散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式,，可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感,?？偨Y(jié)中的重點(diǎn)信息應(yīng)該如何突出,，以便于讀者理解？希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫(xiě)作的思路和靈感,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇一
在我們身邊,，通常都會(huì)出現(xiàn)各種各樣的美,，例如：真誠(chéng)地道歉,，友好地交流,，細(xì)心地關(guān)懷等等，這些都是人世間最美的事物,。
那天，暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)臉頰,，白云悠悠地在天空散步,，然而一件事卻打破了這種寧?kù)o。我因?yàn)橐蠈W(xué),，所以便想早點(diǎn)出門,，但是在等電梯的時(shí)候,，卻久久也不來(lái)。電梯一直停在近在咫尺卻又遙不可及的樓層,，就是不下來(lái),。
我心急如焚，不停地在樓道里踱著步,。媽媽一開(kāi)始的時(shí)候,，還能耐心等待，但是在等了好一會(huì)兒后,，也有些著急了,。而電梯依然停留在原來(lái)的樓層，一動(dòng)不動(dòng),。最后,，媽媽也沒(méi)有辦法了，便說(shuō)：“可能是電梯壞了,，工人正在維修呢,，我們走樓梯吧?！蔽倚闹幸怀痢@可是足足有十幾層的臺(tái)階呢,！我們垂頭喪氣地快步往下走。
正當(dāng)我們已經(jīng)走到第九層時(shí),，突然聽(tīng)到電梯啟動(dòng)的聲音,，我內(nèi)心一陣狂喜，連忙和媽媽跑向電梯口,。電梯門打開(kāi)了,，一瞬間，我和媽媽都驚呆了——原來(lái)不是工人在維修電梯,，而是搬家公司在占用電梯,。
媽媽這時(shí)候也有些氣憤，拉著我進(jìn)了電梯,，臉色很難看,，電梯里的氣氛有些壓抑緊張。我心里也在嘀咕：“為什么搬家公司要在大中午干活呢,？這多影響鄰里間的出行啊,。”
工人師傅似乎聽(tīng)到了我的心聲,，好像也覺(jué)得有些不好意思,。其中有一個(gè)人臉紅紅的，帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起,，我們大中午的搬家,，影響了你們的出行,，以后盡量選擇其他時(shí)間段搬家?！?/p>
媽媽聽(tīng)了工人師傅的話,，臉色一下子就緩和了許多，也覺(jué)得有些難為情,，于是也趕緊與對(duì)方互相致歉,。這時(shí)候，剛才的緊張氣氛不見(jiàn)了,，每個(gè)人心里都感到無(wú)比輕松與溫暖,。那一刻，人世間最美的東西在電梯里涌動(dòng),。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),，應(yīng)該理解別人，不能一味責(zé)難,。當(dāng)理解與寬容充滿你的心間,，你會(huì)覺(jué)得這是世間最美好的事物。
六年級(jí)溫暖的眼神篇二
愛(ài),，就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里,，這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛(ài)，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛(ài),！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師,，他就像父親一樣，無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們,，鼓勵(lì)著我們,！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月,，回首這三年,，畢老師無(wú)微不至的照顧著我們，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切,，就在剛剛過(guò)去的寒假里,，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢問(wèn)的短信，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光,，努力沖刺,！不僅僅是這樣，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪一些同學(xué)家,，送去了最真摯的愛(ài)與祝愿,。可是,，有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的,，是充滿閑情逸致的，而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的,。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,，畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x，從未落下一天,，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比,，而且字字珠璣,，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間,，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏?。也許你覺(jué)得，老師每天總講述著各種道理,，傳授著深?yuàn)W的知識(shí),，每天布置做不完的作業(yè)，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,，總是批評(píng)學(xué)生,。可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),，為了我們好,？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī),？若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足？怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理,？若不是老師的不知疲憊,，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能,！
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶,，像蠟燭,，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜里,，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日,，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃,。而且，無(wú)論畢老師走到哪兒,，讓他牽腸掛肚的,，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。而我們這些學(xué)生呢,？不僅不明白畢老師的苦心,，反而一直在私底下抱怨畢老師。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們,？您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。
