總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn),，避免犯同樣的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)要著重歸納和概括,，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容,。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，供大家參考,。
線上體育的利與弊篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,，越來(lái)越多的人選擇在線工作,，體育行業(yè)也不例外。作為一名體育行業(yè)的在線工作者,，我有幸參與了許多體育線上工作,，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這里,，我將分享我對(duì)體育線上工作的體會(huì)和心得,，希望能對(duì)其他從事體育線上工作的人有所幫助,。
首先，體育線上工作需要良好的溝通能力,。由于在線工作的特殊性,，與團(tuán)隊(duì)成員和客戶之間的溝通變得尤為重要。良好的溝通能力可以幫助我們準(zhǔn)確地理解他人的需求和期望,，從而更好地完成工作任務(wù),。在體育線上工作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰性,，使得溝通變得更加高效和順暢。
其次,，體育線上工作需要良好的時(shí)間管理能力,。在線工作的自由度較高，但也需要更多的自律精神,。在體育線上工作中,，我發(fā)現(xiàn)，制定合理的工作計(jì)劃和任務(wù)分配是非常重要的,。合理安排工作時(shí)間,，合理分配工作量，可以提高工作效率,，避免拖延和返工,。同時(shí)，及時(shí)管理好自己的工作和休息時(shí)間,，避免過(guò)度勞累,，保持良好的工作狀態(tài)。
第三,，體育線上工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),。體育行業(yè)發(fā)展迅猛，新的球隊(duì),、新的比賽規(guī)則,、新的賽事策劃等方方面面都需要我們掌握和了解。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能跟上行業(yè)的發(fā)展,，為客戶提供更好的服務(wù)。在體育線上工作中,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)的體育雜志和新聞，參加行業(yè)會(huì)議和培訓(xùn),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備,。
第四,，體育線上工作需要團(tuán)隊(duì)合作精神。雖然在線工作讓我們有更多的獨(dú)立工作的機(jī)會(huì),，但在體育行業(yè),，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。體育線上工作中,，我需要和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作,，共同制定和實(shí)施工作計(jì)劃，配合完成各項(xiàng)任務(wù),。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和合作,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和接受他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了共同出力,，共同成長(zhǎng),。
最后，體育線上工作需要保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài),。在線工作可能會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn),，但我們不能輕易放棄。保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài),，不僅能幫助我們克服困難,，還能為客戶帶來(lái)更多的價(jià)值。在體育線上工作中,，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀,，尋找解決問(wèn)題的方法和策略，從而更好地完成工作任務(wù),。
體育線上工作具有許多的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地適應(yīng)并應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),。良好的溝通能力,、時(shí)間管理能力、學(xué)習(xí)能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的心態(tài),，是體育線上工作者成功的重要保證。希望我的體會(huì)和心得能對(duì)其他從事體育線上工作的人有所啟發(fā),，共同努力,，創(chuàng)造更加美好的體育線上工作環(huán)境。
線上體育的利與弊篇二
10月17日,，新型冠狀病毒在我市悄然傳播,，為防控疫情，學(xué)校被迫按下了暫停鍵，學(xué)生開(kāi)始居家上網(wǎng)課,。濮陽(yáng)市第八中學(xué)體育老師也在通過(guò)研討各種方法怎樣更好的保證孩子們的身心健康,、保護(hù)孩子們的視力、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。同時(shí)老師們也在尋求各種方法來(lái)在居家完成教會(huì),、勤練、常賽的任務(wù),。
學(xué)校安排豐富的線上教學(xué)內(nèi)容包括體育課,、中考課、體能課,、跳繩課,、體操課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉的方法和健康的技能,，并通過(guò)天天跳繩,、umu、企業(yè)微信,、家長(zhǎng)微信群等平臺(tái)做好課程內(nèi)容的解答,，為學(xué)生和家長(zhǎng)答疑解難。
學(xué)校在課程表上面清晰的標(biāo)注了每節(jié)課之間留有課間活動(dòng)時(shí)間,，每天的課程結(jié)束有集體的體育鍛煉時(shí)間,。圍繞學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在課與課之間安排有眼保健操和節(jié)奏簡(jiǎn)單歡快的燃脂操,。同學(xué)們每一節(jié)課的學(xué)習(xí)之后可以放松一下自己心眼,，提高學(xué)習(xí)的興奮性，保護(hù)自己的眼睛,，為文化課的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,。同時(shí)在每天課程結(jié)束后的體育活動(dòng)時(shí)間安排有線下體育作業(yè)，老師們通過(guò)線上進(jìn)行批改,，線下體育作業(yè)有跳繩,、球類練習(xí)、體能練習(xí)和游戲,，內(nèi)容豐富,、全面，老師通過(guò)線上平臺(tái)檢查督促學(xué)生完成情況,。
疫情期間的網(wǎng)課學(xué)生們都是各自在家學(xué)習(xí),，“孤獨(dú)”的學(xué)習(xí)環(huán)境很容易讓學(xué)生失去“班集體”的概念，丟失團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，淡化人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。于是我們及時(shí)總結(jié),，組織開(kāi)展了系列線上運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)從第一季,、第二季到第三季......內(nèi)容在不斷變化,、項(xiàng)目也不斷豐富、強(qiáng)度也在不斷增大,，同時(shí)清楚的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的體質(zhì)也在不斷的提高。家長(zhǎng)告訴我們：第一季的時(shí)候孩子完成1000次跳繩需要早,、中,、晚分三次練習(xí)才能完成，現(xiàn)在孩子可以一次完成1000次跳繩任務(wù),?？梢?jiàn)孩子們的體能真的是得到了很好的提高。感觸到線上競(jìng)技給學(xué)生帶來(lái)了久違的快樂(lè),?；顒?dòng)中學(xué)生積極參與熱情高漲，比賽結(jié)束及時(shí)公布成績(jī),，頒發(fā)證書(shū),，表彰先進(jìn)?；顒?dòng)取得了預(yù)期效果,，在廣大師生中得到了良好的反響。
（一）趙青竹老師,，女,，二年級(jí)體育老師。參加工作至今已28年有,。從教以來(lái),，她一直認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè),。趙老師所帶班級(jí)體測(cè)成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)72%,，體育作業(yè)完成率幾乎100%。
體育課她選用了天天跳繩app中的課程資源庫(kù)里的課程,。針對(duì)孩子的生理,、心理特點(diǎn)，在每天的體育課時(shí)間布置了一節(jié)20分鐘左右的體能或?qū)ｍ?xiàng)技能特色課,。體育作業(yè)方面,，她教的這五個(gè)班的孩子每天都有體育作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容定期更新,，每當(dāng)談起體育作業(yè)的時(shí)候趙老師總會(huì)說(shuō)：跳繩這一項(xiàng)從一年級(jí)到現(xiàn)在每天都有任務(wù),。像一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我是用的企業(yè)微信布置的體育作業(yè)。當(dāng)時(shí)那個(gè)階段的體育作業(yè)就是跳繩打卡1分鐘,、三組,，能連貫多次不敗的我會(huì)給他們?cè)u(píng)價(jià)“優(yōu)”，能連貫三個(gè)左右的給他評(píng)價(jià)“良”,，會(huì)一個(gè)一個(gè)的跳的給他評(píng)價(jià)“及格”,，一個(gè)也跳不成的，我會(huì)給他們?cè)u(píng)價(jià)“繼續(xù)努力,，老師相信你一定能學(xué)會(huì)”……在老師的鼓勵(lì)下,，家長(zhǎng)的督促下，孩子們的努力下,，我們這幾個(gè)班的孩子每天都在進(jìn)步,，優(yōu)秀的越來(lái)越多，不會(huì)跳的越來(lái)越少,，布置體育作業(yè)的效果非常明顯,，上學(xué)期的體測(cè)就是最好的證明，很多孩子跳繩滿分,，不及格的只有幾個(gè),。趙老師是這樣說(shuō)的也是這樣做的，他的體育作業(yè)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，跳繩打卡也一直在繼續(xù),，現(xiàn)在每個(gè)班一分鐘跳繩平均應(yīng)該能達(dá)到130-140左右。對(duì)于線上運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，趙老師及時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,，并引導(dǎo)老師和家長(zhǎng)積極支持孩子參加線上運(yùn)動(dòng)會(huì)，線上線下熱火朝天,，學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的激情高漲,，在第一季、第二季的團(tuán)體目標(biāo)賽中所帶班級(jí)均獲得冠軍,，在個(gè)人競(jìng)技項(xiàng)目中多人獲得優(yōu)異成績(jī),。
（二）位林娜，女,，三年級(jí)體育老師,。位老師在談起這段時(shí)間的線上體育教學(xué)時(shí)說(shuō)：不管我們的老師們?cè)趺慈ピO(shè)計(jì)，去計(jì)劃訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方式,，現(xiàn)實(shí)總是很“現(xiàn)實(shí)”的,。居家鍛煉，孩子們偷工減料的太多,，有的學(xué)生甚至一整天都不活動(dòng),。這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，這么大的用眼強(qiáng)度，致使孩子們的體力,、免疫力以及視力急劇下降,。剛開(kāi)始，老師們利用天天跳繩的軟件布置作業(yè),，布置線上直播課,，可是完成的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾，有的完成也是在糊弄,，比如跳繩不帶繩,，仰臥起坐用手代替等等，沒(méi)完成的每天都要催促幾遍,，但是鍛煉效果依然不理想。后來(lái)我們老師就商量如何解決這一現(xiàn)狀,。通過(guò)召開(kāi)視頻會(huì)議,，大家的研討，協(xié)商,，我們一直認(rèn)為需要班主任的加入,，幫助我們共同建立鍛煉小組，每天強(qiáng)制孩子們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)打卡,，發(fā)運(yùn)動(dòng)視頻,。有時(shí)候，這種看似不近人情的“強(qiáng)制打卡”也是迫使學(xué)生鍛煉的有效手段,，比如,，剛開(kāi)始，有的孩子每天跳繩累計(jì)100多個(gè)就跳不動(dòng)了,，到現(xiàn)在的累計(jì)1000個(gè),，輕松完成。
位老師還有一角色――小學(xué)排球隊(duì)教練員,。為了備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì),，不讓孩子掉隊(duì)，天天鼓勵(lì)隊(duì)員們加強(qiáng)練習(xí),，在每天除了檢查班級(jí)的作業(yè)之外,，她還利用平臺(tái)通過(guò)隊(duì)員們練習(xí)的視頻一個(gè)一個(gè)的檢查同學(xué)們的練習(xí)情況，糾正同學(xué)們的`練習(xí)動(dòng)作,。同時(shí)在這次線上體育運(yùn)動(dòng)中,，排球隊(duì)的孩子還包攬了冠亞季軍，所有隊(duì)員的成績(jī)都非常優(yōu)秀,。
