隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇一

一,、課題名稱：

鋼筋混凝土多層,、多跨框架軟件開發(fā),。

二,、項目研究背景：

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物,。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件,，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁,、板,、柱等,，連接而構(gòu)成的`能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系,。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比,，新增內(nèi)容約占15%,，有重大修訂的內(nèi)容約占35%,，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗,，借鑒了國外先進標準技術(shù),。

三,、項目研究意義：

建筑中,，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用,、節(jié)能節(jié)材,、滿足建筑功能的一個重要組成部分,，它與建筑材料,、制品,、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān),，對發(fā)展新技術(shù),。新材料,，提高機械化,、自動化水平有著重要的促進作用。

由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多,，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎,。并且計算量非常之大，近年來,，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中,、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復(fù)雜性,，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上,，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計,。這樣,，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要,。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理,，主要取決于結(jié)構(gòu)體系,、結(jié)構(gòu)布置,、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理,。這些問題已經(jīng)正確解決,，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制,、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了,，因此原來在學(xué)校使用的手算方法,，將被運用到具體的程序代碼中去,，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn),。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇二

土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果,。隨著各項土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起,，橋梁,、水利工程,、公路使人們的生活更加便利,。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平,，完善土木工程發(fā)展體系,，實現(xiàn)社會,、環(huán)境,、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標,，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間,，舒適的生活環(huán)境,，為了獲得更好的居住環(huán)境,，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告,。

為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀,，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點,。

土木工程設(shè)計擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計的缺陷,，全面分析了土木工程的環(huán)境,、經(jīng)濟,、安全等因素,。新型材料,、結(jié)構(gòu),、工藝,、施工方法不斷出現(xiàn),，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化,，高層建筑也在不斷增長,，超高層,、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟,，土木工程設(shè)計逐漸向長,、高,、柔方向發(fā)展,，土木工程設(shè)計建立在基礎(chǔ)理論上,，隨著土建項目要求更加復(fù)雜,，土木工程設(shè)計也需要更加多樣化,，只有及時吸收新技術(shù),，把握住新優(yōu)勢,，才能使土木工程設(shè)計更加優(yōu)秀,。目前,，土木工程設(shè)計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展,，在受力,、形式方面比較成熟,。

施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料,、設(shè)備,、工藝這三個方向,，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強鋼材,、碳纖維,、玻璃纖維,、雙層玻璃,、鎂合金,、鍍膜玻璃,、鋁合金,、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用,。工程實施設(shè)備更加自動化,、科學(xué)化,、機械化,，通過新型施工機械,，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn),，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度,。在城市地下工程中,，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝,，例如明挖,、暗挖,、蓋挖,、盾構(gòu),、沉管,、凍結(jié),、注漿等工藝技術(shù),，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎(chǔ),。

雖然我國土木工程在理論,、設(shè)計、施工中得到了很好的發(fā)展,。但是技術(shù)水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足,，為了提高我國土木工程發(fā)展水平,，必須加強新型結(jié)構(gòu),、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用,，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合,，幫助土木工程收獲更大的成果,。

從以上幾種發(fā)展形式來看,，未來的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè),、礦產(chǎn)資源開發(fā),、能源運輸?shù)裙こ讨?，通過大跨度橋梁與超長隧洞,，改變自然環(huán)境帶來的阻礙,，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展,。通過精密的理論研究,、新型工程材料,、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨,、復(fù)雜結(jié)構(gòu),、高層的土木工程建設(shè),，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中,，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。

我國土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅,，但是土木工程理論,、設(shè)計,、施工中還存在一些問題,。為了提高我國土木工程建設(shè)水平,，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達國家土木工程技術(shù),，合理運用土木工程技術(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展,。在未來的土木工程研究中,，需要加強結(jié)構(gòu)形式,、建筑材料,、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術(shù)的融合,，實現(xiàn)更大的突破,。

[2]李青柱,。土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢淺析[j].民營科技，20xx(06)：181.

[4]祝彩霞,，劉慧。淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[j].中國高新技術(shù)企業(yè),，20xx(15)：164.

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇三

1,、課題的目的及意義(含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析或設(shè)計方案比較,、選型分析等)。

畢業(yè)設(shè)計是集理論與實踐一體,，是大學(xué)四年里最重要的實踐環(huán)節(jié),，是對大學(xué)四年所學(xué)知識的一個系統(tǒng)的回顧與總結(jié),。通過一個完整的畢業(yè)設(shè)計，對于《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》,、《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》,、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》等相關(guān)設(shè)計規(guī)范,、手冊,、制圖標準以及工程實踐中常用的方法有較系統(tǒng)地認識了解,。

此次畢業(yè)設(shè)計我做的課題為四川宜賓育才中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計,，這不僅能使我所學(xué)到的專業(yè)知識得到應(yīng)用,，同時也能讓我了解現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)的特點,，使我對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解,。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟建設(shè)中重要產(chǎn)業(yè)之一，近年來,，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速，框架結(jié)構(gòu)以堅固耐用而著稱,，被廣泛應(yīng)用,，其結(jié)構(gòu)外表可以設(shè)計的多元化,，既美觀又實用，建筑平面布置靈活,，使用空間大,，延性較好,，所以被廣泛應(yīng)用,。

框架結(jié)構(gòu)是由梁柱板系構(gòu)成,，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系,。一般設(shè)計成雙向梁柱抗側(cè)力體系,，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計時,，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力,，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計成單跨結(jié)構(gòu),。

框架建筑的主要優(yōu)點：空間分隔靈活,，自重輕，有利于抗震,，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點,，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁,、柱構(gòu)件易于標準化、定型化,，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架時,，結(jié)構(gòu)的整體性,、剛度較好,，設(shè)計處理也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀,。

豎向荷載作用下,，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點,，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下,，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移,，在梁柱節(jié)點處,，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力,，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力,。

教學(xué)樓的主要功能是滿足教學(xué)要求,，其主要功能分為教學(xué)空間,、辦公空間和交通空間,。為了滿足人們對建筑產(chǎn)品的要求即安全、經(jīng)濟,、實用,、美觀,，教學(xué)樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時,，不僅有與其他公共建筑的共性,，也有自己獨特的特點,。其總體特征有以下幾個方面：

(1)教學(xué)樓一般為多層建筑,，多層建筑的防震能力強,，它的平面類型較多。

(2)主體采用框架結(jié)構(gòu),，以滿足教學(xué)建筑的大開間,、大進深要求,。材料上多采用鋼筋混凝土，以滿足承受自重,、活荷載以及教學(xué)用具荷載,，并保證具有足夠的強度和穩(wěn)定性要求,。

(3)為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊,，外墻多采用非承重黏土空心磚,。

(4)教學(xué)樓為滿足學(xué)生課間活動要求，一般布置為外廊式,，豎向則布置多部樓梯。

(5)作為特殊的公共建筑,，作用也因功能的不同而各異，因此在設(shè)計時還應(yīng)充分考慮便于各功能部門的服務(wù)要求,。

(6)教學(xué)樓中有一些特殊用途的房間,，如合班教室，自然教室,，史地教室等，由于其建筑面積很大,，且內(nèi)部要求空曠,，不能布置柱,，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計中式難點,，需要特別重視，重點考慮,。