我愛(ài)老師，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,，就在我們失敗的時(shí)候,，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母,；在我們成功的時(shí)候,，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕,，敗不餒,；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤,，鼓舞我們的前進(jìn),，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊，最重要的是要知錯(cuò)能改,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理,，教會(huì)我們要學(xué)做真人，也是他,，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能,。
我的老師就如一只蠟燭,，照亮了別人，卻燃燒了自己,，他用自己的一生去教書(shū)育人,，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，他為這社會(huì),，為這世界奉獻(xiàn)著自己,，我們愛(ài)您，畢老師,！
六年級(jí)溫暖的眼神篇三
愛(ài)，多么熟悉溫暖的一個(gè)字眼,，世間處處充滿著愛(ài),，充滿著真情，我們?cè)趷?ài)的包圍中長(zhǎng)大,；我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有愛(ài)相伴,；我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有愛(ài)的守護(hù)。
但是,，從古至今,，又有多少人明白愛(ài)真正的含義？又有多少人去刻意感悟愛(ài)的真諦呢,？所以說(shuō),，愛(ài)，在每個(gè)人心中一直是個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的話題,。
偉大的愛(ài),。父母是我們每個(gè)人一出身便看到的人，父母也是我們一生中最重要也是最愛(ài)的人,。父母給予了我們生命,，給予了我們一個(gè)溫暖避風(fēng)港——家，也給予了我們錦衣玉食的生活,，他們恨不得把一切好的東西都給予我們,。他們含辛茹苦哺育我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上小心翼翼的呵護(hù)著我們,，為我們付出了所有,，單從不曾向我們要求回報(bào)。
也許,，你并不是擁有金錢和權(quán)力至高無(wú)上的官二代或富二代,，你也不是出身在家世顯赫的名門望族，也許,，你的父母只是在茫茫人海中平凡的不能再平凡的人,，而正是因?yàn)橛羞@樣的雙親，你才在幸福與愛(ài)中長(zhǎng)大成人，任何時(shí)候我們都要記住,，你的父母雖然不能給你至高無(wú)上的權(quán)力和花不完的金錢,，但父母給予你的愛(ài)并不亞于這些。所以說(shuō),，父母的愛(ài)的是偉大的愛(ài),。
酸甜的愛(ài)。友誼是我們每個(gè)人都擁有的東西,，友誼帶給我們快樂(lè),，帶給我們甜蜜，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友,，那這個(gè)人就是孤獨(dú)的,。一生中，能交到一個(gè)真正的好朋友非常不易,，而能得到一位知己更是難上加難,，朋友在和你玩樂(lè)的同時(shí)，也同樣給予著你愛(ài),，有時(shí)候,，我們會(huì)和朋友打打鬧鬧，哭哭笑笑,，偶爾發(fā)生一些小爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候會(huì)斗斗嘴,，這些其實(shí)都不算什么，重要的是,，他（她）在你最傷心,，最失意的時(shí)候安慰你，陪伴你,，在你最需要幫助的時(shí)候,，伸手拉你一把，他（她）會(huì)陪你一路走走停停,，和你共同進(jìn)步,，這一路上有酸也有甜。所以,，朋友的愛(ài)的酸甜的愛(ài),。
溫暖的愛(ài)。當(dāng)你到達(dá)一個(gè)陌生城市時(shí),，有人愿意為你指路,；當(dāng)你看到一個(gè)老人過(guò)馬路時(shí)，你愿意扶他（她）過(guò)去,，這便是來(lái)自于陌生人的愛(ài),，它溫暖了我們的心,，溫暖了整個(gè)世界，所以,，陌生人的愛(ài)是溫暖的愛(ài),。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，因?yàn)?，這個(gè)世界是愛(ài)的世界,，是愛(ài)的天下，無(wú)論是父母,、朋友,、老師，甚至是陌生人,，都會(huì)給予我們一點(diǎn)一滴的愛(ài),，這些愛(ài)或大或小，甚至是微不足道,，但無(wú)論是多渺小的愛(ài)，都溫暖著每個(gè)人的心靈,，當(dāng)然,，我們不能只索取別人給予你的愛(ài)，我們也要把自己的愛(ài)給予別人,，只有這樣,，我們才能獲得更多的愛(ài)。
愛(ài)是關(guān)懷,，愛(ài)是感恩,，愛(ài)是寬容，愛(ài)是付出,，愛(ài)是接納,，愛(ài)是守護(hù)，時(shí)至今日,，我猜才感悟到了愛(ài)這個(gè)字蘊(yùn)含的真諦,，也感悟到了愛(ài)所存愛(ài)的意義，我會(huì)好好珍惜所有我身邊的人給予我的愛(ài),，以及那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇四
窗外，風(fēng)疾疾刮過(guò),，無(wú)聲,，卻在不遠(yuǎn)處的小樹(shù)林中驚起層層波濤，天上的烏云也拼命地壓下來(lái),，把太陽(yáng)遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，連一絲光也不放過(guò),。一只鳥(niǎo)飛起，身影快速地閃過(guò)窗口,，直沖向那灰蒙蒙的天際,，聲音悲鳴卻含著一絲不甘，一如窗內(nèi)的我,。
窗外,，已經(jīng)開(kāi)始變了天氣，烏云滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在天空中,。
思緒回到課堂,，老師還在講解，可我知道我丟分的真正原因：不是不會(huì),，不是不懂,，是自己的心理在作祟。我想起以前讀到的一句話：態(tài)度決定一切,。是啊,，一個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)，是積極的還是消極的,，是上進(jìn)的還是無(wú)所謂的,，直接影響著學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這不是我的真實(shí)水平,，卻是我的真實(shí)態(tài)度啊,。我硬生生地讓自己做了一回反面教材。懊悔像蜘蛛絲結(jié)滿了心房,，塵封了一片凄涼,。我暗下決心，一定要重抖精神,，重拾上進(jìn),。
期末考試的那天早上，悶了幾天的雨終于落了下來(lái),，“沙沙沙”地沖刷著大地,，一掃往日的沉悶。我的心也清澈澄凈,，淡淡然走進(jìn)了考場(chǎng),。