（三）李航,，男,，四年級(jí)體育老師。李老師是今年剛?cè)肼毜男吕蠋?，年輕有為,，擅于動(dòng)腦。自線上教學(xué)以后,，李老師每天都結(jié)合天天跳繩軟件的便利后臺(tái)實(shí)時(shí)觀測(cè)學(xué)生鍛煉數(shù)據(jù),，同時(shí)每天上午第三節(jié)的體育鍛煉時(shí)間，他先是在四年級(jí)1234班的企業(yè)微信群中開(kāi)啟大班課直播,，學(xué)生點(diǎn)擊群里的直播通知進(jìn)入課堂,，和學(xué)生們互相問(wèn)好宣布本日練習(xí)內(nèi)容將今日課程推送給學(xué)生。學(xué)生居家練習(xí),，在后臺(tái)反饋的練習(xí)作業(yè)中監(jiān)督,，完成較好的同學(xué)第二天的課堂中集體表?yè)P(yáng)并糾正整體動(dòng)作不規(guī)范的地方。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索,，李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诩移毡橄矚g體育課的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，喜歡參加學(xué)校組織的線上體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。于是李老師抓住這次機(jī)會(huì),，對(duì)學(xué)生積極引導(dǎo),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生從不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相超越,，鼓勵(lì)各班同學(xué)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先,。在線上教研活動(dòng)時(shí)李老師談到這次運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“雖然大家不在一起運(yùn)動(dòng)，但是同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)榜上的熟悉姓名時(shí)還是想榜上有名,。在監(jiān)督比賽中及時(shí)發(fā)現(xiàn)不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)成績(jī)作廢,，同學(xué)們了解到遵守規(guī)則的必要性，公平競(jìng)技,，在正在進(jìn)行的第三屆在線運(yùn)動(dòng)會(huì)上四個(gè)班各班均有表現(xiàn)積極的同學(xué),，尤其是足球盤(pán)球競(jìng)技挑戰(zhàn)賽，學(xué)生們被世界杯的氛圍所感染,，在課余也會(huì)分享觀賽體驗(yàn)并練習(xí)運(yùn)球,。疫情線上教學(xué)以來(lái)，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)不停,、居家鍛煉,，保持身體健康，共同抗擊疫情,?！?/p>
（四）劉釗，女,，二年級(jí)體育老師,。劉老師也是今年剛?cè)肼毜男吕蠋?。她聰明能干，基本功扎?shí),，任勞任怨,，能寫(xiě)會(huì)撰。為了更好地開(kāi)展體育課的線上教學(xué)工作,，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,，她為同學(xué)們制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案。通過(guò)開(kāi)展一系列線上教學(xué),，充分發(fā)揮體育的育人功能,，把陽(yáng)光體育搬到每一個(gè)孩子的家里，結(jié)合前期網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn),，落實(shí)新課標(biāo)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷完善調(diào)整上課方式,，有針對(duì)性地根據(jù)孩子的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)多元化的體育運(yùn)動(dòng)課程，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。在教學(xué)過(guò)程中她嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)中來(lái),；每節(jié)課前有點(diǎn)名，課中有互動(dòng)交流,、課后有反饋,。特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系,，詢問(wèn)情況,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制,，她還依據(jù)簡(jiǎn)化,、實(shí)操、科學(xué),、強(qiáng)度適量的原理,，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容。一是保健體操類：眼保健操,；二是體能類：深蹲,、仰臥起坐、高抬腿,、坐位體前屈,、燕式平衡等,；三是興趣類：跳繩、韻律操,、輕物投擲等,。這些課程內(nèi)容新穎、豐富,、易學(xué),，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找樂(lè)趣,。整個(gè)線上教學(xué)過(guò)程中她通過(guò)規(guī)范的語(yǔ)言講解,，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范引領(lǐng)，生動(dòng)有趣,，不拘一格的教學(xué)方法,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位,。
（五）侯勝順,，男,，七年級(jí)體育老師，班主任。作為體育老師,，侯老師積極踐行“五育并舉”的教育方針，每天監(jiān)督孩子們進(jìn)行體育鍛煉,。孩子們居家上網(wǎng)課,，用眼要比平時(shí)更多，身體比較乏累,。他利用“天天跳繩”軟件,，讓孩子們?cè)诩揖涂梢缘玫藉憻挘刻焖紩?huì)給學(xué)生們批改,、評(píng)價(jià)體育作業(yè),。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，為孩子們加油鼓勁,，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的同時(shí),，也增強(qiáng)他們的自信心，將學(xué)習(xí)和鍛煉有效地結(jié)合,！
（六）王磊,，男，八年級(jí)體育老師,，初中體育教研組長(zhǎng),。疫情期間，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí),，缺乏鍛煉,，導(dǎo)致身體素質(zhì)受到一定影響,，為了更有效地落實(shí)“停課不停學(xué)”，他利用微信建立了一個(gè)體育打卡群,，目的是監(jiān)督學(xué)生在家也能鍛煉身體,，并通過(guò)手機(jī)app中的計(jì)步功能實(shí)時(shí)匯報(bào)，每天打卡接龍,，另外還通過(guò)天天跳繩app查看學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況,，根據(jù)學(xué)生的情況并聯(lián)系班主任實(shí)行扣分制，和學(xué)生日常聯(lián)系在一起,。
線上授課以來(lái),，體育組在完成日常課堂線上教學(xué)的同時(shí)，也沒(méi)有忽視學(xué)校體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作,，在體育組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)都開(kāi)展了線上訓(xùn)練，訓(xùn)練中教練員紛紛鼓勵(lì)隊(duì)員在困難時(shí)期要克服困難,，眾志成城,，停課不停訓(xùn)。隊(duì)員們也都能積極響應(yīng),，認(rèn)真完成教練布置的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),，取得了階段性的效果，為即將開(kāi)始的正常訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ),。
萬(wàn)眾一心,，沒(méi)有翻不過(guò)的山。心手相連,，沒(méi)有跨不過(guò)的坎。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)“疫”中,，大家都是參與者,。攜起手來(lái)，再接再厲,、一鼓作氣,，為全面打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)，貢獻(xiàn)自己的力量,。
線上體育的利與弊篇三
疫情期間線上教學(xué)對(duì)體育課是一次極大的挑戰(zhàn),，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料,，制作好教學(xué)視頻,，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的'準(zhǔn)備,。
一周的體育線上教學(xué)結(jié)束了,，為了更好地開(kāi)展線上教學(xué),，我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合體育教學(xué)的實(shí)際情況,，總結(jié)了一點(diǎn)心得體會(huì),。
對(duì)于線上教學(xué)平臺(tái)，老師選了學(xué)習(xí)通,、慕課和微信這幾種方式,。我們從體育課教與學(xué)、組織與練習(xí)考慮,，采取了非常直觀的示范講解動(dòng)作的教學(xué)視頻,，讓學(xué)生能夠做到直觀看到動(dòng)作、模仿動(dòng),、體到動(dòng)作,，起到了體育教學(xué)的視聽(tīng)作用，學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò),，但這些手段不利于教授復(fù)雜的動(dòng)作,，畢竟視頻是平面圖像，達(dá)不到三維立體效果,，加上不能手把手糾正動(dòng)作,，學(xué)生要精準(zhǔn)掌握難度較大，這都是我們老師需要面對(duì)的難題,。
由于老師教學(xué)方法有限,，再加上師生是遠(yuǎn)程距離控制有限，學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)積極性要低,，學(xué)習(xí)過(guò)程中有開(kāi)小差,，甚至沒(méi)有在學(xué)習(xí)現(xiàn)象，這些都是對(duì)我們體育老師今后教學(xué)中要想辦法解決的問(wèn)題,。
盡管體育課線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)不大,，但我們?nèi)w老師還是會(huì)盡職盡責(zé)地完成線上教學(xué)任務(wù)。
線上體育的利與弊篇四
“疫霾終散盡,，春暖花自開(kāi),。華夏艷陽(yáng)照，山河更無(wú)恙,?！?/p>
11月初，新冠病毒又在遼南大地上肆虐,，大連市教育局為了師生安全,，決定開(kāi)展線上教學(xué)。所有老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都在為落實(shí)線上教學(xué)做相關(guān)的準(zhǔn)備,，逐步落實(shí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。我們教師本著“停課不停學(xué)、鍛煉不延期”的宗旨,，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí),、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力,。
關(guān)于體育課線上教學(xué)和我們平時(shí)在學(xué)校上課還是有很大區(qū)別的,，首先我們制定了一到六年級(jí)的線上教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)于開(kāi)展體育線上教學(xué),，雖然無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面直觀教學(xué),，但也可以利用視頻或圖片資源讓學(xué)生更好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)糾正其動(dòng)作,，更好指導(dǎo)鍛煉,。
制定出學(xué)生每天練習(xí)項(xiàng)目，及時(shí)對(duì)孩子上傳的作業(yè)進(jìn)行批改,，有問(wèn)題及時(shí)督促孩子訂正,。對(duì)于完成較好的孩子，會(huì)被選為優(yōu)秀作業(yè),，在全班展示,。
總之，要保持線上教學(xué)內(nèi)容的新穎化,，每天都有新內(nèi)容,，想方設(shè)法去提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，多花時(shí)間去想方法,，用心教學(xué)，為今后的線上體育教學(xué)鋪設(shè)良好的基礎(chǔ),，為培養(yǎng)蓮鄉(xiāng)好身體,、好習(xí)慣、好成績(jī)的少年而努力,。
線上體育的利與弊篇五
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇,，天氣漸暖,，樹(shù)木發(fā)芽。庚子年初,，疫情突襲,，阻斷了學(xué)生返校的腳步，卻無(wú)法停止體育教師追求進(jìn)步、勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)情懷,。在省市區(qū)各級(jí)部門的正確指導(dǎo)下,，南崗區(qū)小學(xué)體育教研員王劍峰老師和所有體育教師們從2020年2月起至今，已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了三個(gè)月的居家鍛煉教研活動(dòng),。這當(dāng)中,，教師們有困惑亦有收獲，有不足亦有滿足,。大家從未動(dòng)搖,，一直不斷摸索、砥礪前行,。4月30日下午2點(diǎn),，南崗區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教研員王劍峰老師帶領(lǐng)工作室信息小組成員張博、王明闖,、張琪三位老師進(jìn)行了居家鍛煉教研內(nèi)容階段性工作總結(jié),。
