人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇一

（1）完成管理學院大一新生始業(yè)教育課程：美國大學的管理者和教授們很重視在學生入校之初，就教會他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個專業(yè)都會設有專職的學業(yè)指導老師,，他們的工作就是給予前來咨詢的學生關(guān)于選課、出國留學,、國內(nèi)交換生以及實習的建議和指導,。

（2）參與學校各項活動：全校共200多個學生組織，管理學院有21個學生團體可供學生選擇參加,。在參與這些社團活動過程中,，學生可以認識更多來自不同專業(yè)背景的同齡人，學會在組織中貢獻,，并逐漸培養(yǎng)未來雇主期望的重要能力——溝通能力,、領導能力和團隊協(xié)作能力。

（3）開始建立人際網(wǎng)：該校管理學院經(jīng)常會舉行一些校友聚會和企業(yè)見面會或者講座,，這些都是在校大學生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機會。許多美國大學生會在講座結(jié)束時,，主動向演講者提問,，或者在會后用e—mail聯(lián)系。他們中的很多人,，就是憑借這樣的機會與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機會,。

（4）開始準備個人簡歷：擁有一份好的簡歷，意味著學生將準備好機會的到來,。一般學生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會之前才開始忙著起草自己的簡歷，但是就業(yè)中心鼓勵學生從大一開始就參加簡歷寫作討論會并咨詢就業(yè)指導老師,，學校的圖書館和就業(yè)中心也會有許多免費的資料供學生取閱使用,。

（5）參加招聘會：大一學生去招聘會不是為了馬上找工作，但是招聘會是一個絕好的了解潛在雇主的場所,。就業(yè)中心鼓勵所有的各個年級的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進行交流，以便深入了解招聘企業(yè)對實習生和畢業(yè)生的能力要求,。

（1）通過上課和課外活動,，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學位或者選修專業(yè)以外的課程以開闊自己的眼界。如果學生有任何關(guān)于選修第二專業(yè),，出國留學或者國內(nèi)交換項目,，可以去咨詢管理學院的學業(yè)指導老師,。

（2）采取主動，尋求領導者機會：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W生的領導經(jīng)歷,，所以大二的學生可以在社區(qū)服務、學?；顒雍腕w育活動中尋求適當?shù)念I導者崗位,。

（3）起草并更新個人簡歷：如果學生對于簡歷寫作還沒有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時可以提供幫助,，而且都是免費的。

（4）參加就業(yè)中心的項目：就業(yè)中心會定期舉行一些講座和討論會,，其中包括專業(yè)選擇,、簡歷和自薦信寫作、招聘會功略,、面試技巧,、實習始業(yè)教育，以及如何建立人際網(wǎng)等,。學生可以根據(jù)自己的實際情況和需求,，選擇參加。

（5）參加招聘會：需要讓學生知道學院招聘會的大致時間,，以便他們做好準備,。美國馬薩諸塞大學是一所綜合性的大學，全校性的大型招聘會在每年的二月份,，而每個學院甚至是各個專業(yè)往往都還有單獨的招聘會,，規(guī)模也不少。譬如該校管理學院的招聘會在每個秋季學期之初,。

（6）尋求工作經(jīng)驗,，包括實習：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非常看中的,。學生可以利用就業(yè)中心的校友導師項目,。校友導師是指在自己的領域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友，他們自愿在業(yè)余時間與在校學生結(jié)對子開展座談或者電子郵件聯(lián)系,，以提供一些專業(yè)的職場信息和建議,。

（7）通過網(wǎng)絡申請實習。

（8）與學校的導師和教職工建立關(guān)系：學校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議,，會影響到學生對專業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密，也可能成為學生人脈關(guān)系的重要組成部分,。

（9）擴展專業(yè)領域知識：對于管理學院的學生來說,，課本上的知識點是不夠的,。學生應該自己去閱讀管理學方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國留學：美國學生出國留學相對中國學生來說更普遍更方便,，因此，想要出國的學生要考慮的更多的是在什么時候出國更合適,。

這一年,，美國許多公司開始到校內(nèi)來招聘大三實習生，是學生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年,。該校就業(yè)中心因此也將大學第三年的時間表細化到兩個學期,。

（1）第一學期。

1）注冊校內(nèi)人才網(wǎng),，并學會如何搜索實習公司和崗位,，清楚自己的長處和短處，列一個單子,，寫下招聘企業(yè)需要的專業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能。

2）更新個人簡歷和自薦信：參加個人簡歷和自薦信寫作討論會,，并請就業(yè)指導老師修改,，準備面試。

3）盡早尋找實習機會：許多美國公司招收實習生的最后期限在每年十一月,，學生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實習機會。

5）研究：研究目標公司和行業(yè),，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請。

6）與招聘方見面：不僅是招聘會,，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見面——實習招聘會,，公司推介會、模擬面試,、講座,、學生團體活動等等。

7）擴展自己的人際網(wǎng)：可以通過學生團體,、專業(yè)組織,、親戚、朋友,、同學,、老師、行政人員等擴展自己的人際網(wǎng)，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作,。

8）利用就業(yè)中心的校友導師項目,。

（2）寒假和第二個學期。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會在寒假貼出來,，學生要時刻留意并申請感興趣的職位,。

2）參加大三學生動員會：一般是在大三第二學期初舉行。

3）保持樂觀的態(tài)度：因為找實習工作可能花費時間較長,，學生要保持樂觀,、靈活和現(xiàn)實的態(tài)度，可以重點申請一兩個領域的實習,，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類求職信息和資源，包括網(wǎng)絡搜索,、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志,、專業(yè)協(xié)會和通訊錄。這些資源一般可以從學校的圖書館和就業(yè)中心免費獲得,，或者學生支付復印費用,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇二