時(shí)間一分一秒地流逝，我一道題一道題認(rèn)真地答,。完成所有題目后,，又一遍一遍仔細(xì)地檢查。
窗外的小雨不知何時(shí)變成了瓢潑大雨,?！吧成成场弊兂闪恕皣W嘩嘩”,。雨聲在耳畔流淌，我的目光在試卷上巡視,。
考試時(shí)間快到了,，雨又漸漸小了?？荚嚱Y(jié)束時(shí),，烏云也結(jié)束了它的宣泄，不知哪里去了,。藍(lán)天重又完整地鋪在天空,。太陽(yáng)也露出了久違的笑臉。原來(lái)它們一直都在,。烏云不過(guò)是一時(shí)的障目術(shù)罷了,。
幾天后，發(fā)布期末成績(jī),，我的數(shù)學(xué)是滿分,，那紅色的勾勾就像那溫暖的陽(yáng)光充滿了我的心房?？晌抑?，分?jǐn)?shù)于我已經(jīng)變了一種意義。
20xx年1月,，密布的鉛云，罕見(jiàn)的風(fēng)雨,，明澈的藍(lán)天,，溫暖的陽(yáng)光告訴我。成功其實(shí)一直都在,，只要戰(zhàn)勝了心里消極的陰云,，只要保持上進(jìn)的心態(tài)。就一定會(huì)獲得滋潤(rùn)的力量,，就一定會(huì)撥云見(jiàn)日,，就一定會(huì)云開(kāi)霧散、陽(yáng)光普照,。
那一天,，陽(yáng)光是如此的溫暖。那一天,，我的心是如此的寧?kù)o清澈,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇五
愛(ài)，就像一束溫暖的陽(yáng)光照射在我們的心里,，這世上有千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的愛(ài),，而令我最難忘的還數(shù)那濃濃的師生之間的愛(ài),！那像蜜蜂一樣辛勤勞作的便是我的好老師——畢老師，他就像父親一樣,，無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著我們,，鼓勵(lì)著我們！
時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺(jué)我已和朝夕相處的畢老師度過(guò)了初中的歲月,，回首這三年，畢老師無(wú)微不至的照顧著我們,，細(xì)心的為同學(xué)們打點(diǎn)著一切,，就在剛剛過(guò)去的寒假里，畢老師時(shí)而給我們發(fā)來(lái)詢問(wèn)的短信,，不時(shí)的督促我們抓緊這最后的時(shí)光,，努力沖刺！不僅僅是這樣,，畢老師還利用自己休息的時(shí)間來(lái)走訪一些同學(xué)家,，送去了最真摯的愛(ài)與祝愿?？墒?，有人卻說(shuō)老師時(shí)清閑的，是充滿閑情逸致的,，而要我說(shuō)老師卻是最辛苦的,。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，畢老師總是在清晨陪我們?cè)缱x,，從未落下一天,，這些微小的細(xì)節(jié)全都印在我內(nèi)心的深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,！
畢老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比,，而且字字珠璣，鏗鏘有力,。在期末考試前的那段時(shí)間,，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｒ苍S你覺(jué)得,，老師每天總講述著各種道理,，傳授著深?yuàn)W的知識(shí)，每天布置做不完的作業(yè),，每天對(duì)學(xué)生嘮叨個(gè)不停,，總是批評(píng)學(xué)生?？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái),，為了我們好,？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī),？若不是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)趺茨茉谏鐣?huì)上立足？怎么能學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)一生受用的道理,？若不是老師的不知疲憊,，我們難道這道父母平時(shí)的辛勞嗎？當(dāng)然不能,！
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，畢老師就像春蠶,，像蠟燭,，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào),。多少個(gè)日日夜夜里,，他不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮,。就連節(jié)假日,，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃。而且,，無(wú)論畢老師走到哪兒,，讓他牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生,。而我們這些學(xué)生呢,？不僅不明白畢老師的苦心，反而一直在私底下抱怨畢老師,。但畢老師又可曾放棄過(guò)我們？您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。
我愛(ài)老師,，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,，就在我們失敗的時(shí)候,，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆，告訴我們：失敗乃成功之母,；在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅,，告訴我們：勝不驕,，敗不餒；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤,，鼓舞我們的前進(jìn)，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊,，最重要的是要知錯(cuò)能改,。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師交給我的做人的道理，教會(huì)我們要學(xué)做真人,，也是他,，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。
我的老師就如一只蠟燭,，照亮了別人,，卻燃燒了自己，他用自己的一生去教書(shū)育人,，培育了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生,，他為這社會(huì)，為這世界奉獻(xiàn)著自己,，我們愛(ài)您,，畢老師！
南京市攝山中學(xué)初三：張興悅,。
點(diǎn)評(píng)：“我愛(ài)老師,，因?yàn)槲抑览蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心，就在我們失敗的時(shí)候,，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆,，告訴我們：失敗乃成功之母；在我們成功的時(shí)候,，老師和我們分享成功的喜悅，告訴我們：勝不驕,，敗不餒,；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的糾正我們的錯(cuò)誤，鼓舞我們的前進(jìn),，告訴我們：犯了錯(cuò)誤不要緊,，最重要的是要知錯(cuò)能改”，文章中這樣的亮點(diǎn)語(yǔ)言亮點(diǎn)還有一些,，這樣的優(yōu)勢(shì)需要保持,，文章最大的不足在于太平庸，給人一種似曾相識(shí)的感覺(jué),，所以需要在選材上功夫，魯迅先生的《藤野先生》,、梁實(shí)秋的《我的國(guó)文老師》是對(duì)這類主題的典范之作,，值得好好欣賞并借鑒，祝越來(lái)越進(jìn)步,！