體育教師搖身變”主播“體育人守護(hù)學(xué)子健康，責(zé)任擔(dān)當(dāng),！在居家防疫期間,，為增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉充分考慮學(xué)生居家實(shí)際鍛煉情況,，結(jié)合體育教師學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng),，精心研發(fā)制定了疫情期間居家線上體育鍛煉課程。從大眾性,、健身性,、趣味性、和安全等角度出發(fā),，全區(qū)體育教師開(kāi)展線上視頻教學(xué)資源征集活動(dòng)并在南崗區(qū)小學(xué)體育名師工作室公眾號(hào)中推出“停學(xué)不停練,，我們齊鍛煉”課程分享。截止目前,，已經(jīng)推送近50節(jié)豐富多彩的課程大餐及50余期身體健康鍛煉知識(shí),，總點(diǎn)擊率5萬(wàn)余次，精彩的課程得到了各校學(xué)生和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,，展示出我區(qū)體育教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神,。同時(shí)教師們克服了年齡、傷病,、場(chǎng)地,、器材、錄像制作等重重困難,，爭(zhēng)取將課程做到最好,，為“停課不停學(xué)’工作,，努力貢獻(xiàn)體育人更多的力量。經(jīng)過(guò)大家的不懈努力,，南崗區(qū)更有17位優(yōu)秀小學(xué)體育教師們精心錄制的線上教學(xué)視頻被哈爾濱市體育名師工作室公眾號(hào),、哈爾濱市教育云平臺(tái)和空中課堂選中播放，為哈爾濱市廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育與健康課程,。教師們也因能為哈市學(xué)校體育事業(yè)獻(xiàn)一份微薄之力而感到自豪,。老師們將不忘教育初心，牢記育人使命,，砥礪前行再出發(fā),！
體育人教研勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)??！
學(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志為梯,。特殊時(shí)期,，勤學(xué)上進(jìn)的體育教師們卻絲毫沒(méi)有松懈。自3月份起每周四教研日下午的固定時(shí)間,，在教研員王劍峰老師的組織和帶領(lǐng)下,，聘請(qǐng)骨干教師為全區(qū)200余位體育教師們進(jìn)行線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和居家身體鍛煉內(nèi)容培訓(xùn)?；顒?dòng)前,，主講教師們需要完成大量的準(zhǔn)備工作，提前將精心設(shè)計(jì)的課件與視頻錄制好,，并結(jié)合自身多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為老師們帶來(lái)了受用的講解和示范。教師們也會(huì)將學(xué)習(xí)和共同鍛煉的感受與收獲在騰訊會(huì)議室的留言區(qū)進(jìn)行交流分享,，并為主講教師們鼓掌點(diǎn)贊,。目前累計(jì)全區(qū)共完成十次線上教研活動(dòng)，我們改變的是培訓(xùn)方式,，不變的是對(duì)自身能力提升的追求,，以及對(duì)體育精神的信仰。體育教師們共同攜手,，豐富專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)能力，加強(qiáng)身體鍛煉,，努力為學(xué)生帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的線上課程,。
學(xué)生們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視,、手機(jī)等多種方式在家跟隨屏幕進(jìn)行鍛煉。既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇,。體育鍛煉不僅僅只是提升免疫力,，更是自我約束力的較量。在老師的示范引領(lǐng)下,，同學(xué)們居家因地制宜,，開(kāi)展了多種形式的體育鍛煉，瑜伽,、武術(shù),、跳繩、口袋等,，運(yùn)動(dòng)中有熱身和放松,，做到了張弛有度，精神愉悅,，樂(lè)在其中,。千里之行始于足下，每天的'點(diǎn)滴積累,，緩解眼部疲勞,，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的身影,！
體育人奮進(jìn)策馬揚(yáng)鞭,，蓄力未來(lái)！
最后,，王劍峰老師對(duì)近三個(gè)月活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，不僅肯定了老師們的辛勤付出，更提出了殷切期望,。自開(kāi)展居家學(xué)習(xí)以來(lái),，南崗區(qū)全體體育教師們不懼挑戰(zhàn)、不畏困難,、不顧汗水,、不辭辛苦，日以繼夜地為線上教學(xué)做著充足的準(zhǔn)備,，堅(jiān)持不懈地為提升自身專業(yè)能力進(jìn)行學(xué)科的鉆研,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)體育教師們?nèi)挠说慕逃閼选?/p>
體育教師不畏夏日的暴曬，不畏冬日的嚴(yán)寒,。勞動(dòng)節(jié),，向所有的體育教師致敬！你們辛苦了,！
線上體育的利與弊篇六
4月3日上午,，鹽城市響水縣教師發(fā)展中心組織了全縣中學(xué)體育教師教學(xué)基本功研訓(xùn)活動(dòng),。本次研訓(xùn)活動(dòng)為期三天，全縣90位老師參加了本次研訓(xùn)活動(dòng),，活動(dòng)主要內(nèi)容有視頻課,、專題講座、集體研討和聽(tīng)課評(píng)課環(huán)節(jié)等,；組織形式分為線上研討和線下競(jìng)賽,。
活動(dòng)開(kāi)始，縣教師發(fā)展中心林海梅老師對(duì)全體參訓(xùn)人員提出了具體研訓(xùn)要求,，希望所有學(xué)員認(rèn)真參與線上學(xué)習(xí),，按時(shí)完成線上研訓(xùn)任務(wù)。
隨后,，全體學(xué)員一起學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)專題講座《暴力管教——學(xué)生生命健康權(quán)的追問(wèn)》,。講座中，一個(gè)個(gè)鮮活的案例,，給所有學(xué)員敲響警鐘,，提醒所有學(xué)員，要養(yǎng)成法治素養(yǎng),、規(guī)則意識(shí),，提升自身依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力,；在教學(xué)中要理清師生關(guān)系,，在保護(hù)學(xué)生的同時(shí)更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,，遵守各項(xiàng)法律制度,。
接著，林海梅老師為全體學(xué)員們作了一場(chǎng)《體育教師參加大賽該如何準(zhǔn)備》專題講座,。在講座中,，林老師通過(guò)《別讓手機(jī)偷走了你的夢(mèng)想》為例引入主題，提醒所有參訓(xùn)學(xué)員,，珍惜大好時(shí)光,，扎實(shí)開(kāi)展體育教學(xué)教研，努力提升課堂教學(xué)水平,。
林老師在講座中,，結(jié)合全縣體育教科研訓(xùn)實(shí)際情況，向各位學(xué)員詳細(xì)介紹了體育教師參加大賽應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備,。她強(qiáng)調(diào),，體育教師參加大賽，不僅要鉆研教材教法,，更要注重自我研究課程,，創(chuàng)設(shè)符合自己特點(diǎn)的`教學(xué)風(fēng)格,。同時(shí)也提醒大家，在磨課的路上,，注重團(tuán)隊(duì)的力量,，集眾人智慧，匯成功課堂,。
在集體討論階段，參訓(xùn)學(xué)員積極參加討論,，大家踴躍發(fā)言,，爭(zhēng)相展示各自的學(xué)習(xí)筆記和心得，熱烈討論的研學(xué)氛圍,，將整個(gè)研訓(xùn)活動(dòng)推向高潮,。
在教師基本功比賽評(píng)課環(huán)節(jié)，各位參賽老師在線觀看教學(xué)視頻,，看完視頻半小時(shí)內(nèi),，完成三至五百字的評(píng)課小結(jié)。
最后,，林海梅老師作了簡(jiǎn)短的總結(jié),，勉勵(lì)所有學(xué)員，從現(xiàn)在開(kāi)始,，從點(diǎn)滴做起,，大膽創(chuàng)新，讓全縣學(xué)校體育教育教學(xué)工作的路走得更遠(yuǎn),。
本次研訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)員們共同的感受是，作為一名教師,，要時(shí)刻自重,、自警、自勵(lì),，堅(jiān)守師德底線,，學(xué)會(huì)如何為體育教學(xué)大賽做好準(zhǔn)備。本次研訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展,，有力推進(jìn)全縣中學(xué)體育教師的課堂改革,，大力提高中學(xué)體育教師課堂教學(xué)能力。
線上體育的利與弊篇七
為了保障疫情防控期間線上體育課的教學(xué)效果,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，東門外小學(xué)小學(xué)體育組在前期網(wǎng)課效果的基礎(chǔ)上，落實(shí)新課標(biāo)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷完善調(diào)整上課方式,，有針對(duì)性地根據(jù)不同年級(jí)的.孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)多元化的體育運(yùn)動(dòng)課程,，指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
四名體育教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，積極制定調(diào)整了線上體育教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行,。學(xué)生積極參與體育課程，每節(jié)課前有點(diǎn)名,，課中有互動(dòng)交流,、課后有反饋。老師特別關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生,，第一時(shí)間和家長(zhǎng)聯(lián)系,，詢問(wèn)情況，努力讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng),。
由于居家上課受環(huán)境和條件的限制,，老師們依據(jù)簡(jiǎn)化、實(shí)操,、科學(xué),、強(qiáng)度適量的原理，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容,。一是操化類：眼保健操,；二是體能類：深蹲、仰臥起坐,、高抬腿,、坐位體前屈、燕式平衡等,；三是親子游戲：石頭剪刀布,、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉,、合作鍛煉等,；四是興趣類：跳繩、網(wǎng)紅韻律操,、輕物投擲等,。這些課程內(nèi)容新穎、豐富,、易學(xué),，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找樂(lè)趣。老師們?nèi)坎捎冕斸斨辈バ问竭M(jìn)行線上教學(xué),，教師通過(guò)規(guī)范的語(yǔ)言講解,，標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范引領(lǐng)，生動(dòng)有趣,，不拘一格的教學(xué)方法,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉到位,。
線上教研,，師師互動(dòng)。體育組教師善于利用線上備課的優(yōu)勢(shì),，搜集課程資源,，廣泛收納教學(xué)素材，堅(jiān)持不定期開(kāi)展線上教研,，集思廣益，相互學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。
線上教學(xué)，師生互動(dòng),。教師根據(jù)線上交互的特點(diǎn),，嘗試以實(shí)時(shí)提問(wèn)或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來(lái)增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡(jiǎn)化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,，保障學(xué)生的鍛煉效果,。
線上展示，生生互動(dòng),。老師們會(huì)適時(shí)安排學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示,，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性,。
由于線上體育課的特殊性,，不能實(shí)時(shí)監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,，老師們非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋,。一方面，老師們會(huì)結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),，抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻,，給予學(xué)生以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性,。另一方面,，針對(duì)學(xué)生提出的合理建議，老師們會(huì)及時(shí)做出調(diào)整,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了很多有學(xué)生共同參與的環(huán)節(jié),，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”“小學(xué)生弟子規(guī)武術(shù)操”等,，從而更好的提高了線上體育課程的有效性。