筆者點評：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國,，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭,，這是我對你的唯一的勸告，鍛煉自己,。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時可以搜索參考。

3. 工作5-10年關(guān)注你的職位,，顯示你的領導才能,。你的領袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來，也就沒有多大可能了,，除非你是后天性天才,。

1. 確定今后的方向，只有方向定了,，其他的東西才會定下來,。

2. 通過工作，慢慢靠近自己的方向,，最終達到目標,。

3. 選擇更高的職位，工作作為跳躍的對象,。

1. 在狼的社會里,，母狼為領導,，公狼捕了食物后，會被母狼奪走,，用來喂養(yǎng)幼狼崽,，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食,，母狼才會拿出部分來拯救公狼,，造成了狼的追求無止境。

2. 樹立目標的可借鑒性,，大目標分解為小目標,，將小目標一個個實現(xiàn)，時刻能感覺成就感,，步步緊逼大目標,。在管理學上是制定好戰(zhàn)略目標，分解成經(jīng)營計劃,，再將經(jīng)營計劃分解成季度任務,，將季度任務分解成每月的指標，每月的指標分解到每天,。

1. 事務本身不會影響人,，人們只受對事物看法的影響，對事物的看法分為積極的和消極的,，而一個人要對自己的看法承擔最大的結(jié)果,，成功完全取決于自己的看法。

2. 煩——拖——失敗,，這是人們習慣的面對比較糟糕的事情的一種方式,，最終的結(jié)果由自己買單。

3. 改變原有的思維,，跳出傳統(tǒng)的思維模式,，先裝滿腦袋，再裝滿口袋,，世界上最困難的事是將自己的觀點裝進別人的腦袋,，將別人的錢裝進自己的口袋。后續(xù)筆者有相應《思維篇》作為補充,。

1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦,。

筆者點評：只要想想，反正會過去,，放手去干,，總會有結(jié)果的，如果還是沒有結(jié)果，那是因為你沒有足夠的去放手干,。

2. 只要死不了,，所有的一切都是為了使你更加堅強，這是命中注定的安排,。

3. 蝴蝶在出繭之前,，要經(jīng)過痛苦的自我拼搏，破繭而出,，如果外力幫它完成這個過程,，則會提前進入夭折?？磥碛行┟€只能自己扛了,，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長,，就是這個道理,。

1. 在已有平臺找一個突破口，如想改行業(yè),，一定要找一個突破點,，全面進攻很難取勝，當然也有意外,，那是因為根本不要進攻,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇三

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來要從事的職業(yè)和要實現(xiàn)的職業(yè)目標的方向性規(guī)劃,。對于大學生來說,，一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以刺激他們學習和實踐，使他們能夠取得進展,，以實現(xiàn)自己的目標,。然而，由于大學生自身的特點,，如情緒波動大,，行為意志薄弱，容易產(chǎn)生心理沖突和職業(yè)前景高等,，目前的就業(yè)形勢并不十分樂觀,。在這種情況下，如果你對自己和周圍沒有清晰的認識,，就很容易迷失方向,，失去信心。因此,，職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的未來發(fā)展具有重要意義,。

（一）自身重視不夠，職業(yè)生涯規(guī)劃觀念淡薄。

調(diào)查顯示,，近63%的學生沒有認真做過自我職業(yè)生涯規(guī)劃書,，約16%的學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃沒有意義，78%的大學生對規(guī)劃只有一些模糊的想法,，認為不關(guān)注未來的事情,，忽視職業(yè)生涯規(guī)劃的過程和動態(tài)。畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)自己沒有實踐經(jīng)驗,，知識不足,，錯過了職業(yè)規(guī)劃下有針對性、有計劃的人生發(fā)展的大好機會,。

（二）缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃理論指導,。

目前，一些高校已經(jīng)開始重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃,，但普及力度還遠遠不夠,，普及工作還比較滯后。據(jù)調(diào)查,，許多學生反映,，他們所在的高校沒有這種專業(yè)課程，但偶爾會有關(guān)于這種課程的講座,。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看,，高校并沒有有效地向大學生普及職業(yè)生涯規(guī)劃的知識。

（三）急功近利,，期望值高,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相當多的學生對未來的職業(yè)持功利主義態(tài)度,。許多學生在就業(yè)時表示希望能在短時間內(nèi)成為監(jiān)事,、董事等高級職位，其中超過30%的人期望月薪數(shù)萬元,。這些反映出很多大學生不考慮自己的實際情況,，有盲目的過高期望。這樣的職業(yè)規(guī)劃對絕大多數(shù)學生來說顯然是不現(xiàn)實的,，最終會導致失望感和失敗感的增加,。

（d）缺乏獨立決策能力，專業(yè)選擇與個人脫節(jié),。

據(jù)調(diào)查,，43%的學生選擇自己的職業(yè)，而這43%的學生在決策過程中大多缺乏對職場的系統(tǒng)研究,。以自己的一知半解,，幾乎不考慮個人興趣,、性格特點、職業(yè)特點等,。剩下的大部分是通過老師家長意見和被調(diào)走等,。，造成了學生在進入大學之前對職業(yè)生涯的認知和行動能力的極大缺失,。結(jié)果被選成了自己不了解甚至不喜歡的專業(yè),，導致了很多職業(yè)選擇上的困惑。

（1）學生,。

1,、合理定位，積極面對,。在求職中,，同學們要給自己一個合理正確的定位，而不是一味追求高收入,，期望值要符合市場行情,。與此同時，我們應該清楚地看到當前的就業(yè)形勢,。在就業(yè)形勢不夠樂觀的時候,，要能接受先就業(yè)后擇業(yè)的心態(tài)。