六年級(jí)溫暖的眼神篇六
在那個(gè)秋天,，我感受到了最溫暖的愛(ài)意,。
鄉(xiāng)下，所有人都忙了起來(lái),，我們也不例外,。趕在天氣冷之前,，再玩上一次,，給夏天畫(huà)個(gè)句號(hào)。
我們又走到了小溪邊,，清澈的溪水在陽(yáng)光的照射下,，反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的,，也都想跳下去,，好好玩上一天。
表哥先跳了進(jìn)去,，鞋子全濕了，褲子濕了一大半,，溪水里的鵝卵石像抹了潤(rùn)滑油,，一不小心就會(huì)摔跤。在涼涼的溪水中，大家盡情地說(shuō)笑著,，歡呼著,，別提多開(kāi)心。
玩了一陣子,，大家都把鞋脫掉了,，隨意地扔在不遠(yuǎn)處的岸上，又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚(yú),，看“水草舞”了,。
太陽(yáng)被云層遮了一大半兒，只留下一點(diǎn)點(diǎn)在草坪上,，一絲一縷的陽(yáng)光照著大地,，照著心間。
微風(fēng)輕拂,，小草緩緩擺動(dòng)著,，蝴蝶也停了下來(lái)，像是累了,，正在休息呢,，枝頭樹(shù)葉的“沙沙”聲停了，這樣安靜的一個(gè)下午,，真叫人有些不適應(yīng),。
我向遠(yuǎn)處望去，在草坪后邊,，有一個(gè)模糊的影子在動(dòng),，他彎著腰，從這走到那兒,，也許是在割麥子吧,，我們不以為然，只是靜靜地望著他,。
那個(gè)模糊的影子持續(xù)了很久,，才向遠(yuǎn)處走去，快黃昏了,，大家都急著上岸,，慌慌忙忙地跑上去，卻不見(jiàn)了鞋子,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇七
母愛(ài)是一種無(wú)私的感情,，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田,，雖然悄聲無(wú)息,，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖,。
母愛(ài)是偉大的，它不要任何報(bào)酬,，然后盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨,。
一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí),，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。
五歲時(shí),，為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣,。
八歲時(shí)，因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架,。
九歲時(shí),，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷,，我說(shuō)媽媽羅嗦,。
此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴,，有一次,，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。
看書(shū)正看到入迷時(shí),，被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái),。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的,，覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng),。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話,，照樣給我做飯,。
有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí),，媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣,，我明白媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她,，我心里感到酸酸的,，感到十分難過(guò)，十分懊悔,。
懊悔過(guò)了,，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午,，然后媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門為我做飯,。而在飯桌上小談時(shí),，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪常た曜?，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間,，啪!把門砸得巨響,。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí),，仍用甜美的聲音和我道別,，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了,，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)",。
媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨,，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇八
總有一些東西是歲月所消融不了的。小時(shí)候,，爸爸辛苦給我做的燈籠便是歲月消融不了的,，哪怕燈籠已壞。
快過(guò)年了,，在老家,，所有的孩子們都會(huì)打著燈籠玩鬼吹燈?？粗笥褌兊臒艋\,，我很羨慕，我企盼著自己能有一個(gè)更好的燈籠,?；氐郊遥揖统持[著要爸爸給我弄個(gè)燈籠,，起初爸爸并不同意我玩燈籠,，他說(shuō)怕我讓燈籠棍子給傷著，我不干,，便繼續(xù)吵著爸爸,，爸爸沒(méi)辦法于是帶著我去了夜市。