疫情當(dāng)下,，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的重要途徑,，領(lǐng)導(dǎo)們高度重視線上體育課及體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、主管領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)入班級(jí)群聽(tīng)課，堅(jiān)持每天對(duì)線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋,，出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,，經(jīng)過(guò)近4周的時(shí)間，線上體育課開(kāi)展的越來(lái)越好,，學(xué)生們也參與性越來(lái)越高,，課堂效果反饋也越來(lái)越好。
雖然疫情仍未過(guò)去,，我們的教學(xué)工作限于“云端”,，但體育教研組的教師們?nèi)栽诓粩嗟母纳坪蛢?yōu)化線上教育教學(xué)，主動(dòng)拓展思維嘗試新的教學(xué)模式,，為學(xué)生營(yíng)造愉快,、輕松地體育鍛煉氛圍而努力。
疫霾終散盡,，春暖花自開(kāi),。愿我們?cè)缛沼瓉?lái)抗疫的勝利，在校園里相見(jiàn),。
線上體育的利與弊篇八
經(jīng)過(guò)一年的辛苦訓(xùn)練,，以及與同事的努力合作，在今年的體育高考中,，取得了十名體育考生考取二本及二本以上的優(yōu)異成績(jī),。
這一學(xué)期我執(zhí)教高三年級(jí)5個(gè)班的體育課，工作量是每周10節(jié)課,。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校有限的場(chǎng)地器材的情況下,，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué),、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練,、技巧訓(xùn)練,、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地,。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè),。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機(jī),，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。
2、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些不善于參加的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。
3,、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的'形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。
為了更好地貫徹“健康第一,、快樂(lè)體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師共同學(xué)習(xí)交流。在教學(xué)工作中,，刻苦研究,，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平,。
從這一年的體育教學(xué)中,，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課,。
線上體育的利與弊篇九
近年來(lái),，由于技術(shù)的不斷發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，線上教學(xué)已成為一種越來(lái)越受歡迎的教學(xué)方式,。作為一名體育老師,，我也開(kāi)始嘗試線上教課,，體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)體育線上教課的心得體會(huì),。
首先，體育線上教學(xué)為學(xué)生提供了更便捷的學(xué)習(xí)途徑,。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,，學(xué)生需要前往體育場(chǎng)地或體育館進(jìn)行實(shí)際操作，這不僅需要時(shí)間和精力,，還可能受到天氣等因素的限制,。而線上教學(xué)則打破了地理和時(shí)間的限制，學(xué)生只需要打開(kāi)電腦或手機(jī),，就能隨時(shí)隨地參與體育課程,。這對(duì)那些居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)或時(shí)間安排緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種極大的便利,。
其次,，線上教學(xué)為體育教師提供了更多的教學(xué)資源。在線上教學(xué)平臺(tái)上,，體育教師可以上傳各種教學(xué)視頻,、圖片和文檔，使學(xué)生能夠更直觀地了解和掌握課堂內(nèi)容,。此外,，教師還可以鏈接各類體育相關(guān)資源，如運(yùn)動(dòng)技巧教學(xué)視頻,、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)等,，幫助學(xué)生豐富知識(shí)儲(chǔ)備并提升學(xué)習(xí)興趣。相比傳統(tǒng)教學(xué),，線上教學(xué)給體育教師提供了更多發(fā)揮創(chuàng)造力的空間,，使教學(xué)更加豐富多樣,。
然而,，體育線上教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是技術(shù)問(wèn)題,。線上教學(xué)需要學(xué)生和教師具備一定的技術(shù)操作能力,，了解教學(xué)平臺(tái)的使用方法。這對(duì)有些學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)障礙,，需要耐心學(xué)習(xí)和適應(yīng),。其次是溝通問(wèn)題。傳統(tǒng)教學(xué)中,，教師可以直接觀察學(xué)生的動(dòng)作,、姿勢(shì)和表情,，及時(shí)糾正和引導(dǎo)。而線上教學(xué)中,，教師只能通過(guò)視頻和文字進(jìn)行溝通,，這可能會(huì)導(dǎo)致一些細(xì)微的動(dòng)作和技巧難以傳達(dá)和理解。
為了克服這些困難,，我采取了一些策略,。首先，我積極與學(xué)生溝通和交流,。在線上教學(xué)中,，我盡量通過(guò)電話、視頻或文字的方式與學(xué)生保持聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑,，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。其次,，我提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源,。在每節(jié)課之前，我會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)視頻和演示文稿,，并將它們上傳到教學(xué)平臺(tái)上,。這樣一來(lái)，學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。
總結(jié)起來(lái)，體育線上教學(xué)是一種十分創(chuàng)新和有效的教學(xué)方式,。它為學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑,，為教師提供了更多的教學(xué)資源，并通過(guò)技術(shù)手段解決了時(shí)間和空間的限制,。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn),，但只要教師和學(xué)生能夠積極適應(yīng)，利用好線上教學(xué)平臺(tái)的功能,，相信體育線上教學(xué)一定能取得更好的效果,。我將繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，為更多的學(xué)生帶來(lái)更好的體育教育體驗(yàn),。
線上體育的利與弊篇十
3月22日，我校第五周本科線上教學(xué)工作已順利結(jié)束,，全校本科教學(xué)工作有序開(kāi)展,，廣大教師結(jié)合各自課程特點(diǎn)不斷總結(jié)和改進(jìn)在線教學(xué)方式，進(jìn)一步提升了教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本周教學(xué)情況總結(jié)如下：
1.課程在線開(kāi)課情況保持相對(duì)穩(wěn)定
按照教學(xué)計(jì)劃,，本周應(yīng)開(kāi)課程1223門（2329門次）,，實(shí)際線上開(kāi)課2261門次，開(kāi)課率97.1%,。其中公共必修課應(yīng)開(kāi)498門次,，實(shí)開(kāi)498門次，開(kāi)課率100%,；專業(yè)必修課應(yīng)開(kāi)1306門次,，實(shí)開(kāi)1271門次，開(kāi)課率97.3%,；專業(yè)選修課應(yīng)開(kāi)421門次,，實(shí)開(kāi)396門次，開(kāi)課率94.1%,；通識(shí)教育選修課應(yīng)開(kāi)104門次,，實(shí)開(kāi)96門次，開(kāi)課率92.3%,。開(kāi)課涉及開(kāi)課單位25個(gè)（包括20個(gè)學(xué)院,，黨委學(xué)工部、教師專業(yè)能力發(fā)展中心,、就業(yè)指導(dǎo)中心,、武裝部、圖書(shū)館等）,。按教學(xué)計(jì)劃授課教師應(yīng)有1310人,，實(shí)際在線授課教師1293人，教師授課率達(dá)98.4%,；本周按教學(xué)計(jì)劃上課學(xué)生應(yīng)到175051人次,，實(shí)際上課學(xué)生174352人次，學(xué)生上課率達(dá)99.6%,。
2.課程在線教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行整體良好
依托善思學(xué)堂（blackboardlearn+平臺(tái)）開(kāi)展在線教學(xué)課程506門次,。每門課程平均訪問(wèn)量1678人次。其中本周訪問(wèn)量排名第一的課程為心理學(xué)院王有智教授負(fù)責(zé)的“心理學(xué)基礎(chǔ)”,，總訪問(wèn)量達(dá)6.9萬(wàn)余次（本周訪問(wèn)量前十的課程基本見(jiàn)附表）,；本周學(xué)生人均訪問(wèn)量排名第一的課程為地理科學(xué)與旅游學(xué)院嚴(yán)建武老師負(fù)責(zé)的“gis軟件與應(yīng)用”，學(xué)生人均訪問(wèn)量達(dá)265.5次,。
同時(shí),，本周有44位教師通過(guò)善思學(xué)堂使用classin在線教室開(kāi)展在線直播教學(xué)課堂27節(jié)次（近兩周共合計(jì)66節(jié)次）,，參與學(xué)生2469人次,。
依托超星平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)課程506門課程，其中自建課程運(yùn)行202門,，新建課程4門,，峰值出現(xiàn)在本周一,，當(dāng)天就有336門課程在教學(xué)平臺(tái)上運(yùn)行，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。本周共上線教師159人,，上線學(xué)生11935人，平臺(tái)的訪問(wèn)量達(dá)6319475人次,。本周運(yùn)行班級(jí)734個(gè),，發(fā)放課堂活動(dòng)8198次，師生討論6616個(gè),。
依托中國(guó)大學(xué)mooc平臺(tái)累計(jì)共建spoc課程75門,，涉及開(kāi)課單位15個(gè)，授課教師92人,，學(xué)生6320人,。依托智慧樹(shù)網(wǎng)、積學(xué)堂,、雨課堂等平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)情況保持基本穩(wěn)定,。
3月19日上午，我校通過(guò)“騰訊會(huì)議”在線召開(kāi)了本科教學(xué)質(zhì)量保障工作會(huì)議,，副校長(zhǎng)黨懷興,，黨委常委、教務(wù)處處長(zhǎng)李貴安,，疫情期間本科教學(xué)專班各小組組長(zhǎng),，本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)全體委員和教務(wù)處相關(guān)人員共計(jì)60余人參加了會(huì)議。會(huì)議由黨委副書(shū)記王永安主持,。
會(huì)上,，督導(dǎo)委員會(huì)主任鈔曦旭教授首先對(duì)上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)，主要包括狠抓教學(xué)紀(jì)律,、深入課堂聽(tīng)課,、畢業(yè)論文督查、學(xué)校擬引進(jìn)教師和晉升職稱教師教學(xué)能力考察,、公共必修課課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等六個(gè)方面,，同時(shí)他對(duì)我校開(kāi)學(xué)以來(lái)線上教學(xué)的督查情況作了匯報(bào)，他表示,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我校在線教學(xué)各項(xiàng)工作安排有序到位，教學(xué)秩序良好,，師生能夠很快適應(yīng)線下講授向線上教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，但在課堂紀(jì)律、新入職教師的教學(xué)能力,、課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、院系督導(dǎo)等方面仍存在不足,，對(duì)于存在的問(wèn)題和如何改進(jìn)校督導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制等方面，他提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議,；最后他對(duì)督導(dǎo)委員會(huì)本學(xué)期的工作做了部署和安排,，重點(diǎn)對(duì)即將實(shí)施的對(duì)全校各學(xué)院專業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作進(jìn)行了說(shuō)明。
