總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,，更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò),?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例,，以便更好地說(shuō)明問題。在總結(jié)寫作中,，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文,，可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和技巧。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇一

星期天,，我做完作業(yè),，發(fā)現(xiàn)窗玻璃很臟，便準(zhǔn)備把它擦干凈,。

我先打來(lái)一盆清水,，找來(lái)一塊干凈的抹布。我把小板凳放在窗前,，把布浸濕,，然后,，站在小板凳上，仔仔細(xì)細(xì)地擦著,，一會(huì)兒,，胳膊就酸了。10分鐘后,，擦完了,。我跳下板凳，打算好好欣賞一番自己的“杰作”,。真是“不看不知道,，一看嚇一跳”。沒想到,，自己費(fèi)了好大勁兒擦的玻璃,，成了一個(gè)“大花臉”。往窗外看,，模模糊糊,，什么也看不清楚，比剛才還要臟,！我氣得坐在地上,，不想擦了。這是,，我想起了老師講過(guò),，做事要有始有終，不能虎頭蛇尾,。于是,，我去查《生活中的學(xué)問》這本書。然后我找來(lái)了兩張舊報(bào)紙,，揉成一團(tuán),，放在窗臺(tái)上，重新認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍,。我再一看,，哇！真干凈,！玻璃在陽(yáng)光的照耀下,，閃閃發(fā)光，讓人看著舒服極了,。我興奮地跳了起來(lái),，心里別提有多高興！

這是,，媽媽走了過(guò)來(lái),。她看見這明亮的玻璃一直微笑著,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二

今天中午，媽媽說(shuō)家里要大掃除,，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)擦玻璃吧,！”媽媽爽快地答應(yīng)了。

說(shuō)干就干,，我搬來(lái)一把椅子，端來(lái)一盆清水,，拿來(lái)一條毛巾,，再把毛巾放進(jìn)水盆里后取出來(lái)用力地把它擰干；然后我拿著毛巾小心翼翼地爬上椅子,，站穩(wěn)后用毛巾在陽(yáng)臺(tái)的玻璃上自上而下均勻地擦拭,，不一會(huì)就擦完了全部的玻璃。我小心地跳下椅子,，心想玻璃一定被我擦得非常干凈了吧,！當(dāng)我跳下來(lái)站穩(wěn)后，抬頭再次看看擦過(guò)的玻璃,，發(fā)現(xiàn)還有許多橫七豎八的痕跡,。“哎呀,，這下慘了,，玻璃居然被我越擦越臟，媽媽恐怕會(huì)批評(píng)我的,！”我自言自語(yǔ)地說(shuō),。

突然我想起來(lái)了，媽媽每次擦完玻璃后,，還用報(bào)紙?jiān)俨烈槐?，玻璃才變得更干凈、明亮,！于是,，我從爸爸的書房里找?lái)一張廢舊的報(bào)紙，再次爬上椅子,，又認(rèn)真地擦了一遍,。終于消滅了玻璃上的痕跡！

我把剛才用過(guò)的椅子,、盆,、毛巾放回原來(lái)的地方，把用過(guò)的報(bào)紙放進(jìn)垃圾桶內(nèi),。這時(shí),，媽媽拖完地板,，也來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見那干凈明亮的玻璃,，高興地說(shuō)：“女兒,，你把玻璃擦得太干凈了！今后,，我們干任何事情一要注意安全,，二要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,?！甭犕陭寢尩脑挘腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定要努力做好每一件有益的.事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,！”

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四年級(jí)擦玻璃小練筆篇三

今天的第六節(jié)課是全校的清潔,，因?yàn)橄奶炜斓搅耍腋矚g明亮干凈的窗戶,。盡管下雨了,，我還是想盡力把每一塊玻璃都擦得更亮。因?yàn)榻淌以谌龢?，我從不讓我的孩子擦玻璃,。說(shuō)真的，我的勇氣也很小,?？粗@座三層樓高的大樓，我的心也害怕了,。然而,，為了讓我們的教室更加明亮，也為了給孩子們樹立一個(gè)勇敢的榜樣,，我愿意在采取所有安全措施后,，打磨每一寸玻璃。

我大膽地站在窗臺(tái)上,，旁邊有幾個(gè)小女孩幫我洗抹布,。突然，一只小手輕輕地抓住了我的腿,。我低下頭,，微笑著問她：“你知道嗎？”,；這是什么“小東西可愛地抬起臉說(shuō)：”老師,，我保護(hù)你,，生怕你不小心摔倒，“我真的想逗她：”你能抱著我嗎“沒關(guān)系,，老師,。我不會(huì)放手的。你不想讓我們擦玻璃,。我們都可以保護(hù)你“他帶著可愛的微笑說(shuō),。其他一些小東西聽了她的話，微笑著輕輕地抓住了我,。

我什么也沒說(shuō),，只是默默地轉(zhuǎn)過(guò)頭，更加小心地站著,。對(duì)我想更好地保護(hù)自己。不管外面的風(fēng)和雨有多大,，我仍然有那么多可愛的小東西要保護(hù),。我還想把這些窗戶擦得更亮一些，這樣我的孩子們可以更清楚地看到外面的世界,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇四

小區(qū)里有三類貓,。

第一類是居住在車庫(kù)中的貓，兇狠無(wú)比,；第二類是北樓（小區(qū)了的另外一棟樓）的貓,，強(qiáng)壯不比；第三類是南樓的貓都十分瘦小,。

南樓的貓不僅弱小,，還什么都怕就算是一字玩具老師也能把它們嚇得命歸西天。特別是在生小貓過(guò)后,，它們就變得神經(jīng)兮兮的,，發(fā)了狂一樣——煩！