來(lái)到夜市,，我很是驚訝,，這里的人流川流不息，各種琳瑯滿目的商品刺激著我的雙眼,。爸爸帶著我來(lái)到一個(gè)專賣燈籠的商店門前,，“進(jìn)去選燈籠吧,，我在這等你?！蔽遗d高采烈的進(jìn)了商店,，但是經(jīng)過(guò)我細(xì)心挑選后，并沒(méi)有我想象中的那個(gè)燈籠,。沒(méi)辦法,，我只好垂頭喪氣的走出了商店，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)道“怎么了,？沒(méi)有喜歡的嗎,？”我搖了搖頭，“這里的燈籠都不是我想象中的那個(gè),?！卑职钟謫?wèn)：“那你想象中的燈籠是什么樣的呢？”對(duì)于爸爸的這個(gè)問(wèn)題我很難回答,，因?yàn)檫@只燈籠傾訴著我美好的愿望,。“怎么不說(shuō)話,？你告訴爸爸你想要什么樣的燈籠,，爸爸給你做，告訴你,，爸爸的手工可是巧奪天工的,。”本來(lái)我還是不想說(shuō)的,，但看爸爸自信的眼神,，我便說(shuō)了出來(lái)：“我想要的燈籠是一個(gè)龍頭燈籠，龍頭上面還有個(gè)福字,，象征著望子成龍……”我所希望的其實(shí)是自己長(zhǎng)大以后,，讓家人都過(guò)上豐衣足食的好生活，只用享受,，不用去辛苦勞累,。哪知爸爸聽(tīng)了我的話哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)道：“我的兒子長(zhǎng)大了,，懂得要照顧家人了!"回到家,，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天太晚了,，燈籠明天給你做,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，“謝謝爸爸,?！?/p>
第二天，老早便被磨刀打鐵的霍霍聲給震醒了,。伸了個(gè)懶腰,，走出門發(fā)現(xiàn)爸爸正在做燈籠。我一見(jiàn)到燈籠便打起了十萬(wàn)分的精神,，我跑到爸爸身旁看著爸爸做燈籠,。爸爸做了一會(huì)兒，便汗流浹背了,，身上的汗水把衣服都浸濕了?？戳死弦粫?huì)兒我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手臂上無(wú)緣無(wú)故多了一塊疤,，那上面還殘留許些鮮血，顯然是剛剛弄傷的,。我問(wèn)爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的,？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的說(shuō)道“沒(méi)事,，這塊疤是剛剛做燈籠雛形的時(shí)候燒傷的,，不礙事?！蔽矣职涯抗廪D(zhuǎn)向那塊疤,，這哪不礙事啊,！這么大的口子是要縫針的,，爸爸為了給我做燈籠卻不顧自己受傷……頓時(shí)我的心里暖暖的,。
后來(lái),，龍頭燈籠被我的弟弟毫不留情的破壞了。
盡管燈籠已被破壞,，但是它永遠(yuǎn)藏在我的心里。龍頭燈籠對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著爸爸對(duì)我真摯的愛(ài),！爸爸帶著傷疤為我做燈籠的那一幕，至今還在我腦海中徘徊,，泯滅不去,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇九
“老師,，再見(jiàn)！我會(huì)給您打電話的,！”她什么也不沒(méi)說(shuō)，擺擺手，轉(zhuǎn)過(guò)身去又想對(duì)愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我,，眼淚滿了，漸漸溢出,，順著臉頰滑下,，停在鼻翼旁的低谷,，掛在那里,，速度慢下來(lái),，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽(tīng)不清的話語(yǔ),，字字沉重,，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么,，猛然睜了一下,，又一對(duì)新的眼淚落了下來(lái)，伴著6個(gè)字：“別忘了,，常聯(lián)系,！”
我一年級(jí)時(shí)的班主任陳玉梅老師在我轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘,。
陳老師和藹可親,，從不批評(píng)我們，可她卻真正懂得孩子的心,，她真正懂得如何與我們打成一片,，她是我們真正的大朋友。
老師的眼睛最會(huì)說(shuō)話,，如果我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，她就在那靜靜地看著我們，有責(zé)怪,，有失望,，有鼓勵(lì)，有所有,，無(wú)窮的情感,，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?/p>
老師對(duì)我們期許的太多太多,，她每天都工作到深夜，班上四五十人,，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語(yǔ),，最少四五行，最多的七八行,，行行都是老師的心血呀,！批語(yǔ)中，有期待,，有關(guān)注,，有鼓勵(lì)，有老師愛(ài)我們每一個(gè)人,，墻上貼滿了“智慧樹(shù)”,，那是我們的評(píng)比臺(tái)，每顆樹(shù)都不一樣,，茂密的一大片,，那是一片造福林，一片人才林,，每一棵智慧樹(shù)都是老師親手畫(huà)上去的,，也是老師辛辛苦苦種出來(lái)的。
我與老師告別時(shí)，老師流下的淚是有味道的,，有重量的,，有感情的，有期許的,，有鼓勵(lì)和安慰,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十
10歲那年，老師將我的作文發(fā)表在了校園作文報(bào)上,?？粗业奈淖肿兂闪算U字，我高興極了——雖然那只是一份小小的報(bào)紙,。我將報(bào)紙拿給媽媽看,，期待她的表?yè)P(yáng)，卻只得到了淡淡的一聲“很好”,。并沒(méi)有讓我感受到她的欣喜,。
不甘心的我就在那之后沒(méi)幾天，收到了一封同城女孩寄來(lái)的信,，信中說(shuō),，好喜歡你的文字，它們很可愛(ài),，很童真,。我很欣喜我得到了贊美。于是,，便開(kāi)始了書(shū)來(lái)信往的日子。卻不知,，這一切都被拐角處的眼睛注視著,。
幾年后的某天，我突然想見(jiàn)見(jiàn)和我交談了那么久的女孩,。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想見(jiàn)筆友,。”媽媽以“太危險(xiǎn)”這個(gè)理由拒絕了我,。失望的我沒(méi)有想到,，幾天后，女孩在信中說(shuō),，我們見(jiàn)面好嗎,？我給她回信，說(shuō),，好,。
信寄出后，我變開(kāi)始搬出自己所有的漂亮衣服，一件件地用水清洗,，去除那些折疊的痕跡,。我拿起那件從來(lái)沒(méi)有勇氣穿出去的蕾絲公主裙，想起可以與之搭配的淺粉色涼鞋,，還有能將頭發(fā)松松綰起的藍(lán)紫色絲帶,。希望它們能將16歲的我變得可愛(ài)。
用心打扮好的我悄悄走出門去,，以為這一切都神不知鬼不覺(jué),。哪料到，它們都被拐角處的眼睛看到了,。
來(lái)到約定好的地點(diǎn),，我輕松認(rèn)出了如她的文字一般有靈氣的女孩。她說(shuō)她叫天天,。
我們愉快地逛街,，在公園散步，在長(zhǎng)椅上聊天,。沒(méi)有看到,，這也被拐角處的眼睛注視著。
所謂事不過(guò)三,，在類似的時(shí)間發(fā)生了整整三十次后,，我再也無(wú)法裝作若無(wú)其事。在我的再三逼問(wèn)下,，她說(shuō)出了事情的真相,。當(dāng)時(shí)的情景，只能用一句歌詞來(lái)形容——最后知道真相的我眼淚流下來(lái),。
我沖回家,，跑進(jìn)媽媽的房間，打開(kāi)那個(gè)六年前媽媽勒令我不許打開(kāi)的抽屜,。里面是……,。
我六年來(lái)寄給“天天”的信！
我明白了為什么我對(duì)“天天”說(shuō)我喜歡藍(lán)色后,，媽媽就給我買了全套藍(lán)色床上用品,；我明白了為什么我告訴“天天”我想收到泰迪熊作為禮物后，生日當(dāng)天就在藍(lán)色的床上看到了一只巨大的泰迪熊,。