2,、了解自己,，增強自信。在競爭越來越激烈的社會,，我們應該樹立自信,，拋棄自卑。要有勇往直前的精神和不怕失敗的思想品質(zhì),，才能在求職中有一個健康的心理,。

3、完善知識結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。當今社會發(fā)展要求大學生具備合理的知識結(jié)構(gòu),，以增加就業(yè)競爭力,。所以大學生需要多參加社會實踐活動，把自己的理論知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,，為以后就業(yè)打好基礎,。在建立合理知識結(jié)構(gòu)的過程中，需要不斷儲備知識以擴充知識庫,，同時避免盲目學習和擴充,，使自己掌握的知識與專業(yè)崗位相適應,，提升專業(yè)崗位能力。

4,、提高承受能力和心理素質(zhì),。在當前就業(yè)市場前景不樂觀的前提下，大學生在求職過程中難免會遇到一些困難,。這時候一定不要害怕,，要認真分析自己失敗的原因，找出關(guān)鍵問題,。我們要堅定信心,，不斷調(diào)整狀態(tài)，適應市場的需要,。

5,、調(diào)整就業(yè)預期，樹立正確的就業(yè)觀,。畢業(yè)生擇業(yè)時的期望值要與當前就業(yè)形勢相適應,，不能期望過高或過低。同時,，在選擇工作時,，要仔細了解社會對自己專業(yè)的需求，然后結(jié)合自己的專業(yè)興趣,、專業(yè)特長,、實踐能力等。來決定我們的職業(yè)期望,。在選擇工作時,，我們應該利用自己的優(yōu)勢，選擇社會的需求來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。

（2）學校,。

1、地方高校應轉(zhuǎn)變觀念,，加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,。要充分認識職業(yè)生涯對大學生發(fā)展的重要性，高校不僅要為大學生提供就業(yè)信息,，還要為大學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導,。每個大學生知道如何規(guī)劃和發(fā)展自己的職業(yè)生涯是最好的。學校最好有一批專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃人員,，他們有豐富的人力資源開發(fā)與管理知識,，精通心理評估等技能，這樣可以實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，而不是流于形式,。

2,、高校要為大學生提供參加職業(yè)培訓的機會，讓他們更多地了解社會和職業(yè)趨勢,，學習職業(yè)技能,，積極、熱情,、負責地參與自己的職業(yè)規(guī)劃,，做好自己的職業(yè)生涯設計。

對于大學生而言,，職業(yè)規(guī)劃影響著他們未來的職業(yè)生涯和發(fā)展前景,。大學生要加強職業(yè)規(guī)劃意識，充分認識自己,，根據(jù)實際情況制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。學校要加強對學生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程指導，幫助大學生學習系統(tǒng)科學的職業(yè)生涯規(guī)劃知識,，為自己做一本成功的職業(yè)生涯規(guī)劃書,。這樣才能實現(xiàn)自己未來的職業(yè)追求，實現(xiàn)人生價值,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇四

不知不覺中,，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時也進入了一個必須考慮將來發(fā)展的階段,。

針對我自身的性格與特點,，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務員，從兩方面打算,，相對側(cè)重就業(yè),。在寒假，我訪問了一家人力資源公司,，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實最關(guān)心的就業(yè)問題請教這個公司,。他們認為金融危機確實對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對于像我這樣的大三學生,，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,，我們畢業(yè)后，將與因金融危機影響而遲遲沒有就業(yè)的大學生,，研究生,，一些技能學校的學生以及與我們同時畢業(yè)的大學生競爭，無疑,，任務更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,，不得不放棄自己所學的專業(yè),，另辟新路,。還有，及時了解社會市場需求,，切合自身條件尤為重要,，很多大學生就忽視了這一點，眼高手低,，這也是影響就業(yè)的一個方面,。當然他們也說，在求職中,，簡歷的制作也同樣重要,，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強自身內(nèi)在素質(zhì)的同時,，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要別具風格，體現(xiàn)自己的特色,，還有,，面試時也很重要，要大方得體,，給用人單位一個穩(wěn)重踏實得好印象,，尤其我們?nèi)照Z專業(yè)，更加應該注意禮儀問題,。

我查了一下近幾年的大學生就業(yè)方面的問題,。大學畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴招的學生的增多,，畢業(yè)的大學生就業(yè)壓力逐漸增大,，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計,，大學生就業(yè)競爭將更加激烈,，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多學生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時,，就業(yè)率也下降了好多。還有目前大學畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,。從地區(qū)看,，北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺,，需求總量大于當?shù)氐纳磾?shù),。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦,，往往招不到合格的人才,，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū),，當前就業(yè)崗位相當有限,，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看,，一些緊缺專業(yè)如計算機,、通訊、電子,、土建,、自動化、機械,、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,，畢業(yè)生供不應求，而一些長線專業(yè)如哲學,、社會學,、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少,。

因此,，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”，這個群體主要是由復習考研者,，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學生組成的,。這三類未就業(yè)的大學畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標,，他們一般集聚在一起,，互相鼓勵，如無大的變故,，屬于相對穩(wěn)定的群體,。第二類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場,，適應市場就業(yè),。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強，心理較脆弱,，而其數(shù)量在今后還會成倍增加,，需要特別關(guān)注。