(7)教學(xué)環(huán)境的`好壞會影響教學(xué)效率的高低，因此現(xiàn)代教室應(yīng)充分考慮保溫隔熱,，消音通風(fēng)等要求,，采用新型無毒裝飾材料，減少對教師和學(xué)生的影響。

(8)隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺,，建筑作為能源消耗大戶,，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代教學(xué)樓建筑多采用新型,、環(huán)保技術(shù)和材料,，以減少對能源的消耗,，最大限度的節(jié)約能源。

主要參考文獻：

1)《建筑結(jié)構(gòu)制圖標準》(gb/t50105-),。

2)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(gb50009—),。

3)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(gb50010—2010)。

4)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(gb50007—),。

5)《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》(jbj94—),。

6)《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》(gb50003—)。

7)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》(gb50011—2010),。

8)《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》(jgj3—2010),。

10)《混凝土結(jié)構(gòu)計算手冊》建筑結(jié)構(gòu)計算手冊叢書編委會編，中國建筑工業(yè)出版社出版,。

11)《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊》中國建筑工業(yè)出版社出版,。

12)《建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造設(shè)計手冊》中國建筑工業(yè)出版社出版。

13)《多層及高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計》李宏男等編,，中國建筑工業(yè)出版社出版,。

14)《工民建專業(yè)畢業(yè)設(shè)計手冊》楊志勇主編，武漢工業(yè)大學(xué)出版社出版,。

15)標準圖集,。

a,、預(yù)應(yīng)力混凝土空心板圖集(西南g-231,西南g-232)。

b,、平表法標準圖集(11g101),。

16)教材。

2,、課題任務(wù),、重點研究內(nèi)容、實現(xiàn)途徑,。

(1)課題任務(wù),。

本畢業(yè)設(shè)計題目屬建筑、結(jié)構(gòu),、施工三段式類型,，三個階段的時間分配分別為建筑3周，結(jié)構(gòu)6周,，施工3周,。要求各階段的工作務(wù)必在規(guī)定時間內(nèi)完成。建筑設(shè)計--總平面布置圖,，建筑平,、立、剖面圖,，部分大樣詳圖及技術(shù)指標,。結(jié)構(gòu)設(shè)計--結(jié)構(gòu)荷載計算，計算模型選擇,，內(nèi)力分析計算,，截面配筋計算，計算機輔助設(shè)計以及繪制部分結(jié)構(gòu)施工圖,、樓梯等結(jié)構(gòu)詳圖并完成結(jié)構(gòu)計算書,。施工組織設(shè)計--施工部署，主要項目施工方法和技術(shù)措施,，工具,、機械、設(shè)備計劃,，勞動力安排計劃,，質(zhì)量、安全和節(jié)約措施,，經(jīng)濟分析,，進度計劃，施工總平面布置,。要求圖紙用手繪制部分達到要求比例數(shù)量,，其它部分圖紙用計算機cad繪制,。該題目要求完成的工作量飽滿，能鍛煉綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)課程的能力,。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇四

畢業(yè)設(shè)計作為大學(xué)結(jié)束時間的一個實踐環(huán)節(jié),，有著其不可替代的地位所在，它的重要性和必要性將會很明顯的體現(xiàn)在將來的實際工作當中,，它是大學(xué)階段一個尤為重要的環(huán)節(jié),，是對我們大學(xué)期間所學(xué)知識的一次綜合性和系統(tǒng)性的運用，要求我們做到知識的系統(tǒng)化,、實際化，做到理論聯(lián)系實際,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中,，我們要了解和掌握建筑設(shè)計的全過程，鍛煉自身的獨立分析和創(chuàng)新能力,，并要做好調(diào)查研究,，要養(yǎng)好搜集資料和查閱資料的習(xí)慣，鍛煉自我外文翻譯能力,，讓自身向著一個合格工程師的方向去發(fā)展和努力,。

此次畢業(yè)設(shè)計我的做的課題為重慶市某職業(yè)教育中心辦公樓設(shè)計，我要在設(shè)計過程中運用大學(xué)期間學(xué)到的各項知識,，并利用cad,、天正、pkpm等相關(guān)軟件進行機算,，并手算其中部分框架,，并用計算機進行驗算。通過這個過程我不僅能學(xué)到設(shè)計相關(guān)的知識,，發(fā)現(xiàn)自身的不足,，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點和設(shè)計方法等，使我對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解,。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

在現(xiàn)階段，隨著國內(nèi)經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，民營企業(yè)也在迅速崛起,，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，也促使第三產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,，尤其是服務(wù)業(yè),，這也直接導(dǎo)致了辦公樓的需求量增加，尤其是經(jīng)濟發(fā)展區(qū)塊如沿海一帶,，但是由于城市空間的有限,，這就要求辦公樓設(shè)計要做到物盡其值,，這也就需要各設(shè)計人員不斷提高自身的設(shè)計水平，做到與時俱進,。

以杭州為例,，在2007年以前，辦公樓的銷售等方面一直處于不溫不火的狀態(tài),，但是自08年開始,，有相關(guān)部門出具的各項信息我可以了解到，辦公樓的銷售情況一直在上漲,，這也從一個角度反應(yīng)了現(xiàn)在的辦公樓設(shè)計的重要性,。

在國外，不管發(fā)達國家還是發(fā)展中國家,，都有著各自的發(fā)展狀態(tài),，但是不管是何種發(fā)展狀態(tài)，經(jīng)濟都在不斷更新和發(fā)展當中,，辦公樓的使用和各項要求也在不斷變化,，其設(shè)計技術(shù)也在不斷的升華中。

而現(xiàn)代辦公樓作為城市公共化的空間,，就要讓人們能夠感覺到其公共性,，即所謂的“可進入性”形式。比如在光線感,、透明度,、亮度、色彩,、材料,、形式等方面進行表達，創(chuàng)造出某種空間秩序,，使來訪者更加清楚建筑物所創(chuàng)造的不同空間層次氛圍,，傳達這種場所的開放精神。信息時代的來臨,，則更加突出了這種需求,。并且在強調(diào)開放之余，還強調(diào)信息的高速流通,，人們?nèi)粘＝涣鞯谋憬莸?。因而對現(xiàn)有辦公樓的需求從功能、形式上都發(fā)生了相應(yīng)的變化,。