泰迪熊憨憨地沖我笑著,。我甚至覺(jué)得它在看著我，不,，是一個(gè)從我出生前就陪伴著我的人透過(guò)它的眼睛看著我,。
我回過(guò)頭,，拐角處媽媽的眼神依舊溫柔。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十一
我喜歡溫暖的感覺(jué),，所以它會(huì)時(shí)不時(shí)闖進(jìn)我的生活,。周末的上午，當(dāng)我無(wú)聊的翻看著一本本課外書(shū)時(shí),，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我和你爸去北京辦點(diǎn)事,，中午才回來(lái)……”“我在樓下玩！”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我立刻搶著說(shuō)到,?！靶校グ??！蔽蚁耧w出牢籠的小鳥(niǎo)即可沖到樓下，找我的小伙伴們一起瘋跑起來(lái),。
中午時(shí)分伙伴們都被家長(zhǎng)叫回家吃飯了,，這時(shí)我也感覺(jué)肚子開(kāi)始咕咕叫！跑回家才發(fā)現(xiàn),，爸媽還沒(méi)回來(lái),！
原來(lái)被溫暖是如此的幸福！我以后一定也要用行動(dòng)送出關(guān)愛(ài),，去溫暖別人,！讓人間處處真情，讓溫暖無(wú)處不在,！
六年級(jí)溫暖的眼神篇十二
都說(shuō)“養(yǎng)兒防老”,，可總是有些孩子因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌颍瑢⒗先怂瓦M(jìn)敬老院,。雖然敬老院環(huán)境優(yōu)美,，院風(fēng)良好，但卻因常常得不到晚輩的關(guān)懷,，老人還是感到孤獨(dú),。為了能讓老人們?cè)谕砟旮鼫嘏?，我們志愿者團(tuán)隊(duì)每逢周日就會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的敬老院,，給老人送去溫暖，有的演節(jié)目,，有的打掃衛(wèi)生,，有的做義工。這次我們?nèi)サ氖且亦l(xiāng)敬老院,。
漫長(zhǎng)的路途不知不覺(jué)就閃過(guò)去了,。姚家敬老院就在我們眼前,，院長(zhǎng)見(jiàn)我們來(lái)了，十分高興,，急忙和我們一起攙扶老人到門前的空地上,，我們也準(zhǔn)備就緒，節(jié)目開(kāi)始,。
主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后,，我就首當(dāng)先鋒，為老人表演笛子獨(dú)奏《軍港之夜》與《北京喜訊到邊寨》,，雖然這是我第一次為老人送溫暖,，心里有些緊張，但表面卻裝出自然淡定的.神情,，還帶著幾分微笑,，隨著那悠揚(yáng)的笛聲，老人們也沉醉于其中,?！盾姼壑埂钒牙先藗儙У揭雇砦⒉ㄆ鸱Ｃ嫔洗纤X(jué)的水兵旁邊；而《北京喜訊到邊寨》又把他們拉到偏遠(yuǎn)地區(qū),，收到喜悅后的萬(wàn)分歡樂(lè),。正當(dāng)老人聽(tīng)得如醉如癡時(shí)，我卻表演完了“謝謝大家,，我的節(jié)目……”“再表演一個(gè),，再表演一個(gè)?！薄熬褪?。”一位老爺爺也附和道,。既然來(lái)就多表演幾個(gè)吧,，我也不是客氣之人。于是我又吹起了歌曲《讓我們蕩起了雙槳》與《我有一頭小毛驢》,，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲,，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木蘭》選段：“劉大哥講話……”老人們聽(tīng)著這熟悉的韻板，回味著里面特殊的韻味,。
其它演員也八仙過(guò)?！黠@神通，表演著節(jié)目,。但在回去的路上覺(jué)得我表演的節(jié)目最好,，雖然我最小，為什么我感覺(jué)自己表演的節(jié)目最好呢,？因?yàn)槲覟槔先双I(xiàn)出的愛(ài)心最多嘛,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十三
有些東西它如一塊石頭,，看得清也摸得實(shí)；但有些東西它如一縷煙,，看不見(jiàn)也摸不著,，正是因?yàn)檫@樣那些不經(jīng)意的舉動(dòng)與眼神都被忽略了，被遺忘了,，而我那時(shí)竟忽掠了她的那個(gè)眼神,。
那天，天看起來(lái)有些晦暗,，一直盼望的放學(xué)鈴聲響起了,，緊接著便聽(tīng)到了——“轟隆”的打雷聲，便下起了雨,，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的跑出校門,，我緊跟著他們，路邊一個(gè)個(gè)的水坑,，水坑里是黃黃的泥巴,，一個(gè)個(gè)的過(guò)路人把泥坑踩的四處迸濺。我頭頂著雨向前走著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有個(gè)人朝我揮手,。我心里正納悶！跟在后面的同班同學(xué),，跑到我跟前,，看著那個(gè)朝我揮手的人：“那是你奶奶嗎？”
我吃驚道：“嗯,？?。∈前??！蔽宜查g感到心里暖暖的，奶奶怎么來(lái)接我,。我回過(guò)神兒,，急忙跑過(guò)去，走近只見(jiàn)奶奶笑著從我手中接過(guò)書(shū)包,，又趕緊遞給我一把傘,，我們一老一少打著傘走在路上，路邊的野草被吹得左搖右晃,，后面一個(gè)好朋友,，趕上我氣喘吁吁道：“一起走……順路”,。我開(kāi)心答道："樂(lè)于奉陪,。
奶奶知趣地加快了腳步,，獨(dú)自一人走在前面，還不時(shí)地往后看上一眼,，我毫不在意,，和朋友一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得不亦樂(lè)乎,。
回到家后,，奶奶悶悶不樂(lè)的，于是這才想那一次次回頭看的情形,。當(dāng)時(shí)的不在意,，但現(xiàn)在我體會(huì)到了，體會(huì)到了哪些眼神所要表現(xiàn)的真實(shí)情感,。那些眼神有些溫柔,，但又略帶些悲傷；有些溫暖,，但又略帶些冷漠,。
千萬(wàn)別忽略它，別無(wú)視它,，別忘記它,，那些空洞寂寞的眼神。千萬(wàn)別忽略了它,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十四
奶奶已離開(kāi)我們2年了,，可我仍忘不了那個(gè)飽含深情的眼神，隨著兩旁的風(fēng)景飛速閃去,，那個(gè)眼神也越來(lái)越遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)頭，一世遺憾,。
——題記,。
大雨淅淅瀝瀝的下著，伴隨著著急的粗喘聲,，駛過(guò)走廊,，原來(lái)是奶奶生病了，看著大人們?cè)卺t(yī)院的走廊上走來(lái)走去,，看著煙圈一個(gè)接著一個(gè)得緩緩升起,，我的心漸漸沉重起來(lái)。這時(shí),，醫(yī)生出來(lái)了,，幾個(gè)人把它圍了起來(lái)，紛紛問(wèn)情況,，我坐的很遠(yuǎn),，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他在說(shuō)什么,，只看到了他搖頭嘆息。媽媽過(guò)來(lái)拉著我走到了樓梯坐下,，盡然痛哭起來(lái),，我用小手為她擦眼淚，那時(shí)我似乎知道了原因,，但仍然小心翼翼的問(wèn)：“奶奶怎么了嘛”,？這時(shí)她突然征住，漸漸停止哭泣,，但眼神里仍透露著悲涼說(shuō)“奶奶沒(méi)事,，你不用擔(dān)心，他很快就好了,?！蹦菚r(shí)，我自己的心了也大概確定了,，奶奶被送入了普通病房,，我們都進(jìn)去看她，她卻說(shuō)了“我是不是該死了”,，這樣你們就輕松了”,。我突然冒出一句，誰(shuí)說(shuō)的,，您健康著呢,。一旁的人也紛紛表示贊同，露出了最不自然的笑,，可是只見(jiàn)奶奶也笑了,。