可是,，一件事讓我們改變了看法,。一天下午，我給貓媽媽送飯,，卻發(fā)現(xiàn),，一群公貓正虎視眈眈地盯著小貓——北樓的貓！在另一邊,，母貓們好像生氣了一樣,，齊齊發(fā)出低吼，擋在孩子面前,，不知誰(shuí)先發(fā)出了進(jìn)攻信息,，雙發(fā)沖向敵人,，大戰(zhàn)開始了。

“花木蘭”沖向?yàn)槭椎幕邑?；“梁紅玉”一爪撓下,，一直貍花貓慘叫著逃走了：“符號(hào)”和一直黑貓斗得難解難分：“武則天”狠狠扎住白貓的尾巴幾回合下來(lái)，雙方身上已是血流如注,?；邑埐桓实慕辛艘宦暎愦笾筌娞幼吡?。

從此,，我便敬愛起母貓了。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇五

我喜歡的動(dòng)物有很多,，比如：大象,、小貓、兔子,、小羊羔……但我最喜歡的是小狗,。

說(shuō)小狗調(diào)皮吧，它的確有時(shí)不乖,。它會(huì)在你的花園里隨地小便,，它會(huì)將腳踩上泥土，踏入你家,，給你家的地板上畫上小梅花,。可要是有人打你,，它會(huì)保護(hù)你,，非要打個(gè)你死我活不可。要是有人搶你的東西,，它會(huì)盡力搶回,，即使?jié)M頭大汗也不是問題，它是多么地忠誠(chéng)??！

長(zhǎng)大的狗，你一定要在吃完晚飯時(shí),，帶它去散步,。不然它會(huì)在你面前，顯得一副可憐巴巴的樣子,。這時(shí)你不管有多忙都會(huì)陪它走走,。要是在路上遇到壞蛋，它會(huì)像衛(wèi)兵一樣保護(hù)你。

這就是我最喜歡的動(dòng)物,，它雖然調(diào)皮,，但是很忠誠(chéng)。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇六

擦玻璃,，一件很平常,，誰(shuí)都能干的事，也許,，你會(huì)認(rèn)為,，這是一件很簡(jiǎn)單的事，但是,，也就是從這件小事中使我明白了一個(gè)做人必須要理會(huì)的大學(xué)問,。

星期五，大掃除,，當(dāng)我看到一樓大廳自班分擔(dān)區(qū)的大門上已經(jīng)“不堪一擊”了,，上面簡(jiǎn)直是什么都有：臟手印，小污點(diǎn)……各種形狀的污跡,。我想,，這是我們班的分擔(dān)區(qū)，就相當(dāng)與一個(gè)人的臉面,，不能讓六年二班丟臉,。于是,，我跟老師說(shuō)了一聲,，便找來(lái)了幾個(gè)好朋友一起去擦玻璃。我拎著半桶水,，拿著一疊報(bào)紙來(lái)到大廳,，首先，我先用手沾點(diǎn)水甩到玻璃上,，再用報(bào)紙朝一個(gè)方向使勁細(xì)心的擦,。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,，在玻璃的這面擦不到那面,，而相反，在玻璃那面的人卻可以做到,，而且,，因?yàn)楣饩€原因，有時(shí),，在玻璃這面的人看不見玻璃上的污漬,，只是盲目的埋頭一個(gè)勁的干，而在玻璃的另一面，對(duì)方卻可以看到你這面的臟東西,。

這就好比兩個(gè)人,，自己看不清楚自己身上的缺點(diǎn)，而別人卻可以看到你身上的缺點(diǎn),，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，人沒有十全十美的,，要汲取別人身上的優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充自己身上的缺點(diǎn),，這樣才能做到進(jìn)步，就像玻璃一樣,，越擦越干凈,。“擦”去身上的缺點(diǎn),，留下的,，是優(yōu)點(diǎn)。

別人,，就是自己的另一面鏡子,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇七

春節(jié)快到了。我發(fā)現(xiàn)我家的玻璃從去年春節(jié)到現(xiàn)在都沒擦過(guò),，所以我決定幫媽媽把玻璃擦好,。

今天是星期一。父母都要上班,。他們上班的時(shí)候,，我馬上開始擦玻璃。我先拿了半盆水,，然后把用來(lái)擦玻璃的抹布泡在水里,。抹布快浸濕的時(shí)候，我把洗潔精倒在抹布上,，擰的時(shí)候抹布上出現(xiàn)了很多氣泡,，很有意思。我來(lái)的第一個(gè)地方是廚房,。我看著墻上的玻璃,，不禁感嘆：這太臟了！于是,，我立即開始了與玻璃的“戰(zhàn)斗”,。首先我用抹布在玻璃上使勁擦。抹布經(jīng)過(guò)的地方都留下了很多小氣泡,，好像粘在玻璃上,。當(dāng)我把玻璃上所有的地方都擦干凈后,，整個(gè)玻璃變成了一個(gè)小氣泡。我再看抹布的時(shí)候,，玻璃上全是臟東西,。我用水洗抹布，干凈多了,，但是臟東西在抹布上留下了痕跡,。算了，我還是先說(shuō)正事吧,。我在玻璃上擦了擦沒有洗滌劑的抹布,，很快整個(gè)玻璃都干凈了。