為了進一步了解就業(yè)趨勢,，我又訪問了一名參加研究生考試的學生,，她起初的打算并不是考研，而是準備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機的影響,，剩余的找工作的大學畢業(yè)生比以往更多,，面對這么大的競爭,，求職之路更加坎坷,，還有一個現(xiàn)實的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務體系不完善，大學畢業(yè)生就業(yè)主要由學校,、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息,，與需求方見面，信息渠道比較窄,，成交率比較低,。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過，可是現(xiàn)實的殘酷,，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研，好緩解一下就業(yè)的壓力,，再者,，讀研也可以提高自己的水平和能力，為以后的更好就業(yè)打下基礎,。

還有就是,，現(xiàn)在的畢業(yè)大學生，沒有把自己定位好,，大多都心高氣盛,，因此導致了高不成低不就的結(jié)果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作,，最終會讓自己更失望,。適合自己的發(fā)展，能學到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度,，待遇自然會好起來的。即使沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚,，并不代表就沒有前途,，學好一門技術(shù)，憑本事吃飯,，日子過得并不比白領差?。?/p>

總結(jié)一下,，我認為要了解自己的綜合實力,，然后再注意社會與市場的需求，才能找到自己滿意的工作。畢業(yè)后找工作,，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,，提高工作效率,。接著，要考慮自己能做什么,，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位。最關(guān)鍵的就是市場的需求,。不同的生活水平,，所對應的崗位需求是大不一樣的,，了解社會招聘需求的最佳途徑,，就是經(jīng)常翻閱當?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報紙或是瀏覽當?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站，另外千萬不要一直待在家里面找工作,，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會,，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸,，對于了解各個崗位的技能要求，提升面試,、溝通等經(jīng)驗是非常有幫助的,！理想與現(xiàn)實是有很大區(qū)別的,，在復雜激烈的競爭中,，我們要認真的考慮，才能在職場競爭中取得成功,。

在如此的競爭壓力下,，我們商務日語專業(yè)的學生又將何去何從,，如何對待這嚴峻的形式？當初我選這個專業(yè)不只是因為單純的喜歡日語,，還因為日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高,。隨著經(jīng)濟全球化得發(fā)展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進攻,，在我國，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶,，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大,，而日語專業(yè)的學生也有了更好更多的選擇。

當然,，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位,，還需具備多方面素質(zhì),。人們普遍認為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè),，事實并非如此,。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進行過不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學生起薪一般為3000元左右,，高于其它語種的學生,。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上,。上海市中小企業(yè)人才交流服務中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息,，能上機能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞,。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作,，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,。同時要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹慎、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點的人才,。

還有一個對我們?nèi)照Z專業(yè)的學生有利的消息就是，近幾年來,，中日經(jīng)濟關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化,。其中重要的一點是，中日經(jīng)濟關(guān)系已由日本主導型向相互依存型轉(zhuǎn)化,。由于日企的高級管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務，日語人才需求龐大,。

當然好的外部條件自然有相應的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復合性的人才，也就是,，我們不只要會流利的日語,，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢,，所以,，作為日語專業(yè)的學生，要想在以后的競爭中脫穎而出,，我們就要努力學好自身專業(yè)知識,，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達習慣,，日本人的思維方式,，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解。另外通過口語角,、演講比賽,、與留學生交流等實踐活動，在實踐中檢驗自己的日語水平,，當然,，不僅如此，我們還要利用課余時間,，時刻注意市場的需求動向,，了解行情，多閱讀學習一些相關(guān)方面的書籍,，擴充自己的知識量,，在時間相對充裕的條件下，學習掌握一下其他方面的技能,，比如計算機,，會計等方面，以適應復合型人才的發(fā)展需要,。

總之,，在危機與機遇并存的時代，我們面臨重重挑戰(zhàn),，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我，超越自我吧,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇五

摘要：每個人的人生開始都是一張白紙,，你是想平淡無奇,、碌碌無為的走完這短短幾十個春秋，還是想活得絢麗多彩,、讓全天下的人盡可能的知道你的存在,，讓歷史記下你來過，你沒有辜負生命,。這要看你是怎樣譜寫,、怎樣去描繪自己的人生。我不需要成為比爾·蓋茨之類的風云人物,?？纯船F(xiàn)在的大學生畢業(yè)以后的處境，當年的“天之驕子‘’已經(jīng)不復存在,，社會上又多了一種弱勢群體而已,。我們懷揣大學錄取通知書、帶著憧憬,、帶著向往來到某某城市的火車站，接受學校派出的學長們的熱情接待,。坐著學校的校車，聽著學長們,、老師們灌輸給我們的學校自豪感,。可是我們得想想四年以后,，會是這個樣子：學校會毫不留情的勒令你于四年以后的某月某日之前搬出宿舍而絲毫不去過問你的工作和前途,，你精心設計的簡歷會被用人單位一次又一次地退回來，或者你就業(yè)了,，可是你得到的工資還不如一個工地上的民工。大部分的大學生都無法擺脫這樣的平凡的模式：畢業(yè)時找一份滿意的工作,，然后擠著公交車上下班,，接著期盼老板給自己升職,、加薪,，最后，在某個恰當?shù)臅r候選擇自主創(chuàng)業(yè),。我個人也無法擺脫這種平凡的模式,，我所能夠做的，就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，讓自己在這條平凡的道路上走得更快,、更穩(wěn)、更堅實,。

關(guān)鍵字：規(guī)劃職業(yè)大學生創(chuàng)造人生。

內(nèi)容：

姓名：唐永國年齡：20專業(yè)：工業(yè)設計學號：20105553規(guī)劃年限：4年,。

我性格活潑開朗,，卻又喜歡安靜的環(huán)境，因為安靜的環(huán)境可以讓我專心的做自己想做的事,。既喜歡藝術(shù),、旅游等休閑放松類的活動，又對誰都可能是下一個神話的商界充滿激情,。我活著的目的很簡單,，不辜負生命。沒有庸庸碌碌的過一生叫不辜負生命,，能夠讓自己以及家人有一個好的生活環(huán)境叫不辜負生命,，能夠做自己想做的事情叫不辜負生命，能夠盡可能的體現(xiàn)自己的價值叫不辜負生命,。綜合自己跟朋友們的看法,，現(xiàn)對自己的優(yōu)劣條件以及周圍環(huán)境做如下客觀評價：