奶奶出院后，就一直躺在床上,，使用著氧氣,，一句話也不說(shuō)，我看著感覺(jué)情況不太好,，在那幾天,，家人們也停止了手頭上的所有工作，輪著照顧奶奶,，心里知道這不是好現(xiàn)象,，但也沒(méi)過(guò)多說(shuō)什么。到了星期一,，我都會(huì)習(xí)慣去跟爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn),，接著去上學(xué)，而那天我仍然那樣做了，姑姑和媽媽說(shuō),，再去親親你奶奶,，我做了，奶奶笑著并艱難的說(shuō)出了幾個(gè)字：“要好好學(xué)習(xí)”,。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸把我送入了學(xué)校,，可到了星期四,，老師告訴我，讓我放兩天假回家,，首先我是興奮的,，但緊接著，那種不好的念頭又油然而生,，是不是奶奶出事了,，為什么別人沒(méi)放假，就我放假了呢,，奶奶不會(huì)出事了吧,，帶著這種緊張的的情緒在回家的路上，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別漫長(zhǎng),。終于到家了,，看著家門口貼著白對(duì)聯(lián)，彩棚在那里立著,，奶奶的照片在彩棚中間立著,，我的心碎了，眼淚再也止不住了,，原來(lái)所有的笑容背后都是有原因的,。
媽媽為了不讓我幼小的心靈受傷，笑著對(duì)我說(shuō)謊,；家人為了不讓奶奶傷心,，笑著對(duì)奶奶說(shuō)謊；奶奶為了不讓我傷心,，笑著對(duì)我說(shuō)謊,；而我卻忽略了那些眼神，不知道他們的眼神都是為了使自己心愛(ài)的人安心,，這就是人間真情,，最真切的愛(ài)。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十五
如果說(shuō)母愛(ài)是母親手上“臨行密密縫”的衣裳,，那么父愛(ài),，就是父親送別時(shí)深情凝望的眼神。
光陰荏苒，時(shí)光飛逝,，母親常年在外,，陪伴我成長(zhǎng)的是我最最親愛(ài)的父親，父愛(ài)在我的生命中留下了不可磨滅的痕跡,，尤其是父親的眼神,，看似不經(jīng)意間的眼神，卻能融化我所有的煩惱和苦悶,，給我求學(xué)路上最大的能量,。
不知是什么原因，從出生到現(xiàn)在,，我是那種想的很多,，容易發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人。也許是我太敏感了,，也許是受生活環(huán)境的影響,，漸漸的，我變得固執(zhí)而又內(nèi)向,，總是在被人遺忘的角落空想的我,，久而久之，把自我給封閉了,，漸漸的就與其他人形成了一層隔膜,。
七年級(jí)由于走讀，路太長(zhǎng),，上學(xué)太麻煩,，不得不帶上了行李寄宿。從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家的我,，心里又緊張又興奮,，從小被捧在手心里的我，極少數(shù)單獨(dú)離開(kāi)家太遠(yuǎn),，對(duì)于學(xué)校這邊也是人生地不熟,，所以父親每個(gè)星期都要來(lái)回學(xué)校一趟。幾分鐘的時(shí)間,，車子里卻洋溢愛(ài)的氣息,，每個(gè)星期這短短的幾分鐘，也是我最期待的,，送我到校門口,，蹦下車的我，殊不知背后,，是依依不舍的父親在久久的停留,。
又是一個(gè)星期的開(kāi)始，這天起的格外的早，心里一想肯定不正常,，一定準(zhǔn)有什么事情發(fā)生,？果然父親千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我跟著同校的同學(xué)，一起去學(xué)校,。想讓我學(xué)著去學(xué)校,，人總要學(xué)著去成長(zhǎng)，進(jìn)步,。安全固然重要,，但學(xué)會(huì)獨(dú)立更重要。果不其然,，背上書(shū)包出門了,，父親還在收拾碗筷,，我嘆了一口氣隨著他人前行,。這天，天灰蒙蒙的,，微微的風(fēng),，淡淡的失落感伴隨故意拖慢的腳步。
一步三回頭,，我終于瞥見(jiàn)家門前出現(xiàn)一道熟悉的身影,，依稀看得見(jiàn)他臉上不安的，那閃爍的眼球,，流露出擔(dān)心和決然的神情,。那眼神望向我前行的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；那眼神,，聚焦在我身上,，心中的暖流一股腦涌出來(lái)。
我知道父親十分的關(guān)心我,，我也想我該做點(diǎn)什么去感激父親,？可是我太內(nèi)向了，冒出了很多想法,，卻從未實(shí)踐過(guò),。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待,。我終于邁出了那一步,，好像變了個(gè)人似的，我用笑臉面對(duì)我的父親,，我把小手塞到他的大手了,，我張開(kāi)雙臂抱住他的腰，仰著頭說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”,。
流逝的時(shí)間啊,，你可以帶走許多美好的事物，可你卻帶不走我們的父子情深,。流逝的時(shí)間啊,，你讓許多事漸漸淡忘，但父親深情凝望的眼神永遠(yuǎn)刻在我的腦海,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十六
當(dāng)我第一次看到這幅畫(huà)時(shí),，還是在我三年級(jí)的一堂美術(shù)課上，當(dāng)時(shí)的我,，看這幅畫(huà)并沒(méi)有任何的絕妙之處,。然而就在老師的一步步的引導(dǎo)之下，我驚奇的發(fā)現(xiàn)老師所說(shuō)的：在任何一個(gè)角度看過(guò)去,，她都似乎在向你微笑,。看罷,，也只是一位她是一位笑的比較尷尬,，眼神神秘而又詭異的婦女。
然而,，當(dāng)生命中的閱歷眼神世界的經(jīng)歷之后,，我又不經(jīng)意地看到了這個(gè)眼神，我震驚了,。
畫(huà)中的確還是那位眼神神秘的婦女,，但畫(huà)中的背景吸引了我，那是一片寂靜的田園風(fēng)光,，或有片片梯田,，或有綿延的小溪，似有大樹(shù)成蔭,，又有青山依舊,。這是一幅多么美妙生動(dòng)的歐洲小鎮(zhèn)風(fēng)光啊，那遙遠(yuǎn)的眼神似乎也是在為幻妙的奇景而喜悅呢,！
然而,，這眼神之中似乎并非充滿著喜悅而是略帶憂傷與堅(jiān)定。達(dá)芬奇是創(chuàng)作這個(gè)眼神的大人物,，身為文藝復(fù)興人杰之一的他,，身兼重任。走過(guò)黑暗中世紀(jì)的歐洲,，走向文藝復(fù)興的光明,，眼神中的微笑不可少,，這是光榮變革的象征，自由幸福的標(biāo)志,，但代價(jià)也是慘痛的,，在這婦女的眼神之中，我似乎穿越到了達(dá)芬奇的眼神之中,，溝通著這位偉人的心,。滄桑、沉穩(wěn)之中,，我看到了他對(duì)革命的信念,，為文藝，為歐洲復(fù)興奉獻(xiàn)出了他的綿薄之力,，以視覺(jué),，精神沖擊激勵(lì)人心。突然之間,，這眼神之中充滿著勇氣與嘲諷,，對(duì)中世紀(jì)的批判，更是對(duì)未來(lái)的憧憬,。