解決了廚房玻璃的xxx煩后,，我又開始清洗,，陽(yáng)臺(tái)、臥室,、客廳……當(dāng)我把玻璃全部清洗干凈的時(shí)候,，我很開心，不是因?yàn)槲夷艿玫綃寢尩谋頁(yè)P(yáng),，而是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了清洗玻璃,！

五年級(jí)：白夢(mèng)。

（五年級(jí),，450字）,。

巨人學(xué)校中關(guān)村四中的教導(dǎo)員田英杰坐在柔軟的沙發(fā)上，看著客廳光潔的玻璃,，心里很高興,。因?yàn)槟菚r(shí)候，我的勞動(dòng)成果,。

為了迎接新年的到來(lái),，我們家進(jìn)行了一次大掃除,。我被指派去擦玻璃,。擦玻璃是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以愉快的接受了任務(wù),。我覺得我上課擦窗戶經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),。今天，讓我媽看看我的本事,。

開始,，我去衛(wèi)生間，拿了個(gè)小盆,，放了點(diǎn)洗衣粉進(jìn)去,，然后打開水龍頭放了半盆水，然后用手?jǐn)嚢枇藥紫拢严匆路廴芙饬?。然后?zhǔn)備一塊抹布和一些干凈的紙,。嘿嘿——準(zhǔn)備好了。

我把抹布泡在水里,，拿出來(lái)擰干,。我踩在椅子上，向窗臺(tái)走去,，先用干布把玻璃撣掉,，再用抹布擦。干巴巴的看了一眼玻璃上留下的灰塵痕跡,，墻壁就像一張花臉,。我洗完擰干抹布，唱道：“洗,，洗……”,。

我一手抓著窗戶邊，一手用抹布從左到右一遍又一遍的擦拭玻璃,，然后用紙反復(fù)擦拭玻璃的正反面,。擦完之后，我看了看,。玻璃上還有小污跡,，我松了一口氣，用報(bào)紙使勁擦,。還是不干凈,，我用手指挖。??！污漬消失了。

臟玻璃變得一塵不染,。如果不仔細(xì)看,，它就像沒有玻璃一樣。我長(zhǎng)舒了一口氣,。我媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好干凈,，可以拍照了?！?/p>

聽了媽媽的夸獎(jiǎng),，看著干凈明亮的玻璃，我忍不住臉上露出了笑容,，對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以有一個(gè)干凈快樂的春節(jié)了,?！?/p>

（小學(xué)五年級(jí)，）,。

為了迎接上級(jí)部門的衛(wèi)生檢查,，校長(zhǎng)專門安排了一次大掃除。

一般的打掃可以很嚴(yán)格,，要求每個(gè)教室,、走道、樓梯等公共場(chǎng)所都要打掃干凈,，不留任何垃圾,。就連后面的操場(chǎng)，新建的食堂,，平時(shí)都打掃不干凈,，還有一個(gè)停放老師的水泥地面，都要徹底打掃干凈,。

我們班46人,，雖然人多，但是學(xué)校布置的公共場(chǎng)所太多,，打掃教室的同學(xué)很少,。我被分配了打掃教室六個(gè)窗戶的任務(wù)。

我開始打掃衛(wèi)生,。我拿了一個(gè)空桶,，裝滿水，帶回辦公室,。我把抹布放進(jìn)水里,，撿起來(lái)。擰干后,，我擦了擦窗戶,。啊,！真的很簡(jiǎn)單,。就像畫水彩一樣，三遍,、五遍,、二遍就可以清洗好幾塊,。邊唱邊抹,，唉！底部是干凈的,，但頂部還是臟的,。跳的時(shí)候擦不掉,。我該怎么辦？我想了又想,，就挪到一把椅子上,，站在上面。我輕而易舉地擦干凈了窗戶,。然后我把剩下的五個(gè)窗戶擦干凈,，干了半天終于擦完了玻璃?；剡^(guò)頭來(lái)欣賞我的“杰作”,，突然發(fā)現(xiàn)窗戶上還有一個(gè)污漬。我用抹布擦了擦,，還沒擦掉,。我繼續(xù)使勁擦，還是擦不掉,。我想了一會(huì)兒,，想到媽媽每天清洗玻璃，于是我了解了媽媽的樣子：先用濕布擦,，然后在污漬上松一口氣,，再用濕布擦一遍，最后用報(bào)紙擦,。我又檢查了一遍,，發(fā)現(xiàn)里面干凈，外面臟,！于是我爬上窗臺(tái),，不自覺地往外看。??！太可怕了。不小心摔了就不好了,。我匆忙跳下窗臺(tái),。這是怎么做到的？不擦就被老師罵,；去吧,，不敢。我好擔(dān)心,，一直走來(lái)走去,，不小心被拖把拌著了?？梢杂猛习?！我洗了拖把,，伸到窗外，靠著窗戶擦了擦,，干凈了,。花了很多時(shí)間，終于搞定了，等著老師表?yè)P(yáng),。