優(yōu)勢：吃苦耐勞能力還可以，能夠認真對待各種問題,，有長遠的目標跟打算,，能夠嚴格律己，大學給我提供了一個接受良好教育的,、豐富自己各方面知識的平臺,。

劣勢：反應能力差，思維邏輯不強,，有時候急功近利,，對社會的了解不足，接觸社會鍛煉的機會很少,。

個人家庭因素：來自農(nóng)村單親家庭,，各方面壓力不小，同時也是動力,，更是鍛煉自己自立自強的機會,。

學習環(huán)境因素：在一所有著百年歷史、跨三個世紀的工科大學里學習一個工科類的專業(yè),，學校有優(yōu)勢的相近學科較多,，比如機械設計制造及其自動化,、材料成型及控制工程、工業(yè)設計過程裝備與控制工程,、車輛工程,、機械工程及自動化、機械電子工程,、汽車服務工程,、建筑設計等等。工業(yè)設計本來就是一個綜合性極強的學科,，必須跟其他各學科之間互補,。圖書館內(nèi)圖書資源豐富，圖書館外優(yōu)秀校友資源云集,。加之學長們的熱心幫助與專業(yè)老師們的辛勤栽培,。不過不得不承認的是在工科大學里的一大不足是人文環(huán)境的缺失。

每一個大學生畢業(yè)以后都有三條路可以選擇：仕途,，學術(shù),，商界。

中國人的官本位意識讓一些’“入世為官‘’的人風光無限,，而好多人做官的動機不純讓他們?nèi)缏谋”?。做官必須具備四項基本功：首先應該具備一定的辦事能力。其次,，走仕途這條路需要具備比較開朗,、外向的性格。第三,，為官之人必須有一定的城府。最后,，政客應該具有審時度勢的能力,，要能夠察言觀色、見微知著,，否則在官場上恐怕很容易做出一些不適當?shù)呐袛唷?/p>

學術(shù)之路孤獨并快樂著,，目前選擇學術(shù)之路的大學生主要有如下幾種類型：第一種是因為喜歡學術(shù)研究，并能夠享受學術(shù)本身必然帶來的孤獨乃至清貧,；第二種是因為大學老師有著比較穩(wěn)定的收入和較高的社會地位,，希望通過在學校任教獲得一個目前看來還摔不破的飯碗；第三種是因為以其自身條件比較難在校園之內(nèi)謀求一個滿意的工作,，只好退而求其次,，選擇繼續(xù)呆在象牙塔里。商界,，一切皆有可能?，F(xiàn)在,，經(jīng)濟地位決定發(fā)言權(quán)。一個以經(jīng)濟為中心的的社會便意味著在整個社會結(jié)構(gòu)中,，商界相當于政界而言是第一位而不是第二位的,。如果決心在商界尋求發(fā)展，你不要考慮你是不適合,，你要考慮的只是：我如何才能成為一個優(yōu)秀的商人,？要成為一個商場精英，我還需要在哪些方面的努力,？世界上或許真的有商業(yè)天才,，但是絕對沒有天生不適合從事商業(yè)的人。商場不忌諱任何神話,，只要你給自己這樣的機會,，并且朝著目標不斷的努力，相信你完全可以成為下一個傳奇,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇六

1,、至少實習三次或者兼職三次：實習讓你了解真實的社會需要，也讓你比較了解相對愛好的工作,。你可以在大一到大三的三個暑期實習,，也可以在平時就尋找與獲得兼職或者非坐班實習機會——有很多創(chuàng)意和設計類工作是不需要坐班的。建議你的實習與兼職不要集中在一類工作中,，也不要僅限于與自己學習的專業(yè)對口的崗位,。

2、四年中至少認識150個可以聯(lián)系的陌生人：建議大學生都可以印自己的名片,，在今天這個規(guī)模社交的社會中,，名片也許是不多的可以與人保持聯(lián)系的途徑，而你如果給出名片就有了道義理由要求人家給你名片,。一般而言,，你每給出100張名片可以收回30張左右名片，其中你可以個大致與10%的人保持聯(lián)系,。大學四年,，在聽講座、參加志愿活動,、與朋友交往認識其他朋友中,，你至少要發(fā)出500張名片，大致回收150張,，你可以和其中15人成為比較熟悉的朋友,，發(fā)展4-5人成為你的良師益友。

3,、組織與參與3個以上學生社團,、學生社會實踐活動或者學生社會公益發(fā)展項目：當你代表或者作為組織成員的身份與你的個人是兩個不一樣的人格形象,，不見得每個人都是團隊活動能手，但是不要喪失與放棄發(fā)展自己組織人格的機會,，而且很大社交機會與信息獲得與組織行為有更密切的關(guān)系,。

4、讀240本課外書：我們普通人按照一個半月讀一本書的普通速度,，一輩子也就是讀500本書左右,，而我們要學會用快讀法在大學里讀完240本書，平均每學年讀60本書,，大致相當于每一周讀一本書,。有很多種快讀的方法，其中最好的一種方法是一組朋友一起分工讀書,，然后用郵件分享讀書要點,，我們零點最近就用這個方法讓員工用四個月讀完110本書。