學(xué)生處副處長(zhǎng)曲洪剛對(duì)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)情況進(jìn)行了匯報(bào),。他談到,，學(xué)校頒布《陜西師范大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以來(lái)，學(xué)生處認(rèn)真組織各學(xué)院制定學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,，積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月,、學(xué)風(fēng)建設(shè)年度巡禮等活動(dòng)，通過(guò)抓早操,、抓晚自習(xí),，抓校風(fēng)、班風(fēng),、舍風(fēng),、抓出勤率和考勤率來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)近幾年努力取得了較好的效果,，今后學(xué)生處將重點(diǎn)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性,、學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)、第一和第二課堂的有效銜接以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入性作進(jìn)一步的努力,，積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展,，推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
在互動(dòng)環(huán)節(jié),，督導(dǎo)委員們分別就實(shí)施對(duì)全校各學(xué)院專業(yè)課的課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作從全校課程數(shù)量,、校院兩級(jí)督導(dǎo)人數(shù)、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入的探討,。
互動(dòng)環(huán)節(jié)后,，李貴安對(duì)我校學(xué)生信息員工作進(jìn)行了介紹，學(xué)生信息員工作是我校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系的重要組成部分,，實(shí)施學(xué)生信息員工作三年以來(lái),，學(xué)生提供了近萬(wàn)條教學(xué)信息，其中絕大部分信息為對(duì)我校任課教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)水平，學(xué)校教學(xué)管理,、教學(xué)設(shè)施以及后勤的服務(wù)保障等方面給予的充分肯定,，也提供了一些反映學(xué)校教學(xué)的不足之處，學(xué)校也在第一時(shí)間向?qū)W院和教師進(jìn)行了反饋，并督促其及時(shí)整改,，有效地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。針對(duì)目前學(xué)生信息員工作存在的.不足,，他談到今后學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生信息員的引導(dǎo)與培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)，積極打造一支隊(duì)伍穩(wěn)定,、參與積極性高、信息上傳下達(dá)及時(shí)順暢的學(xué)生信息員隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校信息員工作為教學(xué)質(zhì)量保障做出貢獻(xiàn),。
黨懷興在講話中對(duì)做好我校本科教學(xué)督導(dǎo)工作提出了七點(diǎn)意見(jiàn)：一是建議督導(dǎo)在做好常規(guī)工作的同時(shí),，重點(diǎn)開(kāi)展專題調(diào)研工作，查找本科教學(xué)工作中普遍存在的有關(guān)問(wèn)題,，提出政策性的建議,；二是學(xué)校教務(wù)處要根據(jù)督導(dǎo)的調(diào)研報(bào)告，采取有效措施,，切實(shí)解決阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)際問(wèn)題,；三是督導(dǎo)在工作中要堅(jiān)決做到從嚴(yán)督導(dǎo)，鐵面無(wú)私,，履行好職責(zé),，發(fā)揮好作用，樹(shù)立好形象,；四是督導(dǎo)要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并樹(shù)立教學(xué)典型,，積極培育教學(xué)名師；五是督導(dǎo)委員會(huì)要制定有效措施,，解決線上教學(xué)存在的不足,，待學(xué)生返校后指導(dǎo)廣大教師做好線上和線下教學(xué)的有效銜接；六是要充分發(fā)揮學(xué)院督導(dǎo)的作用,，形成校級(jí)和院級(jí)督導(dǎo)的有效互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)課全覆蓋；七是希望督導(dǎo)要與學(xué)生信息員加強(qiáng)溝通和交流,，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題第一時(shí)間調(diào)查核實(shí),，并提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。隨后,，他對(duì)加強(qiáng)我校教學(xué)質(zhì)量保障工作提出了三點(diǎn)意見(jiàn)：一是教學(xué)管理部門和校院教學(xué)督導(dǎo)要廣泛了解國(guó)家最新的關(guān)于提升本科教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)性文件精神,，作為教學(xué)管理工作的行動(dòng)指南；二是在堅(jiān)持多年“三級(jí)三類”教學(xué)評(píng)估體系的基礎(chǔ)上學(xué)校要開(kāi)展包括學(xué)院本科教學(xué)評(píng)估,、專業(yè)評(píng)估,、課程評(píng)價(jià)、教師教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)教等為基礎(chǔ)的我?！叭?jí)五類”的本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，形成厚德敦行的教學(xué)質(zhì)量文化，使提高教學(xué)質(zhì)量成為廣大教職工自覺(jué),、自省,、自律、自查,、自糾的行動(dòng),；三是采取有效措施，努力形成全校聯(lián)動(dòng),，人人參與,，共同管理的教學(xué)質(zhì)量保障格局。
王永安在總結(jié)講話中對(duì)我校本科教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)上學(xué)期取得的成績(jī)表示肯定,，對(duì)學(xué)生處在我校學(xué)風(fēng)建設(shè)中今后的努力方向表示認(rèn)可,，希望督導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)工部門采取有效措施，將各項(xiàng)工作一一落到實(shí)處,，保證我們本科教學(xué)的教學(xué)工作質(zhì)量,。針對(duì)信息員工作，他希望要進(jìn)一步細(xì)化管理,，扎實(shí)推進(jìn)信息采集,、報(bào)送、匯總,、反饋和改進(jìn)提升等各環(huán)節(jié)工作,，確保高效運(yùn)行。最后他強(qiáng)調(diào),，本科教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作,，寒假期間由于全國(guó)突發(fā)疫情，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校采取了線上教學(xué)的方式授課學(xué)習(xí),，如何做到線上線下教學(xué)等質(zhì)同效是學(xué)校管理部門和廣大督導(dǎo)深入思考和共同努力的重點(diǎn),，一定要確保學(xué)校本科教學(xué)工作秩序和質(zhì)量不因疫情而受到影響。
線上體育的利與弊篇十一
隨著新冠肺炎態(tài)勢(shì)日益嚴(yán)峻,，“在線教學(xué)”做了一次全域的實(shí)驗(yàn),、“居家體育鍛煉”成了全民的新時(shí)尚。作為以班級(jí)教學(xué)為主體的學(xué)校教育,，不斷的優(yōu)化,、多次的嘗試，最終形成了初具規(guī)模的線上教學(xué)模式,。以健康第一為指導(dǎo)思想,，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”“泛在化學(xué)習(xí)”“深度學(xué)習(xí)”等互聯(lián)網(wǎng)+教育的教育理念，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播、視頻點(diǎn)播,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方法策略,，將家庭體育和社區(qū)體育推向了大眾。
線上教學(xué)是教育改革的新寵,，教師,、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等教育要素發(fā)生了變化,。教師從以往的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)者,，家長(zhǎng)由以往的監(jiān)督者變成執(zhí)教者,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法在觀,、聽(tīng)、學(xué),、練的基礎(chǔ)上增加了設(shè)計(jì),、評(píng)價(jià)和優(yōu)化等，教與學(xué)的內(nèi)容趨于碎片化,、實(shí)操性和實(shí)用性,。
體育教師要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作，視頻拍攝與剪輯,，小程序,、app、網(wǎng)絡(luò)軟件的操作,；家長(zhǎng)要陪伴學(xué)生一起鍛煉,、動(dòng)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，了解鍛煉的方法與原理,；學(xué)生要從運(yùn)動(dòng)能力,、健康行為、體育品德等方面綜合發(fā)展,，既要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)鍛煉又要懂得如何評(píng)價(jià),；體育教學(xué)內(nèi)容要遵循科學(xué)性原則、合理性原則,，做到既鍛煉了身體又不擾民,。這一系列的問(wèn)題如泉涌一般顯現(xiàn)在教師、學(xué)校,、家庭和社會(huì)的面前,，教育教學(xué)的“家底”全部裸露在大眾的眼睛，至于是亮點(diǎn)還是短板,，就要看平時(shí)的積累了,。
基于疫情、結(jié)合體育、優(yōu)化網(wǎng)課,、促進(jìn)健康,，在接到“居家鍛煉”的命令時(shí)，我們展開(kāi)了“線上教學(xué)”,，雖不能說(shuō)做到全員參與,、堅(jiān)持鍛煉，但至少將家庭體育內(nèi)容豐富,、理念優(yōu)化,、意識(shí)增強(qiáng)，現(xiàn)將具體策略簡(jiǎn)述如下：
教與育是頂層設(shè)計(jì),，教與學(xué)是基礎(chǔ)策略,。基于“居家鍛煉”的實(shí)際情況,，圍繞“教什么”“如何教”“達(dá)到什么效果”的問(wèn)題,，結(jié)合體育學(xué)科“身體活動(dòng)”的特點(diǎn)，集體研討教學(xué)內(nèi)容,、實(shí)施策略,、評(píng)價(jià)方法。
居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制,，教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡(jiǎn)化,、實(shí)操、科學(xué)的原理,，以“中低強(qiáng)度”的量度為依據(jù),，按照學(xué)段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操,；體能類包括深蹲,、仰臥起坐、高抬腿,、坐位體前屈,、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布,、親子舞蹈,、負(fù)重鍛煉等；興趣類包括跳繩,、網(wǎng)紅韻律操,、輕物投擲、親子合作鍛煉等,。
怎么教包括了教學(xué)平臺(tái),、教學(xué)流程,。教學(xué)平臺(tái)可以基于釘釘直播，教師在線答疑,；微信群,、qq群等聊天平臺(tái)與微課相結(jié)合，教師采用定時(shí)提醒,，固定時(shí)間糾錯(cuò)答疑,，指導(dǎo)家庭體育鍛煉；微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，推送教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合班級(jí)群指導(dǎo)鍛煉；小打卡,、qq作業(yè)等app布置,，收集，評(píng)價(jià)作業(yè),，讓課堂和鍛煉落到實(shí)處,。
教學(xué)的流程要符合三段式教學(xué),，開(kāi)始部分器材準(zhǔn)備,、熱身操、拉伸,，基本部分主要是技術(shù)動(dòng)作講解,、鍛煉方法介紹、重難點(diǎn)答疑,，結(jié)束部分要放松,、總結(jié)、布置下節(jié)課內(nèi)容,。教學(xué)的時(shí)間要與語(yǔ)數(shù)英學(xué)科協(xié)調(diào),，利用課間休息、大課間活動(dòng),、每日一節(jié)課外體育活動(dòng)時(shí)間,，基本原則保證30—40分鐘文化課學(xué)習(xí)后有一次鍛煉，可以是眼保健操,、體育鍛煉等內(nèi)容,。
達(dá)到什么效果一直是此次線上教學(xué)的痛點(diǎn)，至于為什么是痛點(diǎn),，大致原因是教師過(guò)分注重教學(xué)效果,。例如，每天學(xué)生的鍛煉內(nèi)容是否保質(zhì)保量完成,、上交的作業(yè)是否及時(shí),、照片或視頻的質(zhì)量是否合格,，熟不知變量太多、條件太復(fù)雜,，效果如何就很難量化了,。小學(xué)體育以興趣化和游戲化為主，所以核定鍛煉的效果應(yīng)該遵循：鍛煉了嗎,？出汗了嗎,？鍛煉過(guò)程是否開(kāi)心？核定鍛煉效果要結(jié)合“鍛煉自評(píng)表”,，以“視頻,、照片”為佐證，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為輔助,。