當(dāng)我清理抹布時(shí),，我感到很不舒服。原來(lái)勞動(dòng)這么辛苦！

六年級(jí)：成功作文——陳世明。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇八

然后，爸爸用一只腳（一塊抹布）撿起了拖把踩在內(nèi)窗臺(tái)上,，另一個(gè)踩在外窗臺(tái)上。然后,，他左手拿著窗戶,，右手拿著拖把，盡可能用力地擦拭中間的大窗戶,。爸爸讓我看看里面是否干凈,。讓我說(shuō)，然后他擦了擦,；嗯,；我指著中間窗戶的中央，爸爸用拖把擦了擦,。然后是一陣?yán)滹L(fēng),，爸爸的手在冷的時(shí)候抓不住它。幸運(yùn)的是,，爸爸反應(yīng)很快,。但是抹布掉了。嘿,，我得下去撿破布,。

把它拿起來(lái)，放在盆里,，然后爸爸想稍后擦干凈,。爸爸這次用左手把窗戶擰緊，然后才敢出去擦,。爸爸俯下身先擦了擦,。在最激動(dòng)人心的擦拭之后，其他人準(zhǔn)備擦拭。爸爸可以擦圖案,，擦邊,，擦頂,，擦左,，擦右,。幸運(yùn)的是,，抹布沒有掉下來(lái)。否則,，我就穿上衣服,，成為一名破布檢查員。我父親一點(diǎn)一點(diǎn)地擦,，最后終于把它擦完了。擦完后,，爸爸的背心又濕又汗,。

今天,，我經(jīng)歷了父母的辛勤勞動(dòng)。將來(lái)我會(huì)幫助我的父母做更多的家務(wù),！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇九

這是一個(gè)很可愛的小動(dòng)物,。

說(shuō)它可愛吧，他有時(shí)的確很乖,。它會(huì)在沒人的時(shí)候,，把你給的食物一起塞到腮幫子里，那樣子,，真讓人心動(dòng),?？墒且坏┧胪?，就會(huì)橫沖直闖，撞在籠子上,、撞在水壺上,，如果它把頭撞破了，那可要去醫(yī)院縫針的,！

它要是開心,，會(huì)更可愛，把頭放在你的手下,，用頭蹭你的手,。跳上桌子，把墨水推翻，在不高興的時(shí)候總想把自己藏起來(lái),，不和你講話,，也不想跳上桌子了！

它什么都怕,，可有時(shí)候又是那么勇猛,。別說(shuō)是見到蟲子了，就是見到蛇也敢看一看,！這種小動(dòng)物,，真讓人心動(dòng),。

你知道嗎,？剛出生的小倉(cāng)鼠就更可愛了，雖然還站不穩(wěn),，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣,，隨著年齡的增長(zhǎng)，它們會(huì)開辟新的游戲場(chǎng)所,。他們?nèi)绻讲莸乩?，住在草地里的?dòng)物就遭殃了，他們咬螞蚱的尾巴,，舔蒼蠅的翅膀,。

它們是那么可愛，那么生氣勃勃,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十

兔子實(shí)在是令人費(fèi)解,。

說(shuō)它貪吃吧，的確是呀,！看吧,，不論是窩里還是籠外，小兔子的嘴上總有“一絲綠意”——它“忠愛”的草,！

可惡的是,，它并不躲避咬掉它一撮兒毛的狗，卻常咬主人（我）,！我的收在兔籠里時(shí),，一不留神，就會(huì)被這位“小大姐”咬一口,。

到出去玩的時(shí)候,，它幾乎要發(fā)狂！這兒啃啃,，那兒逛逛,，家里的被子都被咬出一個(gè)洞！

而現(xiàn)在，我改變了心思,。

我今天看著它睡覺,，可愛極了！它瞇著眼,，小鼻子一抽一抽的,，懷里還不忘抱個(gè)玩具。

不管走到哪兒,，我的心中總能浮現(xiàn)出那只灰眼睛,，粉鼻子的小兔。

我不再討厭小兔子了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十一

我表姐家有只狗,，叫奧利奧，很憨很可愛,，平時(shí)出去遛狗都拉不住,。

它有時(shí)候很乖，主人讓它坐下就坐下,，很聽話,。科室有時(shí)又不聽話,，又一次我們?nèi)S河邊玩,，奧利奧那只100斤的阿拉斯加在河邊的水塘里玩，弄得到處是水,，還弄到我們身上,，讓它停下來(lái)它不聽，接著玩水,。

它有時(shí)很溫順,，會(huì)讓你摸它的肚皮，給它瘙癢和摸毛毛的大耳朵,。有時(shí)它卻很兇猛,，有一次一個(gè)外賣小哥來(lái)送外賣，奧利奧看見就嗷嗷亂叫,，嚇?biāo)廊肆恕?/p>

它有時(shí)很討人喜歡,，它可以讓你騎在它的背上，睡在它身上,?？墒怯袝r(shí)它又很討厭，它在我們睡覺時(shí)大叫,，讓人睡不著,。

有這樣一條狗,，我是該愛它，還是恨它呢,？

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十二

每天下午放學(xué),，我們班都要留下來(lái)輪流打掃教室，每擦玻璃時(shí),，何老師就會(huì)再三強(qiáng)調(diào)擦玻璃一定要用報(bào)紙擦,。我疑惑不解的是擦玻璃為什么一定要用報(bào)紙擦，用抹布不是更好嗎,？為了探究這些問題,，我進(jìn)入了更深入的觀察和分析。