5,、考察至少三個從未去過的地方：我說的是考察,，就是了解一個地方的人情風情，而不只是旅游景點,，認識風情也是一種增長見識的方式,，可以擴大跨文化的能力。地方距離越遠越好,。也可以把朋友關(guān)系發(fā)展起來,，這樣一來可以交換行住資源，降低旅行成本,。

6,、嘗試與掌握10條人情世故：我總結(jié)了現(xiàn)在依然流行的36條人情世故，在百度上很容易檢索出來,，我們每一個同學只要嘗試學習掌握8-10條就很好了,。80后與90后普遍不掌握人情世故，在這方面的技能會讓人們感到我們特別容易能設身處地,，而得到大家的認同。

7,、每周嘗試寫一篇博客：把博客當成自我總結(jié)與反思的工具,，也把博當成觀察社會生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以使得我們擁有流利的筆頭表達能力與思維分析能力,。如果我們每周至少寫一篇博文,，我們四年就能寫240篇博文，如果你能把這樣的博文精選一些編成一本成長日記附在你的求職簡歷后面,，我相信你會顯得非常獨特,。

8,、嘗試一次創(chuàng)業(yè)：你可以嘗試一次學生創(chuàng)業(yè)，這可以是在淘寶網(wǎng)上開個小店,，也可以在自己有興趣或者專長的領域嘗試創(chuàng)辦公司,，也可以嘗試創(chuàng)辦一個致力于社會服務的學生公益團體，如果讓我再給個具體的目標,，你要在大學四年至少掙到過自己的5000塊錢,。

我可以說，這八個指標你要是實現(xiàn)了一個,，你就已經(jīng)有個不錯的開端,，而且在同學中顯示出特色；實現(xiàn)了3-5個指標就會表現(xiàn)得很突出,，而且找個工作機會根本不是個問題,；如果你能同時實現(xiàn)這8個指標，你就是無可辯駁的優(yōu)秀人士,，并且在步出校園的時候就已經(jīng)非常接近于一個成功的職業(yè)人士,。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇七

大學學習的合理安排有利于未來職業(yè)生涯的發(fā)展;反過來說，職業(yè)生涯的正當規(guī)劃又能引領大學生健康成長,。職業(yè)規(guī)劃在于確定人生奮斗目標,，并為實現(xiàn)這一目標而預先進行生涯系統(tǒng)安排，在大學里我們有許多事情要去完成,，而時間又是如此短暫,，所以，我們必須要認識到大學生進行職業(yè)規(guī)劃的意義,。

一,、有助于大學生盡早明確人生方向。

職業(yè)規(guī)劃可以使個人對自我進行全面的分析,，通過認識自己,、了解環(huán)境，搞清楚我想做什么?我會做什么?環(huán)境能夠支持我做什么?我的優(yōu)勢是什么?我的不足是什么等問題,，進而使理想具有可操作性,。大學生職業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與不足,、機會與挑戰(zhàn)的過程,，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程,，通過規(guī)劃,，對自我進行深層次的剖析，了解自己能力的大小，明確自己的專業(yè)優(yōu)勢和劣勢,，根據(jù)過去的經(jīng)驗,、經(jīng)歷，選擇未來可能的工作方向,。

二,、職業(yè)規(guī)劃可以激勵大學生勤奮學習。

職業(yè)規(guī)劃可以使大學生看清使命,、產(chǎn)生動力,。大學生剛從中學步入大學校園，面對學習和生活方式的改變,、環(huán)境的變化,、人際關(guān)系的復雜性、對專業(yè)的不甚了解等因素,，都會產(chǎn)生一種無所適從的感覺,。但職業(yè)規(guī)劃可以幫助其了解自我、樹立目標,，對學業(yè)的順利完成做到心中有數(shù),，增強大學生學習成才的熱情。而且,，隨著時間推移,，職業(yè)規(guī)劃的效果越來越明顯，他們會更加主動地學習知識,，掌握各種技能,，提高綜合系質(zhì)，為人生發(fā)展儲備各方面的能量,。

三,、

職業(yè)規(guī)劃可以促進大學生自我完善。

職業(yè)規(guī)劃能夠引導大學生認識自身的個性特征和職業(yè)狀況,，從而弄清個人目標與現(xiàn)狀之間的距離,，引導他們學會如何應用科學有效的方法，不斷增強自己的專業(yè)競爭力,，揚長避短,，自我完善。而且,，職業(yè)規(guī)劃可以使大學生明白,，現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標的一部分，從而增強自我約束力和自我管理能力,。

四、為未來職業(yè)奠定基礎，更好地迎接社會挑戰(zhàn),。

當前,，就業(yè)形勢十分嚴峻，社會職業(yè)競爭越來越激烈,，大學生所面臨的挑戰(zhàn)越來越大,。物競天擇，適者生存,，大學生要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并立于不敗之地,，就必須設計好自己的職業(yè)規(guī)劃。因此,，大學生入學后,，就應做好職業(yè)規(guī)劃，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,，學習如何做人,，如何做事，學會學習,、學會與人交往,，通過提升自己的整體素質(zhì)，為畢業(yè)選擇一份職業(yè)做準備,。只有如此搶占先機,，在變化的職業(yè)世界中，才具有更強的競爭能力,，才能為自己的人生發(fā)展貯備更多的資本,，創(chuàng)造職業(yè)成功的機遇。

大學生職業(yè)規(guī)劃字體要求篇八

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,，但那驚鴻一瞥,，卻在我們的記憶中，留下了永恒的印記……在我們還在為“昨日”的美好而惋惜時,，殊不知,，“今昔”早已全新的姿態(tài)向我們走來……短短的一百來年時間，見證了人類智慧的奇跡——工業(yè)革命,。從此,，日新月異，成為了對世界變化的完美詮釋,。當我們還在為我們祖先輝煌的歷史而驚訝贊嘆時,，知識經(jīng)濟時代已悄然而至。驀然回首,，卻發(fā)現(xiàn),，我們早已沒有望洋興嘆的時間,。書寫我們自己的歷史的時機已經(jīng)成熟。

問：今夕是何夕?