人們由物質(zhì)的需求轉(zhuǎn)向?qū)π畔⒌男枨?，交流的需求。因而現(xiàn)有辦公樓，尤其是辦公建筑,，往往集辦公,、娛樂、餐飲,、休閑,、購物、居住等一體,，這樣不但節(jié)約城市用地,，節(jié)省城市市政設(shè)施投資，縮短交通聯(lián)系路程,，而且讓人們能夠有更多的時間和機會交流和溝通,。辦公樓一經(jīng)建成，其結(jié)構(gòu)及布局就很難改變,。因此,，充分考慮設(shè)計的適應(yīng)性、靈活性就成為現(xiàn)代辦公樓的一個重要特征,。近年來興建的相當部分高層辦公樓都采用了大空間靈活平面布局形式，具有較強的應(yīng)變能力,。由于辦公的內(nèi)容與方式不同,，最合適的空間形式莫過于一個大空間，以適應(yīng)現(xiàn)代辦公組織體系的不斷調(diào)整,，不斷更新,。

辦公樓因其自身的特點和所處位置等無可厚非的成為了城市空間的一個重要部分，影響著城市的美觀和使用等因素,，這更體現(xiàn)了辦公樓設(shè)計的重要性,。

另外我的這個課題設(shè)計采用三段式，即建筑設(shè)計,、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計三部分,。在建筑設(shè)計方面考慮，要滿足建筑物的功能實用要求,，為人們生產(chǎn)和生活營造良好的環(huán)境,，這也是建筑設(shè)計的首要任務(wù)。在設(shè)計中,，要采用合理的技術(shù)措施,，正確選用建筑材料，根據(jù)建筑空間的特點,，現(xiàn)則合理的結(jié)構(gòu),、施工方案，使房屋堅固耐久、建造方便,。

建造房屋時一個復(fù)雜的物質(zhì)生產(chǎn)過程,，需要大量的人力、物力和資金,，在房屋的設(shè)計和建造中,，要因地制宜、就地取材,。盡量做到節(jié)省勞動力,，節(jié)約建筑材料和資金。設(shè)計和建造房屋要有周密的計劃和核算,，重視經(jīng)濟領(lǐng)域的客觀規(guī)律,，講究經(jīng)濟效果。房屋設(shè)計的使用要求和技術(shù)措施要和相應(yīng)的造價,、建筑標準統(tǒng)一起來,。建筑設(shè)計上還要考慮建筑美觀的要求，要符合總體規(guī)劃的要求等,。

在進行建筑設(shè)計時候往往面臨一些問題和矛盾：內(nèi)容與形式之間的矛盾,；需要與可能之間的矛盾；投資者,、使用者,、施工制作、城市規(guī)劃等方面和設(shè)計之間以及它們彼此之間由于建筑物考慮角度不同而產(chǎn)生的矛盾,；建筑物單體和群體之間,、內(nèi)部與外部之間的矛盾；各個技術(shù)工種之間在技術(shù)要求上的矛盾,；建筑的適用,、經(jīng)濟、堅固,、美觀這幾個基本要素本身之間的矛盾,；建筑物內(nèi)部各種不同使用功能之間的矛盾；建筑物局部和整體,、這一局部和那一局部之間的矛盾等這些矛盾構(gòu)成非常復(fù)雜的局面,。而且每個工程中各種矛盾的構(gòu)成又各不相同。于是一個工程往往會產(chǎn)生多個設(shè)計方案,，這個就涉及了方案選擇的問題,。

所以說，建筑設(shè)計工作的核心就是尋找解決上述各種矛盾的最佳方案,。通過長期的實踐,、設(shè)計者自身的創(chuàng)造，累積的一整套科學(xué)的方法和手段，可以用圖紙,、建模等手段確切的表達出來,，并與各個工種相互交流，使矛盾得到解決,。此外,，為了尋找最佳設(shè)計方案，還需要提出多種方案進行比較,。方案比較是設(shè)計中常用的方法,。從整體到每一個細節(jié)問題，一般都要想好幾個解決方案,，進行一連串的反復(fù)推敲和比較,。即使問題得到初步解決，也要不斷設(shè)想有無更好的解決方案,，使得設(shè)計方案臻于完美,。

（1）課題任務(wù)：

本設(shè)計分為三個階段，要求獨立完成以下工作：

建筑設(shè)計——總平面布置圖,，建筑平,、立、剖面圖,，部分大樣詳圖,。

結(jié)構(gòu)設(shè)計——結(jié)構(gòu)荷載計算，計算模型選擇,，內(nèi)力分析計算，截面配筋計算,，計算機輔助設(shè)計以及繪制部分結(jié)構(gòu)施工圖,、樓梯等結(jié)構(gòu)詳圖并完成結(jié)構(gòu)計算書。

施工組織設(shè)計——施工部署,，主要項目施工方法和技術(shù)措施,，工具、機械,、設(shè)備計劃,，勞動力安排計劃，質(zhì)量,、安全和節(jié)約措施,，經(jīng)濟分析，進度計劃,，施工總平面布置,。要求圖紙用手繪制部分達到要求比例數(shù)量，其它部分圖紙用計算機cad繪制。該題目要求完成的工作量飽滿,，能鍛煉綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)課程的能力,。

（2）重點研究內(nèi)容：

一：建筑設(shè)計。

3,、要求功能基本完善,、流線通暢、造型簡潔,；

二：結(jié)構(gòu)設(shè)計,。

1、設(shè)計條件,。

（1）該建筑抗震設(shè)防屬丙類建筑,，重要性等級為二級，結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限為50年,；