然后我有一步步地分析,，報(bào)紙同時(shí)它也有較好的吸濕性,，并且報(bào)紙上有大量油墨，油墨可以起到清潔作用,。而抹布一般是用棉織纖維做的,，它不但會(huì)容易掉毛也是一種很臟的東西,，含有大量的細(xì)菌,。它能把摩擦玻璃擦干凈是因?yàn)槟Σ敛ＡР还饣黄秸?，不透明,，所以抹布脫落的毛和?xì)菌沾在上面看不見；透明玻璃是一種既透明又光滑而且?guī)в蟹垂獾牟Ａ吹煤苊黠@,。就像黑衣服上沾墨水看得不是很明顯,，如果白衣服沾了墨水看得明顯。

通過(guò)這次觀察和分析,，我終于明白為什么透明玻璃越擦越臟的原因了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十三

新課程改革要求教師改革自己的教學(xué)方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生研究和掌握科學(xué)創(chuàng)新的規(guī)律和科學(xué)創(chuàng)新的方法。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)就是使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程成為培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力的過(guò)程，也就是開發(fā)學(xué)生多方面潛能的過(guò)程,。那么,，如何在課堂教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)呢?下面就《新型玻璃》的教學(xué)談一點(diǎn)看法。

上課一開始我首先問大家：“你們?cè)陔娨曋锌吹竭^(guò)廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答：“看過(guò),?！蔽医又鴨枺骸澳阕钕矚g的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答,。然后我又問：“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后,，我把學(xué)生分成了幾個(gè)小組,，每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”，由組長(zhǎng)擔(dān)任“廣告公司”的“老板”,，同時(shí)提出要求：

1,、認(rèn)真閱讀課文，遇到疑難,，同學(xué)之間相互討論解決,。

2、了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，然后討論寫廣告語(yǔ),。

3、廣告語(yǔ)要寫得簡(jiǎn)潔,、明白,。

同學(xué)們?cè)凇袄习濉钡膸ьI(lǐng)下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、擬寫廣告詞。

舉行“廣告發(fā)布會(huì)”,。在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,，要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為。

玻璃,，有音樂玻璃,、防火玻璃、談心玻璃,、凈化空氣玻璃,、香味玻璃……。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十四

玻璃與塑料是生活中常見的材料,，在生活中的應(yīng)用非常廣泛,。借助這些常見材料，研究材料的各種性能,，認(rèn)識(shí)常見材料的基本性質(zhì)和用途,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類為了改善生活和環(huán)境總在不斷地改進(jìn)材料的性能或是發(fā)明新材料。認(rèn)識(shí)到材料的使用會(huì)給個(gè)人,、社會(huì),、環(huán)境帶來(lái)正面的積極作用，還會(huì)帶來(lái)負(fù)面的消極影響,。

學(xué)情分析：

在以前的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，學(xué)生經(jīng)常使用各種材料制成的物品,，對(duì)常見材料己有經(jīng)驗(yàn)是極為豐富的。因此,，本節(jié)課無(wú)論在教學(xué)方法還是在教學(xué)內(nèi)容上,，學(xué)生都有相應(yīng)的.基礎(chǔ)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)后,，就可以充分放手讓學(xué)生自己去探究發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料的特點(diǎn),。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究玻璃與塑料的特性。

2.知道材料的使用有益處的同時(shí)還存在著負(fù)面影響,，樂于用學(xué)到的知識(shí)大膽想象來(lái)善我們的生活,。

3.了解玻璃與塑料的特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，探究能力,，想象能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神及環(huán)保意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：能運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)研究玻璃與塑料的特性。

教具準(zhǔn)備：各種玻璃與塑料制品,、木錘,、玻璃片、塑料片,、剪刀等,。

教學(xué)流程：

一、聯(lián)系生活,、激趣導(dǎo)入。

（師生問好）,。

師：老師的桌子上有一些物品,，請(qǐng)同學(xué)們看一看都有什么？

生：略,。

師：誰(shuí)能用喜歡的方法,，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把它們分一分？

生：略,。

師：你分的很準(zhǔn)確,。玻璃與塑料在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，那么同學(xué)們想知道玻璃與塑料有什么特點(diǎn)嗎,？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究玻璃與塑料（板書：13玻璃與塑料）,。

二、動(dòng)手實(shí)踐,、探究新知,。

1.列舉生活實(shí)例,、豐富感性認(rèn)識(shí)。

生：略,。

師：玻璃和塑料在生活中的例子舉不勝舉,，老師這里準(zhǔn)備了一些玻璃與塑料制品的圖片，一起來(lái)欣賞一下（多媒體演示）,。

2.大膽猜想,、尋求方法。

（學(xué)生打開課本,，邊看邊思考）,。

生1：我猜測(cè)玻璃的透明度高些，塑料的透明度低些,，我想把它們放在課本上看字來(lái)證明...

生2：我想用火燒,，看誰(shuí)易燃...

生3：我想接上電路，看它們是否導(dǎo)電.........

師：同學(xué)們的想法真不少,，此時(shí)此刻,，你們想不想親自動(dòng)手試一試呢？

3.探究合作,、動(dòng)手實(shí)踐,。

（實(shí)驗(yàn)之前，教師提出要求,，分發(fā)實(shí)驗(yàn)記錄,，強(qiáng)調(diào)小組分工及實(shí)驗(yàn)的安全)。

師：做完了實(shí)驗(yàn),，請(qǐng)同學(xué)們組與組之間簡(jiǎn)單交流一下各自的發(fā)現(xiàn),。

各小組之間進(jìn)行交流。

師：下面,，請(qǐng)各組匯報(bào)一下你們的實(shí)驗(yàn)情況及發(fā)現(xiàn),。

生1：我們組研究的問題是玻璃與塑料是否易碎，我們用錘子分別去砸玻璃片與塑料片,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玻璃片易碎,，塑料片不易碎，我們還研究了......