答：知識經(jīng)濟時代,。

知識經(jīng)濟時代,，是一個以知識和經(jīng)濟為導向的時代，適應了全球化的發(fā)展,，把我們——新一代的大學生,，推向了一個國際化的舞臺。激烈的競爭是在所難免的?，F(xiàn)在的我們所要做的,，就是為了自己將來能在激烈的競爭中脫穎而出，打好基礎,，做好準備,。

在這樣的一個環(huán)境下，我們必須要有憂患意識,，活在當下,，同時，預覽未來,。未來,，雖是未知的明天，但是,，和當下的我們是緊密相連的,。所以，今天的我們,，怎樣看待我們的未來至關(guān)重要,。

有了這樣的認知，我知道,，為自己制定一個關(guān)于未來職業(yè)的規(guī)劃,，于我而言，是勢在必行的,。

我有著自己的職業(yè)理想,。我的職業(yè)夢想散發(fā)出奇異的光彩，伴著我的青春釋放,，迸發(fā)出無限的熱情,，讓我那舞動的生命之火更加熱烈。我有著堅定的信念作為實現(xiàn)我的職業(yè)理想的強大精神支撐,。作為社會的一員,，我知道，理想如果不付諸實踐,，永遠都只能是空想,，所以,，為了實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，過上自己所期待的生活,，我會好好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，為自己未來的發(fā)展畫好藍圖。

進入外企,，成為一名市場營銷人員,。這是我所向往的職業(yè),，亦是適合我的職業(yè),。之所以會做出這樣的結(jié)論,，我是基于以下的幾點分析：

我是一個來自農(nóng)村的孩子,，有著農(nóng)村孩子的共性,。農(nóng)村的孩子吃苦耐勞,，勤奮單純并對生活充滿期待,，也許在生活中會有點小自卑,，但是,，絕對不會向命運低頭：順風時，我們迎高潮而快上;逆風時,，我們拒壓力而力爭,。當然，我有著自己的閃光點,。我是一個樂天派,，樂天但是絕不盲目樂觀。視角獨特,，但是絕不鉆牛角尖,。我總是能在同一件事情上，發(fā)現(xiàn)別人無法發(fā)現(xiàn)的細節(jié)或者是問題的隱藏信息?，F(xiàn)在的我,，還只是英語系的一名大一學生，雖然對自己的未來還處于思考和迷茫狀態(tài),，但是,，這并不代表我對未來沒有設想，沒有計劃,，對自己所熱衷的職業(yè)沒有概念,。并且，正是因為我是大一的學生,，我還有充足的時間和精力來審視自己,，來為自己的未來拼搏、奮斗,，打下結(jié)實的基礎,。

雖然,，現(xiàn)在英語系的課程很緊，但是,，我知道,，如果僅僅是學好自己的專業(yè)課程，要想實現(xiàn)我的職業(yè)理想,，是絕對不夠的,。幸運的是，學校給我提供了機會,，讓我能夠充實自己,。學校的圖書館，是一個知識的大寶庫,，我自然不會放過,。大二時，我會選擇法語為我的二外課程,。當然,，我會好好珍惜這樣的機會，掌握并熟練運用法語,。大三,、大四時，我會利用學校所提供的機會,，修讀營銷學的雙學位,。

1. 職業(yè)興趣

我喜歡室內(nèi)和室外想結(jié)合的工作，因此,，關(guān)于營銷方面的工作,，恰好適合我。而且,，我是英語專業(yè)的學生,，喜歡英語的發(fā)音與語調(diào)，所以,，外企于我,，是最好的選擇。

2. 職業(yè)能力

經(jīng)過大學的學習和自我完善之后,，我的英語水平將不再成為我就業(yè)的障礙,。并且，我相信,，我能夠在市場營銷這門學科中,，取得優(yōu)異的成績，并將理論應用于實踐,，成為一名合格的職員,。

3. 職業(yè)性格

我是一個活潑,，外向，易于相處的人,，喜歡和不同的群體的人交朋友,。善于交際，適合從事外向型的職業(yè),。從小學時期起,，便一直擔任是班委或?qū)W生會的成員，有一定的管理,、組織能力,。雖然平時會有點迷糊、犯傻,，但是，遇到正經(jīng)事時,，能夠保持清醒的頭腦,。思想樂觀、積極,，往往能在平常生活中,，發(fā)現(xiàn)不平凡的因素，戰(zhàn)勝困難,，化解危機,。我不隨波逐流，但絕對不是一個固執(zhí)己見的人,，別人對我的意見或者建議,，我都會認真考慮，并采納合理部分,，進行自我完善,。

4. 職業(yè)價值觀

說實話，我工作,，就是想要賺錢,，但我絕對不是拜金主義。對于金錢的追求,，是因為我知道窮人的日子不好過,，是因為我父母過了一輩子的窮日子，我希望他們的在我身上的付出能得到最大的回報——過上健康幸福的晚年生活,。既然成為了公司的一員,，我絕對不會做損害公司的事情，我會把公司的利益放在我的個人利益之上,。熟話說的好：君子愛財,，取之有道,。錢很重要，但還至于讓我背叛我自己所堅守的原則,。

5. 自我分析小結(jié)