（3）建筑地區(qū)基本風(fēng)壓值取0,、3kn/m2；設(shè)計時不考慮地下水的影響,；

（5）要求建筑物層數(shù)為3～5層,，計算單元應(yīng)選擇承重框架（2～3跨），柱網(wǎng)尺寸為6.6m~8.4m,。

2,、結(jié)構(gòu)方案。

結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu),；樓,、屋蓋為現(xiàn)澆鋼筋混凝土。

3,、設(shè)計內(nèi)容及要求,。

（1）結(jié)構(gòu)平面布置。

1）根據(jù)建筑使用功能要求,，確定承重框架方向并進行柱,、梁、板的布置,；

2）確定是否設(shè)溫度伸縮縫,、沉降縫及是否將其作為防震縫等；

（2）確定計算簡圖,。

1）估算梁,、柱截面尺寸；確定柱計算長度,，梁計算跨度,；確定梁,、柱截面形狀；

2）荷載計算：豎向荷載（恒荷載,、活荷載）,；水平荷載（風(fēng)荷載、地震作用）,；

3）計算梁,、柱線剛度、抗側(cè)剛度,、剛度分配系數(shù),；

（3）選取計算單元（具有代表性的框架），手算一榀承重框架,，并用計算機復(fù)核,。

1）內(nèi)力計算。

b,、水平荷載作用下的內(nèi)力計算：風(fēng)荷載及地震作用下均采用修正反彎點法,；

2）荷載組合、內(nèi)力組合,。

求出各構(gòu)件控制截面的最不利內(nèi)力以進行構(gòu)件的設(shè)計,；

3）框架梁、柱截面設(shè)計,。

a,、結(jié)合構(gòu)造要求，由控制截面的控制內(nèi)力進行構(gòu)件的截面設(shè)計,；

b,、按“強節(jié)點”要求驗算節(jié)點承載力；

c,、正確給出節(jié)點區(qū)的鋼筋錨固與接長長度,；

4）抗震變形驗算。

進行風(fēng)載及地震作用下的框架側(cè)移限值驗算,；

5）利用計算機分析結(jié)果，校核手算平面框架計算結(jié)果,；

（6）樓梯的設(shè)計計算（選擇一部樓梯進行設(shè)計計算）,；

（7）獨立基礎(chǔ)設(shè)計。

確定基礎(chǔ)底面尺寸,、基礎(chǔ)高度,，進行抗沖切驗算、抗彎計算,，確定基礎(chǔ)配筋,。

4,、施工圖要求（1號圖）。

（1）手繪部分（5張,，鉛筆圖）,。

1）平面框架配筋圖及控制截面的剖面圖（1張）。

框架配筋圖比例1：50,；剖面圖1：15～1：25,。

2）基礎(chǔ)施工圖（1張）。

例1：20～1：30）,；基礎(chǔ)配筋鋼筋表,；基礎(chǔ)設(shè)計說明。

3）樓梯施工圖（1張或插入索引大樣圖）,。

4）結(jié)構(gòu)平面施工圖（3張）,。

標準層（或屋面）梁整體配筋圖（比例1：100）；標準層（或屋面）結(jié)構(gòu)平面布置圖（比例1：100,，含板配筋,、梁定位、梁板構(gòu)造大樣等）,；柱平法施工圖（比例1：100）,。

（2）計算機出圖（3張）。

1）結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明,；

2）結(jié)構(gòu)屋面（或標準層）梁整體配筋圖（比例1：100）,；

（3）打印所驗算的一榀橫向框架的以下計算內(nèi)容。

1）恒載下的彎矩圖,、軸力,、剪力圖。

2）水平地震作用下的彎矩圖,、軸力,、剪力圖。

3）彎矩包絡(luò)圖,。

4）剪力包絡(luò)圖,。

（4）打印結(jié)構(gòu)整體計算的以下計算內(nèi)容。

1）各層構(gòu)件布置及截面尺寸,。

2）各層的構(gòu)件配筋圖,。

5、完成結(jié)構(gòu)計算書（按畢業(yè)設(shè)計要求,，不允許用計算機打?。?/p>

三：施工設(shè)計,。

在施工專業(yè)教師指導(dǎo)下,，確定施工方案,，完成工程量計算，編制施工組織計劃,，繪制施工平面布置圖及施工進度計劃圖等（具體指標及設(shè)計成果要求由施工教研室指導(dǎo)教師做出詳細規(guī)定）,。

本設(shè)計分為建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計,，施工設(shè)計,。建筑設(shè)計主要是進行方案設(shè)計，使建筑設(shè)計達到房屋設(shè)置合理,，使用方便,，交通安全。結(jié)構(gòu)設(shè)計首先是根據(jù)建筑技術(shù),、使用條件,、場地條件和抗震設(shè)計等要求，合理進行結(jié)構(gòu)選型,、結(jié)構(gòu)布置和基礎(chǔ)形式等,，繪制結(jié)構(gòu)布置圖；然后進行結(jié)構(gòu)計算,，采用框架結(jié)構(gòu)近似計算法,，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法；求水平荷載作用下的內(nèi)力時,，有d值法等,。求水平地震作用的時候采用底部剪力法；然后進行結(jié)合所學(xué)過的知識,、通過查閱參考資料初步設(shè)計,，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后,，利用autocad,、和手工完成繪圖，利用excel,、word等完成設(shè)計說明書及其他內(nèi)容的編寫,。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇五

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標的重要階段,。文章根據(jù)指導(dǎo)土木工程畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)實踐,，從選題與分組、管理與監(jiān)控,、答辯與評定等幾方面總結(jié)了畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的一些做法和思考。

土木工程畢業(yè)設(shè)計具有實踐時間長,、內(nèi)容涉及面廣,、專業(yè)綜合性強等特點,，通過畢業(yè)設(shè)計，不僅培養(yǎng)學(xué)生綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論的能力,，而且提高了學(xué)生分析和解決實際問題的能力,。畢業(yè)設(shè)計既是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的良好契機，又是解決工程實際問題的實戰(zhàn)演練,。最終完成的成果不但體現(xiàn)學(xué)生設(shè)計,、計算和繪圖的能力，還體現(xiàn)學(xué)生在解決實際問題時的創(chuàng)新能力,。通過近年來指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的經(jīng)驗,，文章以鹽城工學(xué)院土木工程專業(yè)建筑工程方向為例，結(jié)合土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求,，介紹鹽城工學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實踐教學(xué)的若干想法和相關(guān)實踐,，為從事土木工程畢業(yè)設(shè)計教學(xué)工作的同行提供相應(yīng)參考。

土木工程畢業(yè)設(shè)計選題時通常由老師根據(jù)自身專業(yè)知識自擬若干題目,，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱要求所學(xué)生完成相關(guān)建筑施工圖設(shè)計,、結(jié)構(gòu)計算和結(jié)構(gòu)施工圖繪制等基本任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計設(shè)計題目多為教學(xué)樓,、圖書館,、賓館、醫(yī)院和住宅等內(nèi)容,，結(jié)構(gòu)類型通常為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),，結(jié)構(gòu)型式過于單一。較少涉及單層工業(yè)廠房,、輕型鋼結(jié)構(gòu),、超高層建筑和復(fù)雜大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計，學(xué)生在工作后碰到這些工程實際問題,，難以適應(yīng)實際工程設(shè)計任務(wù),。

很多學(xué)生片面地認為施工單位與設(shè)計工作沒關(guān)系，因此對畢業(yè)設(shè)計工作重視不夠,，平時學(xué)習(xí)積極性不高,，在畢業(yè)設(shè)計中處于被動地位，僅按照指導(dǎo)老師規(guī)定設(shè)計內(nèi)容和指定的參考書完成畢業(yè)設(shè)計,，對結(jié)構(gòu)設(shè)計的概念重視不夠和對規(guī)范的理解欠缺,，自然就無法提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。同時,，土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計通常在本科階段最后一學(xué)期進行,，近年來就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)成為學(xué)生的重要任務(wù),。未找到工作的學(xué)生要忙于參加各種招聘會和面試,，再加以近年來學(xué)生考研的人數(shù)不斷增加,，多數(shù)考研學(xué)生都會占用畢業(yè)設(shè)計時間進行復(fù)習(xí)和參加復(fù)試，全身心投入畢業(yè)設(shè)計的時間和精力不足,。