生2：我們組研究的問題是玻璃與塑料的輕重,，我們把大小差不多的玻璃杯與塑料杯放在手上掂一掂,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玻璃杯較重，塑料杯輕一些,。我們組還研究了............

三,、正反對(duì)比、強(qiáng)化意識(shí),。

生1：玻璃的優(yōu)點(diǎn)是透明度高,，缺點(diǎn)是易碎,。

生2：塑料的優(yōu)點(diǎn)是不易碎，易成形,，缺點(diǎn)是易燃,。

生3：塑料還有污染環(huán)境的缺點(diǎn)...

師：塑料制品確實(shí)給我們的生活帶來(lái)方便，但同時(shí)也污染了環(huán)境,，人們把塑料造成的污染稱為“白色污染”,。（多媒體演示白色污染的資料）。

師：白色污染這么嚴(yán)重,，那么同學(xué)們,，面對(duì)白色污染，你們有什么辦法嗎,？

生1：我們想成立一個(gè)環(huán)保小組,，去清理白色垃圾...

生2：我想用新型的材料去代替塑料...

四、創(chuàng)新想像,、拓展延伸,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十五

《新型玻璃》這一課是屬于說(shuō)明類的文章。本課內(nèi)容淺顯易懂,，前五段結(jié)構(gòu)基本相同,。所以我采用講一段，扶一段,，放三段的教學(xué)方法,。讓學(xué)生“自主合作探究學(xué)習(xí)”，我就讓學(xué)生運(yùn)用第一自然段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)后面的四個(gè)段落,，意在讓學(xué)生運(yùn)用這種閱讀方法,。在學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有了基本了解后，讓學(xué)生開新型玻璃展銷會(huì),，填寫表格,。促使他們?cè)谒伎肌⒈磉_(dá)等活動(dòng)中理解,、鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。然后讓學(xué)生欣賞各種玻璃制品來(lái)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望,，讓他們也來(lái)設(shè)計(jì)新型玻璃。

在操作本節(jié)課時(shí),，我擔(dān)心學(xué)生對(duì)課文討論,、理解不到位，講得太多了,，致使學(xué)生展示得不夠精彩（時(shí)間不夠）,。其實(shí),，這本是一篇很容易理解的課文，完全可以采用提出問題,，放手讓學(xué)生自學(xué)的方案設(shè)計(jì),，實(shí)踐也證明，老師上課時(shí)的擔(dān)心是多余的,?？磥?lái)，老師在備課時(shí)多備學(xué)生是至關(guān)重要的,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)茶葉的色彩,。

2.嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問題,，使畫面色彩諧調(diào),。

3.感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件,，水粉顏料，2號(hào)排筆,、棉簽棒,、鉛筆、背景音樂,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞點(diǎn)彩水粉畫作品，觀察水粉畫中的點(diǎn)彩技法,。

導(dǎo)入：（課件：樹點(diǎn)彩作品）,。

看看誰(shuí)的眼睛最亮，先看出它是什么,？

你能猜到那是什么嗎,？那么你看到了什么？（綠顏色的點(diǎn)）,。

局部---整體：再退遠(yuǎn)一點(diǎn),，現(xiàn)在看到什么了嗎？（是樹）,。

小結(jié)：好神奇啊,，近看只是綠色的點(diǎn)，退遠(yuǎn)了就組成了一幅畫,，這——就是奇妙的點(diǎn)彩畫,。

二、觀賞圖片，欣賞茶園美麗的景色,。

三,、感受點(diǎn)彩技法。

師：茶園真美??！你們喜歡嗎？我也很喜歡,，讓我們來(lái)試一試用點(diǎn)彩畫的方法來(lái)畫茶樹,。

1.請(qǐng)一名幼兒上來(lái)點(diǎn)畫，提醒幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮,。茶樹葉還可以用什么顏色,，誰(shuí)來(lái)?yè)Q一種顏色接著點(diǎn)？再請(qǐng)一名幼兒點(diǎn)畫,。提醒幼兒熟練后我們要加快速度,。

2.觀察老師點(diǎn)畫的茶樹和小朋友點(diǎn)畫的茶樹有什么不同？

小結(jié)：對(duì),，老師用點(diǎn)彩的方法將樹葉點(diǎn)得滿滿的,，密密麻麻不留空隙。

3.怎樣才能讓我們的茶葉也變得密密麻麻的呢,？（多點(diǎn)一點(diǎn)）好的,，你們的辦法真不錯(cuò)，讓老師來(lái)把樹葉點(diǎn)得多一點(diǎn),、密一點(diǎn),、空白的地方再點(diǎn)點(diǎn)，讓點(diǎn)點(diǎn)連在一起,。換一種顏色再點(diǎn),，仔細(xì)看看發(fā)生了什么變化？（幼兒：顏色變了）,。師：兩種顏色交融混合在起來(lái)發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉,，提醒幼兒中間的`茶葉顏色淺，兩邊顏色更深一些,。）,。

四、運(yùn)用點(diǎn)彩技法表現(xiàn)茶山上成片的茶樹,。

1.明確作畫內(nèi)容和方式,，討論作畫順序。

師：今天我們也來(lái)畫一畫茶山上的茶樹,。先畫什么呀？（茶山和一層層的茶樹）用什么方法（鉛筆或粉筆勾輪廓）,？教師用粉筆在白紙上勾畫出幼兒提到的山,、樹等等（選擇用粉筆勾畫輪廓,，是便于點(diǎn)上了色彩后進(jìn)行覆蓋。）,。