我是一個有上進心的人,，即使以后參加了工作，我也會利用空閑時間充實自己,。雖然,，現(xiàn)在的我,，或許并不突出,，但是,，時間會改變一切,。笑到最后的，才是贏家,。

我是一個不拘小節(jié)的人,，說的難聽點兒,，就是有點丟三落四?，F(xiàn)有知識和能力還不足，需要更長時間的充實和鞏固,。至今為止的我,，還沒有任何關(guān)于市場營銷方面工作的經(jīng)驗?？偟膩碚f,，優(yōu)點挺多，毛病也不少,。但是,，可喜的事，我還有足夠的時間和精力來進行自我完善與提升,。

1. 我的家庭環(huán)境

我的家庭并不富裕，只能勉強算得上是小康水平吧,。而且,，我是從一個小山村里走出來的孩子，深深地了解貧窮的痛苦。從小我就知道,，只有走出山村,，我才能改變自己的命運;只有努力讀書，我才能有美好的未來。

我的父母一直非常支持我的學業(yè),，為了能讓我安心學習，我的父母幾乎付出了一切。我的父母希望我畢業(yè)后,，可以從事經(jīng)濟類的工作,，作為女兒的我,，是不能讓他們失望的,，并且,，我也不會讓他們失望,。

2. 學校環(huán)境

在命運的安排下,，我進入了南京大學,。南京大學的杜廈圖書館，書籍全面并且藏書非常豐富,，是我最喜歡去的地方,。在這里,，我可以廣泛涉獵各個學科的知識，擴展自己的視野,，為將來就業(yè)做準備,。

學校有著強大的師資隊伍。我可以從不同的老師身上學到許多知識和優(yōu)良的品質(zhì),。

學校鼓勵學生全方位發(fā)展,，給我們提供了寬松的修讀雙學位的環(huán)境。

3. 社會環(huán)境分析

經(jīng)濟全球化讓英語成為了一項必要的技能,。這給我們英語專業(yè)的學生帶來了很大的優(yōu)勢,。中國加入世貿(mào)組織后，各大外資企業(yè)紛紛在中國落戶,，雖然加劇了市場的競爭,，但是，同時,，市場對人才對需求量也大幅增加,。

由于社會的進步，特別是科學技術(shù)的進步,。企業(yè)要想在激烈的競爭中立于不敗之地,，正確、科學,、有效的營銷策略是必不可少的,。這樣,，就給營銷類的人才提供了一個充分發(fā)揮自我才干的舞臺。想當然爾,，營銷類的人才有著充足的就業(yè)空間,。

4. 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

綜合以上環(huán)境分析，加上我的自身條件,，成為營銷人員,，可謂是天時地利人和。雖然,，現(xiàn)在的我,，或許還有些稚嫩，思想有漏洞,，想法不完善,，但是，我相信,，只要我堅定信念,，并持之以恒的走下去，我會成功的,。

1. 職業(yè)目標的確定

畢業(yè)之后,，拿到英語和市場營銷的雙學位。計算機考試過二級,。踏上社會,，開始尋找工作之路。剛開始,，我會和很多人一樣,，求職失敗。雖屢戰(zhàn)屢敗,，但我任屢敗屢戰(zhàn),，毫不氣壘。終于被一家外企聘用,。起初,，我只是市場部的小職員，但是,，由于我工作努力,，業(yè)績突出，認真負責,，經(jīng)過六年的努力,，我逐步升職為市場部主管，并在自己的崗位上,，繼續(xù)為公司服務,、謀福利。

2. 對本人職業(yè)定位的分析

優(yōu)勢：我的性格適合營銷方面的工作,。我有恒心,，有毅力，有決心,。我能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整自己的狀態(tài),。經(jīng)過學習，我的語言水平將是我最大的優(yōu)勢所在;我熟練的掌握了關(guān)于市場營銷的理論知識,，并且,，我絕不是一個紙上談兵的人，我能夠?qū)⒗碚撨\用于實踐,。我的上進心決定了我能夠跟上時代的腳步,，緊隨社會的進步，抓住機遇,，并利用機遇,。我異于常人的觀察事物的角度，將會是我最大的優(yōu)勢,。我能夠在市場競爭中,，找到獨特的突破口，為企業(yè)新的發(fā)展空間的拓展獻上一份力,。我能夠在困難和挫折中,，找出其積極面，可以讓處于危難中的公司,，重拾生機,。劣勢：沒有工作經(jīng)驗。思想簡單,，不太相信世界上有真正的壞人,。愛哭(但是依然很堅強)。就現(xiàn)在的我而言,，有點粗心,，不過，我會改的,。

1. 評估內(nèi)容

職業(yè)目標評估：假如公司的經(jīng)濟效益并不好,，并且，我的上級是個沒有實際工作能力的人,，那么,，我會考慮跳槽。

職業(yè)方向評估：假如在半年之內(nèi)我依然找不到關(guān)于營銷類的工作,，那么,，我會考慮翻譯,、秘書之類的工作。

其他因素評估：假如的父母希望我在離家近點的地方工作,，那么,，我會考慮會四川，即使找不到相應的工作,?；蛘撸绻院笪野l(fā)現(xiàn)其實教育,、文學這條路更加適合我的話,，我會改變我的觀點。

2. 評估時間

以一年作為一個周期,，不算太長,，也并不是太短。能夠讓我有充足的時間考慮各個方面的因素,，并做出合理,、理智的選擇。不會因為時間太短,，導致倉促決定,，考慮不到位。也不會因為時間過長,，耽誤了自我發(fā)展的時機,，和機遇擦肩而過。

3. 規(guī)劃調(diào)整原則

適時,、靈活,、謹慎、立足于自身實際條件,。