多數(shù)學(xué)校要求建筑施工圖用天正和pkpm等cad軟件繪制,，結(jié)構(gòu)計算書的部分內(nèi)容也要整理成電子文檔提交。這一措施雖然可提高學(xué)生的計算機軟件應(yīng)用能力,，但也為部分同學(xué)抄襲他人的勞動成果提供了捷徑,。不少同學(xué)在做畢業(yè)設(shè)計時，往往照搬照抄,，出現(xiàn)建筑圖和結(jié)構(gòu)計算不能相對應(yīng),，基礎(chǔ)和上部結(jié)構(gòu)相矛盾的情況，沒有達到畢業(yè)設(shè)計的目的,。除了上面提到的問題外,，還有部分指導(dǎo)教師缺乏責(zé)任心，沒有工程背景,，學(xué)生在遇到問題時不能及時解決,，打擊了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的積極性；學(xué)校圖書館圖書數(shù)量不足,，圖書資料更新滯后,，不能及時更新舊的規(guī)范、圖集和手冊,，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計沒有足夠的參考資料,；學(xué)生在設(shè)計過程中監(jiān)控和管理不到位，不能做到及時考勤,，學(xué)生往往前松后緊,，畢業(yè)設(shè)計有效時間減少，很難保證高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計,。

畢業(yè)設(shè)計選題要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新能力,，有利于鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，所選題目應(yīng)盡可能今后工作相結(jié)合,，以調(diào)動學(xué)生的積極性與主觀主動性,。建筑工程方向的畢業(yè)設(shè)計選題可以從工程設(shè)計型、科學(xué)研究型及建筑工程施工技術(shù)管理等三方面來考慮,。工程設(shè)計型應(yīng)與工程實踐相結(jié)合,，同時也應(yīng)考慮到畢業(yè)設(shè)計的可行性，但題目的覆蓋面應(yīng)該廣一些,，不要僅限于混凝土框架結(jié)構(gòu),，也可選擇單層工業(yè)廠房、輕型鋼結(jié)構(gòu)、超高層建筑和復(fù)雜大跨空間結(jié)構(gòu)設(shè)計,；科學(xué)研究型畢業(yè)設(shè)計選題一般來自指導(dǎo)老師的縱向或橫向課題,，通過研究型畢業(yè)設(shè)計，可培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識進行科學(xué)研究的能力,，為學(xué)生進一步深造打下基礎(chǔ)；建筑工程施工技術(shù)管理型畢業(yè)設(shè)計與施工技術(shù),、組織管理及工程造價有關(guān),，可為學(xué)生今后走向與施工有關(guān)的工作崗位打下基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計分組時指導(dǎo)老師先將畢業(yè)設(shè)計題目公布在網(wǎng)上,，學(xué)生可根據(jù)自身的興趣愛好和工作就業(yè)方向來選題,，從而實現(xiàn)雙向選題，調(diào)動指導(dǎo)老師和學(xué)生雙方的主觀能動性,。

宜在學(xué)生確定好選題后進行畢業(yè)實習(xí),，讓學(xué)生帶著問題去實習(xí)。在畢業(yè)設(shè)計動員和畢業(yè)設(shè)計進行的過程中,，定期從設(shè)計院等相關(guān)單位聘請經(jīng)驗豐富的注冊工程師,，開設(shè)畢業(yè)設(shè)計講座和畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)場指導(dǎo)，將實際工程中的新方法及時地帶給學(xué)生,，解決高校老師實際工程經(jīng)驗相對欠缺的問題,。在整個畢業(yè)設(shè)計期間，指導(dǎo)老師均應(yīng)確定輔導(dǎo)答疑時間和地點,，強調(diào)輔導(dǎo)到位率,，并建立考勤制度，檢查設(shè)計進度,，在檢查過程中解決學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中的有關(guān)問題,，從而在一定程度上杜絕抄襲的現(xiàn)象。

畢業(yè)答辯是檢驗學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的最后環(huán)節(jié),。為了能反映學(xué)生的真實水平,，應(yīng)采取合理有效的答辯方式。通常畢業(yè)答辯包括一次小組答辯和兩次公開答辯,，經(jīng)指導(dǎo)老師推薦或自薦評優(yōu)的同學(xué)必須參加公開答辯,。若小組答辯后成績不及格的，還需要參加第二輪的公開答辯,。小組答辯時,，答辯組學(xué)生成員由選題相同或相似的學(xué)生組成，答辯小組的老師一般由具有副高以上職稱的相關(guān)專業(yè)老師擔(dān)任,，包括從事結(jié)構(gòu),、建筑、施工等教學(xué)的老師，答辯秘書主要負責(zé)記錄工作,。畢業(yè)設(shè)計成績主要根據(jù)學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果來綜合評定,。答辯前一周，學(xué)生應(yīng)將完成的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果整理裝訂成冊,，送交指導(dǎo)老師和交叉評閱老師,，畢業(yè)設(shè)計最終成績按指導(dǎo)老師評閱成績、評閱老師成績和答辯成績綜合確定,。

畢業(yè)設(shè)計是土木工程專業(yè)教學(xué)中一個重要的實踐性環(huán)節(jié),，全面提高畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，充分鍛煉學(xué)生的實踐能力,，既是一個系統(tǒng)工程,，同時也是一項長期任務(wù)。扎實有效的改革與創(chuàng)新是畢業(yè)設(shè)計取得良好效果,，達到教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求的有力保證,，對土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高有重要意義。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇六

本軟件適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層,、多跨的框架的設(shè)計,。畢業(yè)設(shè)計要完成的工作包括：

1.平面鋼架分析程序的改造。

對結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充,。要求：

(1)編寫自動生成節(jié)點坐標和單元節(jié)點編號的程序,，或以圖形方式輸入計算簡圖。

(2)修改程序,，使之適合多工況內(nèi)力計算;(3)根據(jù)輸入,、輸出數(shù)據(jù)的特點，設(shè)計適當?shù)娜藱C界面,。輸出應(yīng)可選的顯示各構(gòu)件端力和內(nèi)力圖,。

2.編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構(gòu)的構(gòu)件。

(1)根據(jù)有關(guān)的規(guī)范,，應(yīng)明確計算的各種荷載(恒載,、樓屋面活載、風(fēng)荷載和地震作用等)的計算方法,，在次基礎(chǔ)上編寫自動生成各種荷載作用下的結(jié)點荷載和單元荷載的程序,。

地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經(jīng)驗公式確定,。

(2)計算各種荷載單獨作用時框架各桿件的內(nèi)力,。計算結(jié)構(gòu)存放在各自的桿端力(隨機)文件中。

對豎向荷載下的梁端彎距進行塑性調(diào)幅,。

(3)在(2)中產(chǎn)生的桿端力文件基礎(chǔ)上,，分別計算各種可能的荷載組合下,，梁、柱控制截面的內(nèi)力,。計算結(jié)果存放在適當?shù)奈募小?/p>

(4)從(3)生成的文件中選出最不利組合,，同時給出截面配筋。

梁,、柱截面配筋的確定應(yīng)考慮抗震設(shè)計的要求,。

(5)部分編程較熟練的同學(xué)可根據(jù)計算結(jié)果和構(gòu)造規(guī)定，用auto-cadvba繪制梁,、柱配筋圖,。

5.成果形式。

本畢業(yè)設(shè)計的成果應(yīng)包括：

1.可運行的,、并能給出正確計算結(jié)果的源程序。

在存放源程序的軟盤中,，應(yīng)至少有一個算例的數(shù)據(jù)文件,，可在基本不需另外鍵入數(shù)據(jù)的前提下，顯示正確地運行結(jié)果,。