小結(jié)：茶山上有很多茶樹,，先在茶山上畫出各種一片一片的茶樹畦，再用點(diǎn)畫的方法畫出密密麻麻的樹葉,。

2.介紹操作要求,，鼓勵(lì)幼兒大膽合作作畫。提醒幼兒點(diǎn)與點(diǎn)要連成一片,。

（1）出示排筆,、鉛筆、棉簽,。這些材料怎么用來(lái)畫畫呢,？

（教師總結(jié)：用排筆、鉛筆,、棉簽的一端蘸上顏料在紙上點(diǎn)畫,。）。

（2）教師范畫,，學(xué)習(xí)作畫技巧,。

五、幼兒選擇畫筆進(jìn)行點(diǎn)彩,，教師指導(dǎo),。

（幼兒作畫時(shí)，播放背景音樂,，茶山課件滾動(dòng)播放）,。

1.在點(diǎn)彩的時(shí)候，把顏色一筆一筆點(diǎn)在畫面上,，先點(diǎn)深色,，淺色可以覆蓋在深色上出現(xiàn)不同的效果。

2.提醒幼兒點(diǎn)彩時(shí)不要把顏料弄在衣服上,；筆用完后及時(shí)洗凈,，養(yǎng)成良好的畫畫習(xí)慣。

六,、成果展示,，相互欣賞作品。

師：畫好的小朋友把你們的茶山展覽到這兒了變成一片大茶園吧,！說(shuō)說(shuō)你喜歡那幅畫,？為什么？今天我們用點(diǎn)彩的方法畫出了家鄉(xiāng)的茶園，真美,！

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十七

森林居民最近老是丟東西,，于是森林法官跳跳請(qǐng)熊大、熊二兩位森林偵探來(lái)調(diào)查,。

熊大熊二先來(lái)到松鼠蹦蹦家,，拿著放大鏡一遍一遍的檢查，突然,，熊二開心的大喊一聲：“你們快來(lái)看!”大家聞聲趕來(lái)一看,，原來(lái)是一片桑樹葉子，性子急的蹦蹦失望地對(duì)熊二說(shuō)：“只不過(guò)是一片樹葉而以,，用得著大驚小怪的嗎?浪費(fèi)表情,。”

“我倒不覺得是件小事,?！毙艽蟆?/p>

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四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十八

最近我讀了一本叫《駱駝祥子》的書。這本書偉大的人民藝術(shù)家老舍用情的筆觸描繪的一幕悲劇,。真的讓我受益匪淺文中講到舊中國(guó)北平城里一個(gè)叫祥子的人力車夫的悲劇故事祥子出生窮苦長(zhǎng)大后就認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行,，一心想買輛屬于自己的車。他用了三年時(shí)間省吃儉用,，終于實(shí)現(xiàn)了買車的愿望,，成為自食其力的車夫。但是社會(huì)黑暗容不得他的幻想,。不到半年他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走,。失去了自己心愛的車。只得牽著三匹駱駝,，但是祥子沒有灰心,，他又努力嫌錢可是又一次不信降臨了……偵探洗劫一空買車的夢(mèng)想。成為泡湯,。他再次拉上屬于自己的車那是以與虎妞成就畸形婚姻為代價(jià)的可是好景不長(zhǎng),。虎妞因?yàn)殡y產(chǎn)死了,，祥子人車兩空遭受生活的打擊,。祥子再次鼓起生活勇氣他開始厭惡勞作。生活捉弄了他,。于是他便游戲生活,，成為城市的垃圾變成一具失去靈魂的行尸走肉,。

讀完這本書后，我深深感受到了,，二十年代末期的北京,。從一個(gè)勤勞壯實(shí)的底層社會(huì)的小人物懷著發(fā)家奮斗的美好夢(mèng)想?yún)s最終成為黑暗的暴風(fēng)雨所吞噬它提示了當(dāng)時(shí)小人物的奴隸心理和無(wú)法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅，沉重地批判了黑暗的社會(huì)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅,，沉重批判了黑暗的社會(huì)現(xiàn)在實(shí)并深刻地折射出了舊社會(huì)的黑暗。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇十九

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能：了解一些以“諧音”“寓意”,、“象征”等手法表達(dá)吉祥如意主題的圖案紋樣,。

能用語(yǔ)言描述民間美術(shù)作品的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等,。

能靈活運(yùn)用民間吉祥的圖案和色彩,，嘗試組合表現(xiàn)一幅喜慶吉祥的圖畫。

2,、過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)“比較”情境,，體驗(yàn)民間表達(dá)“吉祥”主題的圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等,。

嘗試運(yùn)用民間吉祥的圖案紋樣組合一幅圖畫,。

3、情感：對(duì)民間吉祥圖案紋樣或色彩產(chǎn)生興趣,。收集民間吉祥的圖案,。

教學(xué)重點(diǎn)：能用語(yǔ)言描述民間美術(shù)作品中的吉祥圖案紋樣、色彩特點(diǎn)等,。

教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用民間吉祥的圖案和色彩,。

教學(xué)過(guò)程：

（一）課堂導(dǎo)入：

1．創(chuàng)設(shè)喜慶情境：從多媒體課件中欣賞民間藝術(shù)作品。讓學(xué)生感受民間美術(shù)“夸張,、變形,、概括、對(duì)稱”等造型特點(diǎn),。