學(xué)始終圍繞著“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“學(xué)到什么程度”的問(wèn)題展開(kāi),。從教師的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，將學(xué)生怎么學(xué)作為出發(fā)點(diǎn),，以學(xué)生學(xué)到什么作為終點(diǎn),，學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程是任何一次教學(xué)不可丟棄的重點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程的分析是教學(xué)效果提升的關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法直接影響到學(xué)習(xí)程度,。基于“居家鍛煉”,，學(xué)主要立足于學(xué)生學(xué)什么內(nèi)容是最簡(jiǎn)單的,，用什么樣的學(xué)習(xí)方法是有效的，學(xué)到什么程度就算完成了教學(xué)任務(wù),。
教師的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是有機(jī),、統(tǒng)一的，只是學(xué)生存在著個(gè)體的差異和興趣的趨向,，在居家鍛煉實(shí)況下顯得更為突出,。以周為單元，日為目標(biāo),，時(shí)段為任務(wù)的教學(xué)驅(qū)動(dòng)下,，學(xué)生總會(huì)有喜歡學(xué)的、不喜歡學(xué)的,、討厭學(xué)的內(nèi)容,，作為教師無(wú)法強(qiáng)制，只能引導(dǎo),、規(guī)避和融合,。男孩子喜歡力量，女孩子喜歡韻律,；好動(dòng)的人喜歡強(qiáng)度大的`,，好靜的人喜歡量度小的,，學(xué)什么貌似出現(xiàn)了瓶頸，其實(shí)不然,。從核心素養(yǎng)的角度出發(fā),，運(yùn)動(dòng)能力、健康行為,、體育品德都是學(xué)生學(xué)的內(nèi)容,，基于疫情的特殊情況，學(xué)生學(xué)鍛煉的鍛煉的方法,、形成健康的體育行為,、錘煉適情的體育品德都是學(xué)習(xí)的點(diǎn)。所以學(xué)什么一目了然,，基于身體鍛煉,、形成自律的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、錘煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì),。
怎么學(xué),，學(xué)科不同方法各異。語(yǔ)文學(xué)表達(dá),、數(shù)學(xué)講思維,、英語(yǔ)談應(yīng)用，體育就是活動(dòng),?；顒?dòng)的學(xué)習(xí)方法一定是基于參與而展開(kāi)的,，基于網(wǎng)絡(luò)的線上教育學(xué)是表象學(xué)習(xí)最直接的體現(xiàn),。通過(guò)聽(tīng)看音視頻，學(xué)生在大腦里形成運(yùn)動(dòng)表象,，依據(jù)聽(tīng),、看、想,、做的學(xué)習(xí)策略完成學(xué)習(xí),。節(jié)奏、動(dòng)作變換多的操化動(dòng)作,，邊看邊練,；對(duì)于簡(jiǎn)單重復(fù)的體能練習(xí)，重在心理施壓,、堅(jiān)持鍛煉,；對(duì)于親子游戲，愉悅身心,、促進(jìn)親子關(guān)系是關(guān)鍵,；對(duì)于運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的擬定,，要突出自身特點(diǎn)、做到精準(zhǔn)鍛煉,。
從學(xué)生的角度講“學(xué)到什么程度”,，在此次疫情的基礎(chǔ)上比較難核準(zhǔn)。但是從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，有鍛煉效果就行。家庭體育本就是弱點(diǎn),，更有甚者可以說(shuō)是缺點(diǎn),，自班級(jí)授課制的出行家庭體育是缺失的。但隨著社會(huì)的發(fā)展,，家庭體育鍛煉有提升但不明顯,，此次是家庭體育鍛煉促進(jìn)的大好時(shí)機(jī)，讓家庭有了鍛煉的氛圍甚至是習(xí)慣,。至于技術(shù)動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn),，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否達(dá)到，現(xiàn)階段可以弱化,。
小編多次談及,，體育的學(xué)科特點(diǎn)是“身體鍛煉”，說(shuō)到底“練就完了”,。教師推送了教學(xué)內(nèi)容后,，以托送的鍛煉方法和技術(shù)作為練的主要內(nèi)容。水平一學(xué)生,，跟隨家長(zhǎng)或老師一起鍛煉,，水平二及其以上可以適當(dāng)自主擬定練習(xí)內(nèi)容。需要注意的是,，此次居家鍛煉受環(huán)境和條件的影響,，中等偏下的鍛煉強(qiáng)度是主要的閾值。練習(xí)的組數(shù),、間歇的時(shí)間,、練習(xí)的個(gè)數(shù)均要依據(jù)練習(xí)者自身的身體狀況，不可過(guò)量,、也不可不夠量,，基于此給鍛煉者的觀察標(biāo)準(zhǔn)是：微汗、臉紅,、呼吸加速,、心跳加速為宜；若出現(xiàn)惡心,、呼吸不暢等狀況必須終止鍛煉,。
練的時(shí)間,，第一節(jié)課后眼保健操、第二節(jié)課后大課間,、第三節(jié)課后體能鍛煉,、下午第一節(jié)課后眼保操、第二節(jié)課后跳繩,、體育活動(dòng)（或體育課）完成整節(jié)課教學(xué)或者答疑,、晚上親子鍛煉。內(nèi)容有靈活性,，時(shí)間可以調(diào)換,，但是練的內(nèi)容不能簡(jiǎn)略或缺失。
糾錯(cuò)是將學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,、方法進(jìn)行糾正,、引導(dǎo)，目的在于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力和鍛煉效果,。在疫情期間,，糾錯(cuò)可以采用集體糾錯(cuò)、個(gè)別糾錯(cuò),、及時(shí)糾錯(cuò)和延遲糾錯(cuò)等方法策略,。至于運(yùn)用時(shí)機(jī)要視情況而定，方法依據(jù)學(xué)情運(yùn)用,。直播時(shí)只糾正集體錯(cuò)誤,、違背科學(xué)鍛煉的及時(shí)錯(cuò)誤，至于個(gè)別錯(cuò)誤可以結(jié)束后單線聯(lián)系,。微課或者聊天平臺(tái)糾錯(cuò)包括預(yù)設(shè)性糾錯(cuò)和總結(jié)性糾錯(cuò),，重在未雨綢繆或者錦上添花。無(wú)論是何種糾錯(cuò)方式或者策略,，目的需要明確,、方式要得當(dāng)、情緒要穩(wěn)定,，因?yàn)榧m錯(cuò)極有可能被用在其它平臺(tái)，畢竟網(wǎng)絡(luò)無(wú)限大,。
居家鍛煉時(shí),，學(xué)生的鍛煉實(shí)況不能夠完全展現(xiàn)在教師的面前。因此,，教師的評(píng)價(jià)要以學(xué)生的鍛煉習(xí)慣為主,、技術(shù)動(dòng)作為輔，激勵(lì)評(píng)價(jià)為主,、結(jié)果性評(píng)價(jià)為輔,，自評(píng)為主,、互評(píng)為輔，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和學(xué)生的積極性,，評(píng)價(jià)的目的一旦明確,，自然就不會(huì)很累。在居家鍛煉的第四周出現(xiàn)了斷層,，分析原因是家長(zhǎng)全面復(fù)工,，學(xué)生缺少監(jiān)管；教學(xué)內(nèi)容較為單一,，不太符合學(xué)生的興趣趨向,；評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制不夠完善?；诖?，集體研討、及時(shí)糾正,，首先更換教學(xué)內(nèi)容,、其次完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：連續(xù)打卡鍛煉五天評(píng)為周“體育之星”并加五分，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)連續(xù)五天“優(yōu)秀”被評(píng)為周“運(yùn)動(dòng)健將”并加十分,，連續(xù)三周被評(píng)為“體育之星”,、“運(yùn)動(dòng)健將”的同學(xué)，復(fù)學(xué)后免測(cè)部分項(xiàng)目,。
比賽是教學(xué)中常有的手段,，在居家鍛煉期間，分為親子間的比賽,、線上的班級(jí)比賽兩種形式,。親子比賽的設(shè)定融合在教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)定為比賽項(xiàng)目,、設(shè)置比賽方法和規(guī)則,，比賽時(shí)間和場(chǎng)景由家庭自主選擇，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系,。在內(nèi)容的選擇,、時(shí)間的確定上有很大的靈活性，一周一次的家庭體育比賽中促進(jìn)家庭體育的發(fā)展,。線上的班級(jí)比賽以視頻上傳為主,，跳繩項(xiàng)目是最佳的選擇，組別上設(shè)定親子組一帶一,、三人和諧,，成人組一分鐘單搖，學(xué)生組一分鐘單搖和一分鐘雙搖，所有成績(jī)和視頻均在“小打卡”app上完成,。
測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果,、敦促學(xué)生鍛煉、促進(jìn)家庭體育發(fā)展的有效手段,。測(cè)試主要分為兩部分,，基于疫情期間的居家測(cè)試和復(fù)學(xué)后的班級(jí)測(cè)試，測(cè)試的項(xiàng)目包括一分鐘跳繩,、坐位體前屈,、廣播操和武術(shù)操，測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》,，其中廣播操和武術(shù)操為自定標(biāo)準(zhǔn),。居家測(cè)試是由家長(zhǎng)測(cè)試，將成績(jī)填寫(xiě)在“學(xué)生鍛煉評(píng)價(jià)表中”,；班級(jí)測(cè)試由體育教師負(fù)責(zé),，最終將成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。測(cè)試不是最終目的,，將成績(jī)作為了解學(xué)生線上教學(xué)的考量依據(jù)之一,、同時(shí)也是后期學(xué)生體育精準(zhǔn)干預(yù)的重要依據(jù)。長(zhǎng)期體育鍛煉量度不夠,、戶外活動(dòng)減少,，學(xué)生的心肺功能、肌肉耐力,、協(xié)調(diào)靈敏嚴(yán)重滯后,，復(fù)學(xué)后的體育課定要區(qū)別對(duì)待、循序漸進(jìn),。
線上教學(xué)在特殊時(shí)期做了一次全方位的實(shí)驗(yàn),，其效果雖然有待考量，但是路已經(jīng)鋪好,；家庭體育躍然紙上,、全名參與已然開(kāi)啟，其形式雖然有待規(guī)范,，但是意識(shí)已經(jīng)植入家庭,；課內(nèi)外體育的結(jié)合有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，其勢(shì)態(tài)有所改觀,，但如何保持卻成了廣大體育工作者的思考的問(wèn)題,。“健康第一”“生命知疫”“野蠻體魄”在這次疫情期間引發(fā)了廣大民眾的思考,，“互聯(lián)網(wǎng)+”“泛在化學(xué)習(xí)”“翻轉(zhuǎn)課堂”如何更有效的融入到體育教學(xué)之中已經(jīng)有了較為清晰的答案，體育課的教、學(xué),、練,、糾、評(píng),、賽,、測(cè)的方法策略可以有優(yōu)化也可以有取舍，但“健康促進(jìn)”的本質(zhì)不能變,。
線上體育的利與弊篇十二
自疫情以來(lái),，線上教學(xué)已經(jīng)漸漸成為人們生活中不可或缺的一部分。特別是在體育課上,，線上課程也逐漸取代了傳統(tǒng)的課堂教學(xué),。作為一名大學(xué)生，我在體育線上課上擁有了一段難得的體驗(yàn),。在這篇文章中,，我想分享一下我的體育線上課心得和一些感悟。
傳統(tǒng)的體育課程不僅僅是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所,，同時(shí)也是教師教授知識(shí)的地方,。然而，線上體育課程以其輕便,、方便,、靈活的特點(diǎn)逐漸成為了大眾化的選項(xiàng)。首先,，線上課程不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間表來(lái)選擇上課時(shí)間。其次,，線上課程可以隨時(shí)隨地進(jìn)行,，只需一個(gè)電腦和互聯(lián)網(wǎng)連接即可。最后,，線上課程可以更好地保障學(xué)生的隱私,，無(wú)須公共場(chǎng)所。
雖然線上體育課程有著很多的好處,，但是也有其挑戰(zhàn)性,。首先，運(yùn)動(dòng)的困難會(huì)影響學(xué)生參與課程的熱情,，因?yàn)樗麄冃枰嗟刈晕壹ぐl(fā),，而這不是所有人都能做到的。此外,，體育課中的交流與互動(dòng)是非常重要的,，但是線上體育課又很難實(shí)現(xiàn)當(dāng)面交流，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。最后,，課程內(nèi)容的呈現(xiàn)也非常重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)生能否真正參與和理解課程。
我認(rèn)為個(gè)人的體育線上課程經(jīng)驗(yàn)可以概括為四個(gè)方面,。首先,，良好的線上課程應(yīng)當(dāng)是有條理并且有趣的。其次,，線上教學(xué)應(yīng)該充分考慮到學(xué)生與教師之間的互動(dòng)和交流,。更重要的是，課程的耐用性和安全性非常重要,，可以讓學(xué)生充分感受到運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和樂(lè)趣,。最后，課程應(yīng)該采用多樣化的教學(xué)方法,，給學(xué)生不同的體驗(yàn),。
第五段：結(jié)論。
