“學生最喜愛的老師”,，20__年評為炎陵縣學科帶頭人,。近年來，積極從事語文教學研究,，有11篇論文獲得市級以上獎勵，5篇論文在國家級刊物上發(fā)表,。

從教以來大多數時間擔任了班主任工作,。____年剛從三河中學調入五中時，被學校委以重任,，擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任，____年調到湘山實驗學校繼續(xù)擔任班主任工作——外六班班主任,。雖然教兩個班的語文夠辛苦的，但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事,。擔任五中實驗班班主任時，我就養(yǎng)成了一個好習慣,，寫班主任工作手記,，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來,。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了成功：我用筆記錄了每一個學生從幼稚走向成熟的歷程,，記錄下了他們每一次成功與失敗,，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛,、肯定,、表揚,、鼓勵,、贊美……記錄下了師生間的那段真情,。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》，我在扉頁中寫道：“我是教師,，是母親，我要慈母般理解,、關愛每一個學生，讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境,，關愛學生就要尊重、理解,、欣賞,、激勵、信任學生,，我要尊重學生人格,，理解其追求，欣賞其亮點,，激勵其進步,，信任其言行,，寬容其過錯,。不因其調皮而改變初衷和耐心,，不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲，不因其資質差而少交心,，不因其伏桌酣睡而言之為無心向學，教師的愛,，應以特有的溫情,，將一泓泓清泉注入久渴的心田，將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻,，將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上?！?/p>

當我讓一個來自農村的家庭貧困,、容貌不佳,、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望，感到班集體的溫暖時,，我在班主任工作手記中寫道：老師只有真正走進學生心靈，用特別的愛去呵護特別的他們,，用特別的心去理解特別的他們，與他們共喜怒哀樂,，他們定會非常樂意地敞開心扉,，把心底的想法告訴你,。當我讓師生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,，成為熱愛班集體的積極分子時,，我又在班主任工作手記中記下點滴體會：教師，只要你播下愛的種子,，它就一定會發(fā)芽，茁壯成長,，真情喚得真心,，愛心喚信心，有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡,。當我讓一度陷入迷茫,、徘徊，茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,，找回快樂時，我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三,、四歲是美好的,，但仍有這樣或那樣的不如意，可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責怪孩子,，而是幫助他們,，理解他們,，使他們堅強而睿智,?！?/p>

班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂,。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望,。我讓106班100%的學生升入了普通高中，近50%的學生考入省重點中學,，我也讓外六班的學生懂得要讀書必須先做好人,，雖然他們剛進來時有些調皮,，但一年以后他們都變成了可愛的孩子,。

20年中我一直從事初中語文教學，我愛我的本職工作,，我愛語文教學,。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗，那我當作事業(yè),，如果別人把語文教學當作事業(yè),，那我當作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學上,，或許我更辛苦,，或許我犧牲了休息時間，但我取得了比他人更多的成績,，最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名,。

語文教學不比數理化，不是比學生智商的高低,，而是比學生學習興趣的高低,，學生有興趣才能學好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,，只有自己的特色,，適合學生學習的特色。在滲透德育教育的同時,，我更注重知識傳授的啟發(fā)性,、感染性和趣味性。為了提高學生學習興趣,，我想了許多辦法,，運用了許多教學方法和現代化教學技術。

我備課既備教材也備學生,，我備知識的難點,、重點，備學生在知識與能力上的不足與缺陷,。我處理教材不是按照教參上的模式,，而是根據我的學生的現狀,，適當調整難易程度與教學進度，該加的加,，該舍的舍,，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結合起來,，就是把語文學習與學生生活聯系起來,。比如講授《感悟幸福》時,，我讓學生結合自己的體驗與所見所聞談自己的看法,，既學到了知識，又啟發(fā)了思維,，還讓學生樹立了健康的,、積極向上的人生觀。

運用現代化教學設備和教學技術是我語文教學的一大特色,。我除了運用錄音機,、幻燈片以外,，我更多的是使用多媒體和網絡教學,。這三年，大部分課文我是利用多媒體和網絡技術進行傳授的,，收到了很好的效果,。精美的畫面、動聽的朗讀給學生全新的視聽享受,。

個人申報述職報告篇十一

我,，張xx，19xx年6月畢業(yè)于丹陽師范學校,，本科學歷,，19xx年8月工作，一直擔任小學語文及班主任工作至今,。

從教22年來,，我一直恪守“學高為師，身正為范”之師訓,，工作上認真負責,，一絲不茍，勤勉踏實,，謙虛好學,，敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻,。22年的教學生活,，緊張而充實,，忙碌而多彩，是機遇更是挑戰(zhàn),。其間教畢業(yè)班十多年,，并一直擔任班主任工作。

古語說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！蔽业捏w會是,，老師的“身正”，體現在工作,、生活的細節(jié)中,，體現在與學生、同事的朝夕相處中,。本人能公正,、公平地對待每一位學生，用一顆真誠的心去化解學生成長過程中的煩惱,，耐心傾聽他們青春躁動的心聲,，細心呵護他們“脆弱”的自尊;無論在課堂還是在課余，都能與學生平等交流,，融洽溝通,，做他們的益友良師。

教師工作很平凡,，有時的確很辛苦,、甚至有點辛酸，但我真心喜歡自己的職業(yè),，特別是自己所教的學科和學生;我愿意盡最大努力去備好每一節(jié)課,，認真投入到每一節(jié)課的教學中;我無法容忍自己的工作有任何的馬虎和敷衍，我也希望借此帶給學生一種學習,、生活的嚴謹與熱情,。

面對學校的工作安排，無論有多困難,，我都會以大局為重,，并做到“一旦接受，就絕不懈怠”,，這是我的本性;嚴格遵守學校常規(guī),，不輕易請假，絕不曠工，這成了我的習慣;與同事融洽相處,，陽光合作,，同分憂，共進步,，這屬于我的幸福,。我真心熱愛我的工作和我所生活的集體。在這里,，我活得很真實,、很充實、很滿足!

22年的歷練,，面對過不同的工作環(huán)境,，教過不同層次的學生，讓我對教師職業(yè)的認識不斷趨向樸實與真誠,。我常以“甘于平凡,，拒絕平庸”來勉勵心志，我愿意把教師職業(yè)當作人生事業(yè)來做,。近三年中,，盡管在年齡上已向老教師的行列開始邁進，但我仍積極參與各級各類的`培訓,，主動參與教科研研究,，多次在校市級開課，在丹陽市骨干教師基本功比武中獲二等獎,，有十多篇論文或教案設計獲全國,、省市級獎,，輔導學生有三十多人次獲全國,、省市級等級獎，本人也多次獲優(yōu)秀輔導獎,。

最后,，作為年已不惑的我，將以一顆不老之心繼續(xù)著我的這段并不漫漫的人生篇章,，也許不再有輝煌,，但它將是最堅實的!