2．讓學(xué)生能用語(yǔ)言說(shuō)“吉利話”想對(duì)方祝福引入,，感知一些““吉利話與吉利畫”的關(guān)系，了解和進(jìn)行“諧音,、寓意,、或、象征”的聯(lián)想,。

3．培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,。設(shè)問提出要求：你知道和見到的還有哪些民間藝術(shù)品。

4．板書課題：

一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本,，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容,。

（二）教授新課：

1．觀看課件,，欣賞課件中的各種圖片。

（三）作業(yè)布置：

能用適當(dāng)?shù)牟牧?，運(yùn)用具象與抽象的吉祥紋樣和色彩組合一幅吉祥圖案,。

（四）巡視輔導(dǎo)：

學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題,，及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。

（五）結(jié)果：

1．作業(yè)評(píng)述：舉辦墻報(bào)，展示全班作品,，讓學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品,。

2．教師小結(jié)：對(duì)構(gòu)圖完整，圖畫有特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

3．課后拓展：設(shè)問：你今天學(xué)會(huì)了什么,？特別美的地方在哪里？

4．課后思考題：尋找身邊的民間美術(shù),，寫成文字或畫出草圖,，下節(jié)課帶來(lái)。

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四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二十

“憑什么說(shuō)我?明明是你老喜歡看電視!”

“請(qǐng)你弄清楚，是你老愛躺著看書!”

……,。

亮亮突然打斷了爭(zhēng)論：“哎呀!這其實(shí)都不怪我們,，是主人的錯(cuò)，是她沒好好愛護(hù)我們!”

“對(duì),，都是主人的錯(cuò)!”晶晶也恍然大悟,。

“我們大聲的喊：‘主人，都是你的錯(cuò)’,，行嗎?”

“好!”

晶晶和亮亮對(duì)著小女孩的耳朵大聲喊：“主人,，都是你的錯(cuò)!”

小女孩聽到她們的聲音，嚇了一大跳,。從床上爬了起來(lái),，還以為在做夢(mèng)呢。晶晶趕緊說(shuō)：“主人,，請(qǐng)你好好愛護(hù)我們!”小女孩安慰晶晶和亮亮說(shuō)：“好的,，我以后一定注意用眼衛(wèi)生，這次我會(huì)帶你們?nèi)ブ委煹?，你們放心吧,，我?huì)永遠(yuǎn)讓你們亮晶晶的?！?/p>

“謝謝你,，也要謝謝要位樓教授!”亮亮和晶晶高興地笑了,。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二十一

夜深了，有一個(gè)幽幽的藍(lán)光,，你也許會(huì)想是一臺(tái)電腦或是一盞燈,。不，它是玻璃,，這種玻璃叫做熒光玻璃,。它可以在深夜里發(fā)亮，你要是起來(lái)喝水,，他會(huì)給你照亮,，給了你很大的幫助。

第二種玻璃叫做“觸摸屏”玻璃,。在家里使用這種玻璃非常方便?；丶蚁胍_開窗戶,，窗戶上面有一個(gè)紅色按鈕，按一下它便可以開到你想開到的地方了,。這種玻璃不僅家里可以使用,，賓館可以采用，學(xué)校也可以采用,。

第三種玻璃石“磚石玻璃”,，玻璃里面有一層薄薄的水泥和堅(jiān)硬石塊。它和平常的玻璃看不出有什么不同,。它可是最堅(jiān)硬的玻璃,，刀槍不入，子彈也穿不透,，所以也稱為“防彈玻璃”,。

珠寶店里抓住了一個(gè)小偷，你可能會(huì)想一定是店主發(fā)現(xiàn)的,，但是你錯(cuò)了,，是神奇的玻璃。玻璃上有一種微型的攝像頭,，攝像頭連著電腦,，只要小偷一出現(xiàn)電腦屏幕上就立刻會(huì)監(jiān)視到小偷的一舉一動(dòng)。現(xiàn)在許多商店和超市都在使用這種玻璃,。

這些新型的玻璃在不久的將來(lái)會(huì)更好地應(yīng)用到我們的生活中,。

文檔為doc格式。

四年級(jí)擦玻璃小練筆篇二十二

今天因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)大雨,，干干凈凈的玻璃被弄的臟乎乎,，我想擦一擦,，可是媽媽不讓。經(jīng)過(guò)我苦苦哀求媽媽終于同意了,，她說(shuō)：“擦玻璃要注意……”就這幾句話是說(shuō)了又說(shuō),，我聽的都快煩透了。

我拿著抹布放到水里沾一沾,，拿出來(lái)擰一擰,，我先從上往下擦，把玻璃面兒擦干凈后,，再用抹布的一個(gè)小角套在指頭上,，沿著玻璃的四框一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，清洗完抹布我以為大功告成了,，回頭一看,！呀！玻璃怎么變成大花臉了,？,！媽媽說(shuō)：“先用濕抹布擦，然后再用干抹布擦,！”有了媽媽的提示,，我干的更起勁兒了，我汲取了上次的教訓(xùn),。

擦完了以后,，玻璃變的亮晶晶、干干凈凈,、明亮光潔,。

今天姑姑來(lái)我家玩，看著閃閃發(fā)光的玻璃說(shuō)：“這玻璃是誰(shuí)擦的,？這么干凈,？”我聽著心里美滋滋的！