總之,，線上體育課程在這個(gè)特殊時(shí)期的背景下必須得以發(fā)展,，以適應(yīng)人們對(duì)便捷和高效的課程需求。但是線上教學(xué)還需要不斷地改進(jìn),，以提供更好的體驗(yàn)和教學(xué)效果,。我相信未來(lái)，隨著技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)方法的改進(jìn),，我們會(huì)有更加優(yōu)秀的線上體育課程,。
線上體育的利與弊篇十三
疫情期間，我校開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng),。按照“雙減”政策要求,，體育組迅速開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)網(wǎng)課的特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容,，制定以體能練習(xí)為主、以技能練習(xí)為輔,，并根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生身心特征,，合理安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)次數(shù)，科學(xué)制定運(yùn)動(dòng)方案,。
李國(guó)豪老師通過(guò)線上溝通的方式,，大家集思廣益并熱烈討論，最后明確了具體任務(wù),，進(jìn)行了科學(xué)分工,。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中,。確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)免疫力,，保持身心健康,。
王業(yè)倉(cāng)老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容,，針對(duì)居家鍛煉，安排了主要以力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主的運(yùn)動(dòng)。如：站立推墻,、平板支撐,、跪姿俯臥撐、仰臥舉腿,、單腳站立,、跳繩、仰臥起坐,、坐位體前屈,、趣運(yùn)動(dòng)等練習(xí)內(nèi)容。
雖然跳繩是非常好的有氧運(yùn)動(dòng),，但是如果跳繩方法不對(duì),，也會(huì)引起踝關(guān)節(jié)的扭傷。婁夢(mèng)源老師教大家跳繩需要注意什么,？跳繩前怎樣正確熱身和正確的動(dòng)作指導(dǎo),。
疫情防控期間，紀(jì)琳琳老師為孩子們準(zhǔn)備了科學(xué),、有效的教學(xué)視頻及訓(xùn)練方法,。開(kāi)展好線上教學(xué)活動(dòng)的`同時(shí)，也關(guān)心同學(xué)們的身心健康,，用多種形式指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)開(kāi)展居家鍛煉,。
線上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)體魄，鍛煉身心抗疫情,，從寬廣的操場(chǎng)轉(zhuǎn)移到有效的居家天地,，變化的是面積的大小，不變的是運(yùn)動(dòng)的熱忱,，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的“抗疫達(dá)人”,。我們堅(jiān)信，在所有一線工作者的奮戰(zhàn)下,，在全社會(huì)的共同努力下,，我們必將迎來(lái)最后的勝利,！
線上體育的利與弊篇十四
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，各行各業(yè)都受到了影響,，尤其是教育行業(yè),。我是一名體育老師，一開(kāi)始對(duì)于線上教學(xué)有些猶豫,，但是隨著時(shí)間的推移,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)，也總結(jié)了一些心得和體會(huì),。
第一段,，介紹背景和話題。疫情爆發(fā)以來(lái),，線上教學(xué)成為新的熱點(diǎn)話題,。我作為一名體育老師，也在不斷探索這一新的教學(xué)方式,。
第二段,，探討線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。與傳統(tǒng)的上課方式相比,，線上教學(xué)不需要師生相聚在一起,，可以大大降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。線上教學(xué)也可以通過(guò)多媒體技術(shù)呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容,，使學(xué)生更方便地獲取知識(shí),。
第三段，分析線上教學(xué)的挑戰(zhàn),。線上教學(xué)需要使用網(wǎng)絡(luò)和軟件,，如果在技術(shù)上出現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)影響教學(xué)效果,。教師也需要付出額外的努力來(lái)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
第四段，總結(jié)心得和提出建議,。在線上教學(xué)中,，我更注重準(zhǔn)備課程內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)后的分析和總結(jié),，讓學(xué)生感受到線上教學(xué)的實(shí)效性,。在使用軟件過(guò)程中，要求學(xué)生及時(shí)反饋,，隨時(shí)糾正問(wèn)題,，保證教學(xué)進(jìn)程的連貫性。
第五段,，展望未來(lái),。線上教學(xué)是未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì),，我們需要用更加專業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待這種方式，為學(xué)生提供更加有效的教學(xué)方法,。
綜上所述,，線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),。我們需要以開(kāi)放的心態(tài)探討和應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,，為學(xué)生的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
線上體育的利與弊篇十五
20xx年11月份以來(lái)受新型冠狀病毒影響,，大連市的中小學(xué)普遍延期開(kāi)學(xué),。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠居家鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì),。由我校主管體育領(lǐng)導(dǎo)畢主任帶領(lǐng)體育教師本著停課不停學(xué),停課不停練的宗旨。討論制定學(xué)校體育線上大課間操運(yùn)動(dòng)方案,，把體育鍛煉搬到家里,，讓孩子們?cè)诩揖毱饋?lái)，動(dòng)起來(lái),，安全有效鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力,。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的開(kāi)展線上體育與健康教學(xué)工作,現(xiàn)將20xx年11月15日-19日疫情期間學(xué)校體育與健康教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:,。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視-體育團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研究精心制定。
1.學(xué)校根據(jù)區(qū)要求體育學(xué)科全體教師配合班主任把疫情防控工作放在第一位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的每一項(xiàng)防控相關(guān)任務(wù),，都要第一時(shí)間落實(shí)，在防疫防控方面堅(jiān)決不允許掉隊(duì),。尤其組織好學(xué)生在家體育活動(dòng),，確保活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)和內(nèi)容,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新冠肺炎疫情知識(shí),，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，確保線上教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。
2學(xué)校安排體育教師利用騰訊會(huì)議線上微信群及時(shí)組織監(jiān)督學(xué)生線上體育與健康居家鍛煉活動(dòng)，做好學(xué)生的居家鍛煉與指導(dǎo),、活動(dòng)記錄,，確保學(xué)生按時(shí)參加線上居家體育鍛煉。
1.學(xué)校體育教師積極配合班主任工作,，積極與班主任溝通了解隔離居家孩子情況,，讓孩子保持良好心態(tài)及個(gè)人衛(wèi)生,，有規(guī)律的作息時(shí)間和睡眠，進(jìn)行科學(xué)有效的持之以恒進(jìn)行鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),、增進(jìn)健康、體育教師與班主任溝通推薦家長(zhǎng)微信,，體育教師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通孩子居家鍛煉情況進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo),，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生在疫情期間收看推送運(yùn)動(dòng)方案內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真鍛煉大課間推送內(nèi)容活動(dòng),，包括1-6年級(jí),、周一至周日、制定不同年級(jí)不同鍛煉內(nèi)容如:上午：大課間鍛煉（1）,、廣播操（2）,、【指南1】（3）、1分鐘跳繩（4）,、花樣跳繩,、（5）、放松10分鐘,。下午：（1）武術(shù)操,、（2）、【指南2】（3）,、仰臥起坐,、（4）橫叉、縱叉,、鍛煉中如有身體不適如心跳加速等原因有準(zhǔn)備活動(dòng)不充分,，動(dòng)作動(dòng)作不正確，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大,，遵循老師要求科學(xué)有效能力范圍內(nèi)進(jìn)行鍛煉,，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)同時(shí)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)身心愉悅和快樂(lè)。
2.因人而易因地適宜開(kāi)展適合室內(nèi)居家體育鍛煉活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查體育老師制定鍛煉體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要求以及注意事項(xiàng),、進(jìn)行反復(fù)修改后分期推送班主任家校網(wǎng)，體育老師帶領(lǐng)學(xué)生做好課間體育活動(dòng)外,經(jīng)常性的與家長(zhǎng)孩子微信語(yǔ)音視頻溝通居家鍛煉指導(dǎo),，如:強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)前做好身體各關(guān)節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng),，單腳交換跳能鍛煉我們的腿部力量和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)心肺功能,。同時(shí)也是鍛煉肺活量和強(qiáng)健心臟的動(dòng)作,。跳繩是以四肢肌肉活動(dòng)為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種有效的有氧運(yùn)動(dòng),，可以親子互動(dòng)游戲,、仰臥起坐主要鍛煉的我們的腹肌,，增強(qiáng)核心力量，提高身體的控制力,。橫叉練習(xí)之前先學(xué)會(huì)縱叉提高柔韌性,、原地高抬腿是訓(xùn)練腿部力量提高下肢肌肉群的蹬撐能力。有助于學(xué)生身體靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展,。
3.體育老師及時(shí)總結(jié)線上教學(xué)評(píng)價(jià)與不足,，有問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。疫情期間體育任課教師和班主任利用線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎的知識(shí)宣傳，孩子了解新冠病毒的癥狀,，如何預(yù)防新型病毒,。養(yǎng)成少出門,不聚集,不扎堆;戴口罩,勤洗手,常通風(fēng)的良好生活習(xí)慣。
（1）居家鍛煉過(guò)程要著裝寬松衣服,，運(yùn)動(dòng)鞋,、不能急于求成，運(yùn)動(dòng)量由小到大,，運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間、次數(shù),、速度,、頻率和強(qiáng)度要逐漸增加、不能開(kāi)始鍛煉熱情高漲,，時(shí)間長(zhǎng)了,，慢慢的就放松自己，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),、鍛煉要持之以恒,、堅(jiān)持鍛煉強(qiáng)健體魄、才能更好的長(zhǎng)身體,、體育教師每天及時(shí)和家長(zhǎng)孩子居家鍛煉情況了解關(guān)心鼓勵(lì),。
線上體育的利與弊篇十六