2.軟件使用手冊,。

這是為用戶準備的關(guān)于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料,。

3.軟件說明書,。

這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料,。其中應(yīng)包括：

(1)軟件所依據(jù)的工作檔案,、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義,，重要算法的文字說明：

(2)程序的結(jié)構(gòu)：模塊的劃分的情況,、各模塊相互之間的關(guān)系及各模塊的功能;。

(3)帶有較為詳細的注釋的源程序文本,。其中應(yīng)注明各標識符的含義(盡可能的采用通用公式中的符號),。各程序段的功能、相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式和特殊算法的說明;(4)為使他人根據(jù)軟件說明書讀懂你的程序所必需的其他資料,。

(5)部分編程較熟練的同學(xué)可遞交梁,、柱配筋圖紙一張。

4.對自己所編程序的評價,。

(1)對算例計算結(jié)果的合理性進行必要的分析;,。

(2)總結(jié)軟件設(shè)計過程中的經(jīng)驗和及教訓(xùn)，提出設(shè)計改進意見,。

以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外,，其余均用計算機打印。

6.進度計劃。

第一周畢業(yè)實習(xí),，參觀工程,，收集資料。

第二周需求分析：描述計算機模型,，編些初步的軟件說明書,。

第三周軟件設(shè)計：選擇模塊劃分的方案。

第四周模塊設(shè)計：數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(梁柱截面數(shù)據(jù)),。

或數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(可視化圖形輸入),。

第五周數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計(框架數(shù)據(jù)、附加荷載),。

第六周模塊設(shè)計：荷載計算(恒載,、活載)，相應(yīng)的內(nèi)力計算,。

第七周荷載計算(風(fēng)荷載,、地震作用)，相應(yīng)的內(nèi)力計算,。

第八周模塊設(shè)計：梁配筋計算,。

第九周梁荷載組合，確定梁配筋,。

第十周梁荷載組合,，確定梁配筋。

第十一周模塊設(shè)計：柱配筋計算,。

第十二周柱荷載組合,，確定柱配筋。

第十三周柱荷載組合,，確定柱配筋,。

第十四周軟件測試或用autocadvba繪制梁、柱配筋圖;,。

第十五周軟件測試,。

第十六周整理源程序，編寫軟件說明數(shù)和用戶手冊,。

第十七周編寫軟件說明書和用戶手冊,，形成畢業(yè)設(shè)計全部文件，準備答辯,。

第十八周畢業(yè)答辯,。

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土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇七

建筑是人類最早的生產(chǎn)活動之一,，是在一定的歷史條件下,，隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展而形成發(fā)展的。由于經(jīng)濟的發(fā)展,、土地的減少,，現(xiàn)代建筑趨向于多高層建筑，而砌體結(jié)構(gòu)存在自重大,、砌筑工作相當繁重,、抗拉抗彎性能低、粘土磚用量很大,，往往占用農(nóng)田,，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等缺點，現(xiàn)代建筑多采用框架結(jié)構(gòu),、框剪結(jié)構(gòu),、框筒結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)體系。而框架結(jié)構(gòu)是多高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)有鋼筋混凝土框架和鋼框架，而鋼筋混凝土框架在教育建筑中較為常用,。隨著建筑行業(yè)迅速發(fā)展，我國混凝土行業(yè)已與世界混凝土技術(shù)進程同步,。從干性混凝土到大流動性混凝土,，再到混凝土建筑砌塊。高強混凝土,，混凝土外加劑發(fā)展,，各種性能更優(yōu)混凝土，綠色混凝土發(fā)展,，混凝土行業(yè)前景一片光明,。混凝土的各種優(yōu)越性已充分體現(xiàn),?？蚣芙Y(jié)構(gòu)內(nèi)部可用輕型材料分隔，許多輕型,、隔熱,、隔音材料不斷出現(xiàn)，綠色建材不斷涌現(xiàn),。

框架結(jié)構(gòu)由梁,、柱構(gòu)件通過節(jié)點連接構(gòu)成。按施工方法的不同,，框架結(jié)構(gòu)可分為現(xiàn)澆式,、裝配式和裝配整體式三種,。在地震區(qū)，多采用梁,、柱,、板全現(xiàn)澆或梁柱現(xiàn)澆、板預(yù)制的方案,；在非地震區(qū),，有時可采用梁、柱,、板均預(yù)制的方案,。

在豎向荷載和水平荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)各構(gòu)件將產(chǎn)生內(nèi)力和變形,。水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的側(cè)移限值通?？刂屏骸⒅孛娉叽??？蚣芙Y(jié)構(gòu)的側(cè)移一般由兩部分組成:由水平力引起的樓層剪力，使梁,、柱構(gòu)件產(chǎn)生彎曲變形,，形成框架結(jié)構(gòu)的整體剪切變形；由水平力引起的傾覆力矩,，使框架柱產(chǎn)生軸向框架結(jié)構(gòu)的變形,，形成框架結(jié)構(gòu)的整體彎曲變形。當框架結(jié)構(gòu)房屋的層數(shù)不多時,，其側(cè)移主要表現(xiàn)為整體剪切變形,，整體彎曲變形的影響很小。

我的畢業(yè)設(shè)計是做框架結(jié)構(gòu),，需要對該結(jié)構(gòu)具有較為深入的了解,。該辦公樓的建筑要求設(shè)計4200平米左右，四層,。建筑設(shè)計要求建筑物功能分區(qū)合理,，房間布置適宜，滿足各項使用功能要求,；結(jié)構(gòu)設(shè)計要求結(jié)構(gòu)布置合理,，構(gòu)件設(shè)計安全經(jīng)濟合理。

1,、結(jié)構(gòu)自重較輕,。

2、建筑立面容易處理,。

3,、計算理論比較成熟,。

4、設(shè)計時要控制高寬比,。

5,、建筑平面布置靈活，能獲得較大空間空間,，也可按需要做成小房間,。

6、整體側(cè)向剛度較小,，水平荷載作用下側(cè)移較大,，有時候影響正常使用。

1,、考慮建筑功能的要求,。例如多層建筑空間大、平面布置靈活時,。

2,、考慮建筑高度和高寬比、抗震設(shè)防類別,、抗震設(shè)防烈度,、場地條件等因素。

3,、非抗震設(shè)計時用于多層及高層建筑,。抗震設(shè)計時一般情況下框架結(jié)構(gòu)多用多層及小高層建筑,。

4,、框架結(jié)構(gòu)體系是介于砌體結(jié)構(gòu)與框架-剪力墻結(jié)構(gòu)之間的可選結(jié)構(gòu)體系,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)計應(yīng)符合安全適用、技術(shù)先進,、經(jīng)濟合理,、方便施工的原則。