這或許只是一個(gè)眼神,，并且是一個(gè)普通婦女的眼神,，但折射出的,，卻是達(dá)芬奇老人以及文藝復(fù)興的精神斗志，帶動(dòng)著哥倫布的遠(yuǎn)海,，影響著哥白尼,、波義耳的日心說(shuō)，推動(dòng)著牛頓,、伽利略等科學(xué)家的奮起,，乃至歐洲的一次次的工業(yè)革命，全球的數(shù)次科技革命,。渺小的眼神或許傳達(dá)著無(wú)形的精神力量,，開(kāi)辟了一代代新時(shí)期的曙光。
眼神的力量不在于空間,，時(shí)間的遙遠(yuǎn),，而在于心靈間的對(duì)話，只有用心去品味真情的眼神,，才能真正感悟生命間時(shí)代間的價(jià)值,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十七
樹(shù)葉黃了，又綠了,，小河結(jié)冰,，又化了,，花謝了，又開(kāi)了,。還是那個(gè)地方,，要等的人，一直沒(méi)來(lái),。
我記得幼兒園的時(shí)候,，一直是奶奶照顧我，后來(lái)上了小學(xué),，奶奶呢,，回老家了，當(dāng)時(shí),，我是哭著送她走了,，五年了，奶奶和我基本沒(méi)有聯(lián)系了,，中間幾次,，我也試著打過(guò)電話，但是,，奶奶的號(hào)碼換了,，她也只寥寥給我打了幾次電話，講的都是些寒暄的話,，有時(shí)我想,，反正她也不止我一個(gè)孫女，把我忘了也不奇怪吧,。
都說(shuō)時(shí)間很神奇,，什么都能被它沖淡，這次回家看奶奶,，我努力回想著她的樣子,，嗯，她總扎著高高的辮子,，頭發(fā)烏黑,，長(zhǎng)得很高很高。我的腦海里,，只留下了這些很模糊的印象,，說(shuō)實(shí)話，這一次我感覺(jué)我要去見(jiàn)的是一個(gè)陌生人,，時(shí)間,，似乎把我的感情也沖淡了。
走在陌生的小路上,，我不知道那個(gè)家在哪,，我只知道我要漫無(wú)目的地等,。
當(dāng)我走著走著時(shí),，一個(gè)又瘦又矮的老奶奶迎面問(wèn)我：“你是小茵嗎？”我暗暗一驚,，不會(huì)是,？可，可我一點(diǎn)都沒(méi)認(rèn)出來(lái)啊,。我微微沖老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶一路上,，牽著我說(shuō)各種話,，可是,，她說(shuō)什么我已完全聽(tīng)不懂了，我唯一能讀懂的，就是她臉上喜悅的笑容,，我本以為五年了,，這份感情在我心里早就煙消云散了,，但我為什么,，我的眼淚還是往下流呢,？我所傷心的,，是奶奶一直把我記得那么牢,，我卻一直是這個(gè)態(tài)度，我抬起頭,，把眼淚擦了,，我不想奶奶看到我哭。
五年的等待,，我感受到了親情和溫暖,。
六年級(jí)溫暖的眼神篇十八
生活,，就像是一杯溫暖的水,，這杯水是非同凡響的,，里面包含了許多種溫度,，而集體的溫暖,，暖人心扉。
那是夏日的一天,，我發(fā)了高燒,，無(wú)法去上學(xué)，下午我還沒(méi)好,，卻執(zhí)意要去上學(xué),，爸媽拗不過(guò)我，只好“護(hù)送”我去學(xué)校了,。到了教室,，同學(xué)們看到我來(lái)了，以最快的速度關(guān)掉風(fēng)扇和空調(diào),。一擁而上對(duì)我噓寒問(wèn)暖,，貍貍問(wèn)我：“貝，你怎么來(lái)了,？你還沒(méi)好應(yīng)該休息的,?！薄班培?，別再病情嚴(yán)重啊,。”……面對(duì)這一個(gè)個(gè)熱情的同學(xué)們,，我真不知道怎么回答,，回到了座位上。拿起書(shū)本,，卻發(fā)現(xiàn),，所有的風(fēng)扇都沒(méi)有開(kāi)，我站起身,，正要把風(fēng)扇開(kāi)啟,，卻被可可制止了，她說(shuō)：“等一下,！貝你要干什么,？！”“開(kāi)風(fēng)扇啊,，大熱天的,，你們不熱嗎？我雖然不能吹,，但你們可別被熱死?。 蔽倚χ卮??！班耍莻€(gè)……老師不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎,？”可可支吾著說(shuō),。“什么,，是啊,，可是該節(jié)約就節(jié)約，用的時(shí)候也不能不用??！”我張大了嘴說(shuō)?！斑?，我…….我們…….都不熱！”可可回答,?！笆菃幔磕悄銈儫嵋欢ㄒ_(kāi)哦！”我半信半疑回到座位上,。過(guò)一會(huì)兒,，我一抬頭，看見(jiàn)同學(xué)們的頭上都大汗淋漓,，連最愛(ài)吹風(fēng)扇的`王偉都不開(kāi)風(fēng)扇,，這就怪了，我只能打破沉寂,，說(shuō)：“你們這么熱,，為什么不開(kāi)風(fēng)扇啊,？”說(shuō)完,，便走到按鈕邊，開(kāi)啟風(fēng)扇,。這時(shí),，王偉突然沖上來(lái)，以最快的速度關(guān)閉風(fēng)扇,，對(duì)我說(shuō)“我不熱,。”“那其他同學(xué)也熱啊,?！蔽艺f(shuō)?！拔覀円膊粺?！”同學(xué)們突然大喊一聲。真奇怪,！
集體的溫暖,，暖入我的心房,，暖入我的心田……,。
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六年級(jí)溫暖的眼神篇十九
剛剛得知英語(yǔ)比賽時(shí)的我,，心情是激動(dòng)的,，在媽媽的鼓勵(lì)下,，我報(bào)名了比賽，在那一段時(shí)間里,，我每天拿著一張英語(yǔ)稿,，在無(wú)事時(shí)，總會(huì)拿起稿子背誦,，可盡管十分努力用功,，上臺(tái)前卻還是十分緊張,，心里像揣著一只兔子似的“怦怦”直跳，身體渾身上下打著寒顫,。終于輪到我了,，主持人甜美婉轉(zhuǎn)的聲音從我耳邊響起：“下面有請(qǐng)四十二號(hào)上臺(tái)，四十三號(hào)做好準(zhǔn)備,?！蔽艺酒鹕?，先向評(píng)委鞠了個(gè)躬,，便開(kāi)始了我的演講：“helloeveryone,mynameis……，呃······呃······,?！蔽揖尤煌~了，不知講什么好,，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。
這時(shí)我看向了坐在觀眾席上的媽媽。媽媽那炯炯有神的雙眸是那樣明亮,，清澈,，似兩顆大葡萄，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張,，再重來(lái)一遍,，寶貝，你是最棒的,！”媽媽的眼神猶如黑暗中的一盞明燈,，給了我光明;猶如甘甜的露水，滋潤(rùn)了我那干涸的心田······媽媽的眼神驅(qū)散了我的膽怯,，使我有了信心,。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新開(kāi)始了我的演講,，這一遍比上次更加流利,、通順。
一個(gè)月后,，英語(yǔ)老師在班上公布了比賽的結(jié)果,，我竟然獲得了“三等獎(jiǎng)”，我的心好似一顆可樂(lè)糖,，略帶酸味,，卻又充滿了甜意。
母親的眼神,，給了我動(dòng)力,！
母親的眼神,，給了我勇氣！
母親的眼神,，給了我信心,！
母親，謝謝你,！