為阻斷疫情向?qū)W校蔓延，確保師生生命安全和身體健康,，根據(jù)學(xué)校安排,，各個(gè)科目利用各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展開(kāi)了線上教學(xué),，停課不停學(xué),，作為能夠指導(dǎo)學(xué)生鍛煉，增強(qiáng)免疫力的體育課當(dāng)然也不例外,。我擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)1—5班的體育教學(xué)工作,，每周每班有三節(jié)體育課,。我主要用的是云校家和微信平臺(tái)授課，內(nèi)容選擇了適合居家鍛煉的動(dòng)作,，分別是：眼保健操的復(fù)習(xí)指導(dǎo),、居家健身小練習(xí)、體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,。教學(xué)形式是教師授課,，學(xué)生發(fā)練習(xí)視頻，教師通過(guò)視頻指導(dǎo),。在各位家長(zhǎng)的配合下,，學(xué)生很認(rèn)真的完成了各個(gè)練習(xí)。
學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)眼保健操,，尤其最近長(zhǎng)期在電子設(shè)備前學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做眼保健操可緩解眼疲勞。
于是,，在學(xué)校統(tǒng)一組織下,，進(jìn)入班級(jí)空中課堂布置每周學(xué)習(xí)任務(wù)，每天定時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)提醒,，每天認(rèn)真批閱體育作業(yè),，每天在班級(jí)群集中反饋當(dāng)天的學(xué)練情況。相對(duì)于日常教學(xué)中每個(gè)班每周的3-4節(jié)體育課,，體育老師們每天（含周末）都在任教的所有班級(jí)進(jìn)行體育教學(xué)和批閱作業(yè),，還要通反饋、求助班主任等各種方式鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參與,。
力量練習(xí)對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)是至關(guān)重要的,。人體的核心部位由腹、腰,、骨盆,、髖部的肌肉和關(guān)節(jié)共同組成。核心肌群是由腹斜肌,、腹直肌,、豎脊肌以及下背肌等組成的一個(gè)肌肉群。核心部位核心肌肉群的力量就是我們通常所說(shuō)的核心力量,。核心力量存在于所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,，強(qiáng)有力的核心肌群是整體發(fā)力的主要環(huán)節(jié)，對(duì)上下肢體的協(xié)同用力起著承上啟下的樞紐作用,。核心在所有運(yùn)動(dòng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著穩(wěn)定重心,、傳導(dǎo)力量的作用。具體來(lái)說(shuō)好處如下：
1.改善不良體態(tài)，減少脊柱側(cè)彎,，骨盆前后傾的問(wèn)題,；
2.保護(hù)腰背部，避免腰背部疼痛,；
3.提高運(yùn)動(dòng)效率,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性；
4.防止身體受到意外撞擊發(fā)生損傷,。
小學(xué)生正處于身體的生長(zhǎng)發(fā)育期,，身體素質(zhì)處于全面打基礎(chǔ)的階段，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)力量訓(xùn)練,，特別是小肌肉群和深層肌肉的訓(xùn)練,，使其和大肌肉群協(xié)同發(fā)展，力量訓(xùn)練對(duì)于小學(xué)生未來(lái)的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)以及提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)具有一定的作用,。因此,，核心力量訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)的影響具有重要的意義。
因此,，體育組的老師們?cè)谥贫ň€上體育教學(xué)計(jì)劃時(shí),，根據(jù)疫情期間學(xué)生居家的條件，重點(diǎn)選擇了發(fā)展學(xué)生核心力量的體能練習(xí)內(nèi)容：爬行,、蹲走,、跪姿俯臥撐、仰撐,、原地慢跑,、手持輕物側(cè)平舉、俯臥支撐交替擊掌,、深蹲、左右弓步,、跨步,、胯下?lián)粽啤⒀鰳蛱?、仰臥擺腿等,，并根據(jù)學(xué)生年齡不同制定了不同的運(yùn)動(dòng)次數(shù)和練習(xí)時(shí)間要求。
此外,，在每周實(shí)施的過(guò)程中,，結(jié)合空中課堂的教學(xué)安排進(jìn)行練習(xí)。平時(shí)體育課上運(yùn)動(dòng)能力較差的學(xué)生,、內(nèi)向不愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生,，在線上練習(xí)的積極性特別高，線上教學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，使得他們脫穎而出,，出現(xiàn)了許多老師們意想不到的運(yùn)動(dòng)小達(dá)人,。
疫情期間學(xué)生通過(guò)學(xué)科課程學(xué)習(xí)所形成最基本、最重要的素養(yǎng),，是學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成的具有該學(xué)科特征的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本品質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)的綜合,。學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在特定學(xué)科的具體化,，具有學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵成就，是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn),。體育學(xué)科核心素養(yǎng)是指自主健身,，其核心能力主要包括由運(yùn)動(dòng)認(rèn)知能力、健身實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，體育學(xué)科核心素養(yǎng)是對(duì)知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的整合,，是以學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)為核心價(jià)值追求,。針對(duì)復(fù)課后學(xué)生不能到室外上課的情況下，學(xué)校提前安排體育教師制定一至二套操在教室進(jìn)行練習(xí),。全體體育教師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定了手指操和室內(nèi)操,，現(xiàn)在云校家通過(guò)視頻傳給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
因此,，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉,、終身體育的意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容,，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn),。體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中固然重要，但是,，素質(zhì)教育從來(lái)都不只是學(xué)校教育的事,，陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！备嬖V我們教育要生活化,，要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,，每一個(gè)學(xué)校,、每一個(gè)課堂、每一個(gè)家庭,、每一個(gè)人都可以從自身做起,，從現(xiàn)在做起,。在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng),，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠放松身心,，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。
線上體育的利與弊篇十七
居家抗疫情,，運(yùn)動(dòng)我先行。為了更好地開(kāi)展體育課的線上教學(xué)工作,，保障學(xué)生每天一節(jié)體育課,，李哥莊小學(xué)體育組迅速召開(kāi)線上會(huì)議，第一時(shí)間制定了學(xué)生居家體育鍛煉方案,。通過(guò)開(kāi)展一系列線上教學(xué),，充分發(fā)揮體育學(xué)科的育人功能，把陽(yáng)光體育搬到每一個(gè)孩子的家里,。
體育組的老師們認(rèn)真分析了體育網(wǎng)課與室內(nèi)體育課和常規(guī)體育課的區(qū)別,，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，迅速做出適應(yīng)性調(diào)整,。通過(guò)組員的集思妙想與熱烈討論,，大家明確了具體任務(wù)，進(jìn)行了科學(xué)分工,，確定了運(yùn)用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育鍛煉中,，確保學(xué)生們“居家堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)身健體,，增強(qiáng)免疫力,，保持身心健康。
在線課堂中,，老師們利用群通知讓學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,。課堂上老師認(rèn)真的安排練習(xí)內(nèi)容，針對(duì)居家鍛煉我們主要以力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)性練習(xí)為主，盡量避免了一些跑跳的練習(xí).如：站立推墻,、半蹲起、平板支撐,、跪姿俯臥撐,、仰臥舉腿、單腳站立,、仰臥起坐,、坐位體前屈等練習(xí)內(nèi)容。線上體育教學(xué)活動(dòng)遵循科學(xué)性原則與合理性原則，實(shí)現(xiàn)了停課不停練,，完成了高效的實(shí)時(shí)評(píng)價(jià),。詮釋了以體育人，促進(jìn)健康的體育精神,。
為了能夠讓學(xué)生全身心的投入到居家鍛煉中,，在體育課上班主任老師都會(huì)參與到課堂，做到學(xué)生全員參與,、教師全程指導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行居家體育鍛煉，并能夠及時(shí)的跟學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),，將健康,、快樂(lè)一起融入到體育鍛煉當(dāng)中。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中揮灑汗水的同時(shí),，釋放了學(xué)習(xí)壓力,，不知不覺(jué)中就擁有了健康強(qiáng)壯體魄。
體育是育人的重要載體,，體育促進(jìn)人的全面發(fā)展,，體育是受益一生的教育。通過(guò)豐富多樣的體育鍛煉形式,，增強(qiáng)自身免疫力,，用強(qiáng)健的體魄筑起抗擊疫情的堅(jiān)實(shí)防線，用良好心態(tài),、健康的作息共同度過(guò)居家學(xué)習(xí)時(shí)間,。
期待疫情早日結(jié)束，同學(xué)們身心健康的重返校園,。
線上體育的利與弊篇十八
“停課不停學(xué)”,，10月11日起，西安市雁塔區(qū)大雁塔小學(xué)開(kāi)啟線上教學(xué),，該校體育組開(kāi)展了以“五育并舉助成長(zhǎng)"為主題的云端教學(xué)活動(dòng),，體育老師利用豐富的教學(xué)形式和內(nèi)容，通過(guò)水平段合理安排學(xué)生鍛煉方式,，吸引學(xué)生積極參與到體育鍛煉中來(lái),。
體育組老師們積極開(kāi)展線上備課，制訂居家體育鍛煉計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,，利用視頻、音頻,、照片等方式,，與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng),，根據(jù)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容與放松,，根據(jù)學(xué)生掌握程度不同,，分層次進(jìn)行布置實(shí)踐性作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)進(jìn)行反饋與總結(jié),，并將完成情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，確保每位學(xué)生都能保質(zhì)保量完成鍛煉目標(biāo)。
一,、二年級(jí)學(xué)生模仿性,、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，體育老師利用跳繩,、簡(jiǎn)單易操作的身體素質(zhì)練習(xí),、親子活動(dòng)等方式，吸引學(xué)生主動(dòng)參與到體育鍛煉中來(lái),，不斷提高學(xué)生的靈敏性及協(xié)調(diào)性,，讓學(xué)生充分感受到體育帶來(lái)的樂(lè)趣與魅力。
三,、四年級(jí)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能有一定掌握,，渴望挑戰(zhàn)新事物、新技能,，在確保運(yùn)動(dòng)安全的`情況下,，學(xué)生可以根據(jù)自身水平可自主制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，自主實(shí)施,。
五,、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)練習(xí)和小繩等活動(dòng)的同時(shí)，體育老師鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己學(xué)到的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí),，結(jié)合自己實(shí)際情況開(kāi)展課后運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,。