5,、框架結(jié)構(gòu)由于其抗側(cè)剛度較差,，因此在地震區(qū)不宜設(shè)計較高的框架結(jié)構(gòu)。在7度設(shè)防區(qū),，對于一般民用建筑,，層數(shù)不宜超過7層，總高度不宜超過28米,。在8度設(shè)防區(qū),，層數(shù)不宜超過5層,，總高度不宜超過20米。超過以上數(shù)據(jù)時雖然計算指標均滿足規(guī)范要求,，但是不經(jīng)濟,。

1、結(jié)構(gòu)平面形狀和立面體型宜簡單,、規(guī)則,，使各部分均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性,。

2,、控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移,。

3,、盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格,，簡化設(shè)計及施工,。

4、廠房的總長度宜控制在最大溫度伸縮縫間距內(nèi),，當廠房長度超過規(guī)定值時,，可設(shè)伸縮縫將廠房分成若干溫度區(qū)段。

根據(jù)承重框架布置方向的不同,，框架承重體系可分為：

1,、橫向框架承重方案：在橫向上布置主梁，在縱向上設(shè)置聯(lián)系梁,。樓板支撐在橫向框架上,，樓面豎向荷載傳給橫向框架主梁。由于橫向框架跨數(shù)較少,，主梁沿框架橫向布置有利于增加房屋橫向抗側(cè)移剛度,。由于豎向荷載主要通過橫梁傳遞，所以縱向聯(lián)系梁往往截面尺寸較大,，對于給定的凈空要求使結(jié)構(gòu)層高增加,。

2、縱向框架承重方案：在縱向上布置框架主梁,，在橫向上布置聯(lián)系梁,。樓面的豎向荷載主要沿縱向傳遞。由于聯(lián)系梁截面尺寸較小,，這樣對于大空間房屋,，凈空較大，房屋布置靈活,。不利的一面是進深尺寸受到板長度的限制,，同時房屋的橫向剛度較小,。

3、縱橫向框架混合承重方案：框架在縱橫兩個方向上均布置主梁,。樓板的豎向荷載沿兩個方向傳遞,。柱網(wǎng)較小的現(xiàn)澆樓蓋，樓板可以不設(shè)井字梁直接支撐在框架主梁上,。由于這種方案沿兩個方向傳力,，因此各桿件受力較均勻，整體性也較好,，通常按空間框架體系來進行內(nèi)力分析,。

在框架結(jié)構(gòu)總體布置中，考慮到沉降,、溫度變化和體型復(fù)雜對結(jié)構(gòu)的不利影響,，可用沉降縫、伸縮縫和防震縫將結(jié)構(gòu)分成若干獨立的部分,?？蚣芙Y(jié)構(gòu)設(shè)縫后，給建筑,、結(jié)構(gòu)和設(shè)備的設(shè)計和施工帶來一定的困難,，基礎(chǔ)防水也不容易處理.因此，目前的總趨勢是避免設(shè)縫,，并從整體布置或構(gòu)造上采取相應(yīng)的措施來減小沉降,、復(fù)雜溫度變化或體型復(fù)雜造成的不利影響。當必須設(shè)縫時,，應(yīng)將框架結(jié)構(gòu)劃分為獨立的結(jié)構(gòu)單元,。

該畢業(yè)設(shè)計是綜合應(yīng)用我們四年來所學(xué)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和技術(shù)知識來解決具體的土木工程問題,，使我能夠在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，比較獨立地完成辦公樓的設(shè)計，可以熟悉相關(guān)的設(shè)計規(guī)范,、手冊,、標準圖集,，掌握autocad,、office、pkpm等辦公軟件技術(shù),，為我以后工作打下堅實的基礎(chǔ),。

[3]《現(xiàn)行建筑設(shè)計規(guī)范大全》中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行20xx年。

[4]黎志偉編著《辦公空間設(shè)計與實物》廣東科技出版社,。

[5]周果行編著《房屋結(jié)構(gòu)畢業(yè)設(shè)計指南》中國工業(yè)出版社20xx年,。

[6]混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(gb50010－20xx),。

[7]武勇劉麗主編《辦公建筑》中國建筑工業(yè)出版社20xx年。

[8]許安之艾志剛主編《高層辦公綜合建筑設(shè)計》中國建筑工業(yè)出版社1977年,。

[9]張頤譯《辦公空間設(shè)計秘訣》中國建筑工業(yè)出版社,。

[11]鄭凌編著《高層寫字樓建筑策劃》機械工業(yè)出版社。

[12]《基礎(chǔ)工程》高等教育出版社20xx年,。

[13]《房屋建筑學(xué)》武漢工業(yè)大學(xué)出版社20xx年,。

[14]《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理與計算》中國建筑工業(yè)出版社20xx年。

[15]《屋面建筑構(gòu)造》江蘇省建筑配件標準圖集蘇j9503,。

土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告教學(xué)樓篇八

目：

綜合實驗樓設(shè)計,。

姓

名：

學(xué)

院：

建筑工程學(xué)院。

專

業(yè)：

班

級：

學(xué)

號：

指導(dǎo)教師：

201,。

****年**月**日,。

一、選題依據(jù)(擬開展研究項目的研究目的,、意義等),。

信息時代的今天，學(xué)校的硬件設(shè)施也必須跟得上時代的步伐,，對現(xiàn)代化的校園建設(shè)的要求越來越高,。實驗樓是一個學(xué)校形象的重要代表，也是我們非常熟悉的建筑物,，實驗樓的藝術(shù)美更符合現(xiàn)代人的需求,，此外還必須有較高的實用性、經(jīng)濟性,。實驗樓具有價格較高,，品類較多、選擇性較強,，安全要求比較高的特點,，從一片荒地，到屹立的實驗樓,，從規(guī)劃,、勘察、設(shè)計,、施工等等,，來自過程與細部，都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個方面,，不僅鞏固了四年來所學(xué)的專業(yè)理論知識,，實習(xí)中的理論聯(lián)系實際，也為即將步入的社會實踐打牢基礎(chǔ)，更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦,，所以選擇具有代表性實驗樓作為設(shè)計,。

通過畢業(yè)設(shè)計應(yīng)全面掌握建筑設(shè)計的基本原理，結(jié)構(gòu)選型,、平面布置,、結(jié)構(gòu)布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應(yīng)用,，同時繪制建筑的總平面圖,、底層及標準層平面圖、剖面圖,、樓梯詳圖,、及結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)平面圖、基礎(chǔ)詳圖,、結(jié)構(gòu)平面圖,、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等,，還要有結(jié)構(gòu)計算書,，施工設(shè)計應(yīng)包含施工方案、施工組織,、施工方法等設(shè)計內(nèi)容,，從而全面掌握建筑設(shè)計中辦公樓設(shè)計的基本原理、功能組合,完成一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計,并進行相應(yīng)的建筑,、結(jié)構(gòu),、施工設(shè)計等。

（結(jié)合自己的題目論述,。

選擇該題目的目的,、進行畢業(yè)設(shè)計的意義）。

二,、國內(nèi)外同類研究或同類設(shè)計的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題,，找到研究主題的切入點,，附主要參考文獻)。

隨著我國的建筑法規(guī)的健全,，對實驗樓的規(guī)管力度的加大,，實驗樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中，認真貫砌“適用,、安全,、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則,。

現(xiàn)代實驗樓：學(xué)校的規(guī)劃設(shè)計,，追求創(chuàng)造一個功能完備、設(shè)施齊全,、有利身心健康,、環(huán)境和諧優(yōu)美、人文內(nèi)涵濃郁豐厚,、國際化現(xiàn)代化的新型學(xué)校,，是教書育人、傳承文明,，造就二十一世紀新型人才的理想園地,。整體建筑體現(xiàn)出嚴謹、務(wù)實,、前瞻,、邃密的辦學(xué)理念，而實驗樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者,。實驗樓,，尤其是綜合實驗樓是學(xué)校的焦點，甚至是學(xué)校的標志性建筑,。

也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展,。

（分析、綜述目前國內(nèi)外同類建筑的設(shè)計趨勢,，仍存在的問題）,。

[略]。

三,、研究方案(研究內(nèi)容,、目標、研究方法,、技術(shù)路線,、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等),。

（結(jié)合自己題目闡述自己準備如何開張自己的設(shè)計,，可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開，包括應(yīng)考慮的方面,、具體開展設(shè)計的步驟等）,。

隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對實驗樓的規(guī)管力度的加大,，實驗樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中,，認真貫砌“適用、安全,、經(jīng)濟,、美觀”的設(shè)計原則。

設(shè)計的主要內(nèi)容：

（一）、建筑設(shè)計部分：

（1）本工程位于青島市城陽十五中校園內(nèi)，實驗樓的總建筑面積為5000m210%左右,建筑層數(shù)為4層。

動,，解決師生的交往活動。特別應(yīng)解決好各種流線問題,，各功能應(yīng)分區(qū)明確合理,。要有較好的疏散方式，滿足防火要求,，立面及造型應(yīng)反映新時代教育建筑的形式,。其中普通實驗室36間，教學(xué)辦公室8間,，多媒體實驗室4間,，語音實驗室4間，計算機房2間,。另有樓梯間,，廁所，門衛(wèi),，等許多輔助房間自定,。

由于多媒體放映室等所需的空間跨度比較大，本實驗樓采用框架結(jié)構(gòu),，基礎(chǔ)采用獨立基礎(chǔ),。框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點是建筑平面布置靈活,，可以形成較大的空間滿足使用,，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔,，框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間,，但抗震性能差，根據(jù)青島地震情況,，在建筑抗震設(shè)計方面無需嚴格要求,。

（2）平面布局。

根據(jù)建筑物的使用要求,，合理安排建筑個組成部分的位置,，并確定它們的相互關(guān)系，考慮當?shù)丨h(huán)境,，建筑物內(nèi)部以及內(nèi)外之間方便和安全的交通聯(lián)系,，符合總體規(guī)劃的要求,。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果,，也會對裝飾裝修以及給排水造成影響,，對其平面設(shè)計必須滿足以下幾點：

a房間滿足活動空間和家具擺放，布局合理,，施工方便,；

b門窗滿足出入方便,，疏散安全,，采光通風(fēng)；

c滿足審美要求,。

（3）交通聯(lián)系設(shè)計,。

充分考慮水平交通聯(lián)系和垂直交通聯(lián)系以及與各個房間的關(guān)系，做到交通路線簡捷明確,，聯(lián)系通行方便,，人流通暢，緊急疏散時迅速安全,，滿足一定的采光通風(fēng)要求,，考慮整體視覺效果。

（二）結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計主要包括：

（1）計算簡圖的確定：框架各構(gòu)件在計算簡圖中均用單線條代表,。各單線條代表各構(gòu)件形心軸所在位置線,。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離,。為簡化起見,，底層柱高可從基礎(chǔ)頂面算至樓面標高處，中間層柱高可從下一層樓面標高算至上一層樓面標高,，頂層柱高可從頂層樓面標高算至屋面標高,。

（2)結(jié)構(gòu)設(shè)計與布置：結(jié)構(gòu)設(shè)計資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計算簡圖的確定。首先,，本次設(shè)計采用框架結(jié)構(gòu),，屋蓋和樓蓋采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土，獨立基礎(chǔ),。然后選用荷載匯集及一榀主框架進行設(shè)計,。計算內(nèi)容包括：風(fēng)荷載計算、荷載組合及內(nèi)力分析,、現(xiàn)澆板計算,、樓梯計算、基礎(chǔ)及基礎(chǔ)梁計算,、樓蓋計算,。其次,，結(jié)構(gòu)的布置考慮對荷載分布情況及性質(zhì).滿足剛度均勻，力學(xué)模型清晰,，盡可能限制大荷載或移動荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎(chǔ),。

(3)。

水平風(fēng)荷載作用下的內(nèi)力計算：采用d-值法,，對于層數(shù)較多的框架,，梁、柱的線剛度可能較為接近,，甚至梁的線剛度小于柱的線剛度,。這時，框架節(jié)點對柱的約束為彈性支承,，柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關(guān),，而且還與梁的線剛度等因素有關(guān)。另外,，柱的反彎點位置也不是一成不變的,，而是取決于該柱上下端轉(zhuǎn)角的比值。

（4）結(jié)構(gòu)的豎向荷載計算：豎向荷載作用下的內(nèi)力計算,。由于實驗樓為5層,，各個房間跨度不統(tǒng)一，按照多層多跨計算,，首先,，將多層框架分層，以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元,，柱遠端假定為固端,，其次，用力矩分配法分別計算各計算單元的內(nèi)力,，由于除底層柱底是固定端外,，其他各層柱均為彈性連接，為減少誤差,，除底層柱外,，其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數(shù)，相應(yīng)的傳遞系數(shù)也改為1/3,，底層柱仍為1/2,，最后，分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩,。

（5）地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計算（忽略）,；

（7）結(jié)構(gòu)配筋計算：包括梁截面設(shè)計計算、柱截面設(shè)計計算,、基礎(chǔ)配筋設(shè)計計算,。

四,、進程計劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度,、完成程度等),。

（一般分為建筑、結(jié)構(gòu)兩個大方面,，可細分為四到五步分開執(zhí)行,，時間具體到天。）,。

3.29——4.04,。

完成實習(xí)材料和開題報告的書寫。

4.05——4.11,。

完成建筑設(shè)計初步方案,。

4.12——4.25,。

完成建筑設(shè)計的平,、立、剖的設(shè)計圖和上機繪圖,。

4.26——5.30,。

完成建筑結(jié)構(gòu)計算，做結(jié)構(gòu)圖和施工總平面圖,。

5.31——6.06,。

整理設(shè)計材料，完成設(shè)計論文的撰寫,。

6.07——6.10,。

提交設(shè)計材料及評閱修改。

五,、導(dǎo)師評語,。

****年**月**日。